上网是否有益作文20篇

文明，如同冬日里温暖的阳光，融化了人们内心的寒冰;文明，如诗人吟诵的诗歌，是历史的传递;文明，是细微小处的动作，带来了绿色的环境。而随着网络的普及，时间将网络定格为永恒，上网也是一种文明。

不要说网络与你毫不相干，它如同你的血液，与你脉膊相连;不要说网络是别人需要的，它是你的水，你无力丢弃;不要说文明上网和你没有瓜葛，文明上网，匹夫有责。

当网络走遍千家万户，网络游戏也随之猖獗，太多太多的网络游戏，让无数人走进无底的深渊。初中生王某，本是一个品学兼优的学生，他的梦想是当一名律师，为百姓主持公道，却因一次赌气而迷上了网络暴力游戏，终日不回家。当他将所有的钱都花光的时候，受暴力游戏的影响，他决定去抢劫，谁知在他抢劫的过程中却意外将被害人杀死，而最终被法院判了刑。当监狱的大门向他敞开的那一刻，律师的梦想随之化为了水上的泡沫。一名原本品学兼优的学生竟因暴力游戏而终止了他的人生旅途。

当一家家网吧平地而起，不文明的现象也随之蹦出了地面。看看网吧的大门，那一扇表面张贴了“未成年人禁止入内”的标志的门，可实际上，黑心的老板却让未成年人任意进出。黄色的网页随意出现在网站上，孰不知，它们已印在了未成年人脑海中。未成年犯罪案件开始屡禁不止，多少祖国的花朵走向了阴暗的监狱。而那一个个黄色网站仍然在流传，未成年人仍然在受到威胁。文明上网虽然贴在大街小巷，但有谁将它真正地印在心里。

“BT、CD、YB”，当这些不文明词语出现在网络中时，“文明上网”的宣传真的起到了作用了吗?聊天框里，肮脏的词语，骂人的语句，冲击了每个未成年人的心灵。“文明上网”还在吗?网络，就像一把双刃剑，在你获得知识的同时，也有些不文明的东西在产生，使众多未成年人深受其害。如果没有人去浏览黄色网页，没有人去搜索骂人的词语，还有人会去制造不文明的东西发布在网络上吗?如果有人能够制止旁边的朋友，如果有人愿意举报不文明网页，网络上还会有这么肮脏吗?

已经有太多太多的案件与事实向人们警示，网络不只有益处，它也有坏处，关键是你如何运用网络。因此，我在此向大家发出呼吁：“文明上网，匹夫有责”。

第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。

第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

随着现代科技的发展，互联网走进了千家万户。网络上那丰富多彩的世界为人们提供了很好的娱乐平台，各种各样的信息资源深深吸引着我们，但同时也让我们面临着一个网络文明考验。

网络上有很多不良信息、黄色流毒、暴力文化，时时刻刻出现在网上，那些诱人的文字和图片也在角落上闪着。少年儿童如果看多了，便会一步步走进这个圈子。心灵被污染了，再也不天真纯良了，思想开始早熟。甚至会被误导，最终违法犯罪。许多例子都像老师一样教育着我们。上网的少年儿童中，不是在玩游戏就是在聊天，不是在关注娱乐动态就是在看视频，查学习资料的则是少之又少。

上网要文明，不登陆不健康网站，不浏览暴力、反动等不良信息或黄色网站，不长期沉迷于网络，更不能随便发表言论，只有遵守网络道德规范，才可以保持良好的心态;只有保持良好的心态，才可以让我们拥有孩子的天性和本质，健康地成长下去。

做文明人，做文明事。为了我们少年儿童文明上网，健康成长!

