课堂内外作文合集2篇 作文怎么写【优秀20篇】

在亚洲的东部，盘旋着一条巨龙叫中国。10年里，龙的传人自强不息，锐意进取，凭借着智慧和才干，使中华民族日益富强。历经沧海风雨，在祖国这片广阔大地上，播下勤劳知识的芽苗，创造出科技、军事等各方面的光辉成就。在亿万人的推动之下，中华巨龙腾飞，成为了世界民族之林的强者。

祖国翻天覆地的变化，使我对它的骄傲之情油然而生。就拿我家附近的虞河来说，简直是脱胎换骨，让人刮目相看。

10几年前的虞河，还是一个臭水沟，到处脏兮兮，得来的是一片唾弃。如今，虞河修建完毕，已成为了一片繁华胜地，游客来来往往，心旷神怡，赞不绝口。

虞河的周围种植了花花草草，甚是茂密。打老远望过去，没有水，只有花团锦簇，绿树环绕，仿佛这树林之中别有洞天，有世外桃源。漫游在绿草如茵的小道上，有莺歌燕舞陪伴，前方就是“小桥流水人家”，好不自在!

来到岸边，河是多么开阔，波光鳞鳞，是否有“江入大荒流”的雄浑气势?春风徐来，迎春花迎风摇摆，争相怒放，嫩黄的正如这金辉的阳光，勃勃生机，昭示着春回大地，虞河河畔别样美。高傲的紫玉兰争奇斗艳，同样显示着自己的那份顽强的生命力和意志。

夏天，柳又粉墨登场，担任了这园林的重要领导。柳叶青青，枝条细而长，然而这柳大家庭，却极为庞大，蓬勃发展，欣欣向荣，仿佛就要成为这世界的主人。

目前，虞河旁已修建了塔、桥、房屋等各类精美建筑物。来此参观、游玩的人数也日益增多，它已经成为了一道亮丽、独特的风景线。

虞河代表着我们的祖国，虞河在发展，祖国在发展，愿祖国与时俱进，在繁荣富强中不断进步，再创新的辉煌!

在小学时期我上过无数次的课堂，在课堂上发生过许多次有趣的事，但我上过一次特别的课堂，这次课堂也让我学到了许多“知识”，就让我来说说吧……

坚强

那是一个星期天妈妈带我和妹妹去爬紫巾山，刚开始我活力十足，跑来跑去……还得意地说：“妈妈！你们怎么这么慢呀？快点呀！我都看不见你们了！”可是等我走到半山腰时，我已经汗流浃背，心里开始打退堂鼓，便坐在那里休息……这时，我心里闪现一个画面：妹妹走过来说：“哥哥，还在这里呢？我还以为你已经跑到山顶了呢？加油啊……”我心里的烈火燃烧起来！于是我马上起来继续爬山……

宽容

那一天正在上课，我的同桌正在写练习册，可是快没有墨水了，便开始吸墨，一不小心便把墨水洒在我的衣服上了，我当时非常生气，他已经向我道歉了，可我还是动手打了他！晚上回到家，我正在看星星，想到那件事情，我当时为什么要打他呢，他已经跟我道歉了吗？衣服脏了不可以洗吗？我为什么不可以像星星一样在天上不争不抢？你亮你的，我亮我的，一直这样和和平平相处呢？第二天我对他说了对不起，心里舒坦多了！

这两件事，不！这两个课堂！让我学习到了许多，正因为这些让我学会了坚强、宽容。

从小到大，拥有如星星般数不清的记忆。一旦打开了某扇闸门，便会像洪水般涌了过来。在我小时候。曾让一个小女孩给我上了一堂别开生面的“课堂”

