我的寒假生活写作指导(精品20篇)

【作文材料】

每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

“把石头掏空！”有人喊，张瑞敏摇摇头。

“把石头放在木板上！”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板！”

“做一块假石头！”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。”

此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度！”

“正确！”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”

读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。

【写作导引】

材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择——

一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。

另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。

无论如何立意、作何文体，都应同时做到——

言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。

言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。

言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡，造成“面面俱到反不到”的结果。（通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可，但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难，叙写起来也不太好把握。）

【文题延伸】

效率、竞争、快与慢、快与好的关系……

从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。

为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。（next88）这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。

其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”；六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切！

我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。

在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。

在新年来临之际，包饺子莫过中国传统的习俗了。每家每户都要包饺子，因为饺子象征着团团圆圆、红红火火、和和睦睦的生活，所以每到喜庆的日子，大家都会包饺子。

今天是年三十，我们大家全都聚集在外婆家。外婆在厨房张罗大鼓：做饺子皮、剁肉馅、包饺．．．．．．忙得不亦乐乎。我吃过饺子，看过别人包饺子，却没有亲手动过，便主动请求帮忙，外婆心疼我，但经不住我的请求，答应了。

哈哈，我大显身手的时候到了，当然和面这部分不归我做，难度有点大，省略。外婆说先把醒好的面揉成长条，这不难，不就是和我玩像皮泥差不多吗！

接着按外婆说的步骤开始用刀切成均匀的小段，用手搓成扁平状。怎么样，我做的不错吧！真得很佩服自己，“天才”呀！

每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心，我在寒假里放鞭炮的事情，至今还是记忆犹新。

烟花是绚丽的，但它不是文静的，当它冲出匣子的那一刻，它就是一个诡秘的魔术师，把匣子里的化学成分变成美丽的炮竹，让人们看到它的美，看到它的绚丽.同时，它也想吸引很多人，让大家都来看看它多么的自信，多么的快乐，多么的美丽!

吃过晚饭，妈妈宣布：“现在开始放烟花吧!”我和妹妹争先恐后地上楼去拿烟花，下来时，妹妹已是满头大汗了。我先拿出“魔术弹”让爸爸帮我点着，我闭着眼、手向高空举着，只听见“嗖”的一声，我忙睁开眼，可烟花已飞得无影无踪了。这时，突然听见“轰”的声音在空中打响，吓得我赶忙捂住耳朵，我想：这真像是传说中的“狮吼功”呀!之后，爸爸又点燃了一个“大礼花弹”，忽然，“吼”一声，一朵五彩缤纷的花朵出现在天空。

我又拿了个蘑菇形的，小心地把它点燃火，一会，火花在中心一涌而出，像流星洒落地面，火花渐渐浅了下来，一溜烟似的就没了。我接着拿了一根竹子形的爆竹点了火，可是等了好长时间也没有来，快等到我不耐烦的时候，一个个火球终于从“竹子”里射了出来，在空中炸开了它们最美的一刻。

美丽的烟花确实在空中飞舞了，一簇簇的五颜六色的烟花映红了整个地平线，伴着轻轻的波浪音，组成了一幅美妙有声的图画。

呵，烟花，伴随我快乐美丽的寒假。

在多彩多姿的寒假生活中，时间虽然不长，但是我有效的运用了这段时间，开阔了自己的知识视野及领导能力，

一开始的寒假，我即参加了独一无二的第一届国际菁英领袖培训营和生涯规划体验营，让我的寒假生活里，加分增色不少。

在儿童艺术馆举办领袖营的培训活动，活动一开始展开，由领队老师带领我们分别到了旅馆、星光舞台及飞机上，亲自去体验一下美语的生活课程，在旅馆中我们学了许多关于到Hotel的相关对话，彼此学员，只能用英语作交流，发现个个都是武林高手，讲起英语都能攘攘上口，让我的视野开阔不少，更深刻体验，学习语言的方式。

翌日，活动的安排，开始我的交友旅程，彼此更深认识，和学员一起参观儿童艺术馆的风车城堡之十大密室，其中这几个密室中，令我印象深刻的是风车城堡里那道高耸入云的彩虹天桥，七彩缤纷、绚烂夺目，好像热情的欢迎凯旋归来的小小骑士，在这间鲜明黄色和深浅蓝色所布置房间，梵高构想出许多旷世鉅作，想成为伟大的艺术家吗？好多的故事书，等你来充电喔!

结束了两天的活动课程，会长颁发了结业证书，这代表我接受了更高更好的训练，将来更要作一个卓越的领导人，期待和同学一起共勉之。

再来一个，是春节假期前的生涯规划准备营，初入此校园，映入眼帘，第一个感觉就是清新舒服，不由得想加紧脚步，一探究竟，校园里的建筑物，有教堂室的设计及大幅墙图，让我想更进一步了解这学校。

上午，学校里的姐姐带我们唱唱跳跳，玩游戏，其中学海漫游这一项活动中，让我们模拟女中的考试型式，考题其实没有我想像中的困难，但考卷中，有灵活的时事题，不是只有书本内旳死背。

