作文飞翔的空间经典20篇

冬至吃饺子，一个饺子一颗心。下面是小编整理的冬至祝福语，欢迎阅读。

冬至到了，送上一盘饺子，平安皮儿包着如意馅儿，用真情煮熟，吃一口快乐二口幸福三口顺利，然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福!

关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，我把最诚挚的心，最多的关怀和最深的祝福送给你，轻轻的告诉你，今天是冬至别忘记吃饺子!

家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。平安皮包如意馅，冰天雪地不觉寒。

吃了冬至饭，一天长一线。今日冬至，太阳开始回来了，春天也越来越近，愿我的短信及我的祝福能象这冬至的阳光，为您驱走严寒，送去温暖。祝冬至快乐!

今天是冬至，我送你一碗特制饺子：平安皮儿裹着如意馅儿，用爱心煮熟，吃一个快乐，吃一个幸福，吃三个健康，吃一碗发财，喝汤顺利!

今日冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!

被祝福是快乐的，被祈祷是神圣的，被保佑是安全的，你是被我惦记着祝福了、祈祷过保佑下的朋友，所以幸福快乐永伴你!冬至快乐。

家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。平安皮包如意馅，冰天雪地不觉寒。

关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，我把最诚挚的心，最多的关怀和最深的祝福送给你，轻轻的告诉你，今天是冬至别忘记吃饺子!!!

郑重提醒：今天冬至，别忘记吃饺子，若忘记了。后果严重：一不漂亮了，二没法带眼镜了，三没法听甜言蜜语了……吃饺子可防止耳朵被冻掉。

这条短信，收到就行;要是在忙，不回也行;我祝福你，知道就行;今天是的你，顺心就行;记得复我，偶尔就行;看完之后笑就行。冬至快乐!

降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福!

一壶老酒，绵香醇厚;一段越剧，情意悠悠;一段岁月，难以忘记;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牵手;一条围巾，温暖冬天;一条短信，送去问候!

吃了冬至饭，一天长一线。今日冬至，太阳开始回来了，春天也越来越近，愿我的短信及我的祝福能象这冬至的阳光，为您驱走严寒，送去温暖。祝冬至快乐!

老去襟怀常濩落病来须鬓转苍浪。心灰不及炉中火，鬓雪多于砌下霜。三峡南宾城最远，一年冬至夜偏长。今宵始觉房栊冷，坐索寒衣托孟光。

老师，你还记得我吗?我是那个经常给您添堵的孩子。冬至了，我祝您全家幸福，万事顺意。

装满一车爱心饺子，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与你拥抱，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对你微笑。

冬至吃饺子，一个饺子一颗心。吃韭菜馅饺子，愿你青春常驻;吃萝卜馅饺子，愿你健康长寿;吃蘑菇馅饺子，愿你钱袋渐鼓;吃三鲜馅饺子，愿你家庭和睦。

知你工作辛苦送上我的祝福;懂你上班疲惫送上我的安慰;但愿我的祝福赶走你的辛苦;希望我的安慰消去你的疲惫。冬至到了，希望你以后开心每一天!

当凉意与秋雨结伴;当黄叶与晨露相依;当冷月共霞光一色;当大雁也打点南归，我的祝福伴随着冬至的到来飘然而至：天气凉了，请记得添加衣裳

我无力地撕扯着那被时钟切割成一秒又一秒的岁月，只为告别忙碌的生活。——题记。

放下手中的英语书，揉揉发胀的眉心，轻轻推开封闭已久的窗户，心想，为自己留一点空闲。

在这个快节奏的世界里，好像每一个人一生下来就很忙碌，学习、工作、取悦他人……人们没有放松的时间，也不敢放松自己。唯恐落后一步，后悔一生。连这个年龄的我们，也身心疲惫地行走在这漫长的人生道路上。我常常会想，忙碌的初三冲刺，又使我错过了什么？错过了春季一场绵绵的细雨？错过了夏季一个清新的早晨？错过了秋日里的最后一片落叶？错过了冬日里的最后一场大雪？也许错过的便是生活中最珍贵的。

收回思绪，放眼望去，看见窗外那群在草坪上放风筝的小孩，我羡慕地静静欣赏着。

他们个个花枝招展，兴高采烈地奔跑着，欢呼着，一只手高高的扬着，好像在随着风筝一起飞扬。突然，一阵大风吹来，无数的风筝在天空中乱窜。这时一个孩子急了，他拼命拉住线，想留住风筝，结果“咔”的一声，线断了，风筝飘飘摇摇，一会儿便不知所踪。再瞧其他孩子，他们正从容地放着线，让风筝继续飞向白云深处，越飞越高，越飞越高……

瞧，这多像生活中的我们，我们也是紧紧绷着那条细长的线，拼劲全力想风筝越飞越高，可结果往往出人意外。我们从小就被父母千叮咛万嘱咐：“学习，学习，再学习！”而今的我们，又有几个成全了父母望子成龙，望女成凤的愿呢？

