初中一年级作文方法11篇 作文怎么写（合集19篇）

母亲这一词，千百年来，多少人歌颂着她。在母亲看来平凡得不足挂齿的行为，像一盏明灯，照亮了我们的心灵，又像一缕清泉，缓缓流进我们的心田。

我的母亲，脸上总显露不出岁月的痕迹。难道皱纹也不忍停留在她的额上、颊上？妈妈每天做着重复的家务活，难免手上会有劳作的证明，一个小小的茧悄然长在了她的手上。那茧，看是觉察不到的，她自然的伸手拉我过马路时，我感觉到她的手有些粗糙了，冰凉的手上隐约藏着一个小茧，那时，我才真正出道了岁月在妈妈身上的痕迹。

我从学校回家，一进家门，妈妈会站在我面前，朝我微笑，还一边说：回来了。每一天，都是这样的情景。繁重的家务并没有让妈妈的笑容消失，也许是她看我回家安心罢了，我总能看见笑容花在妈妈脸上绽放。她到学校来接我也是这样，第一眼看到我从教室里出来，就欣喜地向我挥挥手。

四年级之前，害怕妈妈的脚步声，特别是在拿到不满意的成绩单时。妈妈苦笑着，严肃的盯着成绩单上的红叉，又用手指轻敲在扣的分上，桌子会发出当当的声音，她便问为什么考这么差，这不是她规定的分数。接着，我便会向她分析试卷，觉得我粗心大意时，为了让我改掉这个坏习惯，她会抽出戒尺，一分五到十下，又有意不一次打完，而反向鼓励我说剩下的等下次再说，考得好一笔勾销，考得不好加倍。那时，这变成了我的动力。家里，新添了几朵百合，那翠绿的叶子呵护着粉嫩的百合花，不就像妈妈无微不至的照顾我吗？

妈妈淡淡地笑过她的付出，对于慈母，她还愿意与我像朋友一样相处。我们之间爱的冲突很少发生，我们有共同的话题，有时也有一致的想法。

我的母亲，向一位领航员，带领我在人生之海上，驶向属于自己的方向。

感谢母亲！

[我的母亲初中一年级作文

顶着九月的骄阳，带着几分新奇，我们饱尝了军训的酸、甜、苦、辣。军训生活已随风飘去，但军训的日子，还时常浮现在我的眼角。

我相信，军训的每一个脚印都深深的印在我们每一个人的心中；操场的地面知道我们流下了多少汗；脚下的小草知道我们使了多大的劲；路边的树木知道我们走过了多少路；树上的鸟儿知道我们吃了多少苦……

“还不站好！”教官冷冷地笑着说。那雄浑的声音加上那冷冷的一笑，真叫人毛骨悚然，刚开始教官就给我们一个“下马威”。如果谁做错动作就蹲下，由于太紧张，我们屡屡出错，我们脚都被罚得不会走路了，真让我们吃尽了苦头，当一滴滴豆大的汗珠从脸上流下时，却不能用手去擦汗，还得站好。否则，你将会受到惩罚。经过几天的严格训练，我们成了一支训练有素的队伍，那整齐的步伐，那雄壮的气势……看到这些，同学们所有的怨言都抛到九霄云外去了。

训练的间隙，是我们最快活的时间。“快快快，不要像个老太太；咚咚咚，不要像个老公公。要有气势。”听见这声音，准是教官在教我们唱军歌，歌词道出了军人的雷厉风行。“每个人都要唱，不管你是冬瓜皮，还是西瓜皮，就是不准耍赖皮……”看，我们唱得多起劲，完全忘了训练的艰苦，忘了对毒辣辣的太阳的埋怨。

短短四天的军训结束了，但是教官那句“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的话，仍回荡在我耳边。从军训中我们学到了很多：坚强的意志是磨砺出来的，强健的体魄是锻炼出来的；铁的纪律是大家共同维护的……

苏轼说过“古之为大事者，不惟有超世之才，变必有坚忍不拔之志”。通过这次军训，我才真正理解了这句话的意思：成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。

军训，就是要把军人的风范带进校园，让军人的精神永驻我们的心中。我要大声说：“无悔军训。”

[初中一年级作文：军训无悔

我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：擦鞋吗？我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。

她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：你难道不上学吗？她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出噼啪的响声。半晌，她才告诉我：爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！我转过身不忍心看她那枯枝般的小手擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。

我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，，她的精神感染了我，我永远忘不了她。

(一)教学要求

通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻)学习各种叙述和描写的方法。

(二)初中作文中叙述和描写方法练习指导

1.叙述

是记叙文的一种主要表达方式。即对人物的活动、经历、事件的发展变化过程作一般性的交代和述说。

叙述在记叙文中的作用主要是:

