我的寒假生活写作指导(优秀20篇)

我的寒假生活多姿多彩、有滋有味，如一个五味瓶，各种滋味。

酸，让人不好受，尤其是心里酸溜溜的。由于今年冬天太冷，家里的三只乌龟因为我们忘记把他们放进屋子里，疏于照顾，结果它们被冻死了。我因这事难过了好久，心里酸溜溜的，十分难受，但是几天后我尝到了甜的滋味——

甜，是假期里最多的，比如我会骑电动车了，会做一种菜了，但最甜的是爸爸送我的一件礼物，它是一种四件套的乐高积木，它带来的惊喜带走了酸，但还有苦。

苦什么呀？苦的是“亚历山大”，开学了以后初中就离我不远了，六年级下学期的任务一定很繁重，而且周末还要上各种补习班，你说苦不苦？假期的苦，是繁重的学习任务，让我们玩的时间大大减少，真想时间倒流，那样会碰见辣。

假期开始的时候，我因为撒了一个谎，结果被老爸识破了，老爸为此大发脾气，巴掌不由分说的打了下来，哎呦，脸上火辣辣的，以后再也不说谎了。

正是因为这五味瓶，我的假期有滋有味，但它也让我成长了许多、许多……

一、写建筑物的作文类型

通过描写或介绍一处建筑，表现劳动人民的聪明智慧，或展现现代化建设的新成就。

二、写建筑物的参考题目

略。

三、写建筑物的参考开头

略。

四、写建筑物的参考词句

错落有致/风格迥异/红墙碧瓦/拔地而起/小巧玲珑/气象万千/雄伟/干干净净/引人注目/富丽堂皇/讲究/天花板/精致/宽敞/张灯结彩/正中墙上/亭台楼阁/古色古香/明亮/高大雄伟/造型别致/玻璃幕墙/更加壮观/巍然屹立/高耸入云/鹤立鸡群/气势磅礴/小桥流水

1.地扫得干干净净的，炉子里的火还没有熄。

2.褪了色的红色薄棉衣，白底绣花的帐顶，发黄的藤靠椅，放在小桌子上绍兴式的茶壶套……一切都和当时一样。

3.我看见一棵树墩旁边安放着一口烧劈柴的铁炉，这大约就是他们烧水做饭的地方。

4.透过玻璃，可以看见客厅后面所种的竹子，碧绿可爱。

5.玻璃书柜里是一套套的精装的英文书，书柜的顶端摆着一盆翠绿的枝叶繁茂的文竹草。

6.到了夏季，白玉兰开花的时候，花儿散发出的香味，飘得满操场满校园都是。

7.一盏大红灯笼悬挂在教室的中央，一根根彩带，一串串纸花，把教室打扮得五彩缤纷，充满了节日的气氛。

8.树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

五、写建筑物的参考段落

1.新建的上海少年儿童浏河活动营地，就在我的家乡——唐行的浏河岛上。古色古香的活动楼、明亮宽敞的宿舍楼、小巧精致的食堂等构成了别具一格的建筑群，与幽静的白玉兰林、银杏林和香樟林，碧波荡漾的新浏河老浏河，组成了引人入胜的秀丽景色。

（写好建筑物也必须写好它的周围的环境，可以起到衬托的作用。）

2.喷泉真是各式各样，有拔地而起的水柱；有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘；有腾起云雾状的水球，还伴随着悦耳、优美的乐曲声，随着声调的高低，颤动着二十四个喇叭型水花。

（用排比句来形容事物能够形成一定的气势，多角度地进行描绘，给人较深刻的印象。）

3.五亭桥是由五个亭子组成的，五亭相连，大亭端坐中央，四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个圆洞，圆洞相通，游船来往自如。中秋佳节，十五个圆洞中映着十五轮像玉盘似的月亮。远看，五亭桥像一座玲珑的水上宫殿；近看，五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨大的莲花。

（远看和近看，小读者看起来很懂得描写的方法，一远一近，就把事物写清楚了，而且还有立体的感觉呢！）

4.苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

（细致的观察，同时加以分类，就能够把事物说明清楚。）

5.邮电大厦是一座庄严美丽的大厦。顶端是钟楼，钟楼上包着金属铜板，上面漆着绿漆。白底黑字的大自鸣钟高高地镶嵌在钟楼的上方。钟楼顶部是一根高耸的旗杆，旗杆上五星红旗迎风飘扬。站在那高耸入云的钟楼上可以俯视上海全景。钟楼下面便是一块题有“为人民服务”字样的匾额，在阳光下闪闪发光。十八根高大、粗壮、坚硬的花岗石棱柱支撑着屋檐，显得十分雄伟。

（从上到下，写作顺序很清楚。当然，我们读者读起来也就不会感到吃力了。）

6.再往前走，马路上下分开，中间的车道慢慢向下，伸向对面，从南到北，像彩虹一样，高高地架在天上。长桥的下面，每侧有12对水泥桥墩，像一个个巨人，叉开有力的双腿，守卫着大桥。拖着两条辫子的无轨电车在它的脚下飞跑。

