分享(通用20篇)

培根曾经说过：“如果你把快乐和别人分享，你就会得到两个快乐”的确，我就有过这样的经历。记得今年寒假的时候，我们一家准备去花芯水库野炊，结果这个消息让好多人知道了，于是，在妈妈的召集下，很多亲戚都来一起去花芯水库野炊。大家分好了工，你带锅，他带食物，很快就出发了。

到了水库以后，两个大人拿着砖头在一块理想的平地上搭灶台。你瞧，我舅舅拿起两块砖头，往地上端端正正地一放，一个圆形的、高高的灶台就出现了。

还有几个大人则去捡木柴，这边山上的木柴可多得很，那儿有一捆，这儿也有一捆，大家你忙你的，我忙我的，干得不亦乐乎。

这时，就剩下我们几个兴高采烈的小孩子了。在我这个“孩子头”的带领下，我们玩起了“打水漂”。我先捡起一块扁扁的、薄薄的石头，接着身子往后倾，拿着石头，用力往前方一扔，哈!我的石头在水面上蹦了三下，我高兴得一蹦三尺高。两个表弟看着我这样“厉害”，也不服气，大表弟挑了一块小石头，学着我的样子，用力往前方扔去，但是，表弟没有用上力气，那块石头在水面上才蹦了两下，就掉到了水中。

我的小表弟更加好玩了，他捡起一块大大的石头，用力往水中扔去，“啪”的一声，溅起了四十厘米高的水花。这时，舅舅的朋友也来了，他可是个打水漂的好手。“嗖”的一声，他把一块薄薄的石头扔了出去。“啪啪啪”这块石头在他手中蹦出二十多米远。“哇!”我们几个这才大开眼界，不住地欢呼起来。

美好的时光总过得很快，转眼间就到了下午，我们在夕阳中依依不舍地会到了家。

分享，是风雨后的彩虹，给天空加了一份色彩；分享，是冬天后的温暖，给人们带来一份希望；分享，是黑暗后的光明，给我们做那指路的明灯。快乐时，能与朋友分享，难过时，也可向朋友倾诉，是她让我感受分享的喜悦，让我懂得分享。

在一个阳光明媚的早上，我精神饱满地整理好自己的服装，准备去上学。那不知有多高兴，因为，今天有我期待已久的美术课！可能是高兴的忘了形而没带彩泥。

下午，天像是被人说了一顿，乌云密布，不开心的把太阳给挤下去了，慢慢下起了小雨。我还想：这天真怪，上午还阳光四射，现在却下起了雨来！第一堂是生物课我们脑袋想的都是美术课，因此，都没怎么听课。可时间偏偏跟我过不去，慢条斯理的走着，走着！我有些等不及，但我想，老天还是帮我的。不一会，就下课了，我心里激动得不得了，低头一看，咦？我的美术工具呢？我左找右找，然后不开心地下了一个结论：我没带美术工具！那时，我的心就像从巅峰跌到谷底，碎了几块一样！上课了，当每个同学都拿出彩泥动手做东西时，我无动于衷！当他们组队做动物时，我只能看着。这时，郑思卓好奇地问我了：“你怎么不做呀？”我脸红涨涨地说“我没带彩泥！”她用那阳光般的语句感动了我，笑着说：我借你，咱们一起玩”那时，我才知道，什么叫分享，同时，我也懂得了分享！

分享，是有一个苹果分给朋友一半的吗？分享，是有一个故事给朋友讲吗？不，分享是黑暗中的灯；分享是冬天里的温暖；分享，既是一种快乐又是一种幸福。分享是你在需要帮助时，朋友“舍身而出”！如果不是她。我也不可能懂得分享。

送人玫瑰，手留余香。分享是最高尚的美德。

曾几何时，在人海中寻觅那个可以同我分享一切的人。倘若寻得，此生不悔。

人的一生，无论辉煌与落寞，若无人分享，那么人生之弧终难画圆。

水天一色。瀑布倾泻而下，在草地上织成一层水雾。伯牙依在石边，望着清凌的湖、丰盈的草，十指间流出动人的旋律。只有子期是懂他的，只有子期可以品出他心中的巍峨伟岸和烟波浩渺。如今子期已去，即便练就天下独绝，亦无人聆听，遂悲痛摔琴而去。

若世间已无人能分享你心中的欢喜哀愁，再美的高山流水不过是尘世喧嚣。

清冷的月光撒满胸间，东坡端着酒杯，仰望皎洁的玉盘和微淡的星辰，不禁感叹世事变迁。天上是高悬千年的魅力，更是亘古不变的守候。人间是颠沛流离的一生和家破人亡的凄凉。“但愿人长久，千里共婵娟。”“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”千里之外，阴阳之间，有人分享东坡的忧与乐，一丝慰藉伴着醉人的月光涌上心头。

若世间已无人能分享你的才情与抱负，再绝妙的宏图伟略不过是纸上谈兵。

我深爱着斑竹摇曳，秋窗雨夕，喜欢静观花开花落，云卷云舒，夕阳西下。在阴郁的气氛中，我品着青瓦飞花冷月的情愫，感受着红尘中一次次的悸动与羁绊，听着小花安详平和的呼吸与心跳。每次沉寂中，我总有一丝落寞与惆怅，想着无人分享我的快乐，心中便一阵酸楚。一次偶然，我得知了一位好友与我有着相同的爱好，又惊又喜。从此，夕阳下不再是我孤单的背影。

