寻找对什么【精彩20篇】

寻踪觅迹

【拼音】： xún zōng mì jì

【解释】： 觅：找；踪：迹，脚印，指行踪。到处寻找别人的行踪。

【出处】： 元·李好古《张生煮海》第二折：“小生张伯腾，恰才遇着的那个女子，人物非凡，因此寻踪觅迹，前来寻他。”

梦中相寻

【拼音】： mèng zhōng xiāng xún

【解释】： 在睡梦中也去寻找。形容对亲友的殷切思念。

【出处】： 宋·胡继宗《书言故事·朋友类》：“梦中相寻，六国张敏与高惠为友，第相思不能得，便于梦中往寻。但行至半路，即迷不知路。”

探本穷源

【拼音】： tàn bēn qióng yuán

【解释】： 探：求索；本：树根；穷：探寻；源：水源。寻找树根水源。比喻探求、追溯事物的根本。

【出处】： 清·李宝嘉《文明小史》第五十一回：“一来可以扩扩眼界，长长见识。二来也可以把工艺一项探本穷源。”

踏破铁鞋无觅处

【拼音】： tà pò tiě xié wú mì chù

【解释】： 觅：寻找。比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。

【出处】： 明·冯梦龙《警世通言·金令史美婢酬秀童》：“金满将大门闭了，两个促膝细谈。正是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”

东寻西觅

【拼音】： dōng xún xī mì

【解释】： 指到处寻找。

【出处】： 明·罗贯中《平妖传》第十回：“又来东寻西觅，只恐还在左近，放心不下。”

进入“早春二月”，随着阵阵暖风的吹拂，春天静悄悄地来到了人间。我在寻找春天的面孔，看看它究竟是什么样子的呢？我用眼睛仔细观察；用耳朵细心聆听，用鼻子用力去闻，用嘴巴也去品尝。啊！有花的芬芳，有海的舒畅。

温暖的东风吹开了春天美丽的绿纱，绿纱飘到草地，小草探出了头，也出来凑热闹；绿纱飘到湖边，将柳枝染绿，柳条随风飘摇、缭绕起伏，像轻烟的细线般缓缓延续，如仙境一般；飘到小树林里，小树一下子窜了一大截；飘到花圃，花儿伸伸懒腰，花朵不知不觉中出现在枝头。它们熬过了悠长的寒冬，早就在翘首期盼着春的到来。

大人们好像还觉得生活在寒冬里，可是活泼的孩子们却已经开始放风筝了，还有些孩子开始爬树，把树上刚发芽的小花蕾摘下来玩。有人会心痛，孩子们却很开心，也许是出于好奇吧，对于春天来讲，损失一个小花蕾，而能换来一个笑脸也是值得的。

我也很喜欢春天，可我不喜欢去放风筝，去爬树。而我却喜欢静静地倚着一棵老树，坐在石凳上发呆。我喜欢在春天和煦的阳光下像猫一样眯着眼睛，望着蓝天想些什么。其实天并不蓝，有点泛黄，阳光也不刺眼，反而柔和，亮堂堂的，把一切都照得闪闪发光。那些看起来有些年头的树虽还未发芽，但与新的树苗比较起来颇有内涵，仿佛在诉说着千年不朽的老故事。

大地越来越绿，它尽情地沐浴阳光，把心灵延伸到远方，用心地承载着万物生长。

再次抬头仰望蓝天，一朵白云飘过，它在笑，笑的很甜美，很快乐。我感到血脉在扩张，血液在奔流，它们都在告诉我，我看到了，听到了，闻到了，尝到了春天，眼前这一切，就是春的面孔。

王苑杰

秋天到了，我们先来到了果园，看到许多香甜的水果，有苹果，鸭梨，葡萄，还有许多橘子杮子你挤我碰，争着要人们摘呢！

我们又来到了田野，看到了很多金黄金黄的谷穗，就像金黄的海洋。农民伯伯们正忙着收呢！旁边还有几只在偷吃谷穗的小鸟。

最后我们来到农家院地子，爷爷奶奶正忙着做好吃的饭菜！美味饭香飘来，我肚子空荡荡的，觉得很饿很饿。

我抬头仰望天空，只见一只只大雁摆成了人字，又一会儿摆成了一字，向南方飞去。天气开始凉了，我不禁这样说出来。

秋天是一个美丽的季节，也是一个告别的季节。

人在满足于现状，或短时期处于一种新环境的情况下，是不会去探索的。他们认为当时才是最完美的状态，或者在那个环境里还有许多未知的东西，所以不必要去探索。

桃花源和乌托邦的出现，应证了人们对当时社会的不满。有人说那钟“共产主义”的出现很离奇，仿佛他们能够窥探未来。我想也许并不是这样的。这也许是对共产主义思想的寻找的开端。人们当时无助、饥饿、饱经风霜，突然看见了如此美好的意境，他们必然会去寻找、探索它。接下来就是时间的问题。在寻找的途中，他们或许发现了“小桃花源”、“小乌托邦”，就会在那里停顿一还儿。在当中度过一段时间后，又会有新的问题出现：土地分配、资源短缺、生活无趣等一些列状况。这时，领导者们又会带领他们继续前行，寻找真正的“桃花源”。

