昆虫记好词好句及解析(精选20篇)

《昆虫记》这本书的作者是法布尔，作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性，繁殖和捕食的方式，我印象深刻的是“绿头苍蝇”这种被人讨厌的昆虫，但是作者却表达出对它的赞美之情。解释了碧蝇等昆虫利用幼虫处理发臭的动物尸体，其实这些看起来难看恶心的虫子却对大自然的清洁作出了巨大贡献以及默默无闻的奉献精神。作者呼吁人们一定要正视这些大自然的昆虫清洁工。

除了“绿头苍蝇”还有其它特别的昆虫如：必须要吃老的，硬的，掉在地上像石子儿似的嘭嘭响的以豆子为食的菜豆象，还有遇到危急时刻就会摇晃身体，站立起来拔腿就跑，躺在地上一动不动的黑步甲。书里的音乐家是蟋蟀，勤劳的使者是小蜜蜂。在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛能用丝线飞到各个地方，现在我知道了。

巴金曾经说过《昆虫记》融入作者毕生的研究成果和人生感悟，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识，趣味，美感和思想的美文。

看完这本书，我十分钦佩他那坚持不懈的精神，为这本书花费一生的精力去研究各种各样的昆虫世界，一心一意为自己的兴趣所在，所以他才会成功。这本书是法布尔留下的一份宝藏，我看到了一个不一样的世界。

《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The Records about

Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

昆虫记是法布尔用尽毕生心血观察研究昆虫所写出的，其中详尽的讲述了昆虫的特征，本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡。这些朴实的文字让人如同身临其境一般，可以感受到湿润的泥土，高大的树木，广阔的天空。那些对昆虫的细节描写不得不让人佩服法布尔观察得细致入微。

“在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。”在这段昆虫倒挂姿势描写中，足矣看出法布尔对昆虫细致入微的观察和对昆虫的喜爱。是想若是自己，能否对昆虫做到这般观察?

“当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进;在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样想不到的灾难用的。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。”…

通过看昆虫记我了解了大自然，更从字里行间看出了法布尔求真求知的态度。他总是冒着危险去捉昆虫进行观察，反复进行实验，推敲。提出问题，做出假设，收集数据，进行实验，分析…一环扣一环。即使失败也在不断改进中获得最后结论。

《昆虫记》不仅是一部科学百科，更多的是作者对于世事的思考。文中无不包含了对生命的尊重。我们要学习敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

来到一个树荫环绕的灌木丛边，你就会听见一阵又一阵的音乐声，这是在欢迎你的到来，在里面，昆虫这是多种多样的，深入它的腹地，你就会看见一个很大很大的树桩子，我坐在它的上面打开了《昆虫记》。

当第一缕阳光穿透那厚实的树荫来到我的面前，它亲切的和我打着招呼，然后就坐在书页上的每一个字聊着天，早上的太阳是充满活力的、温柔的，它没有像中午时的烈日炎炎，但没有像下午时的困倦与炎热。

昆虫记的作者是 让-

亨利·卡西米尔·法布尔，他被誉为“昆虫界的荷马”。他是法国人，他的一生都用在了昆虫研究的这一方面，他把昆虫们生动形象的比喻成各种各样的人。他曾经对其他昆虫学家说：“你们是在碎尸场上工作着的，你们把昆虫变成一种既恶心又可怜的东西，而我却在大自然里在研究，在昆虫活着的时间里观察的。”

在他的笔下，“屎壳螂”是一个勤劳的搬运工，为他们的孩子准备食物，“切叶蜂”是一个无比智慧的建筑学家，他能在叶子上剪下一个和洞口大小差不多的圆形叶片。“螳螂”是一个弱肉强食，但又不缺乏母爱的一种动物。

在法布尔笔下，所有的昆虫都是有身份的，有价值的，在这个小小的灌木丛里，所有的昆虫都是有价值的，绿色的蝈蝈、纺织娘、知了、还有蛐蛐，他们在树上和树下组成一支庞大的乐队。

他们唱出了原生态的乐章，他们的乐曲让我听得如痴如醉，我躺在地上呼吸着新鲜的空气，我看见了一只蝉，他也看见了我——这个不速之客。

他伸出了吸管在树上戳了一个小细孔，开始享用起那甘甜的汁液，我立即跳了起来，用手把蝉拉了出来，我看见那一个小洞口，洞口向外涌着甜美的汁水。

《昆虫记》是生物界的史诗，同样让- 亨利·卡西米尔·法布尔也是生物界的荷马。

在昆虫记中我明白了在任何的事物中，只要脚踏实地的去干，任何事都会成功的，任何事情都会有成就的。是从昆虫那里学来的道理。

基本解释

[释义]