还记得那是一个晴朗的夏天，我写完了作业，觉得时间还早得很，变想要到小区里逛逛。走到小池塘边，坐在白色秋千上，我无所事事的晃着秋千，哼着一首不知名的歌曲。大概3分钟后，我隐隐听到了一些哭声，我抬眼向假山望去，我看到一个长得很可爱的小女孩。向女孩盘腿坐在一块凸起的石头上，双手即使捂着脸颊，也挡不住像珠子一样流下的眼泪。我默默的看了一眼后悄悄的走了。走在大路上，我还庆幸的想：当时没有帮助她还真是省了个大麻烦！接下来我便接着逛，打算逛到下午上课时间回家。走到小区另一面的另一座楼，原本晴朗无云的天空忽然在快速的变化着，颜色慢慢变得暗沉无光，像是一个顽皮的孩子将画布上的黛色一遍遍加深。不过数秒，豆大的雨滴已经开始落了下来，我慌乱的想着：现在回家肯定要变成落汤鸡，还是先找个地方躲躲吧。于是我果断的躲进了背后的大楼里。

雨，越下越猛；风，越刮越大。只穿了一件白裙子的我越来越冷，我坐在地上盘起了腿，双手无助的攀上手臂，脑海中突然出现了那个哭泣的女孩：她当时是否也是如此的无助呢？如果我当时帮助了她又会怎样？明明是一个不相干的陌生人，我却开始心怀愧疚。

“啊！姐姐你怎么会在这里？”一到清脆的女声传进我的耳朵，我抬起头看向逆光而来的同样穿着白裙子的女孩。是一个完全陌生的女孩“小姐姐，你坐在这里是因为没有带雨伞吗？”小女孩歪头问我，我缓缓点头。我以为她会像我之前做的一般，装作看不到走过去，她却径直走到我面前，用力的把伞塞进我手里，转过身笑了一下，便跑了开来。

我看见她因快速奔跑而湿透的头发，心里强烈的情绪猛然涌上：又复杂，有羞愧，更多的却是不解与感激。明明我们只是陌生人，她却把唯一的伞给了我，这个陌生的女孩的行为深深的打动了我，她可以将雨伞给我，自己冒着雨回家，而我，我连面对一个哭泣的女孩都没有去安慰……心中涌起的不解和愧疚越来越浓，像洪水一般快要将我淹没，但我却好似被上了一节无声的“课”，我撑开雨伞跑回原来那个假山，还妄想那个女孩仍旧在，还妄想自己可以去帮助她……

享受着春雨的滋润，漫步于夏夜星空下，拾取秋日火红的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞，一季又一季，一年又一年，这把雨伞我没有找到机会还给她，她仿佛人间蒸发般消失了，但她人虽不在，那打动人心的举动还留在我心中，她教会了我要尽己所能助人为乐，我将永存心中。

从开学到现在，我们班有很多不足，因为同学们一点都不自觉，当然也包括我；比如说说之前的体育委员，他每次集队都慢吞吞，平时又懒懒散散，有时连作业都不交，还经常在上课时跟别人说话，而且周围的同学都会被影响到，还好老师已经察觉到了，换了第2个人选。

在开学第一个星期，老师非常精明，先让我们之前的班主任规定的班干部按部就班，以便观察这些班干部做得合不合适，到了第2个星期再确定。

到了第2个星期，班干部终于确定了下来，那是我们都想知道的。语文科代表：小诗，数学科代表：小雅，英语科代表：我，班长：小华，副班长：小谦，纪律委员：小旺，我对他们都有一些看法。班长：她不仅管好了自己，而且管好了全班，是一个很好的班长。副班长：他自己都管不好，更别说管别人了。语文科代表：她每天都按时交作业和发作业，还经常提醒其他科代表交，非常周到！数学科代表：她不紧不慢，是我见过最好的科代表，之所以她能当数学科代表，就是她有这种品格。纪律委员：他以前在大家眼中都是大坏蛋，玩世不恭的人，可是这个学期大家万万想不到的是他竟然当上了纪律委员！我想老师只是想用这个激将法来把一个坏学生变成一个好学生吧。果然，不出老师所料，小旺进步多了，所以我觉得原来方法无论是用对还是用错都能改变。

开学以来，基本上每个人都被这位教法独特的班主任所改变了。班主任不愧是班主任！

大自然的.魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的!

语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。

课堂上使用的课本不再是我们的主要工具，大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言!

语文课是最有意思的!同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢!接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。

作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。

有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上!

最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步!

我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学习效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢?

