我最满意的事情（精选20篇）

今天阳光明媚，我穿着新衣服去公园玩，竟发生了意想不到的事。

我走在公园的小路上，欣赏着两旁的风景，脸上满是惬意。正当我欣赏着美丽的风景时，突然从远处飞来一个篮球，正好重重地撞上我的小腿，我龇牙咧嘴的蹲到地上，强忍着疼痛，轻轻地揉着。

这时，一位陌生的大个男孩向我跑来，他来到我身边，也蹲下来，小声地对我说：“小妹妹!你没事吧!”

我抬起头，看到的是一张完全陌生的脸。

“你说我能没事嘛!”我气愤地说。

“对不起啊，”陌生男孩说，“我刚才在打球，然后球就不小心飞向你这边来了!”陌生男孩越说越小声，最后连声音都听不清楚了。

我越听越生气，心想：哪有人道歉那么小声的!也不知道他在嘀咕什么!于是，我就转过头，对他说：“好了，好了，你不用道歉了，你道歉也没用，我听都听不清楚!”说完这番话，见他的脸色没有一丝喜悦，还是很恐慌。

我见他不说话，又讲到：“你不要再担心了，我只要再休息一会儿就不会有事了，你不要再显得那么惊慌了!看得我都快起鸡皮疙瘩了!”

他的表情不再是那么惊慌了，却是非常自责的样子。当我想再次开口时，他却走开了，在他转身时，我狠狠地瞪了他一眼，心想：他怎么可以走?那呆会儿我要怎么回家啊!当我想自己站起来的时候，手突然触碰到了什么东西，我立刻拿起来看，原来是一包卫生纸，上面还有一行字：对不起，我现在就去帮你买药。

不知怎地，我突然觉得愧疚。望着他走去的方向，我心头默默地说：“我真不该说得那么过分!”我突然站起身，慢慢地走向他走去的方向。

每个人都是最棒的，但是有一些人的能力远远地低于与他人，但我相信那些能力低于他人的人，你们只要努力就会成功的。

有一次，我们考试了，我很快的做完试卷，图的就是看会儿课外书，并没有检查。哪知道试卷发下来，我竟然退步了，从90分退到70多分，我想：回家妈妈肯定又要骂我一顿了，回到家，我给妈妈看了我的试卷，果然不出我所料，妈妈又开始骂我了：“你学习就不能用点功吗？要是你努力学习也不会考这么差的分数，天天就只知道看课外书，而且还总是下去玩，我跟你说了下去玩是可以的，但是必须要把作业检查好，写好，字迹工整，才能下去玩，而且现在接近期中考试了……”妈妈总是这样唠唠叨叨的，我都快烦死了。所以每次被妈妈骂完我都会把一切责任怪到妈妈的头上，这次却不同，我仔细想了想：其实妈妈为了我花费了很多心思，也付出了很多，但我以前总是体会不到，那既然现在我体会到了，应该要努力地学习，长大以后来报答妈妈。

从那次以后，我的学习慢慢的回到了90分了，我也很努力的帮妈妈做家务，妈妈也时常夸我是个好孩子，但那件事我却久久不能忘掉。

[一件经历过的事情作文

人一生要经历的事情太多太多了，我们用情绪给它们贴上标签分类，有开心的，有悲伤的，有后悔的，也有感动的有些事情带给我们的可能只是一时的情绪波动，但令人感动的事带给我的感情却是最丰富的，

那是一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：你怎么了？丢东西了吗？回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：我给你吧。我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子啪的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：给，拿去用吧。

我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图

铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖

[令我激动的事情作文

今天是“三·八”妇女节，是妈妈的节日。妈妈平时好辛苦，我决心利用这个节日，为妈妈做一件家务活。

放学回家，我早早地把作业写完，就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我想帮您做事。”，妈妈高兴地说：“好吧，小豆子，那你就下楼帮妈妈买包盐吧。”我对妈妈说“妈妈，今天是您的节日，您应该在家里休息，这么小的事情我能做好的，您放心吧！”妈妈对我笑了笑，好像在夸我呢。

我来到超市，超市里有许多人，各种商品琳琅满目，让人目不暇接。我好不容易才从拥挤的人群中，挤到摆放调料品的货架旁，哇塞！这么多品种调料呀！我的心里有点紧张，怕买不到妈妈以前买过的牌子的盐，我在人群中挤来挤去，眼睛一直盯着货架上的调料看，一会儿撞到别人的腿，一会踩到人家的脚，嘴里还不时的念到：盐、盐、盐……，人家看我是个小孩子，也不跟我计较。就这样，我念着念着，就忽然想起妈妈曾经说过，超市里盐和糖一般是放在一起的，我顺着调料架找了找，啊！我终于找到我想要买的盐了，就赶紧拿了一包，挤出人群，跑到收银台前排队交钱。哇！交钱人也这么多呀！好不容易轮到我交钱，我把盐交给了收钱的阿姨，等付完了钱，高兴地对阿姨说：谢谢！就拿着盐飞快的跑回家去。