“啪”的一声，房门被重重地关上了。

哈哈，父母都去加班了。

我心里一阵狂喜：终于我可以拥有一段自我安排自我娱乐的惬意时光了。他（她）们管不了我喽！所以，我今晚上豁出去了，先看它一晚上电影再说！于是乎，我一边载歌载舞，一边乐不可支地打开了电脑。

咦？，奇怪，怎么打开IE浏览器后，系统显示“网络未连接”呢？我赶紧弯下腰去，找到蓝色的网线，又往USB接口上插了插。

还是不行。

难道说家长正在远程控制这台电脑？我不禁有些小紧张。如果被妈妈抓住玩电脑，她可绝对不会轻饶我的。我起身想关掉电脑，可转念一想：不可能的，别多想，还是先修好吧。于是，我“重返战场”，开始了新一轮的“战斗”。这次，我要通过全面检查电脑的方式获胜。

我大开“360安全卫士”，点击“系统体检”，便闲着了，因为这至少要10分钟才能完事。就在这时，一声悦耳的音乐从手机里传出，老妈的微信追踪而至：

“作业写完了吗？”

“写完了。”

又过了一会儿，

“写完不许玩电脑，马上去睡觉！”

心里一阵厌烦，随手关掉了手机。

经过检查，是程序太多导致电脑卡顿上不了网。虽然我知道“工行网银助手”“招商银行网盾”之类的东西老妈工作要用，但是，老妈，为我能上网，您就牺牲一下吧。于是，我不假思索果断把它们删了。打开IE浏览器，又哈哈大笑一阵后，开始享受电影了。

但是，没过多久，

随着一声“啪”，屋里一片漆黑。

“吱呀”一声，门开了，一个瘦削的中年妇女挤了进来。

她，就是我的老妈。

青春期的我们总是脑洞大开。因为我们敢想也肯想，但正因为是这样给自己带来了许多的烦恼。因此我常常在想，那些来自青春冲动的奇思异想是否值得我们花上宝贵的学习时间去胡思乱想。

我们老是会面朝窗口，眺望远方。这肯定不是学着李白诗人在做诗了，我们又开始所谓的美好遐想了。”再过几年，我就毕业了，到时我肯定是一位像习书记那样的大人物，处于在万人之上的位置;肯定成立一个像哈里巴巴的国际公司，甚至比它做得更大;肯定能做一位李嘉诚一样的世界首富，拥有很多很多的钞票……”我们已经险入了，全然不知班主任就在旁边。直到，下课去一下我的办公室一下，这句话隐约传来，我们才会明白现在是上课时间，才会回过神来。

下课铃响，我们会走出教室，去交代上课时所犯下的‘遐想’的错。当然我们不会为青春道歉，反之会理直气壮的顶状老班。老班太多了解我们了。“你们有梦想我不反对，也不阻挠你们;我还特别敬佩你们能为了你们的梦想怎么奋力(用上课的时间来筹划你们的梦想太事业)”，此时我们的脸通红通红的，早已默默的低了头，表示已经知错了。老班不理会我们，继续说道：尽管你们现在的梦想的如何的高大尚，但是作为学生的你们此时的任务是好好学习，梦想应暂时放在心中;还有作为拥有青春期的你们，理应自由自在，毫无烦恼，有着使人折服的一股冲劲和闯进，想那么多干嘛?

是呀!我们想那么多干嘛?我们天天把青春挂在嘴边，却藏起了青春给予我们的实干劲。连眼前的事情都没有办法做好的我们，就会假借青春去为所欲为，去瞎想莫测的未来。这时，我们是该清醒过来了，清醒的好好想想我们是否值得去瞎想。

我们不尽会瞎想还会多想。这时期的我们，容易冲动·容易敏感;我们常常冲动做事，常常用自己的感觉看人。如：当我们受委屈时，总是认为是别人的错，总感觉是别人伤害了自己的。而这一切往往是我们的错觉，别人并没有错，一些关系较好的朋友还会暗暗地关心我们;但这种种的好，都被我们自己亲手毁掉，都被我们的错觉所搞得支离破碎。这最根本的原因就是：我们想的太多。

多想是如此的可怕，它会使我们失去宝贵的友谊，失去曾经的温暖。我们就该就此停下脚步，想想我们做对了吗?我们值得这样去想吗?我们真的应该把我们的多想精神注灌于学习中。

