经历磨难才能成长的作文（精选20篇）

我已经十七岁，并不很年轻了。在人生的数轴内，我站在十七这个点上，回眸我经历过的岁月，我惊奇的发现，我的成长的本身，同样是一个成长的历程。

蒙昧时，成长是对世界的感知。

很小的时候，总对世界充满了好奇。第一次触摸舞动的红色绸子，被烫哭的瞬间，我知道了什么是火;当一男一女围着我忙来忙去，喂我吃好吃的东西，揽着我睡觉时，我认识了爸爸妈妈;当我兴奋地跑去拿玩具，却摔倒在地上时，我明白了走路要注意脚下。探索与尝试构成了我最初的成长，构成了我对社会的认识。

孩童时，成长是对人的认识。

当我发现喜欢的衣服却穿不上，我明白了自己正在变高;当爸爸妈妈告诉我不要和陌生人讲话，不要吃陌生人给的东西，我了解到有一种人叫坏人;当我和其他小朋友吵架，当我被高年级同学欺负，我明白并非所有人都和父母一样……孩童时的成长，让我明白了与人交往最基本的道理。

小学时，成长是对自我的挑战。

当我第一次背下一首长诗，我喜欢上了语文;当我第一次在数学题面前绞尽脑汁的不放弃，最终解出答案，我尝到了执著的幸福;当我掰腕子遇到比我强的对手，却咬紧牙关不肯放松肌肉，取得胜利后，我体验了毅力的滋味;小学时的成长，让我学习到知识，塑造了性格。

初中时，成长是对自己的定位。

上了初中，我体验到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考试中一帆风顺，我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁，即使我不是最优秀的，但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀，但我有几个最好的朋友，我一样生活得快乐。

上了高中，成长是对人生的认识。

十七岁的我已些许明白了自己的人生观，明白了自己想成为什么样的人;明白了自己的目标;明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考试的一得一失，而是把自己的生活放入一个更大的格局，为自己的人生略作一些规划。如今的成长，让我更有斗志，更有希望。

成长如同一个人新生的过程，在这个过程中，我们或是刷新自己的面容，或是颠覆旧的自己。回眸成长，有喜悦也有悔恨。但我要说，对未来的成长，不要怕;对成长过的路，不要悔。

今年我12岁，我有一个快乐的成长时光。

那时我十岁，妈妈兴冲冲的说：我们今天去山里玩我心里乐滋滋的。这里是偏僻的山林，这里没有城市的喧哗，这里非常纯净，城市里什么都有，山林有一样东西却是大城市里很少见的那就是“绿色”这到处都是绿色。如果能在这儿住下的话一开门就能见 到一座座高低不平山脉，还有许多高大茂盛的大树，这儿真是山清水秀。让我难舍难分。

如果住在这里，一起床揉揉那半睁半闭的眼睛，呼吸一口新鲜的空气，放眼望气，你将会看到一种梦幻般的“仙境”展现在你的眼前。我不小心摔了一跤，妈妈慈眉善目的说：小心点儿，别摔伤了。我活泼开朗的说：知道了。

浓浓的雾把整个山离笼住，好像我走进了妈妈的怀抱，就像给山林盖上了一条厚厚的棉被，生怕冻着了。就像妈妈给我盖棉被。微风把浓雾吹来吹去向远处望去，隐隐约约地能看到不远处那深绿色的高山，能听见小鸟欢叫声，能听见小溪的歌唱声，能闻到花儿散发出淡淡的诱人的花香，能闻见新鲜的空气和看见天空的白云。

想就想着我会觉得自己的身体轻飘飘的好像要飞起来了。迎面吹来一阵微风，那些雾水，就像春天的细雨一般，轻轻的落在我的身体上，把你的烦恼吹到了九霄云外，就像一位慈祥的母亲抚摸着我。

看见鸟儿在天空中自由自在的飞翔。不精感觉自己好像也要变成小鸟。

当我闭上眼睛享受这美景时，你就会觉得自己好像刚来到令人梦寐以求的世外桃源。

这就是哺育我成长的山林，这里山明水秀，鸟语花香。

就在这时，小火猴一跃而上使用了火花，把索拉的抓给抵掉了，由于火系克冰系，小火猴把索拉打成了重伤。但没想到海盗又从背包里投掷出了贝尔，贝尔使用了泡沫，在一旁的布布种子也来帮忙，布布种子使用了草系特攻：寄生种子。只见一个个小种子向贝尔投去，贝尔被打倒在地，那个海盗又投掷出了吉尔，但布布种子身手敏捷在吉尔发出火花之前闪到了一旁，吉尔的火花直冲我这来……

