关于生命意义在于奉献的句子实用20篇

曾经有人告诉我，一个人最快乐的时候，不是在他终于得到成功，在别人的羡慕与祝贺中笑容灿烂，而是在失败的痛苦中找到自己的定位和方向。

败而不言的败的自信与努力的过程，最快乐。

曾经有人告诉我，世界上最具有感染力的笑容不是有着天使面容的女子的倾城一笑，而是一个几乎走投无路的人终于为家人谋到一份薪水微薄的工作的那种舒心的笑。

感激生活的笑容，最具有感染力。

曾经有人告诉我，世界上自认为最绝望的女孩在想要自杀时候被父母救下，父母告诉她，世界上最绝望的人不是自杀未遂的你，而是看着绝望的你痛心万分而又无能为力的我们。

因为爱的力量而衍生的黑暗，最绝望。

所以生命的简单的，热爱和尊重生命，努力亏阿勒，燃烧希望，温暖他人，掌握爱与被伤害的尺度，而无论何时，请带上感恩的微笑。

有人说，这就是生命的意义。

我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格，他 60 岁以后的画，明显不同于 60 岁以前。 70 岁以后，他的画风又变了一次。 80 岁以后，他的画风再度变化。据说，齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。

齐白石先生经常告诫弟子的一句话是“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术鲜活的生命力。

我常常想，生命的意义是什么？

前天，我在网上收集资料，无意间看到张海迪的资料，我一好奇，就进入了那个网站，只见上面写着：张海迪1955年秋天在济南出生。五岁患有精髓病，胸部以下全部瘫痪。面对着残酷的命运挑战，她没有沮丧和沉沦，相反，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争……终于，1983年她编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》……等书籍。顿时，我茅塞顿开，虽然她是一名残疾人，可她经过无线地努力，成了个很有名气的作者。在我们身边也有许多这样的人，如盲聋女作家海伦。凯勒、轮椅勇士霍金……等等

我明白了生命的意见是那一份坚持不懈、永不放弃的精神！

我曾经读过杨红樱老师的一篇童话《无情鸟》:杜鹃既不会做窝，也不会孵蛋，更不会育儿，她就偷偷地毁掉画眉的一个蛋，换上自己的。画眉妈妈虽然很伤心，但仍然把小杜鹃当做自己的孩子一样精心地孵、养，而小杜鹃不仅狠心地撵走待画眉的孩子，长大后更是丢下年迈的画眉妈妈径直飞走了。

我还看过这样一篇文章：一粒百合种子，不知是被鸟儿叼着，还是被风姑娘拉着，掉到了山谷里的一个贫瘠的峭壁上。严寒酷暑，风吹雨露中，无论那些参天大树怎么嘲笑，杂草、灌木怎么排挤，她都默默的，坚持不懈地吸收着阳光、水分。一天又一天，她终于探出了头，发出了嫩芽，长出了绿叶，冒出了花骨朵儿，展开了张张美丽的脸儿，散发出了阵阵清香，把山谷里的一切生命都陶醉了……

读了这两个故事，我不禁感叹：杜鹃，对待生命，它竟是如此地残忍、无情、忘恩负义；百合，小小的一粒种子，在那样恶劣的条件下，却有着如此顽强的生命力，乐观的生活态度。

我唾弃杜鹃，敬佩百合。我更敬佩那些救死扶伤的，温柔可亲的白衣天使；用生命做支撑，舍身护省的谭千秋老师；英勇救同学的小英雄—林浩；守卫边疆，保护人民的解放军叔叔；宁可一人脏，换来万人洁的清洁工人……他们的生命是可贵的，高尚的，有价值的。我一定要向他们学习，做一个对社会有用的人。像雷锋叔叔说的那样：把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！

