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滴水藏海看屈原高二写人作文20篇

写人写事的作文怎么写呢?要写这一方面的作文,大家看看下面吧!

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关于写人的小考

全文共 508 字

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要说我的爷爷,他已经七十多岁了,头发既短又白,像银丝一般,闪着晶莹的光。爷爷那布满了煞纹的脸上,时常挂着慈祥的笑容。那干如树皮却有力的双手,显然是饱经苍桑,做惯了农活。

爷爷年青时当过兵,所以他十分爱惜粮食从不允许我们随意浪费。

有一年新春,我们全家围坐在桌旁吃团圆饭,此时,房外的礼炮早已噼哩啪啦地响起,到处都洋溢着节日的热闹气氛。我想早点出去玩,就将几块不愿吃的肥肉拨到了桌上,爷爷见了,脸立刻由“晴”转“阴”,瞬间大发雷霆,用命令的口吻让我把它吃了。我自然不愿意,急忙向妈妈挤眉弄眼的求救,妈妈心领神会,说:“爸,过年了,就原谅他一次吧!”“不行。”爷爷严肃地说,“难道你忘了,过去人们连饭都吃不上吗?”妈妈顿时语塞,面红耳赤。哎!我战败,只得夹起肥肉吃了。饭后,爷爷对我讲起了过去艰苦的生活,饥饿的人们啃树皮,吃观音土……听到这些,我无地自容,真恨不得找个地洞钻进去。

爷爷一直保持着锻炼身体的好习惯。每天,天刚放亮爷爷就起床了,沿着小路散步。当然,爷爷也从不让我睡懒觉,散步回来就把我从美梦中叫醒,带我来到菜园,让我摘蔬菜。睡意朦胧的我总把爷爷心膑菜园弄得乱七八糟,自然免不了要挨一顿批评。

我爱我“古板”的爷爷!

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篇1:描写和谐高二

全文共 799 字

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校园是我们成长的地方,是我们的另外一个家。随着时间的推移,随着我们一天天长大,在学校里的时间远远多于在家里的时间。如果说家是我们避风的港湾,那么学校便是为我们这风挡雨的船,在这艘船的庇护下,我们一天天长大,一天天到达我们理想的彼岸。

在学校里,有老师的教诲,同学陪伴。有我们的欢声笑语,也有我们的泪水。在这样一个神圣的地方,我们需要一个和谐的校园,来伴我们成长。而现在,学校里的不文明现象却有增长的趋势。顶撞老师,和同学大打出手的现象时有发生,我们需要反思需要建设我们的和谐校园。

构建和谐校园需建立和谐师生关系。是老师给我们文化知识的启迪,使们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互爱,从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立好的学习,好的校风。我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向"理想,团结,自强,成材"。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园,需要每个班级的团结合作。只有在班级中,我们的潜力才能更好的释放。我们要加强班级的建设,让和谐的班级为和谐的校园而努力。

和谐校园是我们梦想的家园,是我们为竖起风帆走向梦想的起点。只有在和谐的校园中,我们才能全身心的投入学习;只有在和谐的校园中,我们才能无顾忌的为梦想奋斗;只有在和谐的校园中,我们才能更好的完善自己,让自己的未来充满希望。

建设和谐校园需要我们师生的共同努力,让我们齐心协力,在梦的季节播下种子,精心耕耘,直到她开花结果,茁壮成长。

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篇2:高二作文愿景600字

全文共 744 字

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六月初的雨就要下了。

不知会下多大,但终究是回来的。我的哥哥,堂哥,即将参战高考。

奶奶开始着手操办“宗教事务”。她拍拍哥的肩膀:

“阿能啊,我在菩萨那儿开好了后门,你安心考。”

她总是这样说,极力说服我们听从她的指挥:“记住啊,在试卷发下之后,双手合一段时间,脑子会清醒清醒——这又不是什么坏事,对吧。”

将信将疑中,我们总是点点头,看看奶奶的额头由严肃的紧绷转为欣喜的褶皱,我们就感觉到了肩上担子的沉重。

我和哥哥从小成绩就比较好。邻里自从了解了这事,就总是喜欢给爷爷奶奶戴高帽子:“你俩孙子怎么都这么聪明,将来都是北大清华的料子啊!”小时候不知北大清华是怎么一回事,大概聪明聪明就行了。现在听来这话却像嘲讽,似乎他们每看见一个聪明的小孩,就将这顶高帽戴上去,长大了,反成了枷锁,牢牢地扣着你。

而奶奶极好面子,一旦被捧高,也不愿灰溜溜地下来。一次她与我谈心,说:“小时候我问你们哥俩等长大了怎么报答奶奶,你们一起说‘买一架大飞机,载我去北京。’我当时可高兴了,你们有这么大的志向。”她顿了好久,又说:“你们可要努力啊,我只能说努力。你哥哥马上就要定了前程,我可希望我俩个孙子都有好的未来。”这话说得我想哭,泪涌上眼眶,却又被硬生生地压下来。

她也扭过头,似乎也强忍着什么。面对着我的,是一张熟悉的面庞。枣红的肤色,深深地褶皱——这是我对奶奶最深的印象。

突然,这时我才深刻地意识到,明天,下一个月,我也许放下沉重的担子换取她一脸明媚的笑;我也许肩负更沉重的使命,向她的愿景一步一步,艰辛地踏去。

一下子,我发现未来就在眼前了,我们每个人的愿景,都有光,在闪耀。奶奶将她生命的后半程放在了我们的前路上,她扮演着领路者,用真情,告诉我们:愿景,是什么。

愿景是怎样?来日凌云,亲身穿过瓢泼大雨,也许就能感受。

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篇3:五年级描写人物主题

全文共 726 字

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今天,妹妹在幼儿园里既听话又认真写字,妈妈就给她买了一幅长28厘米,宽21厘米的拼图,里面共有63小块图案。 Today, my sister was obedient and seriously written in the kindergarten, and her mother bought her a puzzle with 28 cm long and 21 cm wide, with a total of 63 small pieces in it.pattern.

