五年级语文作文日出即景【实用19篇】

林旭澄

我最喜欢早上的日出，它是耀眼夺目的。

暑假我和妈妈一起去了泰国，我们一大早选了一个高地等待日出。我们仰望东方的天际，焦急的等待红日出现。

天渐渐拂晓，黑黑的天空还有几颗闪烁的余星。慢慢的天像被一块布擦过了一样，一点点地亮了起来，城市里也有人起来了。

黎明揭开了蒙在大地上的乌纱，淡青色的天空也没有了残星，东方的天空出现了一大片云霞，并很快向四周扩散，整个大地像披上了一件红纱。一会儿只见东方浮起一片鱼肚白，大地光亮起来了，这时城市和乡村，也有了袅袅炊烟，云朵也可以看清了，不一会儿云朵就变成了浅红色，我知道太阳出来了，时间一分一秒的过去了，只见猛然间天边射出一道强烈的金光，慢慢的太阳离开了地平线，越升越高，鸟儿在阳光下冲向天空。大地涂上了一层红色的油彩，山峦、树木在阳光的照射下闪烁着耀眼的光。

慢慢的太阳露出了地平线，红红的像一团火球，悬挂在东方的天空。过了不久太阳终于露出了整个笑脸，刹那间，万道霞光沐浴大地，将天空染得通红……这时街道上有了喧闹声，卖东西的商贩此时人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

啊！我爱这美丽的日出。

今天我起的很早，因为我和妈妈去看日出，走出门，星星在空中发出闪烁的光亮，天空还是一片寂静，大地还没睡醒呢!

站在一个较高的土坡上，目不转睛的盯着地平线上的一个亮点，不一会儿天空上几颗星星消失了，可月亮还挂在天边，丝毫没有清晨的样子，过了大概1个小时的时间，那个亮点发出霞光，越来越亮，把身边的云姑娘镶上了金边。慢慢地，天空呈灰蓝色，过了一会，金色的云彩随风向天空四处扩散，射出白光，有些云则透出了红色。

又过了几分钟，朝霞变得更亮更刺眼了，我知道是太阳快要出来了，便睁大了眼睛盯着那里，太阳慢慢地向地平面走来，好像负着重荷似的，想跑却跑不出来，却一直用着力，他从树梢中升起，接着太阳露出了半张脸，像红的球，不出几分钟，便一下子从天边跳了起来，耀眼的光使我不得不眯上眼睛。

又过了一会儿，一轮太阳终于升起了，太阳的新衣分别送给了：楼房、汽车、行人、树木……大家都穿上了一件“金色”外衣。

虽然美丽的日出结束了，但我的心依旧陶醉在美丽的场景里。

知识要点：

记叙文答题技巧

一、阅读解题步骤：

1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

二、主要题型及其解题方法：

（1）题型：段意、主要内容的归纳。

1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）。

（2）选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）。例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

（3）理解句子的含义。

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种。

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

（4）某句话在文中的作用。

1、文首：开篇点题；总起下文。

2、文中：承上启下；总结上文；引起下文。

3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。

（5）修辞手法的运用和作用。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。

4、反问：强调，加强语气等。

（6）联系上下问解释词语的意思。

1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。（方法一）

2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。（方法二）

3、结合这个词所描述的对象具体描述。（方法三）

（7）选择正确的读音。

一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

（8）选择恰当的字词。

1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

（9）标点符号的作用。

1、——的作用：

①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

2、??的作用：

①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

3、“”的作用：

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。

（10）给文章加上恰当的题目。

1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）

2、根据文章的中心，用中心词作为题目。

（11）文章的写作顺序。

1、时间先后顺序。

2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

（12）（联系上下文）解释词语。

词语/成语：形容（本来的意思）+本文指（结合文章）。

（13）从原文中找句子，问为什么？怎么那么说？

答：前三句，后三句。

说明文的阅读理解

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

1、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

2、最重要的是说明方法及其作用。

常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

列数据（列数字）可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

3、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风

格又可以分为平实和生动两种。

范例解答：

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1、注音或写汉字。

长（）者边缘（）yán（）续yǒu（）黑

2、从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔—粗壮—

3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

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4、第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

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5、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

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6、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？

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7、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

课堂练习：

发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着??不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装??这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1、写出下列词语的近义词：

费力──（）合适──（）盘算──（）

2、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（）

（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（）

3、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指_________________________。“领悟”的意思是__________________________。

课后作业：

父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧??”

朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，

亲爱的远方同学：

你好!收到这封信你一定感觉很惊讶吧?我先做一下自我介绍：我是南宁市上尧小学五年级三班的学生，名叫杜航。

我生活在广西壮族自治区，这里的景色可美丽啦!到处都是雄伟的高楼大厦;街道两旁都栽上了一棵棵高大挺拔的树木，种着一丛丛翠绿的灌木;街道干净的一尘不染;行驶在马路上的车有条不紊。你生活的地方也一定很美吧?

你喜欢什么季节呢?我喜欢春天和秋天。因为一到春天，还在睡梦中的花儿都苏醒了，都纷纷绽开美丽的笑容。柳树姐姐也扬起了翠绿的长发。暖和的春风轻轻地吹过脸庞让人产生一种心旷神怡，倍感惬意;一到秋天，叶子都变成黄色的了。凉爽的秋风吹过，黄灿灿的树叶纷纷从树上飘落下来，随风舞动，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。这样美丽的景色真像一幅雅致的名画。

你知道吗，我特别喜欢看课外书，爸爸非常支持我，但妈妈却说看课外书没有什么好处，简直就是在浪费时间，要看也得看关于课堂知识的书。从这以后，我再也不敢在妈妈面前看课外书。

已经是深夜了，我明天还要上学，这封信就到此结束了吧。

我可以和你做朋友吗?远方的同学，我等着你给我回信哦!

祝:

身体健康

杜航

今天早上，我趴在窗户上看着外面，外面黑漆漆的，我知道，大雨就要来了。

过了一会，天空中穿来一声闷雷的轰鸣。我急忙把窗户关上，霎时间，一场滂沱的大雨扑面而来，啪啪啪的打在窗户上。最后顺着光滑的玻璃滑了下来，呀，多像天空姑娘留下来的眼泪啊，看着远处密密麻麻的雨点，就像一群小精灵在玩耍啊，那些一声声由远到近的响雷声和呼呼挂过的，就像是送给小精灵的音乐。远处的车灯一闪一闪的像是不小心迷路的地面的星星，悄悄的眨着眼。

过了一会，雨下的更大了，一条条小小的水流合并在一起，汇成一条晶莹的小溪，从屋檐上倾泻而下。雨点敲击在防盗窗上，发出叮铃铃的响声，好像有好几个小巧的闹钟在发出响声。而窗户现在也被这些可爱的小精灵清洗的干干净净，小雨点们可真勤劳啊，还会帮忙擦窗户。

又过了一会儿，这场雨停了，屋檐上，窗户上，防盗窗上，都还挂着它们的身影。

这个时候，深呼吸，甚至可以感觉到这新鲜的空气中仍然隐藏着它们的身影，而且在蔚蓝的天空上，还有一条美丽的彩虹悬挂着，几朵似有似无得白云也安然的飘着。

我喜欢这些小精灵，更喜欢下雨。希望每一天我都可以和这些小精灵们相遇。

早晨起来，天空黑蒙蒙的，现在，又从远处飘来几朵乌云，使人浑身不自在。

我走在上课外班的路上，忽然豆大般的雨点打在了我的额头上，抬头一看，好家伙，大大小小的雨点，从天空中盈盈地洒落下来。瞧!它们有的落到了瓦房上，有的发出“答答”的声音，有的落到了小水洼里，发出“叮咚，叮咚”的声音，有的落到树梢上，发出“哗啦”“哗啦”的声音。这些声音凑在一起，形成了一曲动听的交响乐。

我赶紧跑到了书店的屋檐下，不住地四处张望，大街上有伞的人，从包里悠然地拿出了伞，缓缓打开，向前走去，而没有带伞的人，则把双手放在额头前，缩着脖子向前跑去。路边的摊位老板正急急忙忙地整理着自己的摊位。

马路上，各种汽车艰难地向前行驶。车鸣“滴滴”的不停叫唤着，让人感到心烦意乱。

雨，落的落大地上，把大地冲刷地干干净净;雨，落到了树叶上，把树叶冲刷地碧绿碧绿的;雨，落在我的心里，把我的忧愁，悲伤全部冲走……

雨中即景，别有一番风味。

爱的同学们：

你们好!你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习!我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心!

