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课堂内外作文合集2篇 作文怎么写(汇总20篇)

不同的课堂因为不同的老师而有不同的体验,课堂的有趣与否和老师的教学密不可分。下面是小编采集的材料:

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我的好朋友课堂

全文共 646 字

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她,一头乌黑亮丽的秀发直泻腰际,一双如水般澄澈的眼睛闪烁着阳光般温暖的光芒,红扑扑的脸上总是荡漾着甜甜的酒窝。一颦一笑无不透出一种独有的朝气,这便是我形影不离的好朋友——小琪;她不仅有美丽的外表,还怀着一颗宽容的心灵,秉承着一种拾金不昧的美德修养,因此在同学之中她很受欢迎。

记得有一次,我正仔细观看着小琪呕心沥血制作而成的小木船,不料手心一滑就摔坏了这个精致的手工品,我看着眼前这一幕不知道如何是好,急得就像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办呢?这可是小琪辛辛苦苦制作的啊!她一定会生我气的!令我出乎意料的却是,她并没有选择对我发火,反而用手轻轻地拍了下我的肩,简单地一笑:“没关系,小木船坏了可以重新制作,但是友谊要是破裂了可就难弥补了。”我望着她,眉头终于舒展开来,长长地舒了一口气,心头涌上一股莫名的暖流,或许是感激,或许是感动,又或许都有。在小琪的身上,我看到了她宽阔似海的胸怀!

有一次,在人潮拥挤的商店里,小琪在地上捡到了一百块钱,这可不是一个小数目啊。但是她一点儿也没起贪念似的,毫不犹豫地就把钱交给了前台的售货员,让他们帮忙寻找失主。其实她很轻易就可以把这钱占为己有的,为什么非得这样做呢?面对我的不解,她一脸严肃,用极其坚定的语气回答:“你要知道拾金不昧是中华民族的优秀传统,作为学生,我们更应该好好传承这种中华美德。”我有些羞愧地挠了挠头,而对她的深深敬意也在我心底油然而生,从那以后我便把她视为最佳的榜样。

你们说,这样一个善良有原则的姑娘,怎能不让人喜爱、不让人竖起大拇指呢?

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更多相似作文

篇1:我心目中的课堂小学作文

全文共 531 字

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课堂,是神圣的、是无私的,是我们开启成功大门的钥匙,我们离不开课堂!我们每个人也都有各自心中的理想课堂。

我心中理想的课堂上,气氛是幽默活跃的,老师脸上总是挂着甜甜的微笑,不要太凶,动不动就发火,这样在课堂上我们都很放松与享受,我们积极举手发言,我们自由交流争辩,而老师呢,就像我们的朋友一样,带我们畅游知识的海洋,帮我们到达成功的彼岸。

老师上课时可以引用故事,这样可以引人入胜,让我们如痴如醉;如果可以的话,还可以让我们自己动手做一做实验,探索知识的奥秘;如果可以,还可以让我们去室外上课,这样可以让我们更加亲近大自然,享受自然,从自然中汲取知识的养料。

心目中的理想课堂是,老师充分尊重每个学生的需要,保护学生的自尊心,而不是动不动就爆粗口,甚至还体罚学生。

我理想中的课堂,是和谐的。形成宽松、和谐的课堂关键是良好的师生关系,师生间沟通如无障碍,感情交流就会变得融洽。老师,只有在课堂中体现出人性关怀,学生才会轻松愉快,活泼热情,充分发挥想象力,以最佳状态回到学习中来。我们经常听同学们说我最喜欢上什么什么课,我最喜欢某某老师,其实这些都是学生在主观上对某位老师的喜爱,以至爱屋及乌,以至喜欢上这位老师的课。

这,就是我心目中的理想课堂!

[我心目中的课堂小学作文

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篇2:我的爸爸课堂

全文共 504 字

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我的爸爸是一名厂长。他身材中等,一张黝黑的脸时常露出微微的笑容。他忠厚、朴实、善良。在我心里他永远都那么完美,对我的爱永远都那么多。

爸爸对我的学习甚是关心。我的英语听力不好,在考试时经常丢分。爸爸为了让我学好英语,不惜去人山人海的购书中心帮我买了一本英语辅导书,还给我买了一台复读机。

爸爸是个很亲切的人,很少发脾气。有一次,我考得很差,太阳发出昏暗的光,妩媚的花朵也耷拉着脑袋,黯然失色。我无精打采地回到家,把卷子给爸爸。他什么也没说,让我坐下,把错题一道道帮我分析。看着爸爸脸上的皱纹,望着爸爸日益增多的白发,我伤心地哭了。爸爸抚摸着我的头,对我说:“失败乃是成功之母,摔倒了就要学会爬起来呀。”我在爸爸的鼓励和帮助下,再没考砸过。