妹妹可高兴了,一回家,三下五除二就把包装纸撕得精光光。然后,又小心翼翼地将拼图上的小块,逐个取了下来。妹妹的“拼图王国”之旅就开始了。

她沉思了片刻,决定先拼外围一圈的图案。哈哈,歪歪扭扭的,有的颜色过渡得太突然了;有的顾了上边,错过了下面;有的与边缘上的图案一点也不吻合;甚至有的地方都搭配不了,脚直接长脸上去了……

也许是觉得不对劲,她又拆了装,装了拆……

妹妹撅着小嘴直挠头。突然,她的那双小眼睛瞄向了我。我知道准没好事,故意扭过头去不理她,拿起作文书看了起来。

果不其然,她用那甜甜的小嘴巴来“诱惑”我了。

“姐姐,我的好姐姐,你帮我拼一拼吧,好不好嘛?”

“不好!”我坚定地拒绝了。

结果,她使出了她的看家本领:烦人。先是扯我的衣服,接着轻轻拧我的耳朵,吮我的头发……我哭笑不得,只好投降了。

对于我来说,这自然是小菜一碟。三拼两凑,拼图就搞定了。

妹妹从我手中夺过“作品”,一蹦一跳地到了妈妈那边,炫耀道:“妈妈,你看,我拼好了,好看吗?”

妈妈不由瞪大了眼睛,说:“这真的是你拼的吗?”

“嗯嗯。”妹妹调皮地眨着眼睛笑着。

调皮的妹妹让我帮他,可是他却跟妈妈说谎脸竟然一点也不红。

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篇4:描写人物的作文300字

全文共 353 字

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“起床,起床,快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了,该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来,老在人耳边响,真烦人。有时,我正专心的写作业呢,妈妈也大叫:“快写,快——快——”

“明白了,明白了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼,不但我们怕,连爸爸也怕呢!哎,真拿妈妈没办法。

但是妈妈也挺忙的,整天忙这忙那的像个“机器人”。每一天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。但是“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆,一不留意按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源,差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心,可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次,我在写作业时遇到了一个难题,到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我,直到我弄懂为止。

这就是我的妈妈!

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篇5:有关内心的高二

全文共 849 字

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茶本来也是青涩的叶片,是时间用慢火将一个生涩的茶饼暖热,这样,饮一杯熟普洱,我们仿佛和一段旧光阴在对话,我们会瞬间进入安静,觉得平淡也是欢喜。一杯普洱,守住了内心的清静,平添生命意蕴。

守住内心的清静,需要我们拒绝“无氧的声音”。

新世纪以来,波兹曼“娱乐至死”的预言渐露端倪,各色潮流汹涌而来。娱乐头条,八卦新闻,恶意中伤事件……我们每天都能听到这样一些消息,尔后便将之当作饭后谈资,与别人侃侃而谈,又十分满足得做出几句评论,可是我们又能真正获益到什么呢?什么都没有。那些自己所热诚的明星,大牌人物离自己太远,娱乐圈内,明星与明星之间的矛盾与内幕,无非是为了炒作,却引得众多粉线气愤不已,弄得鸡飞狗跳,甚至出现了悲剧。

作为学生,我们更应守住内心的清静,切莫让这社会中无氧的声音侵蚀心灵。守住内心的清静,才能成其事。曾经凭《那些年》、《小时代》耐瞳红的柯震东,阳光帅气,颇受大众欢迎,原来昨星路光明,却因他自己不能守住内心的清静,专心于演艺事业,而受了身边人“无氧的声音”的引诱去吸毒,最终导致自己的星路黯淡无光,也被大多人指责。

所以,守住内心的清静,淡然面对嘈杂的俗事,莫让庸人自扰。

守住内心的清静,还需要我们拥有孤独的心。

蒋勋说:“孤独是一种沉淀,而孤独沉淀后的思维是清明。”孤独,安宁,清明。陆羽《茶经》云:“茶性俭,不宜广,广则味黯澹。”水多则使茶淡而无味,生活亦然。太多的喧嚣堵塞了经络,使人头昏脑涨,不得其所。于是有识之士开始寻求孤独。

陶渊明寻求孤独,隐居山林,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”这一份难得的清静;佛家寻求孤独,青灯古祠,才有了“空即是色,色即是空”这一份脱俗的清静。

只有在孤独的心中,我们才能抛去一切杂念,在人生的道路上,欣赏别样的风景。英雄总是孤独的,因为那份清静是世人少有的。但孤独冻是自闭,也不等于无聊与古板、迂腐,而是内心的清静让孤独更为可贵。

在学习的道路上,我们要做一个孤独的探寻者,守住内心的清静,才能真正领悟书中自有黄金屋,颜如玉。才能静心潜入题海,畅学自如。

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篇6:坚持的力量高二叙述

全文共 873 字

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对于“世界上谁的力量最大”这一个科学课题,有科学家做过实验,他们惊奇地发现:世界上力量最大的不是狮子,也不是老虎,而是一粒种子!它无穷的力量竟是对阳光渴望和对阳光的向往,因此而顽强的生长,且永不放弃。因为有此原因,医学家就用了种子发芽的力量,顶开了一个需做手术的患者的脑盖。