做一个精于放风筝的人，留一点空闲给自己。卸下心灵上的重担，让心自由的飞翔。也许会收到意想不到的效果！

在小路上随意的漫步，看着蓝天，看着白云，看看路边的小花小草，想想今后的路，想想人生的选择，想想奋斗的目标。

留一点空闲给自己。

面朝大海，看潮起潮落，那猛的一瞬间春暖花开，回忆走过的日子，回忆陪伴过的人。拾起一个贝壳，看那精美的纹路，每一条都有一个动人的故事。

留一点空闲给自己，不要让无尽的欲望遮蔽你的双腿；留一点空闲给自己，让自己放手飞翔；留一点空闲给自己，你会发现生活无限美好！

留点空间给自己，每天除了学习和生活就是忙忙碌碌的一天，总是将自己小小的空间占用完了，让自己短暂的一天没有乐趣，让自己的世界容不下任何的东西，甚至连自己也装不下。

现在初中阶段的我们总喜欢将自己包裹起来，过得严严实实，一层一层的，让人琢磨不透。像把自己当做的空气，不与别人交谈，让别人感动非常的陌生，也让自己变的内向。其实，当我们和别人交谈时会让自己的心灵得到洗刷，将自己封闭的世界打来，你就拥有了属于自己的空间，是独一无二的空间，任何人都不能模仿的空间。、

留点空间给自己。不要把自己看的太轻，要对自己有信心，在这属于自己的空间里，你就是主宰。可以在这里面尽情的发泄，让自己能够有一点放松，让自己能够有一点放松。当自己放松后，你就会忘记外界的一切烦恼，所有喧嚣都会远离，在你自己的空间里除了快乐还是快乐，在这个空间里我孤独吗?不，我不是孤独者。在这里有很多的伙伴——书籍，音乐，更有创立的思维。当你做题没有思路时，进来看一看，也许就能够找到灵感。当你心情不好的时候有没有地方倾述的时候，进来休息一下吧!你可以在那里面尽情发泄。发泄完后你会发现世界还是像以前一样美好，阳光还是那么明亮，花儿还是那么的清香，鸟儿还是自由自在的飞翔。任何挫折、困难，只要你能够勇敢的面对困难和挫折，就一定能够战胜它。

现在的我们正处在一个关键的时期，一定不能够放纵自己，相反要严格要求自己，不要因为环境而使自己变的麻木不仁。要努力成为一个大写的人，使自己将来有所作为。

留点空间给自己，使自己的能力能够充分发挥，能够开开心心的度过每一天。留点空间给自己吧!让一切的烦恼随风而去，留点空间给自己吧!让你从此不在孤独。留点空间给自己吧!

我从小就有一个如星空般璀灿的梦想，那就是飞翔。我好想飞，飞在天上，给白云洗洗澡，给星星扫灰尘；飞往宇宙，看地球，观银河，摘星星。

假如有一天我会飞了，我先到哪里呢？我要飞到汶川，看看那里的人现在过得好不好。我现在飞到了汶川的一所小学，听到了小朋友朗朗的读书声，我迫不及待地飞了过去，当我看到了一个个小朋友在明亮的教室里高兴地读书，我心里涌出了一种无法形容的愉快。下课了，大家在操场上做着游戏，我兴奋地飞过去，把我带给大家的礼物一一分给了大家，大家分到了礼物高兴的围着我转圈圈，我们唱啊、跳啊，又在草地上玩捉迷藏，老鹰抓小鸡……玩得开心极了。

在汶川玩得真开心那。我无意间抬了一下头“哎呀，已经天黑了。”我无力的飞到了白云姐姐身上，疲困的睡着了。早上我醒来发现白云

姐姐的身上黑黑的，我灵机一动，找来了一根干净的水管，还有一块香皂。帮白云姐姐洗起澡来，最后终于把白云姐姐身上的污垢搓了下来。白云姐姐很感激我，把幸福的种子送给了我。我拿着幸福的种子，把它撒在了大江南北，这样所有的的人都会得到幸福。

我想飞，想带给大家带来快乐，想带给大家幸福，我好想飞翔。

2016年中国空间经济学国际研讨会将在云南大学召开，现面向国内外学者、研究生发起征文，诚挚邀请广大研究者相约彩云之南，春城昆明。

一、会议名称

中国空间经济学国际研讨会(2016)

二、会议时间

2016年12月17-18日

三、会议地点

云南昆明

四、主办单位

云南大学

中国区域科学协会空间经济学专业委员会

五、承办单位

云南大学经济学院

云南大学发展研究院

六、参考选题

本次研讨会鼓励但不限于以下议题：

1. 空间经济学的理论前沿进展

2. “一带一路”战略中的空间经济学

3. 创新发展理念的空间经济学

4. 协调发展理念的空间经济学

5. 绿色发展理念的空间经济学

6. 开放发展理念的空间经济学

7. 共享发展理念的空间经济学

8. 空间经济学与边疆经济发展

9. 空间计量经济学的新发展

10. 供给侧结构性改革与空间经济学发展

七、征文要求

1. 征文应符合国际学术规范，未公开发表的学术论文，以8000-10000字为宜。

2. 会议论文提交Word文档，以电子邮件方式发送到neg2016@126.com，标注“研讨会征文”字样。

3. 论文提交日期截止到2016年11月30日。

4. 中文论文参照一般经济学论文写作规范体例，论文首页请注明作者的姓名、单位、职称、研究方向、电话、电子信箱等个人信息。论文入选和参会通知将于2016年12月5日前反馈给作者。

