昆虫记好词好句及解析精品20篇

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是勇猛词语解析，希望对你有帮助。

勇猛是一个汉语词语，指勇武之士。

【释义】：1.勇敢有力。 2.指勇武之士。

【出处】：《汉书·杜业传》：“窃见朱博忠信勇猛，材略不世出，诚国家雄俊之宝臣也。”《管子·枢言》：“先王不以勇猛为边竟，则边竟安。”

【示例】：《敦煌变文集·张义潮变文》：“ 汉军勇猛而乘势，曳戟冲山直进。”魏巍《东方》第三部第六章：“以上部(bu)队应该不怕一切疲劳，排除万难，勇猛前进。”

【近义词】：英勇、勇敢

【反义词】：懦弱、软弱、怯懦

造句：

1、螃蟹身披坚硬的甲胄，钳子一张一合，活像一位勇猛的武士。

2、伴随着冲锋号声，战士们勇猛地冲向敌人。

3、这个勇猛的小伙子徒手打死了一只狼。

4、这盘棋，小明勇猛冲杀，把对手打得落花流水。

5、别看他文绉绉的像个白面书生，一上足球场勇猛非凡，踢起球来可狠了。

6、这个团非常勇猛,在历次战役中所向无敌。

7、运动会，当裁判一声枪响，运动员们勇猛地向前冲，势不可挡，个个都想为自己的班级争光。

8、对方在我队球员勇猛的攻击下,丧失了防守能力,终于一败涂地。

9、战士们一个勇猛的反冲锋，把大群的敌人打得抱头鼠窜。

10、这支部(bu)队的表现真是勇猛无比，锐不可当。

11、面对强手,我们的队员机智灵活,勇猛果敢,终地夺取了金牌。

12、别看张老师文质彬彬，在球场上可勇猛了。

13、中国女子足球队员为夺取胜利,个个勇猛精进,在短期内水平有了显著的提高。

14、战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,勇猛地冲了过去。

15、罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。

16、本来懦弱与勇猛是自相矛盾的，但他的个性竟然兼而有之，真是稀奇。

17、她表面上看起来很纤弱,但在国际乒乓球赛中,竟是那样勇猛顽强,连连挫败世界名手,真是人不可貌相。

“啊！”伴随着妈妈的一声尖叫，我看到了桌子上有一只虫子，正在“虎视眈眈”地盯着妈妈，似乎是知道我也在看它，这个小东西又后退了几步。

“妈妈，帮我把它捉起来，放进盒子里。”我没见过这种东西，所以想好好观察。“好的。”妈妈收起惊讶的神情，忙着捉这小东西。

“依言，快过来看看。”不一会儿，妈妈在外头对我说。我把手机灯打开，发现这小东西是一种我从没见过，但招人喜爱的昆虫。

它有修长的身子，全身碧绿碧绿，体形像柳叶一般，大约有5、6cm，后面还有折纹，好看极了。它的小眼晴圆圆的，像一颗米粒，不过要再小一些。两对触须，一长一短，都在微微摆动。更引人注目的是它细长的腿，如果它化成精的话，那大长腿足足可以证明它是美丽的女孩了。它的样子很特别，像螳螂，却没有大钳子；像蟑螂，却不会飞；像蜗牛，却没有柔软的身体。它到底叫什么？我上网查了百度，似乎根本没有它的资料，它不会是螳螂、蟑螂和蜗牛的孩子呢？我又开始想入非非了，你们知道它是什么昆虫吗？知道了赶紧告诉我喔。哦，对了，它还会爬，在玻璃上，它也能爬行自如，但你如果放了水，它就爬不起来了。

这天家里来了个神秘又可爱的客人。

《昆虫记》是一本讲述昆虫的书，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部歌唱生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。其中的内容生动有趣，讲述了各种昆虫的生活习性，展现了一个丰富多彩的昆虫世界。在《昆虫记》不仅是一本反映昆虫内心世界的书，也侧面反映了当今社会形形色色的人物，多少人陶醉在法布尔笔下的昆虫世界，多少人欣赏着情趣盎然的文学经典。

《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性和特征描写的淋漓尽致，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，带给多少人无限乐趣。而这成功的背后，法布尔付出了多少汗水与心血，付出了多少个日日夜夜，他耗尽毕生时间与昆虫默默交流，谱写一部昆虫世界的乐章，创造出只属于他自己与昆虫的一个世界，他，比任何人都具有传奇色彩。

这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，他以人文精神统领自然科学的庞杂实据，以人性观照虫性，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。字里行间洋溢著作者本人对生命的尊重与热爱。在他的笔下，每一只昆虫都同人类一样有灵性，会说话，会唱歌这些看似不起眼甚或有些让人讨嫌的昆虫，经过法布尔的细致观察后，显示出生性美好的一面。因而也被视为动物心理学的奠基之作。

