奉献爱心我快乐的小学作文【推荐20篇】

分享，是一种快乐，把自己的东西拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更幸福。

在外地的舅舅寄来了四箱大苹果，打开一看：哇！苹果特有的香味迎面而来，非常诱人，红彤彤的苹果像一个个红着脸的娃娃安静地睡在里面，我拿起它看了看，一个就足有我的脸那么大。

我迫不及待地拿起苹果准备洗一洗，然后“大吃一顿”，但是那么大的苹果我怎么能吃完呢？这时姐姐从房间走了出来，想起姐姐总是把好吃的分享给我吃，她上高中那么辛苦，我心底里笑了笑。于是我来到厨房，为那诱人的苹果好好地洗了一次澡，洗好“澡”想不到本身就红彤彤的苹果更加红了，红里透白，像个害羞的姑娘。然后我才把苹果用刀一分为二，一半略大，一半略小。

我拿来一个碟子，把苹果放在碟子里，端到姐姐面前，姐姐吃惊地看着我。我说：“这是舅舅送来的苹果，我跟你分着吃。”我一边说着一边递给姐姐较大的半个，姐姐接过苹果看了看我说：“你切的呀？”我点了点头，看着姐姐咬了一大口，顿时她的笑容绽开在脸上了，像太阳和花儿一样绚烂。我就毫不客气地吃起了另一半苹果。夕阳下我们两姐妹坐在那津津有味地分着一颗美味的苹果吃。

我第一次觉得苹果竟如此好吃，如此甜，也许是因为分享吧！是分享让一颗普通的苹果变得更加美味。

分享，真的可以让快乐多一点，幸福多一点！

善良的本质是奉献，奉献果实，奉献爱心。每当你奉献了爱心，你一定会感到十分自豪，十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。

对此，我深有体会 。昨天，我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里，我把钥匙插进钥匙孔里，不知是锁太旧了，还是钥匙不好用，我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然，我瞥见在我旁边，有一个小男孩，他也拧不开锁，两只小手搭在衣柜把手上，无助地朝四周望着。我看到了，心里突然涌出一种冲动，我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，说：“打不开吗？我来帮你吧。”

小男孩让开了。我把钥匙插进去，向右边拧去。我脸憋得通红，钥匙却懒洋洋地一动也不动，好像千斤巨石一般。我又试了一遍，也没有成功。我想把钥匙还给小男孩，看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候，突然改变了主意。看看其他的那些人，他们说说笑笑，就是天塌下来了也不管他们的事，何况一个乳臭未干的小孩呢！再说，现在已经快关门了，游泳池里已经没有多少人剩下，估计也不会再来人，万一没人帮助他呢？我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道：“高志昊，快来踢足球！”，更想离开这里了，我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里，然后提着包就走呢？为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢？然后，我有了答案，是爱心！是爱心使我留在了这里。()我把钥匙插了回去，又试了一次。一开始，好像一只大象被塞进了一个小小的试管里，“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插，用另一只手按住松动的锁，使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间，我感到了钥匙往另一边歪了一点，然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了！顿时，一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头，一股热流流变了我的全身，这就是帮助别人后的感觉，这就是奉献了爱心后的感觉！我激动地把钥匙塞到小男孩手里，说：“锁开了，给你钥匙。”

“谢谢。”小男孩羞涩地说。这时，陈曦在外面又喊了起来：“你到底来不来呀！”

“来了！”我高兴地叫道，提着包离开了游泳馆。是啊，如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福 将永驻人间！

新年的钟声伴随着大人们，还有我们小孩子们喜悦的心情到来了。小编整理了元旦节作文，供大家学习借鉴。

快乐元旦节作文篇一

今天是元旦，我和爸爸妈妈到鲁山去泡温泉。我昨晚激动的睡不着觉，今天我早早的就起床帮妈妈收拾好行李，吃完早饭我们就出发了。我们走的是高速公路，可是我还是觉的车跑的慢，我恨不得马上飞到鲁山。

中午我们终于到达了目的地——皇姑浴温泉。温泉池分别建在屋内，屋外和山顶。吃完午饭我迫不急待的换上泳衣跳进温泉池，温泉池上面冒着热气，池里的水真热真舒服呀!我和哥哥在里面游来游去就像一条鱼儿一样。我在那里还认识了两个小伙伴，我们一起游泳一起打水仗。离开水里我们就冻的直哆嗦，就赶快跳进池子里。我们把每个温泉池都泡了一遍，不知不觉我们泡到了晚上。换好衣服我们回到了宾馆，吃饭的时候我遇到了我的同学，没想到在这里还能遇到同学我真高兴。

