上网是否有益作文汇编20篇
这是一场没有硝烟的战争,这更是我们顽强抵抗、绝不服输的中国精神的体现!下面是小编为大家带来的有关上网是否有益作文,希望大家喜欢。
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4035作文
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篇1:开卷是否有益作文400字
全文共 471 字
+ 加入清单“铃——铃——铃——”上课了,老师走进教室,对我们说:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。正方是赞成开有益,反方是赞成开卷未必有益,现在让同学们说说自己是正方还是反方,并说出理由。”话音刚落,林雨同学就站了起来,说:“我赞成开卷有益,我的理田是……”这位同学说完,另一位同学又站了起来,说:“我反对,我的理由是……”这样如此类推,同学们都说得滔滔不绝,理由都各抒已见,他们都争得面红耳赤,在座的同学也认真地听着发言的同学的话,这个时候,我站了起来,说:“我赞成开卷未必有益,我的理由是:如果我们小学生都看了一些对身体有害的书,对祖国有害的书,害的反而是自己。我们要抯止那些看无益的书的人,叫他们不要再看那些无益的书。有益的书是我们的朋友,而无益的书是我们的敌人。”接着,又有几个同学站了起来,也说出了自已的理由……
接着,一位同学站了起来,说:“现在我对以上几个同学的理由做个总结,无论是正方和反方的同学,他们说的理由都是对的……”这位同学说完,又有几个同学站了起来,分别说出了他们的结论。
“铃铃铃”下课铃响了,辩论会结束了,同学们纷纷走出教室。
篇2:岁月流逝,你是否仍然拥有一抹素白?
全文共 730 字
+ 加入清单世界斑斓,不同的色彩诱惑着人生。谁,还能保留着一身素白?除非不食人间烟火。
生活,改变着我们。我们,也必须改变自我。
让自己在社会的大染缸中染色,很正常,也很应该。只是,别面目全非,别丢掉自己的本色。
人生原本就是一幅色彩荟萃的画卷,有红色,黄色,绿色……也有黑色和灰色,不同的色彩点缀着我们多姿的人生。
红色,犹如喷薄而出的太阳,燃烧着激情,喷发着力量;它像玫瑰一样美丽;它充满着青春活力,是属于年轻人的色彩。谁人不经历?
黄色,是财富与权力的象征,是光明的使者,它如同梵•高那幅充满爱的“向日葵”。谁人能拒绝?
绿色,是生命,是安全,是自然,是稳定,是成长。谁人都流连其中。
黑色和灰色,谁人都回避不了,生活中总有痛苦,有伤感,有消极低沉的时候。
生活中太多的颜色,我们追逐着,我们也选择着。
每一种颜色都是一个矛盾体,有正面也有负面,就像红色有野蛮、恐怖、卑俗和危险,黄色有懦弱,绿色有嫉妒一样。
当面对各种颜色,我们能否理性?
小鸟追求广阔天空中的自由之蓝,小草追求葱郁树林中的生命之绿。
渺小的我们,在挥洒热情,追求着财富和权力时,是否染上了野蛮和卑俗?是否在浮躁中迷失自己的基本色?是否因生活的各种挫折,而让自己坠入迷蒙的灰色和如墨的黑色中?
忽然很怀念白色,那是我们步入社会之前的基本色,它的纯洁、干净非其他颜色可比拟,它是历经沧海桑田后难以留住的颜色。
是否,当我们的眼睛不再清澈,眼角有了时光留下的痕迹,素白也从我们的身上消失跆尽?
四季轮换,日月交替,很多东西也许我们无能为力,很多色彩也许是一种必须或者是无力抗拒的。
人生需要奋斗,需要进取,需要接纳很多,包括自己愿意或不愿意的。
若还能给自己留存一份纯净,一个清新自得的心境,实乃人生之幸。
篇3:老师是否该家访的英语作文带翻译
全文共 1245 字
+ 加入清单老师是否应该家访范文由YJBYS小编收集整理,你班就"老师是否应该家访"召开了一次主题班会,同学们各抒己见,畅所欲言,请你根据下列信息,作总结性发言.
大多数同学认为,家访增进家长,学生和老师之间的了解;学生更能感觉到老师的关心和帮助;同时,更有利于老师根据学生的个人情况提出建议;而有的同学则担心老师告状,受到家长的责骂与惩罚;学生可能会更缺乏私人的空间;有的还认为家访浪费时间和精力.