就这样，反反复复地度过了一两千年，人们发现（创造）了桃花源！共产主义在一批人中正式诞生！这支队伍日益壮大起来，因为无论是一两千年前的人还是现在的人都有同样的追求。桃花源变成了一种思想，接着又变成了共产主义，共产主义又建立了新政权。一千多年人们的寻找，最终实现。

这是唯一的桃花源吗？不是的。世界不同区域在不同时期分化出了不同的思想，产生了“梨花源”、“杏花源”、“菊花源”等等。那些“源”又逐渐分化，形成了不同的主义、政权。但最根本的，还是寻找所谓的“完美”。

我们现在生活在桃花源吗？是的，只不过是一两千年前的桃花源罢了。人类不断地去寻找、接近完美，但却始终无法维持完美。如果维持住了它，那人类的时代就结束了。人类将没有追求，不会去进步。

追求“完美”像是追求一个不可实现的目标，你设定了它，却无法实现它，但内心渴望去追逐它。

对完美的寻找，就是一场时代间永恒的接力赛。

国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、尊重学生

每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

三、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

不知从何时起，春天被夏风吹走，我们的生活转了一个弯，迎来了夏天，出现了许多不同场景。 I do n’t know when it starts from the summer breeze, our lives have turned around, ushered in summer, and many different scenes appeared.

夏天有美景，池塘中的荷花令人心旷神怡。荷花有出淤泥而不染的美称。正是这样也确实不错。走在池塘边，放眼望去，满眼的荷花十分洁白，好似亭亭玉立的舞女。一阵夏风吹来，好似就是一首优美的舞曲，为池塘中的舞女伴奏。那大片大片绿色荷叶衬托着她们，使她们多了一分姿色。更令人舒服的是那一阵阵淡香，直沁肺腑。

夏天有烦恼，大树上的知了令人讨厌。不仅仅是在家外，就连在家中也会听到一阵阵蝉声。也许蝉声不是最烦恼的，因为这令人头疼的还有那嗡嗡的蚊子。只要被蚊子叮上，就会肿起一个很痒很痒的包。所以，每当夏天来临时，蝉声中都会有几声“啪”的拍打声。

夏天有快乐。只要夏天来临，人们就会朝游泳池出发。在泳池内总能听到一阵阵笑声，能看到一片片浪花。在泳池里的那些人们个个不舍离去，因为在泳池内是十分凉爽的。

夏天处处是风景，你眼中的夏天又是怎样的呢?

“一年之计在于春”，许多人觉得一年之中春天最重要，可是在我心里，秋天胜过翠绿的春天、火红的夏天和雪白的冬天。

妈妈说，秋天来了，你去不同的地方寻找秋天吧！

我在树林里找到了秋天。远远望去，一群蝴蝶在空中翩翩起舞，走近一看原来是梧桐树叶。这让我想起了一句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

我在果园里找到了秋天。红红的苹果像一个个红灯笼，亮晶晶的，璀璨夺目，一看就令人垂涎三尺。葡萄挂在葡萄架上，颗颗晶莹剔透，就像一颗颗紫色的翡翠。黄澄澄的梨子压弯了枝头，远远望去，树上就像挂满了金元宝。

我在天空中找到了秋天。填空静悄悄的，万里无云，一碧如洗。蔚蓝的天空似乎是王母娘娘在画画时打翻了蓝色的墨水，蓝得自然。

我在田野里找到了秋天，田野里处处是金黄的稻谷，一阵风吹过，漾起了金色的波浪。高粱看见了，笑红了脸。一株株高大的玉米，守卫在了田边，像田野的守护者。

我在公园里找到了秋天。公园里五颜六色的菊花开了，一阵风吹来，幽雅的香甜沁人心脾。桂花树上挂满桂花，芬芳扑鼻。黄色的桂花如同穿了金色的舞裙、还喷了香水的仙女在树上舞蹈。