“啊”

大约过了两三秒，我睁开眼睛只见伊优发出的水枪正和吉尔的火花相对冲着。（但水必竟克火)吉尔被打败了。

那个海盗伤心的说：“怎么可能，我竟然失败了。”

“你给我等着，我一定会回来的。哼”

说完就灰溜溜的逃走了。

那还是六年前，他还是一个乳臭味干的小孩，却早已在班中名列前茅，他还学着跆拳道，没有人敢欺负他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判断，连老师也有时听取一下他的意见，他在班里如日中天，每当老师表扬时都会有他，他已经成了老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，家长眼中的好教材。有的同学敬重他，有的同学羡慕他，有的同学仇恨他。但他都无所谓，因为他要做他自己。

三年级，是他转折的一年。他刚学了英语，觉得很简单，便不放在身上。而那一年，他的职位被人撤了，他没有觉得沮丧，只是一如既往，也在那一年，他的学习从最好下降成了优秀。

四年级，是他屈辱的一年。因为对英语的轻视，让他第一次尝到了不及格的滋味，他的乐观害了他，殊不知，太多的自备是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自灭。五年级，他发奋努力，终于皇天不负有心人，他考了第一，英语满分。骄傲和喜悦充斥着他的心头，而他的对手却让他分散注意力，趁他得意时，努力学习，在期末考试，他终于名落孙山，遗憾败北。他的对手嘲笑着他，他心中的喜悦早已灰飞烟灭，现在只有屈辱，他不甘心，他要让他所有的对手看看，他不是好欺负的，于是，他努力着，暗中拼搏着······

在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。

这个男孩就是我。

1997年9月19日，我在大连市妇幼保健院成功地来到了这个世界。我刚出生时那个难看：粉红色的皮肤、额头上长满了皱纹、头发稀疏。我刚出生就和妈妈一起被送进了白色的病房。身高大约是我的小腿那么高，体重六斤三两(大约是三千克)

谢天谢地，过了几天，我就“脱胎换骨”了。很快，我长出了白白的皮肤，脸蛋肉肉的，看着就想让人摸(这是妈妈的形容)。不过我不会说话呀，于是有要求就只好和爸爸妈妈哭诉。爸爸妈妈当时很像密码破译员，得把我哭的意思听个明明白白、清清楚楚。

很快，我快要一岁了。爸爸和妈妈把我抱到小区的水池旁边，让我学走路。我一步一个跟头地栽，不过最终终于迈出了人生第一步。从此我便有了占地面积。

三岁多了，爸爸妈妈突然要搬家，从候一小区搬走。我哭着喊着不要搬家，因为小区的冰激凌商店，因为502公共汽车、因为小区里的水池、因为……反正，我哭了大半天，但我们还是穿越半个城市，来到了新家——西苑花园。

我很快就在辽师幼儿园报了名。那是一所建在辽师大学里的幼儿园。我记忆犹新的是我的最好朋友朝鲜族的崔彬彬，还有朝鲜族老师桂红。桂老师对我们非常亲切。在那里我还学了点电子琴和舞蹈。

我不可能一辈子呆在幼儿园，我要上小学。我就在马栏小学上学了。我很快与全班女生打成一片，我们全体女生其实都是好朋友的。我现在有四个最好朋友：辛亚男、刘晓雨、陈劭颖、田琦。对了，田琦的外号叫“田七牙膏”呵呵!

1997年，我出生了。1998年，我学会走路说话。2000年，我们搬家，同时我上幼儿园。2003年秋，我上小学。2006年春，我们搬家，2008年，我获得了作文比赛冠军，2009年，我即将升入初中。

这就是我的历史年表。

“唧唧——”清晨的阳光透过窗户洒在床铺上，鸟儿的鸣叫声婉转动听。我不禁一震，眼睛缓缓合上，一切，都仿佛刚刚发生。

十一月份的时候，妈妈送了我两只小鸟作为宠物。我隔着笼子将手指探进去，轻轻抚弄着鸟儿碧绿的翅膀，那么软，那么柔顺。可不料寒假的时候，我因跟同学出去玩，回家后，忘记将鸟儿放回卧室，将它们留在了阳台上。第二天，它们冻死了。

我试着平复心情，拿着一柄铁铲，在楼下的土地上挖了一个坑。小鸟们安静地躺在我的手中，祥和地睡着，但手上冰冷的寒意却没有一丝温暖的迹象。我咬咬牙，小心地将鸟儿放在了土坑中，又用铁铲将土填上。

