0

三年级童话故事写作热门三篇 作文汇总20篇

前面所讲的三大策略都是针对托福作文具体写作过程而言,接下来要说的第四大策略主要针对考前准备,即:考前要强化。任何事物都是要在实践中得到证明的,想要写出真正的TOEFL高分作文,除了要学习领会前面的三大策略外,考前准备时还有三点需要注意以下是小编为大家收集整理的一些三年级童话故事写作热门三篇 作文优秀作文,欢迎查阅,希望对您有帮助。

浏览

7942

作文

1000

四年级编写童话故事作文

全文共 561 字

+ 加入清单

在一个寒冷的冬天,小老鼠们一起去玩堆雪人,路过了河马伯伯的房子,听到了像打雷似的叹气声,小老鼠奇怪地想:河马伯伯不是每天都很开心吗?今天为什么发出这么重的叹气声呢?不行,我得去看看。

小老鼠从小缝里钻了进去,发现河马伯伯脸红通通地躺在床上,小老鼠摸摸河马伯伯的脑门,大声叫道:啊!你发烧了,赶快上医院去吧!河马伯伯没精打采地说:唉,可是我走不动呀!小老鼠看到桌子上放了几个药瓶子,拿来一看,是空瓶子,怎么办呢?小老鼠又跑到河马房子后面的仓库看,看到了靠在墙壁上的一辆手推车,小老鼠脑子一转,有了,他赶紧叫来了小伙伴把手推车推在房子外面,然后让小伙伴把河马伯伯推上车。

小老鼠们费了九牛二虎之力才把河马伯伯推上了手推车,推河马伯伯上医院,可它们用劲全身力气就是推不动车子,这回伤脑子了,怎么办呢?正在这时,河马伯伯打了个大喷嚏,手推车一下子前进了好几米,哇!车子前进得这么快,小老鼠脑子一转,又想出办法来了,它让河马伯伯多打几个喷嚏,这样手推车不用推就可以到医院了,就这样,一群小老鼠都坐在车上,其中一只老鼠坐在河马伯伯身旁,把尾巴塞进河马伯伯的鼻孔,河马伯伯觉得喉咙痒痒的一下子连打了好几个喷嚏,就这样手推车一直开到医院。到了医院,医生给河马伯伯打了针,吃了药,一会儿河马伯伯的病就好了,它非常感谢小老鼠们,夸小老鼠们真聪明。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:有意义的童话故事:爱说谎的小蚂蚁

全文共 378 字

+ 加入清单

有一只小蚂蚁老爱说谎话,别人都不喜欢她,妈妈很伤心,竟然生出了一个爱说谎的小蚂蚁,***妈心想,如果我能让我的孩子不再说谎该多好阿,后来***妈听说有一种果子可以治疗说谎,于是***妈到处去找这种果子,有一次,她被一个人扔到了森林里,挂在一棵长满果子的树上,她一看,哦,这就是传说中的能治疗说谎的果子,于是,她带着她的孩子在大森林里建了一个蚂蚁洞,每天都吃树上的果子,小蚂蚁爱说谎的坏习惯终于改正了,她在吃树上最后一颗果子的时候,那果子竟然会说话,果子说:“我是树上最神奇的果子,我不但能治撒谎,还能说话。”小蚂蚁和她的妈妈吓了一跳,她们对果子说:“只有一颗果子了,食物不够呀,果子说,我可以帮你们实验一个愿望,她们说,我们的愿望是所有的动物都不说谎,还有吃不完的食物,果了一下发光了,果子说,你的愿望实现了,从此以后,大家都不再说谎了,也有吃不完的食物。

展开阅读全文

篇2:牧羊女和小精灵的童话故事作文800字

全文共 967 字

+ 加入清单

从前,有一个牧羊女,她美得犹如一朵白莲花,却非常的懒,还特别傲慢,村子里没有一个人喜欢她。

有一天,当小牧羊女不耐烦地赶羊时,一个小精灵闪到牧羊女面前友好地说:“你好呀,美丽的小姐!”牧羊女吓了一大跳,冲着小精灵发脾气:“你谁呀!吓我一大跳,没事的话给我滚!”小精灵好像并不生气,还是友好地说:“美丽的小姐,请别生气,我可以给你三个愿望,你想要什么呢?”“我?”牧羊女不屑地说:“我可不会像那些凡人一样没有追求!第一,我再也不要牧羊。第二,我要成为世界上最美丽的公主。第三,我要和一个英俊的王子幸福地生活在一起。”小精灵想了一下,回答:“好的,不过,你要是变得勤劳一点,我才可以帮你实现愿望。”说完,小精灵就消失了。

牧羊女为了变成公主,学会了很多家务,爱干净、整洁,小精灵又来到了牧羊女家,“我是时候兑现我的承诺了”小精灵满意地点点头,拿着手里的魔杖轻轻一挥,眼前出现了一道刺眼的光芒,过了一会儿,牧羊女来到了王宫,这里又宽敞又明亮,华丽的桌子,金色的高脚杯,舒适的大床,漂亮的旋转楼梯……全都是牧羊女梦寐以求的,她的破围裙也变成了华丽的连衣裙,更让她不可思议的是国王慢慢地向她走了过来,牧羊女惊讶得说不出话,连忙跪下,国王比牧羊女还惊讶,扶起牧羊女问:“乖女儿,你干什么呢?”这句话把牧羊女搞得一头雾水,小精灵说:“你现在是公主了,可以在王宫生活。”于是,牧羊女(哦,不,现在应该叫公主)开始了“幸福”生活。

