没有秘密长不大好词好句精选20篇

读了《童年的秘密》的几个章节，我首先感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂的多，教育者的责任也重的多。

婴幼儿教育所探索的信息点更隐秘，也更加易变。如果说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立的期间，而这个期间又不是想我们很多成人所认为的那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他（她）的心理信息应该只有通过成人的解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量的心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿的心理历程，进而形成科学理论，成为教学方法，应用到所有的早教、幼教和义务教育中，儿童的可塑性也配合了教育理论的印证。于是，现代教育的成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成的生产线上完成了生产再造过程，正式推向市场。

蒙台梭利博士的教学方法被很多人列为典范，很多教育学者都将蒙氏教学认为是一个划时代的产物，是教育和人权趋于成熟的标志。蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和规定权威的概念，也不再像先前的心理学研究者一样对所有儿童的行为进行病理学一样的研究。总之，蒙氏的贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必须摆脱成年人的那种所谓无所不知的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”这是《童年的秘密》给我的最为深刻的印象之一。

蒙台梭利博士的教学思想，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢肆无忌惮的放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长的界限，因为当你面对刚刚来到这个世界的造访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为的行动时，及时的在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，想象下他（她）对你所做的会有何感想？”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。

但是，我们也应看到，蒙台梭利的教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例的统筹归纳。范例是蒙氏教学的主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人认为蒙氏的教学方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己的社会，自己的人群，甚至是自己的社区的婴幼儿心理健康教育模式。毕竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝的少年和一个远在东方泥土里耕田的孩子，对自由的概念的理解还是存在差别的。

作为这个世界的真正主宰者的一员，面对生命，我也须低下头，谦逊的审问自己：我真的正确吗？

日记记载着我们的酸甜苦辣，记载着这我们心中永恒的秘密，记载着我们走过的道路……日记，我们永远的知心朋友!

从幼稚无知的儿童到青春懵懂的少年，日记记载着我们对人生的体会。它像我们的知己，倾听着我们的欢乐与痛苦。

在考试中取得了优异的成绩，我们捧着考试卷给家长看，在日记上书写我们的快乐与骄傲;在困难与挫折面前，我们会遭受到失败，在日记中流下了无声与绝望的泪。

与朋友闹了矛盾，与父母意见不合而吵架，我们内心里的酸意唯有留给日记，留给了那永恒的朋友，只有它一直知道我们心中的秘密。

日记——我们的知心朋友，记载着我们不为人知的秘密。

升入初中，与我们最要好的朋友与老师分别了，我们当场痛哭，我们依依不舍，泪水交融在一起，形成了与朋友永久的友谊，也种下了我们永不分离的种子!

回到家中，锁上门，跪在地上抱怨着“为什么既然让我们相识，却又无情的把我们分开”我们失声痛哭，无法接受这一切，愤怒的捶着地板，打开忧伤的歌曲调到最大音量，让它无情的一次次凶狠的撞入我们的耳膜，也让这歌声在日记里留下一串串忧伤的音符……

把我们的喜怒哀乐全都记录在日记上。喜，在学校中找到了能对我们付出真心的死党;怒，朋友背叛了我们并在课间偷偷说我们坏话;哀，妈妈愈加不了解我们的内心并且不再相信我们;乐，与亲人和团友们一起旅行，并与团友处好了关系……

这些时刻都有日记本陪伴着你。生活中的点点滴滴与秘密都可以在日记中找到，这就是它的伟大!