一个人对生命的热爱源自于他对生命的尊重，一个人对所有生命的热爱源自于他对每个生命的尊重。法布尔以人性观察虫性，与大自然融合的无比和谐。他热爱生命，尊重生命，是因为他能够品味生活，感受生命的美好，他尊重每一个生命，是因为他懂得生命的可贵，他尊重每一个生命，是因为他知道生命的意义非凡。

此刻，我看到了一个高尚的灵魂在眼前徘徊。

中华文化博大精深、源远流长，词语更是多不胜数。下面小编带来的是灰心词语解析，希望对你有帮助。

灰心，汉语词汇，

拼音：huī xīn

出自《饮冰室合集·文集》，

释义1、谓悟道之心，不为外界所动，枯寂如死灰。

2、因失败而丧失勇气或信心。

基本解释

[Lose heart] 因失败而丧失勇气或信心

故灰心。——清· 梁启超《饮冰室合集·文集》

灰心也故怯懦。

不要灰心

出处与详解

1、谓悟道之心，不为外界所动，枯寂如死灰。

①《庄子·齐物论》：“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？”

②三国 魏 阮籍 《咏怀》之七十：“灰心寄枯宅，曷顾人间姿！”

③五代 齐己 《闭门》诗：“外事休关念，灰心独闭门。”

④元 曾瑞 《行香子·叹世》套曲：“弃雕檐，隐闾阎，灰心打灭烧身焰。”

2. 丧失信心，意志消沉。

①唐 裴度 《中书即事》诗：“灰心缘忍事，霜鬓为论兵。”

②宋 苏轼 《与杨元素书》之一：“某病后百事灰心，无复世举。”

③明 罗贯中《三国演义》第三十六回《玄德用计取樊城 元直走马荐诸葛》：使君宜别求高贤辅佐，共图大业，何便灰心如此？

④清 蒲松龄 《聊斋志异·陆判》：“ 朱 三入礼闱，皆以场规被放，於是灰心仕进。”

⑤郭小川 《秋歌》：“我曾有过灰心的日子，于今一想，顿感愧悔无穷。”

英文翻译

to be disheartened

to be discouraged

to be disappointed

to lose heart

to lose courage

造句：

1、受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？

2、一而再的失败已使他灰心丧气。

3、他失败了很多次，然而他从没有灰心。

4、不理想的考试成绩让琳琳感到灰心丧气。

5、即使在遭受挫折和失败时，坚强的人也不气馁，不灰心，不屈不挠地奋斗着，直到取得胜利。

6、即使处在逆境中也千万不要灰心！

7、想开点，别灰心。祸绝福连，会好起来的。

8、虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。

9、因为遭受了意想不到的损失,农户们都有些灰心丧气。

10、他这次考试成绩不理想，却没有灰心丧气。

11、工作不怕失败，就怕灰心。

12、这次虽然受挫,但来者可追,千万不要灰心。

13、老师多次劝慰我,不要灰心气馁,一定能取得好成绩。

14、你不要灰心,只要改过迁善,前途仍然是光明的。

15、哥哥对弟弟说:“失败了不必灰心,你这么年轻,来日方长,还愁没有机会么?”

16、这次高考,她虽然名落孙山,但她并没有灰心丧气,决定复习一年再考。

17、即使要失败十次，我也绝不灰心。

18、虽然我们没得奖但我们却没灰心。

19、小明，别灰心丧气，考不上大学，同样会有所作为。

20、失败了，只要不灰心丧气，一切从头开始，重整旗鼓，就有东山再起的希望。

21、虽然我这次没有考出个好成绩，但是我并不灰心，泄气。

22、遭了挫折不要灰心,事在人为,继续干下去定会成功。

23、失败并不可怕,最怕的是失败之后灰心丧气。

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24、这次考试成绩不好,你可别灰心丧气,只要加紧复习,下次肯定能考出好成绩。

25、实验失败了,但他并没有灰心。

26、开始,这位名作家给编辑部的投稿也是石沉大海,但他毫不灰心,坚持写作,终于取得了成功。

在我们这个神奇的地球上，生活着各种各样的小动物，其中昆虫是最有趣的一类啦！它们有的可以在天空中自由自在地飞翔；有的可以在水中欢快地游来游去；有的可以在树上开心地蹦蹦跳跳……这些可以上天入地的小精灵们组成了神奇的昆虫世界。

昆虫世界分成两派，一派是以蜻蜓为代表的益虫派，另一派是以苍蝇为代表的害虫派。益虫派可以传授花粉，让果实长得更丰硕；还可以增肥土壤，让植物长得更茂盛。而且科学家们根据它们飞行的原理，发明了飞机。益虫真是太伟大啦！再来说说害虫派，它们毁坏庄稼、传染疾病、污染环境，而且相貌难看，我真是找不到一条理由让它们在地球上继续生存！