经过中午的休息，下午姐姐教我们许多关于逻辑推理的概念，还体验了比萨斜塔能倾斜伫立的原因，大家作脑力激荡。

今天对我来说是非常特别的一天，因为我终于能坐上盼望已久的火车，到广东的大姨家去过年了！

中午早早吃完饭，伯伯开着车把我们一家三口送到了火车站。一进候车大厅，我发现那里的人非常多，熙熙攘攘，川流不息。有人在整理行李，有人坐在椅子上候车，还有的人正在检票进站。这时候，广播响了，我们乘坐的这趟火车已经到了，我和爸爸妈妈赶快跟伯伯告别，检完票，一路小跑进站坐上了火车。

火车“呜呜”地鸣着汽笛，慢慢开动了，我别提多兴奋了，两只眼睛东瞧瞧，西望望，始终也坐不下来。这么新鲜的体验实在太难得，我立马掏出随身带的纸笔，赶快把这些精彩的素材记下来。

写着写着，我发现火车也有个很大的“缺点”，那就是它一跑起来会来回晃动。我趴在卧铺中间的小桌子上写日记，火车一晃，桌子跟着晃，我手里的纸笔也跟着晃，写出来的字歪三扭四的。看来现在的火车还不够高级呀，等我学会了足够的本领，将来一定要研究出一个不会乱晃的，平稳的火车。到时候，希望老师和同学们都来乘坐我发明的“新火车”，好吗？

从第一天放假到今天，离开学还有短短十天的时间，而今天，我接到了妈妈的一声令下：咱们今天包饺子。于是，我立马开启工作状态，跑到菜场里，挑好包饺子的一切材料：饺子皮，肉沫，鸡蛋，韭菜。回到家中，妈妈和爸爸迅速把准备工作做好，开始包饺子喽!

我先把饺子皮托在手上，在边上抹上一层水，然后用筷子夹了一团饺子馅放进去，再把边上多出来的皮捏在一起，可饺子馅怎么也不配合我，老是往上面挤，可是不管我怎么包，还是会露出来一点点，于是我只好把两边的饺皮往中间包，馅终于不露出来了，我放下一看，这哪是饺子，就是个包子，上面多插了一根杆子罢了!我把上面的“杆子”掐下来，搓成球备用，妈妈说：“你的馅放的太多了”。于是，我吸取了刚才的教训，把上次的馅去掉了一半，这下好包多了，可刚放在盘子上它就趴了下去，爸爸说我又放的少了，我还是不甘心，一连又包了几个，终于有一个样子，于是我越包越好，经过了大概半小时的努力，我终于把包饺子学会了。终于到了品尝饺子的时候了，我迫不及待的洗好手，把筷子拿好，妈妈把热腾腾的饺端上来，夹起一个一咬，汁水泗溅，即使是吞下去，饺子的香味还在嘴里一直绕啊绕的，我一连吃了十几个饺子才算满足。

通过这次包饺子事件，我明白了世上无难事，只怕有心人。

每个人的寒假生活都是不同的，但都是丰富多彩的。下面，就请听我的寒假二三事：

白日美梦被吵醒：

本人是个电影迷，一部好电影不看就会急得上窜下跳的。平日里，因为要上学，没时间看，可一放假，我就可以痛痛快快地看电影了。在半夜一点夜深人静时，唯独我家电视还绽放出一幅幅美丽的画面。于是我半夜两点睡，希望一觉直到第二天十二点。可惜小儿不作美，早上八点钟，就被一阵噼噼啪啪的声音吵醒，是一群小孩在放鞭炮。才七小时的睡眠时间怎够？咬咬牙，脑袋钻进被窝里继续睡。突然轰的一声，吓得我一哆嗦，一翻身滚到了地上。原来是一个小孩放了一个惊天动地。可真够惊天动地的，不如说是惊耳动体呢！我忿忿地说。就这样，白天的美梦被吵醒。

奥数重任早完成：

寒假里，由于我身体不好，不能出门，就呆在家中，百般无聊的翻着我已看过若干遍的书。看着看着，突然被告知我还有180道奥数题的重任，便即刻翻出本子，找了几本奥数书做了起来。一方面由于我一天到晚实在无事可做，另一方面由于时间紧、任务重，我便以一天30道题的速度写了起来，只用了区区6天时间就完成了这项任务。在这6天中，我一会儿为做出一道难题而高兴，一会儿又为做错一道想了好久的题而伤心，小小的屋子中充满了我的欢声笑语和伤心叹息。然而过快的速度却使我此后又无事可做了，使我有感而发，叹息道：早知今日无事做，何必当初快完成！

春节假期趣事多：

春节假期中，我呆在家里不能出门，实在心烦，便左一个电话、右一个电话的把我的小姨和表弟叫了来。他们来后，大人们包起了饺子，我和表弟就关上门玩电脑，听见妈妈和小姨在外面窃窃私语。过了一段时间，我和表弟出去吃饭，热腾腾的饺子已经端上了餐桌。我用筷子夹起一个饺子，咬了一口，又赶忙吐了出来，里面的热巧克力烫到了我。奇怪，怎么会有巧克力呢？我自言自语，吃掉了那一个，又夹起一个，咬开一点一看，竟是松花蛋馅的。这下我们更奇怪了，一个一个的吃了起来：蛋黄、酥糖、香肠、大枣、苹果种类繁多，一盘里竟没有一个重样的。不一会儿，一小盘饺子就被我们消灭了。