快乐的元旦过完了，我期待下一次还能来着里泡温泉。

快乐元旦节作文篇二

昨天下午，我和妈妈还有马锐涵去做饼干、巧克力和棉花糖。

先做饼干，叔叔把两种颜色的面团捏软，然后教我们怎么做。先把面团放在板子中央，盖上保鲜膜，然后再用擀面杖擀成不薄不厚的面饼，然后把保鲜膜拿下来，再用模具在饼上摁下去再晃一晃，把多余的取出去，再把饼干拿下来。我们开始做了!小豆好几次把面团擀得太薄了，后来才擀得不薄不厚了，我们做完了，又放在烤箱里烤二十分钟，我们又接着做巧克力，先把巧克力融化掉，然后拿出模板来，再把巧克力倒在每个模板上，我们终于做好了，也要在烤箱里烤二十分钟。

接着我们又去做棉花糖，先挑出我们喜欢的三种颜色的糖料，再把糖料倒在棉花糖机里，开始吐丝了，阿姨把丝缠到棍上，这样做出三个味道的棉花糖，正好饼干和巧克力都好了，我们在那里品尝，我们都觉得太好吃了。好充实的一下午啊!

快乐元旦节作文篇三

12月31日，上午，在第三.四节课，我们将要开元旦联欢会，前一天，大家早早地买好零食，做好准备，等待元旦联欢会的开始.

终于，这天来了，同学们都早早地来到学校，看看这个同学带了什么好吃的，那个同学带来什么好吃的，开心极了。我们在激动和期待中度过了两节课。上课了，我们兴奋地把早已准备好的零时整整齐齐地都放在桌子上，可老师却说：“把桌子上的东西先收回去，我们先摆桌子”。于是我们便开始搬桌子了，叮当哐啷桌子摆好了，边上坐同学，中间是舞台。我们边看边吃零食，节目看完后，就是击鼓传花，但没有花，只好用可乐瓶来代替。这个节目是有康熹来做的，咚咚咚......他飞快地敲着，忽然停住了。....有几个同学被传到了可乐瓶，要演节目，还好没我。击鼓传花后，联欢会就结束了。

虽然联欢会结束了，可我们的快乐还没结束，真希望联欢会再多开一会。

快乐元旦节作文篇四

新年的钟声伴随着大人们，还有我们小孩子们喜悦的心情到来了!

今天是2014你那的最后一天，12月31日。我们二·二班精心准备的元旦晚会终于在今天下午举行了。

下午一来到会场不禁让我眼前一亮，我们班的叔叔阿姨把会场布置的可真是漂亮啊.....很快节目就开始了，开场舞《火了火了火》速度的把同学们带入了欢乐的气氛中。我和好朋友郇鑫龙等三个小伙伴表演的街舞《欢乐课间》，我们一上场同学们就欢呼起来，让我还有点小紧张呢，最后加的一点点《小苹果》妈妈们也都上来和我们一起跳，同学都投来羡慕的眼光。哈哈，真是太兴奋了! 还有让我印象最深的是刘芮羽的印度舞和王一川的拉丁舞，舞姿真是太美了!同学们都各自展现了自己的特长，有二胡，有古筝还有电子琴和武术等。

时间过得真快啊，三个小时很快就过去了，在同学们和孙老师一起合唱的《我们是一家人》结束了今天的晚会。

这个快乐的晚会我永远都不会忘记!

快乐元旦节作文篇五

星期五的下午，学习校各个班级各自搞元旦庆祝活动，我们兴奋极了。

吃过午饭，我们都带着各自的好吃来到教室。教室已经布置好了，黑板上用彩色粉笔写着‘庆祝元旦’，桌椅沿着教室四周摆放好了，中间空出地方来。同学们脸上一个个都挂着笑容。

上课铃声响了，主持人拿着麦克风做了开场白，大家欢呼起来。第一个节目是我们班全体同学又唱又跳的新年好，接下来还有英语老师排练的‘小红帽’节目。扬科的笛子独奏赢得了大家的一片掌声。

最为精彩的是语文老师的节目‘打腰鼓’，她轻盈的舞姿把我们都深深吸引力。哇塞! 老师真牛。还没跳完，就有人带头叫好了。

三个小时的欢声笑语很快过去了，大家还沉浸在欢乐的氛围中，久久不愿离去。

多莫激动人心的而又令人难忘的元旦联欢晚会。

作文课是快乐教学实践的主要部分，需要教师指导和学生积极参与开展讨论、交流等活动。

1）首先明确写作要求。如主题是写人的记实文写作，要求表现人物品质、特点等。

2）明确教学目标：获得知识与技能，明白写作方法，让学生快乐写作。如写人的记实文则让学生学习描写人物的方法，引导学生增加生活观察经验，提高书面表达能力，在教学过程中培养学生的写作兴趣和自信，在愉快的写作氛围中收获写作成果。