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来!

愿我们学习共同进步!

沙市区青莲巷小学五(3)班王泽宇

2015年3月21日

久闻茶卡盐湖有天空之境的美名，我和妈妈早想去领略那里的日出盛景。

今年八月，我们赶到了青海乌兰。那天凌晨四点，我们踏上了既定行程。

那时外面还一片漆黑，四处静寂，借着微弱的星光和路灯，我们一行八人上了车，向盐湖出发。

到了景区，已是半个小时之后。我们穿上羽绒服，围上羊绒围巾，戴好帽子，下了车，但还是冻得发抖。此时的停车场，已经停满了大大小小的汽车。

买票进了景区，沿一条长长的大道向前，来到天空之境广场。这时，天空还是浅灰色。广场上人多起来了。

再往后的路上，是一颗一颗的晶盐，真是特别!走在盐路上，如同走在冬日茫茫的雪地里，好不惬意。瞧!那是一块巨大的岩石，起码有十米高。走进看，有四个大字：天空之境。在它的后方就是盐湖了，四周隐隐地矗立着各式的巨型盐雕。我知道，有卧佛、神女、成吉思汗……都是艺术家的大手笔，临行之前，我是做了一些功课的。

此时，天边的云朵慢慢被晕染成温暖的色调，湖面还是黑漆漆的一片。太阳周围的那一小片云朵变得越来越亮。很快，有几缕阳光射下，湖面也泛起金黄的光。那柔和的阳光与我的双目久久地交会，那感觉如同久别老友的相逢，又如同和母亲温柔的对视，是那么让我欢喜、满足。

又过了十分钟，太阳出来了，光线刺目，让人不可直视。湖水确实如同镜子一般，映着蓝天，映着白云。湖与天一体，天是湖的一部分，湖也是天的一部分。置身其中，如同置身幻境。

我披着丝巾，在阳光下尽情地奔跑，肆意地撒欢。妈妈抓住机会，给我拍下了一张又一张的照片。

大家常常说日出很壮观，所以我今天早早的就起床了，大约凌晨四点钟左右，我便来到窗户前，目不转睛地凝视着太阳升起的地平线。

时间一分一秒的过去了，天空还是一片淡蓝色。慢慢的，地平线上发出了橙黄色的光，太阳一点一点向上升，不一会儿太阳露出了半个小脑袋，左看看右看看，好像确定了什么才慢慢爬上来。这时，天空被染成了金红色。“啊，是太阳，太阳升起来了!”我情不自禁地喊了起来，刹那间，天空不再是金红色了，而是红色，太阳身边的乌云也被染成了红色，好似一件华丽的红裙，太阳穿上它好像一位婷婷玉立的仙子。

"太阳终于出来了!”我大喊道，太阳光照在了大楼上，大楼立刻反射出金灿灿的光芒。这时我心里特别快活，好像身上有用不完的力气和活力，太阳好像是个大闹钟，太阳一升上来，大家都醒了，太阳的颜色不知什么时候从金灿灿变为了火红火红的，太阳好像个大火球，在天空中烧满了红色，但怎样也灭不掉，太阳好像给花草施了魔法，不然花草们怎么会一见到太阳就直起身来。

这时，太阳光把整个城市沐浴在了金色的阳光中，我感觉，天空是红色的，大楼是红色的，我自己也是红色的。啊!太阳，生命的象征。

光明顶早已消失在夜色之中，天已蒙蒙的暗了起来，我却还未能入睡，因为我总是在想着明天凌晨的观日出。“黄山日出”以前我总是在手机上看到一些人说她壮丽，说她魅力，但是他到底为什么会有这么大的魅力和壮丽呢?我想自己去黄山体验一下。

