我的寒假生活写作指导【汇总20篇】

大家的寒假都过得怎么样？我的寒假，可是过得有声有色，多姿多彩，热闹极了！接下来，就和大家分享一下我的寒假中最有趣、难忘的两件事。

烟花灿烂除夕夜

除夕夜，免不了放烟花，吃完年夜饭，空中便已五彩缤纷，绚丽多彩的礼花在夜空中闪烁，点缀着星空。大人放鞭炮，小孩放花炮，各式各样的烟花爆竹令人眼花缭乱，目不暇接。光彩夺目的礼花使除夕夜呈现出一片喜气洋洋的景象。

除夕夜，好热闹呀！人们忙得不亦乐乎，挂完灯笼又贴春联，贴完春联又粘年画。噼里啪啦的鞭炮声如同炒芝麻般接连不断，啪啪的焰火声就像在举行一场盛大的聚会，传遍大街小巷，吹响新年的号角。

放完鞭炮，接着就放花炮。烟火把除夕衬得热闹非凡：有的如仙女散花；有的像转瞬即逝的流星；有的像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布；还有的像一条金光闪闪的长龙。

炮火震天，火树银花的除夕夜，真令人难忘！

喜气洋洋年初一

除夕夜过后，便迎来了大年初一，2017年的第一天，美好的一年已经到来。

大年初一的早晨，我们去对面的公司领新年红包，到了公司，才发现早已人山人海，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，不管是熟人，还是陌生人，都乐滋滋地道一声“新年好！”气氛十分和谐，8：17一到，礼花便放了起来，开始发红包了，领一个红包，出去一个人，发红包的员工脸上更是挂满了笑容，不断地对大家道“新年好”。红包里的金额并不大，只有二十元，但大家都十分高兴，出去时都对员工亲切地道了声谢。

今年的寒假生活，我过得有滋有味，看书，旅游，散步，玩游戏……乐此不疲，但最有趣，最令我难忘的，莫过于是这两天的玩耍了。

I often go to see my grandma and grandpa during winter vacation。 They are both seventy years old and live in the country happily。 I can do many interesting things there。 I am used to getting up early in the morning and breathing the fresh air in the countryside。 After snow， I would like to skate and ski with my friends。 When night comes， I am used to sitting by the fire and listening to grandma telling me many funny stories。 And I tell her some new things happening in the city。 When I have to go back， I am always reluctant to go。 I really feel happy living in the country。

寒假期间我经常去看望我的爷爷奶奶。他们都已经70岁了，住在乡下。我可以在那里做很多有趣的事情。我习惯一大清早起床呼吸乡下的新鲜空气。下雪后，我喜欢跟同伴们一起滑雪滑冰。夜幕降临时，我就坐在火炉边，听奶奶讲动听的故事。我也会给她讲一些城里的新鲜事。每次该回城时，我总是恋恋不舍。我确实喜欢乡下的生活。

[我的寒假生活英语日记

寒假到了，大家都在享受美好的生活，我呢，仿佛进入了十八层地狱，被悲惨的鞭子一次次地拷打。

当别人沉浸于梦乡中，我却在灯光下攻克难题；当别人与电视共舞，我却被作业压得喘不过气来；当别人在公园里嬉戏，我却成了父母的仆人；当别人在旅游中潇洒，我却关在家中度日如年。

假设人生是一块石头，那我一定是扔在角落无人知晓、不见天日的那一块。放假之前，我还与同学滔滔不绝：“寒假怎么过？去哪旅游？压岁钱怎么用？”幻想着拥抱布达拉宫，数钱数得手抽筋。没承想，快乐的闹钟还没响起，妈妈的魔爪已经伸向了我：“童政，寒假作业写完了吗？老师布置的作文结束了吗？还有那课外书，翻开了没有？”天啊，这痛苦怎么这么快就来见我了！

剩下的日子可想而知，我只能在作业、作文、补课中“艰苦卓绝”地拼命，远离我的玩伴，远离我的自由，远离我的压岁钱。

大年夜迈着稳健的步伐来了，听着他的脚步声，我暗暗笑道：“看你老妈，总不能让我大年夜都没点甜蜜的生活吧！”

意想不到，我的老妈竟然脑仁一转，异想天下，带我去爬山。可怜的我啊，等了一年、盼了一年、想了一年的大年夜，居然要在山路上见我了。

吃完年夜饭，收拾完家务，我随妈妈动身了。刚刚上山，我的身子骨就吃不消了，气喘吁吁，汗如雨下！我向老妈求饶：“妈，休息会吧。”老妈不为所动，死活不同意，逼着我一步一步往上挪……终于到了山顶，看看自己，全身到处是被茅草割过的痕迹，还在隐隐作痛；摸摸自己，双脚肌肉十分酸痛，好似跑了一次马拉松；问问自己，寒假的幸福，你在哪里？

下了山，我向老爸哭诉。老爸听了，笑了笑，他告诉我：“妈妈这么做是有深意的，你看这几天，你不是没有虚度光阴吗？身体也得到了锻炼，这不是好事吗？你应该感谢妈妈。”

听了他的话，我才恍然大悟。妈妈，谢谢你，我爱你。虽然这寒假与痛苦紧紧相连，但它是有意义的。

终于放寒假了!