[400字作文：活出生命的意义

俗话说得好：“生命在于运动”。我已经忘记我是从什么时候爱上运动的，也已经数不清楚运动带给了我多少快乐。可我确实与运动有着深厚的“情感”，并始终因运动而快乐。

或许是天生的吧!我小时候就与球类运动结下了不解之缘。那时，拍皮球对于我来说就如一日三餐般正常。一有空，我就喜欢跟着皮球疯跑一阵，或是胡乱拍皮球，玩累了，还不肯停下，只是一个劲儿的拍，直到把吃奶的力气都用完后才肯罢休，一屁股就往地下坐。这时，望着那只被我拍得泻了气的皮球，我比谁都开心。

毕竟是女孩子，随着年龄的增长，我已不会再像小时候那样傻乎乎地拍皮球了。而在这时，打乒乓球也悄悄流行于校园当中。我也不禁手痒痒了，于是便拿起了小巧玲珑的乒乓球。当我全神贯注打好一次又一次球是，我的心情就好像是哥伦比亚发现了新大陆一样激动，又为自己感到骄傲。就又一次拿起球发了过去，迎接新的挑战。

运动带给我的快乐实在太多了!每当学习压得我有些疲劳时，动一动能缓解压力。

不知不觉间，夏姑娘伴着阵阵蝉鸣来到了人间。天气转瞬间变得闷热难耐。这时，游泳池成了我解暑纳凉的最佳去处。清凉的水润过我的皮肤，一丝清凉便留在了我体内。我或浮、或沉、或潜于水中都无不感觉到一种如鱼得水的自由畅快。

但一年四季中，能游泳的日子毕竟不多。于是骑自行车变成了我的一大爱好。轻轻松松骑于绿茵之中，抬头仰望蔚蓝天空中的朵朵白云，烦恼早已抛到了九霄云外。

运动伴我成长。一位为人曾说：“生命不息，运动不止。”我虽然说不出如此深奥的话来，但我也能自豪地高呼：“我运动，我健康，我快乐!”

人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。小编收集了描写生命的哲理句子，欢迎阅读。

1.离开什么男人，则是自己的事。

2.惩罚或补偿。——伏尔泰

3.你是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊?我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。

4.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

5.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

6.在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特

7.生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

8.能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

9.生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

10.生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

11.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

12.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

13.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

14.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

15.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

16.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

17.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

18.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

19.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

20.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

21.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

22.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

23.如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

24.生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

25.浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰

26.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

27.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

28.苦难是人生的老师。——巴尔扎克

29.世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼·罗兰

30.人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

31.一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明

32.天地无终极，人命若朝霞。——曹植

33.三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

34.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

35.为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华

36.附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔

37.生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决 。——舒美赫

38.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克

39.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

40.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

41.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

42.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

在一个阳光明媚的日子里，我们学校的同学们和巴拉巴拉第一次在自己的学校召开运动会。阳光下，我们班的同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号走在操场上，五彩的鲜花显得格外耀眼。操场上,鲜艳的彩旗迎风飘扬,五星红旗冉冉升起。

在100米的赛场上，程心怡，徐雯正在做准备，她们摩拳擦掌。只听见“砰”的一声响。她们如同离弦的箭似的“射”向终点。程心怡一马当先，轻而易举地超过了其她运动员，得了第一名。快看，800米的比赛即将开始。我们班的崔子颐，谢雨欣，潘星辰都信心百倍。一开始，她们就抢在了前面，但对手实力相当，一下子超上来2，3个。二圈之后，主席台喊到：“运动员加油!加油!坚持到底，就是胜利。我们班的同学也在旁边着急地喊：“加油!”她们听见我们的加油声，用尽全身力气向前跑去。只剩下最后一圈了，看的出来，运动员们已经很疲倦了，但她们毫不气馁，并没有因此而放弃。准备冲刺了，只见她们用吃奶的尽冲向终点。她们没有令我们失望，都取得了可喜可贺的成绩。

辛苦了1天半的比赛终于结束了，闭幕式时，赖老师宣布比赛成绩，同学们一个个都十分激动。下面宣布六年级成绩，第一名……“第一名，六一班”随后跟上的就是一阵震而欲聋的响声“耶”大家都欢呼起来，一蹦三尺高。这成绩，是我们六一班每位同学的辛苦成果，靠的是团结一致，顽强拼搏得来的。只见谢老师的脸上也露出了自豪的笑容。