注意:1,发言的开头已给出(不计入总词数);
2,词数:120左右.
Attention, please! I`m going to give you a summary of today`s discussion about whether teachers should visit students` homes......
Possible version:
Attention, please! I`m going to give you a summary of today`s discussion about whether teachers should visit students` homes.
Most students think our teachers should go and visit their students` parents to let them know what we do at school. Besides, the teachers can also know what we have done at home. This face-to-face talk will help parents, students and teachers to understand each other better. What`s more, the teachers can offer different advice to different students, which will show their special attention to us and help a lot.
On the other hand, a few students don`t think so. In their opinion, it is unnecessary and even a waste of time for the teachers to visit kids` homes. Especially, they are worried that they will be scolded if the teachers tell the parents their mistakes at school. I think that the teachers should visit our home.
That`s all. Thank you.
篇4:开卷是否有益作文
全文共 700 字
+ 加入清单高尔基曾经说过:“如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。也就是说如果你不想在世上做个没用的人,就要读书一辈子,所以,读书会让我们成为一个有用的人。 我国著名的数学家华罗庚爷爷,他年轻的时候由于家境贫困,就到一家商店当学徒。店老板很吝啬,每星期只给华罗庚爷爷一根灯草、一小碟菜籽油照明用。其实,这一点油如果每天点半个小时,两天就用完了。自小就迷上数学的华罗庚爷爷累了一天后,每晚只得等老板查过房间回去睡觉后,再悄悄地钻出暖烘烘的被窝,重心点亮油灯,凑着豆大的灯火看书,一读就是半夜。后来,店老板发现厨房的豆油经常会少一些,但有查不到原因。有一天,邻居向老板报喜说,“小学徒华罗庚的文章在一家杂志上发表了。” 我前几天看了一本《生活小知识全集》。
我在看书的时候妈妈在洗衣服,突然,妈妈叫了一声“呀”!我还以为出了什么事呢。我急忙跑到卫生间满脸疑惑地问妈妈:“你怎么了?”“我的白裙子被你的那条裙子染了颜色”。妈妈伤心的回答。我心想:我前几天才看的《生活小知识全集》这下就派上用场啦。于是,我对妈妈说:“妈妈你为何不用醋呢?醋可以起到褪色的作用。”说完,妈妈就到厨房间把醋倒在碗里,沾一点涂到有颜色的地方,然后开始搓,妈妈见颜色有点儿淡,就继续往下搓。搓完了,妈妈见衣服上还是有点淡淡的痕迹,妈妈还是有点不高兴。
我安慰妈妈说:“妈妈,别不高兴嘛,衣服上只留下淡淡的痕迹,不是离你很进,是看不出来的。”妈妈听了我的这番话后,露出了笑容。 读书的好处有很多,说也说不完,每天都会有人在书上发现许多的奥妙。鲁迅曾经说过:书是营养的面包。如果世上一旦没有了书,那么对那些爱读书的人来说,就像没有了营养的面包。
篇5:开卷是否有益
全文共 818 字
+ 加入清单对于开卷是否有益这个问题,每个人的想法都不同,所以我们在班上展开了一场激烈万分的辩论赛。我们这些辩论开卷有益的女生作为正方,那些辩论开卷未必有益的男生作为反方,而我很荣幸地当上了正方的一名二号辩手。就在辩论赛马上就要开始的时候,原老师请双方的三位主辩手到讲台前就坐,这时候,我的心像安了弹簧似的怦怦直跳。“我一定不能让我们正方输掉,我一定要努力反驳反方,一定要让他们无话可说!”我在心里大声喊道。
辩论赛在原老师美妙的声音和同学们热烈的掌声中开始了。
“下面有请正方一号辩手发言。”大家都用雷鸣般的掌声欢迎我们正方的一号辩手宋佳音上台发言。“加油,你能行!”我用鼓励的眼神目不转睛地盯着她,期待着她精彩的表现。宋佳音并没有那么紧张,她依然像平常总结那样,非常淡定,她优秀的表现给我吃了一颗定心丸,再也不那么紧张了。但老师这一轮给我们的成绩却令我们大失所望,老师只给了我们一分,而给了反方四分,看着反方辩友欣喜若狂的样子我心里可真不是滋味呀。所以,胜利这个念头被我的心抓得更紧了。
该二号辩手上场了,同学们又以震耳欲聋的掌声欢迎了我,我从容地走上讲台,大声念出我的观点。念的时候,我尽量使我的声音变得不再颤抖,而且,看着正方的同学们对我期待的目光,我想,我可不能让正方输在起跑线上。因为我被这种力量鼓舞着,所以我念得更加卖力了。差不多过了一分钟吧,我的发言结束了,我快步走到座位上,认真倾听反方辩手的发言。反方辩手也发言结束后,老师又开始了年这一轮的评分,我们正方获得两份,反方获得一分。等到三号辩手也发言结束后,我们开始了自由发言。
这个环节,我们一直不分胜负,终于佳音用一段话把他们噎住了,哈哈哈!在这个环节中,我们正方先得一分。反方为了增强势力,有人还举起了反方必胜的牌子,哼!你们以为我们正方会理你们吗?我们不管那些骚扰,继续反驳反方。
就这样,在不知不觉中,一节课过去了,我们的辩论赛也结束了,这次辩论赛是令我回味无穷、难以忘怀的一件事。
篇6:如何去判断好动的孩子是否属于多动症?