不同的时代,不同的人都会对他们所认为与这个时代息息相关的一种事物作出诠释,形成了一种精神。人往往是十分容易做一件事情的,比如做一份工作,学一门学问,做一项运动,养一个小宠物……可是时间长了,久了,就会发现对工作没有了激情,对学问感到枯燥无味了,以致越做越辛苦,最终失去了坚持的力量,因而成功者寥寥无几。

北宋时期的司马光,别看他有那么大的成就,儿时却是一个贪睡贪玩的坏孩子,及至他步入学堂,仍然劣性不改,为此他没少受教书先生的责骂和小伙伴们的嘲笑,然而在教书先生不懈的教诲下,他改掉了贪睡的坏毛病。为了早早地起床读书,他睡前喝了满满一肚子的水,结果早上没有被急醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园林木头做了一个枕头,把它称作“警枕”,早上一翻身,头滑落在床板上,自然被惊醒,从此他天天早早的起床读书,坚持不懈,终于成了唐宋八大家之一,写了传诵千古的《资治通鉴》。“水滴石穿,绳锯木断”这个道理我们都懂得,然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把坚硬的木头锯断?这仍然在于坚持的力量。一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴水坚持不懈地冲击石头,就能形成持之以恒的力量,最终把石头滴穿。同样的道理,绳子能把木头锯断。

在今年的奥运会上,孙杨是中国游泳队中的一名队员,代表中国对参加比赛,一举打破世界纪录夺得冠军,可你曾想过他在平时训练中是怎样坚持魔鬼训练的?

记得我在学玩滑板车时,跌了一个跟头,将手臂摔破了,十分疼痛,我刚要放弃,但突然想起妈妈的话:做任何事情都要坚持才能取得成功,所以我用餐巾纸擦干净血,继续学习玩滑板车,很快就成了滑板高手。

成功之前难免有失败,然而成功永远属于迎难而上,不畏艰险的人,永远属于坚持不懈的人。咬定目标坚持吧!或许成功离你只有一步。

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篇7:高二责任作文900字

全文共 874 字

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随着现代科技的快速发展,越来越多的共享资源出现在人们的日常生活中。但这些资源带来的仅仅是便利吗?

我是不会骑自行车的,共享单车在我的脑子里一直是个模糊的概念。我所知道的大概就是一排排整齐的单车,鲜艳的色彩像编绳结那样交织在一起的感觉。我也从未想过是谁亲手将这些绳结编织,把生活的美好悄悄地编起来。

我难得一次早出门。凌冽的寒风发疯似地往我衣服里钻,拉拉衣角,加快的脚步被刺眼的色彩扎住了。我停下来,被那混乱的场面撞个满怀。一堆乱七八糟的共享单车躺在地上,漂亮的颜色也都黯淡了,在冷风中萧瑟着。我赶紧蹲下身子去扶,抓住车身,调动全身的细胞,才把一辆扶了起来。寒风呼啸着,击打着我的脸庞。我被厚重的衣服压得有些喘,看着地上那么多的单车,我不禁后退了两步。肆虐的风声就像是单车的呜咽,向我涌来。我四周环顾一圈,没有人。

“又不是我弄乱的。”这样想着,我就快步逃开了。

“我又不骑车。也不是我把车子弄成这样的。我没责任要管……”一直这样思考着。究竟是谁把单车排好的?那个人平时会用共享单车吗?

我再次早起出门,穿着轻便的衣服,冒着寒风,我想去排排那些单车,我想去见见那个人。刚吃力地扶起一辆,你就踩着拖沓的的黑色棉鞋过来了。肥大的保安服被撑成了圆柱体,里面定是绒线裤。你把自己收拾得很得体,方方正正的保安帽,和刚熨过的老款衬衫,配上你一本正经表情。

我本能地向后退了两步。你捕捉到我的动作,却只是蹲下身开始扶单车,轻轻说了一句:“今天有人帮忙咧。”我怔住了,看着你蹲下的动作因为衣服而有些吃力。我又看了看四周那么多的单车。一下子,呆住了,甚至忘了帮你一把。你终于站起来,不协调的向后顿了一下,轻轻的吐出几个字:“天冷,下次多穿点。”冷风清晰地把这几个字传进我的心里面,却又化作了一股暖流。站在你的身后,我第一次发现,这个倔强的老头撑起了一片天地,这幅驼背的躯体创造了一份文明。

日新月异的科技,不停发展的技术。我们的生活越来越便利。我们享受着资源,可却很少留意身上的责任。我们悄悄丢弃了责任,等着老实人捡起。

是共享时代带来便利吗?还是那些被他人分担的责任让你感到便利呢?

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篇8:屈原观后感

全文共 642 字

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屈原一生都奉献在改革上。屈原从小就怀着振兴楚国的远大志向。他受到良好的家庭教育和塾馆教育,饱览当时能够搜集到的诗书。

楚怀王十一年,屈原由文学侍臣晋升为左徒。这职务相当高,仅次于楚国最高行政长官令尹,相当于后来的副宰相。这时候,屈原才22岁。

屈原在楚国政坛的崛起,他的一系列政治主张的提出,在楚宫内外产生了巨大的影响。老百姓拍手叫好,却引起了贵族势力的一片恐慌。因为屈原的政治主张特别是改革主张,跟楚国早年的改革家吴起有许多共同之处,对旧贵族势力显然不利,对楚国内部的亲秦派更是一个沉重的打击。这两股势力的代表人物是令尹子椒、现后郑袖、上官大夫靳尚和稍后的公子子兰。他们结成死党,在怀王面前说屈原的坏话,用恶语中伤屈原。