但是，仔细想想，昆虫世界里如果没有了害虫，会发生什么事情呢？动物界中以害虫为食物的动物们会因为找不到食物而灭亡，当然这其中也包括了大部分的益虫。看来，地球上的每一种生物都有它们存在的理由，不管是有益的还是有害的，它们组成了地球上的生物链，每个生物都是不可缺少的一部分。好吧，害虫派，你们继续呆在神奇的昆虫世界吧！

昆虫小精灵们，你们是地球的守护者，我们要和神奇的昆虫世界和平相处！

假期里，我读了一本法布尔的书，叫《昆虫记》，我特别喜欢这本书，里面讲了许许多多关于昆虫的秘密和一些昆虫的习性，让我知道了许多以前不知道的东西。

比如说，我以前以为蝉出生以后在地下呆几个月就可以出来了，但我看了《昆虫记》以后才明白，原来蝉要在地下整整生活四年才能出来，真是不容易，怪不得一上树就要放声高歌唱个不停，也许是在地下生活太久的缘故吧;还有表面看起来极其温柔的弱小萤火虫，其实也有凶残的一面，捕杀猎物时从不手软……

这本书向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界，在这里每一种昆虫，像蜜蜂、蜘蛛、螳螂等，它们的习性、工作、繁衍、死亡都写得活灵活现，充满了灵性和智慧。这也让我对作者法布尔充满崇敬之情，他对昆虫观察得如此认真、细致，这是常人做不到的。他的成功，取决于严谨的治学态度和坚持不懈的精神，达尔文等一大批科学家对法布尔高度赞赏。我想，在今天我们每一个人无论是对待学习、工作，还是生活，都应该向法布尔学习，这样才能有所收获。

七月，骄阳似火，虫鸣如交响乐般从乡间林荫小道传来，一曲、两曲、三曲……悠扬的旋律在耳边回荡。

蝉喜欢栖息在柳树上。

门口水塘边上长着一棵百年垂柳，一到傍晚，还未等夜色落下帷幕，蝉就在上面叫唤起来，声音清脆得像空竹，不过听久了，倒不免乏味。正所谓“高柳鸣蝉”，想必是因此得来。

蝉大致有三类。一种叫“海知”，它是蝉中的霸王，个儿最大，色乌黑，黑得发亮，叫声洪亮，我爸曾给我捉到一只，养在透明、打了孔的大塑料瓶里，看着它扑哧扑哧地在里头蹦跳着，活了很多天；一种叫“嘟知”，喜欢“嘟知、嘟知”地叫；还有一种叫“叽知”，色微红，最小，也是因声音而得名。

农村里，有的爷爷啊、奶奶啊，为了逗孙子孙女开心，到了夜快头，把一根细韧的长芦苇头绕成个拳头大小的圈，用毛线捆着，往墙角的蜘蛛网那儿轻轻地来回转几个圈，让蜘蛛网把圈络满，往树上对准了一套，蝉的翅膀便被粘住了。

蝈蝈，说实话我还是喜欢叫它蛐蛐。

这家伙，就只会“呱、呱、呱”地叫。有时嫌它太吵，对着它的“牢房”（小盒子）拍一下，它就大叫一声：“呱！”——停了。这东西还什么都吃，为了养它，我真是变换着法子饲养，一天玉米，一天面包，都不带重复的。

它还怕热。把小盒子放在阳台上，刚晒着太阳，就又“呱、呱、呱”地叫起来，一声比一声响，简直可以和鬼哭狼嚎相“媲美”了。最后，把它放到阴凉处才肯消停点。

养了四五天，腻了，刚伸手进去想把它放出来，它倒好，差点咬我指头，真是气不打一处来——放了吧。

有种叫刀蝈蝈，体大，通体赭黑，须粗短。夏天，狗尾草丛里，贼多，一个钟头能捉数十只。现在，竟有人把它搬上了餐桌，倒上热油，撒点胡椒或孜然粉，炸至金黄再出锅，外脆里嫩，味极似虾！

螳螂，亦称刀螂。螳螂是很漂亮的。螳螂的头可以转动360°，翅膀嫩绿，颜色清一色的绿，绿得柔和，绿得清新，脉纹也都很美。

螳螂无疑是位体操健将，前肢纤细，且活动自如，后肢粗壮有力，呈镰刀状，易于支撑做些高难度的动作，高又轻盈的跳跃对它来说简直易如反掌，抬脚即来。身姿苗条，触角细长，完美的身材比例更让它充满自信，总是高傲地抬头挺胸，以俯视的姿态看待所有事物。

在大自然中，昆虫的生物学比我们书本上的生物学更深奥，它们的秘密可能会很久，甚至永远都不为人所知。

最近，我读了《昆虫记》这本书，我认识了喝树汁的蝉，吃蜗牛的萤火虫，爱吃莴苣叶的小蟋蟀……令我大开眼界。

书中，作者法布尔向我们展现了一个绚丽多彩的昆虫世界，一个生机勃勃的大自然。这本书详细记载了昆虫的生活习性、捕食方法等。作者家庭条件不是很好，但他甘愿自己一生清贫，却用自已的一生去观察昆虫、了解昆虫。法布尔对昆虫的热爱与执着深深的打动了我。

