如梦令改写实用20篇
改写是指通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。把一种文体转变为另一种文体,把散文改写成诗。变换另一种写法,意思不变。根据原著进行改编。改变了以前的状态,使得未来从此在修改的过程中发生了变化。小编整理了相关的范文,快来看看吧。
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4391作文
1000秋天改写随笔散文
全文共 492 字
+ 加入清单秋天的思恋
秋风,秋雨,秋热,秋凉。丰收的季节,金色理所当然成了酷颜。感恩吧,
正是时候。
漫世界,瓜果蔬鲜,西天瑶池圣宴,宫廷菜谱,
御厨抢购人间。
云横九派,
气爽天高,
大漠孤烟直,落日圆,惊涛拍岸,卷千堆雪,热风吹雨洒江天。
乡村,原野,水边,公园,月上柳梢,
人约黄昏,
梧桐带雨,
秋虫呢喃,
流莹点灯,
夜幕垂帘。
门前的板凳,短短长长,旷野的草地,绿茸茵茵,坐满朋友邻居,陌路闲人,慵懒地唠嗑着悠闲。
谁家玉笛暗飞声,横溢酿醪阵阵醇香,惊回首
致命诱惑,
秋天是成熟的世界,收获的季节,未来的希望,是新生命蕴育的温床。冬天厚重,春天浪漫,夏天奔放,秋天放荡,奇花异草,夺人魂魄,万紫千红,争宠斗艳。秋老虎威风千里,那滚滚热浪闷满头汗,点点滴滴,大珠小珠落玉盘。生命涌动,激情澎湃,红血奔流,喜悦在信步倘佯。秋天开始偏凉,春华秋实啊,令人诗意疯狂,爱情灿烂,生命如歌,指点沧桑,柳下惠坐怀也乱。秋天又过江南岸,冬天已经盛邀,将请柬发放。秋天挟诗带歌,裹雨藏风,匆匆步履,如江水遮不住,毕竟东流去,只留下处处阑珊。请秋天放慢脚步,看大雁南飞,群鱼迁徙,
时空横渡,思恋可以任意延长,秋天却在追求梦想,留不住。
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篇1:改写《望洞庭》作文200字
全文共 249 字
+ 加入清单一天,诗人刘禹锡去洞庭湖游玩。
这是一个夜晚,他漫步在洞庭湖边,被眼前的景色迷住了:天空上挂着一轮皎洁的圆月,月光洒在大地上,好像给大地披上了一层薄薄的纱,洞庭湖银光闪闪,就像一块光滑的大理石板,湖水和月亮像一对“搭档”互相照映对方,看了好舒服。月光下的湖面美丽极了,风平浪静时,湖面对像一面没打磨的铜镜,真是光彩夺目!
看,月光又在变魔术了,这次它把湖面变成了一个大大的白银盘,远处的君山一片翠绿,真像是一个发光的白银盘里装了一只青螺呀!
看到这么美的景色,刘禹锡不禁吟诗一首,就写下了这首《望洞庭》。
篇2:改写《武陵春》作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单雨后,阵阵晚风吹过,似在诉说着谁的惆怅。
后来,风停了,尘土里似带有落花的香气,而词人李清照无暇顾及。
天色渐晚,雨后的夜泛出阵阵凉意,使她的心也愈加消沉。
坐在镜前,看着镜中那愁苦万分的女子,真是昔日的她吗?镜中的人面容憔悴,头发更是凌乱非常,不过镜中的人似乎不甚在意,她在镜前坐了许久,思绪渐渐飘到了很远,蓦然回神,知道那曾经是再也回不去了,想要说些什么,却惊觉自己早已满脸泪水。
夜深了,三更已过,可屋中灯仍亮着,不知屋中人是否已睡。
次日,那女子脸上已没有了愁容,甚至还带着些许的笑意,她孤身一人来带了江边,似是想要泛舟游玩,小舟与她仅半步之遥,可她上前的动作却明显地僵硬了一下,眉头似轻皱着,许久,到底还是直起了身子,转身离去了。
她想起了什么?是想起了往事吗?可一切早已物是人非了,她是担心那小舟载不了她,载不了她满心的愁思吗?
正午了,太阳不经意间温暖着万物,可她那冰凉的心却久未回暖……
篇3:改写《兔子的尾巴》范例
全文共 837 字
+ 加入清单很久以前,兔子的尾巴很长、很美,可现在怎么只有毛茸茸的一丁点了呢?这其中有一个生动的故事呢!