怀王虽然对屈原十分赏识,但他性格中的另一面却表现为孤傲自大,头脑简单,无一定主见。怀王经不起郑袖、靳尚一伙的挑唆,一气之下疏远了屈原,撤掉屈原左徒职务,任命他掌管王族三性事务,不让他参与国家大事。

从此屈原郁郁而行。

楚怀王三十三年屈原在政治上累遭挫折,眼见亲秦派已经得势,趁着怀子棂柩运回郢都,举国默哀致祭的机会,拼死揭露了那批祸国殃民的亲秦派的罪行,遭到更沉重的打击。他被流放了,标志着他的政治生涯的结束

可以说屈原的一生都是个悲剧。他一生“正道直行,竭忠尽智”,为何“信而见疑,忠而被谤”呢?他百思不得其解。他把满腔愤怒化为诗歌。著《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等作品20多篇,抒发了他热爱祖国、同情人民、向往光明、憎恨黑暗的炽热感情。这些诗作如今万古流芳。

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篇9:描写人物的优美段落

全文共 1677 字

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1、顿时我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光,火燎一般,泪水禁不住夺眶而出,我再也忍不住了,哭着跑出教室。

2、他习惯地抖了抖两臂,轻轻地摆了一下头,满怀信心地走到单杠下,“嗖”的一下跳厂上去,接着便是一连串的高难度动作。只见他腾空跃起,又轻捷地抓杠。观众惊呼未定,他突然将双手一放,身体高高抛起,在空中翻了三个跟斗,然后飘然落下,两脚钉子般地落在垫子上,双手高高举起,纹丝不动。“好!掌声和欢呼声响成一片。

3、她猛回头,微微笑了起来,随即呆呆地坐着。

4、声音很甜很细,颤颤巍巍的,饱含着一股深潭流水般的情感。

5、金嗓一启,脆音出唇,犹如春溪奔泻,珠撤玉盘,直叩人们心扉。

6、她细声细气地说,就像清泉潺潺地流淌。

7、这人说起话来。总是慢腾腾的,像钉子打在木板上似的,一句是一句、没有废话。

9、小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来,只见他们挺胸抬头,用力甩着胳膊,有节奏地迈开步子,尽量和前边、旁边的同学看齐。他们来到指定的位置上站好,还是那么整齐。当广播操的乐曲响起来的时候,小同学们就用力地做起操来。看,胳膊一起举起来了,就像一株株绽开的蓓蕾。看,腿踢得多么高多么直,像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学,他做得更认真。你看,他的胳膊伸得多么直,腰弯得多么低,迈开的弓箭步多么像一张拉开的弦弓……这时铃声响了,广播操结束了,同学们又都靠拢在一起,有次序地走回了教室

10、嗓音悠扬,像小溪流水,欢快,从容。

12、跳高竿快升到我的头顶般高了,跳高运动员只剩下六(二)班的张大明了。他不慌不忙地活动了几下身子,习惯地压了压左腿,再压了压右腿,然后弹跳几下。”看,起跑了!只见他迈出轻快的步子,直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时,突然左腿在地上猛地一蹬,两手在身旁划了两个圆圈,一眨眼,身子就腾起,凌空在横竿上;刹时间,右腿一扬,左腿一翻,轻松地越过了横竿。顿时,掌声四起……

13、这大娘骂起人来,就像雨打芭蕉。长短句,四六体。一气呵成。

14、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起,像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

15、她的神情一会儿茫然无着,一会儿憋得满脸通红,慌乱极了。

16、她内穿鲜红的羊毛套衫,外披一件奶黄的风衣;敞开的衣襟经春风一吹,飘然而起,真像一只展翅的蝴蝶。

17、她的眼睛像利剑一样叮住了我,这下我成了瓮中鳖,我支支吾吾地左搪塞,右搪塞,班主任步步紧逗毫不放松地要我坐上这把交椅、

18、从那以后,我每天早起练吐气,一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法,直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型,直练到镜子上喷满了雾气,擦了再练,练了再擦。经过一段时间的基本功苦练,我终于能使吐气和指法配合起来,吹出时而嘹亮、时而低沉、时而欢快、时而悲伤的调来。我牢记伯伯练好基本功的教导,便义苦学了。调、D调、F调等吹法。

19、姑娘往日白里透红的苹果脸,现在笼罩着一层愁云,眉头微蹙,上齿咬着下嘴唇。

20、他最擅长用外国话演讲,响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷,擦了油,打上蜡。一滑就是半个上空。

21、爸爸的脸色好难看啊,他像火山爆发一样发怒了。

22、只见她纵身一跃;腾空而起,又向空中屈起身来,向下旋转。呵,南边整个观众席与她反方向地升起,朝着她的脑后背部旋转。现在,她在空中已转了一百八十度,她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了,她好像正向着碧波粼粼的海底潜去。接着,她凌空顺势又屈身向上一转,北边整个观众席又与她反方向地下降,顺着她的脑后、背部转动。

23、“开始!”裁判员一挥手,王翔和黄钢便使上了力气。你看,王翔虽然带伤,可他并不在意,只见他圆睁两眼,目光直逼黄钢;黄钢把牙齿咬得紧紧的,锐利的目光紧盯着对方抖动的手。他俩手上的青筋一下子都暴起来了,由于劲用得大,桌子也抖动起来了。虽然两人都使上了吃奶的劲,可是紧握的手只是在微微颤动,总也分不出高低上下。

