没有秘密长不大好词好句通用20篇

寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。童年的秘密是什么？蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期”。

本书一共分成三大部分：

第一部分：精神胚胎

第二部分：新教育

第三部分：儿童与社会

译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。

在第一部分精神胚胎中，作者认为再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。

在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽

相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

一个阳光灿烂的早晨，我买了块棒冰，在家门口津津有味地吃起来。

此时太阳似乎也想来尝尝味道，把棒冰都晒化了，一大块掉在地上。真心疼，我马上三两口就把剩余的棒冰吃完了。

当我准备回家时，却发现掉在地上的棒冰周围有黑黑的小东西。蹲下来一看，原来是一群蚂蚁。书上说蚂蚁是个大力士，能搬起比自身重许多倍的东西。我就想做个实验，于是跑回家里，从餐桌上拿了一块土豆，放在离棒冰不远的地方。

过了一会儿，一只蚂蚁发现了，就用前颚咬住，想搬起来。可它的力气毕竟太小了，这块土豆对于它而言，就是一座小山呀！

很快，其它蚂蚁也闻到气味，陆陆续续赶来了。大家围着土豆，一起用力，终于把这座“小山”搬了起来。蚂蚁越来越多，很快，棒冰和土豆都不见啦！

“团结就是力量”，小小的蚂蚁充分说明了这个道理。它们值得我好好学习！

一天，小孩子从梦中醒来后，发现全世界的大人都突然消失了。

过了半个小时街上突然沸腾了起来，我走到楼下一看原来是一栋大楼着起了大火，几个小孩子打起了119，可是世界上的大人都消失了，没有人会接119的电话，也没人会来救火，很快大火弥漫了整栋大楼，有些小孩无家可归了，有些小孩则丧失了性命。

我和几个小伙伴正准备一起做一顿饭菜，洗菜的突然看见了一只肥肥大大的毛毛虫正在彩页上蠕动，洗菜的那个人一声大叫把菜扔在了地上吓的转头就跑。洗碗的那个人因为他把洗洁精倒太多在手上，所以他洗一个碗就摔一个，就这样碗碎片划破了他的手，他也气的转头就跑了，做饭的当然是我了，我把火一开，按照妈妈做饭的方法把油倒下去，可是那些调皮的油不停的向上跳，突然我感觉手上一阵疼痛，很快就冒出了一个红红的小包，我气的关上了火，“砰”的一声扔下锅铲，转头就跑，看来这一顿又泡汤了。

突然我被一声响声惊醒了，原来一切都是一场梦呀！没有大人是世界真难过呀，我以后一定要听大人的话。

有一天，妈妈带我去公园玩，我发现了一种长得很奇怪的草。我问妈妈这是什么草，妈妈说这叫猪笼草。

我对这种植物充满了好奇，就让妈妈去花店帮我买了一盆。

经过几周的观察，我发现猪笼草绿油油的叶子顶端还在生长，就像一条细长的小蛇，然后，它的末端就像气球一样鼓起来，而且越鼓越大，最后变成了一个小瓶子。这个瓶子是绿色的，顶端还有红褐色的花纹。我很好奇，这个瓶子有什么用呢？

有一天，我在写作业的时候，看到一只小蚊子飞到了猪笼草的瓶子边上，就在这时，蚊子滑了进去。我赶紧跑过去看，发现小瓶子里有很多透明的液体，那只小蚊子一直在液体中挣扎。妈妈告诉我，这些透明液体叫消化液。过了一会儿，我又过去看了一眼，发现小蚊子少了一条腿。又过了一天，我发现小蚊子不见了。现在，我终于相信猪笼草会吃虫子的事实了。

我很喜欢这盆猪笼草，我想让它把家里所有的蚊子都消灭掉。

看到题目后，你也许会说：“把一只蛾子叫做帝王蛾，这未免也太夸张了吧？”但是你知道为什么把它叫做帝王蛾吗？它的双翅长达几十厘米，历经百般磨难后才能振翅飞翔，把它叫做帝王蛾，一点儿也不夸张。

