身边的科学小知识作文(优秀20篇)
函的特点是不受公文规定的严格限制,如不用正式文件头,也可不编文件号,有时还可不拟标题,因此用起来极为简便。下面是小编为你带来的身边的科学小知识作文,欢迎阅读。
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7136作文
1000我爱科学作文600字
全文共 671 字
+ 加入清单科学是我国最先进的技术,而我是一个科学发展的迷,大家都很想知道了,我是怎么样喜欢上这个奇妙的科学的吧。
今天中午,我和爸爸在客厅里面看电视,可是我们的音量开的太大了,所以正在楼上睡觉的妈妈也被我们吵醒了,她睡眼朦胧,跑到客厅,看见我和爸爸在看电视,就也加入我们的行列中了,可是妈妈刚看了一会儿就没劲的睡觉了,一直睡到一点多钟才醒来,之后,我就看到了一个精彩的部分,那就是变色龙了,我特别喜欢变色龙那凸出来的眼睛了,变色龙的眼睛有什么作用呢,我很疑惑,所以我就上网查了一下资料。
我看了一下,哦,原来变色龙的眼睛之所以凸出来,原来是因为它的眼睛可以向四周看,无论什么都逃不过它的眼睛,就算是再细小的,也逃不过的。
变色龙在补食食物的时候,迅速是特别快的,可以说的上是以迅雷不及掩耳这势的把猎物捉到。
下面,我向大家要介绍一下变色龙是怎么变色的,和捕食猎物的吧。
变色龙事先找好一个隐秘的位置,然后变成相应的颜色后,就耐心的等待,等到猎物来的时候,就用舌头以迅雷不及掩耳,把猎物在舌头上,然后把舌头缩回去,猎物就自然而然的进入变色龙的嘴中,变色龙的舌头很有粘性,所以很容易捕到猎物的。
我不仅喜欢那变色龙,我还喜欢拼一些模航,因为我特别喜欢一些用科学拼成的一些东西。我很喜欢我家还有很多关于这些的模航。
这些模航都是我妈妈给我钱,我买的,我买回来后,在路上就迫不及待的拆开包装,在路上,就拼了起来。
我由于喜欢一些关于飞机的拼图,这些拼图可以引起我们智慧,我现在这么喜欢模航,是因为我长大后想当一个科学家,造出很多架飞机,让人们生活更加发达。
啊,中国科技真伟大。
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篇1:插上科学的翅膀飞简短
全文共 519 字
+ 加入清单我对蔚蓝的大海充满好奇,于是,2035年,我穿上最新型的深海探测服,进入了自己梦寐以求的大海。
进入海中,探测服自动开启了潜水模式,它自动行驶在海里,并且任何鱼类发现不了我,因为它不仅开启了隐形模式,还掩盖了我的气息。
我与另外两个好友一起下海,我们眼前是一面透明玻璃,在左右两侧,显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的位置,只需要语言操控,它便会自动定位附近一百公里的设备。想要与朋友聊天,仅需一句话,它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍,渴了、饿了,它可以为我的朋友发消息,我们三人的探测服拼接在一起,他们可以为我提供动力,我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。
游到深海区域,水压非常大,但我们在探测服的保护下根本不受影响,继续向深海游去……
遇到不熟悉的鱼类,我说了一句“检测该鱼种”,荧幕上呈现出它的一系列信息。忽然,大王乌贼出现在我们面前,我们快速说了一声“逃离”,系统又拟定了一条线路,将速度提升至最快,我们一眨眼便来到了另一个水域。
继续下潜,遇到危险鱼类,探测服会自己散发出一种气味,对付中小型鱼类及其有效。
终于,我们玩累了,按了一下红色按键,三人便一下子冲到了海面上,穿的探测服也变成了一艘类似小游艇的气船,冲向岸边……
篇2:科学实验一年级精选作文
全文共 665 字
+ 加入清单周日,我坐在家里十分无聊就突发奇想,做一个实验。可是做什么呢?忽然想起小区以前门口有一个老伯伯用一种像蜂蜜,但又不是蜂蜜的粘稠液体做出各种各样的糖给我们吃,那个液体是什么呢?我问了妈妈,妈妈说是白糖。
我十分惊讶,到底是不是白糖呢?我心里一直盘旋着这个问题。唉,心动不如行动,还是试一试吧。
需要的材料很简单:一个金属类的勺子、蜡烛、打火机、一些白糖。
我先把一根蜡烛,固定在桌子上(因为妈妈说要先把白糖加热),再把铁勺子,从糖盒里舀出一勺,加上适当的水,放在蜡烛的火焰上,等待它的变化。
过了几分钟,在铁勺四周的白糖已变黑了,并冒出一股焦味,铁勺中间的水开始沸腾,白糖开始溶化成糖水,我把铁勺从蜡烛上拿下来,尝一点,很甜,还是白糖的味道,颜色变成了水一般透明。
一会,糖水开始冒气泡了,颜色从透明转换成淡黄色,有些白糖还没有彻底溶化,深积在铁勺的底部。我又尝了一下,虽然是甜的,但是仔细一尝带着一点微苦。
随着时间的推移,铁勺里糖水的颜色开始变深了,十分像做糖人的粘稠液体了。慢慢地,糖水上冒出一大汽泡,颜色变成了红色,这时勺子里的糖水就像烧开了的水一般,一直往外冒,从勺子里滴到桌子上,不过就马上凝固了,变得十分硬。
我的好奇心又一下子澎胀了,这糖水最后会和水一样蒸发呢还是凝固不变呢?或者变成红塘?