我回到了家，由于天气冷的关系，我一直带着帽子，眼睛只能看到正前方，到家门口的时候，有人在我身后轻轻地拍了我一下。我想，爸爸妈妈都在我的面前，那是谁呢?哦!我知道啦，一定是我的哥哥!我回头一看，真的是我的哥哥!我激动地蹦了起来，大喊一声：“哥!”

就这样，有趣的寒假生活开始了。

过年的时候要吃饺子。我们一家四口坐在一起包饺子，我和哥哥都不会包饺子。哥哥不知道怎么包的，包出了一个又长又矮的饺子，而且还有波浪的花边。我看见了，一直笑。我问爸爸怎样包饺子，我跟着爸爸的步骤一步步做，过了差不多三分钟，一个又丑又胖的饺子包出来了。这样的饺子虽然不好看，但我还是很高兴地说：“我终于会包饺子了!”

包的饺子差不多了，我们要去贴对联了!我拿了胶带和剪刀，开工——我把胶带剪成一小段一小段，贴在我的手上和身上，我当时就像一只刺猬一样，跑前跑后地忙碌着。贴完了我家的对联，我们又去帮爷爷奶奶家贴对联。爷爷家贴对联的时候用的是浆糊。妈妈拿了一个小锅，盛了点水，边在火上加热边往里面一点点放面粉，我非常好奇，就问这是做什么。妈妈告诉我这是在熬浆糊呢，这种浆糊黏性很强，以前没有胶带的时候大家都熬浆糊贴对联呢!不一会儿，浆糊熬好了，我们一起给爷爷贴对联了。

寒假生活中还有许多有趣的事，幸福的事，真是说不尽呀!

寒假里最热闹，最开心的节日当然就是春节啦。在春节开启之前，挨家挨户都要执行的一个习俗就是”扫尘“，通俗讲就是对家里做一次大扫除。

虽然平时爸爸妈妈也是会做一些打扫、整理，但这个大扫除是不一样的，是要把家里里里外外都打扫一下，就像平时可能不会去清洗的灯罩呀，还有天花板呀，还有厨房的抽油烟机等等。

这些都是”大工程“，比较费时费力的。

所以，当周末来临，又是一个暖和晴朗的日子，爸爸妈妈就发动我一起准备大扫除。

开始之前，我们就分工明确，爸爸人比较高，他负责清洗天花板以及灯罩上的灰尘、蜘蛛网这类的，我在底下帮他拿布以及一些棉签等。妈妈则先清洗厨房，别看小小的一间厨房，单单是清洗抽油烟机就花了好久的时间。

我站在底下能更清楚地看到天花底上的网之灰的，就指挥着爸爸，告诉他哪一边要清洗，那些小小的蜘蛛网，要用棉签轻轻地拔去，如果用布用力一擦，反而会弄脏天花板的。

就这样，爸爸挪了好多次，终于把天花板弄干净了，远远地一看，真的变好看了许多。接着爸爸又取下灯罩擦拭，再装起来，我打开灯看下效果，真的亮了好多。

妈妈一个人在厨房里擦墙壁，累的腰酸，她说：”看来平时这些油污也要勤一点擦洗，才不会时间久了这么顽固，太费力气了。“

我和爸爸相视一笑，也十分认同。

经过一下午的劳动，我们几个都累趴了，没想到大扫除这么累呀。

所以还是很认同妈妈的话，有些事平时就要学会去做，一点一滴地清扫打理，当时不觉得，可时间久了就能看出效果了。

我的寒假是什么味?

哦!我的寒假是酸味!期末的成绩出来了，考的不太理想。回到家，我呆呆得望着成绩单。这么一点分数,比起以前的成绩差远了,现在的成绩重点初中是考不上的呀,到时后就完了.想到这，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。哦!我的寒假是酸酸的

我的寒假是什么味?

哦!我的寒假是甜味!过年了，新衣服自然少不了。穿上漂亮的新衣服,照这镜子.我的心里乐滋滋的。就像打翻了一罐蜜糖一样甜!哦!我的寒假是甜甜的!我的寒假是什么味?>语文，数学各5卷.苦命哪!这滋味,两个字"难受.哦!我的寒假是苦苦的!

哦!我的寒假是辣辣的!辣子鸡的香味使我"口水直流三千尺我迫不及待的跑去吃结果......啊,辣死了.此时我拿起汽水"豪爽的喝了起来.哦,原来我的寒假是辣辣的!

