没有秘密长不大好词好句（汇总20篇）

上学这么多年来，尤其是中学阶段，觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识，考个好大学就是最终的目标，大学的教育一定是高深莫测，丰富多彩的，大学之前都是些小儿科。而且中学之前，更是觉得自己没受过什么教育，一路就这么玩过来的。

直到今天，读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。

在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的`。”这不禁让我想起蝴蝶效应的原理，也许在儿童时期的某种小的刺激，就完全改变了这个人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁症甚至最早会在儿童时期就埋下了祸根。

不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。

正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有经验和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。

儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，每天学习物理学的我，突然有一种想去研究儿童教育的冲动，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。

夜晚微风吹动着窗帘，窗帘拍动着书架，我一眼就看中了那本黄色封皮的书。

那一本书就是霍奇森所著的《秘密花园》。那“秘密”两字，激发了我的好奇心。每一页都散发着书香。我慢慢地掀开它，津津有味地品起来。

任性自私的玛丽父母双亡之后，她被人送到了在英国的姑父克雷文先生家，克雷文先生脾性很孤僻，也很怪异，他的家充满了神奇。原本很讨厌这里的玛丽知道了一个被锁十年的秘密花园，她也找到了那把在地里沉睡了十年的钥匙。她闯入了这充满秘密的花园，还认识了热爱动物的少年的迪肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林。三个孩子的命运轮轴就开始改变了，借助着这股大自然的力量，唤醒了玛丽沉睡的童真心灵，唤醒了柯林求生的意识，也唤醒了克雷文的乐观，他不再孤僻，不再反感这个世界。

书中的玛丽给我留下了很深的印象。她出生贵族，家人把她当做公主一样呵护，那我们的童年呢?长辈们的精心呵护犹如海上的避风港，那里没有海浪，更没有风暴。双亲含辛茹苦地把我们养大，给予我们最优越的条件，尽量满足我们所有要求。然而，是否这样的生活就能给我们快乐不是用金钱换来的，也正是无助的环境，造就了玛丽对生活的积极态度，并找到了真正的快乐。只要我们拥有生命的活力，丢下暴躁阴郁的心灵一角，便能走向心中的“快乐花园”。

快乐，改变了大家的命运，命运是掌握在我们手上的，而快乐，是转动命运轮轴的润滑剂。有时候希望是从快乐中得来的，有时候奇迹就会发生，因为你有信念，你有坚持，你不放弃。

对于长年生长在北方的我，早已习惯了冬天皑皑的白雪。雪，给我的人生留下了美好的回忆。如果偶尔有哪个冬天，赌气的雪故意姗姗来迟，我烦躁的心就会一触即燃。冬天，尤其是北方的冬天，叶落花残，寒气逼人，如果不来点雪作点缀，就显得太单调。冬天，不能没有雪。无雪的冬天，就不是完美的冬天；无雪的冬天，就像家中缺少顽皮可爱的孩子一样，空气会显得沉闷和尴尬，缺乏活力。

前几天，曾在《新闻联播》中看到这样一则有趣的新闻：追求浪漫情调的英国人为了营造圣诞节日气氛，特意用先进科技在广场上制作了一些别拘一格的人造雪景观，一时间，赢得了众多观赏者的青睐。看来，爱雪已经成了全世界爱美的人的一和通病，而且病得无药可医。

有人说，父母是孩子最好的老师。其实，在有些时候，则是由天真无邪的我们反过来影响和教育父母。

记得那是十年前的一个冬天，小城喜降瑞雪。放眼望去，到处是银装素裹，一片苍茫。按耐不住内心的激动，一家三口遂带了相机准备去城外赏雪。我说什么也不愿走，硬要爸爸抱。妈妈以为我偷懒，耍赖皮，就训我不懂事。我却语出惊人：“才不是呢！我怕踩痛了雪娃娃。本来，那么白的雪，被人一脚踩上去就面目全非。太残忍了。”

面对我那双清澈似水的眼睛，妈妈一时语塞，不由得和爸爸面面相觑。

我突然灵机一动，拍手叫道：“哎，人要是像天使那样长有翅膀那该多好啊。最起码，雪娃娃可以少受一些伤害。”

闻听此言，爸爸赶紧顺水推舟：“好一个鬼精灵。走吧，爸爸背着你。”

