写作基础:小学生怎样写好日记(通用20篇)
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4873作文
1000小学生家乡的日记怎么写
全文共 636 字
+ 加入清单河口的故乡是彩色的,为什么说它是彩色的呢?下面我就来和大家讲一讲吧!
河口的水果是彩色的,那里的水果特别好吃,如绿黄绿黄的的大树菠萝、黄澄澄的芒果、又红又大的木瓜、一棵棵粗壮挺拔的黑色甘蔗,都特别受人们的喜爱。
河口的河是彩色的,那里的河是黄色的,光一照上来波光粼粼,颜色变成银色真是美丽极了。那里的沙滩是彩色的,只要你一来到沙滩上,你就发现沙滩的沙是黄色的,里面加了一块块五颜六色的石头,美极了。你可以站在沙滩上挖大坑,也可以在不深的水下面捉小鱼桌螃蟹,不过你可要心,那里的螃蟹特别的聪明,它有时站在水里不动,等你去抓它的时候它的时候它便挖土把自己埋了,然后把水弄浑了,让你的眼睛看不见。
河口的田野是彩色的,春天五颜六色的小鸟歌唱,绿油油的小苗们开始生根发芽,真是美丽极了。夏天明亮的阳光照着小苗,一只只黑白相间的蜻蜓在绿油油的小苗旁边飞来飞去,好像在回味着那里的无限乐趣。秋天野果飘香,一寸寸金黄色的稻谷满田都是,山上一棵棵绿绿的香蕉和芭蕉都套着一个一个的大袋子,一个个黄澄澄椰子挂在高高的树上,像一个个红灯笼,哪不知它突然掉下来可就倒霉咯!冬天更是好玩,河口的冬天一点都不冷,晚上五花八门的一颗颗鞭炮飞来飞去,像一只只五彩斑斓的蝴蝶一样美。
河口城里的小吃更是彩色的,那里最有特色的就是小卷粉,你别看小卷粉外面白白的很朴素,但是你咬上一口却感到美味不比,再加上一些作料,更是好吃,那些作料里放了红红的辣椒,绿绿的蔬菜,还有黄色的蒜油,可是香极了!
河口真是一个彩色的故乡啊!
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篇1:小学的生活日记优秀
全文共 675 字
+ 加入清单美好的一天开始喽……
“若源,别跑,现在还早着呢!”妈妈又在我耳边唠叨起来。“知道了!”我头也不回地奔向学校。走在前往学校的区间路上,我看到校门口那两排银杏树上飘落的银杏叶,像一个个舞动的花仙子,心里不禁充满了快乐。进了校门口,当我们看到值周老师那温柔和善的脸庞时,心里充满了温暖。一天的小学生活就这样开始了!
听!七点五十分的音乐已经响起。我快步走进教室,伴着欢快的乐曲,从书包里拿出语文课本,进入了早读。上课了,王老师进入教室上课时,面带微笑,她的声音悦耳动听,讲授知识有条不紊,使我们沉迷其中;数学课上,耿老师带着我们遨游在数字王国里;英语课上,杜老师那严肃的脸庞会让我们认真听讲,一句“what
is this?”,会把我们带进英语王国;科学课上,赵老师会让我们亲自实验,并会给我们细心讲解。
可最让我难以忘怀的,就是我们班那有各种兴趣爱好的同学们。尤其是我们班的“马小跳”,他是我们班最淘气的同学。上课铃声响起,只见他左手抱着皮球,右手擦着汗,气喘吁吁地闯进教室。我们班还有一个小广播员儿,一下课他就站在自己的位置上广播起来,今天几月几日星期几,正是这些同学的陪伴,让我的小学生活变得更加快乐起来。
课间,同学们一个个奔向操场,都在操场上做游戏。操场上的红色跑道和绿色草坪上,留下了我们的欢笑。春天我们在草地上看书,夏天我们在树下听知了的歌声,秋天我们拿银杏叶作画,冬天,我们在操场上堆雪人,快乐极了。
我的校园生活就像一列火车,虽然这列火车快到了尽头,但是我会珍惜那每一分每一秒,让我的小学生活不留下任何遗憾,小伙伴儿们,你们的小学生活是什么样的呢?