“昊昊，昊昊”姐姐大声的把我从梦中叫了起来，姐姐又说：“爸爸在门口等着我们呢!”我听完后，马上起来，把衣服、裤子穿好，到门口找爸爸去了。

到了门口，我一看，人山人海的，大部分都是看日出的。我们找了一个观日出的好地方，我的心里特别的激动，因为这是我第一次在这么高的山上看日出呢!我心想：“太阳，快出来吧!”我们等了七八分钟，终于看到了一条红线，我想，这条红线应该就是太阳吧!顿时，人声鼎沸，有人告诉我们太阳出来了，爸爸马上拿出手机，一直在给太阳照相，过来一会儿，太阳变成了小舟，小舟又变成了一个半圆形的火球，就像太阳公公的眉眼，他好像在对我们说：“欢迎你们!”我开心的笑了，此时的太阳红的是那么鲜艳，但一点也不刺眼，我顿时觉得日出之美不仅在于他魅力奇特，不仅在于它的绚丽多彩，而更在于它的是让人感到奋发向上、充满希望!我不由自主的接过爸爸的手机，拍下了这珍贵的一瞬间。半圆还在不断地扩大，又变得像咬了一口的大饼，这时就有点让人不敢直视了，眨眼间，太阳完全跳出了云的里面。红彤彤的，像一个大红苹果……

想想今天早上的日出美景，我悟出来一个道理：如果付出艰辛，就能获得成功的果实，登山是如此，我们的学习不也是如此吗?

童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。忽然我的脑海里出现了童年的扫把兵。

小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想。我们院子里，这些小家伙们也除外。大概是看武打片看多了，我们开始迷上了武打，梦想将来当一个武功盖世的英雄。着下子院子里的小家伙开始响应，院子打斗不可避免。于是我和蒋航，盼盼等伙伴也组织起武装队伍。起名扫把兵（因为我们的武器主要是用扫把做的，所以命名为扫把兵）并且还编了个口号叫“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗，我们就是大明星。”我被选举为老大，蒋航为军师，盼盼为将军，其余是士兵。

自从我们这支队伍成立后，早上还是老样子，大家聚在一起玩，老老实实的。但一到下午就不安分了，大伙儿一起拿起自己做的武器。不是欺负女生，就是与别的队伍发生战争，到处都是我们淘气的身影。

印象最深的就是一次夜晚，和厕所军的战斗。那天中午厕所军派人向我们宣战定在今天晚上在死亡王后岛（一个大花园）开战。到了傍晚我吃完晚饭，便从我队的武器库里拿出自己做的盾（用泡沫和礼品盒盖做成的）剑（用扫把的把柄做的）叫着公鸡打鸣的声音召集队伍——公鸡叫是我们集合的暗号。

可叫了一回儿也没有回应，却碰到了敌人，我知是寡不敌众，没有攻击撒腿就跑，从后面听见敌方头头得意的笑声和说话声：“哈！哈！你的队伍已被我打败，弟兄们把他抓住。”……但到后来我还是甩掉了敌人并找到了队伍。此时队伍已经狼狈不堪，盼盼被抓住弄成了个大花猫，使劲挣扎才逃了出来。于是我鼓舞他们：“大家不要泄气有我在，跟我一起打败敌人吧。”就这样在我的鼓舞下开始向对方进行反攻，我和蒋航带些队伍，通过我们的秘密通道，转到敌人后面攻击。就这样我们把敌人打得投降的投降，逃跑的逃跑。敌人的首领见大势已去，骑着自行车逃走，边跑边喊：“弟兄们给我顶住，等我走远了你们再逃。”

最终我们“扫把兵”又取得了胜利，大家一起呼着口号；“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗我们就是大明星。”快快乐乐地回了家。

如今每当我想起扫把兵，我就会念起我们的口号。我永远都不会忘记这段美好的时光。

[五年级下册语文作文500字

大雪纷飞！那春夏秋三个季节已经过去。

早晨我向窗前看去，那美丽的花骨朵已经绽放，那像水晶一样的花朵像是在给我说：“早上好呀！”如果我能听懂他们说话，我一定会回应他们，谢谢你们陪伴我一起踏入今年冬季！

冬天是冰冷的。房檐上都是一根一根的冰棒，闪着亮光，小河也结冰了，似玉石一般，人们就像那冰棒，动作僵硬。老爷爷的手指弯弯嗦嗦的，掰也掰不动，像木头。老爷爷哈着气，白白的胡子，白白的眉毛，好像《西游记》里的蟠桃园上的大寿星。

冬天是调皮的。冬天大河里结冰了，并且越来越厚实，鸭子们没有了水面就到处寻找，他们在冰上走不太稳，常常滑倒，样子很可笑。所有的船都被冰住了，仿佛再也不能行驶。岸边一时还未来得及完全退去绿色的树枝，也突然动怒似的，像涂了蜡，绿得油旺旺的，一根根都被得硬如冰丝，仿佛互相碰去就能碎碎。