有一天,阳光明媚,碧空如洗,一对可爱的小兔子在小池塘边快乐地玩耍。她俩一只名叫“花花”,一只名叫“小白”,是一对好朋友。她俩玩得真高兴呀!这时,小白无意间发现河对岸长了好一大片又青又嫩的草,哇!她俩馋得直流口水,真想过去饱餐一顿,可是兔子不会游泳,怎么办呢?花花眼珠子一转,有了好主意,她把这个主意告诉了小白,小白听了连声说:“好!好!还是你聪明!就按你说的去办!”于是,她俩就行动了。
“龟爷爷,龟爷爷,听说您的儿孙很多,你们是一个‘大家族’吧?”小白问正在水面上懒洋洋地晒太阳的龟爷爷。听小白这么一说,龟爷爷马上有兴趣了,大声炫耀着回答:“是啊!是啊!”小白又说:“要说‘家族’,我们‘兔子家族’也不小呢。”说完,不经意地瞟了几眼龟爷爷。“怎么会的呢?我们‘乌龟家族’最大!”花花接着说:“要不咱两家比比看,今天数你的儿孙们,明天数我们的兄弟姐妹,怎么样?”龟爷爷听了,说:“哼!比就比,谁怕谁呀!”小白说:“你把你的孩子们都叫来吧,从这儿往河对岸排,排成两列,我们来数一数,浮在水面上就行了,好吗?”“好!”龟爷爷肯定地说。于是,他真的把自己所有的儿孙全都叫来了,整整齐齐地排成两列,漂浮在水面上。龟爷爷骄傲地说:“你们开始数吧!”花花和小白对视了一下,偷偷地笑了……
兔子开始数了。她们俩一边跳一边数:“一、二、三……”。
数着数着,快到河对岸了,花花和小白高兴极了。就使劲地跳,边跳边说:“拜拜!你们真傻!我们可以去河对岸吃草了!”一听她俩的话,龟孩子们立刻知道上了兔子的当。这不,兔子姐妹得意得太早了,尾巴却被岸边的一对龟孩子一下子咬住了,两只兔子没法动弹了,用力一拉,尾巴就断了,只剩下一小截了。
可怜的兔子没有了漂亮的长尾巴,只有小小的短尾巴了。其实,如果她们诚心诚意地请龟爷爷帮忙,相信龟爷爷一定会答应的。做什么事都要以诚相待啊!骗人可不好!
小朋友们,你们说对不对呀?
……
篇4:《舟过安仁》改写
全文共 232 字
+ 加入清单作者:周雨薇
河塘边,一丛丛的芦苇毛茸茸的,飞着几只蜻蜓,它们多么自由啊!还有几丛嫩草,没有一点儿杂色,但这还不是最美的:河水清澈见底,隐隐约约可以看见几颗小石子,一会儿泛起波纹,一会又平静下来。天蓝蓝的,云朵白白的。
过了一些时间,水面又泛起了波纹,原来一条小船划过来了,渔船上坐着两个小孩,穿着背心短裤,一个白大褂,他们望了望天空,把篙收了,把棹停了,拿出来了一把伞,往头顶上一举,船慢慢的移动起来了,刚开始还不行,不一会儿才动起来的。
哦,原来他们是要让船移动啊!
篇5:改写回乡偶书300字
全文共 304 字
+ 加入清单我从年轻的时候,就背上行李,离开家乡,怀揣梦想,游遍世界,经过千辛万苦,终于闯出了一番事业。
如今,我已经八十六岁了,终于有机会回到我的家乡,我一步一个脚印地走着,手里牵着的马儿驮着行李,回乡的心情多么快乐。
到了家乡,我看着家乡的变化,陷入了沉思。
有几个儿童看见了我,笑着问:“这位老爷爷,你是从哪里来的?”我笑着说:“我就是这里的人呀,只不过你们不认识我。”他们十分疑惑。
这时,一位教书先生走了出来,他和我是从前的朋友,今天久别重逢,彼此都很高兴。
我们进了书房,聊着天,谈论家乡的种种变化,我不禁脱口而出:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
此后,我就把这首诗起名为《回乡偶书》。
篇6:游园不值改写
全文共 479 字
+ 加入清单尤梦涵
“叽叽叽,喳喳喳”清脆的鸟鸣声把我从梦乡中惊醒,我推开窗,一股清新的空气扑鼻而来。望着窗外的美景,我突然想到老朋友家去拜访一下了。他家有个小花园别提有多美了!想着想着,我便换了一身非常漂亮的衣服和一双新的木屐迫不及待走出家门。
一路上,蜜蜂嗡嗡,蝴蝶飞舞,到处一片春意盎然的景象。路旁各种鲜艳的花儿在微风中摇曳,有粉红的桃花、紫莹莹的紫荆花、白色的梨花……这些植物的小路为春天增加了一道亮丽的风景线,它们被大雨滋润着,努力、坚持不懈地生长着。
到了老朋友家,我轻轻地敲着他家的门,敲了很久,但却久久没人开门,或许是他怕我的木屐踩坏了他那心爱的苔藓。我有些失望,当我准备离开的时候,一支红杏从墙缝里冒出头来,像似在欢迎我,它是多么娇嫩、多么富有生命力呀!我的眼球被这枝红杏紧紧吸引,让我久久不忍移开。空气中洋溢着桃花的香气,气人心脾。想必园中的景物更是浓郁四溢。虽然我没有见到老朋友,也没能欣赏到院内的春景,但也不枉此行,我感受到勃勃生机的春色。
我便不由自主地吟诵起了脍炙人口的诗《游园不值》:
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
篇7:《茅屋为秋风所破歌》改写800字
全文共 780 字
+ 加入清单如今正是深秋八月,风真乃发起疯也,只见风鬼哭狼嚎,铺天盖地席卷人间。我的茅屋屋顶的茅草可遭了殃,其上空气流急,下流缓,向上的压力差陡然而生。风过也,茅草漫天飞去,像一只只翻飞的大雁,忽而又缓缓打着旋落下。成为秃子的茅屋,静静地看着树上、池塘、洼地里处处都是茅草乱飞。