有时回头看看并不是什么坏事，多停留一下也并无害，多清醒的想想我们的想法是否值得我们去奋力。正所谓“三思而后行”。

“天上一天，地上一年，真是光阴似箭，这才几年啊，凡间的科技就那么发达了……”现在的神仙们大都闲得无聊，你看，唐僧师徒四人又无事可做，第9999次的聚在一起开始闲聊。

“师傅，近日凡间又出了一个新玩意儿，名叫什么来着？啊，对，是电脑。据说那电脑可神奇了，什么事都能做，听音乐、玩儿游戏、看新闻……无所不能。要不，咱们找玉帝老儿去，让他批咱们下凡，搞几台电脑来？”最常偷偷下凡的悟空首先发话了。

“这个主意妙！”师徒四人一拍即合，犹如四道闪电一般向玉帝的大殿奔去，去向玉帝申请下凡。

“什么？凡间竟有如此奇物？朕最近正好闲得慌，记得给朕也带一台！”玉帝一听，眼睛一亮，立马就批准了，何乐而不为呢？就在师徒四人就要走时，他还在嘱咐：“给我也带一台……”“知道啦，玉帝老儿！”

才过了那么一分钟（天上的时间），师徒四人就带着几个巨大的箱子和无数零零碎碎的小盒子回来了，身后还跟着一个凡人。“陛下，这是凡间的电脑大师D.N先生，我们把他请——哦不，是拉来当电脑老师了！”唐僧首先发话。为啥？还不是怕悟空又喊“玉帝老儿”吗？

神仙的消息就是灵通，所有的神仙都到了：“我也要电脑！”“我也要！”“我先来的！”“是我先来的！”……

好吧……轰轰烈烈的干了一整天，可怜的唐僧师徒终于把电脑装完了：“可恶的家伙们，等你们来上电脑课，看我们不宰秃你们的雪花银子……”唐僧师徒一干人骂骂咧咧的回去了：自家的电脑还没装呢！

一年之后，天庭。

神仙的悟性就是高，当初一个个连开机都不会的“菜鸟”老神仙们一个个都成了编程高手、电脑达人。因为他们的事迹实在是太多了，我们就只说取经四人组吧：

唐僧不懈努力，成了全三界无可争论的网上小说家第一，是风靡三界的天界小说网http://www.tianjienovel.com/的版主，他的小说著作《西游之路全视角——一年三百六十日，多是横波马上行》在小说网上突破了50亿的点击率，更是创出了发行量超越6000万本的傲人纪录，明年还打算出续集，暂定题目为《西游之路全视角——一年三百六十日，多是横波马上行2：人界全地理》，将包括西游取经路上所遇到的一切千奇百怪的地形，还包括路上所遇到的所有无奇不有的植物，山川、河流……它将是下凡的神仙人士认识凡间最好的“圣经”……反正宣传上是这么说的。

而我们取经路上斩妖除魔，立下汗马功劳的电脑编程高手悟空，回忆西游路上的艰难困苦，有感而发，在天元4567年创造了10D真人大型格斗制网游扛鼎之作《忆往昔，西游梦》，仅在一年时间内，就拥有了40余亿玩家，成就了一个不败的传奇，悟空也赚到了近30亿两的黄金。除此之外，他还有许多其他令三界所有生物称赞的游戏，如《三界行，千里路1、2、3》《西天纪元1、2》等大型网游，都是“网游界的奇迹”（玩家评）。

而八戒嘛，这是个吃货，开个网站当然也和吃有关啦——他开了个“美食天人行”网页，专业搜集天、人两界的各色美食以及做法。什么哈根达斯啦，东坡肉啦，牡丹燕菜啦，羊肉泡馍啦……都有。还有菜肴的作法，有煎、有炸、有烹、有炒、有煮、有烤、有熘……还有各色材料的价格、原产地等等，是最全面的美食网站，“坚持每天更新，服务两界人民”是他们的口号，为神仙和人类所传诵。

