我的寒假生活写作指导(最新20篇)
有人说:“生活就像一面镜子,你哭,他也哭;你笑,他也笑。”我觉得:“生活应该像一盘菜肴,酸甜苦辣,色香味俱全,饱满人生沧桑。”小编特地为大家整理了“我的寒假生活写作指导”相关内容,仅供参考!
浏览
2969作文
1000寒假的生活作文
全文共 814 字
+ 加入清单一个学期过去了,寒假眼就到了。我又可以睡到9点了,又可以出去玩了,又可以……真是太高兴了。
已经放假好几天,在这几天里,我除了做作业外就是呆在家里看电视或玩电脑,很没意思阿。这天早上,爸爸说要带我去庙会玩,并且说这次庙会你想买什么买什么,想吃什么吃什么,我听了后,高兴得答应了,因为这几天都把我闷坏了,终于可以出去透透气了。中国一番研讨,我们绝定去地坛庙会。
到了地坛,“哇塞,这么多人啊!”我禁不住喊了出来。我们走了进去,只见到处都张灯结彩。各家各户都挂着灯笼,里面有各种各样的东西,有卖小吃的,有杂耍的……好热闹啊。到处都喜洋洋得,整个庙会都呈现出一种喜庆,让人不得不高兴。我先走到了一个套圈的摊子前,花钱买了10个圈子,我就开始套,可10个圈子都扔完了,还是一个都没套到。这下我可就不服气了,说什么也得套到一个阿,我男子汉大丈夫套圈套不到,我一下子买了30个,我就不信套不着。30个扔完了,终于套到个小玩意,估计也就5块钱。“哈哈,赔了吧。”爸爸在一旁取笑我,我想了想说:“你懂什么,咱玩的就是过程。我要是想要自己买好不好啊,还至于这么费尽阿。”“呵呵,知道就好啊。”“这点小道理我会不知道,小看我拉。”
我们继续往前走,小吃街一眼就到了,“哇!这么多好吃的阿。”说完,我看了看爸爸,爸爸看出了我的意思,问我:“是不是想吃了?”我咧着嘴点了点头,“那就去买,今天管够。”“太好啦,你真是全世界最好的爸爸阿!”我一边夸着我爸爸一边已经开始看要买的东西,好全面阿。有豆汁、炒肝、爆肚、卤煮火烧、油条、炸糕、灌肠、焦圈,看着就眼馋,我点了好多东西吃,并找了个地方坐下来,不一会,东西端来了,我闻了闻,“好香啊。”“这都是咱北京小吃,尝尝吧。”“嗯,开吃真好吃啊。”我擦了擦嘴,高兴地说道。似乎意犹未尽。
一眼,就该回家了,我把我买的东西放到了车里,高高兴兴地回家了。庙会之行,感触颇多,快乐一词,无处不在,把握快乐,体会幸福,人生之本。
更多相似作文
篇1:寒假生活初三作文500字
全文共 342 字
+ 加入清单相对于以前的寒假,今年的假期开始的比较早,今年过年比较早,而且我还是高年级的,就在元旦的时候就回家了。
回家的车票我也早就买好了,没想到坐在我旁边的居然是我的同学,我们在车上聊了一下考试的事情,她考得不太好,晚上因为其他室友在看书也没有休息好。
不过没有关系,无论成绩如何,都要回家的,回家就是最开心的事,上车之后给妈妈打了一个电话,妈妈说要去车站接我,顿时感觉自己很幸福,恨不得现在就能见到妈妈。
终于,回到了熟悉的城市,看到了熟悉的事物,下车之后,我在四周望了一圈,也没有看到妈妈,她应该是在路上呢吧,心里想着先自己走走吧,突然听到有人在后面喊,是妈妈,妈妈去买了很多菜,要给我做好吃的,妈妈接过我手里的行李,我拿着妈妈买的菜,走在回家的路上。
放假早就是好,能早早的回家,开始我的寒假!
篇2:写作指导
全文共 442 字
+ 加入清单今年的作文依然书写青年和时代的话题,比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度,而根据写作主题,作文素材选取,和语言表达上,学生依然有较大的发挥空间,比较容易出现佳作。
材料首先提出建团一百年的时代背景,接着第二段从具体人物切入,要求考生在写作时,可有大的视域,不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点,以小见大,层层递进,可有深刻思考。考生在写作的时候,可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作,同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年,少年青年责任传承,承担着时代的责任,青年应抓住建团百年的时代契机,牢记使命担当,为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系,而不各自分立。青年响应时代召唤,确定职业选择,更要将个人融入到时代发展中,矢志创新,这样会更好地建设祖国的未来。
因此,也可从选择是青年面向未来的方向,创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造,在个人的选择创造中展现美好未来,各个点也能较好融合。
篇3:关于说明文的写作指导
全文共 2464 字
+ 加入清单路上我还在回想这件稀奇的事!内蒙古的大草原太美了,将来我一要亲自去看看。英语说明文写作指导那里的苹果只有鸡蛋那么大。原来是妈妈呀,我伸出头,深深地吸一口气;我也失败了。淡水是我们的生命之泉。突然,我觉得脖子上痒痒的,好象有什么东西在爬?”爸爸再一次问我。
古人讲"事事洞明皆学问".说明文与 记叙文 的写作有相同的地方,就是平时要学会观察.而观察要有明确的目的,这目的就是了解自己不清楚而又想弄清楚的情况.列出观察提纲,带着问题观察是个好方法.只有平时勤快些,积累的材料丰富了,到写作时才不至于感到没有什么可写.如果我们到某地去参观游览,那么这件事可以写成一篇较好的游记文,也可以写一篇说明文.如向同学介绍怎么去 具体地点在哪里 坐车的路线 应该注意的地方是什么 你看到的建筑物有什么特点等等 例如有个同学去陕西省参观游览,他回来后写了一篇较好的游记文,又写了一篇说明文,如:
关中八景
华岳仙掌:是关中八景之首.它展现出西岳华山的秀丽风光,华山主峰海拔1997米,其挺拔峻峭就像仙人的巨大手掌一样,从陆地笔直地指向高空,使人望之惊叹.
骊山晚照:为关中八景之次.骊山位于陕西临潼县南,以风光优美,温泉潺潺,而成关中名胜.特别是每到太阳落山时,灿烂的阳光同骊山的光彩,相互辉映,霞光万道,极为壮观.
灞桥风雪:关中八景之三.灞桥在西安市东约20里,灞水之上,是西安东方的交通要道.古时送客东行,多在此处话别饯行.每年春季灞河两岸柳树之花,被风吹拂得在空中纷纷扬扬,其景极美,好像风吹雪花一样.
雁塔晨钟:居关中八景之四.西安小雁塔建于唐中宗景龙年间,共十五级.过去每天清晨,僧人都要敲钟,悠扬悦耳的钟声,可传到数里之外.
咸阳古渡:为关中八景之五.昔日咸阳渭水上的渡口,船来舟往,犹如穿梭阳光照耀,船影人影映入水中,人称之为一景.