夏天的夜晚，路灯下聚集着成千上万只飞蛾，其中只有一种与众不同，它独特的外形，让我产生了好奇心。于是，我便与朋友一起去公园追寻它的足迹。终于，功夫不负有心人，我们在一棵柳树上，发现了两颗帝王蛾的茧，我将它们小心翼翼地取下来，拿回家观察。

没过多久，帝王蛾的茧便有了动静，我专心致志地观察起来。其中的一只蛾将腿从极其狭小的剪洞中伸出，茧子不停地颤抖着，它拼尽全力，另一只脚也从洞口伸出，茧子抖动的频率越来越快，我再也不忍心看它受折磨，于是，我拿来剪刀把洞口剪大，帝王蛾不费吹灰之力，终于“破茧而出”。正当我为自己的“善意之举”而欢呼雀跃时，我发现被我“释放”的帝王蛾无论如何也飞不起来，只见它拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行，这真使我疑惑不解。

就在这时，另一颗茧也开始抖动了，茧中的帝王蛾同样竭尽全力、不顾一切地挣扎而出，这次，我再也没有同情心泛滥，任由它拼命从窄小的洞口破茧而出，一分钟、两分钟、三分钟……不知过了多久，帝王蛾终于获得了自由，挣脱了命运的束缚，振翅而飞。

我恍然大悟：原来那“鬼门关”般的狭小茧洞，恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越茧洞的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利地送到蛾翼的组织中去，唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。如果人为地将茧洞剪大，帝王蛾的翼翅就会失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

我终于明白了帝王蛾的秘密。望着地上爬行的帝王蛾，我陷入了沉思……

假期里，我读了《秘密花园》这本书，它让我感触颇深，也让我受益匪浅。

《秘密花园》的一个小主人公玛丽，是个相貌平平、脾气倔强、人见人厌的小姑娘。在她9 岁时，一场瘟疫使她成了孤儿，被姑夫克拉文先生收养。克拉文先生有一座大庄园，一次偶然，玛丽发现了庄园中被封闭了10 年的花园的钥匙，并在一只旅鸫的指路下找到了花园，把它作为自己的秘密花园。后来，她还认识了狄肯，一个神奇的男孩。他帮玛丽救活了秘密花园，而玛丽那颗幼小的心灵也像花园一样恢复了生机。同样的，故事的另外一个主人公柯林 ―― 克拉文先生的儿子 ―― 一个从未用双脚走过路、又有大少爷脾气的厌世的男孩，在狄肯和玛丽的帮助和开导下，一点点开朗起来，开始接受外面的世界，开始学着走路，而且他做到了。故事的最后，一切都好了起来，一切都充满了快乐与阳光。

在一切都好起来后，柯林说，这是魔力，魔力使他站了起来，魔力就在他们的身边。的确，魔力就在他们身边，在每个人身边。这种魔力，是狄肯的魔力，是花园的魔力，是新鲜空气的魔力，是大自然的魔力。这种魔力，充满了生机与希望，它让玛丽改掉了倔脾气，成为了一个可爱的女孩;它让柯林站了起来，和所有健康的男孩一样奔跑。那么，在现实生活中，有没有这种魔力呢?答案是肯定的，只要你还活着，只要你还有生活的希望，这种魔力就在你身边。它是生机，是活

力，是希望，就像努力生长的绿色植物一样。我想称它为 ―― 生命的魔力。生命的魔力，是每一个人、每一个动物、每一株植物都有的，就这样源源不断地散发着，感染着所有人，仿佛太阳散发着光和热。这种魔力，同样也会给予人昂扬向上的力量，使人充满生命力和活力，甚至，让奇迹发生。

让我们永远永远地保持并施展这生命的魔力，让美好与奇迹在身边绽放!