因为有仆人的伺候,公主又变的懒洋洋的,很瞧不起穷苦的人民。公主还和一位英俊的王子生活在了一起,一天,王子让他心爱的公主去“桃花小镇”帮助人们干活,公主穿上华丽的衣服,心想:我要让他们看看什么才是真正的美。桃花小镇里好热闹,有的卖锅、有的卖米……这时,有一个背着一袋米的人说:“公主,你可以帮我背一下米吗?”“什么?你敢让我背米?”公主说:“小心我把你抓起来!”公主说完,扭头就要走,忽然,背米的人把公主拽了回来,摇身一变,原来他就是小精灵,他又把魔仗一挥,公主(现在还是叫她牧羊女)又回到了原来的破房子,这时,牧羊女眼前出现了一封信,信是这样写的:

小牧羊女:

我真是笨,竟然帮你这种人实现愿望!美是由内而外散发出来的,如果你还是那样傲慢,就当一辈子的牧羊女吧!

——小精灵

牧羊女痛哭起来,但再怎么哭也没用了,小精灵不会再相信她了。

展开阅读全文

篇3:三年级作文自编童话故事

全文共 624 字

+ 加入清单

小猫、小狗、小兔、小马和小鸭是好朋友。

一天,小狗去小兔家找小兔玩,小兔没在家。小狗在小兔的家里转来转去,突然,它看见了小兔的桌子上有一只漂亮的笔。它越看越喜欢,最后竟然把那只笔给拿走了。

小兔回来了以后,发现新买的笔没有了,快急哭了。它把每个好朋友都问了一遍。小狗就和不知道一样。

偷了小兔的东西以后,小狗的胆子更大了。一天,它又去了小鸭家,它和小鸭在一起玩了一会,趁小鸭不注意,它偷偷的拿了小鸭的一个蓝色的蝴蝶结。虽然,小狗以为小鸭没有发现,可小鸭早就发现了。

小狗把偷来的东西放在一个箱子里,然后埋在地下。

一天,小鸭把小兔、小猫和小马都叫来了,对它们说:“我觉着小狗最近老是偷东西,昨天它和我玩时,我看见它偷了我一个蓝色的蝴蝶结。”“那我的笔也有可能是它偷的!”小兔说。“要不我们先去找它谈谈吧!”小马说。“那好,我们走吧!”小猫说。它们就去找小狗了。

他们到了小狗家以后,它有一点紧张,问:“你们来干什么?”小兔直接说:“你偷了我们的东西!”“你又没有证据,你为什么说就是我偷的呢?”小狗说。他们听了以后,很生气,不过它们没有证据,就又回了小鸭的家。小鸭说:“我有一个望远镜,可以看看。”

第二天,小鸭看见了它那个蓝色的蝴蝶结。它又去找小狗,对小狗说:“我看见你有一个箱子,里面就是你偷的东西!”小狗的脸红了,说:“对不起,我不应该拿你们的东西。”小鸭说:“没关系,把东西还给我们,我们还是好朋友。”小狗把东西分别还给了小兔和小鸭。它们几个还是好朋友。

展开阅读全文

篇4:有关童话故事作文300字

全文共 381 字

+ 加入清单

这则的主人公是灰姑娘,我为什么喜欢她?因为她很善良。灰姑娘为什么值得喜欢呢?可要仔细看呀!  从前,有一对夫妻生了一个女儿。不久,母亲就去世了,父亲又娶了一个后妈,后妈只喜欢自己带来的两个女儿,不喜欢灰姑娘。每天,都让她去干活,晚上,就让她睡杂物间,因此,她总是弄得一身灰,人们就叫她:“灰姑娘”。  有一天,王子让全国女生去参加舞会选妻。灰姑娘想去,后妈不答应,只带两个女儿去,让灰姑娘帮姐姐们化妆。灰姑娘伤心极了,小精灵被灰姑娘感动了。给她变了一件裙子和一双水晶鞋,还提醒她十二点钟要回来,否则,魔法会失效。  灰姑娘去了,王子被她迷住了,只和她跳舞。十二点到了,灰姑娘连忙逃走,一不小心把水晶鞋掉了。王子拿着水晶鞋问到了灰姑娘家,姐姐们都穿不进去,只有灰姑娘才穿得进去。王子和灰姑娘举行了盛大的婚礼,生活得非常幸福!  读了这个,知道了心灵美才是真正的美!

展开阅读全文

篇5:《丑小鸭》童话故事读后感

全文共 541 字

+ 加入清单

昨天,我看完了一本书,名叫《丑小鸭》。内容是:一位鸭妈妈生下了一堆鸭蛋,不久就一颗一颗的破了,但是还有一颗大大的蛋没有破,一会儿,一个又大又丑的鸭子摇摇晃晃地走出来,它全身是灰色的,大家都叫他“丑小鸭”小鸭们把他赶走了,他来到了很多地方,有小湖、农民家……还险些被打死,它渡过了寒冷的冬天,一次它到一片湖上玩耍,看到一群群白天鹅,它非常羡慕,后来丑小鸭经过不断的练习和挫折,最后丑小鸭变成一只白天鹅。

像在生活中我们也要向丑小鸭一样坚持,找到一个梦想就不放弃,要坚持下去。

记得有一次,我看见别人在玩单车,我眼都不眨一下的看着,好酷啊,跑来跑去的、可好玩了。我就想要学,我就找了朋友借了一辆单车,我坐在了单车上,摇摇晃晃地,把握不了平衡,摔了下来,摔了个地朝天,全身脏脏的我又坐上了单车,这次显然比上会好多了但是还会摔下来,我下定决心一定要学会单车。

每周的周六、周日,我都会拿一些时间来练习。学啊学啊,不知经历了多少次失败,多少次摔到地上。但我还是不放弃,因为我说到的事就一定要做到。

最后我终于学会了单车,但是一些陡的地方我还是不能,但是我还是说到做到了:“我一定要学会单车。”

读完《丑小鸭》的故事,我终于明白,原来逆境时可以让人成长的!只要不被挫折击败自信自强,最后就一定能走向成功!