随着课间操的结束，我们如堆肉泥趴在桌上“畅饮开水”，刘老师走上讲台，静待上课。

可能是由于课间操刚结束，大家做出了整齐划一的动作——趴在课桌上，刘“苹果”则讲得绘声绘色，眉飞色舞。突然话锋一转，提问：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想些什么呢？”

问题早已飞出，可全班一片寂寞，刘老师那澄澈的眼神从期待，到激励，渐渐黯淡。5秒后，“苹果”耸了耸肩，抿了抿嘴，竟轻盈地迈下讲台。随后，拿起刘郑阳的直尺，像敲木鱼似的敲着他的脑袋，富有节奏地念叨：“哎呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。”随即换了个目标，“你们不举手回答，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学遭“敲”后，教室里“举手宣战”的人明显上升了。

教室里的气氛顿时活跃起来，“嘿嘿，‘苹果’最近刷抖音了吧，被我逮了个正形！”我在心里暗暗窃笑着。

“这两首诗一喜一辈，但都藏着诗人共同的情怀，是什么呢？”“苹果”扫视四周，大半的人都举起了手，她还是不善罢甘休，难不成要所有的人都举手？“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，只要有一个人不举手我脑瓜疼。”无辜的高盛昕听了，举着手，却被站在一旁的“刘叨叨”拿着红笔敲着。坐在一旁的我也哭笑不得啊！

嘿嘿，不过这招还真行，我们的手如雨后春笋一个劲地往上长，仿佛每个手指上都挂着银铃叮叮当当。课下，“刘叨叨”终于承认了一件我已经猜到的事实——“这是我周末刚看到的抖音。”

下课，大家互相敲着脑袋，也被调皮的小苹果感染了！

刘老师，你又调皮了！

我的爸爸叫马长风，是个书法家，他的个头不高但很精神。两道一字眉下面有一双炯炯有神的小眼睛，还有一个高高的鼻梁可惜有点歪，这可能就是他与众不同的地方吧！

我的爸爸出生在一个普通的工人家庭，他自幼就喜欢书画，但得不到我爷爷奶奶的支持一直被认为是不务正业只有考上大学才是唯一的出路，但他还是没有放弃，没有钱买资料就自己从各种各样的报刊杂志上收集没有老师就照着照片一笔一划地练习。后来我的爸爸参加了工作，认识了我搞字画装裱工作妈妈，然后我妈妈又把我爸爸介绍给了中国著名的书法家王树人当学生，这下有了老师指导，我爸爸学习更认真、更刻苦了。无论工作多么繁重、有多么忙他从没有一天间断过练习书法。从我记事起，看到爸爸最多的是站在书桌前练习书法，一练就练到深夜。

经过20年的刻苦努力，终于有了今天的成就，我爸爸的书法深受人们的喜爱，还博得了很多国家的书法家们的认可和很多字画收藏者的赞誉并且还去了很多国家展览，和当地的书画家进行书法交流。

这就是我的爸爸马长风他刻苦努力、 坚持不懈的精神永远是我的榜样。

语文老师重复着提问，课堂里有些同学抓耳朵，赶紧翻书，有的同学面带笑容，教室里充满紧张的空气，凝结的空气。我跃跃欲试，可没有勇气举手;正当自己犹豫的时候，一个同学站起来了。就那么一会儿，听见老师说:"到这儿就结束吧!"也许有很多人想回答，但不敢举手，这是遗憾的。生活就是这样，机会是没有时间让我们做准备的。

机会往往是稍纵即逝，犹如昙花一现。我没有举手，失去了回答问题的机会；球员没有及时射门，失去了为国争光的机会。机会是苛刻的，时间是永远不可倒流。一次机会也许会改变你的一生，一次机会也许会改变国家的命运。就像邓爷爷，一次出国到法国留学的机会，一种新的革命思想强烈地吸引着邓爷爷，他积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动。邓小平从十六岁到二十一岁，在法国生活了五年多、由一个爱国青年成长为一个马克思主义者。这是他革命生涯的开端。也是国家的转折点。