(1) (形)自以为了不起;看不起别人(基本义)。他很骄傲。(作谓语)

(2) (形)自豪。我们都以生活在社会主义的新中国而骄傲。(作谓语)

(3) (名)值得自豪的人或事物。雷锋是我们青年人的骄傲。(作宾语)

[构成]

并列式：骄+傲

[反义]

谦逊、谦虚、虚心

近义词

自豪、高傲、自满、高慢、骄横、傲慢、骄贵、骄矜、自得、自高、自大、自傲、骄气、孤高、傲岸

反义词

虚心、谦虚、谦逊

英文翻译

1.(自大) arrogant; conceited; be too big for ones shoes [boots]; be cocky; cock-a-hoop; cock-sure; snooty; stuck up; be uppish; get uppish; be vain of; be [get] too big for ones breeches; have a big head; be uppity

详细解释

亦作“ 骄敖 ”。亦作“ 骄慠 ”。亦作“ 骄驁 ”。1.自负而轻视他人。《管子·禁藏》：“骄傲侈泰，离度絶理，其唯无祸，福亦不至矣。”《楚辞·离骚》：“保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。” 王逸 注：“倨简曰骄，侮慢曰傲。傲，一作敖。”《史记·鲁仲连邹阳列传》：“今人主诚能去骄慠之心，怀可报之意，披心腹，见情素，堕肝胆，施厚德……则 桀 之狗可使吠 尧 ，而 蹠 之客可使刺 由 。”《汉书·王吉传》：“今使俗吏得任子弟，率多骄驁，不通古今。” 颜师古 注：“驁与傲同。”《新唐书·刘汇传》：“又不能训子，皆骄慠不度，素业衰矣。” 明 张居正 《女诫直解·敬慎》：“人能宽裕此心，便崇尚谦下，不肯骄傲。” 曹禺 《日出》第四幕：“你这个人太骄傲，太倔强。”

(2).自豪。 魏巍 《谁是最可爱的人》：“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。” 艾青 《普希金广场》诗：“青年男女成群地走过，充满新的一代的骄傲。”

(3).值得自豪的人或事物。 吴晗 《天安门赞歌》：“ 天安门 是 中国 人民的骄傲，它和广大人民同呼吸，共命运。” 袁鹰 《英雄之歌·刘文学》：“你是我们的榜样，你是少先队员的骄傲。”

2014成都中考作文题：“端午节，中国人有吃鸭蛋的习俗。一个鸭蛋，或许有人会认为它太小，也有人认为它很大。有人舍小求大，有人安于现状。”以汪曾祺的《小小的鸭蛋》里面的这段话，以《小小的……》为题，依据材料写一篇作文，字数要求600字左右。

2014年成都中考的大幕已经拉开，相比高考而言，气氛要轻松得多。13日，成都12.4万余名考生冒雨参加中考。上午，从成都石室联中走出来的考生们，在父母或老师的簇拥下离开。汉字听写大会成都选拔赛、成都本地作家的散文阅读……今年成都中考的语文题目比较“本土化”。树德中学光华校区初三语文老师赵斌说，中考更多的还是考查学生的基本功，只要在初中阶段打好了基础的学生，是可以在中考中取得不错的成绩的。而对于即将升入初三的学生来说，需要做好三件事：积累、感悟和观察，这既是学习态度，又是生活态度。

“小小的”发挥空间大

树德联合中学的考生周焜卓说，她写的是《小小的45°微笑》：在一次运动会的短跑赛道上，她特别紧张。这时，她瞥见人群中一位同学向她送来了一个“45度”的美丽微笑。这让她突然充满了力量，顺利跑到终点。从此，她和那位有着“45度”微笑的同学成为了最好的朋友。初中三年的点点滴滴，她和那位朋友的情谊成为她文章的主线。“我对作文还是比较满意的，我想出题老师的初衷，应该是让我们从细节中发现‘小’的价值。”

树德中学光华校区初三语文老师赵斌说：“这个作文题出得不错，考生入手比较容易。跟去年的作文题‘再也没有’相比，考生发挥空间更大。”记者将周焜卓的作文内容转述给赵斌听。赵斌说，文章的选材和立意都很有特色，如果文中能够有“别人关心我，我把这种温暖传递给其他人”的思想，整个文章还可以再上升一个层次。