3）确定教学重难点。如写人的记实文则是让学生学会描写人物外貌、心理、动作、语言的词汇，用让词汇尽可能的丰富、充足。

4）教学准备

教师上课前进行备课，准备教学PPT等。

5）教学课时

4课时

6）教学过程

快乐作文教学前期引导：①教师通过前期谈话引导，让学生从中体会情感流露。②游戏引路激发学生兴趣，如在班级进行游戏比赛，让同学之间进行描述，引导学生学习描写人物外貌等特点的词汇。③教师阶段总结，只是外貌特点还不完善，点拨同学使用具体事例进行特点描述，让人记忆深刻。

快乐作文教学中期引导：开拓学生思路，引发联想。描述的具体事例应该是一件详细的事，而不是多件组合，教师必须引导学生对该事件前因后果进行综合联想，并从中突出人物特点。

快乐作文教学后期总结：①让学生自我点评。②全班进行互相点评，交流分享。③教师点评，展示优秀作品，并鼓励学生继续努力。

今天，我正在看电视。“微微，曦曦姐姐邀请你过万圣节！”妈妈说。

我高兴得一蹦三尺高。

我来到了他们车上，他们说：“你到我们家，换衣服吧！”

我说：“好！”

我来到他们家，他们家简直像鬼屋。把我吓坏了，曦曦姐姐说：“穿上巫婆的衣服，然后就可以讨糖果了。”

我不敢相信，装扮后的我简直就是一个可怕的巫婆。在这样的雨夜格外吓人！

天天姐姐扮的是海盗，手上套着一个钩子，猛一看上去还真凶猛。

对了还有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，头上带着一个帽子，披着一个斗篷，手上拿着一个魔术棒，曦曦姐姐的服装最好看……

我想：我们这群孩子去讨糖一定能讨到的。

我们就这样出发了，第一个去的是陈陈家。

我们来到她家门口，我们异口同声的喊：“拿糖来，不然就捣乱！”

陈陈只好给了我们糖，她也跟着我们出发了，她穿的是恶魔的衣服。

接着我们跑到了圆圆家，我们喊着日本鬼子进城了！

我想：来到他家，他会怎么迎接我们呢？

来到了圆圆家，我们又是喊又是叫可就是没人开门。

我们失望地走了……后来我们还去了好几家，看到我们这群小捣蛋，大人们心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我们几个乐开了花！

时间过得真快，满载而归的我在回家的路上，还不时回味着刚才那段美好的时光！

这是我由史以来最快乐的一天，让我体会到了万圣节的快乐。

怪不得外国人喜欢万圣节！

叮铃铃，上课了，新来的郭老师提着袋子健步走上讲台。

“谁来猜一猜，我给大家带来了什么礼物？”只见郭老师从袋子里拿出一包用日历纸包住的长方体，捧在手里神秘地说：“这个礼物大家都爱吃，老师在童年里也很爱吃，待会每个同学都会分到，大家知道是什么礼物吗？”老师的话刚落音，有几个淘气包伸手捏了捏礼物，大声喊了起来：“哎呀！这个礼物是软的呀！”此时我又好奇又激动，真想知道里面软软的东西是什么，是棉花糖？是软糖？还是……不管了，看看同学们是怎么想的吧！

天啊！同学们的答案更是五花八门。有说是甜甜的红枣；有说是软软的QQ糖，当然，也有人说是棉花糖，还有许许多多奇思妙想的答案，我就不给大家一一介绍了。

老师见到大家渴望答案的眼神，却不急不躁地说：“我先得让一位最听话的同学品尝一下这个神秘的礼物。”霎时，大家纷纷坐好，都想成为那个可以先品尝礼物的幸运儿。可惜，幸运并没有降临在我的身上，而是降临在男同学—王俊宇的身上。没有办法，我只好眼巴巴地看着礼物先进他的肚子喽！

老师偷偷把他带到门外，环顾了四周，小声地对他说了一句悄悄话后，便迅速把礼物倒进了他的嘴中。而教室里，同学们都争着跑到门口，想要看看礼物到底是什么。王俊宇进来了，他笑眯眯地看着我们，可是，过了一会儿，他装出想要吐的样子，张开了一点点嘴巴，咦，里面是白色的，难道真的是棉花糖？大家都被他的动作迷惑了，信以为真，只有老师在旁边大喊：“千万不能张开嘴巴！”他听了，只好用一只手捂住嘴巴，快速地跑下了讲台。过了一会儿，才告诉老师，礼物吃完了。大家都问他是不是很难吃，他笑了笑，没有再说话。

