丝状疣可以用线给它系死吗汇总20篇

老师大声的怒吼声，吵醒了快睡着的我。昨天出的功课累死我了，又无法补眠，真惨！这件惨事让我慢慢的陷入幻想之中……

如果我生病时，上课可以用机器人代替我去上学，机器人回家后再把资料灌入我的脑海中，不仅不用硬撑着生病的身体上课，还可以在家休息，真是一举两得呀！不过，当我活力充沛时，我和机器人的地点就调换了，机器人在家做家事，我在学校与书本共度美好时光。

如果上课可以有个“进入机”，教到泰坦尼克号时，我就是位船员；教到二次世界大战，我化身为英勇的士兵；教到白垩纪，我就是那可爱的恐龙，与翼龙共同飞翔，和雷龙享受休闲的时光，陪伴迅猛龙自由自在的奔跑，享受这么美好的大自然，该有多好！“时光机”让我化身成不同角色、造型，带领我走向快乐的时空，学习必定更充实。

如果上课可以有只魔法棒，要写字的话就只要轻轻的点一下书，就写完了，不用很多时间就可以完成了，那该有多好。平时写功课是小朋友最大的烦恼，不过为了要锻链小肌肉，所以一天只能用在一种作业上，如此一来，让小朋友不仅轻松达到作业的练习，功课不会成为大家沉重的负担，同时又可以锻链“小肌肉”，真是一举数得呀！

如果上课时，可以有一种“乖乖糖”可服用，有人不乖就请他吃一颗，他就会立刻变乖，并将老师快乐的笑脸立刻带回来，让老师不再生气，那该有多好。如果有小朋友拒绝，一直不吃糖时，我们班上的“保护老师救援队”就要出动了，先是两位“先锋”讲笑话、搔痒他，让他嘴巴张开，再来是三位“空投人员”将糖果投入“反抗者”口中，不久之后，立即让班上恢复和平，我们上课的学习必更有效率，不乖的同学也会加入认真上课的行列。

虽然这些幻想都不会成真，只是我的异想天开，但至少目前我们都可以过着平安踏实的学习生活。虽然上课有时很累，有时会无趣，令大家有时不喜欢上学，不过我还是要给大家一个建议：只要你认真读书，虽然不可能从早到晚有游戏可玩，但一定可以拥有一份上学最棒的礼物，便是老师的称赞呢！

1.片断组合法

这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有相当广阔的自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。值得注意的是，片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，这几个片断应该反映事物的各个不同侧面，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果;片断的叙述应该是具体的、生动的、形象的，它们本身应有感染力;要注意叙事有主有次，时间有先有后。

2.信息提取法

行文中，一时思路受阻，应该广泛联想，搜寻记忆中的信息。身在考场，心连社会，我们记忆仓库里的那些东西，还有不少来自新闻媒体、影视作品、自身经历、亲友生活……大千世界那些闪光的东西，都或深或浅地在我们脑壁上刻下痕迹。你应该让你的心神，回到广阔社会，捕捉生活中的片风丝雨，然后顺理循情引入作文。

3.由此及彼法

4.角度选择法

角度，有体裁角度、主题角度、选材角度、结构角度、人称角度等等。在作文有限的时空里，能否快速选好角度，关系着文章的成败。选择角度总的原则应该是，你选定的角度，有利于你用熟悉的材料、拿手的技法，写出新颖切题的文章。

5.纵横对比法

纵横对比是将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中的一种构思方法。这种方法，使文章所要表现的人物、事件、景物在对比中给读者留下深刻的印象，形成十分鲜明的反差，更好地表现文章的中心，使文章有较强的感染力、说服力。写人物时，可写一个人的过去与现在(纵比)，也可写两个人的优劣(横比)。写景物时，可写城乡的过去与现在的变化(纵比)，也可写南方、北方景物的不同(横比)。还可以运用对比，表现人物的精神世界，或从对比中产生某一生活哲理，如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情;以外界喧闹的气氛，反衬内在落寞的心理。

6.“框架镶嵌”法

“框架镶嵌”的构思，就是将某一人物或某一事件放大到一个特定的环境中，这个特定环境，或为自然景物，或为社会背景，使所要表现的人或事在这样一个特定的环境中有声有色地展示出来。除了用自然环境和社会环境作框架外，议论也可以作为记叙文的框架，通过文章首尾的议论的框架，使记叙部分的主题突出。还有以记叙为框架的，即以某人某事为中心人物、事件的框架。

7.情感激射法

情感激射是一种以情感为辐射的端点和射线而形成的立体网状的文章构思方法。也就是作者对某一事一物一景产生了强烈的感情，从而让自己的感情纵横激荡，形成汹涌澎湃的情感潮，或一浪高似一浪地向纵深推进，或浪花四溢，向不同的方向回荡。

