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红眼睛带来的勇气_叙事作文【精选20篇】

勇气是什么?勇气是面对艰难险阻时前进的动力;勇气是面临抉择时的永不放弃;勇气是体验挑战走向成功的伴侣;勇气是一种坚持不懈的态度。以下是小编整理的红眼睛带来的勇气_叙事作文,欢迎大家借鉴与参考!

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初中叙事日记

全文共 603 字

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生活中有许多名言,各种名言也会让我们懂得很多道理,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句名言让我终身难忘。

一次放学,我回到家,打开备忘录一看,上面空荡荡的只有几道作业,我想“反正只有这么点作业,不如先打会儿游戏机吧!”我毫不在意地把备忘录往桌上一扔,拿起游戏机往床上一躺,“哼”着歌打起了游戏,我的欢笑声和游戏机发出的杂音惊起了爸爸的注意,他走到我跟前,严肃地说:“怎么不去写作业?还在这里玩游戏?”我说:“爸爸,今天作业特别少,玩会儿游戏再写也不晚啊!”爸爸皱着眉头,语气粗重地和我说:“‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’你怎么那么不自觉?!还狡辩!难道你写好了不可以复习一下吗?”我只好无奈地走到书桌前无精打采的拿起笔做了一个写字的动作,应付了一下爸爸,过了漫长的时间,爸爸终于出门工作了,我立马放下笔,重新拿起游戏机打起了游戏。一个小时、两个小时、三个小时……我甚至已经把写作业的事给忘了,到了十点,连游戏机都被我玩的没电了,我这才想起回家作业没完成,我手忙脚乱的拿起笔,现在再看看备忘录,原先被我认为很少的作业一下子觉得好多,“时间如流水,一去不复反”现在后悔当时没有好好珍惜时间有什么用呢,现在回想起爸爸当时和我说的名言,这才知道这句名言的意义非凡。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句名言在我脑海中回荡,自从发生了这件事,我知道了不管做什么事情都要珍惜每分每秒,这句名言深深刻在了我的心里…

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篇1:给自己勇气作文600字

全文共 682 字

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那是我第一次演讲,每次回想起来,心里总是别有一番滋味。

上个学期,在期中考试之后,按学校惯例要开一次家长会。家长会前几天的某个课间,我和另外两名同学被叫到办公室。

“嗯……就是在星期六的家长会上,我想请你们几个作为学生代表发言,谈谈你们……”我心里猛然一惊,心想:啊?不会吧!要我发言!要面对那么多家长,在那种场合,我……“可以吧?”班主任问我们。

我们都陷入了沉默。

在几秒钟的犹豫之后,有一个同学答应了。

我们都答应了。

此时,我就像接到了受刑的命令书,恐惧、担忧、紧张交织在心里。

终于,到了家长会那天。那是一个阳光明媚的早上,美好的天气真令人神清气爽、充满活力。可我的双手是冰冷的,手心浸满了汗水。发言前那段时间,我的心像悬着千斤重的铅块,身体软绵绵的;我紧握着稿纸,不停地在课室外走来走去。

就当我沉浸在紧张之中时,我又想起妈妈之前鼓励我的话:“不用太紧张的,别怕,每个人第一次发言都会像你这样,讲多了就不会紧张了,给自己一些勇气,你一定能做好的。”

当主持的同学念到我的名字时,我鼓起了勇气,稳步走到前台桌前,淡定地坐下,便开始了我的发言。在发言的过程中,因为还有丝毫的紧张,我没有抬头看各位家长,只是一直盯着发言稿。发言完毕时,迎接我的是一片热烈的掌声和一双双欣赏的目光。这时,我如释重负,心里不仅是一阵轻松和兴奋,还多了份自豪感。我成功了,我做到了!给自己一些勇气,我一定能做好的。

从那以后,当我每次遇到困难,当我想要退缩或逃避时,我就会想起这一次,我就会对自己说:“给自己一些勇气,我能做好的。”

没错,无论难题有多大,都要勇敢面对。给自己一些勇气吧!一定能做好的。

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篇2:以勇气为话题的600字

全文共 572 字

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连小小的飞蛾都有的勇气,那我们呢?

——题记

家里又不知道是什么东西坏掉了,许许多多的飞蛾在厨房里飞来飞去。“哎呀!真是烦死人了!”我嘟囔着,连我学习的屋子里都有好多飞蛾在飞。“妈妈,有没有办法把它们全打死啊?”我实在是被烦的要死了。“我有什么办法呀,实在是太多了,打也打不完。”妈妈很不高兴的回答。但在这时,我突然想起飞蛾扑火的故事。哈!这下可好了。

于是我点了一根蜡烛悄悄的走进厨房,一面墙上至少趴着20只飞蛾,我把蜡烛悄悄的放在厨房里就回去了。仅仅过了2分多钟,我过去看了看效果,看到那一幕,我惊呆了,那一面墙上的20多只飞蛾全部都不见了,我下意识的看了看蜡烛旁边,只有几只被烧焦的但还会动的飞蛾,那么那些……恐怕是已经化为灰烬了。

“飞蛾扑向火焰,留不下任何回忆。也许只会因为那一刹那的闪烁隐约留下淡淡的哀愁。”意味深长的一句话。或许在飞蛾的生命里,飞向火焰然后静静死去,不留下任何痕迹,就是一只飞蛾短短的一生中最伟大的事。

诗人泰戈尔曾说过“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”,其实那后一句不如改成“死如飞蛾之静美”,飞蛾的死,飞蛾的勇气,一直震撼着我的心灵。

那么,当你杀死一只飞蛾的时候,请你不要去打死它,点燃一跟蜡烛吧!给予它一生中最灿烂的美丽的死亡,满足它那小小的也是最大的愿望。

其实,我们还不如这一只只小小的飞蛾,谁又具有这飞蛾的勇气呢?