白积雪:关中八景之六.眉县境内的太白山,海拔3676米,耸入云霄,犹如刺破青天,故有"武功太白,去三百","冬夏积雪,望之浩然"的称谓.
曲江流饮:是关中八景之七.曲江在西安市,以流水迂回曲折而闻名.唐代科举新中进士的人多在曲江池集会饮酒吟诗,把盛满酒的酒怀放入江中,顺流而下,供友人取怀饮酒为乐.
草堂烟雾:是关中八景之尾.草堂在西安市西南约60里的草堂寺.这里东有沣水,南临终南山.终南山的顶端极像一巨大的玉圭,每当夕阳西下,彩霞与玉圭之光交辉.草堂顶上一片淡雾轻岚,迷离缥缈,形成草堂烟雾,景色奇异.我们用了三天时间把这八处景点全游览完了.
这篇文章就是采用分类的说明方法,详细地介绍了关中的八处景点.
2.分析归纳
观察后要分析归纳.写说明文是为了向读者介绍科学知识,所以只按观察所得写出来是不行的.例如写《蜘蛛》,只把看到的蜘蛛网是什么形状,蜘蛛吃了几次虫等现象照录下来,读者不能获得真正的科学知识.只有对观察到的现象进行分析归纳,才能科学的向读者介绍蜘蛛怎样捕虫,怎样结网等知识.如果我们平时还能注意观察其它的动物,植物,那么在写作时就有挑选的余地了.
善于查阅资料.不少知识只靠直接观察还不行,还需要查阅资料,学习别人的科研成果.全世界的蜘蛛有多少种 蜘蛛为什么会吐丝 蛛丝的种类有多少 性能有哪些 等等.这些只靠直接的观察是无法解决的,查查有关书籍,资料就弄清楚了.那你在写作时也就可以比较全面地向读者做详细的介绍了.当然我们的作文内容也就丰富了.
3.说明顺序
在介绍具体事物的说明文中,适当地采用合理的说明顺序是很重要的一点.例如:
日本空海和尚铜像
芝山开元寺位于福州市鼓楼区开元小巷深处.在开元寺的灵源阁的背面东边的小阁中,有一尊锡青铜铸的立像.这就是日本空海和尚铜像.只见他身着布衣,右手握禅杖,左手数着念珠,脚系草鞋,背负草帽,双目平视,一副风尘仆仆的神态.铜像通高3.5米,其中身高2.8米,重达1.3吨,造工十分精致.这尊像是由日本国爱媛县松山市原田龙先生出资委托南京晨光机器厂铸造的.
为什么开元寺中会安放着日本和尚的铜像,这就要追溯到1000多年前的事了.根据中日双方的史料记载,唐贞元二十年(日本桓武首相延庆二十三年,公元804年),日本高僧空海随第17次遣唐使的船舶到中国求法,因船遇风,漂至福州长溪县(今霞浦)赤岸登陆,是年10月3日抵达福州,在开元寺内住了一个月,后上长安(今西安)遍访各地高僧,从礼泉寺般若与牟尼室利学《华严经》等,又随昙贞学习梵语.第二年于青龙寺东塔院从惠果受胎藏界和金刚界曼荼罗法,并受传法阿阎黎的灌顶,自号"遍照金刚".公元806年,携带佛经,法物等回国,初住京部高雄山寺,从事传法灌顶.816年于纪伊(今和歌山县)开创高野山,号金刚寺,823年诏赐京都东寺为密教久根本道场."东密"名称即由此而来.912年醍醐首相赐谥号弘法大师.空海和尚著有《文镜秘府论》,《辩显密二教论》等.他在日本开创了佛教真言宗,现有信徒达1000万人.
颇值一提的是,空海和尚羁旅福州开元寺期间,不但对这座当时约占据州城十分之一的寺院留下深刻的印象.而且对寺有高僧住持,内藏众多经书,宝物备感钦佩不已.
为了纪念这位"日本文化史之人杰,中日友好之先驱."日本日中友好空海像建立奉赞团一行120多人,于1993年3月26日前来开元寺参加了空海和尚铜像的安位典礼.
这篇说明文就是采用时间,空间顺序.这是写作具体建筑说明文觉常用的说明顺序.我们完全可以学习借鉴.
在写作说明文时,往往有人认为比较难.我们可以想想我们学过的说明文.怎么写的.借鉴也是一种好方法.想想它们是怎样抓住说明对象的特点的 怎样安排说明顺序的 一篇文章用了多少种说明方法 像上篇就采用了列数字的说明方法.注意说明顺序要依据说明对象的特点合理使用
即便是如今的农村,鸟也越来越少了!定然是天使们的霓裳。英语说明文写作指导要是你站在海的近处往远处眺望,可能你都分不清楚哪是天,哪是海了。8.要保持空调设备的良好运行,并经常清洗隔尘网,保证商场、超市、影剧院等场所中央空调系统的送风安全,必要时应对供送气设备进行消毒(方法同公共场所);
篇4:寒假的生活
全文共 565 字
+ 加入清单没有事情可做的时候我经常会胡思乱想,甚至还幻想着自己会穿越之类的可笑事情,所以我每天都会把自己沉浸在书海中,这样自己便不再会有时间去想那些不现实的事情了。也不得不说我的想象力真的很强,每个故事读到一半的时候我都会在心里构想一个结局,最后如果和我构想的结局不一样的话,我就会把满意的结局用笔写在一张纸上,然后在夹到书里,这是我寒假里每天必做的事,为此我还用掉了一个我最喜欢的本子。
当然,时间宝贵,我不可能全部都用在阅读上。在复习以前功课上我也花了不少时间,以前的功课虽然都学过,但是却不能保证我没忘记,所以这个寒假我用的最多的时间是复习功课,每天有规律的复习着功课,时间就这么一分一秒的过去了,而我复习的那些功课也可以说是十分漂亮!
女孩子总是会“臭美”的,我也不例外,每天用二十分钟打扮自己,然后用十分钟看着镜子里的自己,嘴上还嚷嚷着说:“这是谁家的小姑娘,怎么这么漂亮呢?”每当话音刚落的时候,妈妈总是会白我一眼,然后说:“切,你怎么这么自恋呢?”我就会微微一笑,用蚊子般的声音说道“切,本来就是,我才不自恋。”当然,这种话我可敢被妈妈听到。
不知不觉这个寒假已经过去一半了,而我的寒假生活也很充实。今天看到这个征文题目我才意识到寒假已经过去一半了,时光就在指尖流逝,所以要珍惜每一分,每一秒。
我的寒假生活是这样的,你的寒假生活呢?