回到家，我依然僵着脸没有落下眼泪，只是眼神空洞，盲目的看看周围的一切，我记得，每当我考砸的时候，老师与父母总会劝我：“不要紧，失败了还可以再来，人总会有失误”，可是，这次，鸟儿却不会再喳喳的闹着，它们不会死而复生的。

失败并不可怕，但有些时候，是不允许人犯错误的。如医生，他们也许在其他事上犯过错误，可是拿起手术刀面对病人的时候，他不能，也不允许犯错。如中考，在其他小考中，我们可以犯错，但中考的时候，我们却不可以犯错，这决定了我们将来的人生。

大人们总说，小孩子是可以发错误的，为什么呢？也许是因为他们犯错误后，有人替他们承担后果，“责任感”这个曾经离我遥远的词，现在正向我逼近。没错，人人都会犯错，但我们已经不再是小时候了，不会有人次次替我们承担后果。成长中最重要的一点，并不是要有多么细心，不再犯错，而是在我们犯错后，自己勇于承担后果。

那一天，我没哭，甚至没有对人倾诉，口中有些苦涩。但我明白，也许是被迫的，我长大了。

[成长的经历作文

在我的成长过程中，经历过很多事，遇到过很多人。你知道对于我来说最重要的人是谁吗？他就是我的班主任赵老师，我是在赵老师的陪伴下、教导下慢慢成长的，是赵老师教诲我做人的道理和怎样去做人，帮我养成了一个良好的习惯，是赵老师让我建立了远大的志向。

记得有一次，我和一个同学有点矛盾，所以那位同学就踢了我一脚，我就和他打起来了。幸好班长制止了我的行为，不然我还真不知到我们会打成什么样呢？后来班长告诉了赵老师，赵老师了解了事情的来龙去脉以后，把我叫到了办公室。用很温和语气对我说；“我们做人不能太心胸狭窄了，要把心胸放宽一些，不就什么事也没有了吗？反之就会更加激化矛盾，越闹越凶不是吗？就说他踢了你一脚的时候，如果你心胸大度一点，去包容他，那不就大事化小，小事化无了吗？要不然你就告诉老师，我会批评、教育他，给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢？”刚才我还怒气重重的，现在却被老师问得哑口无语了。从老师的办公室出来以后，一直到现在，我就在也没有和同学打过一次架，红过一次脸，吵过一次嘴。经过赵老师的一番教育后，我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦！

在我们的成长的道路上，谁没有犯过错误呢？就连毛泽东主席小时候也犯过错误啊，犯错不要紧，但是我们必须要改正错误，还要懂得感恩，要永远记得那些帮助和教导过你的人，长大以后还要衣锦还乡去感谢他们！

杰伦在小学的时候便流露出了对音乐特有的感觉和天赋，他很喜欢钢琴，喜欢一个人安静地听音乐。

高中毕业后他在一个餐厅做服务生，仍然喜爱着他的音乐，虽然每月只有400元的工资，除了贴补家用还会拿出很大一部分去买卡带，他还经常自己一个人静静地听音乐，并尝试着自己创作。有一次，他在餐厅里谈钢琴，被老板看到，就提升作了餐厅的钢琴师。

是金子总会闪光的，吴宗宪发现了他，让他到“爱尔发”音乐公司作音乐制做助理，所谓的这种助理，不过就是帮忙跑跑腿，但这在周杰伦看来可是他实现梦想的一个很好的开始。从此他坚定了走音乐创作这条路的决心，有工夫就向其他人请教。终于，吴宗宪把这个勤勤恳恳的小伙子提升为音乐制作人，以后每天早上，他都把写好的歌整齐地放在吴宗宪的办公桌上。

在其中他遇到了不少困难，他给刘德华创作的歌，刘德华看都没看便扔到一边，为张惠妹量身订做的《双节棍》也被放弃。当他偷偷地看到吴宗宪撕掉他的创作稿时，他默默地流下了眼泪。这时，吴宗宪给了他最后一次机会，让他在10天之内写好50首歌，在其中选出10首给他出专辑，这是决定他在音乐路上生死存亡的关键时刻。果然，功夫不负有心人，他10天之内完成任务，并顺利地出了自己的第一张专辑《jay周》。他也从此名声大噪，而这时他只有19岁!