在生活中,爸爸也对我十分关心。一次,下起了倾盆大雨,我没带伞,困在了学校。忽然,在“滴滴嗒嗒”的雨声中,传来一阵清脆的脚步声,朦胧的雨雾中出现了熟悉的身影。是爸爸!我冲了出去,扑进爸爸的怀抱里……回到家,爸爸全身都被淋湿了,泪水又一次模糊了我的眼睛……

我再也无法下笔了,因为爸爸的爱是诉不尽,写不完的。谁言寸草心,报得三春晖,爸爸给我太多太多,我应该如何报答爸爸对我的爱呢?

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篇3:课堂的发现小学作文

全文共 531 字

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语文老师重复着提问,课堂里有些同学抓耳朵,赶紧翻书,有的同学面带笑容,教室里充满紧张的空气,凝结的空气。我跃跃欲试,可没有勇气举手;正当自己犹豫的时候,一个同学站起来了。就那么一会儿,听见老师说:"到这儿就结束吧!"也许有很多人想回答,但不敢举手,这是遗憾的。生活就是这样,机会是没有时间让我们做准备的。

机会往往是稍纵即逝,犹如昙花一现。我没有举手,失去了回答问题的机会;球员没有及时射门,失去了为国争光的机会。机会是苛刻的,时间是永远不可倒流。一次机会也许会改变你的一生,一次机会也许会改变国家的命运。就像邓爷爷,一次出国到法国留学的机会,一种新的革命思想强烈地吸引着邓爷爷,他积极学习马克思主义,进行各种政治宣传活动。邓小平从十六岁到二十一岁,在法国生活了五年多、由一个爱国青年成长为一个马克思主义者。这是他革命生涯的开端。也是国家的转折点。

机会是如此的宝贵。学习的机会,对于很多人来说,是多么难得,但是,有很多人却不懂得珍惜机会。有些人愿意丢弃自己的学业,去打工。为了一时的轻松,误了他们的一生。我为他们感到惋惜。我们现在有学习的机会,有成材的机会,有超越自己的机会,如果我们不好好把握住,如果我们怯懦地拒绝尝试,机会是永远不会属于你。

[课堂的发现小学作文

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篇4:这也是课堂满分作文600字

全文共 603 字

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一间教室,一方黑板,一尺讲台,难道课堂仅限于此吗?我总相信,平凡的事物也定有它的不平凡之处,而这自然界中平凡的事物也是课堂。

落叶

当秋悄悄侵入大地,落叶遍地都是,经过树母亲一年的哺育,他们,离开了。但他们并没有走远,而是回到大树妈妈的脚下,成了大地的一份子,给大树妈妈,给新叶子提供营养,至此,他们才完成了使命。古人云“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶,交给我,要有一颗感恩的心。

一堵墙,一堵废弃的墙,他没有特别的用处,只能默默的存在。但有一天,一个晴朗的上午,一群孩子拿着老师用剩的粉笔头,在他身上乱涂乱画,他难受又委屈,可他看到孩子们天真无邪的笑脸,默默地忍受着。

一棵种子,在他身旁落下,它生根发芽,把那堵墙包裹在内,它将宽大的枝叶附在墙身上,墙没有拒绝,即便他感觉承受不住种子的力量,但他喜欢这蓬勃的生机。

当墙再次睁开眼睛,又看见了那群孩子,但他们长大了,拿着大桶大桶的油漆,为墙换上了一身均匀洁白的新装。

一天夜里,乌云密布,狂风骤来,当他觉得自己快要倒塌的时候,那颗种子却紧紧地抓住了他,用宽大的枝叶遮挡着打在他身上的雨点,风雨过后,墙安然无恙。

墙没有拒绝孩童,孩子们让他焕然一新;墙没有拒绝大树,树为他遮风挡雨。

墙,教给我善待他人就是善待自己。

课堂,不仅仅是语数外,自然也是我们的课堂,只有我们不断去体验与经历,才可以在自然中学到更多知识。

让我们走出校园,在自然的课堂里,学习更多的知识吧!