秋天是美丽的季节，是丰收的季节。我找到了秋天，真可谓“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

这个周末注定是与众不同的，因为我和孩子一同经历了一场心灵的洗礼。观看央视的《寻找最美孝心少年》节目，将近两个小时中我的眼泪始终没有停止，内心的震撼无法言表。

很难体会那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重担，稚嫩的心灵如何经受起失去亲人的痛苦。然而生活的贫苦、家庭的灾难并没有压垮他们，他们用微笑面对生活，用爱心支撑起家庭，用孝行诠释了血浓于水的亲情。

最令人敬佩的是“板车女孩”黄凤，她十年如一日照顾瘫痪的父亲，用铁制的板车推着父亲千里迢迢去上海求医，这样的执著与坚持，这样的信念与毅力，这样的不畏前途路漫漫，一心只为父康健的孝行怎能不令人动容。让我的眼泪汹涌而出止也止不住的是吴林香的事迹，她6岁父母离异，2019年母亲又患肺癌晚期，家中五口人她是唯一的劳力，可她始终微笑面对重病的妈妈和一贫如洗的家。其中一个镜头：吴林香向妈妈展示她两三岁时候和妈妈一起拍的照片，妈妈看着照片，不知不觉间笑容洋溢了整个脸庞，这一刻仿佛没有疾病与任何痛苦。可是紧接着镜头又转到了当天晚上：林香妈妈被癌症折磨的痛不欲生，林香强忍住泪水还在努力劝说妈妈。看到这一幕我心碎了，谁都是为人子女者，亲眼看到亲人承受折磨，自己却无能为力，该是怎样的心痛与悲怆，命运给了一个小女孩太多的磨难，而她却说：“这一切都是天意，是上天让她来到这个家并且服侍妈妈一辈子。”最令我惋惜的是龙花，她的奖状贴满了墙，作为学习委员的她多么渴望上学，可是为了照顾病重的母亲和年幼的弟弟妹妹，她不得不放弃学业，却没有放弃梦想，能让弟弟妹妹考上大学是她的梦想之一。难忘她带着斗笠的镜头，说到羡慕别的孩子可以无忧无虑的上学时，眼泪哗哗流过她的脸庞，而她做什么事情都会想到她的妈妈和她的家庭。

看过节目后，我也陷入了深思：眼泪是暂时的，感动也只停留在心底，怎样才能让自己有所收获?又怎样能从行为上真正学习这些孩子们呢?首先我们不能只有孝心，更多的应该体现出孝行。或许命运没有让我们经历磨难，去感受到亲情的美好与珍贵，去让我们付出惊天动地的孝道。但是我们可以从小事情做起，去孝顺老人。常回家看看，不要总是赶到过年过节才回家。能多陪在老人身边说说话，而不是电话问候。

城里的孩子是衣食无忧的一代，是被很多人关爱着长大的一代，看节目时，他们也会掉眼泪，那更多的是同情的泪水，她们难以找到内心的共鸣，因为没有相似的经历，所以难有体会。但是只要他们能知道，在同一片蓝天下还有这样一群少年，他们把生活给予的磨难当作自己人生的历练，他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上，值得所有人学习。

对于这一代孩子，孝行不该是个口号，而应该是行动。首先，能自己的事情自己做，而不是要求别人代劳，就是孝行。第二，能做力所能及的家务事，也是最好的孝行。第三，能主动帮助有需要的人，从小事做起，从平凡事做起，也是孝行。

我刚刚把黑板报的草图放在讲台上，宣传组的小伙伴们就拥了过来看。“希晨，我来画这个吧！”“这种字体我会写！”“这个边框我负责！”……不过几秒，小伙伴们都找到了自己负责的板块，姑娘们一个又一个爬上凳子，挑着粉笔，那本沉默而冷峻的深绿黑板上便映上了伙伴们的笑脸，不一会儿，又有彩色的图案融化那冷酷的深绿，偌大的黑板上每一笔都洋溢着青春的活泼与朝气。其实这面黑板得奖与否不重要，曾在黑板上留过字迹的人都知道，每每回头都能看见属于自己的那一笔，那是属于自己的青春，那种欢乐与自豪是无法言语的。

可在这活泼的宣传组中却总有那么一个人，她每次最早来却又最后走，看这黑板报，却又找不到她留下过的任何一笔。她能写也能画，但她的字，她的画也都像她的人一样，不够大气。而他天性中的沉默与腼腆又无法使她抢到一个板块。可每次在大家创作时总有她的身影，很认真地把洒在讲台上的粉笔一一收拾好，放进盒内，即使我们一而再地无意弄乱，她仍然不骄不躁地收拾好，她的脸上除了认真就再也没有别的情感。也不曾看见她的难过灰心，或是一点点快乐，我们总读不透她的心。

