奉献爱心我快乐的小学作文(经典20篇)

在我生活的着些日子里，有很多周末有快乐的。悲伤的。愉快的等等等等。

今天是星期天，我在家里写作业，我十分渴望能玩一天呀好运来了。爸爸因为有事要去乡下办事，妈妈正巧要去加班，都不在家。哈哈哈哈，爸爸妈妈不在家，这里还不是我的天下。我把笔放在一旁， 打开电脑玩玩怪物世界。二战前线可带劲了，一个小时就玩腻了。便吃着汉包喝着可乐看着电视，正看的精彩的部分，突然想起完蛋了。我立即关掉电视补作业，终于在妈妈回来之前写完了作业。妈妈还 夸我了。

还好妈妈没发现我的小秘密呀。

分享，是一种善举，学会了它，就学会了生活；分享，是一种思想，思考的同时，也就体会到了快乐。

比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”比尔·盖茨如是做到了，他与别人分享他的研究成果，与他人分享他的财富。同时，他也得到了世人对他的尊敬。

有一个养蜂人，每当他去采蜜时，他总会摘几片叶子，在上面涂上蜂蜜，送给那些围观的孩子们。孩子们就愉快地吃着上面的蜜。当他们要把吃干净的绿叶扔掉时，养蜂人慈爱的对他们说：“把叶子扔到羊圈去吧，这样，羊儿们也体会到了甜蜜会感激你们的。”以后，孩子们都主动把叶子扔到羊圈去，有的还会在叶子上多留一些蜜，让羊儿们多体会到一些甜蜜。养蜂人走了，但那一片片叶子却成为了孩子们心中最美丽的风景。那一片片叶子给人们一个道理：不要忘记分享任何一片爱的叶子，分享是一种快乐。

好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。我们必须与其它生命共同分享我们的地球。

分享学习，我们会觉得学习更加有趣；分享梦想，我们的生活回因此变得更加美丽；分享亲情，我们会觉得生活多姿多彩；分享风景，我们会体会到风景的美好；分享忧乐，我们会变的更加乐观；分享春雨，我们加深了对生命的感悟。

学会分享吧，它会使你感到无比的快乐！

今天我们回了奶奶家，帮奶奶收花生。

我们一同去到了奶奶的地里，奶奶已经在忙了。“诶！你们来了呀！”“奶奶，你真快呀！”弟弟轻轻踩进地里，说。“呵呵，我也刚来呢！”其实我和弟弟心里都懂，这次爸爸妈妈要我们来，是想让我和弟弟体会一下农民的辛苦，丰收的辛苦。招呼了一下，我、弟弟、爸爸都忙了起来。

这时正是傍晚，还有太阳。奶奶家地的另一边，是高高的甘蔗地，可以遮阴。奶奶坐在小凳子上，前面是一个箩筐，在靠奶奶这一边，还有一个板板在上面。奶奶把几棵花生放在手上，用力甩向箩筐上的板子，花生就掉了下来，掉在箩筐里，有趣极了。“奶奶，这个做起来累吗？”“你试一试就知道了。”我迟疑了几分钟，拿起几棵花生，学着甩过去，花生也掉了下来。真好玩。

就这样甩呀甩呀，不知为什么，总也不觉得累。倒是弟弟，好像不合适做这种粗活一样，一下又是指甲出血，一下又是甩的花生上总还有几颗没甩干净。实在不行，奶奶就叫他休息了。

才做了一会儿，表哥来了，他一句话也没说，就拔花生去了。

弟弟见我干得卖力，就继续干起活来。甩了几分钟，又跑去拔花生。

又过了一会儿，四叔、四婶、三婶、堂弟、表弟还有五叔和五婶，大家都来了，原来安静的地里，转眼间变得热闹起来。大家边干着手里的活边聊天，其乐融融。

小孩这边嘛，正比赛看哪边箩筐里的花生多，不分上下。大人嘛，在谈一些事情，不亦乐乎。路过的人看了，都要说几句。有的问奶奶大概什么时候收完花生，有的说我们人真多。奶奶总是笑着和他们讲几句，然后又投入自己的工作。

