小燕子低飞的秘密写一篇作文最新20篇

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个写纸条的游戏，乐得大家合不拢嘴！

游戏的规则是：全班分成四个小组，然后每个小组分别写上时间、人物、地点、干什么。老师说：“谁写得新颖有趣，谁就最聪明！”

没到一分钟，同学们都写完了，因为他们都想成为最聪明的人。同学们写完之后，老师拿了四个箱子过来，把同学们写的纸条分别放进四个箱子里，再请一位同学上去从每个箱子里抽一张，然后把它们连成一句话！

石磊把抽出的纸条连成一句话：在夜晚12点钟，丑八怪丁丁在小溪的旁边和猪八戒聊天。同学们听了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰来，还有的同学笑得直拍桌子，甚至有人捂着肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”

“猪八戒在自己的肚子里唱着一首古怪的歌！”“爱迪生在四川啃骨头！”等许多有趣的句子让我笑得眼泪都快流出来了！再看看同学们，一个个笑得前仰后合！

纸条被一一读出来，应声而来的是一阵阵爽朗的笑声。这时，简单的语言似乎有了某种魔力，让人不禁感叹：小句子大世界，句子世界真奇妙！这个游戏让我们所有同学都沉浸在游戏的欢乐之中！

大自然真奇妙，我们往往会发现大自然的一些有意思的“秘密”。

记得有一次，我和爸爸妈妈外出游玩，我第一次觉得自己和大自然是那么亲近。我坐在树下看书，一片叶子落到我的头上，我把它拿下来，发现它的颜色已经枯黄枯黄的了，而且，它的叶面上还有不少的破洞，看到这儿，我心中在想：为什么树叶会脱落呢？我立刻打开了电脑，原来，树木为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分、养分的流失，储蓄能量等到条件适宜再重新萌发。

通过观察树叶和查找资料，我觉得树叶真的太无私了，因为它们即使最后枯萎到落下，也要把自己化为肥料，给大树妈妈营养，为了下一代叶子能够张得更新，更绿！我们做人也要这样，能够多多为他人着想，以服务他人为荣！

树叶的“秘密”真有趣，其实在生活中，我们在动植物身上获得过许多启示，只要多多留心我们身边的事物，仔细观察，去发现和探究，我们就能发现更多大自然的“秘密”！

邻居家爷爷在小花园里养了一群鸡。母鸡长着棕黄色的羽毛、小小的冠子、短短的尾巴、“咕咕”地叫着。公鸡有艳丽的羽毛、又大又戏的冠子、长长的尾巴昂首挺胸地来回走着，有时还“喔喔”地叫着。

我来到鸡窝旁仔细地看着它们。这时它们在小花园的草坪上这儿刨一下那儿刨一下如果发现有蚯蚓、甲虫、毛毛虫这类的小虫子马上吞进肚子里。突然，我看见一只大公鸡把一个小子吞进了肚子里。为什么它们会吃小石子呢？小石子在鸡肚子里怎么消化呢？

我问了爸爸这些问题，爸爸说：“这个问题问得好我们一起来查资料吧。”资料上写着禽类动物是没有牙齿的。它们把米粒、麦子等谷类整吞下去，吃下这么硬的东西，嘴里又没有牙齿咀嚼，口腔和胃又不能像人一样分泌唾液来消化食物。所以，鸡只有靠吃小石子、砂等帮助消化。鸡的胃就像一只厚厚的皮袋子，叫肌胃，像米粒谷子小石子这些东西到了鸡的胃里，胃就挤呀、磨呀，小石子也跟着翻动，把食物磨碎，这样就容易消化了。

通过对鸡的观察我还了解鸡晚上怕黑因为晚上看不见。鸡还可以飞到低矮的树上。鸡打鸣是一种宣布主权的方式等习性。原来观察是一件这么有趣的事情！

我告诉你一个我的秘密，可不能让老师知道。

昨天我发现林子望的裤兜里有一包跳跳糖和一包“呀！土豆”。我想：这么好的零食，一定不能让他独吞！

于是，我把一只鸡蛋涂成红色，磕出一个小洞，把碍事的蛋白和蛋黄倒进他的水杯里，再把一只蟑螂放进这只“外星”鸡蛋里，把小洞用红胶带封上，放在他的课桌里。一会儿，他发现了那个会动的“外星蛋”，嘴张成O型，尖叫着把零食抛到空中：“哇！有……有，有鬼呀！”接着胆小如鼠的林子望就如离弦之箭一样“射”进了老师的办公室，气喘吁吁地跟老师叙述了这件事。还好，我眼疾手快，抢到了那包美味的“呀！土豆”和跳跳糖！

