假如我是语文老师作文通用20篇

不知不觉，我已经快在育才双语学校度过了两个星期。在这两个星期内我过得很充实，我对各科老师也有了一个印象。

其中，我印象最突出的就是语文老师了。我们的语文老师是高一(1)班的班主任，要知道高一(1)班可是英语特长班呢!我的语文老师是个女老师，姓许，个子不高，但说起话来声音却很大。老师留着一头金黄_的长发，披在肩头上。语文老师看起来微微发福。在课堂上许老师讲课有血有肉，富有_，我很喜欢听许老师讲课，许老师每当讲到激动的时候，都会将声音提高一个声调，讲到温柔的时候，都会将声音降低一个声调，让我们去品味文章中的乐趣，讲到紧张时都会将语音加快一拍，仿佛让我们置身其中，这样的讲课方式会让我们细细地品味语文的乐趣。许老师不仅讲课方式特别，讲课内容也很特别，在周练之中，我又惊又喜地发现，这张卷子的许多题都是许老师讲过的。于是我对许老师又多了三分敬意。当我答完卷纸之后，发现出题人的名字竟然不是许老师，而是另外一老师。整张卷纸当中几乎处处都有许老师所讲过的题。许老师真不愧是我们学年组的组长呀!我在这次考试中顺风顺水，取得了好成绩。但有些同学就不行了，还有不及格的。这才是我见到的第一次许老师对我们大发脾气，我也觉得我们做的不对，老师既然讲过，我们就应该答高分。

在教师节前夕，我粗心大意，忘记了给老师准备礼物，我感到十分愧疚。来年的教师节，我一定会准备好礼物，送给我尊敬的许老师。在此，我想对许老师说声迟到的祝福——老师，节日快乐!

我的语文老师——一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神!

语文老师非常年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着打扮非常朴素。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的心。

老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我们的栽培。

老师对我们态度很和蔼,她的眼里总含着一种极为慈祥的目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作朋友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑...也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.

一次课上,一个叫小明的"闹将"公开在课上大声说话而且还打人.老师看见了十分生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:"等他表现好了再挪回去."哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.小明妈妈听了,对老师说:"他儿子没告诉她你还把他调回去,只说你把他调在了那."噢,原来都是小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉,老师说:"不用道歉,没事."终于一场"世界大战"就此结束.

我想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜欢您，更喜欢您那张嘴，那美好的心灵。

老师各具特色，有的老师严厉，有的老师幽默，有的老师凶狠，而我的语文周老师属于货真价实的“变色龙”。

周老师头顶光秃秃的，只有周围有些头发，与“地中海”十分相似。只要一有光照到周老师头顶，那可谓金光闪闪，让人睁不开眼。若是到我面前，恐怕连灯和镜子都不需要了。周老师也很“狡猾”。

一次，班上来了一次扳手腕风波。周老师与一位男生比赛时，开局并未用力，让那男生先扳。正当我们以为周老师要输时，他却猛地一用劲，那位男生顿时出局。

还有一次，我们早上交完作业，准备以最好的状态以及心情上语文课时，周老师却给我们一盆冰水。他一进来，边冲我们吼道：“那么作业做的什么东西？字写的龙飞凤舞，像枪打了的，是不是在睡觉的啊……”

突然上课铃响了，周老师立马换了一副和颜悦色的说：“今天，我们学习第5课……”感觉刚才什么事都没发生过。如果你是新来的，肯定被我们周老师惹的整堂课心惊肉跳的。

虽然周老师“变色龙”有点严重，但是这样的教育方法也并不是很差。

我们常常说起周老师那生气的样子，自然而然的就都欢笑着。

从古至今多少名人，多少佳话。从先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹至不要人夸好颜色，只流清气满乾坤的王冕，从荣获诺贝尔奖的莫言到中国航天第一人杨利伟……他们无不光彩夺目。

她，没有范仲淹的豪放，也没有王冕的“清高”，但她却深深地刻在我的心中。

她不怎么高，皮肤黑黑的，凹进去的眼睛上带着一副眼镜，高高的鼻梁下是一张讲起课来绘声绘色的小嘴巴。没错！她就是我们班的语文老师——姚彩霞。她上的课生动有趣，让同学们仿佛身临其境。在课堂上，她会与我们互动，有时会给我们带来一些幽默风趣的故事，让同学们提提神。每每这时，同学们就笑得前仰后合。课堂上的气氛也就一下子活跃起来了。

姚老师足智多谋，经常用各种各样的比拼让我们热爱语文，热爱阅读。记得有一次，上课铃打响了，同学们都陆陆续续地回到教室。姚老师抱着一堆本子站在讲堂前，神神秘秘地对我们说：“我们班要举行轮流日记活动。每组一个本子，分配好每天晚上谁写日记，最后来评比，哪组写得最好哪组就有奖励。”为了给小组争光，大家都不甘落后认真完成作业。这样，同学们都渐渐地喜欢上了写日记，也不嫌麻烦了！

除了这个，姚老师还公平公正。为了让每个同学都能当上班长，我们班还举行了加分扣分活动。在课堂上回答问题的，作业认真的，刻苦努力的同学都可以加分。一周后，谁的分数最多，谁就可以当上两个星期的班长。老师还给我们安排了竞争对手，超过竞争对手，晚上的作业还少哟！同学们听完后，都跃跃欲试了！班级里的学习气氛也更浓了！