这种构思，可以使读者受到强烈的感情的感染，适合于抒情性的记叙文。

用这种方法构思的文章，情感是文章的主线，维系着全篇。这种情感，因个人的心情、处境、修养、志趣、爱好的不同而异，形成的情感也就迥然不同。这种构思，可以形成很多风格迥异的文章，同样一个材料，同样一个主题，都可以形成不同的风格，表达不同的感情。

值得提醒的是，写这类文章，应是“情动而辞发”，切忌矫揉造作、无病呻吟，有真情实感方能“激射”。“情感激射”仅是构思，情感的具体体现还得通过具体的形象来完成。如果不塑造具体形象，只为写情而写情，文章必然“空”，也就无法达到感人的效果;以情构思，往往选取的是某些片断，或一串“特写镜头”作文章的材料。因此，在构思时，要注意情感的一致性，使文章的基调和谐统一。

坐上拥挤的大巴车上，笑容不禁浮上嘴角，因为这辆从军训营地开出来的大巴代表着我不用再留在让我筋疲力尽的营地，我可以回家了!

面对着“牛气冲天”的卫生间，拥挤的宿舍，有的人选择了放纵自己回家，有的人选择了坚持。如果放弃，会使自己身心轻松，同时失去了经历;如果坚持，会使自己疲惫不堪，但是可以收获许多。那一瞬间抉择，每个人心中都犹如度过千山万水。

我也曾犹豫过要不要放弃，却选择了坚持，人生漫漫长路上，谁能不经历磨难呢?不去经历又怎么磨砺自己呢?虽说这只是一次，但有了这一次，就会迎来第二次，有二必有三，所以，一次机会也不可以放弃，关键是，要以什么方式，什么样的心态去面对它。

这时，我看见了几名军人在谈笑风生，他们在这里呆了几年了，而我，只呆了5天，对比下来，可以说是沧海一粟。

现在回想起来，其实也没有什么，这段时间既磨练我的意志，又锻炼了我的体质。我也证明了我的坚持对我来说是正确的。

有付出就一定会有回报。所以，坚持就是胜利，我发现军训不但让我们更加团结，又锻炼了我们的体魄，同时让我们树立了新的价值观，这段宝贵的经历是值得的。

本来可以放纵，但我选择了坚持，想了想自己的过去，又想了想未来，坚持，也许就是咬牙克服一下，我用我自己的行动证明，我坚持下来了。那天留下来的决定也许就是明天的成绩，现在的我成长了。

军训的时光短暂，匆匆几天，正步，踏步，都已成为往事。今天，我看见军人，仍然会想起那时的辛苦努力。

天才出于勤奋，只要坚持，就会实现，这也许就是我军训结束的收获吧。军训时的场景历历在目，今天，我会把我学到的坚持用在学习上，我坚信只要我肯坚持就会有回报。想到那天，我不禁看向天空，扬起了嘴角。

在一次翻阅杂志的过程中，一幅齐白石的的画给仅仅只有8岁的我，留下了深刻的印象，在别人还在看动画片的年龄，我却因为热爱绘画加动漫人物，看上了客种动漫，其中我迷恋上了宫崎峻老爷爷画风，我想我也可认成为像他样的人。

13岁那年，我开始了正式的画画生涯，刚学的前几个星期，我练习了基本的绘画步骤，从最底端开始，一年过去了，我遇见了以前的同学，她们也和我在一个美术班，刚开始画素描，画得非常地烂，根本不能入眼，我也受到了各种嘲笑，我想过放弃，但是心里总有一个声音低吼着：你可以，你可以后来，我居然三番五次地被老师质问：“你是自愿学画画的吗?你之后还会学画画吗?”之类用话。

从那之后，我开始疯狂地练画画，老师对我的语言也有所改变，从刚开始的“你不行到你进步了;你这个型起的不错;这个阴影明暗画的不错，哎!你这幅画不错，很好!别人用了五年的时间，你只用了三年。”现在我己经可以很成功的画同一幅画，就连画室搬家，老师要开画展，我的两幅作品成功入选，那都是我用整整九个小时画的。

从那时起我开始为自己理想努力学习动漫，虽然老师也教了些人体上结构画法，但我和道那还远远不够。

我去到各种书店，买了许多有利百我学习漫画的书，自学肢体画法，学到想放弃的时候，我就会想到那些山比我小动漫还比我画得好的人，我就会一遍一遍地问自己，你都做了这么多努力了，现在放弃了不是很可惜吗?你也可认的!终于不负期望我用三个月，将这幅动漫人物绘画学得差不多了，并可以临摹一些有难度的动漫插画，并且获得了老师的表扬，我把最满意一幅画交给了老师，也不辜负老师说的那句：“你也可以”，这幅画被成功的挂在了优秀画作的展示墙上。

“我也可以”这句话坚定了我的内心，虽然这只是一句鼓励人的话，但做好它，做到自己想做的程度上，真是不容易，但现在我做到了，我也可以了!