后来，我又想到了一个恶作剧。我从书包里翻出了粘鼠板，放在了教室门口，然后一下子冲出了教室，奔到了操场。这样，老师就不会认为是我干的了。我爬到篮球架上，看着老师半信半疑地走进教室，只听到“哇！”一声，老师被我的粘鼠板粘住了，语文书和电脑“嗖”的一声，飞进了楼下的水池里。

耶～这节语文课上不了了！可是没高兴多久，呜呜，我的口袋破了一个洞，“呀！土豆”滑进了水池里，找也找不到了！

我家有一只美丽的小兔子，有一天，我发现了兔子的秘密！

我给小兔子取名为“小爱”。它是一只垂耳兔，毛非常柔软，白花花的，两颗小眼珠静静地看着外面的世界，就像是一个很听话的小姑娘。

一天晚上，睡觉时间到了，可小白兔却很精神，活蹦乱跳的。突然，它停下了，站在原地一动不动。我知道它要拉屎了，连忙喊道：“妈，兔子拉屎了！“妈妈像箭一样地跑来。这时，我们发现了惊人的一幕：”小爱“居然在吃自己拉的屎！我问妈妈为什么，妈妈也不知所以然。最后我们为了弄清楚其中的原由，只好向”度娘“求援。很快就有了答案：因为兔子是单胃的草食动物，消化系统比较简单。但兔子有发达的盲肠，兔子进食后，盲肠在消化过程中会分解出大量的营养物质，随着粪便直接排出体外，兔子就会丢失大量营养物质，所以兔子将消化一半的软粪呑入嘴中，吸收还剩一半的营养物质。”看着小爱嘴巴只张开1mm(毫米)，不停的动，吃得津津有味，让我入了迷，仿佛时间静止了。1分钟……60分钟，哎！兔子不愧是樱桃小嘴，1个小时了，都没吃完！

发现了小兔子的秘密，真的很开心，以后我要仔细观察身边的事物，发现更多秘密！

《童年的秘密》是一本关于儿童教育的书籍。作者是一位教育学家，亦是一位充满温情关爱的女性学者，在书中以热情的笔调记录了她在学前儿童方面的研究成果。

《童年的秘密》提出了“敏感期”这一理念，在当时是具有开创性的。儿童在多方面的发展拥有一个特殊的敏感时期，尤其是精神心理发育，如果错过，就无法重现和挽回。儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，需要得到教育者的尊重。

感觉是心理的第一个冲动，婴儿通过感官来获取外界信息、表达自身的需求。作者认为婴儿对于秩序感也有要求，特别是在室内，有些孩子看似没有原因的哭闹，是因为秩序感没有得到满足。孩子熟悉的环境遭到破坏，也会给他们带来不安的感受，这是因为婴儿能够注意到环境当中细微的改变。但这一点并没有实验的数据作为佐证，作者只是举出了一些语焉不详的例子。我对这一点持有怀疑的态度。而皮亚杰的实验对于儿童的固定位置感或许有一定意义，但对婴儿不见得有参考价值。

早在19世纪，作者就已经意识到了儿童的独立性，并且批判性地指出，成年人把自己看作是判断儿童善与恶的标尺，把儿童视为自己的私有财产，在无形之中压抑了儿童的个性，并且“洋洋得意于自己对儿童所谓的热爱和牺牲”，认为这就是教育孩子的正确途径。

可是，这种带有启蒙性质的新思想却没有出现在同时代的中国。彼时的中国父母是多么喜欢控制孩子，把孩子当成自己的附属品。童年的我是多么想要一点自由，哪怕是微不足道的穿衣打扮的选择权，哪怕是独自出门的时间。人和人之间的鸿沟可以有多深多远，这样的事情纵使说出来也没有多少人能够相信和理解，我也不想一次又一次去开口诉说。