表弟来了，堂弟来了，弟弟就高兴了。刚刚的时候，还规矩一点，埋头做自己的，没怎么在一起。到了尾声的时候，就在一起，朝别人的甘蔗地丢那些没有花生的垃圾，还嚷嚷着说是在“灌篮”。真是幼稚得可爱。

四叔和三婶过来了，两个正好在两边。结果，他们三个在那边和四叔，我和三婶。我们居然又比了起来。

这个游戏挺好玩的。我想。在旁边把几棵花生递给婶婶，她就甩向板子。另一边就不是了，爱干嘛干嘛，没有纪律。其实，我觉得吧，有一点像在工作，我是“员工”，三婶是“客户”，我递给她花生，就像给客户自己公司的产品一样，要做得好、快。我和婶婶说了之后，她笑了，没说什么。因为我们这边速度很快，所以他们输得很惨，可他们仍不认输。

没想到，不知不觉的，我们很快就干完了三分之二。这时，才注意到自己的脸上全是汗，短发湿湿的，像去游泳回来一样。我仰头看看蓝天，轻轻用手肘踩了下汗，继续为“客户”服务。

太阳下去了，只有晚霞渲染在天空上，闭上眼睛闻了一下田野的气息，全是快乐和繁忙的味道！

回家的路上，我把眼睛睁得大大的，尽情看着路上美丽的田园风景。一路的蓝天，一路的白云；一路的河水，一路的鸟声。这让我心里有种难以言说的感觉。好美，好高兴~

提起音乐，它就是一个与我形影不离的伙伴。在旅途中，我会悠闲的听听音乐；在高兴时，我会听着音乐大声歌唱和大家分享我的快乐；在生气时，我会用歌声释放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不听音乐不唱歌。可能有人问了，音乐有什么好听的？不就是几位歌手咦咦呀呀吗？但我不这么觉得，音乐对于我来说是一种解药，解除我的不愉快，我的烦恼，给我带来无限快乐！

小时候，我爱唱歌，我喜欢那种跳跃、那种延绵悠长的音符，迂回婉转的旋律。我不觉得它是无聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小时候懵懂不能深刻的理解音乐的真正含义，只是单单觉得它是我最好的朋友，我喜欢它。但渐渐的长大了，开始步入学习音乐的"万里长征"。学习后才知道，它是由一个个音符编织而成。当我去学习音乐时，妈妈也并不抱太多幻想，让我将来成为歌唱家。她以为我只是一时兴起而跑去学唱歌。但让她没想到的是，我坚持不懈，还越学越有兴趣，越来越喜欢，好像玩儿似的学了四年。在这过程中，除非生病或有重要的事，才会请假，可以说基本不掉课，而对上课也是精力充沛。因为我的天赋，老师也对我有较高的评价。但也许我只把它当做我的一个兴趣，一个最喜欢的东西，而对练习比较松懈，但学习声乐最重要的就是练习。我每次都是临近比赛才会练习，因此也被妈妈批评过不少次。对于每次比赛，妈妈比我更操心。虽然每天都要练习，但让我自己都吃惊的是，我毫无厌烦，因为它给我带来了快乐！不仅仅是那跳动的音符，也有家人、朋友对我点滴进步的赞叹，还有陌生人听到我歌声后投来欣赏的目光。我渐渐爱上了舞台，因为有音乐相伴，随之而来的掌声也让我越来越自信！

学习了声乐，也参加了各级各类大大小小的比赛，并获得了一些荣誉，这是对我曾经付出的肯定。比赛能开阔眼界，丰富舞台经验，结识志同道合的朋友，同时也能发现自己的缺点和不足。音乐给我带来快乐，因为音乐，我拥有了一个快乐的童年。在未来的岁月里，音乐依然伴我左右......