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篇3:作文初三关于叙事

全文共 603 字

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在现实生活中,使我感到温暖的事实在太多了,能让感到温暖的就只有世间那点点滴滴的真情。但是,有件事却给了我心灵的震撼,成为我刻骨铭心的记忆。

在一个风雪交加的早晨,寒风吹打在脸如针刺一般,放中学后,我的双腿像失去了知觉,很吃力地才站起来,收拾好书包,走出学校大门,向回家路走着走着。一路上,我顶着风前进,寒风嗵地涌进我的衣服里,“啊欠”我不禁打了几个寒战,鼻涕像流水般淌了下来。可是,天有不测风云,不一会儿就下起了。我仍向前走着,身体僵硬了般无法控制,只好在旁边的货摊边坐了下来,等待雪什么时候才会停。

这里,一个高在的身影出现在我的眼帘,我站起来一看,原来是一位素不相识的姐姐,我仔细打量了一下她,看起来她是一个比我高几年级的中学生。

她亲切地问:“小朋友,你在干什?”我用低沉的声音对她说:“下大雪了,我先避一下,雪停了,我再走。”“原来是这样,我有伞,走,我送你回家。”她说。我羞红了脸说:“这怎么好意思呢?太麻烦你了。”“没关系,我们走”。她边说边把我拉起来。虽然我感到冷,但是,心里却热乎乎的,仿佛有一个火炉在我的身旁。到了家门口,我连忙敲门,妈妈打开门,说不出话来,愣住了,我拉着妈妈的手说了事情的整个过程,妈妈听了十分惊讶,连声说:“谢谢,太谢谢你了。”

于是,大姐姐离开了我家,消失在我的眼帘里。虽然此后没有遇到那位热心的大姐姐,但是这件事我仍记忆犹新。

我一定要精心保存,好好珍惜这份来自瞬间的温暖。

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篇4:蚂蚁带来的启示作文

全文共 503 字

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俗话说“一人踏不倒地上草众人能踩出阳关道。”人不能自私,这样会觉得很孤独,只有众人聚在一起,才不会觉得孤独。

一天下午,太阳烧红了半边天,爸爸妈妈还是没有回家。我拆开一包旺旺大礼包,津津有味的吃了起来。一些碎片儿掉到了的上。突然,一只蚂蚁慢吞吞地跑了过来,便用触角碰了碰饼干,便用尽九牛二虎之力,用力地向上举起来,可就是搬不动它,还差点被压下来的饼干给压扁了。这时候,它又从饼干旁跑回了洞里。过了好长一段时间,我心想:这么大的饼干,有这么香,蚂蚁怎能放弃眼前的“大肥肉”呢?过了一会儿,我看见一群蚂蚁从洞里威武的走了出来,那气势仿佛地动山摇。她们神气十足地走向了大饼干,早已把大饼干当成了目标,已经一步步的靠近了。它们饼干举起来,一点一点的朝洞口走去,它们似乎在喊着口号“一一一二一,一一一二一······”慢慢的把饼干搬到了洞里,津津有味的吃了起来。

在现在生活中却不是如此的,在教室里同学们总是会为了一点点的小事而闹得不可开交,在教室里同学不小心踩了你一脚,两个人就会争得面红耳赤,不小心打了你一下,两个人就忽而吵得不可开交,比如这样的事情还有好多好多。

蚂蚁这种团结、和睦相处的精神,难道不值得我们学习吗?

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篇5:北京卷“阅读带来审美愉悦”

全文共 456 字

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自从我们来到这个世界上,就开始阅读

一开始,我们阅读者爸爸妈妈的脸,然后知道了什么是爱,什么是亲情;

渐渐的,长大了,我开始阅读天和地,花和草,月亮和太阳,树木和花朵,知道了什么是自然;

阅读的越多,知道的就越多,我又接着阅读来来往往的人,大大小小的事,喜怒哀乐的心情,然后知道了什么是生活。

当然,我阅读了各种文字和图画,发现里面有一个超级大花园:有受到热捧的科幻小说,有蕴含哲理的寓言故事,有短小精悍的文言文,有千古不朽的名著,还有使人心生愉悦的散文……

那么阅读是什么?

