原来我也很痛苦作文（最新20篇）

失去了才知道珍惜，那已经晚了三春了。——题记

有很多事情有待我们继续，潮湿的心情换回了迷失的记忆。一声欢笑，想起了过去的春夏秋冬，陶醉却不后悔。

我们总是在成长中体会痛苦，在痛苦中逐渐成熟，这个时代虽然不需要带着脚镣生活，但总不能像个疯子一样在街上乱跑。

带着一份沉重踏上了希望号列车，为了实现理想，我要受尽途中的颠簸。“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆。”这是一次命运的马拉松，坚持到底，永不言败。

汗水伴着泪水湿润了干涸的双脚，不要停下来，为了雨过天晴，我们风雨兼程，青春的花朵在荒芜的草丛中绽放。

破茧的蝴蝶，奋力挣扎，为了使体内多余的水分耗尽，痛苦的历练换来了轻盈的身影，破茧而出的喜悦因此而更加可贵。

何为痛苦?它不过是你前进道理上的几块石头，提醒你前面的路很长，不可大意。

我望着花园里飞舞的蝴蝶，突然，真正明白为什么有人说痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分——没有痛苦的奋斗，人生永远不会完整，就像没有翅膀的蝴蝶永不能飞翔。

一上课，老师说：“今天是考试！”。一听到考试，这个让人烦恼的词，我的心一下子弹到了嗓子眼儿。老师又说：“这张卷子是世界著名的专家说的，答题时间三分钟！”，“三分钟！”我尖叫道。这么短的时间我能做完吗？我对自己产生了怀疑。

考试开始了，全班一下子静下来，只有铅笔的“沙沙”的声音。不一会儿，老师说：“一分钟过去了！”什么，那么快，我才做了两题呢。我加快速度写字，可是老师又说：“两分钟过去了，还剩一分钟！”，这时我的手快得不听使唤。“倒计时，五……四……”，老师说。“惨了，惨了，死定了”我小声咕哝着。

老师把我们的考卷理好了，下面是报分数。“徐杜牧遥！0分！”老师喊道。我觉得我的耳朵出了毛病。我做了六题，顶多60分吧。怎么会……会得零鸭蛋哪！可我不明白为什么，别人的空白卷却得了100分。

老师为了让我们搞清楚，又把卷子发下来。我认真地读题，读到第16道题，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已经看完了题目，请你只做第二题。原来这个考试时考验我们的细心呀。

在我们的生活中，多一点细心，别小看它，它的作用可大了。

烛光弱了，烛泪落了。烛光灭了，烛泪干了。剩下的是烛泪的残迹。

经历风波，从蜡烛刚刚点燃的那一刻起，它就开始流泪，是为燃烧的痛苦吗？但明明看到了闪闪发光的烛光没有被烛泪浇灭。是烛的坚强吗？但明明看到了当风吹过后烛光的摇晃，似灭似燃。它是为了什么？它是为了追求什么，用毁灭自己来换取人间的什么。

我在沉思，想到蚌与蜡烛有同样痛苦的经历。虽然它们痛苦后换来的是美好的东西，但人们却只沉浸在痛苦后的欢乐中，却没有想到烛与蚌痛苦的泪水。

我只是悄悄然的把这件事告诉了别人。却没有掀起人群中的风波。我只不过静静的安慰自己坚强、努力。但背后的嘲言讽语毁灭了我的梦。我看见美丽的的姑娘脖上挂着亮晶晶的珍珠链。我听见烛光下学子们朗朗的读书声。然而，是谁？是谁掩饰了珍珠璀璨的背后，是谁忽略了蜡烛的眼泪。

在黑夜中，光在哪里，没有人奉献，没有人点燃蜡烛，你在黑暗中摸索，乞求上天给予你光明。

苍茫大海，波涛汹涌，望不见你我的眼神，听不到你我的心声。闻不到那海岸上的“桂花香。”然而，在海底深处或是在海岸的边缘，蚌悄悄的打开它的壳子，从它的肉体里滚出了海底深处最耀眼的明珠。你会不禁然的要拾起它，作为照亮心灵的“宝石”。

谁会用牺牲肉体作代价。尽管他渴求上天的恩赐，尽管他为愿望所祈祷。但肉体内滚出的明珠却没有人知道她的“可贵”，却只知道价格上的贵重。

人有放弃，有争取，该放弃会放弃，该争取会争取，虽然前途渺茫，但希望痛苦后有美丽，像蜡烛一样照亮你的脸，像珍珠一样寻找海的眼睛。

阳光下的葵花田，闪烁着迷人而高贵的光芒。两个孩子在这些金黄色的小太阳间穿梭，一个男孩，一个女孩。男孩叫青铜，女孩叫葵花。葵花指着天上的太阳说：“哥，葵花长到天上去了。”哥哥只是笑，不说话。他不会说话。兄妹俩在葵花田里快乐的游荡，直到妈妈站在葵花田边呼唤他们回家... ...

