由我掌握许培军汇总20篇

我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景……看到这些，我不禁要问，这些孩子连基本的生活技能都无法掌握，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗?因此，如果我们要想生活的更加幸福，生活的更加有意义，我们首先就要学会生存。

学会生存，首先要学会独立生活的基本技能。在生活中，我们要做到自己的事情自己干，不要依赖父母，不要做“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝，独立完成作业、自己收拾书包、整理房间等。在课余时间，要多做一些力所能及的家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的生活技能……做这些家务不仅丰富了我们的课余生活，更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够独立经受更多的风雨……

学会生存，更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学习文化知识和专业知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长，这样才能立足于社会，开创一片属于自己的天空。然而有些同学却认为学习是给老师和家长学，在学校里不好好学习，整日迷恋于电脑游戏或无聊的漫画之中，白白荒废了自己美好的青春年华。因此，我们要从现在开始，要从小事做起，不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候，才感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊!

鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞;鱼儿只有掌握游水的本领，才能畅游大海;我们也只有掌握生存的本领，才能立足于社会生活的更加精彩。

在意大利的西西里岛上，住了一位大法师，传说他不但通晓天文、地理、虫、鱼、草、木，甚至还能为人卜卦，预测未来，甚至还相当准哩。有一位年青人不相信有这种事，于是他决定去见一见这位大法师，并且要问他一些问题，看看可不可能把他难住，他抓了一只鸽子来到大法师的面前，然后就问道：“唉，法师，人人都说你无所不知，好哇，你现在看好，我手上这只鸽子是活的呢？还是死的呢？”大法师思索了一会，笑着回答说：“如果我说是活的，你就会用力把它给掐死，如果我说是死的，你就会松开手让它飞走，嘿，年青人，是死是活，完全掌握在你自己的手上。请你把手张开，答案就出来了！”

心语：虽然客观环境很重要，但是，起决定性作用的却是一个人的思想观念。无论是哪个年代是哪个地域，总有人积极、有人消极，所以有人成功，有人失败。外界条件是一样的，选择哪种人生由你自己决定。

[命运就掌握在你自己的手中哲理故事

命运对每个人都是平等的，这句话在我看来不过是最荒谬可笑的谬论。也许很多人会对我说的这句话嗤之以鼻，那我可以提醒你们一些最基本的事实……生在农村里的孩子努力一生，为的是能过上城里的生活，而有的孩子一出生就是生在城里，他的起点就是前者穷极一生的目标，这公平吗?有的人生下来会天生残缺，有的人则一出生就有完美的体魄和相貌。这公平吗?这个世界上从来不会有真正的公平。命运只是在愚弄我们，但是命运就像一个小孩子在顽皮的同时还很听话。因为命运永运是在我们的手中。众所周知的美国盲聋哑女作家海伦凯勒19个月的时候因病失去她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。可她在面临命运给她开的一个巨大的玩笑面前她抓住了命运，凭借自己的努力，成为了一个学识渊博，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。赢得了世界各国人民的赞扬。

或许，命运的折磨便是命运的恩赐!不要悲叹命运的不公，埋怨命运!等你年老的时候，回首往事会发觉，命运有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命运就越强大，你的获得就越丰硕。即使上帝真有不公平，至少有一点他是公平的，他将命运交出了一半给所有的人!就这一个条件，就给了我们把握生命的无限空间;就这一个条件，已足以使我们有能力和命运的不公挑战。莎士比亚说：人们可支配自己的命运，若我们受制余人，那错不在命运，而在我们自己。我的命运在我自己的手上，我紧紧地扼住命运的咽喉不让他为所欲为，你的呢?!

长大了，干什么。这个一直困扰着我们的问题。从小到大我有过很多梦想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天开而不切实际的，但每个理想都是我当初心底最真的驿动，都曾伴我走过或长或短的一段悠悠岁月。如今想起，也不乏一场美丽回忆……

还记得，曾经的那些个梦啊!

7岁的时候，我的理想是当一名科学家。

因为老师说，好好学习，天天向上，努力工作，建设祖国。9岁的时候，我的理想是当一名老师。

因为妈妈说，老师是花匠，与花为伴是我童年的梦想。

11岁的时候，我的理想是当一名警察。

因为欣赏电视中女警察干练与潇洒的形象。

13岁的时候，我的理想是当一名舞蹈家。

因为迷恋舞台上华丽的裙裾飘飘和柔美的仙乐幽扬。

现在，我的理想是当一名记者;

因为好奇的心决定了我对新事物追求与对探索的向往，在梦想和现实中我徘徊倘佯。

这就是我的理想，世间万物都有自己的一个属于自己的一个梦想，花儿的梦想是开出美丽的花朵;鸟儿的梦想是建造坚固的巢穴;而我的梦想是成为一名记者.

