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初中一年级作文方法11篇 作文怎么写(优秀20篇)

我的世界,我做主。下面为大家分享初中一年级作文方法11篇 作文怎么写?,欢迎阅读

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那一次我真后悔初中一年级作文

全文共 686 字

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随着铃声的响起,一张张试卷传了下来。手中拿着笔,稍浏览了一遍,便提起笔开始答题。在“唰唰”的写字声中,我停了下来,看着题目,脑中努力的想着,却想不出答案。望了望试卷上“谁是单词王”几个大字,再看看试卷,全是拼写单词、词语接龙一类的,更有三、四年级学的一些单词拼写。六年级的我早已将那些单词忘到九霄云外去了,在这种时候,脑中的词语库显得那么的渺小,硬是我绞尽脑汁也只能想起一两个。

正在我苦思冥想的时候,许多同学都遭受到和我一样的难题。我向周围看了一圈:有的人咬着笔头;有的人用手轻轻敲着桌子;还有的人用笔在草稿纸上写着……但无一例外的是,他们都紧缩着眉头,露出深深的无奈之色。这时,我看到几位同学竟然偷偷翻开了书本寻找答案,还有的和周围同学小声交流几句,再看看老师,似乎并未发觉。我看着试卷上大半的空白,陷入了艰难的抉择之中。看着时间一点点流逝,周围更多的同学在偷偷交流着答案。终于,我被打败了,偷偷望了望台上批着试卷的老师,心怦怦直跳,小声地问起了周围的同学……渐渐的,试卷上的空白少了一大半,考试结束的铃声也响了起来……

“世上没有不透风的墙”、“纸包不住火”……这件事终究还是被老师知道了。班上有一半人作弊了,包括我……英语老师看着我们,一言不发,眼角隐隐有些泪花,眼中透露的,是失望……

后悔了!为我之前无知的行为、冲动的抉择后悔了。老师那失望的眼神,隐隐的泪花令我心生愧疚。这就是老师教我们这么多年的结果?我真的感到很对不起老师,如果时间可以重来,我宁愿交上我真实的答卷。可时间,回不去……我们只能用行动来表明我们的歉意:老师,对不起!

[那一次我真后悔初中一年级作文

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篇1:挫折与成功初中一年级作文

全文共 500 字

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成功对每一个人来说,都是一件幸运的事,但成功也不是每个人都能获得的。成功不是路边的小石子,随处可拣;也不是田间的小花,随处可觅。要成功需要有一条漫长的路要走,在这期间是要经历许多挫折的。

对待挫折,著名的数学家华罗庚曾经说过:在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有一条条弯曲的小径。只有不谓攀登的人,才有可能登上科学的顶峰。

强者在挫折面前会愈挫愈勇,而弱者面对挫折会贸然不前。我们要正视挫折,正确对待挫折,只有这样才能让挫折成为我们走向成功的阶梯。美国著名的科学家爱迪生,为了找出可以做电灯灯丝的材料,试验了1600多种矿物和6000多种植物,最后才使电灯发出耀眼的光华。爱迪生一生的发明,有记载的就有1328种,这是多么惊人的成就啊!我国的李时珍为了编写《本草纲目》,跋山涉水,风餐露宿,历尽艰险,尝遍百草,花了整整27年,才编写成这本巨著。这样的事例举不胜举。

总之要获得成功必须先经历挫折,因为科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折和失败后才得出来的。挫折孕育着成功。而前提是坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后,挫折就会被你踩在脚下,明天就是雨过天晴之时。

[挫折与成功初中一年级作文

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篇2:我爱我家作文600字初中一年级

全文共 877 字

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我的家,与世上的许多家庭差不多,是一个温馨的家,一个舒适的家,一个幸福的四口之家,也是动物之家,为什么呢?因为我的家人各有特色,想听吧?且听我慢慢道来。 My home is similar to many families in the world. It is a warm home, a comfortable home, a happy four -family home, and an animal home.Why? Because my family has its own characteristics, do you want to listen? And listen to me slowly.

我妈是一只灵巧活泼的“小兔”,对人很和善。记得有一次,我拿了一张比平时差了很多的考试卷子给妈妈签字。妈妈并没有责骂我,而是摸摸我的头,和我一起探讨题目。在妈妈的帮助下,我很快就弄懂了,心里顿时释然许多。瞧!妈妈真是一只好脾气的兔啊!

该我爸闪亮登场了。爸爸是一只幽默、博学的“龙精”。他的幽默,再加上脸上滑稽可笑的表情,足以让我“人仰马翻”。而同时,他又是一位关心我的好父亲。在家里时,我常常和爸爸一起讨论,每逢此刻,我的头脑就变得异常清醒,真奇怪!

下面,该说说我这只憨厚、可爱的“小蛇蛇”了。我是个机灵鬼,可有的时候,也会傻得可爱。记得有一次,我正在写作业呢,突然被一个字难住了,便跑去问爸爸:“滑稽的‘稽’怎么写?”爸爸听后,显出一副吃惊的样子,说:“不会吧?这都忘啦?”我仍傻傻地望着他。爸爸拍了一下自己的脑门,“昏”死过去。我想了想,搬出字典查起来。“噢!原来这么写呀!”