八、联系方式

Email：neg2016@126.com

联系人：徐琰超 13378809479;崔庆波13708470065

联系地址：云南省昆明市呈贡区大学城云南大学经济学院

云 南 大 学

中国区域科学协会空间经济学专业委员会

2016年7月14日

何为朋友？很自然的，在有难时出手相援，悲伤时苦心劝导，快乐时能与分享，得意时还能小泼冷水的人已经算得上是很好的朋友了。

“作为朋友，就用该更深刻地了解对方，保护对方。”看似暖人的话语，却没有真正化成足以滋润心田的甘露，在我们的动物朋友面前，它明明化为了铁的牢笼！它成为了人类囚禁动物的最冠冕堂皇的理由！又有谁知道那些在铁笼中接受着“保护”的动物是否在嘲笑，亦或在咒骂外面对自己作着深入“了解”的人类？

如果真的把动物当作我们的朋友，就应该给他们一点自由的空间。因为凡是人就不会很享受时刻被人盯着而没有一点隐私，即使是面对自己的朋友。动物也不例外，好好想想，成天被人参观的感觉，真的是风光的？想到一句话：距离产生美。与动物朋友保持一定的距离，你也许就会发现：自由的它们会把自己最自然的一面展现在你的面前。

我们知道，冯骥才先生就很好地做到了这一点。他把自己的珍珠鸟当作了真正的朋友尊重它们的习性，并留给它们一个轻松自由的生活空间，不去惊扰它们。这也是一种境界。朋友之间，不一定要离得太近，自己有自己的生活，如果横加干涉表面上是关心，但如果把握不好一个度，那么疏远就是不可避免的。互不侵扰，这是朋友间的最基本准则，是友谊的基础，同时也是保障。

我们和动物们同属于一片天地，按说应该是同胞的，但即使作不成同胞，我们本该是朋友。

那么，就请给我们可爱的动物朋友们一个自由的空间把！自由的，永远是美丽的，让我们之间的友谊因自由而更加坚实，直到永久！

[自由的空间五年级作文

曾在逛花鸟市场的时候，见到有人用高档的鸟笼装一只很美丽的鸟，我很为那只鸟感到惋惜，因为它失去了自由。

如果我是一只鸟，我决不会选择鸟笼为家，即使那是名贵的鸟笼，因为鸟儿的家永远是天空，永远是大自然。我愿意整日辛苦地寻找食物，愿意面对天敌追杀的危险，愿意经受暴风雨的考验，也不愿在笼子里卖弄风骚，受人施舍。

如今的人，有多少在为更高的位置而努力而忙碌而钩心斗角，他们拥有的价值又是多么的卑微。

我想，自由闲适的生活才是我心灵之所在，我并不傻，因为我得到的是最宝贵的价值。

愿做一只自由的鸟，在天空飞翔。

愿做一只自由的鸟，在天空，高唱心中自由之歌。

[在天空飞翔作文

每一个人都要经历成长的历程。并且每个家长都希望自己的孩子快速的成长起来。但是，成长的空间往往太狭小。使我们无法放开自我，展开真正的翅膀飞往蓝天。

个别家长一边催促着自己的孩子，一边又紧紧的将他们限制住。那这又算是在干什么呢?有个好朋友曾告诉我说，她妈妈整天不让她干这干那只管让她一个儿劲地学习她都快要闷死了，对学习更加没兴趣了，上课精力也不集中，只想着怎样玩一下

是啊!大人们你们听见我们作为孩子的心声了吗?你们每一次限制我们之前都有考过我们的感受吗?你们大人一天到晚就是学习学习再学习。在我们的生活中难道就没有一个乐字吗?难道你们也就忍心剥夺我们的自由吗?那还有什么空间可言。更不要谈什么多方面发展，快乐而又健康的成长了。

又是，当我们其他方面不如他人时，大人们一定又会把所有的责任推向我们，什么还不够努力呀，你太贪玩了。天知道，我们那里在玩呀!当大人们说出这些话的时候你们有没有想过责任是否真的在于我们，当初都是因为你们限制了我们的天地，才变成一个个的书呆子呀。

成长，需要空间。请父母们给我们一片属于自己的蓝天，我们一定会尽力展开自己的双翅，翱翔于蓝天之上。

母亲给予我们的爱往往是最真实的，也往往是最温柔、最无微不至的。对于母爱，平时我们总是一味地接受，而母亲节就是一个很好的回报机会。

平常，妈妈的心就像一个大大的记录本，总是有着记不完的东西，她总是为全家老少操碎了心。为了让妈妈放松一下，我摇身一变，就变成了一个足疗师，妈妈一向节俭，但为了达到目的破费点是值得的。首先，我跑到花店买了六只娇美的玫瑰花，然后又像屠夫一样把花瓣一片一片地扯下来丢入热水中。呀！一股芬芳的气味扑鼻而来。噔！噔！是老妈回来了，我带着一种很神秘的笑容，让妈妈闭上眼睛并坐了下来。我吃力地把盛满玫瑰花水的木盆推到妈妈面前，又为她脱下鞋后，并把她的脚轻轻地放入热气腾腾的水中，或许是感到脚下一阵热的原因吧！她突然睁开了眼睛，看见眼前的此情此景，她流泪了！这个坚强的女人竟然流泪了，而且泪水也久久没有停止。