机会是如此的宝贵。学习的机会，对于很多人来说，是多么难得，但是，有很多人却不懂得珍惜机会。有些人愿意丢弃自己的学业，去打工。为了一时的轻松，误了他们的一生。我为他们感到惋惜。我们现在有学习的机会，有成材的机会，有超越自己的机会，如果我们不好好把握住，如果我们怯懦地拒绝尝试，机会是永远不会属于你。

[课堂的发现小学作文

今年清明节，由于个人原因，我没有去扫墓，也没有去游玩，但是这个星期我在兴趣班上，上了一堂非常有趣的课，我给大家讲讲吧。

张老师今天很奇怪，上课居然带来了一个漂亮的小盒子，瞧！老师拿着盒子说：“这盒子里面有一个活泼可爱，我最喜欢的小东西。”大家议论纷纷，同学们有的说是一个水晶球，有的说是一台时光机器，我觉得是老师编的。

老师请了马嘉楠上去看，马嘉楠看了就抿着嘴笑呵呵的，老师说：“不能告诉别人，要不就是猪八戒。”这样我更急了，想老师的葫芦里卖的是什么药。

终于轮到我了，我上台一看心想被老师耍了，只是一面镜子，后来张老师说：“我们就像她的孩子，是她最喜欢的，希望我们每一个人以后都能实现自已的梦想。”听着老师的话，我觉得老师更和蔼可亲了，我也一定不能辜负老师的期望，我也要为我的梦想而努力学习。

上了初中之后，我们成长乐苑终于再次组织活动，晚上先聚餐，然后在一中操场搭帐篷。

夜渐深沉，其他家长纷纷到校，一家人合作搭帐篷，唯独不见我的家长，我托着下巴倚靠在主席台前的栏杆上，落落寡欢。

“怎么还不来？”我小声地嘀咕着。

实在等不住了，我返回刚才聚餐的包间，看到老爸居然还没挪窝，一下子就来气了，大声质问：“别的家长都去了，就我一个人孤零零的傻等，很好玩吗！”

看到我动怒了，老爸一点不着急，居然轻描淡写地说：“小孩子要学会独立，不要总是依赖父母。”确实，我一个人也可以搭起帐篷，但想到别的孩子有父母帮助，我就不可以？

那时，我心里十分委屈，愤愤不平。

又是一个周末，放学了，却迟迟不见妈妈来接我。正疑惑着：今天有些反常，居然没来接我。仔细回忆，好像她并没有说过让我自己回家的话。

我把头一歪，从抽屉里找出电话卡，拨出了妈妈的电话。

“妈……”我叫了一声。话还没出口，那边就传来急促的声音：“莎莎，今天你自己回家。”我的“哦”还未来得及说，电话那头已经挂断。

我不情愿地拎起平日里都是妈妈背的重书包，一步一步走着回家。

到家后，我气得不想和父母说一句话，径直回到自己的房间，“啪”的一声关上了门。

我扔下书包，随手拿起一本书，一屁股坐到床上。

映入眼帘的是一个小故事——《奔跑的小狮子》，故事讲的是一头母狮撕咬着小狮子，直到它奔跑着离开母狮。

看着看着，我不禁鼻子一酸，眼眶渐渐湿润了。父母的放手，又何尝不是为了让我早日成长，让我成为那头奔跑的小狮子？

我忽然明白，父母这样做是想让生活这个大课堂教我独立成长。

那些斑驳明媚的记忆，汇成一条时光的长河，在回忆里闪闪发亮，散发出永恒的人性之光。——题记

入冬的季节，气温骤降，万物都有气无力地耷拉着耳朵，流行感冒顺着远自西伯利亚的寒风席卷而至，所过之处，狂妄肆虐，趾高气扬，无一幸免。我也不幸成为其高扬战旗下壮烈的一份子，苦苦抗争一周后无效，被迫弃甲。

医院不甚宽敞的长廊里人头攒动，和我命运相似的战友们挨挨挤挤，本是寂静幽暗的过道俨然化身热闹非凡的集市，来来往往带着口罩高度警戒的病患，一个个手拿药方如临大敌。更有甚者，因病床爆满，被安放在冷硬的座椅上挂起了吊瓶。我无精打采地环视四周，穿着各式校服的孩子被家长紧握着，偶尔传来心疼的斥责和不满的牢骚，此起彼伏的咳嗽搅得我心绪不安，盯着吊瓶下端有规律的液滴也显得毫无生趣。更糟糕的是，靠近门的我时不时便被推门而至的冷风扫荡，凌冽的气息使我不由得瑟缩不止。

