抄作业检讨书精选20篇

作者：李浩

今天是我最喜欢的一天，因为今天我们要回家回到家，妈妈让我拿出作业看看我都有什么作业。一看好多的作业。妈妈看见了一个作业是今天就能完成的。但是也很难做。那就是手抄报。

开始了我和妈妈坐在一起，便开工了。我在网上搜索我需要的东西就是手抄报的板框和资料。妈妈知道我的绘画的能力并不是很好所以妈妈就帮我亲自画。我找了一幅很春意盎然的边框，因为那时是春天最时候的就是这个图画。我在纸上把每过边框大概要占得地方用铅笔轻轻的分隔好这样看起来回很有顺序。妈妈就用铅笔画出轮廓，我看见妈妈在画的时候总是很小心生怕画的不好。轮廓画完用蜡笔沟边，当我看见这幅图的时候感觉还是有些空旷我就画了几朵小花，再用不同的颜色涂上背景这就像是一幅生机勃勃的画了。我的子有一个特点就是“一行白鹭上青天。”这让别人看起了就像一锅粥里掉进了一颗老鼠屎。手抄报是“粥”，我写歪的字是“老鼠屎”。为了阻止这个悲剧事情我就把上面用铅笔轻轻的画上线控制位置。因为我过于投入所以我忘记了妈妈在身边。我在一个地方没有写好妈妈一说吓我一大跳。后来在妈妈把我写的不好的地方一一指出让我细细改正。

假期结束了到了学校我的手抄报被贴在墙上让同学展示。妈妈无论多辛苦都不会忘记帮陪我写作业。

今天，居然破天荒地的没有布置语文和数学作业。

午自习时，我看了一下黑板，发现没有布置语文和数学作业。今天是怎么回事呢？是老师忘了还是老师大发慈悲特意不给我们布置作业？也有可能是因为星期一有一些同学不做作业，老师很生气，所以就布置作业了，还有可能老师等下就布置了。不猜了，猜了也没用，等下再看吧。

放学时，一位来接同学的阿姨在拍作业，她问我：“你们今天没有语文和数学作业吗？”

我看了看黑板，发现只有英语作业，语文和数学还是没有布置作业，想了一会说：“好像……没有。”

放学回家以后，我马上做完英语作业，对完答案后我就拿出同桌借给我的书，津津有味的看了起来。

“砰！”一声门响，妈妈回来了。她看见我在看课外书，问我：“作业做完了吗？”

“做完了，今天只有英语作业。”我高兴的说。

“真的吗？那英语作业对完答案了吗？对完了就出去玩一会儿吧。”妈妈半信半疑的说。

我马上冲出家门去找周诺曦玩，玩着玩着就下雨了，只好回家。

回家后又觉得无聊，便把语文数学英语都复习了一遍。就打开一个多月没有看过的电视机，调到金鹰卡通频道看起来。

唉！今天真幸福啊。没有作业！不过幸福中总觉得少点什么？觉得很不习惯。

尊敬的公司领导人：

公元20xx年1月4日，元旦假后第一天上班，我没能按照公司规定的时间(早晨9点15分前)赶到公司，抛除一切所谓的客观原因诸如家住的太远、身体不适、公共汽车时间不好掌握等等，我个人认为这是主观上长期以来在我头脑中形成的严重资产阶级自由化思潮极端泛滥的结果，这种不良思潮泛滥的最直接表现就是自由散漫，把个人的困难凌驾于公司组织原则之上，置广大公司员工的集体利益于不顾，置公司领导班子的威信尊严于不顾;置我们公司的企业文化宗旨于不顾;自私自利、自我放纵、丢弃原则、利欲熏心……我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。

最后，我再次衷心希望公司全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己、检查自己。倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演，倘能如此，则吾幸甚，公司幸甚!

此致!

敬礼

课了，我嘴里哼着小曲快乐地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在为我高兴，因为——今天没有家庭作业！

不一会儿，到了家，我马上放下书包，蹦着跳着来到了电脑前，熟练地打开，嘴里还小声嘀咕：“要干什么呢？哦，对了，昨天看的电视还没有看完，还要把游戏打通关，再看看漫画有没有更新······

哇，有，还没等我说完，哪知在一旁眼睛瞪着像铜铃般大的妈妈，看完我这一系列动作终于忍不住动用了狮吼功说：“给我住手！回来不写作业就玩电脑，你要“逆天了”吗？”我漫不经心地看了一眼怒气冲冲的妈妈，理直气壮地说：“今天没有家庭作业，所以要好好利用这宝贵的一点时间，痛痛快快地玩一下才行！”

妈妈听了“通情达理”地说：“好吧，就让你玩半个小时，然后马上去写《课时作业》。”

