我的寒假生活写作指导(汇总20篇)

寒假到了，我国的传统佳节——春节，就要到了。想到这，我的心情无比兴奋，因为春节有很多让我快乐的事。

过年的前几天，爸妈带我到西街坝童装店选购衣服和鞋子，我们一家三口逛了好几间店，挑选最适合我的衣服和鞋子，有很多小孩也在爸妈的带领下买衣服，他们和我一样洋溢在快乐的温暖里!

大年除夕，家家户户喜气洋洋地贴对联，贴“福”字，“福”要倒着贴寓意福到了。爸爸和我也把自家的对联贴好了，这学期我学了写毛笔字，今后要我写自家的对联了，我高兴的答应爸爸。吃年夜饭更是兴奋，我家和大伯一家一起到农村的老家过年，和爷爷奶奶一起，一大家子团团圆圆吃年夜饭，这只有在过节或过年的时候才会一大家吃团圆饭的，大伯和伯母、爸爸和妈妈一起给爷爷奶奶敬酒，祝爷爷奶奶健康长寿!爷爷奶奶祝我们祥和快乐，祝孙儿孙女快乐成长，学习进步!我祝大伯伯母还有爸爸妈妈工作顺利，万事如意!爷爷奶奶表扬我长大一岁更懂事了!我开心地笑开了花!

大年初一给长辈拜年是传统礼节。于是，在大年初一我早早起了床，赶紧叫爸爸妈妈带我上老家给爷爷奶奶大伯伯母拜年，长辈非常高兴，一个个给我压岁红包，并谆谆教育我要好好读书，读好书以后会给我更大的红包，读好书将来就有出息，我高兴地点头答应。

沐浴在长辈的关爱里，我无比的快乐!

寒假，在昨日飞逝而过。回想“昨日”，同学们一定有许多的话要从心窝里掏出来。告诉大家自己在寒假中的所见所闻。

众多话题，大都集中在一场春雪和寒假中遇到的趣事。

一场春雪，出乎意料地从天而降。兴奋的孩子们飞也似地奔出户外，自然也少不了“雪仗”的精彩片段。同学们七嘴八舌地议论着，有的说自己被“命中红心”的情景；有的讲自己“百发而无一中”的场面；郑维弘则得意洋洋地谈着他“左躲右闪、奋勇战敌”的情况。我和他打过一仗，狡猾的他竟骗走了我的“炮弹”，将我当头一“炮”，然后，一场大战就开始了。尽管当时大伙双手通红，身上挟带着点点白班，但大伙讨论时，脸上仍洋溢着喜悦。

寒假中，同学们一定有很多趣事。瞧！那堆同学正挤在一边，争相诉说自己遇到的趣事。

为了提高“知名度”，有的竟扯直了喉咙，像高音喇叭似的大声“叫说”着，直叫得一些人把耳朵都塞住了。

看，那边一堆人围在高施惠桌前，听她说她的趣事：“在元宵节包馄饨时，我居然把馄饨包成了‘团子’，晚上吃时，还不怎么熟呢！”尹欣也说：“这次上海算是白去了，连一张我要的片子也没买到！”胡琦路过时听见了，故意放高声音说：“咋了，兄弟？被人煮了？”我听了“扑哧”一声笑了出来。第四组的窦丞懿和邱豪他们也拥在一快儿。邱豪说：“我去了西安看了兵马俑，可惜照片没冲出来。”

大家都在那里高谈阔论：杨博文说他义务写春联时无人问津的尴尬情景；“粉丝大王”李姝对大家诉说着自己与姐姐“七七四十九天”的激烈战况。突然，胡琦又搭腔似地冒出一句：“咋了，兄弟？被人煮了？”顿时，大家开怀大笑。笑声过后，大伙继续谈论起来。

当然，话题还不止这些，在这儿就不一一列举了。总之，大家的寒假都过得十分充实精彩。可过了今年暑假，大家各奔东西，又有几个旧友能凑在一起聊天呢？

新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。

过新年了，这是我上学后迎来的第二个新年，是在我的寒假中度过的。

年三十的晚上，爸爸，妈妈和我去奶奶家吃团圆饭，这顿团圆饭是妈妈做的，非常好吃。全家人围坐在一起吃着年夜饭，看着联欢晚会，听着外面的鞭炮声，好热闹，好开心。

正月十五放烟花，看着天空中一朵朵绽放的烟花，好美，好神奇。还有一件更有意思的事是，我家有一只小狗名字叫‘’点点‘’，才四个月大，我和妈妈带着它下楼放烟花，当烟花点着的时候，‘’啪‘’的一声，把点点吓的一下子跑到了八楼，累的我和妈妈气喘吁吁的才把它找了回来，回家后妈妈狠狠的说了它一顿，它就用那泪汪汪的大眼睛看着妈妈，好像在说；‘’我错了‘’。好可爱。