临近我的是一位始终安静低头不语的老者，他皮肤黝黑，额头眼角丛生的细纹记录着风霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按着棉絮，已经结束了难熬的洗礼了。

我看他缓慢地站起，整整黑色小夹袄和蓝漆漆、软塌塌的毛线小帽，是要离开了吧。他缓步移向那扇原本就虚掩透风的门，不要啊！我的心在无声呐喊，条件反射般地裹紧棉服，生怕再听到冷风无情的可怕低语。在他伸手开门的那一刹那，我绝望地闭了眼，准备咬牙停过这多次经历的艰难一刻，一秒，两秒……预料中的寒冷没有如期降临，我瞪大了眼，有些惊讶地盯着那位瘦弱迟缓的老人。他以那样一种令人心酸的笨拙姿势在推门的同时为我挡住了呼啸的东风，宛若一把薄薄无力的旧伞抵御风雨时的坚定，他黑乎乎的手是那样温暖决然，消瘦的身影是那样坚定地为一个孩子竖起一道最美的墙。

他小心翼翼地掩了门，玻璃门的另一侧，我被猝然而至的暖意包围，成为支撑我面对下一冷风侵袭时的庞然力量，经久不息，时至今日，温暖犹存。

那位其貌不扬的老者的面貌已经被我淡忘，可他为我支起的脆弱屏障连同那份温暖一起被汇入记忆，成为我人生课堂的一部分，在那喧哗吵闹的医院长廊，蹒跚的黑影为我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告诉我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不经意间出手相助，那最迫切时雪中送炭的援手。

它最平凡，却弥足珍贵。它最不经意，却成为我心灵的课堂。

它，就是人心，就是真善美。

[这也是课堂优秀作文500字

生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。

我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。

让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

金笔作文课堂

今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课，到了教室才发现我是最后到的。同学们都抬起头看我，弄得我挺不还意思的。真后悔在路上多玩了几分钟。我不敢抬头看老师老师的脸，心里既害怕又慌张。老师说今天我带了一些水果说：“昨天谁写的作文最好，我就给他一个水果。”

老师开始点名了，她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂，分别给他们一个水果他们十分高兴，脸上都乐开了花。我很伤心。我的脸马上变成了苦瓜。因为我写的作文不如他们，不过我下一次一定要努力。

第二节上课老师刚进门，呀！一个马戏团的小丑出现在我们面前。可是没看见马戏团呀！再仔细一看，是侯老师，吓了我一跳。只见他口红抹到嘴的外面去了，真像一根红色的“小胡子”，还用口红在额头上画了一个圆点，不知道的还以为是哪吒呢！还扎了一个昂头翘尾的小辫，让人看了直想吐，难看死了。

老师刚才还高兴，看到我们想吐的表情她火冒三丈，气的直跺脚，地板都快被跺烂了！可能是嫌我们笑话她吧！我们只好低下头不敢再笑了，5分钟过去了，侯老师坐在那里不说话还在撅嘴。我们都不知道老师下一步要干啥，心里都没底，但还是觉得挺好玩。

下课了，怒火三丈的侯老师又高兴了。妈呀！刚才吓得我差点就晕了，老师的脸比川剧变脸还快呢，侯老师让我们写一篇作文，就是刚才发生的事情。噢！原来侯老师扮成丑八怪是有目的的啊！真是一堂有趣的金笔作文课！

曾经我是个拇指一族整天拿个手机在那聊天，看小说，不管上课，还是下课，手中总离不开一部手机，可后来学校禁止使用手机，可这对于我来说又有什么用呢，我还是一样的玩手机，一样的上课玩。

