以遗憾或把握为题写一篇作文汇集20篇

圣人有云：“人非圣贤，孰能无过。”因此，世上的人、事、物没有绝对完美的。太过完美就显得不切实际，虚华矫情。所以，世人常说：世间万事万物只有在遗憾与残缺才是完美的另一种表达方式。

——题记

在写这篇书评前，不得不罗嗦几句，做为开篇引言，与本文没有多大联系。只是有感而发。在读《幻剑三世请缘》之前，曾经有许多的红袖网友向我推荐这本书，说实话，我当时很不以为意。由于时下的网络文学太多吹捧，而我又是一个不见棺材不掉泪的家伙。之所以去看是因为作者对我说过这样一句话：如果在四十章以前，我的小说不能吸引你，就是我的失败！于是，我心动了。加上前段时间，我实在是无聊，抱着试试的态度下载到手机上看。（说这话，《幻剑》的书迷和作者本人可千万别用砖头砸我，我是实在人只会说实话）看到前几章的时候，我还真有不想再看下去的念头。其原因也和作者交流过，是我本人觉得前几章在故事构思和情节安排上略显生涩。可是越往下看，就越觉得爱不释手。一口气读完六十四章。（因为以后的是VIP，我没有权限看。）《幻剑》我虽然只读了这六十四章，却给了我一个整体的感觉：从遗憾中缔造出一段完美！

书中跌荡起伏的故事情节，人物之间的爱恨情仇，以及他们复杂的情感和内心矛盾的心理都是在表达一种遗憾。按我本人的话说就是：有一种想把作者恨扁一顿的感觉，从另一个角度说也叫：伤感！看罢之后总是能让读者的心情难以平静。这是作者在写作手法上的一大特色。能恰倒好处的将读者的心扣起来。

以我本人总结，《幻剑》有以下几点遗憾：

北极（即舒望星）：无疑是众多幻剑迷所喜欢的一个人物。作者已经将他塑造得很完美了。显赫家世、一身绝顶的武功，爱他的妻子还有一个聪明伶俐乖巧的儿子。那一点不慕煞旁人？也正是他的这些“完美”引发了一大堆的遗憾来。

家世：从故事情节中推断，北极对他自己的家世并没有感到骄傲和自豪。反而无奈的悲伤，也许还有一种“可恨生在帝王家”的感触。因为他的显赫家世背景给他带来了无穷的烦恼，以及所要背负和承当的一些自己不愿去背负的宿命。这也是很多武林世家的悲哀。

武功：北极是怎么练成绝世武功的？是月神强制下，还要背负起光大家族名望的条件下练成的。从他那招毁天灭地的“离恨天”就不难想象他每用一次时的心情是多么的寂寥、孤独、空虚。谁又能感受他每次使用“离恨天”时的那种痛苦和伤痛？

婚姻、爱情：他应该是一个很幸福的人。不惜为他死的妻子。聪明伶俐的儿子，一大堆的知己红颜。但是……他付出了太多。那是他以诈死才换来的幸福，而且还不过只有五年！最终还是逃不开宿命的安排！内心永远不可磨灭的伤痛，生离死别的精神折磨。在爱情路上，他既辜负了自己，也辜负了别人。从另一个角度上说，他是“情感罪人”。让太多的女人为他伤心流泪。使得他一生都躲不开情感纠缠。永远的处于那种“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”的自责当中。这算是他最大的遗憾了。

舒景嫣和方岩：说起这二位，我就有一种想狠狠的扇他们几耳光的冲动。因为他们两个是本书遗憾的直接制造者。小嫣的自信和方岩的懦弱将《幻剑》里的遗憾推向了高潮。舒景嫣：圆月谷里的广寒宫主，武林中的天之娇女。美丽与智慧相结合。可以说是集万千宠爱于一身。因此她很自信。从她设计引北极现身这点就不难看出，她的确聪明，也很有心计。也正是由于她的过于自信才引发了不可收拾的悲剧。自己饱偿了自信的苦果，促使她与方岩之间难以弥补的裂痕。我总觉得方岩是个懦弱的男人，没有自己个性，比起北极实在差得差的太远。虽然我不太喜欢这两个人物，但是却也不得不佩服作者将他们塑造得很生动形象。将他们的内心活动以及心理感受描述得很切合生活。年轻人自信这很正常，没有经历风雨，嫣能见彩虹？小说故事与现实生活相符合，这才是写作的真谛。

叶惊鸿：爱上敌人似乎是一个老身长叹的故事情节，但在《幻剑》中我却没有这种感觉，他对小嫣的爱是从没有奢望过回报的！他是一个很优秀的男人，也很正直。他原本可以啸傲松林，可是为了小嫣叶惊鸿付出太多。也迷失了自我。他可以有很多并不比小嫣差的女人。但是……他却苦苦的恋着这个并不会和自己斯守一生的女人。他背弃了自己师门和家族。却从来没有偏激的做法。这种爱是圣洁的，在我们深表遗憾的叹气声中，对他也增添了几分敬佩。

谢飞蝶：背弃家人，几经磨难才得到的爱，最终还是不能一个人分享丈夫北极。

南宫踏雪：得到了自己要的，却又不是自己想要的。

双明铛：只因为心上人儿时的一句承诺，却荒废了自己一生的幸福。

月神：他象一座孤峰，让人觉得遥不可及，也许他的遗憾就是找不到对手的那种寂寞。北极是他一手栽培出来的不世高手，却不是他心中理想的弟子或者兄弟。他与北极那种亦师亦父亦兄的复杂情感，永远成为他们兄弟间不可逾越的鸿沟。

作为一名读者，《幻剑》在我心中却有一个很大的遗憾。书中的第一男主角让我感到模糊不清，到底是方岩？还是北极？我想很多读者都有这样的感觉，从文学角度上来讲，这是作者写作构思上的一大败笔，主次不分。可是也正因为这个“败笔”更进一步的对本书有了更大的吸引力。恐怕这也是作者本人在创作构思时始料不及的。

从人物塑造和故事情节的构思上来看，《幻剑》算得上是比较成功的佳作了。北极的那份淡雅从容，谢飞蝶的爱憎分明，敢做敢为。小嫣的自信等等，其中以方岩的性格最难捏拿。他的内心充满了痛苦、矛盾、情感挣扎、精神折磨。在种种重大的打击下，还必须去承受。