生活中喜怒哀乐样样都有，每个人的生活都丰富多彩，精彩万分，有一件事一直让我铭记在心。

一个阳光明媚的下午，我们第三组值日，一件夸张的事发生了，我居然把这事情忘记了。要知道我们班不扫地代价很严重，罚扫一个星期，可是我就偏偏忘记了。高高兴兴地回家，吃着香喷喷的饭，多舒服啊！

就在那一瞬间，我发现我忘了扫地。我急得像热锅上的蚂蚁。左转转，右转转，怎么办呢？难道我就这样认栽了吗？但我心有不甘啊！我呆呆地看着天花板。妈妈看到我这样，便问我怎么了，我把事情告诉了妈妈。妈妈说，你可以试试去和劳动委员求情。

第二天早晨，我早早地起来。用极快的速度收拾完，到了教室，就看见黑板上写着“王怡然罚扫一个星期”几个大字。我抱着一丝希望，立马跑到劳动委员那里求情。他实在听不下去了，就说：“看你这么真诚，那我就减轻你的负担，扫五天。”说完，他就出去了。

一开始我很高兴。但是又回想一下，不对啊，一个星期不就是五天吗，哎呀！上当了，我追出教室，去找劳动委员继续求他，他的铁面无私让我彻底绝望了，我只能认栽。

我真后悔。后悔为什么没有看值日牌，那么着急回家吃饭，世上没有后悔药。

我觉得《秘密花园》这本书很好看，写出了各个人物的特点。比如故事里的主人公玛丽刚开始是一个十分任性的小女孩，后来她成了一个十分快乐、善良的小女孩;

还有克兰文先生的儿子柯林原来和玛丽一样，都十分任性。后来也变得活泼、开朗起来;

玛莎是一个敢于直言的女仆，他告诉了玛丽许多东西;

迪肯是玛莎的儿子，他从小就生活在这片土地上，所以他很活泼、开朗，有爱心。有几次还救了小动物;

还有玛莎的妈妈，她是一个有很关爱玛丽的人，并且经常帮助玛丽，他也告诉了玛丽许多知识。;

而克兰文先生是柯林的爸爸，他天天出差、游玩，想得到快乐，可他总得不到快乐，所以整天寡寡欲欢。作者把他们的特点都写了出来。

这本书告诉我们了许多道理。比如如果你脾气好的话，你就可以交到许多好朋友;如果你身患重症，还能为自己的生命作斗争，并且战胜它，这就是了不起的胜利。

一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，只剩下我们小孩子了。

我们可以早上一觉睡到自然醒，再也没有人叫我们起床了。一整天，想干什么就干什么，没人管，没人约束。晚上随便几点钟睡觉，只要你自己愿意。

我们不分年月日，不管星期几，都可以痛痛快快地玩耍，只要我们愿意，地球都是我们的。早上，我们看美丽的日出。上午，我们玩游戏、看书。中午，我们睡午觉。下午，我们出门旅游。晚上，爱干什么就干什么。

所有的游乐园都负费开放，动物园、植物园、天文馆……都不例外！世界上再也没有小偷、坏人，我们如里丢了钱，有好心人帮我们捡起来，放到“失物领取台”里。

美味的水果，香甜的蛋糕，这些让人垂涎三尺的美食，现在免费抢，先到先得哦！后来的也不要伤心，因为还有许多蛋糕哟！糖果厂的糖果免费大派送，每个地区都会下一场独一无二的糖果雨，让每一个人都吃到美味可口的糖果。

“丁铃铃、丁铃铃……”我惺忪地睁开眼，原来这一切都是一场梦。

我无意间在纸上看到了四行字，上面写着：“仇人隐去明月藏，十日分刀去何方。情心已逝梦初上，千里孤身讨秦殇”