此时此刻，我想平时顽皮的我变得乖巧了，倔强的妈妈变得温柔了。让爱奔跑，让爱飞翔，让爱书写出更美的心灵吧！

爬上高高的楼顶，我把一个个写着字的气球放飞在空中——好美。

在气球上，都写着两个字——自由。是的，我跟其他孩子一样，渴望自由，于是就总是想放飞自由，可惜我无法做到，只能在气球上写字，只能让气球带着自由飞翔。

我呆呆地看着天空，只想把所有的压力全部抛开，只想把自己所有的不快乐全部抛开，深深的吸一口气，忽然感觉在这个世界上就只剩自己一个人，我在微妙间体会到了一种好久没有尝过的味道---自由。

在楼顶上，我放开怀，把一切的自由，一切的愉快拥进怀中，此刻，我不再感到孤单，不在感到伤心，仿佛置身与一种说不出，但品的到的意境之中。

看着天上的气球，我知道从今往后，我拥有了自由;看着天上的气球，我流下了高兴的眼泪;看着天上的气球，我……

此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也无法得到，但只要你张开手，你就会拥有全世界，拥有了全世界，你就拥有了自由，张开手，自由就会陪伴你一生一世。

自由，那份属于我的自由，在冥冥之中飞了起来，飞的很高很远，它带着我的梦想飞翔着，是我，张开手放飞了自由，换句话说，是我---放飞了自由。

每当我抬起头来，仰望这飘着几丝白云的天空时，总觉得没有什么能够比这更美丽，更广阔的了。深吸一口气，啊，真爽，凉凉的飞在我的脸颊吹过，啊，好舒服哇！我似乎已经依赖于这种生活，无忧无虑。

不知何时，谁在对我说话，他对我说：“你自由吗？”“自由！”我很快的回答了他，语气中带有几分神气。“你错了。”“为什么，请回答我。”她的声音随着一阵风飘走了，我听不到他的回答，也不知道此时应该怎么做。我只是坐在台阶上望着天空发呆，发呆中，我看见小麻雀在树梢唱歌，两只小麻雀在天空飞翔着，他们落在电线上，有落在了远处的屋顶上，渐渐的，离我远去，直到消失在我的视线里。哦，我恍然大悟，“我知道了！我知道了！我要飞翔，我要飞！”我大声喊叫着，似乎已经嘶声竭力了，可我就是飞不起来，怎么也飞不起来，我伤心的低下了头任眼泪流淌，泪水落在了地上，聚集起来成了一面镜子，我在那儿看到了自己，我明白了，我要努力。

为了能够飞翔，我经历着各种困难，尽管身体受伤，可我还是向前走着。通往成功和喜悦的路上布满了荆棘，就如西天取经一般，要经过九九八十一道难关，才会取到真经。我不怕，我勇敢的来面对着一切，一步一个脚印，踏踏实实的向前走着。流了汗，拂袖而挥，流了血，用手捂住继续向前走。努力，加油，我给自己不断地鼓劲，为了那美丽广阔的天空！想到这里，我心中有了更大的动力，这些动力将化成力量，促使我快点向前走，连我自己都迫不及待了。

一天，两天，一个月，两个月，时间过得真快，连我自己都忘记自己还在努力地向前走。不知什么时候，我听到有人对我说：“你飞的真高！”“什么，飞？”我感到疑惑。扭头一看，我的翅膀在不停地扇动着，向下望去，大树，屋顶，一切都是那么渺小。我的心里充满激情与欢乐。抬起头来，向上看，虽然天空里我还是很远，但我一直都会努力，努力向上飞！

我，一直渴望飞翔的鸟，一直想要飞更高的鸟。

青春是美好的，即使有挫折有痛苦，但对我们来说都应选择坚强——题记

那天，无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的思念，周围是一片可怕的寂静，我不禁地站了起来、风呼呼的吹着，很冷很冷，他绕过窗帘刺进了我的麻骨，我多嗦了一下，又打了个寒噤。望着空无一人的窗外，不尽为我那无地自容的成绩而深感悲痛。

这是进入初三年记得第一次月考，我没有考好，我不明白上帝为什么总把失败的双手产在我身边?我多少次的苦苦追求，为什么换来的总是失败?想到这时我的心降到了冰点......

风无力的吹着地上的枯草，把他们掀翻在地。我冷静下来，突然懂得：失去意味着新生力量的到来。想到这里我的眼里泛起了泪花......

失败是成功的基石，只有经历了无数的失败才能使人生绽放出新的光彩。我揉了揉眼睛，朦胧中感受到经历风雨之后的阳光。我认为只要青春还在，我就不会悲哀：只要青春还在，我就会展翅高飞。穆勒曾说过：青春的朝气若已消失，人生就没有意义了。想到这里我由衷地笑了。

青春不可能十全十美，皓月多阴影，人生多挫折。然而受点挫折又何惧?我们有火一样的激情，我们有刚一般的意志，我们有勇气去选择坚强，选择飞翔，我们有信念对青春负责，我们有责任对人生负责，让我们以青春为伴展翅高飞吧......