“小小的”又亲切又萌

“小小的”这个题目让不少学生喜闻乐见，“好萌”、“好逗比(网络词语)”等点评话语不时从考生嘴里飞出。

“今年的中考作文以十分亲切的面容出现在了考生眼前。‘小小的’这个叠词，给人轻松欢愉的感觉，而半命题的作文形式也给了考生更大自由度。这样的命题形式既继承了传统，又表现出了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感。”成都树德中学光华校区语文教师白德惠说，补题是这种作文形式的关键，考生最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，就能闪亮登场，让阅卷老师眼前一亮。白德惠表示，随着新课标的颁布实施，中考改革的进一步深化，今年这种作文形式恰好体现了命题趋势：自由度更大、普遍性更强，与学生生活联系更紧密，有利于考生尽情写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。

语言运用题：以中国汉字听写大会成都选拔赛为背景，结合成都学校如何踊跃参与汉字听写大会的材料，让考生反驳“汉字听写大会对学习中华民族传统文化无用”的言论。

语文考题体现“本土化”

除了作文，给考生们留下深刻印象的还有一道语言运用题。这道题以中国汉字听写大会成都选拔赛为背景，给了一段成都学校如何踊跃参与汉字听写大会的材料，让考生反驳“汉字听写大会对学习中华民族传统文化无用”的言论。赵斌说，这道题考查的是学生的思维能力，说得简单一点，就是如何通过对方的讲述抓住漏洞并进行有效反击。“这道题的答题思路应该是这样的：语言文字是承载中华民族文化的载体，汉字本身具有文化意义，如果连文字都不能掌握，你如何去读懂别人的文章，去抒发自己的情感?”

赵斌说，很多人会有这样的疑虑：似乎语文课本上学的知识跟考试的内容相差甚远。其实，对语言的拿捏是考查学生文化的积淀。积累、感悟和观察，是学生学好语文所必须具备的涵养。所谓观察，是对生活的细致入微的体察，只有当学生情感丰富起来的时候，他才能做到思维敏捷;所谓积累，只有多学习其他人的东西，他的表达才有范本，否则表达会显得苍白无力;所谓感悟，如果说积累有模仿的成分，那感悟的过程就有可能创新。“这是送给即将升入初三学生的礼物。”赵老师说。

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中午，我和妈妈在少年宫，正在去食堂的路上。突然发现了路边有两只蝴蝶。

我仔细的观察：它们两只长的一模一样像双胞胎，都是黑色加蓝色的花纹很漂亮。它们像是好朋友，好姐妹似的，一会儿一起飞到花丛中和花朵碰碰脸，一会儿一起在空中就像美丽的花朵在空中偏偏起舞。又觉得它们像一对情侣，形影不离地飞来飞去，就像正在享受这美好的时光呢!它们给大自然增添了许多美丽的色彩，让花儿更加芬香扑鼻更加漂亮。

咦!我总在想：这蝴蝶有鼻子吗?

前段时间，妈妈从网上帮我买了三十条蚕宝宝。

刚买回来，蚕宝宝全身都是黑色的，我都看不出它们的眼睛长在哪里了，我把小家伙安置在一个竹篮子里。每天早上起床，我的第一件事便是给蚕宝宝喂桑叶。我用剪刀把桑叶剪得细细的，喂给蚕宝宝吃，蚕宝宝可能吃啦，一会儿工夫就把我准备的桑叶吃了个精光，再看看它们，似乎个个都长胖了一圈。

现在，经过我三个星期的精心照顾，蚕宝宝已经从黑色，变成了白色。这段时间，我看到了蚕宝宝的两次蜕皮，它们从原来的身长1厘米，到现在的身长6厘米。从吃嫩桑叶，变成了啃大桑叶了。现在的蚕宝宝可以清楚地看到它们的眼睛，嘴巴了。我发现有的蚕宝宝是浓眉大眼，有的蚕宝宝则是小眼睛。我把蚕宝宝抓在手里仔细观察，蚕宝宝的胸部有3对足，小小的，尖尖的，它的腹部有4对腹足，腹足上有一个个的小钩子，我把手轻轻地碰了一下它的腹足，腹足把我的手牢牢地钩住了，像是一个小吸盘，很难拿下来;蚕宝宝的尾巴上还有1对尾足，它还会用尾足抓桑叶呢。

再仔细一看，我发现蚕宝宝腹部的前几节身体上每边都有一个黑色的“圆片”，妈妈告诉我，这就是它的鼻子——气孔，它们都靠这些小孔呼吸的，在呼吸的时候，我看见它们的背上有一条会时粗时细的线，感到十分好奇，就问妈妈那是什么，妈妈告诉我，那叫“背脉管”，是蚕宝宝“输送血液”的地方。我一下子又学到了许多知识。

我多么希望蚕宝宝快快长大，早日功德圆满啊!