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篇5:有趣的课堂作文400字

全文共 399 字

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今天,老师在课堂上带着我们玩了一个有趣的游戏,叫“画鼻子”。

老师先给同学们介绍了游戏的规则:上台的同学要先用帽子遮住眼睛,然后背一首古诗,接着再转三圈,最后去黑板上画鼻子。

首先上场的是赵奕儒。他慢吞吞地走到讲台上,用帽子遮住了眼睛,然后又转了三圈,紧接着他像一只小鸭子一样晃晃悠悠地去找黑板。他东摸摸,西摸摸,忽然摸到了教室角落里的拖把上,全班同学忍不住都要笑趴下啦。后来,他摸到了墙上,以为那就是黑板了,可同学们却一直在座位上不停地哈哈大笑,所以他又继续摸。最后,在他坚持不懈的努力下终于摸到了黑板,他在上面迅速地画了一个长长的“鼻子”,顿时,全班同学都已经笑掉大牙了,他居然把“鼻子”画到了脸上!他摘掉帽子,看见黑板上自己画的“鼻子”也傻乎乎地笑了,随即飞快地跑到座位上用衣服遮住了脸。同学们看到了又大笑起来。

这堂课不仅有趣,而且还让我想到了盲人的生活……我们一定要好好爱护心灵的窗户——眼睛!

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篇6:异样的课堂作文

全文共 556 字

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“听我的,听我的!”秦若馨大声嚷嚷着对我们说,“我有一个好主意”悄悄告诉你,我们在玩风火轮游戏。

刚上课,老师就对我们说,今天要玩风火轮比赛,看着我们一脸疑惑,老师不慌不忙地说起了规则,原来是让我们自己动手做“履带”,然后让小组人员全部站在“履带”上行走,大家都兴致勃勃地做了起来。

“你的责任是剪报纸。”组长给我分配的工作,而秦若馨的工作是粘胶带。可是,我不安地问组长:“怎么做‘履带’呢?”“听我的,听我的,咱们先把报纸剪开,然后把剪开的报纸粘在一起,这个‘履带’就做好了。”秦若馨对我们说。组长深思了片刻,说:“就这么办。”我们开始忙碌起来了。

经过我们一番努力,组长拿着我们做好的“履带”给老师展示。我们开始试验,我们五个人站在上面有点挤。老师一边指导一边说:“李逸松,你下来吧,你站在上面有点挤了,你给大家一边喊口号,一边扶着‘履带’。”第二次,我们四个人在“履带”里面走,在李逸松的口号下,我们在里面有规律地走。试验成功。

比赛终于开始了,我们看着其它组都走得特别轻松。我们上场了,我非常紧张地走着,生怕和别人走的不一样,我们走的非常好,当我的心快要落下来,突然,“履带”出现了意外,我们只好以失败而告终。

虽然,我们没有成功,但老师说我们小组合作的很好,给我们发了最佳表现奖,我们都开怀大笑。

[异样课堂作文

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篇7:快乐的中秋课堂作文400字

全文共 401 字

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今天我们的小桔灯作文课,巧遇了中秋节,所以老师就和我们一起过了这个中秋节,上了这一节欢乐有趣的作文课。

老师先让我们了解了中秋节的来历,还有全国各地的民间习俗,接着又听了几个关于月亮的神话故事,有嫦娥奔月、玉兔捣药……让我学了不少课外知识。

接下来我们开始品尝美味的月饼,老师让我们把月饼切成四块,和其他同学交换分享,我是和我的同桌交换的,她的月饼的味道还不错,是红豆馅的。

吃完了各种各样,各种口味的月饼之后,我们进入了游戏阶段,游戏的名字叫“抢板凳”,规则就是老师拍桌子,我们围着板凳转,老师一喊停我们就开始抢着坐板凳,抢不到板凳的同学被惩罚表演节目。

游戏开始了,我紧张极了,万万没想到我竟然是第一个被淘汰的,当时我很尴尬,脸红红的不敢抬头。特别出乎我意料之外的是经过一轮又一轮的比拼,我的同桌竟然得了冠军,她笑容满面地回到了座位上,而我被惩罚表演了个节目。

我喜欢这个欢乐的中秋节课堂,这节课让我很放松。

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篇8:小学美术课堂小组合作学习的探索

全文共 1365 字

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美术活动可以培养学生的创造意识,发展学生的思维能力,促进其个性良好的发展。将合作学习引入小学美术课堂教学,更能强化学生的交往意识和社会角色的规范,培养互助协作精神、改善人际关系,激发学生的内在动力和创造力,使学生获得充分发展。