成长和感恩是永恒的命题，在成长中感恩，在感恩中成长。2009年一场突如其来的疾病让我真切地感受到了这句话的含义。

2009年10月2日本该是一个快乐的假日，我却在这一天因为得了甲流而被120急救车送到了市儿童医院。这是我第一次独自住院。因为甲流是传染病，医院规定病房里不能有人陪护，甚至连探望也不可以。就这样我开始了“与世隔绝”的日子。

空荡荡的大病房里虽有六张病床，却只有我一个病人。除了护士阿姨外，整个楼层也看不到什么人。在这里的生活拥有的只能是寂寞，尤其是到了晚上，外面一片漆黑，病房里静悄悄的，静得我都可以听到自己的呼吸声。每到此时，泪水都会从眼眶里溢出来，这泪水是思念的泪，寂寞的泪……李后主的那句“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”在我心中回荡，而此时此刻的我心中的感受又该用怎样的语言来形容呢?

离开了爸爸妈妈，我只能自己铺床，洗漱，量体温，还要喝又黑又苦的中药。那几天我总是很早就上床睡觉，因为只有在梦中，我才能远离寂寞，梦里有爸爸妈妈在我身边。躺在床上，生活中那些普普通通的日子像放电影似的在我脑海中回放着：妈妈总是把最好的东西留给我吃，每天晚上放学回家妈妈都会端出热腾腾的点心看着我吃下;爸爸总是盼着我长得高高的，三天两头地给我量身高;即使我犯了错误，他们也从不打骂我，都是以我最容易接受的方式提醒我……原来我每天的生活都被爸爸妈妈浓浓的爱包围着啊!

我在病房里想念爸爸妈妈，爸爸妈妈也牵挂着我，每天都来看我。他们总是一大早就来，直到吃晚饭才回去。由于进不了病房，他们就在楼下的花园里向上望。我就坐在窗边的小凳子上向下看。我手里拿着手机，对着外面一声一声地喊：“爸爸妈妈，我想出去，我想回家!”“宝贝，坚强一点，好好吃药，早点病好，我们早点来接你。”

爸爸妈妈在楼下一遍遍地鼓励我，我也坚强地按时喝完平时我不喝的苦涩的中药。在我们之间，虽然隔了一层厚厚的玻璃，隔了六层楼的高度，可我们的心却紧紧地连在一起。

这一年的中秋节也是在医院度过的。中秋节本是团聚的日子，也是外婆的生日，本来一家人可以和外公外婆一起赏月聊天，可我却独自一人待在医院里与孤独相伴。晚上，爸爸用手机发来了月亮的照片，真美啊!看着照片里的月亮是那么明亮，那晚我又哭了。

正是这场疾病，这次经历，它看似不幸，但也并不是毫无意义，至少它让我体会到我平时没有意识到的爸爸妈妈对我的那份深深的爱，也正是这份爱使我健康快乐地成长。

升入高中，课程明显增多了，我有些措手不及，还需要去努力适应高中生活。初中的时光，一下子就过去了，我几乎是天天混过去的，学习的时间很少，全指望上课老师讲课，下课也从不复习。到了高中， 我发现，一切都不一样了，如果你只是听老师讲的根本不够，只有自己在课下再学，使劲学，一分钟都不闲下来，很忙，很累。

我有强迫症，有些东西必须去弄，有些事必须去做，不做就会感觉不舒服。到高中后，由于时间紧迫，没有太多时间去做其他事情，我的强迫症也就减弱了一些。如果在学校里，我有什么地方做的不好，大家就可以提出来，我很外向，根本不会为这些事计较的(除非是把我逼急了)。我相信，这三年，我们同学们都会互相帮助，我们的班级一定会是最棒的!

成长，是我们每个人必须走的路，随着我们一天天长大。生活中便有许多磨难等着我们，但我们是否选择勇敢地去面对呢？对于我来说，我的成长历程因为磨难而精彩！

在很小的时候，我便成了留守儿童，父母在东莞工作，我却在家乡想念他们。那时我在爷爷奶奶家，他们对我并不是很好，想起那时我独立一个人照顾自己的时候便是一片心酸。

想起那时我还是八九岁时，我便独立一个人洗衣做饭也是很值得回忆的，因为爷爷奶奶每天都要出去摘点茶叶去卖。我只好自己照顾自己了，每天早上六点起床，自己做个简单的早饭，吃完便匆匆上学去了。他们很早就去摘茶叶了，哪有时间理我！一个人要走十几分钟的路才能到学校，在学校上了一上午的课便从先休息返回家中吃午饭，一般情况下会在桌子上，但需要自己动手去厨房加热几分钟才可以吃。走到厨房，先把火点着，把木柴放进那口里去，然后我自己把饭菜倒入锅中等几分钟，为了节省时间我一般几中炒菜一起热，这样能大大节省时间。学校有规定什么时间得回校上课。我就得匆匆吃完午饭又马上赶回学校上课。就这样日复一日，年复一年的成长。终于母亲将我接回东莞去生活，我的苦难日子终于要束了。