“随风潜入夜，润物细无声。”在我心里，姚老师就是这样一位无私奉献，让我们爱上语文的名人。

我的语文老师是个既不漂亮也不年轻的老师。他的性格有时候很令我讨厌也有时候令我喜欢。

老师的头发长长的下面是金黄色的，戴着一副眼镜。每天都穿着很朴素的衣服，不像那么豪华。她鞋子嘛，是高增鞋不过没有那么高，只是个普普通通的中等的高增鞋。

当她表扬我的时候，我总觉得老师很好。她一表扬我我就很认真的上课，积极举手发言。

当他批评我的时候我很讨厌他。

有一次，老师布置了一项作业：准别一首关于思念家乡的诗。第二天早上，老师讲这项作业，罗老师的眼睛直勾勾的看着我们，感觉事情不好了。老师脱口而出了一句话说：“昨晚我布置的作业，有很多的同学当这不是作业，没有理由不做作业，你们离谱不离谱呀！”话音刚落，老师逐个点了同学的名字叫他上来演讲诗。很多的同学就站在那没有说都别老师批评了。我很好怕老师会抽到我心里想：千万不要抽打我呀！我听到了我的名字心里惊吓了猛地站起来对老师说：“老手我准备的是《静夜思》。”还没背到一半老师就对我大声说：“背《静夜思》那么简单呢，背给一年级听好了，一年级都会背呀。”我很想对老师说其实我准备的是《九月九日忆山东兄弟》可是别同学背了，不敢说。之后我不知道说了哪一句话，老师就跟我说：你会背同学的那一首诗呀？背呀。”我根本就不会背了呆呆的站在座位上纹丝不动。这一件事我很难忘。不过我也知道这是语文老师布置的作业，我并没有认真对待，我也有错。

这就是我的语文老师，性格有时候让我喜欢，也有时候让我很愤怒，跟同学偷偷的说她讨厌他。不过我还是很喜欢他。我的语文老师是不是性格多呀！

这个世界上，谁最富有献身精神，谁是最可敬爱的人？是我们平平凡凡的人民教师。

叶老师，您是我最喜欢的一位语文老师，您是那样的平凡，但又是那样的伟大、高尚。

在教学方面，您非常认真，不放过一点细节的东西。您上课总是提出许多有趣的、吸引人的问题，启发着我们去思考，让我们享受着学习的无穷乐趣。这样，我们就自然而然地、轻而易举地掌握了知识。您上课所讲的内容，总是那样的易懂、精练，再加上您绘声绘色地解说，更吸引我们了。每次听到兴头上，下课铃却响了，好扫兴哟，我只好恋恋不舍地合上语文课本……

叶老师，您虽然现在不再给我们上课了。但在我心目中，您永远都不老，永远是那么漂亮，永远是一位善良、平易的人。

老师，您就是一簇洁白无瑕的葱兰！

有人曾这样说：“生的真谛决不在索取者的私库里，而在有贡献的人的手中，谁能使生命的贡献最多，谁就能使生命的价值最大。”

分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教导着我们：“一寸光阴一寸金…”现在我才知道时间的珍贵，多想让时间倒流，让您重回我们的课堂，让我们聆听您的教诲啊！

也许，当我感觉到时间过得太快时，我已长大了。但无论什么时候，我都不会忘记我最喜欢的语文老师―――叶老师，会永远记住我们共度的那段如诗如画的美好时光。

叶老师，我爱您，我最敬爱的语文老师！

“你说说你，一天天的坐在这里怎么听的课?刚刚学过的文言文让你翻译几句都不会啊!”这几天我们从她嘴里听到的最多的就是这句话了，每次语文课前，那句话就像魔咒一样响在我的耳边，吓得我赶紧拿起语文课本，以为她就在我身后。

能让我如此害怕的也只有老徐了吧!

老徐是教语文的，每次语文课前，原本想要玩闹的心立刻收了回来，三步化作一步，冲进教室，手忙脚乱地拿出语文课本，翻到刚讲完的课文，进入临时抱佛脚模式，一目十行地默读着课文，时不时抬起头来背两句，同时用眼角的余光瞄一下老徐是不是提前来候课了。期待着老徐迟到一小会，这样至少在检查时，不会那么尴尬。

一个身影出现在了班级的门口，手中抱着几本书，迈着步子，慢慢地走上讲台，用一种深不可测的目光扫过全班，微微一笑："小璋，你起来背以下《诫子书》!”

当然，她也绝不是个在学生印象里只有”恐惧”的老师，相反她与学生相处的很融洽。而她对自己的评价是“一个很古板的老师”，这大概是我目前为止听到的最大的谎话。

老徐讲课时十分风趣，总能正中我们班同学们奇怪的笑点。比如，在讲一些人物背景经历的时候，总会扯上几句题外话，用现代的眼光调侃一下古文作者或是文章里的人物，可就这几句题外话，触碰到了我们的笑点，整个班级被笑声包围着，笑起来还像涨潮的海水般“一波未平一波又起”，起初，老徐还故作严肃的制止一下，“笑什么?有什么好笑的?”可没过几秒，她就被我们传染了，两只眼睛眯成一条缝，手中的“打狗棒”还在不停的挥舞着，课堂上便在一瞬间活跃到了极点，之前的不快、严肃，便一扫而空了。

初一时，我们遇到了她;在初二时，我们尊敬她;在初三时，我们害怕她。现在，已经是老徐教我们的第四个年头了，还有一年，我们将离开这里，离开她了，我们与她相处的时间越长，便越舍不得她!