时间过得真快啊，马上就要开学了，又要投入到紧张的学习生活当中了。希望在新的一年里，我们都能取得更好的成绩。祝福我们吧。

开学了，同学们一见面就七嘴八舌的议论起来 ，耗享有说不完的话。顿时，教室里都沸腾了。· 同学们谈论的话题可多了。有的谈论春节联欢晚会，有的谈论在书上看到的奇人异事……· 王冲爱好相声，便眉飞色舞的讲起了春节联欢晚会上的相声：“有一个相声有很多斗人的地方，叫《我惯着它》。有一天，周伟在一个公园里散步，一位胖大婶牵着一条母狗，见了周伟，便对母狗说：“叫大爷。”周伟说：“大爷我担当不起，叫大哥吧。”说着便摸了摸母狗，突然被这条母狗咬了一口。“叫大爷摸摸晚辈还可以，但叫大哥可是调戏良家妇女呀。”

王冲说的这个相声可真逗人，惹得大家哈哈大笑，仿佛又回到了春节联欢晚会上。· 有喜有悲，接着陈志豪述说了一个发生在生活中悲惨故事：“一天，一只流浪的小狗跑到了田埂上，只见一位农民用锄头把小狗打死了，并带回去剥了皮。“我真为这只小狗感到可怜，这位农民为了吃到鲜美的狗肉，而残害了一只无辜的生灵，真可恨啊！我相信，每个同学的心中都在隐隐做痛，都在位这只小狗感到同情。· 同学们说得不亦乐乎，这个寒假真愉快。

[漫话寒假生活作文

寒假悄无声息的来了，我想寒假生活是我们每个人梦寐以求的。因为在寒假生活中我们可以为所欲为，看电视，串亲戚，当然我的寒假生活也有一番风味，在众多快乐的事情中，让我仍然记忆犹新的是过春节。

虽然我们这里不是很富裕，但在过春节的时候也是喜气洋洋，热闹非凡。不信，你瞧：早晨，东方刚刚发白，就开始热闹了。噼里啪啦的鞭炮接连入耳，使人震耳欲聋。人们都穿上了新衣服，忙活着，贴福字，挂灯笼。一派新气象!临近上午，鞭炮声平息了许多，人们都在吃饭，香喷喷的鱼，白花花的米，这些菜肴可让你大饱口福了。

然而最热闹的还是傍晚。夕阳西下，明月初升，全家人一起吃饺子，其乐融融，欢笑充满了整间屋子。

听到鞭炮声便在家呆不住了，各种烟花都在天上显示出自己最美丽的一面，此时放烟花的人更多，黑夜如同白昼一样，到处是姹紫嫣红的色彩和耀眼夺目的光点。它们交织在一起，构成了没丽的烟花图。皎洁的月关与光点融合在一起，夜晚显得更加明亮了。我们在朦胧的月色中，尽情的挥舞着五光十色的烟花棒，那美妙绝伦的烟火，好像在向人们展示它所有的风采，成为夜色中一道亮丽的风景线。

我的快乐寒假就该结束了，好怀恋它呀!俗语说得好：天下没有不散的筵席。虽然我的寒假生活结束了，但是我的校园生活又开始了。

今年寒假，我到上海美术馆去看画展，上海美术馆位于南京西路325号，靠近于人民公园，上海美术馆是一幢古老的建筑，它的楼顶有一座钟。

一走进美术馆，在底楼展出的是俞云阶的先生的油画。俞云阶是常州人，毕业于中央大学并受教于许悲鸿，他的画风是欧洲风格，第一、二、三展厅主要是以“激情岁月”为题的油画，他创作的画在50——70年代，他的代表作是《孵》、《教妈妈识字》、《在大愧树下》等。第四展厅是他的水墨画，他的水墨画有《锐目千里——鹰》、《钟道》等作品。此次参观油画展让我了解了油画分为木板画和纸板画。油画是用透明的植物油调和颜料，在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画。它在欧洲起源发展，近代成为世界性的重要画种。它的前身是15世纪以前欧洲的蛋彩画。

美术馆的二楼是以“傩”——晋永泉的摄影展，“傩”戏是古代的中国人们祭祀敬神的仪式，在古代中国人们的政治生活中占具着巨大的作用，现在在贵州、云南等偏远的山区还保留着此活动。民间“傩”一般从中国农历除夕开始举行至正月16结束。参加者头带木雕假面具，手持兵器，做各种扑打鬼怪的动作，并伴鼓声和音乐逐邪。古时“傩”戏每年举行三次，规模很大，肃穆庄重。“傩”在很大的程度上规定了村民们的道德，不偷不盗，否则会遭到抱应的。晋永泉在朴素的黑白摄影里面以独特的拍摄角度赋予那些平凡质扑的农民一种特别的尊严和庄重感