以上的几点遗憾，却缔造出《幻剑》从另一视角审视出的完美。

另附：以本人愚钝之资向作者提出点不足：前几章在结构组织上显得生涩，略显混乱。在武打场面的描述上还有待改进。

后记：由于本人能力有限，文学修为太低，若是在对《幻剑》的情节构思推断上未能于作者产生共鸣的地方，望谅解。我只是以一个读者的身份对本书进行情节分析。以另一个视角去审视作品。由于是在一个多月前看的书，对其内容有诸多情节遗忘，故此，书评只能观其大概。比如：在救北极的路上长樱故友，小齐、小武、双名铛三人所表现出的兄弟情谊，感情真挚很是感人，还有几对反面夫妻他们在生死关头所表现的夫妻情谊也是值得推崇的。

本书评不代表作者创作思路，谨为个人看法。网络文学毕竟是业余写作，其中也可能还有我未发现的优点及好的写作方法，或者是作者的写作上不足的，但是总体儿言：《幻剑》在众多网络武侠中是一部本人值得推荐和学习的一部佳作。写作手法有作者本人的特色，更有创新的局面。希望作者再接再厉写出更好的优秀作品以慰读者。

书痴剑狂执笔手稿于2008年3月15清晨10点40

[从遗憾中缔造一段完美作文

对于一个多才多艺的人来说，琴棋书画是必须精通的，虽然我不是一个多才多艺的人，但我也曾钟爱过、接触过它们。

在小学二年级，我正是充满梦想的时候。那天,我在电视上看到了一个人-郎朗，他正穿着白色的外礼服，面前一架黑色的钢琴，随着灯光渐渐变暗，优美、动听、摄人心弦的音乐从那黑色的钢琴中，缓缓发出，时而急促，时而缓慢，时而抒情、时而激情，原本沉重的钢琴在郎朗手中变得那样灵动。那潇洒的风姿、优美的音乐不正是我心中想要的吗？我被他深深的吸引了，于是我去恳求妈妈让我学，当然这是不可能的，在妈妈那个年代，学习音乐是一种浪费钱的事，对她来说还不如去干活赚钱，但是我没有灰心，终于在我百般恳求下，在那一天爸爸的一个朋友告诉我，他可以教我钢琴试试，学得好可以继续学，我欣喜若狂。来到他家，我缓缓抚摸着钢琴，心中一阵激动。他开始教我了各种蝌蚪似的音符，我认真地学，不一会儿就会了，接着他又教我怎么找位置、怎么弹……正当我以为我的梦想要实现时，一个消息晴天霹雳般的出现，那个人去外地了，看着已不复存在的钢琴，我的心中一阵空虚，那刻起我的梦碎了……

如果那时我在坚持自己的梦想，或许现在我就不只是个只会主科、大腹便便的书生，而是一个风度翩翩，有一技之长的才子了，但是时光不能倒流，钢琴也不能重新出现在那个位置，现在我只有深深的遗憾，满腹的遗憾。

[学琴的遗憾400字作文

爱，是种神秘的东西。她如同黑暗中那一线温暖的光;燥热中那一缕清凉的风;委屈中那一句温暖的安慰。爱的力量支持着我，滋润着我的心田。可我却浪费了爱。 Love is a mysterious thing.She is like the warm light in the dark; the cool wind in the hotness; the warm comfort in the grievance.The power of love supports me and nourish my heart.But I wasted love.

有这样一则公益广告：年迈的老父患了老年痴呆症记性越来越差，甚至忘记自己的家在哪里。一次儿子带老父赴宴时，老父把盘子里剩下的两个饺子放进口袋里，喃喃地说：“这是留给我儿子的，我儿子，最爱吃饺子。”他忘记了很多事情，但从未忘记他爱他儿子。

就是这样一则普通的故事，引起了我的思考：孝敬家人，趁岁月正好，别让今天的等待成为明天的遗憾

记得幼时的每一个六月天的傍晚，爷爷总陪伴着幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，一起等待月色降临。爷爷总会用紫砂壶沏上一壶沁人心脾的碧螺春，，枭枭升腾的水汽中渗着黄晕的光，映着我的脸颊。而爱也就从这氤氲的水汽中弥漫开来。

可我呢，自从上了小学就视去爷爷家为负担;以前能在爷爷家待上十几天的我现在和爷爷待的每一分钟都如坐针毡;爸爸指责我不尊敬爷爷时爷爷以我年龄小为接口……

现在好像好好的孝敬一下爷爷，好好地和爷爷谈谈话呀!可现在，爷爷已经去世了。

拥有爱世界一片美好，失去爱天地黯然无光

爷爷是在我五年级时去世的，是带着对我五年的遗憾去世的。那次我第一次请假去见爷爷最后一面。我是在爷爷临终前赶到的爷爷家。本来以为会在爷爷面前哭成个泪人的我竟一滴泪也没落下来，一句话也没说出来。爷爷转向我，用尽浑身力气对我说：“一定要好好学习，为国…争…争……”语音未落，爷爷便升了天堂。我终于忍不住，嚎啕大哭起来。

明天的遗憾

我至今仍然记得我在爷爷家收获的无限欢乐，忘不了在爷爷家度过的每一个欢乐时光，忘不了在爷爷家绽放的每一个笑脸，忘不了……

这些我还想再来一遍。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”别让家人等得太久，有些人离开了就是永别。不要让家人的一次次等待，成为你终生的后悔和遗憾。

机遇往往都是瞬间出现，而又瞬间消失。从而善于把握机遇的人往往会成为最后的成功者，这样把握机遇就是非常重要了。 上天始终是公正的，它会公平的分给每个人一些大大小小的机遇，有些人善于把握机遇成为了个成功者，而有些人却不在乎每一次的机遇，最终一事无成。就说说我们身边的事吧。一些儿童杂志会定期举行作文比赛，一些有能力的人认为太麻烦而懒于做，这就浪费了一次锻炼的机会，一些作文底子差的人则认为这是一个不可多得的锻炼的机会，每次都参加，而且很用心地写，从而作文水平逐渐提高，最终扬名立万，他们就把握住了这次机会。警察叔叔破案也要注意把握机会，假如一个案子久攻不下总抓不到嫌疑犯，正在迷茫阶段，忽然听到邻居闲话出现嫌疑犯线索从而顺藤摸瓜抓住嫌犯，为民除害。 机遇不是总会出现，善于把握机遇的人会成为最终的胜利者。

