五年级语文作文日出即景【最新20篇】

去过泰国的人印象最深的都是那阳光照耀的沙滩，而我却截然不同。

太阳还没出来的时候，我早已站在大海旁。只见天边还有几颗小星星稀稀落落地挂着。它们微微闪烁，好像是快睡着了一样，竭力地散发着微光。在海边的树上有一只鸟站立在树梢上。它黑黑的，看不清它的眼睛，只能看到一个轮廓孤独地站立着，时不时动动头。

所有东西里，只有黑色的海水在动，它平缓地从远方奔向沙滩，轻轻拍打着沙滩，发出“哗啦、哗啦”的声音。渐渐地，在水天相接的地方出现了一抹红霞。这抹红霞泛着一点儿金色，还泛着一点儿红色。它就像一条艳丽的绸带在随风飘动，飘啊飘，飘过了半边天，也飘过了半边海。

就在这时，一个红彤彤、圆滚滚的“球”出现在了金色的海面上。也在此时，星星们就像玩躲猫猫一样，一下子不见了。那个球调皮地探出了半个脑袋。它的脸很红，但却发不出一点儿亮光。应该是还没有准备好吧!

它很吃力地往上升，就像背着几座山在爬行。它一纵一纵地，一点一点儿地往上爬。最后，它终于冲破了云霞，发出了万道金光。

刹那间，一切都变成了金黄色。那黑色的海变成了金海，那云变成了一朵金云，那沙滩变成了金沙滩，那黑鸟变成了金鸟。金鸟一下子张开翅膀，叫了一声，向太阳飞去。金鸟一下子和太阳融成了一体。我再看看自己，我也变成了金色，和金海、金沙滩、金鸟、金云都融成了一体，分不出谁是谁。啊，这是多么神奇啊!啊!这是多么壮观啊。

回家后再想，那次泰国海边的日出简直就是一次奇观。

大自然都有着它的变化，天气的变化也有着独特的美，是吗？

小雨前，那天空还是蔚蓝的，太阳光仍然照耀着大地，只是，突然乌云密布。把太阳挡著了，頓時，天空灰朦朦的，灰色的乌云不断移动着，可一直看不见太阳的踪影，這些乌云仿佛预兆着暴雨的來临。

然而，街上的人们还在悠闲的走着，突然，天空中降下來朦朦细雨，這時人們才紛紛跑回家中，街上瞬間便空无一人，那小雨给干燥的大地洗了个澡。细细的雨滴如舞者般在空中翩翩起舞，落在水塘中溅起白白的水花，发出嘀嗒的声音。蓮花也因为细细的雨滴的滋潤变得更加粉嫩。

雨越下越大，陈积在莲叶中的水并沒有让它沉入水中。它直起腰板，毫不惧怕沉重的水，而我們被一滴雨點打到都会感到有些疼。這时，一些小孩子就开始燥动了，他们穿上雨衣和雨鞋，跑到雨中蹦蹦跳跳，感觉自己是无敌的。于是用他们天真、可爱的笑容回答這场雨。

时间也渐渐过去了，那场雨也随着时间流去，然而它也流下迅息：那些如镜子般的水塘，雨过天晴。太阳公公回來了。那些水塘照射着灿烂的阳光，這样的情景着实迷人！

是呀，天气的变化也有着它独特的美！

从O想到

我一看到O，我的脑海中便有一连串遐想。

我看见了O，便想起了十五的月亮，想到了中秋节。这是一个合家团聚的日子， 这一天，我家的人坐在桌子旁，吃着月饼，观赏着月亮，想起了李白写的诗——静夜思，还想到了嫦娥奔月的故事，想到了2O世纪6O年代末，美国阿波罗号宇宙 飞船登月，1996年11月2O日，美国月球轨道环行器2号登月，2OO7年，中国嫦娥一号登月，小学生作文大全《小学语文作文大全》。

每当我看到了O，便想起了篮球， 想到了姚明，想到了NBA，想到了奥运会，之后，我想到了各式各样的体育项目，想到了福娃，想到了北京2OO8年的奥运会申办成功的那历史性的一刻，所有 的国人都欢呼着，跳跃着，兴奋极了。距奥运会开幕还有1O天，中国北京正以崭新的姿态迎接奥运会的到来。

看见了O，我想到了太阳，想到了足球……，由太阳想到了光，想到了灯，想到了火，想到了普罗米修斯…你呢?你想到了什么?