我们偶尔悲伤，我们偶尔欣喜。在四季变幻的流年里，在物是人非的景色里，多庆幸：太阳总散发着光芒，夜晚总是繁星闪烁，阴雨暴雪的突袭，从未改变它们运行的轨迹。

——题记

微风划过耳旁，我靠着树干坐下，头顶满树韶光。蓝天与白云映成一道美丽的风景。阳光洒在手心，枝叶的缝隙里斜斜地透着回忆，落满一地。时光流逝，有些记忆，只能埋藏在过去。但，假如时光可以倒流，也许，一些遗憾，可以弥补；一些温馨，可以重温。

时光倒流了，我来到了当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，我希望自己在静谧的夜晚能维护那月亮的宁静，不去打扰满天繁星的闪烁。给疲惫不堪的母亲带去一个好梦。告诉她：“我会从这一刻开始，做你的好孩子。你沉默，我陪你一言不发；你欢笑，我陪你放声歌唱；你衰老，我陪你满目疮痍。”陪你看繁花开放，秋叶落地。

时光倒流了，我来到了小学。当我结识新的同学，望着校园里的梧桐树时，我遇见了一位让我最为感恩的老师。她脸上总是阳光的笑容，像朋友一般与我们交谈。我们犯错时，也不乏严声的训斥和温柔的引导。那时的我，只是每天与同学嬉笑，望着校园里的梧桐树，将笑声洒满校园，任微风拂起耳边的那撮头发。多么想重温那段美好的时光。

时光倒流了，我来到了两年前。若我珍惜稍转及逝的时光，让双手在黑白琴键上多加舞动。也许，我可以早日卸下考级带来的课外压力，多弹些自己喜欢的曲子，多做些自己喜欢的事。

但时光倒流毕竟只是美好的愿望。纵然无法更改已逝的时光，却可以在现实中多加珍惜。我相信，现在的我更懂得珍惜。时光倒流，去弥补，去重温，也是为了让现在更美好。

成长的路七拐八弯，眼泪微笑混成一团。世间已经予我千万种满心欢喜，沿途逐枝怒放。希望在未来回忆现在时，遗憾少有，更多的是温馨。

——后记

等待，是一份空月花前的期望，等待，是一份净水凝望的思情。如果再给我一次机会，我可以选择等待吗？

如果给我一次机会，我会在那个莺歌燕舞、姹紫嫣红的春天，轻轻拾起观音婢的手，轻轻对你说一声：“能再为我舞一曲吗？”皇位残酷，囚禁了我的人生，而我得到了天下，却输掉了自由，不再给予你关心。来生，我愿选择等待，相信我们可以重逢。那时，请你再为我歌一曲，我要放弃“唐太宗”的称号，为你插一支金钗，与你共走世间。

如果给我一次机会，我会在那个落英缤纷，似梦如歌的秋天轻轻为沈婉氏披上上衣，轻轻对你说一声：“我我们再来赌书吧！”夜是那样的深，让我不寒而栗，耳畔又响起为父纳兰明珠的嘱托。你的温柔，让我在茶香里感觉到温暖。来生，我愿意等待，相信我们可以再见，那时，请你再与我“赌书消得泼茶香”我要尽力早点回家，为你点一盏灯，与你共度一生。

如果给我一次机会，我会在那个波光艳影、梦幻交织的夏天，轻轻搂住林徽因的肩，轻轻地对你说一声：“我不再是那个只知道浪漫的志摩了，请你和我在一起。”我的天真无邪伤害了你，你的美丽在我的心中犹一块磁石，吸引了我的内心，让我为你神魂颠倒。来生，我愿意等待，相信我们可以相爱。那时，请你与我肩并肩漫步在康河畔，我要“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”为你摘一束玫瑰，与你共烛长安。

如果有来生，我愿意选择等待，与你共走世间。

如果有来生，我愿意选择等待，与你共度一生。

如果有来生，我愿意选择等待，与你共烛长安。

时光荏苒，诸位“多情应笑我。”取一樽清酒，让我对月当歌，“一尊还酹江月。”如果再给我一次机会，我可以选择等待吗？

假如记忆可以移植，生活是多么有趣呀!

把爸爸的记忆移植给我，我就可以看到爸爸小时候长的有多帅，有多可爱。

把我的记忆移植给爸爸，这样爸爸就能看到我吃的饭，很营养很好就不会担心我身体，更不会因为学习上的问题受到他的批评了。把爷爷的记忆移植给我，我就能看见爷爷的爷爷的爷爷长得怎么样。

把科学家的记忆移植给我，我想自己现在已经不是小学生而是有名的科学家，为人类发明有用的东西。把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员。这样他们就知道怎么上天入海了。把天鹅的记忆移植给家鹅，这样家鹅不但能飞翔，还能及时的把蛋下在农民家。