在作者眼里，苍蝇是“环卫工人”，对大自然有贡献，管虫会自己穿衣服，赤峰竟然可以给食物保鲜，甚至在作者看来一些昆虫是比人还聪明的……这一切，都让我赞叹与惊讶。

读了这本，我发现书中字里行间都流露着作者对大自然，对昆虫的喜爱与敬佩。法布尔以人类的视角，展现昆虫的灵性。让我们对昆虫有了新的认识，也对这个神奇的大自然产生了兴趣与好奇。可以这么说，这本书是作者对昆虫、对自然的热爱与尊敬。

《昆虫记》这本书是一部文学巨著，更是一部科学百科。我们要像昆虫们一样：有着不服输的精神，有着坚韧不拔的意志力。

像作者法布尔一样：有着对大自然的热爱，对生物的尊敬！

大约两个月前，我跟妈妈去泗河玩。到了泗河河堤，我随便翻开一个大石头，发现里面居然有一个胖胖的大青虫。我高兴得不得了，向妈妈大声嚷嚷：“虫子!我发现了一个虫子!”。妈妈赶过来看了看，说：“这个虫子没毒，可以拿着玩”。我仔细观察那条虫子，发现它皮肤下面有一丝丝的黑线在蠕动。我小心翼翼地把虫子带回家，把它放在一个干净的玻璃瓶里，里面还放了几片嫩嫩的叶子。我问妈妈：“虫子长大后会变成什么啊?”妈妈说：“会变成蝴蝶的。”那天夜里，我做了一个美梦，梦见我的虫虫变成了一只美丽的蝴蝶，它在我家里飞啊飞。

第二天，我刚一起床就迫不及待得去看虫虫，发现叶子的边缘有几个圆圆的洞，瓶子的一角还有不少黑黑的粪便，原来是虫虫吃叶子了。在我的细心照料下，大约一星期后，我发现虫虫变成了一个金黄色的蛹，一种非常漂亮的金黄色，我更加高兴了。可是从那以后，虫虫就不吃叶子了。我每天都去看我的虫虫，它几乎每天都在变化，渐渐的，蛹的前端长出了两个黑黑的小点，好像蝴蝶的两个眼睛，蛹的两边有类似翅膀的东西长出，蛹的尾部象蝴蝶一样一圈一圈的。我看它一动也不动，以为它死了，就用小木棒碰碰它，发现它的腹部会动，就放心了。在以后的半个月的时间里，蛹变得越来越黑，越来越黑，有一天，我发现它变成了一种不可思义的黑色，我就更加期待着它最终的变化了。

大约又过了两天，吃过午饭，我突然想起它，就向我装虫虫的瓶子里看了一眼。可是，眼前的景象把我惊呆了，你知道我看到了什么吗?瓶子里居然有一只大大的灰色的蛾子，它浑身灰扑扑的，显得又丑陋又肮脏，它的身旁是它蜕下的外壳。看到它似乎要从瓶子里展翅飞出的样子，那个样子令人恶心极了。我马上说：“把瓶子扔了把。”我父母都同意了，于是，垃圾坑成了虫虫最后的归宿。

通过这次难得的经历，我懂得了一个道理：做任何事情都不要只看到它的表面现象，要看事物的发展变化才行。往往现实跟想象是不同的。

陈志鑫

说到昆虫迷，那就是我哥哥了，因为他的房间里除了昆虫标本还是昆虫标本。哥哥整天拿着一个装满昆虫的盒子，时不时还可以看见他的手上还捧着一本关于昆虫的书呢。

说他昆虫迷一点也没错。有一次，我和他去上学，走在路上，忽然，他看见了墙上的小蚂蚁，便过去东看看，西瞧瞧，看得很入神。我看见了便说：“哥哥，时间不早了，我们还是马上去学校吧？”可哥哥回答：“你先去吧，我先看一下蚂蚁，马上就过去。”于是，我便先走了。在学校门口等了几分钟，也不见他人。我看马上要上课了，便自个走进学校去了。放学后，我问他同学：“小明，我哥哥是否迟到了？”“他刚进教室上课铃就响了。”小明回答说。我心想：“真是个昆虫迷！”

还有一次，我和哥哥约了几个同学去郊游，正当大家在草坪上玩得开心的时候，忽然，一条长长的虫子冒了出来，我们都吓得跑开了。只有他站在我们最前面对我们说：“大家都别怕，它是不会咬人的，它叫蚯蚓，是一种生活在土里的昆虫，它钻出地面来，就说明天快下雨了，我们快回去吧！”说完大家都赶快收拾东西回家了。果不其然，我们一回到家，就开始下起了大雨。我心里暗暗佩服哥哥的先见之明。