也许我们真的该好好珍惜这最后跟老师相处的一年了!

在众多初中老师中，要评一个我最喜欢的，那应该是我的语文老师——曾老师了。

幽默，是曾老师让我们在课堂上集中注意力的杀手锏。记得有一次，他批评我们：“你们这些人呀，有时候真应该去医院检查下脑子！”话音刚落，一位爱插嘴的同学马上接着说：“去湘雅。”语文老师不好直接批评他，于是说：“想必这位同学也是经常去的吧。”霎时，有的同学仰天大笑，有的捂嘴偷笑，有的笑红了脸，有的笑弯了腰……整个课堂，成了一幅“群魔百笑图”。

还有一次，某些同学上课不认真，在偷偷讲着小话。曾老师想严厉批评，却欲言又止，似乎是怕影响到其他同学对于课堂高涨的热情。于是，他幽幽地叹了一口气：“你们有些同学呀，就像那山里的竹笋。”见同学们一脸疑惑，他接着说：“嘴尖，皮厚，腹中空！”又是一阵大笑，讲小话的同学也认真听课了。

该严厉的时候，曾老师毫不心慈手软，但他的严厉总是让我们心服口服。有一次我的作业写得不好，“×”随处可见。曾老师叫我去他办公室。我战战兢兢地走进去，以为他会将我大骂一顿。却不是。只见他坐在椅子上，满脸严肃得可怕，像要把我吞进去似的；奇怪的是，过了一会，曾老师说话的时候，语气却十分缓和。这种语气缓和的批评反而让我无地自容，泫然欲泣。他见状，说了声：“去吧。”我灰溜溜地跑了。从此以后，我再也不敢不认真对待作业了。

曾老师吸引我们的不仅仅是他的言辞，更重要的，是他的教学水平。他来到这所学校已有七年之久。他将他教学七年总结下来的经验、方法融入生动的课堂，一点一点地传授给我们。翻开语文笔记本，你一定会有一种受益匪浅的感觉。曾老师强调学生对学习要有悟性：一点就通、融会贯通、无师自通。他告诉我们，要是做到了这一点，学习就没问题了。

初三的学长问我语文老师是谁，我说是曾老师。学长马上翘起大拇指：“你可真幸运！”

尊敬的老师：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。在教师节来临之际，我自然地想到您――我的老师。老师，我要感恩您，因为您让我在学习中得到快乐。

吴老师，每当我有困难时，您都鼓励我，支持我。在我需要帮助时，您都会走到我面前，帮助我。

每周一的升旗仪式上，升旗手高高地站在升旗台上，伴着雄壮的国歌声，她们拉动绳子，国旗徐徐上升。做为一名升旗手是多么光荣啊!所有的老师、所有的同学都注视着国旗，注视着升旗手。我做梦都想成为一名升旗手。

吴老师，您还记得吗?那是上学期，咱们班选拔三位升旗手。我渴望自己成为其中一位。当您宣布升旗手的名单时，我又紧张又兴奋。兴奋的是，我终于如愿以偿了。但我又怕自己完成不了这一光荣的任务。您鼓励我说：“不用紧张，做不好，没关系。因为这是你第一次升旗。”我笑了，心里悬着的石头落地。

从那以后，我成为一名非常出色的升旗手，在重大的节日上，我都会出现在高高的升旗台上。

新学期来了，我转到温州市实验小学国际班。我多么不情愿离开您啊。可是妈妈执意让我转学……

今天，在教师节即将来临的今天，我却看不到您，我只有默默地想念您，祝福您，我祝您天天开心，永远健康!

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20__年__月_日

高老师：

您好!

虽然我们天天见面，但有些话，我却一直无法当面说出口。今天，趁教师节即将来临之际，我给您写这封信，说出我的心声。

高老师，我们一起共同度过快3年了。在这3年里。我已经从一个胆小害羞，沉默寡言的小女孩蜕变成一个活泼开朗的自信小女生。高老师，您知道吗，这是您的功劳!

不知道您是否记得3年级上学期，您刚刚带我们语文课。有一次，您让我们写一篇小报道。我写了《路边的毛茸球》——介绍法国梧桐种子。您把它当成了范文，在全班朗诵。高老师，您知道当时我内心咋想的吗?别看我外表“风平浪静”，像往常一样低着头，脸还有点红晕，其实内心“波涛汹涌”。从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，。功夫不负有心人，慢慢地，我有很多作文登上了报纸。后来，您在班上给我封了个“小才女”称号。从此，我更加勤奋地用笔来耕耘，因为我不能辜负您的信任和鼓励。

高老师，我以前上课不敢与老师目光对视。但自从我的作文第一次成为范文后，我学会了上课用眼光来交流。您知道吗，每次当您抱着作文本到教室，我都是满怀期望地盯着您。您好像也读懂了我，经常我的作文会如愿以偿的成为“范本“。后来，课堂上，您经常会与我期待的眼神相遇。

渐渐地，我在您的课堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鸭总有一天会变成天鹅“。现在，我找到了一点“天鹅”的感觉了。看，数学课上，我的小手经常高高举起!看，课后，我总是一群孩子中“领头羊!”

高老师，谢谢您对我的付出!今后，我要更加努力来报答您!

祝您工作顺心，桃李满天下!

学生__

敬爱的教师：

您好!

