我的寒假生活写作指导(优秀20篇)

众所周知，我们期待已久的寒假终于到来了，这或许是你们千盼万盼的时候，而我确是度过了一个倒霉的寒假生活。

倒霉一：作业太多。什么“一本练字，20篇字帖…。。”看着就让我头大了三个圈。哎，看来计划又要泡汤了。没办法只好硬着头皮写呗，早写完早玩。就这样我奋笔写书，可我这么一个生性好动的女孩怎能忍受这样的无趣生活?于是我放下笔，飞出门去玩了，不知当初那一股早写早玩的劲头去哪了?改成了早玩晚写，代价是开学一个星期前天天熬夜写作业，害我成了熊猫眼，我美丽的小脸蛋就这样毁了，哎!

倒霉二：人家可以出去旅游，我却只能做我的“宅女”。这可是有根据的。每一次我问爸爸：“咱们今年去哪玩啊?”

“你说的算。”

“去滑冰吧?”

“不行，万一掉河洞里呢!”

“那去动物园吧?”

“动物都冬眠了。”

“那带我去游乐场吧?”

“不行，我受不了那刺激的东西，还没空!”

“奥，那不去了”

“这样才对嘛，好闺女你会省钱了啊!”每到这时，我都会失望的回到屋里想：”我什么时候能去玩啊!”

倒霉三：甜头没吃到，倒吃到了苦头。这回寒假我生病了，妈妈带着我东奔西跑，打针，吃药(超苦超苦的)，每到吃饭后我都要吃上那6，7种的药，简直就是人间地狱。几个星期后，我被授予美称“药罐子”哎，倒霉。

怎么回事，这个寒假我怎么总是跟倒霉着头?吃饭被噎，喝水被呛，走路摔跤这样的生活什么时候到头啊!

[“别致”的寒假生活为题目的作文650字

昨晚，上完辅导班已经是六点，天气不算很冷，但我还是被一阵冷风吹得不知疲倦了。晚上妈妈不在家，我出去吃饭。

走进那家“久违”的热干面店，四处寻找售票员，却没有找到。正奇怪，一个声音传进我的耳朵，把我吓了一跳：“哥哥，要点什么?”循声望去，发现对我说话的竟是一个瘦小的小姑娘。她大概三年级，梳着马尾辫，红色的衣服显得很喜庆，旁边还有一位头缠着纱布的小朋友，应该是她妹妹吧。“哥哥，要点什么?”小姑娘见我不吭声，又问了一遍。我忽然想起来，我是来吃晚饭的，对小姑娘抱歉地笑了笑，说：“对不起。三两肉面，一碗江米甜酒。”“四块五，”我刚说完，小姑娘就说，“这是票。”我仔细对照了一下食物对价表，算了算，果真是四元五角。掏出钱，道一声谢谢，坐在了座位上。

我的座位刚好对着那位小姑娘，她的表现出乎我的意料。

我领完晚饭，坐在座位上，正吃着，发现一位食客的小孩不见了。一扭头，发现那个小姑娘正带着那个小孩玩呢。小孩不哭也不闹，摆出一副很有趣的样子。一名食客进来，报出了食物的名字。那个小姑娘对小孩说：“别动，一会再带着你玩!乖乖地!”说完，对食客说：“对不起，请再说一遍。”那位食客笑了笑，又说了一遍。“五块!”又是惊人的速度。那名食客皱了皱眉，仔细看看报价表，“哦。速度真快!”食客说。“谢谢。”小姑娘谦虚道。那个小孩摇了摇她的衣袖，依依呀呀地“说”着。小姑娘说：“还想玩?那继续吧!”当带小孩的食客走时，那小孩还是三步一回头地看着小姑娘。食客看这个滑稽的场面，对小姑娘说“谢谢，小姑娘。”小姑娘笑了笑：“不用谢，阿姨再见，宝宝再见!”

启发诱导培养学生写作顺序。

“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣。

一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；

二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

阳光唤醒了沉睡的小镇，还在睡梦中的我，猛地一下睁开了眼睛一一今天是寒假的第一天，我抑制不住心中的喜悦，总想做一些有意义的事，便开启了学习之旅：了解奥语，解奥术题，练书法，学习课外英语……

不过，光是学习，也不能填充满这个寒假，正月初一，我们全家人一同去了仕阳游玩，那儿的钉步，还没开始行走，仿佛眼睛里有无数个＂一＂字。流连其间，湖水撞击在石头上，时不时发出＂哗啦，哗啦＂声，我数了数，不多不少，刚好216步，感觉眼睛都要花了。向远望去，一片竹林在阳光的照耀下显得格外显眼，令人心旷神怡，再仔细看，有三五个竹笋悄悄地探出头来，好似对这个世界不太认识。不过让我惊奇的是，第二天一大早，我再次来到这里，发现竹笋已变成了一大片，高高矮矮，肥肥瘦瘦。淘气极了！

2月14日正是情人节，爸爸也送给了我这个小情人的礼物，一双耐克鞋，我在网上搜了，竟然最便宜的也要八百元，妈妈可把爸爸给骂惨了！后来，妈妈手机传来一阵这样的声音一一支付宝到账520元，可把妈妈高兴得，乐开了花呢！