日记——我们的心灵空间，心语的倾诉对象。在这里留下了我们无声的哭，辛酸的泪。它就像一个知音，一个可以互相关照的朋友。

日记，倾听我们的话语，书写我们的人生。

我永远都忘不了那个金色的深秋，满树的桂花都是那么的金黄，那么的美丽，那一朵朵娇小的黄花，一朵一朵的落在乡间的小径上，铺成了一条金色的童话中的小道，以前到老家，我最喜欢走这条小径，因为这条道充满了宁静，美丽和安详，可今天我走在这里，却觉得格外孤独和悲凉。当来到那把已经生锈的长椅旁，我又不自觉地停下脚步。

回想从前，太爷爷最喜欢带着我坐在这把椅子上休息了。我忍不住苦笑一下。

在我的印象中，太爷爷从来都没有笑过，只是带着一张古板而又严肃的脸，但不知为什么，我还是不自觉得喜欢他。

家里四个子女，唯我他最疼，每天晚饭后出去散步，他总是会叫上我，他那只深黑色而又布满老茧的大手，握着我白白嫩嫩的小手，十分温暖而又有力，好像握着一块易碎的玉，生怕把它摔碎了，虽然每天走的都是同一条小径，可我每次去时都觉得十分新奇有趣。

当走到那把长椅旁，我们总会坐下来休息片刻，太爷爷时而用他宁静而又安详的目光凝视远方，时而用他有些沙哑的声音为我讲故事。

而我呢？则坐在长椅上不安分的动手动脚，其实我一点也不想休息，但又出于怕影响太爷爷的心情，所以不敢说，只能从地上捡起小花和树枝把它编成花环，戴在自己头上，还让太爷爷替我评价，太爷爷毕竟是语文老师，到底也是有点语文功底的，他说的很多词汇，我都不懂，又不敢开口问，但我还是很开心，因为太爷爷肯为我开口，在家里，他几乎是沉默寡言，跟我爷爷也是零交流。

这几乎是我童年中最美好的一段回忆，可这也只是回忆罢了，它们就像我脚下的桂花一样，被风一吹就散了，消失得无影无踪。

在替太爷爷整理遗物时，我发现了一本笔记本，里面记录了许多语文资料，我不以为然，随手扔在一边，它很快就被风吹开了，我不经意地一撇，发现书的最后一页，画着一个大大的笑脸。

我一下子豁然开朗，所有的悲伤和回忆一下子化为乌有，谁说太爷爷没有笑过，他只是把笑意藏在心中，然后化为春风吹向迷茫的心灵，我抹去泪水，抬头看天，仿佛有一抹淡淡的微笑。

谢谢您的微笑，太爷爷，如果没有您的微笑，我可能还深陷在悲伤中无法自拔，谢谢！

平时的生活中微不足道的小纸条里蕴藏着大大的世界，如果你不信，今天请跟着我的脚步来到作文课堂看看奥秘。

这是一堂别有一番风趣的活动课，赵老师手里拿着一叠的纸条，故弄玄虚地宣布那就是被称为，纸条里的大世界一写纸条游戏。赵老师先把同学们分成5组，分别负责写，时间，地点，人物，怎样地，干什么地5个要素，再从中随机抽取一个同学上来讲台读出每个人在纸条里写的字，组成是鼓励，开心的，恶心🤢的，搞笑的，等等，各种各样有趣的句子。我的好朋友陈馨妍，先把纸条打开，她一看到出来的句子忍住笑出来，在心里一直憋着一口气，她清了清嗓门说到，句子是，下午2：30一位天使降临在杭州西湖公园里快乐的蹦哒。她一读完全班都笑翻了天，我也跟着哈哈大笑，唯一笑的最大声的就是赵老师。她笑的眼睛眯成一条线，眼泪都快流出来了……同学们笑的都摸在肚子上，有的笑的倒在地板上，还有的笑的满脸通红，整个教室沉浸在欢乐气氛中，这是赵老师说，好了好了孩子们大家都控制一下自己情绪！纸条是有趣的！

