抄作业检讨书通用20篇

毋庸置疑——没有作业，摆脱束缚，尽情玩乐是现代社会中学生族很久以来的梦想。富有激情和超凡想象力的孩子们，不只是在简单地描绘着无作业日之梦，他们还千方百计地努力，尝试实现自己的美好愿望。

经过学生族的“不懈努力”，终于在今朝美梦成真了——听到这个振奋人心的消息，同学们无不欢天喜地，个个都像从笼中解脱的鸟儿，迫不及待地去享受这份“来之不易”的自由。无疑，“无作业日”作为一个积极的探索值得肯定，尽管每周一天的“无作业日”并不能改变什么，但毕竟是学生自主权利回归的一个开始。

其实在我心中，我认为“无作业日”像葱花，可以适时地撒一撒，让学生张弛有度、劳逸结合，摆脱作业的束缚，充分享受课外活动带来的乐趣，减轻学习负担，在紧张的学习过程中得到缓冲，同时也让我们学会自我管理。

在享受那份美好的欢乐时，小燕子的尾巴也剪开了一段新的篇章。这个艳彩的季节万物复苏，各种生物都在不断地汲取营养，快速生长，展现出万紫千红的美景；也正因为有蓬勃的春天才有了万物生机活力。童年就像人生的春天，为玩而玩，肯定是了无生趣，毫无意义的，因为人是为了自己的希望才活着的，做自己喜欢并且有意义的事情，这才算是健康快乐地成长。其实不仅仅上课、写作业是学习，听音乐、做运动、干家务也是学习，像出去郊游、看花看草不也是一种学习，一种人生的体悟吗？成绩固然重要，但不是衡量一名学生唯一的标准，教育的目的是培养我们学生的创造性学习能力，让同学们情趣盎然地学习知识、体味快乐！希望“无作业日”能成为我们学习生活中美好的一天，能成为我们童年美好回忆的精彩片段！只要用心去品味，热爱生活，快乐就在身边，不要辜负这璀璨迷人的春天！不要虚度这来之不易的“无作业日”！

“无作业日”，学生没有作业，却带回了老师满满的期许和关怀；“无作业日”，老师片刻休整，却为孩子预备了满满的快乐和悠闲；“无作业日”让我们在快乐中感受成长，品悟人生……

每一天晚上，我的妈妈总会有一样不属于她的作业。

有一段时间，爸爸上广州了，家里只剩下我和妈妈；而妈妈每一天都要去看铺子，最早9点才回家。

一天晚上，我独自一人在家里写作业。等我写完作业后，已经11点了。这时，妈妈开了门，拖着疲倦的身子进了屋子。妈妈进屋的第一件不是回房间拿衣服洗澡，或者在电风扇前面站会儿，凉快一点，而是走向了正在低头看书的我，对我说：“你做完作业了吗？英语背了吗？”我顾着看我的书，丝毫没有听出妈妈语气中隐藏的疲惫，就头也不抬地说：“嗯，都做完了。”妈妈继续说到：“那你把作业都拿来，我检查。”我边说话边抬起头：“哎呀，你烦……”话还没说完，我就看见妈妈那双充满倦意的眼睛。妈妈她明明那么累，竟然还关心我的学习，我还想骂她……

我回过神，马上转口：“妈妈，你去洗澡吧。洗完后，我给您捶捶背吧。”我不由她多说，便去她的房间帮她拿了衣服，塞在她手上，便把她推进卫生间。妈妈在进去前还想说些什么，但被我打断了：“妈妈，您放心。今天的作业我自己检查。”后来，妈妈才没说了。我看了一眼卫生间，便从书包里拿出作业检查起来。等我检查后，妈妈就出来了。我帮他捶了一会儿背，她便让我去睡觉了。

我在床上滚来滚去，始终睡不着。于是我出去喝了口水，看见妈妈的房间里还亮着，我进去一看——妈妈还在那儿专心的帮我检查作业。我问她为什么？她说：“这是我每天必做的事呀。你怎么这么粗心，错了还不知道呢！”

……

妈妈，检查作业，本应该是我每天做完作业后所做的，而不是您要做的。但您不放心我，不放心我的粗心，耐心地帮我检查着，为您原先忙绿的生活添上了一件不属于您的作业。

敬爱的老师：

您好!