接下来啊!就是我的妹妹“小牛”,唉,小牛有牛儿的脾气,那就一个“倔”,和她说话,你会惊讶她怎么年纪小,可说话却那么头头是道,令人自愧不如呀!妹妹可算是家里的活宝,什么趣事几乎都与她有关。还特别喜欢跳舞,没事做就在那里摇摇屁股,伸伸手。你看,又在跳舞了,那一上一下的小辫子可真可爱!

我的“动物一家”很有趣吧!我很喜欢这个温馨的、充满欢声笑语的家。

我爱我家!

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篇3:初中说明文阅读方法

全文共 1691 字

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说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明,有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。以下是小编带来初中说明文阅读方法的相关内容,希望对你有帮助。

一、分类

1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、

一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

三、说明的方法

1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用:

①举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

②分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

③作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

⑤打比方:将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。

⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。

⑩引用说明:引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。

格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式:

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三:

(1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)结合说明方法谈。

通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。

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篇4:初中一年级的

全文共 701 字

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栗乡多美景,板栗花飘香。夏天到了,家乡的板栗花也开了。整个小山村从山上到山下,从农家小院的房前屋后到公路两旁,随处可见如棉絮般毛茸茸的板栗花,一簇簇开满了枝头、挤满了树梢,微风吹来,花絮摇曳。虽然它的花期不长,花儿也并不鲜艳夺目,但那一棵棵树、一片片林,却承载着丰收的希望,承载着农民的希望和喜悦,只要到了秋天,它将给辛苦劳作的人们演奏出一曲曲丰收的乐章。

是啊,在我的记忆中,家乡除了板栗收获的季节,最美的时候要属栗子开花的时节了。那满树竞相开放的板栗花,一簇簇米黄色的花束,在满目油汪汪、翠绿的板栗树叶中垂挂着,闻上去,有着浓浓的乳香,沁人心脾。这自然给夏天的山村增添了许多美丽。

我家后院的山坡上,就有一大片板栗树,是我父亲承包的果林。每年这个时节,栗树花开得正热闹。花开了,一簇一簇的,蝴蝶在花间飞舞,蜜蜂嗡嗡地叫,忙忙碌碌的。双休日时,我们一群伙伴就在栗树林里欢快地游玩,胆子大的常常会爬到树上,坐在树杈顺手折一枝带花的树枝抛给我们。栗子花外形很独特,是毛毛虫的形状。但近看,上面挨着一朵一朵细小的花,好看极了。

每当我站在村边的小路上,远远望去,河堤上、山腰间、田野地旁,那板栗树没有白杨树高大的身姿,却枝枝叶叶浓荫覆盖,每一株果树都高大蓬松,像一把撑天的遮阳伞,把整个山村淹没在板栗树的绿浪中。只要一阵微风吹过,满山村笼罩着板栗花的芬芳。

望着这满眼的绿,闻着这满山野的香,让我思绪万千:就算是顶级的画家,也绘不出如此不屈的意志;就算是最有名望的作家,也写不出如此恬淡的心;就算是最擅长摄影的摄影师,也留不住如此的芳华。

人们总说桂花开,香飘万里。可我要说:家乡栗花开,香能醉人。

[初中一年级的作文

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篇5:初中一年级关于春节文化的作文题目

全文共 1138 字

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中国的传统节日有很多:除夕、春节、元宵节、中秋节等。其中最有中国特色、最隆重的节日肯定是每年的春节,春节是所有人都盼望喜爱的节日,我和所有小朋友一样,对春节充满了向往。 There are many traditional Chinese festivals in China: New Years Eve, Spring Festival, Lantern Festival, Mid -Autumn Festival, etc.Among them, the most Chinese characteristics and grand festivals are definitely the Spring Festival every year. The Spring Festival is a festival that everyone is looking forward to. Like all children, I am full of longing for the Spring Festival.

春节,在字面上来讲,就是春天的节日。春节是一个辞旧迎新的日子。在这时,人们依依送走旧岁,幸福迎来新春,对新年充满希望。在我国,春节有许多习俗,如贴春联、守岁、放鞭炮、吃年夜饭、给压岁钱等,大年三十晚我们全家团聚,一边开心地聊着,一边收看央视《春节联欢晚会》,真是幸福极了。

春节里,是我们小朋友最开心的日子,我们终于可以放下所有的负担和唠叨,无忧无虑、自由自在地玩几天,享受我们美好的童年。新年里,我们穿上崭新的衣服,拿着长辈给的红包,看着大家一张张丰收的笑脸,感觉世界都是那么美好可爱。

春节里我最喜欢放焰火,我在爷爷家时,各种各样的烟火堆成了一座“小山”,有喷泉似的烟火,有焰火棒,有小朋友玩的“小金鱼”,还有一种我都不敢玩的擦炮。晚上燃放焰火时特别的开心刺激,各种焰火的色彩和造型把夜空装点得分外靓丽,不过,玩这些烟花,一定要注意安全哟!