犹太人有一句谚语，你需要为口袋里经常放两张纸条，一张写着我只是一颗尘埃，另一张写着，世界为我而创造！这个游戏真的是太有趣了！

今天我们老师为同学们借了一本书，名字叫《宝葫芦的秘密》，刚拿到这本书的时候，葫芦，不就是平常的葫芦，但到是七个葫芦娃，但是显然是不可能的。

后来才知道，这本书主要讲了，一个名字叫王葆的小孩，他非常喜欢奶奶给他讲宝葫芦的故事，今天说张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦，明天又说李四到龙宫，龙王送她了一个宝葫芦等等等，而且每天说的都不一样，有一天，学校组织了一次春游，王葆一个人在湖边静静的看着胡，突然水面泛起了一层层波纹，一个葫芦突然冒了出来，在好奇心的驱使下，王葆把那个葫芦捞了出来，就在王葆拿住宝葫芦的时候，宝葫芦突然长出了手和脚，然后那个葫芦说起话来，你好孩子我可以满足你所有的愿望，之后王宝想要什么，那个葫芦就给王葆什么，有一天王葆，考试，王宝让宝葫芦把他们班学习最好的同学的卷纸的答案转移到他的卷纸上，但是名字也转移到了她的卷纸上了，后来王宝八宝葫芦扔了。

这本书告诉我们天上没有掉馅饼的事，王葆遇到宝葫芦纯属是一个意外，但也让王宝懂得了要靠自己的努力，才能取得成功。

马逸轩

变色龙这个动物我相信大家对它都并不生疏。我们从它的名字上就能看得出来，他的皮肤可以变成许多颜色。

我和妈妈为了研究这种奇怪的生物，还特意买了一只变色龙回家。我们把各种颜色的物品分别放在一根细细长长的管子旁边，再把变色龙放在了那根管子上。实验开始了，只见变色龙慢慢地沿着管子爬行。这时，一个奇异的景象出现在我的眼前：当变色龙爬到黄色物品前时，它的皮肤就变成了黄色；当它爬到蓝色物品前时，它的皮肤又由黄色变成了蓝色。变色龙为什么会变色呢？我和妈妈一脸疑惑。

为了解答这个问题，我赶快打开了《十万个为什么》这本书，原来，变色龙能变色是因为它的皮肤上有色素细胞，在光线、温度和湿度的影响下，色素细胞或集中或分散，变色龙的身体就能呈现出不同的颜色来。

原来大自然中有那么多神奇的东西，我以后要多了解了解大自然。

1937年8月28日上海火车南站，和往常一样，许多人在候车室等候列车。这时，天空中传来嗡嗡声，有人定睛一看，是日本战机向车站投下无数颗炸弹。顿时，火车站里的人们大喊大叫，惊慌失措……

一个年轻的妈妈拉着年仅四岁的小男孩，本来她们俩准备去远方看望孩子的爸爸。

“儿子，快卧倒……”妈妈大喊，小男孩立即卧倒身体。顿时，爆炸声、呻吟声、惨叫声充满了整个火车站，小男孩也昏了过去。

过了一会儿，火车站里变成了一片废墟。“妈妈，妈妈，您在哪儿呀？我害怕！妈妈，那些是什么呀？呜呜呜……”小男孩坐在被炸毁的铁轨中间，浑身是血，嘴巴呜呜地哭泣着，眼泪已经把衣服弄湿了，但却无人应答。

这时，一位记者经过此处，他四处张望着。忽然，他看见这个在废墟中的孩子在哭泣，拍下了照片，领着这个可怜的孩子离开了。

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不足以证明了日本所说的“东亚共荣”是谎言吗？

自从用了可擦笔后，班上用可擦笔的同学随处可见。为什么这多人用呢？让我们来看一看。

可擦笔写的字是可以擦的。如果写错了还可以用橡皮更正。很多人都会想，为什么可擦笔写的字可以擦呢？难到是加入了什么物质？不是。让可擦笔字迹消失的原因是高温，而不是橡皮的清洁能力。

不同于正常中性笔的油性墨水或者水性墨水，可擦笔采用的是热敏墨水。它是一种特殊的高分子材料，而这种特殊材料实际上是一种颜料。当温度达到45度时，高分子聚合链发生膨胀松散，这时候就会导致颜料分子流失，色光产生变化，只有在强光下仔细看才能看见隐约的黄色字迹。