吹落书架上的尘埃，轻轻地翻开一本厚厚的书，融进书中韵味深长的故事里，品读一位位人物的悲欢离合，那一刻，我心便已飞翔。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为猪子牛。”在昏暗的傍晚，捧起一本《朝花夕拾》，看鲁迅的童年故事，仿佛回到那那个愚昧黑暗的年代。《五猖会》似乎是鲁迅当时最爱的活动，看似在写儿时观看迎神赛会的急切兴奋心情，实则表达了封建教育对儿童天性的压制和摧残。《朝花夕拾》处处显露着鲁迅对旧势力的嘲讽与抨击。在不断阅读的过程中，我的心，随着鲁迅的笔锋在飞翔，飞到那个黑暗的年代，感受同作者一样的惆怅与盼望。

“古今多少事，都付笑谈中。”那一本《三国演义》勾勒出了多少各具风采的人物形象以及曲折动人的故事情节。翻开它，眼前浮现出桃园，三人结义创造了震惊群雄的强大组合，想起赤壁之战，孔明巧借东风，打得曹操落花流水。可就在这三国鼎力之时，刘备被火烧七百里联营一病不起，我惊诧于蜀国之主竟脆弱至此，惊讶、气愤与悲哀聚在心中，一怒之下合页而去，我的心似乎也摔在了地上。

但我冷静下来，翻开它，再细细品味，我看到了曹操虽无数次被打击与背叛，多次险些客死他乡，可他却坚毅地站了起来，继续前进，我的心似乎又重回到蓝天，载着曹孟德的坚毅，化作坚韧的羽翼飞向更高更远的蔚蓝天空。

我心飞翔，飞翔到战火纷飞的三国，看各路群雄坚韧的风骨。在文学的阳光下，在书籍的蓝天里，我的心从未停止飞翔，我的羽翼也更加坚韧与丰满，愈来愈高，愈来愈远。

书，给予我知识；书，陶治我情操；书，让我心飞入云霄。

我一直在渴望，渴望飞翔。展开翅膀，如仙女般在空中飞翔，是多么美好的事！

我渴望，渴望飞翔，每当晚上，我都会祈求上帝，能给我一个飞翔的梦。也许，是上帝灵验了，偶尔我会做一个飞翔的梦。在梦中，我来到高楼顶上，伸展手和胳膊，快速往下跳。当跳到半空中，我会停止下降，双手和胳膊伸直，飞起来。我快速向前飞，而边的风“呼呼”的响着，凉快极了。那种感觉我觉得是描写不出来的。因为真是太奇妙了！突然上升，又突然下降，享受着飞翔的乐趣。飞的是候，我不会担心掉下去，因为我知道，我在做梦。我觉得，飞翔才是世上最美好快乐的事，因为飞翔的时候，无论心情是烦躁还是沉重，一下子全没有了，取而代之的是轻松愉快的心情，感觉特别舒畅，爽极了。因此我才这么痴迷飞翔！但这，只是一个梦，一个梦而已。我只能把它刻在脑海里，永远回忆。我渴望，渴望飞翔。

在平常，我依旧痴迷飞翔。在学校，我常望着窗户发呆，我在飞翔。我幻想我变得能飞，在窗户飞着飞着，感觉和梦中一样美妙。我幻想着，脸上露出微笑。但这，只是我的幻想，幻想而已！

我就这么渴望着，渴望飞翔，渴望飞翔时的感觉，渴望飞翔是的心境。小孩都说渴望飞翔，像我这样的却不多。我渴望啊，上帝，如果你能显灵，那就实现我的梦想吧。渴望，渴望呀，谁能让我飞翔呢？哎！

我把那个晚上的梦，永远保存在我的记忆瓶里。渴望，这么的渴望飞翔。

我有一个展示自己的空间，那就是我的博客。那是爸爸为我创办的，他想借此来提高我的写作水平，培养我的毅力。

刚开始时，我觉得蛮有新意的，便心血来潮地把自己写过的好文章发表上去，还自信满满地对爸爸说：“我一定会把博客办好，并且会超过你！”

经过了几个星期，我的博客仍然冷冷清清，没有评论，点击量也上不去。我懊恼极了，准备放弃这个博客。

但是，爸爸似乎看出了我的心思，便把我叫来，说要谈心。

爸爸说：“你做事怎么这么没有毅力呢？一个人要想做成某件事，就一定得付出努力！”我陷入了沉思。

这时，头脑里突然冒出了一个故事来：鹰的寿命是三十年，但如果想继续下去，就必须做一件很难办到的事，那就是凭着毅力飞上高峰，得到蜕变，这样就可以再活四十年。这个故事所表达的道理和爸爸所说的是一样的。我恍然大悟，便重燃起信念之火，开始努力地管理博客。

我向爸爸请教了管理博客的方法，他仅说了八个字：不断更新，投入情感。

在今后的博客管理中，我听取了爸爸的建议，争取每星期发表一篇文章，并写下自己的感受。

攻夫不负有心人，不到一个月，博客就办得有声有色了，点击量上去了，并且得到了许多宝贵的意见，更可喜的是博文被推荐到了首页，这些令我欣喜若狂。

虽然，我还没有赢爸爸，但我相信，在不久的将来，我一定会凭着自己的努力，靠恒心靠毅力证明自己。

鱼儿感谢大海，因为大海教给它如何遨游；鸟儿感谢天空，因为天空给了它生存的空间；蜜蜂感谢花朵，因为花朵教给它如何酿造；而我，感谢我的爸爸，因为他给了我展示自己的空间！