无论是这本书还是精神分析流派，都认为成人的幸福和一个人童年时期的生活有着紧密的联系。的确，童年与成年生活一一对应的归因纵使困难，其千丝万缕的关联也无法被割裂无视。倘若世间多一些理智与热爱并存的父母，这世界上也会多一些生活快乐、心灵温暖的孩子。当美好被代代传承，和暖的风也将吹开紧闭的心扉，让微笑绽放在每一张面庞。

陈苇

“麻屋子红帐子，里面住着白胖子。”你们猜这个是什么？对哦，就是一种干果——花生。

今天老师分给我们一些熟花生和生花生，让我们观察它们都长什么样子。

熟花生的外壳灰蒙蒙的。生花生的外壳，土黄土黄的，它们身高大约二三厘米。形状有的像毛毛虫，有的像皮球，还有的像葫芦，用手一摸花生的外壳硬硬的，花生壳纵横交错，像穿了一件网格的盔甲，把花生壳放在鼻子前闻一闻，有一股淡淡的泥土清香。

拿起来摇一摇，会发出一些细小的声音，好像在说：“放我出去，放我出去！”用手轻轻一捏，“咔嚓”一声，花生便裂开了一条缝。把外壳掰开，里面比较光滑，还铺着一根根细细小小的白色绒毛。

里面躺着两个圆嘟嘟的花生宝宝。它们正呼呼地在摇篮里睡着大觉呢。它们身上穿着一件棕红色的衣服吧。把花生米摆成两瓣，花生仁里还藏着一个可爱的小胚芽。

我把花生放到鼻子前闻一闻，有一股香香的气味环绕在鼻尖。我迫不及待地放到嘴里，咯吱咯吱，脆脆的，甜甜的。再来一粒熟花生吃，硬硬的，但是非常香，我越吃越想吃。

花生还有许多用途，可以做下酒菜，炸花生油，做花生酱，煮花生粥……

瞧，这就是花生，你想来一粒尝尝吗？

你是不是对可以吃的润唇膏感到好奇？是的，我也很好奇，润唇膏怎么可以吃呢？今天，水晶老师将带领我们一起来揭开这个谜底。

水晶老师介绍说以前的润唇膏是由黄瓜泥和玫瑰汁混合而成，纯天然的。而现在市场上的唇膏多数加了化学添加剂，对身体有害，所以今天我们要自己来制作一款纯天然的润唇膏。

准备好的原料有：蜂腊、橄榄油、干花浸泡油、玫瑰汁，当然也可以加紫草，它能让唇膏颜色更加亮丽一些。老师重点提示：制作的关键要按照1：4的比例来调和，即蜂腊1克，橄榄油和干花浸泡油等混合液4克。

制作开始了。首先高年级的小姐姐用电子称为大家称好克数，放进量杯，在老师的帮助下放进热水里融化。然后大家轮流帮着搅拌，让它们更均匀。在等待的过程中，每个小记者都会领到装唇膏的管子，用酒精棉花消毒。

终于可以装唇膏了啦！大家都很兴奋，喜悦地看着唇膏在自己手中诞生，开心极了！

你知道这款唇膏的秘密了吗？

杜昕雨

星期天的早上，北风呼呼地刮着。房檐上的燕子一家紧紧地挤在一起。忽然一阵大风吹来，一直刚出生不久的小燕子从窝上掉了下来。

小燕子身上只有一层薄薄的羽毛，在冰凉的地上冷得发抖，黄色的小嘴不停地发出凄惨的叫声。这时，一只黑白相间的猫正蹑手蹑脚地向它慢慢地走来。它停在小燕子得身边，用爪子拨弄了一下小燕子，小燕子叫得更尖利了。小猫凶狠地盯着燕子，弓着背，张开了大嘴，露出了锋利的牙齿，喉咙里发出呜呜的声音。

正当小猫要叼起小燕子时，一位小姑娘路过这里，看见小燕子有危险，连忙捡起一块石头，向小猫丢去。小猫一下子被惊到了，吓得一溜烟跑了。小燕子叽叽叽地叫着，好像在求救，又好像在感谢小姑娘。小姑娘轻轻捧起小燕子，把它放回了燕子的窝里。小燕子终于跟爸爸妈妈又团圆了。小燕子的爸爸妈妈不停地啄着小燕子的羽毛，好像在说：“孩子，没事吧？”。小姑娘看着燕子一家在窝里相互依偎着，高兴地笑了。