我寻思战争年间茅草也不好求得,于是便出门去捡。无奈南村的一群儿童看我年老无力,竟然狠心之至,当着我的面大摇大摆地把茅草抢走,跑进竹林,我费尽口舌喝止不住,想追也追不上,于是我只能拄着拐杖喘着气走进屋里。我坐在椅子上,回想着刚才一幕。当今世态炎凉,昔日价贱若粪土的茅草也成了珍惜之物,纵而刚才小孩抢茅草有顽皮成分在其中,但主要原因却是他们想将茅草拿回家用。战争使世间动荡、民不聊生、财匮力尽;而社会和谐,人人和睦相处,人权得以保障更是成为幻想。罢了,茅草给他们吧,但愿不久将会有和平的天下。
不久,风渐渐安静,而我最担心的事情还是发生了,天空阴云密布,渐渐昏暗了下来,像倒扣下来的墨砚。大雨轰然而下,如一盆水从上空泼下来,子弹般扑向地面,那样急促,那样猛烈!老天爷想哭就哭吧,可我怎么过夜呢。儿子睡觉乱蹬被子,被子都被踢破了,且此被在儿子出生前就已经盖了好多年了,又冷又硬,还潮湿,还不若找个木板,可是木板买不起呀。床头烂,房顶破,屋里冷湿,麻线似的雨将我屋里地面当作被子,密密砸下,一处也不放过,我在屋里几乎没有下脚的地方。自从战乱流亡,我屡屡失眠,今晚看来是彻底睡不着了。
我躺在床上,用被子挡着雨,慢慢地沉默了下来。屋外的雨声依旧噪杂,但我想着的是当今社会人们的困难生活,想着和我一样贫寒凄苦、饱经战乱、流离失所的广大人民,他们的茅屋还好吗。我突发奇想,如果能得到千万广大的屋子,庇护天下贫寒的士人,使所有人都笑逐颜开!屋子在风雨中安稳得像山一样,到那时,即使只有我房屋被破受冻而死也心甘情愿!
篇8:英语句型改写小学五年级下英语句子句型改写练习
全文共 795 字
+ 加入清单Therearesomecherriesinthebasket.(一般疑问句,否定回答)划线部分提问)Kittylikesthebluedress.(用thepinkdress改为选择疑问句)Don`tplaywithfires.(换一种说法)
Joelikesreading.Dannylikesreadingtoo.(把两句连成一句)Pleaseeatsomecakesandbiscuits.(改为否定句)划线部分提问)Thereissomewaterintheglass.(划线部分提问)划线部分提问)Whatdayistoday?
What`sthedatetoday?
Whatdoyouusuallydoafterdinner?
Whichpearsdoyouwant,thegreenonesortheyellownoes?Whichwesternholidaydoyoulikebest?Whenisit?
WhatdoyoudoattheLanternFestival?
5B2
Thosebooksareours.(同义句)划线部分提问)划线部分提问)
ThosecrayonsareDanny`s.(.(用Alice改为选择疑问句)Arethesetheirschoolbags?(单数句)划线部分提问)
Theyridetheirbicyclestothepark.(用May改写)
Thecocooniswhite.(用browng改为选择问句)划线部分提问)Heisfouryearsold.(改为一般过去时)
Iwasathomeyesterdayevening.(改为一般疑问句)
Thecaterpillarslikeeatingleaves.(改为单数句)划线部分提问)划线部分提问)
WhatdoyoueatattheMid-autumnFestival?(根据实际情况回答)
篇9:改写5句反问句陈述句改反问句方法
全文共 583 字
+ 加入清单1不会等)。
2、将否定句中的否定词改为肯定词会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“
如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。
1、在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”。
2、在句首加上“难道”,句尾加上“吗”。
3、句末的句号改为问号。改后:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
又如:我们不能浪费时间。
1在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,
2再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,
3句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?
一、方法:把陈述句改为反问句练习可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不
会出错。下面就试试吧。
(太阳)这么远,箭哪能射得到呢?
