上网是否有益作文【最新20篇】

毋庸讳言，语文学科一到毕业年级不自觉地沦为学生心中的“鸡肋”，关键问题在于大多数教师把初三语文教学演化为纯知识的灌输纯技术的操练，常常错误的认为语文成绩的提高完全可以借鉴数理化的魔鬼训练，也因此消磨掉学生的热情、兴趣，事与愿违。另一方面，教师总认为，毕业班的作文学生已经定型，提高的空间不大，读与写的孰轻孰重的天平常常倾向于阅读，把写作看成了阅读的剩余品。其实，无论在什么时候，阅读与写作都是语文教学中相互依存又相对独立的不可偏废的主体。读是写的附庸，写是读的剩余，这两种观点都是错误的。

阅读，笔者认为，一种是直接指向阅读能力考查的，重点在于阅读方法的指导；一种指向偏重于积累与熏染，丰厚学生的语文素养，为丰满学生的精神垫底子。曹文轩先生强调“阅读经典写出有心性的文章”。阅读经典，就是种植精神的种子，让我们的学生变得更加清明与健朗，让我们的学生变得仁爱和智慧。这些都是作文中最为重要的精神元素。

中考作文教学真的无可作为吗？余映潮先生对中考作文教学所做的研究给了我们深刻的启迪与引领：中考作文教学的天地里同样有万水千山。如果教师不能熟稔《课程标准》的要求与目标，跟着感觉走，又怎能收获到中考作文的万紫千红呢？如果说中学作文的序列化问题是当下作文教学中最值得研究最需要突破的课题的话，那么同样中考作文教学高效性问题同样是值得我们研究与探讨的。

阅读与写作相互依存，不容割裂，也不容有轻重之别，孰轻孰重需要我们统筹安排，那种为考而教的行为自然是狭隘的，事实也证明在新课改背景下的新中考中也是难以真正奏效的。

有人说：“开卷有益”，而又有人说：“开卷未必有益”这两种观点在世界各地都引起了争论。我认为，开卷是有益的。

开卷就是读书，读书的好处很多，可以开阔你的眼界，可以让你拥有无穷的知识，可以提高想象力、思维力，可以让你出口成章……书籍，哺育了精神、哺育了灵魂，使你受益终生。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智的人对话，这是多么美妙的事情啊!

说起读书的功用，那才是不言而喻。一年级时，我几乎从来不读书，在写作时不知从何写起，别提多烦恼，倒是好不容易写出来了，又乏味又枯燥。到了三、四年级，我听了妈妈的劝告，便开始读书，渐渐的，我觉得写作轻松了，对写作充满了浓厚的兴趣，优美的句子、好的词语如同酵母似的从脑子里分喷了出来。我这才明白书籍对于人类是多么重要啊!

何况李蕊还说过“开卷有益，在乎用心。”所以，我坚信：开卷有益!

杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古往今来，很多名人都说读书好处多。我也是一个热爱读书的小学生。但有些书也确实给人们造成了危害。读书，也叫“开卷”，那么开卷是否有益呢?我们应该选择什么样的书阅读?怎样阅读?为了弄清楚这些问题，我们班开展了一次关于“读书是否有益”的辩论会。

辩论会开始了，课堂上一股安静的气氛，大家跃跃欲试，等待着发言的那一刻到来。突然，大队长的发言打破了这种气氛。大队长首先支持“开卷未必有益”并举了一个例子，同学们纷纷赞同。我也趁热打铁，支持“开卷未必有益”并说了希特勒的《我的奋斗》害了很多德国青年的例子，同学们纷纷支持。接下来局势已经一边倒。大家都非常支持“开卷未必有益”，可能是因为大家都知道一些开卷未必有益的例子，所以大家都说“开卷未必有益”。