“抗议！我要看电视、我要看漫画、我要打游戏！”我叫着跳了起来。“抗议无效。”妈妈狠狠地洒了我一头冷水，我也只有赶快抓住这一点时间努力的玩。

可是半个小时一会儿就过去了，妈妈把我拉到书桌前带着诱惑地口气对我说：“把这两张卷子写完我就让你再玩半小时。”刚才还恋恋不舍地望着电脑的我马上元气神就来了，提起笔飞快地写起字来，却没有留意到妈妈的嘴角扬起一丝丝阴险的笑。

就要我快要写完时，妈妈又乐呵呵地抱来一叠练习，笑眯眯地对我说：“看！这些练习多好，回头再把上面三张卷子做了，我就让你再多玩一个小时！”我也在心里喜滋滋地想：哈哈！写完这些我就还可以再玩一个半小时啦！可谁知写完这些以经九点了，妈妈就以太晚了，要睡觉的理由拒绝了我玩电脑的要求。

躺在床上，我睡不着，不停地想，为什么现在的小孩不能自由自在的玩耍，却被埋在题海里呢？

[今天没有作业作文500字

“我说你怎么这么粗心呢？要我说几次你才懂？……”耳边又响起了妈妈的“紧箍咒”。老天，我是遭了什么罪呀？

17：10分，放学了！大家一蜂窝地冲出教室，外面乱哄哄的。而我安静坐在位置上静静收拾书包，一边碎碎念。

“科学阳光课堂，语文书，创优……”如山一般地塞满我书包，我拉上拉链，准备回家。没想到一场大战拉开了序幕……

到家后，我拿出一本本作业检查，就是不见《数学阳光课堂》！我的心开始扑通扑通乱跳，像有一头小鹿在乱撞。

“该不会落学校了吧？”我不敢往下想。

把时间前移一个月，当时也发生了这样的情况，妈妈说了一句：“下次你再这样你自己看着办！”虽然只有短短一句话，但我感到了浓浓的“火药味。”

我的心有两给个小人开始争论——

“林泛，告诉爸妈吧！”天使在警告。

“说什么呀！明天到学校补就OK了！”恶魔在一旁打岔。

……

终究瞒的一时，瞒不了一世，正当我纠结万分时，妈妈进来“质问我”：“你数学作业给我看看？”妈妈的平淡却是我的恐怖。

“没带回来。”我用比蚊子哼哼还小的声音回答。

“有什么大声说！别哼哼唧唧！”妈妈变得严肃了。

“没带回来！”我不知哪里的胆儿。但我知道屁股“不保”了。

“没带回来时是吧？你就想办法带回来！”妈妈一怒，走出了我的房间，门“啪”地关了。我开始伤心地抽泣，泪珠不住地往下掉……

自从这次“冷战”后，我终于知道了落下作业就是落下“和平”，我永远铭记着这次经历，那不和谐的一幕。

五一节，表姐来我家玩，手里提着个袋子。我以为她给我买好东西了呢，连忙“抢”过她手中的袋子，打开一看，失望极了，袋子里装的并不是零食，而是一本本书，一张张试卷，她看我一脸失望的表情，问：“对了，你们有多少作业？也像我一样一袋子作业吗？”我听了表姐的话，满脸阳光灿烂：“我们的老师可好了，布置的作业从来不会多，好像她是我们的亲妈妈一样。”说起我们的汤老师，我就有一种自豪感。

那天布置作业，我正在心里猜测呢，汤老师说：“作业每天一篇，一共七篇。”同学们轻声“啊”了一下，汤老师好像生了气，低着头，不知道在看什么，过了一会儿，她又说：“把一至七单元的生字每个抄五遍，一至七单元的每个词语抄四遍。”我听了“啊”的一声喊了出来，本来快放假很兴奋的心情，变成了一缕青烟飘走了，消失得无影无踪。同学们也不例外，有的在像老师求饶：“啊，老师，不要再布置了，作业太多了，求求你了，不要再布置了……”有的张大嘴巴，眼睛直愣愣地看着黑板，像呆子一样，也许是那么多作业把她吓坏了吧。汤老师看着我们这副傻傻模样，笑得直不起腰来，我们吵吵闹闹了几分钟，教室里似乎变成了菜场，有“讨价还价”的，有“高声吆喝”的……，教室里的喧哗声此起彼伏，一阵比一阵高。

这时，老师不笑了，一脸严肃地看着我们，我们马上坐好，老师看了看我们，说：“你们坐得真好，一至七单元每篇课文的重点段落抄一遍，抄在自己买的小字薄上。这是奖励刚才的表现。”同学们听了，都怪自己坐好了，要是坐不好，这一样作业肯定没有……

“哈哈！”表姐听到这里也笑了，说：“你们老师挺好玩的嘛！你不是说很少作业吗？怎么那么多？”我说：“往下听啊，后面还有呢！”