我每天吃完午饭、晚饭后，就会运动半小时左右，做做手工，背背书、帮忙妈妈切菜……

这就是我的寒假生活，一点儿也不忙碌，做起来却很充足。

在愉快的寒假生活中，发生了许多事儿，有伤心的、难过的、高兴的、有趣的……但有一件事，令我非常难忘！

那是一个星期天，阳光明媚，我和几个小伙伴们约好去公园放风筝。公园里熙熙攘攘，放风筝的的人真多啊，风筝的种类也是五花八门、五颜六色，有“燕子”、“金鱼”、“ 老鹰”……我的风筝是一只橙色的凤凰，美丽的羽毛，长长的尾巴，我特别喜欢它。

开始放风筝了，我学着大人的样子放了好多次，都没有放出来，我就泄气了。后来我想到老师的一句话，无论干什么事情都不能半途而废。我就接着放了好几次，逐渐掌握了窍门，终于使“凤凰”飞上了蓝天。

通过这件小事，我不仅对“做事不能半途而废”这句话有了更深刻的理解，还认识到，不管做什么事都要掌握窍门，才能事半功倍。

你说，这件事难道会不令我难忘吗？

生活，就像是在沙滩上踱步，猛然回首，生活的脚印已牢牢的印在了沙滩上。

“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”你像那羞涩，衣袂飞扬的女子，悄然飞入我的心扉，便有了“遥想公谨当年，小乔初嫁了。”的一世傲骨，生活也从此打开了你的窗纱。你像那一抹春绿，忽然映入你的眼帘，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”的绿色心情，生活从此也进入了你的园林。回首生活，发现已不是偶然的回忆，就像那“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”的澎湃，其实早已镌刻我心头。

希文兄，你豪情为国，忧国忧民;你不受奸邪小人的风言风语，不以物喜，不以己悲，难道你生活不潇洒吗?不，你那“酒入愁肠，化作相思泪。”的柔情，难道不能锻造你不灭的斗志吗?你对友人的劝勉，也是这样，才能让你写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的传世绝唱。天祥兄，你那铮铮铁骨是为生活而炼就的吧!不然怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮志豪迈?你那不屈的斗志，值得我们咏唱。

生活，炼就了有志者，也让许多无知者自我颓废。从古至今，文人墨客们在享受着你，21世纪的新青年们更在享受着你。但是你没有倒下，而是为我们留下了一篇篇名作。悄然回首，发现你越来越向远处流去，不!我要追上你，与你同乐!我会像“古仁人”一样潇洒生活!

回首生活，有快乐，有悲伤，有柔情，有豪迈。无论如何，生活带给我们的不仅是这些，只有享受生活才不会感到“夕阳西下，断肠人在天涯。”与君共进!

我盼星星，盼月亮，终于把盼望已久的寒假盼来了。寒假就像一本大书，我在每一页上都书写了自己的快乐和生活的精彩。

过年时，我们一家一起包那弯弯的饺子，妈妈和面、擀面，我和爸爸包饺子。可能是不经常包饺子的原因吧，我和爸爸包饺子时，饺子馅儿很调皮，总想跑出去玩，所以我们的，妈妈再从“修理修理”。而饺子馅儿，到了妈妈手里却很听话，配合妈妈工作，所以妈妈包的即快又好看。

妈妈说：“照你们这样包下去，我们晚上就吃不了饺子了，还是我包吧!”

这样，我们成了忠实的“观众”，妈妈成了一个在舞台上，唱独角戏的“演员”，不一会儿，这超精彩的演出在我们父女俩的掌声与喝彩中结束了。

除夕晚上，在此起彼伏的鞭炮声中，我们津津有味的吃上了那些小巧玲珑的饺子，心里暖暖的，好舒服。

初二，我去姥姥家拜年，拜完年后，姥姥和姥爷给了我大大的红包，我笑得都合不拢嘴了。

妈妈诙谐的说：你真是见钱眼开啊!“

我调皮的反驳妈妈，说：”人什么都怕多，就是不嫌钱多!“

大家听了哈哈大笑。

今年寒假少了一样冬天的玩伴——雪。听大人们总是说”瑞雪兆丰年“可今年偏偏没有下雪，这可让年味变淡了。不过这可挡不住我玩的心情，我手里拿着烟花，爸爸帮我点燃，我拿着它蹦蹦跳跳的跳舞，美丽的焰火在我身边环绕，开心极了。

这个寒假，我还长了不少知识。我不仅预习了下册的内容，还读了《伊索寓言》从中我得到了很多启发和为人处事的道理……

一眨眼，我的寒假生活马上要结束了，这个寒假我过的很快乐，很充实，是我有些恋恋不舍，我爱我的寒假生活!