人生苦短，短短数十载，万物都有其发展规律，或生或死，都是命中注定。

人的生死虽无法改变，但命运却掌握在自己手中，由自己去谱写。有的人生而平凡，死也平凡，这就是所谓的凡夫俗子，他们的命运已被人算定，活着无非于坐着等死。而有些人虽然死了，但他们的精神却仍存于世间，让人们难以忘怀。这就是所谓的“了凡”，他们的生命并非能揣度，而是把握在自己手中，正因为如此，他们的生命才绚烂缤纷，辉煌无比!

人是卑微的，正因为如此，应该谦逊有礼，多行善积德，为社会做贡献，才不枉此生。为了把握好现在，我们应该不断改正自己的缺点，不被一点小挫折所打倒、所打败，更不能因为一点小挫折就怨天尤人。人生在世，不要为了一个理由而计较太多，要学会多多宽容别人。“人无完人”，每个人都有自己的缺点，我们应该多多忍让，只因宽容也是一种美德，宽容别人，同时也是宽恕了自己。

“命由我作，福自己求”此乃立命之学，我们的命运不会被他人牵绊着，而是掌握在自己手中。从善积德，我们还要多反省、多思考，使自己更加完善，最主要的是要懂得并且学会做人的道理!

命运掌握在自己手中，主要是看人如何提笔挥写命运的是去是从，是好还是坏。所以我们要好好珍惜现在，珍惜正在倒计时的生命。

躲在某一时间，想念某一段时光的指纹，躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的、让我牵挂的人。往事去得好远，慢慢的、悄悄的，都还来不及忘记，就早已经凝固了。为生活学习奔波之余，回望流逝的年华，有多少人、有多少事从我们的青春里路过。在这青春的岁月中，我踏着一块块并不稳固的基石踉踉跄跄的往上爬，一步步，都让自己走的踏实。每一个脚印，都留下我努力的影子。细心描绘自己的青春抛物线，不要让今天成为明天的遗憾！

如果梦想是熏人欲醉的海风，那么理想就是前行的路标；如果梦想是巍峨如云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力；如果梦想是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最高音。努力奋斗，为了自己无悔的青春！

[那季节苍白了青春的烟火高中作文

早晨，天空下起了蒙蒙细雨，牛毛般的雨丝轻轻地拍打着我的脸颊，一种舒适和愉快感在心头流过。伴随着丝丝凉意，我踏进了邝中校门，开始了全新一天的学习。然而今天英语课所发生的一件事却给了我一个终身受益的启示。

那是第一节的英语课。课堂上，老师每次提出了问题后，课室里都只举着寥寥无几的手。见此情况，肖老师便开导我们说：“怎么总是这些同学举手啊?其他同学为什么不举手发言呢?举手发言是一个锻炼自己的好机会，特别是对你们口语能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案说出来就可以啦!”此时的我心里早已有了答案，只是没勇气说出来而已。听了老师的动员，我便开始心动了。可心里有两个小人在打“口水仗”，一个小人说：“举手吧，这样能让你得到锻炼!”另一个小人却说：“千万不能举手啊，要是答错啦多丢人啊!”我的心里一直纠结着这个问题，等到鼓起勇气想去回答时，提问却又结束了。一阵悠扬的音乐声传来，一节英语课便在遗憾中结束了，留下的只是遗憾中带来的反思。

这一整天，我都在思考着这节英语课带来的问题。从中，我明白了很多很多：有时候，机会来敲你的门，你却没有把门打开，它便会无声无息地溜走;等到你后悔时，再想去把它找回来，就再也来不及了。因此，我们一定要把握好人生中的每一个机会，不让人生留任何的遗憾!

期待，期待，期待新一天的到来;期待一个新机会的到来!

荀子说：“自知者不怨人，知命者不怨天。”命运由我们自己主宰，命运把握在自己手里。

个人的命运把握在每个人自己的手里。曾经听说过这样一个故事：有个叫智曼的孩子，非常聪明，便仗着自己聪明不努力。而愚公虽然愚笨，却勤奋刻苦。长大后，愚公成为一个卓有成就的人。而智曼却十分平庸，碌碌无为。智曼死后，问上帝明明自己比愚公聪明为什么愚公成功了，而自己却沦为平庸之辈。上帝说：“我给每个人人生的布袋里装的东西是一样的，只是先后顺序不同。我把你的智慧装在前面，所以你轻而易举发现了它，却没有好好利用；我把愚公的智慧装在后面，他通过自己的努力发现了它。我对待每个人都是公平的，命运掌握在你们自己手里。”命运只能由自己决定，人生没有唾手可得的晚餐，一切都需通过自己的努力所得。《孟子》中说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”如果命运给了你逆境，那么做命运的主人，凌驾于命运之上，逆境将成为垫脚石，终会走出逆境。反之，逆境就会成为绊脚石，你将会沦为命运的俘虏，只能平庸无为一辈子。

国家的命运把握在每个国家自己手里。新中国成立之初，我们正是由于坚持独立自主、自力更生的方针，不仅巩固了新生政权，而且把一个“一穷二白”建设成一个欣欣向荣的新中国。虽然苏联也曾给我国很多帮助，但在中苏关系恶化后，苏联撤走所有专家与物资，那几年正赶上三年自然灾害，是我国经济特别困难时期。然而，中国没有被命运主宰，而是不断探索，在挫折中成长，终于找到了一条适合我国发展的道路——中国特色社会主义道路。如今，我国经济持续稳定发展，综合国力明显增强，人民生活水平日益提高。可见，只有把握了自己命运，才能不断发展。