阅读是一棵树苗,它种在丰厚的土壤里会长成一棵参天大树,树上结满了晶莹剔透的果实。

阅读是一块石头,它可以把我们那平静的泉水打得水花四溅;那朵水花,很有可能是一个珍贵的创意。

阅读是一个鼠标,一次又一次的点击,用阅读点击你的“电脑”硬盘,就会激活沉睡的体验,让它们变成鲜活的材料。

阅读就是用你的眼睛去看,用你的耳朵去听,用你的手脚触摸,用你的“电脑”搜索,就像小蜜蜂采蜜一样,丰富你心中的小屋。

每人都有一个心灵小屋,有的人空空如也,有的人却丰富多彩。

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篇6:除夕之夜叙事作文600字

全文共 675 字

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除夕,天空像炸开了似的.。礼花一遍又一遍的放着,不时就会听见响亮清脆的鞭炮声。要是在深圳,街上一定像煮开的水一般沸腾,但是我身处惠州,街上都没有什么人,最大的声音也就是不时跑出几个小孩在路边放烟花。

说起我家吧,每年的除夕也都是如此:一定要去买个大大的猪头,煮好放在一个桌子上,还有一些糍粑、苹果什么的做陪衬,接下来,我们就站在一边,看着大人他们放一堆一堆的纸钱,直到烧的满屋子都是那种难闻的味道,呛人的烟时,他们才会叫我们到阳台上去避避烟味。

虽然这种时候不好受,但是,这天我们还有一个很幸运的乐趣——收红包,这虽然在每年都会有,但是我们在收到第一份红包时是很开心的,我们这一年很幸运,第一份收到的红包就有好多钱,这是我舅舅给的,真是财神降临了啊!然后,我们接二连三的收到了许多红包,加起来足足超过我们以前收到过的红包的次数了。之后,我们吃了许多糖,花生甘蔗什么的,我们还去了公园玩,这一天真是有意思啊,在这一天,我们就像是被选中的幸运儿,要什么,有什么,想去哪玩,都可以去。

接下来就是大家最熟悉不过的烟花了!就像一个个仙子一样,穿着美丽的衣服,在空中跳着优美的舞蹈,那发光的轮廓在空中绽放,绽放出五彩又美丽的花纹,让我们大饱眼福。最有意思的是当你准备去做一件事时,不时就会传来一阵又一阵的烟花在空中爆开那种听不惯得声音。

该吃年饭了,我家餐桌上有一盘一盘美味的佳肴,大鱼大肉的,上面的菜都有不同的含义:羊肉代表喜气洋洋,鱼肉代表年年有余,牛肉代表牛气冲天,虾代表虾跳龙门,年糕代表一年比一年高。真是一顿有意思的饭啊!

除夕,是一年结束时最有意思的告别!

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篇7:暑假生活叙事日记300字

全文共 798 字

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今天一大早,奶奶就去菜场买来了包馄饨用的皮子、肉和一些作料准备包馄饨吃。

九点多一点,奶奶开始动手了。她先把肉洗净,然后放在菜板上,把肉切成条,然后,切成粒,最后剁细。她又从菜蓝里拿出香菇、榨菜、葱等作料,同样切细,和肉一起放在一只大盆子里。然后,放一些盐、味精、菜油等调料,拌匀。接着,奶奶拿了一只碗放了一些水放在桌子上。一切准备就绪,奶奶就开始包馄钝了,

我看了一会儿觉得好玩,就对奶奶说:“奶奶,你教我包馄饨好吗?”奶奶爽快地答应了,同时对我说:“小燕,你得先把手洗干净!”我立刻去洗手,然后,我坐在凳子上等奶奶教我包馄饨。奶奶一边说一边示范,先把馄饨皮平放在手掌上,然后用筷子夹一点肉,接着把肉卷进皮子里裹住,再用手把皮子的两端反卷到中间用一点水把它们粘住。这样,一只馄饨就包好了。我照着奶奶的样子包馄饨了。我也把馄饨皮放在手掌上,拿着筷子夹了一小团肉放到皮子上,然后,慢慢地用皮子把肉裹起来,留下一点皮子不卷。接着,我用两只手拿住皮子的两端往下一弄。“唉呀!”我叫了起来。原来是皮子破了。奶奶见了说:“一定是你放的肉太多了。”我剥开皮子取出肉,把肉放到碗里,换一张皮子再做。这一次,我更加小心了。我夹了一点点肉,放在皮子上像刚才那样继续做。不一会儿,一只馄饨好了。我举起馄饨对奶奶说:“奶奶,我也做好了一只馄饨。你看,好不好!”我心里在说一定会受到表扬!不料,奶奶说:“肉放得太少,样子不好看!”“好,第二只我一定包得更好看!”说着,我又拿起第二张皮子包了起来。这回放肉前我特地看了奶奶放的肉,照样放,所以这次做出来的要好看多了。奶奶还夸奖了我。就这样,我越包越快,越包越好看。

包好馄饨,奶奶特地从我包的馄饨中拿了二十只放到锅中煮。过了一会儿,就煮好了,奶奶盛出来给我吃。我吃着自己做的馄饨非常高兴:因为肉香四溢,味道鲜美。我越吃越爱吃,竟然吃了三碗,不是奶奶限止不让我吃,我还要吃三碗呢!