到了东莞，虽然父母也是要工作，没有很多精力来照顾我。但呆在他们身边的感觉总归是幸福的！每天我看爸妈上班挺累的，中午吃完饭就让他们去午休，我自己去洗碗。那时的我经常被邻居夸奖，夸我那么小就知道帮父母做家务。那时的我几乎什么事都做，帮爸妈洗碗、扫地、收拾房间。这便是父母每天下班以后一点小小的安慰。这些都多亏了我在乡下做留守儿童期间所养成的独立的好习惯，才让爸妈在工作时不用再担心我，而我也成了家长口中“别人家的孩子”。

我的成长，正因儿时的磨难而精彩。我也很庆幸，在我的成长路上有这么一段磨砺！

2003年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，2005年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一直在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。

到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一直不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到2009年6月幼儿园毕业，(因为流行手足口病我们提前毕业了)。我在国防大学幼儿园度过了美好的快乐的3年时光，到现在，我依然记得幼儿园里的样子，记得幼儿园的老师，因为老师对我们很好，所以过的很快乐。

2009年9月1日，我来到昌平实验小学上学，我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班，我们几个人到实验小学来面试，只有我们三个人进入了这个小学，我当时觉得很骄傲。

在昌平实验小学上学，我一直很努力，学习成绩还可以，其他方面表现也不错，只是体育成绩一直不太好，这一直是我和我父母的一块心病，因为我身材偏胖。但我的性格开朗，乐于助人，和同学们成了好朋友。我爱护集体，尊敬老师，也得到了老师的好评，我一次被评为三A生，四次被评为优秀少先队员。

现在我是昌平试验小学四年级的学生，学习知识、锻炼身体，养成良好的生活和学习习惯，学会和同学老师很好的沟通交流，是我作为一名小学生的目标。

岁月流逝，有些往事会淡忘，但有一件物品却永远不会消失──相片。翻开自己的相册，看到在母亲怀中啼哭的你；看到扶着墙壁蹒跚学步的你；看到绽放着灿烂的笑容，尽情玩耍的你；看到佩戴红领巾的你……记忆的窗打开了，一个个故事涌出来了。

相册记载着我们生活所发生的事，但我每每看见那张相片，总会不知不觉沉入其中。记得，那天是我四年级的时候──妈妈在一个舞蹈班交了学费，让我在那学跳舞。刚进舞蹈室，看到那么多的姐姐妹妹在练舞，我羞涩地走了进去，害怕自己不会跳，让人取笑。老师把我安排站在一个大姐姐的旁边。老师在前面跳着舞步，我们就在后面学着，我舞动着身躯，刚开始还挺不错的，但后来，老师做的动作难度越来越高，我踮起脚尖，开始转圈，可转两圈，脚已经开始麻了，我停了下来，看着别人跳得那么好，我也十分惭愧。我再次踮起脚尖，再次转圈，但，转了一圈半，一不小心，摔在地上，发出声音，姐妹们看了过来，我低着头，让头发遮住脸，心想：“糗大了，这么一摔，肯定被姐姐妹妹们笑话……”想到这，我的眼泪就不由自主地流了下来。这时，姐姐妹妹们走了过来，把我扶了起来，用纸巾拭去我的眼泪，老师慈祥地摸摸我的头，说：“我小时候我也和你一样，不会跳舞，后来跳舞时不小心跌到了，把脚扭伤了，怕被别人取笑。但，你要明白强者不是没有眼泪，而是含着泪继续往前跑。让我们一起做这个强者，好吗？”我微笑地点点头……经过一段时间的锻炼，我们终于可以在舞台上演出，迎来了观众的掌声……