一个特别的机缘，让城市的女孩葵花和乡村的男孩青铜成为了兄妹。于是，葵花和青铜就在苦难中健康的长大。12岁那年，命运又将葵花召回他的城市... ...这就是《青铜葵花》的故事。

主人公青铜和葵花有一个幸福的家庭，爱他们的爸爸妈妈，以及奶奶和一头对他们忠心耿耿的牛。他们一家遭过风吹屋顶，也受过蝗灾，挨饿也是家常便饭。但他们的日子却过得充实而又快乐。可是就在这个冬天，牛病了，并最终倒下了。奶奶也病倒了。青铜家又遭受了一次天灾人祸的风浪。这时，最着急最乏力的就是青铜和葵花。为了给奶奶治病，青铜开始卖芦花鞋，葵花也乘着大船去江南捡银杏去了。可见他们早早的就有了责任意识，并不是这个年龄段的孩子该有的，它值得我们去品味——品味苦难的味道，品味亲情的

味道。

故事的结局也是痛苦而美丽的。当葵花最终离开他们去城里时，青铜开始了痛苦的等待。这是一种无望的等，等待着妹妹再次和他一起去葵花田玩耍;而那两声撕心裂肺的呼喊：“葵花”，让人为之震惊，也为之落泪!命运将他们分开，却分不开他们的亲情!

这是一部描写苦难的作品，将苦难写到了深刻之处;这也是一部描写爱的作品，将爱写的充满生机。

青铜家是一辆载满苦难的马车，这辆马车却走在一条幸福的道路上。青铜和葵花一起，坐在上面看美丽的残阳。太阳落山是不可避免的，却展示了自然的另一种美丽。青铜葵花也是如此，他们有自己的痛苦，但却有一种对痛苦的风度。

是的，我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不美丽?凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，既不能痛苦，更不能欢乐。只有能体味他们的，才能懂得人生的价值和生命中痛苦的甜蜜。

“呜呜，呜呜……”在这个被刚刚占领的地区，在马路旁站着一位老爷爷。他大概有七十多岁，幸运的他看见了自己的亲孙子，就马上跑过去把七岁的小孙子抱起来，可惜的是这个小孙子已经死去了，老爷爷惊慌失措，怎么也不愿意相信这个事实，他的孙子怎么会变成这个样子?老爷爷无奈的看着自己的孙子，痛苦地说：“孩子啊，别担心，那可恶的侵略者一定会遭到报应的。说完，便离开了。

几分钟前，他的孙子可能还在睡觉，而他还在做饭。侵略者渐渐的攻向他们所在的地区，准备进行攻打，”砰，砰，砰“一声声枪声震满了整所城市，他看见一颗颗导弹正向他们的家园飞去。他马上离开房屋，跑向空阔的地方，没有被砸到的他突然想到谁在屋里的孙子。他怀着害怕的心绪，在空阔的地方等着孙子的到来……结果他的孙子死了，就这样没有了，谁与他共同牵手走以后的路，他的未来又会怎样?

我久久的凝视着这张照片，在为这个哥哥留下同情的泪水，同时我也为那些和他有着同样遭遇的战争中的人们感到悲伤。

黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高低低的音，有时直上云霄，无比高亢；有时又跌入低谷，极其黯然。高亢的音调和低沉的音调交相奏响出一首绝唱。

跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。

缺憾与完美的交织，造就别有风味的人生。一个人若只是在安定中度过一生，诸事一帆风顺，平淡安然，那么这必定也是一个无趣的人生。人生在世，我们应该活得精彩，活出韵味，活出境界。弘一法师临终之际，道“悲欢交集”。悲欢从来都是人生的两岸。杨绛在“五七干校”时，被安排去打扫厕所，她将厕所中的每一跟拉水绳都擦得干干净净，不懈怠，亦不悲哀。她在回忆这段日子时说：“我相信，乌云总会有金边的。”杨绛九十高龄时，当钱钟书和钱瑗相继离她而去，她饱含着深情，回顾了三个人的家庭生活，作了《我们仨》，有欢喜，亦有悲酸，此书在台湾连续几个月名列畅销榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我们仨》”的真挚，让我们看到了一个完整的杨绛，不以物喜，不以己悲。痛苦和欢乐、顺境和逆境，造就了一个伟大卓越的杨绛，折射出杨绛的人生之美。

假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊！人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊！

“如果当时没有留下这些图画，我是否也将渐渐遗忘，那段不愿再回忆起的日子呢？看着这些作品，我回想起那段陷入绝望，又重燃希望的错乱生活……如今，惊恐消退了，悲伤不见了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。”正如陈逸飞写的那样，如果不是因为多年前的一场病，他经历过一段充满恐惧的暗淡岁月，他又怎会对生命有如此深刻的感受？当暗流退去，越来越远，曾经的苦难、曾经的周折，都萦绕上了淡淡的美感。“拣尽寒枝不肯栖，飘渺孤鸿影”中的苏轼不美吗？那是寂寥之美，那是空旷之美，此美一点也不弱于北宋王朝国君和太后对苏轼的夸赞形成的光环之美；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中的李煜不美吗，他得以流传千古，恰不是因为他的贵族血统，不是因为他的风流倜傥。是“阶下囚”的身份，是落魄的国君身份将李煜在历史中记载。

人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸；人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目；人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。