(1)直接交代事情发生的时间、地点、背景.介绍事悄的前因后果和发展过程。

(z)一般地介绍人物的身世、地位、经历、事迹.使读者能有概括的了解。

(3)用于开头、结尾、插叙、补叙、过渡、照应，作这些成分的表达方式。

(4)作抒情和议论的一种特殊手段。

叙述有种种分类。从叙述方式上，有顺叙、倒叙、擂叙、追叙、补叙等;从叙述角度上，有第一人称叙述，第二人称叙述和第三人称叙述。从叙述的详略上，有概叙和详叙。

概叙，也就是概括叙述，即用简明扼要的句子介绍人物或事件的梗概.使人对人或事获得一个轮廓式的印象。

详叙，也就是具体叙述.即把人物的情况和活动，事情的面貌和过程，比较详细，连带各种细节述说出来。

概括叙述和具体叙述往往配合起来使用。在行文中，或者先概括叙述事物概貌、背景.再具体叙述事物详情和过程;或者先具体叙述事物详情和过程，再作总貌或结论性的概述，或者把概括叙述和具体叙述交叉起来进行.

概括叙述和具体叙述往往表现为一种条块组合，并运用于对事物进行的点面结合的介绍说明之中，把概述交代事情进程、人物行踪和具体叙述事情进程中各阶段的面貌、情景，人物行踪中的所见所闻结合起来.这叫条块组合，这是一种叙事模式。对事物的介绍往往又要用点面结合的方式。“面”指照顾全面的大面儿上的材料.这往往用概叙方式，“点”，指在事物全面和整体上有典型性、代表性的重点材料，这往往要用详叙的方式。点面结合.概叙详叙结合，便能使人对事物获得既全面而又具体的印象，也最节省笔里，符合语言表达上的“经济”性原则

2.描写

是记叙文的另一种主要表达方式。即对人物、事物、场面、景物所作的具体、形象的刻画和描幕.它是用语言为人、物、景造形、“照相”，再现景物风貌、人物外部特征和内心世界.使人获得对人物如见其形、如闻其声、如窥其心，对物如睹其状、如临其境的鲜明、真切的感受。

描写有环境描写和人物描写。环境描写，又有自然环境描写、社会环境描写、场面描写和场所描写.人物描写又分外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。而环境描写和人物描写中又包含了细节描写。(见前面章节)

叙述和描写的区别，主要表现在其表达的语言内容，能否在读者头脑里形成画面，形成生动、具体的感性形象，使读者获得某种体验或共鸣。不能，即是叙述;能，即是描写。

曾经，朋友问过我，什么东西是无涯的？我告诉她，是父亲的爱。小时候，嘴巴里唱的，鼻子里哼的，全都是“世上只有妈妈好”这首歌，完全忽略了父亲那无涯的爱。

还记得七岁那年，我已经忘了发生了一件什么事，只记得爸爸当年很生气，并非常狠心地打了我。那时，我便在心里暗暗的想：以后再也不理爸爸了。

可当我晚上想去小便，经过父母的房间时，听到了他们的谈论，我本不想听，可当听到我的名字时，便忍不住去偷听。

“孩子做错了事，好好说不行吗？为什么要下手去打？还打得这么重！”妈妈责备爸爸，爸爸叹了口气说：“你以为我打孩子时，心不痛吗？可教育孩子就该这样，对了就表扬，错了就惩罚。”原来，他这么做是出于爱我的表现。我顿时泪流满面……

还记得十岁那年的一个夜晚，我突然肚子疼，爸爸知道后，便一声不吭的下楼了。

他回来时，手里还拿着一包药，淡淡地对我说：“这是中成药，专治肚子疼的，就是有点苦。”虽然是平平淡淡的语气，但它却抚慰了我的心灵。

我泪眼朦胧的拿起来吃，呵！真甜，一点也不苦……

在别人的眼里，父亲的爱是温和的；在我的眼里，父亲的爱是平淡中带着严肃。

这几年，我一直都在努力地做到最好。因为，我不想让爸爸打我，如果他打我，他又该心痛了。

母爱如水，父爱如山。父亲的爱，藏在粗糙的双手中，那双手，不辞辛劳地撑起我们的家；父亲的爱，藏在严厉的目光背后，那目光，无声地为我们指引着前进的方向……

在这一刻，我深刻的感受到：父亲那无涯的爱，比母爱更细致，比友情更纯洁……

[初中一年级作文：父爱无涯

我们已经初一了，我们要了解初中一年级作文要求。同学们，一起来看看初中一年级作文要求，了解相关知识吧！

一、初中一年级作文要求

1、审题确定材料的主次和详略，表现中心思想。

把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

2、分好段落和层次。

根据中心的需要和内容的多少划分段落，把文章的中心有层次地表现出来。要注意一个段落只说明一层意思，不要分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。