就在我们狼吞虎咽的时候，妈妈和小姨早躲在一旁笑得直不起腰了。等我们吃完，她们走出来说：怎么样，我们的多彩饺不错吧！还不错，还不错。我一边擦着眼中的泪一边说。你怎么了？难道中了头彩了？是啊，是我吃到了那个包着红辣椒的饺子呀！

这就是我的丰富多彩的寒假，有喜有忧，有笑有泪。怎么样？还不错吧！

崭新的一天就像一张干净的白纸，等着我去填上丰富的色彩。阳光用她金色的大手，轻轻的推我，她的光芒使我睁不开眼睛。时间皱着眉头，严肃的表情令我有些敬畏，“快去洗漱，我可没有耐心等你!”我偷偷地瞄了一眼时间，开始了我今天快乐的生活。

从桥上看，公园里大湖像一面反射着银光的镜子，也像妈妈送给我的音乐盒 ，随着快乐的旋律，一群“天鹅”正在光滑的镜面上翩翩起舞，

看着他们自由自在的样子，我也想变成一只滑翔的天鹅。

我来到湖中心，穿上冷冷的冰刀是一件心有余悸的事情，对我来说，将要有摔倒的可能。妈妈扶着我在冰面上站了起来，我还是不敢走，妈妈就沿着场地的边缘扶着我慢慢地走了很多圈，渐渐地，我对冰面不再抵触

，想靠自己在冰面上单独走一圈，我跌跌撞撞的像个企鹅一样。“嗖!”一位叔叔从我身边掠过，我羡慕的看着他的身影，“跐溜”我又倒下了，我发现注意力不集中可不行，我必须认真地去学，这时候一个大姐姐和我搭话：“别怕摔，首先做好摔跤的心理准备，上身前倾，累的时候冰刀成八字歇一会。”我学会溜冰的信心增强了。

我溜了一圈又一圈，动作也越来越娴熟，一位老爷爷过来了告诉我：“滑行时脚蹬出去的方向尽量成外八字，摆臂动作和身体协调。”我在心里暗暗记下动作要领，溜冰时摔的跟头逐渐减少了，我感觉到浑身发热，这也许就是运动的缘故吧，怪不得老爷爷身体那么好。

不知道摔了多少次跤，我终于学会了溜冰，也由一只丑小鸭变成了一只自由自在滑翔的天鹅。

唉!这么快就要上学了!我们的心情好郁闷，不过这郁闷中还略带了几分高兴，为什么呢?那当然是寒假里的快乐使我们感觉到，这个寒假玩够了!

我的寒假生活是在老家里度过的，和自己的伙伴一起打羽毛球，放鞭炮，那是最快乐不过的事情了!

过年!是我们最快乐的时候，家家户户都要买好多鞭炮，为过节的喜庆气氛再添光彩我家买了N多，光一个大鞭炮就花掉了两百元的五分之四，够呛!别的鞭炮加起来也要几十来块，流汗，照这样放下去，谁家能承受得了?我妹妹王倩文，他外公送给她的鞭炮数不胜数，足足可以装一大箱!她连谢谢都不说一声，就扬长而去了。整天就抱着鞭炮，就我给她点，有时候把我给弄烦了，不给她点，完了，接下来就惨了，要被我妈妈暴力解决，先把我骂个狗血喷头，然后就会成这样扁人鼻血，最后还要帮他点着，我真的变成了“奴隶”了。

打羽毛球，是我自己把作业做完以后，还有空余时间才能打，通常，我们是打一个上午或一个下午，我在我的好朋友王进家的院子里打，他的技术和我的技术比起来，是不相上下，棋逢对手，另外一个女生与我们两个比起来，简直是两个在天上，一个在地下，所以，每次打羽毛球，她都被我们俩给“抛弃”了!我们俩个在打，他给我们当捡球手，感觉真的不一样!好像我们是“皇帝”，她是“奴隶”似的!每一次打完球，我们就拿起水杯，咕噜咕噜喝上几口，再继续打，打到爸爸妈妈叫我们的时候才停止。

寒假里的快乐生活，讲也讲不完，说也说不完，只好让你自己，慢慢地体会，细细地感受，再用你的笔，把它个轻描淡写出来。

寒假，是个值得回忆的假期，它像一本书，我在每一页上都写下快乐，写下精彩!在短暂的寒假即将要画上一个圆满的句号时，天公作美，飘飘洒洒下了一场洁白的雪!

2月13号(农历正月14)，早晨我起床透过窗户看出去，树上、屋顶上全是白白的雪!我兴奋地穿好衣服跑到阳台，哇!好漂亮啊!整个世界都是银白色的!我赶紧跑到表姐的房间叫她一起欣赏这美丽的雪景。我想出去堆雪人、打雪仗，可雪还在继续地下，外婆不让出去。一直到中午时分，雪渐渐地停了，我和表姐就像离了铉的箭，飞奔下楼，我要痛痛快快地堆雪人、打雪仗!刚出门表姐就捏了一个雪团朝我仍来，我毫不示弱，立马也捏了个更大的仍过去，我们快乐地奔跑，快乐地玩耍，像两只快乐的蝴蝶!在玩耍过程中，看见有些行人艰难地走在雪地上，有位老奶奶还差点摔倒了!见此，我和表姐商量：扫雪!我们到小区保安室那里借了铁锹和扫帚，表姐吃力的在前面铲，我卖力的在后面扫，铲了不到5分钟，表姐就累得气喘吁吁了，我自告奋勇在前面铲雪，就这样，我累了表姐铲，表姐累了我再铲，行人纷纷向我们投来赞许的目光，还有两个伯伯也加入了我们的行列。人多力量大，不一会儿，在我们的后面就出现了一条畅通的没有积雪的小路。看着行人稳稳地走在被我们扫过的小路上，我和表姐擦擦额头的汗水，会心地笑了。

帮助别人，快乐自己!同学们，在你们付出了努力，付出了汗水，换来别人的赞许和微笑后，是否也像我一样，有一种莫大的快乐呢?

