身边的科学小知识作文(实用20篇)
函的特点是不受公文规定的严格限制,如不用正式文件头,也可不编文件号,有时还可不拟标题,因此用起来极为简便。下面是小编为你带来的身边的科学小知识作文,欢迎阅读。
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7138作文
1000二年级作文关于科学小实验
全文共 514 字
+ 加入清单今天,我正坐在沙发上看《十万个为什么》,突然一则小实验引起了我的注意。我匆忙看了一遍,觉得有些不可思议,便想试一试。
于是,我按书上说的,找来了试管、烧杯、漏斗等实验器材,准备开始做实验。
我大模大样地走到桌边,看了看书中的第一点:先取一个容量为100毫升的烧杯。我拿烧杯,又看了第二点:然后将一个口径小于烧杯的漏斗内倒扣在杯中。我都一一照做了。接着我又在漏斗内放入水草,再将大个口径小于烧杯的试管套在漏斗上,放入适量的水。把烧杯放在阳光佂唔,这么简单,把烧杯放到阳光下后,只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分钟过去了,两分钟过去了,时间似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子,咚咚跳个不停,真为那些水草捏把汗。许多后,我才凑到烧杯前,不经意地看了看。“呀,冒泡了!万岁!万岁!”我挥舞着双臂欢呼起来,喊声快要整个天震个大窟窿了,过了一会儿,我把试管轻轻拿下,点一根火柴,“哧”,火点着了,
我按书上说的把燃烧的木条丢进试管里。顿时,火更旺了,同时还发出“哔剥”声和刺眼的金星。啊!实验成功了!我高兴的不知怎么说才好,从这个实验中我也受益匪浅,不仅知道了植物光合作用能产生氧气,还懂得了木柴燃烧需要氧气的道理。真是一举两得!
啊!这真是有趣的实验!
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篇1:次难忘的科学小实验年级
全文共 700 字
+ 加入清单上课了,老师拿出一张报纸,只听到“嘶嘶”的声音,大家抬头一看,原来,老师在撕纸,大家感觉有一点奇怪,老师这是要做什么啊!有人说:“老师,今天可能在教我们撕纸玩啊!”老师把撕好的纸,发到我们的手里。说道:“我们今天来做一个关天纸条的科学小实验。”同学们都睁大了眼睛,拭目以待。我心想:“这一张小纸条能干什么呢?能做什么实验呢?”
接着,老师又神秘兮兮地给我们布置了一个任务,让我们把小纸条再撕小一些,撕得越小越好。于是,我们就开始撕了,教室里都是撕纸的声音,不一会儿,撕好的小纸条就像一座小纸山一样了,同学们头上都顶着一个大问号,下面要做什么呢?
这时,老师说:“下面每个同学用一些塑料的东西,如尺子、铅笔等,想办法把这些小纸屑给吸起来!”哦!原来是这样啊,我们恍然大悟!
开始实验了,老师把我们请到讲台上,看老师是怎么做的,只见老师拿出一把尺子,在头发上擦了几次,然后,对准小纸屑,哇,奇迹出现了,一些小纸屑好像接受了什么命令似的,都乖乖地跑到尺子上去了,可真神奇!
看完了老师做的,我也迫不及待地做起实验来,我准备了一只铅笔,在我的头发上擦了好几次,对准了小纸屑,小纸屑也都跟着跳起了舞,成功了,这究竟是什么原因呢?我们都在思考着。
这时,老师说:“我们这次实验实际上运用了摩擦起电的科学原理,这种现象在我们的生活中经常遇到,我们晚上在脱毛衣的时候,大家都可以感觉到有像电火花一样的静电的存在,正是由于它们的存在,那么吸起这些小纸屑,应该是轻而易举的事了,小朋友,你们都理解了吗?”
通过这次实验,让我懂得了,只要我们平时多多注意观察,就可以发现身边的科学道理。小朋友们,让我们做个有心人,去探索科学的奥秘吧!