一、组建合作小组

组建小组是合作学习赖以开展的前提,遵循的原则是“组内异质,组间同质”,凸显个性差异。差异便是呈现多样性,只有这样学生才会在水平不同的彼此之间感受到自己的长处和短处,在欣赏中成长,在差异中学习。教师应该按照学生知识层次、学习能力、性格特点的差异进行分组,让不同层次的学生优化组合,使每个小组中都有高低中三个层次的学生,从而使学生优势互补,促进差生的学习。同时要注意把活泼的学生平均分配,男女合理搭配。

在构建合作小组时,应该注意结构的合理性。首先是小组人数的合理性。一般是4-6人为宜。如果人太多,那么很多学生可能会甘于沉默,不积极加入小组中,不能做到小组中每个成员的交流和展示。如果人太少,那么不利于彼此之间的学习和互动。其次,小组成员应该是动态的。可以是组间男女孩生的互换或流动,也可以是进行组间某些角色的互换或轮换,根据活动主题让学生进行自由组合。同时应该确定每个组员的分工,可以采取轮流制,如组长、记录员、资料员、报告员等。

二、组建评比,促进竞争和合作。

建立小组间的评比激励机制,可以很好的激发的竞争意识和合作意识,从而更好的促进合作学习。通过小组之间的竞争,可以促进学生在课堂纪律、语言表达、构图设计、色彩表现、内容安排、形象体现等方面进步。因为小组成员会为了集体的荣誉,积极讨论,献计献策,形成最好的答案,一起动手完成。

我们在作品制作时,可以巧妙地安排了小组竞争的方式。代表各小组参赛的学生都是组中比较差的学生。参赛者的“特殊”让每个小组感到了一份紧张。让“合作成员”做后盾,问每个成员对参赛队员有什么交代的,于是各成员纷纷对参赛队员纷纷献计。有的交代色彩方面,有的交代设计方面,从而变生为师,让每位成员体会到了合作小组的温情和关怀,使参赛者在关切中汲取了营养,增加了见识。我们也可以布置一个作业,让小组竞争,看谁的最好,从而激发每个学生的积极性和兴趣。

三、发挥学生的自主性。

合作学习是以学生合作为主体的活动。学生主体性发挥的状况如何直接影响合作学习的有效性。建构主义认为,学生知识的形成不是教师灌输的结果,而是学生主动建构的过程。因此,在学生合作学习中,学习任务的完成要通过学生的主动学习。教师只是学习活动的指导者和促进者,不能控制或者过多干预学生的活动。

但是给予学生自主权的同时,也要适时点拨,调控指导。在学生开展合作学习时。要不断巡视,观察反应。当发现好的点子,是要加以鼓励和表扬。发现学生有困难时,要调拨,帮助学生找到问题,解决困难,促进学生的发展。

四、限定合作时间。

合作时间的限定是对教师在合作学习的教学活动中难度较大的要求。教师要对合作作品的难度有一定的把握,对学生的能力有一定了解,对合作时间有比较精确地预算。当我们对合作时间估算的太短的话,那么我们催促学生快点完成,就会让学生急躁,不能镇定下来发挥,适得其反。我们如果给过多的时间,那么就会让学生在完后交头接耳,东张西望。因此,教师要估计好时间,在小组合作之前,明确时限,从而培养学生的时间观念,使学生积极参与。

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篇9:课堂作文400字

全文共 456 字

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在教室里,听着嘴角冒泡的老师讲课,令我的眼皮变得格外沉重;但在听到解放学生的下课钟后,眼皮又突然变得很轻盈,彷彿一根羽毛。

走出教室,在游乐场看到的,是一群人因为想玩同一个设施而在吵架,这让我学到了,若都想玩同一个设施的话,就应该要排队,才不会引起纷争。走出教室,看到的,是老师辛苦地在办公室改作业,同学在操场上狂野的玩乐着。走出教室,看到学校外,有一个老婆婆要过马路,却过得很吃力,此时,有一个青年快速地扶她过马路,,令人感动。但时间可是每分每秒都在教室走动着,它并不会停下来等你度过快乐的时光,所以快乐的时光总是像电光石火,过得非常快,下课时间也是一样的。

走出教室,我心想,终于可以离开这读书的囹圄!我去了草丛里,看到了毛毛虫破卵而出的那一幕,让我学到了,原来毛毛虫从卵出来后,会吃掉自己出生的卵。

教室外处处皆学问,让我发现了,原来学习不只限于书本内,在教室外到处都可以学习。

走出教室,我想拥抱大自然内,所有鲜为人知的知识,烙印在我脑海里;我想拥抱可以让我全心投入学习的东西,并用一辈子的时间,去学习那些事物。

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篇10:春天的小草课堂

全文共 241 字

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看啊!她又来了——春姑娘来了,她带来了清香的空气和绵绵不断的春雨。春天的雨是连的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地。

大地上有了一点绿色,原来是小草露出了新芽,新芽上的露珠,在太阳底下变得奇光异彩。微风轻轻的吹拂着小草,小草扭动着细腰,似乎在告诉人们:春天来了,赶快去播种吧!