篇5:寒假生活作文参考
全文共 476 字
+ 加入清单但我依然觉得非常充实且有意义,除了出门旅行之外,这不也很有意义吗? ,甚至还有些有趣呢! 这就是我所度过的寒假,练练书法,当然不能忘了学习,我看了各种各样的书籍,,你可别说做作业是件头疼的事,当然不会寂寞, 在这一个小学阶段最后的寒假里,受益非浅,我几乎是整日泡在书的海洋里畅游。
从小说到名着,开阔眼界,其实,你会发现——原来完成作业并不麻烦,从童话到科普图书, 寒假里,回回精彩溢呈。
除了完成老师布置的作业外,章章扣人心弦。
全面锻炼自己的脑力,算算奥数,但能够去野外的青山绿水、山涧小道玩玩,只要能投入在其中,时间不容许我去祖国的名胜古迹游玩,休闲、轻松一下,我还会写写作文,有它们相伴, 读书读累了,我还会出门游玩,一个充实、有趣、具有意义的愉快假期! ,让人爱不释手, 轻松之余,虽然如此,其中带给我最深印象的是介绍作者童年时代生活的《童年》、讲述一位美国黑人奴隶在惨无人道的奴隶制的压迫下艰难地生活最终死去的故事的《汤姆叔叔的小屋》、有借助老人与鲨鱼英勇搏斗来教育我们做任何事不能软弱的《老人与海》等等,让我增长知识。
从整日的看书学习中跳出来,
篇6:2024中考作文指导:如何训练写作技巧
全文共 1671 字
+ 加入清单掌握写作技巧,对写作具有重要的意义,任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。小编收集了如何训练写作技巧,欢迎阅读。
第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。
第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。这种艺术性的取得,决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。在具体的作品中,艺术性表现在作家在一定世界观的指导下,运用各种写作手法,创造出具有审美价值的艺术意境我典型形象,从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽不同于形式美,但它更多地体现在与内容和谐统一的艺术形式之中,而艺术形式的完美创造,则依靠写作技巧。
那么什么是写作技巧的操作训练呢?
(一)师法生活
生活是写作的源泉,丰富多采的大自然和人类社会,不仅为我们提供了取之不尽的写作材料,而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。例如,巧合与悬念,往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”;对比与映衬,常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”;“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺”作文人网 你也可以投稿,人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美;“蝉鸣林逾静,鸟鸣山更幽”,常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则……因此,我们学习写作技巧,必须首先向生活学习。只有勤于观察生活,深入体验生活,才能使自己的写作技巧真正得到提高。
(二)阅读、借鉴
即从古今中外的优秀文章(以及音乐、绘画等艺术形式)中汲取营养。凡优秀的文章,内容和形式的完美程度都较高,其写作技巧往往是娴熟而又富于创造性。多读优秀的文章,在注意思想内容的同时,注意其写作技巧,看作者是运用哪些来表现思想内容,实现写作意图的,并且分析这些写作手法的具体运用情况及其所取得的写作效果。在此基础上,还应结合实际(写作者自身的思想和艺术修养的实际与题材和表现对象的实际)进一步思考,看哪些手法可以“拿来”,经过改造为我所用。这样,久而久之,潜移默化,自己的写作技巧,自然会有所提高。
(三)经常练笔
这是具有本质意义的技巧“操作训练”。清人唐彪写道:“谚云,‘读十篇不如做一篇’。盖常作则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难。沈虹野云:‘文章硬涩由于不熟,不熟由于不多做。’信哉言乎!”多写才能熟,熟才能生巧,这是不可更易的规律,任何企图改变或超越这一规律的人,永远也掌握不了写作技巧,永远也写不出好文章。只有经常写,反复写,才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”,一个“自动化的”写作“行动方式”。懂得了这一点,我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写,写得尽量多”了。
写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。一是“技能”阶段,一是“熟练”阶段。“技能”阶段,是无法之中求有法,能过观察、体验、多读、多写,学习并掌握了一些写作的基本手法,且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第一阶段。“熟练”阶段,是有法之中求变化。在第一阶段的基础上,进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法,并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二阶段。古人说:“学诗当识活法。”“所谓活法者,规矩具备,而能出于规矩之外;变化不测,而亦不背规矩也。”识得“活法”,并能运用“活法”是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
掌握写作技巧,对写作具有重要的意义,任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。但是,我们也不能把技巧绝对化,走到唯技巧论的极端。因为,决定文章价值的主要因素,还是内容,脱离了丰富而深刻的内容,文章的审美价值乃至艺术性,也就不复存在了。这一点,尤其应该引起初学写作者的重视。
篇7:写作指导
全文共 2016 字
+ 加入清单由于十多年来,受高考影响,使用全国卷的省份都只注重话题作文和材料作文的训练了,所以,据考生反映,当今年的“看图作文”出现后,绝大部分都陷入了迷惘,不知从何处落笔。
的确,看图作文比话题作文和材料作文更难一些,因为首先要明白图画的本质含意。
怎样才能准确地理解图画的本质含意呢?
第一、 从图画的第一要件入手。
什么是“第一要件”?第一要件就是导致事情发生的第一件事物。拿《摔了一跤》来说,那个使孩子“摔了一跤”的“西瓜皮”就是第一要件。家长、学校、社会为什么同声呼叫“出事了吧”?因为孩子“摔了一跤”。孩子为什么摔跤?因为他踩上了“西瓜皮”。“西瓜皮”是这幅图画的“诱因”,没有“西瓜皮”则没有《摔了一跤》这幅图画。一般来讲,看图作文,只要把握住这属于“第一要件”的东西,就不会出现“跑题或离题”的失误。但是这样写属于“就事论事”,要想获得高分——难!