再过几个月，就要到9月10日教师节了，然而，到那时，我们却不能在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为彼时彼刻，我们已坐在中学的教室里读书了。可是，我相信，我以及您的其他55名学生必须会想起您，并在心中默默祝福您：节日欢乐!

您从三年级时开始教我们语文，至今快要四年了。您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的!

教师，您就像乌汉娜教师那样，会用眼睛说话。您一走进课堂，目光扫视着我们，调皮的学生就立刻正襟危坐;而已作好充分准备的学生看到的却是赞赏、肯定的目光。当有同学生病时，您目光中流露出的是仅有母亲才会有的心疼、怜爱。我们从您的眼神中，懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。

您也像大仓教师那样，从不避讳自我的失误。有一次，您教我们读词语时，碰到“杏”字，您说读“xin”，其实是读“xing”。我们师生共同查字典，当发现您自我读错了时，您赶忙向我们道歉，并大大表扬了纠正您错误的同学。我们当时就被您勇于承认错误的行为感动了，您在我们心中的形象变得更高大了。

您更像棒棒教师那样，常常在课堂上来点小幽默。有一次，您发现有几个男同学没戴红领巾，您就说：“哟!今日教室里怎样坐了几个社会小青年呀?”同学们面面相觑，当大伙儿明白您是间接地批评那几个男生时，不禁笑开了;而那几个男生则满面通红，赶紧手忙脚乱地戴起了红领巾。

可是，屈指一数，我们相聚的时间仅有38天了。可是，我们必须会在这短暂的日子里好好学习，在毕业前送一份满意的答卷给您的。

祝您身体健康，工作顺利，永远年轻!

您的学生：__

20__年__月__日

亲爱的陈老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭，六年已经过去，那一幕幕的电影都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩!

在过去的一年里，当我遇到难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在语文中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的语文学习将起到指导作用。

这是我一辈子都忘不了的，因为六年过去，我们就要毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。虽然这六年你只教我们语文，但我们在学习语文之余，你教会了我们如何为人处世、如何与人和谐相处，这六年里你的付出实在太多了。回想起昔日的学习，种种的喜、怒、哀、乐顿时展现在我的眼前，这两年彼此之间过得是如此的不平凡，学习中、生活中不断穿插着各种各样的小插曲。

我希望不愉快的事情如同书写在沙滩上一样，一有海水来临就消失了。而难忘的情意如同刻在石头上一样刻骨铭心，长长久久的伫立在你我的心中，千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激，我只能真心地对您说一声：老师：“你辛苦了!请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息。”

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20__年__月_日

假如我是一名语文老师，我相信我一定课上得很好，我会给同学们上一节课外阅读课，我要选一本自己觉得同学们会喜欢的书，比如《快乐王子》。

首先，我要讲一下这本书的内容和作者，这个作者是英国人，名叫奥斯卡。王尔德。他是一位剧作家，但他的童话写得也非常好。

然后，让我们就来讲一讲《快乐王子》吧。这个童话主要讲了一座王子的雕像，他被装饰得金光闪闪，富丽堂皇，还镶着蓝宝石、红宝石，可是王子的心是铅做的。快乐王子有一个仁慈的爱心，他在燕子的帮助下，将自己身上的金箔叶子、宝石奉献给了穷人，最后，他成了一座难看的雕像，燕子也冻死了。快乐王子和燕子最后被送进了垃圾场。只有上帝的眼睛看到了快乐王子善良的，充满爱的灵魂。

下面，我会让同学们说出自己对这个故事的看法，也进行一下交流。

最后我会向同学们提出一些问题，比如故事中哪些细节是你印象最深刻的，你的体会是什么？同学们也可以讨论一下不同的看法。回家写出自己阅读《快乐王子》的体会。这样既节省课题时间又能提高阅读效果，不是一举两得吗？

请大家相信我，我长大以后，一定可以成为一位出色的语文老师。

[假如我是语文老师作文3篇

我不喜欢我的语文老师。

他有一张刻薄的脸，脸上布满了交通马路般的鱼尾纹，薄薄的嘴角紧紧地抿着，仿佛欠了他几百万美元的深仇大恨，他的眼如同鹰隼般雪亮，只要眼底一有风吹草动，他总能像安装了卫星似的第一时间发现。

我的同学也不喜欢他。别看他的外号叫魁哥，我们可一直把他当成国家级危险生物。每回午自习时的喧闹声，在门口同学的一声魁哥来啦！后，都消失的无影无踪。他的课上却从找不到讲话睡觉的身影，因为那第一也是最后一位同学在睡觉后被他请入了年级组如此的例子数不胜数，魁哥也光荣成为了我们这群青春期小孩们又恨又怕的老师。

我也一直和大多数人一样，努力在他面前无限缩小自己的存在感。直到一天，他来到我的课桌前，看见他那双擦得雪亮的皮鞋停在我身前，我不禁打了个寒噤。我悄悄仔细地从上到下检查了遍自己：手机关机了，校服穿好了，桌里也没有任何违法物品。可在他的视线射向我时，我还是紧张得可以听见自己的心跳声。李翌欣，我抖了一下，等待着世界末日的来临。你和华韵然一起把我们班的版报做一下。说完，好像怕我不同意，又加了一句：做得好有奖励。等他走远，我才松了口气。