[五年级下册语文作文大全

沈哲宇

凌晨三四点钟时，我就起了床。爸爸妈妈说现在是国庆假期，可以带我们去泰山顶上看日出，我就兴奋不已，恨不得一个箭步直接冲向泰山去。到了泰山脚下，太阳还没有出来，事不宜迟，我费了九牛二虎之力爬上了泰山，到了山顶上，那边的云朵好像浓雾似的只和我相差几米远，围绕在我的周围，天空似乎亮了点，可还是那么暗。

过了一会儿，太阳出来了。它先是一个连半圆都不到的形状，远远望去，像一个不大不小的鸭蛋，我顿时感觉肚子很饿了，想要吃掉这个“鸭蛋”。太阳公公好像知道了我的心思，又爬上了一层“隐形的天梯”，我不再嘴馋了，眼睛紧盯着这一个大火球。慢慢地，它完全升了起来，周围的云朵像是被太阳点燃了一团团火焰，有的像一鹰隼，有的像一只刚出生的幼虎，还有的像一条巨龙……

我看着这情境，眼睛被太阳光所刺疼，我不禁想起了梁启超先生写的《少年中国说》来，“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张……”

“少年强则国强”，啊，这日出不就像现在的我们吗？我们是祖国的未来，是父母的希望，要像这初升的太阳，朝气蓬勃，满怀理想与抱负，信心十足，豪情万丈。从现在开始，一定要好好学习，天天向上，像这轮太阳一样冉冉升起，长大为祖国争光添彩！

来匆匆，去匆匆，使人还未享受够阳光的沐浴，也未来得及细细品味冬日的晚霞，冬夜，便悄无声息地到了。

我总是喜欢捧着一听冰可乐，在冬日的大道上，捕捉冬日黄昏的靓影，漫步在江边的小道上，树上偶尔还会传来几声鸟鸣，这是孤单的声音，奏着孤单的曲子，不知什么时候，冬日的脚步来了，枫叶还未飘尽，似乎永远也飘不完似的，在风中一直飘荡。冬天，寂寞，孤单的影子拉得老长，人变高了，心变远了。做在公园的长椅上，看着那黄昏的彩霞，短暂的绚丽，永久的依恋，仰望苍穹，一个人的日子里常常会孤单，寂寞。为什么呢?

一个人的时候不孤单，想一个人的时候最孤单，有一中莫名的冲动，欲哭无泪，簌簌风声，偶尔会有几只孤鹰非过，只身但影，不时传来几声哀鸣，孤单，无助，或许过不了多久便会化作陨星，从半空中坠落下来，晚霞散尽，夜与恐怖开始蔓延。

我起身往回走，踏着一路的枫叶，望着自己高高的影子，望着那高高的梧桐树，望着那高高的驾驭长空的孤鹰，望着那高高飘着的枫叶，望着那高高的夜，查明能够叹一声，加快了脚步，只希望赶快到家，越快越好，越快越好......