我将红色的糖水继续加热。糖水变成深红色,也更加粘稠。糖水不冒泡了,只是不断地浓缩,让我不禁想起一句话——浓缩才是精华。正当我出神之时,那糖水突然变黑了,我用手戳一下,发现十分坚硬,问了妈妈才知道是碳化了。
原来科学就在我们身边。
篇3:我的青春与知识同行作文650字
全文共 633 字
+ 加入清单在美好的青春中,我们总离不开知识,离不开学习,就如古人所说:“学海无涯”。知识是没有尽头的,只有不断学习,与知识同行与知识做伙伴才能不断充实自己。
在小时候,我们的童年伴随着我们学习一些基础,我们的童年在知识的海洋中游历。
在小学读书时,妈咪每天都要说要好好学习,听多了我觉得很烦,随着年龄渐长我懂得事了,开始感觉到学习知识的快乐,在学习中我变得聪明、丰富了。在克服一道道难题后,我得到了极大的喜悦。
知识的意义在生活中随处可见,它一直跟随你,无论在那里你都要用到它。
有一次我们语文老师叫我们讨论“知识在哪里?”这个话题,我们班上的回答各式各样,什么都有;有的说在书上、有的说在你读书时、有的说在电视节目里、在游戏机里、在电脑里、有的说在老师的眼睛里,老师告诉我们:“你们说的都对,知识在哪里都有,在你身边,只要你敢于发现,善于探究,知识一直伴随你,伴随着你学籍的脚步,陪你走过无数探究,学习的路程。”下课后我们问老师:“您的知识在哪里?”老师笑哈哈的指着前方,说:“在那里”。我们不解的望着前方。直至今天我才明白,前方是什么,哪是用于探究的路,知识离你并不远的路,去努力探究。追寻,趁着青春年少去开创属于你自己的天空,走一条充满知识的路。
知识伴随我们一生,每次从生下来就学习母语,从学生时代就学习课本上的知识,打下基础,从步入社会时学习做人的知识,生活的知识,知道它伴你步入死亡的世界,它从生到死一直伴随你的步伐,不管你所了解的知识高深,还是浅薄。我们的青春与知识同行。
篇4:走近科学的观后感
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+ 加入清单这天晚上8点多,我无聊的翻看着电视频道,CCTV10让我停了下来。正好是《走进科学》栏目,讲的一个非常诡异的灵异事件……故事主要讲:贵州山区的农村,有一个上高中的女孩叫吴琴,据她说从初一到高一这期间自己经常无故昏迷,而且等到再醒来时什么都记不起来了。而且她还说自己是福建人,父母都在福建。
后来吴琴又写出了自己家中的电话号码,经调查此号码是福建泉州的,但打过去时却是空号。随后吴琴又向记者讲起了一个自己经常做一个噩梦,梦中一个披头散发的女鬼拿一个大锤子敲打一个大大的心脏,声音很大,几乎占据了她整个人。学校的同学们纷纷议论说是吴琴被女鬼缠身。并且,吴琴说她平常心脏部分经常疼痛,检查后却没有发现异常。最后神经科的医生说吴琴得了癔病,并非女鬼附身……
故事的结尾好像没有完全解释这种现象,但失口否认了“鬼”的说法。有没有“鬼”并不是单方面的否认就可以让大家相信的,在我们对世界的认识还没有能够完全证明有“鬼”还是没有“鬼”的时候,我们就不能轻易相信任何一方的说法。世界就像一个无边无际的空间,而人类对它的认识就像其中的一个球,认识的这个球越大,人类就会发现,他们不认识的世界更大。
篇5:书中的知识作文400字
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+ 加入清单我们的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩、绚丽多姿。有的同学喜欢画画、有的同学喜欢跳舞、有的喜欢弹钢琴……可是我最喜欢的是读书,书带给了我无穷无尽的乐趣。
在闲暇之余我总会翻开洁白的书页,找个安静的地方坐下来津津有味地读起书来。没过多长时间我仿佛进入了书中,身临其境般跟着书里的人一起游览美景,一起追逐嬉戏。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦乐乎,但是没过多久奇迹发生了。我感到大吃一惊,便惊慌失措地喊道:“妈妈快来看啊,有一位仙子……”妈妈闻声立即赶来,什么也没看见,一脸疑惑地问我:“发生什么事了?”我顿时回过神来,傻笑着说:“没什么,没什么。”妈妈满脸笑容地对我说道:“真是个小书虫”,我听后害羞地低下了头。
记得那一次我去同学家玩,同学说:“我们讲个故事听听吧。”她绘声绘色地为我讲了一小段农夫与蛇的故事,我听后觉得蛇不应该不知恩图报去伤害农夫。在这个故事当中,她还加了许多有趣部分,我听得入了迷。
在书中我们找到了快乐,收获了知识。书可以净化人的心灵,所以我喜欢读书!