篇2:科学课作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单今天,我们上了一节有趣的科学课。
老师上一课就帮我们分了组,还让每个小组准备这几个物品:两个水桶,两个水杯,4米长的软管,四块抹布。
老师在一个桶里装了半桶水,然后把另一个空桶放到几米外,让两个小朋友用面前的工具在两个桶之间运水。姜承希拿起一根软管,一头插到有水的桶里,另一头放到自己的嘴里,他使劲地吸,当水快流到嘴巴的时候,迅速地把嘴里的管子放到空桶里,水源源不断的流过来,最后还剩几滴水在原来的桶里了。而窦千尧采用地是用水杯舀的方法,先在有水的桶里舀一杯水,再到空桶里把水倒下来,就这样反反复复做了几次才运完。我们都觉得姜承希采用的方法既快又好。
终于轮到自己亲自动手了!同学们真是八仙过海—各显神通,我们组采用的是用管子吸的方法,果然还是管子吸快,我们小组是最快完成的。
这样神奇的水管在日常生活中也是处处存在的,自来水厂运给家家户户的水是用水管运的、防火栓也是用水管接水再喷水的……
这节科学课真有趣真好玩啊!
篇3:一节有趣的科学课作文600字
全文共 735 字
+ 加入清单“丁零零……”上课铃响了,俞老师迈着轻快的步伐走来了。只见俞老师一脸神秘地说:“今天的作文课上,我们来做一个实验。”话音刚落,同学就异口同声地叫起来:“哦!吔!太好了!”
俞老师往烧杯里倒了大半杯的纯净、清澈的水,他小心翼翼地拿起鸡蛋放到水面,手轻轻地松开,鸡蛋就像一个跳水运动员迫不及待地跃入了水中,迅速地沉入了水底,和杯子底部来了个亲密接触。水面上升了,轻微地晃动了几下,又恢复了平静。这时,我发现鸡蛋好像吃了增肥药长胖了,它现在正懒洋洋地躺在那里睡大觉呢!
俞老师拿出盐,往烧杯里倒了五小勺盐,一粒粒盐巴像可爱的小精灵在水中跳舞,一会儿就消失得无隐无踪了。而鸡蛋呢;仍像个贪玩的孩子纹丝不动。俞老师继续往水里加盐,又拿出一根长长的搅拌棒,不停地在水里搅拌。清水里出现了许许多多密密麻麻的小泡泡,水慢慢变浑浊了,像稀释了的牛奶。鸡蛋跟着老师的搅拌棒在水中跑步旋转,但老师的搅拌棒一停下来,鸡蛋又沉了下去。我发现,这时的鸡蛋已经竖了起来,像一枚将要发射的火箭。
我们班的张旭东忍不住在下面叫了起来:“老师!老师,您放的盐实在是太少了,在多放一点!”俞老师又往杯子里面加了许多盐,并用搅拌棒搅拌,让水底的盐快速溶化。呀!鸡蛋就像充足了气的皮球,一下子浮到了水面上,同学们都睁大了眼睛,在下面七嘴八舌地说:“看,浮起来了!”“哦,鸡蛋浮起来了!”“太好了,太好了!”还有几个同学甚至跑出了座位,冲上了讲台想看个究竟。这时,我举手说:“老师,您把鸡蛋摁到水底看看它还会不会浮上来吧!”俞老师拿起搅拌棒小心翼翼地把鸡蛋摁到水底,又马上拿出搅拌棒。鸡蛋神奇地浮到了水面上。看来,鸡蛋要在这杯盐水中搬家了——搬到水面上。瞧呀!它露出小半个头,舒服地在晒日光浴呢!