长辈压岁钱可是我的“最爱”,但你们可别把我当成“小财迷”,我全年的支出来源可全靠它,爸妈会把我的压岁钱以我的名义存起来,由我支配使用。开学了,我要添置一些学习用品;还需购买一些教辅书和课外书籍,学好课内外知识,丰富自己的视野;我还要拿出点钱捐助给学校和社会上那些需要帮助的人,做点有意义的事;还可以为班级的各项活动的开展做些力所能及的经济支持;还有就是想等妈妈生日时,送妈妈一条围巾,这样寒冷的冬季妈妈上下班就暖和了,不过目前这还是我的小秘密!大家觉得我的理财计划还行吧!

盼望着,盼望着,春节来了;不知不觉,还在回味中,春节又悄悄走了。春节因为快乐让我们留恋,春节又像春姑娘的使者给我们带来新一年的生机和活力。

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篇6:初中一年级作文:难忘童年的黄泥巴

全文共 519 字

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在我的童年时期,也便是那十岁之前还在家门口玩泥巴的时代,黄黄的泥巴勾起童年的回忆,想起那时,便乐趣无尽。

记得在三四岁的时候,每逢在家没事,我便会找上隔壁院的小朋友,一起在家门口的那堆沙子上,各自找来家中的“破盆破碗”,然后“呆呆”的过着小孩口中所谓的过家家,什么一会“孩子他爸上班去了”,一会儿又“吃饭了”,虽然都是些在大人眼里脏脏的泥巴,可在我们看来却是最好的玩具。

记得我小时每出去玩上一会儿泥巴,都要和妈妈请示,所以便每次请示时,都把小伙伴叫上帮我一起求情,那场面,真是“壮观极了”。于是,得到准许后,便马上冲出去玩那“梦寐以求”的黄泥巴。但每次都玩到正高兴时,就被妈妈叫回去吃饭了。

到现在,我也看不见胡同里有玩泥巴的小朋友了,想必都被父母叫去学习了吧,。正在沉思时,邻居家的小男孩“小雨”叫住了我,我问他:“小雨,是不是想和姐姐玩啊?”那小男孩羞涩的点了点头,我问他想玩什么,他说玩泥巴,也许他也怀念吧,我的心也释然了,便像个小孩子一样陪他玩起泥巴来。但没玩多久,他就被妈妈叫回去了,想必,又是去学了吧,嗯,负担很重。

无论如何,我还是想念那小时候无忧无虑的黄泥巴,因为它,承载着我童年的乐趣与回忆。

[初中一年级作文:难忘童年的黄泥巴

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篇7:学溜冰初中一年级作文

全文共 703 字

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每次看到其他小朋友在公园里溜冰,我的心就痒痒的,希望自己哪天也能穿上溜冰鞋在地面上“飞驰”。

寒假里,我用自己的压岁钱买了一双帅气的旱冰鞋。终于可以过把瘾了,我迫不及待地想试一试“飞驰”的感觉,拿出了新鞋子,费力地穿上,正准备站起来的我发现脚已经不听话了,它随着旱冰鞋向外“飞驰”,我无法控制我的双脚,嘭地一声,我重重地摔了一跤。我赶紧大喊救命,妈妈听到了我的呼叫声后马上赶了过来,“你怎么这么不小心?”妈妈一边说一边用手把我扶了起来。“为什么我穿上旱冰鞋他就不听我使唤,我现在为什么站不起来呢?”妈妈告诉我:“想要飞就一定要先学会站立,然后再学会走路,再勤加练习就会自然地飞起来了!”妈妈正面对着我扶着我站稳,然后妈妈把手松开,让我一个人站在那儿。站了一会,妈妈看我能站稳了,就让我把脚轮流提起来。我听话地抬脚,过了一会儿,我学会了“提脚”。可以开始“走”了,我突然感觉脚很重,迈了几步脚已经麻了,我哆哆嗦嗦地往前走去。妈妈告诉我,腰要往下压,身子往前倾,把手放在身体后面,头往前看!我照着样子做了起来,发觉脚渐渐听话了,我可以一步一步地向前迈开了,我开心地笑了起来。正在我得意忘形的时候,突然一个重心不稳,又摔了个四脚朝天。怎么办呢?我决定自己站起来!我先跪在地上,双手撑地,慢慢地将手和膝盖离开地面,终于站稳了!继续往前走!渐渐地,我发现我在走的时候,只要我把重心往落地的那个脚上去,我就可以小溜一下了。妈妈称赞我学得还挺快的,这样练习下去,不用几天就可以“健步如飞”了!

在接下去的几天里,我坚持练习,现在已经可以和燕子那样飞翔了!经过这件事,我明白只要坚持不懈,就一定能收获胜利的果实,学习也是一样!