第二天，我大早起来想破解这段话。一开始，我看到“仇人”二字，还以为是谁写的一份挑战书。想想看，我没有仇人啊，怎么还做一首诗呢？所以肯定不是挑战书，那是什么呢？我再想一想，觉得是一个字谜。

先看第一句，把“仇人”的“人”字边去掉就是“九”。“明月藏”的“明”字把月字旁藏起来就剩下一下“日”。所以第一句的谜底就是“九日”。提示的是一个日期。这第二句话“十日分刀去何方？”我本来以为猜字谜就是加加减减，加起来就是“”。有点怪，看起来做错了。再试试减法吧。我减，我再减，哎呀，减没了，看来还得换一种办法。我突然有了思路，“十”加“日”是个“早”字，“分刀去何方”的“分”字把“刀”去掉就是个“八”字。这句的答案就是“早八”。“九日”和“早八”都和时间有关，看来这不是挑战书，而是一封邀请函，所以里面一定有交待地点。这第三句“情心已逝”把“情”字的“心”去掉，就剩下一个“青”字，“梦初上”是指“梦”的上半部分“林”。答案是“青林”。难道是古老温泉“青林”？最后一句，改日再猜吧。

“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”这是唱响民族友谊的一首歌，这首歌说明：友谊没有界限。

我国是一个民族众多的国家，但一个国家民族再多也不能磨灭我们是同一个祖国的事实。所以，各民族应多多交往，相互扶持。

我的学校是民汉合校，我们班就有几个维吾尔族的人，阿克吐兰·玉素甫就是其中一个。他是一个维吾尔族男生，长得很憨厚老实，成绩也不错，因为他很勤奋，也很上进。对人也很好。

记得有一次，由于数学老师拖堂，而我和我的一个好朋友比较拖沓，要找钥匙，所以就还没有回家，正准备走时，看到阿克吐兰和副班长陈智伟就进来了，他们是很好的朋友，也来自不同的民族，陈智伟是土族，阿克吐兰是维吾尔族。他们各自端着饭进来了，应该是他们的妈妈给他们送饭来了吧！

我好奇地凑过去，看到晶莹的米饭，下面还有散发香气的青菜，或是酱汁四溢的红烧肉，冒出云雾缭绕之感的热气引诱着我，而我又刚好饿的前胸贴后背了，不禁咽了口水，于是我很没形象地向他们要饭吃，幸好副班长及时阻止，对我说道：“你忘了！他是维吾尔族，你这样他就不能吃了！”我赶紧停手，叹了口气，既为我刚刚没有太冲动而庆幸，又为只能看不能吃的我而感到可悲。

这时阿克吐兰看向我，也刚好看到我眼中的“小波澜”——失落与满满的饥饿感，但能怎么办呢？他果然聪明，用饭盒的盖子盛了些饭菜给我，解决了我的眼馋。

我的心中不禁泛起了无限波澜：原本可以就这样放着我不管，可他们不但没有不理我，还积极的为我出谋划策，想办法先帮我垫垫肚子；原本我是不能和他们同吃的，但他们却是如此的热心，将饭盛在盖子里让我吃。

但也因此：原本我们是不会有什么过深交集的，也就只会维持在同学关系罢了，通过这件事，我们不但有了交集，还有了根深蒂固的友谊。

我也当然不是什么忘恩负义之人，将这件事回家后跟妈妈说了，妈妈也甚是感激，第二天又让我带着自家做的麻婆豆腐去感谢他们了。

当阿克吐兰和副班长他们看到我带的饭后，都非常开心的吃了起来，在淡淡的香味之中，将我们围绕环抱着的，是那浓郁于心不出口的民族团结之爱呀！

小小的一碗米饭青菜，却有麻婆豆腐的香；微微的一盘家常小菜，又有红烧肉般的滋味儿。就是这股醇厚滋味儿，是我们这不同民族的人有了交集，有了深深地友谊。我将永远牢记于心。