篇4:难忘的科学课作文400字
全文共 467 字
+ 加入清单昨天,我在科学课上被叶宇宸整惨了。他用一大堆荧光粉泼了我一身。
科学课上,我们全班在教室里打打闹闹,就更别说我们4大组后面了。我们各自在桌子上搞事情。我一直没有什么事,就总是回过头来看看叶宇宸他们在干啥。
他们正在玩橡皮泥,与其说是在玩橡皮泥,还不如说是在做“实验”,一些用橡皮泥做出的恶心“实验”。一开始,我就觉得这些特别恶心:一坨坨闪着亮光的紫色东西,看起来像染了色的大便!我顿时感觉自己要吐了,就急忙堵上嘴巴,闭上眼睛,这才止住。突然,叶宇宸说:“小戴,你真没见过世面,你看这个一点儿也不恶心……”我打断了他的话,回答道:“谁说我没见过世面了!就是见多识广的爱因斯坦,也未必看得下去。”他听见了这句话就没说什么了,继续做他的“实验”。
我又回过头去看了看,发现他又在做一件更恶心的事:他在一个杯子里放了很多水,又放了很多荧光粉,紧接着又放了一大坨紫色东西,盖上盖子,使劲摇着,别提有多恶心了。后来我也听见一声“阿切”,一堆荧光粉向我扑来,弄得我满身都是。他还说瓶子里的是我的脑子。真是气死我了。
如果还有下一次的话,我一定会扒了他的皮。
篇5:科学我的梦想作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单每当我看到天空中能自由翱翔的飞机,看到家里能让我们感受到冬暖夏凉的空调,看到能自己为我们煮饭的电饭煲,我就不由得对科学、对发明创造者肃然起敬,就不由得深深爱上了科学。因此,我从小就树立了一个伟大的理想:长大以后当一名科学家,为祖国,为人民发明创造更多更好更便利的武器和工具。正因为这个理想,我才努力地学习各类文化知识。
因为我的努力,从三年级开始,我就一直是班里的“小小科学家”。不但学习成绩总是名列前茅,就是大家都不重视的科学课,我都上得特别认真。每次上科学课时,其他同学无精打采大的,就像田里晒蔫了的小草,垂拉着头进科学教室,耷拉着脑袋出科学教室。而我在科学课上,总是兴高采烈的,不但认真听讲,还积极动脑,大胆发言,并能高质量的完成老师布置的作业,举手的次数数也数不清,似乎整节课都是我的天地。在每次科学考试中,我一直都是全班第一。这样优异的成绩,得到了老师赞赏,同学们钦佩。
因为我喜爱科学,所以我经常制造一些东西。记得有一次,一天,一个亲戚来我家做客,给我买了一辆遥控小汽车。我很高兴,就拿出去玩。我发现,这辆车跑的很慢。我想,如果这辆车跑的再快一点就好了。我找来一把螺丝刀,准备改造它。我先把小汽车拆开,接着把轮胎弄松了点,再把马达改装了一下,最后又把它装了上去。这辆汽车经过我的改装,现在跑得很快。我心里真的有说不出的甜蜜。
科学真奇妙!科学真伟大!我爱科学!大家一起跟我走在科学的道路上吧!
篇6:一节智慧的科学课作文700字
全文共 704 字
+ 加入清单自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,但是让我记忆犹新的,还是一节科学课。
“叮铃铃”上课铃响了,科学老师慢悠悠地走进教室,还让我们每一组的组长去领了一大盆水,一张餐巾纸,一个杯子。老师微笑着说:“我这可是刘谦表演魔术的时候用的魔术纸哦!”听到这话教室里一阵惊喜。可有的同学觉得这是一张普普通通的餐巾纸,有的同学认为这是一张加工后的纸,还似乎明白了什么,坐在那里苦思冥想。老师接着说“我可以把这张有魔力的餐巾纸放在杯子里,然后把被子垂直放入水里,浸泡在水里之后,把杯子提上来,餐巾纸不会湿!”还没等老师说完,同学们就议论纷纷,跃跃欲试。
实验开始了,老师先把餐巾纸放在杯子里,然后快速地把杯子垂直放进水中,同学们的眼睛目不转睛地盯着那杯子里的餐巾纸,看起来很紧张,似乎怕这个实验失败似的,而老师呢,却在一旁笑嘻嘻地看着。终于,老师把杯子一提,“见证奇迹的时刻到了!”老师把那张有“魔力”的餐巾纸给放到了桌上,让同学们来摸,那张纸竟然真的是干的!有的同学再也按捺不住了,直接问:“老师,什么时候让我们亲手做实验啊?”老师说:“既然大家这么想做实验,那么我们现在就开始吧!”随着老师一声令下,教室里立刻沸腾起来了。大部分同学完成实验后,老师就示意同学们安静下来,有几个小淘气迫不及待地问:“老师,怎么回事,怎么会这样?”老师慢条斯理地说:“这是因为空气可以占据空间,所以等我把餐巾纸垂直放入水中的时候,杯子里就储存了空气,空气可以把水弹回去,最后,餐巾纸就不会湿了。这时候我们才恍然大悟,老师让我们在玩中学,学中玩呢!科学老师真聪明!