盛开的野花五颜六色,吸引着蝴蝶翩翩起舞,鲜花吐出花蕾,那花蕾小巧玲珑,可爱极了,那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝花蕊正使劲往外钻呢,好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

春天真美好呀,我爱春天!

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篇11:这也是课堂作文500字

全文共 448 字

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在我们的身边,有许多东西都值得我们去学习,因此对我们来说,最好的课堂莫过于大自然的那些美好事物。

老鹰

在无数人心中老鹰的形象是庄严的,飞在天空处,俯视一切,往往我们却忽略了事物的两面性。

小鹰从小就会被母鹰从高高的悬崖下推下去,是狠心吗?不是,是鹰成长道路上必须经历的,是一种坚韧属性,面对广阔无边的天空,等待它的是雨后美丽的彩虹。老鹰会忍痛咬下自己的旧毛,只为了拥有一双更丰满,更有力的翅膀,能够有朝一日飞得更高。

老鹰,教会了我在成长道路上要学会坚强!

落叶

萧瑟的秋风吹过,落叶纷纷飘落。落叶愿放弃自己的生命,纷纷飘落于树下,把自己融入大地,为大树贡献出自己的营养。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶也知报恩,人也亦是如此。

落叶,教会了做人要学会感恩。

大海

大海,充满挑战与神秘。它汇集四面八方的江河,不拒绝,不退缩,不逃避……它总是以自己最美的一面去展现于他人,对于海上的污染,它选择宽容一切。

大海,教会了我待人处事要宽容。

自然,是我们每一个人的课堂,它会让我们明白和学会课堂上无法学到的知识。

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篇12:关于生活课堂的优秀作文

全文共 628 字

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美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽,同样,一个打扮并不华贵,却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

——培根

学校的课堂是紧张的、严肃的、活泼的,使我们学到了不少科学文化知识,五彩缤纷的生活,也是课堂,它像一把钥匙,打开囚禁灵魂的笼子之门,放开被囚禁的灵魂,它们总是微笑着,流逝的时光冲淡记忆,这微笑让我倍加亲切,令我难以忘怀。

一个阳光明媚的早晨,我独自一个人在街上走着,呼吸着新鲜的空气,心里有一种说不出来的欢乐。

突然,我听见一阵“啪啪啪”的声音,好像还非常有节奏,我循声望去,只见一个年过半百的盲人,准备过马路,我装作若无其事的样子,继续向前走着,来来往往的车辆非常多,嘈杂声把盲人吓住了,呆立在路边一直不敢迈步,好像还在期待着什么,我看到盲人的样子,不禁偷偷地笑了起来。

这时,一位清洁工人走了过来,她身穿一件红色的衬衫,带着一种最纯洁、最善良、最美丽的微笑迎向了那位盲人,并且握住了盲人那双颤抖的手,盲人的脸上也开始展开了一丝丝的笑容。

那位清洁工人扶着盲人过了马路,并且放下了手中的活,扶着盲人向前走去,一直走到很远,很远,望着那红色的背影,我的眼睛湿润了……

从此,一个纯真美丽的微笑定格在我的心中,让我看到一颗最纯洁、最善良、最美丽的心。

微笑意味着理解和友善,微笑意味着真正的爱,这微笑不仅是生活中真善美的结晶,而且是编织社会和谐快乐的音符,沟通人与人心灵之间的真诚纽带。

这也是课堂,它给我上了一节深刻的人生哲理课。

[关于生活课堂的优秀作文

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篇13:关于课堂趣事话题

全文共 444 字

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在星期二的数学课上,教室上充满了欢歌笑语,很欢快,很自然!

涂俊楠“率兵出征”,首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题,写完之后,他回头发现自己的错误,于是惭愧的下了讲台。娄老师说:“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来,没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑,还真是极其的乐观啊!

