倾听大海的声音作文20篇

我的书桌紧挨着窗子，窗外是一片水杉林，虽升入紧张的初三，但我仍有聆听林中鸟鸣的习惯。面对层层翠绿，虽然体会不到“两个黄鹂鸣翠柳”的清幽，却能陶醉于众鸟闹杉林的热闹。鸟儿是活泼的，凝眸方能见其飘远的身影;鸟儿是快乐的，它们从不吝啬自己的歌声。细细品味，我发现群鸟歌唱竞也有高、中两个音区。

我陶醉于高音区的鸟鸣，它清脆悦耳，节奏欢快，仿佛朋友间正追逐游戏。“快点快点快点”“快快快快”不知是什么鸟催得这样急;“挤挤挤挤”“别挤别挤别挤”又仿佛两只鸟在争占一处新枝;而间或一串“愁愁愁”，犹如倾诉，也不知是哪一只被冷落的小鸟在诉说不快。这些鸟鸣大都快速流动，总是不打标点符号，此起彼伏，用白居易的“几处早莺争暖树”来形容，当真是再贴切不过了。我陶醉于中音区的鸟鸣。有一天做作业累了，我把目光“停泊”在树林里的一棵水杉上。细雨后的杉叶绿得直逼人的眼，而最叫人惊诧的是每一根杉叶尖儿上都悬挂着一滴亮晶晶的水珠儿，仿佛晨光中的风铃。也许是太过陶醉吧，一声浑厚的鸟鸣从树丛中飘起：“你!究竟在干什么?”我不禁悚然一惊，正当我不知所措时，树林里又飘起一声：“你——不要问。”哦，原来那只鸟不是责问我，那是处在中音区的鸟儿们的友情问答。

每每临窗凝眸，我的目光常常被树林染得翠绿，被鸟鸣擦得清亮。

喧闹的街市，车如流水，汽笛声声鸣不休;拥挤的人群，摩肩接踵，人声鼎沸;打开电视是瞬息万变的荧屏，书店堆满了琳琅满目的书报杂志，种.种言论在声嘶力竭地唇枪舌战……我知道，我们生活在一个雄辩的时代，每个人都必须诉说，用声带的振动构建自己。即使声浪排山倒海而来，我们要做的也只过是相应地提高音量而已。直到有一天，我们已不知自己在说什么，又有什么可说，我们依旧无止息地聒噪着。

我相信，我们每个人都不是一株大树，能源源不断地开出馥郁的花朵，永远地沁吐芬芳;相反，我们更像是一泓池水，如果一直只向外流而没有汇入的话，迟早要干涸见底。

于是，想成为一池碧水而不是泥潭的我们选择倾听。

我愿倾听，倾听山水的流响。我愿倾听青山的豪情，我愿倾听碧水的欢歌。倾听蕉叶覆窗，雨落阶前的凄清的幽咽;倾听寒鸦成群，嬉戏水中的活泼;倾听大漠孤烟，风沙湮没羌笛的萧索……天地是无音俱全的天籁，就让我默默地闭上双眼，物我两忘，在寂静中倾听大自然奇妙的弦歌。

我愿倾听，倾听历史的告诫，流光似鸟翩翩过，世事如棋局局新。蜻蜓着擂起的战鼓，倾听刀剑相碰的铮鸣，倾听仁人志士浩气凛然的呼喊，倾听历史巨轮每一个转向的沉重声音……我倾听孔子杏坛谆谆的讲解，我倾听张良在博浪沙贯注全力的一击;倾听李白拔剑击玉壶的高歌，倾听阮籍穷途的长啸。坐听微钟，遥忆往年，就让史官在竹简上的每一声刀刻都回响在我的心中。

我愿倾听，倾听心灵的呼唤。心外的世界是如此纠结，为名，为利，攘攘熙熙。于是我的心，迷失在别人目光交集的网中，再也找不到自己的方向。满耳是喧嚣是呐喊，更难听见疲惫的心灵细弱的呼唤。倾听我的心灵，倾听真正属于我自己的每一个愿望，倾听灵魂对于真善美的需求。就让我给自己一秒钟，在这一秒钟里，我再不计较东华尘土北窗风;在这一秒钟里，我可以“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”;在这一秒钟里，我只听灵魂的吩咐，做回我自己。

倾听，用双耳引来活水，洗濯我们的心灵;倾听，打开心门，迎接清新的空气，充实我们的精神世界。

让我们一起倾听……

有一种声音，可以超越生命的限定

有一份叮咛，总会让你感受那一份宁静

有一曲歌声，陪伴走过那些韶华曾经

海的声音，你听 ——题记

这片海滩，经过了千百年岁月的洗涤。它依旧是每天伴着晨曦而浪涛滚滚，每天看着夕阳归于平静。它在这漫漫岁月中，包容着太多的生命，感动着大千世界的一切。因为它的名字叫海，它希望所有人都能拥有海一般的可爱。

