我的寒假生活写作指导【合集20篇】

寒假对我而言，是轻松而充实的，在寒假里的每个日日夜夜都是独特的，我的寒假对我自己外而言，更是别具一格，用一个雅词形容，则可谓：这边风光独好。

读书，是我寒假里不可缺少的一部分，读各种各样，各种类型的书，我可以在书的海洋里遨游，我可以在文字的天空中飞翔，我甚至可以穿越到遥远的唐代，宋代，在那里，我要和王安石一起研究他生心瘦硬的写作风格，我可以和陆游探讨爱国的真谛，或许，我可以明白“九僧”归隐的奥秘，我是自由自在的读者，我是快乐乐的评家，我在书里寻找颜如玉，黄金屋，你可别说我世俗，钱财美女人人渴望，我是取之有道。

和电脑来个约会，在如今的社会，在我的身边都是高科技的产品，网络技术更不用多讲，在电脑里，一切都是虚幻的，我可以和自己不认识的交往，我可以利用自己的资源，发展自己独特的技艺，展示我自己独特的魅力，同时，任何事物都具有两面性，我会把握用电脑的时间，坚持度的原则，我不会有质的飞跃呦。

父母家人是自己生命里不可缺少的那一部分，如果没有自己的亲人，就不会有我自己，所以和自己的父母亲人交流感情是必须的，我们会坐在一起吃饭，讨论生活的意义，我们会对着电视呵呵的傻笑，我们会一起漫步在林荫小道上，如果下雪了，那就更幸福啦，我们可以一起回忆童年的快乐，我们会堆雪人，打雪仗呢。

寒假，能让我得生活丰富多彩，就像在我的生命线上，点缀了的点点滴滴的快乐。我会用自己独特的方式记录下来，当我回到校园的时候，我会和我的同学进行交流，说着属于我得天方夜谈。

中学生作文尚处于模仿习作阶段，与作家创作有着根本的区别，因为唯有独创性才是创作，唯有形成独树一帜的风格才可称为作家。但这并不意味着，中学生的作文不需要创新。我们并不企望通过作文教学就能培养出一批作家，但在大力倡导培养学生的创新精神、实践能力的今天，在作文教学中培养学生的创新品质和创新精神，无疑具有特别的现实意义。既然是创新，那就没有现成的模式，我们只能根据自己的教学实情，包括教师的知识水平、学校的物质条件、学生的写作现状等诸多方面，来探索这一作文教学的新课题。但要想培养学生的创新精神，教师必须要有创新的教学思维和创新的教学手段，引导得法，自然会收到事半功倍之效。

一、积累遴选求创新

现在人们都提倡“大语文”教学的说法，就是要让学生走出课堂学语文，生活处处用语文。作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，其教学活动也决不仅仅局限于每周的两节作文课。真正的作文教学功夫应该在课外，要指导学生用创新的眼光积累写作素材，精选写作题材。中学生的生活范围以学校、家庭为主，社会领域的接触相对较少，但从新课程标准对初中作文的教学要求和考查要求看，他们的生活积累是能够适应正常的写作要求的，因为初中生的作文范围也多以学校生活、家庭生活为背景，抒发亲情、友情、师生情，反映成长中的喜怒哀乐。但在作文教学实践中，为什么常会出现不少学生无“米”下锅的现象呢这就是因为他们不善于积累写作需要的素材，不善于发现生活中的问题。

学生积累素材要经历一个由量的积累到质的提高的过程。一开始要允许学生广种薄收，把生活中对自己有一点感触的事记下来，把书本中可能用得着的东西摘下来，做学习、生活的有心人。这样也不至于到写作时临事而迷，手足无措。例如初中生写议论文时最头痛的是找不到有力的论据，其实，我们初中语文教材和六本自读课本中就有大量的典型的理论和事例可以运用。如：要证明严谨治学的有竺可桢、伊林、藤野先生为例，要证明勤思善问的有哥白尼、戴震为例，要证明谦虚是美德的有牛顿为例，等等。在做了大量的积累的基础上，要引导学生对生活中的现象多提为什么，多想又如何。在不断的发问、求解、联想过程中，擦出创新的火花。例如见到大堤坍塌，探究其原因是蚁穴作祟，不禁会使人联想到“千里之堤，毁于蚁穴”的成语，联想到一个人良好品格的形成可能会因一时的意志不坚而前功尽弃，联想到****现象给社会主义事业带来的害……

二、命题立意求创新

我们曾做了一次半命题作文“××，我想对你说”，收到了很大的成功，原因就是这样的作文题给学生较广阔的思维空间，让学生有话可说，绝大多数同学在横线上填“老师”、“爸爸”、“妈妈”、“同桌”等谈自己成长的喜悦，生活的烦恼。但也有少部分同学大胆地填上了“日本首相”，和他谈侵华历史，谈日本右翼势力的无耻：填上了“克林顿”，和这位“****卫士”谈****，谈中国驻南联盟大使馆被炸；填上了“******”，和这位魔头谈科学，谈真理。如此等等。而其中不乏惊人之语，成功之作。

这件事启发了我们，只有我们以适当的形式，给学生一个恰当的话题，学生才会说真话，吐真情，才会说好话，作好文。题目会对学生具有很强的暗示性和诱导性，我们在作文教学时命题的形式要灵活多样，可全命题，可半命题，可自拟题。命题的范围既要不脱离学生生活，又要给学生广阔的思维空间，让每一类学生调动自己的生活积累都能写出作文来，不妨每次给学生２－３道深浅相当，体裁有变的题目，让学生自选。在思维训练的形式上，要努力打破传统的定向思维的模式，发散思维，收敛思维，逆向思维多种形式并举。要鼓励学生对传统的理论或说法大胆地提出质疑。例如从艺术美和生活美的区别的角度为“叶公好龙”中的叶公翻案；从遇险不慌、沉着机智、善于利用对方弱点保全自己的角度为“狐假虎威”中的狐狸翻案；从勇往直前、不怕牺牲的角度为“飞蛾扑火，自取灭亡”中的飞蛾翻案……当然，这一类的“反弹琵琶”式的作文，一定要引导学生用科学辨证的思想分析问题，要言之成理，切不可为了创新而钻“牛角尖”，那就成了诡辩了。