那天做黑板报时，我创造性地提出一种小标题的字体。写标题的两位主力都正忙，我环顾四周，便看见了她，她的眼神异常明亮，似有着极大的欲望。我笑着走向她，递给她一只粉笔，“我们先到前面的黑板上试试吧！”她十分自信地上去，极用力、极认真地写下了一个“同”字，一写完，我竟然从她的背影中读出了笑意。也许此时，我的心也在笑吧。“嗯，特别好，你就在那一块写‘同舟共济’吧！红色写字，黄色描边哦！”他飞奔着跑过去，清爽的短发，随着他的脚步扬起，她左手拿着抹布，右手拿着那鲜红的粉笔，一笔一划地写。她的眼神，紧紧地钉在粉笔末端所留下的痕迹上，紧闭的嘴唇分明透出激动与紧张。一笔末了，她转动着手腕，用抹布的一角抹起笔时的尖锐，“帘儿”拉开，便是那极可爱的幼圆体，那极像蚕头般可爱至极。没一会儿她便完成了。“同舟共济”，这不正是她最爱的词吗？在这个班集体中，每个人都奉献着自己的一份力，她亦愿意把爱献给所有人。笔触稚嫩的她还无法把笔画中的粉末分配均匀，但我看见了，我看见那鲜艳的红色中是她的昂扬的青春，是澎湃着青春的热血，那是诗，是音乐，是舞蹈！她找到了，找到了属于自己的一笔，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！

那一期的黑板报更具有影响力，因为那当中蕴含了更多的热血与动力。那是我们大家都要找寻的属于我们自己的一笔。

世间百态，五味杂陈，需我们逐一品味，才知酸甜苦辣。风景并不一定宏伟壮丽，自然花草，皆成风景，用心去找寻身边的风景。

又是暑假，按照以往的惯例，我得去外婆家住几天。昨晚电话告知外婆我今天去。一路上，水稻田里的那一抹抹绿色霸占着我的眼球，空气中弥漫着湿润的泥土的气息。外婆家仍是记忆中的模样，干净而又简约。外婆喂养的那只小黄狗，见到我的到来，摇着尾巴向我跑来，用它的头蹭蹭我的裤脚，用鼻子嗅嗅我的脚尖，向我打着招呼；而我则是弯下腰来摸摸它的头，表示我对它也甚是想念，很是融洽。

饭桌上，外婆摆满了我最爱的菜，一个劲儿的给我夹菜，让我多吃点儿，我不能拒绝，只能敞开肚皮吃。午饭过后，我原想让外婆午睡一会儿，可外婆却毫无睡意，外婆神神秘秘的从房间里拿出一只篮子，我细看篮中有几张彩纸和剪刀等，便明白了：外婆是要剪纸。我端坐在一旁，准备观赏外婆的剪纸“表演”。外婆虽已七旬有余，可心灵手巧的风采不减当年。外婆戴起老花镜，左手持纸，右手握剪，剪刀一张一合，便在彩纸上留下一道道“伤口”。外婆目不转睛，神情严肃，眉头紧皱，好似遇到了难题。慢慢地，一张剪纸的模样显现出来乐。外婆的脸舒展开来。外婆摊开剪纸，再在合适的部位刷上金黄色的油漆，剪纸就算大功告成了。外婆这才露出满意的笑容。外婆小心翼翼的托起剪纸，这是，一缕阳光照射在剪纸上，金黄色闪亮我的眼眸，外婆也是乐在其中！外婆那剪纸时的动作，神态，不正是一片活风景吗？我的心为之荡漾。

风景，并不仅是名山大川才有，许多细微的人和物，都有可能成为一道亮丽的风景线。只要我们带着智慧的双目去寻找，就会有所发现。身边的风景从未缺少，缺少的只有善于发现的眼睛。

在实际生活中，我们身边的风景，熟悉的人物和事物，无论大小，都会成为风景。我们的目光不能仅聚焦在山川胜地和令人流连忘返的自然美景，我们更应该注重的是身边人物所形成的风景。若自然风景给你视觉的享受，那么人形成的风景会给你带来心灵的净化、道德层面等重要的人生含义。

我的双眼找寻到了我身边的风景——外婆的风景。

自古以来一个“孝”字最珍贵。

今天我看了一个“最美孝心少年”那里的弟弟妹妹们，哥哥姐姐们，有让我敬佩的，有让我感动的，还有让我激动的人。

在里面有一个女孩名叫黄凤，相信大家听说过她吧!在黄凤六岁时，她爸爸在打工时意外摔成高位截瘫。几个月后，她的妈妈离婚改嫁他人，从那以后，家里再没有一分一毫的支援，奶奶眼患疾病视力模糊，黄凤便独自担起照顾爸爸与奶奶的重担。她还要在家里洗衣、做饭、还给爸爸