书，是人类终生的伴侣。它在我们难过时给予我们安慰，在我们骄傲时教会我们谦虚，在我们失望时又给我们意想不到的惊喜。

有一天晚上，外面下着倾盆大雨，树叶碰在一起，发出“沙沙”的声响。野花看着这如此大的雨，也害怕得低下了头。而我刚和爸爸吵了一架。当时的我感到很委屈，便跑进卧室，一头栽倒在床上哭了起来。爸爸则在外面不停地念着：“这孩子太不像话了！”这句话就如同一根针一样，深深地扎进了我的心里，我委屈得更厉害了。

我在床上翻过来翻过去，忽然碰到了一本书——《秘密花园》。啊！我想起来了，那是妈妈前几天给我买的书，我还没看呢。我觉得好奇，便擦干眼泪，靠着墙看了起来。看着看着，我就沉浸在了书的世界里。我非常同情这本书的小主人公——玛丽的悲惨命运。父母的离开使她变得暴躁起来，看什么都不顺眼。我也非常担心，担心她又会遇到什么不幸的事，但故事的情节往往不是你想的那样。后来，玛丽误打误撞到了一个神奇的花园，花园中的花朵朵争芳斗艳，美丽极了！玛丽被这场面惊呆了。从此，玛丽每天都偷偷地去给花园里的花浇水、施肥，这使她又变回了以前活泼的性格。看到这里，我真高兴啊！

忽然，妈妈叫我出去吃饭。我这才醒悟过来，赶忙跑出去向爸爸道歉，爸爸也原谅了我，我们又成了幸福的一家人啦！

看，书是多么的奇妙！它就是我的秘密花园，书中开满了知识的鲜花朵朵。所以，快快捧起一本书，进入那个美妙的世界中去吧！

在很久很久以前，有一位漂亮的公主住在金碧辉煌的城堡里。有一天，这位公主做了一个神奇的梦。

在梦中，公主发现自己被缩小了，变得只有杯子那么大。她看见远处有一只花蝴蝶，那只蝴蝶有着五彩斑斓的花纹，美丽极了！公主想要抓住那只花蝴蝶，就拼命地追呀追。蝴蝶对公主大声说：“跟着我！我带你去个神奇的地方！”忽然，眼前出现了一道耀眼的光，接着，公主被传送到一座秘密花园门口，她被眼前的场景吸引了，就不由自主地进入了花园。

在秘密花园里，公主看到了五颜六色的花，有红的、黄的、蓝的、七彩的……而且这些花的样子很有趣，有的像太阳，有的像星星，有的像灯笼，更神奇的是这些花还会说话。这时，花儿们异口同声地说：“欢迎你来到秘密花园！”公主感到很惊奇，她接着向前走，有的花儿说：“尝尝我们做的花蜜吧！”有的花儿说：“试试我们做的香水吧！”公主喝了花蜜，感到非常兴奋。

最后，公主恋恋不舍地回家了。

第二天，公主醒来，发现枕头旁边多了一个盒子，打开一看，里面都是各种各样的花瓣。同学们，你们知道是谁送的吗？

春天是一个充满生机、五颜六色的季节。我路过玉带街，玉兰花告诉我，春天来过这儿。是啊，春姑娘用她那神奇的法杖一点，玉兰花开了，一起看看吧！

远看，树上停着一只只巨大的“蝴蝶”，“翅膀”白中带紫，好看极了。近看，才发现那并不是蝴蝶，而是一朵朵玉兰花。绽开了一点的玉兰花，伸出小“脑袋”和伙伴们说悄悄话。半开半放的玉兰，打开了“花瓣礼服”，像一个小娃娃刚刚睡醒。完全开放的玉兰花，像一只鸽子要飞走。春风托着花瓣们，她们一个个开心得简直要去亲吻地面。风一吹，她们翩翩起舞，像是在欢迎着我们的到来。

咦？那棵树上怎么长满了巨大的“白瓜子？谁能吃下它呢？走近看，原来是花苞，那些花瓣穿着上面是粉红色，下面渐变成梅红色的礼服，一个个紧紧地抱在一起。

我看了看路两边的玉兰，有了一个疑问：为什么路南的还是花骨朵，而路北的花却已经盛开了呢？我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈说：“再仔细观察一下吧！“妈妈让看了看周围的大楼，说道：“对啦，因为楼房挡住了阳光呀！”我连忙记下了这个发现。