生命在于运动，“我运动，我健康，我快乐”的秋季运动会就在这欢声笑语中闭幕了。让我们把这种体育精神发扬光大。

“大量的统计数据及经验观察表明，许多人在成长的过程中都有过自杀的念头。自杀不是一个病态现象，而是一个很普通的现象。” 北京师范大学教育学部教授石中英认为，“不管引发自杀者采取自杀行为的具体社会事件是什么，也不管自杀者属于哪种人格类型，真正直接引发自杀者在某一时刻下定决心结束自己生命的，是人生意义的匮乏感。”

正如奥地利心理学家维克多·弗兰克所言，我要大胆地说，这世界上并没有什么东西能帮助人在最坏的情况中还能活下去，除非他认识到他的生命有意义。

然而，遗憾的是不少父母却在无意识地剥夺这种意义感。“一方面，如今的父母会尽力满足孩子的一切需求，需要他们自己努力去争取的东西反而变少了，他们那种获得感淡了，更多的是空虚;另一方面，青春期的孩子在这一时期会开始对人生有很多思考，但又对自己的追求很恍惚，如果周围的人把学习、找个好工作这样简单的人生模式强加给他们时，他们觉得这并不是我想要的，就会质疑自己存在的价值和意义。”余舟说。

“人的现实生活是受某些价值目标指引的，去追求学历、财产、名誉、友谊等某些有价之物。而人生的意义是对人生价值合理性进行反思与体验，如为什么要考大学、工作等。当这种反思得到的是种否定性的体验时，就会产生‘无意义’‘荒谬’等感觉。”石中英指出，当前中国社会正在转型中，由于信仰的缺失、狭隘功利主义、个人主义的盛行等原因，传统的价值合理性正在被消解乃至丧失。“比如处于‘原子化’的社会中，年轻一代更多感觉到的是孤独、空虚、无聊等，常看不到自己与他人的联系，只在乎自己的感受，这也是自杀者的一个共性，他们意识不到自杀行为会剥夺父母一辈子的幸福，整个社会为他付出的爱都被带走了”。

朱益明表示，“在现今高速发展和物质富足的时代，年轻一代的心理和精神状态已发生很大改变。他们不再担忧温饱问题，而是要求有更多的生命获得感和意义感，以工具性为目的的教育、纯粹的知识灌输和技能学习已不能满足这种需求。”此外，社会的氛围也缺乏对生命的敬畏，如影视、文学作品、网络游戏等对死亡的渲染以及社会暴力事件的频发等，会潜移默化地影响中学生对生命存在的认知。

我常常想：生命是什么呢?现在，我明白了，这个世界上就有许多热爱生命的例子，有大自然的，也有人的。

生命是什么?五六年前的我可能不会思考这个问题。生命是渺小的，就像沙漠里一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上一颗颗挺拔的苍松。我给大家举几个名人的例子吧：虽然患上了类风湿性关节炎，使她头不能、手不能抬等困扰。可她却坚持自修，努力创作了40多本剧本、散文、小说等作品。

看!多么热爱生命的一个例子啊!一个患上了类风湿关节炎的女作家，都可以这样的热爱生命，我们还有什么理由不热爱生命呢?

还有一位女作家，叫做海伦·凯勒年6月，海伦·凯勒出生在美国，他从小聪明可爱，但是，好景不长，她一岁半时，一场突如其来的疾病夺走了她的视觉、听力和表达能力。一个幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛之中，她长大后，经过自己的努力和老师的帮助下，终于成为了一位出色的女作家，写了(假如给我三天光明)和(我的老师)等着作。

朋友们，生命只有一次，也是脆弱的，我们得珍惜啊!我终于明白了生命的真谛。你们明白了吗?