（用打比方的方法来说明事物也是一个很好的手段。一打比方，别人不明白的也明白了。）

7.走进秦峰塔的底层塔门细看，门上的木条呈灰白色，上面布满了密密麻麻的芝麻大小的洞。门的两旁用方砖角砌成锯齿形。走进塔内，就听见啁啾的鸟叫声，鸟儿们在塔顶上嬉闹追逐。这里是鸟的乐园！抬头望，每层塔上都有断木。据说原先每层上都铺有木板，并有楼梯，人们能够爬到塔顶，俯览全镇风貌。如今，已是木去楼空，然而，塔身仍然坚不可摧，巍然屹立。这种精神，是我们所需要和发扬的呀！

（写建筑物，要写得形象生动，让人一下子就明白，打比方是一个很有用的方法。）

8.我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色的光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

（写建筑物，也需要想象。这位小作者是白天去参观的，所以他看不到夜晚的景色。但他觉得桥上的那些灯在晚上时一定很美丽，于是他就用“我想”这样的句式，开始了想象。文章也就变得丰富生动了。是不是大家都可以学学呢？）

9.居住在靖城的大人小孩都知道在东门菜场向北有一口稀奇的井。它是由四口小井组合在一起，所以人们都叫它“四眼井”。这四口小井的井口分布在一块正方形的石板上。人们经过这个地方都要特地走过去瞧瞧，觉得很新奇。井内水深不到二米，邻居们常常用吊桶去打水、淘米、洗衣服。天长日久，井圈上让绳子磨出了道道光滑的槽痕。我有时就喜欢伏在井圈上做着怪样子看着倒影，水中的倒影清清楚楚，我高兴得又跳又蹦。

（写井，先交待它的位置，怎样组成的，井水有多深，还特别写了井圈上的道道槽痕，给人历史久远的印象。然后再写我对这口井的喜爱。很有条理。其中写我伏在井圈上朝井内做怪样的事情，写得很有儿童的情趣。）

10.一走进小书亭，首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。柜里整齐地放着书刊，有文学书，科技书，企业管理书，少儿书，真是应有尽有。有适合儿童看的，也有适合青年、老人看的，还有小说出租呢。各类书籍排得整整齐齐，最上层是专业书籍，第二层是政治读物，中间两层是少年儿童读物，底下几层是医药卫生等读物。在营业员旁边，还有条理地堆放着一些报纸书刊。

（写建筑物和写别的东西一样，要注意顺序，不能想到写什么就写什么，眉毛胡子一把抓。这一段虽然很简单，但却很有次序，一点不乱。）

六、写建筑物的参考题材

略。

杭州素有人间天堂的美誉，西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗璀璨的明珠!终于暑假的一天，我来到了天堂般的杭州，来到了明珠般的西湖。

清晨的细雨中，我漫步在柳丝轻拂的湖边，看见湖面上珠光点点，白色朦胧的烟雾中隐约能看见亭亭玉立的荷花，与荷叶相互映衬、绿中带红。走近一瞧，一片片碧绿的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘，凑近一看，上面还滚动着晶莹的露珠。弯弯的莲蓬正歪着头看着我，似乎在对我微微笑呢!

雨渐渐停了，我走过白堤又踏上苏堤，我望着起伏的远山，碧波的西湖，绿帘一样的垂柳随风荡漾，真让人陶醉啊!

听爸爸说，西湖除了美景还有更多的传说和历史人物值得我们去了解。我们来到了“岳王庙”，这是历代为了纪念民族英雄岳飞而建立的岳庙。走进正殿，展现在我们面前的是爱国英雄岳飞的塑像，他身披战衣，异常威武。正殿上面有一块巨匾，上面写着苍劲有力的四个大字——“还我河山”。在这里，我了解到了“岳母刺字”“精忠报国”等历史故事。在这里，我还看到了爸爸经常为我诵读的《满江红》，其中令人印象最深的诗句是“莫等闲，白了少年头，空悲切。”它启示我们不要虚度光阴，抓住少年美好时光，多多学习磨练自己，老了之后才不会有遗憾。从岳飞保卫国家的英勇业绩，我也深刻感受到他的爱国精神和无畏的英雄气概。我要向他学习，从小勤奋好学，不怕吃苦，长大以后能够勇挑重担，创造祖国美好的未来!

两天的杭州之行很快就结束了，我恋恋不舍地离开了西湖。美丽的西湖我会再来的!

随着元宵佳节的到来，我愉快的寒假生活就要结束了，这个假期里我过得充实又快乐，除了跟家人一起度过温馨的新年和温暖的元宵之外，还在社会实践中学到很多。

首先：在寒假开始后的十天内，我针对自己对数学知识的不足参加了数学兴趣培训班，巩固了四年级上学期的数学知识，并在奥数培训班中获得了“英奥之星银奖”；同时，我也参加了我最爱的美术培训班，向罗老师学习了素描，现在基本上能独立地画一些基本的素描图了。

第二、我和爸爸妈妈一起利用春节假期回到了乡下看望爷爷奶奶，和弟弟一起在田野里玩游戏，捉迷藏，放花炮。到处热闹极了。

第三、爸爸教育我要珍惜现在的美好生活，告诉我在湘乡土桥有一对小姐弟生活特别艰苦，爸爸希望我能给他们送点学习用品和学费去，在开学的前一天，我就和爸爸一起开车去了土桥，然后我把我喜欢的笑猫日记和一些文具，还有布娃娃送给了那两个同学，看到小朋友很开心的笑，我的心理也很高兴。我以后要好好学习，珍惜自己的幸福生活。