冬天是洁白的。雪簌簌的抖落，像朵朵散落怒放的白花，一阵急过一阵，地上铺了薄薄一层，渐渐地，全都融进雪中。那片片飞舞的雪

花又似送给人们一封家书，告诉人们的美丽与圣洁。

冬天是快乐的。一些淘气鬼从家中飞了出来，三三两两的聚在一块儿，堆雪人、打雪仗，他们堆的雪人，从背后看，像一只圆滚滚的国宝“大熊猫”，从前面看，像一个调皮的小丑，真是可爱极了！

我爱冬天！我爱纯洁的冬天！

上星期天，我和爸爸去郊游，在一个小山洞出口处，我发现了许多石头上都有明显的小洞。我想，是什么把那么坚硬的石头凿穿的呢?突然，一滴水滴从上面的石壁滴下来，啪的一声炸出了一朵水花，给了我答案。原来拥有这么大力气把石头凿穿的是水滴。水滴，在人们的眼里是微不足道的。但人们万万没想到，经过几十年后，坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

滴水穿石，给我的第一感觉是怀疑，水滴它有多大力气，石头它有多坚硬!人们常说鸡蛋碰石头不自量力。更何况小小的不值一谈的小水滴呢。尽管如此，滴水穿石并不是虚构的。但是，水滴是凭什么把石头滴穿的呢?它凭的是一种精神，一种锲而不舍，永不倦怠，坚持不懈，一心一意的精神。

与水滴相比，雨水是从很高的地方落下来，力量自然比水滴大得多。但它为什么不能把石头滴穿呢?只是因为它没有专一的目标，更没有持之以行的毅力。 小荷水滴石穿，确实是耐人寻味，在学习上给我的启示也不少：我们在学习上遇到的困难不正像一块块顽石吗?如果我们能像水滴那样坚持不懈，一心一意地学习，思考，一定能把学习上的顽石滴穿。最终取得成功!

太阳将云彩染上红色的时候，下班的人们让这个城市热闹了起来，可我却苦恼于城市车辆的喧嚣、人群的吵闹，迫不及待地躲往宁静柔和的山林，去看落日。

我静静地坐在山坡上，听松树枝在傍晚微风的吹拂下轻轻颤动的声音。我像小松鼠一样，沉迷在松果的清香之中，完全和山林融为一体了。周边次第开放的野花，更增添了几分清丽，点缀在山林之中，就像世间最优秀的调色师染出的花布，令人不禁赞叹大自然的美妙绝伦。太阳似乎也舍不得离开这片山林，用余晖染红了天边的朵朵白云。灿烂的霞光，将山下的湖泊染红，整个世界仿佛进入了一个梦幻的空间。远处成群结队的大雁振翅而飞，更是优美，点点归鸦，也急匆匆地朝窠里飞去。

太阳与地平线不停较劲儿，它仿佛要用尽生命中最后的余晖，来装点这壮美的夜晚。阳光将影子拉长，我慢慢地走向山下的湖泊，那湖泊上的水光，在落日的余晖中迸发出了耀眼的光芒。那是湖泊吗?还是天上虹揉碎在了浮藻间?太阳落山了，晚霞的余光还在湖泊中沉浮。我沉醉在这部傍晚的美景中，不由自主扶住胸口，心脏“砰砰”地撞击着心房，好像要跳出胸膛来。

眼睛里的阳光随着日落一点点消散，但心里的光依旧闪耀。太阳落山了，它悄悄地积蓄能量，待到明天清晨时，散发出更耀眼的光芒。也许人生亦是如此吧，旭日东升，像少年一般无所畏惧、一往直前;烈日当空，像青年一般满怀热血、为梦而战;待到日暮西山时，也要高歌“老骥伏枥，志在千里”，用尽自己剩余的力量奏响生命的壮歌。

离开了山林，回到了灯光璀璨的城市，我看着霓虹灯的缤纷，脑海中却装满了晚霞的余晖。我枕着月光，在梦中再一次拥抱了美丽的落日。啊，那落日的太阳，是多么迷人，多么美丽啊!