清脆的下课铃声响起，意味着辩论会的结束。有的同学因为没有发言而垂头丧气，有的同学因为表达了自己的意见而心满意足。这次辩论会既锻炼了我的表达能力，也给了我关于读书的道理。那就是：我们应该选择历史文学的书阅读。吸取书中好的知识，做到“取其精华。去其糟粕”。才能让书变为有助于你健康成长的工具。

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今天，天还是蓝蓝的。有几片云朵，最近天气比较凉了，每个都穿上了厚厚的衣服。

“好闷啊！”确切地记得这是我做完作业后的一句话。上网去吧~！脑袋里油然而生地飘出着一句话。妈米虽然常常说要少一点上网，可是周末仍然是我的上网时间，有时在网上泡几个小时都不下来，可最后妈米说会近视，带了眼镜就不漂亮了，我果断地伸手把电脑关掉，显然我们班有许多同学都中了电脑的毒，可最后都是一碰都不碰电脑了。至于原因就无人问津了。

上网要干的就是连线，然后就OK了。第一件事就是上QQ了，我们班上很多同学都有QQ，包括老师，看来老师们也是跟得上时代的啦！QQ中显示道“早上好，QQ会员”，令我好想回它你也好尊敬的腾讯QQ。可最终还是不可以。我可是偷上QQ的因为老师的不允许只好偷上了，幸好打字够快，哼，要不然早被“千里耳”的妈米知道了。你要知道我妈米的千里耳可是名不虚传的，可怎么也传不到我这一代，她就是睡觉也能听到我的说话呀！

一上到网当然先跟朋友打招呼啦！我傻呼呼地对“紫紫ミ訫谇？”打个你好，点发送。最近网上的人起名字真是越来越怪了。

虫虫我上网当然会遇到一些骂我的人，对付那种人最好的办法就是不理不睬了，通常他们都是无聊没事干找架吵的，做为一个好学生必须不理他们才对。上网我不是聊天就是玩游戏要不就是躲在论坛发帖子。可是虫虫我也常常被人看不顺眼被别人T下来，想起来就伤心，哎~~最近，心情不太好。要是再有人T我，我可能就兽大发了。嘿嘿~让他们也尝尝我的厉害也好啊！有时候虫虫我也不能太脆弱了！

几只“国宝”又上线了！！！所谓“国宝”就是熊猫了，他每次我上线时候都在，也不知是他神通广大还是我们刚好，当然我也知道在座许多同志也曾经为上网付出沉重的代价，有的荷包漏水，有的变千年“国宝”，有的．．．我就不多说了，相信下面已经虎视眈眈的看着我了。

在我和网上的同志聊得热火朝天时，突然听见一声开门声，眼见老妈手抱习题，嘴里说道“好呀你个坏东西，偷上网！罚你再做每科各3张练习卷！”天啊！刚上的天堂，往下看一眼又立刻下地狱了！

天理何在？！

近年来，随着现代科技的迅猛发展，在我们步入小康社会、物质生活得到极大改善的今天， 互联网技术得到迅速普及并逐渐渗透到生活的各个领域，网络已成为人们吸取知识、增长才干、娱乐生活的重要平台。 然而互联网在加速信息交流、促进知识更新、推动经济发展方面发挥了巨大的作用，并且以其快捷、灵活、丰富的优势，改变了我们获取信息的方式，扩展了学习内容，对我们成长成才起到了重要的促进作用。但由于种种原因，也产生了一些不容忽视的负面效应。一部分人在网上发布、传播、浏览各种虚假、黄色、反动的内容，在网上“虚拟社区”语言粗俗、格调低下，在网上聊天交友不负责任并由此引发了一些社会问题;少部分人利用网络从事违法犯罪活动;一些网吧经营业主贪图经济利益，采取恶劣手段，引诱、教唆、容留我们中的一些人长期滞留网吧，使他们深陷其中不能自拔。。一些青年学生受了网络的负面影响，甚至利用各种手段进行不道德的甚至是违法犯罪的活动，制造并传播计算机病毒，在网上通过盗用他人 银行帐号等方式谋取钱财、攻击合法网站、通过网络窃取他人研究成果……所有这些，非常令人心痛，对我们青年学生造成极大的危害。 一、不进入网吧。营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。我们青少年有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入网吧。 二、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。 三、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。不沉溺于网上聊天、网络游戏等虚拟时空，把握好上网与学习的尺度; 四、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。自觉维护网络安全，不破坏网络秩序，不参与有害和无用信息的制作和传播，监督和防范不安全隐患，促进网络健康发展。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，形成良好的网络道德行为规范。