女孩，拖着行囊，慢慢的走在松软的沙滩上。她有些迷茫，大学刚毕业，为什么却屡碰墙角?是学历吗，是长相吗，还是……她一刻都不想去思考，她累了。笨重的皮箱，挡不住青春的光亮，她伫立在海岸边，看着过往烟云，倾听，海的声音。

时间滞留，她看到一只小野猫缓缓走在海的身边。它像是几天都没有吃饭了，瘦的已经是皮包骨，却仍能看到它旧时的风貌——“如果咪咪的主人能好好待它，它也不会沦为这样吧……”女孩静静的想着。小猫咪越来越靠近海声澎湃，它“喵”了一声，那一声很长很长，像是在跟海诉苦。猛的，海浪开始咆哮，小猫咪却纹丝未动，女孩急了，她赶忙把这小可怜拉回沙地:“你这样会死的知不知道?”平和的语气，换来了小猫千回百转的声音:“喵……”她的心软了，将小可怜捧在自己手心，喃喃自语般的轻声说:“你也和我一样无助吧。呵，看来我们都是来找海医生求助的病人啊。”顿了顿，接着说:“就让我来拯救你吧!”说完这句话，女孩仿佛也找回了大学光景中那份执着、那份坚毅，轻轻的挥手，告别海滩，临别时高声呐喊:“等我回来!”被带在手心的小猫也像是与海告别:“喵!”

女孩和猫咪都没有看到，夕阳西下时，她们的身影被拉得好长;女孩和猫咪也没有想到，这寂寥的光线下，海微笑着，它没有发出声音，却对着口型:“祝你们幸福。不要轻言放弃，坚强，像我一样。”

……

韶华一去的光景，春华秋实的变迁。“海，你还会记得我，和那时的小可怜吗?”

同样的地点，那个曾经踌躇的身影，如今却褪去了青涩。她微笑着，拖着依旧笨重的行李，那个一度想跃入海中的猫咪，此刻正跑在海滩上，寻找久违的快乐。海，当然记得它的孩子——女孩穿着高高的靴子，飘逸的裙在风中游荡。有些稚气，却褪去了顽皮;有些傲立，却不由得想让人捧在手心。

女孩远远的眺望。这片海，在她迷失方向时，用冷漠与咆哮褪去了她的恐惧和无奈，此刻，她亦用同样的方式，同样孤傲的神情，看着远方。海笑的爽朗——笑这可爱的孩子，模仿着自己的样子，却未曾知道，自己的嘴角早已上翘。女孩也笑了，终于收起了这模仿不来的年老，她高声呼唤着——“海!谢谢你在我生命中的过往!”海沉默不语，又有谁能看到，它眼眸中的清澈早已被浸湿?

四目对视，原来幸福可以如此简单。女孩在经年前，在心中默默的刻下了这些字符——不要轻言放弃，坚强，像海一样。也许，这就是生命中最平凡，却又最有价值的箴言。而女孩的猫咪呢?此刻正沐浴在阳光海滩，睡大觉!呵，这些字眼不用说，猫咪也知道。

海风吹在女孩的面颊上，勾勒着红晕

海浪拍打在女孩的衣裙上，渲染画卷

女孩的发迹，酣睡的猫咪

那字字句句，刻在心底——听，海的声音

窗外阴雨绵绵，淅淅沥沥，滴嗒作响。那个早晨，我无法忘记，那声音，一直在耳边回响。

我打着一把雨伞，出了家门，缓慢地向学校走去。雨点斜打在地上，形成了一个个小浪花。我悠闲自在地轻声哼歌，时不时地拂一下耳边的发丝，完全没有意识到自己即将面临一场“危机”。这时，一条胳膊搭在我的肩头，清脆的声音响起，问：“喂，你作文背了没，还有时间哼歌?”我的心头闪过一丝慌张：呀，我说忘了什么事，原来是没有背作文!这可怎么办?我强装淡定自若，收起那惊恐的眼神，回答道：“我……我当然不会忘背啊!”心中却波涛汹涌。

趁同学走后，我连忙停下脚步，着急地翻找着作文书，翻开上周背的作文，从第三段开始背了起来。可上学路上短短的几分钟，哪能背完这700字作文呢?