若世间已无人能分享你的兴趣爱好，再令人陶醉的风光旖旎不过是过眼云烟。

分享人生，便是与人分享你的忧伤与快乐。消沉时有人鼓励，快乐时有人陪伴，人生才会像阳光下的珍珠般美轮美奂。分享是睿智，是豁达，是雨过天晴的明朗，是鸥翔鱼游的惬意。

人生如歌，分享人生，我们才能感受到人生的真谛。

看不见，多少嬉笑，在碧水清莲间流转。看不见，多少思念，在眉黛远山上簇攒。不成眠，只有霜，晓来又染。以下是表示想的词语分享，欢迎阅读。

长想 尘想 迟想 畅想

痴想 驰想 逞想 承想

忖想 存想 揣想 冲想

断想 倒想 犯想 涉想

识想 暗想 睿想 沈想

省想 设想 叹想 惕想

推想 望想 心想 逸想

遗想 悬想 遥想 着想

作想 置想 伫想 萦想

游想 预想 造想 真想

想似 想象 想法 想忆

想头 想度 想味 希想

想来 想慕 想料 想思

想念 想望 想要 翘想

情想 企想 谬想 念想

攀想 拟想 联想 落想

妙想 梦想 内想 邈想

渴想 空想 连想 记想

计想 魂想 浸想 假想

浮想 贯想 氛想 发想

瑶想 吟想 忆想 臆想

形想 休想 延想 虚想

玄想 想到 想儿 想像

想穿 想想 注想 驻想

追想 远想 属想 滞想

寅想 意想 悁想 咏想

余想 豫想 妄想 忘想

托想 霞想 遐想 无想

寤想 想属 想见 想开

想着 想闻 想方 想必

不想 猜想 散想 摄想

侧想 思想 颓想 试想

狂想 景想 结想 抗想

眷想 观想 幻想 积想

回想 怀想 皇想 二想

烦想 放想 措想 害想

构想 感想 费想 目想

隆想 期想 凝想 钦想

倾想 寝想 瞑想 缅想

默想 盼想 冥想 摹想

丽想 料想 理想 幻想曲

桃源想 思想性 思想者 不想道

不想出 想夫怜 无心想 随想曲

再不想 非非想 假想敌 理想乡

理想国 理想派 狂想曲 想象力

想不开 想当然 随想录 想像力

思想家 非想天 道德理想 出尘之想

1、前思后想：往前想想，再退后想想。表示一再考虑。

2、胡思乱想：指没有根据，不切实际的瞎想。

3、想方设法：想种种办法。

4、朝思暮想：朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。表示非常想念或经常想着某一件事。

5、谬想天开：表示想法非常荒谬。

6、想入非非：非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。表示完全脱离现实地胡思乱想。

7、可想而知：不用说明就能想象得到。

8、昼想夜梦：①日有所思，夜有所梦。②指日夜梦想，殷切追求。

9、行思坐想：谓不停地思考。

10、癞蛤蟆想吃天鹅肉：比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。

11、胡猜乱想：没有根据地随意猜想。

12、不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。

13、眠思梦想：睡梦中也在想念。表示思念之甚。

14、左思右想：多方面想了又想。

15、魂驰梦想：表示思念万分。

16、暮想朝思：表示时时刻刻都在想念。

17、千思万想：无数遍的思索、考虑。()犹言千思万虑。表示用心极苦。

18、昼思夜想：昼：白天。日月想念。表示思念极深。

19、意想不到：料想不到，没有料到。

20、浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

21、苦思冥想：绞尽脑汁，深沉地思索。

22、奇想天开：表示想法非常奇怪，不切实际。

23、游思妄想：犹言胡思乱想。

24、想当然：凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。

25、痴心妄想：痴心：沉迷于某人或某事的心思；妄想：荒诞的打算。一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。

26、心存目想：谓凝目注视，用心思索。

27、非分之想：非分：不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。

28、梦想颠倒：比喻心神恍惚，失去常态。

29、妙想天开：表示想法奇特、乖谬。

30、想望风采：想望：仰慕。风采：风度神采。非常仰慕其人，渴望一见。

31、想望风褱：犹言想望风采。

32、异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。

33、瞑思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。

34、霞思天想：苦思冥想。

35、沉思默想：静静地深思。

36、思前想后：思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。

当你伤心时，朋友会为你分担，你会减去一半的忧愁，当你高兴时，朋友会为你高兴，你会得到双倍的快乐。——培根。

分享，不一定非要做出那种惊天地、泣鬼神的事，从我们落地开始，或多或少都与他人分享过，一桩小事都是神圣的;分享,不一定都是愉快的事，不愉快的事同样也能与他人分享，让你的忧伤减半，这为何不是件好事？让我们静静地用心去体会——分享的真谛!每个人一出生,就会得到一份特别的礼物——爱,分享同样是爱的起源。 母女之间的爱是无私的,从小依偎在母亲的怀里早已把她那慈祥的面庞,以及无微不至地照顾我的样子印在了脑海里。每天放学回家她都能看出我或喜、或忧。愿意和她分享我的喜悦，因为她会比我更快乐；愿与她分享我的忧愁，因为她会分担我的哀愁而给我安慰。分享使我得到语言及心灵上的沟通。

同学之间的爱是洁白无瑕的，“有福同享，有难同当”早已成了我们之间的口头禅。其实我们并没有经历什么大福大难。但是当同学遇到麻烦，我们会伸出援助之手去帮助他；当考试时，同学的笔没有墨水了，我们会立刻递过一只笔给他，让他早点完成答题。正因为我们愿意与同学分享我们的爱心，所以我们得到了真正的友谊。分享使我有了情感上的沟通。

师生之间的爱是圣洁的，自从进入学堂，就得到老师的关爱。愿与老师分享我的困难和疑惑，因为老师能给我信心让我前进；愿与老师分享我的小秘密，因为老师会开道我除去心中的障碍。分享使我的心灵更纯洁。

其实，分享无处不在，当看到一颗流星划过，大家都吆喝着快许愿，共同分享美好的时刻；当考古学家又发现了一枚恐龙蛋化石，放在博物馆展览时，与人们共享他收获的喜悦。分享使人与人之间增进友谊。