痛苦并快乐着的人生，才是真正的人生，也就是真正意义上的完美人生。

[痛苦并快乐着_1200字作文

“人生最圣洁，最美好的就是母亲。”所以，不论什么时候，我都不想让她失望，即使是一些小事，

在前几天，我们班进行了一次测试。谁知那天我第一题还没写完，就被大队辅导员——冯老师叫走了，说什么要开会。学校领导沈校长一讲就是两节课，我跟中队长坐在那里心急如焚，一想到我们还要考试，听得心情全没有了。

回到教室，我匆匆忙忙的写起来，等我写完交卷，已经放学了，我便没有检查我做的情况了。第二周早晨来的时候，数学课上。老师捧着一叠试卷，面无表情地走进教室，手里的试卷沉甸甸的，大家的心也变得沉甸甸的了。所有的人都已坐好。环视四周，前排的人脊背僵挺着，后排的人拼命搓手，有的人紧张的我这拳头，有的人已经开始做深呼吸了……大家表情严肃，眼睛齐刷刷的盯着试卷，偶尔几个人笑笑，但笑的不自然。不一会儿，试卷发到我的面前，定睛一看，试卷上赫然写着“85”。每次数学都接近满分的我有些不相信，看了一遍又一遍，多希望是99，这样好歹接近满分。可是试卷上的的确确是这点分数，我的心一沉，泪水顿时模糊我的眼睛，一霎时，后悔，懊恼，难过一起涌上我的心头。谁叫我平时总是沾沾自喜，骄傲自大呢?这样的成绩只能怪自己!懊悔的泪水一次又一次地从脸颊滑过……

放学了，我走在路上，妈妈正朝我走来泪水模糊了我的双眼，迷蒙中又看见妈妈，我再也忍不住了，叫着：“妈妈…”飞快地跑过去，扑在妈妈的怀里。内疚难过的泪水滴落在我的面颊上，又滚落在妈妈冰冷的双手上…。我把事情告诉了妈妈。那天晚上，我没有看见妈妈的脸上露出一次笑容，我再一次感到内疚。

现在想起来，我后悔，可后悔又有什么用?只有下次努力。马上就要期中考了，我不想再让妈妈失望了，我也不想再失败了。

谎言让人心神不定，谎言让人神志不安。

记得那是一个炎热的夏日，久别的伯母从广东打工回来，我十分好奇，向伯母问这问那，伯母不厌其烦地向我介绍深圳的繁华以及打工的艰辛，介绍她由于气候不适经常受病魔缠身的痛苦。虽然伯母不会用华丽的词语来描述，但我从伯母朴实的话语中隐约感到她打工的艰辛。

在我兴致未尽的第二天，伯母要回她家了。临走时，她看到我那依依不舍的可怜样，为了安抚我，她从包里摸出十元钱，硬要塞给我，我怎么推也推不脱，只好接受了。

我接过伯母送的十元钱，心里乐滋滋的。我高兴地说：“妈妈，等我把这些钱存到存钱罐里，攒够了钱就去买一台电子词典帮助我学英语好吗?”妈妈说：“好!”于是，我把那十元钱放入存钱罐里。

一个周末的中午，班上几个要好的同学约我一起去玩，看到她们手里都拿着几元钱，而我却没钱。此时，一种邪念涌上心里：咦!存钱罐里不是有伯母送的十元钱吗?于是，在一种无形的诱惑下，我趁爸爸妈妈不注意，偷偷地把钱取出与同学们一块玩去了。我们跳蹦床，吃点心，坐玩具火车，玩气垫床，好痛快啊!不只不觉把钱全花光了。

一天晚上，妈妈突然谈起十元钱的事，她说：“女儿，伯母给你的钱存起来了吗?”此时，我一愣，心想：哎呀，钱已被我花光了，该怎么回答呢?这时的我如同丈二和尚——摸不着头脑。突然，一个撒谎的念头在我脑子里闪现，我说：“妈妈，那天我已把钱放入存钱罐了。”妈妈说：“对，这样做才是好孩子。”虽然得到妈妈的夸奖，我却一点也高兴不起来。

时间一天天过去，每天晚上，我总担心妈妈再次问起这件事。由于钱没了，我每天昼夜不安，还常常从梦中惊醒，上课无精打采，作业常常出现错误，成绩一天天下降。心想：撒谎真是太痛苦了，我为什么要撒谎呢?为什么没有勇气承认自己的错误呢?我的心在不停到责怪自己。

果然不多久，妈妈又追问起这件事，说：“女儿，你把存钱罐拿出来让我数数，看你积攒有多少钱了。”这时，撒谎的我吱吱唔唔答不上话，惭愧地低下了头。心细的妈妈好象明白了一切，于是，她自己拿存钱罐打开一看，一切不言而喻了。恐惧的我心在砰砰直跳，豆大的汗珠从脸上不停地滚落在脸上，站立的双腿不听使唤地直打哆嗦。心想：今天定招一顿皮肉之苦了，我该怎么办呢?就在我惶惶不安的时候，妈妈却拉着我的手温和的说：“女儿，你知道伯母送你的钱是怎么挣来的吗?伯母她们在外面打工的艰辛你知道吗?你不要小看这十元钱，它凝聚着伯母的许多心血和汗水啊!一个人做错了事，要诚实相告，不能撒谎欺骗父母……”听了妈妈的这番话，伯母向我介绍打工时的艰辛场景仿佛又一次在我脑海里浮现，愧疚的泪珠湿满了衣襟。我说：“对不起，妈妈，我错了，我以后一定改正，妈妈，以后我一定做一个诚实的孩子;妈妈，原谅我一次好吗?以后我再也不撒谎了……”此时，妈妈的眼眶也挤满了泪水，抚摸着我的头，久久不说话……

我尝到了说谎话的痛苦，受过说谎话的煎熬。从妈妈的谆谆教诲中，使我深深体会到，诚实使人心安，守信使人愉快。

自从参加陈信錡的生日会后，这几天里我过得一点也不开心，也没能去上学。一个人独自在家里，好无聊啊!