我清了清嗓子，又接着往下讲

同学们嘴里不停地埋怨老师，教室里好像炸开了锅，尖叫声、抱怨声、吵闹声、叹气声……错杂起来，像一首“悦耳“的交响曲。这时汤老师再一次笑了，笑得合不拢嘴，捂着肚子，使劲憋也憋不住。我们心中都在猜测：这位，是汤老师吗？她可从来没有这么狠心过啊！

汤老师终于忍住不笑了，说：“你们表现得好，我就减少一点作业。”这下，同学们仿佛见到了一位救星，立马坐得端端正正。“好”，老师说：“把抄重点段落这项作业去掉。”“耶！”同学们挥着手臂直喊：“好好好！”只大叫了一会儿，同学们好像知道了什么，又立刻安静下来，汤老师看了，笑着说减掉抄生字的作业，同学们有的跳，有的一蹦三尺高，有的叫着“新中国成立啦”，却有几位同学，急得大叫：“不要减了，不要减了，再减就太少了……”汤老师看了这场面，也开心地笑了。

“呀，你们老师多好啊！好好想变小，再转到你们班去啊！”

“听着，听着。”

在全班同学欢呼的那一刻，汤老师又说减掉抄写词语的作业，同学们又欢呼起来，有些同学兴奋得掉下了眼泪，但又马上给擦了，有些同学还和同桌互相拥抱呢！有的还喊着：“汤老师万岁，汤老师万岁……”汤老师看着我们这些活泼的小东西，甜甜地笑了……全班同学立即坐好，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。“把作文减掉5篇。”只听老师说道。我们真是太高兴了，蹦啊跳啊，这场面真是无法形容，用任何语言都无法表达出我们心中的快乐。

“要是我在小学时期也有你们这样的老师，那该多好啊！”表姐羡慕极了。

哈哈，有这样的老师，当然值得你羡慕啦！

七星小学五（1）张雨婷

其实，很多人都有自己的缺点，比如废话太多、爱做小动作、成绩太差、不爱学习……有缺点是正常的，所谓：“金无足赤、人无完人。”当然，我也有我的缺点，就是——太胆小了。

新学期的第一天，就要换座位了，当位置换好后，班主任俞老师问我们：“有没有什么问题？”环顾四周后发现没问题就转过身去准备上安全第一课的内容了，可这时，我发现前面的男同学挡住了我的视线，我把手举起来，可老师迟迟不转过身来，我只好把手放下，可我的手刚碰到桌子，老师才转过身来，同桌叫我把手举高一点，我唉声叹气地说：“我看还是算了吧！”

就这样忍着过了一两天，前面的屏幕上有些看不清了，我只好回家告诉妈妈，妈妈说在手机上跟老师说一下，我连忙摇着头说：“不要了，算了吧！”妈妈语重心长地说：“学习比较重要，还是换一下吧！”“好吧！”我只能答应妈妈。

第二天，老师对我说：“以后要大胆些，有些事可以自己当面跟老师说。”从此，我发誓以后一定要大胆些，哪怕一点点。

快乐的寒假来了，可是烦恼的寒假作业也跟着来了。每天都对着作业发愁，因为作业实在是太多了，本以为放了寒假就可以自由自在的玩，没想到今年的作业如此之多啊!

每一天我上午下午都不能尽情玩耍，因为很多的作业在等我写，只有晚上才能抽出时间玩一会儿。我天天都在想什么时候才能写完啊?作业写多了我的手就会疼，疼的我不想写了，可是有什么办法呢?只好再次动笔写起作业，好不容也寒假作业写了一大半，可是妈妈又说还有作文等一些作业，我真是对作业发愁到了极点。觉得自己像被作业困住的小鸟，不能自由飞翔，哎……

现在虽然我的寒假作业写完了，可是还有几篇作文和读后感没有写，还有妈妈布置的复习作业，我真是要发疯了，况且我的作文写的又不好，还要翻来覆去的修改，真是痛苦死我了!

最后，我想请求我敬爱的老师和亲爱的妈妈，请求您们别再多布置作业了，我们承担不起这么多作业，我们小朋友也想出去玩啊!

作者：史紫婵

今天，学校放假8天，老师们留了好多好多作业，我觉得留的作业比珠穆朗玛峰还要高呀！但是最后我完成了，因为有……

回到家，我立刻掏出作业，就开始写作业了，吃午饭了，我也没顾得上吃，然后，妈妈走过来说：“来，紫婵！妈妈陪着你，一起写作业，你不会的可以问妈妈的。”我连忙点了点头，就马上低头继续写，呀！这道题，思考了，好几分钟，都没会，我就问：“妈妈，这题我不会，教我吧！”妈妈就看了看题，就给我解答，“哦！我懂了！”我给妈妈说。然后，我就写上了这道题的答案，过了好大一会儿，“哦耶！数学和英语作业，写完了。”我高兴的说道，妈妈也很高兴，可我一看，啊！天早已黑沉沉的，原来，妈妈也没吃午饭，而是坐在我身边，为我“服务”我想喝水，妈妈给我接水。陪我一起写作业，那是，我想哭出来，我可怕妈妈会伤心，所以，我止住了，我不能让妈妈再为我操心了。我觉得，妈妈为了我，什么都会为我和哥哥，做任何事，如果有好吃的妈妈都会给我和哥哥，如果要出去玩，妈妈都会记得我和哥哥的。妈妈给我和哥哥买了好多好多衣服，都是好的舒服的。