把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶，这样美丽的蝴蝶没准会酿出甜甜的蜜。

把小偷的记忆移植给垃圾箱，这样世界上再也没有了坏人。

记忆移植能不能实现，要看我们不懈观察。我相信二十世纪后人类一定可以创造奇迹。

亲爱的奶奶：

您现在身体好吗?您在生活中遇到什么困难了吗?我想吃您做和煎饼果子、烤冷面、烤肠了，你什么时候能做呀?您好做得很好吃，我都馋了。

冬天到了，您要多穿些衣服，出门时戴上帽子，不然会感冒的。妈妈和姑姑给你买的水果和奶，您别舍不得吃，我这边很好，您不用挂念，我期末考试数学考了98分、语文91分、英语100分，我会把您说的话铭记在心的，您说在学校要好好学习和同学和睦相处。

奶奶其实我很敬佩您，您虽然已年过花甲，可做饭、洗衣……样样都很拿手，最近您还学会了做煎饼果子，夏天去亿龙做，冬天在市场做，天天都琢磨着赚钱，别的老人都享福去了，您还天天赚钱，真是了不起!

祝身体健康。

读诗亦是读。

一首诗便是一处浓缩的景，便是一幅精致的画，便是一颗心开放的形迹。读诗，便是读心。

在寒秋的橘子洲头，“看万山红遍，层森尽染；漫江碧透，百舸争流。看“鹰击长空”的英姿，“鱼翔浅底”的自如。苍茫大地之上，万类霜天竞自由。于是，毛泽东听到了自己心潮澎湃的声音，不禁朗声高问。“苍茫大地，谁主沉浮？”他的心花就在这片寥廓之中开得很大很大。于是，在这片澎湃的心潮中，我心中那颗温润的种子迅速发芽，缠绕着那伟人站立的山巅开出一朵硕大的壮美的花。我读着这气壮山河的一字一句，也听到了那颗心花的种子破土而出，柔韧的藤蔓卷起碎石，沿着石壁攀爬的声音……，读诗，便是读心。

默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百转柔肠，他深深地凝望，“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”他静默地凝望，多想触摸那丁香般的颜色，多想抓住那丁香一样的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆怅。余下的，惟有他更深的凝望和无奈的叹息……，于是，心花细软的藤蔓便远远地缠绵于那雨巷的破败的墙。我听到，它柔弱的藤在风雨中微微地颤抖，再徐徐地绽放……，读诗，便是读心。

心花的藤蔓无边无迹地生长，深深地扎在心灵最柔软的地方。它融入于诗中、景中、画中，在那些至真至美至善的文字上开出或一朵或数朵的小花，诠释着或磅礴或柔弱的美丽。

在青草更青处，在星辉斑瓓里，我听到数朵心花次第绽放的声音。它们在“夕阳中的新娘，波光里的艳影里”染上夕阳的金辉。在“软泥上的青荇，康河的柔波里”轻轻地摇摆。在“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”的棆阳下一潭里摇曳，沉醉……在那沉默作为笙箫的康桥上，我听到心花开放的声音。它们向着云彩流动的方向，温柔的蔓延……读诗，便是读心。

在动情的文字上，心花抽出了它的芽。染着最纯净的颜色和最清怡人的芬芳，绽放在心灵的殿堂，盛开在灵魂的深处……

读诗，我听到了心花开放的声音……

一、垃圾不要随便乱扔，做到垃圾分类。

二、要节约用纸。无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替，草稿纸要写满，不要只写几个数字就扔掉。

三、随手关灯节约用电，建立良好的节电意识。

四、不浪费每一滴水，用完水时，要及时关掉水龙头。在家可以提醒父母要节约用水，淘米水可以浇花、冲洗马桶等等。

为了让我们的地球更美，让那一抹绿色不会消失，请从每件小事的点点滴滴做起。让我们一起携起手来，共同创造一个节约绿化的环境吧。

建议人：李冰玉

20xx年7月1日

站在红绿灯路口，我正面临着一个世纪难题——这个红灯，闯还是不闯？闯，违反了交通纪律，且不安全；不闯，担心兴趣班会迟到。我犹豫着……

身旁的行人也在焦急地等待，这时，一个锃亮的脑袋探出，一位老大爷穿着一件白色汗衫，黑色的裤子与衣服相映衬，他脚上套着一双黑色人字拖，头顶着大草帽，正在左顾右盼地观察过往车辆。忽然，一个箭步上前，以迅雷不及掩耳之势冲向马路对岸。不一会儿，又有一对青年，双手互相搭着对方的肩膀，大摇大摆地走向对岸。于是，随后就发生了一幕“中国式闯红灯”的奇观：所有人组成一股人流，朝着马路对面涌去……

看到那一股人流，我心中的天平开始摇摆：反正也就那么一点距离，随大流应该不会有事吧。况且已经有这么多人在闯红灯，多我一个不要紧；不行，父母和老师都教育我们，要遵守交通规则，维护交通秩序，做一个遵纪守法的公民，不能闯红灯。我踌躇不前，不知该如何是好。最终，正义的天平开始倾斜，我并没有去闯红灯，而是在旁人不可思议的目光下，毅然地坚守在红灯下，等待着绿灯的亮起。