回到家，妈妈看见我买来与她以前买的牌子的盐一样，向我投来赞许的目光，我的心里别说有多么的高兴了。我今天虽然做了一件看上去算是很小的事情，但是我很高兴，表明我长大了。

在阳光明媚的中午，我和小文、大山在操场上一起玩警察抓小偷的游戏。

我们三个人都想当警察，小文说：“怎么办呢，怎么会有那么多警察？”，于是我们石头剪刀布，我出石头，他俩出布，啊，我输了！接着，小文出剪刀，大山出石头，小文输了，大山当警察，我和小文扮小偷。

游戏规则是“警察”死死地盯着“小偷”，张开双臂想把“小偷”拦住，“小偷”要赶紧想办法，往哪里跑才能拿到更多的“钱”，而又不被警察抓住。

大山每次都先抓小文，我觉得很奇怪，怎么不来抓我？我急得大声喊：“小文，加油，跑快点，他要追上来了！”，咦，她怎么停下来了，“快跑啊，警察马上就追上来了！”，小文气喘吁吁地说：“不行了，我实在是跑不动了”。啊，小文这个“小偷”被抓了，

“警察”让她交代钱在哪里？小文狡猾地说：“不在我这里呀！”。啊，“警察”马上又朝我这里猛扑过来了，终于，我也累跑不动被抓了，警察赢了，我们玩的很开心。

上课铃响了，我们只能依依不舍的离开了欢乐的操场，告别了有趣的游戏，但是我们约定了下次再玩，和同学在一起玩，真开心。

《淮南子》中有这么一句话：“万物有所生，而独知守其根”。故，万物皆有根，因为“根”是生命的源泉和血脉，参天之木有其根，怀山之水有其源。那么，作为人，人的“根”是什么呢?是“德”!人离开了“德”，就失去了做人、做事的“根”。因此古人讲：“人可以一生不仕，但不可以一日无德。”由此我们可以窥见“德”之于人是何等重要!

人之德，应该是多方面，做官要有官德、政德，从事某种职业要讲职业道德，作为社会人，要讲社会公德，在家庭来讲就应注意家庭美德。而在这里，我所要说的是我作为一名教师对《中小学教师职业道德规范》的敬畏和遵从。

爱岗须敬业，否则谈不上爱岗;同样，敬业也就说明爱岗，即使不能百分百的证明一个人真正爱岗，但起码他是尽到了岗位责任，满足了岗位要求。

工作满32年了，从当初跳“农门”上师范捧到这个饭碗的欣喜，到如今年过半百月薪3000元的无奈，其间经历了一个曲折复杂心路历程-----想过跳槽从政、想过下海经商、想过停薪留职，这些心路应该不能证明“爱岗”，但说句良心话，“敬业”我是做到了的，从小学语文教到中学语文，又从中学语文教到小学语文，再到近两年开始教科学，干了17年半的副校长(其间有过做两所村小校长共1年半的经历)，无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生负责任的良心，对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。做副校长，分管两块工作，德育、教学或者德育和党务，共计15年，就是在分管两块工作的同时，仍担任语文教学工作，同老师们一道备教改辅，带头讲公开课、研究课，写教学论文、做质量分析，承担研究课题，撰写结题报告，甚至年近50的时候还参加了“课外访万家”的征文和演讲，且均获市一等奖。当然，我的付出也获得了我知足的回报。先后被评为市科技教育先进工作者、市家庭教育先进工作者，2004年解决了中学高级职称，2006年被评为市先进教育工作者，这可是我有生以来最高的个人荣誉。

“爱满天下”是陶行知教育思想的灵魂。他说，小孩子的体力和心理都需要适当的营养，有了这些的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。的确，如果一个做老师的不懂得爱孩子，又如何谈师德?

我32年从事基础教育工作，面对的都是中小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生;对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。在我的课堂上，最严重的体罚是罚站一会儿后上位，挨教鞭的同学没觉得疼痛，我一般是高高地举起，轻轻的落下;下班回家的路上，看见等候公交车的孩子们，我总要停下来，叮嘱他们在路边站立，别追着车跑，上车别挤;每年的春游由德育口组织，我们多是步行去步行回，我总是走在队伍的最前头，横过马路时，为了保证学生安全通过，我跟急于过往的司机吵过架;活动过程中，孩子们可以自由购买零食吃，我常常找到那些家庭困难的学生，递给他们几块钱，使他们不至于在看见别的孩子吃零食时流口水，因为他们毕竟是孩子;我曾经多次把课堂上、操场上晕倒的、生病的孩子送往医院，虽然他们有的并不在我的课堂上，其中还包括了附属幼儿园的孩子。我总觉得，保护学生安全，让他们健康成长，是学校，也是我们老师应尽的责任和义务。

苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子。我想，做到尊重、理解、关心和保护每一位孩子，应该是为人师者的应有品质吧!