篇6:插上科学的翅膀飞作文通用
全文共 668 字
+ 加入清单未来的教室充满着智能和神奇。
走进教室,一切设备都会在一瞬间变成绿色,摸上去,手感十分好,感觉就像摸在棉花上一样柔软。绿色不但让眼睛十分舒服,还可以把不好的心情统统甩掉。
进了教室,首先映入眼帘的就是黑板,黑板由四块电子屏组成。右上角有一个突出的蓝色按钮,可不要小看它哟!它的作用可大着呢,老师讲课时,如果把字写小了,就可以按一下按钮,同学们就会感觉字放大了,如果字还小,就再按一下,字就会又扩大一点,直到大小合适为止。
抬起头,一眼就看见那美丽、安全又温和的灯。灯“住”在彩带上,你肯定会想:灯怎么会在彩带上?灯不是很重的吗?让我来告诉你吧!这种灯像小气球一样大,重量是二十克左右,而且还十分安全,绝对不会漏电,并且这种灯是靠吸收教室里的二氧化碳来充电的,不但节能而且还净化了室内空气。这种灯还有一个特点,就是照出来的光是柔和的,一点也不伤眼睛。
未来教室的窗户也比现在的安全、神奇得多。窗户是用一种特殊的透明棉花材料做成,这种窗户不仅不会破,还可以预防近视。近视眼的同学只要每天看这样的窗户十分钟,不需要动手术,不到一年眼睛就可以恢复视力。
未来教室的桌椅也方便了许多。这种桌椅十分神奇,同学们一坐上去就会不由自主得认真学习、听老师讲课,而且还可以纠正同学们的写字姿势,可以说是一举多得。
进出未来教室时,你也会发现门也方便多了。同学们根本就不用钥匙,我们只需把自己的手掌在门上扫描,如果数据库里有我们的掌纹信息,门就会自动打开,否则,就会警铃提醒。
未来的教室是令人向往的,让我们一起探索科学的奇妙,让我们一起进步,长大努力争取创造这样的教室。
篇7:科学小实验一年级作文
全文共 651 字
+ 加入清单当我们大家还沉醉在下课的娱乐中,科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好,现在开始上课。”
话音刚落,许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师,今天做什么实验?”“嘿嘿,今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀?难倒是冰红茶底的那种沉淀现象?我心中暗想。“首先,拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么?”