我的寒假酸甜苦辣,样样具全.你会问我怎缺了个咸(闲),咳,我这个寒假可闲不住了,关苦就把我累了个半死了.那还有什么闲呀!

盼望着、盼望着，终于迎来了寒假。

寒假，欢迎你！

我精心地策划了这个寒假生活。首先，刚放假的头两、三天是我的“放羊”之日，彻彻底底放松了一下。接着打起了作业的“攻坚战”，最后剩下的几天，进入了入学预备期。虽然在放假之前就安排好了假期生活，但计划不如变化快，所以我又改变了之前计划，随之心情也发生了变化，可不管怎么说，我这个寒假过得还是蛮充实、快乐的。

制订计划

记得我刚开始放了几天的“羊”之后，便满腔热血地投入到下学期预习当中，每天上午用1个小时背诵课文和英语单词，然后用2个小时预习数学，且边看书边做笔记。吃过午饭，午休1个小时后，接着翻阅历史、地理和生物课本。晚饭后，就是我一天最喜爱做的事情——看电视，也是最享受的时刻。刚开始我觉得一天过得挺充实的。这样的生活维持了3天，到了第四天时，妈妈对我说：“你这些天只预习新内容了，而学校发的寒假作业和老师布置的家庭作业你打算什么时候做呢？”听了妈妈的话，我猛得想起来，哦！我还有三本寒假作业和几篇作文和论文呢？那么多作业我得安排时间去做呀？我想了半天，也想腾不出时间，只好求助于妈妈，她沉思了一会儿说：“我觉得你将预习放到后面，先做作业，再把上册没有弄懂的内容回头复习一下，”我有些疑惑地问：“为什么？”妈妈语重心长地说：“你预习的内容开学后老师会讲的，而之前学过的你能保证百分之百都会吗？你先把基础打好，”听了妈妈的话，我觉得的确是自己考虑的不周到，只好重新制订了计划。

完成作业

我开始着手做作业了。各门作业我交替着进行，再利用空闲时间阅读《猎人笔记》、《西游记》和《镜花缘》三本书，这样坚持了十天左右，作业基本搞定了。接下来，我实施了复习计划，对上学期来了个“回头望”，把各科所学过的知识系统温习了一遍。最后，再去预习新课了，不过这次预习，我并没有像上次那样精益求精，只是把课本内容熟悉了一遍，等老师讲时，心里就有谱了，当然这个寒假也快结束了。

感悟

在即将收假的这几天，细细地回想这个短暂而又紧张的寒假，渐渐地领悟到：做事情都不要尽顾着往前走，也要时而低头看看自己现在脚下的步子可否整齐，铿锵有力、有条不紊，更要回头看看自己走过的路是否留下了深深的脚印？

寒假，再见！

今年我原本以为是一个炎热的冬日令我万万没想到的是这天早晨起床窗外的下着毛毛细雨、刮着这年冬天最令人害怕的冬风有着这个冬天代表性的风，但是我这一天并没有感觉到寒冷因为什么呢？请看下文：

因为我们全家来到姥姥家团聚我的姨妈舅舅都会参加这次聚会。一个小小的聚会不算什么但是他们从打工的地方千里昭昭回来就是为了团聚，所以这是千年难得机会因此我们每个人都很珍惜想每一次的团聚。

清晨我们一家人来到姥姥家，不久，陆陆续续的都来了。下面姥姥分配任务让男人炒菜、切菜。让女人们洗菜，煮饭。而我们小孩呢？就当大爷等待上菜。任务分配完后，厨房有着前所未有的忙碌，有说话声，有切菜声，有炒菜声，有材被烧得噼里啪啦声。我们小孩子来到楼上玩耍也有着前所未有的开心与兴奋，有尖叫声，有蹦跳声，有欢笑声，还有一个是摔跤声，由于地板太滑所以摔跤声接连不断。几个小时后，我们听见一声吃饭了，每个人刚刚玩饿了就如同一只野狼般的跑下去，途中也有许多摔跤的，但是他们都没哭，来到下面大人们看到的是汗流浃背，狼狈不堪的我们，而我们看到的是一些“非洲佬”因为男人们很少弄饭导致此刻的结果，不久我们都哈哈大笑起来。

虽然这是一个小小的聚会，但是对于姥姥来说是千年难得机会，只有过年才能见到我们，才能见到他孙女们，才能见到他女儿，才能见到他女婿所以姥姥为我们的到来感到无比欣慰，感动的流下了眼泪，他的女儿看到他这样也不禁潸然泪下，在爸爸们劝说下哭泣停止了，每个人怀着依依不舍的情绪离开了