很小的时候，我就盼望着我能够像小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔。

如果有一天，我能够飞翔。我一定会先去游览世界上的美景，看看其他民族的风俗人情。

我要飞到北京去看宏伟的故宫，像龙一般的万里长城。我要飞到桂林，去看看“甲天下”的美景是什么样子。我会飞到拉萨，去看美丽的布达拉宫。我会飞到蒙古，去看万马奔腾的草原。我要飞到西藏，去看藏族人是怎样热情地接待客人。我会飞到新疆，去尝尝他们那里美味的葡萄。我还会飞到云南，去看傣族人是怎样欢度泼水节的。

饱览世界后，我会去完成我有生以来最大的愿望——尝遍天下所有的美食。我会飞到世界各个饭店，把里面的美味佳肴都尝个遍；我会在晚上的时候飞到街边的小摊上，尝一尝平时我连看也不敢看的食物。我知道这样吃是需要很多很多钱的，所以我希望所有东西都不要用钱。

完成我的梦想后，我会尽我的能力去帮助那些需要帮助的人。我会在小孩子的风筝断了线飞走的时候，帮他把风筝追回来；我会在别人的衣服被风吹到树枝上的时候，帮他们把衣服捡回来；我会在调皮的小孩想要偷鸟蛋的时候，及时劝阻……

我多么希望有一天能够和小鸟一起飞翔啊！

细雨轻轻地飘下，如同在空中挂了一层薄纱，“沙沙，沙沙”，渐渐地，雨越下越大，薄纱也变成了断了线的珠帘。

不禁叹了口气！又到了这湿冷的雨季，连绵的阴雨好像把所有的日子都给占去，让人感觉一切都仿佛蒙上了一层灰色，死气沉沉，好似永远没有尽头。

突然，一只小鸟闯入了我的视线。

那是一只青蓝色的鸟，小的像只麻雀，全身都是翡翠和蓝宝石的颜色，在这一片青蓝之中，点缀着点点的白。它像是一位使者，一位希望与梦想的使者。它在我的窗台上跳动着，欢快地跳动着，一会儿又一拍翅膀，飞起来转几圈儿，自由自在，毫不在乎这天空的阴沉和风雨的压迫。它飞着、跳着，好像即使全世界都变成了灰白色，它也会永远保持这份青蓝色的快乐，它坚信明快的青蓝终会驱散阴沉的灰白。

小小的青鸟叫着、飞着、跳着，就像是在驱赶那风雨，叫它快快停下，走远。终于，雨小了，停了，乌云也慢慢散去，雨珠的嘀嗒声让世界显得格外的静谧；太阳出来了，暖暖的阳光照亮了这仿佛一尘不染的世界。

小青鸟快乐地叫了起来，它在为光明的到来而欢呼，它在为这世界的洁净而雀跃。它从屋檐下飞到了天空中，快乐地，自由自在地在空中飞翔着，向着更高，更远的地方飞去。

阳光灿烂，云间现出了一道淡淡的彩虹。青鸟飞翔着，越飞越高，越飞越远，它向着彩虹飞去，渐渐地，越来越小，最终成为了一个点，消失在遥远的天际。

我宁愿相信那快乐的小青鸟越过了彩虹。

我宁愿相信那自由的小青鸟找到了真正的、永远的光明所在，实现了自己的梦。

如果快乐的小青鸟飞越了彩虹，那么我为何不能？

这是最近看的最好的电影，名字叫《逆光飞翔》。从小到大，看了太多让人鼓起勇气，迎着太阳大踏步往前走的话，再次品味这个名字“逆光飞翔”，不晓得导演是怎么想的，我喜欢这个词“逆光”。

为什么是逆光?逆光能看到什么?逆光和迎着光有什么区别?忽然觉得，逆光好处真不少。当我们迎着太阳的时候，光线亮的刺眼，不如逆光舒服，眼睛能睁得很大。逆光能第一时间看到自己的影子，不像迎着且不回头，有那么点自欺欺人爱谁谁的意思。还有，逆光，有那么点静处看别人的意思，不像迎着光线的主角。

如果逆光，且能飞翔，会不会更舒服，更自由些?

故事很简单，一个盲童和一个爱跳舞的女孩，因为各自的经历和外在的条件，都把自己的热爱(音乐和跳舞)埋在心底，两个人从对方身上看到了那个自己，勇敢的追求所爱的故事。故事是男主角的亲身经历，我想他描述起来会更简单:我刚上大学那会，认识了一个女孩，她喜欢跳舞，可妈妈不支持，她只好在冷饮店打零工。我觉得她那么热爱跳舞就鼓励她，后来她考上大学专业学习舞蹈。而我也有勇气去参加比赛了。