同学们回答的更凶了，抢着回答各种答案，瞧，那儿有个小傻瓜，说：“老师，是盐，只有盐，才会做成这样的动作，”而另一个人说：“一定是棉花糖，因为他的牙齿好像被棉花糖粘着了！”老师笑嘻嘻地走过来，摸着他的头说：“真聪明，就是棉花糖！”

谜底揭开了，礼物就是棉花糖，大家都分得一个粉红与白色相间的棉花糖，细细品尝，甜甜的味道在口里打转，许久没有离去。

[品尝快乐小学五年级作文

五一劳动节到了，我和爸爸妈妈去扬州游玩瘦西湖。

到了瘦西湖，看见遍地都是鲜花，那一朵朵五颜六色的花朵，在阳光的照耀下，争奇斗艳，有的像绣球，有的像蝴蝶，有的像笑脸

沿着小路往前走，是一片碧绿的竹林，林子里传来悠扬的古筝曲，一只只美丽的白鸽都被这动听的音乐吸引来了，或落在游人脚边，或停在游人手上，或趴在游人肩上，各得其乐。

过了竹林，看见一座小塔，那就是闻名中外的白塔，听妈妈讲，那是北海白塔的妹妹。它很高很高，远看像一根通天柱。

游玩一整天，我们就要回去了，划着船到了岸上，我还有点恋恋不舍呢。

再见瘦西湖！

[快乐假日小学300字作文

亲爱的同学们：

在这初春时节，我们迎来了新的学期，开学啦，我们是一年级下学期的学生啦！老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。

在学校里，我们也有很多共有的名字，我们都是东小的学生，我们都有自己的班集体。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当老师表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的，只因为你是其中的一员。这些体验，都带给我们快乐。快乐人人向往，老师期望你们每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？

首先，请你做到，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！

第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。（班主任工作 ）让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！

第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！

最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！

2月24日是什么日子?是三好学生为同学们打扫教室的日子。我盼了好久，终于等到了这一天。

在上学路上我就激动得不得了，想快一点到学校。到了学校，老师一声令下，大扫除开始了!小炫拖地，小叶和我擦桌面和凳面。我擦得很仔细，一小部分一小部分地擦，不放过任何细小的灰尘。擦凳面的时候要看清楚是不是每个角落都擦过了，还要检查擦干净了没有，最后把擦好的凳子都翻在桌上。我们又去擦书包柜，也像擦桌面一样仔细。紧接着，我们又去擦大黑板，我用粉笔擦，小叶跟在后面用抹布把难擦的粉笔印子擦干净。这时，小李来了，他看小炫拖地很辛苦，就帮着小炫一起拖。

在我们的努力下，原本脏乱的教室变的又干净又整齐!我看着自己的劳动成果，心里甜甜的。虽然我的衣服和裤子都脏了，但是我觉得为同学们打扫教室是一种无比珍贵的快乐!

每一个人都有一颗心，只不过每一个的心是不一样的。有的人心狠手辣，有的人温柔善良。我就是一个温柔善良的人，不信?下面看。

一天，我和妈妈来到了逍遥津公园玩，一进去，逍遥津里面的人可以说是人山人海，我们玩的非常开心。出了公园，我和妈妈上了人行道。一会儿，映入我眼帘的就是这一番场景……

只见人行道边上，有许多要饭的人，其中有一个人引起了我的特别注意，他的两条腿已经没有了，只剩下了两只胳膊，衣衫褴褛，蓬头垢面，活生生是一个刚从原始森林里出来的“野人”。他趴在一块底下有四个轮子的木板上，一手拿着一个铁腕，一手划着小车子向前挪动，许多人拿出五角或一元的硬币，放在他手里的铁碗里，有的人还放了十元纸币……种.种猜测在我的大脑里出现：他的亲人呢?难道他的亲人全部遇难了?他这是怎么了?他是家里发生了火灾?还是出了车祸?他的两条腿是怎么没了的?看到别人一个一个都帮助了那个人，我也忍不住了，向妈妈要了一元硬币，妈妈沉思了一会儿，给了我一张五元的纸币，我蹦跳着把五元钱给了那位残疾人。等我再来到妈妈的身边，妈妈会心的笑了笑，说：“我家的儿子将来一定有出息。”听到这，我也笑了，跟着妈妈一起回到了家。

我帮助过许多人，但就这件事记忆犹新。每当这时，我总会想起一句歌词，“只要人人献出一点爱，世界将变成温暖的人间”。对，歌词说得对!请大家记住，只要别人有困难，大家都要伸出援助之手。俗话说，“一方有难，八方支援”。