在绿灯亮起的那一刻，我昂着头，挺着胸，光明正大地朝着马路对岸走去。洋溢在我脸上的，是对自己不随大流的赞赏的笑容；埋藏在我心里的，是那份对交通法规坚守的初心。

随大流，在旁人看来是一种安全可靠的选择，但在我眼里，那些随大流的人只不过是那些没有想法，与法布尔做的实验中，那些盲目跟从的毛毛虫一样的跟屁虫罢了，只有拥有自己的想法，会坚守自己的初心的人，才是真正的智者。

在这个随大流的时代，我选择坚守，坚守自己的文明，坚守自己的信仰，坚守自己的初心……

每当看到那本作文书，我都会后悔不已：只因为一件事，我失去了我最要好的朋友。

小学的时候，我的同桌是我最好的朋友。他乐于助人，经常和我共同讨论学习上的难题。我们两个人的学习在合作下节节攀高。

有一天，我听说他有一本十分好的作文书，我便向他借那本书。他便爽快地答应了。“三天之后还我，别弄坏了。”他嘱咐我。

回到家之后，我便津津有味地翻阅起了作文书，看完之后便把它塞在了一个角落里。

三天过后，同桌要我还书。我翻了翻我的书包，发现那本书不在我的书包里。我说：“我今天忘带了，明天还你。”同桌没说什么，又开始写他的作业。回到家后，我怎么也没有找到那本作文书。第二天，同桌有要我还书。我有些急躁：“我家里没有，是不是你已经拿走了?”他生气地说：“我如果自己拿走了还让你还?”“反正我家里没有!”我喊道。他没说什么，低下头继续学习。

后来，他渐渐的对我疏远了，我们的关系也不如昔日。每天早上，他不主动向我打招呼，也不再和我一起学习。我感受到了前所未有的孤独。

不久后，我从家中找到了那本作文书，可那时候已经放了暑假。开学后，我歉疚的拿着那本作文书走进了学校，发现他却已经转走了。我呆呆的望着那张空空的课桌，手中的作文书不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅沥沥的雨，使我的内心充满了愧疚。

许多东西只有在你失去的时候，才知道它的价值，友谊也是如此。

我多么希望把那本作文书亲手还给他，并说一声“对不起”啊!

放学刚到家，听到隔壁小明的哭声“我不要你们当爸爸妈妈了”。

这样的哭声已经不是第一次了。今天小明又和父母为什么争吵呢？

原来，快要放学的时候，班主任老师手里拿着厚厚的一叠宣传单进了教室，同学们停下手中的笔，竖起耳朵听到：下周二，我们的研学活动又要开始了，这是学校发的给家长一封信，大家带回去，给妈妈爸爸看，同意去的同学，明天每人带285元，人员定准后，我们就进行这一次的研学旅行”。老师的话音刚落，同学们议论纷纷，有的说：“我妈妈爸爸一定同意我出去，去哪里都行，只要是学校组织的，我们就参加”，有的说“上次出去的时候，我在欢乐谷没玩够，这次再去我们做好计划，怎么才能玩更多的游戏”。还有一个同学竟然随手从书包里拿出去年的一张研学的照片，穿着迷彩服的我们显得格外漂亮……照片一下子就把我们带回到去年研学的快乐的时光。

剩下的时间老师说什么都不记得了，我们飞一般的跑回家，把这个消息告诉给爸爸妈妈。小明家父母都没有稳定的工作，家里还有老人，所以，每次学校组织这样的活动，小明都得回家跟妈妈爸爸哭闹。这次应该又是研学旅行的事吵起来了。

“有你们这样当爸爸妈妈的吗？你遇到学校组织活动，我就不能去，眼巴巴的看着大家和老师一起出去，我只能看着”小明哭着说“如果能换父母，我早就换了，我如果将来当父母，我一定当一个合格的父母”小明说。

还能听见小明妈妈断断续续的哭声。

唉，父母是我们可以选择的吗？

四周的氛围很幽静，一张又一张疲惫不堪的脸出现在课堂上，个个都无精打采的样子，如同被雷劈打过的花。

上节课是我们最害怕的课，班主任的嘛？——no，是体育课！

记得初一的时候，我们听见体育课便浑身都是劲，但是现在一听见，腿都在发软，能躲就躲。整节体育课无休息，活动量越来越大。上一节体育课就把我一周的精力全部吸光了。

上课铃已拉响，只见大家一拐一拐地回到教室，以往喧闹的历史课现在出了奇地安静。课堂上只有老师的声音，我时不时地应和上两句。上课时间过去一半时，完了，眼皮开始打架，身体慢慢松懈下来，“目似瞑，意暇甚”，转过头看看：哇！已经倒下一部分人了，要不我也睡会哇？