清晨，一股清爽的风钻进窗里向我扑面而来，我冷得直抖擞。便起床生了个懒腰，背上我的小书包拿上，我的小花伞便出了门。

天空渐渐暗淡下来，是不是太阳公公打翻了墨汁呀！刚才还是欢叫的小鸟们渣渣飞走了。太阳公公，是不是跟雷公公打架了，随即一声巨响“轰隆隆”天上下起了银针般的雨点“稀溜溜”的打在我的身体上。周围的行人都加快了脚步匆匆地找避雨的地方。

而我却不一样，打开我的小花伞感受雨的滋润。我飞快地跑到空旷的草坪，跟着天空完全黑了看不到一丝光明。雨越下越大越下越有力了，颗粒状的雨就好像子弹一样击打着我，长丝般的雨又如同万把剑刺我。我站在雨下虽是虽闻到腥味却让人感受到春天是万物复苏的那种情景。

此时此刻雨越下越大有的人被淋成了落鸡汤，有的人打着伞匆匆走，有的人便躲在屋顶下方……

雨停了，大树立了起来，小草立了起来。天，空中划过一道彩色的东西———是彩虹。雨过天青太阳公公出来了，给湿漉漉的大地晒干，天空更加明朗。

火红火红的太阳马上就要落山了，于是我迫不及待地跑下楼，去观赏那日落的美景。

开始太阳被一朵云给遮住了，只剩下那一丝一缕的红霞。那情景就好似一位主人在牵着一只小狗;又好似一个蒙古人赶着一群绵羊，总之，这景象让人浮想联翩。

突然，太阳从云里挣脱开了，它瞬间发出来刺眼的红光，闪得我抬不起头，睁不开眼。它好似一个小姑娘害羞的脸，它越来越红，越来越亮。仔细看，它四周的光环就好似哪吒脚下的风火轮一般，带有生气，富有活力。

太阳的光芒将忙碌的人们，周围的树木、小草、河流都染成了橙黄色。我突然发现整个世界都是橙黄色的了。

它慢慢地，慢慢地下沉。渐渐的，整个世界的颜色变暗了。它朝一座大山，慢慢地奔去。它躲到了大山后面，似乎在和我们玩捉迷藏。

随后，太阳便消失在我眼前，我只好恋恋不舍地离开了。

我期盼着明天的太阳蓄势待发，为世界带来光明和温暖!

刺眼的阳光渐渐的黯淡了下来，大地的交响乐也变得轻柔了许多。

那一抹夕阳留下的的几缕残光零零落落的洒在了屋瓦上，小溪中，大地间

它不愿离去，它还想看着这世界。看这个世界最美的一面、于是，他竭尽全力发出了最后的光芒。

天空中的云朵变得通红通红，小溪倒映着它的光芒，一闪、一闪。原本叽叽喳喳的鸟儿，多动的鱼儿，正在飞行的虫儿们，都静下心来，仔细的端详着它，欣赏着它。

我觉得，一天中最快乐的是，莫过于躺在奶奶的怀里，一边听着它讲着动听的故事，一边欣赏着这仁慈，宽容的残阳，仿佛世界已停留在了这一刻。

夕阳无限好，只是近黄昏。是的，残阳最终离去了，取而代之的是那凄凉的月亮。

大地失去了生机，鸟儿也害怕的躲到了屋内，鱼儿也藏到了水中，虫儿们也寂寥生机。

大地静的可怕。难道，那一缕残阳对它们来说这么重要吗?是的，它很重要。

几年后，夕阳依旧，但是有我独自一人欣赏这残阳。而我知道，当我在欣赏这残阳，大地这美丽的景色时，奶奶一定也在欣赏这丝残阳，陪我一起看这夕阳。

这时的夕阳好像不再是那单纯、仁慈和宽容了，它开始升华，它变得更加得坚定，更加得深邃，更加得美了。

奶奶，从这夕阳中我看到了你慈祥的笑容，听到了你给我讲的故事。

夕阳西下，断肠人在天涯。

“太阳初出光赫赫，千山万山如火发。”正如赵匡胤所说，太阳是那样明亮，给世界带来光明。

在禾木时，为了欣赏日出时那美轮美奂的景致，我五点起床，爬了半小时的山路，即使累得气喘吁吁，也全然不顾。一到山顶，便马不停蹄地找了个绝佳的观景平台，等待看日出。此时，轻纱缭绕，千里烟波，朦朦胧胧，所有的事物都呈灰白色，显得那么神秘、缥缈、空灵，宛如童话世界。