3、注意过渡和照应。

前后相邻的意思之间，要有内在的联系，在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。常见的是开头和结尾相照应。

4、开头和结尾很重要。

根据文章的不同而变化开头和结尾。开头的方法可概括为“开门见山”和“落笔入题”两大类，好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法或总结全文揭示主旨；或展示未来鼓舞斗志；或抒发情怀增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。

二、寒假的雪初一作文

也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。

窗外，刀割般的北风呼呼的刮着，天空阴沉着脸。不一会儿，小米粒大的雪粒从空中散落下来，好像天空中有一双巨手，把雪粒一把把均匀地撒在大地上，又像春风抖落万树梨花。

听说雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在树枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像驯鹿探出的角像慈母随风飘舞的银丝。雪也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上，给房屋裹上了一层厚厚的棉袄；翩飞在树枝上，为树木编织了一件洁白的“礼服”。

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。

那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。雪后，那绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。早上很冷，出来的人不多，只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整的像一块地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地挂着一些雪绒，雪都堆积在了树下。第二天清晨，拉开窗帘，令我吃了一惊：好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢、银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。一层薄薄的白雪，好象巨大轻软的羊毛毯子。这使我不禁想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我穿好衣服，决定出去瞧瞧：地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。

且斟美酒，但举玉杯，唤起一天明月，照我满杯冰雪。于即将到来的喜庆的新年里，将过往一怀情绪，一樽饮尽吧！

[初中一年级作文要求

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件，初中写作文的方法。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录，中学生作文《初中写作文的方法》。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二 要按循序渐进的规律训练

提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事

3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

三 要养成良好的写作习惯

同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

5 “不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

随着年龄的增长，我成长的变化越来越大。一岁的时候，奶奶教我说话，二岁的时候，爸爸教我认动物，三岁妈妈教我读唐诗、认字，六岁爸爸教我画国画．．．．．．那时最喜欢做的事，是和姐姐一起到幼儿园玩大滑梯，坐翘翘板，真是开心极了！八岁，我终于跨进校门，成为一名真正的小学生。上学前班的时候，我来到三实小，我还记得报到的那天，学校里真是热闹非凡，那么多的小朋友从此成为我的伙伴。自从我进入小学，每年最令我难忘的就是六一儿童节，我们在操场上游园，玩着好玩的游戏，吃着口香糖和别的零食，大家笑着闹着，真是开心到了极点。时间过的真快，今年，我已经升到三年级了，从什么都不懂的我变成能帮爸爸妈妈扫地擦桌子的我。

我在爸爸妈妈的宠爱下成长，平时，我心情不好的时候，总爱耍一些小脾气，爸爸不但不生气，还会给我讲一些大道理，爸爸的宽容大量温暖了我的心。我在充满快乐的家庭里健康成长，别人说我是家里的小公主，是爸爸妈妈的掌上明珠。现在，我长大了，能帮爸爸妈妈做点事了，帮爸爸妈妈分忧，这也是在回报他们对我的养育之恩吧！

[初中一年级作文：成长中的我

在孩子看书时，我也看了一本书，书里的 故事让我有一种说不出的滋味。安利柯有一个弟弟，有一天，在弟弟的老师来家访时，安利柯对母亲说了不礼貌的话。父亲很生气，训斥他：这种事情不要做第二次，你的不礼貌的话如同一把利箭刺进我的胸膛，使我非常痛心。也让我想起你母亲曾为你做的一切！几年前，当你生重病时，你的母亲为了查看你的呼吸，整整一个晚上不睡觉就俯在你的小床上观察你，她因为害怕与担心，眼睛都哭红了！牙齿也几乎咬碎了——他是那样的害怕失去你，我觉得他都要急疯了，一想到这些，我就为你感到伤心，你真不该这样伤你的母亲，你的母亲为你做得太多太多了。为了你，她不惜去乞讨，为了拯救你的生命，她甚至宁可自己被杀死，她就是这样的一位好母亲。

是啊，母亲是伟大的，母亲也是最坚强的。为了自己的孩子，母亲受多大的痛苦和委屈都心甘情愿。无论在什么时候，都会把孩子放在第一位。孩子的一生是母亲最宝贵的希望。其实孩子和母亲是非不开的，孩子高兴母亲也会乐：孩子哭母亲也会伤心.打在孩子身上，疼在母亲心里。母子之情是人世间一切感情当中最神圣的，最宝贵的。希望天下的母亲永远健康，快乐！