五、绿色上网。绿色上网软件，选择上网安全通道，正确把握上网时间，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。提高是非、真假、善恶分辨力，自觉抵制一些虚假、反动、消极的腐朽文化对自己精神上的侵蚀;善于使用网络开展学习，不登陆不健康的网站，不浏览不健康的信息，不观看不健康图片;色情网站是毒害未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不看、

希望大家充分挖掘网络信息对我们成长的积极功能，积极倡导“绿色上网”， 我们青少年应当担负起宣传绿色上网的传播者，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气。营造文明、安全的网络环境，从自身做起。创造健康的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民，从自身做起，用实际行动进一步推动全社会安全上网、健康上网、文明上网的良好风气。同时勇于担负起倡导文明上网新风尚的传播任务，在学习生活中，主动监督不良上网现象，督促维护网络文明的健康发展。让我们争做新时代网络文明先锋者，努力促进社会网络文明良好氛围的形成，拥有健康快乐的网络生活，为我国精神文明建设做出自己的贡献!

如果有人问我：“开卷是否有益。”我会回答：“开卷有益也有害，关键得看你阅读的是什么书。”

我觉得占绝大多数的是读书有益，因为多看课外书可以大大提升写作能力，可以把书中优美的句子记下来，在自己的作文里借鉴运用，得到很好的效果，高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在经过一番饱读后，会充实自己的脑袋瓜，使自己充满知识，当老师的难题让同学们都难以回答时，我骄傲的把手举起来，回答出了正确答案。我的知识可都是书籍给的，所以我认为，大多数的书籍都是有益的。

但读书也有害处，读不利于身心健康的书反而有害。裘村一个小男孩因看了《查理九世》后想去尝试，结果便离开了。读不健康的书不但不能将我们心灵上的污垢清扫干净，反倒会在我们纯洁的心灵上洒下一层厚厚的灰尘。

书犹药也，原本是良药的书籍，可别让它成为污染你心灵的毒药哦!

随着科技的飞速发展，互联网已经占据了我们生活的重要地位，在生活中的方方面面，成为现代人通信、娱乐必不可少的“工具”。小学生也不例外，据调查，在数额庞大——“三千多万”的网民中，青少年就达到六百万!百分之六十四的小学生都有过上网经历。今天我就来谈一谈关于小学生上网的话题。

首先，网络对于小学生来说，是获取知识一个便捷而有效的途径。我们在网上可以登录安全教育平台，学习安全知识;可以查阅资料，学习范围更加广泛的课外知识。可是，互联网是面向全社会的，因此，有很多网络信息对于小学生来说是无益的。

可以说，网络是一把双刃剑。既有利也有弊。但我认为，小学生上网是弊大于利的。

小学生正处于生长发育的阶段，长时间坐在电脑前，会使骨骼弯曲甚至变形，会导致视力的下降，伤害眼睛。其次，上网也会耽误许许多多该用来学习的时间。百分之六十以上的小学生，在网络上干的最多的就是玩耍游戏。网上虽然有许多益智动脑的小游戏，但是更多的是暴力游戏、虚幻的游戏，甚至有一些黄色的游戏，这些网络信息不适合小学生，我们要自觉地抵制这些不良的信息。最重要的是，在网络上，稍有不慎，就会把自己的个人信息暴露无遗，很容易引发安全的隐患。一则事例足以说明：