不论是个人还是国家，命运都要把握在自己手里。

“哈哈，该死!”我都还没有走进教室就已经知道她回到了教室。还有谁呢?还不是我的同桌贝!她的声音方圆十里都能听见，不做广播员真是浪费。

“有什么那么好笑啊，也说给我听听。”我轻轻地放下书包说。她指着那张被画得面目全非的校卡相片，大笑说：“哈哈，你看，我的杰作!是不是很像女的?哈哈……”我干笑两声就转过头去整理我的书包。校卡里的男同学从门口快速跑过来，一把将校卡抢回来，涨红着脸大骂道：“画什么画啊!神经病啊!”连忙把校卡上的痕迹抹去。贝不甘示弱：“怎么玩不起哦?真小气!”然后漫不经心得往外面走去。男同学也尴尬地离开了。

这些我都已经习惯了，是几乎每天都上演的桥段。

“贝，你应该改改的你的脾气啦，这样不好。”我委婉地提醒到。贝不耐烦地回答说：“我不需要两个妈，你不要烦啦!”什么嘛!狗咬吕洞宾，不识好人心!我撇过头，不去看她。一下午我没有理她，她都没有理我。就这样三天过去了。

就这样我们冷战了三天。

第三天的晚修，我们要进行语文小测，我是监考员。当我巡视时，我发现贝正在作弊，犹豫了一会儿后，我走到她的身边，把她抽屉里的书收了上来。她望着我，那眼神像是要杀死我。我不禁打了个寒战，但是我并不后悔，这样的朋友不要也罢!

不久，我们被老师分开来坐，也许这正是她想要的吧。我们接触的机会越来越少，而我们谁也没有说对不起。毕业后，我们就像两条平行线，再也没有相交过。

到了现在回想起来，感觉我们都很幼稚，也觉得那真的很不值得。

生成是指实际教学过程的发生、发展与变化，是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景，自主构建教学活动的过程。在整个学习过程中，如果只有预设而没有生成，学生的主体性没有被重视，是一种灌输学习；如果有了预设，并在预设中有所生成，就说明师生间有了较好的互动，学生的主体性被重视；如果在预设生成的基础上，又有了许多非预设的生成，说明学生的学习积极性得到了充分发挥。他们在主动思考，这样能让我们的教学在“预设”中体现教师的匠心，在“生成”中展现师生的智慧。

一、开发生成资源

作为一个活生生的生命体，学生带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂教学活动，从而使课堂呈现丰富性、多变性和复杂性。学生在复杂多变的教学情境的相互作用中不可避免地产生新的问题、产生新的目标。在课堂上生成的目标是着眼于其自身内在需求，这样的目标更具诱惑力。

三年级学生在学习“年、月、日”时，教师教完例2 ：“2月，平年是28天，闰年是29天，”准备探索下个环节，就听到一位学生大声说：“为什么有闰年和平年之分？为什么会四年一闰？”教师开发并利用这一生成的资源，在黑板上画出了地球、月球、太阳之间的位置关系，进行演示、说明，地球在绕太阳转的同时，自己还不停地旋转，地球自己旋转一周所需的时间，就定为一天；月球绕地球公转一圈所需的时间是一月，地球绕太阳公转一圈所需要的时间是一年。并带学生研究了为何公历规定有平年闰年之分，结合地球绕太阳公转研究了为何有“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”这些较深奥的知识。

本来这个问题不属于本学科的知识，不是本堂课的教学目标，但这正是学生在课堂动态生成的目标，教师没有搪塞过去，而是及时地调整教学目标，满足学生探索的欲望。虽然预设的教案搁浅了，但顺应了他们的需求，拓宽了他们的知识面，提升了学生的素质，使学科之间进行了有机整合。

二、留足生成时间

生成需要时间，时间是生成的必要条件。老师在学习活动中，要充分了解学生的学习状况，不要因为和老师的表达有分歧时，怕浪费时间，要让学生充分地活动，从活动中去寻找答案，去理解、去体会。数学思想、方法就是在知识的发生、拓宽、应用的过程中动态生成的。

课堂上，教师不是选择逃避或强制学生同意大家的看法，而是给足时间，让学生再次进行摸球活动，以事实为依据。第二次实验，收获的不只是那个倔强的孩子，每个同学各有所得，他们认识问题的角度会更全面，头脑中的认知结构也会更合理。通过教师的引领，使课堂中生成了有价值的信息。

三、加强生成指导

学生学习中出现错误是不可避免的，错误也是教学的生成资源。心理学家盖耶说得好：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”错误是正确的先导，是通向成功的阶梯，学生学习中出错的过程应该被看成是一种尝试和探索的过程。因此，教学中要及时抓住这一宝贵的时机，变学生的错误为促进学生发展生成的有效资源。

在学习“分数的初步认识”中，在看图简单认识几分之一后，教师发给了每位学生一张长方形纸，要求学生折出这张纸的 ，并涂上颜色。“请同学们把自己的成果贴在黑板上展示。”教师语音一停，很多学生都高兴地把自己的杰作往黑板的高处贴去，但只有一位学生出乎教师的预料，把自己折的 也贴到了黑板上，这时，教室里哄堂大笑，并传来了“不是”的叫喊声。此刻，老师和蔼可亲地走到折错的同学身边说：你能说说你是怎样折的吗？“我把这张纸对折再对折，就折出了 ，老师我折错了。”这位同学的声音很轻。老师拍拍他的肩膀示意他坐下，接着教师说：你知道自己折了一个 ，说明你听懂了今天的课。教师一边指着黑板上折出的 ，一边说，大家看看黑板，怎样在 的基础上修改一下得出这张纸的 呢？

教师的层层呵护，教师的谆谆指导，一次次激发了学生的学习热情。教师把“错误”留给学生，促使他们的反思，使他们的思维更趋向严谨与科学，把问题交还给学生，让他们在探究中不断修正，妙解在对话中逐渐生成，使他们找到了“找与一个分数相等的许多分数”的规律。

总之，动态的课堂不仅是“教师、学生、教材”之间传递信息的场所，更是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的画面。教师胸中要时刻装着学生，教学中做到“心中有案、行中无案”，让有形的预设在无形的动态教学中生成。关注学生的发散思维，捕捉学生的灵感火花，使学生的潜能得以绽放，让课堂成为师生共同创造奇迹的场所，从而使课堂焕发出生命的活力。