24、这持续近四个小时的演讲,是一首动人心魄的交响乐。

26、歌声飞扬赵来,高亢激越,像战鼓在敲击着人们的心灵,

27、每当我作画的时候,她总是探着身,撅着屁股,静静地盯着我的笔

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篇10:描写人物的作文300字

全文共 461 字

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“咦”那体型像小猴,耳朵像饺子,黄白的皮肤,的孩子是谁?你看他身材矮小,行动敏捷,一下课就在人群里钻来钻去的,他是我们班最矮小,也是很调皮捣蛋、不怎么受约束力,也是让魏老师头疼的孩子。虽然肢体还没有长全,但是跑得很快而又有劲儿—一个脸上整天带着淘气的样子,是一个一看就知道很爱笑的孩子。

他的爱好是跑步、搞笑、足球……说起跑步他可是跑步界的闪电侠。上体育课,体育老师让我们自由活动我们俩就来了一场比赛,本来以为就要赢得这场比赛,谁知是我大意了。比赛开始立刻我超过了他去。就在得意洋洋的认为我就要赢得比赛时,此时突然出现在了我事后我就加快速度,但加得再快也没用,他用不及掩耳盗铃只数超过了我,我实在诶是跑不过他真是三百六十行,行行出状元。

每当上课时他都不专心,他总是没有被老师发现他在玩。这是为什么呢?这堂课魏老师来给我们上语文课了,在这节课上他在前几分钟。在和他的同桌说笑、玩乐,这时魏老师就要回头看时,他下意识的如闪电般的装作听课老师扫视一番也没有发现是谁,就这样他才玩过了一节课。

他是谁?他就是我们班的“闪电侠”董志桁。

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篇11:高二学生写人作文:我眼中的梁实秋

全文共 1250 字

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许久未曾见过这么好的阳光,我随意轻抚着风中翰墨的香,缕缕都是文字的流淌。在文字里,有人见了淡淡的血痕;在文字里,有人孕育了岩浆般涌动的力量。而我眼中的梁实秋,却始终在文字里散淡地编织着闲庭落花,云影似梦,箫诉流芳……

“散淡“,这便是我对梁实秋的印象。无论他怎样的乐生旷达,优雅风趣,都汇不浓他品味人生的从容。忽然忆起闻一多先生形容孟浩然的话,说他将诗冲散了,平均分布,谈到令你疑心其有无,于是成了一个诗的孟浩然。我想这样的评价于梁老,也是相宜的。尽管梁老未必就同了孟夫子那样避世隐遁,寄情田园山水,但他们对于生活的态度,那份恬淡与达观自乐,却已古今相通。因而梁老的文字与人生,也就如“微云谈河汉,疏雨滴梧桐”一般经得起时间的玩味了。

然而我初识梁实秋,却并非因为“散淡”。多年前,当我拜读鲁迅的杂文,我便与梁老相识。周树人寥寥数笔,而梁老即荣膺了“丧家的资本家的乏走狗”这一尊称。我也曾一度以为梁某人不过一“御用文人”,但我终究理解了他,理解了他温和的无奈。在大时代里,面对民族的痼疾,以梁实秋为代表的一批知识分子,同样在探寻着济世良方。他们不是激进,他们亦没有锋芒。他们不同于学究天人而稽古治学的章炳麟,他们亦不同于心忧天下而大声疾呼的鲁迅。他们温和的文人,信奉的是中正平和。我妈见得梁实秋是多么殷切地向传统的闲情雅趣中去追溯,去重新拾起遗忘了的温暖记忆。于是,中国文化中的一切器物,山水,人情,风月,生灵,也就在他的笔下活泛起来……没有几人能像他那样质朴而闲适地体察万物,如清泉般细细勾勒事物的生机焕发。我疑惑他是怎样以淡定从容去应对不关风月的刀光血影,去应对“走狗”的责难与质疑,然而我见着了他的微笑。也许梁实秋们、林语堂们所主张的情调确实无法解救当时的国民,但却无损于他们人格的光彩。他们的成与败,意义已尽在言外。

读梁实秋的文字,你会感到他那种不同于自然的天成。她是如此的热爱生活。所以生活才在他笔下绽放了那样美妙的趣味,在他旷达的心里,世间万物皆可去细细体味其中的情韵。因而他的文章里有的是雅致,是练达,是洞明,是会心一笑的风趣。可难道他就没有苦楚吗?在凄风苦雨笼罩过的海岛上,面对病痛的捉弄,他却依旧风度翩翩地把玩着人间风景,并以一颗孩童般的心自得其乐。梁老暮年,身患糖尿病,然饕餮之性不改。一日赴宴,凡遇“冰糖肘子”之类的甜食均是停箸不食,大家固深以为然,不料待到八宝饭上桌,梁老却一改前态,大快朵颐。——原来梁老性爱啖八宝饭,苦于疾病而不能多吃糖,只好舍“肘子”以就“八宝”,苦也?乐也!有人说是从中悟出了梁老的人生取舍之道,但在我看来,这分明是他以如此天真而顽皮的态度去笑对苦难。既然如此,人生中一切的痛苦也变成了趣味,成了体验,成了甘之如饴的风光。然而流云易过,再艰难的旅程便也不经意的驶过了。

有些人执着于大街上的熙熙攘攘,可他只会静伫在书房独拥一方阳光。清风拂过,一切寻常,他轻呤着隽永的芳芬,一杯香茗,一曲流觞,浮生扰扰若梦,不如闲斟流光……

世界在他眼中早已是生趣盎然的模样……

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篇12:高二百年孤独读书笔记

全文共 686 字

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从本书的背景去看,又看到了那个时代的孤独。当时恰逢哥伦比亚内战,数十万人丧生,主人公布恩迪亚上校也是在这个时代造就的英雄。战乱必将使人流离失所,孤独随之而生。