[小学生优秀作文之音乐给我带来快乐

每一个人都有一颗心，只不过每一个的心是不一样的。有的人心狠手辣，有的人温柔善良。我就是一个温柔善良的人，不信?下面看。

一天，我和妈妈来到了逍遥津公园玩，一进去，逍遥津里面的人可以说是人山人海，我们玩的非常开心。出了公园，我和妈妈上了人行道。一会儿，映入我眼帘的就是这一番场景……

只见人行道边上，有许多要饭的人，其中有一个人引起了我的特别注意，他的两条腿已经没有了，只剩下了两只胳膊，衣衫褴褛，蓬头垢面，活生生是一个刚从原始森林里出来的“野人”。他趴在一块底下有四个轮子的木板上，一手拿着一个铁腕，一手划着小车子向前挪动，许多人拿出五角或一元的硬币，放在他手里的铁碗里，有的人还放了十元纸币……种.种猜测在我的大脑里出现：他的亲人呢?难道他的亲人全部遇难了?他这是怎么了?他是家里发生了火灾?还是出了车祸?他的两条腿是怎么没了的?看到别人一个一个都帮助了那个人，我也忍不住了，向妈妈要了一元硬币，妈妈沉思了一会儿，给了我一张五元的纸币，我蹦跳着把五元钱给了那位残疾人。等我再来到妈妈的身边，妈妈会心的笑了笑，说：“我家的儿子将来一定有出息。”听到这，我也笑了，跟着妈妈一起回到了家。

我帮助过许多人，但就这件事记忆犹新。每当这时，我总会想起一句歌词，“只要人人献出一点爱，世界将变成温暖的人间”。对，歌词说得对!请大家记住，只要别人有困难，大家都要伸出援助之手。俗话说，“一方有难，八方支援”。

暑假我学到的东西那可就太多了，比如学习成绩提高啦，会滑轮滑鞋啦，乒乓球技术比以前更好啦……

回想起去年，唉，真是往事不堪回首。那时的我就像一个从外星球来的孩子，连拼音都还有点不会，更别说什么阅读理解、作文了。我的家长也对我忧心忡忡，赶紧给我请家教、买资料。虽然学习成绩稍微提高了一点，但比起班上的好学生，还是相差甚远，我都把着急这两个字写在脸上了，但是干着急也没用，无奈之下，我的家长只好对我进行魔鬼式训练。

刚放暑假的那几天，我从家里来到我爸爸这儿。刚下车的时候，整个人都显得无精打采，而且学习成绩比去年还差，因为我除了上学的时间以外，其余的时间都要呆在家里学习，连看电视、出去透气都不行，渐渐地，我对学习产生了厌倦，天天身在曹营心在汉。

但是现在，我在我姐姐的辅导下，成绩逐渐上升，我感觉学习其实蛮快乐的，在这儿我可以打乒乓球、学跆拳道、滑轮鞋，生活不像以前那样枯燥无味，而且现在我还加入了作文的网站。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，你不去挤，就永远不会出来。”我只要有时间，就去作文的网站看几篇作文，有事顺便写一下。

假期的时间是宝贵的，是提供给我们快乐和学习的，只要你把握好，就会对学习有很大的帮助。

寒假期间，我的身边发生过许许多多的事，其中有一件事使我记忆犹新，那就是堆雪人了。

早晨，当我拉开窗帘的时候，意外的发现外面已是冰天雪地了，我已经迫不及待想去堆雪人了，于是我就把这个主意告诉妈妈，她爽快地答应了我的要求。接着，我毫不犹豫地出去了；刚走出了大门，一副美景展现在我的眼前，我大声赞叹道：“哇！好一个大的雪人呀！胖乎乎的格外逗人。于是，我就抓起地上的雪一把一把揉成球形的模样，可怎么揉都揉不大，最多也只能揉成像包子一样大小的雪球。这是，我发现一个成年人也在堆雪人，只见他揉了一个小雪球放在地上，轻轻地向前方悠悠地滚，渐渐地那个小雪球越滚越大，越滚越大，接着他重复堆另外一个大雪球，然后再把两个雪球叠在一起，加上一些装饰品就完成了。于是，我学着他的样子也做了起来。终于一个栩栩如生的雪人就完成了。