这一天到上海美术馆参观，让我获取了许多新的知识，让我大饱眼福。

寒假已过去，回首那难忘的寒假，美好的时光，那浓浓的年味依然萦绕于心头。

过年正值寒假，刚进入寒假，我们一家就开始忙碌起来，准备年货。现在的年货已没有过去丰富多彩了，只是形式上的一种表达而已。鸡，鸭，鱼，肉，对于以前的人来说是遥不可及的，而现在早已成为了人们家中的家常便饭。奶奶买来了鸡，鸭，鱼，肉，三样大菜，群首之王就是“鱼”了，又是小鲤鱼，又是小黄鱼，古人有云：“年年有余(鱼)!”当一切都已经准备就绪时，快乐的时光便一步一步向我们逼近。除夕之夜终于已来临，我们一家围坐在桌子边，欢声笑语，煞是热闹。夜晚，观看着春节联欢晚会，看着一个个搞笑的小品，鞭炮声已在夜晚升起，一声连一声，热闹极了。

20xx年已逝，20xx已来到，寒假依然在继续。忙完了过年，我便认真地开始学习，阅读大量的书籍。从中我看见的不是文字，而是书本中无处不在的藏匿深处的深髓精华，我入了迷，仿佛进入了书的世界，触手可及的就是书……

从书的世界中走出，运动的世界向我招着手。我拿起皮筋，及时一分钟，真是分秒必争，时间一闪而过，气喘吁吁的我一屁股坐在椅子上，好累呀!但，只有坚持不懈的努力，身体才会更加健壮有力。累中一点甜。

其实动漫的世界是很有趣的，就拿《喜洋洋与灰太郎》来说，它并不是幼稚的漫画，它讲述了羊羊们与灰太郎夫妇之间的故事，一个个小小的故事，反应出大大的道理，用孩子的想法构筑道理，更贴入我们的思维和内心。

快乐的寒假过去了，我离自己的目标也越来越近了……

我的寒假生活有酸、有苦，也有甜，说起来这还是干家务活的“功劳”呢。

先说酸吧！

我所干的家务活，虽然都是我力所能及的事情，但——但这，唉！这里面的酸估计只能和我一样有体会的同学才能理解吧！

先说大家最熟悉的刷碗吧！也许你们并不在意，因为现在大部分家庭都有热水器，但“可悲”的是我家得热水器偏偏坏了。老天啊！请“勿亡”我也！没办法，撒娇术渐渐败北，我真服了老妈，怎么这样铁石心肠。我叹了口气，拿起了碗筷，拧开了冰冷的水龙头，哗、哗、哗——唰、唰、唰。嘭！哎呦，随着嘭的一声，就是我的尖叫了，一不小心一个漂亮调皮的瓷碗，从我冰凉的小手中滑落。我轻轻地把碎片清理干净后，又拿起未刷好的碗，再次与冰凉的水继续“打仗”。大约十分钟后，我终于与冰凉的水奋战完毕。这时，我的小蛮腰抗议了，真疼啊！我红红的一双小手叉着酸疼的小蛮腰，慢慢的直起腰来。呵，这腰真酸啊！

“酸”在我的痛苦声中慢慢落幕，这不，还没休息好！“苦”又报到了。

苦是我最感到累的了，你若问我为什么，请让我慢慢道来，我轻轻地告诉你，这是我最头大的了。好了，我就不卖关子了，其实，就是拖地啦，有人说了，拖地有什么难的。这你就不知道了，拖地对于大个子来讲是易如反掌，但对于我这个柔弱的小女孩，那可是难上加难哪！“那么重的拖把，我一个弱小的女孩儿，您忍心吗？”我可怜兮兮地说。谁知，老妈并不让步。我只好无奈地拿起拖布费力地拖起来。因为我平时不爱劳动，经验不足，一不小心，脏水溅了我一身。我只好求助于妈妈，妈妈告诉我了拖地的技巧，我才好不容易拖完了，累得我满头大汗，我容易吗我？！

你说这活累不累，苦不苦？

好在酸苦过后，还有甜呢。看着被刷得干干净净的碗筷，拖得干干净净的地板，我的心里乐开了花，心里比吃了蜜还甜。我明白了：只有用酸和苦才能换来别人体会不到的甜。我也深深体会到了妈妈的辛苦。从此以后，我一定要尽我所能去帮妈妈做家务，当妈妈的贴心小助手。

我的寒假过得充实而满足，酸、甜、苦便是我寒假的代名！

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子 刷得很漂亮 。”一边哼着粉刷匠这首歌的我，一边帮着爸爸 把旧房子里的墙“洗澡”。 在寒假里的一个普通得不能在普通的冬日里，我在旧房子里帮着爸爸把旧得已经发黄的墙壁重新批上一件洁白的，干净的纱衣。瞧，我一天里新的工作又开始了。先是把将要用的白色油漆到入一个盒子里以便工作，再把刷子沾上油漆就开始刷了。一开始时，刷子真是飞舞忙。只可惜夕阳 无限好，只是近黄昏，工作的时间一长了，就对这种卖力而乏味的工作而感到又累又厌烦。于是就丢下刷子自己在一旁玩起来了。弄着弄着，无意间看到一本杂志上写着“做