这节课结束了,可这节充满智慧的科学课却深深地印在我的记忆里,永远铭记在心。
篇7:安全知识作文300字
全文共 324 字
+ 加入清单暑假一开始,我很正式的给爸爸妈妈上了一节课。夏天天气热,路上车又越来越多,所以开车安全很重要。
我给爸爸妈妈分别制定了开车安全约定。爸爸要做到的是:1、开车不喝酒,喝酒不开车;2、开车不能接打电话,更不能看信息;3、不管开多远都要系安全带;4、遵守交通规则,不能超速,不能闯红灯。
我给妈妈制定的约定和爸爸的稍有不同:1、穿高跟鞋不能开车;2、开车不能接打电话,更不能看信息;3、不管开多远都要系安全带;4、遵守交通规则,不能超速,不能闯红灯。
除此以外,我还完成了一个任务,就是把我们家的安全约定推荐给了我所有的朋友和亲戚,大家一起来注意安全。
整个暑假爸爸妈妈都能遵守约定,而且我们说好要一直这样做下去。相信只要大家一起努力,我们的世界会变得越来越好。
篇8:关于身边的科学作文400字
全文共 319 字
+ 加入清单今天,让我告诉大家,为什么青蛙只吃移动的苍蝇,而面对死苍蝇却视而不见?
哈哈,原来青蛙素有“千里眼”的美称,它的眼睛对远处活动的物体特别敏感,比如蚊子苍蝇等从青蛙的眼前晃过,它就会射出它那似箭的红舌,把猎物捆起来,收回口中品尝“大餐”,完成这个动作,只需要短短一秒!青蛙捕捉昆虫时具有“百发百中”的本领,它的原因就在于它的双眼有一种能对运动的物体做出反应的细胞,这种细胞是可以根据物体连续运动来判别的,可是对静止的物体,它却视而不见,不管怎么样,面对静止的物体,它就是看不见!
如果是一只死苍蝇的.话,只要把它捆绑在细线上,在青蛙面前反复逗弄,这样青蛙也会乖乖地把死苍蝇给吃掉了。
在我们的身边,这样的趣事有很多很多,就等待着我们的慧眼去发现。
篇9:知识大比拼作文300字
全文共 304 字
+ 加入清单这几天,我们学习了汉字,我更了解我们的汉字了,更为我们汉字中的谐音的运用感到有趣。
为了进行这个有关汉字的综合性学习,我们还组织了一次汉字猜谜大比拼和谐音歇后语大比拼呢!在赛中,我们的参与的热情与兴奋是从来也没有过的。当一节课的下课铃声响起时,我们都强烈要求老师不要下课了,我们要继续我们的比赛。赛上有我们一定要回答的必答题,有抢答题,还有小组自主出题,自找伙伴的必答,活动比赛是一个比一个精彩。活动进行中,许多赛项都是要我们小组合作讨论去解决的,讨论中我们绞尽脑汁,拼命思考,为自己组争得最高分。
这样的活动我们不仅掌握了知识,还陶冶了性情;这样的活动,我们感觉时间是那么短暂;这样的课堂我们希望永远没有下课。
篇10:二年级作文关于科学小实验
全文共 495 字
+ 加入清单今天,我们在小桔灯做了一次关于静电的实验——让纸片人飞舞。
“叮零零”上课了,所有人像斗败的公鸡,慢慢地走进教室,秦老师拿了一些材料:尺子、碎纸、毛巾。秦老师发话了,她对我们说:“我们今天做一个实验。”同学们像吃了喜鹊蛋似的乐开了花,想知道是什么么实验。我心想:是不是让我们像爱迪生一样孵鸡蛋?还是像莱特兄弟一样造飞机呢?正在我胡思乱想时,秦老师又说:“这个实验叫让纸片人跳舞。”