篇2:小学生写作基础及提升技巧
全文共 1816 字
+ 加入清单会写文章,善于写文章,需要若干条件,其中一个条件就是练好基本功。以下是为大家分享的3小学生写作基础及提升技巧,供大家参考借鉴,欢迎浏览!
打好写作基础,练好写句子的基本功,要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。
一、把句子写完整
怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子:
1.我们劳动。(谁,干什么)
2.小蚂蚁运送食物。(什么,干什么)
3.哥哥是一名少先队员。(谁,是什么)
不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代“谁”或“什么”,后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这只是一个知识性的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写残缺不全的句子,这才是最重要的。
二、把句子写具体
句子要完整,这是首要的。但在许多时候,句子只做到“完整”是不能准确表达意思的,还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子,体会一下:
第一组:
1、爸爸做工。
2.爸爸在工厂里做工。
分析:第二句写清了爸爸在哪儿做工。
第二组:
1.小蜜蜂飞来。
2.夏日,一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
分析:第二句写清什么时候,有多少,什么样,从哪儿,怎么样。
由上面这两组句子可以看出:在句子主要成分的前面或后面,写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等,就写清了事物外形特点、活动特点,就把自己要准确表达的意思写出来了,这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体,这是一项极为重要的技能,需要同学们抓住人物或事物的特点,准确运用词语,进行持久练习。
三、把句子写通顺
句子通顺,就是句意明白,读得顺口。具体来说,句子通顺包括以下几个方面:
1.用词要准确,经得起推敲。例如:我们把门口的泥土消除掉了。句中,“泥土”不能“消除”,只能“清除”掉。
2.句中词语排列的顺序要合理。例如:正在花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶,正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。
3.词语使用搭配要得当。例如:公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当,应改为“公园里生长着各种树木,盛开着五颜六色的鲜花”。
4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如:我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾,应删掉“大概”。
5.关联词语的使用恰到好处。例如:只有天下雨,地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件,因此,第一句应改为:只要天下雨,地就会湿。
6.句意明白,合乎实际,符合情理。例如:博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际,应改为:博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
四、把句子写连贯
连贯,即句子之间连接贯通。显然,把句子写连贯,这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。
翻开某些同学的作文本,段落中上下句不连贯的现象比比皆是,主要表现在:句子之间无顺序,承接不紧密,跨度大;上下句之间,被描述的对象(即“主语”)重复出现,不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢?
1.合理安排顺序,使句子连贯。
有顺序,这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们,在写几句话时,一定不能东一句、西一句,想到哪儿就写到哪儿;总要围绕既定的中心意思,按照一定的顺序,把相关的句子组织在一起,使句子前后连贯。
2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词,使句子连贯。
读读下面这段话,想一想,有什么毛病,怎样说才好:
妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针,一根青线,用牙咬了咬线头,把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布,贴在破了的地方,然后一针一线地缝起来。
读后,大家一定会发现:这几句话写的对象是妈妈,主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作,是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词,因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字,这几句话就连贯多了。
这就告诉我们:在几个句子里,如果写的是同一个人物(或事物),后面再指这个人物(或事物)时,就可以用“他(她)”或“它”来代替。
篇3:小学生暑假日记通用
全文共 393 字
+ 加入清单天桥山在市区以东三十七公里处,一天然巨石横跨于山脊,宛如天桥。长约一百八十米,有两个“桥孔”。在天桥山东南五华里,一溶洞分上下两层。修有九神庙、关帝庙,洞内有雕塑及石刻等。大自然的力量真是神奇啊!