全文共 858 字
+ 加入清单(一)好动贪玩的孩子有兴趣爱好,但遇到自己喜欢的事物,就注意力很集中的。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好,无论对待任何事情几乎不能注意力集中,坐不住,静不下来。最简单的方法判断,一般的孩子都是喜欢看动画片 玩游戏,平时很贪玩的孩子,一看见自己喜欢的动画片,就认认真真的观看,大人在旁边干扰他,他还讨厌你,完全的沉入欣赏动画片之中。这说明孩子不是多动症,因为多动症的孩子几乎无法认真做任何事情,都是不能长时间集中注意力。
(二)贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性,并有计划及安排,比如回家后先看动画片,然后做作业,虽然他看电视很认真,但只要动画片播完,他还是会有意识想做作业,但有时对学习兴趣的孩子不想做作业,但家长督促,他还是会做作业的。而多动症的孩子却无此特点,他们的行动常是冲动式,杂乱的。他们看动画片好动,做作业好动。
(三)顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,能遵守纪律不再胡乱吵闹;比如我曾经接待一位好动孩子的咨询,他的妈妈带他到我的咨询中心,他对于这个陌生的环境,加上我又是严肃的男老师,所以他表现的很乖,安静的很,但是后来几天后,他熟悉了这个环境和老师,就调皮了。而多动症儿童则没有自我控制能力,经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来。他到陌生的地方去,不是不会安静下来的。
(四)好玩的孩子喜欢玩耍,好奇心强,头脑灵活,反映快,做事很快速,大家觉得好玩的孩子聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作慢;顽皮的孩子却没有这些运动缺陷。
好动的孩子由于好动,对于单调的学习没有兴趣,坐不住,静不下心,老师是不喜欢的,经常向家长告状,家长就为孩子感到担忧,毕竟影晌学习,一般的好玩的孩子学习成绩还是可以的,但就是老师认为他做小动作,如果改掉这些毛病,学习就大有进步。其实儿童的时期是接受能力最强的时期,好奇心很强,贪玩是孩子的天性,他们在玩耍中逐渐获得新知识,他们渐渐聪明起来,这也就是说,好动、顽皮是儿童的特点。
篇7:“开卷是否有益”辩论会作文
全文共 482 字
+ 加入清单老师吩嘱:“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。”
我期盼已久的辩论大赛终于开始了。我们3、4两组讲解的是开卷有卷,而1、2两组讲解的是开卷未必有益。我的心一直在跳,跳得非常力害,这场比赛,我一定要积极发言,争取为自己组拉分。“我认为开卷有益”,因为刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚,多读书可以医治愚笨。”“刘向说书犹药也,可我们知道,药不,有良药,有毒药,书,有好书,但也有毒书。看了那些毒书会让你走向沼泽,会让你无法自拔。”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着
“开卷有益一,古人说,宁可无食肉不可居无竹者。竹者。这句话的意思是:可以一天不吃肉,但不可以一天不读书。如果你看的是正书,那你的将还是一片光明;如果你看的是毒书,那你的将是一片黑暗,但你能早认为回头是岸,回过头来,那将你的将来还是一片光明。”我道。
一节课过去了,我累得口干舌燥厂,你说一句,我说一句,他说一句,大家说得头头是道,还有教室里道处教有争辨,就像一碗沸腾的粥。
“停!我宣布,这场争辩赛,反方获胜。”
啊!那么努力的说,全是为了看着敌人胜力啊!啊!老天!我上辈子造了什么“福”呀!