“像蓝色的沙粒!”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着,对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。
“同学们说得都对,可它一个不能唱独角戏,还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说,接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉,在杯中倒入水和硫酸铜,可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液,也一点一点吊起我的心。
碰到硫酸铜溶液的一刹那,铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣,沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展,一半的铁棒都染了色,溶液也变成了透绿色。什么鬼,是谁让铁棒和溶液都变色了?我心生疑惑。
“有同学疑问,是什么让两者都变了色呢,”老师放下手中的实验器材“其实啊,是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒,铁棒也给了溶液一些铁,所以,就像换衣一样变了色。”
“老师,现在磨擦铁棒会怎样呢?”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒,声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了,上面也有一部分铜哦。”
就在不知不觉中,有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了,今天的科学课就到这了,同学们再见。”
“老师,再见。”四个字说的异常慢,透露出一种不舍的感觉,不舍得这节开心的科学课。
篇8:有趣的科学实验作文800字
全文共 875 字
+ 加入清单“哈哈哈,鸡蛋浮起来了”,实验室里面充满了欢声笑语,响应在走廊的每一个角落。怎么回事呢?让我来给你说说吧。
上课铃声响起,科学杨老师走进来说:“今天我们来学习‘漂浮’,生活中我们常见的漂浮有哪些呢”?杨老师话音未落,便听见同学们争先恐后的回答:有的说叶子、有的说船、有的说鱼漂,还有的说漂浮板……杨老师见状,笑着说:“你们所见都是生活常见的,其实漂浮是遵循一定原理的”。听见杨老师这样说后,一个个脸上都写满着期待的眼神。
杨老师开始介绍实验器材,大容器杯、小容器杯都分别装了一定容量的水,还有乒乓球、鸡蛋和白色的‘外星物质’。杨老师问:“大家知道乒乓球能在水里漂起来吗”?大家都不用考虑,异口同声地说,肯定能漂起来嘛。只见杨老师把乒乓球放在小的容器杯里,漂起来了,杨老师用木条试图把乒乓球压下去,可怎么也压不下去;然后又把乒乓球放在大容器杯里面,又用手使劲往下按,按到水底乒乓球还是会漂浮起来。大家都觉得这个实验索然无味,开始窃窃私语。杨老师说:“安静”!然后只见杨老师把乒乓球从容器里面取出来,把鸡蛋放进了水中,只见鸡蛋稳稳的”坐”在水中,杨老师让大家注意观察,同学们见状,嗤之以鼻,不以为然。然后只见杨老师把白色固体一勺一勺的舀进水中,一勺、两勺、三勺、四勺,只见鸡蛋纹丝不动,到第五勺时鸡蛋慢慢浮起来了,同学们鸦雀无声,静静的等待奇迹出现,杨老师每加一勺鸡蛋就上浮高一点,到第十勺时鸡蛋完全浮到了水面上。
浮到了水面以后,大家对这个白色物质是什么特别好奇。就在这时,有位同学说要尝一尝,尝完以后说了一句味道还不错,我们大家听了都说要尝这个物质,尝完之后,我们教室响起了“呸呸呸”的声音,什么外星物质啊?这不就是盐嘛。杨老师说:”外星物质是从外面的星际百货买来的。”我们听完后都痴呆了,接着老师给我们解释了鸡蛋为什么会浮上来。是因为鸡蛋比水的密度大所以浮不上来,既然无法改变鸡蛋的密度,就改变水的密度,把可溶解的物质倒入水中就可以了。
听了杨老师这堂实验课以后,我们觉得科学非常有趣,都反思一定要好好学习,用知识去探索科学的真理。(公众号:芒果作文之家)
篇9:插上科学的翅膀飞作文600字
全文共 531 字
+ 加入清单大家好,我是苏仪菲,哦不,我是2030年的苏仪菲。
根据本博士和我的得力手下的调查,大多人们都希望有一个记忆消除器,来消除自己的痛苦记忆。我开始四处寻找零件。经过我三年多的不懈努力,终于发明了记忆消除器。
记忆消除器有很多功能,有红、黄、蓝、绿、紫,几种功能按钮。红色可以消除你全部的痛苦记忆,黄色可以提取出你的一部分痛苦记忆,并消除掉,蓝色可以把你的记忆投屏,并找出不合理的记忆消除。绿色还可以感应到小偷的到来,不管小偷跑到天涯海角,都能360度无死角的把他捉拿归案。还有人问:如果把记忆消除了,不认识爸爸妈妈了该怎么?没事儿,紫色就是这个用途,如果全部消除,会把有用的记忆还给你。
介绍了它的作用,开始介绍它的用途吧!
“叮铃铃……”
“喂,苏博士,摩轮大厦14楼有个人要自杀,您快来。”
我坐着车来到了目的地。这个人因为在生活中遇到了挫折,非常的痛苦,所以想要自杀,我让手下先安慰他冷静下来,然后对他按下了蓝色按钮,他的痛苦记忆被投屏到电视上,原来他妈妈过世了,他也想要自杀。我要对着他按下了黄色按钮,提取一点严重的痛苦记忆,立刻消除掉了,结果那人就像七八岁的小孩似的,活蹦乱跳。
还有人问:如果有人拿着它做坏事怎么办?这个嘛!本博士还在研究中,所以记忆消除器暂不出售!