其实这就是我们使用可擦笔时，用笔端的橡皮与纸张之间摩擦生热，把字迹加热到一定温度，字迹就消失了的原理。我做了一上实验：将写了字的纸靠近（未接触）笔记本的散热器，大概1分钟之后，字迹果然完全消失了。证明的确是温度导致字迹消失。

同理可证，擦除可擦笔的字迹并不限定于使用笔端自带的橡皮，任何东西都能帮助你擦除，只要它能跟纸张摩擦生热。

这就是可擦笔的秘密所在。

郑柳滢

早上我躺在床上，睁开眼睛，突然，脑子里浮出一个想法——偷玩手机。

我趁爸爸和弟弟正睡得香时，把床头的手机放在枕头下。为了更安全，我立即下了床，穿好拖鞋，来到化妆台前，用手抽出一根耳机，急急慌慌跑回被窝里躲了起来，并把所有的装备都戴的好好的。正要开始行动，背后就传来一阵声音，我心里慌死了，从被窝里探出一半头，嘴轻轻地松了口气，原来是爸爸翻了个身。我又躲进了被窝里。五分钟过去了，我在手机里玩的游戏输了，不服气就大力的跺了一下脚。

“哎呀，差点忘了爸爸还在呢！”我轻轻地说了一句。又过了两小时，门外又传来了一阵开门声，我的心像小鹿乱撞一样，害怕极了。但是幸亏我急中生智，把所有的东西都藏了起来，然后装睡，妈妈没发现。唉！可不能再偷偷这样做，太担惊受怕了！

这是我的小秘密，绝对不能跟别人说哦！

一天下午，天气非常闷热。我在阳台上摆弄着爸爸的心肝宝贝——兰花。我看着看着，突然发现一只蜗牛爬上一片叶子。

从那时候，我就开始想，蜗牛到底是益虫还是害虫？为什么爬行是会留下一条长长的线？我叫爸爸开电脑，查了查那两个问题，我就照着他的方法来做。

我把白菜、馒头、蚊子等分别放在捉来的几只蜗牛面前，大概他们都饿了，都分别爬去自己喜欢的食物上去，只见蜗牛们都选上了白菜叶子，吃了起来。一会儿工夫，蜗牛们把白菜叶子都吃光了，这样，我就怀疑蜗牛是害虫。为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线？这个问题我先用一片叶子把蜗牛引出来，然后用手轻轻地往手部下面一摸，没想到头立刻缩回去，这可怎么办呢？我有点儿灰心，我想了想。用一块石头轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现一个颗粒状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道那是蜗牛的脚，那条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

我不但发现了蜗牛的秘密，我还明白了一个道理：留心观察，处处皆学问。

大自然就像一个万花筒，里面有许多你想不到的秘密。

我们家的阳台上有一盆仙人掌，有一天我发现了一个奇怪的现象：仙人掌也有植物，应该也长叶子，可是，为什么仙人掌的身上只有刺，没有叶子呢？

我带着这个问题去找妈妈，妈妈说：“应该是沙漠太热，把仙人掌的叶子给晒死了吧？”我又问：“那我们家的仙人掌虽然也是从沙漠运回来的，可它来到我们家也没有长叶子啊？而且家里的温度比沙漠里的温度要低，这又是为什么呢？”妈妈也说不上来了，我很不满意，就自己上网查了查……

哦，原来仙人掌身上的刺是叶子变成的。因为仙人掌生活在沙漠里，那里又干又热，如果长出一片片大叶子，再加上很多水分会从叶子里发挥掉，所以，仙人掌的叶子就变成了刺。顿时，我恍然大悟，知道了仙人掌的秘密。