嗯,纸片人怎么会跳舞呢?老师不会在骗我们吧!开始做实验了,只见秦老师用尺子不停地在毛巾上摩擦。过了一会儿,尺子把一个红色的小纸人贴在上面啦!可是,没过多久,它就像喝了酒的醉汉似的倒了下来。同学们一脸失望,都说秦老师在吹牛,但是所有人都在思考着为什么纸片会掉下来呢?我们沉思了一会儿,知道了为什么,原来毛巾是湿的呀!我们又做了一次,要是毛巾湿的话,我们还是就地取材吧——用头发!秦老师摩擦了一会儿,然后又念起来她的“咒语”,小纸人一下子飞起来,有时像一个芭蕾舞演员,有时像一个体育运动员,有时像一个在练功的武术教练。
其实这个实验很简单:这个就是静电吸附原理。
科学真是大千世界,无奇不有,还有许多奥秘等着我们去探索。
篇11:科学的奥秘作文800字
全文共 846 字
+ 加入清单科学课不仅赋予我们丰富的知识,还让我们在有趣的实验中懂得了许多科学奥秘。
在科学课上,我们最喜欢的就是去实验室做实验。在做实验的过程中,我们边玩边学,也更快速的记住了那些知识,开阔了我们的视野。
从开学到现在,我们的脑海中不知不觉得又积累了许多的知识。在科学书第一单元《微小世界》中,我们看到了显微镜下的,那个我们从不曾了解的千奇百怪的世界。显微镜能帮助我们看到细胞,看到许多微小的生物,这是列文虎克的功劳,是列文虎克创造了显微镜并让人类在这一方面向前垮了一大步。在显微镜下,我们看到了叶绿体,这是植物表皮的一种细胞,我们还观察了洋葱的表皮结构,它是由一块块规则图形组成的,并且还有些小黑点,那些小黑点是细胞核,这些小实验都让我们目瞪口呆了!
这之后,在第二单元《物质的变化》中,我们做了一个关于“扯白糖”的实验。实验材料很常见,只需要一些白糖、一只铁勺子、一根蜡烛、一盒火柴就好了。看到这些材料你大概就已经知道我们要干什么了!是的,我们要把白糖放进勺子里加热。但要注意,白糖只需要放勺子容积的1/3即可,拿要拿在勺子的顶端,以免烫到。不要以为这是个十分普通的实验,因为接下来白糖的变化,让我们在场每一个人的嘴巴都渐渐变成了“O”形。白糖的颜色由白色变为黄色,再渐渐变为棕黄色,最后变成黑色,那黑不溜秋的就是焦糖。白糖在被烧的时候,开始渐渐冒泡,冒烟的原因呢,是因为勺子被烧出碳了!白糖开始冒泡就差不多可以从火上拿开了。拿开以后过一会儿,你会惊奇地发现——白糖竟然凝固为固体了!在做这个实验以前,我们看了“扯白糖”的视频。看过之后,我们都知道该怎么做扯白糖了!只要把白糖在水中煮沸,煮成金黄色的时候放入适量的柠檬酸,再煮一煮。煮好之后,就要开始像拉面那样扯白糖了!
在科学的带领下,我们明白了“世界之大无奇不有”的道理。我们这小心脏,都快承受不住科学实验带来的诱惑和惊喜了!科学是永远不会停住步伐的,世界上还有许多奥秘要靠我们去发现,去开创。科学是一个大世界,在这个世界中,我们能得到无与伦比的礼物!
篇12:科学发展的利与弊作文500字
全文共 552 字
+ 加入清单我觉得科学是弊与利共存的,事物往往有两面性,我们不能一昧地偏向一边。
利是因为科学发展给我们人类,乃至全世界都带来了非常便利的生活。比如人类发明了空调,让人们在闷热的空间里凉快,在冬天让人感觉温暖。但是空调的弊端也有,比如浪费电,而且空调会使人皮肤干燥,容易感染呼吸道疾病。还有就是交通工具,伟大的发明,让我们可以不用走路多么省事儿,但是排放出的气体却非常不好,污染环境污染大气层,不小心吸一口废气,轻则不舒服一整天,重则进医院!