我有一个“快乐”的寒假，为什么快乐要打双引号呢？让我来告诉你吧！

寒假第一天，凌晨五点我就起床，准备飞往重庆开始学习小提琴。

在重庆，和银川一样，都是早出晚归，上课时练琴，吃饭时背乐理，睡前默读，第二天再考试。就这样，我是一刻也不停歇地结束了七天的重庆之旅。

好不容易飞回家中，一觉醒来，又迎来了寒假集训。白天去小饭桌、辅导班，晚上回来写寒假作业，还要在妈妈的监督下学习下学期的课程，满满当当的两个星期又过去了。

可就这么慌里慌张的两星期，妈妈还不忘让擅长书法的我，利用周末的两次午后时间，帮她朋友写几副对联，说是几副，实则是几十副。

两次下来，手酸胳膊疼的我，满以为可以看着自己的劳动果实被开心地送出，结果……没送完。我的心血也随之化为一片灰烬。唉，怎么这么惨！

然而，我的假期也快要结束了，愁容满面的我，不禁回想起往年寒假生活的一幕幕：逛街、理发、买衣服，穿得喜喜庆庆地接受大人们的各种红包，悠闲的时候，还能和猫猫狗狗们一起玩耍……多么美好啊！

怎么今年就成了这副模样，为什么？我对着苍天感慨，今年的我分明是累成了一条狗啊！

朋友们，这就是我丰富多彩的寒假生活，真是“快乐”又“充实”啊！（公众号：虎老师语文）

“呼——”冬天的寒风格外刺骨，我才刚出门，凛冽的寒风便让我使劲往衣服里缩了缩。家中没了作文本，我只好出去买。 "Huh--" The cold wind of winter was pierced. I just went out, and the cold wind shrank into the clothes.Without writing at home, I had to go out to buy it.

现在已入深冬，这种鬼天气可不是一般人能忍受的，当天又刚好刮风，寒风直往你衣服里钻，也许他们也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快贴到胳膊上了。我四处张望，平时这个时候，街上一片热闹，糖果玩具店前挤满了小孩，可现在连店都关了。

那片空旷的地方原本是老人们晒太阳的天堂，可现在连一只野猫都没有。那个小角落，平时停着一个移动书店，现在也不知去向。原本喧腾的大街变得有一些死寂，行人明显变少了，剩下来的，无不裹着大衣戴着手套，身子缩得像一个球。原本坐在路边的乞丐也不知道去了哪里，连自己的地盘都不要了。

不断地向双手吹暖气，手好不容易才得到一丝温暖，可马上便被寒气覆盖得一干二净，我只好不停地呵气。可是路旁的树呢?他们是多么希望得到一丝一毫的温暖啊!他们迎着寒风，树枝不停颤抖，把叶子抖下来不少，可又有什么办法呢，它们不会走，也无处可逃，只能熬着盼到春天来。连大树都冷得发颤，路旁的.花儿就别提了，大多数早早就凋零了，剩下苟活的残花终是敌不过凛冽的寒风，散落在地上。

总算是到了小店，开口说“买作文本”时，才发现店里没有人，突然从房内幽幽传来一句话，“要买什么东西自己拿，把钱放在桌上就好了。”因是常客，这店主我识的，平时，他从早上七点多开始一直坐在店里，笑眯眯地等着街上过往的客人，有时晚上也有营业。可如今这天气，连店主都不想出来做生意，还随意到让我们自己拿商品，估计是太冷了，躲到里屋取暖去了。

回到家，在充满热气的房内，身体渐渐舒展开，谁都知道，房间比街上舒服多了。寒假的冬日，大街太冷清，回家真好。

我寒假的收获可多了。过了一个寒假，我学会了打羽毛球和扔沙包……

先说打羽毛球吧。我看见别人打羽毛球的时候把球往上扔一下，然后对准球一拍，就把球打到对方那边去了。我看见别人那样拍，我跟着别人扔到空中再一拍，但球就是不听我的指挥，就要给我对着干似的，老打不到羽毛球，可把我急得快受不了了。后来我再看看他们打，爸爸也很耐心的教我怎么发球?我终于明白，原来打球也有方法和技巧的。发球的方法有两种。一种是：把球拿在手上，把球拍接近羽毛球然后用力往斜上方一拍，球就发出去了。第二种方法是：象上面一样，把球往上面一扔，然后对准一定的角度用力一拍，球也就顺利到达了对方。

扔少包就不一样了。扔沙包要很多人参加，有两个人扔沙包，一个人站在左边，一个人站在右边，其余的人就都站在中间，无论多少人都行。玩的方法是：把沙包向在左右的两个人来回扔，扔的时候如果哪位扔的沙包碰到了中间的人，那个人就得站到旁边去，就算列掉了，如果被中间人接住了，那个人就得到一条命。如果没人接住没人碰到，那么扔沙包就成功，如果右边的人接住的话，全体就定住了，不能动。只有等到接到沙包的人再扔沙包时才能解开。

看到了吧，在寒假的收获虽然只写了两件，但是还有很多没写呢!比如打乒乓球的技术也进步不少，每次投篮也会准些，玩沙包躲的速度也快了5倍，给煮饭的技巧也增加不少。现在我煮的饭连妈妈都夸好吃。寒假的收获真不小啊!