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篇8:初中一年级寒假作文

全文共 1366 字

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因春节缘故,我便同父母一起回老家看望外婆外公,车上的我很是兴奋一路上欢声笑语连绵不断,幸福的气息洋溢在每个人的脸上。

很显然,小孩子是老实不了多久的。没过多久我便坐不住了,何况旁边还有我的妹妹,路上我俩因烦躁而不断打闹。偶尔安静时我会想是不是当我和她不再争吵继而和平共处时我们就真的都长大了呢?我不喜欢长大有时又不得已羡慕大人他们看似的无忧无虑……

(一、初时)

经过十多个小时的车程,我们终于到达外婆家,车缓缓驶入那条我所熟悉的泥泞的乡间小路。我睡意全无,贪婪的汲取着泥土的芬芳,犹如一位饥饿的孩子正狼吞虎咽地吞食着食物。

车停了下来。外婆家的房子显现出来。下了车,我一眼就看见了我最爱的外婆外公,他们站在门口笑着迎接我们。我看了看外婆,她还是老样子:穿着那件我再熟悉不过了的棉袄,双手十指合并着放在腿前。

(二、雪)

“还不起床吗?外面下雪了!”我揉了揉睡意朦胧的双眼,努力想分开那两个正打架的眼皮。可一听到雪这个字便不由得不怕冷不怕困地打赤脚飞奔到窗前看雪。

我是第二次看见雪了:到处白茫茫的一片偶尔一棵光秃秃的树枝就显得特别显眼。门口院子里覆盖着薄薄的一层雪,远处的瓦顶上都变成了白色,很美。

我迫不及待地穿戴好便下楼了,一个人站在池塘边看那些不怕冻的鸭子。突然感到有一股凉意缩进脖子里,一摸是雪!我回过头想看看幕后杀手是谁,没料到又一个雪团砸向我。雪仗便由之而来,外婆家里有7个小孩子,他们像串通好了的一样全只打我一人,无奈之下只能见一个“杀”一个了,我不顾手被雪冻得彤红随手一个雪团砸过去。不管到底砸中他们没有,享受的就是这种雪地里的快乐。

雪仗过后,雪地里一片狼藉,望着我们的作品,笑得不亦乐乎!

(三、老家的怪规矩)

老家因为很冷,所以就必须得烤火。就是把烧完火后的灰放进一个盆子里面,再往这些灰中放一些碳,使碳燃烧起来。火不用太大,一点点的火便可烤上好一会儿。再拿一个铁桌子罩在上面盖上一块大棉布,棉布里面就会变得非常的暖和,把布铺在腿上便可烤火啦,级舒服了。

烤火时我拿了一把椅子找了个好地坐下了,过了会就起身拿东西。没想到啊,回来的时候我的位置上已经被一位小孩子给占了,无奈的我只好站在她身边想以此来告诉她这位置是我的!可是站了好久她还没有要起身的意思便知趣的离开了。此事之后我就领会到了老家这个怪规矩,她才不管你是老的少的,只要有位置她就坐,所以以后得倍加小心了。

(四、无名的悲伤)

送别的时候总是悲伤的,我坐在车里。外婆正在和妈妈交代着什么,我细细地打量着外婆:皱纹不知什么时候悄悄爬上了她的脸庞,那双曾经温暖有力的大手现在已变得粗糙……

外婆缓缓走到车窗前,用朴实的家乡话祝我们平安。我多想摸摸放在车窗上的那只手、那只长满老茧的大手。多想和外婆说:对自己好点!不用整天那么辛苦!外公的风湿病一定不能做太累的活!你们一定要照顾好自己!

车缓缓开动,我最终说出了那些我想说又不敢说出的话。我看见外婆掉泪了,她用手擦拭着脸庞。爸爸对我说:“不知道你们发现了没有,外婆哭了。每次我们离开时外婆都会哭,你看你们是不是都应该好好学习,将来带着成功来看望她们?”我重重地点了点头。

车子缓缓驶出那条乡间小路,这似曾相识的场景如今已是不同的感觉。车内起了雾,田园风景和外婆都在模糊中一点点的消失,不知是视线模糊了双眼还是车内的雾……

[初中一年级寒假作文

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篇9:初中作文开头写作方法

全文共 1149 字

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写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面就是小编为您收集整理的初中作文

一忌、陈词老套

有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了,初中毕业作文开头。

二忌、故弄玄虚

有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。

三忌、开头突然

有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写,太突然了。

四忌、不必要的解释

文章开头,突如其来、不作交代不行,作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》,要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点,同谁争夺冠军等情况,就不必要了。当然,根据需要,适当对所写的问题作些解释也是必要的。

五忌、凭空抒情

有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就“啊”“呀”不断,感慨万端。这种凭空抒情,只能叫无病呻吟。

六忌、绕大圈子

有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。

七忌、堆砌名言锦语

有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头,中学生作文《初中毕业作文开头》。其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差。