看到这张我跳舞时的相片，总会想起老师的那句话：强者不是没有眼泪，而是可以含着泪，继续往前跑。看着这本相册，总结了生活的多姿多彩……

[小学成长经历作文

人生的经历有苦有甜，有哭有笑，在我的成长历程有许多事让我记忆忧心：如放风筝，骑自行车，下象棋等。

现在我还清楚地记的心宇作文班的扬老师和张老师带我们去南广场放风筝，在那里遇见了我的好朋友岳雨佳，我们就一起放风筝，可是我根本不会放，岳雨佳见我傻傻地站在那里，过来问：“你怎么不玩呀？”我不好意思地说：“我不会放，”岳雨佳知道后就象老师一样耐心地教我，他教的认真，我学的也很认真，可他教了我半天我都没学会，我没了耐心，跟他说：“我太笨了，我看我是学不会了，”岳雨佳却一点也没有卸气，他一遍又一遍地给我讲解放风筝的方法，甚至连他自己总结的秘诀都告诉了我，在他的鼓励和耐心的指导下我总算学会了。他表扬我很棒，我说：“要不咱们来比赛，看看谁的风筝飞的高。”他说：“好的，我也早想跟你比一比了。”我们就开始了比赛，我们相向而行飞快的跑了起来，没想到我们的线缠在了一起，老师看见我们的风筝不能飞了，走过来仔细地帮我们把线解开。

在老师和好朋友的帮助下，我放风筝的水平提高很快，我的风筝飞的比岳雨佳的还要高，我对岳雨佳说：“谢谢你，没有你的帮助我根本学不会。”他说：“是你学的认真。”说着说着，我们两个都笑了。

从中我明白了世上无难事，只要肯攀登！

每个人都有很长的一段成长经历，从会说话、会走路开始，到会买菜、会做家务或者从一些事情中懂得一些道理，都算是成长。我也经历过许许多多的事情。

在我小时候，有一次，我和我的好朋友闹了矛盾，我们俩从小就是发小，所以小时候经常在一起玩耍、比赛，是密无间的朋友，可正因为这样，才最容易闹矛盾。这次，我们是为了争夺一个对于童年时的我们颇为骄傲的称号——“老大”。他比我只早出生了五天，但还是我的哥哥。一回，我们正为出发去哪玩耍发愁，突然，他说道：“打会儿乒乓球吧!”而我则对他说：“我想还是去环城公园比较好。”“你必须得听我的。”他用一种带有命令和傲慢的语气向我说道。我说：“听你的?为什么?你是‘老大’吗?”想不到他立刻把那句话说了出来：“我比你大五天。”我又反驳说：“你听说过谁比谁大就叫谁是老大吗?”“那怎么了。”他说道。那天，我们谁也没有争出个输赢来。

第二回，我们不仅没有和好的意图，反而更加严重，直到连面都不想见。因为我发现，在上次以后，他更加傲慢，他说的话完全不容争辩，向我摆出一副得意洋洋的样子，在给我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到议论或拿主意时，他也总是完全对我无视，大摇大摆的走上去，向包括我在内的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至还跟他翻脸不认人，当面理论了一下，吵了起来，我大声对他叫道：“凭什么，难道我比你差吗?你就能当“老大”，而我不行，我们都一样大，你仅凭那五天就敢自称为王，也太夸张了吧。”他也不示弱，对我喊道：“怎么了，谁大听谁的，难道不行吗?”

后来我们吵着吵着，不知不觉过了一个月，也没见分晓，最后，吵到了妈妈那儿，妈妈对我们俩说：“真正的‘老大’应该是一个能为整个队伍出谋划策、起带头作用的人。既是队伍里的最强者，又是队伍里最关心他人、谦让他人、宽容他人的人;而且又具备了，思考敏捷、勇敢、不畏困难、乐观、遇事冷静、顾全大局，以及尊重队员意见等等的必备条件呀!你们知道吗?”听了这话，我们心里暗暗愧疚，不久，我们互相认了错。

从这件事中，我懂得了谦让，宽容，我又成长了。每个人，都是从这些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了阳光与水分的小树苗一样，茁壮的成长，最终，长成枝繁叶茂的大树。

[初一关于成长的作文600字

望着那一双草鞋，我想起了暑假，我和妈妈去攀爬古东瀑布的事儿。

这次暑假，我和妈妈去了桂林阳朔游玩，在最后一天的时候，我们去了古东景区----古东瀑布。古东瀑布是可以爬的瀑布，怎么爬呢？

首先拿5元钱去古东景区租一个安全帽，拿一双草鞋。把安全帽戴在头上，以免出安全事故，把草鞋穿在脚上，防滑。就可以开始攀爬了。瀑布一共有六级，第一级15岁以下儿童不能攀爬，因为很陡，第6级10岁以下儿童不能攀爬，因为很高。我11岁，也就是说，我可以爬2.3.4.5.6级。