这个寒假真快乐啊！

夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。

夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。

夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。

夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。

夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。

夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。

我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望；白的是纯洁；蓝的是博大；黄的是辉煌；绿的是健康……

[以快乐夏天为题目的小学生写景作文

丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

一、培养小学生对家庭的“爱心”

对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

二、培养小学生对大自然的“爱心”

大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

三、培养小学生对生活的“爱心”

小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

[浅谈小学作文教学中“爱心”的培养

在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。

小时候，只知道，读书能丰富知识，开拓眼界，所以只是随母亲选的书读，书讲了什么?不知道。只知道，五彩缤纷的图画吸引着我，忍俊不禁的故事吸引着我，童话般的梦幻世界吸引着我。“妈妈，这个画好漂亮啊！”“妈妈，这个豆豆真有趣！”“妈妈，我也要到小矮人的屋里去！”我，沉浸在憧憬的世界里，像小鱼儿一样快乐！

记得有一次，我在读《我飞了》这本书，读着读着，突然看到这样一段：“杜小亚慢慢的，慢慢的，将裤子脱下，露出了白皙的屁股，稍细的双腿在晚风中似乎有些颤抖……”“妈妈，杜小亚脱裤子了！”我一下子捂着嘴，放肆地哈哈大笑起来，笑得肚子一抽一抽的，隐隐作痛。“这丫头，疯了！”妈妈点着我的脑袋嗔怪。

渐渐地，我长大了，渐渐爱上了读书，爱上了书的世界。喜欢在那宁静的黄昏落日，在那一颗心灵最恬淡的时刻，捧上一本书，轻轻地翻开，让那一颗心在书中平静下来。

在书中，我找到了益友良师

人生的旅程短暂而漫长，在那浩瀚的烟海中，我们时常需要一位良师，一位益友，在身边分享快乐，平摊悲伤，给自己安慰和前进的力量。对于我来说，书就是我最真诚的朋友和老师。挫折时，《老人与海》给我勇气；失落时，《草房子》给我安慰；寂寞时，《笑》给我欢乐……那优美的语言，动人的情节，鲜明的个性就是我精神的钙片，生活的氧气，我在书中成为生活的富翁，呼吸着快乐的空气。

在书中，我经历了精彩人生

一本书就是一个世界，一个人生。我总是和主人公一起哭，一起笑，一起经历着人生的风雨。《青铜葵花》的记忆尤为深刻。看着青铜一家清苦的生活，阵阵心酸涌上心头；他们一家在清贫之余收养了葵花，善良的心打动着我；青铜把上学的机会留给了葵花，又时时关心着葵花，让我羡慕葵花有这么一位好哥哥；葵花被迫回到城里，又让我感到悲伤……就这样，我在书中慢慢成长，品味着人生的酸甜苦辣，我觉得，这也是一种幸福，一种快乐！

在书中，我放飞了自由心灵

读书，是人生莫大的享受。沉醉在书海中，当我的思想遨游在书的世界里，品味那纯纯的书香，我感到，读书的最高境界在于随性。我和鲁滨逊一起在孤岛探险，养山羊，养鹦鹉，种植蔬菜，搏击野人；我和福克一起环游世界，伦敦、悉尼、孟买、横滨、纽约，领略异国风情；我和贾梅一起放飞演员的梦想，执着地练习舞蹈，参加精彩的演出，在掌声和鲜花中微笑……沐浴书香，漫步书海，没有作业的负担，任我的思绪跟随故事飞扬，我是多么的快乐！

如同夏日的冰激凌爽彻心扉，如同秋日的私语娓娓动听，在书的世界里，我快乐着，成长着，成长着，快乐着。快乐，从书出发！

[快乐从书出发小学优秀作文

夜幕侵染了城市，我坐在放学回家的车上。街道两旁的路灯发出了昏暗的光，地上湿湿的。雪稀稀拉拉的下着，贴在窗上留下了优美的弧度。

下车了，冷风吹撩着我的鬓发，冰冷冷的雪花吻着我，似乎在说生日快乐。独自走在小区的林木小道上，路灯把树的影子拉的好长好长，树枝微微晃动，似乎在说生日快乐。我按自嘲讽，原来还有你们记得我生日呀。