三、布局谋篇求创新

“文似看山喜不平”，作文贵在能尺水兴波，这就是布局谋篇上的功夫了。明代画家唐伯虎曾作诗戏弄一位向他索画为母祝寿的富翁，他画成了《蟠桃献寿》之后，在画上题诗，第一句：“这个妇人不是人”，举座皆惊，第二句“九天仙女下凡尘”，人们转惊为喜；第三句“儿孙个个都是贼”，富翁怒目圆睁，第四句“偷得蟠桃献大人”人们才长舒一口气，连连赞许。这就是打破一般的布局思维习惯，富有创意，别具一格。

再看范仲淹的《岳阳楼记》，当写到“前人之述备矣”时，文章似乎到了“山重水复疑无路”的绝境，高明的作家却从“览物”之“异”情，而独辟蹊径，使文章“柳暗花明又一村”。但当抒写“感极而悲者”和“喜洋洋者”两种不同的览物之情后，作者却以“或异二者之为”，引出了“不以物喜，不以已悲”这一高尚的生活情操，使文章别有洞天，再登胜境。对教材中这样巧妙布局以收尺水兴波之效的典范之作，教师要引导学生多揣摩，以便有写作时借鉴。对学生作文的结构布局，我们要坚持“抓两端，补中间”。即要认真推敲开头，以收先声夺人之效，对不同的文体，要研究不同的开头形式，如《谁是最可爱的人》、《石壕吏》等；结尾要干脆有力，以收余音不绝之效，充分地在读者面前展示一个广阔的艺术思维的空间；如《荔枝蜜》、《枣核》等；中间部分连贯自然，巧设悬念，引人入胜。如《驿路梨花》、《最后一课》等文无不如此。

四、语言表达求创新

语言表达的创新，实际早就为古代名家所重视，在文学史上，因炼一字而全篇生辉的例子屡见不鲜。“推敲”的典故就是一例；王安石的“春风又绿江南岸”，“两山排闼送青来”堪称语言创新的上乘之作；朱自清的《春》中“小草儿也青得逼你的眼”中的“逼”也颇有化静为动，变平淡为神奇之效。当然，初中学生作文语言表达的要求首先是连贯、流畅、简洁、得体。我们并不是要求学生象王安石那样去炼定，但作为我们语文教师来说，不仅要允许学生遣词造句有创新表现，而且要善于发现学生语言表述中的创新点，以鼓励激发学生的创新意识，新大纲就提出“鼓励有创意的表达”。当然，这种语言表述的创新是以符合基本的语言规范为前提的。创新，是一个新鲜的话题。培养学生的创新精神，是一个迫切而又艰巨的工程。作文教学作为语文教学的主页，是学生语文知识综合运用能力、创新能力的最集中体现，我们只有从课内到课外的各个环节中有意识的注重创新教育，才能适应新形势下的语文教学，才能完成新课程标准中“注重培养创新精神”这一教学目标。

“光阴似箭，日月如梭”时间过得真快，一眼就过了三四天了，回想起刚考完期末考试时，心里有一股热血涌上心头，连续了好几天，直到拿到成绩报告单的那一刻才消失得无影无踪。那时我才想漫长的寒假该怎么过?寒假越来越没劲，我曾想过拼命地做作业，可是如果做完了怎么办……

有一天，弟弟五点钟爬起来把我从睡梦中叫醒，我睡眼朦胧地看着表，问道：“今天是什么日子啊?”“今天奶奶带我们去大街上玩。”他兴奋地回答道。我听了一下来劲。大街上很热闹，而且爸爸妈妈忙，没时间来陪我们，所以我们很少跟奶奶上街玩。

我们上街首先先让妈妈把我们送达到公交站，然后就靠我们自己了。我们先一直往前走，然后看见了一个小红旗就到了。弟弟按捺不住自己的心情，直奔超市，我和奶奶在后面慢慢的跑着。没有多久，我和奶奶已经气喘吁吁，于是就慢慢地走。可是进了超市却不见弟弟的踪影，奶奶眉头都皱起来了，过了一会儿，我们听到了弟弟的呼唤，便抬头一看，弟弟拿着一大堆东西出来，可让我看了半天，我可分好了类，我拿出几样没用的东西，又拿出几样他喜欢的玩具，他的眉头和奶奶的不一样，就像一个弯弯的月牙。逛完超市，我们要帮奶奶分担重量，弟弟手上有一个大皮球，我打心里喜欢。觉得今年寒假这个大皮球很有趣。奶奶让我们陪她散散步，妈妈就来接我们了，我似乎有些恋恋不舍的感觉。

下次我还要来玩!