最后，就是最任劳任怨的沙僧了。他和别人不同，开了一个新闻网站，名叫“快闻网”，分有天界、人界和地狱三大新闻版块，而每个大版块里又有许多小版块，军事、社交、体育……与其他网站不同的是，快闻网秉承了沙僧任劳任怨的精神，坚持随时更新，而且不放过再微不足道的新闻，哪怕是像是赤脚大仙今早上踩到香蕉皮滑倒这样的事也不放过，因此也获得了三界人的好评，逐渐有了一句俗语：“看新闻，上快闻！”

好了，现在神仙们每个人都拥有自己的电脑了，故事也该结束了。哎？你听？是悟空的声音：“师傅，凡间又出新物件儿了，叫什么I-p-h-o-n-e来着……”

富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门无车毋须恨，书中有马多如簇。

娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。

男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

借着这次的读书活动，我给我们班的孩子开了一个开卷有益，读书好处多的班会，内容是这样的：

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的益友；书，是人们成长道路上必不可少的伙伴。读书能为你开启知识的大门，读书能教给你做人的道理，读书能帮助你提高写作水平，读书能使你获得许多的知识，总之，读书有许多好处。

一、在读书的众多好处中，对我们现在最有帮助的就是提高写作水平了，可以说，大量地读好书是提高写作水平的唯一道路，而阅读精品则是提高作文水平的高速公路，这是多么贴切的比喻呀！只有多读书，多体会，才能丰富自己的语言库存，提高自己的语言品味，使自己的文章生动有趣，使人回味无穷。

二、读书除了能提高写作水平外，还能扩大你的知识面。在上课时，当老师提出了一个课外的问题，大家都在埋头思索着，而你正好在读书时了解了这个问题，知道这个

问题的答案，当你自豪、愉快、响亮地回答出来时，同学们纷纷向你竖起大拇指，老师也向你投来赞许的眼神，这是何等光荣的事呀！这也是读书的好处。

三、另外，读书更能让你懂得许多道理。在主人公的磨难中，你会知道要做一个不畏困难，勇往直前的人；在主人公的勤劳中，你会知道只有付出，只有勤劳，才能换来成果，得到收获的喜悦；在主人公的快乐中，你也会感到无比的乐趣；在主人公的悲伤中，你也会泪流满面。这就是读书的乐趣！

通过这次的主题班会，我感觉学生已经找到开启读书大门的钥匙。这在平日的课堂教学中特别明显。例如，在教学《恐龙》一课时，学生就能通过查资料侃侃而谈。教学《大作家的小老师》时学生从读书中明白了对人要永远谦虚的道理，在《我应该感到自豪才对》中懂得了事物不能只看表面，要看到内在才行，等等等等。确实，读书给学生带来了很多财富。

俗话说得好：“风日为益友，读书是良师”，读书有那么多的好处，生活中少了书，那是多么乏味呀，那就让我们一起“读书好，好读书，读好书”吧！

听完了校长的演讲，我的心久久不能平静。心里不禁感概：“原来互联网有那么多的好处与危害啊！”

正如校长所说，互联网有非常多的益处，当然，害处也不少。可是同学们，你们上网的时候是不是都只沉迷在互联网的游戏上了。假如我们上网学习知识，浏览一些健康又有知识性的网页，那么，互联网就成了一个巨大的宝库，而上网就等于去宝库里寻宝。可是，假如我们上网使劲打游戏，玩了七八个小时才肯停手；然后，又去浏览一些不健康的黄色网页，那么互联网就摇身一变，变成了一个恶魔，不停的吸收着你的身心健康，甚至，还会导致家庭不和，离家出走。所以，互联网就像是一个会七十二变的孙悟空，假如用得好，它就会变成有益的东西；假如用得坏，它就会变成有害的东西。