妈妈陪我写作业，我终身也不会忘记，因为那是我世界上最美的事！没有任何事和任何人替代的了的。

平时，妈妈都给我布置课外阅读、奥数难题、背诵古文……而这个周末，我有了一份不同寻常的作业：陪弟弟。

切，不就是陪弟弟嘛，谁不会呀！我就陪着他随便玩玩呗！这不要太简单了！可事情远远不像我所想得那个样子……

陪唱儿歌

“门前大桥下，游过一‘穷’鸭……”咦，怎么听起来怪怪的呢？我也跟着这个旋律唱了一遍，哈，怎么会是一“穷”鸭呢，应该是“群”呀！我急忙纠正：“来，跟着姐姐读，‘群’‘群’，一群鸭。”弟弟也紧跟着念：“‘群’‘群’一‘穷’鸭！”“怎么还是‘穷’，是‘群’！我有些不耐烦了。“一群鸭，一群鸭！门前大桥下，游过一群鸭”天哪，都这么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪说悄悄话

“姐姐，我们来轮流说悄悄话吧！”“说悄悄话？好吧！”“我先说，我先说！”弟弟激动地叫着，我在他身边蹲下，他便滔滔不绝地讲了起来，讲的还都是一些“外星语”，叽哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都没听懂，而且越讲越快，越讲越响。我的耳边“嗡”的一片。我只好大声呵一声：“停，到我啦！”这悄悄话讲的，唉！简直是震耳欲聋呀！

陪午睡

“好啦，嘘，该午睡啦！要不，我们来比谁先睡着吧！”“好！”我大声喊一声：“预备，开始！”我刚说完，弟弟就“噗通”一声倒到了床上，假装打起了鼾，我在另一边，正打算开溜，却被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，闭上了眼睛。过了一会儿，我见没动静了，正要走，又被小家伙发现叫住了我。这家伙可真难缠呀！

这作业，可比课外阅读、奥数难题、背诵古文……要难多了。这份作业可真不简单呀！

床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！

现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。

导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：1。这个周末的作业太多了！2。由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太难了……

那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。

那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。可是，作业是可以不断加码的。是的，这不是人家法国老师的初衷。算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。

接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。

作业的好处：

让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。

在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。

加强基本功。就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。

尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。

那么，再说说作业的坏处？拜托，没有坏处！只不过，也是希望广大人民教师不要给学生布置太多的作业。我们学生是人不是神，您也不是，况且，我们写那么多你们改得完么？我提倡布置作业，但数量也不能超出限度。过多的作业会给我们学生们造成身体上的压力和心理上的压力，过多的作业还限制了我们自由的时间，我觉得您也不希望您的学生小小年纪就一头白发吧！您爱我们可以理解，但请不要变态地爱，剥夺地爱！周末放假了，我们哪都去不了，一天窝在家里写作业，那还不如上学嘞！总之，我的态度是：“支持布置作业，支持适量作业！”

如果有些同学想学好可又不想写作业，那么我有个好方法：你先上床，在床上盘腿坐好。手跷兰花指放在双膝上，先心里默念“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍，再大叫：“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍。日复一日，年复一年。叫完时，下地，开灯，写作业。试试吧，管用的！

那么，今天的分享就到这里啦！请问，你对作业有什么看法呢？

正在写作业的我不知怎的，心里乱乱的，过去不堪的回忆又在这一刻汇聚在我的脑海中：考试又没考好，仅仅考了七十多分，父母一句句婆口佛心的话映响在我的耳边，我现在好后悔，但后悔有用吗?在心里，我不断重复着同样的话语。我尝试着让自己平静下来，但我却发现我做不到。

我甚至连自己在想什么都不知道，我知道现在的我很烦，从我哭着对自己说“必须要努力”再到现在，我根本不知道我是否努力过，我害怕情景再现，害怕我又回到那个失败的回忆中去，当我努力的想从失败的回忆中醒来时，我却发现我无法做到。在我读过的书中有许多，这样的话，甚至我都拿这些话鼓励过别人。但是当我也想用这些话鼓舞自己时，我情绪的波动又强烈了一些：没有人天生就注定成功与失败，只有创造成功和等待失败的人;不要恐惧困难，不要向它低头要勇敢地面对它，只有这样才能换来成功;过去的终究会过去，要学会放下和面对，因为当你站起来时，你会发现你已经没有时间活在过去的痛苦之中了!除非你想像上次那样失去……这说起来很残忍，但这就是成长的代价。

我不想再逃避了，因为我不想让上次的事情再次降临。我在心里告诉既然自己成长了，就总要付出些代价。困难将是人生中的历练。为了不让同样的事情发生，加油吧!