“那好吧。不过，脚步一定要放轻些啊！”我歪着小脑袋若有所思地说。

看着我一脸认真的表情，我想被我的善良深深打动了，郑重其事地点了点头。

那天，我们玩得很开心，走路尤其小心。跟爸爸妈妈在一起，我想作父母爸爸妈妈的又找回了水晶般的童心。

当晚，回到家中，我洋洋洒洒地在纸上画了起来。好美的意景：爸爸、妈妈和孩子在朦胧的空中舞台上与雪娃娃一起自由飞翔。

那一刻，我觉得自己是世界上最最幸福的人：我变成了一片轻舞飞扬的雪花。我纯洁的灵魂飞向了快乐的天堂。

有人笑说：“门缝里看人，把人看扁了。而当今的社会，却是门缝里看人，把人看远了。”然而，笑声背后的辛酸，却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系，更是人心铸成的一道道心门，将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。

然而，没有人是一座孤岛，社会中的你我总有着千丝万缕的联系，只有每个人都点燃心中善的火焰，顺手的小事，平常的爱心，便能拯救整个社会的明天。

顺手的小事不一定小，别人的事也不一定只属于别人，倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的洞，那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠，他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及?

顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦，却不敢只是顺手地将她拉到一边。

冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人的冷漠之心。还好，还好有人愿意伸手，还好有人愿意做这样一件顺手的小事。还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把，她这一拉，不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。

但你我更要知道，这种魅力并不是你我力所不能及，只要我们愿意将顺手的小事用心做好，将平常之爱心播撒在身边，我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。

也许，平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞，它却可以撑起爱，撑起阳关，撑起人与人之间的桥梁;也许，平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，这却可以挽救一个生命，挽救一片道德，挽救人与人之间的温情。

没有人是一座孤岛，顺手的小事与平常的爱心便是善的桥梁。

新年到，放鞭炮。这红红火火的季节来了，更少不了小朋友们最期待的——红包。

我也不例外，这可是我一年中“收入”最高的几天了。想着那一个个鼓鼓囊囊的红包，就开心不已，期盼着拜年的日子。

拜年的首站必然是外婆家了，想到外婆，想到她那张满是皱纹的脸；那双辛勤劳动的双手，眼里就多了一份心疼与尊敬，我的外婆，每次看到我们的到来就开心得很，手忙脚乱的煮一桌子的菜，不停地念叨着：“外婆这菜少啊，别嫌弃啊。”我们在吃的时候，她就只在一边满足地看着。今天绝不例外。

我一进门，外婆就笑了起来，“雨田来啦！这是外婆给你的压岁钱，也没多少，你别嫌弃。”她刚把红包塞到我手里，就转身去忙了，我连个谢谢都还来不及说。其实，我是不想收到的既是这份来之不易的红包。我曾推回去过，可外婆无一例外的塞了回来。我心里想：既然推不掉了，那就拿它当开个“开门红”吧！我揣着红包，走进了屋。

这时，坐在椅子上的外婆站了起来。用他那双粗糙的手，摩平了一个红包，把它递给了我，外公说：“我和你外婆给你包了个红包，你收下，回去买点吃的，长点肉。”我心生疑惑，捏了一下口袋里的红包，外婆不是已经给过了吗？但外公是不会说他给了压岁钱的，再收一份，多个几百块，倒也没人知道，我还在犹豫着，不停打着心里的小算盘，但我知道他们的钱来之不易。在无限纠结中的我瞅了一眼红包，同那耀眼红色一起映入我的眼帘的还有那副刻满沧桑的脸，我突然下定了决心，不收，绝不收！

这一切，被妈妈看在眼里。回家后，她破例给了我一个红包，她说：奖励你，这里面包着诚实。

六年里，我经历许多大大小小的事情，每一件都值得追忆，每一件都是突破。那些旧时光里的我，才是最勇敢的我，或许，我当时还不知道选择有多重要，只是选出了自己内心最动听的声音。这应该就是勇敢吧！

我从小学三年级开始，就被同学们贴上了“懦弱”“胆怯”的标签。这些标签都是以我逆来顺受的性格中表现出来的。标签一旦贴上就没有摘下来过，可能旁人觉得没什么。可是，我从心底厌恶这些标签。于是，在那次，我做出了自己内心最想做的选择。