唉，累死了。这难道是魁哥新研制的酷刑？忙到七点，我和华韵然又饿又累地往家赶，天都已经完全黑下，学校也熄了暖气。我小心翼翼地摸索着向楼下走去。到四楼办公室时，突然发现还有一盏灯亮着，本着节约资源的想法，我走向办公室，到门口，才发现灯下还有人影闪动。走近一看，竟然是魁哥！我惊讶地捂住嘴，轻手轻脚地一步步向楼梯移动。这时，门里传出魁哥的声音：喂？你好！我就像被踩了尾巴的猫，差点跳了起来。我用尽全力阻止了条件反射般的逃跑的脚步，咽下即将脱口而出的尖叫，低下头，努力做出得体的微笑虽然我都已紧张得发抖。

真抱歉打扰您休息了，魁哥的声音又传来，原来不是对我说话，我顿时松了一大口气，准备继续向楼梯移动，请问怎么解释？哦！原来是这样！那呢？我查了好几个词典和网站都没找到！我不禁偷偷听起来。平时那么自以为是的魁哥竟也有不会的低声下气求人的时候啊！我对自己发现的秘密感到激动。唉！明天只好等下次弄懂了再和孩子们讲了！魁哥的电话结束了，我却对自己所听到的十分震惊：难道他每天都会如此吗？无论是凝聚了他无数心血的课堂，还是一遍遍为一个重点备课，亦或者为我们挑灯夜战这，难道是真正的魁哥吗？看着在灯光下柔和了的脸，我的心莫名的酸涩，很久很久。

如今，在每个夜晚，都会想起几年前的那一幕。现在的语文老师已经改变，当时不懂事的小女孩也不复从前。或许，我应补起当年的一句：老师，谢谢您！

[初中作文我的语文老师800字

作文一：我的语文老师

他，四十左右年纪，身高“八尺”开外，粗腰窄背；天然卷发头上长，方正黝黑一面庞；浓眉小眼有光芒，鼻直口阔说四方；稳健持重不慌张，精词妙句心中装，听得大家笑朗朗，同学爱戴齐鼓掌。

他是何许人也？别急别急，大家且听我道来，故事讲完，谜底自然揭晓。嘘，可以先透露一点，他是我们的老师。

我 们老师有三大特点：一是趣说姓名；二是讲课旁征博引，语言风趣；三是热爱学生。怎样地趣说姓名？且听我道来。我班有个同学叫董晨龙，上课不认真听讲，老师 说： “晨龙晨龙，早晨之龙，早上这么好的时间你在开什么小差昵？”朱雄飞没考好，老师说： “雄飞雄飞，英雄起飞，展翅高飞，怎么考这么低呀？要做英雄，要起飞的呀！”他对蒋寅虎同学说： “你知道你的名字跟哪位名人一样吗？知道唐伯虎吗？”有的同学喊： “唐伯虎点秋香。”老师接着说：“唐伯虎，姓唐名寅字伯虎，而你叫蒋寅虎，你看是不是和人家名字一样？唐伯虎是‘江南四大才子’，你也要加把力，也成个才 子行不行？”……老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番，不只有趣，也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。

老师讲课时，喜欢给我们讲 跟课文有关的故事。比如说《晏子使楚》，老师就给我们讲晏子如何访问楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击， “访问狗国”， “婴最不肖，故宜使楚”， “得无楚之水土使民善盗”，维护了自己和国家的尊严。他还给我们讲了《晏子使吴》《晏子使晋》的故事，老师边说边比画，声情并茂，逗得同学们笑成一片。

讲 到游记性文章，比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。老师就跟我们说，许多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员： “上车就睡觉，下车就尿尿，到了景点就拍照，回去一问，啥也不知道。”“同学们，这个旅游地，名胜古迹，山水胜景，有几个景点？都有什么特点？有什么文 化？怎样的历史？有没有名人留下相关诗词？有没有传说故事？你们要了解，要留心，不能浮光掠影，走马观花，回来一问啥也不知道！印象中就是山高水清一堆 人，吃了份凉皮买了个纪念品，拍了一堆照片。作文一写流水账！”诸如此类，老师的讲课旁征博引，又风趣幽默，让我们在开怀大笑中长了知识。

他 和蔼可亲，从不骂人。他的课堂常常充满了笑声，让我们没有一点压力感和乏味感。他关心每一个学生，对学生仔细又耐心。同学们有什么困难，他会真诚谈心，关 心周到。别的不说，就说这次作文大赛吧。我们班是个普通班，大家都没信心。他多次鼓励同学们参加这次作文大赛，老师告诉我们要有信心，人生在搏，向前迈一 步，就离成功近一步，即使没得奖，也正常嘛，就当一次练笔。在老师的鼓励下，同学们纷纷交了稿件。我也鼓起勇气写了一篇让老师看，他赞许我有勇气，对我的 文章进行了评点，指出不足。我的文章要么内容太简单，要么没抓住人物特点，要么写法不对……天呀，好难写！老师每次都不厌其烦地指导我，他总是微笑地鼓励 我： “桂华，没事，你写得好着呢，就是有些方面需要再改，一定会写好的！这对你是一次很好的锻炼啊！”真的对我是个锻炼啊！不管能不能得奖，但我绝对有收获 呀！

他就是这样的一个老师，让我们欢喜，让我们进步！他到底是谁昵？你们猜到了吗？对了，他就是我们班的语文老师，行不更名，坐不改姓，他的大名叫——郭保明。

作文二：我的语文老师

她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，王老师。

第 一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种 教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是 这样说的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的 座右铭。

渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时 常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说 要好好学习，振兴中华！

她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝 忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让 我们对学习充满期待。

她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝 憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事 业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背 影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。

我的语文老师作文1000字我的语文老师作文1000字

她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！

作文三：我的语文老师

他，挺着一个圆圆的大肚子，鼻梁是架着一副无框眼镜，眼睛的后面，一双乌黑的小眼睛，滴溜滴溜转个不停，头顶上的头发差不多快掉光了，好想一个没戴帽子的圣诞老人。他总是干出一些让我们意想不到的事，让我们措手不及。他就是我们的语文老师——王老师。

别 看我们的语文老师平时笑呵呵的，其实也不是个善茬。如果有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老师的“酷刑”——“海打”“臭骂”“严惩”， 三道美味佳肴，保你一吃身子就跨！比如说我们班的小松，他就是吃过王老师的“酷刑”。你听：“啪啪啪”老师照着他的脖子拍了几下（““海打”一 番”），“XX”，你就不能把你的毛病改一改？到处惹人厌！俗话说：“朽木不可雕也（”臭骂结束“）！不写完作业，不准上电脑课（”严惩完毕！“）！”这 句话可真是让狼害怕、丧胆啊！

上个星期，老师在我们考完试后，大声地向全班同学宣布不：“考试第一版错了抄几遍！

“啊！”

全 班同学几乎同事叫起来，努力的回想自己第一版到底错了几分，几乎所有人都在对答案。自己觉得不会有错的，松了一口气，而那些有错的，甚至错好多道题的人就 没有那么开心了，一个个垂头丧气，等着抄考卷。没多久，考卷发下来了，每个人脸上表情各有不同，有的喜，有的悲，还有的人平平淡淡，好像已经做好心理准备 似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，额这一分可把我害惨了，那天晚上为了干这份作业，我奋战到了十点，还是没把他做完。这时，爸爸妈妈开始催我睡觉 了，我实在太困了，于是我把还没做完的作业丢进了书包，h直接上床睡觉了。第二天，我的下场可想而知，与其他没做完作业的人一样，被吃了一顿“酷刑”。从 这以后，我作业在也不敢马虎了。

虽然，王老师王老师经常刚出一些“坏”事出来，但其实他也很善解人意的。上一次，老师有一整个下午的课， 可刚上玩前两节课，有些同学就已经听不下去了，正在讲课的老师很快看穿了我们的心思，略加思索，便一挥手说：“大家带上复习材料 “好！大家一哄而散，从道操场，站好位置后，开始背起书来。这方法真管用，原来没精神的同学顿时精神大振，上课不专心的同学此时也在专心的背书吗，三页的 复习材料两下就背完了。从这以后大家好像对这种方法着了迷，一到下课就三五成群地跑到操场的长椅上背书，才几天时间，大家的学习效率提高了很多。这都是老 师的功劳。

在我们的心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是阳光，能够给我们带来温暖；老师是雨露，能够滋润我们的心田。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。老师，您对我们的恩情，我们永远不会忘记的！

作文四：我的语文老师

我的语文老师作文1000字文章我的语文老师作文1000字出自出去以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位老师。因为无论是科学家，医生还是国王都曾 经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。 有人说，一个人走了，她的一切也就随着她的远去而消失了。这是真的吗，她虽然不教我们了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清 晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的少。

她就是我以前的语文老师——王老师。一个中等身材，微微有些发瘦，一头乌黑的长发下一颗充满智慧的脑袋。 她有点“怪”。同学的路，有时说近。我心想，难道路程会变魔术吗？

考 试卷发到我们手中，看着卷子上鲜红的分数79分，心里不由一酸。下课后，老师叫我去办公室。我心想：老师平时上课时那么严肃，对我们要求严格，叫我会不会 要批评我呀！想着想着，觉得好像有一阵寒风从我身上刮过似的。下课后，我胆怯的走向老师的办公室。谁知道，她竟没批评我，而是搬一个凳子让我坐下，并语重 心长地为我耐心的讲解我的错题。

有时她还有点“傻”。她的妈妈生病了，她还依然像往常一样笑眯眯地为我们上课。而放学后，她总是为我们讲完练习后再去医院。她每天总是学校医院两头跑。没过几天，便消廋了许多。

在 学习上，她像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像位大姐姐 一样，拉着我们的小手，一同翻山越岭：当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！ 其实还有许多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们留了都少汗水，又不知为我们又增添了多少皱纹，知道两鬓飞雪，他们 拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

作文五：我的语文老师

“年 年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这句话再次在我脑海中回荡，使我不禁地想起了初2第二学期任教我们语文的“白杨”老师。他只是教了一个学期，就离开了学 校。说起“白杨”老师，其实他并不是姓“白”名“杨”哦。到他走的时候，我们只是知道他姓“刘”。为什么他会有“白杨”之称呢？就是语文老师走了，她教了 我们一个多学期。在初2第二学期得第3周，她舍弃了我们。某老师说：“语文老师要去广州做会记。”者其实是次要的原因，主要原因是她再也忍受不了我们课堂 的不专心，测验前的不复习，对待任何事都是漫不经心。“如果语文老师想教你们的，她也会教完这个学期才走，”班主任说，“可是现在”。