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篇8:勇气的作文

全文共 329 字

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我的老家在桐庐,离家不远处有一座小山。

有一年秋天,我和姐姐、哥哥、弟弟上山去玩,山上到处都是大石块,很难落脚。忽然,我看见了一片片令人震惊的绿色,我想:“也许这只是一堆绿叶,没什么好惊奇的。”但好奇心把我带到了那儿。“啊,多么奇怪啊!”只见在一块石头下,长满了绿绿的三叶草,那么挺拔,那么鲜明,每一株三叶草都奋力往上,不屈向前!它们竟然能在一块石头下傲然挺立,似乎在向所有植物说:“我们是最坚强的,我们是最勇敢的,我们是最团结的!”

不一会儿,下起了毛毛雨,我撑着伞,走到三叶草旁,仿佛看见它们正在喝水。这时,我突然明白了,这些小草并没有受过什么照料,而是自己默默地忍受着挫折!

啊!连这些小草都这么坚强,我顿时受到了启发:生命的意义在于坚强,在于敢于忍受挫折!

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篇9:蚂蚁带来的启示作文

全文共 430 字

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一天早上,我看见一群蚂蚁在移动一只苍蝇。我一直看不起这些小动物,所以想找个机会和它们一起玩,做个拦路虎。

我捡起一根树枝,在蚂蚁面前画了一条深沟。但是他们推了又拉,很快就把苍蝇拖过了深沟。我不敢相信他们有这样的能力。

我没有制定计划,但我制定了另一个计划。我用树枝把苍蝇推得远远的。现在你没有计划了。投降的时候到了!谁知道,几只蚂蚁紧紧咬着苍蝇不松手。他们齐心协力,全力翻身,把苍蝇抱起来。那些找不到苍蝇的蚂蚁已经转了几圈,确定了方向,扑向猎物。我对蚂蚁的这些表现感到非常惊讶。

但我还是不放弃,抓了一撮沙子,把苍蝇蚂蚁牢牢地压在沙子下面。过了一会儿,小沙堆松开了,只有一只蚂蚁挣扎着从沙堆里露出它的细腿细脚。最后,这群蚂蚁一只接一只地咬着苍蝇出现在沙堆上,执着地背着苍蝇继续向前爬行。

我震惊了。这些小东西,比不上芝麻,只有这样的顶天立地。我不禁想起了自己。每当我在学习中遇到困难,遇到挫折时,我就会害怕和沮丧。我经常半途而废。我必须像蚂蚁一样学习,学习它们的毅力。

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篇10:一幅漫画带来的启示作文

全文共 569 字

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2021年5月末,一颗伟大的“种子”离我们而去,那颗“种子”就是举世闻名的科学家袁隆平。

每一个人都有自己的梦想,袁隆平爷爷也不例外。他还在世时,曾有过两个伟大的梦想,第一个就是“禾下乘凉梦”;第二个是杂交水稻覆盖全球梦。

今天我就看到了一幅漫画,画中画的正是袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”。画面上慈祥的袁隆平爷爷坐在一株株比高梁还高的水稻下乘凉,粒粒饱满的稻谷在阳光下闪烁着金色的光芒。一只猫静静地躺在老人的脚下,几只大白鹅悠闲地走来走去。原来这就是袁隆平爷爷心中最渴望实现的梦想啊!

袁隆平爷爷这种为民着想的精神令人敬佩。他把自己的一生都奉献给了水稻研究,一刻也不停止,甚至连母亲的最后一面也没见到。最终在水稻事业上开出了奇迹的花朵,养活了中国14亿人口,让上中国人民不再有食物上的担忧。多么伟大!袁隆平爷爷的科研精神令我敬佩!

听老师说,袁隆平爷爷早在十年前便已身价千亿,但他把大部分的钱都捐给了水稻事业。不讲究吃,不讲究穿。反观生活当中,我经常要求父母给自己买名牌衣服、裤子、鞋子……想起袁隆平爷爷就感到所愧,我真是太不应该了!父母工作如此辛苦我却要求这么多,丝毫不体会他们的感受,更缺乏节俭之风。

这颗伟大的“种子离我们而去,我一定要让更多人知道袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”,了解袁爷爷伟大的人格品质。袁爷爷,一路走好!你的梦想总有一天会实现!

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篇11:初二叙事

全文共 750 字

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今天小单刚进家门,妈妈就要出去买菜了。她一边穿鞋, 一边唠叨:在家玩也要小心哦。

我迫不及待地拿出刚发的杂志玩具----一艘用橡胶做的充气小船。虽然充气小船只有一巴掌大小,但是麻雀虽小五脏俱全。驾驶舱、栏杆、马达、螺旋桨一个都不少。小单兴奋地说:“去找个水槽试试。”

我们打开水龙头,水哗哗地流了下来。但是水槽实在是太大了,我们等了半天,水量才不过刚到一半,我们就决定先去玩会乐高了。

谁知道我们一玩竟玩得天昏地暗,直到小单说:“等等我,先别拼,我要去上个厕所。过了一会儿,只听见她一声尖叫:“

宋词,你快过来!”听声音,大事不妙,只见卫生间已是水漫金山,一片狼藉,到处都是水,一脚踩进去已经能没到脚背。

辛亏卫生间地势比较低,才没有流到外面。洗澡用塑料拖鞋一只只漂浮在水面上,像小船一样,在水面上悠闲的飘来飘去,在嘲笑我们的粗心大意。水龙头还在不知疲倦地流着。那只小船正被水流冲的在水槽里飘来荡去,打着旋,无助地等待我们的救援。