事的胜利贵在坚持 ”这九个大字。我便霜叶红于二月花地重新拿起刷子干起活儿来。 这次卖力的劳动 让我懂得了一个道理：做什么事，都贵在坚持。坚持就是胜利，只要你能够坚持下来，那么你一定也会是胜利者之一。希望 大家无论做什么事都坚持，那么我相信 “胜利”这两个字一定会属于你的。 伴随着2011年的沉重的脚步声，春节 的欢乐的脚步声，这个寒假已经随着时间的流逝而轻轻地差不多已经走完全路程了。在这个寒假中，我有着不少意外 的收获。当然，当粉刷匠这活儿的事情也是其中的一件。这收获让我快乐的成长 着。大家也有过这样的收获吗？ 篇四：寒假生活作文600字 哎！忙碌了一个多月，紧张的考试 终于过去 了，我 们又迎来了盼望已久的寒假！ 我悠闲 地躺在沙发上，仰望着窗外蓝天 和白云，心中寻思着，我该怎样安排一个充实 而美好 的寒假呢？ 由于今年1月23日就过年 ，寒假时间 非常短，只有21天。但你要是翻翻今年的寒假作业，足足42页。如果 按照学校规定每天只做2页，要到开学前一天才能完成，那样的话，我就什么课外活动也参加不了。所以，我要争取用最最短的时间“秒杀”寒假作业，不过这样会很累啊！这学期，我十分荣幸地加入了学校的篮球队，因此在寒假，我要利用这个时机，恶补篮球。每当我睡觉前，脑海里总会浮现出这样的一个情景：在一场激烈的篮球比赛中，我运着球，如闪电 般突破重重防线，潇洒地飞身上篮，球进了！场下掌声、尖叫声欢呼声此起彼伏呵呵，真不知我何时能将这个幻想 变为现实 呢？ 当然，

寒假适当的娱乐是必不可少的，看书、看电视、玩电脑我很期待 寒假的生活是怎样的？它一定很充实、有趣味、令人兴奋。

〖训练目标〗

1、训练学生快速构思，快速写作的能力

2、训练学生感受、思考自己的身边生活并表达出来的能力

〖设题背景〗

初一学生的课堂上经常会发生一些小风波，比如，与老师冲突，课堂上同学之间打起架来，又或者是出现一些本不该在课堂上发生的事，通过设计一次写作，一举三得，既训练学生快速构思成文的能力，又训练学生感受思考和表达身边的事，还对学生进行思想和纪律教育。

〖题目与要求〗

题目：课堂上的小风波

要求：

1、事件记叙清楚完整，有自己的感受

2、600字以上

3、40分钟以内完成

〖作文指导〗

请选择其中最近在课堂上发生的一次小风波（本不该在课堂上出现的，它的出现使课堂的正常秩序出现了中断），记叙这次的发生的原因、经过和结果以及当时你的心理活动，过后的看法等等。

附：快速作文评分细则

文章本身：50分

字数与速度：50分

600字40分钟50

字数每多100字5分，少50字扣5分

时间每快3分钟加5分，每慢3分钟扣5分

启发诱导培养学生写作顺序。

“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣。

一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；

二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

还没放寒假，爸爸妈妈就买好了回老家安徽的火车票，想早点去看望外婆。

放假后的第一天凌晨1点，我正睡在热乎乎的被窝里，忽然听到爸爸叫喊道：“吴赟，快起床!”我从梦中醒来，起了床。回老家要坐火车，我还是第一次，心想：坐火车是什么感觉?一定比坐汽车舒服吧!

我兴奋地跟着爸爸妈妈来到火车站。走进候车大厅，只看到里面人山人海，该往哪儿走呢?妈妈带着我向2号门走去，只见门上方的显示屏上打着“K8434次列车”等字样。开始检票了，人们都向门口涌去，又飞快地跑向站台。不一会儿，火车快到站了，乘警不断地提醒：“不要靠近火车道，风很大!”

火车停靠在站台，4号门打开了，人们都争着挤上去。妈妈一直把我往后拉，怕有人踩到我。大家的行李太多了，上车极慢，急死我了!这时，只听到一个声音在叫：“上5号门!”我立刻向前跑去，妈妈边追边喊：“别跑!别跑!”到了门口，我傻眼了!车厢里满满的，哪还上得进?乘警见状，对着车厢内喊：“往里面走!还有人要上!”真想不到，我是被拉上车的，妈妈也是被人拉了一把才上了车。

坐趟火车真不容易啊!下了火车，一身轻松，我们赶着去外婆家。

看杀猪

今天，外婆家杀猪了!