抬头看了看楼上毫无光亮的窗户，一阵冷风吹来我不禁打了一个冷颤。楼道里回荡着我上楼时的脚步声。我站在门前把开门的动作做到最轻，因为我知道他们一定睡了。

一瞬间，室内充满了温馨，我呆住了，站在门外我笑了，老妈把皇冠戴在了我的头上，我心里犹如温暖的春天，到处都是鸟语花香。我低下了头。还以为大家都把我忽略呢！口袋中的手机似乎也在和我诉说着甜美的祝福不断震动，打开一看是好友们的祝福。我的心笑了。

原来大家是怕打扰我学习，所以想给我一个惊喜。

外面下起了鹅毛大雪，给地上铺了厚厚的一层棉被。晶莹的雪花照亮了这座充满温馨的城市！

童年，充满着喜怒哀乐。与同龄孩子比起来，我的童年是快乐的。

每逢暑假，我的爸妈总喜欢带我出去走走。有一年，爸爸妈妈带我去无锡惠山游玩，那里的风景可美了！一进门，就看到“锡山”二字，我赶紧让爸爸给我拍照留作纪念。终于到了锡山的顶峰，原本想看看龙光塔的，可里面正在装修，不容游客观赏，我们只好去惠山了。

惠山的风景更是美。锡惠公园、寄畅园、梅园……当然最好的风景是天下第二泉、秦伯庙、灵山大佛等。俗话说得好：“登山容易，下山难。”我今天可要改一改了：“登山不易，下山更难”。我和爸爸、妈妈上山都千辛万苦的，下山岂不更难！惠山上的九龙壁更是让人惊叹不已，壁上的龙栩栩如生，仿佛正等待着时机腾空而去。这么好的美景谁不想拍呀！我笑嘻嘻地，妈妈说我特别上照。我继续前进，来到了锡惠公园，我直奔游乐场。看到那些孩子兴高采烈地玩着，我心里也特高兴，真有置身其中的感觉。恍惚飘渺之中，我不由自主地拿出小刀，想刻下“赵佳铭到此一游”。爸爸见状忙拦住我说：“这是公共财物，不能破坏！”我顿时脸就红了，并立即停止了自己的错误举动。

今年国庆长假，我又随一家人去南通狼山游玩。一路上我可高兴了，不知不觉就到了狼山。告诉你，我奶奶这会可不唠叨了，因为已经到了庙内。奶奶诚心礼佛，年年都要来狼山拜佛祈求家庭和和美美，财源广进，岁岁平安。这一天好多人来礼佛，他们都暗自祈祷着什么，我们拜完佛便离开广教寺去了“游乐场”。最刺激的是“水上漂”，那玩得才叫刺激痛快呢……

我的快乐是三天三夜也讲不完的。有机会饱览祖国的山水，欣赏田园美丽的风光，我觉得这是我童年最大的快乐！

江苏南通如皋市九华马桥小学五年级:赵佳铭

[小学五年作文童年的快乐

我的这篇作文起源于乔叶的那篇《吹着口哨回家》，故事讲述的是作者在公共汽车上遇到的兄弟俩的故事：弟弟原本是一家戏剧团的台柱子，一次车祸使他失去了双脚。后来，他又成为了一家歌舞团里最好的男高音，可一次重病却又使他失去了说话的能力。现在，兄弟俩靠卖水晶袜为生，而弟弟，在每天回家的路上，满足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，来让人们得到快乐。

这无疑是个悲剧性的故事。但是，我不得不为弟弟的乐观精神所感染。命运对他不公平，先后夺去了他最重要的东西：双腿与美妙的歌喉。可命运却又偏向他，因为命运给予了他两个最美好的东西：无私的性格与快乐的天性。