法国教育家卢梭说：“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须早就成一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范。”前苏联教育家马卡连柯也说：“当你在学生面前从口袋里掏出一块带褶皱的手帕来时，你已经失去做教师的资格了。”这些话我们读起来似乎不太好接受，觉得说得有些过，但它却道出了为人师表对于教育者来说是何等重要!教师的任务在于育人，不仅用自己的学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人;不仅是通过语言去传授知识，而且要用自己的人格去感化、教育学生。

作为学校的副校长和书记，我的岗位不存在廉政风险，谋不了私利，即使谋得些蝇头小利，我觉得也就丢掉了作为知识分子和教育工作者应有的清高;作为分管有偿家庭、师德师风的领导，我万不敢去违规补课，过去教语文没有，如今教科学更谈不上;当了15年班主任，为学校找学生收过费，从此再没有从学生手上接过一分钱。教育学生不乱丢乱扔，我便常常巡查在操场和教学楼，见到果皮、纸屑弯腰捡起，于是就有了许多学生效仿我;当我走进校门学生向我问好时，我总是迅速地微笑回礼，生怕学生对我的问好得不到他们期盼的尊重;在教师文明礼仪规范教育活动中，我要求骑车教师进出校门时推行，升旗、集会着校服，文明办公、规范执教，我总是身体力行、带头做到。孔夫子说：其身正不令而行，其身不正虽令不从。只要我们当领导的严于律己，以身作则，你再去要求教师，他们恐怕会比我们做得更好。

古人云：不患位之不尊，而患德之不崇。今年第30个教师节前夕，习总书记看望北师大师生时，也号召我们要做“四有教师”，那就让我们固本守根修师德，努力做党和人民满意的好老师吧!

童年，是什么? What is childhood?

童年，是一幅五彩缤纷的画卷，是一首迷人动听的儿歌，还是一片金光闪闪的沙滩。而童年的一件件琐事就像一个个五光十色的贝壳，虽普通，但迷人，虽平凡，但动人。我的一件件童年趣事就是这样一点点，一滴滴的永远驻进我的脑海里。

记得我年幼之时，有一个“干奶奶”。她老当益壮，己有80多岁，但仍精神抖擞，容光焕发。在那一年的秋天，她家的枣树结枣了，绿色的叶子衬着棕色的，粗壮的树干，显得格外嫩绿。而红红的，胖乎乎，圆滚滚的大枣藏在绿叶当中，伴随着风翩翩起舞，与绿叶跳起了“伦巴"，真像一个个“华伦王子"。

如果我们全家人来到她家院子里，她递给我一个"筛子"，让我帮着捡枣。干奶奶家的一个儿子"蹿″上房，举起棍子，朝着树枝一阵"魔爪乱舞"，枣非但没打下来，树叶，树枝却掉了不少。哎!没办法!她儿子只好抱着树枝一阵"狂摇"，"噼里啪啦"红枣就像小冰雹似的砸在地上。

我连忙蹲下去捡，左手拾了一个，右手拿了一个，嘴里还咬着一个，更有趣的是，脖子里还夹着一个，那样子，真像一个滑稽的小丑。我一口咬下去，嗯，不错…不错，甜滋滋的，皮脆而不硬，果甜而不腻，那一刻，我的小心肝沸腾了，幼稚的心灵中充满了惊喜，这是多么鲜的一种味道啊!

我挥舞着胖乎乎的小手，吐着音节不清的几个字:"娃娃，娃娃要枣!"屋顶上的大人们被逗笑了，他们卖力地摇着，下起了一阵"红枣雨"，我兴奋的拿着筛子捡着一颗颗大枣，也许因为我那时是光头，红枣打在头上还有声音，好疼呀!连忙用刚筛完面的筛子往头上一扣，顿时，我整个脸部拍上了白面粉，变成了一个名副其实的"面人"。大人们看到我这副蠢样，笑的捂着肚子直叫疼。

童年是歌，一首动听的歌;童年是画，一幅美丽的画;童年是沙，一捧金黄的沙。童年啊!是我们心灵中最纯洁的地方。就让我们把美好永远留在童年中吧!

在我的童年，每一件事就像星星，奇妙的闪着。所以它们数也数不清。我印象最深的是吃榴莲的事。

记得有一天，爸爸妈妈不在家，妈妈走之前告诉我：“榴莲已经帮我砍开一条缝了，只要用点力，顺着缝扒开就可以吃了。”

（半青半黄的榴莲就摆在我的面前，就像一个张着刺的大刺猬。）我几乎用了九牛二虎之力，才把榴莲扒开。在榴莲的里面有一块一块的像月亮一样的东西，（摸上去软软的）。我不知道吃哪一块才好。这时，我想起以前妈妈吃木瓜都是把里面的扔掉，然后吃外面的。

我想，里面的肯定不能吃，而且里面的有一股奇怪的味道，一抓就会变得稀巴烂。

我把外面的使劲地咬一口，咦！好硬呀！我开始抱怨起来，“什么玩意儿呀！把我的舌头都给弄流血了。哼！”

妈妈回来了，看我生气的样子就问我：“怎么了是谁欺负我们家的小美女了？”

我说：“你看，你买的榴莲把我的舌头都给弄流血了。”说完我就把舌头伸出来，给妈妈看。

妈妈说：“这也不能怪我呀！再说榴莲可是软的，你的舌头怎么会流血呢？”