我小心翼翼地往班里瞅了几眼，老师还没到，我可放心了，坐在座位上继续背那篇文章。窗外的雨声格外响亮，谱成了一首激昂的乐曲，与鸟啼混杂着，好不热闹。

“老师来了，老师来了!”在外面玩耍的同学一窝蜂地涌入教室，完了!老师开始提问前十名同学作文背诵，还有一个就到我了，这可怎么办?只能硬着头皮背了!我心虚地走到老师的面前，把前两段背得格外流利，老师黑框眼镜下不禁对我投来了赞许的目光。

我的手里不断冒着热气，明明天气不热，头上、鼻尖上的汗却直滴。背到第三段，我脑海中的印象开始模糊，却只能死撑下去，一开始磕磕绊绊，越到后面就越像胡编乱造，老师开始不停地纠正我，提醒我，可我还接不下去。

最后我实在背不出来了，干脆破罐子破摔——不背了。老师原本赞许的目光逐渐转变，严厉地说：“你周末没在家里背吧?背得这么不好，你要严格要求自己，才能把成绩提上去!”语气则是对我满满的失望。我低着头，沉默不语，手心就像被熨斗烙过，脸也红的如熟透了的柿子。这时的雨声虽然与之前没有什么变化，但我听来，就仿佛一群人正在指着我窃窃私语。

雨仍然在窗外滴嗒作响，听雨声的我则是另一种心情，一听到雨声，我就知道一定要严格要求自己，避免那天的事再次发生。从此，我的耳边一直有清脆的雨声作响，一直回响着，回响着……

“爱，就一个字，我只说一次”和着这优美的旋律，我们何不去静下心来，仔细聆听萦绕在我们身边的爱。

当太阳还没有露出笑脸，寒冷的空气依旧围绕在你身边，母亲早已用世上最美的语言叫宝贝起床。你不愿睁开那双明丽的眸，不是不想起床，而是想再多听一句母亲对自己的爱。这时的世界没有杂声，闭上双眸，静下心来，倾听早晨第一句爱的声音。

当我们背着沉重的书包走进校园，门口王大爷的一句温和的问候，使我们倍感抖擞。声音虽沙哑，但却那么温婉动听。当我们还未进入喧嚣的世界，让我们静下心来，侧耳倾听，倾听沙哑而温和的爱的声音。

当我们因为作业的零乱而被老师批评时，老师那一双严厉却对我们充满希冀的眼睛里流露出来的是对我们深深的爱。你慢慢地低下头，红着脸。这时请你静下心来，细细体会，倾听老师对你的爱的声音。

当我们面对作业中一道道难题，耳际间是朋友一声声的引导，她一道道地给你讲，毫不显示出竞争对手的吝啬。当你面对一道道“难题”已被解决。在感谢朋友之余，让我们静下心来，回忆，倾听友谊的爱的声音。

下学了，当我们骑着自行车滑倒在冰冷的冰面上时，一位素不相识的人伸出一只从未见过却温暖无比的手。一句“还好吗？”显得熟悉而又陌生。从地上站起来，感谢过后，静下心来，倾听一位无名人士对我们的爱的声音。

“世上的爱千千万”父母给予的，老师给予的，同学给予的，陌生人给予的，社会给予的，我们无时无刻身边包围的总是一层层的爱，这些爱无处不在。让我静下心来，倾听爱的声音。

在繁忙的学习工作之余，不要忘记静下心来，倾听爱的声音；在漆黑的夜晚，临睡之前，不要忘记静下心来，倾听爱的声音；在无时无刻，不要忘记静下心来，倾听爱的声音……

当你到树林中游玩，你是否听见树木被风吹拂的声音，那风拂过一棵又一棵的树木，一片又一片的树叶，到它吹得没劲时，停住了。风虽然停住了，可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声，这是自然的声音，这是微风和树叶在嬉戏时发出的沁人心脾的声音。

当你路过乡间的田野，你是否能听见各种昆虫发出的声音，那些昆虫个个潜伏在草丛中，稻穗上。或自己一队，或三五成群，或是成群结队，一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲，听起来虽然嘈杂，但细细品味，却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲，这是大自然生命演奏的动人的篇章。

当你在海边的沙滩上，你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声，还有那清爽的海风掠过你头顶的呼呼声。这是大海的声音，也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海，它以自己巨大的能量，发出这声音，这声音是自然的声音，它使人心旷神怡。每当我在厦门海边散步时，我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。

冬天，你在温暖的家中，你是否听见窗外那咆哮的西北风像箭飞速向前的声音。这是大地的怒吼，它释放出望而生畏的力量，它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物，树叶已无力抵抗，只能随风摇摆，落叶也因此遍布地面，虫儿躲起，动物入洞。这是大自然的声音，是毛骨悚然的声音。

倾听大自然的声音，它有时优美动听，有时沁人心脾，有时雄浑豪放，有时咆哮怒吼。大自然以自己的美，吸引着我们的目光和心灵，使我们沉醉其中，久久不愿离去。

听，那是大自然的声音，似铙似钹，似丝似竹，似琴似瑟;有时候像单簧管，有时候像大提琴;有时候像舒伯特的小夜曲，有时候像贝多芬的交响乐;有时候微风习习，有时候烈风呼啸……在大自然的声音里，我们感受着生命不同的模样，体会生命呈现出来的多样的美好。

The Sea

What do you know about the sea? Some people know about it, but others don’t. The sea looks beautiful on a fine sunny day, the sea is very big. In the world, there is more sea than land. Do you know Hainan Island? It’s really very nice. We can see beaches, trees and the sea. We can swim and visit a lot of beautiful places.