喂 饭，换洗衣服等。黄凤还跟奶奶与邻居学种菜、腌菜……在她11岁时，她们三人开始过边乞讨边求医的生活。

听到这些后，我更加感动，我这衣来伸手，饭来张口的人与黄凤比差距实在太大了，她那么小就要照顾爸爸、奶奶还要做饭打理家务。而我却是吃什么，穿什么都要靠爸爸、妈妈，一想起这些，我就脸红了，害羞的低下了头。黄凤这个女孩比我早8年会了这些家务，我到现在还不会这些家务，真是令我羞愧万分呀!

我们今天能有这么美好的生活都要靠爸爸、妈妈的努力，而孝心少年们却自己努力争取美好幸福的生活。但往往有一些人还是不知足，认为爸爸、妈妈没有把最好的东西给自己，但是你错了，也许你不知道，爸爸、妈妈已经用全力把最好的东西给了你，所以你也该知足了。

孝顺两个字是连在一起的。很多时候孝顺不能分开来讲，孝很重要，有时候顺也很重要。有一句话说：“孝顺孝顺，孝不如顺”。

美好的生活是靠自己努力与争取得来的，不能依靠别人来过自己美好的生活。所以不管什么事“孝”这个字很重要，我们可一定要孝顺呀!

秋天匆匆离去，我便迫不及待地寻找冬天来临的足迹。冬天在哪里？我举目四望，冬天啊，你在哪里？我走到楼下，天气有点阴沉。

寒风怒号，肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊！路边的树木被寒风剥去了盛装，光秃秃地站立在那里，忍受着冬天的寒冷。有些树木冷得不行了，就用麻绳给自己做了件精致的衣裳。草已经远远不及盛夏那翠绿色的草，显得枯黄了、软弱无力了，原来那一望无际的草坪已经不见了，取而代之的是枯萎的黄色形成的草坪。那条常给人们带来无数欢笑的小溪还是静静的流着，依然清澈见底，只不过多了许许多多的树叶。只有腊梅挺立在小溪旁，别有一番风味。

它虽然没有莲花娇艳，也没有牡丹华丽，更没有玫瑰浓艳，但它不避风雪的精神是任何花都无法相比的，不和百花争艳，只是在风雪中锻炼自己，不愧被人称为“寒客”。

冬天在这里啊！我漫步在大街上，淘气的寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。连太阳也冷起来，穿着很厚很厚的衣服，使热光散发不出来。一个大型超市的门前，一些退休的老人一大早就排起了长队，等着购买白菜和大葱。

尽管现在中国社会物质生活日益丰富，新鲜蔬菜一年四季都能买到，可经历过艰苦岁月的老人还是保留着那些悠久的传统习惯，过着朴素的日子，他们不辞辛苦，冒着早晨已显寒意的冷风，站在那儿排着队，为漫长的冬季储存白菜和大葱而等待着。

冬天还在大街上啊！只有用双眼去细心观察，就会发现冬天的足迹。

《三字经》中开篇第一句就是：“人之初，性本善。”

善的美德已流传千年，它早已深深地刻在了我们的人性之中。孝顺长辈是善，帮助他人是善，拾金不昧是善……然而，在现在，我们人性中的善却似乎在慢慢流失。

菜场依旧是那么喧闹，人山人海，摩肩擦踵。我钻进水泄不通的人群，顿时感到呼吸都变得困难。四周的人都在大声嚷嚷着，吆喝的、砍价的、打招呼的……我感到头晕目眩，巴不得立刻冲出人群。

突然，一阵急促的哭声如同利刃般穿透这所有嘈杂的声音，钻入我的耳中。

我推开迎面扑来的人群，循着哭声走去。原来是一位小男孩坐在地上，张着牙还没有长全的嘴哭喊着。看样子是摔倒了，膝盖上红一块紫一块的。

几位青年突然从他的头上一跃而过，留下一串尖锐的笑声。惊讶之余，我四处观望，发现人们都在绕开这个男孩，不去理会他的哭泣；也有些人只是瞥了他一眼，迟疑了一下，终于还是走开了。