这时我才发现我吃错了，原来被我捏成稀巴烂的那个才是可以吃的。只恨我像个二百五啥都不知道。

现在我经常吃榴莲，当然不会再犯这样错误了，可是每当我想起这件事，还是忍不住大笑起来。

那是一个阴雨绵绵的黄昏，哥哥回来的时候带回来一只小花狗，他非常喜欢这只小狗。每天从学校里回来就去看它，亲自喂东西给它吃，吃完饭后还带着它去家后面的山坡上玩。小狗也好像跟他特别亲，一听到他回家的声音就会跑去抱住他的腿。

可是有一天，小狗突然不吃东西了，这可急坏了哥哥，不管哥哥怎么唤它，怎么抚摸它，小狗连尾巴都不摇一下。“妈妈，妈妈，我的小狗怎么了，它会不会死呀？”哥哥着急地喊。“可能不会死吧！”妈妈说。哥哥连忙找了一些药给小狗吃，可是吃下去也没有什么反应，小狗不会站起来，只会睡在地上，可把哥哥急坏了。

第二天，哥哥早早地去看小狗，很遗憾，小狗已经死了。哥哥看着他的小狗，不由自主地流下了眼泪，无论妈妈怎么劝说，哥哥都不听，只是一个劲儿地哭。哥哥把小狗埋在了离家不远的小沙坡上，时时刻刻都在想着他的小狗，每天都去看他的小狗，叫着小狗的名字。

这件事一直埋在我的心里，当我想起小狗死时的情景，哥哥那伤心的脸，我的心总是被牵动着，小狗虽然死了，但哥哥那颗纯洁善良的心永远保存在我的心中。

要想做一件好事情，先不说什么伟大的事件，也不说什么出奇的事迹，单说清洁工作这份事业就很伟大。在生活中，清洁工做的事就是好事情。从事清洁工作的叔叔阿姨们，他们无处不在，保持着街道的洁净，可是却有些人认为他们碍手碍脚。但是事实并非如此，清洁工人们每天起早贪黑的打扫街道，为人民服务，为祖国效力，辛辛苦苦。他们可以不打扫，但如果他们不打扫，我们会保持街道、城市干净吗？如果他们不打扫，我们就会生活在垃圾堆中。他们这么做是为了让城市变得更好。在我眼中，这便是一件好事。

要想做一件好事，不要只是去空想，要付出行动去完成它。正如材料中的小尤拉。他想做一件好事情，可他总是空想，最终什么事也没做成。一件好事，并非要你去做多大的事，也并非要你想来想去，一件好事情，也可以是一件小事，但最重要的一步，在于你是否愿意去付出，在于你是否努力去做。只要你能做到，你便一定可以做一件好事。比如说，给老人让座，不贪小便宜，多帮助他人等等，都是好事。

还记得，那是一个春天，伴随着和煦的微风，走在小区的道路上，不经意间看到一个小男孩站在树下，向上看着，似乎是想要从树上找些什么。问了他才知道，原来他是想救一只猫。我问他打算怎么救那只猫，只见他昂着头说：“爬上去太危险，有可能会手滑摔下来；扔东西会砸到人，而且有可能会砸偏，会把猫给吓到，四处跑，万一摔下来就不好了。”他一一列举着可能的后患。最后他说：“要做就做一定的，不做没把握的，也不做不可能的。”对自己要有巨大的自信。只见他拿来了一根棍子，放到了猫的前面。只见猫先把前脚放到了棍子上面，随后它便一步一步地走了下来。

做好事情不一定要做大，要宣传出去，像跳水救人、给有需要的人让座……只要你能做的，就一定去做，这便是一件好事。生活中还有许多好事情，等着你去发掘。

一天放学后回家，我就开始写起作业来，写着写着，我以为作业全写完了，就看了一个小时书之后就和妹妹跳长绳去了，都不知道还有背诵没有写完。

第二天早上妈妈送我去上学，开车时她问我作业都写完了吗？我不假思索的回答说都写完了（平时都是我自己检查作业）。

到了学校我走进教室放下书包，准备去擦窗台，我擦呀擦呀，终于擦完了。

我回到座位上读书，一分钟、两分钟、三分钟……叮铃铃，晨读课下课了，我准备出去玩时，我们的语文组长武紫研说：“你的作业呢”？我立马将作业拿给他看，她说背诵吧，我心里慌了神说“作晚没背诵呀”“没背？”她说，“对啊”我答复她，我的话音刚落，只见她拿起手中的红笔在本子上打了个鲜红的×，也立马将此事告诉了老师。

五分钟过去了，她走过来对我说“周老师说让你补完再罚”。

一节课、两节课……，一直到放学后武紫研问我课背完了吗？我才想起我把背诵课文的事情忘得一干二净了，这怎么可能说出来呢，我顿时哑口无言，她告诉了老师，并对我说“老师刚才说留你扫完地再把你留下来罚站”，我只好留下扫地。