既然不能爬1级，我和妈妈就从2级开始爬。手拉着铁链，脚踩着瀑布上拳头大小的坑爬。前几级都只有一两米，到了最后一级，有7米之高！我心情很激动。该我们爬了！

我使劲的抓住铁链，脚小心翼翼的迈向第一个坑。好，踩稳了，另一只脚离开地面，踏向另一个坑。就这样走了几步，走到中间的时候，水流突然变得很急，要不是我抓着铁链，早就掉到下面去了。

要接近顶端的时候，有两个坑相差很远，我的脚无法迈上去。我想妈妈求助，妈妈说，那里有一个坑，你自己踩上去。终于，我在一个地方找到了个不太明显的坑，这可是关键。我一只脚踩上去，恩，站稳了。另一只脚踩到了瀑布顶端，全身力气在手上，一拉，我成功啦！我上来了！

成功登上瀑布顶端的喜悦，是常人不能体会到的，登上这个如此高的瀑布，需要足够的勇气和耐力，还有信心。我想，这次攀爬古东瀑布，也许是一次成长的经历。长大以后一定会回味无穷。

“不经历风雨，怎能见彩虹”遇到困难应积极的去克服，这样我们最终才会走向成功。

“难题”对于大家来说这个词不陌生吧!他改为：它无时无刻的改为“地环绕在我们身边;：有在学习上遇到的难题、有在社会上遇到的难题、还有的是在家庭或学校生活中遇到的难题等。

记得前不久在学校生后改为：生活中遇到的难题，很郁闷，也曾想过要放弃，但最终我还是坚持了下去，我相信自己是最棒的，相信经过自己努力会一定会走向成功的;。想到这些，我便奋力拼搏，在很短的一段时间内我就攻克了跳高的这个难题，我相信自己是最棒的，最聪明的。之所以成功，是因为我没有向困难低头，没有让生活选择我的选择，我不想过那种得过且过的生活。

昨天的一道数学题是让根据题意选择相对的图像，我认为它很难，我不知道从哪一个方面、那一个角度去考虑，那时真是不知所措，好像一个无头的苍蝇一样乱飞、乱撞;思考了很久还是算不对，这道题彻底把我惹恼了，我把书一拍，叫你那么难，不做了。在那段时间里我看着其他同学们绞尽脑汁似的思考，而我又在做一些什么呢?我想到《名人传》中贝多芬的人生经历：刚一开始就生活在激烈的战斗中，十岁时就身担重任，他尽管生活在这样艰辛的生活中，最终也成为了一名著名的音乐家。想一想自己，生活在这样优越的环境中，一道数学题就可以把自己打败吗?就算难度再高也要把它算出来，进过改为：经过自己半节课的思考，终于有了思路，不久就算出来了，虽然不知道思路与就过改为：经过是否正确!但是我相信我自己，做出来就是最棒的。这一段要写清自己心理变化过程：由不会到思考到烦恼到放弃到最后的受到鼓舞终于做出来。

同学们，生活是丰富多彩的，其中必然存在着许多的难题，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?同学们，让我们正视这些难题，一起充实我们的人生经历。

彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。

"二模"后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。

其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨;有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。

马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些"特殊"，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有"说"有"笑"讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是"弱"的地方不同罢了。

雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想：他们这样跑，有什么意思呢?即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力!我没看出谁赢了，随即便有一组人

跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容。

我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑!

好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美!

生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去!

我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难。但风雨过后，定有胜利的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美。

试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。

我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。

和许多家庭一样，孩子在自己父母眼中永远都是聪明、活泼和可爱，成长经历作文。我们也不例外，我们眼中的靖靖就好似一个聪明和乖巧的小女孩，没有很多的不足和缺点。按部就班地上完幼儿园，其间也没有过多的注重所有能力的培养，进入寄宿制小学与大多数优秀的孩子在一起，靖靖的不足就是显现出来了。如：胆小怯场在关键时候根本无法很好的展示自己，班主任李老师发现这些苗头后，与家长取得联系，强调素质教育的重要性，并约定今后老师和家长要共同配合帮助她克服这些不足，以利她健康成长。这几年中孩子好像是有了一些可喜的变化。

1、学习上：由于老师良好的教学理念，充分注意引导学生培养良好的学习习惯和学习兴趣。所以靖靖学习能力和学习兴趣也有明显提高，学习好像是一种快乐的感觉。

2、素质：在老师及班主任的一再鼓励和引导下，胆小和怯场等缺点有所改变。如竞选班干部，班务活动积极参加。她在学校对老师的佩服和敬重也愿回家对大人述说。学校所发生的事情，回家也愿和妈妈一起分享她们的快乐！逐渐懂得关心他人，如：妈妈生病，回家后一定记得问一声：好了吗？