寒假已经过去了，在寒假里最有意义的一天就是初四啦。先不告诉你为什么，看完后就自然会懂的。

好无聊呀，哥哥和爸爸又在看篮球。由于没事干所有人都在看篮球，这篮球赛到底有什么好看呀?“去花园里进行一场“羽毛球争霸赛”，怎么样?”“好哇。”那些球迷们居然会放下球赛来参加真有点不可思议。

一来到花园激烈的比赛便拉开序幕。我的第一个对手是妈妈，妈妈的球技不算很高。刚开始我有一点轻敌，可是打了几个球才知道不能太轻敌，因为妈妈的球像长了眼睛，很多次打到我身上，让我措手不及。在中场休息时，我赶快总结一下经验。下半场开始时，妈妈比我多3分，我紧张得手心里直冒冷汗而妈妈的脸上洋溢着胜利者的微笑。为了赢回那三分，我又是挑球又是斜球，跑得我满头大汗，总算把那⒊分赢回来了。离结束只有⒌分钟了，在最后时刻，我的一个斜球击败了对手妈妈。我高兴得手舞足蹈，可是哥哥却给我泼冷水说：“你笑起来的样子很难看噢。”“哼，我宁愿做难看的胜利者，也不原做好看的失败者。”我“回敬”了他一句。可是第二个对手很强——是自称“家庭球类冠军”的爸爸。果真不出我的意料，我成了失败者。是被爸爸的拿手好戏————“扣球”给打败的。成了失败者当然只有看的份喽，我一边看一边琢磨谁会成冠军。呵，又不出我的意料——爸爸成了冠军。

怎么样初四是很有意义的吧，既让球技提高了，又锻炼了身体。

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

I．一次，爱迪生i．kVh手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后l例入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。、l2．《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的I妻子有一只母鸡．每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处。肚子里一点金子也没有。

现实生活中，确实存有一些“捷径”。帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？

请以“捷径”为话题，写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟：

④不少于800字。

【写前指导】

所谓捷径，是指走路时的近路，常用来比喻能较快地达到目的的巧妙手段或方法。

捷径，往往是由前人通过无数次不厌其烦的实践。加上长期积累的经验．才找到的一种解决方法的简便形式。

学习的捷径就是讲究方法；引进先进的技术手段是发展生产力的捷径；强化体制是提高效率的捷径。

捷径往往被人误解，被人利用。有人把投机取巧当作捷径；有人把制似售似当作生财捷径；有人把不做实事，做表面文章，虚报成绩．送红包等当作升官的捷径……这样的捷径只能让人走上歪路，斜路，最终害了自己。

这个寒假生活过的平平凡凡，不过在平凡的日子里也会有一些小小的插曲，问问那些小插曲肯能是快乐的一段时光，也可以是痛苦的时光。

在我的记忆中，以前总是盼望的过年，什么事情都没有过年快乐。现在，自己却感觉到过年与没有过年没有什么多大的区别。也许是自己已经长大了吧！所以自己才有这种感觉。

今年的寒假生活以往常的不一样，今年比往年更有纪念性。

不过这次过年真的很特别，大年初一都一直下着朦胧的小雨。也许是因为天晴了太久的缘故吧？所以才会下起朦胧的小雨。

也许因为下雨而太无聊了，我便跑到我外婆家里去，看到他们在打羽毛球，看似很好玩。呵呵！我心里想来的真是时候，因为我外婆家那里和我同龄的人很多，因此不会感到无聊。

在寒假生活里，说实话，从总体感觉是不错，但是我大部分的日子是在我外婆家里度过的，在自己家里度过的日子总是那么的少，在那里我每天我都过得很实在，虽然我是那里最小的一个，就连同龄的人的辈数都比我大，不过有他们在我很快乐。

看似着过寒假我会孤单，经过一番证实后，看来这一切并不是我自己想的那样。

不过我的记忆中，还是大年十五的那天晚上的焰火晚会给了我深刻的印象。在晚会里，还有我们学校的同学表演的节目很拉风。

那天晚上的焰火晚会里共分四个环节，那个场面惊人，人山人海。我看得出每个人的心里的是很激动的，大家都很爱静的抬头仰望天空。有的人很激动在下面发出了自己所能表达自己心里激动的声音。

晚会完了，大家有序的散去。

在假日里，每个人都开心，也会有痛苦的时候。不过我相信大家更多的是快乐。

写景抒情散文是指融写景与抒情一体的散文。此类散文的写作缘起可能是游览胜迹、故里寻根、失意遣怀等。它所描绘的景和抒发的情不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。在尝试此类散文写作时，应注重以下两方面：

㈠景物描写要传神

传神是指描写时不仅能够描绘出景物的特点，而且能给读者如在眼前的感觉。具体做法如下：

⑴善于观察

善于观察，即用心体悟身边的景物。对于景物的感受力是此类散文的写作基础。优秀的写景抒情散文描写的景物既在我们身边，又能挖掘出我们不曾发现的美。正如朱自清笔下的“荷塘”，读者看了原型图片之后会发现，我们身边也有很多这样的荷塘。如果没看《荷塘月色》，我们很可能日日从旁走过也不觉其美。这也印证了那句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。善于观察，才有所感，这是写作的前提。