爱，是世间最具有魅力的字；爱，是人间最富有色彩的字。

奉献爱是最神圣的事。

但我更要说：与人分享才是——最无私、最快乐的事！

那是一个下着朦朦小雨的一个星期五的傍晚，我漫不经心的边走边晃的准备回家。走到校门口的时候，看到一个同学瑟缩在大门口个雨亭的一个角落。我边走边看着他，他的眼睛也在看着我，我心里想着”我就一把雨伞，给他了我不是要被淋湿么“。我快步的走了几步，虽然没有回头，我知道他是在看着我。

缓缓地我停下了脚步，忽然听见两个声音在我耳边吵了起来。有一个声音说“你应该帮助他，看他都快被淋湿了，会感冒的！”另一个声音在说：“你不要管他，你给了她雨伞，你自己也会生病的！”

仿佛过了一个世纪那么久，忽然我灵光一闪，有注意了！我走到那位同学面前说：“我们共用一把伞我先送你回去吧。“他狠狠地点了点头，说到：”太谢谢你了同学，我上学的时候忘了带伞了。“我们一边走一边聊着在学校里那些有趣的事儿，很快的就把他送到了他家楼下。我想我今天又多了一个朋友了。

在回家的路上，天虽然渐渐黑了下来，可是我很开心，好像雨天也不是那么讨厌了。回到家里和爸爸妈妈说起了刚才的事儿，爸爸哈哈大笑了一声，说道：”我家宝宝长大了，懂得助人为乐！“助人为乐！我明白了。原来是这样，帮助别人可以使自己快乐！

开学的第一天，虽然还有些冬天的寒冷，但是看到了朝夕相处的学生和老师，又是那样的温暖。

同学们排着整齐的队伍来到操场参加开学典礼，今天的升旗也与以往不一样，孩子们格外地守纪律。教师代表张老师的发言鼓舞了孩子们的士气，她告诉孩子们三句话“一是自己管好自己；二是高兴做事；三是取得成绩，幸福自己。是啊，这普通的三句话，这具有因果关系的这三句话给孩子们提出了新学期的目标。对我们老师而言也是一种激励，高兴做事，幸福自己。

在掌声中，我们12位老师手捧鲜花和“学生最喜爱的老师”荣誉证书，幸福地站在领奖台上。

典礼结束，我抱着芬芳浓郁的鲜花，迫不及待走进教室和孩子们一起分享。我告诉孩子们：“孩子们，这束美丽的鲜花不仅有老师的辛苦，也有你们的努力，还有你们爸爸妈妈的支持。这束鲜花属于我们大家。现在我把这束鲜花分享给为我们班做贡献的最美家长。”

“芸菲妈妈，泓一妈妈……”孩子们七嘴八舌。我把一支支鲜花送给一些孩子，请孩子们转交给他们的爸爸妈妈。

鲜花浓郁的香味充满了教室，我和孩子们一起分享着这份幸福……

自从我们出生那刻起，就要明白许多的道理，比如：分享，坚持，努力……而我就是因为一个人，懂得了分享。

我小时候十分自私，不管有什么东西，都只会给我自己，吃的也好，玩的也罢，哪怕是一丁点，也不会给别人。当我有东西吃时，就算有人求我，我也不愿给，而且我还会从心中嘲笑他是好吃鬼，以至于班里的人都不愿意和我玩，但当时我从不知道这是为什么。

直到遇到了他，他叫杨明，只有他愿意与我做朋友，记得我们刚认识不久，他让我跟他一起去买冰棍，到了小店以后，他快速的买了两只冰棍，我心想：难道他能吃下两根冰棍儿？会不会给一根给我？不过他一定不会给我的。自私的人往往把别人想的和自己一样。正在我低头思索之时，一只冰棍出现在我眼前，我抬头一看，是杨明，我缓缓的接过冰棍，心中既高兴又惭愧，我高兴的是，杨明给了我一根冰棍，我惭愧的是，我有什么东西，从来都不和别人分享。

吃着冰凉香甜的冰棒，我感叹分享的感觉真好。从此我学会了分享，当我有两份东西时，只要身边有同学或朋友，我总是会给别人一份，如果只有一份，我会把它分成两份，给别人一份。人分享久了，只要身边有熟人，都不好意思吃独食，分享是春天的雨露，滋润着我们的心田；分享是一根冰棍，让你在炎热之时变得更凉爽；分享是一段春风吹化了你心中的冰。

当我学会了分享，我的朋友也多了起来。是杨明让我懂得了分享，我也要将这种分享的好品质传承下去。

苦后是甜的，分享后是快乐的。如果只单单是一种虚形的摆投，单单只存于世间，无人欣赏无分享，那将会如枯萎的花一样，一瓣一瓣凋谢，满地一片悲哀。分享美的一切，便是对生活的认识。

分享是一种博爱的心境，学会分享，便学会生活；分享是一种思想的提高，在这过程中你深思过了，你分享了朋友的痛苦与快乐；在明白分享的同时，我们也就懂得了存在的意义与价值。快乐的分享，痛苦的承担。与别人分享时，我们都会更快乐，痛苦则会偷偷的溜走。

作文六：分享的尝试

在我们这个大家庭里，我岁数是最小的，什么好吃的、好玩的都是我的，我也从来舍不得把好东西贡献给哥哥姐姐们一块享用，可有一件事让我懂得了分享。

那是一天中午，小雯拖着一个大蛋糕走进了教室。原来，她今天要过生日啊！午休时，老师将那个美丽的大蛋糕分成了43块，我们每个同学都得到了同样的一小块儿。再看看小寿星，也是那么小的一块，不知为什么，她脸上还洋溢着满足的微笑。我不禁在心中暗暗发笑：嘻嘻……真是又傻又笨，再没有人比你傻得了，你要是在家里吃这样的一个大蛋糕，估计自己吃得肚子撑得会爆炸，现在仅一口的事，还笑得出来，真笨。要是我，我才不会这么做。唉……人和人之间的差距怎么这么大呢？