看，这就是我家的昆虫迷！

《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等一种或几种昆虫的生活。

我从书里看出法布尔对昆虫的喜爱和他仔细的观察。从他的文字中可以看出，昆虫是可爱的，是有感情的，他们是大自然的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨、厌恶的对象。在法布尔的书中，昆虫演绎着大自然的经典故事，扮演着主角。它们的一举一动都被赋予人的思想感情。法布尔的精神也是值得大家学习的。

要写完十卷>是何等困难，这不仅需要耐心与毅力，还要坚持不懈，持之以恒。法布尔他却做到了，他观察某种昆虫，一观察就是几个小时，几天，或更长的时间，这还不够说明他的耐心与毅力吗?他遇到困难时坚持不懈，用一生的时间写完>，他的这种可贵的精神难道不值得我们学习吗?我们只有用心去品味这本书的精华，才能对他所研究的昆虫有更深一层次的认识。>how difficult it is, this not only requires patience and perseverance, but also persistence and perseverance.He did it. He observed a certain kind of insect, and when he observed it, it was a few hours, a few days, or a longer time. Doesnt this explain his patience and perseverance?After writing >, isnt his precious spirit worth our learning? Only when we have the best to taste the essence of this book can we have a deeper understanding of the insects he studied.

三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、

为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出 清清楚楚 竭尽所能 金蝉脱壳

坚强不屈 一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、

破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、

各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、

历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、

干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、

默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、

泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、

逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、

默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、

面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、

三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、

温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞、

命题方式：材料作文

材料性质：社会生活类(关注社会生活)

材料内容(关键词)：喜欢动物，喂食，自然保护区，警示，丧失，觅食能力，不听警告，执意喂食，依法惩处。

材料特点：今年的新课标二卷的作文题的材料是历年来新课标卷作文材料内容最短的一年，材料内容乍看起来似乎很简单，但仔细揣摩，却别具韵味。很多考生恐怕会把立意的切入点集中在“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”这一句话上，当然，仅就这一句话也可以作为立意的依附点，但是，从审题立意的要求来看，还是全面地审视衡量更为稳妥。

审题立意：仔细阅读本作文材料，我们会发现，本材料的重点内容应该在“冒号”之后，而“冒号”应该管到句号结束，即到“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”这句结束;但从内容上看，后文“不听警告执意喂食者，将依法惩处”也应该是“警示”的内容，我不知道是我看的高考版本有误还是出题者疏忽大意了。

“警示”是从正反两个反面说的：一个方面是“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”，是给你以知识，是委婉的劝导，是“晓之以理”，告诉你“不该喂”;一个方面是“不听警告执意喂食者，将依法惩处”，是给你以警告，是直言的劝诫，是“导之以行”，告诉你“不能喂”。据此作文的立意可以写“警示的方式”、“引导与告诫”、“ 不该 与 不能 ”。我觉得以上立意应该是全面衡量材料后的结果。但这恐怕是一般考生所分析不到的。

第二，如果我们仅从“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”这句和背景话语“不少人因为喜欢动物而给它们喂食”来看，立意就比较容易了，比如写“爱与害”、“动机与效果”“教育方式”“教育也需要立 法 ”等方面。

今天，我怀着无比激动的心情读完了法布尔写的一本著作——《昆虫记》。这本书里面写了许许多多可爱的小昆虫，法布尔把各种各样的小昆虫都描写得生机勃勃、活灵活现，这本书让我十分着迷，让我受益匪浅。

法布尔是法国一位著名的科学家、科普作家。法布尔能取得这么大的成就，是非常不容易的，是因为他从小就热爱大自然，热爱昆虫。他出生于农民家庭，从小生活就很困苦，但他依然孜孜不倦，坚持不懈地研究着昆虫。法布尔没有向任何的困难与艰辛低头，不断获得新成果。有一次，他在夜晚研究昆虫，研究着研究着，他感觉身边越来越亮，原来已经到了早上了。还有一次他也在研究昆虫，他爬在地上，许多人都围过来看，可他仍不知晓。一天傍晚，爸爸和妈妈干完活，却发现法布尔不见了，他们心急如焚，在田野里到处找，却怎么也找不到，原来他正在痴迷地观察着“纺织娘”。还有一次爸爸叫他去放鸭子，他却把鸭子放在一旁，自己在水边观察美妙的水底世界，当他正津津有味观察时，有一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他身边飞过，他便去追小甲虫，他把这个小宝贝仔细地呵护着，他还捡了许多的小贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的，他回到家时，却遭到了父母的责骂，可这并没有阻