八忌、开头重复

文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可。

九忌、盲目写景

写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要。

十忌、盲目引用

引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免。特别是供料作文,供给的材料如果很长,要是一开头就不加选择地大量引用,或全盘搬用,必然重点不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再谈到它,必然还会重复,所以引用应有所取舍和选择。

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篇10:初中学习作文写作方法参考

全文共 880 字

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比你成绩差的人未必处处比你差,他们之中也有你学习的地方,你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因,就不要学。而提炼出来他们身上的精华。你可以找一本笔记本,把自己所有的写作练习都写在上面,你可以时不时翻看前面的写作练习,看看自己比之前有了哪些进步,也可以反省一下自己是否在同一个失误上跌倒多次。当然,如果你更喜欢用电脑打字的话,你可以把写作练习传到博客或者,尤其是后者,可以帮助你利用网站日历跟踪写作进度。上海初二学生找好的作文补习班|好的初中作文家教推荐思:指有的时候要想,做到低头看书,抬头思考,手在写题,脑在思考。做:在看的过程中,需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。

以上是关于学习方法的一般性的建议,它们对于各门功课都是适用的。但是,具体到不同的人、不同的课程,还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。比如,应该根据同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样;同是文科,英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。上海初二学生找好的作文补习班|好的初中作文家教推荐亲自推导公式数学课程中有大量的公式,有的课本上有推导过程;有的课本上没有推导过程,只是把公式的-初形式写出来,然后说一句,“经推导可得”,就把结果式子写出来了。搞好了务学与求道的关系,是使自己永远更新知识,丰富自己的头脑的必要条件,也是不断保持-新、-适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求,代表着先进学习理论的前进方向,代表了掌握-广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展,二者要同步实施,同步发展。我建议高中同学们买一本牛津字典或朗文字典。一是查阅不懂的词,不光是看音标、注释,还要看例子;二是看英文注释,用英语解释英语,要比用汉语解释得更明确。如果你拿不准over和above的区别,看一下英文注释就很明白了,不信去试一下。有些学生虽能预习,但看起书来似走马观花,不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。 发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“拌脚石”。

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篇11:以秋天的校园为题的初中一年级作文

全文共 646 字

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春天的校园是绿色的;夏天的校园是裸色的;冬天的校园是白色的;秋天的校园却是多彩的。

那两排整齐的银杏树,已没有那么威武,而是用光秃秃的树干守护着这片美丽的土地。银杏树是无形的,地上的银杏叶却是金黄色的,还有那些长成了的银杏果,都散落在地上。有些扫地的阿姨还会拿一个袋子来捡这些橙黄色的银杏果呢!可是同学们却对这些果实不敢恭维。那些银杏果虽然可以治病,但它的气味似乎不那么符合一般人。

弦歌湖旁的柳树,已没有了昔日的风采。原来碧绿、柔顺的长发如今已成了干枯的“锈发”。长长的枝条有的被过往的同学折断后扔进它身旁风韵依旧的弦歌湖内。还有的人从杨柳树下过去,掀帘似得,用手轻轻撩起柳枝。

校园里随处可见的小草们经历了一段岁月也老了。但是“野火烧不尽,春风吹又生”,我相信明年的春天他们必将会重新焕发生机。早晨,小草披上了一层薄薄的纱衣。那晶莹的露珠还在比耐力呢!有的,意志坚定,久久不滑入土壤;有的却意志薄弱,不一会儿,就屈服了。

鹅卵石小路旁的那片孤独的竹林,一年四季常青,“久经风雨而不衰”。那些竹杆有长有短。想要进入竹林必须要钻一个洞口。从外面看那个洞口看上去像是一块神秘的境地。

人们并没有因为突如其来的寒意而退缩。有的同学穿着适量、轻便的衣服在操场上活蹦乱跳;有些还勇敢地着短袖。有些同学还和老师们一起打羽毛球。好一片祥和的土地。

秋天的校园是五彩缤纷,金黄、朦胧,以及那片坚强的绿色竹林。还有令人“口水直下三千尺”的果实。

我爱我的校园,尤其是秋天五彩缤纷时的校园。

[以秋天的校园为题的初中一年级作文

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篇12:初中一年级作文:又到海棠飘香时

全文共 683 字

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又到了海棠抽新芽的时候了。

我望着眼前那株正对窗户长着嫩苞的海棠树,若有所思。它已经伴随着我十几年了吧。当我生下来时,它就在了,正是海棠飘香的时节。记忆的大门忽的打开,我不禁回想起过去无数个有它的日子。

儿时的我总是那么淘气,喜欢在海棠树下使劲将它摇晃,享受着海棠花落英缤纷的美丽;楼下打羽毛球时,球儿飞上树枝,我用力用拍子攀着树干,扰得树叶沙沙作响;兴致高时,对着海棠吟诵诗词,风儿吹过,海棠欢欢地发出沙沙声,似乎是为我响起了赞许的掌声……