过快的科学发展会让环境污染,让有的人利欲熏心,让地球遭到破坏!
人类大量的生存需要空间,这时候没有地可建房子了,人们就会去想办法扩地,首选肯定是砍树,但是砍树的后果却忽略了,没有了新鲜的氧气,越来越多的二氧化碳和废气让臭氧层破裂,导致现在的温度越来越热,估计再不重视这个问题地球将会变的不宜居住,慢慢的从绿洲变成沙漠,再变成荒漠…………
污水处理的不合理也会对环境造成很严重的影响,当污水过多,然后没有经过处理直接排放河里,会导致河里的鱼虾们死亡,人类也没有可饮用的水,慢慢的人类就会没有食物了,没有食物和水就没有力气干活,所有的机能衰竭,最后停止运作,人类灭绝、动物灭绝……
科学发展虽然给我们的生活带来了很多便利,但是给地球缺带来了很大的负担。所以我认为科学发展是利与弊共存的。
篇13:我的科学梦三年级作文
全文共 241 字
+ 加入清单我有一个梦想,就是能当一名有文化的科学家,将来我要研究一个翅膀飞行器,可以让人背在身上就能飞起来,这样人们就可以自由地飞翔。
我明白了,每一个人都有着自己的梦想,同学们让我们继续努力吧!让所有的人实现自己远大的梦想吧!
我想让梦想去远行。
假如我当了科学家,我一定要发明宇宙飞船,坐在飞船里,到无边无际的宇宙中去和外星人做朋友。
假如我和外星人做了朋友,我一定要去别的星球玩,说不定还能找到稀奇古怪的好东西呢。
假如我找到了别的星球上的好东西,我一定要为我们的地球上也发明像别的星球上的东西。
篇14:科普知识作文
全文共 473 字
+ 加入清单观看了《神州十号太空授课》后,我就心理暗暗发誓:长大后一定要做一名航天员!驾驶着航天飞机飞向太空。因为只有在太空才能在做一些平时我们生活中做不到的动作,譬如:航天员可以在船舱里飘来飘去,如果我们想在房间里飘起来,是不可能的;在航天飞机上可以看到我们美丽地球的全貌;一望无际的宇宙和数不清的行星、彗星、还有会飞得流星.......
同时,我也很佩服我们的航天员,他们能利用牛顿第二定律给在失重环境下给航天员量体重,再进过负责的组装,做出了太空体重器。
在佩服我们敬爱的航天员的同时,我还学到了很多知识:知道了在太空失重环境下的水,也会浮动起来。航天员给我们展示了把金属圈放在水里拿出来,圈里的水像被黏住了,把金属圈轻轻摆动,圈里的水居然都没有掉落下来。我还知道了“单摆”在太空是不会左右摆动的,而且只要用一点点力来推这个用来做实验的“小球”,“小球”就会做旋转运动。
在视频里航天员问我们:“可以用其他什么方法可以测质量?”我想:只要先知道航天员在地球上,相等条件下的转动频率,然后再测得在太空中的转动频率,相对比,就可以知道航天员比以前胖了,还是瘦了。
篇15:疫情防控知识诗歌
全文共 482 字
+ 加入清单今年这个年,古今实罕见。
人人戴口罩,个个遮半脸。
新冠肺炎毒,源头在武汉。
九省通衢地,人流涌年关。
传染无踪影,风声鹤唳传。
北宸寄民生,快速启预案。
封城兼封路,全民作动员。
信息勤发布,居家保平安。
遥忆零三年,全国防“非典”,
组织加科技,天公也垂怜。
烈日几曝晒,瘟神化紫烟。
零八多事秋,地震发汶川。
山崩河晏塞,城池化泥丸。
红星映灾区,众手建家园。
春风几度拂,旧貌换新颜。
俄而洪波起,南北水连天。
众志筑长城,江河绝水患。
组织动员力,民族的中坚。
回顾抗战时,民国泥沙散。
蚕虫食桑叶,月余失蒙满。
南京大屠杀,血染江汉关。
重庆大轰炸,民生惨人寰。
放眼看世界,最雄美利坚。
称霸海内外,民生却多艰。
感冒寻常病,死亡竟数千。
澳洲亦先进,山火无人管。
烈熖逼悉尼,远超大兴安。
考拉葬火海,总督不拨钱。
首都放熖花,林海化焦炭。
回望大中国,时逢尧舜天。
国强傲欧美,长剑抗霸权。
扶贫摘穷帽,决胜史无前。
全民奔小康,人均万美元。
腾飞争朝夕,喜迎首百年。
瘟君生忌妒,施毒兴波澜。
怎奈金刚罩,防护保安全。
制度构天网,众志成城坚。
科技舞东风,烈火烧纸船。
闭门神思驰,潮涌扬征帆。
慎独养精锐,抖擞迎春天!