池宇珊

随着期末考试的结束，愉快而“悠闲”的寒假生活正式开始。每个寒假，我总会有些时间被各种课外班、各种作业包围着，难以脱离“苦海”。今年的寒假亦是如此——也许与往年相比，更是让我深深的体会了“苦尽甘来”的滋味。

春节以前，我每天的生活都是上课、写作业、上课、写作业……周而复始，无聊之至。在此，我就不详说了。但假期毕竟是假期，纵然有不少无聊之事，有趣的事情还是有很多的！

初四晚，我们一行人——爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、姥姥、姥爷和我，早早来到机场汇合。经过漫长的等待，我们顺利地来到曼谷。在这儿，我见到泰国的大皇宫——相当于北京和台湾的故宫的等级和地位。作为一名不折不扣的吃货，曼谷给我的最大印象还是当地的美味——小菠萝。纵然我是一个吃货，但是人就会有不爱吃的食物——于我，菠萝就在其中。在我的印象里，菠萝既不甜，又很硬，实在不如很多其他水果好吃。小菠萝却打破了我心中对菠萝的坏印象——小菠萝又脆又甜，鲜嫩多汁，又解馋又解腻。

曼谷一日游后，等待我的是三天半的苏梅岛游。

苏梅岛是泰国湾的热带岛屿，岛上遍布椰树，盛产椰子。苏梅岛是真正的岛屿族群。这里的佛寺建筑精致美观，具有浓厚的东方色彩。优美迷人的亚热带风光、广博的佛教文化、独有的民间风俗，使泰国蜚声海外，吸引着世界各地的游客前来。我们一行人，也正因如此，才与苏梅岛结缘。

此次来苏梅岛有以下几大收获。在苏梅岛附近的几个小岛上，我体验了深潜。经过一个半小时的颠簸，我们终于来到深浅的地点——芒果湾。深潜之前有很繁琐的准备活动。下海前十几分钟前我们就开始穿戴装备。穿上厚厚的防寒潜水服，在教练的帮助下背上氧气瓶，我尝试着站起来，但我显然低估了氧气瓶的重量——还没等我站起，我就被无情地拉回座位。再次尝试，费尽九牛二虎之力，我终于下到前浅海，手里接过我的蛙鞋。再次费尽九牛二虎之力并提防着被海浪卷走，我在海水里穿上了蛙鞋。水面上，两个教练不惜耗费十几分钟的宝贵时间，带我们练习，教我们在水下如何应对。直到两位教练都认为我们可以进行深浅以后，才分两路想深海区前进。第一次深潜，紧张还是有的，我紧紧抱住妈妈的手臂。随着下潜的深度逐渐加深，我耳朵感受到的水压也愈来愈强。努力做着平衡压力的方法，我安然来到珊瑚礁和鱼群的中间。总然在这以前我早有过浮潜的经历，但我还是被美丽的海底世界吸引。巨大的珊瑚礁上布满各色海葵，我总是“不怀好意”地靠近它们，扇出阵阵水波，使它们纷纷闭合。鱼有很多种，分布的区域也各不相同。有一种黑白条纹的鱼只有在水下一二米才有，丑陋的石头鱼却只有在最深的海底才偶尔可见。最壮观的还是那些鱼群。组成那些鱼群的鱼有的很小，只有鱼缸中常养着的“孔雀”样大；有的却极大，青背银腹，似人的手掌样大。鱼群有的只有几百条鱼，有的却有几千条，队形变换的却十分整齐，看起来十分壮观。再说珊瑚。在此，我要插一句题外话——远离珊瑚间的缝隙！不论这缝隙有多浅，这里都有可能藏着扎人的海胆！不过，大多珊瑚看起来还是有趣而漂亮的！（当然，也仅仅是看起来而已！）平生第一次，我在大海里亲眼看到了石芝珊瑚、各种柳珊瑚、软珊瑚、石珊瑚……

后两日，我再次下海，却是浮潜，再没有见到这样的美景。

出去大海、沙滩，苏梅岛的美食也很棒！每天晚上，一家人总是到街道上，吃最新鲜的海鲜、最正宗的泰餐，喝最清爽的果汁、冰沙。这里的夜生活也十分丰富且有自己的节奏，人们不紧不慢地漫步在街道上。不出意外地，我见到了——人妖，他们高挑漂亮，万千看不出是男人。——不过，你千万不要用特别的目光去打量他们。

总而言之，此次的泰国之旅处处精彩，收益多多。

虽然今年的冬天没有看见美丽的雪花，但是漫长的寒假还是如约而至了。

在寒假里，最开心的事就要数过年了。我们等啊，盼啊，就是为了这一天的到来。也许是羊年到来的原因，今年似乎与往年有所不同，显得特别热闹，有的人洋洋得意的神情溢于言表，有的人扬帆起航的自信挂在嘴角，可以说所有的人都沉浸在这欢乐之中。除夕之夜，一家人看着春晚，吃着香喷喷的饺子，欢声笑语充满了整个房间。然后，爸爸便拿了许多五颜六色的烟花，带我和弟弟去燃放。只见五彩的烟花弥散在小院的上空，多美啊！就让世间烦扰的一切像这烟花一样绚烂的逝去吧。弟弟又蹦又跳，然后我们一起游戏。鞭炮声越来越多，越来越响，人们都在以自己喜欢的方式迎接新年的到来。

快乐值得回味，但寒假期间我也会“劳逸结合”的，我完成了老师布置的作业，阅读了一些中外名著，如：《三国演义、《童年》、《简爱》等等。从中我明白了许多道理，让我受益匪浅！

寒假期间，我还帮家里做了一些力所能及的事情，帮爸爸打扫卫生、帮妈妈洗衣服、陪爷爷奶奶聊天、给弟弟讲故事……这些可能都是微不足道的事情，但是它们却装饰了我的生活。

时间飞逝，转眼间要开学了，但是我会用心把寒假期间发生的每一件乐事牢牢记住，书写成美丽的文字与记忆。

三个星期的寒假，虽然很短，但是它却能让我们和家人一起去尽情的玩耍、休闲、出游，去开阔视野。

我的寒假生活很丰富多彩：我会和奶奶、爸爸一起去商场购买我喜欢的小商品；去广场尽情的奔跑、骑车；还和好朋友相约一起玩耍；有的时侯一个人在家静静的读书、写作业、玩电脑，当然还有很多很多.