⑵层次分明

层次分明即描绘景物时有主次、有先后之分，既能凸显细节之美，又给人和谐的整体感。仍以《荷塘月色》为例，作者依次写了荷叶、荷花、荷香、流水、月色、树影等景物，作者对这些景物的摹写均非常细腻，但它们又不是割裂的，如写荷叶，然后是荷叶中的荷花，然后是风送来的花叶的清香，由风的吹动引出流水；写月色，既注重从上至下的流动，又注重从下至上的浮动，从而构成了富有诗情画意的“荷塘月色”。可见，我们在描写景物时，可根据表达的需要对彰显景物特点的细节工笔描绘，使其凸显出来，又不斩断与之相关的背景，将其融进去。

⑶善用修辞

在描写景物时，应恰当运用比喻、拟人、通感等修辞手法。当你要把对景物的审美发现传达给读者时，尽量要将其转化为另一种人们熟知的美的形式。譬如《荷塘月色》中把花叶的若有若无的清香形象地比喻为高楼上渺茫的歌声，再如写花叶在月光下朦胧的美态，将其比作笼着轻纱的梦，令我们真切地感受到了这种朦胧的梦幻般的美。善用修辞能够使描写的对象生动形象、真实可感，同时使文章语言优美、文采斐然。

㈡情感抒发要自然

情感抒发要自然是指散文所表达的情感必须是真实的，同时情感的表达应该恰当。包括：

⑴有感而发，体现个人气质

情感是写景抒情散文的灵魂，真实的灵魂往往是可爱的。正如季羡林老人认为自己是好人的同时并不掩饰自己的诸多缺点，这反而令老人真实可爱。我们在进行写作时一定忠于内心的情感，不无病呻吟也不夸大其辞。没有真情，任何笔调都不能打动人心。情感的真实还能呈现出个性美。同样的是写北平，老舍的《想北平》淳朴亲切，表现的是他作为北京人对家的依恋，郁达夫的《故都的秋》清静悲凉，表现的是文人忧郁而优美的情怀。真实的情感令散文呈现出迷人的个人气质。

⑵善于渗透，情景交融

善于渗透是指巧妙地将情感融入到景物的描写中，借用景物来抒发感情、描绘心态。当作者借用景物作为抒情对象时，景物因情感而形成了美的意境，而情感透过景物直达人心，含蓄而隽永。譬如郁达夫《故都的秋》，“清”“静”既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受，两者融为一体，意味隽永。

“噼噼啪啪”“噼噼啪啪”，阵雨般的鞭炮声唤醒了酣睡的早晨，也赶跑了我身上那懒洋洋的“贪睡虫”。我一看月历，哈哈，今天是除夕，这就太好了，什么是“好”?先不告诉你，往下看吧!。

吃过早饭，我和一帮“孩子兵”一起去玩。先玩刷炮，先用打火机点燃，扔进水中，制造“人工降雨”，扔向空中，听它“啪”的一声炸响，扔在地上，然后迅速跑开，等它那一声巨响。刷炮，炸响着我们的欢乐，难道这不“好”?

回到家，正好开饭，我看着面前美味的团圆饭不由得“口水流下三千尺，疑是银河落九天”，油腻腻的鸡腿，脆脆的自制炸薯条。黄澄澄的炒玉米，绿油油的空心菜，甜丝丝的年糕……真是色香味俱全，我如饿虎扑食般美美的饱餐了一顿，这可真“好”!

吃过团圆饭，大人们纷纷开始给红包，我眼睛一亮，赶紧接过压岁钱，又悄悄地数了起来，一百，一百五，两百……我兴奋得每个细胞都在欢呼雀跃。这么多，这么多!我成小富翁啦!这好不好?答案当然是“好”啦。

当新年的钟声敲响的时候，我也开始准备睡下了，祝自己的新的一年过的更好。

这个学期结束了，我又开始了“艰苦”的寒假。

放寒假了，我特别开心，心想，终于能好好放松一下了。但是我妈妈在不经过我的同意下，给我报了好多的辅导班：数学预习、英语预习、语文预习、佳一数学、作文、阅读、练字班、素描班……我根本没有时间来玩耍，放松身心。

其实我觉得放寒假和上学没啥两样，只是换了一个地方写字而已。妈妈啊，您能不能让我好好放松放松，少报一些课程，让我度过一个美好的寒假？

寒假快要结束了，我极其不满的对妈妈说：“下次再放假，您要让我好好放松一下！”妈妈却说：“不行，妈妈这样做还不都是为了你好！”我哭着说：“可是我也需要休息，需要玩耍啊！”妈妈听了我的话，想了想，觉得的确有点过分，于是就让我剩下的几天都可以玩。我听了非常开心，紧紧地抱住了妈妈。

“艰苦”的寒假生活啊，我要将你从我的生活中彻底删除！

寒假马上就要过去了，真令人依依不舍。看，它是一个多么丰富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多变的云朵，像缤纷的贝壳永远美好，灿烂。这么好的寒假生活，怎能只有我一人独享呢，把它写出来，让大家一块享受吧！