在多彩多姿的寒假生活中，时间虽然不长，但是我有效的运用了这段时间，开阔了自己的知识视野及领导能力，

一开始的寒假，我即参加了独一无二的第一届国际菁英领袖培训营和生涯规划体验营，让我的寒假生活里，加分增色不少。

在儿童艺术馆举办领袖营的培训活动，活动一开始展开，由领队老师带领我们分别到了旅馆、星光舞台及飞机上，亲自去体验一下美语的生活课程，在旅馆中我们学了许多关于到Hotel的相关对话，彼此学员，只能用英语作交流，发现个个都是武林高手，讲起英语都能攘攘上口，让我的视野开阔不少，更深刻体验，学习语言的方式。

翌日，活动的安排，开始我的交友旅程，彼此更深认识，和学员一起参观儿童艺术馆的风车城堡之十大密室，其中这几个密室中，令我印象深刻的是风车城堡里那道高耸入云的彩虹天桥，七彩缤纷、绚烂夺目，好像热情的欢迎凯旋归来的小小骑士，在这间鲜明黄色和深浅蓝色所布置房间，梵高构想出许多旷世鉅作，想成为伟大的艺术家吗？好多的故事书，等你来充电喔!

结束了两天的活动课程，会长颁发了结业证书，这代表我接受了更高更好的训练，将来更要作一个卓越的领导人，期待和同学一起共勉之。

再来一个，是春节假期前的生涯规划准备营，初入此校园，映入眼帘，第一个感觉就是清新舒服，不由得想加紧脚步，一探究竟，校园里的建筑物，有教堂室的设计及大幅墙图，让我想更进一步了解这学校。

上午，学校里的姐姐带我们唱唱跳跳，玩游戏，其中学海漫游这一项活动中，让我们模拟女中的考试型式，考题其实没有我想像中的困难，但考卷中，有灵活的时事题，不是只有书本内旳死背。

经过中午的休息，下午姐姐教我们许多关于逻辑推理的概念，还体验了比萨斜塔能倾斜伫立的原因，大家作脑力激荡。

不知不觉，寒冬降临，拿到期末成绩单，步子也变得沉重了许多，这个寒假似乎不太像假期。

而这一切都是源于“中考”二字。

中考，简简单单的两个字，却背负了我们太多的时光，太多的努力亦或是混沌，老师与家长日复一日地在耳边传播着过来人的经验，越来越厚重的紧迫感也随着日历一页一页向后翻去而逼近袭来。

此时的我，坐在窗台边，迎来属于我初三寒假的第一天，已经做好一份详细计划表，但却不知是否能按其执行。向窗外眺望，一群孩子在阳光下不住地奔跑，明朗的笑声透过玻璃窗传到我的耳中，我淡然一笑，拿起《中考一卷通》继续刷题。

我的寒假生活，不能说是一场轰轰烈烈，至死方休的中考备战之行，也不能称之为一次彻底的放松假期。总体感觉就像是比起之前的假期少了那么一份准备放松去无忧无虑地玩的劲，多了那么一份中考之前的紧张。

寒假中期，迎来过年，今年过年与以往感觉不同，从长辈们口中听说他们之前的过年：小伙伴们聚在一起剪窗花，放鞭炮，大人们在一起说笑，上街时，到处都充满了浓浓地年味。虽说到我们零零后这一代都没经历过这些，对如今我们来说，没经历过这些实在不能称为可惜。但如今，似乎一切大不相同，打开电视，本想着一家人热闹地看个春晚，似乎大家兴趣都转移到了搓麻将上，还吩咐我电视声音调小，弟弟妹妹蹲在电脑和平板前打游戏，一些不参与麻将活动的大人，拿出手机关注qq，微信，微薄。一直这样，最后，各回各家。

其它的时间，我身处老家，感觉老家与城市相比更多了一份年味，;老人们坐在一起搓麻将，一边谈论着自己儿女的事，孩子们在玩烟火，甚至还能看到村民们的舞龙舞狮的表演，初五回家。

回到家后，迎来寒假的末尾，作业差不多写完，可脑海中又浮想起最近一档电视节目中所说;“最可怕的是比你优秀的人比你更努力。”于是，我逼迫自己尽可能去弄懂所有错题，甚至多写几篇阅读理解，可直到开学才知道，学霸们早就比我多写了十几张试卷。

总的来说，这次寒假，我懂得更多了，这篇文章，我只是想将我这个寒假的想法真实记录下来，好像……好像在记录我的成长。

站得更高，真的就能看得更远吗？

为了回答这个问题，我在寒假中的某天站在了山脚下，准备爬到山顶去看看。

山脚下，往上看很高，但由于前后山的阻隔能看见天空的面积很小，我慢悠悠地往上走，一边走一边欣赏周边的景色。刚刚踏上山道，我的衣服就挂在了树刺上勾出了一个小口，我把衣服脱下来继续向前走，看着两旁萧瑟枯索的树木我加快了脚步。两边时不时地爬出各种虫子，我尽量避开它们向前走，两边萧瑟的树枝在风的怒号中发出“呜呜”的声音，像是在哭诉着什么。到了半山腰，我停下休息了一会儿，我往前面看，同样是光秃且陡峭的山壁，下方是萧瑟的树木，上方依然是窄小的天空。休息了一会儿我继续向前走，树木很少了，风也越来越大，很不想往上走了，但为了看事实到底是什么，我还是裹紧外套往前走，过了二十多分钟，我到了山顶，向上看，广袤无垠的天空，往前看，那些陡峭的山壁已经在我的眼下了，我的眼前是群山的山顶，山顶风很大但看见的面积很广阔，由于天气原因，下雾了，向下看就好像置身于云海之中，感觉到了站在巅峰俯瞰万物的感觉，我迫不及待地向前看——为了证实我的猜测。