先完成第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射(不)到呢?”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它。接着做第二步:这句句子里的疑问词是“哪能……呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射(不)到?”
第三步得加句号。到这一步,句子已经基本通顺了。
第四步,也就是最重要的一步:中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到。”
经过这样的四步,反问句就成了陈述句。掌握了这个方法,改句子就不难了。
篇10:《石壕吏》改写作文_1000字
全文共 906 字
+ 加入清单天,灰蒙蒙的,寒冷的北风似乎要把整个人都吞掉!此时,杜甫已经无力再赶路了。他隐隐约约看到前方有几点火,全身便像充了电了似地,径直向灯光走去。在昏暗的光下,他隐约看村口的石碑写着:石壕村。
杜甫叹了口气:“唉,今天是不能赶路了,累死了,还是找个地方投宿罢!”说着,他走向一户人家,轻轻敲了一下门,屋里出现一阵骚乱。忽的,他看见一个老头翻墙而去。过一会儿,才有一个妇人慢吞吞地打开门。杜甫说明了来由,老夫又把逃走的老头叫了回来,在热情地招待了杜甫。可是,杜甫发现,这个家不是一般的穷,用来招待客人的只是稀饭,里面的米饭零星可数,也许他们平时还舍不得吃这些东西!
夜晚,一切都静悄悄的。突然,一阵嘈杂声惊醒了杜甫。杜甫齐声趴在床上听着。开始,一名男子粗暴地叫道:“皇上有令,每家出壮丁一名!”老头一听,急忙逃走了,接着,便是一阵急促的敲门声。杜甫透过窗户缝看着……
老妇急忙去开门,可是,门却被人一脚踹开了。原来是两名官差。其中一个人拿着把大弯刀,另一个人拿着根目光,个个面目凶恶。
“快!把你家男人交出来!”一名官差大声叫嚷。“我有三个儿子都去邺城防守了,一个儿子刚来信说,兄弟都死了!唉!”老妇叹着气,还想继续说下去,被一名官差推倒在地。“少罗嗦,快把男人交出来!‘一名官差拔出了弯刀,”你这是违抗皇命,是要被杀头的!“
老妇人慢慢地站起来,“我家里没别人了,只有一个还在吃奶的孙子,难道连他也要抓走吗?除了他,就只有他母亲没走了!”“你无法让我们相信,我们要进去确认一下!”两名官差显得很严肃。“我们都很穷,孩子的母亲没有一件像样的衣服,出不了门,老爷到时见了会笑话啊!“可两名官差不依不饶,要强行闯入。杜甫的心不免紧张起来。这是,老妇人无奈地说:“我虽年近七旬,但还有些力气,我可以跟你们走,尽快到河阳去服役。如果来得及,还可以做顿早饭呢!”两名官差奸笑着:“行啊,走吧!如果战争胜利了,你会有战功的!”正说着,两名官差把老妇人押走了。
杜甫望着这一切,心中无限悲伤。两名官差还在不停的捉人,嘈杂声渐渐没了。杜甫听见了断断续续的哽咽声,大概是老头和那个儿媳妇吧!天渐渐亮了,杜甫拿上行李,同老头告别后,心情沉重的离开了……
篇11:如梦令改写作文600字
全文共 481 字
+ 加入清单大明湖畔的溪亭,洒下了多少眷恋;日暮里的笑颜,沉醉了多少清欢;粼粼的波光,遍布了多少悦动。眉宇之间涤荡着沉沦的幽晦,回旋的波纹照亮了多美的面庞。
荷花上的水珠灿烂地升华,接天的荷花便就点满了不计其数的思绪。怡然的日月星辰,悄然地飞奔流逝。激起的层层浪花尖儿腾着欢乐的水花,岸边的翠柳飘拂出嫩叶纤枝。嬉笑而划追,浸湿的锦绮绣紧裹住了玉体胴身,优柔的曲折舞动在这天地的舞台。
酒兴正高,便就饮尽而醉。朦胧的昏黑使得其仿佛瞧见了氤氲的烟炊,绕身而上,轻抚住了纤腰。托其身,似扯其人,醉生梦死,独上天之宫阙,独唱婵娟之寒。
江山如此多娇,却尽为她折了腰。
又在亭中,只身抚琴,弄指引弦,拔弹唱打,锁目紧眸,抿唇止齿,独善其身,自享其悠。轻步,轻步,莫等不闻其路。
又在藕花深处,一人慌忙寻路。水花阵阵洒过,错将鸥鹭怔住。满天鸟鸣,遮云蔽日,怎得可曰?只怕是:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
拙字洒一路,勿见其怪而愠恕。只是呼吁人们:卸下包袱,感受美好,沉浸在那大自然的飘渺中去,得到紧张中的那一份闲适。
如梦令作文500字(6篇)如梦令作文500字(6篇)方可足,方可足,如梦令下大明湖。
篇12:最后一课改写500字
全文共 564 字
+ 加入清单语法课结束了,我没想到,时间竟然这么绝情,就这么走了,如流逝的水,如离弦的箭。
我站起身来,轻轻拿起放在讲台桌上的一叠崭新的字帖,挺直了脊梁,双手捧着,慢慢地送到每一位学生的手上,学生也站起来,接过我手中的字帖,仿佛在接取着无上的荣耀。字帖上的圆体字,是这世界最美丽的字,绝无仅有。上面语句。是这世界上最幸福的话——“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。也许是我的错觉,那一刻我看见一面面国旗,最美丽的国旗,法国国旗!