篇16:消防知识作文500字
全文共 464 字
+ 加入清单火灾,是一个可怕的灾难,每一场大火都会造成可怕的悲剧。但为什么悲剧会常常发生?都是因为人们缺乏消防意识,可见了解消防知识是非常有必要的。
不怕一万,就怕万一,当火灾还没发生时,我们就要准备好防火工具和逃生工具,以便我们更安全、更快地逃生。
火灾是可以避免的,首先人们要有良好的防火意识,多了解防火知识,平时要科学用电,用煤,用气。一旦发现有隐患的地方,要尽快地采取措施,并告诉身边的人要小心。还可以多宣传一些消防知识,不要乱用消防工具,以免找不到或使用不了消防工具。
发生火灾时,我们一定要冷静,及时拨打消防电话,切记,在打电话时一定要将地址说清楚,不然会耽误消防员叔叔寻找事发点。
逃生时,一定要及时用湿毛巾捂住口鼻,因为据不完全统计,发生火灾时,有百分之八十的人是被浓烟窒息而死。
其次还要远离煤气等易燃物,因为被困时靠近煤气等易燃物,那么由于高温,煤气等物品就会容易发生爆炸,从而导致受伤,甚至死亡,后果不堪设想。
只要大家都拥有消防意识,一定能减少非常多的火灾,让城市更加美丽。我希望小朋友们能够和我一样,做一个有消防意识的小公民。
篇17:五年级科学实验的作文
全文共 631 字
+ 加入清单为了锻炼我们的动手能力,老师让我们回家做一次科学实验——钉子实验。
回到家,我连忙准备了实验材料:3个一次性塑料碗、3根5厘米长的铁钉、水、菜油。
1号塑料碗:我用钉子在塑料碗的侧面扎了一个洞,不大不小,刚好可以装下一个钉子,不让钉子滑下去。钉子一半在碗中,一半在碗外,我再把水盛满洞所在的位置。
2号塑料碗:我加了一些菜油,刚好把钉子淹没。
3号塑料碗:什么都不放,只放一个钉子,让它完全暴露在空气中。
实验刚开始,什么变化也没有。直到第二天,我发现。放在水中的钉子的那一部分稍微有些变棕红色了,水也没有原来那么清,而是水中有些黄色的物质。我用手去摸,竟把钉子上的东西擦去了,留在我手上的是那红棕色的物质。我跑去问妈妈,妈妈说,这是铁钉生锈了。哦,这红棕色的物质,叫做锈。放在油中和暴露在空气中的钉子什么变化也没有,只是2号钉子变油了。
第三天我去看,2号和3号还是老样子。1号钉子变得比之前更恶劣了,钉子上的锈越来越多,水也越来越浑浊了。我再次把钉子上的锈擦了去,钉子失去了原来的光泽,有些皮都掉了,简直是伤痕累累,惨不忍睹!水的味道也变了,我闻到一股怪怪的味道——是铁在水中生锈的味道!味道不浓,很清淡。
经过这几日的观察,我发现:铁遇到水会生锈,遇到油会变油,遇到空气则什么也不会发生。
通过这个实验,让我明白了一个道理:人不能像铁一样,外表坚硬不催,实则一碰到恶劣的环境便会原形毕露!我们要学会让外表和内心都一样强大,遇到恶劣的环境决不向困难低头,成为一个真正的强者!