如果从我的角度来看，打针是最大的痛苦。还记得上一篇日记里写过这样一句话：“果然不出我所料，我在一个钟里就挨了七针。”

打针既浪费时间，又很痛。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”打针的时间就这么白白的浪费掉了，这难道还不成为第一大痛苦?第二大痛苦是我的身体很不舒服。我在这几天总是吃完饭后就想呕，妈妈安慰我说：“这病是会让人呕吐，等病好了就好了。”我总是有气无力的回答：“哦，知道了。”

至于第三大痛苦呢，那就是不能上学。不能上学就学不到知识，上学过后就要补功课，不过，我还是可以补完，但最重要的不是补功课，而是我没学到知识呀!

最后的痛苦——寂寞。你想啊，不能上学，一个人在家多没意思呀，只能看看电视、练练打字、玩玩玩具，偶尔下楼走走。不过这也有一点好处，那就是，可以听小鸟“叽叽”的叫，看看楼下欣然怒放的朵朵鲜花。

生病——它不是什么好事。别以为染上了它，就可以不上学，好多人可是因为它才死的呢!总之，祝我的化脓性扁桃体炎早日痊愈，也祝我的鼻炎早日痊愈。

痛苦事件一：

“陈xx，92分，你看你，明明题目问的是只列式，不计算，你居然去计算了，真是，我都不知道怎么说你了!“只听见数学老师在讲台上对着一个人恶狠狠的批评着，那人平常数学总是考100分的，但三单元考试却只考了92分，让老师气愤极了，那个人在老师面前泪流满面，你问这个人是谁呀?告诉你吧，那个可怜人就是我啊!算算时间我在那里大约哭了整整5分钟(整整被老师骂了5分钟)。

痛苦事件二：

真是事事不顺，语文考试刚刚考完完，身为优等生的我就被语文老师叫进了办公室。一走进办公室，我就感到有一种不祥的预感-要遭老师骂。老师从卷海中，把我的卷子翻了出来，老师就着卷子的阅读部分说：“这到题，你怎么没有做呢，老师在考试前就说过不要漏题，你呢，怎么漏了!“这是我真不知道老师是怎么看到我这到题的，真是神眼啊，我的课间休息时间就这样被毁了!

痛苦事件三：

走在回家的路上，我就有预感：今天回到家，一定没有爸爸妈妈的好果子吃，绝对要我写检查。真被我说中了，一回到家，爸爸板着脸对我说：“去书房吧!“我一听感觉天都要塌了!因为去书房的意思就是写检查，写后就是被爸爸狠狠的K一顿，今天的网上patty也没有!唉!

痛苦是一个健全人的痛苦—某种意义上也是一种幸福！为什么呢？因为你痛苦，就说明你对生活还抱有希望。下面是痛苦是什么的排比句，欢迎参考阅读！

痛苦是什么排比句

1.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

2.人生起起落落,世事无常.痛苦幸福随时相互转化.

痛苦时,如果勇于面对,痛苦就是一种力量,幸福就在脚下；

痛苦时,如果意志消沉,痛苦就是灾难,幸福可望而不可及；

痛苦时,如果犹豫不决,痛苦就是时间,幸福会不经意间悄悄溜去.

痛苦造句：

1, 在黑暗的旧社会，劳动人民过着痛苦的生活。

2, 她忍受着失去亲人的痛苦，把全部精力投入到工作中。

3, 精神上的痛苦比生活上的痛苦更令人难以忍受。

4, 花固然很美，但等待花开的过程中却是痛苦的。

5, 如果你埋下的是痛苦，高考你将收获一场回报。

6, 他心如刀绞般地痛苦,嗓子已经哭哑了,泣不成声,嘴里说些谁也听不清的话。

7, 我们称之为自食其果，因为这个经历确实非常痛苦。

8, 他为失去母亲而痛苦万分。

9, 坚韧，刚毅承受痛苦或逆境的勇气，不屈不挠的精神。

10, 医生应尽力为患者解除痛苦。

11, 看到妻子躺在病床上的痛苦模样，让他不禁椎心泣血。

12, 每天早上起床时才会痛苦万分，因为在这一刻烦恼们又纷至沓来！

13, 痛苦与哀愁已经使她的精神萎靡不振。

14, 是否能够承受住这份痛苦是因人而异的。

15, 看到妻子躺在病恫上的痛苦模样，让他不禁椎心泣血。

16, 林惇泪下如注，带着一种痛苦的表情，将他那软弱无力的身子扑在地上：他仿佛由于一种剧烈的恐怖而惊恐万状。

17, 每当经过事发现场，他就心如刀割，痛苦万分。

18, 那些藉兴奋来忘掉痛苦的人，事实上等于在饮鸩止渴。

19, 看到她那黯然痛苦的神情,我不知道对她说什么才好。

20, 因为爱上的是一个水性杨花的女人，让他痛苦不堪。

21, 别说了。两个老人已经很痛苦了,何必再雪上加霜呢?