夏天,满树碧绿,鸟儿总在树上嬉闹,微风轻拂,海棠依然沙沙地笑,银铃般的甜美;冬天,大雪覆盖,它光秃秃的枝丫唯美地伫立着,满身的光华全融入了冬雪。春天来了,嫩苞抽绿儿,春意从那几十个、几百个小小的圆鼓鼓的苞儿里溢了出来,“沙沙”地。我没听到,但我知道,很快,它又能那么爽朗地笑了。

从回忆中醒来,发现时间过得太快了,明明还是戴着红领巾的昨天,眨眼已是初一的下学期了。我该想想了!人生短暂,即使100岁,也不过3万多天。我看了看那孕育生命的小苞,嫩嫩的,好像要滴出水的样子,里面都藏了一个太阳。想起今天学的《三颗枸杞豆》里“三叔”的那三颗启示生命意义的枸杞豆,想起“我”那句“0是一切事物的起点”,那个倔强的身影,那抹惨淡的笑容,那股难言的豪迈,那丝悲壮的气息,都给我以触动,给我以智慧,给我以启迪。

我努力地把手伸出窗外,奋力摸到了那枯枯的、硬硬的枝干,感受着生命的涌动、生命的希望、生命的拔节。握住一个苞儿在手心,嗅闻着那淡淡的芳香。我知道,一切都在重来,我还有时间。

花开花败花常在,人走人息人不留。

[初中一年级作文:又到海棠飘香时

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篇13:我的中国梦初中一年级作文

全文共 747 字

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有人说梦是虚无缥缈凭空幻想出来的,还有人说梦是对现实的奢求,我认为梦是一种希望,

是无线的力量的源泉,因为有梦所以这个世界才会蒸蒸日上,因为有梦所以才会有希望!才会渴望实现梦!

同样,我也有一个梦,一个渴望实现的梦!尽管我没有过人的才智,没有敏锐的洞察力,可能前途并非一片光明,也许我会经历挫折和磨难,或是从中途便放弃了,不再前进!不管以后如何,我坚信现在我是不会放弃的,因为有梦便会有希望,哪怕前方无路可走,只剩下一棵稻草软弱无力的稻草,我也会抓住它,因为我要实现我的梦,我的中国梦!我听过一首歌叫做隐形的翅膀。我相信每个人都有一个翅膀,一个隐形的翅膀,人生因梦想而高飞,只有执着的人,才能飞的更高!

有梦想的人才是幸福的,在不同人的眼里梦想是不同的,可能是信念、希望或是渴望却又不可能实现的梦,不管如何,人生是充满希望的,只要你肯努力,就一定会实现!梦想是永不言败,是无限拼搏!

梦想它伴随每一个人!只要有梦就会实现,我们虽没有可以翱翔的翅膀,但我们却有一颗会飞的心,我相信加上拼搏和努力就会飞得更高!只有梦想的力量,才能使我们更加努力!

梦是什么,它没有任何语言,也没有什么含义,只是有着不平凡的力量,使你更加坚定你最初的梦想,梦想是一味的奢求同时也是进步的始祖,若没有梦想这一切都是凭空幻想而已!当北京奥运会时当神十发射升空时我认为就是梦实现的一刻!我无法让心死的人重新燃起对生命的渴望,我也无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想,因为他们早已失去了梦想,或是对于实现梦想的渴望,当他们匆匆忙忙的走完人生道路时,才会后悔他们不该抛弃梦!有梦不一定会实现,但你会收获意想不到的东西。但没有梦这个梦想它就不可能实现,没有梦想的人注定是失败者!

我要带着我的中国梦在书海中扬帆起航,为我的中国梦,拼搏、努力!

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篇14:初中一年级作文写作

全文共 676 字

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秋天,带着丝丝薄情,卷着瑟瑟萧风,似乎凉到心里去了,然而,秋凉,人心更凉...为何不让我们的暖意去温暖这个本不该萧瑟的秋?

——题记

那年,银杏甚好,如一把把金黄的罗扇,缀于小巷的银杏树上。淡色阳光洒在红砖瓦砌成的小巷上,显得柔和又不失温暖。斑驳的树影星星点点的洒落在地,如梦如幻。我吃过午饭,来到小巷,缓缓踱步,欣赏眼前的盛世美景,似有什么牵引着我一般,不由的沿着小巷,踏着绵绵的银杏叶,向前走着。抬头望着树上的金罗扇,余光不经意间撇到了哪里......