展开阅读全文

篇6:悲伤的小鸟童话故事

全文共 476 字

+ 加入清单

树是鸟的好朋友。有一只鸟儿在它好朋友大树枝上建筑了巢穴,大树非常高兴和鸟做邻居,小鸟从那以后天天给大树唱歌。可大树也天天站在哪里听小鸟儿给它歌唱。

日子一天天过得很快。转眼间,鸟宝宝就出生了,鸟宝宝也学唱歌给大树听。日子过得很快 ,小鸟也长大了。寒冷的冬天就要来了。鸟母子就要离开生它养它大树朋友这里,飞到很远很远的南方去了。

大树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年你们母子再回来,还给我唱歌听。”

小鸟们听大树说完再见心里很不是滋味。

鸟母子们同声说:“好。我们明年一定回来,还做邻居,给你唱更好听的歌。请你等着我们吧!”鸟儿说完,恋恋不舍地向南方飞去了。

很快冬天就过去了,春天就到来了,原野上一片春天的景象,森林里的雪都融化了。鸟儿们又回来找它的好朋友了。

可是,鸟儿们找啊、找啊、找了几天也找不到好朋友大树了,只发现树根留在那里了。

这时,鸟儿问树根。

“站在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”

树根对小鸟说:“人类太自私了,用斧子把我们砍倒,做成他们需要的家具。”

鸟儿失去了好朋友大树。去哪筑巢?站那唱歌尼?特别悲伤

小朋友们。

你们说:鸟能离开树吗?

鱼能离开水吗?

展开阅读全文

篇7:幼儿讲故事简短童话小故事

全文共 394 字

+ 加入清单

今天鹿妈妈叫小鹿到街市上买些米回来。

到了街市上,小鹿跑到狐狸的店对狐狸说:“店长,请问有什么好米呢?”狐狸笑眯眯地说:“有!有!这些都是好米,你看看。”

小鹿东看看西瞧瞧,说:“店长,这些好像不是好米,你看这米都是白色的,不是好米。”狐狸眼珠骨碌一转说:“你稍等!”

狐狸走了进去,过了一会儿抱着一桶金黄金黄的米。小鹿傻眼了,问:“这米多少钱?”狐狸说:“不贵不贵!只要30元!”

小鹿掏出钱,抱着米大步流星地走回家,到了家鹿妈妈一看,“呀”一声叫道:“我儿子真棒!”

看着那金黄金黄的米对小鹿说:“儿子,这么好看的米,你一定要不少于300吧?”

小鹿说:“妈妈,只要30元。”妈妈一脸疑惑的样子,这么便宜准不是好米。放锅里煮一下米全都黑了。

“啊!”小鹿叫道:“这米是黑米,不是好米。”

当小鹿再跑到狐狸店里时,狐狸早搬走了。

从此以后,小鹿懂得了:闪光的东西并不一定是金子,动听的语言并不一定是好话。

展开阅读全文

篇8:动物童话故事小学

全文共 261 字

+ 加入清单

一天,老鹰在草原的上空飞着,突然,它看见青蛙在那里哭。老鹰就喊:“小青蛙,你怎么哭 呀?” 小青蛙听见了,对老鹰说:“我不能回家了,我的家在那边的森林里。那边有个很深的悬崖,我想跳过去,可我的腿受伤了,跳不了那么远,我该怎么办啊?”

老鹰对青蛙说:“我有办法。”“什么办法”?青蛙问。

“你坐在我的背上,我飞到那片森林里,你就能回家了。”老鹰回答说。

青蛙高兴的拍着手说:“对呀,我怎么没有想到呢?鹰大哥,你真聪明。”

于是,老鹰轻松地就飞过去了。

到家后,青蛙说:“谢谢你,鹰大哥。”老鹰说:“不用谢。”话没有说完,老鹰就飞走了。

展开阅读全文

篇9:三年级作文自编童话故事

全文共 456 字

+ 加入清单

小白兔和小灰兔是一对好朋友,小白兔很马虎,小灰兔很聪明。

有一次小灰兔和小白兔要出去玩,小灰兔跟小白兔说:“明天你带青草,我带胡萝卜。”

小灰兔又想了说:“你还是带水吧。”

他们回到了各自的家,小灰兔在家认真准备东西,他准备了青草和胡萝卜,但她又想了想说:“明天如果小白兔忘带水怎么办?我还是带上水吧!”小灰兔装上了水说:“这下应该没有问题了吧。”

可小白兔一回到家就在那看电视,突然他想起小灰兔上他带的东西,他来到了厨房找了个杯子装上了水,放在了桌子上又回去看电视了。

小灰兔早早地起来了,她又看了一下包,想想还有什么东西没有带。看完了小灰兔高高兴兴背着包出去了。

小白兔起晚了,慌慌张张地走了,结果什么也没带。

他们从早上玩到了中午,都饿了。小灰兔拿出青草和胡萝卜,可小白兔什么也没带,小灰兔说:“你带的水呢?”