回到家里，我急忙把这个“头号”新闻告诉妈妈，在叙述的分蛋糕的过程中，我还发表了自己的一些想法，本想让妈妈也开心地嘲笑一下小雯，可竟没想到妈妈脸色突然沉下来，狠狠地批评我：“你这孩子，都不懂得分享。人家在生日之际，能够给全班同学分蛋糕吃，把自己的快乐分享给其他42名同学，就这一点比你是强百倍！你还嘲笑她，我看该嘲笑的……”我用惊讶的眼神看着妈妈，脸涨得通红，惭愧地低下了头，默默地走开了。

第二天一早，我对妈妈说：“妈妈，您把新买的那瓶金针菇给我装书包里吧！”“为什么？一中午你能吃得完吗？”妈妈疑惑地问。我立刻回答：“我不是自己吃，我想带去给同学们一块吃。”“咦？我家小钰长大了呀！装上吧，快装上。”看到妈妈露出欣慰的笑，我心里甜滋滋的！

中午，我将它交给了老师，老师高兴地对同学们说：“这瓶金针菇是小钰带来的……”同学立即给予我热烈的掌声。那一刻，我的眼睛里顿时溢出了泪珠；那一刻，我亲身体验到了什么是真正的快乐和幸福。那一刻，我懂得：分享，真的带给我快乐！那一刻，我真真切切明白：昨天小雯为什么笑得那样甜，那样甜……

分享，你要比鲜花还美，要比黄金还贵，你是用钱都买不回来的无价之宝……

事情发生在春节期间的，现在我当我想起那件事，都会捧腹大笑，是这样的??

晚饭过后，我们一家都被好看的电视给迷住了，谁也不愿去洗碗。

一会儿，电视完了，可谁也没动过洗碗的念头。一家之主老爸发话了：“今天，今天谁洗碗啊?”

我和老妈都没有吱声。可老爸和老妈的目光投向了我。

好啊!你们这两只“老狐狸”，想合起伙来整我，那??可没门!我现在还真有点怀疑，十二生肖里为什么没有狐狸。

我当然给拒绝了!我可没这么傻!老爸可是属鸡的，为什么一点因为不勤快呢?唉!反正这个重担我是不会去挑的!!

这个局面就这么僵持了许久……

我灵机一动，就想出一条锦囊妙计——划石头、剪子、布!

星空点缀着我们家，天上的星星眨着眼睛，好象在讨论到底谁笑到最后，到底鹿死谁手!!

“石头、剪子、布”随着一个声音，老爸光荣“牺牲”了。

我很想笑，可是为了老爸那张老脸，我尽量不笑，捂着嘴说：“老爸，君子一言，驷马难追哦。”

老爸连脸都气红了，只说了一句话：“君子报仇，十年不晚!”说着就转身走向厨房去了。

春天到了，学校的美景真是美不胜收。

今天，老师带领我们到学校里欣赏美景，体会春色。

我们来到了学校西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的坚强的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了学校“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。

你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

一阵芳香飘满学校，伴着琅琅的读书声在学校中久久回荡。

啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。

我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的学校！

春天的学校真美啊！

这天，虹猫妈妈给虹猫从国外带来了一个新鲜玩意儿。这个玩意儿，因为长得跟指南针似的，所以我们可爱的小虹猫就把他取名为银盘，听说，只要你，跳到食针上面，它就会盘旋，还会穿越时空呢，比如，可以去恐龙世界……

虹猫妈妈带回来的神奇宝贝的消息呀，一传十，十传百，大家都知道了！于是，虹猫的好朋友，长颈鹿艾艾、小象嘟嘟、小猴子淘淘都来围观了！

咚咚咚——

嘟嘟性子急，敲门的声音比较大，像是要把整个门都敲烂一样。

好朋友虹猫，可以把银盘借给我们玩玩吗？

虹猫听见嘟嘟的声音，吓得赶紧抱着银盘躲起来，捏着鼻子说：不好意思亲爱的，我生病了！医生说不能见客。

哦，这样啊！那我改天来看你吧！嘟嘟遗憾的想离开虹猫的家，但是又忍不住好奇心，于是往虹猫家的门缝里看，黑漆漆的，什么也没有看到呀，唉！

嘟嘟气愤地回家去了！

咚咚咚——

又来了，又来了！谁啊谁啊，虹猫气死了，这些人，怎么老是打他银盘的主意啊，真是讨厌。

虹猫虹猫，我妈妈给我做了一个小皮球，好漂亮哇！是艾艾的声音。

虹猫转了转眼珠子，心想，哼！又是来骗我的银盘的！烦死了。

虹猫故意扯着嗓子尖叫：艾艾，妈妈不让我出门，我的作业还没写呢。

艾艾叹了一口气，虹猫虹猫，你真可怜。

虹猫笑了笑，这家伙是故意的吧，想引起我的同情心，从而把银盘借给她玩，他才没那么傻呢。

虹猫：对不起啊艾艾，你先回去吧，等我作业完成了，再来找你哦。

艾艾嘟着小嘴巴，什么也没说，就走了！

咚咚咚——

虹猫已经很没有耐性了，谁啊？

亲爱的，我买了一大堆零食，一起吃吧！小猴子淘淘用妈妈做的小兜兜，抱了一大堆的食物过来……他是想跟虹猫一起分享的哦。

虹猫一个头两个大！怎么大家都在打他银盘的主意啊！于是，虹猫索性不说话了！

淘淘敲了几下门，见没有人回答，打算走，却又不放心虹猫。

虹猫，你没事吧？

我能有什么事啊，虹猫心想，这家伙真的够难缠的。

虹猫，虹猫。淘淘使劲地敲门，还是没有声音，难道刚刚是我的幻听。淘淘摇摇头就走了！

等虹猫确定没有人来找他了，他才安心的把银盘拿出来！

可爱的小银盘，带我回到恐龙世界吧！虹猫踩在银盘上面，可是不知道为什么，银盘亮了几下光，虹猫感觉自己像走进了一个未知的世界，即将要看到恐龙的时候，银盘突然不转了。虹猫在想，是不是银盘坏了呀！他狠狠地踢了踢银盘。这时，银盘发出了一声哎哟的叫声，这可把虹猫吓住了。