一只眼睛说，你不许睡，不许睡；一只眼睛说，你睡吧！睡吧！

脑子开始进入战斗：要不睡会吧？五分钟怎么样？——不，你不许睡，历史可是要中考的哇！

眼睛进入纠结模式，突然有声音问我：“难道你把初中读完就不读了哇？难道历史睡觉就可以学好的吗？上天是公平的，你不努力就可以考好了吗？不可能，异想天开！”想到考高中，精神又来了，身子挺了起来，看着书，跟着老师走。

我真的很庆幸，想睡觉的时候能把眼睛再次睁开。因为在这个时候，我已经战胜了自己，可能只是五分钟，但是真的受益匪浅。

面对纠结，一定要三思而后行，我们不要因为一时的错误选择，而耽误了一生的步伐。走好每一步，就像做选择题，你可以直接A、B、C、D随便选，但也可以走心地去选。

我骄傲，我再次睁开了双眼！

“人非圣贤，孰能无过。”这句古话，人人都知，但是否真能参透其中的深意呢？若是错而不悟，我想圣人也教不了吧！

大家都是学生，学习就是我们精神粮食的来源，但怎么样才算是正确的学习方法呢？多写多练是一种，熟读深思是一种，自我反省也是一种……

有次数学考试，试卷的内容很简单，当我拿到试卷看到题型时，那颗高悬着的心，也就着了地。连班级上的差等生都有信心拿到高分，我自然也不例外。

发试卷那天，我看到那明显的红墨——92分，心中顿时烟花绽放。上了92分应该就是高分了吧！哈哈，这次的试卷拿回家给母亲看，母亲应该也会为我欣喜的吧！

我压下心中的雀跃，翻了翻试卷，看到只错了两题，心中一阵感叹：居然错了两道高分题。我拿起草稿本，一阵写写画画后，得出了一个结论——原来，两道题的答案写反了。

下课后，同学们之间相互交流着自己的分数，我就坐在位置上听，想看看还有什么人比我的分数更高。立刻，我就后悔了，因为他们大多数都在90-100分之间，我只是众人之中很普通的一员。

可我又马上恢复了活力。切！有什么好了不起的？要不是我把答案写颠倒了，我的分数也比你们高，我这只是谦虚，谦虚！毕竟我们还是要给其他人留条活路的。嗯！就是这样的。

中午，吃了饭后，老师让我去办公室帮忙。我欣喜地去了，但到办公室后，老师却没有让我做什么，反而找来了一张椅子让我坐着，这才缓缓开口：“你这次的分数，你认为考得怎么样呀？”我这才明白，老师是让我过来谈心的。

“我觉得还可以。”

老师听了我的答案，也没有表现出不喜：“你这次的成绩，老师相信你是能考满分的，但你却错了两题……”午休的时间悄然而过，老师让我回去好好想一想，但我总觉得，这不是什么了不得的事，只是一次失误而已。下一次，我一定可以做得更好。

放学后，回到家中，我把试卷拿出来给母亲看。一开始，母亲脸上是欣喜的，嘴角也微微往上翘，但不知为何，母亲越看，脸上的神情竟越古怪，似是伤心又似是纠结。我不懂了，为什么纠结呢？母亲看完，只是叹了口气，在试卷上写下了“已阅”二字就转身离开了。

我望着母亲走向厨房的孤寂身影，竟隐隐生出，母亲是对我“失望”的感觉。我不想母亲伤心，也不想让母亲的背影如此萧条，我抬脚向母亲追去。

进了厨房，就看到母亲一人坐在凳子上打理着鲜活的鱼。我站立在母亲身旁，刚想蹲下帮忙，母亲似是有感应般催促我去学习。

“母亲，我们已经考完试了，最近应该不会有测试了。”我转身去拿碗盛放鱼。转身之际，母亲抬起头，从那双常含慈爱的眼中，我似是看到了泪花。一瞬之间，有什么东西在脑海中闪过，心口似也有什么压着。

母亲停下了手中的动作，轻轻地叹了口气：“你也不小了，那两道题明明十分简单，却为何做错了？做错事却不反思，竟觉得这只是件微不足道的小事。你可知，每一件大事都是由小事一件件的累积而成的？算了，你去学习吧！”我心思微沉，离开了厨房。

因为母亲的一番话，我开始了深思。是我错了吗？是的，是我的态度错了，学习不仅仅只是为了应对试卷。

人生的路漫长，我该以什么样的态度去面对呢？人生的路上有许许多多的分岔路，如果我们坚守心中的信念与志向，并为之努力的话，我想终有一日，会做成一件大事。母亲说得对，态度决定一切。我不能因为它只是一场小小的测试，便不放在眼中。

为什么我会错那两道题呢？因为我粗心大意。以后我应该更加仔细一些，不让自己曾经犯过的错误，再来第二次。

是的，我本来可以不悔的，但我悔了。一个人若是想要做成一件大事，在犯下错误的那一瞬间，便要自我反思，而不是一味推脱，认为还有下一次机会在等着你。一粒砂石，虽微不足道，但经过无数次累积，那便可以成为一座雄伟而华丽的房子。