“哥本哈根会议上的小冰人已经融化殆尽，气候变化是否真能导致耸人听闻的后果?我们的生活方式将如何影响未来的地球?哪些生活细节会造成不可逆转的生态大变迁?”当这样一行字映入我的眼帘，我的目光定格在这本书上：《那块冰什么时候掉下来》。于是，我翻开了它。

读完这本书，是晚上八点左右，而远在千里的冰岛正在佛晓之际。同时，冰岛正遭受天灾的折磨：积冰遍地、火山众横、冰雪消融。正处于零度边际的瓦特纳冰原地区是最为敏感的。不信，只要你拨通电话07758-225689，即刻就可听到冰块因滑落而发出喀吱的声音。这正是凯蒂·佩特森的“瓦特纳冰原的声音”的计划。冰川消融是决于全球变暖，全球变暖是因为二氧化碳过多，二氧化碳过多则源于人为的破坏!

看完这本书，我对绿色生活有了新的认识，我觉得，想要解决全球变暖这个心腹大患，必需要学会如何绿色生活。而在当今之中国乃至全球，绿色生活可谓是舆论中一股逆卷袭来的潮流之风。在我眼中，所谓绿色生活是指健康环保地生活;而更深层次点理解就是说通过倡导居民使用绿色产品及参与绿色志愿服务，树立共建共享的理念，使人们在感受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的责任，让广大人民按环保健康的方式生活。

可是，就在我们大谈特谈绿色时，我们是非付之于行动呢?与其耗费脑筋来咬文嚼字，倒不如为社会最一些实际有意义的事。

愿全球变暖永远消失吧!

祝您：

身体健康，心想事成!

周末，我偷偷地打开门，侦查一番，哈哈，爸妈在房间午休，警报解除后，坦然地坐在沙发上疯狂玩起手机来。玩得正起劲时，响起了妈妈杀气腾腾的声音：“快去做作业，你又想和上次一样吗？”那神情像我考了零蛋的模样。

我一听，才想起来自己作业还没做，可不想上次的悲剧——“火辣辣的竹笋炒肉”再一次发生，立马放下手机，迅速跑进书房。

我拿出作业本一看，原来是和方程有关的题目，天佑我也，好似张飞吃豆腐——小菜一碟，拿起笔做得飞快，“唰唰唰”的声音像枫叶飘落。

谁知做到最后一题，我傻眼了，黑云压城般：“两个相邻的数的和是102，这两个数分别是多少？”这回可是才学理发就碰上了大胡子——难题，假设把其中一个看着a，另一个相邻数自然是大1，可列a+1，a+(a+1)=102，这个数是50。5。我读了一遍又一遍，不对不对。

我时而挠头，时而咬手指，一脸愁容，做了好几次也没做出来，拿出草稿本和笔再次开始解题，只见草稿纸一张一张地被扔进垃圾桶，笔芯也由一只变成两三只。这答案好像有无穷个，可方程刚学就让我给刺头儿理发？不可能吧，我有点不耐烦了，谁来救救我啊，我彻底绝望了。

我真的是又烦又累，嘿，“警察”不在，偷偷开始玩手机了，忙得不亦乐乎，沉迷在魔兽世界。十多分钟后被妈妈发现了，我又拖着沉重的脚步，像流放犯一样被押回坐在作业本前，不觉皱起眉，一言不发愣坐着，有些孤独，有些无奈，无力地握着笔。

我一直都有几个不好的缺点，一直都很想改正，自己却控制不住自己，总是让这件事再次发生。你们知道是什么吗？其实就是做事很拖拉，不能及时完成作业，让每个假期的最后一天都很忙碌！

在寒假的时候，我总觉得每天的时间都过得很快，而在上课的时候总觉得度日如年。而且好像还有一点不喜欢做作业的习惯，这好像是一个坏学生的表现。如果有时光机，我一定要重新过一个假期，一定要像陈渝同学学习，今天能做完的事，今天就一定要做完。不再拖拖拉拉的，就如同这句话一样“今日事，今日毕。”可惜世界上没有时光机，也没有如果，只有现在。

我其实还有一个很不好的缺点。就是会经常忘东忘西，当我正为这件事焦头烂额的时候。怎么就不去想想，昨天晚上的时候。我怎么就不能好好整理书包呢？不然这种悲剧就不会发生了。我要是早上也检查一下书包的话，但是已经发生了就无法改变了。有时候人就是这样的，唉！真是的！如果我多去学习控制自己。多去严厉的对待自己，可能就会变得与众不同。但是这一天，离我可能还很远。所以，我就更应该去拉进这一段路程。让我离它更近一些。

我真心觉得，人是会改变的，而且会很容易改变，只需去管好自己。这也就等于改变了自己。

亲爱的老婆：

你好!

20o年o月o日

事情经过：

20o年o月o日

这是后话，自己确实做得不好，媳妇儿大老远牵着_宝走过来也是很不容易的，天气又热，站在那里等我还被蚊子咬，再怎么说见面了之后也要调整好自己的状态，不仅是对她的尊重，也是对爱情的尊重!