该死的虹猫，你踢我干什么！我就不带你去，就不。

虹猫定睛一看，原来是银盘在说话呀！虹猫眨了眨眼，银盘银盘，你为什么不带我去。

难道你没有看说明书的吗？要启动我，必须要大家齐心协力。这样，我才会有能量。

虹猫把说明书找了出来，的确有这么一条说明耶！

你真小气，嘟嘟是来分享你拥有我的快乐，艾艾是跟你分享他的快乐！淘淘过来跟你一起分享快乐！你都拒绝了，哎。

虹猫听了银盘的话，心里有点点酸，他嘟着小嘴巴，抱着银盘冲出了门外，这时，他看见艾艾、淘淘、嘟嘟玩着小皮球，旁边还有一堆可口的零食。他们看见虹猫出来了！特别开心。

艾艾关心的问：作业写完了吗？

嘟嘟问：病好了吗？

淘淘抓了抓猴毛，有点儿尴尬：我还以为你不在家呢。

虹猫心里暖暖的，原来大家都这么关心他呀！可是……问题出现了！

你不是在写作业吗？怎么生病了？你不是生病了吗？怎么在写作业？原来你在家呀！七口八舌，让虹猫别提有多难受，他低着头，眼角挤出了眼泪：对不起，我不应该欺骗你们的！我把银盘带出来了，咱们一起玩吧！

艾艾有点儿生气了，连嘟嘟与淘淘都不理他了！

对不起大家，我是真心要跟你们分享银盘的。

虹猫把银盘放在地上，这时，银盘变大了！虹猫踩在食针上，来，你们一起来，这样，食针会放大的哦！

虹猫的真诚打动了大家。艾艾有点儿心动了，踩了上去，接着淘淘、嘟嘟都踩了上去，这时啊！银盘真的变得越来越大了！

耶~我充满了力量呀，我是奥特曼。银盘说着，就开始旋转……过了几分钟后，他们睁开眼睛，看见了恐龙世界……

好可爱的喷火龙！

还有霸王龙。

耶！我看到三角龙了！

虹猫看见艾艾、淘淘、嘟嘟快乐的笑声，不知道为什么，内心甜甜的，美美的。原来快乐是可以分享的哦！

[快乐可以分享优秀作文

贯穿古今中外，名人都是爱阅读的。大家知道名人阅读的故事有哪些呢？以下是小编为大家整理好的关于名人阅读的故事分享，欢迎大家阅读参考！

匡衡借光阅读

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

鲁迅先生嚼辣椒驱寒

鲁迅先生先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂阅读,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持阅读。由于苦阅读,后来终于成为我国著名的文学家。

王亚南苦读成才

王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱阅读。他在读中学时，为了争取更多的时间阅读，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦阅读，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

高尔基先生救书

世界文豪高尔基先生对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

列宁的阅读故事

他读起书来，对身边的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心阅读的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……

张广厚的阅读故事

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

闻一多先生醉书

闻一多先生阅读成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

华罗庚猜书

著名数学家华罗庚阅读的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了阅读时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

如果问世界上最伟大的爱是什么?那莫过于母爱!对此，我国著名女作家冰心也唱出了对母爱的歌颂——《繁星春水》。

在《繁星春水》中有一首这样的小诗：

母亲呵!

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

虽然这首诗中只有三十来个字，但却让我体会到母爱的伟大!不是吗?当我们痛苦，烦恼，伤心的时候，并不只是我们一个人走过去的，旁边还有一个与你并行的人——母亲!

母亲把我们带到这个美好的世界，让我们体会到人情的冷暖，情感的孤独;妈妈是我们的启蒙老师，教给了我为人的道理;妈妈是我们的精神支柱，总是鼓励着我们，当我们摔倒了流血时，我们是身体上的痛苦，而妈妈却是钻心的痛;当我们不听话时，被妈妈打，同样是妈妈最痛，正是所谓“打在儿身同娘心”啊。可是妈妈为了保护我们而受伤时，却仍然很开心，因为她的痛苦能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，也是值得的。这使我想起了一首诗----《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

妈妈对于我们来说，付出的实在是太多，太多，而这些，是我们永远永远也无法报答的。

“可怜天下父母心”，妈妈真的是世界上最伟大的人了，而这些她们所付出的，是永远也说不尽道不完的。

当白发在妈妈的头上飘舞，当皱纹在妈妈脸上蔓延开时，我们却慢慢长大。时光可以改变人的容貌，但永远改变不了我和妈妈的情;时光可以让我慢慢长大，也让我和妈妈之间的情生根。

让我们一齐唱周杰伦的歌《听妈妈的话》，让优美的旋律和歌声留在我们的心底，让爱永远生根在我们的心中，让我们永远感谢妈妈。

我只想和你们一起分享只属于我们三人的快乐回忆。 I just want to share with you happy memories that belong to the three of us.

这座城市存在着千千万万个“舅舅”，却没有一个像你这么好玩;这座城市存在千千万万个“哥哥”，却没有一个像你这么有趣。还记得那年的夏天么?