22, 在心中充满无尽痛苦时，你还在与人同床异梦吗？

23, 他那饱经风霜的脸上写满了痛苦。

24, 我寄给她许多信，但都如泥牛入海，让我既痛苦又失望。

25, 他临死前的痛苦叫声真是惨不忍闻。

26, 眼看多年的心血将付诸东流,他感到非常痛苦。

27, 听了他那一言难尽的痛苦经历，每个人的心情都十分沉重。

28, 春节期间燃放鞭炮爆竹,一定要注意安全,否则就会乐极生悲,把欢乐变成了痛苦。

29, 前的风景固然跟旧时一样，只是这一草一木，一山一水，哪一样不给我唤起一段痛苦的回忆?

30, 我刚学溜冰，技术还不怎么样。每次一摔跤，我总会强忍住痛苦，装着若无其事的样子，不让小伙伴们发现。

31, 她用呆滞无神的目光望着我,显得内心很痛苦。

32, 夹在妻子和母亲中间，他常是进退维谷，痛苦不堪。

33, 他曾有过美满幸福的家庭,但是好景不长,随着妻子的病逝,生活的拮据,使他痛苦不堪。

34, 勇士舍生取义只经历一次死的痛苦。

35, 这也就要求我们心甘情愿地付出，遭受痛苦也在所不惜。

36, 这样不明不白的坐牢，是最令人痛苦的事情了。

37, 不能把自己的幸福建筑在别人的痛苦之上。

38, 过一会儿，刻骨铭心的痛苦就消失了。

39, 回忆是美好的，也是痛苦的。

40, 宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样子。

41, 缠足是封建时代妇女最痛苦的事,还要缠得像三寸金莲那样,更是苦不堪言了。

42, 看他那副痛苦的模样,说明他还不是一个全无心肝的人。

43, 房价扶摇直上的涨势已经停止，房地产行业正经历痛苦。

44, 我看他表面镇静，实际上是如坐针毡，痛苦得不得了。

45, 种种流言蜚语使她伤心、痛苦，却又不知如何辩白。

46, 伤员在病床上痛苦地呻吟着。

47, 他的一生,经历过多少欢乐与痛苦。

48, 看到地震灾区群众那痛苦的情景，我感同身受。

49, 幸福来源于对爱情的憧憬，痛苦来源于对爱情的追求。

50, 她心如刀割一般看着她的孩子在痛苦中煎熬。

人生之路，有太多的失意。人生之路，有太多的不如意。挫折陪伴着我们，痛苦伴随着我们。人生之路还很漫长，但请相信，为了自己，为了梦想，我们终会努力，为了梦想，我们将会一直走下去！希望明天的我们将会更好！希望未来的明天将会更好！勿忘初心，方得始终！

挫折

在人生之路上，每个人都会遇上不同得人，都将会有不同的境遇！但每个人也就不会是一帆风顺的！那样的人生竟会没有动力的！正因为有挫折的陪伴，我们才会更好！我们才会更好的拥有每一天。希望挫折永伴，希望挫折一直在！坚持一直相伴！我们将永远地坚强起来！初心依旧，试着为了明天的明天！

痛苦

痛苦，都是我们所要经历的，都知道，我们都喜欢吃甜头！怎么可能去吃苦头？况且苦头对于我们来讲都是无法经历的！痛苦的来临终究是躲不过的。因为都是我们所以经历的！那就勇敢的去面对一切！坦然面对。相信未来的每一天都将是美好的！希望我们能够承受痛苦。一直坚持下去，相信自己，加油！

人生

人生说长不长，说短不短！但人生中千万不要留下遗憾！因为遗憾竟会让我们失去太多，人生都会有许多不如意的时候，但请相信，每个人都没有完美人生，都将会有所困难相伴！但是请相信，我们终究不会败给时间。相信自己，相信人生中！我们会更加的努力，我们会更加的变优秀！人生中，正因为有了困难，有挫折，有痛苦。我们的生活才会更加的丰富多彩！希望自己能够优秀起来，坦然面对一切，相信未来的明天我们经会更加美好！我们将会更加的优秀！

你是快乐还是痛苦？

在生活中总有那一个个不平凡的事情，它带给我们高兴与痛苦，让我们欢笑和哭泣。世界总是两个极端，是一个充满矛盾的世界。当快乐存在时，痛苦相对存在。我们的快乐总是建立在别人的痛苦之上，这是对的吗？还是？