[读《我的母亲》有感初中一年级作文

今年二月中旬，寒假临近结束，一切又要投入到繁忙之中了，那天，妈妈开始在地下室收拾过去的旧物和新年的礼品。

“小飞，快来看！”妈妈如哥伦布发现新大陆一样惊喜地对我说。

“嗯？”我慵懒地回过头。

“你看，这是什么？”妈妈将手缓缓打开，两个铜的、锈迹斑斑的、刻有花纹的“小牌子”映入眼帘。

“哦！记起来了。这是？”和这有关的所有事情如清泉一般从心底的顽石中迸出。许许多多的事情映入脑海，如昔日的胶卷一般，一部一部地在脑海中回放。

“喏，这是你的长命锁！”妈妈说道。

长命锁？这名字听着真耳熟。好像在抗战片和清末片中听说过，但没想到，我也有这么一块长命锁！

妈妈顺手拿起一块说：“这块锁是你奶奶专门托人从老家捎回来的！注意下面！”我的眼睛顺着妈妈的手指移了下去。

“出生日期，1997年4月4日，4时……体重，2.9kg……”这些我不曾留心注意的东西，全都刻在这块稍显陈旧的长命锁上了。

“你小时候特别喜欢它，经常晃缀在上面的铃铛，就会发出清脆的响声！”妈妈继续毫无乏意地说着，她好像很乐意的给我讲我小时候的故事。我翻了翻牌子，我喃喃道：“大富大贵，长命百岁。”

倘若妈妈没有提起长命锁我早已忘的一干二净了罢。长命锁，我早已经将它深埋在过去的往事之中，取而代之的是玉佩、珍珠项链和十字架等时髦装饰，我早已习惯用他们了，五颜六色，色泽鲜亮，雍荣华贵，便于携带，可以在公共场合佩戴……至于长命锁，我差点就全都忘了。

妈妈还在滔滔不绝地讲着，在往事中徘徊。她的确老了，可她的记忆并非陈旧不堪，我小时候的事情她都记得一件不差，看着妈妈那幸福又满足的样子，一股热泪直逼眼眶。

我的回忆沿着泪水顺流而下，于是，我对妈妈说了一些她以前的事情，她却诧异地问：“有这回事吗？”我痴痴呆呆的听了几秒钟，说：“有啊！”她却摇了摇头，说：“哎，人老了，记性差！”但妈妈怎么会记得我小时候的事情呢？因为母爱所以终生不忘……

我倚着妈妈的肩膀，在这仅有一丝余光的地下室里讲着往事，幸福的声音传来，犹如那长命锁上缀着的铃铛……

“叮铃……叮铃……”

[遗忘初中一年级作文

作为一名中学生，我接触的最多的，当然是我们美丽的校园了。

刚进校门让人眼前一亮的是哪一排高大的银杏树。春天，它们刚抽出嫩芽，像一只只孩子的小手，在春风的吹拂下摆动着自己的手掌；夏天，它们则变得郁郁葱葱，像是朝气蓬勃的我们一样；我最喜欢秋天的银杏树，他们那时会变成金黄色。秋风吹过，树上未落的叶子像只蝴蝶飞舞而下，而地上已落的树叶则是“落叶舞风高复下”，一下子变成了金黄的世界。同学们则捧起一些树叶，向空中抛去，享受它下落的美；冬天，虽然没有了茂密的树叶，却也依然挺拔。

其次就是道路两旁的桂树了，如果是它开花的时期时，淡黄色的小花，溢出淡淡的清香，使人心旷神怡，在疲惫时，真是解乏的妙药呢！

还有道路两旁的广玉兰，它没有华丽的外表，那肥厚的叶片既没有耳目一新的感觉，也不会开出芬芳的花朵供人观赏，他憨厚的外表让人不屑一顾，但如果仔细观察，它的叶子有一股若有若无的清香，很是好闻。

操场上的白杨树，他们像一位位军人，守卫着诺大的校园。

学校的建筑也很高大，有“一肚子墨水”图馆，充满艺术气息的艺术楼，严肃的行政楼，充满欢声笑语的体育馆……

校园是一个美丽，而又温暖的大家庭！

[我眼中的风景初中一年级作文

开学了，我从清梦中醒来，听到了十分熟悉的声音：“儿子，儿子，起床啦，新的学期给老师一个新印象。”听到这句话我马上的从被窝里蹦了起来，马上的穿好衣服去刷牙。

刷完牙吃完早餐后，我抱着从来都没有的好心情去上学，因为我离开母校，奔向一所路途更远的学校——“同乐”。

当我即将到达“同乐”学校的时候，突然，有一股好奇心涌了上来，就在那想，“同乐”是怎么样的呢?会不会很大呢?漂亮吗?······我在那时候想了许许多多的问题。

终于，我来到了“同乐”学校，一间从来没见过也从来没来过的一所学校，更是闻所未闻。当我踏进学校的第一步时，我看见了许许多多的新同学，还有一些考试的时候见到过的同学。