曾家荣又上台了,只见他轻描淡写了起来,还没写完,杨振斌就站起说:“曾家荣出错了,他的小数点打错了!”曾家荣转过头来,用他细小的眼睛盯了一下黑板,发现真的出了错,唉声叹气似的皱起眉头,好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。

只见“元帅”杨振斌上场了,不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完,就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180,真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来,他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。

娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上,让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎,慢功出细活,细节决定一切。

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篇14:这也是课堂作文800字

全文共 882 字

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我的母亲是一名家庭医师,她在养身方面很有见解,对于人生、人情也有自己的一番独到看法,她常说一句话:“方向比努力更重要。”在我看来,与枯燥无味的课堂相比,我倒是更乐意时常呆在母亲身边,因为她是我另一个课堂。

“来来来,开饭了,快尝尝我炒的苦瓜!”看见母亲端着一大盘苦瓜,我的脸就立刻像霜打了的茄子一样,蔫了。我讨厌吃苦瓜,像我这样从小在蜜罐里长大的孩子,受不了那浓浓的苦味,我自然是十分抗拒的,但母亲不由分说,就将那薄薄的绿色瓜片塞到我嘴里。苦味瞬间在口中蔓延开来,与之相随的还有她那句话:“吃得苦中苦,方为人上人。”

母亲与我不同,她是爱极了那份苦,只见她笑盈盈地看着我,说道:“孩子,苦瓜清热解毒,吃点对身体好。而且你也要学会吃苦,因为只有真正吃过苦才能体会到幸福的香甜。”我咽下了苦瓜,立刻奔向厨房拿起一块白糖,奇怪,那天的糖似乎比平日更甜了。母亲用苦瓜给我上了一课。

那日,我与母亲一同回家,母亲把钥匙递给我,示意我开门。我插入钥匙,逆时针转动,门却没有像我预料那样轻易打开。我放下手中物品,使出吃奶的力气去拧钥匙,门依然纹丝不动。我只好求助母亲,她摇了摇头,叹了口气,将钥匙顺时针一扭,门“嘎吱”一声轻松开了,我错愕地看着母亲。“孩子,有时方向比努力更重要!”母亲的话轻轻落在我的耳畔,这一堂哲理课我终身难忘。

我是住校生,每晚只能通过电话寥寥数语与母亲交流。偶尔和同学闹了矛盾,我总是十分委屈地告诉母亲我的伤心,向母亲控诉同学的种种“恶行”,但常常听到的是母亲一番语重心长的劝导,“孩子,你从没有想过是你的错吗?”我似乎被母亲简短却十分有力的话语带到了一个新的课堂,在那儿,我学会了如何处理好与同学的关系,如何控制自己的情绪。

我的数学老师是一个性情有点古怪的资深教师,桃李满天下,但他却总是对我们说:“有什么疑问,回家去问你妈妈!”作为新世纪的青少年,我们却无半点生活经验,整天就知道钻进书堆里,连洗个衣服、烧个菜都不会,我想,还不如让母亲多给我们上几堂生活课、处事课,早一些学会自理,学会生活。

我总是十分认真对待乃至享受与母亲待在一起的时光,因为,这也是课堂。

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篇15:课堂作文

全文共 436 字

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七年来,少说我也上了二三百节课了,或鸦雀无声,或气氛活跃,或手不释卷,或书声琅琅……有的,早已随着时间的原因,遗忘了,记住的,也是隐隐约约。然而,那节语文课,却令我终身难忘。

今天是我上周初中以来的第一节课,我既开心又十分的紧张,我上讲台把将讲桌拾干净,等待这老师来上课。

“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本,等待老师的到来。老师来了,第一眼看到她,我就震惊了。他的头发极其的少,但他看起来是十分的和蔼可亲,给我们的第一印象特别的好

这节课,老师并没有给我们上课。讲课时,而是给我们讲了语文的由来,老师给我们讲这可能是害怕我们听不清楚用动作交给我们把我们都逗乐了。我们开心地听着老师好像更有激情了讲得越来越来起劲。但时间如离弦之箭,叮铃铃的声响告诉我们下课了,我们依依不舍的和老师再见

老师慢慢站起,朝门口走去,很多同学们追上去问问题,老师也很不耐烦地告诉我们,老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。

希望您在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道

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篇16:课堂作文400字

全文共 402 字

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2月 15日 星期三 天气 雨

今天晚上,我又上了一堂"妈妈英语课堂"。这个课堂是我妈妈给我报的,在课上,我叫"rose"是玫瑰的意思,而老师叫"susan"我的同学有:“tiger”、“sit”、“and”......还有两个同学叫“xxx”和"!!!呵!!呵!"