大自然是千变万化的，只要我们处处留心，就会发现更多的奥秘。

最近这几天，全校就只有我们班没有铃声和广播，这真是很不方便。

平时下课铃一打，老师就下课了，我们可以看课外书，喝水……可是，现在没有了下课铃，老师上课就好像无限地拉长了，就像这节课没完没了。要么就是老师说下课了，我喝好水开始做作业，但看老师进来了，以为上课了，便把东西收好，但没想到老师只是来收作业，马上就走了，我又把本子拿出来做，但隐隐约约听到别的班铃声响了，又赶紧收进去，最后，是我自己"幻听"……这样经历了无数次后，老师才走进教室，一本正经地宣布上课，哎！刚才真是虚惊"千万"场啊！都是铃声害的，希望它赶快被修好。

然后我们也听不到卫生广播了，只能借着别人班的音响凑合着听了，但是，还是没听见个人卫生要检查什么，被在广播点名催交检查表，真丢脸。但是有什么办法呢，广播坏了嘛！

总之，广播坏了给我们班带来了很大的影响，希望它能快点被修好啊！

在4月朦胧的月光里依稀可见亲人的期盼，独处异地的我时常会想到家里灰白的墙壁，想到4月2日这个刻骨铭心的日子，在10年前的这天，我失去了我最亲的人——我的爸爸。

10年之前我还是个懵懂的初中生。4月2日晚上8点多，我正在教室上晚自习，舅舅突然跑到教室，一把拽起我，就往外跑，边跑边对我说：“快走，你爸爸想见你最后一面”。听舅舅这么一说，我就放声大哭，尽管母亲让我有个心理准备，可我还是不愿面对。

一进家门看到爸爸躺在床上，双眼紧紧地闭着，我当时就一屁股坐在地上，如同世界末日来临一般……绝望到了极点。

我和父亲之间曾有一个秘密的约定，就连母亲也不知道。父亲去世的前一年，他在省报上发表了一篇新闻报道，他拿给我看的时候，问我是否想和他比一下，我想都没想就答应了。没想到这一比，就是4年，1999年我才在一家省报上发表了一篇作文。作文发表那天，我的语文老师把那篇作文当作范文在班上朗读。全班同学为我鼓掌的时候，我却没有丝毫兴奋。我知道，有一个人没有听到范文。

2000年清明时，我和母亲上坟看父亲时，母亲告诉我把东西烧了，父亲就能收到，我想到了那篇作文，回到家后，我朝着父亲坟的方向把那篇作文烧了。我相信父亲一定看到了。从那以后，我常常在各种报纸上发表些文章，我也一直在烧。

今年是父亲去世后的第10个清明节，也正是我成长轨迹中最重要的10年。爸爸，你一篇一篇地阅读着我给你的书信，当最美的那朵白云轻盈地飘过时，是你在后面偷笑吗?

人总是喜欢怀念以前。常常，怀念的比经历还长，脑海中勾勒出的美好、辛酸、快乐、痛苦……是自己一辈子的宝藏。随着时间的流逝，当初赋予我们的那种感觉却是再也找不出，再也体会不到了……

小时候，家在农村。那是坐落在大山里的一个极偏僻的小村落。没有手机，没有电脑，没有网络。我的日常便是跟着村里的孩子漫山遍野地跑，也说不出有什么目地，或者是要找什么东西，但总是乐此不疲，深陷其中……

曾以为这就是生活的唯一乐趣，直到5岁那年，家里有了第一台老式电视机。生平从未见过这东西，便一脸新奇地围上去，很是好奇。

当那圆鼓鼓的东西突然显示出一些画面时，我无比开心且难以置信。现在想起，那时的我，很可爱，却也辛酸。

有了电视机以后，我的生活从此多了一道乐趣。在山上无目的地游玩，也变为一群孩子专注地围在电视机前。漆黑的屋子，燥热潮湿的空气，一群孩子期待的目光，和那黑白屏幕投放出来的画面，这都是我一辈子的回忆啊！

后来啊，生活条件渐渐好了起来，村里陆陆续续都拥有了家电。我家里的电视机也是一换再换，电脑、手机也慢慢进入了我的生活。儿时那群玩伴，如今也是蹲守自家，午饭后一群孩子期待的目光再也没出现在我家，我也再没有听到过山上那爽朗的孩童笑声……