就说今年的除夕夜吧，我们提前买好了食品和饮料，奶奶又做了几样拿手的菜肴，下午四点我们就到姥爷家，准备一起过春节啦！姥姥姥爷热情的欢迎我们，不久我们就一起开始包年夜饺子。这是我第一次包饺子，刚开始不是馅大，就是馅小，要不露馅；要不个太大，要不个太小，反正总是没有像大人包的那样均匀和整齐，这时，姥爷告诉我，饺子要这样包：拿下一小块面球后，要一边滚一边擀，包馅后要稍微将它聚一下，让他有一个大圆肚子，我试了试，效果果然好多了。

吃饭年夜的时候，满桌子的菜有很多是我爱吃的，例如红烧肉、炸鸡翅、烹大虾、红薯丸子还有我亲手包的饺子，我高兴极了，吃了很多。

然后我跟着家长们一起看春晚，有好看的，也有不喜欢的，大家都兴致盎然地看着。

我不想看了，就和老爸去院子里放鞭炮。今年卖花炮的比往年少，我只买了一个大礼花、几挂小鞭和一些小花。我先从小的开始放，飞天鼠，一点燃，就凑凑的往上飞，大约能飞10米呢。接下来是一挂2000响的鞭炮，点燃后，等待五秒钟就可以噼里啪啦响1分钟。

我们刚要燃放几个小喷花时，来了三个小伙伴，他们带的炮很多。也有好几种。于是我们先看他们放了一个比较大的。然后再放我的小花，虽然喷不高，但能喷2分钟，也是很好看的。我们一连放了3个！

最后，大礼花要出场了！我们找了一个空地，只见它点燃后直窜天空30米，一炸开，像一道彩虹，美丽极了！

虽然现在寒假已经过完了，但他带给我快乐的回忆却能保存很久很久……

话题作文是让我们围绕一个中心,从不同角度,不同立场去进行作文写作。下面是小编分享的话题作文写作指导，一起来看一下吧。

所谓“话题作文”，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。

话题作文一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。

话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为“四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)”。

要写好话题作文，应做好以下几点：

1、善于化大为小

话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的“拼盘”，是难以得到阅卷老师“欢心”的。

2、善于以小见大

如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。

所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。如《琐忆》等，都采用了这种写法。

我的寒假，我做主；这一年我的寒假是这样的，既快乐又酸辛，既幸福又伤心。

我的寒假，是快乐的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的；也有甜甜的；是幸福的，是快乐的。和好朋友去打雪仗，虽然这些雪打在我们的身上没有什么感觉。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非常快乐的，看着自己好朋友美丽的笑容，在冰天雪地上，就像一朵刚刚从花苞里开出来的红花一样，即很绚烂；但又很灿烂，这是快乐的。

我的寒假，是酸辛的。会和自己的好朋友发生一些不好的事情，会吵架；会打架；还会和自己的好朋友们闹翻，会让好朋友伤心，自己的心里难过，这是酸辛的。会和妈妈顶嘴，会让妈妈的心里不好过，有时会让妈妈留下眼泪，这是酸辛的。自己会让别人不开心，会让别人流眼泪，自己会让自己的心里不好过，也会让别人的心里不好过，这是酸辛的。

我的寒假，是幸福的。每每当快要到过年的前几天的时候，家里总是会红火起来，要去买好多好多关于过年的东西。当到了过年的那天的时候，我们要穿上新衣服、新鞋子、新裤子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到来。到了晚上，和自己的家人，一起围在火炉边吃着香喷喷的团圆饭，有说有笑的过完这一天。这是幸福的。

我的寒假，是伤心的。每次只要去学校拿完成绩册以后，回到家里，总是会对上父母那伤心的眼神，会让自己的心里不好过。总是会让父母为自己的成绩担心过来担心过去，总是让他们为自己的学习生涯而伤心。他们想让我好好学习，想让我考上重点高中，这是令我伤心的。

我的寒假生活，就是这样。有快乐的；有伤心的；有酸辛的；有幸福的。

呵呵，虽然是我想象的。但是，这是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在这一次的寒假生活中完成心里面的那个寒假生活。

回忆，美好而甜蜜。回想起寒假里发生的点点滴滴，真是令人回味无穷! Memories, beautiful and sweet.Recalling the bit by bit in the winter vacation, it is really memorable!

记得有一次，我、表哥、姨哥和表弟闲来无事，看着外面纷纷扬扬地飘着雪花，我想到了一个好游戏：打雪仗呗!我把这个想法一说，他们都举双手赞同，好!我们立刻分组，最终，我和表哥为一组，而姨哥则和表弟分为了一组。

打雪仗正式开始!我赶快从地上捡起一个雪球就朝姨哥砸去，因为他是大目标(很胖)，好砸。果然不出我所料，砸到了他的“智慧之处”――大脑袋，哟，他的脸变得“白苍苍”的(太白)，一个多年轻的小伙子，怎么这么快就长“白发”了?看了他的狼狈样，我不禁捧腹大笑，全然不顾姨哥有什么样的表情。很快，他做了一个特大号的“白色恐怖物体”向我砸来，随着“啊”的一声“嘶心裂肺”的惨叫，我翻了个四脚朝天。现在想起来，那声“啊”应该可以破个吉尼斯呀!

当表哥看到我成了个“伤残人士”时，便向对方高喊“替表妹报仇”的口号，对那个小不点――表弟发起了强烈攻击，表弟在“枪林弹雨”中呆若木鸡，不知所措，表哥向他投了多枚“炸弹”，使他“光荣负伤”，表弟脸都红了，不知是觉得自己没面子，还是被气的。我在一旁看着，不觉忘记了伤痛，直拍手叫好，并且“轻蔑”地看了表弟一眼，还向表哥做了个v字型胜利的手势，对表哥说：“good

luck!(祝你好运)”。

我和表弟因为负了伤，只好退下场来，由各队的“主力前锋”对战，他们都拿出了自己的看家本领奋立作战，“视死如归”。我和表弟喊破了嗓子，拼命为自己队加油，那个场面，叫热闹阿!