[重视教学预设把握课堂生成优秀作文

遗憾是存留在内心深处挥之不去的梦靥。——题记

曾几何时，我一直认为可以和她做一辈子的好朋友，却因为一个小小的误会，让我们彼此都心存遗憾。

那天下午，她约了我去玩。我本来是一口答应的，可没料到那天下午有件很重要的事。当我犹豫着该去赴约还是去做那件事的时候，妈妈对我说：“没关系的，下次跟她解释清楚不就好了。”是啊，她应该会了解我的，会原谅我的吧，我心里这样想着。

可是没料想第二天，我想和她解释那天不去赴约的原因，她却对我说：“你从来就没有重视过我对你说的话吧，如果你不能信守承诺的话，那当初又何毕轻易地对我许诺呢?”说完，她流着泪离开了。独留我在原地久久伫立，久久沉思。从那以后我们之间的关系似乎一下子变成了陌生人。

春天开的花，到秋天来临时又要落下，用那盛放的美丽掩饰孤独的悲伤，诠释了花的.一生，最后也只留下凋谢的花瓣告诉我们那曾经的遗憾。

时间总是不等人的，终于那天还是到来了。恍惚之间我们小学毕业了。当我知道她和我读的中学不是同一所时，我心里不由得涌起一股失落。在离别的十字路口，我依然在犹豫：要不要将我心中的那一句珍藏了很久的“对不起”告诉她。可是我毕竟还是一个好面子的人啊，拉不下这个脸，心中却仍然希望她来和我说那件事，来解释我们之间的误会，来消除我们心中的遗憾。可是最后谁也没有找对方来解释。最后的一天，我们平静地度过了，谁也没有打扰谁。

遗憾就这样刻在了我们的心上，成为了我们心中挥之不去的梦靥。每一次只要记起她，心中便会莫名地感伤起来。

突然间想起了《骊歌》中的一句“天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多”

那些我和她在一起时光，或快乐，或悲伤，或牵手，或离别……交错在我的心中，成为我心中最美好的回忆。

是啊，不管以前我们曾经有过多深的误会，岁月还是会将它冲淡的。不过从此我和她就要远隔天涯了，也许以后当我们忆起对方的时候，心中还会想起那刻在心中的遗憾吧。让我深深的铭记“不要让误会发展成遗憾，也不要让心中充满遗憾。”

人生一路走来，有许许多多的遗憾，这都会使我终身难忘。

我有一位姐姐，她很爱我。

姐姐6岁那年，我才3岁。夏天的时候，因为家靠近田地，蚊子特别多。我是和姐姐一起睡的，每天晚上，姐姐先是睡觉前点好了蚊香。然后每次睡觉，都温柔地对我说：“妹妹，睡觉啦!”那声音甜得像糖果，在我心融化。姐姐拿着扇子在床上扇，赶走蚊子，再拉好蚊帐。再看看有没有漏网之鱼，一一把它们“消灭”掉。我在姐姐的呼吸声中睡着，舒服极了。有一天，妈妈买来一条很漂亮的裙子。“哇，好漂亮呀!”我赶紧拿去想试穿。“干什么呀，这是买给你姐姐的!”妈妈说。“偏心眼嘛，这么好看的裙子买给她不给我。”这时，姐姐走过来了。“你姐姐去表演，穿好看点。你别闹了!”妈妈说。“也不知道她什么样子，给我穿更好看了!”看见妈妈的样子，我知道自己说话过火了。

“没事，给她吧，妈妈。”姐姐笑着说。不会吧，这样了，她还能笑得出来?我再偷偷看了她一眼，只见她的笑多了几分勉强，不同于平日的笑容。姐姐转过身，擦了擦眼泪。姐姐一向不爱掉眼泪，却因为我的一句话……我太不应该了!我不晓得怎么办，那一天，我没跟姐姐说过一句话。

第二天，姐姐该回学校了，她在很远的地方读书，也不知道多久能再见面了。什么?姐姐没把裙子拿走?我在我的床上看见裙子整齐地叠着，上面放着一张小卡片，上面写着：“妹妹，这裙子不合我身材，你穿着合适点。过几天是你13岁的生日，这就当是我给你的生日礼物吧!明天阴转雨，上学记得带伞啊!”读着读着，眼泪模糊了我的双眼。

自从那件事发生后。我一直想对姐姐说一声“对不起”，但至今还说不出口。这成了我心中的一个遗憾。

只要努力过，即使没有成功，也不会留下一丝遗憾。

——题记

本人自幼身材肥胖，体型硕大，曾经几次尝试减肥，但均未成功。这身形影响了我的容貌不说，还使我拥有了所有胖子的软肋——长跑。

记得这是一个烈日炎炎的下午，刚睡完午觉的同学们被铃声叫醒后极不情愿地排着歪歪扭扭的队伍，像一群即将受刑的死刑犯，来到操场上，体育老师似乎早就在等我们了。树上知了在鸣叫，一片片叶子都打了蔫儿。我们仿佛在一个大火炉里蒸桑拿，不一会儿都汗流浃背。可是体育老师仍面无表情，一动不动地矗立在那儿，像棵松树，更像一位身经百战的将领。终于，老师喊了声“上课”，在做完一系列热身运动之后，终于迎来了令我们闻风丧胆的1000米长跑。

我们先做了几个收腹跳，待哨声一响，我们聚成一团，开启了游走模式，只有两位运动健将如离弦的箭一般冲了出去，你追我赶，谁也不让谁，跑着跑着，我忽然觉得头一晕，停下脚步开始走起来。这时大伙儿也纷纷败下阵来，我们团结一致，和5圈半的路程顽强地抗争。体育老师扯着嗓子对我们吼：“冲！冲！冲！”我们这才反应过来，是啊，这次要算期中成绩呢。我暗暗下了决心，一定要竭尽全力跑完这1000米。