现在，我一个人坐在宽大的客厅里，看着超大屏的液晶电视。可儿时看电视的那种快乐，却再也没有出现在我的生活里了。我是真的，真的，好想念那时的一切啊……

时光变迁，兜兜转转，可记忆却不曾冲淡过。每次想起，嘴角总会泛起一丝惋惜的笑意，可我的那份简单快乐，是再也找不到了。

我和妈妈回乡下时，我在草丛中发现了几只小蟋蟀。

吃过午饭后，我又去草丛里观察蟋蟀。我发现了蟋蟀比胖胖的毛毛虫还大一点儿，身体黑色，有的还稍微发棕色。它们长着长胡须，头偏方形。我在想：蟋蟀是找到了，可它们的家在哪里呢？我想着想着，突然，我想起来语文书中有这一课，我们刚好学在那里。

我正好把语文书带来了，我拿出书来开始翻阅，原来蟋蟀的家在草丛中的小洞穴里。它们的“家”里墙壁很光滑，最多九寸深，一指宽，它们的“家”里很干净，朴素整洁还很舒适。它们的洞穴是自己一点儿一点儿挖的，绝不利用现成的洞穴。看到这里，我已对它们赞叹不已了！没想到小小的蟋蟀竟能造出这么“雄伟”的住宅，真让我佩服。

今天，通过观察，让我知道了生活中到处都有奥秘，只要我们肯观察。以后，我要更加多注意身边的事物，了解更多大自然中的科学知识。

我的父亲是一个很严厉的人，他对我的爱总是不用语言来表达，在小的时候，他经常打我，骂我。长大了我才明白，父亲并不是不爱我，他打骂，是因为对我抱有很大的希望。

父亲对我的娱乐时间看得很紧。小学六年级毕业班，学习自然不能怠慢，可是毕业了放暑假了，怎么可能不好好庆祝呢？我一回到家就将书包收好放在书桌上，生怕父亲说我不爱干净。收拾完了，我躺着床上看电视。这时候我听见有钥匙插入门中的声音，我猛得将腰板挺得笔直地坐在床上，我在心里默念：千万别是父亲，如果让他知道我在看电视就完蛋了！父亲走进我的放间，问：“今天是星期五你怎么看起了电视？”我振振有词地说：“今天放暑假了，是放假时间，我可以看电视了。”“什么？我规定的时间，让你干麻就干麻！”父亲的声音比之前高了很多。话音刚落，我已经吓得直冒冷汗，父亲走上前关了电视，眼神往书桌上瞟了瞟。

我知道父亲是想让我去看书学习。我坐在书桌前，双手捧着课外书，可心却是埋怨父亲的：不就是看了会电视嘛！干嘛发这么大的火！“吃饭了”外面传来父亲的声音。妈妈去奶奶家，只有我和父亲两个人坐在桌子旁，气氛十分尴尬。父亲说话了：“晚上七点之后再看电视，给我把书好好看看！”

吃完了饭，我做在书桌前叹了一口长气，门外这时传来了关门声音。我知道父亲肯定是出去了，我决定再看两章就去看电视，就怕父亲杀个回马枪被他逮了个正着。我急促地将书看完。我立刻打开电视，可我不管怎么按遥控器都打不开。我只好在电视机前左等右等。将进七点了，父亲回来了，电视机忽然亮起来了。我以为是父亲关了电闸心里挺恨他的。

后来，我从妈妈口中得知，那一天没电根本不是父亲关的电闸，而是因为外面修电线停电。父亲不让我看电视，不是他不讲理，只是他太了解我了。父亲怕我知道家里没电会感到害怕与无聊。