在某个公司里发生了这么件事：公司宣布要通过选举将本公司的某个优秀员工送去学习研究生，这乃是一个可遇不可求的机会啊，人人都期望着。但小李和小陈都是最有希望的人选，小李为人正直，而且工作的也比小陈好。日子还是平常的过，当选举接近时总公司的副总要到公司开个重要的会议，这可与选举密切相关啊。小陈可不愿放弃这个好机会啊，他自动请缨去接老总，讨好老总，老总因为会议重要没时间买礼物回去，小陈就飞一般的去为老总办好这切做完后，选举结果自然是小陈了。一个人成功了，一个人失败了一个人高兴，一个人痛苦。这是？

小张是一位民工，个子虽小了点，但为人很好。可和他在一个工地小何却为人不怎么好。一天下班时小何捂着头出来了，一丝血从拇指下流出，工友门赶快把他送到医院。小何与小张本就在一个房子里，可小何这人对别人总是不好，时常恶作剧，把沙子放到别人被子里，乘别人熟睡之时在别人被子里撒上一泡尿，最不能让人容忍的就是那件事：小张收工回来时，口干舌燥，小何将桌子上一壶凉茶递给了他，他捧起一股劲的喝，可这茶味道不对啊，这时，小何捧腹大笑，原来是他将尿当茶给张喝，这时张忍无可忍，那起一把菜刀就还好只划破了点皮。这事就完了吗？不是，张因为这事被开处了，他到另地工作，可悲剧又重演了，那里的工人同样欺负他，但这次砍到了那人的大动脉，当场失学过多死亡了。为此他被判了死缓。快乐建立在别人痛苦之上还是对的吗？

比赛时：冲啊，冲破这给防守胜利就在眼前了。当这是我们会激动不已，我们期望着，期望那个结果。当我门胜利的那一刻，大家高兴的时候，输了的人正在伤心，他们会这时我们的高兴是否建立在别人的痛苦之上呢？这又是对是错？

在生活中这事还少吗，快乐建立在别人的痛苦之上，不是能任性而为的。但当我们快乐要建立在别人的痛苦之上时，我们是否想过那是对还是错？我们应不应该去那样的做呢？

[快乐与痛苦800字作文

尊敬的主席，各位评委，大家好。今天我方的辩题是学习的过程是痛苦的。我方将在三个方面来阐释这个辩题。

首先让我们明确什么是学习？学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值从未知到已知的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。在这一过程中，我们必须上下而求索，衣带渐宽而不悔，唯有独上高楼，望尽天涯路之后才有可能取得陌然回首，那人却在灯火阑珊处的快乐结果，但是在取得这一结果前的独上高楼的学习过程却是痛苦的。

其次，我方再次强调学习的过程是痛苦的。过程，一般指事物发展所经过的程序，《西游记》中有言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”古代书生十年寒窗苦读，为了功名利禄这一美好结果而头悬梁，锥刺股，这一过程难道不苦吗？现如今一个个高中生为考高分上一个理想的大学承受了巨大的压力，并因此而变得压抑,沉默寡言，甚至有的高中生因为受不了学习过程中的痛苦而轻易地结束了自己年轻的生命，这样的学习难道不苦吗？但学习的结果是快乐的，正因为如此，人们才有了忍受痛苦的勇气，才有了坚持的毅力，才会熬过那学习中的痛苦，达到快乐的彼岸。 最后，我们要明确的是学习过程中的痛苦不是感性上的痛苦，如失恋之苦，失去亲人之苦。也不是肉体上的病痛之苦。有人把学习过程比作爬山，爬山是有目标的，这目标就是山的峰顶，在攀登的过程中，会汗流浃背、气喘吁吁，只有登上顶峰才松了口气，极目四望，顿觉天高地阔，这便是苦尽甘来。学习过程也是如此，为解疑难会殚精竭虑，会废寝忘食，相较于日常的安闲，这难道不令人痛苦吗？其

次，天才源于勤奋。勤奋即在科学研究中也在学习过程中。如果没在学习时打下坚实的基础，那就谈不上能够有科学建树。翻遍科学史，学术史，难以发现一个态度不端正的人突然在学术界有所建树的科学家，学者。记得有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管时天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。勤奋，则意味着在学习上下苦功夫，知识之树上的果子并不是轻而就能摘到的。同时也说明，如果想学有所成，学习过程就绝非是轻松的过程，而是一个历经艰苦的过程。

综上所述，我方坚定的认为学习的过程是痛苦的，谢谢。

痛苦是一种感觉。

痛苦是一种感受。

男人有男人的痛苦，女人有女人的痛苦，贵人有贵人的痛苦，贱人有贱人的痛苦，大人有大人的痛苦，孩子有孩子的痛苦。就像桔与枳，虽同为一物，江南江北却有极大的分别。

痛苦对有的人来说，是一块沉重的石头，压在背上让他喘不过气来。想走走不动，想放放不下，直到活活地把人压死。这是灵魂的悲哀。所以，千万别去品尝这种痛苦。

痛苦对有的人来说，又是一部冷峻而又诚实的书。它没有华丽的词藻，没有虚假的温情，有的只是率真甚至严酷，它让你冷静，让你清醒，让你深刻。这样的痛苦，如果人生中能经历几次，你就会洗去一切浮躁，洗去一切铅华，会沉着地面对生活，走向成功。