· 今天我们网上上课的主要内容是英语的过去时态呀,现在时呀,名词复数呀,等等一些学过的知识,然后我们又学习了一种叫“一般将来时”的用法,老师先告诉我们一般将来时的用法,然后把模式换成“麦序 模式”,我们抢麦排队等,在前面的人讲完,下一个就可以开始了,我在第三个。老师开始出题,我们来解答,每个人只能回答一个问题,然后就下麦,让下一个同学来回答问题。我们每轮只能抢一次麦,这样可以保证大家都可以公平的学的`知识,而且还很快乐。

很快,一堂课上完了,时间虽然只有一小时,但学到很多知识,下课的时候,大家还都依依不舍的,都希望下次课堂能快点到来呢。

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篇17:课堂趣事作文500字

全文共 535 字

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镜头一

数学课正热火朝天的进行着,突然,坐在后排的几名同学莫名其妙地笑了起来,王老师(数学老师)立刻停下了手中的笔,潇洒地往后一扔,然后转过身,只见那笔准确地“命中”笑得最欢的一名同学,那名同学“壮烈牺牲”。另外几名同学脸上灿烂的笑容立刻僵住了,随后被“逮捕”。

王老师对他们进行“审问”:“什么让你们笑得这么欢?”

“因……因为,我们发现,XXX的鼻涕流了三千尺。”我们望向XXX,只见他正在擦鼻涕呢!我们也忍不住笑出了声。

镜头二

这是语文考试,由我们的语文老师——欧阳老师亲自监考。开始考试了,两张试卷发下来,教室里立刻变得雅雀无声,可是考试还没过多久,考场上就出现了平日里极为罕见的声音——鼾声。

我们都奇怪极了,老师循声望去,只见XX正趴在桌子上,做着“香甜的梦”呢!

老师看着那位同学,直摇头,心里长叹一声,最终还是叫醒了他。

镜头三

在美术课上,老师说:“今天我们主要是学习画人……”话音未落,同学们就已经拿起纸和笔开始画画了。

我的同桌很快就画完了,当他交给老师时,老师差点儿笑出声来:“这画的是什么啊?”可同桌一脸严肃地说:“老师,我这画的是你呀!”

“什么?”老师看看这幅画,简直是又好气,又好笑。同学们更是笑得前仰后合。

这就是我的班级,以及这有趣的课堂,真的是十分搞笑!

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篇18:生活处处是课堂小学优秀作文

全文共 658 字

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暑假的一天,屋里非常闷热,我趴在窗台上透气,伸手摸了摸窗户外的防护栏,竟然那么烫。这时我听到了妈妈的喊声:“谣谣,陪我去逛街吧!”我答应了。我和妈妈来到商场门口时,就已经热得够呛。妈妈给我买了一个冰棍,我边吃边跟着妈妈走进了商场,一股凉风吹来,顿时舒畅了许多。我不禁赞叹道:“还是商场的中央空调好啊!”妈妈笑了笑,没吭气。我边吃冰棍边跟着妈妈逛,感到惬意极了。

冰棍吃完了,我看到一个垃圾箱,远远的扔了过去,也不知扔没扔进去,我转身就走了。可是,我没走几步,就听到一个稚嫩的声音在喊:“大姐姐,大姐姐,你把雪糕棍扔到外面了。”我寻声望去,原来是一个五六岁模样的小弟弟。我白了他一眼,冷冷地说:“多管闲事!”他看见我不理睬他,就挣脱妈妈牵着他的手,走过去半蹲下来,捡起了我刚刚扔在地上的雪糕棍,又跑过去扔进了垃圾桶里。这时,他的妈妈走过去,又牵住了他的手,并夸奖说:“宝宝,好样的!”听到这,我的脸突然火辣辣的烫。刚想赶紧溜走,那位小弟弟又说话了:“姐姐,你的雪糕棍从垃圾桶里掉出来了,我帮你捡起来了。”这时,妈妈也听见了,她急忙说:“这位小弟弟,可能是姐姐不小心把雪糕棍给扔到外面了。谢谢你哟!”那位小弟弟说:“不用谢,阿姨,我帮姐姐捡起来了,妈妈还夸我是好样的呢!”听着妈妈和小弟弟的对话,我的脸更烫了。