篇10:不一样的科学领域
全文共 476 字
+ 加入清单杨梓楠
走进急救指挥中心,我立马被大厅墙面上写的各种医疗知识吸引了。老师先为我们介绍了晋江市120指挥中心的发展历程,之后带我们参观救护车,并介绍救护车里配置的专业急救设备用途,让我大开眼界。
接着,我们来到急救车调度中心。大屏幕上,一辆辆急救车正在指定地点待命,它们随时准备争分夺秒地抢救病人。别小看这一间工作室,这可是全晋江市120急救车的“大脑”,所有的命令都是从这发出的。通过调度员的模拟演示,我们真实地感受到了新调度系统的高效、便利和实用性。
最后,也是让我们最激动人心的时刻,我们来到医院急救培训中心。在这里,我看到一个躺着的橡皮模拟人。“咦,急救中心怎么会有橡皮人?难道是用来模拟抢救用的吗?”正当我充满疑问时,一位医生老师走了进来,为我们讲解心肺复苏术和“剪刀石头布”法。大家个个情绪高涨,进入现场认真学习,并积极动手进行操作体验。
不知不觉,一个多小时过去了,我们的参观活动结束了。通过这次活动,我感受到了科技与科学的发达,也了解了许多急救方面的知识,体验到了生命是如此宝贵。许多人的生命在医生护士争分夺秒中被抢救过来,这是多么神圣的工作啊!
篇11:知识改变了我作文500字
全文共 525 字
+ 加入清单生活是丰富多彩的,当然,知识在生活中是必不可少的,高尔基说:“书记是人类进步的阶梯”。是啊!知识是无处不在的,知识会在书中,电视中还有各个地方。记得在小学五年级时,成绩有些下滑,妈妈开始催着学习,成绩也不稳定了。妈妈说:“儿子,你怎没不知道学习了,你看你的成绩,没几回一百了。”妈妈这句话打动了我的心,我想:难道我真的想妈妈所说的那样,没原来好了?
快到期末考试了,我好像变了个人似的,自从班主任推荐一些书籍后,我开始爱看书了并从中获取了许多知识,虽然有些时候也看搞笑之类的书,但是大部分时间还是学习,我这时才发现学习没那麽简单,还需要努力,就好比一条船逆水行驶,只要用力向前划,就会成功抵达岸边,但如果一松气,就会被河水冲走。
终于,期末考试那天来了,同学们显然有些紧张,我心里还在熟练地背着知识点,随着考场铃声响起,大家都开始写卷了,考场里静的只听见笔尖摩擦考卷的声音。我熟练地写完了考卷。回到家,妈妈问我怎么样?我说了一声,简单。妈妈脸上露出了喜悦的微笑。大约三四天后考卷发下来了,我的心里想着没问题,突然,我喊出了最高兴的一声——语文95·5,数学99,英语,100、我迈着熟悉的步伐回到了家,妈妈得知消息告诉我,是知识改变了你。
是知识改变了我。
篇12:知识也是一种养料作文700字
全文共 756 字
+ 加入清单午后,阳光从窗外悄悄地透进来,给教室增添了几分金黄与灿烂。可教室里的同学们却没感到丝毫的温暖,一个个刚从睡梦中醒来,迷迷糊糊。
可是却偏有几个“异类”夹在里边——比如我。铃声刚刚响过,我就匆匆忙忙从包里抽出一本书,无论是课本、练习册,甚至一本本子也无妨——只要上面有字。这样做看来并不能有太大的收获,可我却有些乐此不疲。我想用这些,一点一滴的知识,来满足我总是无法感到满足的大脑。
课堂上。或许由于喜欢获取新知识的缘故,我一直特别喜欢上新课——新知识更多嘛。
记得有一堂数学课,黑板上有一道难题。什么“运动到哪里时图形为等腰三角形”,而且老师还说有4个答案。我的大脑拼命搜索与等腰三角形有关的知识,绞尽脑汁也只想到了3个答案。看看左右两边的同学,也是一脸茫然的样子。那么最后一个答案是什么呢?
这时候老师开始讲了。她说,虽然最后一种比较难找,但是如果多想一点,还是能做出来的。接着便带着所有同学一步一步进行推理证明。遇上我们没接触过的东西,她一步一步地讲。终于,在我们的共同努力下,答案“千呼万唤始出来”了。我脑中一阵兴奋:又学会了一个新知识。
但我最爱的汲取知识养料的方式还是读书。夜将深未深之时,点上一盏小灯,在灯下阅读自己最爱的书,岂不快哉,乐哉?如果再配上一点轻松的音乐,便有点“欲界之仙都”的感觉了。谁不愿意在自己的“仙都”里做自己喜欢的事呢?