我加快了脚步，超过了几个和我一样的体育“高材生”。无尽的长跑，不知何时方休？我冲过终点，老师无情地喊道：“还有最后1圈”，听了这话，我引爆了后备隐藏能源，就在这一刹那，时间仿佛被冻结了。一丝微风拂过，我踏着沉重的脚步，迈过了终点线。“4分57秒。”体育老师看着秒表说道，我的眼眶里闪着泪花，喉咙里吸入太多冷气，气管火辣辣地疼，想哭却又哭不出来。差2秒就及格了，我叹了口气，但仔细一想，我当时也很拼命，发挥了自己真正的水平。

其实也没什么好难过的，努力了就没有遗憾了吧？我这样问自己。之前几次训练，我都没怎么当回事儿，能请假就请假，不能请假就随随便便地应付一下。毕竟我没有在跑步上付出足够多的心血和汗水，加上我平时好吃懒做，养得一身肥肉，能跑下来已经很不错了。看看后面那些还在挥洒汗水，努力奋战的兄弟们，都是我努力所超越的，我顿时感受到了前所未有的激动。

尽管这次测试没有及格，但我努力过，所以没有一丝遗憾。这次长跑让我懂得了坚持，我想这才是最重要的吧。在漫长的人生道路上，难免会遇到崎岖和坎坷，但只要不放弃，与困难顽强地抗争，即使失败了，也不会留下一丝遗憾。

大仲马有一次和一位官运亨通的青年政客发生了争执，两人誓不两立，并同意用决斗来解决问题。

同他俩坚定地各执已见一样，他俩的枪法又都是出了名的好。在中间人的安排下，他们决定抽签，输者必须向自己开枪。结果是大仲马输了。

他手里拿着枪，神情严肃地走进另一房间里，随手关上了门。

在场的同伴们在焦虑中等待着那一枪响，等了好一会儿，枪声响了。

对手和同伴向房间跑去。打开房门，只见大仲马手里拿着冒烟的枪，失望地对来人说：“先生们，最遗憾的事发生了——我没有打中。”

成长像一片蓝色的天空，每走一步，都会留下几小颗星星，每一颗星星就代表着一件事情。令我最难忘的是参加“真州十佳少年”的竞选这件事。

为“真州十佳少年”这件事儿可下了大功夫，我和妈妈爸爸开车来到扬州，找到了我正在教育局上班的舅妈。当时我的海报是在舅妈家的电脑上排版的，我们足足忙了一个半小时，才把海报做好。然后舅妈就带我们来到了一个比较知名的文印店，在那里打印了海报。这时，又一个问题出来了，超大号的支架去哪里找呀？聪明的舅妈忽然灵机一动，她想起她管理的其中一所学校，那里有许许多多的支撑架和戗牌，于是舅妈就带我们去那里找，我们找到了一个合适的戗牌，它的长和宽正正好，一厘米也不差。海报和戗牌的问题解决了。该是做PPT了，舅妈说：“这事小菜一碟，看我的。”只见舅妈的两只手飞速地在电脑上打字着文字，半小时后就完成了一个PPT初稿。接着我和舅妈不停的修改。不停地往上添加图片和照片，一个漂亮的PPT终于完成了。不过我们已经忙到深夜。舅妈说：“可儿，你一定要好好努力。通过这件事，你应该知道要做好一件事是多么的不容易。不管成功与否，你一定要做一个最棒的自己。”我听了后连连点头。

接下来，妈妈又为我找了舞蹈老师———储老师来排练我的舞蹈，为了排练好《孔雀飞来》这首舞蹈，我可吃了不少苦，在这其中我尝到了酸、甜、苦、辣、咸的滋味。第一次排练，下午最后一节课都没有上，拿这个时间去排练舞蹈。储老师让我一节课把整首舞蹈都记住。唉，我听了后，大吃一惊。因为我不光要排练舞蹈，也要写作业呀！这时我的心情有点酸，没办法，就这样我记住了整支舞。第二天，我去的时候，天上下雨了。妈妈对我说：“你还是别去了吧，雨都下这么大了，你在家里自己练一练吧。”可是我听了后立马摇头：“不行，不行，这可不行，这节课储老师要跟我讲细节呢。”就这样我排练了五天，不管下雨还是下雪，我都认认真真地排练，我一直在为目标而奋斗。

我不光要练习舞蹈，而且还要练习读PPT，妈妈让我把PPT背下来，我就把它背了一遍又一遍给妈妈听，妈妈不停地指导着我。就这样，我已经做好了竞选的准备，我一直在对自己说：“我一定要拿到正式的十佳少年，坚决不要提名的十佳少年。”妈妈也给我打气：“加油！你是最棒的。”

期待已久的星期五终于来了。我还有点儿小紧张，吴飞宇妈妈一边帮我化妆，一边安慰我。好朋友沈笑来也在不停地逗我开心。我在台下背台词，有时也会看一看别人的表演，如果看到比我好的，我就想，到我的时候一定要演得更好。当主持人大哥哥和大姐姐报幕到由13号小朋友为我们表演的时候，我拿着话筒紧张地走上了舞台，开场白的时候，我感觉有点不自在，因为那么多双眼睛都盯着我看。这时，我看到了赵老师用手机瞄准了我，我便不那么紧张了，因为赵老师在给我加油。接着，我越来越放松，跳起精心准备的舞蹈。我听到了热烈掌声，在掌声中，我拿起来话筒自信地说完了最后一句话，从容自如地走下舞台。听到了赵老师说：“你表演的真棒。”我开心极了。

隆重的颁奖仪式开始了，王老师站在舞台上开始宣布宣布提名奖同学，我听到了一到八都没有我，我心里可开心了。报到第九个的时候还是没有我，这时我的心情非常激动，我做梦都想着第十个也没有我呢！结果……四（5）班林可儿，哇，我的心彻底碎了！我上台领了奖状和奖品，在回到座位上的时候，我的眼睛一直盯着那张“提名奖状”真想用魔法把它变成正式的。唉，这次真是太遗憾了。

回到家里，我从书包里翻出了那张“提名奖状，”我那遗憾的泪水从眼睛里流了出来，看着这张奖状，我一直在问我自己：“我是不是忘记了我当初的诺言，我努力是不是白费了？”妈妈好像看出我的心思，说：“你努力没有白费，不管成功与否，只要你努力过就不会后悔，你要吸取别人的经验，把自己的不足加以改正。正如赵老师所说的，参与就是一种锻炼。凡事贵在参与，提名奖状和正式奖状都是同样重要的。

通过这件事让我明白了“人外有人，天外有天”的道理，我以后一定要更加的努力做最好的自己，跟遗憾的泪水潇洒的挥挥手，跟过去说声再见，赵老师您相信我吗？

世间没有永不凋谢的花朵，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，但遗憾也是一种美。它是照亮痛苦者心灵的月光，它是安慰寂寞者的一副良药。

遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕;遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱;遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏;遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。

人生一世，草木一秋。人生有着许许多多的美与好，火热的青春，能激发无穷的力量，刷新出美丽的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，青春终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，人生在许许多多的美丽背后，也毫不例外地存在着遗憾。然而遗憾又何尝不是美呢?