罚站时我想了很多，后悔没有养成做完作业再仔细核对和检查的习惯，今后我一定要及时无误的把作业完成好，并做到认真检查和审核的习惯。

今天，我到我奶奶家去玩，没想到奶奶家养了兔子，但养得是灰兔子。为什么灰兔的眼睛是黑色的?原来兔子的皮毛颜色就是他眼睛的颜色。兔子的祖先是___兔，兔子的眼睛夜晚会凝聚光，所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了，大的如块大石头。随后我恋恋不舍的回到了家。我晚上睡觉都梦的是我家养了一只兔子。

第二天，我查了一下兔子的资料：说是小兔，其实它并不校它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样子还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。

我摘来几片嫩绿的树叶，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也许它太挑吃了，不喜欢吃这种树叶;也许它早已吃饱了，现在不想吃;也许它胆子太小了，被我吓坏了。一天，我在观察兔子，小兔子真可爱，三瓣嘴，短短的小尾吧，红红的小鼻子……可我在观察小兔子的时候有一个问题为什么小白兔的眼睛为什么是红的呢?这个小问号我想了很久，我决定上网察资料。哦!我明白了是应为：小白兔的眼睛本来是透明的哦!那红红的是它的血!

兔子的毛是灰色的，非常厚，耳朵笔直地竖起来，眼睛是棕色的，尾巴却是白色的，还有四条灵活的腿。它们一个个都抬着头、挺着胸，它们今天精神可好了!还做起运动来了，一只兔子在笼子里跑来跑去，好像是在跑步;一只兔子在一倒一起，在做仰卧起坐呢!另一只兔子在跳来跳去，不知道在干什么……嘻嘻，真有趣!我拿起南瓜藤，给它们吃早餐。一个个做完运动的兔子不想浪费体力，便大口大口地吃起来，又变成了一只只饿狼似的。

满意指意愿得到满足；符合心愿。下面，小编为大家分享形容满意的四字词语，希望对大家有所帮助！

【气充志骄】 指的是心满意得，骄傲自大。

【付之一叹】 叹一口气。多指对不满意的某件事表示无可奈何。

【怏怏不乐】 怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

【气骄志满】 指的是心满意得，骄傲自大。同“气充志骄”。

【遂心如意】 犹言称心如意。亦作“遂心满意”、“遂心快意”。

【切理会心】 犹切理厌心。指的是切合事理而令人心满意足。

【得意之作】 指的是自己认为非常满意的作品。

【这山望着那山高】 比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。

【快心遂意】 犹言称心如意。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

【快心满意】 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。同“快心遂意”。

【谢天谢地】 表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。

【气得志满】 形容春风得意，心满意足的样子。

【众怒难犯】 犯：触犯、冒犯。群众的愤怒不可触犯。表示不可以做群众不满意的事情。

【皆大欢喜】 人人都高兴满意。

【欲得而甘心】 想要弄到手才称心满意（多用于对人的报复或打击）。

【心满意足】 形容心中非常满意。

【文理俱惬】 文、理：指文辞表达和思想内容；惬：满足、满意。文章的形式和内容都令人满意。

【歪打正着】 比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。也比喻原意本不在此，却凑巧和别人的想法符合。

【心满原足】 形容心中非常满意。同“心满意足”。

【差强人意】 差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。

【志得意满】 志向实现，心满意足。

【闲言闲语】 指的是不满意的话；没有根据的话。

【气满志得】 指的是志愿实现，心满意足。

【众口难调】 原意是各人的口味不同，很难做出一种饭菜使所有的人都感到好吃。比喻做事很难让所有的人都满意。

【志满意得】 志向实现，心满意足。

【拍手称快】 快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。

【像心称意】 指的是称心满意。

【遂心满意】 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。同“遂心如意”。

【气满志骄】 指的是心满意得，骄傲自大。同“气充志骄”。

【切理厌心】 指的是切合事理而令人心满意足。

【怏怏不悦】 悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。

【得意门生】 得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

【切理餍心】 指的是切合事理而令人心满意足。同“切理厌心”。

【快心满志】 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。同“快心遂意”。

【称心如意】 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

【天壤王郎】 天壤：指天地之间，即人世间；王郎：指晋王凝之。天地间竟有这种人。原是谢道蕴轻视其丈夫王凝之的话。后比喻对丈夫不满意。

【心满愿足】 形容心中非常满意。同“心满意足”。

【遂心快意】 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。同“遂心如意”。

【伶俐乖巧】 伶俐：机灵；乖巧：合人心意。形容人机警，让人满意。

【鞅鞅不乐】 因不满意而很不快乐。鞅，通“怏”。

事情发生在一个星期五的中午。那天的阳光很刺眼,我热极了,实在提不起精神,一到教室就趴在课桌上“闭目养神”。但是有一些调皮的男孩子浑身却像有用不完的精力,在教室里东搞西搞的。其中就有我们班的大名鼎鼎的“调皮鬼”黄浩。

突然,“砰”一声课桌椅碰撞声逼得我不得不睁开眼睛。只见老实的吴逸航正在教室里狂追着黄浩。吴逸航怒发冲冠,眼睛里充满了仇恨,对比平时老实巴交的样子来,真是可怕。我想:准是黄浩又惹事生非了。黄浩不愧是短跑能手,一点也不怕后面拼命追他的吴逸航,一边跑还一边回头骂他。吴逸航在教室里兜来兜去,就是追不到黄浩,还尽受他耍弄,气得“哇”的一声哭了。这时,英语老师走了进来,看见有人哭,便问是怎么回事。吴逸航终于找到了申冤的地方,一边哭,一边把黄浩的恶行一一控诉出来,而黄浩可不怕,他立即站起来大声地反驳。两个人争得不可开交,你一句,我一句,英语老师头都大了,英语老师就问四周的同学是谁先惹谁,没想到同学们竟然异口同声地说:“是吴逸航先惹的黄浩!”