虽然这只是一件小事，但却也体现出了各民族之间的友好。

“各族人民要像石榴子一样紧紧的抱在一起。”这句话说明：爱同样没有界限。

书，是人类智慧的源泉。没有了书，世界上就没有了光明；没有了书，许多高科技就会消失。最近，由于人们的乱砍乱伐，浪费纸张，随便破坏书本，导致整个世界上一本书都没有了。这可都是无知的人类造成的后果。

没有了书的第一天，有不少人感激书从世界上消失。因为这样，大人们就不用写文件、忙资料，孩子们也不再需要上学了。

没有了书第二天，人们仍然呆在家里，一个都不愿意出门，认为这样的生活很舒适。但却不知道未来的日子会有多么枯燥无味。

直到没有了书的第三天，人们便开始无事可做——

爸爸、爷爷曾经最喜欢看到报纸没有了，新闻没有了来源，只能谈论身边发生的琐事；妈妈、奶奶用来做菜的食谱没有了，孩子们再也吃不到美味的鸡腿、鸡翅，每天只能品尝那黑暗料理；那些喜欢看漫画小说的孩子们，也开始报怨起不能看有趣的故事。

更可怕的是，医院里医生没有了书，不知道怎么为病人治病，只能看着病人的病情日益加重。那些作家们也不能再写作，自己曾经的作品、书籍，即将从人类记忆中抹去。那些曾经火遍全世界的歌手们、钢琴家们没有了乐谱，唱出来的歌是五音不全。这样一来，自己的形象全都毁了。

……

原本洋溢着书香的国家，现在却变成了这种模样，我们只能眼睁睁地看着这一切。

十年过去了，二十年过去了……更可怕的日子来到了。没有了书，就如同时光倒流，回到了原始时代，洗衣机、电饭锅、电视机坏了后无法运转，科技发达的时代一去不还。就这样，人类一直生活在原始时代，没有打火机，只能用火柴生火；没有香甜的饭菜，只能用野草充机；没有美丽的衣服，只能穿杂草服。原来坐在办公室的老板们，现在只能干苦活、累活、脏活、上山打猎来维持生计。

而原始森林里的危险无处不在，蛇、狼，时时刻刻都在威胁人类的安全，这样的生活真是生不如死。于是，人类开始怀念起以前有书的生活，很懊悔自己当初没有好好读书，没有珍惜书籍，还到处乱砍乱伐。大家多么希望回到以前的生活。

大家做了一个梦，梦见人们生活在一片黑暗的生活时，突然，一大群萤火虫飞了过来。它们带来了一盏盏黄色的灯，为我们点亮了一片黑暗的世界，让我们重见光明。

终于，书重新回到了人间。人们又回到书香洋溢的生活，我们打开书卷，迎接那扑面而来的蒙蒙桃花雨，丝丝天山雪，淳淳杨柳风。

书本，将人类之前的愚昧驱散，迎来的是一片光明！

暑假里的某一天晚上，我和妈妈一起去超市购物。

正在二楼选购食品，忽然间超市里一片黑暗，只有两盏光线微弱的应急灯闪烁着仅有的光芒。

人们惊慌失措的往电梯口挤，我和妈妈随着人流出了超市，来到大街上，发现这一街区的小区的窗口全都是黑洞洞的，这一街区应该都停电了。来到小区门口，我看到一大堆人聚在那里，不少老人都摇着扇子。在这闷热、毫无一丝风的夏日夜晚里，谁不在家吹空调呢？

我跟妈妈要了钥匙，准备回家拿点东西出来玩。现在电梯也停了，我只好爬楼梯到家里。一开门，迎面就扑来一股热浪，我在黑漆漆的房间中找到了我的充电台灯和一本书，看了看电脑，不由得叹了一口气，本来准备从超市回来玩电脑的，结果……我不想下去了，就在屋里看起书来，但不一会儿就汗流浃背，全身是汗，只能再下去。