“为什么没有人去扶他呢？”顾上不疑惑，我走上前去，准备扶他起来，却看见他的妈妈闻声赶来，用怀疑与猜测的眼神看着我，搞得我不知所措，竟然灰溜溜地“逃”走了。

人们之间难道连最基本的信任也没有了吗？

回去的路上，我越想越觉得委屈。联想到最近刚爆出的新闻，有人伪装成乞丐，博人同情，以此赚钱；有人因为搀扶摔倒的老人而被讹诈。社会中的各种虚伪，让人们不再以单纯的眼光看待这个美好的世界了。“善”其实并没有流失，只是人们在内心将他锁住了。

我相信，只要人与人之间都以诚相待，那“善”就可以重新开会结果，世界变回更加美好。

但现在，“善”的种子又在哪里呢？

三年级二班秦佳馨

漫长的冬天过去了，万物复苏的春天悄悄地到了，就让我们一起寻找美丽的春天吧！

春姑娘来到草原上，小草伸了个懒腰，打了个哈欠，翻了个身把土地拱开了，从远处望去就像一件又大又长的绿色大衣，草地上面还开放着许多的花朵，有些已经完全盛开，有些只开放几天，有些还是花骨朵儿。她又来到小溪边，柳树揉揉惺忪的眼睛发芽了，小溪的水清如明镜，我来到果园，雪的梨花犹如漫天飞舞的雪花，粉红的桃花绽开了笑脸。

小孩子们在绿油油的草地上放风筝。孩子们扯着线跑，天空中，风筝迎着风飞着。她们看着自己的风筝越飞越远不由自主的笑了，这时农民伯伯正在撒种种菜，刚把种撒完又要去给大树松土……把农民伯伯累得满头大汗。

春天是一个生机勃勃的季节。我爱鸟语花香的春天。

不知从什么时候开始留意世界的，不知什么时候开始爱上安静的，也不知什么时候开始爱上那抹阳光的。

四年级升五年级的那个暑假，我本来是要冲刺考舞蹈十级的，可是不凑巧，舞蹈考级调整时间了，和我的出国游时间冲突了。贪玩之心让我选择了去美国游玩，硬生生错过了十级考试，这意味着我必须等待一年后的考级机会了。

舞蹈房是我自五岁起噩梦就开始的地方。我不喜欢舞蹈，可就在这个星期五，我被通知明天就要开始我的舞蹈课了！这是我停了一学期后的第一课，我心绪不宁，觉得自己荒废了一学期，各种动作都跟不上了，担心自己无法再次全身心地投入到舞蹈中去。我低着头，踮着脚，不安地来到舞蹈房，小心翼翼走到把杆前，想试试自己还能不能恢复原本的功底。我轻轻抬起右脚，慢慢往上掰。一瞬间，一股强烈的痛感涌遍全身，立在地上唯一的支架——我的左腿猛地抽搐了一下，我头一晕直接摔倒在地。我默默站起来，揉揉腿，准备拉拉我休息了一个冬天已经萎缩的韧带，看看竖叉还能否做起来。我离开把杆，慢慢把身体沉下去，开始还很顺利，可是劈开越大越疼，实在压不下去了，发现离地面还有两厘米。“嗒”地板上有一滴我的眼泪，我责备自己不如以前，在这悲愤交加中，我似乎丧失了理智，右手和左手放在膝盖和大腿上往下使劲一按，若有若无似乎听到了“咔”一声。泪水止不住往下滴，朦胧了我的双眼，我早已感受不到这痛觉了！

我慌乱地逃离，站在走廊上，远处的天边被黑云包围的月亮，投下冷冷的光，似乎在嘲笑我，又好像在讥讽此刻无措的我。

该来的还是来了，我不知道该怎么办。我发现周围一片黑暗，我看不见前方的路。只是冥冥中一股信念支撑着我，黑暗中隐隐约约有一抹阳光，引领着我，开始冲刺，走向光明。

一个星期，每天魔鬼训练，拉韧带、练体力、练弹跳。妈妈一直鼓励我只要下苦功，一定能够恢复如初的，“有志者事竟成！”她的话让我有了寻找阳光的勇气！

舞蹈房里，我尽情地跳跃，尽情地飞舞，不顾汗水已经打湿衣襟，不顾舞鞋已经破旧不堪，不顾时间飞逝，像海面上一轮冉冉升起地红日，像森林里一只疾走跳跃的小鹿。舞蹈是一门艺术，从中可以获得苦与乐，这苦和乐不能缺少一个。只有这苦和乐都在，我的舞蹈才能越跳越好。我一定要克服种种困难，勇往直前，寻找属于我的那一抹阳光！