今年的寒假作业真的不算多，就时时间少得可怜，一天24小时除了睡觉还要补8小时课，现状是人懒了，话少了，作业写不完了，心急啊！还不能发发牢骚，我的寒假生活过的呀，一个字：惨

因为成绩不佳，父母又望子成龙，试卷上一个又一个鲜红的大叉，惹得父母肝火上炎，使我的寒假生活异常温暖。就让我在暖的感觉中说说这个寒假吧：

期末刚考完父母就没给好脸子，同学们也闪得一个都不见了，我连亲爱的奶奶家都没去，窝在家里当起了宅男，原因只有一个，没有付出肯定没有收获。

宅了几天取回成绩单后便又习惯了懒散，痛过之后就是忘却。开始补数学，补英语，补语文，补物理，补课的日子还真是蛮充实的，我渐尝到了学习知识的乐趣，当然这是和我宅在家里无所事事比较而言。

很快过年了，没什么好说的，甚至还比不上从前，因为我今年只争取了300元的能自由支配的压岁钱，这给了我一个信号，今后可真是需要节俭呀。

十五还没过初六就又开始补课了，补补补，我随波逐流，飘荡学海中。

一晃就快开学了，我的作业，我的计划，我的明天，又要开始了，可我好象还没有准备好，妈妈说我太没有毅力了，做事热得快凉得也快，我也觉得，可就是狠不下心呀，OH，谁能帮我。

现在，我指着自己，只有你能帮你啊，一个自己都信任都不能帮的人还指望谁呢。

从现在做起吧，好男儿当自强。

【篇一】

三个星期的寒假，虽然很短，但是它却能让我们和家人一起去尽情的玩耍、休闲、出游，去开阔视野……

我的寒假生活很丰富多彩：我会和奶奶、爸爸一起去商场购买我喜欢的小商品;去广场尽情的奔跑、骑车;还和好朋友相约一起玩耍;有的时侯一个人在家静静的读书、写作业、玩电脑。当然还有很多很多…….

就说今年的除夕夜吧，我们提前买好了食品和饮料，奶奶又做了几样拿手的菜肴，下午四点我们就到姥爷家，准备一起过春节啦!姥姥姥爷热情的欢迎我们，不久我们就一起开始包年夜饺子。这是我第一次包饺子，刚开始不是馅大，就是馅小，要不露馅;要不个太大，要不个太小，反正总是没有像大人包的那样均匀和整齐。这时，姥爷告诉我，饺子要这样包：拿下一小块面球后，要“一边滚一边擀”，包馅后要稍微将它聚一下，让他有一个“大圆肚子”，我试了试，效果果然好多了。

吃饭年夜的时候，满桌子的菜有很多是我爱吃的，例如红烧肉、炸鸡翅、烹大虾、红薯丸子……还有我亲手包的饺子，我高兴极了，吃了很多。

然后我跟着家长们一起看春晚，有好看的，也有不喜欢的，大家都兴致盎然地看着。

我不想看了，就和老爸去院子里放鞭炮。今年卖花炮的比往年少，我只买了一个大礼花、几挂小鞭和一些小花。我先从小的开始放，飞天鼠，一点燃，就凑凑的往上飞，大约能飞10米呢!接下来是一挂2000响的鞭炮，点燃后，等待五秒钟就可以噼里啪啦响1分钟。

我们刚要燃放几个小喷花时，来了三个小伙伴，他们带的炮很多。也有好几种。于是我们先看他们放了一个比较大的。然后再放我的小花，虽然喷不高，但能喷2分钟，也是很好看的。我们一连放了3个!

最后，大礼花要出场了!我们找了一个空地，只见它点燃后直窜天空30米，一炸开，像一道彩虹，美丽极了!

虽然现在寒假已经过完了，但他带给我快乐的回忆却能保存很久很久……

【篇二】

今年的春节我不是在家里过的，而是在我奶奶家度过的，所以今年的年夜饭也是和爷爷奶奶、叔叔哥哥一起吃吃的。

奶奶家住在美丽的富春江畔，离我们家可远啦!当我们一家三口大年三十一大早从家里出发到达奶奶家的时候，已经是傍晚了。一路上，只见家家户户贴红联，贴福娃，挂红灯笼，一派喜气洋洋。

一进奶奶家门，爷爷奶奶就高兴地叫起来：“啊呀!啊呀!总算把你们给盼来了。先去洗把脸，待会儿就可以吃年夜饭了。”我到厨房里一看，只见桌子上摆着七碗八碟，五颜六色的菜，香喷喷的，我口水都流出来了，连忙拿起筷子，想尝几口。奶奶赶紧将我的手拉住： “你现别记着吃，还没祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了天地才能吃。”

“哦!原来是这样。”

大约过了几十分钟，爷爷才开始吃团圆饭了。于是大大小小一大家子，围着大圆桌团团坐，只见菜肴十分丰富，有鸡、鸭、鱼、肉;还有红、绿、黄、白等各种颜色的蔬菜。真是色香味俱全。主食也有很多种，有年糕粽子馒头和米饭，奶奶还说：“吃年糕能年年往高处走，就是上进的意思;吃馒头会发财……”还有很多，都是一些吉利的话，真有意思!