终于到了本次旅游的主角——避暑山庄风景区。第一眼看到的是一座博物馆,由正殿和东、西偏殿组成,里面陈列着皇帝穿过的龙袍,还有用过的刀叉箭戟。钟表馆里的钟真是琳琅满目,各式各样。有的钟在大象的背上,有的在老虎的头上,这里面所有的钟全是用真金制造的。瓷器馆里陈列着康熙、乾隆皇帝用的盘子和碗。有一个碗里烧制九只栩栩如生的红蝙蝠,寓意是:“洪福齐天”。
在山庄里随处可见直冲云霄的百年古松,还有普宁寺的千手千眼木佛,山庄里有许多精致的雕刻,至今保存完好。围绕山庄的是湖水,连接湖水的是一座座大小不同精致的罗锅桥,大片的荷花在湖里盛开,像一个个亭亭玉立的少女。
暮色降临,我恋恋不舍的走出了承德避暑山庄。
篇4:日记300字小学六年级
全文共 467 字
+ 加入清单《资治通鉴》是宋代史学家司马光和助手刘恕、范祖禹、司马康等人19年编纂而成的史学巨著,是我国第一部编年体通史,规模空前,全书共294卷约300多万字。其所记载的历史断限,上起周威烈王二十三年(前403年),下迄后周显德六年959年,涵盖了1362年的历史。
我在读他时仿佛自己亲眼看到一个个历史事件。在历史故事中,我了解了古代人民是怎样学习、劳动、生活的,它们有许多困难是现代人民看不到,也克服不了的,在书中还有许多战争历史人物的记载,我最喜欢的是三国时期的孔明,他用了一生来辅助刘备,可最终还是鞠躬尽瘁,死而后已,还是未能实现统一,但他留下的《出师表》坚忠精神永远影响着后人。我还喜欢李时珍,因为他的《本草纲目》为现代医学做出了巨大的贡献。这些都是在教科书中看不到的知识,我们在科技发达的新时代下生活,养尊处优,尽享其成。想想古代人民,再想想我们,我们是“生在福中不知福”啊。爸爸说:“历史是开启人类智慧之门的钥匙”,文中先辈们坚强品质的事迹始终激励着我奋发图强。
《资治通鉴》是古代人民坚强不屈的形象浓缩,更是我成长过程中的指航灯……
篇5:小学低年级暑假日记
全文共 256 字
+ 加入清单前几天的上午,爸爸带我们全家去锦屏公园玩。我高兴的一蹦三尺高,可以旅游真是让我十分兴奋啊!准备了喝的和吃的就出发了。
可能是暑假的原因,陪着孩子来的父母可真不少呢,我直奔游乐项目区,我先去玩旋转木马,我坐在一个雪白雪白的木马上,木马一上一下,并缓缓地旋转着,妈妈给我照相,照了一张又一张。然后,我们去玩蹦蹦床,我用力地弹跳,一下子就被床弹得很高,然后又很快地下落。由于我没有站稳,摔了个底朝天,搞笑极了。爸爸妈妈看到我的这副样子,也忍俊不禁地大笑起来。接下来爸爸妈妈还带我去玩了好多项目,每个项目我都玩得不亦乐乎!
篇6:小学五年级日记
全文共 446 字
+ 加入清单星期五,和平常没什么不一样的,照样下午第二节体育课。可上课前,有一位女孩给我们班搬来了体重表和身高表。一开始,我们并不知这是干什么的,可等上课时,体育老师说:“今天我们在班上上课!”我们便明白了——今天身体大检测!
老师首先喊道:“学号一至十号上来!”十号内的同学便秩序井然的站在仪器旁,老师让李诗语来做登记员,一号房欣宇上前去了,踩在体重表上,老师大喊道:“二十三点五千克!”哥哥便转过头来,对我说:“真轻,只有四十七斤而已!”体育老师用眼睛警告哥哥,哥哥便不敢轻举妄动,怕再被老师发现了,可就惨了!
紧接着二号、三号、四号、五号……都上前了,终于老师大喊:“五十一至六十号上来!”我心里有些紧张,因为我是五十四号!轮到我了,我渐渐放松,因为我觉得紧张会增加体重!,我站到了体重表上,上面显示出了数字51、1!我的体重是102、2斤,不敢相信我又胖了!
后来,我又站在身高表上,了;老师要我不要身体向后,要站直了!可我作了点小弊,踮起了脚,结果我比哥哥高,兴奋极了!
身体大检测,有趣的一节体育课!