人是行走的向日葵，盛开是对理想无尽的仰望。向上升长，才能与阳光对接，夜晚再黑也能听得见生长的音节。我坚信，太阳一定会在东方展示晨曦！

自古以来，杭州西湖以美景名扬天下，素有“人间天堂”之美誉。

2018年2月4日，我们树叶小队沿着习近平爷爷的足迹，来到了美丽的西子湖畔，寻找西湖的美。

冬日的两场大雪还未消融，断桥残雪再现西湖。我们随机采访了几位游客。他们说西湖一年四季都有美景：春天的桃柳，夏天的雨荷，秋天的明月，冬天的白雪。

我们在西湖边偶遇一个6岁的印度小姑娘和她的家人，他们一家住在西湖边很多年了，非常喜欢西湖，经常来湖边散步。他们说西湖美在如诗如画的湖光山色。

我们想了解一下西湖越变越美的原因，于是开始寻访西湖边的工作人员。听说2002年西湖免费开放后，习爷爷非常重视湖边的设施建设。西湖边的长椅、游船都在他的建议下进行了细节的完善。

在一位景区保安的推荐下，我们在白堤上找到了传说中的“最美保安”于建高叔叔。2012年，《人民日报》将在西湖边捡到万元现金如数归还游客的于建高称为“最美保安”。

九年来，于叔叔在烈日下坚守、在风雪里坚持，成为西湖最美的守护者。他下湖救过十多条人命，帮游客从湖里捞东西，义务帮游客修理自行车，用自己的一腔热血体现着西湖的美。

正是有了优秀的领导者，有了敬业的景区工作者，西湖的管理更完善了，西湖的水更清了，西湖也越来越美了。

通过这次活动，我们六名队员深深体会到：一个景点就像一个人一样，不仅要有美的外表，还要有美的内在。西湖的景美，人更美。我们要向于叔叔学习，不但要爱美丽的西湖，还要努力用行动增添西湖的美。

今天，虽然天寒地冻，大雪纷飞，却丝毫不能阻挡我参加太报小记者播音主持体验的兴趣和热情。

下午13：00，播音主持体验在期待中开始了。首先主持人许阳为小记者们介绍了举办单位“满天星艺术工作室”是太仓唯一一个全国青少儿播音主持专业委员会授权培训机构，告诉我们从小学习播音主持可以培养语言表达能力，激发语言艺术潜能;全面系统地提升、掌握专业知识;提升我们的沟通能力，促进人生发展。

接着，王明月老师以活泼的教学方式，明亮的嗓音，自信的表情，优雅的姿态将我们引进了播音主持的课堂。我心里默默地想，将来我也要像王老师一样。王老师教我们坐得抬头挺胸，双腿并拢，目视前方，像一只优雅的小白鹅;站得挺拔，双手贴住裤缝，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松树;在学习“口部操”第一节双唇伸收运动，要先将嘴巴伸出嘟起似一个小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上扬，不可以露出牙齿;举行气息比赛，深吸一口气，再发出“啊”的长音，比比谁的气息更长……。

其中我最喜欢“眼皮儿”绕口令的比赛。通过心算来说出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不着右上眼皮，右上眼皮打不着左上眼皮的哥哥或弟弟。”当王老师出题时，大家都迫不及待，争先恐后地举手跃跃欲试，我也不甘示弱，快速准确地回答老师的问题，答对了顿时激动不已：Yeah!

在欢声笑语中，不知不觉活动接近尾声。通过此次体验，让我学到许多课堂上学不到的东西，面对摄像机镜头我也不那么害羞了。寓教于乐，玩中学，学中玩!相信我参加播音主持的课程培训后，会变得更加大胆自信!

海埂公园建于六十年代初期，坐落在“四季如春”的昆明市南郊，美丽的“高原明珠”滇池湖畔，距昆明市中心约10公里，交通方便、道路宽阔。东西长约2。5公里，南北宽约200米，占地750亩。

公园南面连接碧波浩瀚的滇池，有2。5公里长的海岸线；西面是连接海埂公园至西山龙门的索道，仅一水相隔，遥相呼应；东面紧邻高尔夫球场和国家体育训练基地；北面与“滇池温泉花园大酒店”及“云南民族村”紧紧相邻，环境自然和谐，空气清新。

进入公园后我们就能看见两株枝体相连的桉树，其下有一块石碑，上面刻着“百年桉树群”五个大字以及相关的介绍；这两株桉树一株高大挺拔，一株婀娜多姿，似一对忠贞不渝的爱侣，携手眺望滇池。