那个时代饱受战争之苦的人们在作者的刻画中以另一种形式,无形地抗议着这一切,然而最终无法摆脱的还是孤独。在那个时代,尽管有人挣扎着去打破这份孤独,但终因无法凝聚成一股力量而告终,走向失败。诚然,孤独是导致一切恶果的导火索。作者希望广大拉美人民可以团结起来,战胜这份孤独,让团结的力量促使拉美地区也投入现代文明的顺流之中,顺流而上,并非逆流而下。不被世界所孤立,傲立于文明发展的大潮之中,打破封闭,展开新生活。

过去都是假的,回忆是一条没有尽头的路,唯有孤独永恒。作者所说的这句话并非绝对,放眼未来是正确的,而孤独并非永恒。竭尽所能,摆脱孤独,纵使一个人的力量再强大也难敌全军万马。在整体的推动下促使个人的前进,是中国传统思想的一部分,也正有了整体,个体才不至于太孤独无助。这也正是中国不断向前迈进的原因之一。

有人问作者马尔克斯,在你这本书里,狂热昏愦的总是男子(他们热衷于发明、炼金、打仗而又荒淫无度),而理智清醒的总是妇女。这是否是你对两性的看法?而马尔克斯则回答,我认为,妇女们能支撑整个世界,以免它遭受破坏;而男人们只知一味地推倒历史。到头来,人们是会明白究竟哪种做法不够明智的。

我想,不是因为革命起义的危险,马孔多四年多连绵不绝的大雨,还是男男女女的畸形爱恋,而是害怕自己无法忍受像奥雷里亚诺上校不断反复熔铸小金鱼,阿玛兰妲织了又拆,拆了又织不停做寿衣,庇拉尔·特尔内拉在与不同男人的纠缠中麻醉自己的那种孤独。

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篇13:关于拥有高二

全文共 643 字

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我生活在一个平凡的家庭,有一位大我7岁的姐姐,我和姐姐总是打打闹闹,不时也会发生一些口角。随着年岁的增加,姐姐步入高中,学校提供住宿,所以姐姐一般每周末才能回来一次。从父母的谈话中我得知:姐姐考入的是杭州最好的中学,学业负担较重,所以几乎每周姐姐回家,爸爸妈妈总会烧很多菜犒劳一下姐姐,这些菜比起平常的“粗茶淡饭”,真是人间美味啊!使我总觉得妈妈对姐姐比对我更好,心里也总有一个声音在说“妈妈偏心”,而且越来越强烈。直到那天……

那天下午,太阳悄悄藏到了云朵后面。忽然,天地间被黑暗笼罩,似乎只剩下了淅淅沥沥的雨声。路灯还未亮起,路人们小心翼翼地穿过一个又一个水洼,探索着前进的道路。

我和母亲就走再在这样的一个雨天里,寒风吹来,我不由得打了个寒噤。无意中,我搂住了母亲,却触到她那冰凉的、湿答答的衣服。抬头一看,小小的雨伞微微向我这倾斜,而雨伞却把我保护的严严实实的。我陡然鼻尖一酸,眼前的景物模糊了。悄悄地把手伸向伞柄,轻轻的地把雨伞扶正……

还记得,从小到大,都是母亲为我梳头,那两根麻花辫寄托的就是母亲对我的爱啊!从小到大,都是母亲为我整理的床铺,那整齐的床正是母亲对我的爱啊!从小到大,我踢掉的被子都是母亲为我盖上的,那盖上的被子也是母亲对我的爱啊!还记得……

雨,渐渐小了,我和母亲终于回到了家里,爸爸面带微笑地走来,接过妈妈手中的雨伞,说:“终于回来了!晚饭已经烧好了!快来吃吧!”全家人其乐融融地坐在餐桌前,我不由得笑了,原来我拥有这么多!我有父母的陪伴和关爱,我是多么的幸福!

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篇14:高二母爱作文900字

全文共 931 字

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是谁在每个平凡的清晨起得最早?是谁在你每次熟睡的鼾声响起时仍在劳作?是谁在寒冷的冬天为你阻挡他们力所能及的风霜?又是谁即使你最潦倒、临危遇难时仍在你身边帮助你?……这一些情节并不是生活中的一个个偶然而是我们身边最伟大的亲情。

母爱就是爱的盛宴,在我们不愉快时,母爱给了我们欢乐;在我们忧伤时,母爱给了我们安慰;在我们顽皮时,母爱会给我们轻轻的喝斥;在我们犯错误时,母爱给我们以轻轻的絮叨和埋怨;在我们失败时,母爱给我们轻轻的抚慰和鼓励;在我们成功时,母爱和我们甜甜共享……

如果母爱的每一种方式是拼盘的话,那么母爱必然是世界上最华美的盛宴。

有母爱的慈祥,还有父爱的无私。

父爱如山,他不像母爱那样有催眠的儿歌,有绵绵的童话,有说不完的唠叨,但它始终如山一样稳稳的横卧着,把我们留在他那遮风遮雨的臂膀里。

父爱如树,它没有眼泪,也没有温馨的安抚,他总默默地挺立着,风霜雨雪,他默默承担着,只把绿荫无私的在我们头顶撑开。

父爱,它比山高,山上的林木只有适生的才能生长,但父爱下,无论是聪明的或是痴傻的孩子,父爱都会紧紧的拥抱他;它比海深,海水容不下淡水鱼虾,但父爱下,无论是健康的或是残疾的孩子,父爱都会慈祥的抚摸他。

父爱是无私的,无私的就像那辽远的蓝天,无私的就像那慷慨的大地。

母亲是美人中的美人,无论她是否容颜依旧;父亲是英雄中的英雄,无论他是否威武犹存;之所以唠叨,是因为爱太切,之所以沉默是因为情太深。看遍了星空,没有哪里比母亲的容颜再灿烂;踏遍了土地,没有发现哪里比父亲的臂膀更坚实。