校长又说了因沉迷于游戏而导致的悲剧的三件事，每一件都是惊心动魂，每一件都是毛骨悚然。听完校长所说的三件事后，我简直不敢相信，互联网中的害处，有这么大！

校长所说的那十大危害，不正好说明互联网的害处带来的危害有那么多吗？尤其是第一处：损害身心健康和第二处：导致亲情不和。损害身心健康，就等于损害了两样健康：身体健康和心理健康。损害了身体健康，就等于损害了学习，损害了自身体质；损害了心理健康，也就损害了人际交往能力。导致亲情不和，也是一个巨大的危害。亲情不和，学习能好吗？亲情不和，家人还会喜欢你吗？所以，沉迷于网络游戏带来的危害是巨大而严重又可怕的。

“用得好，互联网就是好的东西；用的坏，互联网就是坏的东西。”听完校长的演讲后，更加坚定我要从小学会辨别是非，做一个文明上网的小学生。

[做一个文明上网的小学生作文

一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动

“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的.面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗?”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维!

一年前李克强总理在作《政府工作报告》时首次提出“经济运行保持在合理区间”，GDP增长预期在7.5%左右。统计局公布的数据显示，2014年中国GDP增速为7.4%，创自1990年以来新低。在此前召开的地方两会上，除西藏设定的增长目标与去年持平外，29个省份均明确下调了GDP增长目标。上海则干脆取消了GDP目标，只提出了“经济平稳增长”。各省份大多将GDP增长目标设为一个区间值，而非绝对数字。

彭博经济学家预测，由于一系列因素的综合作用，设定一个稍低的增长目标已经不是新鲜事了，劳动力人口下降、工业产能过剩、银行背负大量不良资产，意味着中国的增长潜力无法与以往同日而语。

自去年5月以来，“新常态”已成为人们评论中国经济时的关键词。它不仅意味着对片面追求GDP增速的思维调整，还蕴含着对经济发展质量的要求。当以GDP论英雄的时代逝去，“新常态”在2015年会有哪些具体的经济政策体现?今年新增长目标确定为多少?“双引擎”将给出多大力量?人们期待两会给出解答。

早就听说上网很好玩，那天我家装了网线，终于实现了梦寐以求的愿望——上网。

我迫不及待的来到电脑前，按开开关，激动地点击了桌面上的“internet explorer”的图标，却出现了一个英文网，我翻开了《网址大全》这本书，找到了迪士尼乐园的网址，输在地址栏中，按下回车键，我不禁叫了起来：“哇，好可爱!”。深受大家喜爱的米老鼠、唐老鸭等人全都出现在屏幕上，可是全是英文，我只看得懂一点点，看来想上网也得学好英语啊!我还在其它网站上乱点击，出现了许许多多的学习内容、动画和游戏，我高兴地在网络中畅游……

网络真是太神奇了!不知不觉过了几个小时。直到爸爸把我叫了下来，我还是恋恋不舍，最后毫不情愿的下了网。

经过第一次上网后，我明白了网络资源的丰富：网络可以学习、可以游戏、可以听音乐、可以看电影……

今后我一定要努力学习各方面的知识，自己做一个内容丰富、有益健康、生动的儿童网。

前几天，校长专门为我们六年级召开了一次会议，其中有一点就是：做到不上网。

这一点令我感到十分的反感，我认为，上网打游戏是一种不好的行为，应该杜绝;上网学习是一种好的学习方法，应该提倡。

在网上，我可以写作文，发表文章，与别的好友共同讨论写作的技巧，使我的作文水平能登上一个台阶;在网上，我可以写日记，将我心底里的小秘密都用文字表现出来;在网上，我可以查资料，把我不懂的问题与大家共同讨论;在网上，我可以听音乐，让我的全身心都放松。

从这些方面，有谁还敢说上网不好呢?