止

法布尔对昆虫的迷恋。法布尔是第一位研究昆虫的人，他用自己毕生的精力全部用在了研究昆虫上了，真实的写下了许多昆虫的本能和习性。如：凌晨蝉是怎么脱壳的;屎壳螂是如何滚动粪球;蚂蚁又是如何去吃蚜虫的分泌物的……就是他这种执着，写成了《昆虫记》这部著作。他受到了全世界人民的尊重。

《昆虫记》这本著作，很详细地描绘了昆虫的生活，这部书为我们作出了很大的贡献，使我们人类迅速地走进了文明时代。想想法布尔，再想想我自己，他是那么地坚持不懈，那么地孜孜不倦，而我却连做几道题都烦，我真是惭愧。从此以后，我也要学习法布尔的那种精神，在知识的海洋中到处遨游。

《昆虫记》是一本很好的书，其中作者用趣味连连而又平易近人的语言讲述了关于昆虫的故事，就像一个巨大的昆虫聚集地一样，令人着迷。

本书的作者是来自法国的让.亨利.法布尔。按我的说法他就是个另类“活”物学家，这本书讲述昆虫的地点，就是那可亲可爱的荒石园了!这个园子，咋一看，其实就是一片荒地，而且也并不十分美观(好多荆棘)。

在这个巨大的小镇里，“外科医生”砂泥蜂正在匆匆忙忙地找“病人”呢!巨大的遂蜂正忙碌地采蜜呢!灰毛虫在地下静静地睡觉，松毛虫正在阳台上惬意地晒着太阳，圣甲虫夫妇正合力推着羊粪球，准备着这份属于他们宝宝的大餐;红蚂蚁正排着大队去抢劫，蝉在大树上愉快地唱歌，蝴蝶正在空中跳着求爱的舞蹈，螳螂在草层里摆着架子吓人呢!蚱蜢坐在石头上休闲地演奏着小提琴，橡栗象正在橡栗上悠闲地转着圈，狼蛛不紧不忙地提着卵袋散步，圆网蛛正无所事事地睡着大觉，蝎子却不出来，估计给热的够呛!

这部小说不仅好在对这些昆虫的生动描写，更重要的是它其中的内涵。

一开始这位伟大的昆虫学家便表明了自己的观点，我们要研究活物，并非死尸。渐渐地我们知道昆虫是一个注重现在生活的东西，但有些也为后代着想。在文中，法布尔老先生也为我们揭示了大自然的运作规律：万物平等+适者生存，更用昆虫的口说出一些深刻而又平常的道理。

好了!这本书的确是一本好书，是昆虫史的《荷马史诗》。

一天，昆虫博士鲁德召集大家开了一个会议。

“大家请静一静！”鲁德博士说。全场顿时鸦雀无声。“告诉大家一个好消息，我已找到敌人—人类鞋子的弱点了！“鲁德博士骄傲地对大家说。“哇，真的吗”大伙异口同声地说。鲁德博士立刻跑到后台，拿了个画板和一张白纸，回到台前。“大家请看！“鲁德博士动手画了一个人类的鞋子说：”请看这里，这块部位是凹进去的，踩下来是踩不到我们的，以后就不用怕敌人的“武器”了！”“哇，太厉害了！”蜻蜓美美说。“是呀，是呀！博士太厉害了！”蚊子凯特说。“我有个问题！”“啊？谁说有问题？”大家你看看我，我看看你。原来是蜜蜂小小说的。“万一我们一时紧张，忘记哪里是最安全的，怎么办？”“对哦，怎么办呢？”安静的场面顿时沸腾了，大家你一言我一语地问。“安静，安静！”鲁德博士说，小小这问题提得非常好，大家一起来想想办法！”大家又你一言我一语地讨论开了……