随着网络兴起，网络热词频频刷新人们的三观。下面小编带来的是熊孩子的词语解析，希望对你有帮助。

熊孩子，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，并且没有受到良好的家庭教育。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、带有破坏性的事情时，可以叹一句：“这熊孩子”。当然孩子小不懂事也是可以理解的，这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。

他会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，把你的家搞得一团糟，甚至还死乞白咧地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……他们的叫喊声回荡在每一家饭馆和每一节车厢里。有人说，“熊孩子”不只指可爱的小孩，还指讨厌的小孩。这种观点是完全正确的，因为现实生活中，大人们面对着自己屡教不改的小孩子捣蛋后的战场也会带着一脸无奈笑容说一句“熊孩子”，毕竟顽皮是一种天性，不是每个孩子都是只会“胡搅蛮缠”的。小孩子嘛，调皮不要紧，任性就是师之惰、父之过了。

网络释义

专指做出一些让人啼笑皆非的事的可爱孩子，但对于一些心性明显有阴暗倾向的小孩所做出的，即使大人也为之惧怕的事情，不能以“熊孩子”予以解释。

熊孩子的定义应该精确解释为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。

熊孩子最突出的特点是：不按照常理出牌的孩子，他们在一些常规的事情上，会给出让人大吃一惊的回答或做出人们意料之外的举措，让人错愕、无所适从，最终总让人莞尔一笑，乃至捧腹大笑。

在主观倾向方面应该是：有小孩子特有的脾气，机灵，但不会做太过分的事情，最终他们会给人们带来快乐。

这才是网络上人们对熊孩子这一称呼的本意。

各地方言

在方言里，熊孩子一般指发言惹人讨厌的，没家教的，改过后又会惹人生气的，调皮捣蛋的小孩子。

在河南东部（商丘）、江苏北部（徐州）及山东省，安徽北部(蚌埠、宿州)部分地区，有的地方也称为“怂（sóng）孩子。在江浙沪一代的方言中，纯字面发音为“yong lo xio"。!

例句1【怒其不争】

孩子：（哭着回来）某某某他欺负我。

妈妈：你咋就这么熊呢？人家欺负你，你就受着？你就不会反抗啊？

例句2【哀其不幸】

某人a：（闲聊）你知道那个某某某么。

某人b：知道，跟个受气包似的，平时就那么熊（儿）熊（儿)的，人家欺负他，他也不知道躲着点。

在山东，河南一带，在对骂的时候往往也以熊孩子去辱骂对方。表示受方想法、行为恶劣比较能折腾闯祸不是好孩子。有时又指过于顽皮给能猴儿戳瞎眼调皮孩儿，熊孩子除了带有网上传说的词性意外，词性正在逐渐弱化，其中的恨意渐渐的少了，包容渐渐多了。

漫画多取材于社会现实和热点问题，因此，漫画作文能很好地考查学生的理解力、知识面、见解等能力，所以近年来此类作文越来越受到重视，这也成为师生不能轻易忽视的重要方面。

在《浅谈游泳》这幅漫画里，鸡在给鸭讲游泳，鸡道貌岸然地讲着，鸭严肃认真地做着笔记。黑板上还有英语，而“浅”字却写错了，三点水写成了两点水。这是一幅讽刺漫画，发人深思。根据这幅漫画的讽刺寓意，有以下立意角度供参考：

1.不懂装懂，班门弄斧。画中的鸡给鸭当起了游泳老师，可笑至极，现实生活中也存在这种不懂装懂、自以为是的人，懂一点皮毛便四处好为人师，貌似大智，实为大愚;讽刺当今社会中有些人自己没有这方面的才能还去教别人，班门弄斧，“毁人不倦”的现象。

2.外行领导内行，贻害无穷。站在讲台上的外行，说出的每一句话都是“至理名言”，台下的内行却往往没有置喙的余地，“外行领导内行”贻害无穷。

3.盲目相信权威、专家。鸭子是盲目而且愚蠢的，它们没有看清信息来源的不可靠性，一味地相信所谓的“专家”，可笑至极。这幅漫画巧妙地讽刺了社会上过度相信甚至迷信权威、盲从权威的现象。

4.不相信自己;重理论轻实践。鸭子学游泳却要鸡来教理论，反观人类，盲目听信他人，不相信自己，不把理论应用于实践，终会像漫画中的鸭子一样悲哀。

读懂了漫画，明白了漫画的寓意，就要确定从某一角度确立文章主旨而“不及其余”。一篇文章只能表现一个主题，要抓住“一点”，深入挖掘，不能泛泛而议，面面俱到，以防“意多乱文”。

叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。以下是有关描写秋天的四字词语，欢迎查阅。

【秋高气爽】 指秋季晴空万里，天气清爽。

【秋高气和】指秋空高朗、天气晴和。

【秋高马肥】秋高气爽，马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。

【秋风纨扇】 秋日凉风至，扇子遂弃置不用。常以比喻女子色衰失宠。

【秋风团扇】 秋风起后，扇子就用不到了。旧时比喻不再受男子宠爱的女子。

【秋风扫叶】比喻威力大、气势猛。

【秋月寒江】比喻有德之人心底清纯明净。

【秋月春花】 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

【秋月春风】 指良辰美景。也指美好的岁月。

【秋行夏令】令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。

【秋荼密网】 荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。

【秋水盈盈】指眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

【秋水伊人】 指思念中的那个人。

【秋收冬藏】 秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。

【秋收东藏】秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。

【秋实春华】比喻德行和才华。

【秋扇见捐】 见：被;捐：弃。秋凉以后，扇子就被抛在一边不用了。旧时比喻妇女遭丈夫遗弃。

【秋色平分】 比喻双方各得一半，不分上下。

【秋后算账】本指秋收后结算账目。比喻待到事后再对反对自己的一方行清算处理。

【秋豪之末】比喻极微小的东西或极细微的地方。同“秋毫之末”。

【秋毫之末】 鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。

【秋毫勿犯】指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。同“秋毫无犯”。

【秋毫无犯】 秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

【秋毫见捐】 秋凉以后，扇子就被抛在一边不用了。早时比喻妇女遭丈夫遗弃。

【秋毫不犯】秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

【秋高气肃】指秋日晴空高朗，气候凉爽宜人。

【橙黄桔绿】橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。

【春华秋实】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

【春花秋实】春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

【春花秋月】春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

【草木黄落】秋天以到，因草木的叶子呈枯黄而掉落。

【春兰秋菊】春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

【春来秋去】去：过去。春天到来，秋天过去。指岁月流逝。

【春生秋杀】春天万物萌生，秋天万物凋零。

【春蛙秋蝉】春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

【洞察秋毫】洞察：看得很清楚;秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛，比喻极其细小的事物。指人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。

今天，我怀着无比激动的心情读完了法布尔写的一本著作——《昆虫记》。这本书里面写了许许多多可爱的小昆虫，法布尔把各种各样的小昆虫都描写得生机勃勃、活灵活现，这本书让我十分着迷，让我受益匪浅。

法布尔是法国一位著名的科学家、科普作家。法布尔能取得这么大的成就，是非常不容易的，是因为他从小就热爱大自然，热爱昆虫。他出生于农民家庭，从小生活就很困苦，但他依然孜孜不倦，坚持不懈地研究着昆虫。法布尔没有向任何的困难与艰辛低头，不断获得新成果。有一次，他在夜晚研究昆虫，研究着研究着，他感觉身边越来越亮，原来已经到了早上了。还有一次他也在研究昆虫，他爬在地上，许多人都围过来看，可他仍不知晓。一天傍晚，爸爸和妈妈干完活，却发现法布尔不见了，他们心急如焚，在田野里到处找，却怎么也找不到，原来他正在痴迷地观察着“纺织娘”。还有一次爸爸叫他去放鸭子，他却把鸭子放在一旁，自己在水边观察美妙的水底世界，当他正津津有味观察时，有一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他身边飞过，他便去追小甲虫，他把这个小宝贝仔细地呵护着，他还捡了许多的小贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的，他回到家时，却遭到了父母的责骂，可这并没有阻

止

法布尔对昆虫的迷恋。法布尔是第一位研究昆虫的人，他用自己毕生的精力全部用在了研究昆虫上了，真实的写下了许多昆虫的本能和习性。如：凌晨蝉是怎么脱壳的;屎壳螂是如何滚动粪球;蚂蚁又是如何去吃蚜虫的分泌物的……就是他这种执着，写成了《昆虫记》这部著作。他受到了全世界人民的尊重。

《昆虫记》这本著作，很详细地描绘了昆虫的生活，这部书为我们作出了很大的贡献，使我们人类迅速地走进了文明时代。想想法布尔，再想想我自己，他是那么地坚持不懈，那么地孜孜不倦，而我却连做几道题都烦，我真是惭愧。从此以后，我也要学习法布尔的那种精神，在知识的海洋中到处遨游。

看名著看的是种内在的精华，如果你深入了这本书里面，其实会发觉有很多意想不到的东西在里面。阅读是种精神的享受，是灵魂的升华。对于名著尤其如此，希望大家多学习，多多阅读名著，对自己提高修养都很有帮助!