篇8:绿色上网
全文共 409 字
+ 加入清单回想起改革开放的那个年代,只要具备“楼上楼下,电灯电话”的条件,就是小康。
看今朝,不仅电灯电话已经普及,电视电脑也已经走进千万家。可是,科技是把双刃剑,有利也有弊。今天我们就来说说怎样绿色上网。
电脑是个好东西。它带给我们知识,有许多好玩的小游戏让我们在课余放松自己。但是,电脑上也有许多有害的东西。如,有的同学偷偷浏览色情网站,危害我们的身心;有的同学沉迷于网络游戏,荒废了学业。更有甚者,偷父母的钱去上网,甚至去偷去抢。我们这一代是祖国的未来,如果都像他们,我们的祖国还强盛得了吗?所以,我们要学会绿色上网。那么,我们应该怎样绿色上网呢?
首先,应该掌握好上网的时间。一般一天上半个小时网为好。
其次,要有选择的上网。尽量多利用网络查找知识。如果实在想玩电脑游戏,也可以稍稍地玩一下,但时间不要太长,以免对游戏上瘾。
我们是祖国的未来和希望,我们要学会绿色上网,利用有用的知识。
最后,希望大家绿色上网,长大成为祖国的栋梁!
篇9:完美是否幸福作文
全文共 1412 字
+ 加入清单初读《窄门》,我对它的一切都感到迷茫:阿丽莎为何执着于追求“天堂”,乃至于不顾自己与杰罗姆之间的爱情、不顾那触手可及的幸福?而那所谓的,阻挡杰罗姆靠近阿丽莎的美德,到底是什么?朱丽叶选择了另一条道理,而她真的对这件没有希望的爱情释怀了吗?她真的幸福了吗?而最重要的是,到底完美是幸福的基石,还是幸福是完美的途径?也行是阅历毕竟有限,我对整部书的主旨、内涵并没有把握清楚。因此我特意上网查看资料,才终于对这部书有了些许了解,在此,我便谈谈《窄门》给我留下的难题,以及对我的启示。
首先必须得了解的,自然是书题“窄门”的含义了。这是路加福音书中的词语,简单来说,就是通往天堂的必经之门。只要你认清了自己的罪恶,那道引向完美、引向永生的门就会开启。当然,名曰“窄”,道路自然无比艰辛,而阿丽莎,就义无返顾的选择了上帝、选择完美,以她的道德观念为轴心,杰罗姆、朱丽叶也被卷入其中,谁都无法抽身。
作为本书的第一女主角,阿丽莎给我的印象从始至终使我困扰,根据作者对角色的塑造,这也是情有可原的:她气质独特、通晓诗文,与男主人公青梅竹马、彼此照顾。然而,阿丽莎明知俩人互相爱慕,却一次次地、不近情理地拒绝了杰罗姆的爱情。甚至在明白自己的妹妹朱丽叶同样喜欢着杰罗姆时,还要帮助她们的感情。这让我不能理解,也接受不了她的作法,甚至有了一丝反感。而在书的后篇中,阿丽莎内心的悸动、矛盾和彷徨,却全都通过她的日记散发了出来。阿丽莎的这些行为,似乎体现了她的宗教迷狂,但也不尽然。在阿丽莎年幼时,她的母亲就和别的男人私奔了,这一定给她留下了不好的印象,而也许正因如此,她才变得自律、克己、信仰上帝,从而逃避杰罗姆的爱情,怕改变自己。正如她自己所言:“现在我觉得不为了他是绝不会‘臻于完美’的,而这种完美也只有不与他一起才能达到”。就因为如此,她才作出将杰罗姆让给妹妹的举动,通过自我牺牲,来达到“完美”。可她最后换来的,却只是孤独的迎来人生的终点。
而这俩人爱情的悲剧,只是由阿丽莎一人造成的吗?当然不是。杰罗姆内心丰富,感情炽热,但实际上,他所建立起来的、与阿丽莎之间的感情,却是失之抽象的。别看杰罗姆对感情执着,可他从一开始似乎就走偏了:他与阿丽莎,是通过虚幻的书本联系起来的,他们所体会的幸福,大多是从虚幻中感受到的,这种爱情,是维持不了多久的。书本上的观念,若没有现实对应物,就必然空洞、虚无。他们二人可能都意识到了这点,可已无力改变。到了故事最后,杰罗姆终于抱怨起阿丽莎,不明白为何永远接近不了阿丽莎。终于放任自流,纸碎金迷。
而作为二人的中间者,阿丽莎的妹妹,单恋着杰罗姆的朱丽叶,似乎做出了正确的选择:她嫁给了一个原本就不爱的葡萄酒商人,生了好几个孩子,平静地过着不同于杰罗姆的“庸俗”的生活。就结果而言,她已经足够幸福,可在故事最后,她与杰罗姆俩人的对话中,可以看出她还是放不下杰罗姆,她的心情不一定比阿丽莎好过。正如她所说,生活之风天天吹过,可吹不灭原先一份没有希望的爱情。这对三个人来说,都适用。