篇7:小学生暑假生活日记最新
全文共 431 字
+ 加入清单今天妈妈爸爸带我出去玩。
我们坐地铁去金茂大厦。到了金茂大厦看起来十分雄伟,壮观。我们坐着电梯上金茂大厦去了观光台。电梯5楼,5楼的上,一分钟都不到就到了88层,观光台一共有三百四十米。我们从金茂大厦往下看人,就像似小蚂蚁,汽车就像小型玩具车。我们人顶上向下俯视中心,可以看到中心是空的,楼梯一卷一卷的像一个大弹簧,我很害怕,我们会不会掉下去,说完我们就在金茂大厦玩了一个多小时,接着,我们就排队坐楼梯下来。
接着我们准备去海洋世界玩。我们走啊走,终于到了,海洋世界。我们买了票进去了,一进去我们就看见了五彩的小鱼,很小,还有大红鲤鱼我们走啊走,突然看见了一条大鱼,接着我们继续走,忽然我看见了大鳄鱼在石头上一动不动,我小心翼翼的走,看到了许多奇怪的鱼,突然,我感到有点冷,哇,眼前有许多的企鹅,怪不得这么冷。我们一直走看到了很多的红色水母,手很多。忽然我们走到了一个地方,我抬头一看,呀!好大的鲨鱼,不止一条,令我胆战心惊,不知不觉中我就出了海洋。
海洋世界真好玩。
篇8:日记300字小学六年级
全文共 255 字
+ 加入清单放学了,我背着书包回家,走了10分钟,终于到家了。就在我拉开书包准备写家庭作业的时候,我听到了一些不平常的声音:“喂喂,你说小主人会不会用我来写这次的家庭作业呢?哈哈,想想还有点小激动呢!”“嘘,小声点,别被小主人听见了”“哦哦,知道了”我快速地拉开文具盒,发现两支笔在我的文具盒里互相对话呢!啊!吓得我赶紧向后退了两步,拍拍胸脯,:“吓死我了”“啊!小主人发现了!”“别急,小主人不知道哪个是咱们。”这时两支笔以迅雷不及掩耳盗铃之势钻进笔群里,我找了又找,还是发现不了。
哎,还是明天再看看吧。
我拉上了文具盒。
篇9:小学生暑假生活日记最新
全文共 478 字
+ 加入清单20--年-月-日 星期- 晴
一大早,爸爸和他朋友们决定带着各自的小孩到生态农林的草莓园玩,我们早早地出发了,和别的小朋友汇合后,大人们直接驱车去草莓园。在路上,我们看到被雾挡住的中信大桥,既然只露出了一点蒙蒙的有点儿不清楚的直线。
到达目的地,我们直奔向草莓园,迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大个而且要鲜红欲滴的,有一点儿白都感到不是很好吃。
我摘了很多给小韩,因为他很小,大概三岁,我的篮里也不全是我摘的,有一些是一位戴着眼镜而且漂亮又年轻的姐姐摘的。
最后,我把篮子里的草莓分一点儿给那个姐姐,留下那些就是我的。分完之后,我洗了一下手,小韩给我个又大又稀奇古怪的草莓,好像是两个草莓连在一起生长的,我洗了来吃,哇,那么甜,我从来没有吃过这么甜的草莓,看来小韩真是一片好心啊。
摘完草莓,我又去农场吃饭。开饭前,我们去农场的一些活动器材玩,比如:荡秋千还有跷跷板,荡秋千最好玩,那秋千荡的好高,差不多跟游乐场的海盗船那么高。
吃饱饭,我来到一个迷你鱼塘,上面搭了一个迷你小桥。还有一些古老的钓鱼工具,它们把农场变得更古老。
今天,我在北玩得很开心,下次,我还要去玩。
篇10:小学生煮饭的日记
全文共 622 字
+ 加入清单今天,老爸要上班,就让我来煮饭。我一想,竞然能做饭,高兴得一蹦三尺高。 Today, my dad wants to go to work and let me cook.When I thought, I could cook, and I jumped three feet high.
老爸说:“先放接近两杯米在锅里,再放一些水来洗米。等水为纯白色时,倒掉水,再次加入适量的水,然后把锅放入电饭煲,插上电源,按煮饭键。十几分钟过后,饭就煮好了。锅的通风口会
冒出一股股热气,好似烟气一般。饭煮好后会自动跳到保温键。”老爸还告诉我两个注意事项:一个是做饭插电源时,请先把手擦干。因为用湿手碰电源容易漏电;第二个是煮饭时锅底必须是干的。
我按老爸的方法去做,什么洗米、米的毫升、水的毫升等等,一样都没有落下。可是第一次煮饭,就连一缕热气都没有飘出来。尝了一下,居然是半生不熟。但我没有放弃,聪明的我又放了点水
继续煮了三分钟。不过,还是没有热气。可恨的是我尝了一下居然还是半生不熟。事不过三,我索性放了两杯水,让电饭煲自己跳。一分钟,两分钟,三分钟……十分钟过去了。时光老人仿佛只是30秒
就从一分钟走到了十分钟。我打开电饭煲,一股热气迎面扑来。尝了一下,还是有一小点不熟。
正当我犹豫不决,要不要再煮一下时,老爸回来了。拿起勺子就舀了一口饭吃了下去,说道:“还行!”