尊敬的_老师：

你好，希望你不因为我们的愚蠢行为而伤心!我要深深的向你鞠一躬，感谢你对我们的辛勤教导。

真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我也很难过，我逃课了，虽然我很少逃课，但这是我不愿意看到的，这在我的学习生涯中留下了一个败笔。

这次逃课的经过大致是这样的。由于昨天下午有几个以前的同学回来了，邀请我一起去玩。说真的，我不想去，真的不想去，我不想因为玩耽误学习，我担心挨处罚，但是，在他们的一在坚持下，并以哥们义气要挟下，我的防线被摧毁了。

_老师，你知道的，现在同学们之间很流行哥们义气，虽然我知道这是不好的现象，可如果我不去，将会被他们孤立起来，被同伴抛弃的感觉是无法形容的，一个人孤孤单单的日子真的不好过，相信谁都不愿被伙伴抛弃，并且我当时认为只要适当注意，早一点回来，是不会有什么严重后果的。可是他们一直玩到很晚了才回家，我只有无奈的陪着。_老师，我当时玩得好苦呀!我想到你对我的谆谆教诲，想到父亲严厉的目光，想到你们失望的眼神，我不敢想，我不想这样玩啊。

由于出去玩耍时间过长，我逃课了，我深感内疚，我无法面对你，_老师。你惩罚我吧。

请你原谅，我会调控好自己的情绪，好好学习，不会再迟到了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。

检讨人：___

20__年_月_日

我对不起党，对不起人民，对不起社会，对不起学校，对不起学院，对不起老师，对不起高中培养我的党组织，对不起班级，对不起班长，对不起学习委员，对不起寝室长，对不起室友，对不起学姐，对不起所有平时关心照顾我的人。

学院每次开会就三令五申，一再强调会议纪律，提醒我们不要违反校规校级，告诉我们开会宁可提前到一个小时，也不能迟到一分钟。不然就是对人的不尊重，但我却没有把老师和学校的话放在心上，没有重视老师的话，么有重视学校的纪律。把这么重要的事情当成了耳

旁风，这些都是不应该的，也是对老师的不尊重。应该吧老师的话谨记在心，把学校的校规校纪谨记在心。

我冷静的想了很久，我这次犯的错误不近给自己带来了麻烦，不能参加神圣的党召开的预备党员的培训会议，少了党的教育，这是多么不可原谅的事情啊，而且我这种行为也给学校造成了极其坏的影响，破坏了党的会议，在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年纪纪律性，对学校的纪律也是一种破坏。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每个学校都希望自己的学生品学兼优，全面树立良好的形象，也使我们的学校有一个良好的形象。没有个同学都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习。多还会，尤其是党的会议是多么的有用，当然，我也希望可以有一个良好的学习环境来学习生活，但是，一个良好的学习环境考的是大家共同努力，而我，自己却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，当然，关灯以后学习到4点打扰同学睡觉可以忽略不计。因为那是我太想参加党的会议了，为此，我可以不吃饭，不睡觉。

请接收我的检讨。

党员：

时间：

有的家长很困惑，孩子在写作业时不能一下写完，中间总要做些别的事情，然后再写作业，该怎么办呢？

对于孩子做作业这件事，我觉得有些家长的长按点可能有点偏差了。重要的不是孩子是如何完成作业的，而是最后他完成作业的结果怎样，也就是：总共用了多长时间完成，完成的质量如何。如果孩子最后完成作业的时间并不会耽误他上床睡觉以及其他重要的事情，作业的质量也挺高没有什么差错和毛病，那么，孩子是一次写完，还是分几次写完，其实并没那么重要，不是吗？

但为什么很多家长总觉得孩子就应该一次性写完作业，而不能写写玩玩或者是干点别的什么呢？原因就在于，我们成人总觉得，凡事一次性集中做完，这叫专注，这样才有效率。

事实真的是这样吗？我想，以下3个真正的事实，才是家长们最应该去了解和注意的。

第一，孩子注意力的集中时间本身就是有限的。

年龄越小的孩子专注时间越短，心理学家的研究表明，在良好的环境下，3岁孩子能集中注意3-5分钟，4岁能集中5-10分钟，5-6岁约为10-15分钟，7-10岁时约为15-20分钟，10-12岁时约为20-30分钟，12岁以上能超过30分钟。