当我走进我的班级时，我看到了我的新同学，还有我的新老师，但是我仔细一看，“咦?”这不是监考的那个老师吗?我从正面一看，惊讶的发现，这真的是我监考的老师，我开心极了，能跟这些老师在一起我的成绩肯定会提高。

这时广播的音乐响了起来，我们各个都马上跑回了座位，动都不敢动。

这时第一节课开始了，是语文课，也就是我的监考老师，后来他自我介绍，我们听了下，原来老师叫张玥，从这时开始，我的新学期开始了。

后来，张老师让我们各自都自我介绍，在介绍的过程中我发现，各式各样的小学都有，但同乐小学及其多，这让我十分的惊奇，但那也是理所当然的。但在新的学期里，我有一个新的目标，不再像以前的我，学不乖，上课不听讲，我要有一个全新的自我!

正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!

开学的第一天，一个崭新的一天;一个有意义的一天;一个惊讶与快乐的一天;完美的结束，新的开始!

等待着，等待着，春姑娘拉着优雅婉转的曲子，一步一步悄悄地走到了我的家乡，家乡的春。

看，那一大片大片的草原，多像一张软绵绵的绿地毯，舒适无比。小草就像个活泼可爱的小娃娃，冲破一切艰难险阻，迫不及待地破土而出，睁眼天真无知地望着这个美妙奇幻的世界，嫩绿如酥，以顽强旺盛的生命力，一次又一次地迎接春的到来。

花儿们也绽放开了，它们争奇斗艳，开得多么鲜艳美丽！桃花就像个婀娜多姿的小姑娘，花枝招展地挂在高高的树枝上，向下面的花儿炫耀着，沾沾自喜。花儿们也不甘示弱，更努力地绽放出最美的自己。你看，这一大片大片的，红的似火，粉的似唇，白的似雪，黄的似金。它们都美丽地绽放着，像灿烂的烟火，随风舞蹈，看这世界：有山有水有河流，有天有地有风光。都眉开眼笑的。

风雨也来了，多么使人心旷神怡。风轻柔和煦地吹着，雨细细密密地下着，仿佛在演奏一曲美妙的乐章。它们牵起手来，共同走过世界的每一个角落，演奏着复苏曲。风就像位慈祥的母亲，用手轻轻地抚摸着你的脸颊，柔柔的，舒舒服服的。雨也来了，细细密密的，看那雨珠晶莹如珍珠，透亮如碧玉。像软软的牛毛，像密密的花针，像细细的轻丝，滋润着你。当它打在你脸上，当它透过那土壤，是多么清凉舒适。风雨交加时，更使人神清气爽。

最妙的就是那些小动物呀！你看，蜜蜂们正合作着，飞到花朵上忙碌地采着蜜呢！它们不辞辛劳，为人们酿造蜂蜜，也为大自然增添了一份美丽。还有那各式各样的蝴蝶，就像娇艳美丽的舞蹈家，翩翩起舞，它们轻轻地扇动着美丽的翅膀，优雅地跳着舞蹈，黄莺和百灵也高兴起来了，放开了嗓子，叽叽喳喳地唱起了悦耳动听的歌，那歌声婉转，抑扬顿挫，为大自然增添了许多生机勃勃。

春姑娘来了，带着喜悦与欢乐；春姑娘来了，迎着鲜花与赞美；春姑娘来了，带来美丽与芳香！我爱我的家乡，但我更爱我家乡的春！

[初中一年级作文：家乡的春

默默的积累，默默的攒存，默默的汇聚，时至今日，点点滴滴汇聚成一个伟大的梦——中国梦！

我们飞过千山万水，不管有艰苦，不管有多艰难，我们始终坚信着自己那金刚似得梦想——中国梦！正是有着亿万万执念的同胞，才使得我们冲上了世界之巅，全球之最！

看吧！我们那一场场世博会。听吧！那是由我们中国人夺得奖杯发出的欢呼声。震撼吧！那是由我们中国人创造的第一条奇迹铁路！那些外国人不知道：中国人是打不垮的，是有着金石之性的！

《黄河大合唱》，这首神作，它唤醒了当初颓丧人民的意志，乃至斗志！中国人要的不就是那黄河似得勇气和拼搏精神吗？要的不就是冼星海和光未然的合作精神吗？“黄河大合唱”，顾名思义：“黄河”既是黄河的滔滔不绝和勇气。“大合唱”则是希望人们一起来反抗！