“忘带了。”小白兔说。

小灰兔说:“你可真马虎,如果你再马虎我,就不跟你玩了。”小白兔一听赶紧说:“我以后再也不马虎了。”

小灰兔说:“幸好我聪明带着水。”

小灰兔和小白兔高兴地吃起了胡萝卜。

从此小白兔再也没马虎过。

展开阅读全文

篇10:优秀自编童话故事800字

全文共 1567 字

+ 加入清单

《黑蝶和苍泪兰花》

很久很久以前有一种叫做苍泪兰花的神奇植物,当它开花的时候,就一定会有奇迹发生。

“我想,我可能一辈子都不会开花了吧。”看着其他的花儿不断在身旁绽放,它使劲的将自己蜷缩的不起眼。

它是一株不起眼的灰褐色植物,在这遍地鲜花的地方。就是如同异类一般的存在,它甚至觉得自己不应该出现。

但是,每当看到美丽的蝴蝶停在自己身周的鲜花上时,它也会羡慕。它也曾经幻想过自己开放的样子,但是……它却想象不出这样的自己能开出什么样的花朵。直到……那一天……

它做梦也没有想到,一只黑色的蝴蝶会停靠在它身上。

“为什么会选择我?明明其他的花都开的那样美好,为什么偏偏选择了我?”它小心翼翼的问黑蝴蝶,生怕这只是一个脆弱的梦境。

黑蝴蝶扇了扇翅膀,回答道:“因为我希望这样,还是说,你不希望我停在你身上。”

“不是的……只是……”它还想要说些什么,黑蝴蝶却轻轻飞了起来。

“果然……是我……说错了什么吗?”它将身子蜷缩的更紧,让自己更加不起眼。

“我会等你开花的。”就在这时,黑蝴蝶又飞了下来。对它说了这么一句话。

“可是……我可能一辈子都不会……”它小声的说着,却被打断。

“我会等你开花的,一直等。所以,请挺起胸膛。”黑蝴蝶飞走了,它告诉自己,一定要努力开花。

一年过去了,它又看见了黑蝴蝶。虽然这时的它已经不再蜷缩着了,但是依然没有开出花朵。它看着黑蝴蝶:“前方那些花儿开得很好……不用再等我了……”像是用尽全力般,它如此说道。

“那些花开得再好,有和我有什么关系呢。”黑蝴蝶扇了扇翅膀,停靠在它身上,轻轻的留下了一个吻。“我只要我心里的这一朵,就足够了。我说过,我会等你的。”

“好,那我一定会让你看到这世界上最美丽的花朵!”它的话语前所未有的坚定。

“我很期待。”黑蝴蝶飞走了。

又是一年过去了,它已经有了一个小小的花骨朵,但是它却没有找到黑蝴蝶。

“不好意思,请问一下,你们有看到过一只黑蝴蝶吗?”它壮起胆子,问着停在不远处的一只蝴蝶。

“黑蝴蝶?它死了。”这六个字,却彻底击垮了它。它知道,蝴蝶的生命十分短暂。但是,它却遗忘了这最重要的一点。

“黑蝴蝶……死了?”它颤颤巍巍的复述了一遍。它不愿意去相信,但是问了十几只蝴蝶,却得到了一样的答案:“黑蝴蝶,已经死了。”虽然拼命的克制,可是泪还是不住的流了出来。

没错,小小的花骨朵中涌出了一滴晶莹的泪水。从阳光明媚的正午,直到夜晚的璀璨星空。泪水不断的变大,终于,当这滴泪水落到地面上的时候……

它那原本幼小的花骨朵却飞速成长了起来。一朵由六片泪滴状蓝白色花瓣的小花,开放了。花瓣上似乎还带着晶莹的泪水,就在它开放的一瞬间,天空中的星星都暗淡看少许。花朵释放着幽暗的白光。照亮了一小片草地。

“听说……人死了,会变成星星。不知道,蝴蝶死了会不会……”它的声音已经听不出喜怒了,有的,只是平淡。

“那颗星星,好暗哦。黑蝴蝶,是不是你变的?”望着天空中的星星。平淡的声音,渐渲染上了悲伤。

“我终于开花了,但是,你却看不到了。”花瓣上的泪珠在夜里倒影着璀璨的星星,它的声音却愈发哽咽。

“我以前的愿望是给你看世界上最美丽的花,现在我的愿望实现了,可是,你又到哪里去了?”悲伤已经完全渲染了平淡,就连风儿似乎都夹杂着抽泣的声音。

“多希望,你能看到……”

也许是上天听到了它的声音,一颗,两颗……一道道白光不停地划过,最终形成了一场流星雨。

“听说对流星许愿,愿望就一定会实现。我相信那是真的,所以……”它向着天空伸出了手,一只由知晓它心意的萤火虫光芒构成的手。

“请让我再见他一面。”它伸出的手,被另一只手握住了。

它也听到了那个,它一直思念的声音。

“真好看。”

——

清晨,在万物最有生机的时候,草地上却再也没了它的痕迹。

只不过,每当夜晚来临的时候,如果你恰好躺在那片草地上仰望天空。那么恭喜你,你会发现眼前的星空就像一只蝴蝶停在美丽的花朵上。

展开阅读全文

篇11:寓言童话故事作文600字

全文共 689 字

+ 加入清单

狐狸和白鹤

同学们,如果你到别人家做客,别人故意让你吃不着东西,你心里会怎么想呢?可千万别急着生气,要学会宽容。不要像下面这对好朋友一样,别人到你家做客,你不去好好招待,还想办法捉弄他,让他出洋相,确实不是待人之道。