是，是我们把语文老师气走了，她宁愿去广州也不愿意留下来教我们。不仅是语文老师无法容忍我们这班“哗鬼”，甚至各门各科的老师都讨厌我们班。

语 文老师走了，迎来新的语文老师却是一个黑黑实实，中等个子，听说，他已经有15年的教龄，也是一个非常出色的教师。每教一课，他总会出一些习题给我们做， 当教完了，他都会小测每课的字词句，当时我心想，我班被他教了后，同学们会改变吗？同学们对他这种教学方案也不太习惯，经常也能从同学们口中听到：“要是 以前那个语文老师教多好啊，又没有作业，又不用小测”这些话竟然是出自同学们的口中，可怜老师是为我们着想，他也是用心良苦啊。也许世界往往就是这样(也 许是吧)！万千世界，无奇不有，说出这种话的学生也不为奇吧！更何况现在个别的学生来读书只是为了完成父母的任务。读书是为了自己的前途啊，而不是为了父 母而读的啊。

刘老师给我们上的第一堂课就是八年级下册的第二课《白杨礼赞》，他一踏进教室，就能让人感到“来者不善”的感觉，班上原有 的气氛顿时不翼而飞。向老师问好后，刘老师就让我们打开课本，同学们没有吱吱喳喳，比起以前的上课，显得特别安静，“白杨”，“轰”的一声打破了教室原来 的安静，刘老师发出雷鸣般的轰响，把同学们吓了一惊“好厉害的男高音啊”，某同学被惊吓后说。刘老师读书时有高有低，有时吓人，有时哄人。从那节课开始， “白杨”就成了我们对老师的“尊称”。

他是一个非常称职，有责任心的老师。当他正式接任我们的语文老师后，他仅仅用了两三天就把我们全班的名字都掌握了。哪个贪玩，哪个爱说话，哪个爱做什么，他都掌握的一清二楚。

茅盾先生说：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”

那么我就说：“刘老师就是白杨树，沙漠上长得最茂盛，最强大的白杨树，您的的确确是不平凡的一种树。”

茅盾先生要高声赞美白杨树，那么我也要颂扬您这棵朴质，坚强，力求上进的白杨树——刘老师。

作文六：我的语文老师

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暑假快结束了，从爸爸口中得知班上的语文老师年老退休了，换了一位新来的语文老师。我真切希望她是一位和蔼可亲、通情达理，而又满肚子学问的人。

这 一天终于被我盼到了，我收拾好书包，穿上校服，套上鞋子，哼着小曲儿，一蹦一跳地来到学校。一进教室，就听见同学们议论纷纷：“这个新语文老师会不会凶 呀？”“会不会打人呢？”大家都殷切希望新来的是位好老师。俗话说：“百闻不如一见。”现在道听途说有什么用呢？我还是探个清楚后，再下结论。

“叮！ 叮！叮！……”上课铃响了，大家期盼已久的语文老师总算来了。老师面带笑容，迈着轻盈的步伐走进了教室。这时，教室里炸开了锅。“咦？这不是教钢笔书法的 老师吗？”“这老师我认识！”……新来的语文老师身材高高的，中等偏瘦，一头乌黑的短发，脸庞长着许多青春痘痘。她满脸笑容，看起来是很和蔼。人们都说笑 里藏刀，我还是小心为妙，说不定这老师很凶呢！

“安静！”新来的语文老师发话了。顿时，教室里安静得连掉一根针都能听得清楚，这可是小学 五年来从未有过的“安静”。老师接着清了清嗓子，给同学们作了一番介绍，“我姓刘，大家以后就叫我刘老师吧！希望咱们师生能够在这小学最后的学年里互相帮 助、共同学习，也期望通过我的努力，同学们德、智、体能够全面发展……”。刘老师语重心长的教诲娓娓动听，仿佛音乐那般温馨、柔和。

刘老 师做什么事都挺急。一次，要交艺校的钱，老师在这些天一直催同学们：“艺校的钱早一点儿交，老师还有很多事情要做，请同学们支持我的工作……”老师不停地 唠叨着，同学们都不耐烦了，一些同学还使小性子，小声嘀咕着：“我就是不交钱，看你到底能把我怎么样？”“整天只懂得钱，哼！真是财迷心窍，想钱都快想疯 了！”……真是信口雌黄，胡说八道，刘老师一定不是这种人，她只是急了点，并没有其它意思。

最令我高兴的是，老师经常夸奖我字写得很漂亮，每逢被夸时，心里就好比吃了蜜还要甜。刘老师那优美、动听的话语一直在我耳边萦绕，激励我不断努力，更上一层楼。但我还远远赶不上刘老师。嗨！我要是能像刘老师一样写一手好字，那该多好啊！

最 近不知怎么的，刘老师的声音悄悄地变嘶哑，而且越来越严重，“咽炎”可是教师的通病呀！可能是这些天老师为了我们学业而操心？或许是开学前忙碌没注意休 息，患感冒了……？可有些同学还不尊敬老师，在暗地说老师坏话，真不应该。我们要好好学习，不要再让老师们为我们操心，学习好也是给老师最大的回报。

嗨！老师——你们辛苦了！

张老师是我们的语文老师也是我们的班主任。张老师的脸是瓜子脸，她有一头美丽的卷发，她的眼睛大大的，嘴巴比樱桃还要红。张教师的声音非常亲切，讲起课来声情并茂，把全班每一个同学都吸引住了，如果上课时有小朋友开小差，张老师会很有耐心地帮助我们改掉这个坏毛病。

下课了，同学们都到走廊里去玩了，张老师却仍然在教室里批改作业。

深夜里人们都在休息了，辛勤的张老师还在灯光下为我们写教材。相信一群又一群的接班人在张老师的引导下会茁壮成长。

多一些风云气

明嘉靖三十三年春，倭人入寇，任环在江阴督兵迎敌。儿子派人前去问候，任环回了封家书，直言：“汝辈絮絮叨叨，千言万语，只是要我回衙。何风云气少，儿女情多耶!”任环的家书，鼓荡着风云气。“倭寇流毒，多少百姓不得安宁?尔老子领兵，不能除讨，嚼毡裹革，此其时也，岂学楚囚，对儿辈相泣帏榻耶!”