有人说,知识就是力量;古人说“问渠哪得清如许,为有源头活水来”;高尔基认为“书籍是人类进步的阶梯”,我却觉得应该改成“知识是人类进步的阶梯”。因为,只有知识可以使人有勇气、有力量,才会有理想,并敢于去为理想奋斗,改变自己、家庭,乃至全国的风貌。
秉承这一原则,我永不停歇地在汲取知识这条长到无尽头的道路上走着,走着,靠路两旁满载的知识果实,填充我急需养料的身体和心灵……
篇13:科学开启的窗户作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单科学是一个永恒的话题,一个十分偶然的知识使我爱上了科学,头脑里也装有许多的科学知识。
那是一个下午,妈妈给我买了一些关于科学的书,正当我津津有味地读着的时候,一行“在冰箱里贮藏食品要注意是么”的大字进入了我的眼帘。我便留心看了起来。
有一次,妈妈煮了一条鱼,爸爸夹起一块尝了尝,立马“呸呸”地吐了出来,说:“怎么这么难吃啊?”妈妈也疑惑地夹起一块尝了起来,随即吐了出来。我的脑海里立即浮现出了一行字体。于是我便问妈妈这是什么时候买的,妈妈说:春节前买的,一直放在冰箱里没吃。”“哈哈!我知道什么原因了。”我大笑着说。“是什么?”爸爸妈妈都不约而同地问起了我。我不慌不忙地说:“是因为冰箱虽然可以杀死一部分的细菌,但还有一部分细菌则繁殖后代,以致于食物变质了,失去了原来的味道,所以食品在冰箱里不可以贮藏太久,不要以为放在冰箱里就没事了,明白了吗?”“明白了,‘小博士’,”爸爸妈妈异口同声地说道:“我们又长一些知识了。”
这就是我最初运用科学原理时的事情,因为科学使我知道了许多鲜为人知的事情,了解了许多事物为什么,这样的原因,进一步认识科学。
最后,我要大声疾呼;科学及于我们许多知识,让我们爱上科学吧!
篇14:疫情防控知识诗歌
全文共 482 字
+ 加入清单今年这个年,古今实罕见。
人人戴口罩,个个遮半脸。
新冠肺炎毒,源头在武汉。
九省通衢地,人流涌年关。
传染无踪影,风声鹤唳传。
北宸寄民生,快速启预案。
封城兼封路,全民作动员。
信息勤发布,居家保平安。
遥忆零三年,全国防“非典”,
组织加科技,天公也垂怜。
烈日几曝晒,瘟神化紫烟。
零八多事秋,地震发汶川。
山崩河晏塞,城池化泥丸。
红星映灾区,众手建家园。
春风几度拂,旧貌换新颜。
俄而洪波起,南北水连天。
众志筑长城,江河绝水患。
组织动员力,民族的中坚。
回顾抗战时,民国泥沙散。
蚕虫食桑叶,月余失蒙满。
南京大屠杀,血染江汉关。
重庆大轰炸,民生惨人寰。
放眼看世界,最雄美利坚。
称霸海内外,民生却多艰。
感冒寻常病,死亡竟数千。
澳洲亦先进,山火无人管。
烈熖逼悉尼,远超大兴安。
考拉葬火海,总督不拨钱。
首都放熖花,林海化焦炭。
回望大中国,时逢尧舜天。
国强傲欧美,长剑抗霸权。
扶贫摘穷帽,决胜史无前。
全民奔小康,人均万美元。
腾飞争朝夕,喜迎首百年。
瘟君生忌妒,施毒兴波澜。
怎奈金刚罩,防护保安全。
制度构天网,众志成城坚。
科技舞东风,烈火烧纸船。
闭门神思驰,潮涌扬征帆。
慎独养精锐,抖擞迎春天!
篇15:一年级科学实验作文怎么
全文共 761 字
+ 加入清单在成长的海岸上,有许多珍珠和贝壳,每一个都记录着童年的一件趣事,其中有一个最为特别,现在就让我拿出来与你一起分享吧!
记得那是一个星期四的下午,我最爱的作文课开始了,我们都跃跃欲试地坐在位子上准备誊抄上周的作文,可樊老师一进教室,我们就感觉今天这节课不同寻常,因为老师提着一个鼓鼓的红色手提包,神秘兮兮地走到讲台前,让我们把桌上的东西都收拾起来,又神秘兮兮地拿出一个盘子,接着老师卖起关子地问我们:“知道老师今天要干嘛吗?”这时教室立刻热闹起来,有的说要变魔术,有的说要做游戏,竟然还有的人说老师要做菜给我们吃……哈哈!