狐狸和白鹤是一对好朋友。平时,朋友俩总是影形不离,一起上学一起玩耍。勤劳、善良的白鹤对狐狸关心、照顾,而狡猾的狐狸诡计多端,总是想让白鹤出洋相。

有一天,狐狸邀请白鹤到它家做客,白鹤听了,非常高兴,还早早起来,精心准备了礼物。同时,把自己打扮得漂漂亮亮。准备完毕,直奔狐狸家。可是到了吃饭时,白鹤却傻了眼,端上一个大盘,里面却放着少许食物。美味的食物顿时引起了白鹤的食欲,它张大嘴巴,轻轻一啄盘子,食物就马上往旁边滑,不管多努力就是吃不到食物,累的嘴巴疼脖子酸,站那直喘气。在一旁看的狐狸却哈哈大笑,看着白鹤那狼狈的样子,为自己的计谋得逞而洋洋得意。

白鹤经过一番折腾后,心生一计,决定也让狐狸尝尝被人捉弄的感觉。于是,邀请狐狸周末去它家玩。

到了周末,狐狸准时去了白鹤家。来到家门口就闻到了一股鱼香味,狐狸心中大喜,心想又可以吃到自己最喜欢吃的鱼了,不由自觉地加快了脚步,直奔而去。一进门就看见桌上摆放着几瓶细又长的瓶子,瓶口还不时地冒出白气,原来刚才闻到的香味就是从这精美的瓶子里飘出来的。狐狸迫不及待地走过去,定睛一看里面的确是香喷喷的烤鱼,顿时馋的直流口水。它双手直接拿起瓶子往嘴里倒,鱼卡在瓶颈了,用手拿又拿不到,不管怎么弄却怎么也吃不到鱼,急的狐狸在原地直打转,干吞口水,只好眼睁睁地看着白鹤坐在那里吃的津津有味。狐狸觉得自己很丢脸,羞愧地低着头悄悄地走了。

展开阅读全文

篇12:树的童话故事作文

全文共 865 字

+ 加入清单

在一个美丽的林里,住着许多鸟儿,有云雀、鹦鹉、翠鸟、百灵鸟……它们每天都成群结队地在树林里玩耍嬉戏,到处炫耀着它们五彩缤纷的羽毛和美妙的歌喉,它们宛转动听的歌声随着微风飘出树林,飘到很远,很远。

树林中,有一只啄木鸟,它每天独自背着药箱在树林里穿梭,帮生病的树捉虫,虽然很忙碌,它却不辞辛苦。许多病树经它一治疗,都奇迹般地恢复了健康。大榕树笑呵呵地夸奖:“啄木鸟又漂亮又勤快,真是个好孩子”“是啊,别的小鸟只懂得唱歌玩耍,什么事都不会做!啄木鸟呢,做了好事也不图报酬,比别的鸟强多了!”柏树附和着。松树又接着说:“我们离不开啄木鸟!”当别的鸟儿们听到这些话,心中开始嫉妒和不服气起来:“啄木鸟飞得没我们高,没我们快,歌那么难听,凭什么只赞扬它呀?”小鸟们叽叽喳喳七嘴八舌地议论着。

这时,啄木鸟碰巧出诊回来,眼尖的百灵鸟一见到啄木鸟就怪声怪气地说:“唉呀,这不是那位整天飞不上墙,歌声比哭声还难听,还被夸得尾巴翘得老高的啄木鸟吗?您的本事可真大啊!”鹦鹉也赞同地说:“对呀!你看,这一个小小的树林怎么够您显身手啊?我看,您还是到别处去展示自己的风采吧!”云雀讥讽地大声笑着:“你老是背着个药箱飞来飞去的,你可真赶时髦啊!哈哈哈。”平常,啄木鸟老是受到鸟儿们的欺负,这会儿鸟儿们又合伙嘲笑它。面对如此情景,啄木鸟悲痛万分,一句话也说不出口,掉着伤心的眼泪,飞走了,据说,飞到一个与世隔绝的地方。

啄木鸟飞走后,鸟儿们很是高兴了一阵子。

转眼间夏天过去了,秋天来了。有的树生病了,没有啄木鸟为树治疗,于是,树不再生枝长叶;慢慢地,慢慢地,疾病蔓延开来,树一棵接一棵地病倒了。冬天来了,没有树叶来遮挡凛冽的寒风,许多鸟被活活冻死。侥幸未冻死的鸟也难逃厄运:没有树叶的掩护,鸟儿们暴露在光秃秃的树下,猎人很容易发现小鸟,并毫不费力地把筋疲力尽的小鸟从树上射下来。最后,整个树林里,树都枯死了,鸟儿们的尸体不计其数,树林失去了昔日生机勃勃的景象。

在树林里,再也没有活蹦乱跳的小鸟,人们再未听到树林里那悦耳动听的歌声,只留下一片荒废的、逝去的树林。

展开阅读全文

篇13:浅谈三年级观察日记的写作指导

全文共 3779 字

+ 加入清单

在小学作文教学的起步阶段,如果能够让循环日记在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导,欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说,要实现上述目标,必须给他们提供一个好的平台。笔者认为,写观察日记是一个非常有效的途径,为此进行了一些有益的探索:

一、在选材上不设限制,激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过:“儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高,心里想做的时候。”因此,只有激发学生的写作兴趣,促使他们自觉地经常练笔,才能更快更好地提高他们的作文水平,从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上,我一般不设条条框框,让学生自由发挥,写他们想写的任何感兴趣的事物。这样,学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材,交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门,但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的,有写发生在身边的好人好事的,有写看到的幽默场景的,甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等,有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果,充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章,培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时,我注重引导学生从细节入手,以培养他们的观察能力。如:描写本地盛产的菊花,我在习作前先展示了关于菊花的资料图片,让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上,我带领学生去花卉基地观赏实物,使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时,再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察,他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁,引导他们有顺序地进行描述,如:菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等,在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样,不仅激发了学生的观察兴趣,还使使他们懂得了观察的重要性,促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材,写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉,提升学生文采