想要确定本书的主旨,对我来说万分困难。这本书中,处处体现了了浓厚的宗教色彩,然而我认为,《窄门》是反对宗教迷信的。“做自己身体的主人”,应是作者纪德的意思。我们是要走过“窄门”,可应是我们自己来,向着幸福迈进,而不是被动的接受。纪德在写完《窄门》后,便立刻剃掉了胡须,我希望,我们也能鼓足勇气,坚定地迈向人生的“窄门”。
[完美是否幸福作文
篇10:记一次开卷是否有益辩论赛作文
全文共 480 字
+ 加入清单今天,我们班进行了一场激烈的辩论赛,辩论的主题是“开卷是否有益”。
我是正方的队员。激烈的辩论赛开始了。我站了起来,站起来时,心里像装了一只兔子似的,怦怦地跳个不停。“我们的观点是‘开卷有益’。我们读书可以提高写作水平,就算没益的书,也能收集到一些好词!”话音刚落,正方的观众有的鼓掌,有的欢呼。反方的一辩马站起来:“我们可不这样认为,我们的观点是‘开卷未必有益’,刘向说‘书犹药也’那药分有两种,一种是良药,对人有益;一种是毒药,它只会害人;书也和药一样,分有两种:一种是好书,一种是坏书。”反方的观众们有的点点头,有的鼓掌欢呼。我们正方哪里罢休!我们的二辩站起来,认真地说:“坏书也不能说它全部是坏!如果你们好好观察一下,会发现没有任何一个犯罪份子认真读过书,请问你们有谁见过一个认真读过书的犯罪份子?”反方的二辩刚听完,快速地站起来,反驳我们:“可是,某些人会在课堂上看些没益的书,然后导致成绩下降,难道这也叫有益?”这时,热烈的掌声又一次响起。
“铃……”下课的铃声随着掌声响起来了。这次辩论赛双方打平,不过。我还是认为“开卷有益”。是呀,多读书是有益的。
篇11:上网的利与弊
全文共 488 字
+ 加入清单由于科技的不断进步,现在几乎家家户户都拥有了电脑,都可以上网。然而,上网是利多还是弊多?针对这个问题,我们班举办了一次讨论会。
讨论会开始了,有的同学说上网是一种错误,不应该上网。有的同学说上网是一种娱乐,可以想怎么上就怎么上。有的同学介绍了一些不良网站的特征。还有的介绍了有关一些网站的资料。
吴岳同学说:“上网对眼睛不好,会使得视力下降,所以我觉得上网没什么好处。”
“不对,我觉得上网可以查资料、进行网上购物等,所以上网的利比弊多。”苏思涵同学反驳道。
“你们说的都不完全对,上网是有一定的利和弊的,比如说:上网可以让我们增长知识,但是过度地上网会危害我们的健康,使我们玩物丧志,所以我们上网要有节制。”李铭柯同学慢条斯理地说。
张欣怡同学说:“我觉得李铭柯同学说的很对。我们上网时会获取一些知识,但是长期沉迷于网络以及网络游戏的话,就会使我们的成绩直线下降!所以我们一定不能长时间上网。”
班主任刘老师对我们大家说:“大家讨论得非常好,我们可以把这些上网的好处与坏处写成公益广告,发布出去,告诉人们上网要有节制,不要危害健康,这个星期天我们就行动!”“好!”全班同学异口同声地说。
篇12:开卷是否有益
全文共 514 字
+ 加入清单“我宣布,辩论开始!”随着老师的一声大喊,我们503班的`同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。
经过分组,一、二大组为正方,主题是“开卷有益”,我们三、四大组为反方,主题是“开卷未必有益”。
“我觉得开卷未必有益,”我方队员占据先机,“现在很多不法书商为了赚钱,将不良书籍卖给我们小孩子,教我们小孩学坏,让我们白白浪费了大好前程。”
“但只要我们多多注意,说不定就没关系了呢?”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜,得意洋洋地心想:嘿,刚好走到陷阱里!果然我方队员毫不示弱地说:
“我们还这么小,能抵住诱惑吗?你能保证所有小孩都有很强的克制力吗?”