我坐在椅子上一动不动,瞪着双眼看着周围的一切。我的学生们,那一张张课桌椅,这间教室和窗外的景色。我的学生们,他们此刻正在练习着字,一心没有二用,连一只小金甲虫飞进来也不注意,若早知有这么一天,我应该早就将他们教得好好的了。那一张张课桌椅,如今也磨损了许多,它们陪我度过了教学生涯,一想到即将离开,我忍不想拥抱它们。窗外的景色,美丽也凄凉,鸽子在咕咕地低声叫着,仿佛在唱着悲歌。紫藤绕着窗口,爬到了屋顶,这是我种下的,它仍在不断地爬着,好像要爬出这里,爬进一个温暖的怀抱。
我知道我呆在这的时间不久了,我听见我妹妹在楼上忙碌的声音,她正在收拾着行李。她也舍不得这里,有好几次,她都不小心将手上的东西掉到地上,然后匆忙拿起,我相信,我一定还会回到这里,回到我的故乡。
我坚持将这节课上完,开始上最后一节历史课……
篇13:清平乐村居——古诗改写
全文共 603 字
+ 加入清单一个晴空万里的早晨,宋代诗人辛弃疾来到一个美丽的小村庄。那里有一条清澈见底的小溪,小溪上漂浮着一朵朵碧绿的荷叶。岸上铺了一层绿茸茸的青草。小溪边有一座小茅屋,粗壮的南瓜藤爬上了茅草屋黑色的屋顶,南瓜藤上还挂着几个又大又红的南瓜。茅草屋的后面是一片茂密的竹林,被群山环抱着。在这美丽的农家小院中,住着幸福的五口之家。
诗人辛弃疾隐隐约约地听到茅草屋内有人操着柔媚的南方口音,带着醉意在互相说话取笑。是谁呢?原来是一对白发苍苍的老夫妻坐在窗边边喝酒,边说话取乐。
老翁抿了一口酒,骄傲地说:“你看,我们这三个儿子真是长大了,越来越能干了。”
老妇忙为老翁斟上一杯酒,颔首点头,目中尽是欣慰。
他们的大儿子正在小溪东边的豆田里除杂草。只见他光着膀子,两只粗壮的手紧紧的握着锄头,弯着腰,一下一下地锄着,虽然他已经汗如雨下,可嘴角还是有一丝笑意。在离豆地不远处的一棵大树下。二儿子正在编织鸡笼。他专心致志,手法娴熟,手指灵敏,很快,一个精致的鸡笼就完成了。老翁的三儿子呢?原来他正趴在小溪边,翘着两只小脚丫,摘下一个莲蓬,剥出一颗莲子,乐呵呵地送入口中。那憨稚之态格外让人喜欢。
茅草屋·小溪·青草·快乐的一家人,汇成了一副美丽的图画,是多么和谐,多么美妙。诗人辛弃疾被深深地感动了,吟下了千古名句——清平乐·村居:
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
篇14:杨氏之子改写小练笔的作文
全文共 573 字
+ 加入清单在梁国有一户姓杨的人家他的儿子九岁了,但是很聪明,小有名气,方圆百里,只要人们一听到他的名字无一不竖起大拇指。有一天,杨氏的好朋友嫌在家太闷,就要去杨家去聊聊天,解解闷。他穿上裤子,袜子,鞋什么的,他去照了照铜镜,只见镜里有一个五十多岁的老人,上穿一件棕红宽袖衬衫,腰绑深棕丝带,下穿紫色大裙,裙的两边各有一个玉佩,好一副学者派头。说这个人走出去,就有一阵和风吹来,略有清凉之意。
他到了杨氏家,敲了敲门,开门的是一位妇女,只见这人拱拱手对这位妇女说:“杨夫人,几日不见,您可好啊?”妇女说:“谢谢夫子关心,不知您来有何要事?”这人说:“无事,无事,我只是觉得在家有些烦闷,向来朋友家聊聊天。”这妇女说:“我家老爷不在家,待我叫我儿来招待您。”说完,他忙叫了一位九岁孩童,这孩童身穿紫色衬衫,虽只有九岁,但他却给人一种成熟感,这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下,小孩儿到厨房,一会儿,他端了一个木板,木板上有茶,苹果和杨梅,来客喝了一口茶,看了看孩子,他想:这孩子真有人传的这么聪明吗?这时,他看到了杨梅,心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说:“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转,想:这叔叔姓孔,我也从姓上做文章。他说:“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错,竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对,真是孺子可教。