海

你对海知道些什么? 某些人知道关于它，但其他不。海看起来美丽在一个美好的晴天，海是非常大的。在世界上，比土地有更多海。是否知道海南岛? 那非常好。我们能看海滩、树和海。我们可以游泳和参观很多美好的地方。

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉……大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊！此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞！我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”；

泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声；

登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空””，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”；

游颀水清泉寺，漫步兰溪，听见“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

……

当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去游览祖国大好河山。

当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝天白云与我为伴，感受那“天苍苍，野茫茫”大草原的辽阔。

在诗词中倾听大自然的声音，我获得了无限趣味。

[初中作文：倾听大自然的声音

风，是一种常见的自然现象，它的脾气十分多变，春夏秋冬的风各有各的个性与特点。

春日的风是一位温柔善良的大姐姐。她用温暖的怀抱环绕大地，驱走严冬与寒风;她会发出沙沙沙的动听歌声，来唤醒沉睡的万物;她还会约上好朋友春雨，一起为这个充满生机的春日洗去冬日的疲惫与寒冷，使春日拥有活力。

春风吹拂大地，使春日的温暖深深嵌入大地。人们也从冬日悠闲中脱身，开始勤劳地学习，工作。空旷的街道也变得热闹起来，车水马龙，川流不息。

瞧，孩子们也高高兴兴地去上学了呢!春风温暖地拂着他们的脸颊，为这些勤奋的孩子们加油。

夏日的风是一个调皮可爱的小男孩。他的到来让植物们十分欣喜，它们飞快地生长着，它们让这个炎热的夏日变得有活力与生机。夏风是十分少见的，他偶尔会出来凑凑热闹。他的到来也让人类十分开心。因为起风了，天气会变得凉爽一些，不再令人烦躁。

秋风是一个热情的小姑娘。她喜欢在田野间跳舞，她那金色的裙摆染黄了稻田，农民的脸上笑呵呵的，都在夸秋风真棒呢!她还会吹出一股令人舒服的风，令人神清气爽，效果比空调还好!

秋风跳着丰收的舞蹈，在田野里，在果园中，在菜田旁，在花圃上，整个秋天因为她的存在格外欢快。

东风是一个“热水瓶”。外表看上去很冰冷，内心却是温暖的。冬风一阵阵地吹，吹白了秋日金黄的落叶，吹白了昨日丰收的田野，它可是在为过年做准备呢!衬托出新年的红，这就是它的工作。

每一种风，都有属于自己的性格。

暑假里妈妈说要带我去看大海，我高兴得跳了起来。经过几个小时的旅程，车终于停了下来。一下车，我就闻到一股咸咸的味道。妈妈说这就是大海的味道。 In the summer vacation, my mother said that she would take me to see the sea, and I jumped happily.After several hours of journey, the car finally stopped.When I got out of the car, I smelled a salty taste.Mom said that this is the taste of the sea.

我飞快地冲向海边。啊，蓝蓝的大海一望无边，像一大块晶莹剔透的蓝水晶。远处的海面和蓝天就像连在了一块儿，分不清哪儿是海，哪儿是天。海面上飘着一只只帆船，就像一片片白色的云朵。蓝天下一群群洁白的海鸥在自由自在地飞翔。近处的海面上许多人穿着五颜六色的泳衣，就像一群群彩色的鱼儿在水中快乐地嬉戏。

海边是一大片金黄的沙滩，许多小朋友在堆城堡，玩沙子，拾贝壳玩得真开心呀!我迫不及待地甩掉鞋袜，冲向沙滩。脚踩在沙滩上软绵绵的，像踩在云朵上一样。回头一看，留下了一串可爱的小脚印。沙滩上的贝壳可真多啊!