南安市的一位小学生，结识了一位外地的网络朋友。一次，他只身一人来到了与他家相隔一百多里的地方，只为和那位网友相见，最后却不知去向。终于在民警帮助下，他才保住命。

在当今的社会，上网已经成为了趋势，但是，对于小学生来说，只要适度上网，调整好自己的上网时间和学习时间、休息时间，小学生也是可以上网的。校学生的主要任务是学习，沉迷网络会耽误时间，而且很容易结交一个不三不四的朋友，从而误入歧途。所以，我认为：小学生上网弊大于利。

很多人说不要迷信相信科学，而我对命运有了另一种认识，我相信命运。别人常鼓励那些人信命就不成功 。而我却真的相信偶像剧里面那样出现在现实 生活，对遇见白富美找到高富帅并不是虚构的，只是不一定出现在每个人的生活中。

我不相信老天给了我们安排，可我相信命运这个词汇。我知道我会遇到一个陪我走过一辈子的人，这是确定的而会在什么时候在哪里遇见我的另一半这就是一个命运。很多东西不是我们不相信命运就会改变，就像我们不能改变自然概率的发生，你只能判断银币有正负，但你不知道下一秒自然落下的它会是哪面朝上。很多名人的成功在于天时地利人和，在努力 的同时把握住了机会，而并不是每个努力的人都能成功，这就是你的命运。

你以为成功的人命运就是好的了吗，不，你不知道命运是怎样的，倒霉的时候下个楼梯都可以摔死，每次当我看到新闻某架飞机坠落，某艘轮船沉没，某列火车爆炸。某场车祸毁灭了自己。这么多事件都告诉我这其实就是命运的安排，命运是如此虚拟的东西，我只是为它加了个名字，但不代表我是唯心主义。命运本身是指一个客观的事物的行动规律，很多事情人 类至今为止真的无法准确把握。但不能把握的事情难道就不是物质的东西，命运只是强调事物的意外行走结果。对于我无法操控的命运我只是庆幸自己的命运还不是那么的悲催。

所以我常常不为命运感到遗憾 ，我常常为那些自杀的人搞到可悲，即使命运使你的事业 感情 再失败 ，至少它没有终结你的生命 。而你自己因为憎恨命运反抗命运而终结自己的生命，我觉得这是可悲的，其实你应该相信命运，相信命运的存在才能乐观 的活着。

很多事情在你把握特别好的时候却往往发生意外，是命运的致使。所以我们可以看到成功的人也可以失败，正在开心 的人会马上哭泣。如果知道命运的存在我们可以尝试理智对待，或许你可以改变一些东西，命运的改变是因为某些细节的误差而使起点到终点 发生了改变。比如你知道自己没带笔考试，却相信命运会给你以为良人为你准备好一支笔，但你同样也可以分析到命运的丑陋让所有人都只带了一支笔，这是个粗俗的比方，因为我实在想不到更好的例子，所以改变命运的因素可能仅仅是一支笔。所以当我们在从事某个行业时，你每个行为的细节都有很大的影响，不过这样去生活的人，每天都会神经高度紧张如电影《死神来了》一样。当然要确定你做飞机会不会坠落又要考虑到天气，如果你还想改变天气这种自然规律我觉得你差不多改变命运了，但事实并没有如此的简单，命运这个虚拟的东西我并猜不准，人类能力有限。那我们再回到扔硬币这个问题上来，在我相当随意没有故意去扔它的时候，我们要想知道它躺地上之后到底是哪面朝上时，出手那一瞬间的速度、角度、风速、温度、湿度等等外部因素所决定了它的结果，你甚至可以隐喻看到它落地前的正负去判断它的结果，可是通过视力判断这是离结果发生比较靠近的时候，等到你知道命运的发生已经晚了。