姐姐从外面回来了，我对姐姐说：“今天下午，外婆家要杀猪，我们一起去看看吧!”“好啊!”姐姐开心地说。

下午1点多钟，杀猪的人来了，我知道马上要杀猪了。我拉着姐姐的手来到杀猪的地方，只见那人把猪从猪圈里赶了出来，按在地上，猪挣扎着，惨叫着。那人用钩子钩住猪嘴，又猛地一刀，刺进了猪的颈部，血一下子喷了出来，猪发疯似的在地上乱动。这时，我觉得猪真可怜!过了一会儿，猪不动了，散了架。那人又打来一桶热水，用水瓢慢慢地浇在猪身上，然后又用铲子一刮，猪毛就一片一片地掉了下来。接着，杀猪的人用刀从刚才的口子一直往下剖，我发现猪的肚子里并没有血。刚把猪剖开，他又拿来一个粪桶，把猪肠子里的排泄物全部挤到粪桶里去。我感到有点恶心!最后，他把猪劈成两半，又分成许多小块，卖掉了一部分，余下的就自家享用了。

这就是我第一次看杀猪!

过新年

过新年啦!过新年啦!新的一年又来到了!

一大早，只听见屋外到处是鞭炮声。出门一看，路上的行人都穿着新衣服，手里还提着各种各样的礼物，带着小孩子高高兴兴地去给长辈拜年。

我呢，也和舅妈一起去给村里的村民们拜年。起先，我还知道叫：“大妈新年好!叔叔新年好!二姐新年好!……”拜了十几家，我觉得有些口渴，为了省劲，我就省略了称呼，直接叫：“新年好!”花了半天工夫，才算拜完了。

回来的路上，我虽然觉得有些累，但是心里很高兴，口袋里，帽子里都装满了糖。到了外婆家，我把拜年拜到的糖都放到一个袋子里，拎一拎，足足有二、三斤重。妈妈看见了，笑着说：“这么多糖啊!真会把你吃得满口蛀牙!”我做了个鬼脸，对妈妈说：“没那么夸张吧!”心想：“拜年”成了“拜糖”了!

过新年的感觉真好!既可以收到很多红包，又可以收到很多礼物。我希望下一个新年快点到来!

又打开了“尘封以久”的帝国时代，连接好了打局，不久就开始了。

这次比赛我用了以前练好蒙古的后期轻骑+投矛。游戏开始，生产方面我早已不在担忧了。城堡时代，我的3马厩开始出骑士，在落后别人1分钟的情况下我的资源却很高，不久，一支军队诞生了!!!自豪的我将这支军队开到了同盟家里，此时同盟正在跟敌人战斗，我过去趁敌人被牵制抄他的老家，谁知老家里竟然是大片大片的长枪兵，我掉头就跑，被敌人撤回的军队打了个人仰马翻，满地都是黄澄澄的尸体，真是惨不忍睹。最后还是同盟的城堡把敌人拒之以百里外。

不久，惨烈的帝王后期战斗展开了，我建了4个城堡但没有出突骑。开始造轻骑和毛毛，这两样只用食物和木材，资源里就数这两样多。不久，空地里就人山人海了。这时正好自己的骑兵部队遭到攻击，我立刻派兵过去，可是视野一换，我的操作就不怎么好了，又要操作骑兵，又要操作主力，再加上网络卡，不久就乱套了。我只好让骑兵跑了，当主力到达时，敌人也没了。

大约在我的主力第一次投入战斗之前，我的老家被敌人骑兵扫荡了，无数的游侠对着我可怜的老农猛砍，老农们刚躲进城镇中心，城镇中心就被拆了，老农们四散奔逃，却被骑兵杀了个精光。还好有些躲进了城堡，还有些正在伐木，人没杀光就是主攻方的最大不幸，人口犹如“野火烧不尽，春风吹又生”的野草般猛增，不一会，人口竟到达了顶峰，大反攻开始了~~

人海战术在敌人尽是农田开阔的家中起了大作用，加上毛毛辅攻和强力骑兵的围剿，兰色敌人的农民似乎已经没了。不巧的是，敌人刚好从外面赶来，而且这时家里又受到了攻击，我发了求援信号。我的两个同盟倾巢出动，他们人够多，一个人又救城又攻击，另一个一起来打兰的，兰的被同盟死死牵制。我一看家中已经破败不堪，便豪爽的把所有单位都调出，农民建前线造兵厂，士兵玩肉盾的往上顶。

轻骑兵横扫了半个地图，依仗着速度和蒙古的轻骑优势，敌人后方的建筑荡然无存，连城堡都被连砍带耗的秒平了。终于，兰色投降了，当我们的大军兵临城下时，敌人的余部也投降了。

这次打帝国虽然跟以前相隔了半年，但我在不玩之中也有了进步，又是一次完美的胜利!!!