篇18:一年级做科学实验作文怎么写
全文共 595 字
+ 加入清单“火山喷发”,大家必须在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回。嗬,“火山喷发”可真好玩。你也能够投稿按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验立刻就要开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎样才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫,此刻不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。哈,这个实验太好玩了,太有意思了!
这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来,可书上一个字也没提,唉!没办法,只好自我琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗:小苏打与醋会发生化学反应,产生超多的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的构成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。
做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的潜力,真是两全其美。
篇19:小学二年级作文科学小实验
全文共 575 字
+ 加入清单今天,老师教我们做了一个有趣的小实验,叫做摩擦生电。
做这个实验得准备塑料笔,纸。
做实验时老师首先得纸撕成纸屑,放在桌面上,然后把塑料笔在头发上来回摩擦,大约摩擦来二三十下。这时我想起了一首歌里的一句歌词“摩擦摩擦,在这光滑的地上摩擦,这是魔鬼的步伐。”OK!神奇的一幕发生了。老师的塑料笔尖上,粘着许许多多的小纸屑。同学们不约而同惊讶地赞叹起来。
看完老师的展示之后。我也把我手中的笔在头发上使劲地摩擦。然后,赶紧把塑料笔放到纸上。神奇的一幕也发生了。纸屑好像口香糖一样,粘到了塑料笔上。但是过了几秒钟,纸屑又掉了下来。这是为什么呢?我想应该是塑料笔的电太弱了吧。我举手向老师请教。老师说:“塑料笔在头发上摩擦,只能产生微弱的电力,这电力很微弱,只能坚持几秒。哦,原来真的是这样。
这时候其他同学也举起了手。一个同学问老师:“老师,请问塑料笔可以在气球上摩擦吗?”老师笑着说:“你们回家可以试试看。”
又有人举手了。这个同学说:“老师,这样的摩擦产生的电能吸取汽车吗?”多么有趣的问题啊!这时候教室里爆发出一阵嬉笑声。这笑声充满好奇。老师没有回答,等大家都安静了。这时候老师才说:“不要笑,你们家里都有小汽车了,回家试试看不就行了?大家又陷入沉思中。
这就是我们通过这次实验。我明白了,塑料笔在头发上摩擦可以产生微弱的.电流,吸引住小纸屑。这次实验真有趣啊!
篇20:科学实验语文年级
全文共 614 字
+ 加入清单今天上午,我兴高采烈地来到。开始上课了,我们都坐得直直的。只见老师拿来了一个盘子、一个勺子、一袋胡椒粉和一包盐,我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药。纪棋说:“是要做实验吗?”老师说:“没错,就是要做实验,而且还是分离实验。”同学们听了欢呼雀跃。
老师做实验了,首先是把胡椒粉和盐一起倒进盘子里,然后用塑料筷子搅拌均匀,再把勺子放在衣服上使劲摩擦。奇迹发生了,只见胡椒粉都吸在筷子上了,而盐巴还一动不动地躺在盘子里。“哎呀!真的分开了!这是怎么回事啊?”同学们七嘴八舌地议论着。老师说:“这是静电的原理!塑料筷子与衣服摩擦后带了电,不仅能吸起胡椒粉,还能吸起碎纸屑和头发等轻的物体!”
老师见同学们都很惊奇,就说:“有哪一位同学想上来做一下这个实验?”邱启元自告奋勇地走了上去,说:“老师,我来吧。”“好的,我来帮你准备原料吧,你可不要让我们大家失望哦。”老师笑着对他说。只见邱同学也学着老师的样子,先把胡椒粉和盐一起倒进盘里,再用塑料筷子搅拌均匀,然后再把勺子放在衣服上使劲地摩擦,最后把发热的勺子靠近作料。他拿起来一看,塑料勺沾满了胡椒粉,盐巴还在盘子里安静地躺着。大家看见邱同学也成功了,就觉得这个实验很不可思议。有的同学还不太相信,就用手蘸了一点点放在嘴里尝,但马上就被胡椒粉呛得直吐口水,伸长了舌头。我也用手蘸了一点,还真的是胡椒粉的味道。
科学真是太神奇了!它解决了生活中许多问题。我要学好文化知识,将来探索更深的科学领域。