我父亲每一件事情开始的一举一动往往会让埋怨，困惑甚至是生气，但是得知他的目的后，一切就都烟消云散了。在别人的眼里，父亲也许是一个伟大好的角色，但是在我眼中，我的父亲与别人的父亲不一样，他对我严格是希望我长大后能过上更好的生活，他让我明白：只有靠努力才能得到你想要的东西，学习是为自己而学！

有一天，我看到了一本书，书里面写了，鸡蛋在水里会浮起来，我的脑子就打了一个问号：为什么鸡蛋在水里能浮起来呢？于是，我就按照这本书的方法做了一个实验。

我先准备了一个透明的玻璃杯子、一根筷子、一颗鸡蛋、一包盐。首先我在透明的杯子里接了一些自来水。然后，我往水里倒了一些盐，用筷子在水中搅拌，把鸡蛋放入水中。只见鸡蛋像潜水员似的，慢慢地沉入水底。咦，鸡蛋没有浮上来呀？可能是我的盐下得不够多吧。于是，我往水中倒了大量的盐，用筷子在水中搅拌，再把鸡蛋放入水中。这一次，我发现鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。鸡蛋终于浮出了水面，我高兴得一蹦三尺高。

那鸡蛋为什么会在盐水中浮起来呢？我带着这个问题去问了爸爸，爸爸告诉我，原来，在清水中加了食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，于是鸡蛋就浮上来了。

我终于发现鸡蛋会浮起来的秘密啦！原来，生活就像一个无声的老师，教给了我们无穷的知识和道理。

这个越来越注重养生的时代，大多数人都热衷于跑步。有组团跑的，有约伴跑的，有单独一个人跑的……

跑步可以说是最简单的有氧健身方式。我热衷于跑步源于高中的那段体育生涯，由于偏科，选择了体育来弥补升学的短板，不幸我因腰部受伤没能参加艺考，但从这以后我就爱上了跑步。

在大学的生活，每天必做的事就是跑步，从晚上7点开始，起初因以前的伤已好久都没剧烈运动，只得慢慢来，逐渐恢复。

一开始腰部还是有微微犯疼，只得慢跑、快走，这样一直持续近半学期，加上药物治疗老伤已没太大影响了。就给自己定下运动计划，三公里跑、仰卧起坐、俯卧撑，逐渐的体能恢复了不少。阶段性的加量，起初的三公里到五公里、七公里、十公里、后来定期跑半马，全马是我一直都想挑战的，只是一直都没合适的时间，近期正想着准备来一次全马奔跑!

目前为止，我每天晚上都是十公里，大概都是在五十分钟左右完成。从下午放学后，前后准备就绪早上七点准时在校园里跑步。以前是在田径场跑，最近则围绕校园外围跑。晚上都会遇到很多同学，他们都问我每天跑多少圈之类的问题，他们无法想象我能坚持一个人天天都这样跑步，在他们看来这太难了。其实，对于我自己而言，不跑步才不自在，我早喜欢上了那种独自一人带上耳机奔跑的日子，那一个多小时是最轻松的，不管白天多忙多累，跑完步冲个澡后整个人很是清爽，然后再看看书，写写东西，完美的一天就该是这样的。

其实，静心想想，那十公里的奔跑就好比我们的生活日常。从准备着开始出来时，犹如刚步入社会的我们，前期所有的努力都是为适应这个社会。在奔跑的途中，你不可能一口气就能完成十公里，刚开始的一二公里，觉得还很轻松，犹如初入社会，但到四五公里时是最难熬的，体能有所下降，呼吸急促，就是在这时有的人选择坚持继续跑，有的人就停下来了，他也只能完成五公里，这就好比我们在追梦时遇到的困难，有的人迎难而上，有的选择放弃了。到七公里时，这个时候没有了五公里时间段那般的难受，因为你挺过了跑步的最难受的临界点，一旦你熬过了这个时间段，后面体能会有所提升，呼吸也正常，身体仿佛轻盈了许多，这好比我们在追求梦想时一样，虽然不可能一帆风顺，但只要你能在最难熬的时候挺住，胜利就是你的。到了最后两公里时，不管你有多累，但这个时间段你都会咬咬牙加快速度，争取在最短的时间里完成十公里的计划，越跑越轻松，步幅增大，频率加快。犹如你在快完成工作时一样，马上就快完成了，你怎能不更好的加快自己的效率。

这短短的十公里它不仅是每天的运动计划，它也亦是生活的态度。不仅在跑步上要有坚持的毅力，在生活上未尝不是这样呢?