一位大约七旬的老人,一件军绿色的大衣裹在身上,上面打着不计其数的补丁。大衣将老人干瘦如枯木的身体严实的包住,更显瘦弱。老人面上布满皱纹,一道一道,在他脸上划上岁月的痕迹,半眯着的眼眸浑浊不堪。老人面前站着一位穿着时尚,耳戴耳机的年轻小伙,一脸不耐烦的表情。老人似乎下了很大的决心,将那枯枝般的手伸向小伙,拽住他的裤脚,干涩沙哑的嗓音:“行行好,给我点钱可以吗......”可是换来的却是小伙冰冷的话语:“死乞丐,滚远点......”和头也不回的背影。

我看到老人,心中有些许不忍,却又没有勇气去帮助他。这时,似为我的懦弱不齿一般,一阵秋风挂过,瑟瑟的凉意。我恍然大悟,秋天是一个凉意萧瑟的季节,竟然如此,又怎么能让人心在凉薄呢?木心先生说过:有些事没做过,却一定要去做。我想这便是一件了。

那片银杏叶至今还在我的书中,它时时刻刻提醒着我,世间万物皆可凉薄,但人心不可。只有人心不凉薄,才能使这个萧瑟的秋天暖意洋洋。谁说秋天必定萧瑟?只要每个人心中都怀揣着温暖,那这个秋天必定不会萧瑟!

[初中一年级作文写作

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篇15:再也没有初中一年级作文

全文共 414 字

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从小到大,每天都能见到的除了父母、老师、同学,其次就是阳光……

阳光——天气晴朗的象征。如今却很难看见万里无云的天空了,取而代之的是浓重的雾霾,那纯净的阳光却不知躲藏到了哪里!

无声电影、有声电影、有色电影……科技进步飞快,也给人们带来了方便和快捷,可是曾经无比灿烂的阳光很难出现在人们的身边,使农民的收成降低了许多,空气也不再如以往的那么清爽,使人们出门时又多了一件装备——口罩……

小城镇的污染还不是最为严重的,那么大城市呢?不用说,就可以猜到了,那肯定是几米内看不到人!哎!人类的破坏使土地荒漠化,土地盐渍化,土地干旱……使地球的能利用土地所剩无几……

阳光虽可有可无,可如果真没有太阳了,地球将会面临一片黑暗。太阳的出现似乎总能让我的梦想重新起航,总能鼓励那些身处黑暗中的人们重获希望……

太阳的光芒已留在了我儿时的记忆中,而在如今看来却成为了一种难能可贵的奢望,未来是不是会真的再也没有了?……

若真到那时,将会是怎样的一种悲哀?

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篇16:无奈初中一年级作文

全文共 610 字

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一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉。坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明亮,而这星星也早已一同退去……

翻开早已发黄的页张,试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生,匆忙之间,让这维持了多年的友谊变淡,找不出什么亲切感,只是偶尔遇上,淡淡地微笑,如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的,至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”…。开始回首往事~

当你第一天走进一个陌生的环境——小学。在这一天里你懂得了如何自我介绍;问他人姓名,与他人交流,结交朋友。慢慢你会发现世界的美丽;生活的美好;友情的重要;和平的重要;学习的重要。在同学、朋友背叛、离间、伤害时你又会觉得很落魄,无助。

当你踏入中学,踏入人生新的一个阶段时。你不再有那么多的时间来去回味人生。而是埋头苦干的学习科学文化知识,充分的浸泡在知识的海洋中。但越是这样越容易受到伤害,因为你这样对朋友的关心,鼓励不够,从而与朋友的关系生疏,她们也不再像以前那样,所以容易发生摩擦。

花开花落,春去秋来。当你慢慢长大时你会发现生活的无奈,有时并不源于自我,别人无心的筑就,那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的,白天与黑夜间的距离,春夏秋冬之间的轮回,于是有了挑剔的喜爱,让无奈加上了喜悦的等待。

[无奈初中一年级作文

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篇17:我的烦恼初中一年级作文

全文共 669 字

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自从上初中以后,我的烦恼,便像那天上的星星,怎么数也数不完。

“诶呀,你怎么数学考那么差啊!你看看我老板娘的女儿,她那么厉害,我说,你怎么就不能向好的方面学习呢?我怎么就有你这么差的孩子?看看别人家孩子多好……”妈妈又唠叨了。

我知道,妈妈这是望子成龙望女成凤,可是,为什么不考虑考虑我的感受呢?

我真的尽了我所有的努力,我如果有题不会做,我就会多做几遍,可是我的数学成绩还是平平的。无论我考多少分,她也是不会满意的。

六年级时候,我数学考了个97,我很高兴,回家便告诉妈妈,妈妈听到后问我:“你们班最高分多少分?”

“100。”我答道。

“你已经算很差劲了,你看看人家,100分,为什么你就是不听妈妈话呢?偏偏要和妈妈对着干。下次考个一百分回来。”妈妈说完,便转身去忙她的。

我伤心透了,为了这九十七分,我可是复习了好久的。

初中之后,她天天唠叨:“你看看我同事的儿子女儿,哪个不是成绩好的?就你,让我丢死脸了。我真不明白,为什么我当初要生了你。现在想想后悔死了。”

我已经在尽我最大的努力,去学习,去学好。

她总是拿别人家的孩子和我比较,有时候我甚至变态地觉得,我不是她女儿,只是她争光的一个工具而已。

我总是害怕回家。害怕妈妈。总觉得家里没有温暖,只有寒冷,不自在,好像我在别人家一样。

“我告诉你,你以后必须给我考到大学!要不然,你就别回来了!”