虽然看得很远，我可以看见雾中朦胧出现的百花塔，还有群山的山尖，但很模糊，向前看白茫茫的一片。

我觉得爬山和圆梦是一样的，一开始周围环境很萧瑟，很枯凉，或许越往前走，越往目标方向努力，就少有人支持，但是登上山顶就可以看见山脚和山腰看不见的景色，很广阔，很宽袤，这样以后也会有一种难以掩饰的激动和喜悦，这是成功后获得利益的好处。如果站在山顶后，由于种种原因我们看到的是成功的面纱，那就耐心的等等，也许微风轻吹，这层薄薄的面纱就散了。

在人生道路上，我们既然不能一帆风顺那就学会坚持吧，因为这样，才能熬过“站得高不能看的远”所带来的挫折。

所以在这个寒假里，我知道了成功等于努力加耐心。

在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事： 《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。 南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。 一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。

你没看见杯子已经满了吗？他说，再也倒不进去啦！ 这倒是真的，南因终于住了手，和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？ 从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。密四年级:无噢也阿

光阴似箭，日月如梭，转眼之间，又在片片雪花之中，迎来了轻松自由的寒假。

有人说，欢快的日子，总感觉过的很快；而无聊的日子，却仿佛度日如年。我想，刚开始的寒假对我而言就是日日难耐吧！毕竟，突然卸下了所有的学习任务，从整天忙碌转到了整日无所事事。与漫长的暑假相比，寒假总让我觉得有点意犹未尽，对于我来说好像有点不够用啊！不过虽然时间短，但也同样可以过一个健康、快乐而有意义的寒假哦！

寒假刚开始，大部分家长都会给孩子去报一堆补习班。我也要上课，但不多，也就两三个吧！因为在1月31日晚，我就要去浦东亚龙酒店参加摩英教育——英语天才集训营的培训，也可说是冬令营吧。

从2月1日起，一直到2月8日，这8天让我有了彻底的蜕变。从不想上台发言，到竞选上队长、每日之星等；从总想推卸一些责任，到咬牙坚持担负责任；从扭捏、觉得丢脸，到要自愿上台发言、与老师同学进行互动……

初次来到，就感到这是一个截然不同的氛围，这里的所有人都富有激情。老师投入地授课，使我学到了不少。每晚的大活动也让我受益匪浅，其中第五天晚上的“领袖风采”让我体会到了什么是领袖！

那天晚上，Anson——熊威老师，让我们十个队每队选出两名队长（必须是一男一女），然后组织各自队练习报数。然后进行比赛，每两个队一比，报数过程中不能错报、漏报、抢报，不能鼓掌，必须以44结尾（不管人数），队长不能参加，共三轮。如果出错就算无效，队长罚做俯卧撑。

可是第一轮我们就报错，被计无效，我被罚了20个俯卧撑。结果第二轮，我又被罚了40个！可我以前从不做俯卧撑的呀！没办法只能咬牙坚持！到第三轮时，我已经基本坚持不了了，可是还能挺住。第三轮我们终于成功了，可是又有人不争气地鼓掌了。唉！又是无效。我开始做60个俯卧撑。当有几个人要和我一起做时，我很感动。但同时给我带来了更大的麻烦。换了个老师来监督，可谁知道这个老师那么严格，我已经做了10多个了，都做得很标准，她还是说无效。唉，说来也怪，我的肚子在这时疼了起来。于是我被6、7个助教老师抬到了行政处休息。虽然是这样的结局，但是我懂得了“自己选的路，再苦再累再痛，也要把它走完，就算走不下去，也要有个毫无遗憾的结尾！”，这让我的泪水、汗水、坚持有了回报……（不过总共做了70多个俯卧撑，也是很辛苦的！）

不知不觉，寒假已悄然过去了一大半，回顾这一大半的寒假生活，是那么的充实、那么的美好。它，让我成长、蜕变了。这个寒假总算没有浪费！寒假马上就要结束了，它就像一本书，翻开后，我便在每一页上都写下快乐，写下精彩。愿这本书永久保存在我印象中…… 第6篇 寒假间，我收获的……1200字

时间飞逝，日月如梭，转眼间，我们已是一名六年级的红领巾。伴随着时间的脚步，我们踏进了小学阶段的最后一个学期，也是人生中第一个重要的转折点，因为，我们即将要面临小升初的入学、分班考试。

因为小升初的缘故，六年级的寒假里我也没闲着，到处报班，而恰恰是这些培训班，让我收获了一份“厚礼”。

第一天，我去上语文课，陌生的环境使我感到很孤独，没有同学之间有好的问候，这是我感到浑身难受。

就在此时，进来了一位后脑勺扎着马辫子，双眼皮的眼睛，高高的鼻梁，穿着一件粉色的衣服，一条深蓝的牛仔裤，看起来一副清清爽爽的样子，这是我感到很舒服，孤独的感觉也瞬间消失了。