我小时候，非常喜欢《昆虫记》。等我长大了，妈妈就给我买了青少版的。

读了《昆虫记》，我最感兴趣的一种昆虫叫做螳螂，我觉得螳螂的外表十分美丽，尤其是它的腿特别修长，身材纤细。作者法布尔把螳螂的皮比作淡绿色的外衣，但是令人想不到的是，螳螂居然是一种温存与残忍并存的小东西。我又读了两个自然段，才知道螳仅会攻击人和弱小的昆虫，它甚至会吃掉自己的同类——丈夫!我看到这儿，不由得吃了一惊，在吃自己丈夫的时候，雌性螳螂会咬住自己丈夫的头颈，然后一口一口的吃下去，都这样了，它也能面不改色，真是让我又惊讶又佩服。看来，外表美不一定能代表内心美。

随后我又读了几篇，什么蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛……不管读哪一篇文章，我都能体会到作者法布尔对昆虫的喜爱。让我奇怪的是，作者是怎样观察昆虫的呢?看了法布尔的简介，我才知道：法布尔曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门放养昆虫，这样连续观察了三十年，终于凝结成了这妙趣横生的《昆虫记》!

我怀着好奇和极其兴奋的心情读完了《昆虫记》，这本书是我如痴如醉，原来昆虫世界有如此多的奥秘。原来身边到处都是科学。

搬一张小椅坐在阳台上，吹着习习的凉风尽情畅游在书的海洋里，和法布尔一起进入昆虫世界，这种感觉是前所未有的。法布尔对昆虫细致入微的了解是我惊叹。通过这本书，我了解到：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳郎如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，是为后代安排食物。

我觉得法布尔这种坚持不懈的精神值得我们学习。一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了;而法布尔从小刻苦研究虫子，洞察了他们所有的特性，并把其引伸为生活的乐趣，这更是为奇迹中的奇迹。而就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在。

这本书的语言幽默，把不起眼的昆虫写的这样淋漓尽致。在作者的笔下，“小甲虫”为它的后代作出无私的奉献，为儿女操了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快的进食，他甚至会像婴儿般哭闹”......多么可爱的小生灵啊。

《昆虫记》是法布尔留给我们最宝贵的财富，使我们受益匪浅。那些细腻而生动的描写让许多人为之感叹不已。这是怀着怎样一颗热情的心去感受大自然中的生态万物，从而推翻了许多假象的逻辑，而发现了真实的理论。这都是凭着他对科学坚持不懈的精神，勇于探索，善于观察，才有了这本旷世名著，使人类与自然又更近了一大步。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事，都要有认真严谨的态度，锲而不舍的求和精神。即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

大自然中的万物都是奇妙的，也许还隐藏着许多不为人知的`奥秘，有待于我们怀着一颗充满好奇、充满热情的心去捕获真相，研究科学。

法布尔是一位法国著名的科学家，科普作家。今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。

法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学著作，受到了全世界人民的尊重和爱戴。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。

《昆虫记》详细地描绘的昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走向了现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易的。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得了多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有像各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去解开自然界中一个又一个奥秘，为人类造福啊!然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔

能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一边做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此它的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁边的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上计’这一招忘到脑后去了。”

在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉在歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛再捕获食物……《昆虫记》让我感觉到神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，他也有细心的一面。

法布尔在探索大自然的过程中一定与答案很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，有让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》不仅仅浸溢这对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔的精神。

一次实验失败了，他把收集的数据，分析原因，转身又设计下一次。严谨的试验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了科学精神及其博大精深的内涵。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”母爱是什么?这个问题我想只有读了《昆虫记》，你才会得到一份心满意足的答案吧!《昆虫记》中写了关于蝉、蟋蟀、松毛虫、蜘蛛的很多故事。

其中我只对狼蛛的故事还心有余悸。故事中写了:狼蛛为了保护自己的小狼蛛不顾生命安全，不顾一日三餐，夜以继日的伏在大卵袋。看它，毫不逊色于抱窝的母鸡!等这些小狼蛛出生了，便一窝蜂的伏在妈妈身上，几只?不是一只，也不是两只。而是300只!整体看起来活像穿上了一件合身的衣服。