“而且,现在市场上不良书籍广泛传播,你能保证有些学生不会上瘾吗?”又一我方队员也追问道。
正方被问住了,过了好一会,才开始无力地反抗,我们反方信心十足地回答,不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后,经过投票,我们比正方多了几票,所以,我们就胜利了!反观正方,一片死寂,个个面带严肃不说一句话,与我们形成强烈反差。
书是智慧的阶梯,带我们步入知识的殿堂;书是一方小舟,带我们遨游知识的海洋;书是指路人,带我们找到智慧的源泉……
我爱书,它给予我们知识的力量,让我们变得更加强大!
篇13:上网的乐趣_议论文作文
全文共 533 字
+ 加入清单大家都知道电脑上的因特网吧!它用处广泛,易学易用,非常方便。上网不仅可以玩游戏,还可以听音乐或下载影视文件,查资料等等。
虽然上网方便,但这也是不自觉的人的万恶源,有些人常常上网玩游戏、看不健康的影片或当网上黑客,破坏文件,使别人不能正常上网。上网的好处比坏处多,人们在书中或现实生活中找不到的东西,它都能找到,人们可以在电脑“商城”购物,无须跑到超市或商店中买。
在网上发电子邮件,电子贺卡,已经很流行了。我们可以在网上申请一个自己的免费邮箱或交费邮箱,编一个密码,安全可靠。寄信时,我们都要到邮局贴邮票,可电子邮件方便多了,只要把内容打好,输入对方邮箱的账号,再点击“立刻发送”,便可以发送到对方的邮箱了。
有一次,奶奶坐在椅子上愁眉不展,她好像在想一个问题,我问奶奶:“奶奶,你怎么了?”奶奶回答说:“我想寄信给你姑姑,可邮局离这儿这么远,我的腿又疼,怎么办,哎!”我听了后,拍拍胸膛,自信地说:“小菜一碟,我来!”说罢,便开起电脑,不到半个小时,我就把那封信打好了,然后我打开我的邮箱,把那一封信发给了姑姑,奶奶在一旁睁大了眼睛,嘴里还不停地说:“真神奇呀!”
我喜欢上网,上网的乐趣真是太多了,我还和动画城的哆睐咪聊天呢!但我绝不会上网玩游戏,小朋友们也不要玩呦!
篇14:开卷是否有益作文
全文共 455 字
+ 加入清单书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书,可以彻悟人生意义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;读书,可以深入科技殿堂。人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。
马克思开卷,获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读了自藏书一千余本,还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益,说也说不尽。华罗庚开卷,从小就打下了很好的数学和语文基础,曾写过几百首诗词,还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时,就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。论文层次清楚、语言简练,精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
书是全世界人的营养品,让我们身体强壮,意志坚强。只要注意用眼卫生,每看半个小时就看一下绿色,边看边想,不仅会不伤害眼睛, 还会让我们更加健康。
开卷有益,不读书者不成材。伟大的名人高尔基说过——书是人类进步的阶梯。我们要知道,书中自有黄金屋,书中自有颜如意。
篇15:一封信写得是否完整,建议用五个“W”来检验,即
全文共 233 字
+ 加入清单“Who, What, Where, When 及Why(包括How)”
例如在定货的信中,必须明确说明
“需要什么商品”(What you want)
“何时需要” (When you need the goods)
“货物发到何地何人收”(to Whom and Where the goods to be sent)
“如何付款”(How payment will be mande)
如对对方的要求作出否定的答复时(如不能报盘,不能理赔等)应说明理由“为什么”(Why)
篇16:开卷是否有益
全文共 513 字
+ 加入清单“我宣布,辩论开始!”随着老师的一声大喊,我们503班的同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。
经过分组,一、二大组为正方,主题是“开卷有益”,我们三、四大组为反方,主题是“开卷未必有益”。
“我觉得开卷未必有益,”我方队员占据先机,“现在很多不法书商为了赚钱,将不良书籍卖给我们小孩子,教我们小孩学坏,让我们白白浪费了大好前程。”
“但只要我们多多注意,说不定就没关系了呢?”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜,得意洋洋地心想:嘿,刚好走到陷阱里!果然我方队员毫不示弱地说:
“我们还这么小,能抵住诱惑吗?你能保证所有小孩都有很强的克制力吗?”