其实,在初写观察日记时,学生的水平并不高。因此,我在批改时十分注意发现文中的闪光点,多鼓励,多表扬,以增强他们的写作信心和兴趣。同时,坚持“授人以鱼,不如授人以渔”的原则,发挥积极的引导作用,以启发为主,留下一定空间让他们自行思考。

如:一次,我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记,个别学生由于没有认真观察,交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感,我就和学生做了一个竞猜的小游戏:由每个学生在班上念出自己所写的观察日记,但不能体现所描写的人名,然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来,描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完,大家一下子就能叫出名字来。如:林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光,一笑就露出两个小酒窝,两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨,还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说:“是你!”而泛泛描写的日记,如:“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏,既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪,可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之,观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台,能促使学生更加关注现实、热爱生活,养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记,日积月累,学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务,需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中,教师也可以作为学生的“同伴”,加入到各个小组中,以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面,《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求,其中前两条是:“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明,写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段,如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,引领学生步入习作教学的快车道,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记,好处多多

1.循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写,即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是:全班49名同学分成7个组,每组7人,每组一本日记本,从周一开始循环到周末,轮流写,小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记(当然学生还可以拥有自己的日记本,坚持天天写日记)。

写“循环日记”好处在于:①引进竞争机制,激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记,都格外珍视每一次机会,能够用心去写,写好每一个字,写好每一句话,把写日记当作展示自己文笔的差事来做,于是日记越写越好,兴趣越来越浓。②促进习作开放,实现资源共享。由于每个组员习作水平不一,基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发,学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧,也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记,一方面了解了别的孩子的写作情况,另一方面帮助自己的孩子找到差距,取人之长,补己之短,帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2.利用“写在循环日记前面的话”,给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上,作为“前言”,给学生提出指点与要求,具体内容是这样的:

“亲爱的同学们,你们知道吗?写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样,可以记录你童年生活的足迹,记录你学习中的进步与快乐,记录你生活中的喜怒哀乐,反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢?这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受,可以写;家庭、学校里发生的事、发生的变化,可以写;上学路上或在其他地方看到的事,可以写;你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目,可以写;你学习取得了进步,得到了老师的表扬,可以写……总之,你每一天的所见、所闻、所感,都可以“走”进你的日记,永久地保存在你的记忆中。

同学们,日记就像你的知心朋友,每一天当你做完各科功课的时候,你都要把自己的心理话,通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记,那么,你这一辈子,就可以写上厚厚的一摞(luò)子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了,或者到老的时候,你再翻开自己童年的日记本,你仿佛又回到了自己的童年时代。所以,写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写,天天写,写一辈子。

“同学们,从现在开始,咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学,分7个组来循环,设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记,由我来写。以后,每天这个日记本传到谁手中,谁就写下一篇日记。咱们比一比,谁的钢笔字写得端正、美观,谁的日记写得真实、生动。当然,我们还要比一比,哪一组的日记本保护得好,哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”,为了激发学生参与的积极性,笔者亦主动加入到学生的行列之中,做学生的“同伴”,每日坚持写日记,绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记,颇感新鲜与兴奋,也深受鼓舞与启发,不仅看到了老师坚持不懈的精神,也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记,内容如下:

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上,我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目,节目中出现的一个小女孩,让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病,全国只有1000例,目前,国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路,长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁,然而这个小女孩现在却活到了13岁,因此她感到非常幸运,她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好,在台上她一边作画,一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时,情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众,也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情,面向全体学生读着这篇日记的时候,孩子们扑闪着眼睛,全神贯注地听着,完全被故事中的小女孩打动了。其实,听老师读自己或同伴的日记,收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记,真是好处多多。有了循环日记的伴随,学生的习作热情已被大大激发;有了循环日记的伴随,师生之间的心理距离已被大大缩短;有了循环日记的伴随,学生的学习生活变得更加精彩!

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准(2011年版)。北京:北京师范大学出版社,2012。1。

展开阅读全文

篇14:小刺猬童话故事

全文共 293 字

+ 加入清单

刺猬在路边开心的走着,路边一阵风吹过来,小刺猬闻到了香甜的味道,小刺猬跟着香味一直走,看到了一片红红的果子,小刺猬馋的直流口水。

小刺猬伸手摘下一个,可是妈妈说过“不能乱吃东西。”

小刺猬想着这种果子好像在哪里见过,没错!小小的、个头尖尖的、这是草莓,小刺猬从来没有采过果子,每次都是刺猬妈妈带回来美味的水果给小刺猬吃。

小刺猬尝了尝草莓,酸酸甜甜的,味道很好,小刺猬记得这个味道,小刺猬采了很多的草莓,一直到自己背上的刺都扎满,小刺猬摇摇晃晃的回到家,刺猬妈妈一开门,看见一个扎满草莓的大圆球站在自己的面前。

刺猬妈妈认出这是自己的刺猬宝宝,高兴的说:“刺猬宝宝真能干,已经学会采果子了。”