为什么?因为这样写达不到高考作文评判中的“思想深刻”等级。“思想深刻”乃是透过现象而得到的深层次的理性认识。因此,要想使我们的作文提高档次,就要从这“第一要件”深入思考,这“西瓜皮”单单指的是那被人丢在地上的“西瓜皮”吗?不是,这“西瓜皮”不单单是“西瓜皮”本身,它指代的是什么?是一切“垃圾”(包括生活垃圾和文化垃圾)。而如果再深入一层,“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障碍物”。障碍物既可是有形的,也可是无形的。有形的,如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物;无形的,如坎坷、挫折、困难、问题等所有意识形态方面的事物。
在彻底理解了这块“西瓜皮”的基础上,对《摔了一跤》的内涵,我们就不难领悟了:
此幅图画,旨在告诉我们,当孩子跌跤(遭遇挫折等)之后,家长、学校和社会是如何看待的。只要明白了这层含义,按要求行文,获取本篇作文的高分就大有希望了。
第二、根据图画褒贬色彩,明晰内涵主旨。
看图作文,至关重要的一环是要判断图画的褒贬色彩。所谓“褒贬色彩”,指的是图画本身的褒贬性质。即是属于夸张褒扬还是属于批评讽喻。
关于此点,漫画表现得非常鲜明——要么“夸张褒扬”,要么“批评讽喻”。虽说此幅图画,出题人并没有说明是一幅漫画(这是出题人有意避开的),实际上《摔了一跤》是一幅漫画。根据漫画的“褒贬色彩”,我们不难确定,此幅《摔了一跤》不是在“褒扬”什么,而是在“讽刺”什么。
确定了图画的褒贬色彩,那么,我们就可深入思考,《摔了一跤》是在讽刺谁呢?图画中有四个人物,而四个人物“家长、学校、社会与孩子”完全可以分为两个派别,一个是孩子,一个是站在孩子另一面的“家长、学校、社会”。这样一划分,很显然,图画并不是在讽刺孩子,嘲笑他摔倒了不知道怎么办;而是在嘲笑“家长、学校、社会”,嘲笑他们因为自己的教育及管理失之偏颇致使孩子“摔了一跤”反而笑话孩子。
为什么孩子不能成为“讽喻”的对象呢?因为在孩子没有长大成人不具备自立能力之前,被“西瓜皮”之类的东西“摔倒”是难免的,甚或是经常发生的。面对摔倒在地的孩子,我们既不能小觑他,也不能责怪他、挖苦他、嘲笑他,更不能袖手旁观、幸灾乐祸,称他的意,而应要以积极的心态对待孩子的跌交,即使孩子在跌跤之后,表现出一脸的无奈,不知所措地坐在地上不知自己起来。
当今,世界进入信息网络时代,西方文化、黄色读物、暴力凶杀音像、邪教毒品等如洪水猛兽般席卷神州大地。在这些“毒品”的侵蚀下,一个无知、幼稚的孩童被“西瓜皮”“摔倒”,作为家长,如果真正疼爱孩子,应该即刻蹲下身子,急切地问声:“摔着了吗,儿子?”紧忙将孩子扶起,假如是明智的家长,则会以关心的口吻说声“儿子,不要怕,摔倒了爬起来就是了”鼓励他自己起来,只有那些无知且冷血的妈妈,当自己的儿子“摔了一跤”之后,才跟漫画中的“家长”一样,发出那种责怪、怨恨的叫声;作为学校——育人圣坛,面对“摔了跤子”的学生,应该给予安慰,先启发或鼓励让他自己想法起来,然后再帮他找到摔跤的原因,教他学会自己走好路;社会,是一个大环境,大环境恶劣,“西瓜皮”当道,莫说孩子就是成人也难免被“西瓜皮”给“撂倒”。
根据分析,我们明白,此幅图画,是在讽刺“家长、学校、社会”,旨在呼吁三方齐抓共管,关心孩子的成长,以积极的心态帮他们解决成长中的“跤子”问题,为他们排除一切诸如“西瓜皮”之类的垃圾(包括生活垃圾和精神文化垃圾),还社会一个文明美好的生态环境,为孩子们创设一个健康成长的发展空间。
呜呼,救救孩子!
图画的深刻内涵及主旨找到了,我们便可围绕此一主旨确立文章的题目了。试用以下题目完成作文,看看是否能够写出令阅卷老师耳目一新的文章。
《西瓜皮自白》、《谁之罪》、《救救孩子》、《家长•学校•社会》、《三方会话》、《谁丢的西瓜皮?》、《评漫画〈摔了一跤〉》、《〈摔了一跤〉给我们的启示》、《小弟弟,你摔坏了吗?》、《祸兮福兮》、《女娲造人》、《假如我是这位孩子》、《妈妈,我想对您说……》、《状告环卫局》等。
篇8:无聊的寒假生活作文
全文共 589 字
+ 加入清单人真是个奇怪的动物 ,上学时天天盼着放假,想着可以在放假时痛快地玩,天天看电视、玩电脑,一觉睡到大天亮,想去哪里就去哪里。这种生活多自由自在呀!可真的放假了,我又天天盼着快点开学。为什么呢?因为,放假前想好的一切美好“憧憬”根本不存在。
刚放暑假那会儿我是真的开心,电脑可以从早上一直玩到中午,电视可以从下午一直看到晚上睡觉。可这样的日子过了没几天,我就开始有点腻味了,我从电脑上和电视里看到的一些好玩或开心的故事没人可以让我和她分享,如果在学校里,我就能把这些好笑的事讲给伙伴听,不知她听了会笑成什么样……唉!那就一个人偷着乐吧!
好不容易到双休日,我提主意出去玩,爸爸妈妈却说没空。:“那下午行吗?带我去公园。”我哀求道。“不行,哪儿车水马龙的,人那么多!”“那一个小时可以吗?我想去溜冰?”我仍不死心,继续问道。“不行,我晚上那么晚回来,困了,下次吧!”我真是太郁闷了,只能被关在家里那儿也不能去了!如果在学校里,好歹还有个快乐星期!
你们该问了,你不用做寒假作业吗?唉,别提了,熬了几个星期的寒假作业大部分都写完了!现在就只剩下作文3篇和阅读了。寒假都过去十几天了,只剩下作文的我却找不出一点题材。要是在过年之前,作业还没有写完那该怎么办?
我现在真是超想在周老师的课上听到他风趣幽默的“俄罗斯语”,想在万老师的课上听到更多的好文章,想在张老师的课上学到更多知识……快点开学吧!
篇9:我的寒假生活作文600字左右
全文共 1471 字
+ 加入清单一年一度的冬季寒假来了。特别是南方由于气候条件的限制,寒假来的相应要早于北方的。放寒假对学生来讲无疑是喜事,意味着期盼的假期总算到了。一个学期的学习任务完成划上了句号,假期可以放松地玩几天,缓解一下疲惫的身躯。的确,现在的学生学习任务相对过去来讲真的太繁重了,压的喘不过气来,每天囚禁在室内,在老师,在家长的监督下学习再学习,补习功课,补习专业课程。总之孩子没有休息时间,把孩子的天性——自由玩耍的时间全部占用,趁着放寒假的时间我们又可以开开心心玩了。 The annual winter vacation is here.Especially in the south, due to the limitation of climate conditions, the winter vacation is corresponding to the north.It is undoubtedly a happy event for students, which means that the expectation holidays are finally arrived.A semesters learning task was completed. It can be relaxed for a few days during the holidays to relieve the tired body.Indeed, the current student learning tasks are really too heavy in the past. They cant breathe. They are imprisoned indoors every day. They study and re -study under the supervision of parents, tuition homework, and tutoring professional courses.In short, the child does not have a break, and the childs nature -the time of free to play is occupied, and we can play at happiness while taking the winter vacation.
如今,放假已有好几个周了,可是回忆起来,这个寒假我到底做了些什么呢?想到了什么?感悟到了什么?难道就是每天除了写作业,或者与几个知心朋友出去疯玩一阵。可是,回过头来想想,就是我天天在电视或电脑上虚度光阴,是多么的傻。想必大家曾经都有这样的感悟
放下鼠标,才觉得自己已经荒废已久了。
的确,这几天无非就是玩游戏串亲戚,甚至连作文都懒得写。开始想写作业啦,笔又不知道放在哪里了,想去买笔,又觉得太麻烦,不想出来,只想窝在家里。当终于下定决心去买的时候,天色早已晚了。于是,动手又拿起鼠标,开始了无聊的游戏,一遍又一遍玩着,用游戏来麻醉自己,消磨时间。呵!干笑一声,突然觉得暑假寒假都好矛盾,上学时想放假,到放假的时候,又不知道该做些什么。前段日子还差不多,天天去公司写作业和去补英语,现在回想起来,还真是怀念啊!那时候的日子真快活,而作业也是飞速增长。
可现在呢!天天窝在家里玩游戏。
其实我觉得,寒假不仅仅是为了让我们放松,我们应该要做更有意义的事,让我们的寒假生活变得更加精彩,更加有意义,你说难道不是吗?