生命是什么？也许没有人能够说清楚吧，但它却是人世间最珍贵的东西。不是吗？人只要拥有了生命就等于拥有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。人类是有权控制生命的，可也逃不了生命对人的控制，人永远在生命的掌控之下生存着。可是有的人却要向生命挑战，因为他们不服在生命的掌控下生存，他们需要的是完全控制生命。

他们是谁呢？就是北大五名学生——“山鹰”登山队的队员，做为学生的他们，也许是为了科学研究，也许是向征服地球，他们要向地球之颠——珠穆朗玛峰挑战。这天，他们全副武装，做好了充分的准备，踏上了生命的征程，他们满怀信心，都迈向地球之颠。来到珠穆朗玛峰下，他们丝毫没有被山顶上的大雪所吓倒，说干就干了，五人非常兴奋地向山顶登去。越往上走，就越能发现深闺的岩石，他们准备取些回去做科学研究哩！可要知道，珠穆朗玛峰是越往上走就越冷，也越陡，登顶就更困难了。正当五名学生谈笑风生地向山顶登去时，无情的雪峰魔爪伸向了他们，也许是想让人类见识到地球之颠可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得两名学生遇难，三名学生失踪，失踪者生还的可能性不大。

正是这场雪崩，使人类对珠穆朗玛峰产生恐惧感，它永远是高不可攀的，黑色的灾难使人类恐惧！这场劫难过后，人类终于明白了，醒悟了，认清了：自然界有些东西人类是永远也无法征服的，即使是科技再发达的22世纪、23世纪，或者是24世纪、25世纪，永远都不可能。也许你今天侥幸战胜了自然，可是明天的你便又成为了昨天的你，千万不可相信你比自然强大，因为那是永远不可能。人类应好好珍惜自身的生命。

把握生命，珍惜生命，你便会拥有世间所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于这个地球，你千万不可想去控制生命，这是不可触碰的东西，但却又是非要接触的东西！能不能创造好它，只凭你自己的一时选择，万不可给自己选一条不归的路！

今天，我去参加了小记者活动，爸爸把我送到学校，我便和好朋友在操场上嬉戏打闹着，没有多久，两位老师向我们走来，我和我的好朋友们就站在一起，等着老师来安排活动。

一开始，我们玩“水果蹲”的游戏，我和我的几个好朋友组成了“哈密瓜”队。老师给我们讲了游戏规则。这个游戏是练习我们的反应能力，每一次我们队都能迅速地反应过来，而且取得了胜利。

接下来，我们又玩传球游戏，从第一个同学开始传球，从下边传到最后那个同学，最后那个同学便抱球跑到最前面，继续往后传，中间球不许落地，落地要重新开始。我们队有个同学的球有惊无险，没有落地，凭着我们团结的精神，球被来回传了12次，与对手打平了。

最后，我们玩起了拔河游戏，我们队的同学都紧紧地抓住绳子，想赢得比赛。“三、二、一,开始!”同学们便向后用力的拉绳子，我也是用尽了自己全身的力气。一开始，绳子中间的红布条向我们这边移动，大概是我们队的能量消耗的太多了，只见红布条又移到了另一边。虽然我们用力拉，可是，没能赢得比赛。结果是，我们败了，不过我觉得虽败犹荣，因为我们尽力了。我依然玩得很开心。

生命在于运动，只有运动了，才能健康快乐的成长。

我记得我们学过一篇叫《生命生命》的课文。这是台湾最具影响力的作家杏林子写的，她患有类风湿性关节炎，在她与病魔抗争的同时，也找回了自我生命的价值。这篇文章表达了她对人生意义的见解。 课文中“飞蛾求生”的一句话令我深深地感动着：“但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!”作者笔下这只在绝境中挣扎的小飞蛾，，让我感受到：凡是生灵都会爱惜自己的生命，小到昆虫大到人类。