一双跑鞋，一副耳机，再加一颗坚持的心，就能坚持天天跑，追梦亦如此，生活态度也将如此!青春的奔跑

奔跑是永无止境的，在青春未完之际，勇敢的奔跑是青春无畏的勇敢，我们要相信黑夜过后就是黎明。初三，是一个人生的转折点，但这其中的苦与乐却是永远的回忆……“别气馁，加油!”无数次的灯火阑珊的黑夜，无数次桌前的苦思冥想，让我不由得想起了这句话。

那是一个惬意的午后，但成绩下发的哪刻，显得分外冷清与寂静。“你看，我就知道你考不好，看你考前还玩，可能考好么……”回家还没放下书包，就听见父亲一连串的指责与批评，我无力反驳，接受了他说的一切，默默的回到房间。试卷平铺在桌面上，大大的78分在我眼中闪烁着，试卷上的红色叉子也好似嘲笑我一般，向我张着血盆大口，吓得我喘不过气来。无数泪滴也落在了试卷上，如果它把冲洗掉该多好啊。不，我现在应该想想自己错在哪才对!

打开试卷，所有的委屈都化为了自责。五道题，因为马虎丢分，五道题意味着15分以上。我认真分析这试卷，总结错题，把不同类型的题目整理在一起。深夜，万籁俱寂，唯有那星星和月亮在等着黑夜之后的黎明……每周一次的周测如期而至，这一次，我时时刻刻提醒自己不要马虎，要认真审题。功夫不负有心人，94分，我的黎明也和周测一样如期而至。

青春是迷茫的，但其中的苦与乐是我们永不会忘记的。无论青春的路上有多少荆棘与坎坷，我们只要在路上勇敢的向前奔跑，一定会迎来属于我们的黎明。

近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。

我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。

还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。

还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。

《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。

水，是生命之源，世间万物都离不开水。因为有了水，才会有密密麻麻、郁郁葱葱的森林；因为有了水，才会有色彩斑斓，五颜六色的花朵；因为有了水，才会有巍峨秀丽的青山，清澈见底的河流。

假如没有水，就没有鸟语花香、生机勃勃的春天。小草就不会生根发芽；花儿就不会穿上美丽漂亮的春装；树木就不会披上绿色的大衣，小燕子也不会从遥远的南方飞回来啦……

假如没有水，夏天会变得更加炽热。太阳公公将会变得肆无忌惮，地面会被烤得裂开。就不会有凉爽舒服的游泳池；就不会有香甜可口的冰激凌；就不会有清热解渴的大西瓜……

假如没有水，就没有硕果累累的秋天。人们将看不到金黄灿烂的田野，果园里也将不会有红彤彤的苹果，黄灿灿的梨子，火红火红的柿子……

假如没有水，就不会有下雪的冬天。人们就不会在雪地里快乐的堆雪人，打雪仗，圣诞老爷爷就不会坐着雪橇给我们送来礼物，更不会再有孩子们的欢声笑语……

一句话，没有水就没有整个世界。为了保护我们赖以生存的地球，为了不让我们过上没有水的生活，从现在开始，让我们节约每一滴水。

作业写完了，无所事事的我去逗小鱼玩。看，那条色彩斑斓的金鱼叫“公主”，那条胖胖的金鱼叫“嘟嘟”，那条瘦金鱼叫“小个子”。玩着玩着，我突发奇想：为什么鱼能在水里如此灵活的游泳呢？我准备做个实验——把它们的鱼鳍剪掉。

我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。

我的目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。

我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。

失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！