写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。

人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。

世界上没有两片相同的树叶，作为有着自然的、社会的、精神的各种属性的人那就更是千差万别、各不相同了。

一、什么是人物的个性特征?

个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。

二、怎样才能写出人物的个性?

１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。    描写人物的语言和行动，应注意以下问题：

第一，要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。

第二，要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。

第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。

写好肖像，以形传神。写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。鲁迅先生就说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢？

一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。

二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。

比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈详，或睿智深邃。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。

眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。

总之，只有写出人物的鲜明的个性特征，才能给读者留下深刻印象。似想，有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？再比如有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？

对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。

许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。

我们还是以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗？奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？--------就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。

２．通过细节表现人物个性    作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。如我前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。下面还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。

什么是细节描写?

细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。

如何通过生动的细节描写来表现人物的个性?

首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。

同学们特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而同学们写叙事记人的文章最大缺点就是容易把文章写得流水账一样:

“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然‘砰’的一声——胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说，否则，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。描写人物须“当如镜中取影，妍媸好丑令观者自知”，要让人物自己说话，自己行动，“个个活跳”，而不是作者下评语，加论断。

通过细节描写表现人物个性的主要问题是细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面；细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。

3.写好环境，以景写人

因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。

4.正面描写与侧面描写相结合

写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。

三、如何选材

刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征，选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。

通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩的片断来表现，而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。如果表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。

四、小结

一、什么是人物的个性特征?

二、怎样才能写出人物的个性?

１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。写好肖像，以形传神

２．通过细节表现人物个性。什么是细节描写。如何通过生动的细节描写来表现人物的个性。

3 . 写好环境，以景写人。

4 . 正面描写与侧面描写相结合。

三、如何选材。选取两三件事来表现人物性格特征。

寒假生活像一首歌，它美妙的音乐常让你回味;寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。

大年除夕夜，外面灯火通明，各种烟花在天空中齐放。有的像流星飞过，有的像百花齐放，有的像一把伞，还有的像一颗颗闪烁着的星星。“噼里啪啦……”“这是谁家的鞭炮放得这么大声啊!”“当然是我家的咯!”我得意扬扬地说。放完鞭炮后，我们就开开心心地进屋吃年夜饭了。

哇!一盘盘色香俱全、香喷喷的饭菜摆在了桌上，看到我眼花缭乱，直流口水。其中酸菜鱼象征着年年有余。饺子因形似元

宝，有春节吃饺子取“招财进宝”之音。还有蒸年糕。象征着收入、职位或小孩子都一年比一年高。另外还有让人食指大动的川味香肠和让人秀色可餐的腊肉等等。我们全家举杯欢庆，互相说着吉祥话，我们都在欢声笑语中吃得满嘴是油。

时间一分一秒的过去了，现在已在播出春节联欢晚会了。我们全家人坐在沙发上，高兴地看着春晚。春晚里的思乡歌，让我想起有些游子每逢佳节，不能与亲人团圆。里面的小品既让我们笑得前俯后仰，又让我懂得了一些道理。今年春晚的相声都有创新，特别是《这事不赖我》，能说是“长辈听得懂，笑翻年轻人”。最引人注目的是由蔡明、潘长江演的小品《想跳就跳》，可谓是春晚十分搞笑的节目。

在这短暂的寒假，不仅可以享受节日气氛给我带来的快乐，还可以享受各种各样的美食。

眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！ 雪灾题材，这件事儿可能是今年过年最大的一件事儿了，别说什么抗灾那些，俗了，研究研究为什么会南方下雪，提示你一下，“拉尼娜现象”，上网查查，写篇跟环保有关的说明文问题不大。

再就是奥运会，别光唱赞歌，那谁都能唱，说点儿中国人该作改变的事情，外国媒体常常报道咱们是狭隘民族主义，你举几个小例子分析分析。

还可以写写你眼里的春节联欢晚会应该是什么样的，今年的有够无聊吧？那你觉得什么样的形式才有意思呢？

今年春节，爸爸不能回来休假。妈妈为了丰富我的寒假生活，提高对生活的一些感性认识，决定带我到爸爸的工地去过一个不平凡的春节。2月5日我们就从合肥出发了，也开始了我的快乐之旅。尽管车上人比较多，但是我的心情还是很高兴、很激动的。一路上，我们乘汽车转火车，经过了安徽省、湖北省和湖南省，来到了坐落在湖南省与贵州省交界处的湖南省怀化市。怀化市是一座古城，这里有沈从文的故乡—凤凰城，它所辖的芷江县就是抗日战争受降地。也是国家实施西部开发的重点工程—渝怀铁路的起点。