我们要回去了，我一步三回头地一边走，一边想：要是人们不把楼房建在挡阳光的地方，路南的花就也能开放了。我又看了一看，那白色连成一片，怪不得叫玉带街呢。让我们从今天做起，保护环境，爱护这些花。我想这就是它们的秘密吧，拉钩，让我们一起来保护环境吧！

春天来了，太阳公公笑呵呵，风和日丽暖洋洋的，小草从地里钻了出来。柳树发出来青绿的嫩芽在空中随风飘扬着，好像小女孩的头发在空中飞扬一样。迎春花露出了嫩黄色的小脸蛋。桃花粉嘟嘟的开着。小燕子也飞回来了，在小美家的屋檐下筑了一个新房子。

一天，小美在院子里散步，她突然听到有几只小燕子在唱歌。小美闻声情不自禁的停了下来，只见那几只小燕子在玩耍。它们你挤着我，我挤着你，叽叽喳喳开心的唱着歌。突然一只小燕子从鸟窝里掉了出来。这时，小美家的小花猫看见了，飞快的跑来，看到这只小燕子好奇的“喵喵”一声想吃掉小燕子。小燕子看了张牙舞爪的小花猫，拼命的叫，小美闻声赶来，看见那只呲着牙齿张开大嘴的小花猫，小美便学狗叫，小花猫听见了，以“迅雷不及掩耳之势”灰溜溜的跑了。小美用小手捧起小燕子，看了看，发现毫发无伤，便去拿小凳子，站在小凳子上面，但是怎么也摸不到燕子的小窝。他便去叫爸爸，爸爸双手拿着梯子，架好，小美捧着小燕子递给爸爸。爸爸小心翼翼地把小燕子放了进去。

小燕子回到自己家，开心的叽叽喳喳，像是对小美和爸爸说：“谢谢你们，谢谢！”小燕子终于回到了爸爸妈妈的身边。小美和爸爸开心的笑了。

每个人都有一个属于自己的小秘密，这个秘密，让童年生活充满欢乐。当然，我也有一个属于自己的小秘密。

我清楚的记得，爸爸那天给我买了一只小仓鼠，它长得毛茸茸的，非常可爱。我很想把它拿出来玩一玩，可爸爸和妈妈都不同意，我只能透过小铁笼看它，但我还是想把小仓鼠拿出来和它一起玩儿。终于，我等到了一个既能和小仓鼠一起玩，又不被爸爸妈妈发现的机会。

那天，爸爸和妈妈出去买菜，只剩下我自己在家，我正看着电视，突然，我的脑子里闪过一个念头：爸爸和妈妈都出去了，我不如趁着这个机会，把小仓鼠放出来玩一玩。说干就干，我马上把小铁笼拿出来，打开小门，小仓鼠立刻跑了出来，在客厅里跑来跑去，这儿闻闻，那儿看看，我以为小仓鼠不会弄丢，就没管它，我自己看电视入了迷，突然，我听到一个熟悉的脚步声——是爸爸和妈妈回来了！我吓的急忙从沙发上跳下来，去找小仓鼠，可我把家里翻了个遍，就是没找到小仓鼠，我正在找鞋柜，突然一抬头，看见门开了一条缝，便知道小仓鼠到哪儿去了，我急忙要把铁笼藏起来，可晚了！爸爸和妈妈已经进了家门，看见空空如也的笼子，便问我：“小仓鼠去哪儿了？”我慌张起来，吞吞吐吐地说：“邻……邻居家小朋友借走了，说过几天还给我们。”妈妈相信我了。

过了几天之后，妈妈又问我：“邻居家怎么还没把小仓鼠还给我们呀？”这时我心虚的说：“小仓鼠被邻居家弄丢了。”妈妈说：“没关系，丢了就丢了。”这件事就这样过去了，它让我心中有了一丝的歉意，不过它成为了我的一个小秘密！

我觉得《秘密花园》这本书很好看，写出了各个人物的特点。比如故事里的主人公玛丽刚开始是一个十分任性的小女孩，后来她成了一个十分快乐、善良的小女孩;