清晨，海水轻轻地拍打岸边，声音那么轻柔，那么温和，生怕吵醒了睡梦中的港湾。海天之间波涛起伏，暗蓝的海水与天空的幽明渐变融合，太阳像个羞怯的少女，不肯露面，许久，才抛出一抹淡淡的丝絮般的白，隐约分隔那海与天。

突然，那缕丝絮一扬，一个暗红的月牙探出了头，在一起一伏的海水中若隐若现。太阳努力地爬上海面，差一点了!还差一点点儿!它汲取着四周的暗蓝，一团团的行云纷纷避远，太阳终于露出了整张脸!它像一个咸鸭蛋黄那般红艳诱人，亮闪闪的光泽，仿佛下一秒就会淌下一滴;它像一个晶莹的玻璃球，玲珑剔透，浑身上下圆得完美无瑕;它像一团刚刚点燃的火种，跃动着鲜活的生命，对一切都来之不拒，满满的憧憬。它那灿烂的光芒，给天空的画卷洒下满捧金屑，云朵、海水均被印染得五彩缤纷，斑斓耀眼。

太阳有如一个蹒跚学步的孩童，上升的速度时快时慢，光芒也时明时亮，颤颤巍巍的，但是它怀着恒定的目标，努力上升到了云层。它的脚步一下子平稳下来，不惊不急，不慌不忙，如威严的帝王迈向他的宝座，他踩着云的台阶，光芒如将军的披风一般鲜红，忽然它猛地抖了一下，便稳稳地挂在了天空中。一刹那，那个轮廓分明的火球射出万点晨光，如银针直刺人的眼眶，比闪电还要迅速，比熔炉还要炽热，天地瞬间置于这盏追光灯下。

“日出而作”的大自然随之拉开幕布，万物均被唤醒，开始了欣欣向荣的新一天。

凌晨五点，我站在岸边，眼睛直勾勾地凝视着天空。云，一朵一朵的，美丽极了。海面风平浪静，仿佛从未发生过什么。而我站在这奇妙的大自然里，一直目视着远方。

太阳公公渐渐苏醒，慢慢睁开了眼睛，海上开始有了变化，海水一浪接一浪，不停地涌向岸边，天上的云开始由黑夜的灰色转化到了凌晨的粉红色，一切都有了不同的变化。

太阳公公好像很害羞，一直不肯从海里出来，直等到我有点不耐烦，它才缓缓地、渐渐地露出它那双疲倦而又明亮的眼睛，它仿佛一直看着我，使我在寒冷的冬天里感到一丝小小的温暖。太阳的脸涨得通红，好像一团火焰，也像一个苹果，更似一个红灯泡，在天空中，在云彩中，照亮一切。

太阳的亮光使大地苏醒，使海洋苏醒，使风儿苏醒，也使云彩苏醒。大地一动不动，但已开始为人们提供交通服务;海洋里的小鱼游来游去，十分快活;风儿还是那个老样子，在海上无所事事地乱跑;云彩开始赛跑，在天空互相追逐……

我抬头一看，大雁一群群从别处飞来，你追我赶。在阳光中，在我的角度中，反射成一群飞在空中的影子，十分好看。

我情不自禁地闭上眼睛，张开双臂，感受着这美丽而又奇妙的景色，一阵风从我身后吹来，一缕头发被风儿掀了起来，飘逸在空中。我不禁陶醉地想：如果这是一幅画，那我是在画里，还是在画外?

我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。

记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？

虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。

老师这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果

啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。

最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

九月是收获的季节，当然我们的学校也不例外，也是收获满满呢！

我们的校园里种了许许多多的香橼树，有大的、小的、矮的、高的。这几天一进校门就看，两颗大香橼树上结满了黄灿灿的香橼。他高高的挂职上，阳光照射着它，它似乎也迎着太阳散发着光芒，让人一见就产生爱慕之心。

在其他的三个季节里，校园里的香橼树最多只是丛花的陪衬，树叶长青，两头尖尖，一点儿也不起眼。但秋季可就不同了，全透视的香橼挂满枝头，一阵风吹过，香橼摇着身子像是在叫我们来品尝一下它的果实。太阳初升时，香橼似乎也生机勃勃，散发着光芒，树叶绿得冒油；夕阳西下，阳光透过树枝，将块块斑点洒落在地上，水一样的在香橼上流淌；微风初起时，一些“大胖小子”笑着从树上跳下来，静静地躺在那，吹着风，晒着太阳；下课时，一些小朋友看着那金灿灿的香橼，都忍不住小手从树上摘几个下来，有的放在鼻子上闻闻陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒开吃了，那脸上的酸爽，无法用词语来形容。