有的像一颗颗金色的小星星，有的像一把把红色的小扇子，有的像一只只白色的小盘子。不一会儿就收获了许多美丽的宝贝，我开心极了。忽然，传来一阵哗哗的响声。我抬头一看，远处一排排雪白的浪花就像一群群顽皮的小孩，你推着我，我追着你，喊着叫着冲了过来。

我赶紧跳了起来，可还是被浪花打到了裙子，溅了一身。我伸出手去，想抓一朵浪花问问它，为什么要打湿我的衣服。可是浪花哗哗地响着退了回去，好像在笑着说：“你看你，没抓着，没抓着......。”我低头一看，身上满是水珠在阳光下闪闪发光，就像一颗颗美丽的珍珠。

哦，这就是浪花送我的礼物?这时一阵海风呼呼地吹来，带着海鸥“欧、欧”的歌声，带着浪花“哗啦啦”的笑声组成了一支优美的大海交响曲。

啊，大海真美!

冬日里，我和村人一起，从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎用来做拐棍的干枯柳木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。

这算是一件什么事呢？根本就不值一提，我很快便将它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，使它干裂皱巴的躯体上浸一层漉漉的水渍，

过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里的一些东西竞有了很大的改变。确切地说，它改变了这个院子原本的结构。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的，风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，还以为是凶猛的野兽呢，仔细辨听，才知是从柳木桩上发出的声音。狂风没有将它刮歪，它仍直直地竖立在那儿，不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是不但推不掉风，还每每被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。柳木桩不同，它不慌不乱，静立在那里，一副岿然不动的样子二它让风从它身边溜过，又吸收着它们，让它们进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。

柳木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每同西边的柳木桩子淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神就像是正行进中的雨阵突然被谁大喝一声，立即慢了下来一样，吓得雨也稀少起来。这情形以前似乎没有过，也或许有，但因为缺乏具体的事态而不曾引起注意。母亲心疼小枣树，多次动意想在柳木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。

大雪天，小枣树裹着棉絮，被雪压冰冻得严严的，几乎看不见任何枝梢。而柳木桩却光溜溜，水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的水，一样的严寒，却是两种情景，是风有意所为，还是枣树和柳木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

无风无雨的天气，我总能听出一种声音，这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈厚，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径……开始的时候，我怀疑是自己的耳疾在作怪，因之产生了误听；后来，又当是月光在行走，仔细想想都觉不对。究竟怎么回事呢？我在院子里一个角落一个角落地寻找，在每一件细小物什上悉心谛听。无意中，当我的目光触到柳木桩子上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着青色汁液的肌体，那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我拣拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈了，抗争太艰难了。我轻轻拍了拍它的躯干，表示自己的理解和宽谅。

无喜无忧的柳木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星，不知它与这颗星之间可否具有密不示人的约会？要不，小枣树的上空怎么就没有星儿呢？我双手搂抱着它，如在抚摸一个冬天的童话，感知着它生命的跃动，真想把自己在整整一冬的感受说给它听，当然，也要说说关于它自己的一些事情，以及与它同在一个院里的这棵小枣树的生长故事，可一看到它静默冷峻的样子，只好欲言又止。

一缕月光打着旋儿爬在了柳木桩的一片叶芽上。这月光是初次探看，还是先前就多次来过？等到这片叶子渐长渐大时，它还会光临它吗？来了，还能认出这片叶子吗？它会记得自己曾经的一次爬行吗？

随着时光的流逝，这棵柳树无疑会越长越大，我却越来越老，村子在衰败与新生中不断变化，若干年后，谁还记得一个女子和一截柳木桩的琐屑事情呢？

[倾听生命行走的声音作文1300字

“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑……”“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心……”听，快听那抑扬顿挫的朗诵声，那娓娓动听的歌声……这，是七。四班的声音。

谈及七四，带来的尽是忧伤，尽是不舍。现在想想，在七。四的每一分钟每一秒都是快乐的，都值得怀念。或许在一些老师的眼里，七四是一群调皮的孩子，可谓是全校最乱的班，可我不这么认为，那历史的喧闹声已成为我永久的回忆。

七四课上的声音值得倾听。不论是什么课，什么时间，课上都不会鸦雀无声给老师一个尴尬的场面。一般情况下，老师提出一个问题，旭立马一个回应，我再来一声确认，接着是飞、超、坤等的回答，进而带动全班同学的踊跃回答。七四，课堂气氛相当活跃。

七四课下杂七杂八的声音也值得怀念。十分钟的课下时间，别的班或许枯燥乏味，可七四绝对非同一般。有笑声、说话声、翻书声……时不时还来一句“老班来了!”，这时，绝对会非一般的寂静。

只有七四的阅读课缺少声。那时候，语老(嘻嘻，都改口这样叫)注重名著阅读，我们一星期总会上那么几节阅读课，老师读，学生们也读，所谓的师生共读共写共成长。语老，我最亲爱的语老，她带领我们在书海中自由遨游，寻找书海中的宝藏。

七四在教师节上的声音，更是感人肺腑。青春是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是搏击长空的雄鹰。七四的全体同学用他们青春的活力与激情发出了意志刚强的声音，让教师们度过了一个难忘的教师节。