我第一个倒来饮料敬爷爷奶奶一杯，祝他们永远健康长寿;再敬家里人每人一杯，乐得全家人直夸我。

接着全家人都你敬我，我敬你。还不时给对方吉利话，屋子里到处充满着欢声笑语，真是热闹极了。看着一家人互敬互爱，乐融融的样子，欣慰地笑了。

不知不觉，几个小时过去了，年夜饭也吃好了。可我们一大家人还围着桌子闲聊，想必爷爷他们都不想让这顿团圆饭结束吧!

记叙文在高考作文中越来越受到青睐是大家有目共睹的，相对于议论文来说，记叙文有其自身的优势，因为考生受思维能力和阅历的限制，很难在有限的时间内写出有真知灼见的文章的；而记叙文则不同，只要把事情说清楚或者把人写活就可以了。

虽然任何一种文体本身没有优劣之分，只是相对于特定年龄阶段的高中生来说，散文是最好写的，因为现在高考的文体不限，导致很多学生不分文体，而散文形式 自由，是融记叙、议论、抒情、说明和描写等于一体的。并且散文题材广泛，凡是日常生活中的所见所闻所感所思均可入题。因此，我们认为，记叙文写作可以散文 化，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

在记叙文写作时，应防止犯以下的错误：

一、记叙文容易写成流水账。

很多学生在写记叙文时不能把握好哪里该详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金如墨，因此没有轻重主次之分，把事情原原本本的写下来。又因为受字数的限制（800多字），本身有没有细节描写的意识，所以写出的记叙文往往只有结果而无过程。

二、记叙文容易犯叙事低幼化的毛病。

由于受生活阅历的限制，学生一写作文就无话可说，在抓耳挠腮之余，不得不求助于珍藏在记忆深处的童年时代或小学生活。当然不是不可以写童年或小 学，而是需要注意叙述角度和口吻的把握，很多同学在叙述的时候完全变成了一个七八岁或十几岁的孩子了，所思所感幼稚的很。要记住，有些事情以儿童 的眼光来看可能很有趣，可能是刻骨铭心的，但现在所写的文章是给成年人来看的（阅卷老师），因此此类文章得分很低。

三、记叙文一旦追求写出波澜容易走上不合理虚构的歧途。

现实生活很平淡，少有惊天动地的事情可写。而作为考场作文，平铺直叙的文章是不可能得到阅卷老师的青睐的；而学生为了叙述的引人入胜，为了结果的 出人意料，往往会无中生有，编造故事。由于生活阅历的缺乏，生活常识的匮乏，所编的故事常常破绽百出、捉襟见肘。因此记叙文写作就陷入两难的地步：不 虚构吧，情节平淡，不能引人入胜；虚构吧，生活经验不足，细节不真实，也难以引人入胜。

记叙文散文化的优点：

一、散文表达方式的多样化，不至于写出被人贬为文体不分的四不像的文章。

由于话题作文的不限制文体，导致了很多学生文体不分。在写作时没有问题意识，写出的文章就四不像。而散文则不同，她可以记叙，可以抒情，可以议论， 可以描写，可以说明。如果以叙事为主，就是叙事散文；如果以抒情为主，就是抒情散文；如果以说理为主，就是说理散文。不至于被阅卷人评为记叙文不像记叙 文，议论文不像议论文而得分不高。

二、散文的特点是形散而神不散，因此记叙文可以围绕一个话题，方便考场构思。

考场时间有限，环境特殊，一般很难进行缜密的思维，更不用说写出令人拍案叫绝的文章了。但是散文可以凭借文体自身的优势，进行发散思维，只要事物有那么 一点联系都可以被写进文章，只要适当的点一下题，就不会被人贬为跑题。并且，如果思维能够全方位发散，说不定还被认为是有创造、有新意的一类文呢。

三、在记事、抒情和议论中，可以阐发一点小感悟和小哲理，容易写出自我独特感受。

文章关键是写出个性。如果写记叙文，学生年龄相仿、阅历相当，所经历的事情相似，很难写出新意来；如果写议论文，高中生分析能力受认识水平、生活阅历限 制，往往是观点加材料，罗列事例，缺少分析，尤其缺少辩证分析，这样的议论文平淡无奇，很容易让阅卷老师产生厌烦感。因此，散文则可以根据自己的所思所 感，写出一点小感想，抒发一点小哲理，个性的表达自己的看法，写出个性，写出新意。

例如下面一段文字，就是记叙文散文化的佳作：

我曾站在故乡坍圮了半壁的城墙上，望着披着袅袅晨雾的日出，听着黛绿色树影中呼啸而过的火车声响，独自彷徨，忽然看见稻田里那绰绰弯曲的背影，想起不远 处耕种的爹娘，手心的汗浸透了这薄薄却很沉重的几张素宣，心中悄悄旋起一股小小的龙卷风。无论我所向往的地方，是绝域萧条的山川大江，还是细雨潺潺梦境跌 落的山冈，是铁血班驳的断章还是沉默的寂亡，是逶迤的一马平川还是弯曲踞蹐的千沟万壑，是波涛汹涌惊涛骇浪，还是像我以前那样徒增马齿一如既往的凭依栏 杆，一任阶前点滴到天亮。