哦,天哪!难道地漏坏了吗?没办法,新的战斗打响了。我和小单拿着畚斗,提着水桶,光着脚,赤着胳膊勇敢地开始收拾战场了。这真是一场艰辛的持久战啊。打扫完毕我们累的站也站不稳,一屁股跌坐到马桶上。这才发现身上的衣服东一块西一块的都是水渍,湿答答地贴在身上难受极了。

有了,我翻出了抽屉里的吹风机。要知道天冷下雨的时候,衣服干不了,妈妈可教过我这招呢。小单拿起插头就往插座里插。可插座的插口太紧了,小单只能东插插西插插……这时妈妈出现在门口,她上前一把夺过小单手里的插头,责备道:“看看你的手,湿成这样,就去插插头。万一,被电了,可怎么得了。“哇!辛亏妈妈及时出现帮我们捡回一条小命,不然还不知道一会会发生什么呢,想想就后怕。

想不到家这么一个温馨的港湾,竟然也危机四伏,的确需要处处小心啊!

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篇12:高中叙事

全文共 1043 字

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今年的春天来得太迟,太迟了。

大雪封山,四周全是死寂的白。

老人搓了搓干裂的手,密集的伤口狰狞地裂嘴,皮肤是常年暴晒的古铜色,一双深沉的黑眼睛闪着幽光。他裹紧了破旧的棉衣,看着家里所剩无几的柴米,他知道,必须进山打猎了。

一个缓慢蠕动的身影暴露在惹眼的惨白上,苟延残喘声中,老猎人的腿脚不再灵便,猎枪也被磨得锈迹斑斑。他把希望寄身于山鸡野兔,可这里早已没有一丝活物的气息……宛如一座空山。他险些坠入山崖,不禁倒吸了一口凉气。

怒吼的北风卷过老人的叹息,在长达几个小时的奋战后,他一无所获。

他像打了败仗的将军,拖着沉重的双腿,一步步慎行。突然,他却对上了一双可怕而又悲伤的双眸,是一只狼。老人把目光投向它微微隆起小腹,那里有规律地蠕动着,那只母狼过于瘦弱,满身松弛,几根惹眼的黄毛从满身的白中跳脱起来。老人无可奈何地叹息,是对彼此的嘲弄与怜悯,他同时也做好同母狼决一死战的准备。一张狼皮,几十斤狼肉可以度过这个寒冷的冬天了。

他颤巍巍地举起猎枪,瞄准了它,他的手不知是否是被冻得抖个不停,心里诞生出莫大的恐慌,他瞄准的不是母狼的头,而是肚子,狼是个凶残而又强悍的动物,子弹打不中就会迎枪而上,与猎人拚个你死我活。他年轻时是个远近闻名的神枪手,现在年高体弱,老眼昏花,加之天冷手抖,打狼头没把握,只有选择面积更大的狼肚子。老人从心里鄙夷无耻的自己,可他要活下去……活下去!无理也无奈地瞄准猎物……他猛得一颤,看见下跪的母狼泪光闪闪。

呵!生命!他当猎人多年,仍放不下那颗佛心对生命的慈悲,他只觉血液被这鬼天气冻住了,四肢极度僵硬。他慌张得如同第一次考试的孩童,被从四周包围的紧张合围了,他的手再也握不住猎枪,他向前方卑微的狼低下了头,他丢下猎物,两手空空,独自转身回去罢……

那矗立在雪中雕塑宛如大师之作,虔诚地低头。

老人仍然在这个严冬里煎熬,地面的草垠都被啃食的所剩无几,春天,春天来了吗?他太累了,被寒冷侵蚀得遍体鳞伤,他筋疲力尽,紧绷的肌肉渐渐松懈下来,他一下晕倒在荒野……这一闭眼,不知是否还能睁开。

似乎有温热的气息喷在他脸上,感觉有什么东西在身边舔他的脸,老人疲惫地睁开污浊的眼,勉强看到一个狼型,是它!老人顿时清醒了,他支撑着自己坐起夹,却发现自己身边堆满了野果和野兔。他又惊又喜,他不知道它在这样的天气里是怎么找到这些的。母狼弱不禁风有气无力地吐着气,身边还跟着一头小狼崽,它懵懂地看着他,老人宛如获得新生,体内好像被注入了鲜活的力量。

春来天了!他仿佛看见广袤的原野上有一种生命在破土而出。

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篇13:草的勇气作文

全文共 545 字

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每个人对生命的看法各不相同。有的人觉得,生命的意义在于拥有着无数的金钱;有的人觉得,生命的意义在于每天过得快快乐乐、轻松自在;甚至还有人觉得,生命的意义在于整天吃喝玩乐,什么事都不做。在这里,我可以郑重的告诉你。这些是错的。生命的真正意义在于要有勇气