第二，注意力集中时间长短受到很多因素的影响。

同一年龄段的孩子，注意不同的事物，也会有差别。就算是同一个孩子，在不同的环境下，对待不同的事情，注意力时间也是不一样的。

因为注意分为主动注意和被动注意，学习、写作业通常属于主动注意，是件“费神、费劲”的事情，它需要孩子主动、持续地注意自己也许并不感兴趣的目标，而看电视、玩新奇的游戏等则是不需要“费劲”的，主要是被动注意在起作用，所以能“坚持”很久。所以，越是费神的、不感兴趣的事情，孩子的注意力集中时间就会相应越短。

第三，按照自己的习惯和节奏做事的孩子效率才会更高。

当孩子无法让自己继续集中注意力的时候，该怎么办？最好的办法当然是先暂停，先去休息或者放松一下，等恢复状态了再继续，效率反倒更高，否则，一直强迫自己疲劳的神经，保持表面的所谓“注意力集中”，但其实脑子根本转不动，作业自然也不可能做得好。

所以你就应该理解了，为什么孩子“中间总要做些别的事情，然后再写作业”，其实很可能就是他自我调节的一种方式而已。就像你工作困了可能会去喝杯咖啡提提神，也可能会趴着或者闭上眼睛小休一会，原理都是一样的。

每个人做事的习惯和节奏是不一样的，人只有在按照自己最习惯最舒服的方式去做事时，效率才会更高。有的孩子习惯一气呵成写完作业，有的孩子就是习惯写写玩玩或者是干点别的什么让自己可以更放松更高效，这都不是什么原则性的大问题。

所以，你最需要做的事情，首先就是尽量激发孩子的学习兴趣，营造良好的家庭学习氛围；其次，是和孩子商定好最后完成作业的时间，比如最迟晚上几点之前一定要完成。具体的时间节奏尽量让他自己安排，是先写作业还是先玩或者干别的，这个不用强制。定好规则，如果他贪玩过了时间没写完，就不能继续再写，第二天自己去面对老师的批评，自己承担结果，慢慢孩子自然就知道要更合理地抓紧时间了。

当然，考虑到孩子在正式的上课和考试等场景下，是需要更长时间地集中注意力的，所以，你可以适当长按下孩子间隔的频率和时间长短，以及具体做的都是哪些事情，是不是都在正常范围内。

比如一个10岁的孩子每过5分钟就要停下来玩一下，显然就有点频率太高了。喝点水、上个洗手间、翻翻其他的书、玩个玩具、听会音乐等，都是正常的放松调节方式，通常只要不超过10分钟一般都不是什么问题。但如果孩子中间停下来玩上几十分钟的游戏或者玩具之类，那就需要适当加以干预和引导了。

无论怎样，干预时一定注意你的沟通方式，不要老是简单粗暴催催催，越催孩子只会越反感越不想写作业。你可以关心地问问他是不是累了，或者是不是作业比较难，有没有需要帮助支持的地方。最后和孩子商讨定个目标，如果能在多少分钟内写完，就可以早点去玩，或者去做点其他自己喜欢的事情等，来推动孩子自己去逐步控制中间休息的频率和长短，最终达到提高整体速度的目的。要注意的是，这个目标的时间长度也是要逐步递减的，不要一下子定得太高，比如一开始可能是100分钟写完，每周加快5分钟，最后缩短到60分钟内写完。

端午节放假啦，老师布置了一个有趣的作业：做粽子、香囊或者五彩绳，我选择了做香囊。

妈妈准备了做香囊的材料，我兴致勃勃地在妈妈旁边转，结果第一关就把我难倒了——穿线，原来穿根线也不容易呀！妈妈严肃地说：“线要对准针孔再穿！”我按妈妈说的去做，线终于穿过了针孔。然后把布对折，把五彩绳打结，放在布的一角，把长方形的布缝成一个小口袋。

我上一针下一针，怎么也缝不出一条直线，妈妈说像我骑自行车一样歪歪扭扭的。我费了九牛二虎之力，终于缝出了一个迷你口袋，然后把口袋翻过来，装进艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住。现在可比刚才缝袋子难多了，要把边折进去，把线缝在里面，这样才美观大方。

最后把铃铛挂上去，可爱的“粽子”就完成了，轻轻晃动，发出叮叮当当的铃声，还散发着艾草的清香。我想做很多很多个香囊，送给老师和同学们，祝他们端午节安康。

一、以写一篇文章

《现代汉语词典》这么解释惜：

惜别：舍不得离别。

惜阴：珍惜光阴。

惜福：指享受不肯过分。

惜老怜贫：爱护老人，怜悯穷人。

惜力：不舍得耗费力气干活不惜力。

惜墨如金：指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。

请阅读上面的材料，结合自己的生活体验，以惜为题，写一篇不少于600字的作文。

二、话题翅膀

阅读下列文字，按要求作文

也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双独立的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀;长大后，我们渴望有一双追梦的翅膀，能达到自己努力追寻的地方;苦痛时，我们渴望有一双超越的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望;被束缚时，我们渴望有一双自由的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀

当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请你以翅膀为话题，写一篇文章。要求：

1、题目自拟;2、立意自定;3、文体自选(诗歌除外);

4、所写内容须在话题范围内;5、字数不少于600字;

6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名.