我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一项：读书。从小，我对书就有一种仰慕的感觉，于是，当我第一次捧起厚厚的书本，猜测着那隐藏在字里行间的秘密时，我便开始爱上了书，从此一发不可收拾。后来，我在书本的滋润下渐渐长大，而对书的依恋也随着年龄的增长越来越强烈。书可以带我去许多许多地方，像神秘的撒哈拉沙漠，遥远的冰岛，原始的非洲丛林书还可以让我见识许多许多钦慕已久的人，像执著的保尔，飘忽的三毛，伟大的列宁书可以使我感觉到我所未经历过的生活，教会我生活的方式以及做人的道。如一只牧羊犬为了生存，最终变成了一只凶狠的狼的过程；一个被别人用金钱换走了微笑的孩子，最终悟出了笑的意义，夺回了自己的微笑的故事等等。我一步步沿着这条只有开端，却永远没有尽头的漫漫书路走下去，走下去，它并没有夺去我的寒假时间，而是使我的寒假更充实，丰富。

我的寒假生活之二：玩计算机。计算机的奇妙真是很难用语言表达出来。你知道吗？一个小老鼠般大的鼠标，就能带你进入一个神奇的电脑世界。你可以用它玩有趣的电脑游戏，进行一个个惊险刺激的探险；你可以用它接发网友的邮件，分享素不相识的朋友寄来的欢乐；你还可以用它上网，享受网上冲浪的乐趣。在这高科技的虚拟世界中，你能知道现代科技的进步是多么迅速，现代人类的步伐是多么有力。

这就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培养了我一颗充满爱的心灵，使我爱世界上一切美好的事物。

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

一年一度的冬季寒假来了。特别是南方由于气候条件的限制，寒假来的相应要早于北方的。放寒假对学生来讲无疑是喜事，意味着期盼的假期总算到了。一个学期的学习任务完成划上了句号，假期可以放松地玩几天，缓解一下疲惫的身躯。的确，现在的学生学习任务相对过去来讲真的太繁重了，压的喘不过气来，每天囚禁在室内，在老师，在家长的监督下学习再学习，补习功课，补习专业课程。总之孩子没有休息时间，把孩子的天性——自由玩耍的时间全部占用，趁着放寒假的时间我们又可以开开心心玩了。 The annual winter vacation is here.Especially in the south, due to the limitation of climate conditions, the winter vacation is corresponding to the north.It is undoubtedly a happy event for students, which means that the expectation holidays are finally arrived.A semesters learning task was completed. It can be relaxed for a few days during the holidays to relieve the tired body.Indeed, the current student learning tasks are really too heavy in the past. They cant breathe. They are imprisoned indoors every day. They study and re -study under the supervision of parents, tuition homework, and tutoring professional courses.In short, the child does not have a break, and the childs nature -the time of free to play is occupied, and we can play at happiness while taking the winter vacation.

如今，放假已有好几个周了，可是回忆起来，这个寒假我到底做了些什么呢?想到了什么?感悟到了什么?难道就是每天除了写作业，或者与几个知心朋友出去疯玩一阵。可是，回过头来想想，就是我天天在电视或电脑上虚度光阴，是多么的傻。想必大家曾经都有这样的感悟

放下鼠标，才觉得自己已经荒废已久了。

的确，这几天无非就是玩游戏串亲戚，甚至连作文都懒得写。开始想写作业啦，笔又不知道放在哪里了，想去买笔，又觉得太麻烦，不想出来，只想窝在家里。当终于下定决心去买的时候，天色早已晚了。于是，动手又拿起鼠标，开始了无聊的游戏，一遍又一遍玩着，用游戏来麻醉自己，消磨时间。呵!干笑一声，突然觉得暑假寒假都好矛盾，上学时想放假，到放假的时候，又不知道该做些什么。前段日子还差不多，天天去公司写作业和去补英语，现在回想起来，还真是怀念啊!那时候的日子真快活，而作业也是飞速增长。

可现在呢!天天窝在家里玩游戏。

其实我觉得，寒假不仅仅是为了让我们放松，我们应该要做更有意义的事，让我们的寒假生活变得更加精彩，更加有意义，你说难道不是吗?

除夕到了，就意味着这一年的正式结束就在眼前。除夕夜是每个家庭团圆的.甜蜜日子，家家户户都忙着张灯结彩，以祈祷能够在新的一年里平平安安。除夕这一天，家家户户也

都忙着贴春年联、倒福……爸爸把这个“艰巨”的任务交给了我，我也只好从命。一大早我就跑到街上去看看这儿、瞧瞧那儿地搜寻者着我满意的年货，不一会儿就买了一大堆的年货，几乎是喜气洋洋的红色。回到家中，我就张罗着把它们都利用得恰当，把房子装饰得很可爱喜庆，让家变得温馨、有过年的感觉。晚上我把挂在阳台晾衣栏上的灯笼通上电，红通通的灯笼就映入眼睑，看着就热情浓浓。吃完可口的年夜饭，我们一家子都跑去看联欢晚会，没看到一半我终究抵不过浓浓的睡意，洗漱了就卧床睡了。