无论怎样，我都不想再对未来的天堂多做幻想，我也想许下亘古不变的诺言，我也想抛开一切荒芜与苍凉，我也想 象惊寒的大雁一样摆个大大的人字，兀傲的让眼皮下庸碌的万物抬头仰望。可是谁来告诉我，谁能？谁允许？连时间都会不屑的讥讽我，休想。嘴角蜷缩着一丝苍凉 的苦笑，我何尝不是那些昂着头仰望的庸碌中的一颗沙砾。突然想起张爱玲《倾城之恋》中白流苏对范柳原说的一段话，你们外归的人好，初次瞧见这里的人事， 再坏些，再脏些，是你外面的人，外面的东西。你若是混在那里头长大了，你怎么分的清，哪一部分是他们，哪一部分是你。

My winter holiday is intersting, my winterholiday is very interesting.I can play a computer and watch aTV in the home.I still read some good books in the winter holiday.Because of the plan of value result of our school, let us time of few lesson remaining.Also opportunity to have no does the affair that likes to do.So, the winterholiday liked too to me.

But again schooled begins quickly, its be over means a kind of another life of beginning, my in the mind have a little longing , also have a little fear.Imagining to what freshman live is more.long for enjoyment,long for liberty.

在放寒假的这些天里，我的作业早已经写完了。时间长了，我在家便觉得很没意思，也懒得去找朋友玩。

实在闲得无聊，我就翻一翻妈妈给我买的那些课外书。希望能打发时间，学到一些课本以外的知识。每翻到一本好书，我都会每天坚持读下去，一直把它读完，从书中汲取营养。

有一天，我在众多的书中无意间翻到一本名叫《小故事大道理》的书。当我读完第一个故事的时候，我就觉得很有意思。每读完一个故事，我就会明白一个深刻的大道理，我的心情也会变得很快乐。我不知不觉迷上了读书。

当我把那本书读完后，我还一直在回味着书中精彩的故事和每个故事中蕴含的道理。记得书中有一个故事令我印象最深刻，故事的内容主要是这样的：一个人抱着她刚满月的孩子和一块价值上万元的宝玉去逃难，走到半路，那个人累得实在走不动了，必须要选择丢弃孩子或者是宝玉。当时，那个人毫不犹豫地把宝玉丢弃了。路人不解地问她为什么不把孩子丢弃，宝玉至少还能换很多钱，而留下一个孩子，不仅不会换钱，还会连累大人。那个人就对路人说：“孩子是她的亲生骨肉，是任何宝玉都换不来的。”

当时，我读完这个故事，心中猛然涌起一句话：“父母对子女的爱是世界上最伟大的。”读完这本书以后，使我明白了许多深刻的道理。我觉得读书是件非常美妙的事，我被深深地吸引住了，沉浸在书的海洋不可自拔。

读书使我增长了知识，充实了我的假期生活。我的假期生活因读书而变得多姿多彩。在余下的时间里，我要把读书进行到底。

今天，妈妈带着我去街上剪头发，本来我是舍不得剪的，我觉得留长发扎辫子才像女孩子嘛!想：真不想去剪头发，我觉得剪短不好看，可爸爸说我头发太长了，要剪掉。没办法，父母命难违啊!我只好随着妈妈一起来到理发店。

不一会儿，我们就来到了理发店门口，看见里面好多人，生意还真好。我推开理发店的大门，问了一位叔叔有没有时间帮我剪一下头发，那位叔叔连忙回答我说，有时间。于是，叔叔就带我来到了洗头的地方，还真不错，我观察了一下，那里面有两个地方可以洗头的，墙上还有两个热水器呢!我先躺在专门洗发的“床上”，叔叔先把我的头发弄湿，然后，再由叔叔清洗一下，躺在那里还挺舒服的。难怪有那么多的人愿意去理发店洗头，原来如此。终于洗好了，叔叔就用一条蓝色的毛巾把我整个头发都裹在里面，而且那块毛巾还不会掉下来。

我回到镜子前面找了一张椅子坐下来，准备剪头发。见叔叔来了，他手里拿来一件专门剪发披在身上的衣服，是防止剪的碎发掉进衣领里面的。叔叔又拿了一把剪发的剪刀和梳子，开始为我剪发。他先用夹子把我的一些头发夹住，然后，再用剪刀把头发“咔擦、咔擦”的剪了下来，我偷着去看了一眼油亮亮的头发一撮一撮地被剪掉，许多头发轻轻的，不约而同地落在地面上，不一会儿，地上全是我的头发。虽然我心里还是有些不舍，但不知为什么，一想到自己马上就要变个模样，就想笑，但我又不好意思笑出声。坐在椅子上还真有点不舒服了，时间太长了。一会儿这动动，一会儿拿挪挪，惹得理发师都有些不耐烦了。啊，我可怜的头发。