香橼个个为秋天带来点点金黄，伴着同学们银铃般的笑声奔向远方。

太阳每天从东方升起，西方落下，这样日复一日年复一年的为人们辛勤的工作。那每次从东方升起的阳光照亮大地，带来一丝又一丝温暖，却很少有人愿意驻足好好欣赏这落日美景。

于是，我和母亲在去年暑假为了更好的欣赏一番日出美景。凌晨四点，天空还是漆黑一片。我和母亲还有几位朋友，打着手电筒在黑暗中行走，去海边看日出。大约六点多钟，阳光一点又点的浮现，将天空照成了橙色，太阳的光芒慢慢射向大地，金色的光芒如同子弹一样打破了黑暗划破夜晚的宁静。紧着，一个半圆形泛着粉红的太阳露了出来，未太空的橘红消失了出现了淡粉。淡粉的云朵，它那巨大的体形。

同印章一样盖在了海面让，时不时有几条小鱼蹿出来打破了海面上的宁静。太阳越来越高，金色的阳光晒去了云朵的淡粉，染上了金色。大约三十分钟，太阳美丽的面孔完全露出，红彤形的大圆饼掉进水中，仿佛激起了一点又一点店的浪花。阳光撒下来，撒在海面上，温暖随着水潜入海底，一条又一条小鱼，被这温暖柔和的“报时钟叫醒，跳起来在海面上现王玩耍，一道又一道的波纹惊醒了正在熟睡的大海母亲，她掀起她的“被子”拍打着岩石，发出“唰刷”的响声。阳光撒下来，撒在大地上温暖的阳光照进了树林，唤醒了正在做着好梦的动物，他们伸着懒腰，撒开四蹄在树林中奔跑。金色的阳光撒在树顶上，把鸟儿们叫醒，它们展开翅膀，扬帆起航，向远方翱翔。

我被这温暖的阳光所流下感动的泪水，我不惊赞叹：“多么美丽的日出，多么神奇的大自然啊!”

星期天，我骑着自行车向家走去。没人管束的感觉真好，在空旷的大街上，时而来个双手脱把，时而来个漂移，偶尔还要坐到后座上潇洒一会儿。

还没骑到一半，我正想着再玩什么杂技，只听“哗——”的一声，自行车的速度明显慢了下来，再怎么努力蹬也无济于事，不用回头我也知道：链子又断了。我沮丧地下了车。链子是自行车的核心部位，没有它，其他部分的零件再好也没用。要是在平常，妈妈会把自行车送到修车摊上去修的。可是现在，这里前不着村后不着店，怎么办?无意间，我一抬头，发现路边有一个人，在炎热的阳光下吃力地修着什么，再一看，原来是在修自行车!我激动地颤抖起来，手忙脚乱地把车子扶起来，向修车摊推去。只见这位叔叔身材矮小，皮肤黝黑，和蔼可亲，技术娴熟。

这时，我习惯性地摸了摸兜，想看看带的钱够不够?没想到一摸兜，我傻了眼：兜里竟然没有钱!定睛一看，哦，今天是星期天，我的校服早已被便装所代替。我就这么站在摊前，修也不是，回也不是。修吧，没钱;回吧，这么长的路我只能一直推着走，我的内心做着激烈的思想斗争。那位叔叔似乎看出了我的心思，笑吟吟地走过来，问：“小朋友，你的自行车坏了吗?我来帮你修。”我吞吞吐吐地说：“叔叔，我的链子掉了，可是，我…我…我……”“是没带钱吧，没关系，叔叔免费给你修。”没等我反应过来，他就接过我手中的自行车去修了。几分钟后车子便修好了。临走时，他还真诚地对我说：“快回家吧，这么热的天，阳光下待久了会中暑的。”我感激地对他笑笑，飞快地向家骑去。

这件事虽然过去了很久，但我至今仍然记忆犹新。每当想起这件事，我的心里就暖暖的。是啊，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。

"一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年"每当听到罗大佑那动人的歌声，每当我们想起童年时都会说一声："噢！那时候......"是的，虽然我们已从小学生到了初中，已不再是儿童，可童年的点点滴滴，我们都不会忘记，尤其是做每件事的第一次......