小学语文教材所选课文，体裁全面，文章内容丰富，语言优美，事例典型，描写生动、形象，如果能以课文为例，指导学生写作，会收到良好的效果。边学习课文，边指导学生写作，重点放在指导学生学习作者的写作方法上，从文章的结构和写法进行习作练习。我主要从以下两方面入手进行指导。

一、质疑课题，学会审题

审题，是写命题作文的基础，也是作文成败的关键之一。审题，就是仔细分析题目，弄清题目的意义和要求，确定选材范围，决定与题目相适应的体裁、内容、写作方法和主题确定。审题的成功与否，关系到文章材料的选择，只有审清了题，才能紧扣主题构思选材。要想准确无误地审清题目，就能掌握一些审题方法。如何才能使学生学会审题，我通过引导学生质疑课题，来学习审题的方法。

1.质疑体裁，确定文章类型

审题首先要确定文章体裁。因此，每当出示课题时，我都让学生从体裁方面质疑。文章体裁分为记叙文、说明文和议论文，记叙文是中年级常见的体裁，也是作文训练的重点。记叙文又分为写人、记事、活动、状物、写景五种类型。而课文中都有它自身的“标志”，抓住了显现习作类型“标志”的关键词语质疑，就可以确定课题是属于哪种体裁，如《燕子》、《翠鸟》、《荷花》等，是以动植物名字为题的，学生质疑时就已确定是状物的文章；《燕子专列》、《路旁的橡树》、《可贵的沉默》等课文，学生在质疑时无法确定是什么类型，当提出“燕子能自己飞行，为什么还设专列？”“长在路旁的橡树怎么了？”“沉默为什么是可贵的？”等问题后，同学们一下子就确定了是记事的文章。《卖木雕的少年》、《她是我的朋友》，提出“卖木雕的少年是一个怎样的人？”“她是怎样的人？我又是怎样的人？”可以确定是写人的文章。

2.质疑要求，确定文章范围

通过对课文的质疑，在确定课文体裁类型的同时确定题目所划定的范围。在题目所给定的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。如，《卖木雕的少年》一文，我先提出“卖木雕的少年是一个怎样的人？”“他具有怎样的特点？”等问题，通过质疑，确定了主要内容是写人物形象。通过具体的言行描写来突出人物特点，也就是人物的精神风貌、性格特征、道德情操等。《争吵》一文质疑课题时提出“为什么发生争吵？”、“是怎样争吵的？”、“争吵的结果怎样？”这是紧扣记事文的要素来写的，要把诸要素交代清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白。《荷花》、《燕子》、《翠鸟》质疑时提出“荷花（燕子、翠鸟）长什么样？”这就要抓住外形来写，抓住物体的形状、颜色等，按一定的顺序写下来，这就按状物文章的范围确定。

3.质疑“题眼”，确定文章重点

质疑课题还要根据题目所给的条件来把住“题眼”质疑，把握住了“题眼”就把握住了文章的重点。如，《可贵的沉默》的题眼就是“沉默”，学生质疑时提出“为什么沉默？”也就把握住了“沉默”的原因是什么这个重点。由抓住课文题眼质疑，引导学生分类区别，把握写作重点，如《我学会了……》，题眼就是“学会”这个过程；《贴鼻子》，题眼就是“贴”的方法；《发生在教室的一件事》，题眼就是“教室”这个特定空间，这样学生在质疑时就确定了文章要写的重点。

二、联系课文内容，学习恰当选材

课文中选材，作者是根据题目来定的，在学生学会审题的基础上，指导他们学习作者是怎样紧扣题目来选材，是写好作文的关键，因此在平常的教学过程中，我十分注重对学生选材能力的训练。上学期的作文指导课，尽管我从多角度指导学生选材，但大多数学生的作文题材仍普遍流于一般化，原因是学生不会把握重点选材料，往往是有材料就匆匆动笔，导致了以上问题。本学期，我每上一课，都注重指导学生学习作者是怎样选材的。

以《争吵》为例。我指导学生选择经历过的真实的事来写。写文章贵在写出自己的真情实感，而自己的日常生活就是作文取之不竭的源泉。凡是日常生活中所听到的、看到的、想到的、遇到的，不论大小好坏，都可入文，都可作为作文的素材。《争吵》的作者就写了自己和同学发生的矛盾，写得真实，让人读来觉得很亲切。学习完课文后，我指导写《发生在教室的一件事》，同学们选材就很恰当，大多数同学选了本周杨宁同学生病了在教室里呕吐的事，因为是一件真实的事情，学生有话可说，写得有条理，突出了主题，而且内容充实。