她向我微笑的点点头，我也向她点点头，她还告诉我，她叫陈君盈，大家都叫她盈，因此，我也亲切地叫她盈。

上课铃一响，我立刻坐下，盈就坐在我的后面。

老师跟我们说，要选语文课代表，一正一副。我充满期待的看着老师，希望我会是其中的一个，盈也是。果然，老师看到我这边的时候，脚步轻盈的走了过来：“小同学，你叫什么名字？”“郑……芷晴。”我害羞的回答老师。老师没理我点了点头，走到盈的身边，我不禁有点失落，但又替盈高兴。当老师问盈叫什么名字的时候，盈干脆利落的答道：“陈君盈！”老师满意地点了点头。于是又站回讲台，大声的宣布：“好，以后，郑芷晴就是正课代表，陈君盈就是副课代表”。我受惊若宠，便转过头看盈，本想庆幸我们两都是语文课代表，但我却看见盈用凶狠的目光看着我，我害怕的转过头去，战战兢兢的过了一节课。

放学时我还不明白，为什么盈会晴转多云，这么阴险的看着我，但我想，应该是弄错了吧，明天应该不会的。

可是，自从那天以后，盈就再也没有理睬过我，对我冷眼相看，而且，她还在别的同学面前说我的坏话，拉拢人际关系等等。最开始我还能忍，但是她越来越过分，一次又一次的伤害我，原来，盈是不服气我是正的，她是副的，因此而讨厌我，而我却傻傻的独自一人唱着独角戏……这使我的竞争力一下子升高了，我也对她毫不客气，开始利用正课代表的权利，让苦活她做，让能得到老师表扬的活我做，但在这些背后，我的心里是如此的痛，如此的不舒服，因为我从来没想过会这样对她，但是我一想到她对我的背叛时，我的心又硬了起来，决心要与她决战到底。

但在结束的最后一天，我和妈妈去逛街，偶然的遇上了盈，她微笑地向我们走过来，我心里冷了一下，觉得她的笑容好阴险毒辣，笑里藏刀，要是换做以前，我是绝对不会这么想的。

她向我妈妈打了一声招呼，我妈妈也点了点头，然后就走了。我不禁有点气妈妈，便问：“妈，你干嘛理她？”而妈妈却这样回答我：“你难道看不出来吗？人家是真想和你和好，想把以前的事情抹掉，你宽容一点，要知道，退一步——海阔天空。”我装作若无其事的样子，一点也不在乎地答道：“鬼才要和她和好呢！我——不——稀——罕！”

多天以后我才慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太习惯于把对手列为敌人，太习惯于嫉妒甚至诽谤，一个人的真正成长却是从真诚的欣赏对手开始的。 第7篇 我的寒假收获500字

这个寒假我过得可有意思了！刚放寒假的时候，我就制订了一个“寒假计划”，有要看的书、要背的诗、要做的事……

不过，妈妈说“身体是革命的本钱”，学习应该有松有紧，一学期结束了，

要好好锻炼身体才行。哎，过年我就八岁了，大人们都说我个子太小了。所

以呀，寒假里我每天跳绳一百下，我就想快快长高呀！不过我要做的事情也不止这样哟！我每天要坚持练一个小时的钢琴，因

为我要准备钢琴五级考试，老师说“三天不练手生”，我可一点都不敢偷懒！还有我最喜欢的一件事，就是看书啦！这个假期我看了《窗边的小豆豆》、

虽然小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑，但她是一个心地善良、

乐于助人的好孩子，她让我悟出了一个道理：不管做什么事，要懂得将心比心。

这个寒假还有好多我的第一次呢，第一次独立打扫了自己的书房；第一次学会了擦玻璃；还第一次亲手给家人制作了节日贺卡呢！不过最让我开心的是，妈妈带我去了西岭雪山参加了南国国际冰雪节哟！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飞舞的雪花，一片洁白的大地，真是感觉到了人间仙境！我们堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩极了！真是“读万卷书不如行万里路”呀！ 第8篇 寒假收获500字

寒假中，我为了锻炼身体，实施我的减肥计划，便想练一项运动。爸爸建议我去打篮球，我想：“打篮球不仅增强了体质，还能长个儿。”于是决定这个寒假让爷爷教我打篮球。

这天天气不错，我带着篮球牵着爷爷的手往卫校的篮球场走去。在路上，我又兴奋又担心，兴奋是因为我从没有打过篮球，这还是第一次，一定很刺激;担心的是我现在太小，个子和球篮之间距离太大，能否投进去都是个问题。但是我又想：“俗话说，有志不在年高，这岂不是说‘锻炼不在个高’吗?”于是便向篮球场跑去。