最终,大家讨论来讨论去,决定遇事要沉着,冷静,不能慌张,就一定能存活下来。

经过这次会议,有许许多多的昆虫都幸存了下来。

树犹如此，人何以堪 树高千丈，叶落归根

星星之火，可以燎原 看菜吃饭，量体裁衣

种瓜得瓜，种豆得豆 香饵之下，必有死鱼

重赏之下，必有勇夫 顺我者昌，逆我者亡

食之无味，弃之可惜 狮子搏兔，亦用全力

差之毫厘，失之千里 差之毫厘，缪以千里

养儿防老，积谷防饥 养兵千日，用兵一时

前门拒虎，后门进狼 前事不忘，后事之师

前人栽树，后人乘凉 海尔谆谆，听我藐藐

祖述尧舜，宪章文武 神而明之，存乎其人

既有今日，何必当初 眉头一皱，计上心来

桃李不言，下自成蹊 积善之家，必有余庆

饿死事小，失节事大 盛名之下，其实难副

眼观六路，耳听八方 眼见为实，耳听为虚

欲加之罪，何患无辞 欲人勿知，莫若勿为

得道多助，失道寡助 得人者昌，失人者亡

乘兴而来，败兴而去 逢山开路，遇水填桥

谋事在人，成事在天 鞠躬尽瘁，死而后已

翻手为云，覆手为雨 堂上一呼，阶下百诺

聪明一世，糊涂一时 拳不离手，曲不离口

麻雀虽小，肝胆俱全 落花有意，流水无情

冤各有头，债各有主 道不拾移，夜不闭户

智者千虑，必有一失 愚者千虑，必有一得

道高一尺，魔高一丈 路见不平，拔刀相助

佛高一尺，魔高一丈 南山可移，判不可摇

禄无常家，福无定门 福无双至，祸不单行

靠山吃山，靠水吃水 群居终日，言不及义

静如处女，动如脱兔 疑人勿使，使人勿疑

精诚所至，金石为开 燕雀安知，鸿鹄之志

鹬蚌相持，渔人获利 螳螂捕蝉，黄雀在后

避其锐气，击其惰归 靡不有初，鲜克有终

一夫当关，万夫莫开 一日为师，终生为父

一叶障目，不见泰山 一人传虚，万人传实

一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起

一人得道，鸡犬升天 一着不慎，满盘皆输

一佛出世，二佛升天 一佛出世，二佛涅盘

一日不见，如隔三秋 一人向隅，满座不乐

一言既出，如白染皂 一人拼命，万夫莫当

一犬吠形，百犬吠声 一夫出死，万乘不轻

一则以喜，一则以惧 二人同心，其利断金

三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼

三十六计，走为上计 四体不勤，五谷不分

八仙过海，各显神通 十步之内，必有芳草

十年树木，百年树人 十日一水，五日一石

十目所视，十手所指 十室之邑，必有忠信

百花齐放，百家争鸣 百尺竿头，更进一步

百足之虫，死而不僵 百万买宅，千万买邻

千军易得，一将难求 千里之行，始于足下

千里之堤，溃于蚁穴 千金之子，坐不垂堂

万事俱备，只欠东风 人无远虑，必有近忧

人以群分，物以类聚 人非圣贤，孰能无过

人同此心，心同此理 人不犯我，我不犯人

人为刀俎，我为鱼肉 人之将死，其言也善

人而无信，不知其可 上天无路，入地无门

上知天文，下知地理 上不沾天，下不着地

下笔千言，离题万里 与人方便，自己方便

山河易改，本性难移 王子犯法，庶民同罪

己所不欲，勿施于人 天下兴亡，匹夫有责

天知地知，你知我知 天网恢恢，疏而不漏

无源之水，无本之木 不求有功，但求无过

不入虎穴，焉得虎子 不在其位，不谋其政

不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩

日出而作，日入而息 仁者见仁，智者见智

比上不足，比下有余 从善如登，从恶如崩

为渊驱鱼，为从驱雀 月晕而风，础润而雨

风声鹤唳，草木皆兵 以子之矛，攻子之盾

以其昏昏，使人昭昭 以眼还眼，以牙还牙

尺有所短，寸有所长 诗中有画，画中有诗

高兴而来，扫兴而归 水能载舟，亦能覆舟

书不尽言，言不尽意 只见树木，不见森林

只可意会，不可言传 只此一家，别无分店

只知其一，不知其二 生于忧患，死于安乐

生公说法，顽石点头 失之东隅，收之桑榆

失之毫厘，差之千里 用人不疑，疑人不用

宁为玉碎，不为瓦全 宁为鸡口，不为牛后

皮之不存，毛将焉附 机不可失，时不再来

有则改之，无则加勉 有福同享，有难同当

成也萧何，败也萧何 成事不足，败事有余

成则为王，败则为寇 当局者迷，旁观者清

早知今日，何必当初 行不更名，坐不改姓

如临深渊，如履薄冰 如闻其声，如见其人

如人饮水，冷暖自知 如切如磋，如琢如磨

杀人偿命，欠债还钱 庆父不死，鲁难未已

江山易改，本性难移 衣来伸手，饭来张口

生死由命，富贵在天 闭门造车，出门合辙

安危相易，祸福相生 星星之火，可以燎原

既知今日，何必当初 快马一鞭，快人一言

君子一言，快马一鞭 兵来将迎，水来土堰

近朱者赤，近墨者黑 远在天边，近在眼前

运用之妙，在于一心 运用之妙，存乎一心

来者不善，善者不来 求生不得，求死不能

时光似箭，日月如梭 视而不见，听而不闻

兵来将挡，水来土掩 近朱者赤，近墨者黑

言之谆谆，听之藐藐 言者无罪，闻者足戒

取其精华，去其糟粕 取之不尽，用之不竭

非我族类，其心必异 攻其不备，出其不意

攻无不克，战无不胜 送君千里，终有一别

明修栈道，暗渡陈仓 国家兴亡，匹夫有责

物以类聚，人以群分 往日无仇，近日无冤

兼听则明，偏信则暗 家有敝帚，享之千金

呼之即来，挥之即去 招之即来，挥之即去

明枪易躲，暗箭难防 知无不言，言无不尽

金玉其外，败絮其中 饱食终日，无所用心

视而不见，听而不闻 项庄舞剑，意在沛公

城门失火，殃及池鱼 放下屠刀，立地成佛

多一事不如少一事 无面目见江东父老

巧妇难为无米之炊 走了和尚走不了庙

狗嘴里吐不出象牙 躲得和尚躲不得寺

一.作者能够抓住材料中最关键的句子审题立意。孙家栋五次选择都是围绕祖国的需要和召唤，以及配合他说的话：“人生没有选择，国家需要，我就去做。”这是最佳审题立意的切入点。运用比喻拟题，将看似矛盾的题目呈现，凸显论点的画龙点睛和悬念作用。