我们的生活本来就是平平淡淡的，学生的生活更是简单，每天从家里到学校，再从学校到家里，两点一线，要求学生写出不平凡的事儿来，就等于逼迫学生抄袭和胡编乱造，而且会使学生视作文为负担。因此让学生选择身边的事来写，这样学生就有话可说，有内容可写。在学习《绝招》一课时，我让学生从课文中所写的人物具有的绝招来分析，让学生明白，其实他们身上有的本领，我们同学身上就有，作者正是选择了很平常的事来描写人物，才能让读者产生共鸣。在指导《我学会了……》习作时，我指导学生选择自己真正掌握的一项本领来写，一定会更感人。结果有同学写了自己学会了叠被子、学会了扫地、学会了洗碗，甚至有同学写了“我学会了喂猪”，都是自己的亲身经历又很平常的事，反而显得“新颖独特”。

“授之以鱼不如授之以渔”，让学生掌握方法，领悟其中的道理后，再去实践，作文教学其实就在课文教学的过程中逐渐地完成了。

作文是语文教学的重点。然而，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文，对学生来讲，最难写的也是作文。小编收集了中考作文写作方法五点指导，欢迎阅读。

一、引导学生写日记入手，认真观察，积累丰富的写作素材。教师应鼓励学生全景式地体验生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，写真人真事，抒真情实感。例如，写天气，可以四季变化，雪雨雷电，风霜雾露;写同学，可以写下课后的打打闹闹，写某次上课时的调皮捣乱，写做完作业后的无比轻松，写好朋友之间的窃窃私语，写某次课余时的恶作剧;也可以写日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼等。长此以往，不但积累了许多写作素材，而且有效地提高了学生的写作水平。

二、以课文为依托，提倡模仿，培养学生良好的文风。模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，它既能增加透明度，降低难度，操作性强，又能收到明显的效果。教师要让学生从简单仿句开始，从课内到课外，以骈句到诗句，并辅以中考的大量仿句欣赏阅读，然后讲解仿句的方法要领，再进行尝试模仿，反复训练、修改、提高，直至成功。通过仿句训练，能给学生一个成就感，能激发他们的写作兴趣。通过一段时间的简单仿句训练后，逐渐引到篇上的模仿。

三、以课外为突破口，积累语言，扩大学生的知识视野。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好。在平时的作文教学实践中，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这些实际，教师应重视学生课外阅读，让学生通过大量阅读，开阔视野，丰富知识，增长智慧，从而提高写作能力。为了进一步提高学生课外阅读的效率，要求学生每人准备一个积累本，让学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。通过训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也普遍得以提高。

四、以作文批改为媒介，鼓励投稿，激发学生写作的热情。心理学研究表明：“赞赏一个人的杰作比赞赏一个人的本身更有效。”在批改学生作文时，教师应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。通过教师热情真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们“更上一层楼”，不断提高作文能力。

五、以媒体为载体，搭建平台，激起学生展示文学才华的欲望。实践表明，要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，教师要鼓励学生把自己的作品上传到自己已开通的博客上，让众多读者浏览、评价，体验写作的价值。此外，教师也可和学生一道创建班级周刊，让学生做主，编辑文章，设计版面，这样就会激励学生的写作热情，让他们进入一个积极的呈良性循环的写作状态。

总之，在作文教学的实践过程中，经过一段时间的精心训练，别致新颖、匠心独运的文章脱颖而出，作文教学也达到了预想的效果。

愉快的寒假结束了，回顾整个寒假发生的事情，我可以用五个字来形容;酸、辣、咸、甜、苦。

酸

寒假的一天，我和邻居好朋友周鹏在院子里玩“藏宝”的游戏，因为一个机器人掉了两条腿和一只胳膊而大动干戈，连续几天互不搭理。有一天，我的表哥和表姐来我家做客，刚好他又按我家可视电话叫我下楼玩，可我脱不开身。他以为是我记仇故意不和他玩，他就大声责备我。我真是比窦蛾还怨，真想冲下楼和他决一死战。后来妈妈劝我说，好朋友应该互相体谅，这样的友谊才长久。前几天，我们在院子里碰见，相视一笑抿恩仇，又玩了起来。

辣

距离春节越来越近，鞭炮声也噼噼啪啪想起来。有一天，我到外婆家。我和表弟一起买了几盒“海盗船”擦炮。我们又点燃两根香开始放。我们把旧炮管插在雪堆上，点燃两个擦炮塞在里面，结果我们的炮和旧炮管同时爆炸，发出响亮的声音。我们放的是不亦乐乎。可一不小心，弟弟手中的香头戳在我手上，火辣辣的疼。我一生气就自己坐车回家了。可事后想想也埋怨自己不注意安全。