来到学校的操场里，因为是寒假期间，校园也像冬眠了一样，空无一人。开始练球了，爷爷先从最基本的运球、走步、投球讲起，又给我做示范;最后让我一个动作一个动作的练习。在练习中，我无心练习运球和走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄准球筐，第一球还没到球篮下就掉下来了，直到第六个球，才碰了一下篮板。我灰心了，生气地把球往地上一摔，球却着了魔法似的进了，从篮筐里掉了下来的球在地上弹跳着，好像在说:“别灰心，万事开头难吗!”我立刻信心百倍，又开始练球了。

现在，寒假已经过去了，但是我对篮球的热爱一直没有改变，只是没有更多的时间去练习罢了，但是只要天气不错，时间允许，我都会去打篮球的。

一、写什么

1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫??选择其中最熟悉的一个人。

2、要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

3、抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

例如：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

1、比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

2、比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

3、比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会

慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

三、写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的??同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？

今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。

材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。

因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。

“啦，啦，啦······”我连蹦带跳地唱着歌向家里跑去，边推门边喊：“妈，我回来了······”咦!怎么没人吭声呢?爸爸坐在椅子上抽着闷烟，妈妈坐在沙发上，眼里含着泪，看见我回来，赶忙擦了擦眼泪，我心想：怎么了，难道家里出了什么事了吗?

果然不出我所料，爸爸和妈妈吵架了，今天不是情人节吗!

只有我来调解他们的矛盾了。

下午，我偷偷跑去外面买了一支玫瑰花，把它放在桌子上，上面贴了个纸条写着：“老婆，Iloveyou!”晚上，妈妈回来了，我像离弦的箭一般冲到妈妈身边，告诉妈妈这是爸爸买来的，要送给您，妈妈信以为真，立马做了一碗爸爸最喜欢的汤——“西红柿鸡蛋汤”放在餐桌上，爸爸回来了，妈妈立马把汤端给爸爸，说：“趁热喝了吧!”爸爸一脸茫然的看着妈妈，因为以往爸爸和妈妈吵了架，妈妈是从来不会和爸爸先说话的。我看到这一幕，笑的喘不过气来，这时候，我才把真相告诉了爸爸妈妈：“那支玫瑰花是我送给您的，我只是想让你们和好，嘻嘻，上当了吧!”妈妈和爸爸这才明白过来，抱着我笑的眼泪都流出来了。

这件事过去好多天了，我觉得这是发生在寒假里最有趣的一件事。

议论文是以议论为主要表达方式的文章。就议论文的写作方法而言，我国语文界在教学中总结了事实论证和道理论证两大方式，以及举例论证（例证法）、比喻论证（喻证法）、引用论证（引证法）、正反对比论证（对比法）等具体方法。议论文能够展示考生对周围世界的深刻理解和认识，能够体现考生的语言思维能力，所以对有些擅长议论的考生而言，写作文时最好选择议论文文体。

模板结构

1. 提出问题——论点

2. 分析问题——论证

分论点一＋论据＋分析论证

分论点二＋论据＋分析论证

分论点三＋论据＋分析论证……

道理论证   正、反事例

3. 解决问题或联系实际

4. 得出结论

模板运用指导

1. 题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可拟一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感。

2. 开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的能力；如果是话题作文，则可谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。

3. 第二段为论点段。论点必须独占一段！这是一个最简单但又最有效的方法。论点宁可不新颖，也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误。

4. 第三至第五段为分论点论述。这三段的开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，另一种是递进关系，这种设置分论点的方法体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。分论点的句式最好使用统一的句式，如排比。每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力。同时，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段字数过多，有的段字数过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。

5. 第六段是辩证分析段。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辩证的分析能使立论更为严密周全。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。

6. 第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔、关心国家大事的感觉。

7. 最后一段可以用抒情句式发出鼓励或者号召。此段千万不要多写，一句足矣。

范文解析

高谈雄辩，直面质疑

是在微信中享受亲友的关怀肯定，还是在微博上独对无休止的质疑批评？两者各自庞大的用户群充分说明了人们在这个问题上的迟疑。在我看来，温情固然让人沉醉，理性的碰撞却更能让人在交流中思辨，在思辨里成熟。①

沉湎于赞扬鼓励，或许能抚慰我们在现实中饱受伤害的心灵，却更容易让我们不经意地迷失。满目的支持称许之言往往让我们错以为自己做的都是对的，却忽视了其中的不足。偏听则暗，兼听则明。朋友圈里只有朋友，没有见解不同的陌生人，岂不容易让人被一面之词蒙蔽吗？放纵自己在朋友圈中被称赞，也放纵了理性的沦亡。②

与之相反的，是以理性与思辨著称的微博。微博更近似于自媒体时代的论坛，秉承了“榕树下”“天涯”等老一代论坛的理智与争鸣之风。方舟子与韩寒的微博骂战、“禁播《大漠谣》党”与原著粉丝对史实与小说笔法的论辩，不都是吸引无数人关注的热点论辩吗？这些论辩，诠释着微博百家争鸣的鲜明特点。微博，引领了信息时代不可或缺的思辨之风。③