他是坚强的，因为在受到命运的步步紧逼时，他毅然选择了无私的快乐，远离了痛苦的深渊。不仅如此，他除了让痛苦远离自己的身边外，还把快乐带给了身边的每一个人。扪心自问，在面对快乐与痛苦的选择中，我们是怎样做的呢？是快乐？还是痛苦？是的，我们都不约而同的选择了痛苦！如果你选择了快乐呢？不仅仅你会开心，他人也会变得快乐！

吹着口哨回家，把快乐带给自己；吹着口哨回家，把快乐带给别人。正像作家乔叶说的一样：很久以来，我并没有弄清楚这样两个问题：在快乐的问题上如何对人慷慨；在痛苦的问题上如何对世界吝啬。

[小学生作文：快乐和痛苦

今天是中秋佳节今天也是一个万家团圆的日子。

今天一到早，爸爸妈妈带着我去菜市场买菜。妈妈买了许多好吃的菜，说下午姑姑和舅舅会到我家吃团圆饭。我有点不太相信，因为以前中秋节都是我家自己过的，姑姑从没有到我家过中秋节。妈妈又到超市里买了一些好吃的零食和水果。

回到家，我们简单地吃了中饭，因为晚餐才是丰盛的大聚呀!

中饭过后妈妈立刻开始忙碌起来，准备做菜。而我帮助妈妈把家里收拾一下。我打扫了房间，拖了地，就去厨房帮忙。看到厨房有一大堆菜没有洗呢，于是我就挽起袖子，有模有样地洗了起来!

我洗好了菜，就去房间里写作业了。我多么希望时间能过的快一点，这样我就能看很久没见面的姑姑和舅舅了。不一会儿，门外响起了敲门声，我连忙跑去打开门一看，原来是姑姑舅舅他们来了，我非常开心，而且表妹也来看我了。

我和表妹在房间玩得多快乐呀!到了吃晚饭的时间了。我迫不及待地跑向厨房，厨房里飘出菜的香味，一闻就让人垂涎三尺。到了厨房，果然不出我所料，桌上摆放着各种好吃的菜。开饭了，我们夹起美味菜肴，狼吞虎咽起来，饱餐一顿，真是色香味俱全啊!

今天，我们不仅玩得开心，还吃得快乐!

今天晚饭后，我帮奶奶收拾桌子洗碗。

首先，我把碗、筷子和盘子放在厨房的桌子上。然后把桌子上的污垢擦到盘子里。然后用抹布把桌子擦干净……

桌子摆完后，接下来的任务就更难了，我必须把所有的盘子都洗干净，放整齐，然后才开始洗碗。

我第一次把下一碗水冲洗，刷洗用毛巾擦拭。先洗的碗里面，然后外面洗碗。非常多的努力，终于洗完碗。我把它们放在柜子里。那么，洗碗，我就洗筷子。筷子洗好。用清水洗净，然后用布擦干，完成。

要开始面对最艰巨的任务，那就是洗碗。我首先11越过板与水，然后放置在池，然后在洗涤剂洗涤布推并开始洗碗。

“左、右、前、后、后、油……”我一边唱着自己的洗碗行军，一边使劲刷着盘子。近十五分钟后，我终于用垃圾清理了七个大盘子。然后他把它洗干净，放起来，就结束了。

虽然很累，但我看了看“劳动成果”，我的心脏仍然感到非常高兴，也非常自豪，我是能干事的奶奶!