咸

腊月27，妈妈让我和她一起去购置年货，我愉快地答应了。市场上的年货真丰富，有蔬菜、糖果、海鲜、禽蛋……妈妈又是买这又是买那，不一会儿两手都提满袋子。我以为妈妈该打道回府，可妈妈说还没购置全。看着妈妈辛苦的样子，我赶忙抢过几袋掂祝妈妈夸我真懂事。回到家里，我两手和胳膊都是酸痛，头上渗出汗珠。爸爸下班听了妈妈的汇报，也夸我真能干，真是他们的好帮手。我听了心里美滋滋。劳动真快乐!

甜

正月初五的晚上，爸爸的五个好朋友的全家到我家做客。王宁就是其中的一员。他和我一般大校我们一年才见上一次面。另外两个好朋友毕雨欣和周子琪也来了，还有一个小不点刘子旋。我们在我的房间尽情玩耍。我作为东道主要热情招待好他们。我一会儿帮助王宁玩过关游戏，一会儿和她们三个玩。虽然很忙碌，但我很开心。这天是我寒假里最开心的一天。

苦

初九这天，妈妈的两个好朋友潘阿姨和马阿姨带着丹丹姐和青青姐及王一鸣到我家做客。晚上吃鱼时，丹丹姐不小心被刺卡住喉咙。妈妈赶紧让她和一口醋，可太酸又吐了出来。妈妈让我赶快去买馒头。我顾不上穿外套就下楼。我空手而归，爸爸又赶忙让我去买面包，我立刻又冲下楼，买了一个巧克力圈，完成了任务。丹丹姐吃了面包，刺也跟着下去了。大家悬着的心才落了下来。我也长舒一口气。帮助别人虽然很苦，但很快乐。

寒假的生活真是丰富多彩，令我回味无穷!

[关于小学生描写寒假生活的作文

每个人都有自己最难忘的事情，就在这次的寒假里，有一件事让我难以忘怀，就是我和亲戚他们一起过除夕。

除夕之夜是多么美丽，多么精彩。今年也不例外，街上到处都是张灯结彩，好一派过年的景象。除夕之夜像一股团圆风把老老少少，男男女女都吹在了一起。总之，它是一年之中最美好的夜晚。

这天，我们很早就吃过晚饭，起身到街上观夜景。哇!街上的人真多呀!简直是人山人海，好不热闹!来到了正街，只见两旁的树枝上都挂满了彩灯，五颜六色的灯是我眼前一片璀璨。树干上还缠着五光十色的晶条，如同一条条美丽的小蛇盘绕树干上，超市门前的彩灯垂直而上，像一脸彩色的瀑布从高空中倾斜下来。尤其是超市的屋檐下，那一串串，一行行，冰糖葫芦似的红灯笼，格外引人注目。又瞧马路对面年深已久的百货商店也是星光灿烂，门前的灯火就像彩色的浪花闪烁不定，又像大海的波浪一起一伏。除夕之夜真是灯火辉煌啊!

站在街的尽头，我放眼望去，满目是彩灯，满目都是红灯笼，照的大街小巷的每一个角落都那么亮堂，那么红艳。这不正预示着我们来年的生活更加红红火火吗?

快乐的寒假生活，像天上的星星一样繁多，一样绚丽多姿。其中有一颗星星最亮，这颗星星让我回想起来总是乐趣无穷。

说起大年初一这一天，我早早地起了床，因为我要贴春联，这种重大事情我可要抢先做啊。我拿起早就准备好的春联和老虎贴开始贴，我拿来剪刀和胶带布。准备工作就绪了，我便以迅雷不及掩耳之势，伸出鸡爪，拿起对联，取出一的事，这些事就好像天上的星星张，用剪刀剪下胶带布往门上一贴，接着又贴上另一张。再贴上横批。看着自己的杰作，我不禁仰天大笑：我真是天才！哈哈哈！天上的蠢才！突然一把尺子无情地敲在我的脑门上。原来是妈妈，她指着这副对联说：上下联没有对齐，而且反了！反了？这上下联该怎样分呀？我一脸疑惑。妈妈装出一副很有学问的样子，说：这个嘛，让我来告诉你。古人对对子讲究平和仄，平就是现在的第一声和第二声，仄就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。哦，原来贴春联还有这么大的学问呀。我竟把上联三星高照平安宅和下联五福临门富贵家这哥儿俩弄错了位置，唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！接下来撕可麻烦了，妈妈说不许把纸撕破，我费了九牛二虎之力才完好无损地把这对联撕下来。