承认错误并不难，难在承认后多久才可以改正，我觉得我这点做的是极其差的，就拿顶嘴这点来说吧，曾经无数次和媳妇儿顶嘴，总是喜欢对着来一句，这点嘴上说要改很久了，但是至今仍未改正、我深深的感到了愧疚，不管是我的性格使然，还是习惯性的，这是个坏习惯，必须要改!

当然，别人说的不对，是可以顶嘴的。但是那是别人，对于媳妇儿，一句都不行!何况媳妇儿说的话99.8%都是有道理的话，那0.2%就算不是太对也是对的，这才叫疼媳妇儿!无条件服从，无条件执行!还有，以后再怎么样也不能在媳妇儿面前犯冲摆脸色，每次看见媳妇儿的时候我内心都是极其开心和愉悦的，但是有时却非要摆一张臭脸!

我严重的忽略了媳妇儿是非常容易生气的!你比我小快一岁，我应该把你捧在手心当优乐美!让你时刻感受到我对你的宠爱，但是我最近却经常冲着你大喊大叫!这严重伤到媳妇儿的心，媳妇儿，我错了!

原先我还总是一味的去要求你对我好，要求你为我改这改那，自己却每次答应你要改正坏毛病却做不到，其实你已经为我做了很多，我还要怎么样呢?

经过上面对自己深刻的分析，自我检讨后，我决定在以后的日子里，好好疼你，任何时候都要管好自己的情绪，管好自己的嘴!对自己说的话，做的事负责。这篇检讨书不只是只给你看，也是个警钟，时刻告诫自己不要再犯类似的错误!以后再有气再有火，先把自己写的检查好好的读几遍!

媳妇儿，我错了，原谅我吧!以后不会再让自己的情绪不受控制的出现在你的面前!所以在以后的日子里，我要：

1.以后媳妇儿说的话只有听从，服从或执行!

2.管好自己的情绪，不乱发脾气!

检讨人：o

20o年o月o日

在寒假，我做了一些不好的事。现在，我很后悔，所以，我写了这份检讨书。来检讨我自己。

1、沉迷于手机和电视。

寒假里，我经常玩手机，把大量的学习时间都浪费掉了。现在的我已经开始后悔了，后悔为什么在寒假里经常玩手机。

2、经常睡懒觉。

在寒假里，我每天不仅睡的迟，连第二天醒得也迟。唉，这到底是怎么回事？天呐。我不该这样。原本，我早一点起来的话，还可以看课外书，增长些知识，也可以预习一下课文。无论如何，也比睡懒觉好太多了。

我从现在开始，都应该好好检讨检讨自己，不该沉迷于游戏，不该睡懒觉。

我应该在6点半时起床，读读课文，看看书，不该总是玩游戏，因为这样不仅对眼睛不好，反而还有一些不适合我们的视频跳出来，真是恶心。

我还可以多跟着妈妈出去跑跑步，购物等等，也可以去买些试卷啊，补习书之类的东西做做看。

我还可以用玩手机的时间来写一天中生活中的趣事以及人，我要天天早点起床。

总知，我要尽量改正我的缺点，让我的优点越来越多。

作者：张嘉一

今天，我们放假了，我一回家，妈妈就让我写作业，我不敢违抗妈妈的话，就答应了。

到了家里，我打开书包，拿出作业，打开铅笔盒，开始写作业了，而妈妈就坐在我的身边，盯着我写作业，我先写的是数学报纸，我写着写着，突然，发现一道题不会，我就想了一会儿，还是没有想出来，我就问妈妈；“这道题怎么写”，在我旁边工作的妈妈停下手中的活，看了看这道题，就对我说；“你再读几遍题，这里面有哪些有用的信息都圈起来，再把这些条件结合起来想一想，就是这道题的的答案。”我按妈妈说的去做，不一会儿我就知道这道题怎么做了。

啊！这张报纸终于写完了，妈妈对我笑了笑说；“写的真快啊，据续写吧。”我又拿起英语作业写，英语作业这么简单，肯定又能得到妈妈的表扬，我为了快一点写完，就把单词写的难看的不行，妈妈看了就看对我说：“把英语作业撕了重写。”我反问妈妈；“为什么。”“你看看你写的。”妈妈生气的说道，我看了一看“确实是呀。”。我撕了又重写了，这一遍比上一遍写的好多了。

英语作业终于写完了，妈妈对我说；“好了，今天就写到这里吧！”我高兴的跳了起来。

尊敬的老师同学们：

大家好!我知道自己不对，因为我违反了学校的规定，外出上网，给学校造成了不好的影响，给同学树立了了不好的榜样，很抱歉，我希望大家能够原谅我这一次。

我很羞愧，这是很不好的行为，我一定坚决改正违反。其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，现在 想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。 今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的帮助下。

1、认真学习，系统掌握各科知识;

2、端正学习态度，明确学习目的，以优异成绩回报父母和学校;

3、绝对不再出现外出上网，如有出现，甘愿接受任何处罚违反校规检讨书大全检讨书。

4、加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的帮助!