老师匆匆忙忙地批评了一下吴逸航就上课了。那天下午,我一直觉得非常奇怪,为什么黄浩总是喜欢欺负别人,并且还很放肆地把事情搞大?难道这样子很好玩吗?二是同学们的反应非常奇怪。为什么大家都支持黄浩呢?那些曾经被黄浩欺负过的同学也支持他?难道是因为吴逸航长得丑?虽然吴逸航长得又矮又黑,可也不能以貌取人呀。

我不喜欢黄浩这样嚣张的恶行,也不喜欢同学们这种不辨是非的做法。我希望大家不要因为这件事而去学黄浩,做黄浩那样的人。

爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时，给学生讲的第一堂课是：成功的秘诀。

爱因斯坦拿着一个盒子走上讲台，从盒子里拿出一枚又一枚骨牌，在桌子上摞起来，摞到二十几枚时，骨牌哗啦倒了，他不紧不慢地捡起来接着摞。

当爱因斯坦摞到四五次时，平静的礼堂开始骚动。但爱因斯坦依然慢条斯理地摞了倒、倒了再摞……

30分钟过去了，学生们开始纷纷离去。也有的学生帮爱因斯坦摞，这时他们发现，盒子里大约有50枚骨牌，他们摞起不到40枚就倒了。

学生又一个个离去，只剩一名学生仍然执拗地摞。又过了一个小时，那个学生终于将50枚骨牌全摞了起来。

爱因斯坦高兴地开口了：“祝贺你成功了，有什么感想吗?”学生思索了一下，说：“每摞一次，都有新的发现。”原来，他在摞时，发现有的骨牌略带磁性，能吸在一起，他就把带磁性骨牌全摞在下面。倒了再摞时，他又发现骨牌轻重不一，他又把重的摞在下面，就这样反复几次，便全部摞了起来。

爱因斯坦说：“成功就是不断发现问题、解决问题的过程，同时还要有足够的耐心去做。所以成功的秘诀就是：简单的事情重复做。”

那位摞骨牌的学生就是后来爱因斯坦的同事，美国著名物理学家、思想家和教育家惠勒。

说起“检阅汽车”还真有意思呢。大小颜色不一的卡车、客 车、小货车、小汽车、面包车、警车等等,像参赛的各种动物，自东向西，或自西向东穿梭着，但它们一到车站十字路口处的红 灯下,总要停下來喘一口气，再鸣着喇叭往前跑。每当这时，我 就会想：这大概是在告诉我这个检阅官：“报吿，检阅官。XX 车前来报到。请检阅!”于是，我就挺着身子得意地自言自语： “归队!通过!”但是，如果这时你稍一马虎，就会不认得刚才过 去的车是什么“兵种”了，当然对我这个”老检阅官”来说只要 一听、二看,便知道是什么“兵种”了。

一听，就是听汽车的声音，像“爸爸、爸爸”那样“叭叭”地 叫的那是大卡车，它的声音最粗;像“弟弟、弟弟”那样“啼啼” 地叫的那是小汽车、小货车和面包车,它们的声音最轻;又像 “爸爸”又像“弟弟”,又像刺猬的声音是客车;警车是车辆屮的 “女髙音歌唱家”，它“呜一喔”，“鸣一喔”地叫，好像在说：“让 路，让路，我要抓坏人……”

二看，就是孬汽车的外形。卡车头非常大，尖尖的，像三角 形，它是车辆中的老大哥;客车是长长的、方方的，像一只箱子，使人感到很安全;小汽车是矮矮的，中间髙，两边低，所以有人说它是乌龟车，它虽然是小“弟弟”跑起来却是第一名; 警车有的像小客车，有的像乌龟车，但头上都戴着一顶红帽 子。你看“检阅汽车”多有趣。它不仅使我增长了许多知识，还 使我不再讨厌它了，反而觉得“这列车队”奏出的交响曲，是多 么悦耳动听，令人激动啊!