就在我们“吱吱喳喳”说个不停的时候,老师一声不吭地又拿出一个玻璃杯,拿起自己的水杯在盘子倒了一点儿水,用手握住一个小东西问我们:“同学们,你们知道老师手里握的是什么吗?”这时,同学们纷纷举手发言,可最后全都错了,老师只好公布了答案,原来是蜡烛。老师再次拿出一个东西,继续问我们是什么?这时,同学异口同声地说:“打火机。”老师打开手心,果真是打火机。紧接着老师把蜡烛和打火机高举在胸前,打火机倾斜45度,咔嚓一按,火红的火苗蹦了出来,很快就爬到了蜡烛上,然后,老师把燃烧的蜡烛放到盘子里,又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蜡烛上,蜡烛发出几声“吱吱吱”的声响后,便上西天了,熄灭时还升起袅袅青烟,不一会儿,青烟布满了玻璃杯,同学们异口同声地发出了“哇”的惊叹声。
最后,老师告诉我们这个实验的原理:蜡烛燃烧是靠氧气的,杯子一扣在蜡烛上,杯里氧气缺少,蜡烛没有氧气,便会熄灭。氧气少了,压力也小了,外面的压力就会把盘子里的水压到杯子里,就有了水往高处流的奇观。
今天,我见证了奇迹,原来不仅人可以往高处走,水也可以往高处走。这节课真是太有趣了,不仅丰富了我们的科学知识,还开阔了我们的眼界,期待以后有更多的这样的实验课。
篇16:科学有关的作文600字
全文共 564 字
+ 加入清单科学,对于我们来说很熟悉,但又“不熟悉”。在我们的生活当中就隐藏着许多有趣的科学,然而它就藏在我们的身边。
大家可能都知道吧,一般在冬天的时候,我们大家一般都穿深色的衣服;然而在夏天的时候一般都只穿浅色的衣服。总有人说,冬天衣服比较厚,洗起来不方便,深色衣服耐脏些;夏天换衣服比较勤,穿浅色衣服好看些而且还好洗。然而这些只是一些次要的,还有一个最重要的原因——颜色对于太阳光的吸收和反射。
在相同的条件下,相同的物质,如果颜色不相同,那么在收到热辐射的情况下,温度和放热方面都会有不同的情况发生。深颜色会吸收许许多多的光源,这样就会产生许多的热能;而浅颜色就不同了,它才吸收一些些光源,白色则会反射光源。所以在同一种光源下,穿浅色衣服会比较凉快,然而穿深色衣服就会比较热。
虽然我们把“为什么人们在冬天喜欢穿深色衣服,而夏天喜欢穿浅色衣服”这个问题虽然解决了,可为什么白色能反射光源呢?
我们肉眼所能见到的太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种不同颜色的光组成的。而一种颜色只能反射本色,只能吸收其他颜色。而白色能反射所有颜色的光,所以呈现白色;黑色则相反,什么颜色都能吸收,所以呈现黑色。
哇!原来我们的生活中藏着这么大的一个科学秘密,可我们的生活当中还藏着更多的科学等待我们去探索,加油!“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”!
篇17:生活处处有科学作文500字
全文共 503 字
+ 加入清单记得有一天,天气非常热。我去小卖部买了一瓶饮料,这时候我发现饮料瓶里的饮料居然没有装满。为什么不装满呢?是产家偷工减料,还是故意不装满?我带这些着问题去问科学老师,科学老师说:“等你上完五年级就知道了。”事后,我还不停地问身边的其他人,其他人一直爱理不理,我也一直没用找到问题的答案。
终于我上完五年级了。科学老师郑慧老师,在讲这一课时,故意拿我的问题作为铺垫,因此,我听得格外认真。上完这一课,我终于明白了:我们看见饮料瓶里的液体所以不装满,并不是因为产家偷工减料,而是为了防止液体的热胀冷缩而导致瓶子爆裂而造成危险,所以不能把饮料装满。
记得还有一次,我和朋友们在太阳底下玩游戏,发现我们每个人的脚下都有自己的影子。回到家,我就问爸妈,爸妈告诉说:“这是自然现象。”爸妈这样说,我还是不太明白,就借用学校的计算机自己上网查找起来。我终于弄明白了:原来是光沿直线传播的缘故,太阳光线不能穿过人体,也就是太阳光线被告人体遮挡部分光线不能到达,从而形成了一个“人影”。
其实在我们身边有许许多多的科学现象,只要大家认真观察,多多思考,就能揭开身边的科学现象中隐藏的科学密码。
篇18:我收获了知识作文
全文共 576 字
+ 加入清单冬天来了,又到了吃糖葫芦的时候了。红彤彤的糖葫芦看起来就像一串串晶莹的玛瑙,真馋人啊!