不论是在微博里还是在现实中，思想的碰撞交流都是理性与智慧赖以生存的土壤。思辨丰满了我们的灵魂，人性的深度更来源于思想的厚度。而空无一物的赞扬却只会把我们的灵魂吹胀，成了蒙田所说的膨胀的灵魂。魏晋之风何以让人称许千年？因为盛行魏晋的清谈赋予那个时代智慧思辨的气质。《美丽新世界》为何可怕？只因铺天盖地的称赞认同淹没了人们心中仅有的一点独立思考。当回复只剩下赞许，当观点趋于同质化，人的思想还有什么价值？还能有什么价值？

盲目的肯定让人迷失，但漫无目的的谩骂也让人无所适从。当熊培云痛彻心扉地自责在无休无止的骂声中终于拂袖而去，当13岁的少年在网友的指责讥嘲中忍无可忍独赴黄泉，当不眠不休抢救病人的医生只因一张自拍被网友逼离岗位……微博，也无可避免地沦为理智的火葬场。理智地使用微博，而非恣意宣泄情感，才是微博存在的意义，才是思辨的真谛。④

百家争鸣，始于微博而不止于微博。千古曾见白玉麈尾谈重玄，当今也见高谈雄辩惊四筵。⑤

得分点

①是享受关怀肯定，还是独对质疑批评，以选择问句的形式开篇，巧妙引出作者的观点，同时也引发读者的思考，引起读者的阅读兴趣。

②从反面分析沉醉于（微信）赞扬鼓励中的消极影响。

③正面论述微博以理性与思辨著称，引领了信息时代不可或缺的思辨之风。

④选取熊培云等真实事例，具体有力地论证了应该理智地使用微博的观点，发人深思。

⑤结尾巧用对偶的形式，升华中心，提出“百家争鸣，始于微博而不止于微博”的观点。

得分面

1. 全文先破后立，观点鲜明且具有思辨色彩，全文结合当前网络微博、微信中的现象进行分析论证，并在此基础上得出“百家争鸣，始于微博而不止于微博”的观点，内容贴近时代脉搏，能引起读者情感的共鸣。

2. 内容充实，所举材料的内涵紧扣中心。方舟子与韩寒的微博骂战、“禁播《大漠谣》党”、魏晋之风、熊培云等事例，古今中外结合，增强了文章的时代感，使文章的论证更加有力。

3. 从正、反两个方面分析论述微博、微信的利弊，鲜明地表达了作者的观点，同时增强了文章的说服力。随后从微博延伸到现实世界，并联系现实生活中的事例，指出理智地使用微博的重要性，结构层层深入，逻辑性强；语言富有个性化和表现力。

在今年的寒假中，令我印象最深的事情就是……

当我在老家过年的时候，那生活就如粗茶淡饭一样无聊。一天，我正在看电视，放的是热气球，看到一大群热气球飞到天空和热气球上的人那样高兴，自己心里也想试试，看看坐上去是什么感觉。

顿时，我的脑子里有种奇怪的念头，就是把小狗绑在鸽子身上，鸽子一飞看看小狗能不能也飞起来，恰好当时我的奶奶家刚好有小狗和鸽子。不过怎么才能抓到各自呢?我又进入了冥思苦想之中……

经过大约30分钟的思考，我终于想到了办法，我学洗书中的闰土捉鸟的方法，旁边放个盆子然后用绑着绳子的木棍架起盆子，鸽子一来吃，就拉动绳子，棍子一倒，盆子也就到，鸽子也被盖住了。当我正在准备最后一步是，可却发现棍子怎么放也顶不住盆子。所以，这个方案被否定了。

我先把鸽子赶到棚子里去后然后把他们的出路全部堵死，然后拿出事先准备好的网。我就用网在里面捕鸽子，这些鸽子好像在跟我玩猫抓老鼠，在屋子里飞来飞去。我一气之下，闭上眼晴不管三七二十一，随便乱捕。没想到天无绝人之路，竟然被我捕到了。简直就是瞎猫撞上死耗子。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

当我抓住那一只鸽子的时候，看到它那可怜的眼神，我的心有一些不忍，最后我决定把这只鸽子给放了。所以这就是我干的印象最深的第一件事，也有一件也是令我刻骨铭心的事。

这就是我寒假里面最有趣的事情了，它们也是我记忆中最宝贵的，所以我要好好的珍藏它……

放寒假了，妈妈要我体验一下工作的辛苦，让我打工。工种让我选，有洗碗、扫地、拖地等。洗碗工作的工资是洗一个碗一毛钱，但是打破一个碗罚5毛钱，扫一次地二毛钱，拖一次地五毛钱，最后我选择了洗碗的工作。妈妈说：“这次的工作时间是一个寒假，你可要坚持完成哦！”我说：“放心吧，我会完成的。”

第一天，我兴致勃勃地撸起袖子，围上围裙，小心翼翼地洗碗。拿起一个碗，里里外外洗个干净，连碗底也不放过。二十只碗足足洗了十五分钟，总算洗干净了，看着洗得干干净净的碗，特别开心。每天都洗碗，渐渐地，我有点厌烦了。有一天，我说：“妈妈，今天我不洗碗了，累死了！”妈妈说：“不洗可以，但前面干的活都白干了，你拿不到工资了。”我听了伤心极了，说：“为什么不给我工资？”妈妈说：“说好了是干一个寒假的，你现在这样半途而废，是对自己，对工作不负责任的，以后长大了也会对你真正的工作不负责任，所以希望你能坚持下去。”我听了妈妈的话，就又撸起了袖子洗起碗来。整个寒假我有时候虽然也会不想洗碗，但是我还是坚持了下来。