还有克兰文先生的儿子柯林原来和玛丽一样，都十分任性。后来也变得活泼、开朗起来;

玛莎是一个敢于直言的女仆，他告诉了玛丽许多东西;

迪肯是玛莎的儿子，他从小就生活在这片土地上，所以他很活泼、开朗，有爱心。有几次还救了小动物;

还有玛莎的妈妈，她是一个有很关爱玛丽的人，并且经常帮助玛丽，他也告诉了玛丽许多知识。;

而克兰文先生是柯林的爸爸，他天天出差、游玩，想得到快乐，可他总得不到快乐，所以整天寡寡欲欢。作者把他们的特点都写了出来。

这本书告诉我们了许多道理。比如如果你脾气好的话，你就可以交到许多好朋友;如果你身患重症，还能为自己的生命作斗争，并且战胜它，这就是了不起的胜利。

今天，老师神神秘秘地拿出一杯盛满米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老师要做什么实验。

开始，老师把杯子拿出来给同学们摸一摸，在同学们的眼中，老师立刻变成了厉害的魔术师，给观众看一看里面是否有假。结果同学们一个也没有查出什么来，都不知道老师葫芦里面了什么药。

接着，老师把筷子插进米中，在米上面按了按、摇了摇，把手悬在杯子的上方，说：“我要施展魔力啦！”听到声音，原本讲话的同学也和我们一样，都目不转睛地看着杯子，深怕错过了什么，安静得连一根针掉到地上都听得到。紧接着，老师把筷子的柄轻而易举地提起来，我们看得目瞪口呆，心中的好奇心驱使着我们，老师好像知道我们的心思，让我们自己动手做一做。

终于轮到我了，我的心砰砰直跳。我学着老师的样子，在米上按了按、摇一摇，然后，我像一个生气的大人，盛米的杯子像一个淘气的小孩，被我提起来，又舍不得打他，就放回了下去。我做完实验便得到了同学们的称赞，我悬浮的心终于落了下来，听到了同学们的鼓掌声，我比吃了蜜还甜。

不过，我虽然很开心，但是我还是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛满米的杯子提起来呢？回到家，我查了查电脑，找到了答案：原来，杯内的米粒的挤压，使杯内的空气被挤出来。杯外的压力大于杯内的压力，使米粒和筷子紧紧地吸在一起，所以，筷子就能将盛米的杯子提起来。

通过这次实验，我明白：一颗好奇心，一双善于观察的眼睛，一双勇于实践的手，就能发现许许多多的科学奥秘。

杨勋允

春天来了，小燕子回到了它的家乡。一天，小燕子在鸟巢休息，有一个猎人正在找猎物，看见了小燕子，砰！一枪打中了鸟巢，鸟巢从树上掉了下来，小燕子也掉了下来，摔在了草地上，摔得两脚朝天。

小燕子用力的挣扎着，“叽叽喳！叽叽喳！”的叫，好像在说：“救救我，救救我！”一只大黄猫听见了叫声跑过去一看，是一只小燕子。大黄猫想：这只小燕子真肥，捉回家炒了和大家一起吃，一定很美味。它想想就流口水，一步一步像小燕子走去，小燕子看见了大黄猫吓得脸色苍白，心想：看来我只能活到今天了。

正在这悲伤绝望的时候，一个小男孩出现了，他看见了小燕子在地上挣扎，大黄猫要吃它，就飞快地跑去赶走大黄猫，把小燕子捧在手里，跑回家拿了一把梯子，把小燕子放回巢里。

小燕子开心的唱起了歌，好像在感谢小男孩。

读了玛利亚·蒙台梭利博士的介绍后，为之震撼。在18世纪——19世纪上半叶时代，她的求学欲、兴趣、执着，在反对坚持的情况下，她成功了，并且有了自己的创新理念，这也是为全世界的教育做出了重大贡献，为生命而工作的伟大创新。

然而她的创新也多次遭到社会的舆论、迟疑和误解，但最终她的教育理念是被人类共识的，是她在整个世界上掀起早期教育的轩然大波。我们每个人也同样是如此，只要是对的，对人类或对他人有所帮助的，只要坚持、不放弃就会成功!