我忘记是在田野还是在建筑工地，我忘记我当时是5岁还是6岁，我只记得当时我们的脸上挂着的是比太阳花还要灿烂的笑脸，我们的眼中是数不尽的笑意。我们三人同坐一辆脚踏车上，我坐车头的篮子里，老舅在“驾驶座”上，老哥在车后的“贵宾席”上，没有很好的条件让我们娱乐，我们就自己制造条件。当年的阳光很是泛滥，恨不得给我们每人薰上一层暖晕。路面上的坑洼不曾破坏我们的心情。“驾驶员”老舅的驾驶技术不精让我们仨人都摔了个“狗啃泥”，身体的疼痛是如此的明显，却在看到双方狼狈的样子不由自主的爆发出笑声。

“你看你!哈哈!”“你还说我，你呢?”

我们是别人眼中的神经病，彼此眼中的正常人。我们看鬼片到深夜零点都不觉得累。看言情肥皂剧一分钟不到便呵欠连天。我们常常发疯似地一两点爬起来看令狐冲武侠片，一边看一边嘴里还嚷着什么“嘿咻”等等各种打斗的拟声词，甚至上瘾之际还会亲自上阵亲身体验打斗精神，闹到四五点才肯罢休。外公外婆若是问起，我们佯装一头雾水摇摇头：“不知道啊!”瞧，这是我们的秘密，不和别人分享的专属记忆。

你们是天底下最疯最颠的舅舅和哥哥，我绝对不允许任何人抢走你们，因为你们会把别人带坏的，我却已经“近墨者黑”了，和别人分享和你们在一起的开心记忆是我人生的禁忌，因为你们是我儿时的唯一。

多希望还能回到当年;多希望我们一直在一起，无忧无虑。唉，不行。时光一去不复返;唉，不行。我们有着升学或者就业的压力。

亲爱的老舅，亲爱的老哥，我们都要努力。待到梦想实现之际，我们三人重温我们的记忆，分享那些乐人的片段，那些打马而过的旧时光。切记，只限我们三人分享的回忆。

分享，是一种美德，当我拥有一件东西时，把它分一半给你，于是我们俩同时拥有了这件东西。分担，是一种责任，当你遇到困难时，这份责任会驱使我去帮助你，让你减轻负担。

论分享与与分担的异同之处：我认为相同之处是分享与分担都是把一件大的事物分为许多件小的事物然后你、我、大家都去拥有其中之一；相异之处是分享是我得到的某种利益分给他人，他人与我都得到了这份利益的其中之一；而分担是当他人遇到了棘手的事陷入了困境，我为他人分担了部分的痛苦，我没有得到利益，但是他人会因此而松一口气。

论分享与分担的影响：依我看来分担的影响力还是比分享大一些。因为分享是你拥有，而且在不缺少此物的情况下发生的；但是分担是他人在最需要帮助时的援助之手，即使此时分享得比分担得多，但他人还是会记住你的分担打过分享，所以论影响分担比分享大。

论对分享与分担的看法：我认为如果某人的品德很高尚的话，那么在他身上分享与分担是并兼的，因为只有当分享与分担并兼时他的收获才是最大的。当他向别人分享时他会收到别人对他这一行为的感激或者回报他的分享；而他向别人分担时，他也会收到别人对他的感激和在他陷入苦难时别人也会向他伸出援助之手。

就用分担与分享来讲个小故事吧：麦克是位农民每年稻谷成熟时他都会与邻居分享他家美味的大米，因此邻里邻居都夸他是个大方的好小伙；约翰是与麦克在同一镇上的电工，与麦克不同的是每逢镇上居民家里的水电出现问题时第一个站出来帮忙的总是他，于是他获得了镇上居民给他取得助人为乐的约翰的称号；玛丽是一位家庭主妇与麦克和约翰相同的是她与他们住在同一个镇上，善良美丽的玛丽既懂得分享又懂得分担，每当家中的鸡、鸭、鹅产下蛋时，奶牛挤下奶时她会大方的与镇上的居民分享，每当有妇女生孩子时她也总是会去搭把手，她还会帮少妇子们绞脸，帮屠户们洗黑如铁的布袜。三年一度的镇长竞选开始了，麦克、约翰、玛丽都积极地参加了，最终玛丽成功的当上了镇长，她竞选成功的原因是她既会分享也会分担。而麦克失败了因为他只懂得分享却不懂得分担；约翰失败了是因为他只懂得分担却不懂得分享。看完这个小故事后你是选择分享，还是分担或是分享与分担共存呢？

分享是美德；分担是责任，我们不要分享或是分担，我们要既分享又分担。要让分享与分担共存一身让自己成为一个品德高尚的人。

一位名人培根说过这样的一句名言：如果你把你的快乐告诉一个朋友，你就会得到两份快乐，而如果你把你的一份忧愁告诉一个朋友的时候，你将被分掉一半的忧愁。每当我得到一份快乐的时候，我就会把我的快乐分享给好朋友。

记得有一次的星期天的早上，我在扬州的姑奶奶到我们家来做客，她带一个箱子，只见上面写着又小又好吃的橘子，只听姑奶奶说：这是采的小橘子，可甜了。我一听连忙把箱子拆了下来，只见满箱子又小又黄的橘子，我分分钟寳开了一个橘子，又甜又嫩，直到咽了下去，嘴里还有一股甜味呢。

我连忙拿了一个包，装了一些橘子在包里，然后背上包去公园玩这一路上，我边玩边吃，一直吃到手指甲都变成了黄色了，这时，我在一棵树下看到了好朋友李振园，只见他今天穿了一件T恤衫，穿了一条长长的牛仔裤，可是一向威风的他竟然在哭，我问他怎么了，他边哭边说：我刚刚。和别人打架。结果我输了被他们揍了一顿。之后还羞辱我。说完又埋头哭了起来，我想，我来让他快乐，我说了一些我在学校遇到的笑话，上体育课时，我和小伙伴们快乐地游戏。说着说着，我偷偷看了一眼李振园，只见他正在聚精会神的听着，我更津津有味地的讲，原本无精打采的李振园终于被我逗笑了。这时我想起了背包里有一些橘子，于是我拿出来了，和他共享剩下的几个，我感觉这些橘子比刚才还甜。