痛苦有的时候也是性格的催化剂。这就是周国平先生所说的，它使强者更强，弱者更弱，暴者更暴，柔者更柔，智者更智，愚者更愚。

能说出来的痛苦，绝不是真正的痛苦。真正的痛苦属于心灵而不是肉体。心灵的痛苦别人无法分担，别人无法分担的痛苦才是真正的痛苦。

痛苦与幸福总是结伴而行，没有品尝过痛苦的人就绝不会体会到真正的幸福。整天叫嚷着痛苦的人更不会知道什么叫作痛苦。那只是“少年不知愁滋味，为赋新词强作愁”罢了。

我渐渐的，渐渐的有点佩服他们了。

无奈之刻。第四节语文课，同学们大多数已经饿了，困了，是我自认为上课效率最差的一节课。“xx过来背下昨天语文课上，划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书，蹒跚的走到老师旁，可老师并没有理会我，做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒，虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会，寻即就开始默写了，她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走，搞得我很是为难，头昏脑涨，脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义，最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。

痛苦之刻。刚刚开始，我觉得还行，蹲的住。当我默写玩，我发现不对劲了，站起来那一刻，腿似如千刀万剐一般，奇痛无比，寸步难行，每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我，继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑，但是那种酸痛叫谁都无法体会，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来，跟不要说听讲了，仔细想想，谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢！我甚至不止是双腿，手也开始用了起来，时而双手支撑地面，时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫却又不能，只好在周围冷笑。那时课堂上的每一分钟都是对我的煎熬。回忆起那些成绩不好而且得罪老师的同学，一蹲一整节课，我除了怜悯就是敬佩。可他们仅仅是学习上的不好，又有什么错了？

一些人在一种方面做的不行，不代表着他们每个方面都是错的。我想他们也尽力了，可这种痛苦叫谁忍的下来？

有这样一张照片，上面是日本侵略把豪华而美丽的上海火车南站炸成一片废墟，有一个孩子坐在被炸毁的公路上无助地哭泣的景象。这张照片不仅仅是我们痛苦的回忆，还是日本侵略中国上海的证据，日本侵略者不承认也得承认，这张痛苦的记忆是1937年8月28日被记者照下来的真实景象。

1937年8月28日那天上海到处弥漫着炸弹爆炸造成的烟雾，有些地方还燃烧着熊熊大火，远处还是不是发出了飞机抛炸弹的声音和地雷爆炸的声音，使人心里非常害怕，所以家家户户都关紧门窗躲在家里，不敢出来。

上海火车南站原本是美丽、豪华，有欢乐的喧闹声，有商人和客人讨价还价，还有一家人准备坐火车去拜访亲友的欢笑声的地方。可是只听见“轰”的一声上海火车南站顿时变成了一片废墟，有的人被导弹炸死了，有的人被从火车口的房板压死了，还有的人离开了亲人。其中有一个小孩他是唯一的幸存者，那天那个小孩和他的亲人正准备做火车去拜访他们的亲友，可是它们只听就“轰”的一声，一个导弹落在了他们身边，爸爸为了他，使劲地把他推到了一边，让孩子没有做出生命的贡献，而爸爸被导弹炸死了，孩子看了身边的一切就无助地哇哇大哭起来，这个可怜的孩子会面临什么危险？他可能会饿死，可能会渴死，还可能被可恶的日本侵略者杀死。这一切猜测都有可能发生。

我们希望，让战火中所有的孩子有一个家，幸福的家，不被罪恶的子弹打破，有一个家，永远团圆的家，不被日本侵略者打破的家。让所有的孩子都有一张幸福、快乐的笑脸。

人因为心中有了痛苦才会发奋图强，动物因为有了痛苦才会英勇无比。因为他们心中有了痛苦，所以他们能在痛苦中前行。以下是小编整理的描写心情痛苦的词语，希望能够帮助到大家！