经历了残酷的末考以后，便迎来了快乐的暑假。

那种雨后见彩虹的感觉，真好！平时紧迫的学习生活压得我喘不过气来。使我不得不放下那刀光剑影的小说，不能再做Jay最疯狂的Fans。以前的死党们大多都各奔东西，寻找各自的梦。已经很久没在一起了……

虽然说书中自有黄金屋，为了梦想不得不好好地投入学习，但却也失去了不少快乐，心里难免有些遗憾。

放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂热，火辣！

我又可以捧起我曾经至爱的小说，如饥如渴，被故事里的情节感动，激奋，逗乐……好佩服作者的智慧：写尽人生百态，人性的善恶，生活的哲理，人生的意义。情感是那样的丰富，故事是那样的逼真，观之如身临其境，妙哉！

早听说Jay的第一部电影《头文字D》将在暑假公演，大好良机怎容错过，当然是第一时间去抢购，然后尽情欣赏偶像超酷的飘移和他浪漫而又遗憾的恋情“陪”他度过一个丰富多彩的暑假。酷透了！

放假了，当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚！俗话都说：士别三日，理当刮目相看。果然一点儿也不假。看，个个都变得高大威猛，英俊潇洒，以前大手大脚的“粗鲁汉”，现在都成了风度翩翩的绅士了。也许是环境所逼吧。还有，他们球技的突飞猛进更是令人大吃一惊呵。这些小子，不简单啊！

世间万物在变，只有我们的友谊永不变！天涯和海角，今天或以后，空间与时间只能更拉近我们之间心的距离！

业精于勤，荒于嬉。玩的痛快，学得有劲。学与玩完美的结合，没有象学校那枯燥无味的学习，而是开学的学，感觉多好！没有束缚却还有不变的压力：高二了，高考还远吗压力就是动力，玩得疯狂而不放纵。

知了也睡了，安静地睡了。忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。

我的暑假—充实，快乐！生活平凡而美丽！

每个人都有一个十分快乐的童年，虽然童年时光非常的短暂，但是那段快乐的童年时光是令人终身难忘的。

我姥姥家住在乡下，年年总要种几亩西瓜。六月中旬，绿色的瓜蔓上结下了拳头大小的西瓜。姥姥姥爷用树枝和茅草在瓜地旁边搭起一个圆形的瓜棚，像一个黄色的大草帽。瓜棚四面八方都有气孔，又宛如一个大蜂巢。

我一放暑假就跑到了姥姥家。我和乡下的小伙伴最喜欢在瓜棚附近玩。清清的渠水绕过瓜田，柳树上的莺雀婉转歌唱，草丛中的蛐蛐在低吟，蝴蝶在空中翩翩飞舞。我们在大自然的怀抱中捉迷藏、唱歌、观察小虫子……快乐得像一只只花喜鹊。不知不觉到了中午，骄阳似火，大地暑气蒸腾，就在热不可耐的时候，我们走进了瓜棚。瓜棚里十分凉爽，自己挑一个西瓜，“叭”一掌把瓜打成几瓣，甜汁四溅，红红的沙沙的瓜瓤看着就让人垂涎欲滴。

中午，在瓜棚里躺一会儿，身下铺着金黄的麦秸，闻着土地的泥香、草香、花香，周围是那样的寂静，静得仿佛听得见叶下西瓜说悄悄话的声音。

月色朦胧的夜晚，瓜田睡着了，只有那橘红色的小油灯，还在眨着困意的眼睛陪伴着我。这时你要去瓜棚可就不那么容易了，通向瓜棚的小径是那么窄，而且弯弯曲曲，脚一过，瓜叶会把小径黏住。一不小心，踩上了西瓜就会滑倒。只有姥爷轻车熟路，能拐弯抹角在蛇行无迹的小径上快步行走。姥爷说这是他多年种瓜练下的“轻脚功”。

夜间，在瓜棚里歇息，最让人讨厌的是长腿蚊子，它们像一架架微型战斗机，“嗡嗡”地在你头上轰炸，使你头痛得难受，还会在肉皮上留下一个个小“弹丘”。使我的脸上、胳膊上留下了几处“战争”的“疤痕”，抹了几次红花油才得救。

西瓜上市的旺季，田畔、路边挤满了前来买瓜、贩瓜的车辆，吵吵闹闹，像在赶集。摘瓜、搬瓜、上秤、装车，瓜地里一片欢声笑语，人们一边品尝着西瓜的香甜，一边谈论着各自家乡的新鲜事。

瓜棚是神奇的，神奇得像一个倒不完秘密的宝葫芦；瓜田是美丽的，美丽得像一幅画，让人心醉。在瓜田的日子里，很多次我都抱着西瓜睡着了，做着甜甜的梦。

[快乐的童年小学三年级作文

阅读，是一种乐趣，高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。是的，多阅读，可以陶冶我们的情操，我就是一个十分热爱阅读的人。