篇15:送孟浩然之广陵改写500字
全文共 574 字
+ 加入清单“阿白啊,我明知道大半夜打电话会把你吓醒,但是我还是忍不住给你打了,因为明天我要走了。”“什么,你大半夜的要去哪里?”““阿白呀!你清醒点,明天我就要回到我的家乡扬州去了,毕竟我已经十年没回家了,现在我非常想家,记得明天去黄鹤楼下的码头送送我啊!不说了,我先挂了。”听到这消息的李白,顿时清醒多了,脑子里开始疯狂地想怎么去送别孟浩然,搞得自己一夜都没睡好。
到了第二天,李白一大早就起了床。喝了两口葫芦里的酒后,就连忙跑出家门,开着自己的兰博基尼,向黄鹤楼的码头飞驰而去。一路上,一片片的桃花林映入李白的眼中,空中飘着一层淡淡的薄雾。桃花的花瓣从树上掉落下来,真是美不胜收。但李白心想:再美的景色,没人和我欣赏,又有什么意义呢?李白越想越难过,越想越失落,眼睛里还含着伤心的泪水。
到了码头,李白远远看见孟浩然正在那里等他,便向孟浩然奔去。刚刚碰面,他们俩就热情地拥抱住对方,李白用手拍打着孟浩然的背。说道:“阿孟啊,我知道你太思念家乡了,可是你能不能再多留两天啊!”“阿白啊,我得知我的母亲生了重病,等我治好了母亲的病后,我一定会回来看望你的。”李白只能无奈地说:“那你一定要回来看我啊!”孟浩然使劲点了点头。说完,孟浩然转身上船去了,一步三回头地看看李白。
客船开的越来越远,李白一直站在黄鹤楼楼顶,不停向孟浩然挥手,直到客船消失在无边无际的大海上。
篇16:《黄荃画雀》改写
全文共 376 字
+ 加入清单作者:周雨薇
黄荃是一位技艺全面的画家。阳光明媚的一天,黄荃正在画一只飞鸟,他画的这只飞鸟十分好看,飞鸟的脖子和脚都伸展开了,显得这只飞鸟十分活泼,栩栩如生!他把这幅画放到了桌子上。
过了一会儿,他的一位朋友过来了,黄荃把他请到屋子里,他一眼就看到了桌子上的画,仔细看了一会儿,对黄荃说道:“你这画的不对啊,飞鸟缩起脖子,才能把脚张开;缩起脚,才能把脖子伸出来,没有这样两者都伸展的。”黄荃半信半疑,便与朋友一起去林子里,看到了一只飞鸟,那飞鸟果然像那位朋友说的一样,缩起脖子时,它的脚才张开,缩起脚时,脖子才伸出来,黄荃说道:“果然啊,我以后一定要好好的观察才是。”
由黄荃这件事我们可以知道,不论是在做什么事情的时候,都要认真观察,如果不认真观察,就算是一个画师,也无法做好本职工作,何况是那些做大事的人呢?因此,君子应该认真的学习,并且要善于提问才是。
篇17:舟过安仁改写350字
全文共 346 字
+ 加入清单“我”吃完晚饭时,一个人悠然自在地在河边散步。
忽然,“我”看见了两个天真无邪的小孩子重在一艘渔船上,用樟使渔船慢慢移动。
忽然,他们好像想到什么似的,收起撑船用的竹竿和木杆,停止摇动船桨,坐在船里聊天。这是为什么呢?好奇心使我停下前进的脚步,站在原地,看个究竟。这是为什么呢?这是为什么呢?这令“我”百般不解。
只见,一个小童从身后拿了一把伞,“我”这才发现他背后有一把伞。这有是干什么呢?“我”好奇地想着。只见,他们又撑开雨伞对准天上,“我”抬起头来看看天上是不是下雨了,不然,“我”的衣服全部都要湿透了。等“我”知道没下雨时,才放心。“我”继续好奇地看着他们,这是为什么呢?
看了一会儿,“我”终于知道他们用伞不是用来遮头,而是用伞使风让他们的渔船前进得更快一点。
这真是两个聪明、趣智的小童啊!
篇18:《杨氏之子》改写350字
全文共 350 字
+ 加入清单古时候,在梁国境内,有一户姓杨的人家,其中有一子,十分聪明机智,是当时有名的才子。
有一天,他父亲的好友孔君平来找父亲谈些事情。正巧,他父亲外出办事了,不在家。孔君平便把杨氏之子叫了出来。孩子见孔君平坐在这儿,便去厨房里拿了一盘子的水果,还提了一壶香茶。二人一边品着茶,一边谈笑风生。忽然,孔君平看到盘子里的杨梅,挑了挑眉,即随轻笑,指着杨梅对孩子打趣道:“你姓杨,它也姓杨,你们两小是一家嘛!”