中国人是有智慧的！你看看那原子弹，威力无穷，可是拥有的国家却屈指可数，这就足以体现中国人的智慧！你看看那嫦娥3号上月探索，也足以体现中国人的智慧！你再看看全球首例太空授课，也是由我国进行的，这更足矣！

如今，这个希望还有人延续，这个执念还有人延续，这个梦想，还是有人延续！我们不会放弃这个伟大的梦，因为我们相信，这个梦，会震惊全世界乃至全宇宙！兵来将挡，水来土掩，不管其他国家怎么诱惑，怎么阻挠！我们，都会让这个梦延续下去！因为，这是我们的——中国梦！

每个人心里都有一颗星，星或人，星或物，只有心中有星，不会迷惑。

——题记

心有星，星是那一段时间，是那星空里种下的共同的友谊。

再见星空，似曾回忆，那满怀憧憬的女孩，使她鼓起了信心。

心儿曾是一位内心封闭的女孩，她不喜欢和陌生人交流，幼儿园的时光给她留下了一道道深深的“血印”，她甚至觉得世界没有好人，每个人的心灵都没有一丝丝纯洁，一点点白光，每个人的心灵都被自私占据了内心。

小学一年级，二年级，三年级，她一直把自己伪装成一只“榴莲”，处处打着“生人勿近，危险！危险！”下课就看书，看起来满身长满了刺，其实又有谁知道其实榴莲的外表下有着一颗温暖的心。然而在心儿那茫茫的心中却有一位小人在呐喊着：“朋友！我要朋友！我要朋友！”

可是谁又会听见那小人的呐喊啊，直到2010年9月7日的上午八点，在那以后心儿茫茫的心中出现了一颗璀璨夺目的星——星星。

星星是一位名如其人的女孩，她虽说不上漂亮，也说不上是丑陋，说不上是多么伟大，也说不上平凡。第一次小鱼儿见到她的时候以为又转来一名自私自利的人，但她一抬头震住了，这是一双怎样的眼睛啊！这使她想起了何其芳写的《秋天》的一句话，“河水因枯涸见石更清洌。”不，这不是枯涸，这是希望，这是淙淙的流水声，这是清澈的小溪，正唱着歌，笑着，跑着。从她的眼神里，小鱼儿读出了坚强，自信，乐观。这时心儿想到了自己，自己只有胆小，只有懦弱，只有自卑，再一看这像星星一样夺目的女孩，不禁把头低下，可是，心儿没有注意到，这是有一双清澈的眼睛正注视着自己。

下课了，心儿依然是和以前一样低下头看书，但此时，她正埋头苦干的读书，却不知道轻盈的步伐正向她走来。这是，心儿感觉到面前似乎有人她抬头一看却看到了一张熟悉的脸——星星的脸。心儿的嘴动了两下但是很快又把头埋在书里。星星看着心儿欲言又止的样子大声说道：“你好呀，我叫星星，今天我会在公园的游乐场等你哦，别忘了。”接着她边挥着手边一蹦一跳地回了位活像一只欢快的小鸟。

傍晚的时候起，下起了大雨，水成了一条欢快的小溪，欢呼着，奔跑着，有时还与小石头互相打闹一番那。那时心儿已早早来到了游乐场。看着这滂沱大雨，深黑色的眼睛上镀上了一层冷意心想：这么大的雨她应该不会来了吧？或许她只是一时起了玩意，或与她也忘了这件事……

正当心儿冒雨跑回家的时候，一个女孩的身影闯进了她的眼前，近了，近了，欣儿一看原来是星星，此时心儿那锁在茫茫黑夜中的小人觉得四周变得明亮起来了。此时她感受到友情，这一傍晚，他们聊得很开心，仿佛都是自己患难与共的亲兄弟一样，无话不谈，夜已经深了，星星已经升起来了，心儿那可在茫茫黑夜中的一颗心找到了属于自己的那颗星星，黑夜隐形性变得美好，变得发亮夺目起来。

是的，只要每个人都有一颗属于自己的星星，一颗会发光的星星我相信，在茫茫的黑夜中，只要心中有星你就会坚强起来，不会迷失方向，勇往向前。——后记

[初中一年级作文：心与星

我的奶奶已年过半百，可她对我的照顾总是无微不至。在我的脑海中，所有和她在一起的记忆都是美好的。每次夜晚，当我进入梦乡的时候，总会有一个人默默地替我把蹬开的被子盖好。因为如此，从小体弱多病的我从来没有因为盖被子的事情而着凉。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。

那天夜里，我睡的正香，忽然一阵“咳咳”的，剧烈的咳嗽声打破了夜的沉寂。小鸟不唱了，青蛙不叫了，好像都想听清是哪里传来的不和谐的声音，扰乱了它们的雅兴？我睁开睡眼，迷迷糊糊地望见了奶奶。此时的奶奶腰更弯了、头发更白了、手更粗糙了、咳嗽声更剧烈了。我不解地问道：“奶奶，您怎么感冒了呢？”奶奶说：“没事，你快睡吧，明天一早还要上学呢！”我也没多想，倒头便呼呼大睡起来。