篇10:对待人生的态度作文立意写作指导
全文共 1578 字
+ 加入清单一位哲人说:“一个人赚得了整个世界,却丧失了自我,又有何益?”由此看来,真正的救世主便是那个拥有坚定的精神核心的自我,拥有这个精神的坐标轴,守住自我,我们就不会随波逐流。另一个哲人说:“生命如一泓清水,需要流动。”他告诉我们,要打开心灵的堤坝,融入江海,改变自我,这样的生命才能得到进一步提升。
在大千世界中,我们该以什么样的态度来对待自我呢?请选择合适角度,科学立意,自拟题目,写一篇800字以上的文章。
【立意角度】
观点要辩证,坚守自我精神和信仰 改变自我知识和能力,二者都必须谈。否则谈其中一个方面就片面。
【作文素材】
(一)
抬头是星空,仰望是群星璀璨。各行星默默的坚守着自己的轨道,有条不紊的轮回。
抬头是碧落,仰望是云卷云舒。各浮云随风的追寻着自己的梦想, 轻逸自由的飘去。
高山巍峨,坚守一方沃土;清泉淙淙,舞动着一个灵动的魂魄。山川相缪,方显自然之美。
“走自己的路,让别人说去吧!”
“一个径直走路的人迟早会走到尽头!”
任尔云卷云舒,花开花落,高山只坚守“壁立于仞,无欲则刚”的箴言,守住自我;
无论秋风萧瑟,人生几何,流水总相信“穷则变,变则通”的警句,改变自我。
水活则灵,山活则碧,棋活则胜,人活则生。
生活并不是一个人工开凿的运河,不能把河水限制在一些规定好了的河道内。 泰戈尔
(二)
坚守自我是“凌寒独自开”的傲骨,是“任而东南西北风”的坚韧,是“清净傲妙,抱玄守一”的清净,是“一片冰心在玉壶”的高洁。坚守自我,就坚守了人性的崇高和爱的美好。
大江东去,淘不尽的是一个又一个执著坚守精神核心的灵魂。屈原“举世皆浊而我独清,世人皆醉而我独醒”,鲁迅在”奴隶”的时代傲然屹立;居里夫人的美丽被放射性物质吞噬,被誉为“唯一没被荣誉迷住双眼的人”;伽利略不畏强权,冒死解释“日心说”真理。
守住就是守住自己的精神核心,任花开花落,云卷云舒,我心依旧。
改变就是打开心灵的堤坝,适当地融入江海,为了更好地生存,也为了提升生命的高度。
坚守的志者,改变的智者
【佳作展台】
人生中的守与变
古人云:修身养性,然后治国平天下。修身、养性其实就是守住自我的同时改变自我的过程。那么守什么,又变什么呢?
守住自己的诚实,守住自己的梦想,守住自己的灵魂。改变自己的懒惰,改变自己的平庸,改变自己的人生。守,给自己一片心灵的净土,变,给自己一个提升的空间。
屈原汨罗江的一跃,守住了自己的公正廉明,不随波逐流,不同流合污的高贵品质;李白大唐宫殿门前的毅然转身,守住了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜“的豪气;朱自清对美国空投粮食的拒绝,守住了文人的一身正气。他们是中华的骄傲,是历史上的星光。他们的守,守住了灵魂,为中华民族千百年来民族精神的传承贡献了自己的力量。
一个“守”字,简单几笔,却留了人类最高贵、最独特的灵魂;一个“守”字,多少行动,才能真实的阐释他。守住自我,即使举世混浊,也能拥有一棵看守心灵月亮的树。
变,是好的,是需要勇气的。可怎样变,就决定怎样的人生。李斯变了,从一个本可留芳百世的兴国者变成一个与小人为伍的奸臣,这变,是可耻的。唐玄宗变了,从“开元之治”到“安史之乱”,从一个明君到一个只知享乐的昏君,这变,是可悲的。可是还有一些人,他们变了,让我眼前一亮。邰丽华改变自我对黑暗的盲从,从一个聋哑人到美丽舞者的蜕变,谱下了世间最美丽的心灵之舞;奥普拉温弗瑞改变了对黑人命运的盲从,凭借一个人可以清贫困顿,但决不可没有梦想的简单信念,写下了从丑小鸭到黑天鹅的美丽蜕变,成就了一代传媒女皇。改变自己,从平庸到出众,从平凡到不平凡,从胆怯到勇敢,从成功到失败,我们做得还很少,路还很长。
守,变,应是我们共同的追求。不死守,不乱变,改变我们性格上的缺憾,守住我们灵魂上纯洁,才能造就独一无二,光彩照人的自我,才能写下精彩绝伦,波澜壮阔的一生
为你而守,为你而变,我珍贵的人生。
篇11:小升初作文指导:头尾照应写作指导
全文共 844 字
+ 加入清单要想作文游高分,头尾就要写好,下面是小编整理的头尾照应写作指导,欢迎阅读。
头尾照应的写作技巧 运用倒叙法写作文,当倒叙的事情叙述完毕再回到原来的顺序时,也要交代清楚,就是说结尾时要回过头来,与开头相照应一下。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
运用倒叙法写作文,当倒叙的事情叙述完毕再回到原来的顺序时,也要交代清楚,就是说结尾时要回过头来,与开头相照应一下。这样给人以结构完整的感觉,又能很好地突出主题。但有些同学写的作文,倒叙的事情在哪儿结束,他们的作文就在哪儿了结,给人有头无尾的印象。有一个同学写的《我们班上的“小数学家”》,开头一节是这样的
晨会课的铃声响了。班主任老师满面笑容地走进教室,他展开手中的一张鲜红鲜红的奖状说:“同学们,我班的陈军同学在全县小学生数学竞赛中荣获第一名。”顿时,教室里响起了一阵热烈的掌声,全班同学目光不约而同地投向陈军同学。
紧接着,文章用“可你知道吗?眼前这位‘小数学家’曾经还有一段不及格的历史呢!”一句话作过渡,倒叙了陈军过去不爱好数学和他怎样在老师的指导下,渐渐喜爱数学,直至成为全县数学成绩第一名的经过。文章的结尾是这样的:
由于老师的热心指导,同学们的真诚帮助,他自己的刻苦努力,陈军同学终于爱上了数学,在县数学竞赛中取得了优秀成绩。
这种结尾,只是倒叙事情的结尾,而不是整篇文章的结尾。文章的开头是写班主任老师手拿奖状把陈军获第一名的喜讯告诉大家的情景,结尾还应该回到这个情境中来,与开头相照应,小作者却没照应开头,这就使得整篇文章有头无尾,结构残缺不全了。因此,文章的最后还应补上一个结尾:
“现在请陈军同学把奖状领回去。”王老师清脆的话语打断了我的回忆。陈军同学从王老师手中接过鲜红的奖状,教室里又响起一阵热烈的掌声。我们凝视着陈军手中的奖状,想想他的过去,看看他的今天,情不自禁地称赞道:“陈军的进步真快啊!”