不过，话又说回来，有些人上网是为了玩游戏，为了与人不断的聊天，正是因为这些，才使人们认为上网是不好的。我希望这写现象能早点杜绝，还上网一个本来的色彩。

我支持文明上网。

8月份的一天，猪八戒的爸爸猪七戒，从商场里买回了一台电脑，猪八戒既高兴又忐忑，他心里想：电脑有了，可是该怎么用呢？

八戒跑去问爷爷，结果爷爷一问三不知，八戒又去问奶奶、妈妈……可是他们都不知道。等八戒找到爸爸时，爸爸对他说：“儿子，这个黄黄的东西叫做淘宝，如果你要买东西，你就可以用鼠标点一下淘宝，它就会让你看到想看的东西……”。

爸爸的话还没说完，八戒就跑得无影无踪。八戒把刚刚学到的东西一五一十地告诉了爷爷、奶奶和妈妈，可大家又问了一大堆的问题，八戒这个答不上，那个不会答，只能再次去问爸爸。爸爸告诉八戒：“这个是淘宝，这个是腾讯视频，这个是金山打字王，这个是……”爸爸的话说完后，八戒就把爸爸的话重复了一遍。

“谢谢爸爸，今天您给我上了一课，让我懂得了一个道理--做任何事情都要先学习，只有学会了相关的知识，才有做事的能力。”说完后，八戒亲了亲爸爸温暖的脸颊。

今天，老师给我们提出了一个很值得大家思考的问题——开卷是否有益？

上课了，同学们都回到自己的座位上。黑板上“开卷是否有益”几个醒目的大字立刻吸引了大家，在我们正为此嘀咕的时候，老师来到了教室。在老师的讲解之下，我们明白了“开卷”即“看书”的意思。教室里立刻议论纷纷。见我们热情高涨，老师说明了这节课的任务：辩论“开卷是否有益”。

老师将我们持不同意见的同学分为了正反两方，给我们时间准备自己的辩词。十分钟后辩论会开始了。

正方：开卷有益，他可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。书籍是我们的精神食粮。

反方：开卷未必有益，如果我们看的是没有意义的书籍，甚至是对我们身心有害的书籍，那又何必“开卷”呢？

正方：我们当然要看健康的书籍，看那些对学习有帮助的书籍。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”难道你能否认书籍的力量吗？

反方：如果一个人整日沉迷于书本之中，他将有可能成为书呆子，还有可能因此伤害自己的眼睛。

……

大家的讨论积极而热烈，我对这个论题的看法是：

“书籍是人类文明的结晶。”的确，书籍是人类在经过不断探索、实践、创新的过程中知识的总结。我们不知道的，不了解的东西，都可以从书籍中知道，书能使我们增长知识，开阔视野，提高我们的写作水平。大家不是说：“读万卷书，行万里路。”我们就是通过书籍来观察和认识世界，正如有些人所说：“书籍就是生命，书籍就是力量，书籍在我们面前展现出一个五彩缤纷的世界。”

当然，现在的社会上也有很多的不健康的书籍，这就需要我们在读书的时候有一双“火眼金睛”，懂得选择和过滤，选择那些利于我们求知的书籍；选择有利于我们身心健康的书籍。同时读书也要保持正确的姿势，注意合理的利用自己的眼睛。千万不要让自己早早的就变成“四眼”。

文明上网我能行

我最喜欢上网，因为网络是个丰富的知识乐园，它可以让我查资料、玩游戏，还可以上QQ偷菜、交新朋友……但是爸爸妈妈总不让我上太长时间，说怕影响我学习，对身体有害，我是个听话的好孩子，所以我要学会“文明上网”。