于是,等老爸炒好菜,我们就吃着有点不熟的饭。因为是吃我自己做的饭,所以,我吃得很开心。
篇11:小学日记600字
全文共 590 字
+ 加入清单快,快来排队!我在九寨沟的大门口大声地叫到。来我这拿票!导游说到,到我这儿排队上车。
在车上,导游介绍说:九寨沟四季都有不同的风景:春天的浪漫、夏天的激情、秋天的妩媚和冬天的灵韵。现在正值秋天,浪漫的秋风吹来了九寨沟最灿烂地季节,缤纷的落英在湖光流韵间漂浮,悠远的晴空湛蓝而碧净,无时无刻不在演绎着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的梦幻组合九寨沟内共有三条沟,分别是日则沟、树正沟和则査洼沟。
我们今天去的是树正沟和则査洼沟,这两条沟上的景点比日则沟上相对少一些,因此我们没作太长时间的停留。
我们首先来到的景点是:盆景滩、芦苇海和双龙海。盆景滩顾名思义,就是一些盆景长在了这里。不过,你可别小看它们,它们可都是长在水里的呢!这真是:树在水中生,水在树中流啊!接着我们来到了芦苇海和双龙海。芦苇海就是在水中长了许多的芦苇,可是这些芦苇都长不高,原来因为这里是高海拔地带,芦苇自然就长不高了。双龙海就是由两条龙形的水流组成
顺着山路,我们来到了九寨沟的四大瀑布之一——数正瀑布。这条瀑布是九寨沟中落差最大的瀑布,它以旁边的数正群海来命名。
接着我们来到了长海,只见这里天是蓝的,水也是蓝的,真是水天一色啊!再加上旁边翠绿的青山,真是美不胜收啊!
五彩池到了,我大声地喊到,只见湖底色彩斑斓,湖面金光闪闪,光怪陆离,有如一幅色彩缤纷的画儿。
天色渐渐地暗了,我们意犹未尽的下山回酒店休息,准备明天的出游。
篇12:小学生的六一儿童节日记如何写
全文共 411 字
+ 加入清单今天是六一儿童节,一大早,爸爸问我要去哪?我想了半天也没想出来。爸爸说:“我想买一条新裤子,要不我们坐轮船去_买一条吧。”我说:“那样的话,就太好了!”妈妈以为我把她给丢下了,就连忙问我:“那我能不能去啊?”我说:“你在我的心中是的妈妈,我怎么会把你给丢下呢?”“那就好。”妈妈说。说着,我们就坐电瓶车去那望不到边境的x江边坐轮船去了。
我们在那里焦急的等待着轮船的到来,说着轮船就来了,它发出汽笛声,就表示我们可以上轮船了,我风驰电掣地跑上轮船,生怕它开走了。
过了一会儿,轮船慢慢的开走了,去那遥远的_。你听,浪花的声音是多么的悦耳;你看,天空中的云千变万化,真是好看啊!
快要到十点钟的时候,我们才到_,我们走了很长一段时间才上车的,我都累坏了。
我们又玩了很多好玩的,爸爸给我买了一只手表,妈妈给我买了三条裙子,这些礼物我都很喜欢。但是我更喜欢爸爸给我买的四本书,因为它们给我智慧,我爱世界上所有的书。
我喜欢这次的儿童节。
篇13:小学做家务的日记精选
全文共 523 字
+ 加入清单期盼已久的暑假来了,我像一只小鸟终于自由了。
刚开始的几天,我和小朋友在楼下踢球,打牌,玩的好不开心。爸爸看我要玩疯了,要求我自己制订了一个暑假学习计划。这样我每天除了和小朋友玩耍,也要学习一个小时,做一下暑假作业,每天读书,练字。
我看妈妈每天中午上班总是时间很紧张,就主动提出帮妈妈洗碗。妈妈高兴极了,说我长大了。为了鼓励我能坚持做家务,也给我一个假期的锻炼机会,妈妈还给我制订了奖励计划。刷一次碗,奖励两朵小红花;扫地一次,奖励一朵红花;拖地一次奖励两朵红花,叠被子整理床铺一次奖励两个小红花;如果每项家务都连续干三次,加倍奖励;还有下楼倒垃圾,洗袜子,刷鞋,整理玩具,帮妈妈买菜等等,只要帮爸爸妈妈干家务,都会有小红花。妈妈说累计五十个小红花,换成现金十元,作为我自己的小金库,让我自己支配。
这几天通过干家务活,我体会到了妈妈平时真是很累,虽然家务活不重,但是很繁琐,我也干活中体验到了劳动的快乐。我想这个假期多帮妈妈干活,等我多攒点钱,就可以买学习用品,买书,我还想把自己劳动换来的钱留下,以后哪里有地震受灾其他活动我把这些钱捐出去,也能帮助别人。
现在我已经有三十多个小红花了,每天看着墙上的小花数量增加,我觉得很骄傲。我会继续努力,加油!