在我上一年级时，每天都是先去姥姥家，然后再有妈妈接回去，可有次冬天，北风呼啸，天早已黑透了，可妈妈还没来接我，望着窗外黑得发红的天，可妈妈就是不来，我不禁暗想到：哼，说好了八点来接我的，可时间都到了还不来。我不由得掉下了眼泪。

没办法，我只好自己回去了，在路上，我不时地想着邮电新村的小区里，只要一到晚上就会伸手不见五指，漆黑一片，万一......我不敢再往下想下去，不一会儿，就到了小区的入口，我探头王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分吓人，再看大门，也像一个饥饿的大嘴，等待着美味佳肴。我定了定神，深吸了一口气，快步的往里走去，黑暗立刻笼罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一边往里面走，以边安慰自己马上就要到家了。路旁的两排树在风的折磨下吹，痛苦的沙沙作响，一盏微弱的灯可怜兮兮的挂在楼房上，显的格外孤独。就在我经过小花园时，在一个小草丛中发出了沙沙的响声，我立刻"僵"在了哪里，一动也不敢动，僵尸、吸血鬼、厉鬼......我再一次的不敢往下想去，时间仿佛定格在了这一刻，四周死一般的寂静，不知过多长时间"喵喵"的两声猫叫打破了僵局面，"噢，原来是只猫"我一边喃喃自语，一边继续往前走，可还没等我松口气，一个"黑影"走到了我前面，我的腿一软，一下子摔到了地上，可哪个"黑影"竟把我扶了起来，借着微弱的月光，我看清了那个"黑影"的脸，竟然是妈妈，我看着妈妈哇的一声哭了，边哭边埋怨妈妈为什么不来接我，看着我这个样，妈妈心疼地对我说："同同，你没事吧，都是我不好，不该让你这么小就自己走夜路，你怨妈妈吗？"我一听，立刻明白了，原来妈妈没有来接我是为了锻炼我自己走夜路，此刻，所有对妈妈的怨与恨都化成了爱。我使劲的摇了摇头，带着歉意说："对不起妈妈，我错怪你了，我不怨你！"

童年就像天上的星星，永远闪光，永远美丽！

美是无处不在的，只要你有一双能发现美的眼睛。

不知不觉中，一天悄然过去了。太阳慢慢往西边沉去，此时的太阳与一天中其他任何时候的太阳都不同。落日余晖，满眼的红，这红就像沉浸在游戏当中的小孩子红透了的脸蛋;这红就像刚上完班，急急忙忙往家里赶的上班族，虽然劳累，却也充实着;这红就像就像一位归途的姑娘，恬静而坚定地走着，每一步都离家更近了。傍晚的太阳虽然还是明亮着的，但又不觉得亮过了头，它少了一份急促，多了一份安详，少了一份炽热，多了一份温暖。

渐渐的，太阳在西山半掩着，给西山镀上了一层金边，给西山的水撒上了一层红光，伴着那火红的云彩，更是别有一番趣味。剩下的一点微弱的阳光照在人们回家的路上，是在为返途的人儿照亮回家的路吧?最终，火红的云彩伴着太阳逐渐消失在天边。那山，那水，那落日，多么的和谐呀!