他告诉儿子：幸而承平，则父子共享太平之福;不幸有变，只有臣死忠、妻死节、子死孝，大家成就一个是而已。一个人有没有风云气，体现其襟怀格局的大小;一个民族风云气强不强，关乎其能否迈出铿锵步伐。

尊敬的老师：

你好，这是我第一次写信给你，再过两天就是教师节了，我在这里提前祝你“教师节快乐”!

在上周，我迎来了五年级的第一学期的开学，九月一日，我看到了我的语文老师，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是个好老师，听你讲课，幽默，风趣。但也让我们听得明白，清楚，让我慢慢喜欢上了你讲的语文课。有一次，我问我的同桌萧锦，问她：“你喜欢上语文课吗?”萧锦毫不犹豫地点点头，说：“非常喜欢!”看到了吗?林老师你讲的语文课我们是多么喜欢!每次上语文课，我都会嫌这节课的40分钟是那么的短，因为我都听得入迷，一阵“铃铃铃……”的下课铃声，打断了我的思路。这时，我总会想：“唉，要是迟点下课多好呀!”老师，你看，我真的很喜欢上语文课。

林老师，你上课很风趣，但是也要求我们做事要认真，要一丝不苟。

还记得上个星期五吗?下午，说要带抹布回校搞卫生，我忘记带了，我着急，因为你上午说，要是有谁不带抹布回来的，脱下衣服擦。我和担心，不知道你会不会说到做到。但是，后来，你很宽容，只是罚我们扫地，你是一位仁慈的老师。

林老师，我一定会努力学习，不会辜负你的期望的，在这里，我再次祝你“教师节快乐”!

此致

敬礼

你的学生：黄虹虹

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师?语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了!”

暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。

“东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。

缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。

缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天，老师时不时会拓展课外的内容，将那些故事引到我们的课程中，使我们时不时哈哈大笑几声。

缪老师的教学方法很独特，她上课时从不多言，而是让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对课文的印象更深刻，学习效率更高。

“小骗子！”你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我们班的同学私底下都那么叫他。）至于“小骗子”这个外号的由来呢：那一天老师要我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：“老师我不会背，能不能分开来背啊！”

“当然可以啊！”老师说，"只要你背的出。"可是一连过了好几天，他仍然没有去背出，老师不得不发大招啦――请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说："小骗子！你看，这不就背下来了吗！"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。

你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。

窗外的栀子花正开得烂漫，那天我刚入学，看见了我的语文老师，向着阳光，遥遥而立。

我坐在教室的一角，怔怔地盯着这位老师。简单束起的缕缕黑发干练地置于肩后，针织的白色外套衬着黄白色的内搭，她捧着书卷在黑板上写下“何以解忧，唯有杜康。”一切都很平常，唯一不同的是这位老师隆起的肚子正孕育起一个新的生命。那天，我记得，她布置了一个翻译作业。

望着窗外洋洋洒洒的斑驳树影，我本以为往后也会这样一般平凡充实。

又是一节语文课，还是那个靠窗的边角座位，阳光正好，风过林梢，她正在请作业优秀的学生朗读作品。预料之外，像是上演了千遍万遍老套电影情节，我在众人的瞩目下站起，轻轻地启唇，在众人诧异的目光下，我停下了我沙哑的嗓音——因为感冒。她静静地望着我通红的面颊，请了一名面生的同学为我朗诵，优美的词句变得支离破碎，她蹙着眉解释道，是那同学不熟悉文章，其实语句是十分优美的。那一刻，仿佛时间定格，我又像是

和云流风，金色暖阳，浅浅的阳光透过那丝丝缕缕的薄雾卷着栀子花香悄然射进我的心中，默然打在了她整齐的衣领上。“我对贤才的渴望就像是才子对淑女那样缱倦的爱恋，就像萦绕在少年衣襟上的淑女的缕缕情丝。”我在作业中写到。透过蓝钴色的玻璃，仿佛能看见她正对着作业展笑舒容，正拿着红笔圈圈点点，正小声呢喃着只言片语。

再后来，老师请了产假，遥遥无期的等待促使林花谢了春红，度过寒冬，别去二月旧景，在三月的春意盎然中，我在人群里瞥见她黄白的一片衣角，纤细的手携着书卷踏入班级。她站在讲台上，我定定地望着她，只不过，这次我坐在了第一排。

初见是惊鸿一瞥，再见是始料未及，衣襟上栀子花的气息还未散去。

又是一个阳光明媚的下午，我再次起身朗读文章，这一次我声音清晰，阳光下我们都没有轮廓，但我知道，你我皆在微笑。

花还未开，茶还温着。“青青子衿，悠悠我心。”伴着窗外的雨打芭蕉，点亮了我还未看清的未来。