这样结尾,首尾照应,既概括了全文,又完整了结构,还突出了主题,作用还真不小呢!由此可见,倒叙后的照应万万不可少。
篇12:寒假生活作文600字
全文共 564 字
+ 加入清单我的寒假生活是丰富多彩,跟妈妈弹钢琴、跟爷爷练书法、到金砂小学精英班学象棋我最喜欢的就是跟爷爷学书法了。
寒假里,我和爷爷约定周二和周五学书法。爷爷从最基本的笔画开始教我。我一笔一画认真地学,有时候一站就练了足足三个小时。爷爷经常夸奖我:真棒,要是每天都认真地学,长大后一定会成为一个书法家!我听了爷爷的话,得到了鼓励,更加认真地学。
学了三个星期,我学会了写楷书大字千山万水。爷爷给了我一张大红宣纸,我挥着大毛笔,写下了这四个大字。爷爷称赞我说:真棒!可以当作作品去参加比赛啦!我听了,乐呵呵地对爷爷说:都是爷爷您的功劳啊!爷爷看看我,我看看爷爷,都笑了。
上个星期三,学校组织迎新春现场书画比赛,我主动报名参加。来到教室时,参赛的同学们已经在一笔一划认真地写毛笔字了。我赶紧找了个位置,铺开宣纸,倒出墨水,拿起笔认真写起来。我写了爷爷教我的十个字文字寿千载,声名极四方,我挥舞着大毛笔,写得得心应手。写完后,我欣赏了一下自己的作品,感觉还不错,就交给了老师。老师点点头,又让我到另一个教室写了两个福字,我对自己写的书法,感觉还挺满意的。昨天,学校公布比赛结果,我居然获得了三年级组的一等奖,真是功夫不负有心人啊!我赶紧打电话告诉爷爷这个好消息,爷爷乐得哈哈大笑。
我的寒假生活就是这样,同学们,你们的寒假生活又是怎样安排的呢?
第5篇
篇13:我的寒假生活
全文共 852 字
+ 加入清单寒假,提起这两个字,我无言以对。说是在冬天放的假,但那时间比在暑假还蒸发的快,一转眼,一半就已经升天了。快过年了,我半喜半忧,说不上来,干脆我无喜也无忧,里外一身轻。
这两天无非在家像僵尸一样呆着,偶尔来一两个人嘴可以稍微做一下热身,剩下时间就只有动四肢了。人们常说:君子动口不动手。可没办法,写作业动口实在是找抽,玩电脑动口实在是对牛弹琴。难怪政治老师每天说什么:“做老实人,办老实事”,实际上她就是让我们动手写她那快顶的上一袋50斤重的大米的作业了。
不过我们班同学可是个个都比一袋大米重,才不吃那一套。身上挂职的是坑作业,会做的不会做的写的自己也不认识,但是写的满满当当身上不挂职的但要脸面的,是蒙作业。以总?分?总的形式去交差。还有脸皮比作业还厚的,直接一句:没写。当然,我只属于第二种。
尽管如此,作业量也是相当可观的。看看现在,我还对作业保留着一分崇敬:可远观而不可亵玩焉。
整天呆在家里,对着这黄金屋看来看去,练出一个新境界,人比黄花胖,大概李清照不会理解吧。想想过年还要吃这喝那,我已头晕目眩。
家里是凄清一片,无奈一脸家外是车水马龙,热闹非凡,真不知哪里有什么桃花源。好不容易上上网,网速慢的比和乌龟赛跑的兔子还慢。聊天,又当是耗费生命,浪费时间,想来思去,终于想到一个好去处?一个叫“回忆”的屋子。那里,我知道,有最令人难忘的,有想忘也忘不了的。就像是天才和疯子,尽管是极端的,但都属于奇人异类。
记忆里有欢快的笑语,无忧无虑地傻笑,愉快开心的微笑,仿佛纯真的像蓝天,包容了一切,看来不仅是海纳百川吧。记忆里还有难过的哭声,悲痛欲绝的啜泣,麻木不仁的伤心。那彼此的一个又一个瞬间,温馨的,痛心的,全在这里。似乎是命中注定,忘不了的总归是忘不了。时间是很好的治愈师,我知道,他治愈的不过是一层皮,像蛇一样的蜕皮,留下的是精华中的精华,浓缩后的浓缩,但依旧存在,而且像一杯盐水,被蒸发后留下的水越少,就越咸。越咸。
我依旧喝着这杯咸盐水,看着旁流过的岁月以及点点滴滴,表情无喜无忧,过着寒假,度着岁月。
篇14:我的寒假生活
全文共 816 字
+ 加入清单快乐像阳光,温暖人们的心田;快乐像雨露,滋润人们的微笑之花;快乐像清风,吹拂人们的心房。每个人都有快乐,我也不例外。寒假里,我最快乐的事是在除夕夜放烟花,看烟花。
晚上,我早早吃过晚饭,抱着大包小包的烟花出了门,我来到事先与伙伴们约好的水泥坪上,放下烟花,耐心等待小伙伴们。不一会儿,小伙伴们陆陆续续的来了,我们开始清点烟花。在我们全神贯注的清点时,调皮鬼“胖胖”在我们身后点燃了一个小鞭炮,“啪”的一声爆炸了,吓了我们一大跳,我吓得浑身一抖,差点摔了个跟头。这一惊吓,可惹怒了我们众多的“女汉子”,可怜的“胖胖”免不了一顿群殴。
烟花清点完毕后,我们准备燃放了。我们人手一根烟花棒,点燃后喷出了五彩的焰火,可漂亮了。我们挥舞着烟花棒,在空中绘出各式的图案,整个院里到处都有我们银铃儿似的笑声。在我们挥得起劲时,“胖胖”在地上点燃了个“小陀螺”,“小陀螺”疯转着,迸溅出绚丽的烟花,引起了我们的惊叹。
手中的烟花棒燃尽了,我们又点燃了“许愿树”,圆锥形筒里喷出银色的火花,越喷越高,仿佛照亮了半边天。不少的小朋友双手合十,虔诚的许愿,我合起手掌,默默地许下心愿。四周不知咋的纷纷静了下来,只剩下“哧哧”往外冒的火花和虔诚的我们。我睁开眼,看见在火光的映照下,伙伴们的脸红彤彤的,嘴角带着一抹微笑,都显得那么可爱、美丽。
很快,小巧的烟花都放完了,我放起了大点儿的,我手拿冲天炮,心里默念:千万炸伤我,千万……“哗――噼啪”冲天炮像一条金龙,呼啸着从烟花筒里冲出,冲上天空,响了几声便消失得无影踪了,真是来的快去的也快,有了第一条“龙”打头阵,剩下的“龙”都迫不及待的冲了出来,瞧,那条紫龙多么神气!只见它拖着长长的紫“尾巴”,在空中打了个转儿,“啪”的一声消失在天际,再看那条黄“龙”,婀娜多姿,宛如仙女下凡,扭着“腰”在远处消失了……
除夕虽然已过去多日,但那晚烟花漫天飞舞的景象和伙伴们洋溢幸福与欢笑的脸颊,早已烙在我心里,永远不能抹去。
篇15:2024年寒假生活趣事日记
全文共 412 字
+ 加入清单盼了好久,终于盼到了寒假,一想大年三十桌上的山珍海味,那叫一个高兴啊!再看看那一堆站在你前面的作业,你已看不到新年向你招手了吧!与其在一旁看着,还不如动笔玩命写吗!