当爱充满心田,你就觉得美满幸福。爱是冬日的阳光,温暖冰冷的心;爱是柔和的春风,拂去你额头上的汗水;爱是汩汩清泉,滋润你干涸的心里。爱是一位天使,在他人濒临绝境时,赋予他生存的力量;当我们不幸失去爱的抚慰时,请不要悲观绝望,展开爱的翅膀,勇敢地飞翔。你会发现,还有很多爱你的人,当别人处于低谷时,奉献你的爱心,你会得到更多的快乐和幸福。

如果你想看看你身边爱的颜色,家中温暖的灯光里就有;如果你想品尝你身边爱的滋味,家人为你煮制的饭菜中就有;如果你想触摸你身边爱的温暖,父母为你端来的热茶中就有……

父母的爱,我们永远担负不起,更浪费不起。生命脆弱的就像一块玻璃,珍惜你身边一切的一切吧!

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篇15:我高二写人作文500字

全文共 522 字

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第一次在这里写文章,是因为我有暴露癖吧,我想把自己展现给别人看,像剥橘子一样,看见自己的纹络,也想让别人看到,这是一种渴望,渴望被别人了解,被人关注。可能因为我太平凡了,以至于我太想有光环。我写的文字也许很不好但我会慢慢的努力进步,因为文字能让我开心,能让我释放……

我是有着双面性格的女孩,我天真,开朗,也很阴暗潮湿。人们往往只见到我的一面,却往往看不到我的另一面,这让我有一点郁闷,因为我的另一面很容易让人讨厌,所以我必须不停的伪装,但我不得不说这样很累。

一直觉得写的出文字的人是有灵魂的人,而我感觉很多人心里没有文字,很空虚。一直很想把自己的那些过往写下来,变成一部小说,而事实上就是我的翻版,有点可笑,有时连我自己也不了解自己……

说说我一直很向往的生活吧,不过在此之前我想说如果你对我实在不感兴趣,那就不要往下看了!我希望有一天我能一个人住在宽敞但不算太华丽的房子里,所有的东西都是白色的,早晨起来阳光会透过大大的落地窗把我叫醒,然后我会伸一个懒腰,打开旁边的CD机音乐响起,我如跳舞般开始我美好的一天,生活中不再有痛苦,到处都是善良的人。他们都不凶都会好好的,我开始做早餐,然后去上班……

不想说了,等我的小说吧!

[我高二写人作文500字

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篇16:描写人物的作文300字

全文共 433 字

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我的表妹叫卓嘉言,小名暖暖,听起来很温暖吧!她长着一张圆圆的小脸,一双大大亮亮的眼睛,一张樱桃似的小嘴,能说会道。别看她长得像个洋娃娃,脾气却很大,是个地地道道的“倔丫头”。虽然是个倔脾气,可是大家都非常喜欢她,大家想知道这是为什么吗?

前几天,暖暖来我家玩,吃东西时,突然她拿着吃了一半的香蕉说自己忘了洗手,外婆说:“马上吃好了,不用洗了。”可她却大喊大叫发起了脾气,还一个劲地说:“不嘛,不嘛,老师说了,吃东西前要洗手!”看着她那副不依不饶的样子,大家都笑了。小家伙做事还挺执着的,这也许就是她特别招人喜欢的原因之一吧。

暖暖爱笑,大家都知道,但是喜欢微笑的暖暖有时候也很调皮哦!一次,我陪她玩电脑上的涂色游戏,涂的是一只昂首挺胸的大公鸡,“鸡冠要涂上红色的。”我的话音刚落,她赶紧凑过来,把鸡冠涂成了灰色,然后在一旁咯咯咯地笑。还有一次,她咳嗽了还要吃烤面包,舅舅不给,她就哭,可一说带她出去玩,她就破涕为笑了。

看,这就是我可爱的小妹妹,我相信大家已经喜欢上她了。

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篇17:描述遗憾高二

全文共 626 字

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时光一去就不再回返,时间是不可回复性的,事情一但下定决心,就没有后悔的机会了,但人们往往都不三思而行,事后才后悔莫及!

一次小学的运动会,我以生病作为藉口,逃避参加全年级的大队接力,让老师以候补选手代替我上场,因为我害怕失败时堆积如山的无形压力、跑输时蜂拥而至的谴责,所以我选择了放弃。

运动会当天,艳阳高照、晴空万里,微风徐徐吹来,花草树木随风摇摆,操场上热闹滚滚,加油声响彻云霄,各班更是穿着炫彩夺目的班服,在操场上摩拳擦掌、蓄势待发,一心一意想为班上争取一份佳绩;坐在休息区的我感觉十分轻盈,因为无事一身轻,只等着看精彩的好戏上场,预赛时的烦恼早已抛到九霄云外了,顿时,我以为这是一种解脱,但我万万没想到这将是另一种束缚。比赛时,平常看来弱不禁风的本班,竟像只黑马,在众多高手中脱颖而出,勇夺季军。

看着荣誉榜上的奖状,同学们个个笑容满面,但看着那张奖状的我,心情就像个无情的黑洞,将我所有的喜悦一吸而空,只留下了后悔和遗憾;虽然那张奖状看起来光彩耀眼,但对我而言它就像张白纸,因为其中没有我一丝一毫的心力,我懦弱的藉口现在使我充满了遗憾。

我也想与朋友分享胜利的喜悦,我也想享受获胜的荣誉,不是没有给我机会,而是我白白让机会与我擦身而过,虽然我们班赢了,但我自己却彻底输了!我不输给任何人而是输给了自己,因为我无法跨出自己心里的那道栅栏。老师!我在这里深切的向您说声:“对不起!”经过这次教训,我学会了把握机会,不会再让自己的成长过程中留下任何的遗憾。