于是狼蛛妈妈便背着一身的“宝贝”上路了。看到这些我不经想到了米尔写的一句名言“母爱是世间最伟大的力量。”是啊!这个故事真是应对了这句话。母爱犹如一条终年缓缓流淌的小溪，默默的在为我们付出;母爱犹如一块坚毅的铁，任凭你怎样敲打都无法使它破碎;母爱犹如一块贝壳，始终守护着属于自己的那颗珍珠。如果不是母爱的力量狼蛛妈妈会不顾自己来保护自己的宝宝吗?如果不是母爱的力量狼蛛妈妈会背着一身狼蛛宝宝去捕猎吗?答案都是不会。

不光光是名言，连歌曲也有形容母爱的。家喻户晓的《世上只有妈妈好》中写道：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找……”小狼蛛宝宝有妈妈，幸福的不得了。可是没了妈妈就像掉进了一个荒无人烟的悬崖，没有了着落，生活无比艰难，跟一个难蛛没什么差别。

其实不仅仅这些，生活中人、动物、植物的母亲都是一样无私奉献的。他们都是一堵墙，为墙后的一群小草遮风避雨，撑起一片蓝天!所以我们千万不要辜负母亲对我们的母爱，否则你读这篇文章就毫无意义了。母爱是什么?相信读完这篇文章后你已经知道了。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”

生活在丛林的螳螂，它们的交配是十分残忍的：雄螳螂和雌螳螂交配后，为了给未出世的小螳螂提供养分，雌螳螂会“毫不留情”地把雄螳螂吃掉，而雄螳螂不会反抗，任由雌螳螂吃掉自己。这一切，都是为了未出世的小螳螂——它们的后代。

奉献，这个词总是那么沉重，但是，它在螳螂身上，却体现了出来。连昆虫都可以为了别人而奉献，我们人类，又何言不能呢？

在大自然中的每种生物，都会给我们带来不一样的告诫。大自然从不同的角度，向我们诠释了生命的真谛，告诉了我们不同的道理。

[初一写物作文大自然告诉我

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。春天到了，万物复苏，一只小泥蜂在迎风飞舞。

泥峰和普通蜜蜂大不相同，最显眼的就是它有力的大钳子，上面长有锋利的尖刺。让敌人一看就闻风丧胆。大钳子可以死死的抱住猎物，让它动弹不得。泥蜂的腰可是名副其实的“楚腰”，如同一根又细又长的吸管，可以自由弯曲。泥蜂最有杀伤力的武器莫过于它尾部的尖刺。一但刺中动物的神经，就会像打了麻醉针一样失去动力。

泥蜂的窝很有特点，它的窝在地下。它先用大钳子和后腿在地上挖一个洞，把土放到一边，好似一个小型的挖土机，不一会儿它的窝就完成了，上半部分是一个长长的隧道，下部分较为平坦，如同一个高筒的靴子。泥蜂出门还不忘用石头把洞口堵住，真是聪明绝顶。

它飞向花丛，一头扎进花蕊里贪婪地吮吸着，享受着美味可口吃的午餐。那么它的宝宝们吃什么呢？别急，看！那里有一只又大又肥的青虫，一定很美味。一场大战即将来临，泥蜂飞向青虫，用大钳子按住青虫，青虫知道情况不妙，用尽吃奶的力气扭动着胖嘟嘟的身体，别看泥蜂个头很小，力气可大呢，它死死地抱住青虫，一旦青虫有喘息的机会，泥蜂像麻醉圣手伸出尾刺，准确无误地刺入青虫的神经，青虫立刻失去了知觉。泥峰用大钳子夹住比自己重十几倍的青虫，六只脚也相互配合，拼命往自己的窝边拽去，一刻也不放松警惕，好像生怕它溜掉似的。费了九牛二虎之力，终于将青虫拖回窝，把卵产在上面，宝宝就靠吃着它茁壮成长。出门时，泥蜂还不忘再用树叶和杂草将洞口隐藏起。

看，这就是勤劳又聪明的泥蜂。

试题分析：本题是一则材料加话题的作文，材料给了考生立意方向的提示，话题是考生思考的重点。审题难度不大。从所给材料看，母亲、下岗女工、小保姆、中学生都有自己快乐的理由，由此归纳出不同的人有不同的“快乐的理由”，也就是说每个人都有自己快乐的理由。因此考生可以写记叙文，结合自己的经历体会，写人叙事，谈一谈自己的快乐的理由；也可以写议论文表达自己对“快乐的理由”的看法。记叙文要注意细节描写，以情动人；议论文要选择典型的论据，论证有力。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用。

[快乐的理由话题作文

描写好词：忙碌、鼓动、透明、精致、挥舞、张合、金星飞溅、驻足观看、忽上忽下、来回穿梭、嘤嘤嗡嗡、勤勤恳恳、马不停蹄，成群结队、飘飘洒洒、忽上忽下、忽快忽慢、晶莹剔透、闪闪发光。 Describes good words: Busy, encouraging, transparent, exquisite, waved, Zhanghe, Venus splashing, stop watching, sudden and down, back and forth, buzzingThe group, fluttering, sudden and down, slow and slow, crystal clear, shining.