倾听历史的声音，我又听到了许多。我听到了语老像教小学一年级的学生教我们背诵长篇文言文《核舟记》;听到被我们喻为蒙娜丽莎的地理老师不看书熟练的为我们讲课，时不时带上口头禅“啊”。

倾听历史的声音，我还听到读书汇报会上我们七四的声音;听到历史课上亓老师常问的“怎么样”;听到音乐课上全班齐唱《青藏高原》;听到……

倾听历史的声音，回忆当年的七四。春蚕死去了，但留下了华贵的丝绸;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下了一片光明;我们七四虽然被分开了，但留下了历史的声音，留给我们去慢慢倾听。

夕阳的余晖淡淡的撒在石子路上，柔柔的。晚风习习，送来鸟儿婉转的鸣唱。在这宁静的黄昏，我在静静地倾听七四留下的历史的声音。

我的家乡在秦皇岛，是一座海滨城市，也是一座美丽的城市。

每当我漫步在海边，到处都能看见害羞的海螺、横冲直撞的小螃蟹，被海水冲到岸上，马掌般大小的海星和千奇百怪的贝壳……美丽极了!坐在沙滩上，望着大海，我心旷神怡，每当这时，我都迫不及待地奔向大海妈妈的怀抱。一朵朵浪花就像淘气的孩子，是谁轻轻地挠我的小脚丫?原来是浪花娃娃。浪花一个推一个地跑到岸上来，像是要悄悄地冲走我刚刚堆的沙堡，我把沙堡围了起来。浪花娃娃又回到了妈妈的怀抱。

平静的大海，无边无际，湛蓝的大海像蓝色的绸缎，海鸥时而低飞，在大海里抓到一条小鱼，开心极了!海鸥又时而高飞，好像在唱歌，给大海增加了情趣。涨潮时的海水像一头发怒的狮子，波涛汹涌，一浪高过一浪，一边奔跑，一边击打着海岸。人们穿着各种各样的泳衣，在海里快乐地和大海玩耍。

我爱家乡的大海!家乡的大海真美啊!

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼。你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊！此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞！我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”；

泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声；

登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空””，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”；

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去游览祖国大好河山。

当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，在大海中畅游。

当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星。

当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上。

大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭起眼睛，竖起耳朵，用心去倾听大自然的声音吧。

[倾听大自然的声音高中作文

风，轻轻吹过，你可曾听到她婉转的歌声？雨，悄悄下着，你可曾听到它快乐的诉说？

走出屋外，去聆听大自然的声音。

听，是谁在窗前放声歌唱？原来是两只小鸟，静静的坐着，聆听它们的歌声，歌罢，小鸟“噗”地一声飞走了，那绝伦的歌声，丝毫不亚于那些名家的歌曲，呵，多可爱的小鸟啊！

听，那“哗哗”的声音，小河唱着欢快的歌儿，淌过我的心田，仿佛一切都被洗净，小河旁边的鸟叫虫鸣，汩汩的声音无法忘怀，这大自然的音乐家！

听，风儿唱歌的声音。虽谈不上悦耳动听，但它终究是大自然的声音！“沙沙”，风儿在为小树梳头发。湖的湖面泛起一丝丝涟漪，风儿在为湖泊挠痒痒，“呼呼”，风儿在为我们扇风，多可爱呀，这大自然神奇的精灵！

听，是谁在击鼓鸣歌儿？是小青蛙。看，它们在田野里蹦来跳去，时不时发出“呱呱”的叫声，也许你会问：“为什么看不见它们的鼓？”也许，它们的鼓在心中。那是洗净心灵的鼓声，是响彻心灵的圣洁的声音！

听，小雨点儿从屋檐落下，调皮的飞入我手心，或许，这是一场大地的洗礼。雨水洗净了绿叶，滋润了鲜花，清洗了屋顶，化为了，庄稼的甘泉。

大自然的声音，洗净了凡世的庸俗，只有圣洁的人，才听得到大自然曼妙的声音。也许，那遥不可及……

怀着激动万分的心情，我开始第一次听现场古筝演奏。

演奏者是一个亭亭玉立的少女，身穿一身火红的旗袍，好似一朵盛开的大牡丹。她快步轻盈地走到筝旁，微微一欠身，如同一只高贵艳丽的孔雀。然后，不急不躁地坐下来，把手放在筝的两端，双眼微闭，如同一只慵懒的小猫。观众们的心情渐渐平静下来，默默等待。

突然，那双小巧的手颤动了一下，古筝附和地发出了响声，如同一块石头投入了平静的湖面，在观众心里泛起一阵阵的涟漪。那古筝的声音一响，就像再也停不下来了一样，一次一次冲击着观众们的内心。小手在琴弦间快速地拨动，旋转，翻腾，一阵阵清脆的声音传出来。