假如记忆可以移植，我要移植邓亚萍的记忆。

我想，是我，我是奥运冠军。今天，教练教我时，我以10比0把教练打下了台。记者们纷纷采访我，各大电视台都直播着一个节目:10岁神童将著名教练打败。我立即成了万众瞩目的明星。晚上，我兴高采烈的回到家，刚要躺在沙发上，手好象不由自主的，竟直挺挺的拿起球拍练球。 一直从7点练到11点从未停止过，终于，我把球拍从手上夺了回来，扔进卧室，手才停下来。看看手上的小血泡，我心中一阵酸痛，用细细的针挑破后，才安心，一头倒在沙发上睡着了。第二天一早，刚睁开眼，手臂就火辣辣的疼。有人急匆匆的来到我家，对我说:"国家体育队内急缺人才，你才是最佳人选。"于是，我带着衣服和用具去了国家体育队。刚进门，人们就朝我打招呼:"神童好。""你好。"。。。。。。我真的很受欢迎。在这里，我刻苦训练，要求自己非常严格。我在那里呆了一年，11岁了。终于要和外国人比赛了，我兴奋不已。

现在是我上场的时候了，我的对手是个人高马大的英国选手，他说能和我交手很高兴，我说:"我也是!"(没办法，我英文不好，只能说中文)。开始打了，他发了一个上旋球，我轻轻一磋，它就又回去了。这次该我发了，我发了一个下旋球，看着，球就像一位美丽的白衣姑娘在兰色的湖面上跳着芭蕾，真有趣，它也轻轻一磋，球回来了。最终，我以10比2赢得了比赛，当我站在领讲台上，望着国旗，听着国歌，我为我是中国人而感到骄傲，自豪。

这是我的一个梦想，但我相信，这不止是个梦想，我一定会朝着这个目标去前进，奋斗的让它成为现实

在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。

那时，将要上课。教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。看着老师的也只有那么几个。老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题却又有人头凑过去看别人玩手机了。老师被气得课都上不下去。我们班的人数不对，只有十来个。别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了的人就这么不听话吗？

老师停下讲课也不见得一个人停下玩手机，走出教室狠狠地摔了下门。

看着这群比我大，却一点也不懂事的人。真不知道他们来这夏令营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？

老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。

“你们还在玩手机！没看到老师都走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。再看看你们自己听课的人屈指可数。这是越长大越回去了吗？”

几乎一时间，他们在抬头看了下，似乎是被我吓到了。毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。可是有人的脸色直接变了：“你有什么资格管我！”。这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。可也有人收起了手机，似乎在反思自己。还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。

是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的身份可以管，一同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足为由让我可以去管他们。

我本来可以选择去沉默，去选择闭口不言；但我却选择了勇敢说出自己的声音。那是我到现在为止做过地最勇敢的事情，面对一群比我大的人，我去指责，去规劝，一点也没有犹豫，心中有几分忐忑不安是真。

这次的事情很意外，连同班的朋友都问我，我怎么会做出那么大胆的事情？那个不像是他们认识的我。

我这次大胆的举动也使得老师最终被请回来上课，也有些同学不再在上课的时候玩手机或是做什么小动作了。

月亮本来可以静静地躲在黑夜里享受安逸，但它选择为夜间行走的路人指出一条明路；太阳本来可以在宇宙中获得永生，可它选择燃烧自己给我们带来光明；我本来可以对世间人性的丑恶沉默不语，但我选择站出来与他们争辩到底。

“近日，出现了一条骇人听闻的消息，街上一名患有心脏病的男子突然发病，街边路人竟无一人伸出援手，最终男子怀着绝望离开了……”《新闻联播》还在不停播报，我气愤地关掉了电视，心中不禁涌起一阵感叹：“现在的人总是一副‘事不关己，高高挂起’的样子，真让人反感。”

于是，我独自跑到后山去散心。树木仿佛抓住了我的眼睛，花儿似乎锁住了我的脚步，要说到“世外桃源”，后山还真是别有一番天地。

好景总是不长，扑面迎来的空气中居然夹杂着一股浓烈的化学试剂味。气味顺着我的鼻子进入到我的体内，狠狠地敲打着我的每一根神经，使我异常的反感和愤怒。本想要找到源头，好好倾倒自己的情绪，但又仔细想了想，反正总有人去反映这个问题的，我又何必去费这个神呢？这样一想，心情平缓了许多。

接下来的行程，我只是稍微捂着点鼻子。虽然花香闻不了了，但是至少还有景色可以欣赏嘛。

可事与愿违，我误打误撞地遇到了一个化工厂。这一大片树木全部枯萎了，只剩下一些残骸，简直惨不忍睹。内心的愤怒汹涌着，我不停地在心里念叨着：“跟你没关系，不关你的事，快走吧。”结果没一会儿，我就看见有人栽进了化工厂附近的一个臭水沟里，他挣扎着，努力地挣扎着，可路旁的人也仅仅只是加快步伐，远离这个浑身恶臭的人。