春天,我家的院子里长出了一株小草,调皮的我把一块石头压在小草上,看看它能不能把石头顶翻,自己茁壮生长。然而,一天过去了,两天过去了,三天过去了……小草始终都没有顶翻石头,茁壮生长。我无奈地叹了口气,准备把石块拿起来。但在我正准备把石头拿开的一瞬间,忽然发现了在石头底下生长的小草。它长得那么旺盛,那么挺拔!它的尖努力向上挺着,似乎想顶翻这块使它见不到外面美丽世界的石块。我忍不住把石块又压上草来,祈盼着能在明天看到小草顶翻石块的那一瞬间,但天不从人愿,这几天每天都有着冷风冷雨。我失望地想,“完了,这次的实验可是彻彻底底地失败了。”我还是把石块搬到一边,免得使小草死亡。但是,我到了院子里却发现,那颗小草正在傲然挺立,茁壮生长着。而石块呢?被小草顶翻在地,好像是在承认自己的失败。

我从前非常迷惑;生命的意义是什么?但这株小草告诉了我,生命的意义是勇气!于是,我下定决心:在这一生中,我一定要有着不怕苦,不怕累的勇气,让我自己活得更加光彩。

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篇14:以勇气为话题的作文

全文共 727 字

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我最后有了勇气

我是一个胆小的女孩,甚至一个人进房间都不敢。一个寒冷的夜晚。天空黑漆漆的,寒风呼呼地吹着,就像狼在嚎叫,可爸爸妈妈都不在家,我只能自我进去,可里面阴森森的,可怕极啦。怎样办呢?正当我犹豫不决的时候,我想起了《绿野仙踪》里面的小姑娘多萝茜。

多萝茜是一个美丽善良的小姑娘,由于一场龙卷风远离了家乡,来到神秘的奥兹国。在渴望回家而又无助的时候认识了稻草人、铁樵夫和胆小狮,他们并肩作战打败了许多“拦路虎”,凭着自我的勇气与智慧,最终如愿以偿地回到家乡。

想到那里,我鼓足勇气冲进了房间,我兴奋极了。原先事件并没有我想象的那么困难,漆黑也没什么可怕的。和故事中的多萝茜的遭遇比起来,这算得上什么!多萝茜经历了种.种的挫折与困难,她都不向困难低头,她有梅花的秉性,不肯低头折节。假如多萝茜遇到困难就退缩,那么她回家的愿望能达成吗?对,不能。她就是经历了种.种困境,在困境中努力求生,不怕困难,不向困难低头,她才能如愿以偿的。

一个人如此,一个国家也不例外。在抗美援朝的时候,在朝鲜战场上就出现了多少可歌可泣的中国英雄人物,他们不怕牺牲、坚强勇敢,例如用胸膛挡住敌人枪口的黄继光;为了战友不让被发现而活活被烧死的邱少云。要是没有他们的团结一心、不怕困难、奋勇杀敌的勇气,怎样能迎来这天人们当家作主的幸福安宁生活。

由此,我想到一个人最就应具备的就是勇气。只要有了勇气,生活就会更精彩。老一辈人不是说过嘛:一个有勇气的人,走到哪都有活路!的确如此,人的一生不可能一帆风顺,总会遇到些困难,要么你被困难吓倒,要么你就以勇气战胜困难,除此以外,你别无选取。

勇气,一个多么富有生命力的词语!感谢多萝茜给了我勇气,我就应好好使用它,因为它是我人生道路上不可缺少的财富。

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篇15:初三作文勇气

全文共 771 字

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勇气是什么?勇气就像一艘小船,带领我们从狭隘的地方驶向无限宽阔的海洋,有了它,让我们的成长之路充满意义。

一个风和日丽的下午,我在家里放肆玩耍,一不小心把爸爸最珍爱的画弄脏了。“啊,这可是爸爸最心爱的画,亲人摸也摸不得,朋友看都不得看。”我不禁自言自语道。一想到爸爸回家,肯定会揪着自己的耳朵大声喝斥,我仿佛已经感受到皮鞭落到我身上的疼痛。

我在心里祈祷着:“祖先保佑,神仙保佑,菩萨保佑爸爸晚点回家。”可真是“老天无眼”,我越祈祷,爸爸回来的越快。正要下楼时,爸爸回来了,我一看到他,我的心就像有九只小鹿一样乱撞,我根本不敢直视他的眼,躲在角落里默默注视着爸爸的一举一动,看着他走进厨房,我才松了口气。

我快速地走进我的房间,站也不是,坐也不是,我躺在床上翻来覆去,思考着如何和老爸坦白。“金哲宇!”门外传来爸爸的呼喊,我心里一惊,完了,完了,爸爸发现了,我慢吞吞地走出去,准备接受“狂风暴雨”。可并没有责骂声传来,取而代之的是一桌美味的饭菜。我心里的石头总算落下了,桌子上的饭菜香味扑鼻,直泌肺腑,可在我嘴里难以下咽。

时间一点一点地过去了,我的心越来越不安了,天使和魔鬼一直绕着我。天使说:“一个人只有了诚信才能让人尊敬,这只是一幅画,脏了可以重新画,可是失去了诚信再也补不回来了,还是承认吧!”魔鬼突然说:“你承认的话就会被批评,还不如不说呢,你就当做不知道!”