当时我的同桌也带了部破旧的手机，可他带手机却不是为了上网聊天，而是为了与家人联系，他是一个和我一样高且极其消瘦的大男孩，平时不爱说话的他有着很好的成绩，我虽然和他是同桌，但我们相处的却一般，直到发生了一件意外的事让我对他刮目相看，让我对他无比的敬佩。

这天上课，我还是像往常一样打开手机登ＱＱ，当ＱＱ登上之后，一个突如其来的声音响彻教室，这还是我手机手出的声音，我竟然忘记关闭声音了，老师听到后，课也不上来抓这个小课玩手机的人。关于课堂的作文

当时我心怦怦的跳个不停，又是一阵突如其来的喊叫声，这是我的同桌在辩解到“老师，也许这是闹铃呢？”此时全班哄堂大笑，而老师却越来越生气了，坚决要查出是谁上课在玩手机。他根据声源方向很已然就锁定了我和前面的两桌同学，很快他走到我们这几桌人的面前，此时此刻我的心跳更快了，正当我想承认时：我的同桌站了起来替我挡了下来，老师见他是好学生，只是骂了几句。

事后我问他为什么替我挡？难道不怕被老师缴手机吗？他的回答让我非常的吃惊，他说：“我的手机破，缴了不要紧，而你的手机就不同了，况且你家长也绕不了你，而我父母则不会说什么。”

当时，我呆住了，他竟然说出了这般话，从此我再也没上课玩手机了，我已经和那个同学成了好朋友，甚至可以说是兄弟，在学习和生活中他都处处照顾我，我的好兄弟。

马若珂

今天，开心作文社举办了一个活动，你猜这个活动是什么呢？那就是左手剥鸡蛋。告诉大家，用左手剥鸡蛋其实很难很难，大家一定不相信吧！那就请看我的作文。

首先，老师给我们宣布了游戏规则，一：只能左手剥鸡蛋，右手放在背后。二：鸡蛋皮不能掉在地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏。说完以后，老师又说：“游戏快开始了，全班分为六组，每一排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员。”我们组的裁判员是马瑞阳。

老师说一句：“游戏正式开始！”我们便迅速将右手背过去，左手开始剥鸡蛋了。剥的时候我很紧张，不敢下手剥，怕鸡蛋被我剥碎。可看到别人一个个信心满满地剥着，我想：不行，不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸运地进入了总决赛。进入总决赛的只有六人，都是每组中的第一名，我更紧张了。当老师说“开始”的时候，我便迅速剥鸡蛋，最后我又得了第一名。这时的我得意洋洋的。

老师说：“每一组第一个剥完鸡蛋的同学获得夹心面包一个，第二个剥完鸡蛋的同学获得掌心脆方便面一袋。”我听了，顿时心里像开了花一般，因为我获得五袋我最喜欢的掌心脆方便面。

呵呵，有趣的游戏，有趣的课堂。

课堂不仅仅只在学校里，也可以在自己的身边，只要善于发现就能明白！

还记得那是一年寒假，父母将我带到了满是雪的地方，我高兴万分，在雪地里快活地在奔跑着，不久后，就直打哆嗦跑回家去了。

到了家以后，发现自己的小伙伴们也在这儿，心中又想出了一个点子。许久后，就拉着她们跑向雪中玩打雪仗，当她们一出门，我就给她们来了一个下马威，快速地扔出了无数个球，当她们半分钟后才发现自己被砸，顿时火冒三丈，她们如蚂蚁一般，那么团结，像是商量好的，接二连三地朝我扔去。

我在身后正准备一个大雪球，当我一转身，她们将雪球砸中了我的各个部位，我顿时放声痛哭，头也不转地向远方走去，眼中的泪水如滚珠一般滴在地上。

走到不远处时，抬头一望，便发现树的枝头上有一株蜡梅，我百思不得其解，花都应该在冬天凋谢了，怎么腊梅还在这顺其自然地开放，拿出手机搜索了才知道了答案。

那时我才明白，我不应该生她们的气，应该像腊梅一样坚强，锲而不舍，勇敢地去面对一切事情，我快速地跑回去向她们道歉。

在生活中只要善于发现、留心观察，就能明白——生活处处是课堂！

伴随着一阵优美的铃声，历史老师捧着书本缓缓走进教室。

一声响亮的“老师好!”之后，这一堂不怎么平静的历史课开始了。首先，杨老师为我们复习了前面所学到的内容，并叫我们答复。整个课堂似乎安静有序地进行着，其实不然。仔细侧耳倾听，就会听见有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索”的声音。许多同学撑着头，很无聊的样子。