生活中除了杏林子还有许多这样的故事。二战时期，在纳粹集中营里，一个叫玛莎的犹太女孩写过这样一首诗：这些天我一定要节省。我一定要节省健康和力量，足够支持我很长时间。我一定要节省流下的泪水。我需要它们安慰我。我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。这些我一定要节省。 即使在随时都可能死去的时候，玛莎仍然热爱生命。她节省眼泪，节省精神之火，用稚嫩的文字给自己弱小的灵魂取暖，用坚韧的希望照亮黑暗的角落。当时只有12岁的玛莎迎来了新生的曙光。

我被这个故事震撼了，这个故事包含了人类最美好的东西，以及对活的渴望，还有生命的顽强。 这个故事是我想到了一件事：一次，我在马路上看见了一个缺少一只脚的人正微笑的像前缓慢地走着。这是我想到了一个问题：如今，世上能有几个像他一样微笑的面对人生的人?答案是否定的：没有，世上没有几个这样的人!

我们作为一个小学生和一个健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。我们有什么理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老师?我们应该用自己的努力充实自己的人生，让每一天都是精彩的，把每一天都过得有意义。因为，生命本来就是一桩奇迹!

生命的意义在于它的是否充实与多彩和快乐，而不是平凡与单调和惆怅。

其实生命中所经历的每件事都有它出现的一定意义和道理。如果我们都去留心体会，去琢磨，那么，我想，人的生命就不会那么复杂，那么令人感慨万千了。学会从小的事物中悟出大的道理来，学会调整自己的心态，只要用心，微笑面对生活中的每一种考验，用随和的心态接受成功时的喜悦；用宽阔的胸怀接受每一场生死离别；用自己尚未充实而具有意义的智慧，去创造自己生命中的绚丽！

生命的意义，其实真的很简单，勇敢的举起手中那象征不同含义的画笔，像达。芬奇和梵高那样潇洒而自信的装饰自己的生命吧！

不要抱怨遭遇都是苦难，不要以为面临的都是挑战，不要光提眼前的黑暗，不要只想成功的遥远。放飞视线，还有一片蔚蓝的天。

坎坷泥泞处，有人看到了花迎鸟笑；惊涛骇浪时，有人观赏了暴雨的舞蹈。既然是生活，就必定会遭受挫折，如何给受伤的心灵点燃一盏明灯，却只能靠自己的努力。

夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏的快乐重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表，使生命重获一种充实的欢欣。

谁都不能不体味痛苦，学会包容痛苦，才会像蚌一样得到珍珠。一次巨大的挫折与成功同样“来之不易”，何不把这挫折化为力量，成为再度奋起的契机！毕竟，阴霾的日子总有个头，阳光也总在风雨之后。

挫折能让一个人走向沉默，也能把一个人打造得光芒四射。学会淡化挫折所带来的痛苦是前进的关键。你可以化痛苦为动力，勇敢地告诉造世主生命的力量就是不顺从、不示弱；你也可以学一学古人，吟一句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落……”

想一想灿烂的今天，忆一忆曾经的执著，又怎能甘心归于沉寂？你愤怒，你懊恼，你惋惜，可你就是不能逃避。那避开的只不过是一时的痛苦，而你却要为此付出一生的代价。

拼搏就是一叶驶向成功彼岸的小舟。迎接黎明第一缕曙光，你可嗅到了彼岸的花香？快扔掉痛苦的负担，扬起信念的风帆，命令自己——勇往直前，创造人生的春天！

（黄子轩）

一个周六的上午，我经过一座桥。走到桥上我被远处的风景吸引了，便停了下来看。当我低头时，发现脚前有一棵小桑树。仔细一看，这棵小桑树意是从桥墩石缝里长出来的！顿时，我觉得好神奇，石缝里竟然长出一棵小桑树！我认真观察，这棵小桑树有半米高，细细的主干上有几根细小的枝丫，枝干上长出些嫩嫩的桑叶，绿得发亮。在灰尘垒积成的石头缝里生长的小桑树吃的是灰尘，喝的是雨水和融化的雪。夏日炎炎时，太阳把它叶子都晒卷了，大雪纷飞时，冻得瑟瑟发抖，它都挺过来了。小桑树这么坚强，我要向它学习碰到困难不退缩，勇敢地面对困难。