那是一次全校的演讲比赛，这次比赛名次直接关乎到优秀班级的评选。当老师通报这一消息时，全体鸦雀无声，因为大家都知道这次比赛的重要性。我在心里想，让大家对我改观看法的机会来了。然后，我毅然决然地举起了手，老师和同学们都很诧异。老师看到了我坚定的眼神。说：“那就你吧，下去好好准备稿子。”下课后，同学们都问我，“你这是认真的吗？”我只是浅浅一笑。

我回家后马上查找资料，熬了几个夜晚才改好了稿子。每天又对着镜子练微笑。我做好了多方面的准备。上台前，心里想：不要紧张，千万不能紧张，原本心在砰砰乱跳的我。听到老师让我上台时顿时释然了。上台后，我凭着内容充实的演讲稿和恰到好处的微笑，获得了第一名，听到这个消息。我的心情别说有多高兴了。这可能是标签被揭掉后的轻松吧。

后来，“勇敢”成了我的标签，我骄傲，我自豪！

老师出了一道题：地震了，你身边有三个你最亲的人，你会救谁？同学们大多数选的是妈妈，选的爸爸，要不然就是选的其他亲戚。只有我，选择救朋友。

在上小学前，我一直都在孤独中度过。家人严格的交友要求禁锢了我，使我一点点地被人冷落。我一个人来，一个人去，最无聊的时候，只能坐在教室门口一边看着他们做游戏一边唱歌……

选朋友！

上小学后，我习惯于形单影只。虽然我努力弥补，但那些与我玩的同学们永远是小心翼翼的。我知道，他们总在想：我们怎么才能相信你？我自由自在又无所谓的外表下，掩盖的只有孤单和敌意……

选朋友！

终于熬到了六年级。六年级时，我转学了，终于能交到朋友了。我感受到了友情的温暖：在我生病时，朋友会关心我；在我受挫时，朋友会安慰我；在我无聊时，朋友会陪伴我。曾经在多少个晚上，我们隔着屏幕彻夜长谈。我不想离开朋友，不想再承受那让我刻骨铭心的寂寥，不想再承受那让我彻夜难眠的孤独。

所以，就这样吧。

“我选朋友！”我小声而坚定地说。

每个人应该都有自己的秘密，我也不例外。今天，我就把我的小秘密偷偷地告诉大家吧。

记得去年暑假，我到爷爷家玩。一天，爷爷奶奶外出散步去了，家里只剩下我和妹妹，正所谓“老虎不在，猴子称大王”。于是，他们刚出去不久，我们便开始“大闹天宫”。我们一边看电视，一边吃零食。一眨眼的功夫，一大堆零食很快被我们“消灭”掉了。我不得不如老鼠一般开始翻箱倒柜，四处寻找食物。一打开电视柜，我就看见爷爷最喜欢喝的那瓶白酒，此时我想起了爷爷喝时享受的表情，嘴里不停地说着“真香，真好喝。”刚想到这里，口水早已“飞流直下三千尺”了，我便迫不及待地想尝尝“新产品”。可我担心妹妹会告状，便想了一个支走妹妹的办法。我假惺惺地说：“妹妹，冰箱里没零食了，你去买几包吧。”“恩”妹妹爽快地答应了。

支走妹妹后，我计划的第一步就成功了。趁妹妹去买零食的时间，我便快速地拿出酒瓶，把酒倒在我的小杯子里。刚喝一口，我就急忙吐出来。“这哪有爷爷说的好喝呀？”于是，我便打消“消灭”它的念头了。但害怕被爷爷发现，我灵机一动，一拍脑门。咦，有了！我先把剩下的酒拿到妹妹的房间，把它倒在妹妹的杯子里。然后往酒瓶里倒开水，看起来像没动过似的。最后再把我的杯子拿到厕所里刷洗干净，还刷了牙，才将杯子放回原位，一切看起来很顺利。

就在这时，妹妹回来了，手里拎着零食，我们又有说有笑地看起电视来，可我心里却忐忑不安。中午吃午饭的时候，我目不转睛地观察着爷爷的一举一动。爷爷像往常一样，从电视柜里拿出白酒。刚抿一小口，只见爷爷眉头一皱，放下酒瓶，紧盯着我们，气冲冲地说：“是谁动了我的白酒，往里面还灌了白开水！”我面不改色地说：“我没有。”妹妹也斩钉截铁地回答道：“我没有。”爷爷顿时怒气冲天：“好，那我去你们房间搜一搜！”当爷爷发现妹妹杯子里有白酒时，一巴掌毫不留情地落到妹妹的脸上，妹妹顿时捂着脸嚎啕大哭起来，把我吓呆了。