接下来，我在妈妈的指导下重新贴对联！我小心翼翼地拿起早已准备好的胶带，然后我笨手笨脚地将上联三星高照平安宅贴在右边，用手轻轻抹平，嘿，上联大功告成了！按照这样的方法，又将下联五福临门富贵家贴好。再把横批富贵平安贴好。哇。看着自己的劳动成果，我好有成就感呀！

这个寒假我过的不仅乐趣无穷，而且让我学到了许多课堂上学不到的知识，真是受益匪浅啊。

A blackout

It was a very busy evening, I was doing my homework at my home. My father was writing a composition in the study room. My mother was interested in Shanghai opera. She was watching a Shanghai opera contest. The apartment was very quiet. Suddenly the light went out. It was a blackout优秀作文 专注写作 , but I liked it very much. It came and I didn’t have to do my homework. We went to the living room very slowly. After 5 minutes, we all sat in the sofa. It was a lucky, fortunate day. I said that let’s held a concert. My parents agreed with me. I took out some candles and lighted up. We were singing, laughing and talking. We had a really good time. But while I was singing, the light suddenly turned on. Oh, my God. My father went back to his room went on writing. My mother turned on the TV and said to me “Dear, do your homework!” I felt very frustrated. I sat at the desk and thought I hated light. I hoped there would be a blackout the next day. I thought I would enjoy myself more and more. I went into a dream……

根据考纲，基础等级的一至三条要求是：⑴符合题意;⑵符合文体要求;⑶思想健康，中心明确，内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康，中心明确”实际上属于审题立意的范畴。因此第一次议论文作文我们要求在这三点上要达标。一般情况下，考生只要看清了题意，“符合文体”与“思想健康”的要求是不难达到的。关键是审准题意，确立正确的中心论点。

先谈确立论点的一般要求。首先，确立论点要准确。其次，要根据读者思想实际立论，否则就是“无的放矢”。空发议论，泛泛而谈，是没有求实作风的表现。例如根据作文题《金无足赤，人无完人》立论，如果针对领导者用人求全责备的现象，就可以立论为“人无完人，用人要用其所长”;如果针对歧视犯错误同学的现象，就可以立论为“世上没有不犯错的人(完人)，我们要热情帮助他们改正错误”;如果针对有的人获得成功就骄傲自满的现象，就可以立论为“世上没有完美无缺的人，有了成绩也不要骄傲自满”。反之，如果不这样针对某类具体现象发议论，只是用举例、引用、比喻等方法论证“金无足赤，人无完人”这句话的正确性，而不解决任何实际问题，就属于“无的放矢”。

再根据材料或话题立论，除了要尽量做到前面所说的“准、实”之外，还要注意审准材料，弄清题意。

我的寒假生活快要结束了，我是怎样度过这个寒假的呢大家听我说一说：

先说大年三十的晚上，一家人高高兴兴的围坐在一起，一边包饺子，一边聊天，晚会节目很精彩，小品、相声逗得大家哈哈大笑，当零点钟声敲响的时候，外面响起噼劈啪啪的鞭炮声，我忙着给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拜年，还收了不少红包了。

再说说初二下午，我们全家乘车去了鄂州姑妈家，哥哥、姐姐全都聚在一起，大家那高兴劲就别提了，我在电脑房里学会了玩卧虎藏龙的游戏。

初六，我去了哥哥的奶奶家，那里简直就是一个动物园，里面养着二百多只鸽子，一百

多只鸡，还有六只大黄狗，那些狗刚见了我汪汪直叫，不一会儿就熟了，围着我转。晚上我们放起了焰火，五颜六色的焰火直奔天上而去，升到天空嘭的一声，象天女散花一样，美极了。同学们，我的寒假生活丰富吗

转眼间，一个寒假挥之而去，我们又长大了一岁。回想起这个寒假，既有快乐开心的娱乐生活，也有充实的学习生活。

这个寒假的学习生活，让我收益匪浅。就拿语文来说吧，让我深刻体会到：读文章、诗要反复的朗读，这样才能深刻体会到作者更深一层所表达的含义。比如说我在读张继的《枫桥夜泊》这首诗时就出现了疑问：第一句“月落乌啼霜满天”的“霜满天”并不符合实际啊，霜话应是在地上而不是在天上。那为什么要说是“霜满天”呢？我经过反复的品读，结合诗的写作背景，终于感受到诗人的大致用意：虽然描写不切合实际，但却完全切合诗人的感受：深夜刺骨的寒意，从四面八方围向诗人的小舟，使诗人感到身外的茫茫夜气中正弥漫着漫天霜华。整个一句，日落写所见，乌啼写所闻，霜满天写所感，层次分明地体现出一个先后承接的时间过程和感觉过程。体会到这一切，让我感到了多读的好处和喜悦。

这个寒假的学习生活让我收益的不止这些。我以后会在实践中更加努力，获得更好的学习方法。

[寒假日记作文三则

一、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

二、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

三、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。