上帝在创造万物的时候，并不是想让世界都是完美的，因为这种完美不是真正的完美。

秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，还有一种残缺的美落叶脱离了曾经的辉煌，风光不再，只有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。

假如没有“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残。”的遗憾，怎么会有古人夜里秉烛赏花的美;假如没有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的遗憾，又怎么会有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿呢?

很多时候，我们总是埋怨美梦不能成真，却不知，梦即使不能实现，也是美的。倘若什么梦想都能轻易地实现，也就无所谓美梦了。这是一种遗憾的美，一种让人想起仍觉甘甜，忆起犹觉美妙的美。

遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕;遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱;遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏;遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。

人生总有遗憾，正如不是每一道河流都能汇入大海，不是每一天都是晴空万里一样，但正是这如许的遗憾，使得我们的生活流溢着色彩，充满了浪漫。感受生活中的每一处美吧，不要再为“遗憾”而遗憾。

当我们在悠闲的看电视时，时间随着电视节目的声音，无声无息的飘走;当我们在街上闲逛时，时间已随着我们的脚步流走;当我们在聊着qq听着歌时，我们有没有想过时间已过去多少。这些的一切，以将成为历史，而现在我们在干什么?有人在朗朗书声中度过;有人在哀怨中度过;有人在挥汗如雨的赛场上奋勇拼搏;有人在凉爽的微风中打闹嬉戏。但又有没有想过，自己浪费过多少光阴，珍惜过多少的青春。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是用金钱是买不回来的，昨天以成为历史，但不会记载史册。时间是无色的无声的，你不可以抓住她，更不能让她停止但你可以把握她，能把她“记”在你的心里。她既是无情的，也是有情的，她对会珍惜她，把握她的人倍加帮助。她会对她浪费她的人，无情，冷漠。但在“昨天”里，她会在辛勤的汗水中凝结成幸福的“结晶”送给“今天”;她也会在懒惰和不思进取中凝结成的后悔的“结晶”丢给“今天”。所以我们把握自己就是把握青春!

“昨天”以一去不复返了，但是你收到来自“昨天”的结晶了吗?把握自己就是把握今天，你做好自己的今天了吗，你为自己的明天做准备了吗?若你问心无愧的说：“我以自己的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自己，若你无从回答。你必在自己的“明天”抱怨：“啊!苍天为什么对我这么不公平!”其实这不怪苍天，这只怪你没在最年轻的时候好好把握自己，没有把握自己的青春。“今天”是我们现在只能把握的，“明天”的幸福取决于“今天”。作为90后的我们正值青春年少，我们不把握现在那就是错过了时间给予我们的最好礼物。

我们把握自己就是为了我们“秘密的明天”，能问心无愧说出：“我以自己的汗水做好明天了”的人他们从不想他们的路途有多艰苦，他们会为自己所坚信的信念所拼搏。“昨天”和“今天”都是短暂的，这些人能深刻的意识到，因而，他们会好好珍惜自己的“今天”的每一秒。然而这些人就像刚结出的花骨朵一样，时时刻刻准备绽放自己。而那些不会把握自己的人，他们也不会意识的到“明天”的痛苦遭遇，而他们的“明天”将是在一声声的抱怨中度过。

时间的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今天”，反省了“昨天”，坚定了“明天”，也就是把—握—自—己!

太阳如醉汉般红着脸朝西方斜坠下去。落霞缭绕，把水蓝蓝的天空映染成热情奔放的金橙色，然后变幻身姿，把浓艳的色彩渲染开去。粉红绛紫的典雅将夕阳环绕，占据一方天宇。夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的老大爷倚卧在门边，痴痴地凝望着那片涂了油彩似的瑰丽的天空。

一轮斜阳，一片天，绿油油的草地，精神奕奕的老大爷构成了一道靓丽的风景。我倚在窗边，微笑着欣赏这美不胜收的落日美景，心头涌动着温暖的阳光味道，然后告诉自己傍晚真好。

清晨，漫步于上学的路上。阳光被雾气折射成断断续续的剪影，飘洒下来。时光飞逝，一去不复返。春日的阳光润泽万物，是那样无私，那样的公平。然而，春光并不能永驻，眨眼间，秋去冬来，草木凋零。但十六岁的我们并不为此而悲伤，因为我们知道，这是事物发展的必然规律。“子在川上曰，逝者如斯夫”，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应当把握时间，把握青春，不让十六岁的时光白白流淌。

面对中考的激烈竞争，我和其他莘莘学子一样开始为梦想而战。放下昨日的王者当歌，昨日的辉煌，暂且搁浅未来笑傲人生的伟大憧憬，我审视手中的砝码，没有昨天，没有明天，只有今天，只有把握现在。我开始拼搏，开始披星戴月早出晚归。可是我的信念却简单如水，今天比昨天好一点点。昨日的遗憾今天努力弥补，未来的梦想需要现在铺就。千里之行，始于足下。明天需要今天的支撑，脚踏实地，我在点滴进步中把握现在，押上我仅有的砝码和未来豪赌一场。我知道这审时度势的理智和坚韧不拔的努力会书写无怨无悔的闪亮青春。

玉帝说：“我用唯美的回忆换你的现在。”我说：“不换。”玉帝说：“我用明日的辉煌换你的现在。”我说：“不换。”

现在拥有窗外的美景，青春多彩的梦幻和为梦想奋战的信仰和努力。我体味着现在的闲适自然，拥有现在的骄傲自豪和把握现在的充实满足，坚信属于自己的那份不一样的精彩。

玉帝说：“你是幸福的。”