但是，这还算和谐的课堂气氛被突如其来的一声如拳头般狠狠击打在钢板上沉闷的“砰!”的一声，窗外的玻璃立马被撞出一道白痕。

先是老师惊呼一声，接着同学们便都炸锅了，都嚷嚷着，有的大声惊呼：“哇塞，天上掉馅饼了!?”有的是先楞了一下，之后急忙问同桌：“喂，刚才发生了什么事?”我也不例外，随着同学们去了门外一探究竟，却发现地上什么都没有。这时有人发话：“不会是鸽子吧?我反正是看到一团白乎乎的物体撞到玻璃的。”霎时许多同学应和着，直到老师拍了拍手示意我们回去，我们才坐上座位，当然，大部分同学的目光还是停留在地上，发着呆。

再回头的一刹那，我才知道不是所有人都在驻足观望。像史锦同学，就端坐在座位，两耳不问窗外事，一心只是在思考老师提的问题。我好想明白了自己做事、学习浮躁的原因，正是缺少一颗波澜不惊的心啊!

人们常说，学做真人学做真人;虽说“真人”我做不上，但由此事我觉得，我要做一个不为周围纷扰所动的人。

母爱是温暖的太阳，奉献着他的光芒;是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮成长。

那一刻，我感受到了无声的母爱。

在经过各科老师举行的大大小小的测试后，疲惫的我终于回到家中，迎面而来的是母亲一脸的微笑，她张开双手向我迎来，我只是像往常一样打了一个招呼便回到了屋里，关门时看到母亲那孤独的身影。

门“吱呀”一声开了，母亲端着一盘玲珑剔透的樱桃走了进来。她站在我身边，挑了一颗很美的樱桃，放到我的嘴边，我将头一甩，淡淡地说：“先放下吧，我一会再吃。”母亲欲言又止，孤单失落地出去。不一会儿，门有“吱呀”一声。我又不耐烦地说：“妈，我正在写作业，您别一进一出的。”回头却看见母亲诧异的眼神，那眼神深处似乎有种悲伤。母亲再一次悄悄退去，门没有一丝动静。

我一偏头看了那盘晶莹的樱桃，上面还有几滴水珠在闪闪发光。我意识到自己太过分了。这时，门外传来了父亲的呵斥声：“孩子在学习，你干吗老打扰他!”谁知母亲竟带着哭腔说：“孩子这么累，我这当妈的看看都不行吗?哪怕只是轻轻的抱抱他，让他歇息片刻也好啊!”我心中不由一颤，母亲每次进我屋中，只是为了看一眼她辛苦的孩子，一颗颗樱桃，代表的是她对儿子火热的心，进门时张开双手，是想抱一抱已比她高半头的儿子。

我打开门，任凭它发出“吱呀”的叫声，我走向母亲，温柔地抱住了她。我分明感觉到她颤抖了一下，分明感觉到有一股永不停息的暖流，温柔地流淌在母亲的血液中。它在空气中扩散着，流动着，一直流到我的体内，融入我的内心，暖暖的。

但愿——那一刻——可以——永恒。

那一刻，我发现，原来世界上的母爱都泛着水晶一样的光泽。

利益总能让人丧失自我，迷失方向，人间的善恶明灭于人心中，在社会这个课堂里，你可曾失去了信仰？——题记

排了好长的队才买到回家的车票，虽然是中午，济南的车站仍旧“满地”都是旅客，烈日骄阳，让人有些烦躁。

车厢里的空调没开，近发车点，车上更是人满为患。正当车厢内的旅客都因闷热而愁苦不堪时，车窗外走来一位推着小冰箱的妇女——她是卖冷饮的。“冰糕——汽水——”她一面吆喝着一面车窗这边走。临近发车了，谁都不愿意跑远路，大家便纷纷把头伸出窗外，循声去买她的东西。我也热得不行，索性也凑凑热闹买瓶汽水喝。