剪好了，看看镜子里的我，哇!齐齐的刘海把我整个人映像得好可爱哟!最后叔叔把吹风机把我的头发吹干，剪的不齐的地方他又帮我修剪了一下，终于ok了。

我站起来，拍了拍身上的头发，在看看镜子来的自己，啊!感觉还真不错。

寒假已经来到。今年的寒假对于所有的中国人而言，有着特殊的意义。因为罕见的雨雪冰冻天气，南方多个地区遭受几十年来罕见的自然灾害。所以，在寒假新春的祝福里，多了一份对灾区人民的牵挂，对异乡未归者的惦念，对抗灾一线所有奋斗者的敬意和感念。

烟花灿烂阖家团聚之时，冰雪严寒的南方，依然有大批抗击风雪的人们。为了让灾区早日通上电，为了让被冰雪封闭的道路早日通畅，为了让受阻滞留的旅客早日返乡，为了让救灾物资早日发送到灾民手里。从党和国家领导人，到相关行业的员工、每个伸出援助之手的民众，都在万众一心，尽心尽力。

这场抗击暴风雪的战斗中，有许许多多的人参与其中。天寒地冻中，铲雪除冰；站台广场上，维护治安；危难之时，紧急救援。他们徒步深雪之中，运送抗灾物资；攀爬电杆之上，检修线路；奔走冰雪路段，疏散交通；尽己所能，为抗灾义演募捐……一支支突击队，一群群志愿者，一个个紧张工作的身影，一张张劳累疲倦的笑脸，许多知名和不知名的年轻人，用自己的恪尽职守、无私奉献，驱赶着严冬的冰雪、灾难的阴影，让寒假中的节日充满温情与感动，让雪灾中的中国祥和温暖。

在这个寒假里我会记住他们，记住这个大雪之年，大家都融入血脉的挚爱亲情、面对灾难的信心、勇气和爱。这些都将是宝贵财富，让我们在所有的不幸面前同舟共济、共渡难关。这个寒假让我懂得了很多很多

今天不是寒假最后一天，我也该把最后一个作文完成了。就说说我这一天干些什么事吧!

早上一觉睡到10：0:0，上午就这样在迷迷糊糊中过去了，真是可惜!妈妈出去办事了了，下午怎么过呢?我的大脑飞速运转，最后在脑海中检索到了一串号码，定睛一看，是妹妹家的电话，直觉告诉我应该拨一个过去。管他的呢，先打一个试试。“您好，您拨打的电话暂时无人接通，请稍后再拨”甜美的声音响起。哎，打不通，算了。我伸了个懒腰，睡眼惺忪的，但强烈的阳光仿佛下定了决心要跟我作对似得，刺得我睁不开眼睛。先去洗漱吧!忽然，灵光乍现，我眼前一亮，想到了一个好去处，那就是去公园涂存钱罐。虽然我现在上六年级了，但我唯一没变的就是一颗童心，也许你会笑我幼稚，但我觉得，童年是美好的，我不能忘记。就这么定了，下午去公园!

中午吃完饭，我收拾好了，整装待发，谁知，半路杀出个程咬金。电话铃响了起来，是妹妹拨打给我的，她说她下午去缙云山上看表演，然后他老爸带她去晒太阳，问我要不要一起去。听完消息，我整个人都石化了。再次证实了那句老话“计划没有变化快”，但是我们不能因为等待变化而不去计划。经过我周密的思虑，我决定不辜负这样放晴的天气。

今天是寒假最后一天了，过了今天，明天就开学了，即将迎来的是的是一个崭新的学期，或许就没有那么多的时间用来玩耍了，但我仍以乐观的心态去迎接新的一学期!别了，我无忧无虑的寒假，来吧，我崭新的一学期!

童年是一首优美的旋律，总是那么令人心醉；童年是一个美丽迷人的梦幻，有着五彩缤纷的色彩……童年中那众多的游戏则是童年主要的生活内容和快乐方式，它伴随着我们快乐成长，寄托着我们的友谊、追求、憧憬和向往，让我们终生难忘。对于“童年的游戏”这个题目，写作时应该注意以下几点：

1.精心选材。任何写作都不外乎涉及到“写什么”和“怎么写”两个方面，而“写什么”却是犹为重要的，它比“怎么写”更为关键，这就关系到文章的选材问题。在我们的童年中，每个人都曾经做过或玩过很多游戏，比如老鹰捉小鸡、丢沙包、踢毽子、老鼠钻十八洞、拔河等。在这些游戏中，既有高雅的健康的向上的，也有低俗的消极的不太健康的，所以，要对这些素材进行甄别选择，要选取那些积极的健康的向上的有意义的素材，要选取那些能够表现中心的素材，这样，才能写出立意高远、主旨深刻的文章来。

2.言之有序。写文章时选好了写作材料，这只是写文章的第一步，怎么写，如何构思却是写作中至关重要的一步。就好比盖房子，有了一大堆材料，并不一定就能盖出漂亮的房子来。这需要精美的构思。像“童年的游戏”这类记事类记叙文的言之有序问题也就是交代的技巧问题。所谓交代的技巧，也就是要写清事件的来龙去脉，就是要把和人、事有关的时间、地点、条件、环境等要素在文章中直接或间接地适当加以交代，尤其写有情节的记叙文，这种交代更有必要。比如，在你所写的“童年的游戏”这篇文章中，有关游戏事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果等就要交待清楚明白。