此致

敬礼

今天，我们班上的同学和往日一样，有的在猜测作业会是什么；有的在那儿祈祷：“老天啊！让老师今天不布置作业吧，求您啦！”还有的生无可恋的趴在桌子上……就在这时张老师进来布置作业，不知道吃错了什么药，竟然说：“同学们，今天没有作业。”班上所有人都目瞪口呆。

我心想：“老张今天不会是神经错乱吧？”竟然没有留任何作业，老师见我们都很惊讶，问到：“怎么啦，不开心吗？”顿时，我们大叫一声，耶！太棒了！老班，您真是我们的再生父母啊！我们班的同学笑的笑，闹的闹，发疯的发疯，不知道的还以为我们全部神经错乱了呢！老刘开心地大叫：“今天终于没有作业啦！兄弟们嗨起来！”小徐跳上讲台对大家讲了一次关于“没有作业”的演讲，同学们都听得直鼓掌呢？不一会儿，我们终于可以回家度过这个没有作业的日子。

回家的路上，小喜鹊叫的更加欢快，更加动听；小青蛙“呱呱”的叫着，好像在为我欢呼—今天没有作业。路上，有一棵果树，我摘了一个尝尝，果子味道可好了，酸酸甜甜口感很好，而且又大又红，让人忘不了那酸甜之味。我又去商店买了一瓶饮料，拧开盖子一看，“哈”再来一瓶！今天我可真幸运。

回到家随手把书包一丢，拿上手机玩起了游戏，大概是神对我的眷顾吧，刚点开游戏抽奖就抽中了我朝思暮想的皮肤。玩了半下午，妈妈才把饭做好了，我一看全是我最爱吃的红烧肉，宫爆鸡丁，鱼香肉丝，我吃得可撑了。一看时间也快九点了，我草草洗漱完了之后，就进入了梦乡。梦里，我天天都过着没有作业的日子。

今天，虽然普通，但对于我们来说可真是与众不同，因为，我们欢度了一个没有任何作业的日子。

作业是教师了解学生对知识理解和掌握程度的一种方式。同样在音乐课上，布置适量的作业，有助于教师及时了解和发现学生在音乐学习中存在的不足，并进行针对性的指导与训练，不仅可以巩固课堂教学内容，提高学生掌握音乐知识的技能和水平。还可以陶冶学生的情操、领悟音乐的魅力，享受生活中音乐的乐趣。

音乐作业不同于其他学科作业，根据学生知识层次和年龄不同，所采用的方法也应是多样化的。如口头作业、书面作业或者是手工作业等，但无论是哪一种作业形式都要紧扣教材进行针对性练习，加强学生在识谱、视唱、听音等各方面的能力，并且充分挖掘学生的创造力和想象力，提高学生的综合音乐素质。

一、快乐的“做”

活泼形象的手工作业：一年级学生刚入学年龄小、对一些音乐知识的学习和记忆有

一定的困难。在教学生认识音符的形状和时值时，我根据学生活泼、喜欢动手做手工的特点。将手工制作引入音乐课中，布置学生在课后将学过的小音符用色彩鲜艳的吹塑纸做出，上课时学生带上自己亲手制作的小音符加以识别，既激发了学生的学习兴趣，又能够帮助学生记忆。在教三拍子歌曲时，我让学生用易拉罐装上小豆子，发出沙沙的响声来代替沙锤感受三拍子的韵律特点，学习起来事半功倍。有了这些学生亲手制作的小手工，不但是学生在课堂上学习时的学习用具、课下也成为她们的游戏用具了，让学生享受到“快乐作业“的成果。

深入有效的书面作业：低年级学生可以进行画音符练习，通过学生亲自写音符能够更好的让学生熟悉音符的形状加强记忆。中、高年级的书面作业内容涉及范围较广，可以体现在编写节奏、作曲等方面。在高年级编写节奏谱时，学生们写出了多种答案。大家将写出的作业在课堂上相互交流、集体评价，然后由教师统一指导讲评。在作业的过程中既接触到新知识又巩固了原有的知识，做到温故而知新。

二、 快乐的“唱”