国庆节里，我读了一本叫《昆虫记》的书。《昆虫记》是昆虫学家和文学家的法布尔的传世佳作。这本书主要讲昆虫的习性、种类、劳动、婚恋、繁衍和死亡。它至今还令我记忆忧新，久久不能忘怀。其中我最喜欢的就是迷宫蛛，现在我就给你们介绍一下吧。

迷宫蛛产卵的时候，它会舍弃它那完好的网，因为它的网太容易引起寄生虫的注意，对宝宝的安全非常不利，所以只好忍痛割爱了。你看，它是一位多么细心的妈妈啊!

当我读到“迷宫蛛一般会把巢建在一个比较隐蔽的地方，把卵产在那儿。然后，就寸步不离地守候着孩子们，尽心尽力地保护它的孩子们，并一直操劳到死。在死之前，它会用剩下最后的一点儿力气替孩子们咬破巢。”我很受感动，觉得迷宫蛛真伟大!

现实生活中我的母亲也和迷宫蛛妈妈一样伟大，并且还关心我爱护我。有一次，那是在晚上，我对妈妈说我不舒服，妈妈摸了摸我的头，然后，用体温针帮我量了一下，结果发现已经烧到38度半了。妈妈二话不说背起我就往医院跑，汗水浸透了她的衣服。过了好一阵子我们才来到医院。医生为我打了针，吃了药，我就迷迷糊糊的睡着了，当我醒来的时候发现妈妈正坐在我旁边，她的两只眼睛布满血丝，看得出来妈妈整夜未睡一直在守候着我。我很感受，为有这样的妈而感到骄傲，现在我要努力学习，长大之后好好的孝敬母亲，感谢父母的养育之恩!

法布尔的《昆虫记》将我引入到了一个昆虫的世界，使我懂得了不少关于昆虫的知识。在法布尔的笔下每一只小昆虫都被它描写得栩栩如生，所以我读完这本书毫不费力气，就好像在听故事一样。我想：如果在生活中我们人类也能像一些善良的小昆虫一样相处，那这个世界一定会很和平。

独立小院，月光如水，我静坐其中，感受着流泻在身边的月光的凄美，静静地阅读着法国作家法布尔的佳作《昆虫记》，并不禁被其平凡，却又可打动人心的语言所吸引。

法布尔出生于一个极其普通的法国家庭中，家人们都对昆虫没有兴趣，甚至还讨厌昆虫，但就在毫无遗传的情况下，年幼的法布尔却对此昆虫产生了浓厚的兴趣。

幼年时，从法布尔喜爱研究动植物，喜欢探索水下世界的动物们，喜欢长相奇特的虫子，上学时不忍心消灭树下的蜗牛，就可看出他对昆虫的喜爱。

长大后更是入迷，愿被别人当做傻子的在石块儿旁看蟋蟀唱歌儿而待一整天，愿在寒冷的冬天将炉内温暖的火熄灭，好观察舍腰蜂的家，愿让蜜蜂在窗上筑巢，因为飞蝗泥蜂在门口筑巢，而小心翼翼的进门。

在阅读这本书时，我仿佛置身其中，和法布尔一同去探索这大千世界所带给我们的奇妙体现，去探索植物以及昆虫身上那不为人之的奥秘。通过他那细致入微的观察与科学性的描绘，激发了我很大的兴趣爱好及获得了大量的知识。

我认为法布尔才是真正的科学家，与别人不同的，别的科学家们研究动物们，只是将活了的或将死了的动物残忍的解剖开来，和动物唯一所联系的只有那冰冷的解剖刀。而法布尔不同，他是在生活中，在不伤害它们的情况下，去仔细观察，和昆虫联系的是自己对昆虫的喜爱，是自己热爱昆虫的那颗心，找到的成果，可能没有解剖的详细，但却比解剖更近人情。结果定比起解剖所得到的更多，因为他是用自己的一生去研究动物，他了解的不仅是昆虫的结构，更多的是观察及生动的描写了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。

法布尔用自己的一生去了解昆虫，他不仅是在研究，更是在和昆虫做朋友，这是他自己的一种追求，一种向往，一种令人所敬佩的精神。