三、根据下面的提示和要求作文。

红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时，指示车辆行人可以通过。在现实生活中，红灯停绿灯行除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏红绿灯。

请以心中有盏红绿灯为标题写一篇文章。

要求：

1.文体自选(诗歌除外);2.600字以上;

3.文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

四、话题作文：每一种草都会开花

学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草不会开花的草。我们想了半天都摇摇头说：老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。

老校长笑了，说：是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草! 请以每一种草都会开花为话题写篇文章

要求：

1、说真话，叙真事，抒发真情实感。

2、除诗歌外，文体不限。

五、我自豪，因为我的学校，我的班级;我自豪，因为我的父母，我的朋友;我自豪，因为我的奋斗，我的成功

请以我因而自豪为题写一篇作文。

要求：

(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限

(3)字数不少于600(诗歌不少于20行);(4)不得抄袭;

(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。

六、中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡等伟人名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多人正是在他们的引领下取得成绩，走向成功的，在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。

请以我在__________的引领下为题写一篇文章.

要求：

1、先将题目补充完整.2、所填人物应从中国古代伟人、名人中选取。

3、文体自定(诗歌除外)。4、不少于600字。

七、仔细阅读下面的文字，按要求作文

(1)不要将自己的不足与他人的优势比较。

(2)记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

(3)凡遇失败，切莫自责自己。

(4)和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体;不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭.

八、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以反省为话题，写一篇文章。

要求：

1、所写内容必须在话题范围之内;2、题目自拟;

3、文体自定;4、不少于600字(写成诗歌应不少于20行);

5、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

有人曾说：“雨，是坠落于这天地间的天使。”也有人言：“雨，是纠缠于这红尘中的情诗。”更有人道：“雨，是挥不去的愁恩。”……我则认为，雨，是我难得的知音。

雨，这种清凉的液体，曾一度用她的洁净洗去这世间的污-，洗去我内心的渺茫。她总会在我烦闷之际，悄悄地降临人间，拂开我内心的那层雾，了却我内心的烦恼。她也总能言中我内心的想法，也总会跟我谈这世间，这人心。对我来说，她是个亦师亦友的存在。清明时节，便是我最为期待的一段日子。我总趴在窗边，等待着她的降临。母亲总调侃道：“大家都盼着别下雨，也就你这么想快下雨。”我仍趴在窗边，心中却道：“你们都不懂我的快乐。与知音相遇，可是一件你们这些旁人所不懂的乐。”

在我日思夜盼中，她终于应约来临了。窗外，细雨淅淅沥沥地飘洒着，仿佛有灵性一般，一滴一滴地敲打着我的心扉。一时间，心中的感情难以言尽，跑到屋檐下，又是另一番光景。

漫天的细雨，肆意的妖娆，如娇艳的落花般，纷纷扬扬地飘洒而下。感受着眼前的这份别致的美景，恍恍惚惚的，我便一头扎进这场迷乱我心的风雨中，清冽的风夹杂着微微细雨迎面扑来，瞬间便拂过了我全身的每一寸皮肤。望着那被细雨浸染过的身躯，莫名的，一个淡然的微笑悄悄地爬上我的脸颊，和着丝丝苦涩的味道，然后再淡淡地晕染开来。抬手，一滴滴水珠拍打着手心，绽放一朵如昙花一现般的花朵，眨眼间，她复又变成一滩水，我握紧拳头，想把这美景留住。无奈，她从指缝中，一点一滴，流淌干净。她是想道，“这世间美好的事物均是易逝的”么？我懂了，不再留恋，转身离去。

她伴着我，伴着我的梦，一同体味人生。知音，你好。细雨，再见。

上个星期五下午，因为语数英三科老师外出学习全没回校，所以就没布置作业。

放学回到家，我并没有像别的孩子那样打开电脑玩游戏，而是把老师上课讲的每一个细节都认真复习了一遍。接着，我还预习了下一课。写完作业后，妈妈叫我玩一会儿电脑，但我拒绝了。我对妈妈说：“我必须从小事做起，珍惜每一分钟。”

之后，我拿起一本《西游记》，津津有味地看了起来。今天看的内容是讲，从前有只猴子，他会各种武功，还会72变。有一天，在花果山水帘洞前，一位猴族老前辈对大家说：“只要谁进了这个洞，我们就称他为大王！”那只猴子很想试一试，于是它先做好跳跃的姿势，然后奋力一跳，真的跳进去了。随后，他成了花果山上的大王。又有一天，那个猴族长老又告诉大家：“如果大王出去了，别的怪兽会闯进来杀了我们的。”那只猴子听了，说：“那我去东海龙王那里借点宝贝。”来到东海龙宫，只见那里的宝贝好多呀！有“太金锤”、“盾”、“刀”、“叉”……试过所以兵器后，那只猴子把龙宫里最值钱的宝贝——“定海神针”抢走了。东海龙王气急了，跑到玉皇大帝那儿告状，玉皇大帝叫如来佛把那只猴子压到五指山下。如来佛告诉那只猴子：“再过五百年之后，会有一个叫唐僧的人把你救出来，以后，你就跟着他一起去西天取经。”说完，便把它压在了五指山下。