电影的故事就应该是简单的，两个小时，难带还打算说个八十回合吗。能把简单的故事拍的不乏味，有韵味，才是好电影。

写出这个故事大纲，发现电影前面一部分和故事大纲没多少相干。导演花了很多时间细致入微的去描绘一个盲童刚入大学的经历，怎么认路，怎么洗衣服，怎么去吃饭，妈妈如何不放心，又如何放手让他自己做。每一个细节都接着地气，就是要让大家看明白，他--一个盲童，鼓起多大的勇气，尽了多少努力，就是为了能坐在那个教室里弹琴。他为这种热爱付出了多少努力。

这也是打动女孩的地方。眼睛看不见，他能教孩子们唱歌，能组乐团，还想翻窗户进教室弹琴。他是一个盲童，一个走着怕人撞，从来不知道跳舞是什么的盲人呀，他能这样，你为什么做不了，如果你真的热爱跳舞，干嘛让它停在嘴巴上。

正如女主角说的，“……我想每个人的存在，都是有他的原因。因为有你，让我相信我所遭遇的一切，并不是在阻挡我的前进，而是要让我下定更大的决心……”

好的电影是活的。里面的每个人都是活的。不单单是男女主角，还有他们的妈妈，他们的同学、老师、店长、前男友……每个人都是有故事的。有个导演指点我，“你要知道，每一个配角，即使他一句台词，甚至没台词，也是要有人来演的。没有人喜欢演木头。”细想这个电影，每一个人都有彩头，即使只有一句话的女同学:“同学，算命需要安静的。”

很喜欢前面妈妈带盲童去学校的戏。事无巨细的交代，还要顾及孩子的自尊，想替他做，可又不得不让他自己做。很不放心，却要装作很放心。放手的爱最难。心理学家武志红的一本书上就说，溺爱是最容易的，因为父母懒，不想怎么样爱更对更好。把主动权交给孩子，一味的有求必应就好了。

很多父母习惯说，“妈妈帮你哦，你太小了，你太弱了，你看不见，你做不了的。”如果一个妈妈都不相信自己的孩子可以，那孩子怎么相信自己可以的。

这个妈妈的爱很伟大，她知道“狠心”的放手才是对他最好的，毕竟“他总不能跟我们一辈子”。她把孩子带上路，揪着心，非常克制的远远地看着他，“不要怕，往前走，妈妈在后面哦。”所以，这个盲童一直对别人说:“我想试一试，我想看看我能做到多少。”

好的电影是有能量的，即使通过大屏幕，它也能传给你。不过，你能接受到多少呢?

人要对自己好一点，才会使自己永保快乐，人也要对自己坏一点，才会使自己不断进步与成长。适当的给自己留一点空间能使自己收获很多，人的一生中会遇到大大小小的困难，俗话说的好“人生不如意，十有八九”，在遇到这些时，要学会适当的留点空间给自己。

镜头一：学习空间

“叮呤呤”上课了，同学们迅速做好，等待老师的到来，教室里很静，连风吹树叶沙沙响的声音，也可隐约听到，不一会儿走廊传来了嗒嗒的脚步声，化学老师面色沉重的走到讲台上，后面跟着两位课代表，手上拿着一大叠试卷，两位迅速发下去，坐好，同学们个个低着头，面对着自己的试卷，有的面带微笑，有的面色惊讶，有的喜笑眼开，有的偷偷哭泣，接着便是老师的讲话，给我们做思想工作，一声怒吼，看你们考的这是什么，吓人吗，丢人吗……唉，下课了。有的继续做，有的埋头在桌子上，有的无所谓。

对于我来说，要留给自己一些空间，我会在特定的时间内留给自己思考某些事情，思考完之后，努力学习，改掉自己所错的，要在错的时候，让自己错下去，但够了之后，要学会找回自我。我就是我，从不为任何人，任何事所改变，但又懂得适可而止的女生。

镜头二：娱乐空间

“小华子，地板拖了吗？衣服洗了吗？桌子擦了吗？碗筷刷了吗？”“啊啊啊，我疯了，还没呢，这么多，我的.妈呀，你要累死你女儿呀？”“快做，你不吃不穿吗，我和你爸每天辛辛苦苦工作，不是为了你吗，你做一点家务不行吗……”“好了，我知道了，我这就马上做。”夕阳西下，外面的孩子都在自由玩耍，连小鸟都是这样的自由，唉，看我，一大堆活，没办法，加油，快做。

晚上，忙碌一天，静下心来，带上耳机，听着徐良的“考试什么都去死吧”凤凰传奇的“自由飞翔”想象自己的欢乐，这便是我独特留给自己的娱乐空间。明天整理好书包，打理了自己的装束，向着自己的未来而出发。

镜头三：奖励空间

“喂喂喂，猪，你不看几点了吗，怎么还在睡大觉，太阳都晒屁股了”“不起，我就不起，我昨晚做作业呢，都做完了，今天是双休，你都不让我休息吗”“可我你朋友需要你帮忙，我政治要你给我检查，你快起”“好了啦，我起。”“真悲，唉。唉唉唉没办法”三小时过后，“我的天，你咋还没起呢，你想怎么着，你行”“好好，我马上起，陪你做作业。”做完了之后，我倒头又睡，呵呵，这便是我留给自己充电的时间，我承认我不是勤快人，但我也不是懒人。