又等了老长一段时间，突然，小区门口的灯亮了起来，紧接着，小区里的一盏盏灯都亮了起来，来电喽！人群高兴的呼喊起来，一起往小区里拥。

我回到家里，立刻奔过去开了空调，走进屋里，打开电脑，悠然自得的玩了起来，大人们也在外面高兴地谈起话来。

是啊，现在电对于人来说，是多么重要啊！没有电的日子人们怎么过啊！

书是开启人类智慧大门的金钥匙；书是人类进步的阶梯；书是人们失败低落时的良药。

的确，书让我受益匪浅。

这天，睁开朦胧的睡眼，看着雨点儿在窗户上跳起欢快的舞蹈，听着雷公公在发怒的大吼，感受电婆婆那可怕的眼神，似乎在传达着一种深不可测的信息。

我突然一惊：这天要去学校领成绩单。来到学校，手上颤巍巍地拿着一张白纸，不禁心头一震，又没。我失落地回到家中，受到了三堂会审。近来几天，以泪洗面。心想：都是考试惹的祸呀！我来到书房，突然被一本书吸引住了：钢铁是怎样炼成的。翻开书本，读了读，令我恍然大悟：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。想一想，我又充满自信，以满腔的激情迎接今后的挑战。果然，功夫不负有心人，我以优异的成绩在班上名列前茅，我喜出望外。

在我的童年里，虽然快乐，但难免有时有些辛酸。一些事情不免在我的心里留下阴影。这使我再次陷入困惑的疑区。同样，在一次无意间，我读了高尔基的童年这本书，他的童年是那样的悲惨，在他的童年里，只有打骂没有温暖，而他却能在这样的逆境中坚强的活下来，从而还大有作为，简直令人感慨！我开始反省：我所遇到的困难又能算得上是什么呢！我应该乐观，应该像磐石般的坚强。在不确定的因素当中锻炼自己，从那以后，我的精神面貌焕然一新：开始对生活充满自信，每天开开心心的，灿烂的笑容在我脸上时常浮现。

书，令人感悟一生。书，使浪子回头。书，是伤口的治疗药。

一生有书伴，不会被坎绊。

大自然真奇妙，我们往往会发现大自然的一些有意思的“秘密”。

记得有一次，我和爸爸妈妈外出游玩，我第一次觉得自己和大自然是那么亲近。我坐在树下看书，一片叶子落到我的头上，我把它拿下来，发现它的颜色已经枯黄枯黄的了，而且，它的叶面上还有不少的破洞，看到这儿，我心中在想：为什么树叶会脱落呢？我立刻打开了电脑，原来，树木为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分、养分的流失，储蓄能量等到条件适宜再重新萌发。

通过观察树叶和查找资料，我觉得树叶真的太无私了，因为它们即使最后枯萎到落下，也要把自己化为肥料，给大树妈妈营养，为了下一代叶子能够张得更新，更绿！我们做人也要这样，能够多多为他人着想，以服务他人为荣！

树叶的“秘密”真有趣，其实在生活中，我们在动植物身上获得过许多启示，只要多多留心我们身边的事物，仔细观察，去发现和探究，我们就能发现更多大自然的“秘密”！

近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。

我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。

还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。

还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。

《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。

有一天，我在回家的路上看到了一个蚂蚁窝。当我俯下身子去看的时候，一只大红蚂蚁正好跑出来了。我跟着它走到了另一个蚂蚁窝，这是一个黑蚂蚁的窝。那只红蚂蚁跑到黑蚂蚁的窝里面，背出一个小椭圆的“面包”出来。我觉得很奇怪，它在做什么呢？于是，我把书包里的昆虫记拿出来翻阅资料，才知道红蚂蚁很懒，它们是在偷黑蚂蚁的卵，让黑蚂蚁做它们的奴隶，帮它们干活。红蚂蚁只想享受黑蚂蚁的劳动成果。