趣味有效的口头作业：除了让学生将所学歌曲进行练唱之外，还要鼓励学生在课外学唱一些优秀的歌曲。激发学生对音乐的感受力和鉴赏力，提高演唱水平。通过布置学生演唱优秀的历史歌曲、革命传统歌曲；多唱能反映少年儿童积极、乐观的精神面貌和学习劳动的生活歌曲；帮助学生正确认识生活，获得多方面的知识，不但能够提高学生的音准和节奏还有助于提高儿童的道德品质，如在学习扬州民歌《杨柳青》时，学生用方言演唱歌曲。轻松活泼的旋律、富有韵味的衬词，深深的吸引着学生。课后布置学生找寻自己家乡的民歌并学习演唱。学生在学习的过程中体会到了民歌特有的艺术魅力。对我国的民族民间音乐有了进一步的认识。美的歌声能激励学生的革命意志，鼓舞学生的学习热情，使他们热爱祖国、热爱集体、热爱生活，形成坚强、勇敢、活泼的性格。在奥运会到来之际，一首《北京欢迎您！》成了在校园里同学们经常传唱的歌曲。

三、 快乐的“听”

灵活多样的视听作业：感受和鉴赏视音乐教学的重要内容。除了在课堂上用多种形式引导学生积极参与音乐体验。此外还可以利用课余时间用看和听的方式培养学生听赏音乐的兴趣，积累感受与鉴赏音乐的经验。多看——是指让学生阅读有关音乐知识方面的书籍，扩大学生的音乐知识面。一方面是有关乐理方面的书，了解和掌握一些音乐的基础知识能够帮助学生更好的理解音乐。另一方面是关于音乐背景的书，包括音乐作品产生的历史年代，作品的风格流派，作曲家的生活经历及创作意图。多看还可以观看一些有关的音乐视频资料，例如在学习《国歌》时，学生可观看影片《聂耳》。这样更能帮助学生了解作者的创作意图和音乐作品产生的时代背景。多听——是指让学生欣赏一些有代表性的音乐作品。听得多了，自然慢慢地就能听得懂。开始觉得好听，就要经常去听。时间长了，就能逐步感受到音乐的变化和特点，比如能够辨别出不同特点的旋律、节奏和音色，同时对音乐所表达的感情、意境也会有所领悟，那么在一定的程度上就可以说是听得懂音乐了。听赏的内容可以是教师指定的，也可以是学生自己喜爱的一些器乐曲、民歌。如《渔舟唱晚》、《步步高》等让学生从中体会到音乐的魅力以及我国悠久灿烂的音乐文化，陶冶情操，提高学生对音乐的审美能力。从而激发学生的爱国热情和民族自豪感。

四、 快乐的“跳”

生动有趣的表演性作业：在低年级的音乐教学中，由于学生识字能力有限。歌词的认识和记忆是一个比较突出的问题。教师一遍一遍的听唱法教唱歌曲。学生机械的跟唱。枯燥单调。针对这种情况我在教每一首歌曲时，先让学生根据歌曲的内容，进行表演。如在教唱《两只小象》时，让学生模仿小象的动作、形态。学生一边学习唱歌、一边进行分角色表演。开始时是由教师帮助设计编排动作，慢慢的逐步让学生自己进行创编并且同学之间合作编排进行小组比赛。学生编排合理的动作教师积极采用到歌曲表演唱中。这样既激发了学生学习兴趣，又能够很好的帮助记忆歌词。

五、 快乐的“寻”

探究合作的预习作业：新的课程改革要求，当前的教学要改变学生被动接受为主动探究学习。音乐学科周课时少，要将学生在课堂上的学习效率提高，就需要进行课前的一些准备。例如在上民歌欣赏课时，我事前布置学生以小组为单位搜集各地区、各民族不同的风土人情及有代表性的歌曲。每一个小组代表一个民族。每一个小组成员又有细致的分工：有搜集民族风俗的、有搜集民族乐器的、还有搜集民族歌曲的，做到人人有作业、人人都参与。学生们积极查找文字资料、图片资料、和音响资料。在课堂上人人都成了小老师。每一个人都有着自己熟悉了解的民族并且能将其民族特点说的一清二楚。课堂上同学们相互交流、畅所欲言，滔滔不绝。都想将自己搜集的资料告诉大家。每一名学生既是讲授者也是学习者，学生在掌握了解了自己搜集的知识同时又从别的同学那里学到了更多的知识。课堂内容丰富、气氛活跃。呈现了“以学生为主体、师生互动、学生主动”的教学模式。

六、 快乐的“演”