3、生活：由什么都不会做，现在衣物等整理的一丝不苟，在家还能帮大人整理床单或衣物。所有这些成长经历都凝聚着每一位老师的智慧和汗水，家长愿和老师一道在孩子的成长路上为她们加油呐喊。

[有关成长经历的作文

“时间不停，一个人的心态也会不断变化。看待事物的方式也会随着年龄的增长逐渐成熟起来。讥笑辱骂可以置之不理，用沉默代替回答渐渐地，你会发现你变得连自己都有些陌生。不再是曾经的自己，学会隐忍，不悲不欢地对待生活。你行走在生命的路上，有一个疾步前行的青年变为依靠拐杖行走的老者。你突然有了一丝恐慌，随即恢复平静。走到最后，你发现陪着你的人越来越少，但都想另一个自己。向后看，那些嘲笑过你的人，也变得越来越成熟。你使自己变得越来越强大。”

当然，以上那段话有些扯淡。说实话，“讥笑辱骂可以置之不理”我现在真做不到。其实，那话是我前段时间写的，现在却想着质疑它。别以为我精神分裂，那话不过带便的是我某个阶段所持的观点。并不是完全否定，也有值得认同的东西。

成长总在不断的质疑过去而进行的。本人初一喜欢过矫情的青春校园文，满满的都是“明媚的.忧伤之类的”。到了初二就是觉得这玩意儿太假了吧，我都还没走过一般的青春就来缅怀了。初二时喜欢古典的诗词，有些华而不实的诗词，直到初三才懂得摈弃。倒是些真正的有深度、有内涵的，反而没有多的浮华与修饰。这道理都是一步步懂出来的，没必要去苛求。年纪不大，经历不多，思想不深，就别急着感悟所谓的人生。在个人的见解中，一片真正有内涵的文章，就是去掉外表的修饰后还能有一个完整的中心内涵。一篇好的记叙文，一段是会让人产生画面感的，文艺点的说法就是“身临其境”。

有事总会对上个阶段的自己不满意，唯一能做的是不断完善与充实自己，学会适应着每一个阶段的自己，那都是特定阶段所需展现的个体。

活实话，没什么必要鄙视学弟学妹的不成熟，那多像当初的自己。没有人生来就是成熟的，那多可怕。大家都是这么过来的。或许他们也会讶异于他们的学弟学妹的幼稚，那又怎样？

这算不算一篇勇敢的自己的剖析文？学会反省是很重要的。别说我文风变了，人总是要成长的。

不知怎么的就写到了这里，说出来了我一直想说的，挺好！

在我们的成长中，无论是谁，都会经历过许多快乐、伤心、痛苦、难过，这些都为了我们成长小树添加了许多养料，成长也需要鼓励、成功，付出代价的风雨，才能茁壮成长起来。

鼓励，往往是每个人都所需要的，是走向成功的动力与信心。一点点都鼓励总能让人有无穷的动力。

当歌声缓缓响起，我和领奖的同学一同被老师带上了领奖台，由主任分发奖状，“请问你是李同学吗？”“是的”“恭喜了，下次继续努力！”我转过身来，热烈的掌声连绵起伏，在茫茫人海中我找到了我的班主任和其他科任老师，她们都笑了，笑得很开心。语文老师那平常都很严肃的脸上露出了违久的笑容，似乎在为我们几个获奖同学感到骄傲，和几分满意。

掌声持续地响着，我脑海中闪过一幕幕在学校的日子里老师们对我的鼓励与帮助：不会做的难题，绞尽脑汁地想还是想不到，选择放弃时，老师总会鼓励着我们，陪着我们一起想。

舞台表演失败时，总会激励我们，不断努力向上；哪怕是严厉的语文老师也会在批评同学的过程中不经意地鼓励着我们，即使被批评，也不会厌倦反而是重新向前，找寻目标，不断冲破。

很感谢老师们，对我的帮助与鼓励，因为你们，才造就了现在不讨厌学习的我，不爱骄傲、自卑的自己。如今的我已不是当年那个散发骄傲的气息的自大狂了。

一回头来，典礼要结束了，拍照时，我笑了，不是勉强地笑，是开心，是自豪地笑了！台下，老师还不忘拍拍我们的肩，鼓励我们。

鼓励，是成长，是行动的动力，一点鼓励往往能有无穷的力量！