这个中秋节似乎来的太早了，坐在教室的我已经按奈不住的想直奔回家，吃那月饼和柚子，牙痛了一个星期的我真恨不得回家跟妈妈诉苦，每年中秋节爸爸会炒粉给我们吃，想到这里我才明白李白飘泊离乡的滋味，李白的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”说有太有道理了，想着以前的我真是身在福中不知福呀。

再过几天就是中秋节了，其实我想吃月饼，不完会出于月饼的好吃，而是月饼代表了一种思念亲人的意义，月饼在我心中永远都是意义深长的，因为，月饼让我明白了妈妈的好，妈妈总是无微不至的照顾着我和妹妹。而我却无视她的好，甚至对妈妈说过一些很过分的话，生活部是在给我们出难题，而我却是抱怨，跟妈妈诉苦，每次都是妈妈帮我来解决那睦生活中的小问题，我后悔以前做过的一切，我想在这个中秋节买些月饼回去给妈妈吃，然而那意义却是无法用语言来形容的，月饼那飘过的午代表了我对妈妈的歉意，生活让我明白了做父母的辛苦，可怜天下父母心，这句话说的一点也没错。父母那苦涩的爱，以荆棘为冠的紫罗兰，充满刺人的热情的灌林丛，忧伤这及，忿怒之花冠，你们的爱无法形容，只用一句：祝爸爸妈妈中秋节快乐！

一年一度的寒假又来临了，在寒假里，最重要的日子就要数春节了。孩子们都喜欢过春节，当然，我也不例外。在春节期间，可以放烟花、拿红包、吃年夜饭、拜年。其中最令我开心的就是放烟花了。

大年三十晚上，爸爸买来了各种各样的烟花，品种齐全。有：开天雷、福满堂、万花筒、蝴蝶王，还有一种叫不上名字，却又很好看。其中我最喜欢蝴蝶王了。

还没吃饭，我就嚷嚷着要放烟花，妈妈说：“等吃完饭再放。”于是，我便狼吞虎咽地吃起来，菜还没上完，我就吃好了。

吃过晚饭后，妈妈宣布可以放烟花了。我和弟弟妹妹争先恐后地把烟花拿出来，先放的是蝴蝶王，点燃引线，就有一个光弹喷射出来，像一只小鼹鼠从土里钻了出来，它在空中唱歌舞蹈。它像是穿着一件衣服，这可不是一件普通的衣服，是一件会变颜色的衣服，一会绿一会黄，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下来。接着是放福满堂，点燃引线，便有一个个光弹像一群鸟儿一样飞上天空，许多光弹在天空中交织着，盘旋着，五颜六色的大球重叠在一起，五彩斑斓，闪闪发光，天空也成了光的海洋。过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，渐渐变成一道星光瀑布慢慢地坠落下来，漂亮极了。这时，其他人家的烟花也陆续升起，天空成了烟花的海洋，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。

光阴似箭，日月如梭，这个寒假即将过去，虽然这个寒假很短暂，但是，我过得很开心、很充实。我会以一个全新的面貌迎接新学期的开始。

中国的第30个教师节快要来到了，祝您教师节快乐，工作顺利，身体健康!

教我的老师中，有活泼可爱的英语老师，有精明能干的数学老师，还有严厉可怕的语文老师，其中最让我难忘的是我的数学老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。我们的数学老师性x，她今年30多岁，不高也不矮。一头乌黑的头发，总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容。

她告诉我们怎样养成数学，学习的好习惯，教我们怎样去背那200些重要的句子，告诉我们口算的秘诀。先来说说背句子吧。我们班的大部分同学都认为背句子是很件“恐怖”的事情，因为要背的句子里面含有许多小数，老师教我们一个小诀窍，就是先读一句，然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”，我不禁佩服老师的方法高明。

口算的秘诀比如;60乘50=300，就想成6乘5=30在末尾添上一个0，就等于300。这也是x老师教的。

x老师是一个非常严格、合格的老师，我们写完作业后，老师会给我们精心地批改，连一个数字也不放过。

有一句话说得好;老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

人的一生是漫长的，也是短暂的，再这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。

无论他们是怎样的，总是他们把我们从懵懂一点点带到成熟，从无知带到博学，从稚嫩带到坚强。

祝节日快乐!