丰富多彩的活动作业：随着课堂教学活动的增强，音乐的课后作业也应向活动化发展。教师布置学生利用在音乐课中所学到的知识和技能参加班队活动、学校演出等。让学生积极准备，在活动中充分展示自己的音乐水平。在丰富多彩的音乐活动中享受音乐带来的乐趣、快乐的成长。在我校举办的艺术节中，学生们精心准备、热情的展示着自己的音乐能力。六年级三班的同学演唱了《校园的早晨》、五年级一班的同学将语文课文内容配上美妙的音乐、生动的肢体语言，演绎了一幕形象生动的课本剧。

音乐作业的形式虽然多种多样，但是要避免出现两种现象：一是形式固定、单一。经常采用一种形式会让学生感觉枯燥单调，失去对学习音乐的兴趣。而应多种形式交替进行，由浅入深、循序渐进；二作业内容可以在课上完成也可以布置到课下完成；三是作业量要适当不可过多而成为学生的负担。要让学生在做的过程中，自觉地投入轻松地完成，享受着“快乐作业”的过程。

[快乐的音乐作业为题的作文

耶!双休日终于来临了，本以为可以痛痛快快的玩。没想到却被家长布置的家庭作业所干扰!

今天是星期六，我刚写完作文，换好运动鞋，拿好要玩的东西正要推开门把手时。只听见妈妈说：“别走!留下来!你还没写完家庭作业呢!别想跑!”我放下东西、换好鞋进入房间写作业。这时是下午一点。我写作业本来就慢，等我写好的时候都已经是下午三点了!这时又是冬天，下午四点钟就天黑了!我以飞的速度做好一切准备跑出门。才玩了一个小时就回家了!

唉!我厌恨家庭作业!

今天，老师交给我们一个特殊的作业，做树叶贴画。

我一回到家，就叫妈妈和我一起去捡树叶。我们到公园，看到了各种各样的叶子，有的像宝剑，有的像手掌，还有的像鹿角。你可不要只看形状，你也要看颜色，有的叶子是绿色的，有的叶子是红色的，还有的叶子是黄绿相间的，真是五彩缤纷。我把捡的树叶带回了家。我想：这些树叶好脏，如果直接粘上去，可能会影响画的美观，我用水小心翼翼地洗，生怕把自己辛辛苦苦捡来的树叶给洗坏了。

我开始做了。我想：我要贴什么呢？人？花？树？房子？小动物？我突然想到，今年暑假，我不是到北京海洋馆参观吗？就做“海底世界”吧！我用了一个椭圆的小树叶做了一个鱼身子，又用艾叶草做了一个大尾巴。我想：一只小鱼怎么能说是海底世界呢？说干就干，不一会儿，大鱼带小鱼的情景就展现在我眼前了。我又用五片叶子贴在一块，组成一只海星，还贴了海龟、珊瑚，一幅美丽的“海底世界”贴画就诞生了。

我的“海底世界”多美啊！我爱我的树叶贴画。

秋天来了。大路边树上的叶子有的绿，有的半绿半红，有的金黄，有的已经落下。地上的小草也开始变黄。花园里的花儿都败了，不过只有菊花盛开了，有的红如火，有的黄如金，有的白如雪，散发出淡淡的香气。

农田里，玉米笑得裂开了嘴，露出一排排金色的牙齿。苹果红了，香蕉黄了，葡萄紫了。。。农田里大丰收了，农民伯伯笑了。秋天的雨是绵绵的，凉凉的，带走了夏天的炎热，心也跟着凉了起来。

秋天不像夏天那么炎热，也不像冬天那么寒冷。啊，秋天是金黄的，秋天是丰收的，秋天是香香的，秋天是凉丝丝的，我爱你-----美丽的秋天。

在2038年，人类发明了一种新型的作业机器人，名叫写作业A+。这是一台刚刚才被发明的机器人。在它上市之前，人类将这台机器放进某人家的书房里进行测试。

在测试之前，科学家跟测试家庭的家长说明了这台机器的功能。一开始家长不相信，以为这样做对孩子不好。但后来他们下决心说：“好吧，我们试一下吧。”

一个月之后，测试完了，科学家又来了。他们先把机器装回车子，然后问那对夫妇：“这台机器好用吗？”夫妇立刻用满意的眼神回答道：“好用。我们十分满意，付我们十二分满意！”你知道他们为什么那么满意吗？

这样从他们把作业A+给自己的孩子用开始说。小孩成绩不好，所以喜欢抄答案。这不，他看到这台机器就开机，然后用键盘打了五个大字：我要抄答案。然后机器人自动打字，写道：坚决不给！然后小男孩就生气了。机器人非常智能，他给了小孩一个提示，把孩子不懂的知识输入到他的大脑。小孩一会儿就做完了。过了五分钟，小男孩觉得无趣。于是他就说：“我想玩游戏。”但是既然给了他一张考卷，想考验他作业做好没，小孩一下子做完了。在这里检查完之后，就给了小男孩一个平板电脑，小男孩高兴地玩起游戏来。

想到这里，父母非常开心，然后科学家说：“既然你那么喜欢它，那你们就把它拿走吧。”夫妇开心极了。

“写得不好，重写!”