只有把握现在，才能在明天驰骋风云；只有把握现在，才能充实虚幻的明天；只有把握现在，才能造就明天的辉煌。

是呀！只有把握好现在，你的人生才能如多姿多彩的自然之境一样美丽。

在记忆的尘埃中，我苦苦寻找着，那残缺的美······

回首过往，有欢乐，有痛苦，有喜悦，有悲伤。当然，也有那令人难以忘怀的的遗憾。就在那个酷热的夏天，我和他——最要好的挚友正在紧张地复习，预备着小升初的会考。天上的太阳仿佛也在拼命地督促我们：“赶快努力啊!为了心中的目标奋斗吧!”我们的汗水在肆无忌惮地流淌，但阻止不了我们对学习的那份狂热。突然，他开口了：“呵呵，我们在一起的时间已经不多了，真怀念以前的分分秒秒啊。”我也回应道：“是啊，真不知道未来的命运如何，或许下一次相见，我们都已两鬓斑白了。顿时，我们的笑声覆盖了那依依不舍的不快。可我们都知道，对方的心中其实都挺舍不得的。考前一天的下午，不见了太阳的踪影，他匆匆地找到我并递给了我一本关于友情的书，气喘吁吁地说道：“这送你，就当给你做个纪念，我们永远都是好朋友。“边说边举起了手，我笑着拍了上去。我拿着他的书，在思考：“或许，我也该送他一件东西。”于是，我动手做起了最拿手的航模模型，也准备给他一个惊喜。紧张的考试终于完了，剩下的就是漫长的等待······

好不容易熬到了拿成绩单的那天，我却睡过了头，等拿着航模匆匆赶到学校时，他却离开了，悄无声息地走了······我的内心正被一点点地吞噬，唉，这遗憾给我留下了深刻的记忆，它留下了友情，也留下了遗憾。真不忍回首那份伤感，每次拿起那本书，我的泪就会情不自禁地落下，我相信，我们都会永远地记住彼此，永远地，友谊长存!我找到了，那永不凋零的友谊之花，可，你在哪里······

漆黑的夜晚，狂风大作，外面枪炮声不断，一位身材不高的军官在从容不迫地指挥战斗，他就是拿破仑。他的一生辉煌而又曲折，有辉煌的成功也有惨痛的失败，然而在他的身上我学到了很多东西。

拿破仑出身出破落的贵族家庭，有众多的兄弟姐妹，而他也从小就与其他小孩子不同，总是沉默寡言，自己在角落里看书，遥望大海。后来他进入军校，从此开始了自己的军旅生涯。从他身上我首先学到的是要拥有理想，并能够抓住机会取得成功。拿破仑曾说过一句着名的话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”他在年轻时便立下理想，梦想成为一统天下的社稷首领，他也把握住了机会，在大革命那个混乱的年代平步青云，成为了显赫一时的皇帝。在生活中或许也有许多人拥有远大的理想，却总是错过一个又一个机会。那些人总是抱怨老天的不公，殊不知命运其实掌握在自己手里，只要把握住机会，金子总会发光，黄沙也掩盖不了你的光芒。

不要为过去的失误而一味痛悔，也不要总沉浸在对明天的想入非非里，最重要的是要把握现在。

把握现在要从把握今天开始，让每一天都过得充实。

把握现在就是要珍惜手中拥有的，别再为失去的东西流泪;把握好现在就能把握好人生。

经典素材：

把握现在就是打好手里的牌(艾森豪威尔从平民到总统)

艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后跟家人一起玩儿纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来，正色对他说道：“如果你要玩儿，就必须用你手中的牌玩儿下去，不管那些牌怎么样!”

他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，发‘牌’的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着。你能做的就是尽你全力，求得最好的效果。”

很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活存在任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽己所能地做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任总统。

艾森豪威尔逝世后，约翰逊在给他的悼词中称赞他“勇敢和正直”。他的这种勇敢和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的教诲：人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你没有任何选择!

不要在感伤和空想中失去现在(“双面神”的故事)

一位哲学家途经荒漠，看到一座很久以前的城池的废墟里，有一座“双面神”石雕。

他没有见过“双面神”，所以就奇怪地问：“你为什么会有两副面孔呢?”

双面神回答说：“有了两副面孔，我才能一面察看过去，牢牢地记取曾经的教训;另一面又可以瞻望未来，去憧憬无限美好的蓝图啊。”

哲学家说：“过去的只能是现在的逝去，再也无法留住，而未来又是现在的延续，是你现在无法得到的。你却不把现在放在眼里，即使你能对过去了如指掌，对未来洞察先知，又有什么具体的实在的意义呢?”

双面神听了哲学家的话，不由得痛哭起来，他说：“先生啊，听了你的话，我至今才明白，我今天落得如此下场的根源。”

哲学家问：“为什么?”

双面神说：“很久以前，我驻守这座城时，自诩能够一面察看过去，一面又能瞻望未来，却惟独没有好好地把握住现在，结果，这座城池被敌人攻陷了，美丽的辉煌却都成为了过眼云烟，我也被人们唾弃而弃于废墟中了。”

抓住机遇就是把握了现在(比尔·盖茨的成功)

1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年，考入了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年，这位小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit财务软件，因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。

当时，科莱特感到非常惊诧，因为他来这儿是求学的，不是来闹着玩儿的。再说对Bit系统，墨尔斯博士才教了点皮毛，要开发Bit财务软件，不学完大学的全部课程是不可能的。他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。

10年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那位退学的小伙子也是在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜。1992年，科莱特继续攻读，拿到博士后学位;那位美国小伙子的个人资产，在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元，成为美国第二富豪。1995年，科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit财务软件了，而那位小伙子则已绕过Bit系统，开发出Eip财务软件，它比Bit快1500倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富，一个代表着成功和财富的名字——比尔。盖茨也随之传遍全球的每一个角落。

名言：

路从脚下走，事从今天做。 ——谚语

青春须早为，岂能长少年。 ——[唐]孟郊

今日应为之事，勿待明日。 ——孙中山

幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来;它只有现在。 ——[俄]屠格涅夫