篇14:小学生暑假日记
全文共 493 字
+ 加入清单今天妈妈他们早上继续开会,我趁着这个时间把带的语文书给背了下。因为我还差两篇就背完语文书了。我背书时,小虎妞好奇的看着我。我被她看的不好意思了,就背对着她默默地背书。
她是一个小胖子,整个身子上全是肉,小脸也是圆圆的。她是我妈妈同事的女儿,今年六岁了。与我住一个房间。她的嘴巴可馋了,___妈不让她吃零食,因为她太能吃了,所以吃成了个小胖子。___妈要她节食,于是她趁我背书时,把我的零食包包打开,自己在里面找吃的。我开始没注意她,也没注意她翻了我的包。结果我发现她正在吃的零食好像是我带来的,才发现她在偷吃。真是郁闷死我了,让她不要吃太多,不然___会骂你,可她不听,还在吃。还说我的零食好吃,她很喜欢。
啊啊啊,我真想大叫几声,难怪不让你吃,照你这样吃法,不胖才怪。而且她还是个狡猾的小孩子,如果她吃了她家带的零食,___妈一定能发现她偷吃了,可她吃我的零食,只要我不说,___妈一定不会知道她偷吃。我看着我的零食快要见底了,忍无可忍上前,把我的零食包拿了回来。看着里面我喜欢的零食就剩下一些了,我真要泪流满面了。只因为我比她大,她是个小孩子嘛,我又不能凶她。我的心好痛啊,我的零食啊。
篇15:小学英语日记
全文共 743 字
+ 加入清单我一天的学习生活 My School Day
I get up at six in the morning. Then I wash my face and brush my teeth.
After a quick breakfast, I go to school in my mothers car. It takes us more
than half an hour to get there.
我早晨六点起床,然后我洗脸、刷牙。匆匆吃完早饭,我坐妈妈的车上学。我们要用半个多小时才能到达学校。
We have four hour classes in the morning. I have lunch at my grandparents,
because their home is nearer to my school.
我们上午上四节课。我在爷爷奶奶家吃午饭,因为他们家离学校更近些。
After two classes in the afternoon, school is over. Then we clean our
classroom.
下午上两节课后就放学了,然后我们打扫教室。
I get home at about half past five. We have dinner at seven. After dinner I
do my homework. If I finish my homework early, I can watch TV for half an hour.
I go to bed at half past nine or ten.