1、悲惨：悲苦凄惨。

2、悲切：非常悲痛。

3、哀愁：悲哀忧愁。

4、凄切：凄凉悲切。

5、悲叹：悲哀叹息。

6、悲戚：悲伤哀伤。

7、悲痛：悲伤哀痛。

8、哀痛：悲伤；悲痛。

9、悲悯：哀伤而同情。

10、五味杂陈：五味杂陈。

11、忧伤：忧愁哀伤内心忧伤。

12、伤感：很伤心很难过的意思。

13、哀鸣：悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。

14、伤心：心灵受伤，形容极其悲痛。

15、愁苦：忧愁苦闷。关于心理方面。

16、心慌意乱：心里着慌，乱了主意。

17、心如刀割：内心痛苦得象刀割一样。

18、心事重重：心里挂着很多沉重的顾虑。

19、哀叹：呜咽地悲叹；出声地悲泣；哀泣。

20、哀思：对死去的人的无限思念，怀念之情。

21、悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

22、忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。

23、心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。

24、痛心疾首：疾首：头痛。形容痛恨到了极点。

25、哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

26、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

27、痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

28、心急火燎：心里急得像火烧一样。形容非常焦急。

29、心烦意乱：意：心思。心思烦乱，不知怎样才好。

30、慷慨悲歌：情绪激昂地放歌，以抒发悲壮的胸怀。

31、心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。

32、心乱如麻：心里乱得象一团乱麻。形容心里非常烦乱。

33、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

34、焦虑：（心情）焦愁忧虑（对于她的学习成绩大为焦虑。

35、痛苦：指人心理感到难过或不愉快而表现出来的一种心理。

36、痛切：悲痛而深切；非常沉痛：说至痛切处，竟落下泪来。

37、悲观：对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望。

38、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

39、愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。

40、坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

41、悲伤：哀痛忧伤之意，（形）伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。

42、愁眉不展：展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。

43、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

44、忧心如焚：如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。

45、顾虑重重：重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

46、思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。

47、哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉？。

48、悲喜交加：交加：聚集。悲伤和喜悦的心情交织在一起。意为纠结。一边开心，一边难过。

49、欲哭无泪：想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。

50、焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。

每当我在街上看见靓女，我总是忍不住多看几眼，可是我爱上一个人之后我就要改变这种男人的特性，那就是她———叶敏儿

自从我认识了她之后我就慢慢地被她的心灵美感染了！我问过我妈。她是我幼儿园时就认识了。我是我早已忘记了。

但是上到初中的第一天，我却能再次遇上。。这算不算缘分呢！自从初一开始到初二。我就喜欢上她。。

但是现在上了初三，我们分了班。但是我的"心"仍然在本来的班。

每次见到她的时候我的心总是跳动的很快！以前想追求她，可是失败了！我本来想放弃的，可是到最后想不到她居然说她喜欢我。这样令我很矛盾。"上帝怎么这样耍我啊！"

之后我们就在一起了！可是。一个月后。。她好像想跟我分手。但是她没有跟我说。。她的朋友跟我说："叶敏儿是个好学生所以要以事业为重，你地暂时分开吧"

事后我的心痛得狠，她有问我有没事！我总之装成分手无所谓。这使我非常痛苦！

"叶敏儿"无论如何我只会尊一于你一直到永远。

我爱你！爱你1万年！

在我心里，痛苦一直是悲伤的、寂寞的、丑陋的…….但读完《青铜葵花》之后，我才知道，痛苦其实也有美丽的时候。痛苦有时只是快乐的另一面，只有经历过苦难和痛苦的心灵才会变得更加美丽。

这本书是写了一个名叫葵花的女孩童年时的经历。葵花的爸爸是一名伟大的雕塑家，他带着六岁的女儿——葵花，来到干校，来到大麦地，进行着劳动。他和她的女儿葵花相依为命，过着快乐的生活。可是好景不长，爸爸不幸遇上龙卷风，落入水中。从此永远的离开了年幼的葵花。大麦地中有一位叫青铜的男孩，因为幼年时的惊吓而丧失了语言能力。青铜一家收养了葵花，一直把葵花当亲生女儿养着。为了让葵花上学，青铜一家过着省吃俭用的生活，并且放弃了青铜上聋哑学校的机会。葵花成绩一直很好，长得又漂亮，为青铜家争了光。从此，青铜家过着快乐而贫穷的生活。直到有一天城里的人来接葵花到城里生活学习，葵花被接走了，青铜伤心欲绝，最后他对着芦苇喊出了两个字：“葵花”……

文中一段话是我感动：“马车虽破，但还是一辆结实的马车;马车虽慢，但也有前方，也有风景;老老小小五口人，没有一人嫌弃这辆马车。要是遇上风雨，遇上泥泞，遇上坎坷，遇上陡坡，他们就会从车上下来，用肩膀，用双手，倾斜着身子，同心协力地推着它一路前行。”他们虽然贫困，有许多的痛苦，但他们却一直用积极向上的精神去面对生活，面对世界。他们的贫苦和痛苦是美丽的，是伟大的，是充满朝气的。他们的背后有着让人感动的故事，使他们变得“美丽”，“伟大”，“神圣”……

人生就像一颗宝石，谁也不知道最后的结果到底会是怎样的，但我们却一直在创造，在努力着。只有经过艰苦的磨练，宝石才会散发出璀璨夺目的光芒。人生只要经过失败和痛苦之后，才会变得更加美丽，绽放出迷人的光彩。

[美丽的痛苦700字作文

小时候的我，喜爱生病、喜爱看医生，因为我认为最佳的翘课办法就是生病。

生病虽然让我痛不欲生，却也是让我笑声连连。不喜欢上课的我，曾经趴着，一直从体内吹出热气，让我看起来像一只通红的母鸡，感觉像发了烧一样，突然，我听到一位我最期待的人说：“三十三号，你是不是发烧了，要不要我打电话请你的家人来接你?”那时，我高兴地想站起来又叫又跳，但我还是忍了下来，装作虚弱的样子说：好。

在某一天平静的夜晚，我正在翻滚着，怎么睡也睡不着，接着我的头一阵晕眩，好像有人把我拉到厕所一样，我吐了，接下来我一直吐、一直吐，停不下来，这种感觉就像是一台车子一直加速、再加速，到了最后，车子坏了停不下来了，和它同样的我，终于停下来了，但又因为一杯水，不!又开始了，那一天，全家被我弄得晕头转向，不得安宁，对不起啦!我不是故意的!

生病，虽然让我看似只狐狸在背后偷笑，但同时也让我像只发了疯的猴子又叫又跳，当只狐狸会被大人骂，当只猴子会把全家弄得晕头转向，我不是故意的。