转过街角，看见汉唐书城的冲天招牌，我在书店的橱窗中看到了一本包装精美的书，进去后拿起来看了看，却再也放不下了。书里精彩的内容把我的视线牢牢抓住了。我一直看到书店里的日光灯亮起，这才发现已经六点多了，母亲一定等着急了。回到家后，我向母亲要钱买那本书，母亲却不给，说我现在最重要的是学习，我只好另想办法。

从那天起，我把每天坐公交的钱都省下来，跑步回家。虽然每次跑到家时都累得气喘吁吁，但还是很开心。过了两周，我终于攒够了买书的钱，买下书后，我恨不得立马把头扎进书里。可是，母亲总让我写卷子，我找不到看书的时间，只好略施小计了。

每天晚上睡觉时，当我看见母亲房里的灯关了时，就悄悄的从一旁的床单下拿出那本书，再走到抽屉旁，拉开抽屉找手电筒，没摸到!咦，不在这里了?没关系，从头来，再找一遍，啊!它在这儿，原来不在昨天的地方了。

一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪的吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!

夜里读书要很小心，听到脚步声时，要立马关闭手电筒，飞快地把书塞到床单下面去，假装睡着，每当我发现此时已不适合读下去时，我会知趣的放下书，睡觉。有时，一本书要几周才能读完，当我合上书的最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了，带着满足感，进入甜蜜的梦香。

这就是我，爱读书的我!书中的乐趣你领悟到了吗?

[阅读之快乐小学作文

丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

一、培养小学生对家庭的“爱心”

对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

二、培养小学生对大自然的“爱心”

大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

三、培养小学生对生活的“爱心”

小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

[浅谈小学作文教学中“爱心”的培养

2 这是一只无聊的蛐蛐，他天天都在家里，闷都快闷死了(太口语化了)，他打开窗户，很想看看世界到底是什么样子的。他再也忍受不住了，就一下子跳了出去。

外面阳光明媚，湛蓝的天空上飘着几朵又白又大的云朵。这个季节的树叶都黄了，风一吹，叶子就像下起了黄色的雨一样，飘飘洒洒的落下来。

一片枫叶落在了小溪里，蛐蛐一下子跳上了了那片枫叶，他就像驾驶着一艘船一样，随着枫叶飘向远方。

一路上，小蛐蛐看见了他从来没见过的景色。田野上高粱都成熟了，像一支支燃烧的火把。苹果树上挂满了一个个红色的灯笼，小蛐蛐深深的吸了一口气，仿佛闻到了那香甜的气味。田里的稻谷就像金色的海洋，风儿一吹，他向蛐蛐频频点头地打着招呼。河里的小鱼也跳起来好奇的打量着这位新来的客人。

枫叶飘呀飘呀，突然，被一块大石头卡住了，小蛐蛐干脆的跳上了岸。他看见农民伯伯兴高采烈的把果子、稻谷都收回家去。小蛐蛐这儿瞧瞧，那儿看看，非常好奇的来回跳着。他一会儿调皮的跳在稻谷上，一会儿爬到果树上。

天渐渐的暗了，小蛐蛐也已经玩得很累了，也该回家了。他快活的蹦跳着朝家跑去。

今天，小蛐蛐特别快乐，是这秋天的景色给了无聊的蛐蛐无穷的快乐!

[秋天的快乐 _小学五年级作文

“开会了，开会了！”狮子大王在大声地吆喝着。

过了一会儿，动物们都聚集在宽阔的草地上。头破了的猴子、断了手的熊、害怕的小鸡、受了伤的小兔、熊猫……动物。

“咦，狮子大王怎么没来？”小兔惊讶地问。于是，小鸟就飞到高空望了望，说：“来了，来了，狮子大王来了。”狮子大王带着可恶的猎人来啦。

熊猫说：“这就是把树木砍成大树桩的，把我们伤害成这样的猎人。”所有小动物都指着猎人说：“快把伤害我们的匕首、猎，枪和子弹交出来！”猎人可怜巴巴地交了出来。

这时，老母鸡说：“你看你，把我的小鸡吓得。”“都怪你，把我的胳膊伤成这样。”熊可怜地说……

经过小动物们的一番批斗，猎人感到非常惭愧，低着头，流着泪，脸渐渐红了起来说：“对不起，对不起，我以后会保护森林，爱护动物。”

狮子大王说：“好了，猎人你可以回去，但是必须要签《动物保护协议书》。”猎人说：“好吧，谢谢你们原谅我，让我们一起保护森林吧！”