这美妙的声音，让大家想起夜晚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。“使人想起渔人”江枫渔火对愁眠“，让人想起”落月摇情满江树“……这一曲渔舟唱晚，使人们不知不觉忘记了别人，忘记了自己。

曲子渐渐进入快板一段，使人们的心情陡然轻快了。人们都在认真地听着，默默的称赞着，不时用手和脚打着拍子，摇头晃脑……

姑娘的手在空中停下，曲子戛然而止，全场观众的心却还沉浸在无限美好之中。在人们完全苏醒后，姑娘早已下了场，全场响起雷鸣般的掌声。姑娘已经不在台上，不然一定像观众一样澎湃激动，满含热泪。这曲《渔舟唱晚》，可谓是人间绝唱，妙哉妙哉！

[倾听渔舟唱晚的声音初中作文

有一种声音令人震撼，那就是雷声;有一种声音令人心潮澎湃，那就是江河奔流的波涛声;有一种声音芳香四溢，那就是夹杂着花香的风声。大自然的交响乐总是多种多样，总是直达人心。

在众多的大自然交响乐中，我最喜欢早春的声音。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"在风雪中，春姑娘迈着轻盈的步伐，悄然来到人间。

我坐在家门前的石阶上，望着刚从土壤里钻出来的小草，它正在努力的生长着。"叮咚，叮咚”，远处山坡上的小河，冰雪融化，河水推着残冰向前奔流，冰块撞击着两岸的石壁。太阳东升，火红的朝霞烘托着洁白的虚幻般的天空，缭绕大地的白雾，渐渐散去，阳光透过云层射在大地上，照得我身子暖洋洋的，仍然沉浸在寒假带来的欢乐和喜悦中的我，长长的打了个哈欠，悠闲地伸了一个懒腰，实在不想写作业。

当我悠哉悠哉的欣赏早春的景色时，突然发现树上有一个小黑影，哦，是一只正在歌唱的燕子。啊，它是用清脆的天籁之音向人们报春!它展开轻盈的翅膀，身子往前一跃，飞了起来，在天空中翻飞盘旋着，时不时叫几声，声音此起彼伏。燕子的呢喃唤醒了万物，花儿听到歌声，笑容更加灿烂;柳絮听到宛转悠扬的歌声，随风而起，四处飘荡;小树听到歌声，随风起舞，树叶沙沙作响。这时，雪早已停了，细雨如烟，无声的滋润着大地。

江河奔腾不息，小草扎根大地，努力生长，花儿笑容灿烂，燕子声声报春………大自然的图画，和谐而又美丽;大自然的交响乐，令人振作。一切是那样的欣欣向荣，一切是那样的催人奋进。我想，我必须摆脱懒惰的状态，振作起来，好好学习。如果把人的一生的四个阶段：少年、青年、中年、老年，比做一年的四季：春、夏、秋、冬，那么我正处于生机勃勃的早春，我有什么理由像现在这样懒散呢?对于我而言，以后的生活是苦是甜，就取决于我今天是否努力，难道我要白白的浪费，这黄金般宝贵时光，悠闲度日，一事无成吗?不，我相信只要努力了，生活不会亏待我，青春就会绽放出灿烂的光芒，我一定要努力学习，惜时如金，做一个让老师、家长刮目相看的好学生。

于是，我回到书房，提起笔……

这时，大自然的交响乐仍在继续，早春的声音是那样的铿锵有力。这种声音，催我奋进，伴我苦读。

大自然的声音是美妙的。柔和的风声、哗哗的雨声、沙啦啦的落叶声、轰轰的雷声、小鸟叽叽喳喳的叫声……

风缓缓地吹着，小草随着风，微微地摇摆着自己的身体。树叶伴着缓缓的微风，从树上飘落下来，发出“沙啦啦”的声响。风吹过鱼塘，水开始波动了起来，水中的鱼儿仿佛也感受到了风的呼唤，在水中欢快地游来游去。一群群鸟儿也随着一阵阵温暖的风，在天空中自由自地飞着，演绎着多种形状，使天空增添了一丝丝生机，让天空变得更加湛蓝。

雨“哗哗”地下着，好似受了委屈的姑娘在诉说着自己的伤心事。雨打在翠绿的青草上，小草被雨打得左右摇摆着，好似在跳着难度很大的舞，左一摇，右一摆，也使绿草增添了一丝明艳。雨点落在叶子上，成了一颗颗晶莹剔透的露珠，在日光的照射下，泛着白光，仿佛露珠中还有一个彩色的世界，雨打在美丽的花儿身上，使本来还在争奇斗艳的花儿们，显得更加娇嫩，仿佛一个个刚洗完澡的花季少女。