“而且,现在市场上不良书籍广泛传播,你能保证有些学生不会上瘾吗?”又一我方队员也追问道。
正方被问住了,过了好一会,才开始无力地反抗,我们反方信心十足地回答,不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后,经过投票,我们比正方多了几票,所以,我们就胜利了!反观正方,一片死寂,个个面带严肃不说一句话,与我们形成强烈反差。
书是智慧的阶梯,带我们步入知识的殿堂;书是一方小舟,带我们遨游知识的海洋;书是指路人,带我们找到智慧的源泉……
我爱书,它给予我们知识的力量,让我们变得更加强大!
篇17:第一次上网_学生精彩作文
全文共 807 字
+ 加入清单以前,我只会看电视,不懂得什么是电脑。要问我和电脑是怎么认识的,这还得从两年前说起。
一天夜里,妈妈对我说:“今天,我给你介绍一位新朋友。”我听了,高兴得一蹦三尺高,别提有多兴奋了!妈妈把我领到一台很像电视机的东西前,对我说:“你的新朋友就是它。”看到这些,我兴奋的心情一下子全散了。心想:不就是一台电视机吗,算什么新朋友!妈妈似乎看透了我的心思,边整理电脑边讲:“你不要小看这玩意,它可是个百事通,里面有你想要的,想学的,想玩的……”妈妈越说越来劲,我越听越入迷,恨不得一头钻进去看个究竟。
“好了,现在可以开始了!”妈妈整理好电脑,端端正正地坐在桌前对我说。妈妈首先打开电脑主机的视频开关,片刻,电脑屏幕上出现了我的大幅照片。妈妈说:“这是你一岁时的照片,我把它保存在电脑上,妈妈可以常常看到你小时的样子。”妈妈边说边移动桌上的鼠标,随着她灵巧的操作,鼠标有节奏地发出“咔嚓”,“咔嚓”的声音,电脑屏幕上不断更新出不同的画面。突然,我最喜欢看的“喜羊羊和灰太狼”出现了,我惊叫一声“妈妈快停住”!并一把抢过鼠标。谁知这一抢,屏幕上的节目马上没有了,我顿时傻了眼。妈妈并没有责怪我,笑着从我手中要回鼠标。“看你这孩子,你还没学会操作呢,我告诉你,里边好玩的多着呢,不信你向下看。”妈妈说着又不停晃动鼠标,那屏幕中的精彩画面一幕接着一幕,什么“唐老鸭”、“米奇”、“黑猫警长”……弄得我眼花缭乱。这一夜,我着实过了一把网瘾!
夜深了,我才依依不舍地离开电脑,回到我的卧室休息。妈坐我的床头笑着问我:“今天玩得开心吧。”我没有说话却连连点头。“那我告诉你,上网也有很多坏处呀,可不要染上网瘾啊!很显然,妈妈实在告诫我,也是在担心我,她怕我以后学会电脑染上网瘾,影响我正常学习呀!我猛地从床上坐起,大声说:“妈,您放心吧,我已经长大了,自控能力您是清楚地。”听了我的话,妈妈脸上露出了灿烂的笑容……
篇18:乌龟也上网观后感
全文共 273 字
+ 加入清单今天,我在家中看了一部很搞笑的电影,也是一部道德抉择的一部电影,那就是《乌龟也上网》。
这部影片家属了一个叫王府井的男孩获得了一只神奇的乌龟,可以实现他十个三分钟的愿望。乌龟给每个愿望积分,如果总分达到60,就能带他看未来。在一次次许愿的过程中,王府井收获了很多很多......