山间出现的霞光，为白云镀上了一层金边，映衬着天空，格外美丽。一道橙云突然划破天际，便一发不可收拾。接着又闪出了好几道橙云，几种颜色线条交纵错杂，形成了一个七彩漩涡，仿佛想把一切吞噬。我如同站在巨幅的莫奈画作前，被迷幻包裹。

这时，大幕拉开，主角登场，太阳从两座青山间露出了半个脸，仿佛在窥探着什么。万物鸦雀无声，空气凝固，都静静地等待着万物的主宰者—太阳的出现。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地使劲儿向上升。到了最后，它纵身一跃，终于跳出了青山。霎那间，金光万丈，万物复苏，生机勃勃。

耀眼的光，为白桦树姑娘那朴素灰白的裙子，点缀上金光闪闪的亮片，让她显得光彩夺目;晨曦下的河流，流光溢彩，波光粼粼，像一条条彩虹小路;晨曦下的小木屋，被金光包围，如一座金子砌成的城堡;草原上的太阳花，仰着头崇敬地望着太阳，充满生机，花瓣张得大大的，好似要把一切生命力都展示给它看，以表对它的感激;小草随风摇曳着自己妖娆的身姿，仿佛在唱一首轻柔温婉，生气十足的歌，以此来表示对太阳的赞美;马儿们在这充沛的阳光下，窃窃私语，那甜蜜的心情正如那温暖的阳光……

白桦树林里，小溪上方，从两棵树之间漏下来的阳光，竟形成了一个光洞。光洞中心金光灿灿，越往外层越绚丽多彩，紫、红、绿、蓝融合在一起，如同一个时空隧道，释放着诱人的魔力。七色光包围着我，在我身边形成了一个小光环，把我变成了一个漂亮的土星。它驱退了我身上的寒气，让我从内到外都和极了。阳光、晨雾、小屋、河流、花朵、飞鸟，所有的都那么温馨、和谐、安宁，美不胜收!

日出即景，每一次都不容被辜负。因为，它的舞台是傲视天下。

一、看拼音，写词语。

jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ

( ) ( )( )( )( )

jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l

( ) ( )( )( )( )

二、区分并组词

碗( ) 撤( ) 赐( ) 淙( )

小学五年级语文暑假作业练习题：婉( ) 澈( ) 踢( ) 踪( )

三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。

一( )莫展 坐卧不( ) ( )恶如仇

粗( )大叶 心急如( ) ( )思苦想

自( )奋勇 昂首挺( ) ( )羞成怒

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[五年级暑假语文作文

敬爱的陶老师：

您好!

不知不觉中，您不教我们班已经有一段时间了。一年一度秋风起，执笔方忆师恩长。陶老师，难忘您曾经与我们朝夕相伴的场景，历历在目，恍如昨日……

一转眼，我已经步入四年级了。还是向您汇报下最近的学习情况吧!我们的新语文老师是陈老师，她和您一样是我们的班主任，每天操心着我们班的纪律，教导我们成长。和您不一样的是，陈老师非常严格，对待我们的学习，“说一不二”。比如，要求完成的作业如果没有按时完成，可没有任何借口，等着处罚吧!一开始有的同学还心存侥幸，可是很快发现瞒不过陈老师的“火眼金睛”，只好认真做起作业。

秋天是个收获的季节，金桂飘香，果挂枝头。向您汇报一下我的收获：最近一次语文测试，我有进步，考了95.5分，我心里像吃了蜜一样甜。但我知道“骄傲使人落后”，认真总结发现自己的老毛病还是没改正：粗心大意、检查不仔细。我下定决心改正，请您看我今后的表现吧!

您一定也很关心班上其他同学的情况吧!在陈老师的教导下，多数同学的语文成绩都有所提高，特别是作文，从以前干巴巴的流水帐到现在好词好句不断，精彩语句频出，让人读了回味无穷。古人云：“腹有诗书气自华”，最近我也爱上了阅读，读《我们的土壤妈妈》、《西游记》……它们开阔了我的眼界，启迪着我的智慧，就像西汉刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚。”

现在班上也常常举行活动。上个星期六我们去苏州摘橘子;秋游前举行了螃蟹赛跑比赛;中秋节还自己制作手工月饼，与家人共庆中秋……在这些有趣的拓展课里，我们不仅收获了欢乐，更收获了成长!

最后，祝您身体健康，万事如意!

您的学生___