最后它俩打了一架,天使赢了,我鼓起勇气走进父亲的房间,低着头,忐忑地交代着。谁知爸爸其实早已经知道画被弄脏,他没有第一时间批评我,而是在等待我主动承担责任,我脸上火辣辣的,羞愧极了。爸爸语重心长地说:“你敢于承认错误,我很欣慰,也为你骄傲,这只是幅画,脏了就算了,可失去了诚信就等于什么都没了。”

爸爸说的这句话深深印在了我的心上,因为勇气使我变成了诚信的人,勇气是每人必须具备的。

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篇16:写人叙事日记

全文共 374 字

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在我的心中一直有一个我认为最“美”的人。

他,每一天都在为人民做贡献,他每一年都在为家家户户清理,他,每一天都在装点着大地。没错。他——就是为人民服务的清洁工,有一次,我看见一个清洁工在我们的楼下打扫。那天是盛署。在外面工作个三至五个小时,不小心就会中暑并晕倒,可那个人一直在我们楼下打扫卫生,倒垃圾。我已经看了他两个小时多了,头上和背上的汗已经流成大海。但我也没发现他曾擦过一滴汗。也没用过他随身带的小手帕。

我突然想起了什么。于是,我加快步伐去楼下买了一样东西……

过了一会儿,我拿着钱去买了一瓶冰水飞奔到那位叔叔身旁。把那瓶冰水送给了那位上了年纪的叔叔。谢谢你!小朋友,你喝吧!我不渴。那位叔叔继续工作了。

我仔细一看,这位叔叔身强力壮。是做小工的料,但是他不嫌清洁工工资低,一心一意,默默地为我们小区做贡献。

我情不自禁地对他说:你是我心中最美的人。

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篇17:除夕之夜叙事作文600字

全文共 587 字

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盼望着,盼望着,一年一度的除夕来临了,这一夜是一年之中最美好的夜晚。家家户户是多么快乐,多么激动,多么热闹啊!

吃年夜饭是我们家最快乐的时光。我们家人可多了,有叔叔阿姨、爸爸妈妈、爷爷奶奶都团圆了。

你看,我们家的桌子上摆放着一盆盆丰盛的菜,有一分热腾腾的鸡腿,真让我直流口水,还有一盆盛满的汤圆,一粒粒的小汤圆在盆子里游泳,好像在说:太舒服了,真像在游泳池里泡温泉。

家里太热闹了,叔叔阿姨们一边吃喝,一边谈天说地,笑得大家合不拢嘴。我一边拿起可乐向爷爷干杯,一边说:“祝爷爷身体健康。”爷爷笑咪咪的拿来红包放在我的手里,我打开一看,有五百元,此时此刻我的脸像苹果一样红,高兴极了。

吃完年夜饭后,大家便坐在沙发上看起了春节联欢会,我坐在沙发中间,看着那优美的舞姿真精彩啊!让我最深刻的是魔术师刘谦正在表演魔术,大家看得津津有味。

噼哩啪啦的鞭炮声把我从家里引出来,我睁大眼睛一看,天空中五颜六色的烟花,好像正在为人们祝福呢!

十二点到了,“当……当当……”,新年的钟声敲响了。这时,周围的鞭炮声更响了,把漆黑的夜晚照得更加明亮。我看着看着,想起家里也有鞭炮,于是我拿来鞭炮,把鞭炮竖直,接着我小心翼翼地把鞭炮点燃,然后我捂住耳朵,连忙转身逃跑,过了一会儿,噼哩啪啦的声音响起来了,把天空变得烟雾腾腾的。

家里的鞭炮快放完时,我祝愿家人身体健康,万事如意。

今年的除夕之夜真让我难忘。

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篇18:初二叙事

全文共 619 字

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每个人都有人生的第一次,第一次做饭、第一次玩手机、第一次罚站……而令我最难忘的却是第一次骑自行车。

记得小时候,我非常羡慕那些在大街上来回骑自行车的哥哥姐姐们。一直幻想着能够有一辆专属于自己的“宝马”,也希望自己有着高超的骑车技术。

在我上二年级的时候,妈妈给我买了一辆自行车,我简直视如珍宝。

不过,我不会骑。于是,每天下午放学回家做完作业后,我做的第一件事就是让妈妈教我骑自行车。

最初,我让妈妈在车后扶着,我坐在车梁上,两只脚使劲踏着,使劲蹬,时快时慢。我无比紧张,小心翼翼的,以致于弄得自己满头大汗。慢慢的,我领悟了一些技巧,也觉得没那么难了。

正当我暗自得意,准备转过头告诉妈妈我的感受时,不看不知道一看吓一跳,她正在离我不远处朝着我笑。也不知什么时候,妈妈放手了。不扶我怎么能行呢?结果悲剧发生了,我手一松,“啪嗒”一声,我连人带车重重地摔倒在地,我的眼泪滴答滴答地掉落下来,心中满满都是对妈妈的埋怨----放手了也应该让我知道啊!

这时,妈妈紧张地跑过来:“燕燕,妈妈不是故意的,其实你刚才骑得很好,只是你看到没有依靠,所以就紧张了。孩子,等伤好了,咱们接着学,好吗?”