我爱读书，书在我的成长过程中扮演者不可或缺的角色。在我难过的时候，书让我高兴起来；在我烦躁的时候，书使我平静下来；在我受挫折的时候，书给我信心和勇气。但更多的是书带给我那无穷的欢乐和无尽的知识。

我小时候爱看连环画，刚上小学时爱看童话故事书，到现在我爱看散文、小说。书在我的生活中无处不在，和我形影不离，密不可分。

我在书中交了许多朋友，比如《列那狐的故事》中机智狡猾的列那狐；《格列佛游记》中周游世界的格列佛；《哈利·波特》里为友奋不顾身的哈利·波特；《三体》里庇护人类五十年的罗辑。每当看这些书时，我就恍如身临其境般地进入他们的世界。当他们高兴时，我会情不自禁地为他们欣喜；当他们危险时，我的心就高高地吊起来；当他们悲痛时，我也随着难过。

书还是我的良师益友，我从书上学到了许多知识。有一次，我们一家去崂山游玩，晚上大家赏月时，发现夜空之中月亮微微发红。正当其他人都很疑惑，纷纷猜测的时候，我就说起了在书中看到的知识：“如果月亮发红就说明要下大雨了。”“现在还是晴空万里呢，怎么可能就要下雨了？”当时其他人都不相信。果不其然，当天晚上伴着电闪雷鸣下起了倾盆大雨，他们这才相信了我的话。

书带给了我快乐和知识，就让这一本本好书伴我成长吧！

今天是“五月一日劳动节”说起它，当然是要劳动了！于是—

上午，我和妈妈在家里打扫卫生，，我把我的屋子整了整，才知道我的屋子那么乱：书柜上面全是灰尘，为了使整个房间干净起来，

我可是使了九牛二虎之力呀！从而我才知道了妈妈多么辛苦，劳动人民多么可敬，为什么要为劳动人民放假了!

到了下午，当然不能浪费今天的美好时光了。我便和哥哥一起去了碧沙岗公园，在那里首先映入眼帘是一片勃勃生机的绿色，望着路上一棵棵在风儿的吹动下为我招手的柳树，我不禁想起了劳动人民的付出。走进游乐场，时吸引我们眼球的当然是“碰碰车”了我和哥哥赶快去买票，迫不及待的想进去加入这短暂而又激烈的游戏。开始时，我急忙踩着踏板，转着方向盘，生怕有人来撞我。我立即“冲”向哥哥，哥哥却闪了，可能是因为车技高明吧！我赶忙去追，可这辆车却像中了什么邪一样，不听使唤了！当当我们还沉浸在一片欢乐之中时，游戏却结束了，每个人都依依不舍的离开。

接着我们去了青蛙跳，看着别人玩的那么刺激，我们也不由自主地想加入了，可当开始的那一刻起，我们“后悔了”，那机器真的如青蛙一般，一跳一跳的，哥哥说：“大爷，你别跳了，我中午的饭都被跳出来啦！而我只是在那里乱叫罢了。

唉，虽然这快乐的一天过去了，但我认为，之所以短暂，是应为你迷恋它，对它情有独钟。

游戏是我们最好的朋友。它会帮我们寻找快乐，会帮我们打发时间，更是我们结交友谊的有力工具。

在我的印象中，贴鼻子这个游戏是我们班的人最喜欢玩的。在一次体育课的时候，我们就玩了贴鼻子这个游戏。我们请了一位同学——黄可疑去贴，蒙上眼睛，转了几圈，去贴，她走到脸的面前，把鼻子一贴，贴到了眼睛上，下面发出了笑声，黄可疑摘下纱布，看自己没贴上，害羞地走向位子。老师又请了一位男同学——郑泽去贴，也转了几圈，闭上眼睛，但是，他可聪明了，他先摸了脸上面的眼睛，贴上去后，下面响起了掌声，他心想，大家的掌声是笑他的，还是表扬他的呢？他摘下纱布一看自己贴上了，开心地走向位子，我想：我去试试吧，有可能会贴上去，我睁开眼睛，哇！真的贴对了位置，我高高兴兴地走向位置。

拥抱游戏，体会游戏，游戏中充满了无限乐趣，它会给你留下永久发回忆。

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