最后，双方都以失败告终，个个“伤痕累累”，看着我们都成了“落雪鸡”，我们不禁哈哈大笑，笑声经久不息……

令人向往的寒假来了，同学们都在满怀欣喜的过寒假。逛大街感受年味十足的氛围，看电视欣赏精彩绝伦的表演，吃美食享受人间绝妙的美味……我的寒假是与众不同，别开生面的。 The desirable winter vacation comes, and the students are over the winter vacation.Shopping the streets to feel the atmosphere of age, watch TV to enjoy the wonderful performances, eat food and enjoy the wonderful deliciousness of the world ... My winter vacation is different, unique.

为了不浪费时间，很好地安排假期生活，我想出了一个特别的主意，就是和学校里一模一样，学习四十分钟，休息十分钟，按照作息时间安排学习。而且有趣的是，由我来定课程表，自主安排自己想上的课程。语数外、体音美、信息课和劳动课，丰富多彩，应有尽有。这样的学习我非常喜欢，因为我的“地盘”我做主!

我可不是光图热闹，为了保证学习质量，我和妈妈设计了一个“假期表现表”。内容有作业、读书、背诵、拓展和进步。一张小小的表格，记录了我的假期生活，也记载了我的进步足迹。我的作业从每天做十页增加到每天做二三十页，英语背诵从每天背一课到背三四课，读书也从一天读几页增加到一天读几十页。

拓展是妈妈定的目标，读诗词、写日记、练书法都在其中，完成的质量是会打分的，让我在各个方面都有所提高。进步吗，就是发现日常生活中我的点滴进步，比如打乒乓球战胜了对手，不挑食开始吃青菜，或者学做饭做菜，自己打博文等。我想进步的含义就是每天都提醒自己从小事做起，一天进步一点点，积少成多。

在我完成了正常的学习之外，每天还可以尽情享受属于自己的娱乐空间，比如玩电脑、看电视等。这些内容被妈妈默许为寒假生活的一部分，这样我会很开心，当然娱乐也要有限制，要适时而止。晚上七点半，我会守候在电视机前看爱情公寓(4)，里面的情景通常逗的我们一家人捧腹大笑。唐悠悠在上台表演《灰姑娘》戏剧时，竟然把手机带到台上，结果使剧情从古代穿越到现代，把戏剧演成了电视剧，真是让人哭笑不的，太有趣了!

我的寒假生活就是这样有趣、别样、开心、快乐!

“踏上异乡人生路，家乡再无春夏秋。”已近而立之年，一直背井离乡。常常思念家乡，除了家人，其实最思念的还是家乡的绿水青山。

“绿树村边合，青山郭外斜”这就是我家乡的真实写照。这个鲁中山区的小村落，三面环山，只有一条路通往外界，这里就是我印象里的天堂。

我经常跟别人讲，我的家乡很美，一家人坐在屋子里吃饭，抬头便可看到不远处的绿水青山。家家户户饮用的都是深山里的山泉水，甘甜无比，此情此景想想都好美!

记得小时候的夏天是充满快乐的。那时候山上的树木郁郁葱葱，远远看去就像一大片绿色的海洋。树林里有很多小动物，它们都跑出来打打闹闹。枝头的鸟儿，在叽叽喳喳的唱着动听的歌曲。河流像围巾一样围绕着大山，画面温馨极了。河水倒映着树木，变成了一幅绿色的油画。

另外，令我记忆犹新的还有山里奇形怪状的石头了。我和小伙伴玩累了，就往大石头上一躺，听着树林里此起彼伏的蝉声，就像一阵阵催眠曲一样。望着树叶之间的阳光，慢慢闭上眼睛，眯上一会儿。我们最喜欢穿梭在这样的绿水青山之中，不知道有多少石头承载过我和我的梦。

一觉醒来，夕阳西下，给整个小村落披上了一层面纱。山里的鸟儿归巢了，河水也降低了声调，怕惊扰到即将到来的夜一样。

慢慢的，青山被染成了墨绿色，河水也睡着了，整个村落都安静下来了。我和小伙伴，带上采来的野果，乘兴回家。

还记得小时候的秋天是充满丰收的。山上的梯田里，可爱的村民在小心翼翼的照顾着庄稼，仿佛照顾着自己的孩子一样。粮食伴着喜悦，一车一车的满载而归。农民伯伯一丝不苟地埋头耕田，喊牛摔鞭的声音回荡在山谷之中，

夹杂着叮咚的河水，奏出了一曲丰收的乐歌。大片田地都被翻了个身，农民伯伯坐在田头，拿出烟袋，美美地抽上几口，仿佛换了一个人似的。你看，老牛都馋的流口水了!哈哈……在这个秋天，绿水青山都笑了!

如此惬意的小时候，留在了家乡，留在了青山绿水之中。好想回到家乡，怀抱青山绿水，亲吻她。放到我的思念里，继续远方!