爸爸给我买了一串,吃到嘴里又酸又甜。我心想:“我们家怎么做不出这么好吃的糖葫芦呢?”
晚上,打开电视,里面正在放如何做老北京糖葫芦的节目。我津津有味地看起来。
老师开讲了:第一步是如何把山楂核取出来。先用小刀把山楂的顶部刁一个小洞,然后在山楂的中部横割一刀,就看到山楂核了,用小刀轻轻一挑就出来了。第二步,将山楂按从小到大的顺序串起来,然后开始熬糖水,糖和水的比例是三比一。哦,原来糖和水之间还有比例呀!看来做什么都要有一定的方法哦!等到糖水冒泡了,就可以关火了!第三步,把串好的糖葫芦在糖水里转三圈,放在撒了水的菜板上,香甜可口的糖葫芦就做好了!
我央求妈妈到超市买来了山楂,迫不及待地想一试身手!
按照老师的做法,我先取山楂核,哎呀,山楂是脆的,我用力过猛,在挑核时把山楂弄成两半了!到第三个的时候,才完整地把核取出来了!忙乎了十多分钟,我才弄好了十个取了核的山楂!接着,我开始熬糖水,我放了十二瓢糖、四瓢水,不一会儿就咕噜咕噜地冒泡了,金黄色糖水的香甜味散发到空气中,真诱人啊!我用牙签串起山楂放到糖水里,好像糖水少了点吔!我连忙用筷子夹着山楂在糖水里打滚后放到菜板上冷却!不一会儿,我开始品尝战利品了!虽然没有外面卖的好看,但吃到嘴里还是甜丝丝的,因为我收获了知识!
篇19:次科学小实验年级
全文共 619 字
+ 加入清单星期三下午第二节自然课上,陈老师做了个有趣的实验,不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的:陈老师先取出一包火柴,一盏酒精灯,两个纸杯,接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了,实验开始了。陈老师划着了一根火柴,小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃,又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧,用了不长时间,纸杯开始燃烧了,接着,火越烧越大,当火快要烧到陈老师的手时,她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想:这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。
接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样,用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气,可纸杯就是安然无恙,我在心里直嘀咕:怎么还不燃烧呢?于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟,纸杯仍没燃烧。咦,这是怎么回事?安静的班级开始沸腾了,同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上,用手式示意同学们安静下来,说:同学们这会儿肯定都在想:为什么第一个纸杯会被火烧掉,而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢?老师告诉你们,那是是因为第二个杯中有水,当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时,火焰的温度通过杯子底传递给水,水的温度升高了,但纸杯中由于水的存在,纸杯的温度并没升高,所以纸杯就烧不着了。
哦,原来如此!真让我大开眼界,学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。
篇20:我收获了知识作文
全文共 581 字
+ 加入清单每一天人们都会收获一些东西,但有一些却不容易,要经历一些选择,正确了就会收获不一样的东西。
比如我,一年级时报了一个英语班,我每次在那里嘻嘻哈哈,课前在教室里玩捉迷藏,每节课就是唱英语歌,背三个很简单的单词就完了,一下课我们就围在游戏机旁打游戏,玩得不亦乐乎。
这天我上完课开心的和妈妈回家,这时妈妈对我说:“xxx报了一个英语班,里面要学好多东西,你要不要去试听一节?”我看妈妈那么开心不能让他生气,我就答应了下来。
这天,试听的日子到了,我不情愿的来到了教室,心想这里会学什么知识呢,里面就有一个我认识的,剩下的都是一些陌生的面孔,我有些害羞,找了个地方就坐了下来,接下来我们的老师来了,他是一个很温柔的老师,上课了,我努力的听懂老师说的什么,做题的时候有的还不会,我认真听了,下课了,我就是收获的很多的知识。
到了家,妈妈问了我一个艰巨的问题:“你是要在这里学多多的知识,还是要在原来的地方疯玩疯乐?”我想了半天磕磕绊绊的回答:“我——我要——这里学多多的知识!”我终于把内心的话说了出来,妈妈给我报了这个班虽然用了好久我才渐渐跟上节奏,但后来我学的东西是我在之前那个英语班永远学不会的,但我竟然学会了,原来我一年能唱几首英文歌学十个个单词,终于我现在一节课就能学十几个单词,背一篇课文,掌握一些语法
每次想起这件事我都会觉得我当时的选择很好,让我学会了更多的知识。