爷爷这一巴掌仿佛打在我的脸上，打醒了我，让我明白做错事就要勇于承担，而不是让被人背黑锅，这件事将是我心中永远的小秘密。

· 在我们的童年之中，曾经留下了许多的秘密，我心中的小秘密作文。有的是伤心的，有的是喜笑颜开的，有的是大失所望的，有的是难过的，也有的是恼火的……在每个秘密中，都藏着我们甜美的回忆和成长的足迹。你知道，我想说的秘密是什么吗？那就听我娓娓道来吧：

有一天，我在家里玩。我一会儿跑到电视机前面，一会儿跑到电脑边上，一会儿把书全都抽了下来，一会儿又翻翻妈妈柜子……这时，我从妈妈的柜子里拿出了一个漂亮的小盒子。这个盒子非常漂亮，我迫不及待地打开了它。一看，里面是一个晶莹剔透、美丽的手镯，小学四年级作文《我心中的小秘密作文》。我越看越喜欢，在手上拋来抛去的，就当我想接住它时，它突然掉了下去，碎成了两半。我在心里想，，如果我跟妈妈说的话，妈妈一定会批评我的。可是，如果我不跟妈妈说的话，我又对不起“诚信”这两个字了……我想来想去，最后，我捧起了那碎掉的手镯，放在了自己的盒子里。

· 从此以后，每次妈妈走进我的房间里时，总会紧张，生怕妈妈会知道这个秘密。在妈妈每一次走进我的房间里时，我都会用手捂住心口，在心里告诉自己：没事的，妈妈不会发现的。

· 这个就是我想说的秘密。我也知道说谎是不好受的，所以，我就想和妈妈承认这个错误，对得起“诚信”这两个字。并且，我也要把这个秘密变成永远的秘密，深深地记在我的心里。

简评：有机会的话，一定要对妈妈好好承认错误。要做个诚实的孩子，有错勇承认，要比撒谎欺瞒更好。

付明杰

星期天早上，我吃过早饭就出门散步。突然我被一只蚂蚁所吸引。那只蚂蚁把我带了一个有一点点水的地方，一下子进到水里。“咦，水怎么干了？”我想到。

我又跟着那只蚂蚁，蚂蚁发现了一个馒头。那馒头太大了，它左拉拉不动，右抬抬不起，只好去找它的同伴。我看见它们只要用触角碰了一下对方，大家就都会去到馒头那里。我想起刚才觉得很疑惑，难道它们是用触角交流的吗？

我又跟着一只幼小的蚂蚁，它把我带到一个洞前。我往里面灌了一点水，可是水很快就没有了，我又灌了一杯水下去，这时蚂蚁全出来了。

我回到家看了各种书，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来蚂蚁身体部位有一个储存水的地方，你们是不是想问为什么要储存水呢？其实是蚂蚁宝宝要喝水，蚂蚁妈妈要嘴对嘴把水给宝宝喝。它们碰一下对方是因为那是它们唯一一个可以对话的部位。

我的新发现，让我感受到大自然的伟大与神奇！让我了解了大自然隐藏着无穷的奥秘，等待着我们去探索，去发现。

似乎越长大，就会变得越坚强。

不知道从什么时候起，我注意到，路上来来往往的行人，永远只有一种表情：目不斜视，口唇紧闭，像一扇扇坚硬的、紧锁着的门，没有波澜，只是坚强到冷漠的模样。

我亦是如此，长大了，很久没有为一朵花开欢呼雀跃了，很久没有为一场雨兴高采烈了，我读到龙应台的素颜修行，无边无际的孤独，读到村上春树的不准想念，不准回头看的不动声色，然后在两点一线的生活里，继续把那仅存的柔软藏得更深一点，然后和所有人一样，给出一个紧强的外表。