一只小蜗牛住在草地上，整天过着提心吊胆的生活，生怕一不小心被天敌给吃了。于是，那小蜗牛准备到高处的葡萄藤上去住。那里的葡萄叶不仅能躲避天敌，还能吃呢。它便从葡萄藤底部一点一点地爬上去。过了半个月，它用了许多力气终于爬到葡萄藤中间了，偏偏在这个时候，一阵大风吹了过来，把它吹到了地上。又有一次，一只鸟儿飞过来，小蜗牛机智地躲到了叶子下面，到了黄昏鸟儿才走开。小蜗牛觉得安全了，继续赶路。还有一次，一片大叶子挡住了小蜗牛的去路，小蜗牛用了好几天才翻过了这座山，爬到葡萄藤最高处。又大又茂盛的叶子，变成了蜗牛的新家，他在这里生活，从此再也不怕天敌了。小小的蜗牛为了自己的幸福生活，都能这样勇敢地面对并战胜困难，我们人类碰到困难怎么能退缩呢？

有一个人叫黄美廉，他从小就患上了脑性麻痹症，这种病很严重，模样十分怪异，医生说她活不过6岁，可她以顽强的毅力活了下来，并考上了美国著名的加州大学，获得了艺术博士的学位。我敬佩黄美廉，当有人问她：“你怎么看自己，有过怨恨吗？”她说：“我只看我所有的，不看我所没有的。”我要像她那样，做一个自信乐观向上的人。

我想，生命的意义是顽强地活着，不管你是谁，只要坚强努力，就能让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，从现在做起，做好每一件事情，在困难面前不退缩。战胜困难就改变了自己，更新了自己，让自己变得更好了。

在五彩缤纷的世界里，最奇妙的就是生命。每一个生命的诞生都来之不易。我们从呱呱落地的婴儿，成长为健康活泼的少年;从咿呀学语的幼童，成长为掌握一定知识的学生。可是，我们这些孩子能理解“生命的意义到底是什么”吗? 小时候，我还很不懂事，根本没有想过关于生命的问题。现在通过学习和阅读后，我才慢慢认识到生命的意义和价值。叶欣是抗击非典的英雄模范，广东省中医院急诊科护士长，在抗击非典的战场上她献出了宝贵的生命，被评为新中国成立以来100位感动中国人物之一。 张海迪5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。她无法上学，却发奋学习，自学完成了小学、中学和大学的课程，并学习针灸，为群众无偿治疗达1万多人次。被评为世界五大杰出残疾人。 叶欣用生命履行自己的职责，牺牲自己，保全他人。张海迪用残缺的身体诠释生命的价值，让脆弱的生命变得无比强大，焕发出无限的光彩。她们都让有限的生命体现出了无限的价值。 着名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予;而不是接受，也不是在于争取。”妈妈也常常教育我“要多做好事，不做坏事;多为他人付出，不向别人索取”。我想他们的话讲的是同一种意思，那就是：活着就要活得有意义，就要懂得奉献。从身边的小事做起，给予家人、同学关爱;为班级、为学校付出。我相信，只要懂得生命的意义，努力学习，不久的将来，我一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命更加光彩有力!第五篇生命的意义高中生精选作文 曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着? 我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。 对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。 譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献… 因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。 科学家可能会说，生命的意义在于创造。 思想家可能会说，生命的意义在于思考。 哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。 穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。 那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程!

坐计程车，司机正好是我的读者。在疾驶的车上，他问我：“林先生，请问你，生命的意义是什么?”

这是第一位问我关于生命意义的计程车司机，一时之间使我怔住了。

我的脑海浮现出我读中学时，学校大礼堂门口的对联。

生活的目的在增进人类全体之生活

生命的意义在创造宇宙继起之生命

如果一个人的生命，在一生中都没有开展，没有对世界有益，那么他就白活了吧?

我对计程车司机说：“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。”

当我这样说着，车于正好穿过有美丽行道树的仁爱路，我看到春天的木棉花是多么美呀!