[记一件有趣的事情小学作文

仔细算一算，还有几个月的时间，我和我的同学们就要离开这个小学，跨进初中的大门，也难以分别，一但分别就天涯海角，天各一方，也许再也不会相见了，甚至会忘记他们。就在此记上二位有趣的同学的性格，也好让我记起他们来。第一个是我们班的数学天才章后涨，是个长相憨厚，但本性并非如此的人。他说话时奶声奶气的，让人听着很不爽，尤其是男生们，都想修理他一顿，但是一看他的脸，使人怒气顿消：小眼睛小鼻子+整天在笑的嘴。准被气乐了，来不及发火了。

这人有点精，但不是很精。第二个是我们班的捣蛋天才吴伦锋。一看上去像是个特精明的人，而他这个人的也是特精明的。他的骗术已经到了登峰造极的境界。跟他相处的人一天会被骗N的N次方次，让人搞不清东南西北，记得有一次在下面玩时，偷偷的放消息说上面在上课，惊动了七八个人使这七八个人上当了一回，而我也是。

同学们的性格千奇百怪，让人哭不是，笑也不是。

[和同学有趣的事情作文

从当初跳“农门”上师范捧到这个饭碗的欣喜，到如今已过不惑之年依然奋斗在教育教学第一线，我从没有后悔当初的选择，26年的坚守只为圆当初的一个梦想——为农村的孩子插上理想的翅膀，让他们飞向更为广阔的天地。回顾走过的路，有心酸，但更有幸福。

从小学语文到中学语文，再到中学化学，从班主任到兼任化学实验员、教研组长，无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生、对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。在学校我带头讲公开课、研究课，写教学论文、做质量分析，承担研究课题，撰写结题报告。付出就有回报，我先后被评为镇区级优秀教师、区教育先进工作者等。

26年从事基础教育工作，我面对的都是中小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生;对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。

曾记得一名叫军的学生，他的爸爸由于车祸离他而去，正当他悲痛与难舍的时候，他的母亲由于不堪生活的重压竟然离家出走他乡，这对于刚满13岁的军而言，犹如晴天霹雳。看到整日闷闷不乐的孩子，征得孩子奶奶的同意，我就经常找他谈心，安排一些和他玩的较好的学生陪着他学习、玩耍，尽量让他忘记那些伤心的事情。周末，我就把军带回家，或是自己干脆就返回学校陪他一起作业，或是带着他去家访。慢慢的，这孩子跟我亲近了，有时他奶奶做点好吃的，他就叫上我一起去他家……为了能让孩子感受到家的温暖，我多方托人打听，最终联系到了孩子的母亲，看到他们母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑脸，我感到无比的欣慰和满足。那份幸福之感是任何物质财富都替代不了的。今天，已经在天津工作的他，每每回忆那段往事的时候，对我的感激之情总是溢于言表。他常对别人说：“那时，孙老师就像母亲一样关爱着我，没有孙老师当初的细心呵护，我的今天还不知会是什么样子呢?”

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。每接到一个新班我都以满腔炽热的爱去感染学生的一言一行，小到一次作业，言谈举止，大到为人处事，学习目的。一学期下来他们好像变了一个人。看到他们懂得了自尊、自爱，获得了自信和成功，我心里无比欣慰。在付出爱中已获得了爱，使我深深地感受到教育艺术就是爱的艺术。如今，每逢教师节、三八节，我教过的身处各地的或已工作或在上学的她们还会派代表给我送来精美的贺卡和真诚的祝福。那是我曾教过的孩子们在轻轻絮语——“拿起笔，我仿佛又在听您讲课，听您爽朗的声音，又仿佛看见您微笑、亲切的神情。一想起您教我们的日子，我就会激动不已。”

“我是一只‘丑小鸭’，可是，您却从没嫌弃过我，同样，您是我心中的‘天鹅’”

“敬爱的孙老师，你是我心目中最好的老师。我现在上大二了，以后，我也想当老师。”……

这雪片般的来信和明信片就是学生对我最高的精神奖励;同时，我更将它看作一种勉励、一种鞭策。

眼前又浮现起了那天的情景。我听到敲门声，当我打开门时，吃惊地发现姜波、张新、李旺等十来个同学每人手中拿着一份礼物，还没等我开口讲话她们齐声唱起：“祝你生日快乐……”当时我激动得热泪盈眶，我的心一下子温暖起来了，这是一份特殊的爱，这是孩子们纯情、真挚的祝福。那个生日让我终身难忘，孩子们一个个拥抱、一句句祝福让我倍感幸福。

在这群拥抱我的孩子中，有个瘦高的男孩强，父母在他四年级时就离异了，七年级我教他语文。第一次月考，他语文竟然考了20分，作文一个字也没写。课间活动的时候，别的孩子都在尽情的嬉戏着，唯独强呆呆地站在一边。看着这个孩子，我忽然有一种想哭的感觉，家庭破裂的阴影始终是笼罩在他心中的一片乌云，他把自己完全封闭了，他活在自己的内心世界里。我当时想:一定要帮他走出来，哪怕是用两年的时间，我都要耐心地去等候。有了这个想法后，我立即联系了孩子的父亲，和他进行一个下午的交流，帮他分析孩子现在的心理问题，提出了一套方案，引导家长和我一起努力尝试着改变这个孩子。我利用休息时间给他洗衣服、讲故事，引导他和别的同学一起做游戏，课间给他补习知识，我把它当做了自己的孩子。一年后，强终于从自己封闭的心门中走了出来，语文成绩也提高到了80分。今天，他依然像以前一样深情地拥抱着我，在我的耳际轻轻的说了一句：“老师，我爱你，永远!永远!”