这一天，我不仅吃到了美味的橘子，也知道了分享的快乐！

江南民间有一句歇后语：大年夜打浆——贴对。贴对就是贴春联，好的对联，上下联不仅要字数相同，词意相当，还需平仄相谐，是颇有讲究的。以下是关于学习的对联分享，欢迎阅读。

1.上联：立足现代面向未来桃李满天下

下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州

横批：教育为本

2.上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

下联：学陶侃之惜时付出必有回报

横批：激流勇进

3.上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流

下联飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

横批：傲视群雄

4.上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年

下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

横批：壮志凌云

5.上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨

下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐

横批：众志成城

6.上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露

下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

横批：砺志报亲 c

7.上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难

下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁

横批：笑书人生

8.上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔

下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

横批：意气风发

9.上联：时光如梭看我少年学子六月追风去

下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

横批师生同心

10.上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门

下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

横批：路在脚下

11.上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

横批：唯有努力

关于学习的对联

上联：自学好学勤学学而自用；

下联：无思厌思废思思而无功。

上联：玉不琢不成器；

下联：人不学不知道。

上联：悠悠书香情，丝丝沁我心；

下联：漫漫学海路，步步催我行。

上联：业精于勤，荒于嬉；

下联：行成于思，毁于随。

上联：学优才赡凭修练；

下联：海阔天空任展为。

上联：学如逆水行舟，不进则退；

下联：心似平原野马，易放难收。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：勤如羽翼奋如翅。

上联：学海，让我们游泳；

下联：书林，让我们欣赏。

上联：胸中万卷风雷动；

下联：无端直奔笔下来。

上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰；

下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众。

上联：天资聪颖慧根尚在；

下联：生性懒惰才智枉存。

上联：探胜拾微，扬帆游学海；

下联：攀高揭秘，矢志越书山。

上联：书中只有黄金屋；

下联：书中自有颜如玉。

上联：书山有路勤为径；

下联：学海无涯苦作舟。

上联：书到用时方恨少；

下联：学富五车不为多。

上联：身体好，学习好，品质更须好；

下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：若有恒，何必三更眠五更起；

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；

下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：你之心，在书林里；

下联：我的脑，在学海中。

上联：立志当怀虎胆；

下联：求知莫畏羊肠。

上联：懒惰厌学难成器；

下联：勤奋博学出状元。

上联：黑发不知勤学早；

下联：白首方悔读书迟。

上联：好好学习；

下联：天天向上。

上联：故作轩窗掩苍翠；

下联：要将弦诵答潺湲。

上联：风声雨声读书声，声声入耳；

下联：家事国事天下事，事事关心。

上联：打开科学大门，激活创新理念；

下联：掌握学科基础，攀登思辩尖端。

上联：宝剑锋从磨砺出；

下联：梅花香自苦寒来。

上联：黑发不知勤学早；

下联：白衣唯有读书迟。

上联：黑发不知勤学早；

下联：青衫还是读书迟。

上联：黑发不知勤学早；

下联：花心唯有读书迟。

上联：黑发不知勤学早；

下联：白面唯有读书迟。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振吴天风振花。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振沈天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振周天风振花。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振周天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：名振吴天风振云。

上联：学如黄鹤习如鹊；

下联：知否张山人否春。

对联知识

1、【对句】即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。如：张之洞，陶然亭。

2、【联语】在对句的基础上有统一的中心和主题的上下两句，一般由一人单独完成，多独立悬挂出来。如：水清鱼读月，花静鸟谈天。

3、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。

4、【对联的历史】目前认为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗、词日益衰落的清代，至今仍被广泛地使用。从历史朝代来说，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐;发展阶段：从五代到元;繁盛阶段：明清两代。

5、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼(音“图”)、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂老虎。两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁，为驱避鬼怪。到五代时，桃木板上的神像就演变为书写文字的对联。

6、【对联与文字】汉族语言不同于其它民族语言，其它民族语言往往很难做出文字上的两两相对和形式工整协调的对联。汉语文字字形方正，结构优美，音节分明，声调匀称。因此，汉字便于形成对句，适合创作对联。汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。

7、【副】对联以副计量，上下联(全联)合称“一副对联”

8、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联(或下联)的字数计算，如“愿闻己过;求通民情”为四言;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为七言。长句，尤其是长联，一般称字，而不论言，如昆明大观楼长联称百八十字联，而不称九十言联。

9、【字】一副对联的字数为全联文字数量的总和。如：“愿闻己过;求通民情”为八字;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为十四字;昆明大观楼长联为一百八十字。

10、【对联的标点】文章中引用对联一般在上联收尾处用标点符号。一般而言，单句联联尾用分号为宜;中长联，联中已用了分号、句号，上联尾用句号为宜;至于某些表达特殊语气的标点符号，可使用疑问号或惊叹号等。对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号。

11、【上联】对联的前半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称先为上，故先书的部分为上联。上联又称出句、上支、上比、对公、对头……。

12、【下联】对联的后半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称后为下，故后书的部分为下联。下联又称对句、下支、下比、对母、对尾……。

13、【横批】是指挂贴于一副对联上头的横幅(横披、横额)，一般仅用于少数有此必要的对联。所谓“横”，指的是横写的书写方式;“批”，含有揭示、评论之意，指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。因此，横批应当与主题内容相关，应当尤其精炼(实践中多以四字为格)，也应当考虑平仄交替。横批的字词和内容还应避免与上下联简单地重复。横批应当起到画龙点睛的作用，而不应当是画蛇添足。“横批”之“虚额”：不直书地名，或用典，或拟景，更具文采的横额，如南昌滕王阁的“仙人旧馆”，《红楼梦》中的“有凤来仪”、“杏帘在望”;“横批”之“实额”：直书该处地名、店名的横额，如“黄鹤楼”、“同仁堂”。