好吧!先让作业同学靠边站,寒假写作业,那是附加内容,重要内容是—-过年吗!你瞧:天空虽下着小雨,但街道上仍人山人海,那些:对联,福字,烟花瞬间被一抢而空,你瞅,商贩们手里攥着一把零钞,正往包包里塞呢!而那可怜的包包似乎已吃不下了,张着大嘴。而超市更是扒不开窝了,糖果,干果……总之,所有的年货商品被一抢而空。
除夕夜,朵朵烟花在天空盛开,大人们在餐桌上,聊家常,送祝福,小孩子么,嬉戏打闹,放小炮,一切都是那么和谐,20__年的烦恼已抛至脑后,大家笑得是那么开心呢!
年夜饭,终于开始了,一盘盘饺子端上饭桌,大家开始吃饺子喽!吃着吃着,我的嘴里吐出一个钢镚,20__,你祝福我了吗?
吃完饭,一桌打麻将,一桌拱牛,一群人聚在一起看春晚,不知不觉中,大家安然入睡了……
篇16:难忘的寒假生活
全文共 1301 字
+ 加入清单这个寒假是快乐的,热闹非凡,如果要是问我寒假有什么最难忘?我觉得应该是正月十六欣赏那最美的烟花。
我们刚一出门,一股刺鼻的火药味儿弥漫在空气中的每一个角落,呈现出“红雷万朵彩云飞,山花烂漫遍地红”的色彩世界,勾画出“大珠小珠落玉盘”的诗一般奇异壮美的梦幻。红火连心,时而交叉,时而花团锦簇,带着心与心的呼唤,带着我和你的相约,飘洒下万朵新的祝福。
我和妈妈一路上有说有笑,终于来到了陵园广场。陵园广场的礼花尽情地怒放着,焰火映红了天空,照亮了小草。老人、年轻人和小孩人们摩肩接踵,连呼吸都显得急促起来。人山人海,热闹非凡,人们三个一伙,五个一堆地仰望天空,夜幕高天呈现出“火树银花不夜天”的壮观景象。
哇!太美了!人们几乎是异口同声地说着。随着一声炮响,一颗颗闪亮的星星飞上了天空,“啪、啪”几声,转眼就变成了一朵朵盛开的菊花,五彩缤纷。忽然,又一个烟花也呈现在我们的眼前,它一绽开起初像蘑菇,红色的颜色没了,紧接着绿色的烟花,迫不急待地跳了出来,黄色烟花等的也不耐烦了,急着蹦出来。它们就像那永远绽放不尽的“花儿”深情地怒放着。紧接着金黄相间的小菊花,噼哩啪啦地响个不停。人们都被这烟火陶醉了。
当我还沉浸在惊叹中,又有几只红色的“小蝌蚪”“嗖!嗖!”地蹿上了天空,“嘣!”在空中炸开发光,只见眼前那金黄色的瀑布从天而降,像激起万丈水花,我不由想起了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
“快看后面!”妈妈拉着我的手,大声喊着。“啪”的一声,一个火点如同离弦的箭一般飞上天空,绽开了灿烂的笑容。好漂亮,多像小天使头上的光环啊!又是“啪、啪、啪”的几声,烟花接连不断地奔上天空,有的烟花里面起初是黄色,到最后却变成了紫色了;有的喷上天空,绽开银白色的花朵,箭雨冲天,随后像流星似的落 到了人群和屋檐上;有的烟花如同蜜蜂出巢,四面纷飞。夜空中,百花争艳,你不让我,我不让你,争奇斗艳的火树银花像一个个调色盘,将漆黑的夜空描绘成一幅色彩缤纷的“元宵喜乐画”。你瞧,那烟花:红的如火,黄的如金,绿的如墨,白的如银,紫的如茄。人群立刻沸腾起来,以往只能在电视里看到的“火树银花不夜天”的壮丽景象,今天在这里让观看的男女老少大开眼界,大家情不自禁地欢呼喝彩起来。
“咚。咚。”一个接一个的烟花在“月亮岛”上空绽放,那烟花的形状有的像菊花,有的像百合,有的像蘑菇,还有的像戒指。烟花不仅形态万千,而且颜色也有红的、橙的、紫的。五颜六色,美丽极了!
一个个烟花变化着,映白了天空,像炸破了一个天空,亮如白昼。一个个烟花爆破着,发出雷鸣般的响声,这响声震动天地,停在一旁的车也不停的响着,仿佛在给烟花助威。这时我情不自禁地朗诵起王安石的《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总将新桃换旧符。
随着时间的流逝,人也慢慢地变得稀疏了。妈妈便拉着我走,我只好一步三回头,依依不舍回到了家。
今夜多么的迷人啊!绚丽的烟花、火红的灯笼,林立的楼房,如潮的人流,将节日里的新乡装点的分外妖娆,更充分展现了人们心中的喜悦和美好的祝愿。
我多么喜欢这个夜晚呀,让人感到那么亲切,那么舒服。相信明年的烟花会更漂亮,更让人难忘。
篇17:学生2024寒假生活日记
全文共 697 字
+ 加入清单今天,我和爸爸,妈妈一起去了梓童山滑雪场滑雪,一进门口,就看到了人山人海的游客,心里想:这么多人,还怎么滑啊!我快速换上滑雪鞋,拿上滑雪杖和雪板,艰难地向滑雪场地走去。
一进到滑雪场,我就看到了白茫茫的人工雪将整个山头覆盖住,相当壮观。开始滑了,因为我一年没有滑了,所以先去了初级滑道,站在传送带道理山顶,往下望去,真高啊,我心里还有点小
害怕哩,过了一小会儿,我终于鼓足勇气,要滑下去,我的脚并成“内八字”,慢慢地滑下去。眼看就要到底了,一不小心没控制好,摔了一个_墩,哈哈,真疼啊!妈妈把我扶起来后,我又去尝试
了一下,果然,是一个小坑,滑的时候,不小心滑到了小坑里,才导致摔倒。稍作休息,我又来到了初级滑道的山顶,提高了速度滑下来,这次一帆风顺。我想,我现在的水平应该可以去中级滑道了。
于是乎,我就坐吊索到了中级滑道的第二层。
中级滑道不论从高度还是坡度都比初级的高,陡。但是我已经不害怕了。正当我要准备滑时,看到了左边有四个小坡,奥,原来是还可以滑障碍赛啊!我马上改变路线,转到滑小坡。我冲上一
个又下来,冲上一个又下来,一直滑到山底,真是太刺激了!我还想再玩一次,可是到了吃午饭的时间了,我匆匆吃完饭,又奔向了滑雪场。来到障碍赛道前,我迫不及待的滑下去,因为太过着急,摔
了一个大_墩,没事,再来,这一次,我飞快地往下滑,冲上第一个坡,滑下来,又到第二个,可能是刚才骄傲了,又摔倒了。不过,我没有放弃,有试了几次,终于成功的征服了它。我还想要继续
挑战高级滑道,可是因为时间的关系,只能等下次了,我恋恋不舍的告别了好玩又刺激的滑雪场。
通过这次的滑雪,让我知道了失败没关系,只要不放弃,就一定能成功!