一眨眼，寒假就结束了，我一个碗也没打破，妈给我发了55元钱，我拿着第一次靠自己的劳动赚来的钱，开心得手舞足蹈。我用自己的钱买了心爱的文具。通过这次打工，我觉得工作真不是件容易的事儿，但享受劳动的成果却是让人非常开心喜悦的事情。

1、游记：是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。

2、游记的题材非常广泛，凡是游览中见到社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。

3、游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

4、何才能把游记写好呢？

一、中心明确、重点突出。首先，在写游记的过程中一定要把主体交待清楚，如，游的人或者集体、要写的景物等，要交代具体。其次，要注意在描写中一定要有一个明确的中心。另外，要努力观察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。

二、线索清楚。写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。可以按游览路线写，可以按空间顺序写。

三、抒发自己的真情实感，看了那些风景名胜，你一定会有自己的想法、态度，那么我们就要把它写到作文中去，抒发自己的感情。

寒假已过去，回首那难忘的寒假，美好的时光，那浓浓的年味依然萦绕于心头。

过年正值寒假，刚进入寒假，我们一家就开始忙碌起来，准备年货。现在的年货已没有过去丰富多彩了，只是形式上的一种表达而已。鸡，鸭，鱼，肉，对于以前的人来说是遥不可及的，而现在早已成为了人们家中的家常便饭。奶奶买来了鸡，鸭，鱼，肉，三样大菜，群首之王就是“鱼”了，又是小鲤鱼，又是小黄鱼，古人有云：“年年有余(鱼)!”当一切都已经准备就绪时，快乐的时光便一步一步向我们逼近。除夕之夜终于已来临，我们一家围坐在桌子边，欢声笑语，煞是热闹。夜晚，观看着春节联欢晚会，看着一个个搞笑的小品，鞭炮声已在夜晚升起，一声连一声，热闹极了。

20xx年已逝，20xx已来到，寒假依然在继续。忙完了过年，我便认真地开始学习，阅读大量的书籍。从中我看见的不是文字，而是书本中无处不在的藏匿深处的深髓精华，我入了迷，仿佛进入了书的世界，触手可及的就是书……

从书的世界中走出，运动的世界向我招着手。我拿起皮筋，及时一分钟，真是分秒必争，时间一闪而过，气喘吁吁的我一屁股坐在椅子上，好累呀!但，只有坚持不懈的努力，身体才会更加健壮有力。累中一点甜。

其实动漫的世界是很有趣的，就拿《喜洋洋与灰太郎》来说，它并不是幼稚的漫画，它讲述了羊羊们与灰太郎夫妇之间的故事，一个个小小的故事，反应出大大的道理，用孩子的想法构筑道理，更贴入我们的思维和内心。

快乐的寒假过去了，我离自己的目标也越来越近了……

令人向往的寒假来了，同学们都在满怀欣喜的过寒假。逛大街感受年味十足的氛围，看电视欣赏精彩绝伦的表演，吃美食享受人间绝妙的美味……我的寒假是与众不同，别开生面的。

为了不浪费时间，很好地安排假期生活，我想出了一个特别的主意，就是和学校里一模一样，学习四十分钟，休息十分钟，按照作息时间安排学习。而且有趣的是，由我来定课程表，自主安排自己想上的课程。语数外、体音美、信息课和劳动课，丰富多彩，应有尽有。这样的学习我非常喜欢，因为我的“地盘”我做主！

我可不是光图热闹，为了保证学习质量，我和妈妈设计了一个“假期表现表”。内容有作业、读书、背诵、拓展和进步。一张小小的表格，记录了我的假期生活，也记载了我的进步足迹。我的作业从每天做十页增加到每天做二三十页，英语背诵从每天背一课到背三四课，读书也从一天读几页增加到一天读几十页。拓展是妈妈定的目标，读诗词、写日记、练书法都在其中，完成的质量是会打分的，让我在各个方面都有所提高。进步吗，就是发现日常生活中我的点滴进步，比如打乒乓球战胜了对手，不挑食开始吃青菜，或者学做饭做菜，自己打博文等。我想进步的含义就是每天都提醒自己从小事做起，一天进步一点点，积少成多。

在我完成了正常的学习之外，每天还可以尽情享受属于自己的娱乐空间，比如玩电脑、看电视等。这些内容被妈妈默许为寒假生活的一部分，这样我会很开心，当然娱乐也要有限制，要适时而止。晚上七点半，我会守候在电视机前看爱情公寓（4），里面的情景通常逗的我们一家人捧腹大笑。唐悠悠在上台表演《灰姑娘》戏剧时，竟然把手机带到台上，结果使剧情从古代穿越到现代，把戏剧演成了电视剧，真是让人哭笑不的，太有趣了！

我的寒假生活就是这样有趣、别样、开心、快乐！