看到这样的情景，我脑中突然闪出今天《新闻联播》里的那个男人，他的眼里充斥着对这世界的美好期望，可现实却将他重重地打趴在地上，不得动弹。

我箭步上去将臭水沟里的人拉起，上岸后，他紧紧地握住我的双手。原本沉默不语的我猛地意识到，是不是世界上根本没有那个以身作则的人？大家都想着别人会去做，用不着自己动手，但根本没有别人，只是自己骗自己罢了。

我清醒了，脚不由自主地就朝化工厂走去……

这世间，总有一些“事不关己，高高挂起”的人，他们无一个不是可怜的，因为他们只要稍稍不留神就会被恶魔拉入深渊，从此销声匿迹。你也想当个可怜人吗？

莎士比亚曾说过：书籍是人类的营养品。这简短的话语，正呼吁人们要读书、读好书。

在精彩的世界里，不少名人名言、古代诗句告诫、呼吁着我们走进书的世界里吧！可是科技不断发展，孩子们着迷着电视里的精彩。大大减少了爱看书的孩子们。我头上的疑问又出现了:难道阅读不是件喜悦的事吗？我可以证明读书真得很喜悦。

请你听我慢慢道来：以前，我也不喜欢阅读。因为，那些枯燥乏味的字使我的头都大了。就在那一次，我喜欢上了阅读。那天，妈妈把我“软禁”在了书房，面对着枯燥的作业，我很厌烦。随手拿起一本书看。起先，我有点不耐烦，后来我冷静了下来又拿起来看。我感觉我就是书中的主角——年纪轻轻的小八路，为牺牲的战士而伤心、为打了胜仗的连队而高兴……我觉得我已经融入到了书的大家庭里，我忘了时间，忘了身边的一切，只知道我是个抗日者……翻页的声音跟着时间，从我身边流去。当我翻开了最后一页时，眼睛瞟了一下钟表。呀！已经过去两个小时了。我很惊讶，心想：咦？这么快啊！我怎么感觉只过了几分钟啊！难道我看书太投入了？我又惊又喜。

当然，我越来越喜欢看书了，阅读成绩也进不少。借此，我要向孩子们呼吁：看书吧！它会让你的世界变得五彩缤纷！请看书吧！

高三了…

面临着人生的挑战，肩负着家长老师的期望，我们将用自己的青春作为赌注，与中国的现代教育进行一场对于自己的世纪之战，反问一句，我们一定要迎战吗？众人的回答是肯定的…可是我们心里的声音都是我想这样，可我们生在这个国度，我们就不可能不这样做…但当我们正视现实，发现是多么的残酷呀！

新教师是老师，老教师也是老师，可就只是经验的问题，我们又要经受一次又一次的分离。高三的学长走了，剩下的只是他们的导师，而我们高三了，“为了我们能考出好的成绩”，就要为我们安排更加有经验的老师。可能对学习来说算是一个好的消息，但是对于我们与带我们那么多年的老师来说，这无疑是一把刀，从我们的师生两个字中间狠狠的割上一刀，死别是悲惨的，但生离更加让人伤心…

想想以前有的同学说换这老师换那老师算了，可是我想问一下，难道现在真的要换了，你们一点感觉都没有了吗？是的学习重要，但学到麻木，不通人情味，就让人感到悲哀…其实学习不是我们的全部，有时在间隙之余，停下你的脚步，看看你身边，真的有很多美好的景色，比如师生情，还有友情…只懂学习的人，没有交际能力，到出社会以后，一样会被挤兑…

别人说我们班不团结，这其实我也能感觉到，就像上课时后面有的男生说话一样，这可以说是不团结的表现，可是这不能全怪我们，只是我们班的圣人太多，以至于我们都不敢接近，可能有的人三年毕业后会说：那个谁谁谁，我高中以来和她说话不到十句，现在我连她的名字都不知道。这才是悲哀…其实我们可以更加团结，趁我们还没有后悔，我们应该多停下来欣赏欣赏身边一直不被注意的风景…

一次次的总是和自己过不去，真不知道自己所谓的坚持是伟大还是愚蠢之极

这个社会本来就是欺骗，虚伪，缺少人性

而我却还死死的咬住诚实不放

一次次，一回回

总是相信人性之善，总是希翼诚实无价

但每一次，每一回 得到的解决都只有一个

“我真的看好你，但我真的无能为力”

这句话听得我已经麻木，已经寒彻灵魂

有时候我会无比憎恨这个民族

没有信仰，没有追求

有的是屠杀，极刑，互相的尔虞我诈

但可悲的灵魂却始终坚定着信念

一旦祖国有难

我还是会倾洒自己的一腔热血

矛盾，矛盾，矛盾得让我生不如死……………..

真的不希望有一天，自己的id不再是china

又想起第一滴血的结语：

我们全身心的爱着自己的祖国，只希望祖国也一样的爱我们………..

20xx.3.1；19：20

[如果我也可以不诚实作文400字