我看完这本书，抬头一看，都已经晚上9：30了！妈妈夸我是个爱读书的孩子。

昨天老师在放学的时候给我们全班同学布置了一项特别的作业，那你们一定不会想到的———对爸爸妈妈说一声我爱你，刚听到这个题目的我突然愣住了，心想：什么！这么难的作业，不要这样！！！一旁的同学也都在议论纷纷：有的说不要吧，那么肉麻的话对妈妈说，我讲不出来。有的说我的爸爸妈妈不在家，我逃过了一截，哈哈！有的说这有什么，我天天说。我也不知道我要说些什么，只是心里在想：如果我对我妈妈说这样的话，他一定会摸摸我的额头，开玩笑说你没事吧，没发烧吧。

到家了，我对妈妈说：妈妈，我们今天两个人去吃顿饭吧。妈妈推辞说：不要，你是不是在学校里做了什么坏事，还是考试考的不好啊？我无言以对，就结结巴巴的说：妈妈，我。我真的。是这样。。的人。。吗？她说：不是，开个玩笑嘛，说吧，今晚想吃什么？我一听：欣喜若狂，说：那我们就去吃万达的吞云小时吧！她二话不说，点了点头。

我们开始点餐了，妈妈问我要吃什么，我说：妈妈，其实，我想和你说我我我想吃糯米糍。妈妈说，想吃就吃嘛，干嘛吞吞吐吐的啊，我低下了头，不想吱声，但是心里也在想：我怎么那么笨呢，一句那么简单的话，幼儿园的小朋友都会说的话，我那么大都不会说，真是笨啊！我们吃完了饭，想就把车子停在地下室，走到东氿去走一圈散散步，我想：不行，我一定要趁着这个千载难逢的好机会来把这个话告诉妈妈，不然我都对不起妈妈这些年来对我的无微不至的关心。终于，妈妈和我都走累了，就坐在楼梯上休息一会儿，终于，我鼓起勇气，对妈妈说：妈妈，其实我们刚刚吃饭的时候我说我要吃去糯米糍是骗你的，其实其实我是想跟你说，我我我爱你。妈妈先是非常温柔的摸了摸我的额头，然后对我说：陈明慧啊，你是不是发烧了啊，今天怎么突然跟我说这三个字啊，我面红耳赤的神情扭捏的看着妈妈，说，就是想表达一下我对你的爱嘛，顺便完成一下作业。妈妈听到顺便完成一下作业，就不怎么开心了，我说多的还是我的感情啦。妈妈把我揽在怀里，我只是感觉到妈妈很感动，也很开心。

说完这句话，我觉得我心里的大石头马上就掉了下来，心里面也想吃了蜜一样的甜。

[关于特殊的作业600字作文

说到作业

，那便是大家的家常便饭，各位家长自小就教育我们：一定要写作业!但是无论什么时候，偷懒是肯定会有的，今天就给大家讲一下，我一次没写作业的经历。

那是一个双休日。一般来说，我们语文老师都会有抄美文的作业。那天上午，我按着老师的要求先看了一个小时的书。正要开始抄美文时，我开始“犯懒”了，一会儿东看看西看看，一会儿又看看别的书。突然，我冒出了一个不写作业的念头。不过转念一想：“不行，头可断，血可流，作业不可以不写!”于是我开始抄美文，但是没老实多久，我的懒劲儿又犯了，想着还有这么多要抄，抄完还要点评烦死了，不如不写，多轻松!这般想法很快便与我来时的心里打起来。经过一阵“激战”之后，我还是放下笔合上了书……

刚走出房间的那一刻，我感到无比的轻松，心里想着：“哈，这么早就完成作业，这回爽多了。”很快一个上午过去了，虽然我表面上很轻松，心里可不轻松，我开始担心，开始不安，心里想着：“怎么办，我作业没写完周一老师会不会严厉的批评我?会不会与家长联系?”我越想越不安，正想去把作业补上去，但是我已经把写完作业的消息上报了父母，要去写作业不是暴露了吗?算了等星期一了再说吧。

到了晚上，心中又多了一份焦急，但已经躺在床上了没办法，只好编些借口应付一下吧。

第二天，老师宣布要交作业时，我忐忑不安的对老师说没带。老师也没多想，便叮嘱我明天带来。

当天晚上我仔细地完成了作业，心中也长舒了一口气。再回头想想，唉，作业没写的滋味可真不好啊，以后再也不敢不写作业了!