自我记事起，我就去过很多工地过春节。到过衡商线的山东菏泽，到过京九铁路的安徽阜阳。这次我又来到了渝怀铁路的湖南怀化市。为了跟随爸爸到前方工地与工人叔叔一起过年，三十那天一大早，我们先乘坐汽车沿着盘山公路，途经湖南、贵州、重庆，长途跋涉的来到重庆的秀山县。一路上，路边群山相连，山清水秀，我的心情也十分激动，顾不上盘山路的颠簸，两眼紧盯道路两旁的风景。沿途看到了许多新奇的景观、当地的风土人情;看到了当地少数民族那特有的民族特征的服饰;自然形成的天然瀑布。那瀑布，有的十分小，有的却十分湍急;那河里的水清澈见底，真是山清水秀。我兴奋地望着那蔚蓝的天空，那一座座山峰，那一片片绿油油的菜地，那一排排整齐的树木。树杈上都挂满了一串串的冰柱，晶莹透亮，比雾松还美丽。有时远处树林里冒出一些热气，像是云海，朦朦胧胧。看着那些迷人的风景，真想找个小船，坐在其中，感觉一下 “人在画中游”滋味。

山区的气候阴冷潮湿，常常是阴雨连绵。这不，泥泞而窄小的公路由于连降雨雪变得很滑，到秀山以后，我们又转乘轨道车赶赴前方铺架现场。虽然是年三十，天还下着毛毛细雨，但铺架现场却机声隆隆，工人叔叔依然坚守在自己的工作岗位上，辛苦的工作着。在这万家团圆的时刻，他们为了工作，舍小家顾大家，放弃了与家人团聚的时间。看到他们辛苦的工作，我明白了为什么爸爸没有双休日、节假日，为什么回来探亲的时间很少，回来呆不了几天，又要回去。在这里，我看到了新线铁路史上最长的隧道——袁亮山隧道，它长达11公里。我还看到了从来没有看到过的景象：车站建在隧道里。工人们所住的宿营车，一半在隧道里，阴冷潮湿，一半在桥上。这个宿营车，爸爸妈妈单位里都称之为“大蓬车”，轨铺架桥到哪，宿营车就跟到哪，冬冷夏热。我好奇的上了宿营车，发现他们把每节车厢改造成了一个个的温馨的小家，床铺收拾得井然有序，虽然远离繁华的市区，但他们在每节车厢的门上，都贴上了春联，还贴了一个“ 福”，营造了一种节日的气氛。

年夜饭虽然不上家里的丰盛，但他们已尽其所能了。来自不同地区的工人叔叔们围坐在一起谈笑风生，没有一丝的怨恨，时而看到他们收到家人发来的祝福短信，时而听到他们向家人电话问候的声音，他们好像都已经习惯了这种生活。

年夜饭后，我跟一起来看望他爸爸的哥哥，来到门外，快乐的放着爆竹。我看见哥哥正在放“太空人”。他一点燃引线，“太空人”就“嗖”地一下飞得老高!我也不甘示弱，立刻拿出“轰炸机”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我点燃了“轰炸机”。“轰炸机”飞得也挺高，但是刚飞到半空就忽然爆炸了。“啊!”我叫道，“飞机失事!”哥哥看着我怪笑，仿佛在说：“嘿嘿，还轰炸机呢，我看像是自爆机。”我火了，点燃了“小蜜蜂 蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飞，却往前飞，我丈二和尚摸不着头脑，暗自骂到：“可恶。”我又忍不住看了看哥哥，他还在朝我坏笑，仿佛在说：“放弃吧，你比不过我的‘太空人’。”虽然这地方的环境十分恶劣，但是我还是觉得很快乐。因为我是渝怀铁路线上的第一位乘客。我因此感到很自豪。

初七这天，爸爸又带领我和妈妈来到坐落在湖南省芷江七里桥参观了国人民抗日战争胜利受降纪念馆，这是中国抗战胜利受降地。这个受降地是由受降旧址、受降纪念坊和抗战胜利纪念馆组成。看了这些让我很受教育，知道我们的生活来之不易，要好好珍惜现在的好时光。

转眼，这个寒假，即将过去了。回味我的寒假生活，感觉真是一个不寻常的假期呀!

[高中作文寒假生活

我相信大家的寒假过得很丰富吧，这个寒假我挑战了自我，我去学习滑雪了。

我们坐车来到了滑雪场，一进到滑雪场我就看到了一个雪坡和电梯，我看到那个雪坡就害怕，实在是太高了啊！没想到那个只是小雪坡，还有比这更高的在等着我呢！我滑的是双板，我把学具都佩戴整齐后就出发啦。我先把平地练习如何平行滑行，我用两根雪仗同时用力前进，真的成功了。接下来，我看见平地的上面有一个迷你小坡，给初学者练习极好。我千辛万苦地爬上坡去了，在准备下去的时候，爸爸教我重心向前就绝对不会摔倒了。我照爸爸所说的重心向前，弯腰，从坡上滑下来了，果然没问题。于是我自信满满地去做电梯，准备去滑较大的那个坡。到了顶上，看着下面，觉得一个个人都好小、好小。我还用刚刚的技巧滑下去了，下去的过程中，风很大，有时候会滑偏。唉，就这样我偏离了滑道，撞到了旁边的栏杆上，真惨呀！我努力地爬起来，重新回到滑道。滑了一段距离，不幸的意外又发生了。由于坡太陡，我有一点害怕，就不小心往后仰了一下，就又摔倒了。太好了！我终于又回到了平地上，我这第一次滑小坡真是不太顺利。所以呢，我又去滑了第二次，第二次真是相当顺利呢，连我自己都不敢相信。