[小学作文：把快乐还给森林

寒假期间，我的身边发生过许许多多的事，其中有一件事使我记忆犹新，那就是堆雪人了。

早晨，当我拉开窗帘的时候，意外的发现外面已是冰天雪地了，我已经迫不及待想去堆雪人了，于是我就把这个主意告诉妈妈，她爽快地答应了我的要求。接着，我毫不犹豫地出去了；刚走出了大门，一副美景展现在我的眼前，我大声赞叹道：“哇！好一个大的雪人呀！胖乎乎的格外逗人。于是，我就抓起地上的雪一把一把揉成球形的模样，可怎么揉都揉不大，最多也只能揉成像包子一样大小的雪球。这是，我发现一个成年人也在堆雪人，只见他揉了一个小雪球放在地上，轻轻地向前方悠悠地滚，渐渐地那个小雪球越滚越大，越滚越大，接着他重复堆另外一个大雪球，然后再把两个雪球叠在一起，加上一些装饰品就完成了。于是，我学着他的样子也做了起来。终于一个栩栩如生的雪人就完成了。

这个寒假真快乐啊！

华夏神龙，起舞东方。道德文明，源远流长。女娲补天，地正天祥。羿射九日，乾坤清朗。夸父追日，志坚气壮。精卫填海，血染汪洋。神农尝草，救死扶伤。天下为公，尧舜禅让。大禹治水，家门三让。这些中华民族几千年来的传统美德，一直引领着我们向前迈步，当然雷锋的故事更是家喻户晓、众所周知的。

雷锋精神是值得我们每个人学习的，当然我们身边也有许多“活雷锋”，比如说我也有着螺丝钉精神。放晚自习回家的路上，我骑着自行车“优哉游哉”地回家了。天色已晚，月儿被周围的乌云笼罩着，朦朦胧胧地，路灯却仍不休息地“工作”着，路灯的光微微泛黄，行人也渐少了。隐隐的，我好像听见哭声，身子不禁打了个寒颤，路旁竟然有个哭泣的女孩，身着单薄的衣裳的她身子微微发抖，那么弱不禁风，像是一阵风就能把她吹走似的。我停下车，看着她的背影，我竟异想天开地想到了电影中的“女鬼”，我拍了拍自己的脑袋，想了想：什么嘛，她只是个小女孩，我在想什么呀?我轻轻地拍了一下她的背，她转过身来，眼下两道泪痕那么明显，眼睛有许些红肿，像是哭了很久，我问她：“你怎么了?”她停止了哭泣，抽泣了一下：“我和妈妈走散了!”“哦?怎么走散的?”我问道。她说：“我和妈妈出来散步，妈妈去去有点事，叫我在在这儿等她，我等等不及了，就来找她，就到这了。”我心里想：那我肯定要把她送回家喽，可是现在很晚了，我答应过妈妈“早点回家的，”，要失约了。此时的我很是犹豫，可我扭头看了看那个女孩，那种和刚才截然不同的眼神，期盼找到妈妈的眼神;我总不能让一个小女孩孤零零地在这儿露宿吧，帮她吧!我毅然决然地决定：“不如我先送你回家吧，毕竟很晚了，你在这儿也不安全，你知道自己家在哪吗?”“这个，我家就在这这附近，好像是从那边走吧。不过我家离这儿很远的。”她站了起来，兴奋地指着一条路，说话也不像之前那样了。我说：“没关系的，我带你去。”我让她上自行车上坐，她给我指路，功夫不负有心人，我终于把她带到了家。我临走前，她笑着对我说：“谢谢你，大姐姐。”和她道别后，我飞速往家赶，帮助人后，我的心里比吃了蜜还甜。虽然还是被妈妈说教了一通。

虽然我只是做了一件小事，和雷锋所做的事无法相比，但是我得到了帮助别人后的欣喜，原来帮助别人这么快乐呀，互帮互助就是中华美德的一种，雷锋的精神将永远延续，有了这种互帮互助的传统美德，我们大家就会其乐融融，幸福成长。

在报纸上、电视中经常看到关于失学女童的报道，尤其是关于失学女童的报道，更加引人注目。每当我看到这些报道时，就会替这些失学女童抱打不平，心情久久不能平静。

失学女童为什么而失学呢?为什么失学中的女童比男童多呢?我认为有两种原因:第一，是因为家里没有钱而上不起学;第二，因为现在仍有一些家长存有重男轻女的封建思想，父母觉得供女孩上学没有用，不如让她们在家里干活。

男童和女童都是平等的，他们都有上学的权利，这是国家法律规定的，任何人都不能剥夺。试想一下，如果我们就是那些失学儿童，每天看到其他同龄的孩子能够高高兴兴地去上学，而自己却在家里干活，这时会怎么想，多想让人帮一把呀!