希望家乡的绿水青山依旧，希望祖国处处是绿水青山。

童年是一首优美的旋律，总是那么令人心醉；童年是一个美丽迷人的梦幻，有着五彩缤纷的色彩……童年中那众多的游戏则是童年主要的生活内容和快乐方式，它伴随着我们快乐成长，寄托着我们的友谊、追求、憧憬和向往，让我们终生难忘。对于“童年的游戏”这个题目，写作时应该注意以下几点：

1.精心选材。任何写作都不外乎涉及到“写什么”和“怎么写”两个方面，而“写什么”却是犹为重要的，它比“怎么写”更为关键，这就关系到文章的选材问题。在我们的童年中，每个人都曾经做过或玩过很多游戏，比如老鹰捉小鸡、丢沙包、踢毽子、老鼠钻十八洞、拔河等。在这些游戏中，既有高雅的健康的向上的，也有低俗的消极的不太健康的，所以，要对这些素材进行甄别选择，要选取那些积极的健康的向上的有意义的素材，要选取那些能够表现中心的素材，这样，才能写出立意高远、主旨深刻的文章来。

2.言之有序。写文章时选好了写作材料，这只是写文章的第一步，怎么写，如何构思却是写作中至关重要的一步。就好比盖房子，有了一大堆材料，并不一定就能盖出漂亮的房子来。这需要精美的构思。像“童年的游戏”这类记事类记叙文的言之有序问题也就是交代的技巧问题。所谓交代的技巧，也就是要写清事件的来龙去脉，就是要把和人、事有关的时间、地点、条件、环境等要素在文章中直接或间接地适当加以交代，尤其写有情节的记叙文，这种交代更有必要。比如，在你所写的“童年的游戏”这篇文章中，有关游戏事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果等就要交待清楚明白。

3.详略得当。在写作“童年的游戏”这篇文章时，如果你准备选取两个或两个以上的游戏作为材料进行写作，那么，就要注意详略的问题。写作时，应选取你最熟悉的、印象和感受最深的、最容易写出真情实感的、最能体现中心思想的材料进行详写，其他的则作为补充进行略写。这样，写出来的文章才能做到主题鲜明、结构严谨、层次分明。

每个人的寒假生活都不一样，有的愉快，有的难忘，有的伤心。

转眼见一个寒假又过去了，在这个寒假里有很多开心愉快的事在这个寒假我就有很多快乐的事。

在初六的时候，胡宇阳来我家找我玩他说：“我发现了一个老好玩的地方，咱们去那玩吧。”我说：“远不远啊。”“不远，5分钟到了，走啊。”他说。我穿上外套跟他去了，他牵着两只小狗说：“它们两个很久没有出来玩了，所以它们跑得很快。”我们来到了水库，可是水库里已经没有水了，我说：“咱们来这里干什么。”他说：“这种小水潭里有鱼。”他拿来了一个树枝在里面拨出来一条鱼，然后还有几条水蝎子。他告诉我说：“别用手碰他，他吃肉。”“这里没什么好玩的啊。”我说。“我们去那边玩，那边的水也没有了，还可以下去以前的水很多现在没水了。”他说来到后我说：“你坑我啊，那两个小洞里的不是水啊，对了那谁有几米啊?”“3、4米吧!这两个洞是这的最深处，掉下去也没事，两边这么窄，用手一撑就上来了”他说。“奥，咱们来这干什么?”我说。他说：“钓鱼!”我说：“你没事吧，这里有鱼吗?再说有鱼我们也没网啊!”他说：“这里不是有塑料袋吗，塑料袋里应该有鱼，我没把塑料袋里的水倒出来，用塑料袋逮鱼也可以啊。”我们拿起一个塑料袋，把里面的水倒出来，别说还真有鱼，我们别提多高兴了，我门把所有的都捞上来可是除了那一个别的都没有。我们的心情一落千丈，我们用树枝穿过去塑料袋提的地方把它放在水里，过上一会把塑料袋拿上来。这样试了很多次可是只上来了3条，我们走的时候又把鱼给放生了!

一个假期过去了，不久就会迎来一个新的学期，在下个学期里让我们好好学习，玩的时候好好玩，学习的时候好好学。

每年春节到了的时候，我们总是有一个必要的环节——放鞭炮，这个环节可是除旧迎新的一个大大的象征，用爆竹声赶走不好的东西，迎来新的好的东西便是我们赋予鞭炮的含义。 When the Spring Festival arrives every year, we always have a necessary link-setting off firecrackers, but this link is a big symbol except the old welcoming the new.Good things, ushered in new good things is the meaning of the firecrackers.

盼望着盼望着，我们终于等到了寒假的到来，然后也迎来了一个隆重的节日——春节，在这个喜庆的节日里，很多在外地的人都会赶回来和家人一起团聚，一起恭祝美好的一年的到来。

作为万千家庭里的一员，我们家也不例外，瞧，那一大卷的是什么?是鞭炮呀!可是，“点鞭炮”这个“重大”的任务由谁来承担呢?此时，喧闹的气氛随之沉静了。大家都很犹豫，正当我为这个问题苦恼的时候，表弟突然大喊道：“让哥哥来吧。”这个主意得到大家的一致认同，而哥哥却皱着眉头，十分苦恼。哥哥慢慢地把火机移到鞭炮的导火线旁，还没点燃呢，哥哥却已经跑开了。又一次走过去点鞭炮，还是没点燃，这是怎么回事呢?原来呀，火机突然不灵了，打不起火了，你说怎么这么“衰”呀。第三次，哦哦!终于点燃了，我们在欢笑中看着“鞭炮贺岁迎新年”。高高兴兴闹元宵元宵节是在正月十五举行的。

在这一天的晚上人们都会放很多烟花炮竹。天空中被烟花照耀的犹如白宣一样。礼花-出的`花炮天空中像下着金色的雨一般，还有很多种的礼花，比如-到天空然后又徐徐落下。还有很多很多。

小朋友们都在放各种各样的小的烟花炮竹，比如黑旋风、羽蝶、响旋花、飞天鼠……

我和弟弟妹妹们一起放烟花，抬头望着在天空中消逝的烟花，我笑了;低头望望弟弟妹妹们的嬉戏，心中一阵喜悦。忍不住的感慨：元宵节真好，放假真好!