孔君平暗自窃喜,觉得孩子一定是说不过他的。他这么想着,脸上的笑容越发灿烂。就在孔君平正得意的时候,却听见孩子不慌不忙地答到:“并未听说过孔雀是夫子家的鸟。”
孔君平一愣,似乎没想到孩子会答出来,仔细想了想孩子话中之意,不禁大笑道:“好!好啊!”
孔君平离开后,将《杨氏之子》的故事大肆传扬,杨家的声望不断提高。
篇19:沁园春长沙改写成散文
全文共 546 字
+ 加入清单秋高气爽,凉风习习,我只身一人来到橘子洲的尽头,凝望着汹涌的江水滚滚东流,心中不禁涌起一丝凉意。阵阵秋风吹来,让秋天的气息更浓重了一笔。
眼前的景色,也同往日不一样了,漫山遍野的红枫,预示着深秋的来到,那一重重山,一层层树,是秋天为人间天上来浓墨重笔的色彩,它把整片山林渲染的如同山水画一般,令人心驰神往。近看,秋水澄清,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更是清澈晶莹,如同嵌在人间的一颗大翡翠,既熠熠生辉,又色泽纯净。江面上,千帆竞发,百舸争流,甚至还有人被景色深深吸吸引,不能自拔,在江心随风飘荡。
我不时仰望天空,那万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由翱翔,一声鸣叫,划破寂静的长空。俯看,透明晶莹的江中,鱼群摆动着鱼尾,无忧无虑,无拘无束,尽情遨游。秋天里的一切生物都是自由自在的,享受的。眼前的世界,美好而宜人,这苍茫的大地,又是谁来主宰?
回想当初,我曾与同学们一起来到橘子洲游玩,当时这里一派生机勃勃的景象。一回忆起那段难忘的峥嵘岁月,我就难以忘怀。那是我们都正值青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,令人羡慕。祖国的大好河山难道就要沉沦了吗?我们在河中游泳,乘风破浪,鼓浆前进,一切都是那么美好。
我空有一颗爱国心在蠢蠢欲动,正对祖国有着无限憧憬,也对自由向往着,但我的革命情怀却永远不变!
篇20:分词改写句子分词专项练习
全文共 5506 字
+ 加入清单Ⅰ单项选择
1.thehouseonfire,hedialed119.
A.ToseeB.SeeingC.HavingseenD.Beingseen
2.Ifelldownandbrokethreeofmyteeth.IwonderhowmanytimesIhavetocomehereandgetmyfalseteeth.
A.fixB.fixingC.fixedD.tofix
3.Weretolistentoher_voice.Itstohearhersing.
A.pleased;pleasing;pleasureB.pleased;pleasant;apleasure
C.pleasing;pleased;apleasureD.pleasing;pleasant;pleasure
4.somestamps.
A.Passed,buyingB.Passing,tobuyC.Havingpassed,buyD.Pass,tobuy
5.withthesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesnotseemhighatall.
A.ComparingB.TocompareC.ComparedD.Havingcompared
6.Herearesomenewcomputerprogramsforhomebuildings.
A.designingB.designC.designedD.todesign
7.alittlemoney,Jimmywasabletobuyhismotheralovelynewlamp.
A.TosaveB.SavingC.SavedD.Havingsaved
8.Theteachercameintotheclassroombyhisstudents.
A.followingB.tobefollowingC.followedD.havingfollowed.
9.Withthemoney,hecouldntbuyanyticket.
A.toloseB.losingC.lostD.haslost
10.Therewassomuchnoiseintheroomthatthespeakercouldntmakehimself.
A.beingheardB.hearingC.heardD.hear
11.Theresultofthetestwasrather.
A.disappointedB.disappointingC.beingdisappointedD.disappoint
12.IveneverheardthewordinspokenEnglish.
A.useB.usedC.usingD.touse
13.howtodothehomework,Iwenttoaskmyteacherforhelp.
A.NottoknowB.NotknowingC.KnowingnotD.Notknown
14.Deeply,Ithankedheragainandagain.
A.beingmovingB.movedC.movingD.tobemoved
1
15.Withwinteron,itstimetobuywarmclothes.
A.cameB.comesC.comeD.coming
16.theoffice,theforeignvisitorswereshownroundtheteachingbuilding.
A.HavingshownB.ShowingC.HasshownD.Havingbeenshown
17.Hewentfromdoortodoor,wastepapersandmagazines.
A.gatheringB.gatheredC.gatherD.beinggathered
18.Thestudentcorrectedhispapercarefully,theprofessorssuggestions.
A.followB.followingC.followedD.beingfollowed
19.Thepricewillsaveyouonedollarforeachdozen.