车上一下子热闹开来，车内外尽是她的主顾。她一时间手忙脚乱，一边慌忙找钱，一边赶紧向外递东西。颗颗豆大的汗珠流入眉宇间。

耳边传来汽车发动机的声音，我的汽水还没有买到，便着急地冲着那妇女大喊：“快点啊，我的汽水呢？”她或许是吃了一惊的缘故，赶忙像我递上瓶汽水，还没等我给她钱，她又迅速向我递过几张票子。我见她递给我钱转头就是一怔，她见我呆着，一脸不耐烦地样子：“找你钱，你赶紧拿着啊！”四面的催促声还不停出现在我的耳边，我“哦”的一声，故作镇定地将那一小把票子也取走了，坐在位子上的我嘴角轻蔑地一扬，得意自己得了小便宜。

汽车隆隆地发动了，我大口喝着手中的冰镇的东西，却又忍不住回头看。那妇女还站在那里，手中还忙活着自己的生意。那身影越来越小，不知怎么我心中有些人的影子却越来越大起来，那是我的父母，是那些用辛苦劳动来担负养家糊口责任的人。她四十多岁的样子，也应当有我这么一般大的孩子吧？我不再热了，那几口凉凉的液体流入我的身体，确确实实将我的心凉到了底。

我喝不下去了，不想我竟还有这等丑恶的嘴脸，那一秒我的嘴角看不起的人是我自己。我沦为社会的恶人了吧？我平日所宣扬的诚实善良又去了哪里呢？一小把票子就那么轻轻松松地剥夺了我的信仰吗？我的良心不安，感觉似乎辜负了很多人。我感觉自己就像坠入泥潭，难受，喘不过气来。

我没敢数那些怨念的票子，我怕再次背上良心债，沦为利义难分之人

我心中默默立下誓言：这一堂课，我不能忘。

[初中作文这也是课堂

上课铃声响了，语文老师孙老师要教我们第十一课《画杨桃》这篇课文。

孙老师发给我们每人一个杨桃，我们很惊讶，问老师：“为什么要发给我们杨桃？”老师没有回答，只是神秘地笑了笑。开始讲课了，当老师讲到“我”把杨桃画成五角星的时候，老师让我们把杨桃切开，放到不同的角度去观察，然后和同桌说一说看到了什么。大家议论纷纷，有的说是五角星，有的说是半个五角星……讨论了一会儿，老师让同学们安静，对我们说：“你们说的都对。”同学们听了后，一个个丈二和尚——摸不着头脑。老师看了看我们，和颜悦色地对我们说：“你们看的角度不同，所以看到杨桃的样子不同。”我们恍然大悟，异口同声地说：“原来如此。”这时，老师对我们说：“所以，每个人观察的角度不同，看到的事物样子就不同。当别人看到的事物和你的不一样时，请不要急着否认。”

下课了，这节课我们非常开心。

我们课堂上发生的故事很多有幽默的、感人的、无聊的、奇怪的真是五花八门，无奇不有。今天，课堂上发生的故事大多是幽默的。

数学课上得相当搞笑。数学老师让张又仑同学回答问题，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地乱答一气。一向风趣的刘老师用赞扬的口气说：“答得很好”我们大吃一惊，明明答错了，可老师却我们坐做不住了，纷纷交头接耳。当张又仑同学高兴之时，老师又加了一句：“可惜答错了。”数学老师的幽默给我们增加了无穷的乐趣。随之，张又仑同学也不好意思地低下了头。

接下来是英语课，有的同学在认真听课，有的同学在做小动作。这时林悦同学盯着窗外，像是在看什么。这一举动恰好被英语老师看见了，老师让他站起来回答问题，他似乎很茫然，根本就答不出来。老师急了：“我讲了半天，你却一点也没听进去。就算你不会，最起码也应该咳一声啊!一声不吭也不知道你到底在想什么。”大家全都哈哈大笑。

这就是我们班幽默的课堂。

[幽默课堂作文

课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。

上课铃响以后,学生们利

当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。

讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。