第二天一早，奶奶已经不见了，我起床一看，她正在给我准备香喷喷的早饭呢！我忽然想起昨晚的事，便问道：“奶奶，您的咳嗽……应该都是我造成的吧？今天一早还要您来给我做早饭，对不起！”我的眼泪不由自主的落了下来。“傻瓜，奶奶不为你为谁呀，不要紧的。”奶奶答道。“嗯。”……还有一次，奶奶端来一盆洗脚水让我洗脚，我正要洗，心想，我都没有为奶奶洗过脚，这次就让我来为奶奶洗脚吧！说干就干。我卷起袖子，对奶奶说：“奶奶，每次都是您为我洗脚，这次让我来帮您洗脚吧！。”奶奶并不同意：“这怎么行呢？不行。”我说：“好，我不给您洗了。”奶奶听后，没有说什么。

她正要自己洗时，我趁机脱下奶奶的鞋袜，笑嘻嘻的说：“哈哈，上当了吧！”可是，当手在碰到奶奶脚的那一刻，手感到针刺般的疼痛。天啊，这是脚吗？怎如同树皮一样粗糙？我轻轻地划起水，撒到奶奶的脚上，又用双手在奶奶的脚上揉搓了半天，边洗边想：奶奶为了这个家，付出了太多，劳心费神，操持整个家，脚怎能不粗糙？想着想着，“金豆豆”又不争气的落到了洗脚盆里，滴答滴答的声音撞击着我的心灵。奶奶没有发现。她说：“茹茹，你知道吗？我觉得我很幸福！”奶奶的眼里闪烁着高兴的泪花。洗完，擦干，再到洗脚水的那一刻，我想，我已经拥有到了人世间最大的幸福！

[初中一年级作文：我的奶奶

路，那宽阔平坦的路是由一颗颗小小的石子铺垫成的。我们社会主义的光明大道，又何尝不是由那数不清的具有“铺路石”精神的人铺成的呢？今天，选出其中我最熟的一个人呈献给大家。那就是——我的妈妈。

我的妈妈，她长着一头乌黑的头发，大大的眼睛明亮有神，是一个普普通通的教师，她为了我，花费了多少心血，数也数不清。记得二年级期末考试卷发下来的时候，我的数学退步了很多，只考了七十几。我把试卷交给妈妈后，心里直发慌，站在那里等着教训。可事实并不是那样，妈妈只是和蔼的对我说：“要取得好成绩，不是那么容易。只有认真踏实、不断努力，才能达到自己的目标。我希望你吸取教训，重新开始。”我听了妈妈的话，转身回到屋里，认真的把试卷上的错题一一改正过来。可是经过妈妈的检查，还有许多题依然做错了。妈妈细心的帮我寻找做错题的原因，耐心讲解做题的方法。深夜了，我屋中的灯还亮着……还记得一次，妈妈生病了，躺在床上怎么也起不来。第二天早上，我起床后看见桌子上的早餐，妈妈对我说：“快点吃，吃完还要去上学。”我吃完饭，对妈妈说：“以后生病了就不要做饭了。”可放学回来后，妈妈不在家，正在这时，只听“咚咚咚”的敲门声，只见妈妈提着一篮菜回来了。唉，真拿我的妈妈没办法，我说过不要做饭了，她怎么就不听呢？妈妈呀，您在学习上、生活上处处关心我为有你这样的母亲而感到自豪。，给了我伟大母爱，我路，那宽阔平坦的路是由一颗颗小小的石子铺垫成的。我们社会主义的光明大道，又何尝不是由那数不清的具有“铺路石”精神的人铺成的呢？今天，选出其中我最熟的一个人呈献给大家。那就是——我的妈妈。我的妈妈，她长着一头乌黑的头发，大大的眼睛明亮有神，是一个普普通通的教师，她为了我，花费了多少心血，数也数不清。