现在，我们应该多多宣传，积极参与献爱心的援助计划。哪怕是一角、两角，积少也会成多。让更多的失学儿童重返校园，让更多的笑声在校园中回荡。

同学们，为了让失学儿童不再把上学当成梦想，请献出你的爱心，伸出你温暖的双手，来帮助这些失学女童吧。

从我呱呱坠地开始，细心照顾我的，是爸爸，妈妈。辛苦赚钱养我的，也是爸爸，妈妈。关心我的，还是爸爸，妈妈。耐心教导我的，当然也是爸爸，妈妈罗！爸爸妈妈是我的恩人，他们让我满足食，衣，住，行，育乐。当我生病时，他们就会像热锅上的蚂蚁一样，紧张地不得了，他们会用最快的速度，带我去看医生。当我肚子饿时，他们会给我辛苦赚来的钱，让我去买想吃的东西。他们总是会想尽办法，来满足我的需求。

爸爸总是出外工作，赚钱，养家，满足全家人的需求，妈妈是家庭主妇。她总是负责煮饭，洗衣服，照顾我，处理家事，有时候家事没做好，还会被爸爸骂，妈妈真的好辛苦哦！

我和哥哥超爱吵架，无时无刻都在吵架，随便说个两句话，就吵的批哩啪啦，总是让妈妈很烦恼。但是，我和哥哥都知道妈妈很累，都知道妈妈很重要，也都很爱妈妈。

有一天，我听到哥哥害羞地跟妈妈说：「母亲节快乐！妈妈我爱你！」

我好奇的问哥哥：「先生，你是吃了什？药母亲节今天又不是妈妈生日。」

哥哥以嘲笑的口气说：「你是不是我妹阿笨成这样！母亲节不是妈妈的生日啦！」后来哥哥告诉我什？是母亲节，我才恍然大悟，我说：「哦！原来如此阿！不是母亲节的日子，也可以跟妈妈说我爱你阿！你为什？一定要在母亲节的时候装得很乖呢」哥哥了我的话以后，羞愧的说：「说的也是，我们两个以后不要在吵架了，不要再让妈妈担心，这样妈妈才会过的快乐阿！」自从那天过后，我们更体谅母亲，不但会帮忙母亲作家事，也不再吵架了，甚至还天天跟妈妈说我爱你呢！

我很高兴妈妈愿意当我的天使，在我的身边保护我，妈妈总是给我温暖，不管冬天多？的冷，只要有妈妈在，就不会觉得冷，妈妈让我过著安和乐利的生活，妈妈给了我很好的学习环境，我爱我的妈妈。以后不管是不是母亲节，我都要乖乖的，好让妈妈觉得在不是母亲节的日子里，还是过著母亲节那种甜蜜的滋味，我和哥哥也因此感情变得更好了，真是一举两得阿！如果有一天，妈妈离开我身边，我想我会天天以泪洗面，直到妈妈出现吧！如果有一天，妈妈不再理我，不再对我碎碎念，我想我不会像想像中的自由自在，反而会觉得人生是黑白的。因为有妈妈，我才能过得如此幸福快乐。所以，从今以后，不管是不是母亲节的日子，我都会乖乖的听妈妈的话，好好的孝顺妈妈，让妈妈过得更快乐，更轻松自在。

[妈妈，母亲节快乐小学作文

“六一”儿童节那天，妈妈说要带我去世纪广场骑车，这对于刚学会骑车，天天一有空闲就缠着奶奶带我去小区里骑车的我来说，真是件令人高兴的事。

下午，我们来到广场时，广场上已有不少的孩子在大人的陪同下玩耍着，有的在放风筝，有的在滑轮滑，还有的在骑车。我也迫不及待地坐上我的自行车骑了起来。一开始，我还晃晃悠悠骑得很慢，生怕撞到人。骑了一会儿后，我发现自行车在我的驾驭下灵活自如，拐弯、在人群中穿梭等都不在话下，于是，我的胆子也大了，骑车的速度也越来越快。

我两脚用力地蹬着车，上半身微微向前倾，开心地绕着广场骑着。风在我耳边“呼呼”地吹过，周边的花草树木、游人也都模模糊糊看不清了，我觉得我好像驰骋在大草原上，自由得就像要飞起来似的，快乐无比。骑着骑着，我来到一座拱桥前，我弓着背，“哼哧哼哧”地奋力蹬上了桥顶，然后坐直身体，将两脚向前伸直，“呼”地一下滑下桥去。“噢，太棒了，我坐云霄飞车喽”！我开心地欢呼着，一次又一次地蹬上桥，再滑下来，乐此不疲。

骑车，真是件快乐的事！