所以命运是个相当科学的词汇，它并不是迷信，我相信命运的存在，所以我是怎样的命运我都接受，因为这就是命，或许我可能下一秒被车撞死，我还真改变不了这个命运。古时就有算八卦的这些学说，这就如佛教为了传达行善而夸大的吓唬别人做坏事就得入地狱一样，算命只是为了告诉我们有命运的存在，但人类并不能确定它的行踪。就如你确定不了你自己的命运是怎样。有些人从小希望 自己成为宇航员，或许你后天的努力拥有 健康的体魄使你成为了宇航员，也可能因为后天的原因你身体出现缺陷或者你没有这个机会去赢得这个位置，而你因为要挣钱要生活你从事别的工作，无论你有什么机会去赢得怎样的生活，这个都是命运的造化，你只能尽自己的努力。

我相信命运的存在，我之所以选择相信它不是我不想努力拼搏而是我选择接受生活所发生的一切，因为我知道有它的存在让我会选择淡定的面对各种意外，我改变不了命运对我的残忍也要做到接受有命运这个事实。这样我不会因此抱怨自己事业失败，感情受挫，出身平凡 ，人生 路途各种不畅。命运已经很好了，因为它还选择安排的生活而不是夺走我生命。

老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。”

我期盼已久的辩论大赛终于开始了。我们3、4两组讲解的是开卷有卷，而1、2两组讲解的是开卷未必有益。我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着

“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。竹者。这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。”我道。

一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。

“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。”

啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！

同学们，大家好!

随着互联网的迅速发展，网络已成为中小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了中小学生的求知途径，为中小学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为中小学生提供展现自我的个性空间，中小学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中小学生的身心健康。少数中小学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了我们中小学生人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了我们中小学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。

我们中小学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代中小学生产生极其不利的影响。为此，我校向全体学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：

1、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会

主义荣辱观，坚持文明上网。

2、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。健康上网、文明用网，不浏览色情、暴力等信息，自觉抵制邪教等不良信息。

3、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。

4、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

5、广大小学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网，把网络作为获取知识的园地;文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟悉上网的安全通道。小学生朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献!

大部分的人做错事都会感觉愧疚，以为感觉愧疚就不会继续去做认为错的事情。然而事实真的如此吗？

其实，愧疚的心理是我们惩罚自己的一种方式，以为让自己感觉愧疚就不会因为做错事而受到外在的惩罚。这只不过是一种自我安慰的想法而已。

比如，很多正在减肥的人都会控制自己的食欲，但往往经常会忍不住想要吃东西。当吃完东西时又会感觉很愧疚，认为自己不应该吃这么多东西。他的潜意识以为当自己感觉愧疚时就不会有不好的结果出现：即身材不会因为吃很多东西而胖起来，或者以为自己以后不会吃这么多东西了。而事实并非如此：愧疚其实是我们对做错事的抗拒，认为不应该做错事。而我们越抗拒一件事情就越吸引它到我们身边。一个很简单的例子就是：你千万不要去想老虎，你的脑子里出现的是什么画面？对了，就是这只你不要去想的老虎。

那我们应该怎么做呢？

我认为最简单的方法就是：通过释放方法放开因为做错事而产生的愧疚感，然后你就会感觉平静。当你感觉平静的时候就很容易做出正确的选择，而不会因为愧疚感而犯同样的错误。比如，当一个正在减肥的人想吃东西的时，这时候就会了解还有其他更好的方式来满足吃东西所带给他的充实感（假设吃东西是为了让自己感觉充实），从而放开想吃东西的念头，而去做其他让他感觉充实的事情。

你还在为自己因为做错事而感到愧疚吗？是时候放开愧疚的感觉了！

[做错事是否应该感到愧疚作文

如今，伴随着信息科学技术的迅速发展，电脑已经成为我们不可缺少的工具。社会各阶层纷纷掀起了电脑网络的热潮，网络这个电子时代已是家喻户晓，越来越多的人在使用互联网获取自己所需要的信息。