记得二年级期末考试卷发下来的时候，我的数学退步了很多，只考了七十几。我把试卷交给妈妈后，心里直发慌，站在那里等着教训。可事实并不是那样，妈妈只是和蔼的对我说：“要取得好成绩，不是那么容易。只有认真踏实、不断努力，才能达到自己的目标。我希望你吸取教训，重新开始。”我听了妈妈的话，转身回到屋里，认真的把试卷上的错题一一改正过来。可是经过妈妈的检查，还有许多题依然做错了。妈妈细心的帮我寻找做错题的原因，耐心讲解做题的方法。深夜了，我屋中的灯还亮着……还记得一次，妈妈生病了，躺在床上怎么也起不来。第二天早上，我起床后看见桌子上的早餐，妈妈对我说：“快点吃，吃完还要去上学。”我吃完饭，对妈妈说：“以后生病了就不要做饭了。”可放学回来后，妈妈不在家，正在这时，只听“咚咚咚”的敲门声，只见妈妈提着一篮菜回来了。唉，真拿我的妈妈没办法，我说过不要做饭了，她怎么就不听呢？妈妈呀，您在学习上、生活上处处关心我为有你这样的母亲而感到自豪。

[初中一年级作文：我的妈妈

妈妈谢谢您 亲爱的妈妈想跟您说说心里话，我告诉您，我有好多话想跟您说，这些话用多少词语也形容不了。自打我看见了光明，您就为我付出了很多很多，您教我用汤匙，教我倒水，教我学说话，给我讲故事，教我学做人……您还记得吗？

有一次，我半夜里突然发高烧，烧得很严重，当您听见了我发出的轻微哼哼声赶忙起来，轻轻地摸摸我的头，温柔的问我感觉怎么样。那时爸爸上夜班不在家，社区的医院晚上又没人值班，没办法，妈妈只好让我先躺床上观察，您给我端来开水，喂我吃完药，边给我量体温，边用凉毛巾敷在我额头上，帮我降温。

感冒发烧真是太难受了，我把刚吃得药一下全吐出来了，不但吐了您一身还把床单弄脏了。您边安慰我边说没事吐出来更好，这些我很快收拾好，看着您忙碌的身影我好感动，妈妈我爱你。再次吃下药后，我说：“感觉好多了，妈妈”，妈妈您脸上也露出了笑容。你怕我感冒难受，便轻轻地拍着我哄我入睡，还不时的用手摸摸我的额头、身上看看烧退了吗，出汗了吗，还不时让我喝些凉开水。也不知过了多长时间，我迷迷糊糊的睡着了。

当我醒来时，天已经亮了，我发现您正趴在床边睡着了，我喊了声：“妈妈您睡去吧，我真的好多了。”“嗯，真的好多了，有精神了。”您边揉着眼睛，边摸我的额头。您又照顾我吃完药，量完体温，看体温正常了这才稍稍放下心。这只是我生活中的一件小事，还有像做作业遇到不会的题时，您总是细心地给我讲直到我明白；我考试考不好时，您帮我找原因；当我取得进步时，您也和我一同高兴等等。妈妈您为我付出了那么多，我非常感谢您，我一定好好学习，打好基础，用优异的成绩来报答您。

[妈妈谢谢您初中一年级作文

古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。

由于，清明节是在学校过的不能在家里过。在家里，吃上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓(踏青)，给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好，学业成功。

于是，星期六爸爸在优秀范文版权所有家很空，决定带我回乡下去给奶奶扫墓。我立即拿来自己家里做出来的清明果，拿来一个篮子在下面铺了一张干净的报纸，然后小心翼翼的把清明果平铺在里面，以免发生一想不到的“事故”。最后，我把篮子放在车子的后备箱中。一切准备就绪，我们全家就坐上了车子。在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸，这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心，心急如焚。我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方。我们就慢慢悠悠的坐车，就像老牛拖慢腿。

经过，半个小时的颠簸，我们终于到了奶奶的坟前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一个躬，拜了几拜。给奶奶请了安，向他问优秀范文版权所有好。对他行完了中华民族的礼仪以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来。那声音震耳欲聋，就像天上打雷一样。把弟弟吓的呜呜大哭起来。后来我又默默的在坟墓前许愿“希望奶奶能保佑我学习快些进步，全家生活快乐，身体健康，学业有成”。(上坟的经过不具体)

不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，不平常好多了了，是那么的有趣不同寻常。又有活动，又有学问，还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多，有深刻的意义。

想要写好初中作文，多掌握一些写作技巧方法是很有必要的。以下是小编要与大家分享的初中中考满分作文，供大家参考!

初中作文写作技巧一：亮出题目

题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。

初中作文写作技巧二：亮出开头

开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……

例如作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事!在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟?……

初中作文写作技巧三：亮出语言

语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。

例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。

初中作文写作技巧四：亮出层次

层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志——层次、段落。

初中作文写作技巧五：亮出材料

材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的;必须是吻合观点的;必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。

例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山;大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。

初中作文写作技巧六：亮出结尾

结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者(阅卷教师)留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语……

例如作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗?大海美丽吗?大海欢快吗?我不知道。但我想，我会知道的。

初中作文写作技巧七：亮出标点

标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。

初中作文写作技巧八：亮出书写

书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。