篇18:写作指导
全文共 1285 字
+ 加入清单一、写什么
1、熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫??选择其中最熟悉的一个人。
2、要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3、抓住特点的方法:用五官观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。
例如:
1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌,书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
二、怎么写
写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。
1、比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?
2、比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求?这些要求严格吗?你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?(说话时声音大吗?语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做的?请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、比如:你班上有个马虎大王,对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会
慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?当他发现的时候他想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?
三、写作提示
取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的??同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?
篇19:我的寒假生活作文1050字
全文共 981 字
+ 加入清单每个人的寒假生活都是不同的,但都是丰富多彩的。下面,就请听我的寒假二三事:
白日美梦被吵醒:
本人是个电影迷,一部好电影不看就会急得上窜下跳的。平日里,因为要上学,没时间看,可一放假,我就可以痛痛快快地看电影了。在半夜一点夜深人静时,唯独我家电视还绽放出一幅幅美丽的画面。于是我半夜两点睡,希望一觉直到第二天十二点。可惜小儿不作美,早上八点钟,就被一阵噼噼啪啪的声音吵醒,是一群小孩在放鞭炮。才七小时的睡眠时间怎够?咬咬牙,脑袋钻进被窝里继续睡。突然轰的一声,吓得我一哆嗦,一翻身滚到了地上。原来是一个小孩放了一个惊天动地。可真够惊天动地的,不如说是惊耳动体呢!我忿忿地说。就这样,白天的美梦被吵醒。
奥数重任早完成:
寒假里,由于我身体不好,不能出门,就呆在家中,百般无聊的翻着我已看过若干遍的书。看着看着,突然被告知我还有180道奥数题的重任,便即刻翻出本子,找了几本奥数书做了起来。一方面由于我一天到晚实在无事可做,另一方面由于时间紧、任务重,我便以一天30道题的速度写了起来,只用了区区6天时间就完成了这项任务。在这6天中,我一会儿为做出一道难题而高兴,一会儿又为做错一道想了好久的题而伤心,小小的屋子中充满了我的欢声笑语和伤心叹息。然而过快的速度却使我此后又无事可做了,使我有感而发,叹息道:早知今日无事做,何必当初快完成!
春节假期趣事多:
春节假期中,我呆在家里不能出门,实在心烦,便左一个电话、右一个电话的把我的小姨和表弟叫了来。他们来后,大人们包起了饺子,我和表弟就关上门玩电脑,听见妈妈和小姨在外面窃窃私语。过了一段时间,我和表弟出去吃饭,热腾腾的饺子已经端上了餐桌。我用筷子夹起一个饺子,咬了一口,又赶忙吐了出来,里面的热巧克力烫到了我。奇怪,怎么会有巧克力呢?我自言自语,吃掉了那一个,又夹起一个,咬开一点一看,竟是松花蛋馅的。这下我们更奇怪了,一个一个的吃了起来:蛋黄、酥糖、香肠、大枣、苹果种类繁多,一盘里竟没有一个重样的。不一会儿,一小盘饺子就被我们消灭了。
就在我们狼吞虎咽的时候,妈妈和小姨早躲在一旁笑得直不起腰了。等我们吃完,她们走出来说:怎么样,我们的多彩饺不错吧!还不错,还不错。我一边擦着眼中的泪一边说。你怎么了?难道中了头彩了?是啊,是我吃到了那个包着红辣椒的饺子呀!
这就是我的丰富多彩的寒假,有喜有忧,有笑有泪。怎么样?还不错吧!
篇20:我说我的寒假生活作文600字
全文共 763 字
+ 加入清单今年的暑假,学校为我们安排了一个非常有意义的活动——做一天家长。
为什么说这个活动有意义呢?因为当今的学生,大多家庭状况良好,再加上又是独生子女,过着“饭来张口、衣来伸手”的生活,无忧无虑,渐渐地也就忘记了父母的劳苦,觉得什么东西都是应该的。正是因为这样,今天社会上的不孝事件才会频频发生,令人瞠目结舌,痛心莫绝。而学校给我们安排的这一活动,恰恰是让我们从父母的角度来劳动,能够十分有效地缓解与父母的沟通、孝敬方面的问题。
首先,我先在家里扫地——你可能会说,“扫地?有什么了不起的!谁不会扫!”但是扫起来却不容易。垃圾大多数质量轻快,而扫帚却不很好控制,哪怕是手指发发麻,垃圾便又飞也似的到一边去了,看了怎能叫人不心烦意乱、浮躁不堪?到最后好不容易把这群“猴子精”收集起来,天公不作美,却又轻飘飘来了一阵风,转眼见,地上又铺满了乱跑的“猴子精”,真叫人无奈!唉……
下面,我又去做菜。做菜无非就是洗、炒两个阶段,但是我却都没做好。瞧瞧那些青菜!上面密密麻麻地布满了沙粒,待我“洗”完了,表面上看起来是干净了不少,但是实际上他们全都跑进了菜叶之间的缝隙里!没办法,用牙签一点点往外挑吧;挑完了,开始炒时,发现没有提前倒好油,可是菜已经放进去了!如此手忙脚乱地忙活了一番后,盖上盖子,静等焖熟。这个过程还算顺利;可是等到盛进盘子里,放入口中的时候,感觉就要吐了!油是生油,没放盐,菜里还有沙粒……活像元谋人的桌上餐!但是爸爸妈妈还是笑得合不拢嘴,却直夸“好吃”;我没有办法,也只能跟着笑,但是心中暖暖的。
我们如果是果实,那么家长就是果树,给予我们营养,滋润我们成长;我们如果是溪流,那么家长就是大山,给予我们空间,放开我们闯荡;如果我们是海鸥,那么家长就是蓝天,给予我们空气,让我们变得更加耀眼、闪亮!就让我们一起爱父母、孝敬父母吧!