14、【对联的书写与张贴】对联(上下联)的书写格式，可以横写，也可以竖写，在实用中一般是竖写。竖写时，如果分成数行，则应注意上联要由右而左书写，下联要由左而右书写。上端要平齐，下端最内行(即最末行)应较短。使全联成为繁体的“門”字形。而在在张贴、悬挂、雕刻对联时，上联在右边，下联在左边(此时左右，应以面对对联所贴处来确定)。

15、【短联】一般指上下联单边字数四至九字的联语。

16、【中联】一般指上下联单边字数在九至二十之间的联语。

17、【长联】一般指上下联单边字数各达二十字或以上的联语。

18、【句脚】每一分句的尾字称之为句脚，在单句联中，句脚即是联脚。

19、【联脚】整幅联的尾字称这为联脚。

20、【春联】也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。五代时，蜀后主孟昶(音“厂”)亲写的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国有确凿记载的最早的一副春联。明代时，“桃符”真正称之为“春联”。例：春回大地，福满人间。

21、【通用联】适用于较大的范围的对联，叫通用联。如：与有肝胆人共事;从无字句处读书。此类励志联应用范围较广。

22、【专用联】仅用于某一方面或某一特定对象的对联。如：铁汉三杯软脚;金刚一盏摇头。此联仅适用于酒馆。

一眨眼，又迎来了过年。羊年，一个让人期待的年份，大家都长大了一岁，又可以收红包，可以一家人吃团圆饭，开开心心的。

32夜，是一家人团圆的日子，今年，我们来到了诸暨，好菜一道道上，红包一个个收大人们谈得投机，小朋友们玩的快乐。

午夜一到，鞭炮声四处响起，一朵朵鲜花在空中竞相开放，我和妹妹趴在窗前，幻想着新一年的美好，欣赏着空中美丽的焰火。

大年初一，我们不在家，一早我们就乘车去拜访爸爸在萧山的亲戚了，午饭在萧山吃，晚饭也一样。第二天还是如此。到年初三，我一早醒来爸妈就不见了，可我并不着急，他们去菜市场了，去准备中午给亲戚们吃的饭菜去了。

照现在，接下来几天就是我们出去走南闯北的时候了，去领略祖国的文化古迹，去看看祖国的大好河山，也可以去国外玩玩，只要你要钱，哪儿都可以去，换在以前，这时候还在过年呢，小孩子们手中拿着鞭炮东放一个西放一个，大人们三三两两的聚在一起聊聊这个，聊聊那个，还有些在看着这些小孩子们奔跑着。

过完年就到元宵了，过完元宵才算到新的一年了，元宵元宵，必然少不了主角汤圆，家家户户都飘出了汤圆的香味，这时候上街走一走肚子马上就咕咕叫了。

这些就是我们绍兴以前和现在的新年，也和我们来介绍介绍你家乡是如何过新年的吧

人的一生总是喜忧参半的。喜悦分享后，总会带给大家更多的喜悦。忧愁分担后，也没有什么可愁的了。所以，谁都需要朋友，谁都需要诉说，谁都需要学会倾听，多少事，说出来了，就轻松了。

有了喜悦幸福，怎样才能体验到这份乐趣呢？——当我读了《分享的喜悦》后，我明白了。

文章讲述了一对父子在湖边比赛打水漂，父亲技高一筹，儿子不服气，不停的练习，终于有一次超过了父亲，打出了11漂的好成绩，而父亲露出怀疑的神情，这是一向坚强的小男孩流下眼泪。后来，父亲终于弄清楚儿子伤心的原因：他的喜悦没有人与之共享。文中的儿子说过一段话：“我打出了11漂的好成绩，多么不容易，你却没有看到……”

看到这里，我不禁想起在一次测验，经过我地认真复习，取得很好的成绩，心里很高兴，想早一点回家，跟父母亲报喜。一回到家，爸爸坐在那里看电视，我迫不及待地冲过去跟爸爸报喜，可爸爸头也不抬一下，只是冷冷地说了一句：“这有什么大不了的，这是你应尽的本分。”听了这句话，我的心马上凉了一大截，爸爸，你知道吗？我是多么想听到您的赞扬啊！哪怕只有一句！

如果你拥有一份快乐，与人分享，你会得到两份快乐；如果你拥有一份烦恼，与人分享，那你只收到一半烦恼！

周六下午，我的爸爸和妈妈带我和弟弟一起去草莓园摘草莓。一路上，我们大家欢声笑语，弟弟总是问，怎么还没到啊？

不一会儿，我们大家到了草莓园。进了园后，我们大家看到了好几个塑料大棚整齐的排列着，已经有很多游客都前来这儿在摘草莓了。我和弟弟一人拿了一个小篮子，也迫不及待的进了大棚。进入大棚，我看到一个个红色的草莓在绿叶的衬托下像一个个红玛瑙，上面还有芝麻点嵌着，可爱极了。我蹲下来，瞅到一个有红又大的熟透了的草莓，便小心翼翼的摘了下来，拿到鼻子前闻了闻，一股香甜的气味直往鼻里钻，让人馋的直流口水。放进篮子后，我开始认真的摘草莓，把又红又大的草莓一个个摘进篮子里，感觉篮子里是一群红色的小精灵。不一会儿，就摘了大半篮子。再看看弟弟，也摘得不亦乐乎，淘气的他已经忍不住吃了起来。我也忍不住拿起一个咬了一口，啊，甜里带着酸，果肉细嫩柔软，味道好极了！这时，我的爸爸妈妈走了过来，看到我和弟弟的劳动成果，说：“摘得不少了，我们大家回家吧”！

我们大家一家带着收获的喜悦回家了。到了家里，吃着甜甜的草莓，心里想：自己摘得草莓就是甜，看来还是劳动的成果好呀！