我继续看着这群可恶的蚂蚁强盗，它们一个个排着整齐的队伍，有秩序地往洞穴跑。我突然想知道它们会不会迷路，于是就在蚂蚁回家的路上放了一大片新鲜的薄荷叶，想阻挡它们，看看这些蚂蚁是否还能找到回家的路。不一会儿，我就看到了有一些蚂蚁手忙脚乱，到处乱走，可过了一会儿，它们就找到了回家的路线。一些还没有找到回家路线蚂蚁也在很着急地继续找，最终，它们都找到了回家的路！这真是一群坚强不屈的“强盗”啊！

我继续查资料，才知道，原来蚂蚁是用嗅觉来辨别路线，靠阳光来识别方向的。蚂蚁的触角有两种功能：一种是触觉功能，一种是嗅觉功能。它们通过触觉和闻路上的气味就能轻松准确找到回家的路了！

蚂蚁的技能可真棒，要是我不仔细观察，还真不知道呢！

城西小学六（5）甄坚宇

如果一个人问我，你觉得世界上哪里最热？很多人都认为是非洲，但我会毫不犹豫的说：“教室绝对是最热的！没有之一！”

夏天到了，让学生们最痛苦的时候到了，因为教室里有50个人挤在一起，又没有空调，那天气真的是要热疯的！

一走进教室，就像走进了大蒸笼一样。上课时连老师也坐不住了，一边讲课，一边往电风扇的方向走去。一边说话，一边还拿一本书使劲的扇着风！

同学们也时不时地擦着从头上流下来的汗水。可有些人，竟当着老师的面在喝水，最后被老师发现了。呵呵，好同情他啊！这下他估计是要GG了。

“啊！好臭啊！”我前面的人叫了起来，原来是他同桌的汗臭味。我仔细一闻，还真的很臭啊！

下课了，老师说：“同学们，今天天气特别热，吃完中饭就坐在座位上看看书，做做作业吧。别到操场上疯跑了！”

可是，我和我朋友就是不听老师的话。还是在外面疯了一节下课。等我回来的时候已是满头大汗，走到哪儿，汗水就滴到哪儿！

我连忙冲到水龙头前，打开水龙头，直接就把头伸到水龙头下面洗了起来，再用手捧了一些水，咕咚咕咚地喝了下去——啊！真凉快啊！

我回到座位坐下，心里不停的想着：如果能在教室里按上一个空调就好了，那该有多爽啊！人们都说我们是祖国的花朵，花朵应该在温室中，但是，我们的教室根本不是温室，简直就是火化场啊！哎！如果能去办公室凉空调就好了。

正当我浮想联翩时，梁董俊走进教室，到我边上对我说：“甄坚宇，姜老师让你去办公室凉空调哦，但他好像挺生气的（⊙o⊙）哦！”

“啊！完了！完了！要被姜老师抽死了！No！”

我怀着忐忑不安的心情走向了办公室。我的手一直紧紧地抓着我的衣服，来到了办公室门口，我抬起了因为紧张加上了热的出汗的手，轻轻的敲了办公室的门三下。

一位老师开了门，我走到了姜老师身边，站在那里。姜老师回头看了看我问：“甄坚宇，你安全教育平台怎么还没做啊？赶紧现在做掉！”吓死我了。

求求你们了，给我们装个空调吧！谢谢了。

“回收电冰箱、彩电、洗衣机……”

“哎——你身上那么脏，别进来！”

她头一低，眼皮一垂，露出一丝淡淡的尬笑。

我进屋拿了十几个废纸盒，掂量了几下。会不会太轻了？这几角钱都卖不到吧？神经元似乎被醋坛泡过似的，说不出是什么滋味儿，只是感觉大脑一片麻。

“奶奶，家里有没有石块或者不值钱的重家伙啊？”眼睛一闪，心神不宁，好似孙悟空在天庭酿下了大祸。

“有的。”奶奶递给我一块木头，眉头一皱，牙齿一切，一吸凉气，略有生疑，“你要这个干什么？”