只有到海埂，滇池边，才能真切地看到睡美人山的容姿。面容清淅，曲线婀娜，秀发流转，与夕阳绘成一幅瑰丽的画卷。

我向来是不喜欢嘈杂的环境，我们班的同学都去烧烤了，我呢，就拿出自己带来的食物，在一旁的草地上，找一片荫庇的地方，美餐一顿，然后拿出耳机，听着音乐感受着大自然的美。

也许很多人喜欢的音乐都是通俗歌，而我喜欢的是奥马尔·阿克兰的曲子。这样的曲子，结合了古典的优雅，又不失现代音乐的创意以及制作技术，因此将这一类音乐称为新世纪音乐。若能用一副好耳机，把声音最真实地还原出来，就能把一首曲子中每一种独特的配器及用途体现得淋漓尽致，从中看到作曲家的思维和心境，把音乐和大自然融为一体。

公园里，沿着滇池边铺设了一片绿油油的草坪，躺下来，就有一种被小草、被阳光、被水气，被大自然包围的感觉。投身于大自然中，也就没有了外界的喧嚣，身心变得愉悦了起来。

可惜这样的时光很快就过去了，再好的东西，也不可能永远属于自己。我们原本就是自然的一部分，有空还是多接触大自然吧，这样可以调整身心，在感受自然带给我们美的同时，还可以让我们拥有一个更好的心态，去面对世界，面对未来。

我们学过一首诗，其中有一句话，说的是：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟” We have learned a poem, one of which says: "Spring sleep does not know, hear the birds everywhere"

美丽的春天来了，天气变得暖和了，天空变蓝了，小燕子从遥远的南方飞来了，落在树上，树枝上，一边梳理蓬松的羽毛，一边唱着歌，好像在告诉我们春天来了。小草从地里探出头来，它绿油油的，玉兰花长出来了许多花骨朵，迎着花开了，金灿灿的，真好看。

春天真美丽，我真想让春天永远和我你们在一起。

一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越远......

夕阳的余晖在湖面上洒下斑斑点点的光亮。我是湖边一棵小小的芦苇，在和风中摇曳着弱小的身段，我没有高大的杨柳挥洒飞絮时的高愁与缠绵，没有雪白的云彩飘动时的清逸与洒脱，也没有五彩缤纷的鲜花所散发的醉人香味。我只是一棵小小的芦苇。

我静静地看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好。不因寂寞而选择逃避，因为我拥有美丽的静湖，因为我活着，所以我快乐。

一场细雨潜进安谧的树林，洗去沉沉的尘土。留下一个全新的世界。雨珠落在树叶上，从花瓣上轻轻滑过。我是树下一朵小小的野菊，在细雨中尽情吮吸大地的甘露。没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳欲滴。我只是一朵小小的野菊。

我快乐地看调皮的星星围着月儿眨着眼，听涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然给予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤独而选择春天，我活着，所以我快乐。

我是大自然中一颗小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我的心可以感受到大海的深沉与广阔。可以感受到高山的雄伟与瑰丽，可以感受到天空的美丽与深远。虽然微小，却是大自然中不可缺少的一份子：静湖因为我的存在而更加安逸，树林因为我的点缀而更加灿烂......世界因我的存在而更加多彩。

我不完美，但我有我存在的价值，我有我存在的理由......

“档案是历史的记录，是人类文明进步的见证。”周末，郁达夫文学院的小会员们来到富阳档案馆寻找华林爷爷的足迹。一阵凉爽的春风把我们送到了富春山馆。

走进富春山馆讲解员阿姨给我们讲解了许多关于华林的资料。我们跃跃欲试，非常激动！我听了讲解员阿姨的认真讲解，我了解到了：原来华林是我们富阳的第一位共产党，他的原名叫华挺生，是富阳方家井人以前由于华林家庭生活困难，所以他被迫辍学，到富阳宵井村初级小学当教员。他又到师范毕业了，两年后，任浙江省教育会会长……讲解员阿姨那么津津有味地讲着，我们一定要记在心里！看着华林的学习笔记，“哇！华林爷爷的字写的那么清晰！那么漂亮！小小的汉字占满了一行一行的空白。墙上的一张张奖状，让雪白的墙不再孤独。”看了这些资料，又让我知道，原来华林和著名的郁达夫是同学，也是一起去当教师的，他经罗亦的介绍，华林被转为中国共产党，1949年5月富阳解放，华林的工作调到上海，在电机第一联合工厂总管理处工作，三年后，华林是学校的图书管理员。1969年华林因病退休，1973年华林去世了。

说到华林，我们就要了解到底。我们又到了华林的老家方家井，参观了华林亭依山而建。

华林说过一句话：“我要在乐园里活下去，不断鼓励，不断鞭挞，希望不虚此一生！”这句话使我铭记在心！