这一字一句如一个铁锤,捶打着我的心。

考大学?为什么你就不问问我的理想是不是考大学呢?为什么你就要把你儿时不能实现的梦想让我来实现呢?

如果可以,我宁愿永远不要长大,永远都活在快乐的童年。

[我的烦恼初中一年级作文

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篇18:因为有你初中一年级作文

全文共 690 字

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在我的一生中我遇到了许多人:父亲、母亲、亲戚、朋友、同学、老师……在我的一生中你是不可或缺的,当然,你也为我付出了许多。因为有你,我才能茁壮成长。你——就是我的妈妈。

记得一年级时,我做梦都想要你为我买一辆自行车,但是你却始终不肯答应我的请求,于是我便给你贴上了“坏妈妈”的标签。

渐渐地,我长大了,上了五年级,在我生日的时候,你送给了我一辆梦寐以求的自行车,说:“这不正是你所要的自行车吗?”

可是,正当我满心欢喜的骑上自行车,刚刚骑出两三米时却重重地摔在了地上。然而此时的你却纹丝不动地站在一旁,只是装作什么也没有发生似的,不但没有要扶起我的意思,反而还冷冷地抛下一句话:“从哪里跌倒了就要从哪里站起来,我命令你现在就给我站起来,继续骑!”但是,你“露馅”了,你的脸上露出了一丝丝的担忧。

在接下来的时间里你仍旧是如此,于是乎,“坏妈妈”的标签被再一次被贴在了你的头上。终于,我学会了骑自行车。在一旁的你也按捺不住你此时激动的心情,突然冲向了我,将我一把搂在了你的怀里。因为有你,我学会了坚强。

此时,“坏妈妈”的标签再一次被摘了下来。因为,我知道你在我小时候不让我骑自行车是考虑到了我的安全问题,害怕我不但没有学会骑自行车,反而还弄得浑身是伤,最终以失败而告终,从此放弃,不在骑自行车;而你在我骑自行车摔倒时不扶起我,是为了让我尽快地学会骑自行车,同时也能让我明白“从哪里跌倒了就要从哪里站起来”的道理。因为有你,我学会了坚持。

因为有你,我才学会了坚持;因为有你,我才学会了坚强;因为有你,我才学会了如何从困境中摆脱;因为有你,我才能够茁壮成长!感谢您,妈妈!

[因为有你初中一年级作文

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篇19:初中一年级第一次月考

全文共 567 字

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今天,是我上初一年级第一次月考,月考、月考,就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

伴着铃声,监考老师拿着试卷走进来,打开数学试卷,分为几份,发了下去,然后,说:“同学们都拿到试卷了吧,先写上班级、姓名和考试座位号,再进行答卷.”我拿到试卷,先进行5分钟浏览一下,然后开始答卷。直到监考老师说:“收卷!”这两个字,我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。

考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家想着各题的答案。教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来,说:“第一科已经考完了,大家不要讨论了,如果没有考好,争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文,由于语文有作文,自己心里总感觉时间有些紧张,恨不得赶紧把前面的题做完,好写作文。一紧张,就难免出错误,等我写完一检查,发现了好几处错误,我思考了很长时间,才改正过来。

下午考英语,伴着音乐的下课铃声,我结束了初一年级的第一次月考。

通过这次考试,我感受很深,我觉得学得比较不错的知识,在试卷上也不觉得透彻,有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻,不耻下问,还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了,我要做到学习、预习、复习和温习,只要做到这四个“习”,学习成绩会有一个很大的飞跃!

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篇20:初中一年级:五一假期旅游作文400字

全文共 409 字

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五一黄金周去了好几处地方游玩,让人流连忘返。

陈家祠是个很好的博物馆。五一时,陈家祠里陈列了许多银餐具、银家具等,还摆放了十几个绝版的陶瓷。这些珍贵、无价之宝吸引了许许多多中处游客去欣赏,顺便拍照留念。

长隆水上乐园不愧是广州之最。一条长约500米,宽约30米的矮水道铺在乐园里,旁边有摩天大厦。矮水道上有冲浪游戏、泼水游戏……游客们沉浸在水的世界中,流连忘返。

越秀公园也很出名。近来,许多游客到越秀公园玩击流冲浪。这个游戏我曾在越秀公园的蝙蝠古楼旁见过,当一条小而硬的铁船往下冲时,击起了一波波浪花。人坐在里面,仿佛看到了一块水之玻璃;若落了下来,可能会溅到身上,非常刺激。

大佛山公园,晓港公园,是一片花的海洋。放眼望去,一群群花儿尽收眼底。如果一阵风吹来,花瓣四处飘荡,好像海上激起了一股波浪。若人们见了,会有多么高兴!一定会对这花儿赞不绝口!

五一黄金,是个宝贵的时候。旅游吧,见见事面,这个假期就是有意义丰富多彩的!

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