放寒假喽，放寒假喽,随着一阵欢呼声，我们的寒假生活就开始了。

每当我们送走了金色的>秋天，雪花姑娘就随着冬婆婆轻手轻脚地来到了人间，她的光临把大地点缀得格外美丽，鹅毛般的雪花摆动着轻盈的舞姿，慢慢地飘落下来，没有一丝声响。她飘落在屋顶上，树木上，渐渐地房屋，树木上的皑雪变得好像一块白色的宝玉，她飘落在常青的松柏上，那深绿色的柏叶托着一晨厚厚的白雪，远远望去好像翡翠盘中盛满白色的美玉，她飘落在大地上，像是位心灵手巧的女工，瞬间就为我们织出了厚厚的地毯，雪花装点了祖国>景色，把世界变得一片银白。

不如乘着这个天气来堆雪人吧，于是我便喊来了爸爸，妈妈一起来堆雪人，爸爸的工作是聚集大量的雪做身子，妈妈是准备做雪人的头，而我则是在一旁准备鼻子，眼睛，手，用的东西来代替，哦，我想起来了，鼻子用红胡萝卜，眼睛用煤炭，手嘛当然要用扫帚了，在这雪地里我们议价忙得不亦乐乎，真是其乐融融呀。雪人终于做好了，我与它照了好多照片作了纪念。

这个寒假让我过的真开心。雪花依然下着，这么美，这么美。我要永远记着08年的寒假，我和我的家人在那大雪纷飞的时候，堆了一个我有时以来最大的一个雪人。

我们应如何的写好微作文，下面是小编整理的微写作的四种主要形式，欢迎阅读。

微写作”的主要形式有“圈点批注”式、“微博发表”式、“文中选文”式、“拓展延伸”式。“微写作”的积累可激起学生作文的头脑风暴。

“圈点批注”式“微写作” “圈点批注”是一种最简单易行的“微写作”，很类似现在人在博客中发评论，在博客里，评论与微博同步，发一条评论就是一条简单的微博。这种发评式的“微写作”，有很强的即兴性，它是阅读者思想火花的灵光一闪，如果能长期坚持，积累下来，学生的思维能力就会逐渐提升，学生的思想也就逐渐丰富，有了深度。真正的阅读，阅读者势必会关心一些能触动自己心灵的文字，他们借助批注，把自己的心灵波动，心电图似的描摹出来。把自己的喜怒哀乐用文字表达出来的过程，也是一种写作积累的过程，这种情感的积累是作文中抒发真情的源泉，有了这些真情积累，才能避免写作中的矫揉造作和无病呻吟。这种“微写作”的好处，不仅仅在于练笔和积累，最重要的是它能给心灵注入灵性，让阅读和写作者对事物、世界和文字保持一颗敏感的心灵，让作文有了源头活水。

比如，在学习陶渊明的《咏荆轲》时，老师让学生依据课文《荆轲刺秦王》圈点批注诗作《咏荆轲》。有同学批“惜哉剑术疏，奇功遂不成!”二句就是一篇精彩小议论文：“惜”字知陶渊明眼见心冷，《战国策》用秦武阳殿前色变振恐，秦王惊慌还柱，极言荆轲之勇猛，又于文末以“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”为说辞，为荆轲刺秦王失败开脱，而陶渊明则一针见血地指出原来英雄荆轲“剑术疏”。不然，荆轲手持药淬之利匕首，追杀朝服盛装的秦王，且秦王已经惊慌失态“绝袖”“还柱而走”，荆轲竟然不能擒而杀之，最后引匕首提秦王也未能击中秦王却中了柱子，可以确知荆轲剑术真是疏浅。由此可以推测，先前荆轲为何要久待“远居之人”的深意了，可见荆轲是有自知之明的，可以设想，假如荆轲此次协同一精通剑术的武士前往咸阳，那么历史又将如何改写呢?又哪来“奇功遂不成”的遗憾!

转眼间，寒假已过去一大半了，回顾一下，快乐的事还真不少!一起来欣赏几个精彩的小片段吧!

片段一：挖野菜

风和日丽，阳光明媚，湛蓝的天空飘着朵朵白云，暖暖的阳光照得人心旷神怡。难得有这么一个好天气，不出去玩玩怎行?我和爸爸妈妈来到田野里挖野菜，妈妈可是“高手”，一会工夫就挖了不少，我和爸爸就不行喽，忙活了大半天才找到没几棵。虽然很累，但很开心。第二天，我吃着自己亲手挖的野菜包的饺子，心里甜滋滋的。

片段二：走古道

天气依旧很热，我和爸爸行走在军嶂古道上，这是无锡最长的古道，全程18公里

，古道建在山上，山道上乱石嶙峋，浓郁的绿阴把刺眼太阳遮住，不时吹来阵阵凉风，舒服极了。来到一个山路口眺望太湖，阳光下，太湖波光粼粼，一望无边，宛若仙间。一路上，我们边走边吃东西，聊天，玩得不亦乐乎。

片段三：年夜饭

过年，一顿丰盛的大餐是少不了的，今天，我又要去大快朵颐啦!来到饭桌上：爆炒河虾、油炸鲍鱼、清蒸锦鲤、红烧牛肉…………还没吃呢，已经“口水直流三千尺”了，不说了，我要动筷子啦!