热爱学生的教师也必然赢得学生的爱。凭着一颗火热的心，怀着一腔真挚的情，无论时光如何流逝，真情不变，爱心不变。我将我的智慧，我的青春，我的生命奉献给我的学生，我无悔!我愿做孩子们心灵的一根和弦，奏响一串串金色的音符，奏出一段段美妙的乐章，让他们心灵深处雄浑壮丽的命运之曲铿然奏响，成为未来世界最宏伟的交响乐。

我感谢孩子们，是他们让我不断成长，不断感悟教师的魅力，领悟教育的真谛。任凭岁月更迭沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，一路成长，一路花香，我想说：“我的学生们，有你们，我幸福!”

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我有许多后悔的事，但有一件事是令我最后悔的，直到现在我都没能原谅自己。

记得那一次，我帮爸爸寄一封信，我来到邮政，我买好了邮票贴在信封上，只差写上名字。我旁边的一位叔叔见我没有笔，便对我说：“小朋友，先拿我的钢笔去写吧!”我连忙接过笔说：“谢谢叔叔”我仔细看了一下笔“英雄”这两个字出现在我的眼前。英雄牌的钢笔一枝至少要一百多块钱。现在人这么多，我拿走了这支笔，叔叔也不可能追上我，这支钢笔就是我的了。于是我写好名字，寄了信。然后拿着英雄牌钢笔悄悄钻出人群，便拼命地跑，怕叔叔追上来!我跑着跑着便减慢了速度，心想：我怎么配用这支笔呢!所谓的英雄都是懂得什么是知恩图报的，而我呢，那位叔叔把这么贵重的钢笔借给我，帮助我，而我却不但不感谢他反而拿走了他的钢笔。想到这，我转身向邮政的方向跑去，可是到的时候叔叔已不在了。悔恨的泪情不自禁地流下来，“叔叔我错了”我不禁地喊道。

这就是我最后悔的事，这件事我愧疚不已，我永远都不会原谅自己，就算叔叔会，我也不会的!

读书能给我们带来不一样的心情，如：快乐、伤心、愤怒……只有在读书时，人们才能学到更多的知识。

现在有的小孩喜欢看漫画书，因为漫画书有很多故事情节都非常好笑。我也喜欢看漫画书，虽然在我们这个年龄应该努力学习，但是适当的放松一下对学习也有利。我看的漫画也不多，就是什么《阿衰》、《豌豆》之类的。有时，被老师批评后，回到家里看一会漫画书，心情就会好很多，这就是漫画书的好处啊。

接下来要说一下课外书了。读一篇课外阅读时很容易融入到当时的情景中，能感受到当时作者的艰苦生活。读完后，可以找一些好词好句摘抄下来，写作文时就可以用到。读书可以给我们带来很多有用的知识，就像我刚才说的，积累下来的好词好句最好背过，这样考试的时候写作文才不会吃亏。书要每天读才会积累的更多，就像我，每天晚上睡前一小时我都会读几篇作文呀，看点名著之类的。如果不读的话，我会感觉浑身不舒服。我听说过这样一句话：“读万卷书，行万里路。”这句话就体现出读书有好处。

高尔基说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话又体现出，人如果离开了书，将会一事无成。显然看来，书对于人来说是一个贵重物品，需要好好珍惜。读书其实很轻松，只要你有好的方法，书中的知识一定不会忘记。书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我一点点的区开启，挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们应该去多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。

书像一缕阳光，带给人们许多光明；书像一片大海，里面有许多生命之源；书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。有的人不喜欢读书，那么，他们将会错过更多的知识。

您的淳淳教诲就像晶莹的露珠，滋润着我的心田。

人生，会遇到许多困难，但只要我们把它攻克了，不管前面的道路有多坎坷，它就是我们给人生的一张最完美的答卷。

我，迷失过。那次的考试成绩就像一个天大的雷轰在了我的头顶上，我的世界，瞬间黑暗了。慌乱中的我，就像在茫茫大海上乱了方向的水手，不知所措。这个时候，您的出现，让我眼前一亮。您的话语，就像指南针，为我指明着方向。我知道这次是我压力太大了。您说：“有压力是好的，但要学会把压力转化成动力，不要被压趴下了”。这些话语深深触动着我，于是，我开始调节自己的情绪，笑着面对世界，并在心里暗暗发誓，我一定会再站起来的!

在以后的日子里 ，我努力改变着自己，我深信，只要努力，就会有回报，

我，成功了。这次的总体成绩不仅名列前茅，而且您所任的那一科的成绩是全级第一名，这一刻，我被自己感动了。一位朋友对我说：“这次，你对得起老师了”。但我觉得，我是终于对得起自己了，对得起自己的努力，对得起自己的付出，也对得起老师的教诲!我是真的感谢您，为我以前的错误用红笔做上了“批注”，而我现在，真正还您了一份满意的答卷!

其实，人生就像一份试卷，里面有选择题、填空题、判断题、问答题。那些不会的题就像人生中遇到的困难，如果你战胜了它，你就收获了人生。分数多少并不重要，只要里面有一种叫努力的东西，它就是100分!