那位小弟弟走后,妈妈把我拉到旁边的座位上坐下,语重心长地说:“谣谣,以后在公共场所,要遵守规则哟!雪糕棍应该扔到垃圾桶里!”我点了点头,因为那位小弟弟今天给我上了一堂生动的品德教育课。

[生活处处是课堂小学优秀作文

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篇19:8浅谈课堂纪律

全文共 908 字

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俗话说:“没有规矩不成方圆”。我们每个小学生都要按照《小学生日常行为规范》,认真遵守课堂纪律

我们班的情况可以归纳为:上语数英三个主科,主动向老师问好,上课坐得端端正正,大多数同学都认真听讲;科学课、电脑课、美术课等科目,被同学们列为“副科”,一致认为只要学好了主科,这些科目都不那么重要。

我们经常会出现这种现象:“副科”上课铃打响,老师已经走进了教室,可同学们还各自做着自己的事,很多人人抬头看老师,甚至很多同学都不向老师问好。又一次,开始上课后,同学们有的玩游戏,有的看漫画,有的做作业,有的竟然在教室里丢粉笔!L老师忍无可忍,大发雷霆,可还是没有一人搭理他,老师生气地转身就走……

不遵守课堂纪律,是对老师的不尊重。上美术、科学课等“副科”时,老师们辛辛苦苦做出的幻灯片,没有几个同学愿意抬头看一看。老师心里会有多伤心啊!老师在讲台上讲课,讲得嗓子都哑了,可是没有多少同学在认真地听讲,都在各做各的。哪位老师会不感到难过呢?久而久之,老师就会对同学们丧失信心,为自己来到这个班级上讲课感到难过。

上课不遵守课堂纪律,“开小差”的同学,错过了老师讲的知识重点,肯定会在当天的作业上出现问题,也为接下来的课程设置了“障碍”;同时,对其他同学的影响也很大。俗话说:“一只巴掌拍不响。”那些上课不认真听讲的同学,当然会感觉到无聊,难免会控制不住自己,找别人讲话。这么一来,那些认真听讲的同学,就会受到他们的影响。

有些同学自己知道不该上课“开小差”,可是自己没有办法控制。其实,在课堂上,同学们偶尔的“开小差”是正常的。虽然走神了,我们也可以把“飞”出去的心再请回课上。

我们可以先和周围同学或老师说好,在自己上课走神,不遵守课堂纪律时提醒一下自己;如果看到了同学上课不遵守课堂纪律,我们可以适当提醒,让他的思维再次回到老师的教学中。

如果实在没有止住“开小差”的行为,导致听课任务没有完成,要在课上将老师讲的重点抄下来,课后立即询问听课的同学,以保证知识没有欠缺,不影响下一节听课。

一个遵守课堂纪律、认真学习、尊重老师、团结同学的同学,一定是一位成绩优秀、品德兼优的学生,我们每个同学都要努力争取做到这一点。

[关于课堂纪律作文

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篇20:描写课堂作文

全文共 545 字

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上午第四节课是数学课,上到一半,我就有些困了,愈发地感觉无聊,脑子不知不觉地就跑神了。

人坐在教室,表面上看着在听课,附和着老师,其实满脑子想的都是下午体育课长跑的事。长跑,就是围着操场跑三、四圈,基本上是1200米——1600米,看似简单却累的半死。自从昨天长跑后,我对体育课就有了一丝害怕和畏惧,那种累,好像泰山压顶一般,让我喘不过气来。这是我以前从未有过的感觉,更何况我的强敌贾天宇还要和我一决高下,看最后冲刺时谁最先到达终点。我联想翩翩:一会儿想着我跑到中途跑不动了,拖着沉重的步伐走回来,是最后一个到达终点的,遭到同学们嘲笑;一会儿又……我想着想着,竟然忘了上着数学课,自顾自地叹起气来。不巧被数学老师发现,说:“尹金婉儿上去写随堂练习第一题,杨一鸣写第二题。”我如梦初醒似的,一下站了起来,吓死我了,我轻轻地舒了一口气,还好,这道题不算太难,我走上讲台按照老师前面讲的方法,一步步写出来。到最后写答案时,我发现这道题让求的是日期,也就是只求x就行了,可我却把其余几个量也求了出来。解非所问,最后我终于发现错误了,自己把不该求的项也求了!赶紧拿板擦擦掉。老师见我擦,幽默地说:“尹金婉儿刚才犯病了,现在好了!”惹得下面同学大笑不止,我也羞愧地脸变红了。

唉,这都是上课开小差惹得祸呀!

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