深夜，蝉儿在低吟，虫子在歌唱，所有人都睡觉了，但我和极少数人的房间里的灯还亮得很呢。

一听到“重写”这两个字，我就脑瓜疼，我也“确切地”知道，是必须重新写一遍的，只是心里想着能出现个“例外”。心塞的是，“例外”和我永别了，老妈让我度过了地狱一般的夜晚。

老妈一回家，就告诉外婆：“以后，刘玉瑶的作业归我管，她每天的作业都由我检查，除非我同意，谁也休想不经过我的允许给她签字!”

我马上意识到，老妈会把我的作业撕了的。我刚想把剩下的字写好，可是万万没想到呀，老妈说先从不打墨坨坨开始。我心里很慌：这可怎么办呀?我可是打墨坨坨的高手呀，这次我还打了五个墨坨坨呢!那岂不是会被她撕晕?想到这里，我不禁毛骨悚然。

心里正七上八下时，门“咔嚓”一响，老妈进来了。我吓得手忙脚乱，一会儿做这个，一会儿做那个，好不容易把桌上打扫干净，老妈只看了一眼，又说了那句话：

“写得不好，重写!”

我快速地改了一遍，可还是有墨坨坨，就这样，来来回回重复了五次，直到最后一次，我用了可擦笔才逃过一劫。

不过，有困难也是有好处的，在这次作业里，我得了百年一遇的优加，尽管这样，我对“重写”还是毛骨悚然。

亲爱的老婆：

你好!

对不起，我知道我这一次犯的错误是非常的严重的，你这么生气也是应该的。其实我也知道我不应该这样做的，是我没有在意你的感受，才会再一次的犯这样的错误。我知道你生气不仅仅是因为我没有听你的话不喝酒，也是气我不注意自己的身体，这一次我喝醉酒虽然也是有原因的，但是不管怎样我不想喝的话也是没有人可以逼我喝的，我也知道自己只不过是找一个借口喝酒罢了。

我知道你生气是为了我好，若是你不生气的话下次我肯定还是会这样做的，我也知道自己确实是犯了一个很严重的错误的，你跟我说过很多遍让我不要喝酒喝醉了我却还是没有听进去。你也不是不让我喝酒，只是让我不要喝醉了，因为喝醉了容易伤到身体。我觉得这件事情还是很容易就能够做到的，但是我却没有做到，实在是我做的太过分了。我很理解这一次你会这样的生气，我换位思考一下觉得若是你这样做我也一定会生气的，说不定还会比你更加的生气。

我也知道自己这样的做法是非常的错误的，你对我一直都很好，也很关心我的身体，我却没有注意自己的身体，还做了这样的事情。我现在是真的知道错了，以后我保证我一定不会再犯这样的错误了，虽然我上一次也是这样说的，但是我这一次是真的下定决心要改变自己了，也要控制好自己的行为，不做一些让你生气的事情，特别是这样的明知道不能做的事情我是绝对不会再做了。喝酒应该要适量，而不是像我这样无节制的喝，喝醉了还要你来照顾我，你不生气是不可能的，所以我也是很诚恳的在这里道歉，希望能够让你原谅我。

在这件事情发生之后我也对自己的行为和思想都进行了反思，我这样不仅仅是做错了事的问题，而是我的态度问题。但不管是什么问题我现在都知道了自己身上的问题，所以之后我是一定会改变自己的，不会让自己再犯这样的错误，也不会再喝醉酒了。这一次希望你能够原谅我，我是一定不会再做这样的事情了，也希望你不要再生气了，对你的身体也不好。既然我做错了你就应该要来惩罚我，而不是像现在这样惩罚你自己。我保证我以后绝对不会再喝醉酒了，如果我再这样做随便你这么处罚我。

此致

敬礼!