我要控制自己上网的时间，我规定自己一次只能上网一个小时，一周上两次网，不沉迷于网络，让自己在网络的陪伴下健康成长，不影响自己的学习。

我上网只玩一些小游戏，像奇妙之旅，飞天西游之类的小游戏，不和大哥一样玩打打杀杀的大游戏，因为我还是小学生。

爸爸说上网有坏处也有好处，我会在家长的帮助下学会利用网络学知识，开拓视野，远离不良信息，多接触些有益的东西。

我还会用QQ聊天，我的好友除了爸爸、妈妈、哥哥之外，就是我的同学了，有的时候我们会在网上问一些和学习有关的问题，有时一起玩游戏，很开心。

网络上有很多很多对我于用的东西，我一定会做到文明上网，让网络成为我学习的小助手，文明上网我一定行！

科技发展的过程中，信息的传播方式悄然改变，碎片化于无形中侵入了我们的生活。的确，获取信息的方式变得更简单了，可是“碎片化”对我们的阅读却是一个“危机”。

“碎片化”，顾名思义，就是完整的东西碎成几块。在当今的社会上，更多用于网络传播。信息技术的大量运用，使得碎片化在人们身上大行其道。碎片阅读更是占据了我们大量的空间，能沉下心来仔细品读书籍的人少之又少。

碎片化阅读带来的危害大致可以概括为以下几点：

碎片化给我带来了大量的信息，集中不乏没有营养、吸引眼球从而获利的广告文。人们往往会被铺天盖地的文章包围，在判断孰是孰非上也难免出岔子，被文章所左右，帕斯卡尔曾把人比喻成一根能思想的苇草。不错，人有思想，可在碎片化文章的轰击下，如果在没有大量阅读书籍的前提的下，很容易变成一根随风摇摆不定的苇草，在广告文“强大”的’说服力下，成为一根没有思想的草。

根据上面所说，是不是觉得要多读书积累一切知识？没错，但是碎片化又是书籍的大敌。以往想读一本书，除了一页一页逐字逐句地品读以外并无他法。但现在只需网上查查大意、中心主旨、结局变一目了然。可是，这又能给我们什么呢？有些公众号上会推送经典书籍的精简版，很好适应了碎片化的盛行。但不妨设想一下，若：“西游记”变成一个和尚带着三个妖怪取得真经，是不是太让人嘀笑皆非了？在大量信息涌入的时代，能沉下心来好好的读懂、读透一本书，才是真正令人敬佩的。又例如著名歌手朴树，他过着“原始”的生活，平时读读古书，研究音乐，几乎快与世界脱节。但他那份最淳朴的热爱，却显得那么可贵。

碎片化使我们生活更为便利，这是毋庸置疑的，可是碎片化的阅读带来的后果也十分显然。“书籍是人类进步的阶梯”，但碎片化的书籍能让人进步么？不知道在这样一个时代，是否还能遇见一个热爱仔仔细细读一本书，而不被碎片化左右的你。

今天，我们在老师的带领下来到了电信局，体验“绿色上网、文明上网”主题活动。当我们走进课堂安静下来后，讲师就给我们每人发了一张牌，牌的上面写着一个奇异的“文码”，样子是正方形，里面的字看上去乱七八糟，大家都纷纷提出了许多疑问：“这是什么东西呀？”“有什么用？”“怎么从来没有看见过？”。讲师笑着说：这就是我们今天要和大家了解的知识接着讲师就打开大屏幕，和我们一起观看了传递信息的发展史：人骑马送信——鸽子送信——自行车送信——电话传递——电脑传递——手机传递。然后讲师还给我们讲了手机的发展史：刚开始的手机只能打电话，发展到后来，手机的功能越来越多，甚至到现在运用了“天翼3G现代通信技术”以后可以象电脑一样控制。比如，他们现场给我们做了一个体验活动：手机操作家里的窗帘，让它随时拉上、拉开。他还说：现在有一种很特殊的卡，把它塞到手机以后，可以代替银行卡、市民卡等各种功能。以后，出门只要带上一只手机，就可以做任何你想要做的事情。真可谓是“万能卡”，听到这里，我们都发出了一声声“惊叹声”。我好想也拥有这样一个神奇的“宝贝”样。

最后，讲师还告诉我们，什么是绿色上网？怎样做到文明上网？通过图文结合的大屏幕及讲师的讲解，我们都了解到了绿色上网、文明上网的知识。如：绿色的上网应该是查找资料、学习知识，它是我们学生学习、生活的有益工具，而不是用来玩游戏、聊天的。