展开阅读全文

篇15:四年级下册童话故事作文

全文共 443 字

+ 加入清单

从前,有一朵玫瑰花,它认为在这个世界上,自己最漂亮,最美丽,香味最好闻。它瞧不起身边的任何一朵花。

星期天,玫瑰花出去散步,它走啊走,看见了喇叭花,它大声说:“喇叭花,你嘴巴那么大,不怕被别人笑话吗?”还没等喇叭花回答,它转身就走了。

玫瑰花接着往前走,它走啊走,看见了茉莉花,它仰着头,鄙夷地说:“茉莉花,看看你,又娇小又软弱,看看我,既漂亮又大气!”还没等茉莉花回答,它转身就走了。

玫瑰花接着往前走,它走啊走,看见了金银花,它捂着鼻子,皱着眉头,嫌弃地说:“金银花,你的香味太浓了,真臭!你看,我的香味刚刚好,清新而淡雅,所以赢得了众多青年男女的青睐!我是爱情的象征!”还没等金银花回答,它转身就走了。

玫瑰花继续往前走,它走啊走,来到了小河边,看到了一朵面容娇嫩,色泽鲜艳,满脸骄傲的花,玫瑰花就摆了一个足以显出它魅力的姿势,好让那朵花知道自己才是最美的。可是,它发现自己怎么摆,那一朵花就怎么摆。它一气之下猛地跳进河里去,要和这朵花讲清楚谁最美。结果,它刚跳进去就被湍急的河水冲走了。

展开阅读全文

篇16:名人故事写作素材

全文共 1366 字

+ 加入清单

有一个人,是他伟大的人格,在肉体和心灵的双重痛苦的重压之下仍然保持着的不屈不挠的高昂的斗争精神,巨大的创造力和道德标准,任何时候都决不向命运屈服。他,一个心灵伟大的人——贝多芬。

贝多芬作为一个音乐大师,他需要敏锐的听觉,但是1796年他还不到30岁,耳朵就开始变聋,而且一天比一天严重,内脏也被剧烈的疼痛所折磨。贝多芬还不得不忍受感情的煎熬,他不断幻想着幸福,但立刻又幻灭,不得不去承受心灵的痛苦。

一个不幸的人,贫穷、残疾、孤独、由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的,那是可以总结他一生的:“用痛苦换来的欢乐!”

世界上的名人大部分都是经过风吹雨打的,所以说彩虹,经过与雷电的激战之后才出现。每一个名人的背后都有着一个感人的故事,每一个感人的事情,不仅能让你吸收情感和知识,还能用来反省自己是否坚强过?

也许我们曾经在挫折面前彷徨过,绝望过;也许我们曾经意外的得到挫折带给我们的馈赠,体验过战胜之后的快乐……这些都是我们成长历程中不可多得的宝贵财富,选择坚强是最有用的资源。

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年,联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》,成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行。

分析:敢于正视人生的疾苦和磨难,是海伦成功的根本。正是如此,她才成了全世界残疾人的精神代表,成了残疾人的骄傲。

话题:“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值”

约翰·康缇斯是一个没有双腿的残疾人;平常人能做到的事情,他也能做到,例如散步、游泳、潜水、一些体育运动(打乒乓球、举重等)、开着汽车到处跑,他以真实的生活,以自己的成功,告诉他人:“我行你也行,别对自己说‘不可能’;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更加不幸,无论你觉得多么的了不起,也永远有人比你强;如果你想要突破极限,如果你想彻底自信;当你早上面对镜子的时候,对自己说:‘我是最棒的’;你要保你所做的每一件事都能找到乐趣;你必须勇于面对真实的自己;归根结底,你最需要讨好的人就是自己。”

约翰·康缇斯所经历的逆境与成功,令我们惊叹、震撼,对每个人来说,都是巨大的感召。让我们以超强的自信心,迸发生命的激情与动力,超越自我,迎接挑战,朝着更高的目标前进,那么成功就会在不远处向我们招手!

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作,他把仅有的几件衣服也送进了当铺,只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头,他竟会如过节似的高兴,因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志,他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

分析:有人面对贫穷时会一蹶不振,有人却能以贫穷为动力,实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。

话题:“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”

展开阅读全文

篇17:自编童话故事作文400字四年级

全文共 522 字

+ 加入清单

一百世纪,人类创造了我——智能鼠。我长的跟其他老鼠一模一样,把我们放在一起,没人能区分出来。有一天,我接收到了一条总部发出的信息,叫我把大姚县的“大姚鼠国”里所有老鼠消灭了。

我来到了“大姚鼠国”,看见有两位士兵在守城门,它们手里拿着长枪,正当我再想如何进入时,突然,士兵们换岗了,我也偷偷地进了老鼠国。我放眼看去,全部都是黄金和钻石,这些老鼠个个都富的流油,我想:等一下我把它们都消灭了,这些钻石和黄金全部都是我的了?我越想越高兴,正想了出神时,一个头戴着皇冠,身披大衣的老鼠走了过来,高傲地对我说:“你是新来的吗(next88)?”我毕恭毕敬地说:“我是送奶酪、面包和牛奶的,可是,那些东西太多了,我一个人拿不动,请你们去帮一下我。”听到吃的,国王二话不说高兴得像一只小蜂蜜,连声问到“在哪!在哪!”看它上钩了,我急忙说:“就在前方一百米的地方。”国王叫上“大姚鼠国”的所有老鼠去搬,到了目的地,成群的老鼠都向我事前摆好的食物走去,让它们意想不到的是,正当它们眼里只有美食的时候,突然“唰”的一声,它们被电围栏给围住了,所有老鼠都还没反应过来,我按了一下按钮,围栏里全都是高压电。最后它们全部都被电死了。

完成这项任务后,我又要去做其它任务了。

展开阅读全文

篇18:有关于小动物的童话故事

全文共 640 字

+ 加入清单

花格兔一边收拾行李,一边气鼓鼓地说:“哼,就因为多吃了一块糖就骂我,我要离家出走。”