不知道为什么，落日总是如此吸引我的眼球，只可惜它每天都来得那么突然，走得也那么匆忙，转眼就消失在天边。我只知道，落日实在太美了。

“夕阳无限好，只是近黄昏”，落日的美每天都在绽放着，但可惜的是很少有人去留意它。只要我们能够观察，就会发现生活中其实有很多美在等着我们。

语文老师：

您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。

自从五年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的马吉祥同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么”。

经过一阵开导，马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了，我们也会心地笑了。

在下课时，您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包，尽情的玩耍，那时的您真象我们的大姐姐，使我们更加愿意和您亲近。是您，使我们的友谊更深，使我们更加紧密地团结在您的周围。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。”

祝身体健康 工作顺利天天开心

此致

敬礼

您的学生：

倾听天籁，可以使我们感受到大自然赋予的和谐美;倾听月色，可以感到月光的柔和与美丽;倾听心灵的钟声，则使我们变得坚强。但又有谁曾倾听过父爱?

那是初一的最后一次考试，我考了全校第110名，带着失望与无助的心情回到家中，被母亲批个没完。我根本没有心思听，话语仿佛从耳朵进入后徘徊了一阵，又从另一个耳朵出去了。我不耐烦的捂上了耳朵，心想：不就是没考好吗，下次考好不就行了，唠叨什么呀?!于是，我随口嘟囔了一句。不知是父亲察觉了还是听到了，带着严肃的表情说：“走，儿子，我们出去走走。”我的心立即提到了嗓子眼。但无可奈何的走了出去。

天上的月光照射在地面上，很柔和，但有仿佛严厉地批判着我。我和父亲默默的走在漆黑的路上，风吹着树叶，发出“哗哗”的响声，仿佛一阵阵的嘲笑声。我心里无比的惊慌与恐惧。忽然父亲紧紧握住了我的手，但目光仍旧停留在前方。这时，我感到父亲的手无比的温暖，感觉有一股话语涌进了我的身体，直到我的心房。听到了!我听到了父亲无言的话语……我变得严肃起来，我听到了父亲的良苦用心;听到了父亲对我无限的希望;更倾听到了父亲对我深沉的爱!我凝望着父亲，看见他坚定的眼神里隐约露出一丝微笑。于是我暗自下定决心：爸爸，请相信我……

父爱是无言的，是伟大的，深沉的，只有用心去倾听，才能体会父亲的爱。倾听父爱，使我更加坚定;倾听父爱，让我了解父亲的心……

让我们学会倾听，认真倾听吧!

磨砺意志：精卫填海、愚公移山、千里迢迢、坚贞不屈

艰苦奋斗：艰苦卓绝

尽职尽责：含辛茹苦、任劳任怨、肝胆相照、赤胆忠心、全心全意、鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵

不拍困难：百折不饶、风雨无阻

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞

读读写写：

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗

刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑

拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟

胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭

同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞

读读记记：

颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛

疙瘩 粗糙 抽噎 红绣 下旬 募捐

水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥

宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾

无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待

辛辛苦苦 一声不吭

马俊杰同学：

你好！

你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我

们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩

看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。

今天我很早就起床了，打开了窗户准备观赏日出。

开始，太阳还没有升起来。此时，只有零星的一两个行人披星戴月的赶着路，周围非常的寂静，沉睡的人们一定还做着甜美的梦吧。渐渐地，太阳升到了地平线上。大地像被撕开了一道缝，天地连接的地方露出一丝红光。红光照耀着大地，大地好像被点亮了，这光亮温柔而美丽，像一位刚刚出阁的大家闺秀。