既然小坡滑的不错，我就去挑战一下大坡吧。我在大坡的顶上站着，看了一会儿，感觉好害怕，实在是太高了。不过我在心里告诉自己只要重心向前就不会摔倒，没有什么可怕的，加油！这次挑战大坡一定可以成功的，不能因为害怕就退缩，要勇敢。第一次挑战大坡，非常成功，其实也不是和可怕。之后又试了几次，都没有摔倒，我很骄傲。

要敢于挑战，不要退缩，我觉得这次滑雪我是战胜了我自己！

[寒假生活之学习滑雪作文

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣，小学生作文技法指导。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造，作文指导《小学生作文技法指导》。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

一般，前一百字为开头，然后五十字为转折切入，然后的一百字是引入主题，这就两百五十字了，接下来的三百字，是对事情的叙述，这个叙述，里面是要有描写的，所有的这三百字，里面必定有一条线，是和题目紧扣的，必如：我想紧握你的手这个题你这个三百字中，手的出现要出现三次以上，但这还不是重点，重点是接下来的五十个字，出奇，就在这五十个字要峰回路转，出奇不意让别人想不到，阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮，这五十个字写完，最后结尾五十个字，是对题目的升华，升华不要夸夸奇谈，要以德服人，以情服人，一个简单的排比，也许更能打动老师，比如，刚才那个题的结尾，你可以写成这样：这一紧握，也许只是一种亲情的体现，这一紧握，也许是尊敬的美德，这一紧握，也许就是一种不经意间的爱他看的。

考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整，语言通顺”。语言训练我们安排在第三编，本次作文专门训练议论文结构方式。“结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。

寒假悄无声息地来了。我想寒假生活是我们每个人都梦寐以求的。因为在寒假生活中我们可以

为所欲为，玩电脑，看电视，串亲戚，当然我的寒假生活也别有一番风味。在众多快乐的事情中，让我仍然记忆犹新的是过春节。

虽然我们这里穷乡僻壤，但是在过春节的时候也喜气洋洋，热闹非凡。不信，你瞧：

早晨，东方刚刚发白，就开始热闹了，噼里啪啦的鞭炮接连入耳，使人震耳欲聋的轰天炮更是接连不断。人们也都穿上了新衣服，忙活了，贴福字，贴春联，挂灯笼。一派新的气象!你看前边那些人在干什么?哦，他们在扭秧歌，鲜艳夺目的衣服，甜蜜质朴的笑脸，协调大方的动作，真是美极了。

临近晌午，鞭炮声平息了许多，人们都在吃饭了，香喷喷的鱼，白花花的米饭。热气腾腾的腊肉……应有尽有，这些菜肴可让你垂涎三尺了。

然而最热闹的还是傍晚。

夕阳西下，明月初升，全家人在一起吃饺子，其乐融融，欢笑声充满了整间屋子。

吃完饺子，找同伴去放烟花，首先我先来了个开头炮“双龙戏珠”那冲向天空的礼花恰似两条巨龙在空中盘旋，翻飞。弟弟也不甘示弱的拿出了他的宝贝，看!一朵“莲花”呈现在我们面前，粉色花瓣在绿叶的衬托下显得更美了，更耀眼了。不服输的哥哥点燃礼花。哇，好美啊，红的，橙的，黄的，蓝的，紫的，各个像把撑天的大伞，美不胜收。此时放烟花的人越来越多，黑夜如同白昼一般，到处是姹紫嫣红的色彩，到处是耀眼夺目的光点，他们交

织在一起，构成了美丽的烟花图。

皎洁的月光与光点融合在一起，夜晚显得更加明亮了。心想：如果这时不去散步，岂不白白浪费了这美丽的夜晚?

后来我们决定去散步，弟弟连蹦带跳的跑在了前面，妹妹也跟了上去，我，哥哥，姐姐，不紧不慢的在后面说说笑笑，伙伴们的欢笑声响彻整个天空。在灯光下看出伙伴们的笑脸比吃了蜜还要甜。

渐渐地，我们都有些困了，只有弟弟还兴致勃勃，连蹦带跳。我们只好回家睡觉，渐渐地，月亮公公也闭上了眼睛……

我盼望着下一个寒假生活的到来。