夜晚，雷“轰轰”的打着，一阵阵震耳欲聋的声音进入了我的耳朵，仿佛是一个淘气的小孩犯了错，在被亲人管教后，发出的一阵阵哭声。一阵阵雷声使本就很黑的天空变得更加可怕。

倾听大自然的声音，你会发现大自然的声音是如此的美妙！

大自然是神奇的，是美丽的，是奇妙的。真正的大自然不是在喧嚣的城市里就能体会到的，于是，我来到了乡村。

清晨，胖胖的麻雀在窗外叽叽喳喳地唤我起床，推开窗，一不小心和清风姑娘撞了个满怀，一股凉意使我倍感清爽，我嗅到了她那芬芳的清香。屋外生机勃勃，绿色几乎布满了我的眼睛，此刻，静静地用心去倾听，会听到小蚂蚁为食物忙碌的声音；会听到晶莹的露珠在柔韧的叶子上滚动的声音，也会听到一颗颗看似渺小而具有巨大力量的种子在努力向上萌发成长的声音。

中午，太阳升到了最高点，万缕阳光像着了火的箭一般射了下来，劳作的人们刚吃完饭又得下地干活了，这是一天中最热最让人汗流夹背的时候，看门的大黄狗热的“呼哧呼哧”喘着粗气，来回走动，坐卧不安。知了也失去了平日的精神，虚弱的叫唤着。只有劳作人们“嗒嗒”的汗水声和农具的操作声交响在一起。

夕阳西下，辛苦一天的人们回来了，家家户户的筷碗碰撞声响成一片，大狗们得叫声仿佛为人们的勤劳而赞赏，人们的谈天声也传遍了村落。夜深了，村子也渐渐静了下来，灯火星星点点，青蛙为人们奏响了催眠去，香甜的鼾声此起彼伏，周围的一切也在这夜得笼罩里沉沉地入睡了。

[倾听大自然的声音400字作文

“总会好的，总会好的，不要轻易妥协”每当听到这首歌，都会想起爸爸对我说的那句话：“没事，都会慢慢好起来的。”这句话，常在我的心田响起。

记得在我很小的时候爷爷意外去世，我们不得不从西安回来。爷爷走了。失去了他好像家里断了一条肩膀，爸爸便成了家里的顶梁柱，那负担好重，好像随时都可以把爸爸压倒。回来上学，我极为不习惯。两天后我就装肚子疼，逃回了家。后来爸爸回来，知道了这件事，问我为什么，我只是说我不习惯，爸爸严肃的说：“怎么这样脆弱，不习惯就不上学了吗？我这负担这么大，却依然扛着，放下了全家不就要饿死了嘛！孩子，逃避不能解决问题，懂吗？”我好像被这股严厉劲吓怕了，低着头，眼泪快从眼眶里溢出来了。爸爸似乎语气又温和了许多：“不过没事，你会慢慢适应，都会慢慢好起来的。”我点了点头。爸爸这番话触动了我的心，因为一切的一切都会慢慢好起来的。

后来，妈妈竟得了癌症，急需要钱，这给我和爸爸是一个巨大的打击。爸爸的想法是砸锅卖铁也要治好妈妈的病，但我却出不了一点力。我走到医院外一小花园内痛哭，感觉自己真没用。爸爸突然出现在我的身边：“还在难过呢！”我低声答了一句：“嗯！”他开始安慰我：“难过什么呀！看我扛了这么重的担子，压得都喘不过气了，还是一样的乐观。难过有用吗？难过就能解决问题吗？与其那么难过还不如开心点，哭着还不如笑着活嘛！我坚信，你妈妈的病绝对会好起来的，我们的生活也会好起来的。一切的一切都会好起来的。”我被爸爸的坚强乐观所感动。好吧！应该坚信都会好起来的。果不其然，妈妈在一年后就好起来了，庆幸妈妈的康复，哈哈。爸爸真的为了这件事付出了很多，这是他的信念：都会好起来的！

都会好起来的，这句话常在我心田响起。它使我让我相信，什么坎坷我们都能过去，一切都会好起来的。这对于我的学习，生活都很有启发，它使我成为生活的强者，战胜了许许多多的困难。

春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地? The color of spring is colorful, the sun is red, the sky is blue, the treetops are tender and green, and the spring flowers are delicate ... No wonder the poet is the poet.Love Yin Yong Spring, the painter loves to depict spring, because spring is the integration of all the beauty in the world, all the color of all colors.I am strange, why did these colorful colors choose spring to the earth?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊!但又何止是“绿”?

在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱的?啊，是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”望着那垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨除去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春天的色彩和愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?