“哼,等你们找不到我的时候就该着急了。”花格兔看了看厨房里的妈妈和在书房里的爸爸,生气地把两个腮帮子鼓得像青蛙一样。

花格兔决定先去田鼠家住几天。

田鼠很愿意邀请花格兔一起住,可是田鼠家实在是太小了。花格兔先把书包摘下来,然后用力地往门里钻,可也只钻进去了两只长耳朵。

田鼠一家想了半天,决定鼠一和鼠二在前面使劲往里拉花格兔的耳朵,鼠三、鼠四、鼠五、鼠六、鼠七和鼠八一起用力往里推花格兔的屁股。大家一边推一边喊着口号:“一二三,嘿哟……一二三,嘿哟……”

这样连拉带推终于把花格兔弄进了田鼠家,个子最小的鼠九拎着花格兔的书包跟着进去了。花格兔往地上一坐,鼠一鼠二鼠三鼠四鼠五鼠六鼠七鼠八就都被挤到脸贴着墙了,鼠九只好跳到花格兔的腿上。

这样可不行,花格兔决定到喜鹊家看看。

喜鹊一家邀请花格兔住到喜鹊窝边的大树杈上,这样花格兔就可以和喜鹊一家一起吃晚饭。可是喜鹊窝边的树杈太高了,花格兔好不容易爬上去。他松了一口气想躺下休息一会儿,这时才发现树杈上可不能躺,只能小心地坐着。

又累又饿的花格兔,这时特别想念妈妈做的饭和舒服的床,所以还是回家吧。

花格兔“吱呀”一声推开门,就听见妈妈在厨房里说:“又去哪玩了,洗洗手吃饭吧。”

“我刚刚离家出走了。”花格兔大声地回答。

两颗脑袋分别从厨房和书房伸出来,花格兔爸爸和妈妈一起问:“为什么啊?”

“对啊,为什么要离家出走啊?哦,我忘记了。”花格兔摸着脑袋想了很久也想不起来。

展开阅读全文

篇19:三年级小学生我的家风故事

全文共 874 字

+ 加入清单

家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。 The family style is a moral standard for the family. Like food, it is an essential component of a family.And in our house, there is also a style, how it is how to be a person.

家是最小国,国是千万家。一种家风决定一个家庭的风貌,千万个家庭风貌决定一个社会,一个社会决定一个国家,所以说:一个家庭的家风将会决定一个国家的面貌。对于一个家庭而言,良好的家风、家训必不可少,那么,我就来说说我家的家风吧!

我家的家风、家训为“崇善、崇德、崇学”,意思是“一心向善、品德兼备、崇尚学习”。

“一心向善”,乃为立人之本:只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人,才会有好的前程(这是当然了,谁会选一个‘心狠手辣’、‘不择手段’的人呢?找工作是,生活中也是)。

“品德兼优”,乃为为人处世之本:品德好,修养好,人际关系、发展前程才会好(试想一下:如果一个人的品德不好,那么他的修养也不会好,自然,会带动他的家庭、别人的家庭、整个社会甚至发展到整个国家,多可怕,是不是?)。

“崇尚学习”,乃为立国之本:只有学习知识、文化,人才会变得聪明、变得有智慧、有力量(知识就是力量啊!),这样家庭才会“奔向小康”、社会会变得和谐(试想一下:如果全社会的人都崇尚学习、知识渊博,那么再也没有什么犯罪,因为人人都有足以让他们生活的很好的知识储备,谁还会去犯罪呢?是不是?)、国家才会富强。

崇尚学习这一条家训对我的影响很大:我能有幸成为所谓的“网络作家”全都是倚仗这一条家训的结果。

良好的家训、家风可以改变一个人,一个人可以改变一个家庭、一个家庭可以改变一个社会、一个社会可以改变一个国家。反之,也会如此,但绝不会向好的方向发展。

故而:良好的家风、家训必不可少,良好的家风、家训才是祖祖辈辈留给我们的传家之宝。

展开阅读全文

篇20:老虎狮子和豹子童话故事作文400字

全文共 467 字

+ 加入清单

在辽阔的大森林里,住着一只老虎狮子。它们俩是一对好邻居,每天在一起欢快的玩耍。但是老虎和狮子在一起玩,它们从来不给豹子玩,豹子很伤心,就每天在他的洞穴里面伤心的哭着。

有一天,豹子饿了,出来找点吃的,他发现狮子和老虎还在一起欢快的玩耍。怕被老虎和狮子看见,笑话他。所以就飞快的离开了它们。他抓到了一只羚羊,把它叼到了家里。它快到家的时候,发现老虎和狮子不见了,以前他们玩的时候玩的很长,怎么现在回家的这么早。

不多说了,豹已经很饿了,所以他就回家,先把羚羊给吃了。第二天早晨,他出来找食物的时候,发现老虎和狮子还没有出来,就去老虎和狮子家看一看,发现,它们都没有在家他出来的时候,发现地上有人的脚印,就顺着这个脚印找到了猎人的家。他飞快地跑过去,找到了老虎和狮子,就咬开笼子把它们救了出来。就在这个时候,猎人过来了。他发现,有一只豹子把老虎和狮子放了出来,非常生气就拿起猎枪瞄准了豹子,因为包子很敏捷,躲过了好几发子弹,最后一下跳到了猎人的身上把他要死了。

老虎和狮子得救了对豹子说:“以前是我们错了,我们现在合好吧。”豹子说:“好呀。”

展开阅读全文