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篇18:描写人物的作文300字

全文共 467 字

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我们班里有很多同学各具特色,其中我的好朋友杨琛星最出彩。他是个文武双全的才子,既会踢足球,又是五好学生。他个子高高的,一头乌黑发亮的头发,国字脸,时不时上还会有一点红晕儿,挺直的鼻梁上架着一个四方的眼镜,看起来很像成功人士。

杨琛星说话时非常有礼貌,当值日生时非常敬业,学习时非常认真,管理班级时井井有条。他在上课时会积极回答问题,并且上课时专心致志,绝不会跟别人说话。一次上课时,老师让杨琛星回答问题,那一题很多同学都不会,然而他胸有成竹地走了上去,对老师说“老师这题我会让我来解答,它用很多算式得出了这道题的结果,老师称他为我们班的大才子,当下课时有人请教他问题,他不但会认认真真的讲解,并且会给他讲讲这一题为什么要这么做?当在操场踢足球时,他又变成了足球小王子,一次我们在比足球赛时,我们班的另一位足球小将小梦过了三个人后,只剩下最后一道防线,杨琛星下定决心要防下这一球,我是后卫,当小梦带到他旁边时,他一下子把球断了下来,劫持了必进之球,就因为这一个球,让我们班赢得了冠军,他是我们班的骄傲。

这就是我们班文武双全的大才子杨琛星。

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篇19:五年级描写人物的主题

全文共 439 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师,殷老师,她是我在四年级认识的,最敬佩的老师,同学们敬爱她,因为殷老师教学方法好,负责任,幽默,对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

殷老师的头发很长,每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发,老师也没生气,还像我们微笑了一下,老师有时下课还跟我们跳皮筋,从这点我们知道了殷老师平易近人,温柔,慈爱。

有一次。学校发了一张纸,上面写了我们每个人名字,还发给老师许多徽章,有语文学习好徽章,数学等等,我很想得,开始必须要举手回答问题,对于从来不举手的我,真是很困难,我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题,这天,殷老师提出了一个问题,我的心跳的很快,我举手了,老师看到我举手立刻叫我起来回答,我回答对了,而且答案比其他同学还要好,老师给我一个徽章,并鼓励我,从这一刻,我找到了自信,从此,我开始举手发言了。老师,我感谢您让我找到了自信,我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。

不说了,妈妈说要吃饭了,拜拜。

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篇20:共赢的作文高二700字

全文共 1044 字

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天空白灰蒙蒙的,唯有路边小草叶上的霜水还透着些许清晨的清新。

一个年轻人从路边走过,匆匆瞥了一眼路边倒得七零八落的共享单车。“今天还要考试,就不帮忙扶车了吧?”他想着,迈过一辆辆破损的车,挑了辆好些的,扫码开锁,扬长而去,留下了一道看似冷漠的背影。

在开锁时,无人注意到,或许他自己也不曾发觉,他的手,轻轻地颤了一下。

骑在车上,年轻人的心中默默嘀咕着。或许,还会有别人去扶吧。况且,自己就是扶了,又有什么用呢?

曾几何时,自己也是那样热心的志愿者,在风雨云月中,一次又一次地将地上的车扶起。可他却忘不了那一次次将车扶起后,转瞬间又是一片狼藉;忘不了旁人为了找一辆舒适些的车,将四周的车挤倒后扬长而去的身影;更忘不了他上前劝阻时,对方指着自己鼻子说的那一句:“这共享单车又不是你家的,我弄倒了关你什么事!”

渐渐地,他也学会了冷漠,学会了面对那一片狼藉而视若不见,耳边常回想起那句“共享的又不是你的,关你何事”。这或许为时代所迫吧?他苦笑,也只有他自己还能察觉到自己内心深处隐藏着的那一丝不安与心疼。

学校很快就到了,而在学校不远处,便是一“片”共享单车,同样的杂乱。他正要锁车,抬头,忽见车丛中有一位老人,正在做着许久前他曾做过的事。扶车,摆车……看着老人,他不禁一愣,心中又有些隐隐作疼。他想做点什么,可终究没有。扣上车锁,在步入校园的那一刻,他分明感觉到自己的手,轻轻的颤了一下……

今天的考试,让他很是头疼。面对一道道自己看来无比简单的题,他却凝不下心来。他总觉得自己心头乱乱的。

考完步出校园,抬眼间,他又一次看到了那个扶车的老人,面对一堆已经“交织”在一起的单车,显得有些手足无措。

他赶上前去,将那一堆车一辆辆取出来,摆好。做完这些,他长松了一大口气。回头,却发现身后的这位老人,竟是学校旁炸鸡店的张大爷。听同学们说,张大爷店里的生意很不错呀,怎么还有空来理车?他正自错愕,却是张大爷先开了口,“以前来我这儿买炸鸡的孩子老说回家取个车都是麻烦事,这不是那么多车也堵着我店门口了吗?还有那么多孩子不好走路,我就寻思,帮帮理理,对我也好,对孩子也方便,共嘛!”他那已然有些苍老的脸仍自抑不住地露出一丝微笑,给人一种说不出的暖。

共赢!这个词在年轻人的心头颤了起来。曾经,多少人觉得,也包括自己,共享的,“不是你的,关你何事?”,可眼前的这个老人却用行动告诉自己,共享的不是我的,是大家的,更关乎每个人的利益、心灵和良知。

共享不再是冷漠,年轻人心头那缕残焰终又复燃。

“共享、共赢”,这才是共享时代!

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