但是，柔软并没有消逝，它一直在。

下着小雨的夜晚，去看电影《战狼2》。电影院里有几位已落座，低头看着手机，其中有一个男人，高大魁梧，举手投足间都有一种军人的坚毅，脸上表情毫无起伏，沉默得如同一座山。电影开始了，慢慢地，我发现包括我在内的所有人，都将紧绷着的脸渐渐放松下来，很多人收起了手机。随着情节的发展，我如同被潮水包裹了全身，包括内心，都是盈满的一种感觉，那种感觉叫感动，到了结尾，吴京满身带伤，将红旗高高举起，那一刹那的特写，却让我眼里的东西喷涌而出，这时，整个电影院里忽然有人鼓起了掌，紧接着，所有人，都跟着鼓掌，我回头看那第一个情不自禁鼓掌的人，正是那个高大沉默的男人，银幕上的光照到他脸上，我看见，他的眼里，满是泪，再看周围的人，眼中全是亮晶晶的柔软。我不知道他们是否想到了什么，而我心底的柔软就这样不经意地，一层一层地浮现出来，呈现最纯粹的感动，我忽然想到，在很小很小的时候，当过军人的外公会把我抱在膝上，给我唱《打靶归来》，家里的电视机上，播放的是《小兵张嘎》，那点点滴滴的潜移默化，给我最原始的，对祖国的那种温柔，永远没有消逝，永远不会消逝。

我们还是会为美好流泪，还是会在偶然间抖落那永不消逝的柔软。

愿你能爱你所爱，行你所行。

愿你能听从你心，无问西东。

愿你永远有一片柔软，永远能像孩子一样被感动。

"快点做完作业""帮妈妈做家务"瞧！妈妈又在喊我做事了。我边走边想：没有大人的世界该多好呀！可以想干什么就干什么！

忽然，一阵大风吹来：爸爸妈妈不见了，所有的大人都不见了。我心里乐滋滋的：终于可以无忧无虑的干自己想干的事情了。

一转眼，中午到了！我的肚子饿得"咕咕"响，于是，我大摇大摆地走向冰箱，准备拿东西吃。出乎我的意料，冰箱空空如也。怎么办？好吧，那我就去街上找点吃的。

"啪啪"大街上传来一阵喧闹声，我好奇地钻进了人群中，原来是两个小孩儿在打架，旁边的人只管着看热闹，并没有准备劝阻。我走啊走啊，来到了超市。没想到，超市里一片混乱，只看到许多孩子狼吞虎咽地吃着面包、糖果……我正准备拿一个面包塞进我的嘴巴里，可是，被一个比我个子大的男孩子抢走了！我生气极了！心想：如果有大人，那该多好啊！

我垂头丧气地走出了超市门口，看见一个个孩子儿在哭泣：爸爸妈妈，我想你了！我也跟着他们一起喊到：爸爸妈妈，我想你了！

我哇哇大哭，妈妈的声音在我耳边响起了："怎么了？孩子儿？"我睁开了眼睛："噢，原来是一场梦啊！"

没有大人的世界，是多么混乱呀！所以没有大人的世界，是不会有真正的幸福的。

“叮铃铃…”下课铃声响了，我和几个同学一起回家。

突然，一个鼻子高高的女生说：“我知道在不远处有一个公园，我们一起去看看吧！”

“好极了！”因为是星期五，我们都毫不犹豫地答应了。

公园的石子路上，我们悠闲地散着步。就在我们准备回家的时候，从旁边长得异常茂盛的青草丛中传来了“喵喵喵”低声啼叫，我和同学踏着轻轻的步子来到了那里，用手小心翼翼的拨开青草，里面的一幕却令我们忍不住惊讶地喊叫起来：在草丛中有一个巨大的纸盒子，里面有一只猫妈妈，它正在生小猫，整个纸盒子里血淋淋的，使我不由得打了一个冷战。

在那一瞬间，我们被震惊到了，也是那一瞬间，猫妈妈也抬起了头，脸上全部的胡须都直直地立了起来，但它似乎又意识到了什么，整个身体都软了下来，那黯淡无光的眼睛似乎在说：

“求求你们，千万别伤害我的孩子，它们才刚生出来。我可不能看着它们死去呀！”

忽然，从远处走了一个端着牛奶的年青人，他见我们看着那个纸盒子，便笑眯眯地对我们说：“我也发现了这只猫妈妈，瞧，这牛奶还是给它的宝宝准备的呢！但是，”他的表情突然变得很严肃，“你们既然发现了，就不能说出去，不然的话，它们很有可能会有危险！”听了他的话，我们重重地点了点头……