检讨人：o

2020年o月o日

一天，中午快要放学的时候，我们全班同学都拿出了抄中午作业的小本子，老师笑着跟我们说：“今天没有作业，让你们爽一下吧！”

听到这句话，我们全班都惊呆了，我们班鸦雀无声。沉默了几秒后，不知是谁一下子反应过来说：“老师万岁，老师万万岁，我们太爱你了，就像老鼠爱大米一样。”从那一刻起，我们的欢呼声响彻云霄，好像这个教室都没有了一样。我不敢信我的耳朵，但同学们的反应告诉我这是真的。同学们笑的笑，跳的跳，玩的玩，背书包的背书包，好像自己在过生日开派对一样。我们班有一个小胖子，他在那里哈哈大笑地说：“老师，你对我们太好了，让我们今天中午可以过神一般的日子啊，老师，世界上数你最好。”这时，我们都开心地笑了。终于有一个中午没有作业了，我们班的小王一下子冲过去，往工具室里拿出了一把凤尾扫把，站在老师的面前，把凤尾扫把当吉他用，还唱起了《倍儿爽》。

不一会儿，放学铃声变得更加清晰了。放学了，我出了大门，广播里有了我最喜欢的音乐，噪音没有了，白云也更白了，天空更蓝了。我飞快地跑了回家，打开电脑，玩起了我的王者荣耀，我高兴地开始了征途，我杀人不见血，三秒钟一个人就死了。玩了一会，我便悄悄地抱上我心爱的足球，往小区院子跑去啦。我那兴奋的脚步声吵到了隔壁张叔，他笑眯眯地说：“孩子，慢点，别把楼给踩塌了！”我笑了笑，一溜烟跑了。玩累了我便回家休息了几分钟才去学校。

啊！今天，是一个普通得不能再普通的日子了——10月10日，是那么爽，多希望天天都过这样的生活。

尊敬的xx老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

见微知著，由小及大，我作为学生干部、共青团员，有事没请假 给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。 对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1 这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高 如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

4 思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到事情的严重性，错误就不可能发生。这所有的问题都归结于我还未能达到一个现代大学生该具有的认识问题的水平 未能对老师的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性 为此在以后的几年里 我一定会严格要求自己 在认真完成学业的同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合

望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理 ，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

检讨人：xxx

“还不好好写作业。”客厅里传来一声大吼，震得我的魂都要出来了。

最不喜欢做作业了。对我来说，写作业，那就是要我的命。可是妈妈就像一只母考虎，那么凶，再不写可要完蛋了。

我拿起笔，坐在书桌前。还没等我动手，楼下已经传来了喊声：“刘镇，下来玩吧，这么好的天，就应该出来玩！”

我打开窗子，朝下一望，是我的好朋友。她在向我招手，还不忘指着四周的花朵。是啊，春天太美了，草翠花开，桃红柳绿，是应该好好出去。更何况，我都好久没跟好朋友们一起玩了。

我放下手中的笔，跑到客厅里，小声地问妈妈：“妈妈，我能出去玩会吗？”妈妈扔下一句话：“你作业做完了吗？”

我知道没戏了。我失望地回到房间，跟好朋友说了原因，又重新拿起练习册，一题一题地写着，不敢有丝毫马虎。

作业完成了，妈妈居然露出了笑颜。我知道，游戏开始了，好朋友来了，连小鸟都叫了，似乎在说着什么。

真好！

从前有个小女孩，她什么都好：唱歌好、手工好、跳舞好、人际关系好，可是他唯独不好的就是不爱写作写。

每次妈妈叫她去写作业，她就会敷衍的说：“知道了！”“等一下。”“马上去。”

有一天小女孩像往常一样，在家玩“第五人格”，可是没过多久，妈妈又来叫她写作业了：“宝贝，快去写作业。”小女孩又是一番敷衍，气得妈妈怒目圆睁仿佛见了有杀父之仇的敌人似的。把门一摔就走了，这下小女孩慌了，只能写作业去了。可是小女孩上课又不认真听讲，什么题目也做不出来，抱怨道：“哎，这么难的题目，我怎么会做呀？”这时，门铃响了开门一看原来是小女孩的朋友小红，可小红今天没有穿红衣服，而是穿了一件紫衣服，见小女孩一开门，诡异的一笑，把一个红衣服的娃娃交给了小女孩就匆匆走了。回到房间，小女孩，把娃娃放在桌上又控制不住去玩游戏了，第二天早上，小女孩惊奇的发现娃娃竟然把作业写完了！

小女孩非常高兴，渐渐的，她连学都不去上了，可是她并没有发现，那个红色的小人，竟然长大了不少，而自己似乎越来越小了。

直到一天早上小女孩睁开眼睛一看，自己竟然变成了一个娃娃。这时她明白了，那个给她娃娃的人根本不是小红，而是小红的娃娃。娃娃取代了她。

看着这个像极了自己的娃娃，狰狞的笑容，嘿嘿嘿！小女孩终于从梦中惊醒……