一年一度的冬季寒假来了。特别是南方由于气候条件的限制，寒假来的相应要早于北方的。放寒假对学生来讲无疑是喜事，意味着期盼的假期总算到了。一个学期的学习任务完成划上了句号，假期可以放松地玩几天，缓解一下疲惫的身躯。的确，现在的学生学习任务相对过去来讲真的太繁重了，压的喘不过气来，每天囚禁在室内，在老师，在家长的监督下学习再学习，补习功课，补习专业课程。总之孩子没有休息时间，把孩子的天性——自由玩耍的时间全部占用，趁着放寒假的时间我们又可以开开心心玩了。 The annual winter vacation is here.Especially in the south, due to the limitation of climate conditions, the winter vacation is corresponding to the north.It is undoubtedly a happy event for students, which means that the expectation holidays are finally arrived.A semesters learning task was completed. It can be relaxed for a few days during the holidays to relieve the tired body.Indeed, the current student learning tasks are really too heavy in the past. They cant breathe. They are imprisoned indoors every day. They study and re -study under the supervision of parents, tuition homework, and tutoring professional courses.In short, the child does not have a break, and the childs nature -the time of free to play is occupied, and we can play at happiness while taking the winter vacation.

如今，放假已有好几个周了，可是回忆起来，这个寒假我到底做了些什么呢?想到了什么?感悟到了什么?难道就是每天除了写作业，或者与几个知心朋友出去疯玩一阵。可是，回过头来想想，就是我天天在电视或电脑上虚度光阴，是多么的傻。想必大家曾经都有这样的感悟

放下鼠标，才觉得自己已经荒废已久了。

的确，这几天无非就是玩游戏串亲戚，甚至连作文都懒得写。开始想写作业啦，笔又不知道放在哪里了，想去买笔，又觉得太麻烦，不想出来，只想窝在家里。当终于下定决心去买的时候，天色早已晚了。于是，动手又拿起鼠标，开始了无聊的游戏，一遍又一遍玩着，用游戏来麻醉自己，消磨时间。呵!干笑一声，突然觉得暑假寒假都好矛盾，上学时想放假，到放假的时候，又不知道该做些什么。前段日子还差不多，天天去公司写作业和去补英语，现在回想起来，还真是怀念啊!那时候的日子真快活，而作业也是飞速增长。

可现在呢!天天窝在家里玩游戏。

其实我觉得，寒假不仅仅是为了让我们放松，我们应该要做更有意义的事，让我们的寒假生活变得更加精彩，更加有意义，你说难道不是吗?

说实话，在这个寒假里是再无聊不过的了，补习了20天的课。终于有时间休息了，可还是没事做，直到寒假快结束时的前几天，我和爸爸去了奶奶家。这不去不知道，一去才有了很多的感悟。 To be honest, it is boring in this winter vacation, tutoring for 20 days.I finally had time to rest, but I still had nothing to do. Until a few days before the winter vacation ended, my father and I went to my grandmas house.I do n’t know if I do n’t go. I only have a lot of perception as soon as I go.

我们刚刚来到车站，那车站就是人山人海的，好不容易挤进了车厢，天那!我不禁发出这样的感叹——车厢内站的人比坐着的还多，简直是严重超载了，可那位售票阿姨却是忙的不亦乐乎，大声的吆喝着。我很生气，真想臭骂她一顿，但车上那么多人，我这样做只能弄的大家都不愉快，我也认栽了。车终于缓缓地开了，我心想这下没人了吧，谁知一过桥头，又一群人一窝蜂的涌了上来，这使得全车的人都倒下了，只见售票员一面往车上拉人，一面指着一位老爷爷骂。我真看不过去，忙过去扶起老爷爷，还狠狠的瞪了她一眼。其实这都是其次，最让我气愤的是那一件事。一位40来岁的叔叔抱着小孩，站在车上摇摇晃晃的，旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑，像是在幸灾乐祸。我们设身处地的想，在那个时候，叔叔最需要的是帮助，而不是泼冷水。如果是他带着孩子处在那样的环境中，我们有能力而不帮助他，他会怎么想?这也就是“帮助别人就是在帮助自己。”

那些生活在烟花市肆的大都市的人们，只懂的用美好的外表去包装他们，而不去理解人们最初淳朴善良的内心。值得我们深思的是什么?外表美固然重要，但是在外表已经得到时，我们更应该把自己的内在美体现出来。八荣八耻，时时刻刻提醒着我们，以什么为荣，以什么为耻。我们必须作一个合格的好公民，我们的祖国才能繁荣昌盛，长盛不衰。

“只要人人都献出一点爱，给予别人希望，世界将变成美好的人间”。我们能实现吗?

看到这个题目，你一定会疑惑：刚考完试就只有几个地方有雪，而且不够滑，怎么滑雪？

当然能呀，我可不是在室外，我是在室内滑雪场呀！

我们快速换上了雪鞋、雪服，拖着滑板，走进滑雪场。

一进去我就开始害怕了---远看过去几个人滑了几米就一屁摔

倒在雪地里。我到底会不会摔呢？会摔得那么惨吗？会不会受伤呢？我心里跳出了很多问号。

我紧张又期待的到了高处，我脚踩滑板，站了一会儿，我眼睛

一闭，“咻”的一声，从高高的斜坡上滑下去。鞋下的滑板朝斜坡

下面滑，我背上一阵冷汗。直到我的速度变慢，停在斜坡下，我才

发觉滑雪一点也不难。

最滑稽的要数我爸爸了。

从一开始，就是摔的四脚朝天被救上来，再滑，再摔，好久，他才学会滑雪。

这次滑雪让我明白了只要努力过，不怕摔跤，就一定能成功。

滑雪很有趣，你们想不想也去滑呀？

这个寒假，我的生活过得美好而又有意义。美好是因为我过的充实、快乐；有意义是因为我能够坚持每天踢踢毽子、跳跳绳，来尽早地提高自己的体育成绩。看到这儿，大家可能会问，是什么原因让你能坚持下来呢？一是因为我笨手笨脚的，确实需要多练习；二是因为一向上进要强的我不愿在体育方面落在别人后面。所以，一放了假，我和妈妈就天天早起约上弟弟到楼下一起踢毽子。每天清晨，我们或是玩毽子，或是各练各的，每个人的姿势都不同。在我们三个人当中，弟弟踢得最棒！