在那个阳光明媚的下午，我和同学们在公园的青草丛里，与一个陌生的大哥哥埋下一个善良的秘密，这个秘密也会永久地藏在我的内心深处。

暑假我品读了一本《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本非常颠覆性的书籍。

其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。

蒙台梭利说°这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。

不过这一点，再深入想一想，是可以理解的。比如我们新到了一个环境，也是会经历很不适应的时期，所谓的°水土不服，但是儿童却更加的敏感，敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期，据说一直会持续到五岁。

一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即°最大效益法则，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。这一点，在松居直的《图画书论》里也有所涉及。

每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了，我们现在要做的，是重新认识我们自己。

那我们应该如何去做呢？《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活喜欢工作。这本书提高了我的思想境界和认识水平，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

爸爸下班回家时，神神秘秘地送了我一个礼物——一盆绿色植物！他告诉我这叫“碰碰香”，一碰就会散发出香味。真的有这么神奇吗？我半信半疑。

看着这一盆矮小的植物，我仔细地观察起来——

它的叶子呈卵圆型，外面有着像波浪一样的小齿，表面看上去毛茸茸的，很像婴儿脸上的汗毛。摸起来，碰碰香的手感很像水蜜桃表面的细毛，又像丝绒一般的柔软。

叶子两两对称地分布在茎上。它的茎跟别的草本植物不太一样，反而有点像木本植物，翠绿直立。凑近了闻一闻，是普通叶子的味道。轻轻地碰一下，真的有一股清香扑鼻而来，好闻极了，让人神清气爽。

它为什么会发出香味呢？我迷惑不解。于是，我查了查百科全书。原来当你碰触碰碰香的叶子时，它受到了触碰的刺激，细胞内的水分会发生变化，使叶枕的膨压发生变化，内部用于透气的气孔扩张，一种易于挥发的物质就顺着气孔扩散到空气中了。

我终于知道了碰碰香发出香味的奥秘了！大自然真是太神奇了！

以前，我总认为时间是漫长的，可时光的飞逝却打破了我的观点。原来觉得无所谓的事与物，变得弥足珍贵，可我却再也没有办法拥有它了，它只能永远地留在我的心上。

曾经，当我还是个小学生时，老师总教我们要懂得发现美。我当时觉得，这不过是个玩笑罢了。直到那一天，我才改变了我的看法。

那天清晨，我漫无目的地在家的附近闲逛，不知不觉间竟来到一棵大树下。由于刚下过雨，地上是潮湿的，一阵风吹过，一片花瓣从地上飘起来。我蹲了下来，寻找这片花瓣的亲人。

当我找到它时，它已经是一朵残花，花瓣也就只有那么几片，味道早被雨和风吹淡。我觉得它有点可怜，想去帮它。可它似乎知道我在可怜它，于是挺直了腰杆，拒绝我的帮助。它抖擞了精神，原本的颓败从它身上消失，它的花叶似乎在向我挥手，告诉我，它很好，不需要我的可怜与同情……

又一阵风吹来，我打了一个寒颤儿，花也被吹得东倒西歪。风凭借着它健壮的身体，欺侮着这脆弱的花。我本以为风已把小花给打败，可当那花一次又一次抬起头来时，我的内心被震动了：原来，这世上本就没有什么绝对弱小的事物，弱小并不代表软弱。

等我回过神来时，风已经停了，那朵花仍然挺立在原地，就像一位英姿飒爽的士兵。那朵花似乎在蜕变，蜕变成一株美丽的来自天上的花。原来，美也可以这样展现在我面前。

那朵花早已随着时间而消失在我的生命中，我再也没有机会去欣赏，但它早已在我的心上播下了一颗种子。即使再也没有，也依然弥足珍贵，万般美好。

期末考试完，终于放暑假了！我把书包往椅子上一扔，然后就蹦到了沙发上，真是“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”啊！

因为有点儿事，妈妈今天早早的出门了。暑假的第一天，我决定不看一页书，不写一个字，好好享受暑假第一天的闲暇时光。但是在出门前，妈妈万分叮嘱我：“在家认真学习，不要看手机，我会早点回来的！”“知道啦，知道啦！”我笑着把妈妈送出了门。