A.reduceB.reducingC.reducedD.reduces
20.Peopleinthecitydonotknowthepleasureofcountrylife.
A.liveB.toliveC.livedD.living
21.Theforeignertriedhisbest,buthestillcouldntmakehispoint
A.understandB.understandingC.tounderstandD.understood
22.Thescientistswerewaitingtoseetheproblem
A.settleB.settledC.tosettleD.settling
23.Thelibrarysstudyroomisfullofstudentsfortheexam.
A.busilypreparedB.busypreparingC.busilyprepareD.arebusilypreparing
24.Thegroundiswithleaves.
A.covering,fallingB.covered,fallingC.covered,fallenD.covering,fallen
25.Lessonseasilyweresoonforgotten.
A.tolearnB.learnC.learnedD.learning
26.Thewalletseveraldaysagowasfoundinthedustbinoutsidethebuilding.
A.stolen,hiddenB.stealing,hidingC.stealing,hiddenD.stolen,hiding
27.Apersonaforeignlanguagemustbeabletousetheforeignlanguageown.
A.tolearn,toforgetB.learning,toforgetC.tolearn,forgettingD.learning,forgetting
28.differentkindsofpianos,theworkersfartherimprovedtheirquality.
A.ToproduceB.BeingproducedC.ProducedD.Havingproduced
29.Thestudentsintheuniversityarealltakingcoursesadegree.
A.comingtoB.goingtoC.leadingtoD.turningto
30.Manythingsimpossibleinthepastareverycommontoday.
A.considerB.consideringC.consideredD.beconsidered
2
31.manytimes,hestillcouldntunderstand.
A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.HehavingbeentoldD.telling
32.Theoldsickladyenteredthehospital,hertwosons.
A.tosupportB.supportingC.supportedbyD.havingsupported
33.Chinaisoneofthelargestcountriesintheworld,9.6millionsquarekilometres.
A.tocoverB.coveredC.coversD.covering
34."Wemustkeepasecretofthethingsatthemanincharge
oftheinformationoffice.
A.discussed,staredseriouslyB.beingdiscussed,seriouslystaring
C.tobediscussed,seriouslystaredD.discussed,stared
35.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,
A.havingaddedB.toaddC.addingD.added
36."Canyouread?"Marysaidtothenotice.
A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointedD.andangrilypointing
37.thecomposition,Johnhandedittotheteacherandwentoutoftheroom.
A.WritingB.HavingwrittenC.WrittenD.Beingwritten
38.Wereyouwhenyousawthatwildanimal?
A.frightB.frighteningC.frightenedD.frighten
39.Properlywithnumbers,thebookscanbeeasilyfound.
A.markedB.markC.tomarkD.marking
40.Thechildsatinthedentistschair.
A.trembleB.tremblingC.trembledD.totrembled
41.Atthismomentthebellrang
A.announceB.announcingC.announcedD.toannounce
42.Hewalkeddownthehills,softlytohimself.
A.singB.singingC.sungD.tosing
43.Ihadtoshouttomakemyselfabovethenoise.
A.heardB.hearingC.heardD.tohear
44.Thegraduatingstudentsarebusymaterialfortheirreports.
A.collectB.tocollectC.collectedD.collecting
45.ThecarsinBeijingareasgoodasthoseinShanghai.
A.produce,produceB.produced,produced
C.produced,producingD.producing,producing
46.WhenIcamein,IsawDr.Liapatient.
A.examineB.examiningC.toexamineD.examined
3
47.asatisfactoryoperation,thepatientrecoveredfromillnessveryquickly.
A.HavingbeengivenB.HavinggivenC.GivingD.Beinggiven
48.asatisfactoryoperation,thedoctorbelievedthepatientwouldrecoverfromhisillness
verysoon.
A.HavingbeengivenB.HavinggivenC.GivingD.Beinggiven
49.HewrotealettertomethathistriptoJapanhadbeenputoffbecauseofthebadweather.
A.informB.informingC.informedD.beinginformed
50.Hereadsnewspaperseverydaytokeephimself__aboutwhatsgoingonintheworld.
A.informB.informingC.informedD.beinginformed
Ⅱ.用适当的非谓语动词形式填空
1.Shecaughtthestudent(cheat)inexams.
2.WhenIgotthere,Ifoundhim(repair)farmtools.
3.WhenIgotthere,Ifoundthefarmtools.(repair)
4.Justthenheheardsomeone
5.Heworkedsohardthathegothispay
6.Themissingboyswerelastseen(play)neartheriver.
7.His__________(frighten)expressionmadehiswife__________(surprise).
8.Theworkershadthemachines(run)allnightlongtofinishtheworkontime.
9.Peopleinthesouthhavetheirhouses(makeof)bamboo.
10.(lose)inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
1.Gentlemenalwaysshakehands
2.Acoldrainwasfalling.
3.Theoldmanwalkedslowly.
4.Theground
5.Thereisatalltree