3.详略得当。在写作“童年的游戏”这篇文章时，如果你准备选取两个或两个以上的游戏作为材料进行写作，那么，就要注意详略的问题。写作时，应选取你最熟悉的、印象和感受最深的、最容易写出真情实感的、最能体现中心思想的材料进行详写，其他的则作为补充进行略写。这样，写出来的文章才能做到主题鲜明、结构严谨、层次分明。

近段时间，针对同学们在写作方面存在的问题，我调整了自己的教学方法和评价方法，极大的激励了孩子们的写作积极性。

第一，引导学生从生活中的琐碎小事选材。生活本身就是由琐碎小事构成的，像一家人坐在一起吃饭，上学时受到老师批评，路上看见一件奇怪的事情，和同学发生一点儿矛盾……这些都是琐事，其实 ，像盖房，结婚，考上大学等等发生在我们身上的大事、正事本来就是有限的。我们在引导学生写作时，应该着重引导他们注意从生活琐碎里边选材，把这样的小事写活，写细，达到以小见大突出主题的目的，文章自然就生动有趣了。我们在写作“自己身边的亲情故事”时，我注重引导孩子们从身边发现和挖掘素材，写出了不少令人满意的作文。 陈志豪同学写的《藏在鸡蛋里的爱》，叙述了和爸爸一起吃饭时把碗里的荷包蛋“撬”到爸爸碗里，又被爸爸“撬”回来的小事，体现了父子之间的深深的爱，语言简洁生动，读起来却真实感人。

第二，引导学生抓住镜头描写，动静结合， 让人物活起来。

平时写作时，很多学生的文章总是平平淡淡，缺少感染力，究其原因，大多是因为在写人叙事中构思不成熟，行文中人物的内心活动或事件的关键之处没有来得及展示就匆匆结束了。为了让文章有味道，我们有必要培养学生掌握好写作的节奏，设法捕捉住闪亮的瞬间，让作文在应该慢的节点上慢下来，精心打造细节，使其产生感染人的效果。

作为一种描写方式——动静结合，就是把人物静态时的外貌特点和行动时的动作特点，有机地结合起来写，从而逼真地反映人物的性格特点 ，让人物真切、立体地“活”在读者面前。描写人物静态，应从人物的身材、体型、衣着、容貌、姿势或某个局部的特写等方面，选择最能反映人物个性特点的地方来描写。中小学生作文描写人物静态的最多见的弊病是“千人一面”，不管男女老幼，写眼睛就是“大大的炯炯有神”，写眉毛就是“弯弯的像个月牙”，写面部就是“一笑两个小酒窝”。因此“抓个性”是静态描写的最重要的一环。 描写人物动态，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来描写。写出人物动作时的个性化，写出人物动态时的神情、姿态和气质。我们作文时，容易偏重于人物的对话而忽略人物的动态描写。其实，动态也是最能反映人物性格特点的。所以动态描写一般要关注人物的举手投足、神情变化等。采用动静结合法描写人物，要做到静态特点和动态特点的自然统一、水乳交融，从而把人物写生动、写真实，从而使文章产生感人的力量。作文中写人物的机会很多，掌握了动静结合法，你笔下的人物很容易“活”起来。

第三，培养学生酝酿感情，让自己处于感动中，写出来的文章才能感动人。最动情的东西，都是自己所亲身经历的，有真实体验，有真切感受，能够写得见人见物见精神的东西。要做到灌注真情，以情驭文，就要于提笔前酝酿感情，一遍遍再现人物与生活情节，让自己处于激情洋溢之中，处于对人物的感动之中（有时，这种感动会使自己不觉间热泪盈眶）。此时，心中自会生发出写的冲动。自己在感动中动笔，那份感情就会随着文字而流淌在字里行间。同时，正是因为自己处于感动之中，写起来也就会格外得心应手，容易一气呵成。这种感情的酝酿，即使应试作文也不能例外。我们班同学写作《老师，我想对您说》时，我流着眼泪告诉他们：和你们朝夕相处整整两年的我，因为不能胜任现在的工作，下个星期不再教你们语文课了，今天是与你们相处的最后一天……全班同学都很难过，结果是每个人都写出了两年来最真挚感人的文章。

文章不是无情物。一篇让人喜爱的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作，主要是心灵受某种情感的冲击，这种情感自然就会流动于笔端。 我们常说：拥有真情，才能拥有感动，只有渗透着泪与笑的文章才会获得真正的生命，才具有震撼读者心灵的力量。

第四，提高批改时的档次 ，用表扬激励参与的积极性。无论是大人还是孩子，都喜欢正面的评价和表扬。尽管我们都知道：“忠言逆耳利于行”的古训 ，可总还是抑制不住喜欢赞美之词。虽然在批改作文时需要我们找出学生存在的问题 ，但是，老师应该尽量戴上放大镜去寻找文章中的优点，大到文章的构思，小到遣词造句，只要有长处，老师就要毫不吝啬的指出来。孩子们最愿意看到的不是你的挑三拣四，而是你对他的赞赏。所以我在批改作文时总是有意提高打分的档次，极大地鼓励了孩子们的写作热情。

现在，我们班的学生不再谈作文变色了，他们最喜欢的事是拿到自己的作文本，看我的圈点批注，总是欢喜之情，溢于言表。“兴趣是最好的老师”，大家都乐意做的事情，怎么会没有进步呢？