我大约五点半到家。我们七点吃晚饭。晚饭后我做作业。如果我完成作业早一些,我可以看半小时电视。我九点半或十点睡觉。
篇16:2024年小学生爬山的日记
全文共 695 字
+ 加入清单清晨,温暖的阳光洒在湖面上,一片波光粼粼。此时,三层的的小屋里的我和爸爸妈妈正在准备东西去登山。
正当我和妈妈边爬边欣赏风景时,忽然一个又黑又瘦的小男孩映入了我的眼帘。他的眉毛像一道弯弯的彩虹,眼睛亮亮的,很有神。她衣衫褴褛,身体上还背了一个沉重的包裹,压得他直不起腰来。
不知不觉中,我们已经爬到了山顶,美丽的风景和温暖的阳光吸引着所有人的眼球,使人心旷神怡。但我的目光却离不开跟我们一起爬上山的小男孩,他开始从包里一样一样细心地取出各种乐器来卖。我看着他,总觉得他有很多很多的秘密,可我还是克制住自己的好奇心,和爸爸妈妈一起看风景。
晚风中,和煦的阳光温暖着小鸟、照耀着湖面,显得耀眼夺目。松树像一个勇敢的守卫兵,时时刻刻都守护着那些可爱的小生命们。就在这时,美妙的音乐响了起来,我循声望去,发现那是个友善的小男孩。他拿着一种特殊的乐器,边弹边唱。她唱的是那么深情、那么投入,这使我的好奇心更加强烈了。他为什么来卖乐器?为什么来唱歌,而且是这么悲伤的歌?这些问题在我的脑海里挥之不去。
他唱完了一曲又要接着唱下一曲时,我打断了他。他抬起头,用那水汪汪的大眼睛看着我。我把我的问题抛向了他,请求他为我解答。经过交谈,他告诉我他的家庭条件非常不好,只能出来买乐器赚钱。他的父亲去世了,母亲也伤心的患了重病,所以只好每天早出晚归在这里赚钱为母亲治病。听到这里,我从口袋里掏出了唯一的50元,买了几件乐器。他连忙点头谢我,继续唱起他的歌。听着那优美的歌声,我的心里踏实了很多。
夕阳西下了,我和爸爸妈妈走在回家的路上,我又想起了刚才的那个小男孩,心想:我以后一定要做个他那样的好孩子,孝敬父母,扛起生活。
篇17:小学三年级关于三八妇女节的日记
全文共 325 字
+ 加入清单今天三八妇女节,我主动为妈妈分担了好几件家务事,这不,晚饭前妈妈在做饭我看地上有点脏,拿起拖把把地板拖了左一次右一次,等妈妈从厨房出来的时候,她都很吃惊。
吃完饭我先和妈妈一起收拾桌上的残羹,然后要求今晚我来洗碗。水好凉啊,把我的销售冻得通红通红的,我还继续坚持着。参与到家务事上,我才体会到平时爸爸妈妈照顾我有多不容易,看起来平凡的一件小事做起来还真不简单。洗碗这活不进要先把油渍用清洗液刷干净,还要把清洗液进行多次冲干净。看着洗的干干净净的碗。妈妈搂着我说:“宝贝,你真长大了!”我悄悄地从身后拿出了我用零花钱为妈妈准备的礼物,嘿嘿,妈妈激动的快要掉眼泪了,看到妈妈开心我也很开心。
以后我要经常和爸爸妈妈一起体验做家务事的乐趣,做一个懂事的好孩子!
篇18:写作基础:小学生怎样写好写景作文
全文共 3911 字
+ 加入清单同学们在习作中经常要描写景物,你你知道怎样写好写景作文吗?下面是小编为大家带来的小学生怎样写好写景作文的知识,欢迎阅读。
一、学习抓景物特点的几种方法。
同学们,地各有貌,不同的环境有不同的特点。因此,我们要仔细观察景物,抓住特点写具体,让人有身临其境之感。请看以下片断,想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断,看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的?
①“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。
②“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
③“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外,还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢?还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如
①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这美丽的南国的树!”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。
③“清晨,江面上格外平静,碧波荡漾,银光闪烁,海鸥在江面上展翅飞翔。此时,我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口,那一望无际的江面,水天相连。一陈清风拂来,猛吸一口新鲜空气,顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里,鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步,打太极拳……当阳光撒满江面的时候,江面开始沸腾了。你看,那大小船只来来往往,川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声,江浪的撞击声交织在一起,奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近,所到之处涌起两排巨浪,呈八字形,像两条白龙朝两面三刀岸滚来,浪花扑打在江边的岩石滩上,溅起一簇簇白花……傍晚,夕阳把江面映得通红。此时,我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上,沸腾的江面恢复了宁静。这时,停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌,和天上的繁星交相辉映,把船边的江水也映红了。江风阵阵,迎面袭来,驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化,写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间,有一条甬道,甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿。夏日,一张绎叶就是一个绿色的巴掌,托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞,树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后,几场秋雨。几阵秋风,把那叶子染成锈红色。此时,蓝王码电脑公司软件中心高空,秋阳淡光,梧桐白白的躯干,红红的树冠,显得分外娴静、妖娆,优雅、庄重。走在这甬道上,置身在画图中,沉浸在恬适的氛围里。不必可惜,西北风一夜刮尽树叶,那遍地铺金,不正象征这金色的丰收季节吗?冬天,梧桐粗壮的树干,光秃的枝桠,倔强地挺立在那里,顶严寒,斗风雪。看到它,缩颈袖手的人会挺起胸来,凝视它的身影,会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点,反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点,写好景物的几种方法。