妈妈前脚刚走出家门，我后脚就把电视打开了。“耶！妈妈终于走了！”我欢呼道。但是看了会电视后，我就觉得脖子酸，眼睛痛了。平时我心向往之的电视节目也失去了魔力，仿佛没了妈妈的监督和叨唠一切都失去了兴趣。我情不自禁的拿起了妈妈给我买的课外书。但一想到我的决心，又无可奈何地，把它放回了原处。“嘿，难不倒我！”我拿出了我的杀手锏—手机。正当我准备玩会儿手机时，却看见显示栏上大大写着三个字：无信号。狠！妈妈把wifi关了，我气的直跺脚。哼，不玩就不玩，谁怕谁？我心里暗暗想到。我想出去打会篮球，但又被外面毒辣的太阳阻止了。赏花总行了吧！跑到阳台上，看着鲜艳的花儿，享受着阳光的滋润，像一个笑容就要绽放开似的。看着如此美丽的花儿，竟忘了它的名字。叫什么来着？我想了半天，正当我百思不得其解的时候，突然想起来，家里不是有一本《花名册》吗？上面应有记载。但刚想去拿，我便停住了脚步。“不是说好不看书的吗？”我自言自语道。“唉！”我度日如年的过完了上午，终于等到妈妈回来了。妈妈听了我的“光辉事迹”，不禁笑出声来，我也认识到了书的重要性。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的一句话，我现在也真正的领悟到了这句话的真谛，我们生活离不开书籍，书籍是我们的伙伴，是我们的良师益友。书籍，对我们具有许多良好的影响。

这是一本育儿或者说心理分析的书，以上就是读后感。的确，关于这本书，无论说它的作者多么成熟，说里面讲的道理多么有用。随着我做了越来越多次的读书会，我逐渐感觉，说这些，很无力。

所以我这次，决定偏个楼，说点别的。有个提法，孩子三岁前学到的东西，大约是我们往后人生里所有知识的总和。这三年里，他（她）学会的东西，未来一生我们都不太可能学到那种程度。

比如灵活的操作自己的四肢，在我们的成人世界里，绝少见到操作某样工具如指臂使，这样的人古代叫做大匠，现代大约是叫高级工程师吧。

比如用喉咙发出有意义的音节，同时理解它的含义，学会说，并且理解一种语言文化的人，在我们的世界被称为大师。再比如认识到墙是墙，人是人，玩具是玩具，还有独立认识这些事物的能力，现实里能这么做的人，叫做科学家。

这是很有趣的角度：我们从0艰难的跨越到1，开始了从1到10000的人生旅程，很奇怪的失去了这种跨越的能力。就像年少时的懵懂，当你懂了，懵懂就失去了，同时失去的，还有懵懂时的无来由的，莫名的感觉。我把这种感觉，叫做天性。

佛教里有种说法，叫做“所知障”，大意是，你知道的越多，障碍就越大。当知识、技能、阅历等帮助我们在这个世界和诸多事物更顺利的相处的时候，我们那种无知无畏、那种穿透迷雾的激情和快意、那种拂尘见珠光华灿的幸福和感动，那种人性，也被驱赶出了伊甸园。

所有我们知道的，就这样变成了镣铐、牢笼和枷锁。而无意识时的那种不明所以，荡然无存。道德经中，“专气致柔，如婴儿”，大约是想描述那种状态。

有些艺术家或者修行人，会选择放逐自己，或者让自己放浪一些，或者让自己紧紧束缚，来尝试感受曾经的真挚。

这些行为或者方式，不予置评。我只是想起了一些看过的话：在未来面前，我们都是孩子。我从未长大，但从未停止生长。与诸君共勉。

有一次，我做了一个梦。一个小女孩六岁和十岁的男孩在一个美丽的花园运行，穿过花园跑，跑到我的眼睛共同的梦想。

我醒来后，发现那两个部分小孩教育正是我最近我们在读的一本书里的人物――《秘密花园》。那女孩因为正是通过玛丽。

这本书讲述了小玛丽在霍乱中幸存下来并被送到布莱斯先生家后发生的一系列事情。 后来，她打开了布莱斯庄园的秘密，溶解了布莱斯先生的心。

他和他的儿子布莱克成为了好朋友。

玛丽刚开始在庄园里闲逛的几天，为她巧妙地利用地形与其他人玩“捉迷藏”打下了良好的基础。想到我平时的样子，我很惭愧。在我开始之前我不知道事实，但是我盲目地开始。看了这个，我决定改掉这个坏习惯。