渐渐地，渐渐地，太阳升到了半空，一道霞光初现，慢慢扩大，缓缓地变成了一片片的黄色，闪烁着亮光，像一张闪亮的红地毯一样。

时间一分一秒的过去了，太阳已经升到了空中，它终于不再害羞了，而是光芒万丈，大地被照的特别明朗。此刻霞光又回来了，像撒了一地的黄金。

又过了一段时间，大地变红了，一座座山峰的山顶像一个个的红玛瑙，熠熠生辉。太阳一大片一大片的照亮了整个天空。再过了一段时间，太阳终于升到了高空中。啊，太阳升起来了，太阳升起来了!我情不自禁的呼喊起来，霎那间，太阳像安了弹簧一样，“砰”的一下蹦了起来，闪烁着金光，像一个大方的小姑娘，看的周围的云羞得通红了脸。太阳变得更加明亮，照耀着我，我被热红了，照着大地，万物被这红光照耀着，一片殷红。行人的脸也变的红了，照耀着大海，大海也红了，全世界都变红了，全世界都是闪闪发光。

我爱日出来，我爱它的红光万丈，爱它的金光闪闪，爱它的千变万化。

在我眼里，到处都有风景。

窗外的树是景，夏日的雨是景，夜晚的月亮也是景，但我印象最深刻的却是天边的落日。

落日很美，但现在它还没来呢!我环顾四周，最终将目光定格在了一棵大树上。只见一只年迈的乌鸦在巢里，扑了扑翅膀，又将翅膀放下去，无精打采地叫着。忽然，传来一串清脆的鸟叫声，原来，是一只嘴里含着虫子的小乌鸦飞了过来，给老乌鸦喂虫子吃。这一幕，真是让人感动不已!

终于，它来了!它金黄色的光芒斜照大地，每个人身上都镀了一层金光，如同金身罗汉一般。这时，一个老爷爷笑盈盈地看着附近玩耍的小孩子，正准备说什么，却被旁边的男人抢先说道：“爸，您的胡子都成黄色的了!”小男孩又说：“哇!爷爷，您的胡子就像金子做的!”

随后，云朵就像被点燃了似的，红彤彤的一片。云朵一会儿变成灰色的石狮子，一会儿变成红色的骏马，一会儿又变成金光四射的神龙。正当你想再多看它几眼时，它却不见了。你看到了尾巴，正想看头时，头就跟你捉迷藏玩了。你看看这里，没有;再瞧瞧那里，也没有。正当你想停止寻找的时候，它却又突然出现，让你眼前一亮。

渐渐的，云朵玩够了捉迷藏，夕阳不知道什么时候也沉到了西山之下。日落之后，皎洁的明月慢慢升起，世界开始变得寂静。

我爱落日，也爱世间所有美丽的风景。

凌晨四点多钟我就醒了，因为我要去做一件大事——看日出，是我穿上外衣径直走到阳台周围一片寂静，偶尔可以听到一两声鸟叫。

过了一会儿，远处聚来，一团迷雾飘洒在天边，久久不能散去，这也许是月亮在离开之前留给我们的礼物吧。突然从那一团迷雾下面，我隐隐约约好像看到有几根银白的丝线，紧接着银线越来越密，越来越多，越来越亮煞时间，银丝发生了惊异的变化，先是浅黄色，没多久，又成了天然黄，然后竟成了金黄，最后成了鱼肚白，待到迷雾消失以后，天色慢慢亮了起来，很显然，黎明在不经意间就这样来到了我们身边。

只见从洁白的天幕中闯进了一抹金光，那一抹金光似乎像一个害羞的小女孩，把自己藏在了几朵云后面，我等了好一会儿见到他还不出来，正准备离开，突然太阳仿佛克服了不敢见人的心理障碍，把脸从云朵中试探性的慢慢的探出头来，那一个小小的圆圆的犹如乒乓球般大小的太阳变得更大更亮了，好似一朵含苞待放的菊花，慢慢的绽放在花丛中。

正当光球不断变大变亮时，眨眼间，太阳散发出了万道金光，先是照亮了旁边的白云，眨眼间又照亮了整个天际，渐渐的太阳不再和我捉迷藏，而是展现出了它的庐山真面目，只见太阳露出了半张脸，终于太阳突然一跃而起，照亮了世界的每个角落作文吧

太阳你日复一日的不断升起，不顾疲惫，燃烧自己，照亮大地，照亮人间!