我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花;我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。

生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。

有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。

奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。

我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。

奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此!

每当我看到美丽的花儿凋零时，我会觉得可惜，这麽美丽的花儿上天为什么不多给点寿命给它们呢？

后来，我才知道，上天是要它们来衬托下一代，你们想，花儿凋零了，会变成什么呢？是养料，是非常有价值的养料。花儿是怎么来的呢？先是一个小骨朵儿，在吸收了地下的水分和养料，它们就慢慢绽放，开出最美丽的花朵。

这一个小小的事例，让我知道，生命的意义在于奉献。大家应该知道，谁出差一千里，好事做了一火车，是雷锋，是乐于助人的雷锋，对于他的无私奉献，我只能说佩服两字。

虽然我对他的的事迹知道的不是很多，但是，当我听到‘雷锋出差一千里，好事做了一火车这句话时，我震撼了，一火车，是一个什么样的概念，是几件事，不，是几十件，不不，是几百件，甚至几千件，几万件。虽然我不像他那么伟大，也不像他那么无私奉献，但是，我会尽力帮助身边的人的和同学友好相处，不让爸爸妈妈担心。让老师担心。我会像一只蜡烛，尽力给身边的人光明，直到生命燃尽的最后一刻。

2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来，一场没有硝烟的战争打响了。这是生命于病魔的抗争在充满生命危险的病区里，白衣战士前赴后继，谱写了一曲曲生命之歌。

2月上旬刚过，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人，最多时一天5人。面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。随着“非典”患者的急剧增多，广东省中医院当机立断，紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部。二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班。

3月4日中午，极度疲倦的叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了非典型性肺炎。为了救治叶欣，医院在最短时间内成立了治疗小组。叶欣的病情几乎牵动了所有人的心。

2003年3月25日凌晨1:30，就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、“战友”和亲人，享年47岁。

这就是生命的意义——乐他人之乐，忧他人之忧。

[生命的正真意义400字作文

有人言：生命在于运动；生命在于思索；生命在于感恩；生命的意义在于追求；生命在于顺其自然……

也有人言：生命本无什么内在意义，但我们人类似乎是一种追求意义的动物，我们的重要任务就是发明一种足以支持我们生命的意义……

其实都很有道理，但我理解生命的意义可能简单化一点——生命的意义就是顽强的生存！

上天即然赋予我们生命，我们就应该珍惜，同时热爱生命，顽强的克服生活中的所有困难，报有一个积极向上的心态，当然也可以选择享受人间的美好资源，总的来说，寻求一个适合自己的生活方式，无论是贫穷还是富有，是幸运还是不幸，是健康还是疾病缠身，只要我们摆正心态，给自己锁定实际可行的目标，尽自己的力量而为之，可能一路会很艰辛波澜不断，也可能一路风平浪静，只当自己用生命用时间去谱写一个故事，我们向往的是一个美好结局，万一就算留下一个凄凉的故事又如何，一样是有意义的，只要我们努力过！！！

我不想去陈述应该怎样生活生命才有意义，因为每个人渴望的不一样，思想、教育、理念、遭遇都不一样，当然领悟的东西也会不一样。我只想说生命的来之不意，能在地球上存活的生命，首先就应该具备适应环境的能力，比如适应身边的大气压、温度、磁场等……小草要适应日晒、风吹、雨打；草原上的狮子要学会急速的奔跑，要跑得过跑的最慢的羚羊，否则将在草原上永远的消失了；现在的人类要适应学习运用知识学会竞争，否则会活在群体的最底层……等等。

适应环境后，不断的去索取大自然的资源，就像花草树木需通过根去吸取土壤的养分，通过叶去呼吸空气；动物寻找上天为它们准备的食物以求生存；人类更是通过自己高超的智慧过量的享受地球上的资源……

值得庆祝的是我们都有幸适应于这个环境而且享受着地球上的资源，只是人类的要求太高，还一直追求物质或是精神上的满足……

[思索生命的意义作文650字