现在的科技发达，我们祖国人才济济，有很多留学生远在异国，但总能够跟家人进行亲密的接触。这是为什么呢?这都是因为有电脑。只要有了聊天软件、视频和音频器材，无论走到天涯海角，随时随地都能“亲密接触”了。还有，我们平时查资料，都可以利用上网搜索到!你说，这对我们而言，是不是很有用?在互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如新闻、财经、体育、教育、邮件、旅游、房产、购物、图书、星座、音乐等等。它们可以开阔我们的视野，了解风土人情和周围环境。你说，互联网难到不像一个多才多艺的博士吗?

当然，互联网也不是全都是好的。它也有不好的一面。一些不法网站充斥着暴力，色情等不良信息，侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。其实很多犯有强奸、卖淫罪行的少年犯，起初就是因为受了淫秽书刑、光盘、不法网站的影响。青少年好奇心强，但分辩是非、善恶的能力较弱，一不留神就会受其诱惑，付出惨重的代价。所以，我们要远离这些不良诱惑。

也有一些不是因为不法网站，而是因为聊天。某校一女生在网上聊天时结识了一位网友，那人自称是“喜欢真实的姐姐”，二人交往时间不长就成了“知心朋友”。该女生因为轻信这位网上“好友”，独自与他见面。见面才知这位“姐姐”是成年男人，该女生知道上当后，后悔莫及，那人强行施暴，是该女生的心灵受到严重的创伤。从这可以看出不能轻信网友，否则只会弄巧成拙。

这些例子都说明了同样的道理：就是不能轻易相信互联网，虽然它有好的一面，但是我们还是要有防范之心。

让我们学会绿色上网，拥抱世界吧!

我一直都很盼望上网，终于，在上二年级时的一天，我们家连接了宽带。

那是一个星期六的下午，爸爸一吃完午饭就神秘地钻进书房，我很好奇，偷偷跟在爸爸后面，看见他打开电脑。突然爸爸看到了我，就说：“你来干什么？快出去。我疑惑地回到自己的房间。

过了一会，爸爸突然大叫了一声：“可以上网了！”我赶紧忙奔过去，看见爸爸在新闻网中散步呢。爸爸见我来了，对我说：想不想上网？我两眼直冒金光连声说：“想、想。”爸爸耐心地教我说：“你看，双击桌面上这个e形图标，就上因特网了，然后在百度搜索中打出你想搜索的东西就行了，记住打字和汉语拼音一样，”爸爸手把手地教我。“爸爸那我搜索什么？我问道，可以搜索电影、学习、游戏、新闻、小说，还可以网上购物呢！爸爸回答，你先自己练吧。”爸爸走了。

我坐在电脑前，手放在键盘上，心想，能不能搜索到我一直想看的动画片《虎兄弟》，我一边念拼音一边打字，打完三个字，轻轻一点搜索，很快就出现了很多关于《虎兄弟》的连接网站，我又点击其中一个，就出现了视频，我大喊到，“能看动画片了”！

网络伴我走过了四年，我不仅娱乐、交朋友，还学到了很多知识，网络真是太神奇了。

今天我们班开了一次激烈的辩论会，我们辩论的主题是“开卷是否有益“。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得这个比喻特别亲切。人们常说“开卷有益“，，意思是：打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋读书，多读书就会得益。而有些人认为开卷并非都有益，读了那些不健康的书反而有害。而我认为我们都10岁了，完全有自己识别的能力，无益的书就不看。读书是为了从书中得到知识，而不是让书害了自己。

世界名人培根说过：史鉴使人明智，读书使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。这诸多意思，可一言蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来这么多知识，如果没有知识，我们怎么能辨别人们谁是谁非呢？如果没有知识，我们的人生还有什么价值呢？