片段四：压岁钱

到了小朋友最喜欢的环节啦!每年新春，长辈都会给晚辈一些压岁钱，小朋友们会利用这笔“资金”满足各自的愿望。我有一只“百宝箱”，里面全是每年攒下的压岁钱，盛载了满满的祝福，又到了每日的“清点财务”时间，一张、二张、三张……我一边用不太标准的手势点钱，一边乐颠颠地想：今年收获真不少呀，我可以买新衣服了!还可以看电影、下馆子、买玩具…..哈哈，太棒啦!

再快乐的寒假都会结束。明年，我就要面对小升初考试了，即将踏进令人憧憬的中学。六年的五彩缤纷的小学生活就要告一段落。昔日的欢声笑语，老师同学，一幕幕闪过，不舍之余，我又坚定了自己的信念：不能让大家失望!我将承载着他们的期盼与祝福，秉承着老师教的美好品质，昂首挺胸，放手一搏，带着微笑走进青春另一个光辉灿烂的篇章!

大年三十，我们去火车站接外婆。

去火车站的路冷冷清清，不如往日那般拥堵。但进去火车站后，形式又迥然不同了。人群摩肩擦踵，行李横七竖八，接着便传来“哐——当”的巨响，盖住了所有商贩的叫卖声。有的火车连接不断地发出“呜”的行驶标志，有的则在铁轨上喘息着。

又一辆火车停住了，下来好多乘客。讲电

话的大叔，戴帽子的青年，牵着孩子的妇女，他们一一从我面前走过。红尘之中，互不相识的人却可以生活在同一处地方，不知谁成了谁生命中波澜不惊的看客，谁成了谁生命中擦肩而过的旅客，谁成了谁生命中掏心掏肺的参与者。谁染指了谁的记忆，谁偷换了谁的流年，皆是随缘而生。

那个扎马尾的女孩，背了一只花色的书包，神情焦急，还三番五次地看手表;

那个打领带的大爷，白胡子上下飘动，他泰然地坐在那儿，闭目养神;

那个不停走动的小伙子，但手插在口袋里，嘴里念念叨叨的，右手拿的那本杂志，被他捏地皱巴巴的。

女孩的家里，可能有她的父母等她吃团圆饭;大爷的家里，可能有他的外孙等他一起放鞭炮;小伙子的家里，可能有他的兄妹等他回家，让她给他们讲身处异乡的故事……

人情冷暖，事态苍凉，体会过了就不要总是在外流连。疲惫了，回家;伤心了，回家;无奈了;就回家吧。家里有人亲手做的一桌子佳肴，有人替你铺好了被褥，有人为你在黑夜里开了一盏灯。

过年，即回家。给亲人一个紧紧的拥抱，和一个暖暖的微笑。

过年真好。

范嘉轩

2018年的寒假，北京整个冬天都没下雪，不免让人有点失望。春节前两天，我和爸爸、妈妈乘坐高铁回老家过年。

为了迎接我们回家过年，爷爷还给我们做了许多美食：有糖裹花生豆、手工凉粉、炸丸子、炖鸡等等，而且我还吃上了奶奶做的土豆丝。不过令我感觉最有意义的事就是植树了。

那天我和爷爷拿着两把铁锹，带上亲戚送的果树苗，我们来到了菜园的南边，爷爷找到了一个合适位置，我们就一起动手挖树坑。爷爷力气大，他刨土，我只能在边上铲松软的土。不一会工夫，树坑就挖好了，但爷爷拿着树苗试了一下树坑的大小，说：“还不够大”。之后他又把树坑的周围扩大了一些，我又帮助把里面的碎土给挖出来。我把树苗放进去，扶正树苗后，爷爷把土填上，我又帮着把填上的土拍平，爷爷看到我卖力的样子，对我说：“下次再回来时，就可以收获果实了”。爷爷还对我说，植树不但可以收获果实，而且树木还可以美化环境，改善空气质量，有机会一定要多植树。

这个寒假生活，我过得很充实，也很有收获。

盼望着，盼望着，过年的脚步终于临近了。每家每户都忙着准备年货和蒸馒头。今天是腊月二十七，爷爷让我和他一起蒸馒头，我高兴的一蹦三尺高。

蒸馒头首先是和面和发酵面粉，爷爷扛来一个缸，然后把面粉慢慢倒入缸内。白花花的面粉，如同雪花般飞入了缸内。我忍不住把手伸进去，哇！暖暖的、软软的，真舒服。这时，爷爷拍了一下我的肩膀说：“别玩了。”先和面吧！我说：“好嘞！”于是，我负责往面粉里倒水，爷爷搅拌。我一边倒水，爷爷一边搅拌，不一会儿，就把面粉揉在了一起，看着爷爷熟练的在面粉里搅拌，时而搅拌成一个小漩涡；时而搅拌成一个大漩涡；我好想亲手体验一下这种乐趣，忙道：“爷爷，歇会儿，让我来吧！”