听完妈妈的话,我将心中仅剩那么一点不满压了下去,点了点头。在之后的日子里,我一有空就会去练习。功夫不负有心人,终于我能够独立驾驭自行车了。随着技术的熟练,我感觉自己仿佛和自行车融为了一体,再也没有摔过跤了。

通过学自行车,我懂得了一个道理:“天下无难事,只要有心人”。

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篇19:以勇气为话题的

全文共 907 字

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什么是勇气?勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的拼搏精神;勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念。

有一个故事:一头狮子看见了一块肉,刚想去吃,却又稳住了脚步;原来它见对面有一只老虎也瞪大眼睛盯着这块肥美的肉.狮子想了想,最终离开了.因为它没有把握去战胜老虎,而就在狮子转身离开的瞬间;老虎也选择了离开,原因同样是它也没有战胜狮子的勇气。

其实老虎与狮子势均力敌,其实在这种情况下,决定胜败的不令仅仅是力量的对比.更重要是勇气的较量。而此时,老虎与狮子都没有鼓起勇气走上去的力量,只要鼓起勇气向前就能从气势上压倒对方,打败对方而吃到那令人垂涎欲滴的肉!人生亦如此,困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。这强弱的对比不是指实力,而是心灵的较量;勇气的迸发;勇气高低的比拼。

困难也如一只纸老虎,外表剽悍强大,内心却空洞脆弱;当你面对它的时候,千万不要被它的外表震慑住,一定要鼓起勇气去战胜它,当你打败它的时候,你将会发现这并不怎么难,还会从中找得到胜利后的喜悦!

勇气源于自信,每每演讲者自信地迈向演讲台的时候,一方面:他必须有勇气去面对众多观众期盼的目光,也必须去承受台下众多观众不一样的欣赏水准,用勇气来面对随之而来的成功或者失败。另一方面:他必须有勇气拿出看家本领,用真情实感去感染观众,赢得观众,以战胜其他的对手。只有这样,无论结果如何都不会感觉遗憾,因为自己付出努力;付出勇气。有勇气面对失败再提升勇气去面对下一次的挑战。这才是成功之所在。正如人们常说的---自信是成功的第一秘诀,同样勇气也是成功的必备条件。二者相辅相成,密不可分。这勇气并非匹夫之勇,真正的勇气不仅仅包含着勇字,更包含了一种拼搏向上--------精神的内涵,人格的魅力,智慧的力量。

勇气体现于行动,我们不仅要谈勇气,更要呼唤勇气。我希望人人都能走上众目注视的舞台,不再有任何胆小的理由;我希望社会中频频出现在--他人遇难时勇于解救的活雷锋,不再有那些视而不见的旁观者;我希望人们在面对生活中的困难时,要提升百分百的勇气去勇敢地面对,去挑战。不再有畏缩怕事的人,逃避困难,逃避责任,甚至逃避生活。

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篇20:以勇气为话题的

全文共 1020 字

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每天周而复始重复的工作,早已让教师忘记了最初的教学理想,冷却了教学的热情。面对教师这种心灵的迷失,帕克。帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学,从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨,他的很多观点都给我震撼的感觉,加之字里行间自然流露的对教师人性的充分理解和尊重,让我更加愿意用心去聆听,去体会。帕尔默认为教学的困惑主要来源于教师的教学行为与自我认同的分离,而当分离产生后,面对源自内心的恐惧,教师只能在面具后隐藏,与内心隔离、与学生隔离、与学科隔离、与同伴隔离……此刻,教师深感疏离的痛苦,深切渴望“不分离”。所以,帕尔默呼唤让我们重新认识自我,坦然面对恐惧,积极重建联系,在“共同体”中实现真正的教学,也重新找到自我的价值和教学的勇气。

1、“但是我执著于‘谁’的问题,因为它在探究教育改革问题中显然是少人踏足的小径,一种优秀教学永远需要的重获内心世界资源的小径。真正的改革是如此强烈地需要它……”我是谁?这里我想起古希腊神庙

“我是谁”

的刻字,太阳神阿波罗神庙的门楣上的神谕:认识你自己。弗洛伊德说:“人分为本我、自我和超我”,当一个老师如此真实的了解自我是谁时,才会了解他的学生们是谁。

其实,作为教师,我们做好工作的能力源自于对“我们自己是谁”的认识。好的老师,正如作者所说,具有联合的能力,他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网,以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界。基于这样的前提,我懂得:真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。

2、“也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心”

我们的教学经历了“学科中心说”“教师中心说”,而今已步入“学生中心说”,学生和学习过程比教师和教学过程更重要,教师的角色在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换。而帕尔默认为这几种方式均有启发性和优点,但又未能完全解决问题,要么教师成为权威,要么学生永远不会犯错。他提出应该以“第三事物”成为课堂的主体,在课堂上,教师与学生共同专注这一“伟大事物”,构建复杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中,没有单方面的教学者,也没有单方面的接受者,更没有单方面的成长者,它就是一个五行相生相克的“相互影响”的系统。在这样的系统里,真正的教学和教师的自我完善也就产生了。

《教学勇气》如同一位深刻的挚友,让自己在思考与追问中卸去去满身的浮躁和疲乏!

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