书犹药也，善读之可以医愚。所以，让我们读书吧！

全省的青少年朋友们、同学们：

在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今天，互联网技术得到迅速普及并逐步渗透到学习、生活的各个领域，互联网给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，网络已成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。随着互联网时代的到来，越来越多的青少年成为“网民”。网络在给我们生活带来方便的同时，不良资讯、长时间上网也危害着我们的身心健康。个别网站存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播暴力文欢及严重危害社会的内容，使青少年人生观、价值观、道德观收到侵蚀，身心受到摧残，行为失范。

营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切血药。为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，我们向全省广大青少年、同学们发出如下文明上网倡议：

树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害，接受科学进步的思想，坚决贯彻、落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、城市守信、最及收费、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造健康向上的网上舆论氛围。

争做《全国青少年网络文明公约》的实践者，营造文明、安全的网络环境。要自觉原理网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事;不在网络上冒名顶替、污蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上留言。

共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾，不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。

文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友;牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好青年、好少年。

青少年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，青少年是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

“我宣布，辩论开始！”随着老师的一声大喊，我们503班的`同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。

经过分组，一、二大组为正方，主题是“开卷有益”，我们三、四大组为反方，主题是“开卷未必有益”。

“我觉得开卷未必有益，”我方队员占据先机，“现在很多不法书商为了赚钱，将不良书籍卖给我们小孩子，教我们小孩学坏，让我们白白浪费了大好前程。”

“但只要我们多多注意，说不定就没关系了呢？”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，刚好走到陷阱里！果然我方队员毫不示弱地说：

“我们还这么小，能抵住诱惑吗？你能保证所有小孩都有很强的克制力吗？”

“而且，现在市场上不良书籍广泛传播，你能保证有些学生不会上瘾吗？”又一我方队员也追问道。

正方被问住了，过了好一会，才开始无力地反抗，我们反方信心十足地回答，不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后，经过投票，我们比正方多了几票，所以，我们就胜利了！反观正方，一片死寂，个个面带严肃不说一句话，与我们形成强烈反差。

书是智慧的阶梯，带我们步入知识的殿堂；书是一方小舟，带我们遨游知识的海洋；书是指路人，带我们找到智慧的源泉……

我爱书，它给予我们知识的力量，让我们变得更加强大！

网络，是我们生活中常见的东西，对于网络，就有许多争议——网络到底是利大于弊，还是弊大于利呢？对此，我的立场很明确：利大于弊。

首先，网络是人类发明的，之所以我们发明、开发网络，是因为网络能给我们带来便捷和高效，能给我们带来好处。如果网络坏处比好处多，那么人类发明网络有什么用呢？只能带来坏处的东西，我们人类还不如不发明。

其次，网络的好处有很多，也很方便。在学习需要时，我们可以在百度、谷歌等搜索资料，以便了解相关知识；在假期，我们可以在网上聊天，家里有条件的还可以视频聊天，即使远在天涯也仿佛近在咫尺；做完作业，我们可以适度游戏，放松身心；在想阅读一些小说时，也可以登录一些健康、无毒的网站阅读精彩的小说。

最后，如果你身在外地不熟悉地形，可以利用互联网上的3D、2D卫星地图精确地查到建筑、景区的所在地，很是方便和快捷；如果不方便去商场购物，可以在淘宝网、腾迅拍拍等网站上购物，只需点一点鼠标或打个电话就可以送货上门，更可以直接用网上银行支付所需金额。

当然，也有人认为上网弊大于利，这样认为也并不是没有道理。一些网游太过暴力，影响着一些未成年人的身心，以至走上无法自拔的沉迷之路。可是，这种人毕竟是少数，多数人还是在正确地使用网络，操作网络。