每次都是拿起毽子，点一点，轻轻地望天空中一抛，毽子马上要落地时，他忽然把脚抬起来，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟着毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他却一点都不知道，我大喊一声：“在后面！”他立刻转过身，眼看毽子马上就要落地了，他却接住了，之后，又开始灵活地踢了起来。“太棒了！”看他踢的真么好，我真有点嫉妒了，迫不及待的跑过去问他：“有秘诀吗?”他笑着说:“No。踢这东西，有这么几点，你只要掌握了，就会比我踢得更好。那就是：看准，踢准，腿脚灵活，眼睛盯住毽子。这样就可以了! ”接下去的几天里，我照着弟弟说的要领加紧练习，不灰心，不气馁。终于有一天超过了自己的最高记录！

数日的努力迎来了进步！

我太兴奋了！

这个假期，我在体育方面有了很大的进步，我高兴！

我快乐！

同时我更感谢我的那个小老师——毽子踢得巨棒的弟弟。

[快乐的寒假生活五年级寒假作文

x天的假期马上就要结束了，打开记忆的键盘，整理假期的收获，这个假期过得既轻松又紧张，既丰富多彩又增长知识。

首先假期不仅按时完成了老师布置的作业，还参加了不少课外班，尤其在假期我的英语可是一点没放松，不仅学习新概念英语，还投入紧张的备战剑桥三级英语考试的考前辅导中。每天大量的单词要记，重点的语法要会应用，弄清了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时等时态的结构和用法，不仅如此，还学习了国际音标，知道了通过音标记忆单词是最好的方法。在假期，我的好朋友张会子的爸爸给我们做了奥数专题辅导，有年龄问题、行程问题、流水问题等，他爸爸不仅讲得细而且更清楚，以前的一些疑惑，也迎刃而解。

最让我收益颇丰的是观看钱文忠老师讲的《三字经》，每一组短短的三个字，竟然蕴涵着中华博大精深的文化内涵和历史渊源，深感自己所知的太寡，所学的太少;其次还观看了二十集纪录片《唐之韵》，系统清晰地讲述唐诗发展的脉络和唐诗的辉煌;八集纪录片《望长安》，让我更加热爱我生活的这片土地。更加自豪我是一个西安人!

最后假期我还参加了小主持人班、拉丁舞班，跟爸爸学游泳，跟妈妈去旅游，跟姥姥、姥爷去大唐芙蓉园，你们说我的假期生活丰富吗?

储存假期的快乐，收回放飞的心灵，新学期就要开始了。

根据考纲，基础等级的一至三条要求是：⑴符合题意;⑵符合文体要求;⑶思想健康，中心明确，内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康，中心明确”实际上属于审题立意的范畴。因此第一次议论文作文我们要求在这三点上要达标。一般情况下，考生只要看清了题意，“符合文体”与“思想健康”的要求是不难达到的。关键是审准题意，确立正确的中心论点。

先谈确立论点的一般要求。首先，确立论点要准确。其次，要根据读者思想实际立论，否则就是“无的放矢”。空发议论，泛泛而谈，是没有求实作风的表现。例如根据作文题《金无足赤，人无完人》立论，如果针对领导者用人求全责备的现象，就可以立论为“人无完人，用人要用其所长”;如果针对歧视犯错误同学的现象，就可以立论为“世上没有不犯错的人(完人)，我们要热情帮助他们改正错误”;如果针对有的人获得成功就骄傲自满的现象，就可以立论为“世上没有完美无缺的人，有了成绩也不要骄傲自满”。反之，如果不这样针对某类具体现象发议论，只是用举例、引用、比喻等方法论证“金无足赤，人无完人”这句话的正确性，而不解决任何实际问题，就属于“无的放矢”。

再根据材料或话题立论，除了要尽量做到前面所说的“准、实”之外，还要注意审准材料，弄清题意。

时间过得真快，转眼间，寒假又要过去了。这个寒假里让我最开心的就是读书了。我每天除了看书，还是看书。

寒假里妈妈给我准备的书有：《假如给我三天光明》、《柳林风声》、《四世同堂》、《简。爱》。这几本书都是著名作家所写。读了这些名著，我领悟了许多道理。

《假如给我三天光明》让我明白了不管遇到什么困难都不要放弃，只要坚持就一定能成功。《柳林风声》是本优美的童话故事，其中的好词好句可真多呀！这本书描写了一群快乐小动物的故事，我仿佛看到了大自然的美景，感受到萦绕的那份深刻的友谊和温情。这本书让我明白了金钱不能给人带来真正的快乐，只有真正的友谊才能让人充满爱和幸福。《简。爱》中让我印象最深刻的一句话是：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等的站在上帝面前。”它几乎成了世界妇女必读的经典之作。

读书不仅能开阔我的视野，丰富我的课外知识，还让我学会了思考，感悟人生。我特别喜欢摘抄，一遇到好的词语或句子，我就会把它摘抄下来，背下来。这样一来，写作文就轻松许多。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”。我越来越能体会到读书的重要性。我每天都和妈妈享受这亲子共读的乐趣。快乐假期我做主，读书让我的假期更精彩。