二.开篇引名人的话简论，再引出材料，提出论点，最后暗引汪国真诗句照应题目，自然流畅，观点鲜明。

三.文章主体结构上，采用了递进式论述。每段开始提出分论点，然后围绕分论点举实例阐述，结尾句紧扣分论点论述。文章结尾先从反面论述，形成与上述正面事例正反对比，层层深入，层次清晰，结构谨严。

《昆虫记》的英文名称是《The Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

《昆虫记》，是一部很吸引人的著作。作者用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。

作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”; 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。

我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

作者的精神我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。

《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。学学他的精神吧!虽然我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫的奥秘，但我们可以学他的精神，去做好其他事情!

韩林很奇怪，于是又捡起一张，一看，也是空白的。纸是清一色的复印用纸，洁白而光滑，坚韧而厚实，地上足有好几百张。多好的纸啊?韩林想起自己在村小学读书时，每个作业本都是用了正面用反面，甚至连天地头都密密麻麻写满了，真是穷尽其用啊。地上这白花花的几百张纸，能订多少作业本，能让老家的一个学生无忧无虑地用多少个学期呢。

韩林禁不住蹲下身去，在地上一张一张地捡起来。许多张洁白的纸上，都被闹哄哄的应聘者踩上了大小不一的鞋印。韩林将踩脏的一张张纸拍打吹拂干净，将踩皱的一张张纸仔细拉展，在人群的脚下捡来捡去，一会儿的工夫，就捡到厚厚的一沓白纸。

--选自《一地白纸》

技法讲解：

有位同学满怀着对父亲的深爱，把自己所知道的父亲为人认真地概述了一遍。然而，文章的读者都说对他父亲的印象非常模糊。他很苦恼，问计于我。我对他说："你不妨抓住你父亲的主要性格特点，运用细节描写，这样你父亲的形象会鲜明起来的。"他真这么做了，以记叙事情为重点，加进了这样一个细节：父亲在帮购票款不够的陌生人时，先悄悄从自己口袋里抽钱扔在地上并随即捡起来说是陌生人掉的。这么传神的细节，让我们读后拍手叫好。

一、真实点--符合生活的逻辑。细节来自生活，细节描写必须真实地表现生活。这个"真实"，不必是曾有的事实，但一定是会有的事实。有个同学写身为渔民的父亲出海打鱼回来，急切地"蘸着海水磨刀"，准备为我煮鱼汤喝。作者的本意是表现父亲的深挚，但由于这个细节失真?海水是咸的，刀上溅了它就会生锈?，结果让父爱也被大打折扣，甚至被人怀疑其真实性。这个例子告诉我们，一定要认真观察生活。尊重客观生活的实际，决不能凭空想象。这是恰当运用细节描写的基础。

二、独特点--着眼人物的个性。细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的，因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节，特别是属于所写人物独有的细小动作。比如《约定》一文写儿女们将已不能开口讲话、行动非常困难的两个老人搀扶着见面，作者没有写老人们互致问侯，没有写老人们热情拥抱，没有写老人们促膝细谈，因为这些细节常见于行动自如的人们，而不属于风烛残年的老者。文章写道："儿女们在不断地、详细地讲述各自父亲的病情近况。可两位老人没有说一句话，只是四只手紧紧地握在一起，从见面到分手，就这么一直握着，久久地没有分开。""四只手紧紧地握在一起"，这个极具个性化的细节，非常形象地表现了行动不便、说话困难的老人之间的深厚感情，引发读者的无限联想和感慨。

三、仔细点--留下传神的片断。既然细节描写于人物、于情节、于主题都有不可替代的作用，那么在写作上就不该轻描淡写，而应该工笔细描，传其神韵。这样才能让细节深入人心，最大限度地发挥效用。以上述《一地白纸》中"蹲身捡纸"这个细节为例，作者不只是用"韩林忙把地上的白纸捡了起来"一句话一笔带过，而是详细展示了他"蹲下"、"捡"、"拍打吹拂"、"拉展"、"捡来捡去"的全过程，生动地再现了人物的行动，收到以小见大的良好效果。

[解析作文怎样进行细节描写

今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。

我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。

我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。

经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好像也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!