通过这次的参观及体验活动，我深深感受到现代信息化技术真发达呀，我愿做这样一个健康上网、绿色上网的小使者，把这些理念告诉身边所有的人，让大家一起来分享时代的进步和快乐。

生活是写作的源泉。当下中学生的生活面狭窄是不争的事实，那么是不是这真就成为学生写作言之无物，无病呻吟的理由呢？笔者认为不尽然。丰富多元，多姿多彩的世界真的无法走进学生的生活吗？那缺少的是什么呢？缺少的是引领学生用耳朵去倾听，用眼睛去发现，用心灵去欣赏，用阅读去感悟。正如2008年南通市中考作文提示语所言：一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多……如果真去倾听了，真的去发现了，真的去欣赏了，真的去感悟了，学生的生活还会因空间的狭窄而贫乏吗？

学生作文缺乏个性，缺乏生气，缺乏真情，是因为少了一份智慧的选择。智慧的选择需要教师智慧的引领。教师引领学生去梳理、归类属于自己的生活，引领学生去回味属于自己的那一瞬间的“怦然心动的感觉”，把这些生活细节、心灵感悟形成单元形成系列。我想，学生在整理归类中、在回味感悟中也是一种情感的升华意趣的提升。让学生用个人独特的视角去看自我，去看世界，作文自然有“真意”；学生对自己的生活有了深刻的感受，作文自然有“真情”。

解决中考作文的“硬伤”需要我们关注的问题还有很多，诸如表现技术与艺术的融合等等，还有很长的一段路要走，需要不断的探索、实践。

“我宣布，辩论开始！”随着老师的一声大喊，我们503班的`同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。

经过分组，一、二大组为正方，主题是“开卷有益”，我们三、四大组为反方，主题是“开卷未必有益”。

“我觉得开卷未必有益，”我方队员占据先机，“现在很多不法书商为了赚钱，将不良书籍卖给我们小孩子，教我们小孩学坏，让我们白白浪费了大好前程。”

“但只要我们多多注意，说不定就没关系了呢？”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，刚好走到陷阱里！果然我方队员毫不示弱地说：

“我们还这么小，能抵住诱惑吗？你能保证所有小孩都有很强的克制力吗？”

“而且，现在市场上不良书籍广泛传播，你能保证有些学生不会上瘾吗？”又一我方队员也追问道。

正方被问住了，过了好一会，才开始无力地反抗，我们反方信心十足地回答，不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后，经过投票，我们比正方多了几票，所以，我们就胜利了！反观正方，一片死寂，个个面带严肃不说一句话，与我们形成强烈反差。

书是智慧的阶梯，带我们步入知识的殿堂；书是一方小舟，带我们遨游知识的海洋；书是指路人，带我们找到智慧的源泉……

我爱书，它给予我们知识的力量，让我们变得更加强大！

古人云：读书破万卷，下笔如有神。只见讲台上，桌志伟同学正在据理力争，脸红脖子粗地说着。你一定会问我们班是在干嘛呢？

告诉你吧，我们正在举行开卷是否有益的辩论会。

只见台上辩手们个个昂首挺胸，胸有成竹。

自由辩论开始时，大家都很和谐，可是渐渐地，空气中的火药味越来越重，越来越浑浊。

这时，反方辩手郭禹哲很有礼貌的说：书犹药也，善读之可以医愚。药有两种药，一种是良药吃了可以药到病除，一种是毒药，吃了可以置人于死地，请问这又是怎么解释呢？正方辩手桌志伟勇敢地把这枚重弹接了下来。

正当辩论会到了白热化阶段，反方三号辩手郑嘉靖：如果你读了错误的书，它就会把你引向错误的方向去。说完后整个教室顿时鸦雀无声，空气中充满了火药味。

突然正方五号辩手陈梦娴放下手中的资料，很自然的说：那我可以把这本错误的书改成正确的书。顿时全班鼓起掌来。这时反方五号辩手翁浩说：那有些人不会改呢？

虽然辩论会没分出胜负，但是老师送我们了一句话与好书为友。

这时下课铃响了。