“反正有用的。”怕被质问，一溜烟地跑到客厅，把木头放在废纸盒的中间，用绳子一系。呵！天衣无缝！快乐情愫如电流通遍全身。

“喂！”

苍老又粗糙的大手接过去，她好像感受到重量了，似乎得到了一个“无价之宝”，如在沙漠里的商人发现了绿洲和水源，眼前一亮。

“多少钱？”我故意踮起脚尖，偷偷瞟了一眼秤，应该不少钱吧。

“5块。”

“喏，5个硬币。”我把硬币洒在门外的地上，声音格外刺耳，揪心。门“呯”地猛劲儿一关。

我绕着桌子一直转圈，心里镂空，心神不宁，仿佛有什么事要发生。你说，那个收废品的，会不会发现我把木头夹杂在里面鱼目混珠啊？

“咚…咚…咚”

“谁啊？”

“这礼物太贵重了，我收不起！”她把木头放在地上。

“还有，这是你家的吧！我也不要！”

我接过她手里的香烟盒，一打开，哇，全是白花花的钞票，这才想起，那是刘叔叔上午来喝茶时落下的，说是给别人送礼的。

“你这样做会让我们一整天的辛苦都白费的，还有，不要瞧不起农民工！”

“呯”

心慌。窗外，含羞草被风儿吹得叶子聚拢，是在告示着我什么呢？那一刻，我好想拥有后悔药。

顾名闻

春天，玉带街的玉兰树开放了，上面开出了一朵朵小玉兰。

远看，粉白相间的玉兰花像一张美丽的被子盖在玉兰树上。近看，有些花绽开了一点，像个小公主穿着美丽的裙子，她正在翩翩起舞呢！

半开半放的玉兰花，像个还没睡醒的小朋友，被妈妈叫醒，眼睛只睁开了一半。完全开放的玉兰花呢，像一只美丽的白鸽，正在展翅飞翔呢！

但是还有些树上的花都没开，上面的花苞像一颗颗小子弹，正准发射呢！花苞还绿绿的，看起来又像一个绿绿的钻头。

我看了看，突然发现生长在路南边的玉兰都没开，而生长在路北边的玉兰花却开得很热闹，这是为什么呢？我仔细观察了一下，原来路南边有百盛大楼挡住了阳光。等到了中午以后，那些玉兰树才可以舒服的晒太阳呢，所以它们开花也就迟一些。而生长在路北边的玉兰花没有东西遮挡，玉兰整天都可以晒太阳，开得也就早些。

玉兰花可真美丽啊！

今天 我读了《秘密花园》，这本书的主人公是玛丽 伦诺克斯，这本说是美国著名女作家弗朗西斯 霍奇森 博内特

这本说主要写了幼小的玛丽小时候脾气非常暴躁，性格孤僻，又在父母双亡后被送到了远方的姑父家，姑父阴郁古怪，花园又很脏，玛丽在那里非常不高兴，姑父也非常不喜欢这个从小就只有自己的九岁小女孩。过了一段时间，玛丽认识了一些朋友，和一些小动物，又使花园焕然一新，在成长过程中她渐渐的改正了自己的缺点，成为了一个勇敢有自信的小女孩。她还帮助身体虚弱的小男孩，小男孩柯林走进了大自然，成为了一个健康活泼的小男孩。让柯林懂得要永远自信的道理。

读了这本说，我明白了生活里有些人可能从小身体虚弱或失去了亲人，变得很无助，但我们只要用一颗温暖的心去帮助呵护他们，他们就会变成一个有自信的人，所以我们要帮助那些弱小的人。读这些书可以让我们得到心灵的滋养和感情的陶冶和智慧的启迪。可以使我们童年的阅读成为一生的永恒。