同学们,以上这些片断告诉我们,要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法,而且写时要展开丰富的联想。另外,还须注意描写景物也要按一定的顺序,一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写,等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要抓住特点,有重点地写。最后,要说的是:不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
描写景物开头
在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子抓住读者,有助于增强读者的阅读兴趣。
当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头
瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕,夕阳的光辉洒满田间,万条金线接天浮动,玫瑰色的光彩,映在绿得发黑的菜上,叶面上像抹了一层油,亮闪闪的。
这段文字,是习作《路过天堂》的开头,用的全是景物描写,主要是仰视之景,夕阳下的美景,蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶,渲染了美好的情境,为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感,令人心驰神往,显然是一个好的开头。
三、景物的描写手法。
所谓描写景物,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写。
景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽,有的则借写景而抒发某种感情。
要写好景物,应该注意以下几个方面
一、抓住景物的特征。
对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察,烂熟于心。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度。
选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序。
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序--一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,
四、要融情于景,表达主观感受。
国学大师王国维曾断言:“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。
五、运用动静结合的手法。
只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。
[写作基础:小学生怎样写好写景作文
篇19:小学爬黄山的日记怎么写
全文共 541 字
+ 加入清单俗话说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。去年暑假,我终于有机会看清黄山的正面目了。
走进黄山景区大门,迎客松便映入眼帘。那碧绿的叶子像针一样尖呢!树干中部生长出6、7米的两大侧枝,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情迎接来自五湖四海的游客。
我们踏着台阶而上,远远看见了两棵松树。它们的下半身树干连在一起,就像一对失散多年的姐妹拥抱在一起。导游告诉我们,这叫连理松。相传,唐明皇和杨贵妃在七夕盟誓,百年后同去黄山,修身养性再连理。死后二人果然同游黄山,并化作连理松。
我们又继续向上攀登,吸引我们的除了千姿百态的松树,还有那满山的怪石。这些怪石的形状各异,像老人,像巨象,像雄鹰……有趣极了。“看,那块石头好奇怪呀!”我顺着妈妈的手指看过去,只见一块上大下小的石头挂在悬崖边,似乎要掉下去了。我给它取名“仙人晒靴”。我们边走边给形形色色的怪石取名字,大家玩的不亦乐乎,连登山的劳累都抛到了九霄云外。
我们越走越高,不知不觉已经到了云海之上。翻滚的云海就在我的脚下,一块块,一团团,云遮雾涌,充满神秘之感。奇松怪石早已无影无踪,使我仿佛置身于仙境。
黄山奇松从石缝里长出,向我们展示生命的顽强;千奇百怪的石头,让我们感叹大自然的鬼斧神工;满山的云雾,更是为美丽的黄山增添了神秘的色彩。
我爱黄山!
篇20:小学做家务的日记精选
全文共 375 字
+ 加入清单“终于放寒假了!”疲惫了一学期的我欢呼道。
来到家里,我看到妈妈正在做家务,我想:妈妈明天要上班,今天还要忙着做家务,真辛苦呀!我不禁有点同情妈妈。想着想着,我决定帮妈妈做家务。于是,我来到厨房,倒了杯热水,走到妈妈身边,对妈妈说:“妈妈,你辛苦了,喝杯茶吧,这些家务我来帮你做。”可妈妈却对我说:“不用了,好不容易放假了,你也该好好休息了,你去玩会儿电脑吧,这些活儿就交给我吧!”可是我坚持要做,妈妈只好答应了。
我先用抹布把家里的角角落落都擦了一遍,直到没有灰尘为止。接下来把地板都拖了一遍,比妈妈拖得还干净呢!接着我把鱼缸换好水,让小鱼在里面自由自在地生活。仔细看,小鱼甩甩尾巴,好像在说:“谢谢你,小主人。”我开心极了。好了,终于把所有活儿都干完了,此时,我汗流浃背,但我看着自己的劳动成果,还是开心地笑了,妈妈也笑了。
啊,帮妈妈做家务多幸福呀!