于是，我以迅雷不及掩耳之势把手伸入了漩涡中，不好，我的手被漩涡吸进去了，怎么也拔不出来，爷爷看着我的囧样，哈哈大笑。连忙帮忙把我从面粉漩涡里拔了出来，看着双手沾满了湿面粉，我哭笑不得。爷爷问道：“还要继续吗？”当然。这下我学乖了，学着爷爷的样子，一上一下慢慢搅拌，不一会儿，我就累得满头大汗，腰酸背疼，手发麻了，心里想道：“看似容易的活，干起来怎么那么费劲啊！”幸好这时爷爷又过来一起帮忙，在我们两个齐心协力下终于把和面搞定了。

现在就等发酵面了，爷爷在缸里放入酒糟，然后告诉我要等3个多小时，等面粉发酵好了就可以做馒头了。我好奇的问爷爷，为什么用酒糟发酵而不用自发粉，爷爷说：“酒糟发酵的面粉做出来的馒头有韧劲，好吃。真没有想到发酵面还有这个讲究。

经过漫长的3个小时，面粉终于发酵好了，我迫不及待的拉着爷爷来到缸前看看发酵完的面粉长得啥模样，一看，哈哈！缸里的面团像打了增肥剂似的发了大半缸，爷爷笑眯眯的说：“洋洋，来年我们日子红火了。”我说：“为什么，爷爷指了指发酵的面道，过年蒸馒头的面发酵好坏就意味着来年的收成，发酵的越好将会预示着来年的日子越红火，而“蒸馒头”的“蒸”象征“蒸蒸日上”的意思。我似懂非懂的连连点头，爷爷接着道：“你知道馒头为什么做成圆形吗？我知道，是表示团团圆圆，对了，也就是说，过年了家人一起团聚的意思。看来蒸馒头的学问还真不少呢？

好了，我们开始做馒头吧！爷爷把发酵好的面撕揉成一个个馒头胚子，然后三下五除二的揉揉捏捏，放进馅，就做成了馒头。我也跟着学了起来，用手轻轻拽起发酵面，没有想到，这个面好像跟我有仇似的，像牛皮糖一样沾在我手上，不听使唤，我越使劲它越来劲，还发出“扑哧扑哧”的声音，好像对我说：“小朋友，别挠我了，我怕痒。”爷爷看着我，笑着说：“你手上要沾点干面粉，然后去抓，就不会沾手了。”唉！早说啊！然后我学着爷爷的样子有模有样的做了起来，然后把馒头胚子在手间一揉一搓，一捏一按再放进馒头馅，就这样一个馒头在我手上诞生了。虽然样子有点丑陋，但经过我用心摸索，细心讨教，终于“功夫不负有心人”做出了一个个标准的馒头。

最后就剩蒸馒头了，爷爷在锅里添好水，然后手脚麻利的把一个个馒头均匀的放进蒸笼里，盖上笼罩。然后点火开始烧，爷爷告诉我，要想蒸出的馒头好吃，就得烧柴火，而且要旺火，不能停，啊！烧火还有说道，真是生活处处皆学问啊！经过锅膛里熊熊烈火的猛烧，二十五分钟后馒头终于要出笼了，此时，锅中飘出缕缕清香，屋里热气腾腾，打开笼罩，一个个馒头像白白胖胖的娃娃在热气蒸腾间若隐若现，可爱极了，馋得我直流口水。

这时，爷爷高喊道：“落笼”了，快来帮忙，要不然时间过了就会容易粘皮，于是我顾不上欣赏馒头，和爷爷，奶奶一起忙乎起来。终于可以吃到亲手做的馒头了，我连忙拿起一个甜馒头，也顾不上烫咬下去就一大口，哇！太好吃了！又香又甜，接着，我又狼吞虎咽地吃下三个大馒头，心里乐开了花。

啊！今天学蒸馒头不但让我长了很多见识，也让我体会到了劳动的快乐！

妈妈感言：非常老师你好！我是江苏飞洋妈妈，好长时间没有发作文上来了，主要因为家里小儿子还小，平时比较会折腾我，所以上网的时间比较少。飞洋学非常作文算算也有八九个月了，进步是非常大，阅读能力也上来了，课外阅读更是惊人。这篇是寒假作文老师布置了4篇，他完成了6篇，开学一共得了35颗星，这篇也是范文，他非常高兴，也感谢非常老师。

第1篇：寒假来了作文200字

快乐的寒假生活要开始了，紧张的上课和测验已经结束了。我非常地盼望这个假期……

期末考试一结束，我觉得浑身很轻松。爸爸妈妈带我去吃自助餐（这是早答应好的）。我还和爸爸一起去公园踢足球，在球场上我和爸爸对攻，我兴奋地就像一个小豹子，在球场飞奔。

这次寒假生活我要安排的丰富多彩，最重要的是有家人的陪伴，感谢我的家人。

第2篇：寒假来了作文200字

寒假终于来了，我可开心了，因为又可以玩个痛快。

妈妈却说：上学期我给你买的黄冈小状元作业你还没做完，没做完之前，你给我少玩！唉，又玩不成，没办法，只好尊命。

我现在，天天都有很多作业，很少有时间玩。我心想；做好了作业，就能玩个痛快了吧？可爸爸说：这个寒假你不准玩游主。

拖拉作业真不好，小朋友，你们千万别学我哦！