蒙台梭利博士是医学出身，她从孕育生命为人生起端研究探索，婴幼儿的个体身心发展的变化与潜能，这种潜能是无限量的开发。蒙台梭利博士曾经说过：儿童是永恒的，他存在于所有的时代，也将不断地诞生直至世界的末日，他们是传统的继承者，历史的承受与开创者。文化的融合者以及通向和平之路的使者。那么，我们整个世界的兴衰，掌握在儿童的手中。现在我正是一位早期教育的使者，我深知自己的责任，我深知只有掌握了解“儿童的秘密”一切从自然生命出发，让儿童在自由快乐、自然中发展。从儿童的心理需求为出发点，去追寻、研究发现，随之总结经验，我相信每一个儿童都会有更大的潜能挖掘。

虽然蒙台梭利博士被社会也有误解，但是现在她的教育理念方式流传到至今，这也足以证明，她的成功。三岁之前的婴幼儿的变化是阶段连续性的迅速发展，他们具有自然的“吸收心智”能力，只要适当合理的刺激，满足心理需求，儿童的创造力和学习力将会是无穷的。作为早期教育者，应有更大的创新，要遵循蒙氏的教育理念，一切以生命为宗旨，为早期教育工作做出贡献。把爱和教育的种子播撒给每一个宝宝。

天气渐渐暖和起来，这一天，我正在姥姥家吃饭，突然听到叽叽喳喳的声音，我打开门一看，原来是小燕子飞回来了。只见三只小燕子黑色的翅膀，白色的肚皮正在绳子上聊天。我想，这一定是一家三口!燕子爸爸说：“我们刚从遥远的南方飞到洛阳，洛阳的牡丹花可美了，咱们去看看吧!”“好啊!好啊!”燕子儿子兴奋地说。

我刚一打开门，想仔细看一看小燕子，小燕子听到声音，呼扇着翅膀飞走了。我想：它们一定是去看牡丹花了。

我希望小朋友们要保护好小动物，让我们的家园更加美丽，让我们的天空更加蔚蓝!

有一天，我和妈妈出去买菜回来的时候，在楼道里看到几只小燕子飞来飞去，飞不出去。我一看，哦，原来楼道里的窗户都关着呢，所以小燕子才飞不出的呀。我照着一只小燕子顺手一抓，哈哈!一只可爱的小燕子就被我抓住了。

这一只小燕子有着一身乌黑光亮的漂亮羽毛，有一对还没有像大燕子那样的矫健的翅膀，还有一个像我的小剪刀那样的小尾巴。

这只小燕子给了我许多快乐，那天下午，我有些心情不好，就带着它下楼去，看着小燕子从我手中飞来飞去，我立刻变得非常开心，我高高兴兴地度过了这快乐的一个下午。

最后我还是把这只小燕子给放走了，因为人包括动物都有自由的，我不能因为自己的快乐占了别人的自由，尽管我还是非常喜欢这只可爱的小燕子。

谭博耀

含羞草？多可爱的名字！难道是因为它害羞才会叫这个名字的吗？不过，这草怎么会害羞呢？我对它充满了兴趣，决定好好地观察一番。

听说院子里有含羞草，于是，我就从东边找到西边，又从南边找到北边，终于在北边一个背阴的角落里发现了它。

我蹲下仔细地打量着这株含羞草，这株含羞草有着小小的叶子，细细的枝条，叶片是半圆型的，对称排列，叶子的颜色是最普通的绿色，绿得不鲜亮，不可爱，看起来也不觉得舒服。我心想：“多普通的植物啊，太不起眼了！”我用手轻轻地碰了碰含羞草的叶子，它突然合拢了，枝也耷拉下来。呵呵，真有意思！我以为它会一直这样合着，谁知，它的叶子很快又恢复原样，继续舒展着，好像刚才什么也没有发生过。

我觉得很奇怪，于是，我查阅了资料。原来，含羞草这种叶片闭合并不是害羞，而是植物受刺激后的反应，是细胞紧张改变的结果。含羞草原产于巴西，那里常有大风大雨，为了减少风雨对自己的侵害，当第一滴雨滴落到叶片上时，含羞草就会立刻闭合叶片，这是它们保护自己的一种方式。

了解了含羞草的秘密，我又一次端详含羞草，觉得它不再是那么普通了。我心里赞叹道：“大自然真妙啊！连一株小小的含羞草都有那么多的秘密。”