我认为，上网有利有弊，但重要的取决于你的自觉能力。自觉了，网络自然就有益无害了。

对于我们青少年朋友来说，长时间上网，对我们的身心健康有着很大的影响。我把上网的危害总结了以下几点：一 如果长时间上网，首先伤害的是我们的眼睛。电脑的辐射，会使我们的眼睛疲劳，酸痛，时间长了，就会变成近视眼。二 由于玩游戏时，精力高度集中，血液流动加快，心跳速度也会加快，人的体力，精力消耗很大。青少年正是长身体的时候，如果长时间上网，对身体的危害不会小于毒药。三 对上网过度的依赖，轻则影响学习，重则会导致心理变态，心理极度扭曲。

有人说，学习压力大，能在网上找个忠实的朋友聊聊，可以得到放松，这种说法虽然有一定道理，但如果把握不好，会导致学习成绩下降，网聊的危害会导致心理压力更大，这是一种恶性循环。四 网上有各种知识，可以开拓我们的视野，增长我们的知识，但也有很多糟粕，我们应加以区分，但是小学生缺乏判断能力，从而会影响小学生价值观，世界观的形成。五 在网上，青少年面对的是一个虚拟的世界，电脑会服从于人们发出的指令，长时间上网，会使青少年脱离现实生活，不会与别人沟通，缺乏社交能力。上网的危害还有很多，希望广大青少年朋友能有一个健康的心态，远离网吧，成为真正对社会有用的人。

由于新型冠状病毒的影响，我们迟迟不能开学。为了不影响学习，我们停课不停学。老师通知我们要上网课。

正月十九下午是第一节网上试听课。到了下午，我早早打开网课的网址。我端端正正地坐在电脑旁，特别激动和兴奋。可是，网课却令我十分失望，视频上只出现了n缕头发，有人说了几句话就完了。

我告诉妈妈，于是妈妈赶紧去班级群里问怎么回事?很多家长都说：“只出现了一缕头发，有人说了几句话就没了。”一会又有人说：“开始了。”于是我赶紧去听。但是网课卡，一会讲课老师不能动，也不能说话;一会讲课老师能动，又能说话了。来来回回，听的，得我心里烦躁，我都不想听了。

我心想： 哎!这是怎么回事，一会有，一会没有，一会听见，一会听不见。老是卡，如果老这样，网课能顺利讲下去吗?最令我苦恼的是讲课老师还是别校老师，并不是我们的老师，我能听明白吗?我怀着复杂的心情总算听完了第一天的网课，但愿第二天一切都好起来。

第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天开心了。

让我们共同去努力，坚持。武汉加油，中国加油!好让我们重新回到课堂正常学习。

现在是一个信息时代，网络成了一个必不可少的东西。

网络有许多好处，例如：可以查出你想要的资料;可以在网上购物;可以网络教学;可以进行网上视频，将你和远隔千里的亲人朋友联系在一起;还可以通过学校建立的校讯通网，浏览其他同学的精彩博文，交友。

我经常上网关注校讯通，看同学的博文，还有友人的博文，我们互相留言，我从那里学到了很多不一样的东西，还结交了许多朋友，给我的生活和学习带来了无限乐趣。

我的爸爸在外地工作，不经常回家，现在有了网络视频，我们经常在网上可以面对面说话，这样即可以解决对爸爸的思念，又可以省钱。

网络教学在学校已经实行，我们老师只要在电脑上点一下我们想要的知识，与其连接的电视屏幕上立刻就出现了，有时候，我碰到了一些难题，只要在网上一查，便可揭晓问题的答案为什么这样做。我们学校在举办诗歌节活动会的时候，就是通过网络从报告厅传递到我们各个教室的。

当今时代，网上购物也非常普遍，今年的情人节，我爸爸没有回来，他给妈妈在网上预订了一个手提包，就在2月14号早上到的。网上购物即可省体力逛街，又省时间，还很方便。你想要什么东西，应有尽有。

网络虽好，但也有坏处，例如，有些小朋友控制不住自己在网上经常打游戏，不仅耽误了学习，还让视力下降。网上还有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。

我们现在年龄还少，一定要把握好上网的度，别害了自己。绿色上网是让我们掌握更多的知识，做一名对社会有用的人才。