这便是我的放松时间，我喜欢这样的我，更喜欢专属于我的奇异空间。

当你累了，当你疲倦了，当你想要停下来的时候，你也可以找到属于你自己的空间来放松一下。希望你会找到属于你的奖励糖果。

梦——春天来了，暖暖的春风奔跑在原野上，奔跑在树林里，奔跑在山尖上。俊俏的燕子从南方赶来，时而在蔚蓝的天空翻飞，时而在嫩绿的枝头呢喃。这时，一只花蕾刚刚咧开绿色的萼片，蒲公英伸出嫩黄的花蕊，就望见了枝头那对儿漂亮的燕子。随着萼片的裂开，它看到了原野美丽的景色、树林和远山。原野上，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，陶醉在蜂飞蝶舞里。蒲公英却迎着太阳，开始了它美丽的梦想。它想象着和蝴蝶或者燕子一同飞翔，坐在身边的绿树上一定很快乐，站在远处的青山上一定很惬意。夏日到了，密密的雨点从山尖跑到树林，赶到原野上。许多的花儿早已出落成各种色彩的果子，在炎热的阳光和充裕的雨水里酝酿着甜蜜和芳香。花丛里翻飞的蝴蝶早已飞进了果园，枝头上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黄的蒲公英仍紧紧地怀揣着它美丽的梦想。它想象着飞翔的幸福，想象着像天使一样生出一对漂亮的翅膀。秋季的风裹着各种果香，却丢下了蒲公英的梦想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已经显得弱不禁风。深秋的月亮很美，秋虫开始了抒情的歌唱，它们在收获的幸福与快乐中进入甜蜜梦乡。然而，蒲公英不能入眠，它一直坚定着它的梦想。冬日的冷风呼呼地刮着，各种花草也不见了踪影，就连落光叶片的枝条也瑟瑟发抖。在这样的日子里，蒲公英终于实现了它的梦想，一个又一个小伞兵飞向天空，飞向远方。

[梦想飞翔的蒲公英作文

说实在的，我对花样跳绳只是在网上，在学校进行大课间学生跳绳时萌发的一个想法，从那以后，我就在想，为什么别的学校、别的老师能有这一举措，并能付诸实施。我为什么不能在学校开展这样一个校本活动，搞一个花样跳绳团队，让更多的学生参与进来，让学生更加喜欢跳绳，在跳绳中多变一些花样，在跳绳多一些创新、多一些创意，让这一活动成为我们杨庄中学的一道风景，创造我们杨庄中学美好的明天。

在周四的花样跳绳训练时，和平时一样，我先组织我的学生进行基本的跳绳练习，让学生掌握基本功，达到真正的熟练，以便更好地学习一些难度稍高的跳绳花样。我在与学生共同商讨一些动作，应该怎样去跳，应该怎样去变化，让哪个学生去实践时。这时有一名女生给我提出了一个跳绳的花样形式，虽然难度不是高，可能这是学生在课下经过细心的研究，钻研，动脑，并经过多次的训练得到的，这是学生的创意，创新，我在其他学生面前大张旗鼓人表扬了这名同学，让其他学生向她学习。并把这一个动作在同学们之间充分的普及，让这名学生教大家练习，效果比较好。并在此基础上，我鼓励同学们大胆的创新，充分发挥自己的想像力，争取创造出更多的花样来。让我们每一个学生都能在跳绳中得到不一样的享受。

通过这一件事，可以看出，学生潜力是巨大的，就是我们做教师的不及时地去开发学生的潜力，我们成天说我们的学生身上存在这样那样的问题。但是，其实只要稍作努力就能改善，他们具备各方面地潜力。能否给予他们这种机会，这就要看教师了。

现在我们的学生的潜力没有得到挖掘，这是我们教育的问题。我们现在每一个教育工作者，可能还没有感觉到，我们现在学生的“力”也就是在现阶段“潜”着，幼儿园、小学那会儿什么手工、表演、美术、音乐……都称得上是“拳不离手，曲不离口”的，无奈自打进了初中、高中，这书越念越多内容却越念越窄：非考不教，非教不学，什么音体美文艺科技等科目统统都成了装饰课程表或应付检查验收的点缀。学生除统考内容外别的才能都只能蛰伏体内，成了一股“潜藏着的能力”。而今一旦遇上显露之机，便勃然而发了！不过如果说我们学生的这种“潜力”永远都会“野火烧不尽，春风吹又生”，则未免过于乐观，因为随着时间的推移和禁锢的严密，任何失去阳光、空气的生命也会枯萎、凋零的。

但是如果据此而一味怪罪我们的学校、教师似乎又有失公允。学校要面对的，上有行政领导，下有学生家长，每每两头看人脸色。尽管口头上“素质教育”喊得山响，到了节骨眼上他们要的还是升学率。

不过话再说回来，同学们这么玩一玩、乐一乐又能影响多少学习（且不谈这其实也是一种“学习”）？我们的领导、教师也过于谨小慎微了。殊不知在这一“谨小慎微”中，多少个艺术细胞被扼杀，多少株科学幼芽遭摧残，多少对想象的翅膀被折断！而这又是用多少“升学率”可以换得来的？ 通过这件事，我又一次感受到了孩子们无限的潜力，他们常常不可思议地完成一些我们认为不可能完成的事。作为教师，真的不能随意的低估学生的能力，因为他们身上有着许多我们尚未发现的潜力。