后来，玛丽遇到了一个红色的鸟，鸟带着她的文章去覆盖在墙壁前常春藤泥土墙，找到了一把金钥匙 -

关键的秘密花园。我想改变我，我肯定不会和鸟类广交朋友，找不到钥匙。玛丽必须有我的是相反的。

再后来，一次社会偶然的机遇，让玛丽找到了自己一个人――布莱斯先生的儿子，布莱克，她和布莱克成为了成为好朋友，并向布莱克分享了她找到了重要钥匙的秘密。他们在途中还遇到了作为一个中国男孩――哈克，并让哈克成为了提高他们的同伴。如果是我，我肯定学生没有一种勇气去和另外通过两个孩子不认识的人去学习交朋友，也没有需要勇气将钥匙不能占为已有。

最后 blythe 先生发现了他们的秘密。小玛丽想知道如果布莱斯先生发现了，他会对她做什么，但布莱斯先生很高兴看到他们的样子。也许这就是 blythe

先生对他们的容忍度。他觉得希望渺茫。”在广阔的天空下，后退一步”

我想着，我一定要像书中的小玛丽生活一样，自强运动不息。

很好的一本书，哪怕是翻开的第一篇章，译者的话看后也很有启发。

童年到底蕴藏着什么样的秘密？我也曾经历孩童时刻，可看现在的孩子，却好像和我生活在两个世界，他们的语言，他们的思想，他们的活动。很多事情，很多时候都不被理解，被嗤之以鼻，所以这本书真的有必要读，并且是好好读。了解孩子，才能走进孩子，同时走进我们自己。

小学和幼儿园的教育也许来得比大学更重要些，像GOOGLE的创始人赛吉布林和拉里佩奇所说，他们认为他们的成功应该归功于“蒙台梭利”小学，他们认为在那里可以自由自在的学习，在那里没有任何消极输入的教育方式。在蒙台梭利的教育环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”，正是这样的积极教育方式赋予了他们勇于尝试、积极自主、自我驱动的习惯，并因而带来了他们的成功。

很多时候我们并不理解孩子的所思所想，有时候我们以为孩子的不听话就是应该用惩戒的方式去教育，其实根本没有搞清孩子这样做的真正原因。好比一棵树，看到了有残枝败叶就不管不问直接砍掉，却不问原因。相当多的成年人都存在“漏了一针”或“漏了几针”的现象，他们可能动作笨拙，不解音乐，缺乏色彩感，不懂艺术，计算迟缓，发音嘶哑，书写凌乱，怯于社交，依赖他人，缺乏决断力等，但由于此时已经错过了敏感期，所以任凭成人如何努力，也不可能达到理想的效果。因此。蒙台梭利主张，教室不应该按照安排好了的教学计划将预订的时间内强赛给儿童，而是应该以更有效，更有趣，更适合儿童敏感期特点的方式开发学习内容，安排学习进度。教师不应按同样的标准要求所有的孩子，而应该以每个儿童自发的学习为中心，重视每个孩子的个性特征，重视对每个孩子的个别辅导。

李雨涵

蚂蚁，相信大家都不陌生，他们是勤劳的动物，有时候经常搬家。

记得有一次，我们全家去亮月湖玩。走着走着，突然看见一群黑乎乎的东西快速地向前面移动。我怀着好奇心蹲下来一看，原来是一群蚂蚁。他们要干什么呢？去哪里呢？我正想着，就听爸爸说：“快走快走，要下雨了。”我说：“不会吧，刚刚还有太阳。”“你现在看还有没有太阳咯？”妈妈说。我抬头一看，天空乌云密布，一下子就下起了倾盆大雨，我们飞快地往车上跑。

回到家后，望着窗外的大雨。我在想：蚂蚁会不会被大雨冲走？他们的家会不会被大雨淹没？带着这些疑惑问爸爸，爸爸刚一准备开口就被妈妈的话打断了：“这么简单的问题，还用问吗？你不会自己想啊，老是依赖别人，遇到问题首先要自己思考，或者上网查也可以。”听了妈妈的话，我立马在网上查了起来。

哦，我明白了，原来蚂蚁也是天气预报员。每当天气闷热，要下雨的时候，他们就会从低的洞穴搬到高的洞里穴去，这样他们才不会被雨水淹死。