未来是不可能看到的,需要靠自己打拼,更需要靠自己努力,才会有一个好的未来!这说明了我们要在漫长的道路上讲究:诚实、宽容、细心、守信···等等道德抉择问题。
看完了电影,我不禁这样默念:“好玩佳佳龟,一分钟跑,一分钟飞,还有一分钟打瞌睡——让中国人拍出更好看的儿童电影啊!”
篇19:寒假见闻--外公学上网
全文共 497 字
+ 加入清单寒假的一天,我们去外公家玩,外公让爸爸替他买个电脑。“你买电脑干什么?”我和爸爸异口同声地问。“上网了解信息呀!”外公说。“你会上网吗?”我用怀疑的眼光看着外公。“我可以学呀,我一定能学会的。”外公充满了自信。于是,爸爸很快地买回了一个电脑并安装好了。我自告奋勇地说:“外公,我来教你上网吧!”外公点了点头。
我先教外公怎样开机、关机、上网络、上IE浏览器,怎样把需要的网址添加到收藏夹,不知道网址的时候怎么查询网址和怎么输入网名。教好了以后,我问外公:“你要上什么网站?”外公说:“我要上阿里巴巴网,听说在那里可以把厂里的产品推销出去。”“那你知道网址吗?”外公摇了摇头。我说:“那我们可以上百度或者google输入网名查询。”外公照我的方法在百度网上查找了一下,果然找到了阿里巴巴网,并且找到了几个朋友在阿里巴巴网上开的店。外公告诉我他也要在网上开个店,把厂里的产品全部挂在网上。我想外公真有点异想天开。
几天后,我们又去外公家玩。一见面,外公就兴奋地告诉我们他已经在网上做成了几笔生意。原来外公已经在阿里巴巴网上开了家店,并且厂里的产品都挂在了网上。
啊!我真敬佩我的外公,外公是我学习的榜样。
篇20:1是否要孝敬父母
全文共 856 字
+ 加入清单中华文明几千年,我在这么美丽的世界上生活,离不开父母。是母亲把我生育出,是父母把我养育成人,是父母让我体会到父爱母爱,也是他们教会了我如何适应在这么复杂的社会上生存下来。
我能不孝敬父母?
我还记得,妈妈对我说:“怀你的时候,你爸爸不让我生下你,还是在你大姨和姑姑的苦口婆心下,我才把你生下来,那时我生你的时候,我很疼,撕心裂肺的疼。那时的医疗技术不好只能顺产,你的头半天出不来,医生就把手伸进去掏你。那时我还在咬你爸的胳膊呢!”
听后我哭了,妈妈忍受了那么多的苦,只为了我。让我感动不已,也为妈妈不值,为什么要把我生下来?妈妈说:“因为你是我的孩子。”是啊!只为了我是你的孩子你就这么的努力,正应了“母爱是无私的”。
我爸爸妈妈是一把屎一把尿把我拉扯大的,我很感激他们。在我们小的时候爸爸妈妈都是这样抱着我们,拍拍小孩儿的小屁股,左亲右亲的,今天他们躺在那儿不能动的时候,我觉得突然有一天他成了我的宝宝,我见到他每次都特别宠爱的去摸一摸他,我就觉得这就是乌鸦反哺,就是老乌鸦把小乌鸦给养大了,小乌鸦就知道怎么去喂老乌鸦了,就用当年他们为我们所尽的这份爱再去回报他,我觉得这就像一种轮回似的,该我去做了。其实想想爸爸妈妈从来没有告诉过我们,长大了你要怎么着,你要孝顺怎么着,没有,我觉得不需要更多的去说,只需要我们去感悟,我们去做,这样子呢,多去宠一宠他们,我觉得不用花什么钱,多投入一些精力,这点特重要。其实有一点我特别想在这儿跟网友朋友们沟通,现在我们好多人,可能都会说其实我也很感激我的父母,我也很想多为他们尽孝心,可是我没时间啊。请问,当周六周日的时候,你们陪着自己的孩子,去读英语,学奥数,学舞蹈,弹钢琴等等,拿出那么多的时间去陪孩子,然后国庆的七天长假我们又带孩子游香山,到国外去旅游,在这个时候我们能不能不要说把所有七天时间都拿给爸爸妈妈,我们留下三天的时间给父母,隔一天陪孩子,隔一天陪老爸老妈,两头都可以顾及到,为什么我们只顾小的,而忘记了老的?父母其实也是要哄的。
就是这样的父母让我们体会到爱与被爱。