同学们，我们都有选择未来的权利，未来掌握在我们的手中。

有人会问：“命运是否掌握在自己手里?”我会毅然决然的回答他：“是的。”有一句话说得好：“人定胜天。”命运像弹簧，你弱它就强。我们无法左右天气，却可以改变心情。我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可以调整自己的处世态度。我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度;我们无法改变出身，却可以控制人格。

命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，他就在你的手中。人生的道路千万条，你只有量力而行，才不至于老是因为目标得不到实现而痛苦不堪。快乐是需要理由的，不快乐也是需要理由的。什每个人都有自己快乐的理由，也有自己不快乐的理由。关键是，你是否主动去寻找那些快乐的理由。

即使有一天你不得不背负巨大的苦难，也不要放弃对生活的热爱。对于受挫于起点，失意于前段的黯然伤心，命运会赐予它一个最好的补偿，那就是从哪里跌倒，就从哪里爬起来，让我们带着现实的态度，以稳健的步伐大步朝前走去，去履行自己的人生，去实现自身的价值。雨果曾说过：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”让我们在命运的磨练之中，学会勇于面对。

人生的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。失败并不可耻，在跌倒时，我们应该站起来，接着去迎接其他挑战。人生是一条没有尽头的路，不要留恋逝去的梦，把命运掌握在自己手中，艰难的人生旅途中，就会充满希望和成功!

古今中外挑战命运的例子比比皆是，比如中国的陈景润，他原本家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他并不屈服于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，后来在清华旁听，以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。还有美国的海伦凯勒，一岁半时就双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，拼写单词，表达自己的情感，还学会了说话，在20岁时，考进哈佛大学女子学院。如果她不曾努力学习，而是自暴自弃，相信她可能只是一个让人可怜的残疾人，但她用自己的毅力创造了“知识改变命运”的神话。他们接受命运，但不卑怯。他们不低估命运的力量，也不高估命运的价值因此都取得了成功。

不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了，总有柳暗花明的那一天。就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛远远地带走吧，而今天，我们要重拾信心，点燃希望的火把，轻松愉快地度过每一分每一秒，带着种种收获去迎接美好的明天。

在人生的旅途上，我们难免会遇上多少欢乐与忧愁，多少酸甜与苦辣，多少成功与挫折。也许我们也曾经为此疯狂过;悲伤过;欢乐过;但在这之后，你是选择奋起直追，还是会不堪一击呢?

确实，我们一生当中有困难无数，险阻重重，它们固然可怕。但是始终有一句话激励着我们：智慧，机遇，它决定一个人的命运。

一生中也会有太多的成功与喜悦。它们确实令人欢喜，但同时也有一句话会告诫我们不要骄傲，不要自负，应当继续努力。谦虚使人进步，骄傲使人落后，胜不骄，败不馁。

固然，我们不是圣人，达不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我们可以在感情发泄后，有主见地选择后路一一萎靡不振，还是振作奋起。

乔丹18岁时，他还是一个不知怎样打篮球的小子，大家都讥讽他，但他始终坚持不懈，不在乎别人的讥讽，不在乎别人的嘲笑，更不在乎家人怎样反对，终于功夫不付有心人，他终究成为一名篮球巨星。虽然，他早已退役，但他掌握命运的方法值得我们每个人学习学习，他始终如一的精神值得我们每个人称赞。

也许，在我们失败时，有人会讥讽你，在我们成功时，也有人会吹捧你，在此时，你会怎么做呢?或许你会信听谣言，或许你会继续努力。然而我提倡的是后者。因为，我们完全没必要先入为主。因为你是你自己的主人，是可以掌握自己的命运。也许你尝试了不一定成功，但如果没有尝试就永远不可能成功。

其实，人的一生有许多曲曲折折，起起落落。这样的人生才有滋有味。倘若是模模糊糊地过这一生，那么你就不配活在这个世上。因为曲折、起落是考验自己的试题。你掌握了命运，坚韧不拔，你就战胜它。放弃了，你就成了它的奴隶。

让我们来掌握自己的命运。别让别人的干扰与诱惑成为你一生的阴影，夏夜那多情的阳光终会光彩夺目。

文学是以语言文字为工具，比较形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁，是文学的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。小编为你整理了高中必掌握的文学常识，希望对你有所参考帮助。

一、中国古代文学

（一）、先秦文学

1、上古神话

中国古代神话名篇有：

女娲（wā）补天、后羿（yì）射日、精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤、刘安《淮南子》等。

2、先秦散文

A、儒家经典

① “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

② “五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

③ “六经”又称六艺（《乐》）。

B、历史散文。

《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）

“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。

C、诸子百家散文著名的有：

①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。

②孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。（《季氏》《荷》）

③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。《墨子》53篇。

④孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。）

⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。（《庖丁解牛》）

⑥荀子，战国儒家，著《荀子》32篇。（《劝学》）

⑦韩非子，法家。著《韩非子》。（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。）

⑧《吕氏春秋》又称《吕览》，是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。（《察今》）

⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。

③先秦诗歌

A、《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。分风、雅、颂三类、风是民歌，雅是乐歌，颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻，以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。

B、《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原（前340？－前277？）名平，我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。

（二）、两汉文学

A、两汉散文

①贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。

②司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”，分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。

B、乐府民歌和赋。

1、乐府民歌：乐，民乐；府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。

2、赋是我国古代韵文和散文的综合体。

司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。

（三）、魏晋南北朝文学

A、魏晋南北朝的诗歌和散文

①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。

②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹（yǔ）应扬（yáng）刘桢。王粲的《七哀诗》成就最高。

③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者

④陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。

⑤此外，诸葛亮《出师表》、范晔（yè）《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。

B、魏晋南北朝的小说。（小说的发展期）

①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。

②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。

（四）、唐代文学

1、唐诗

①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。

②“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”；人们说他“诗中有画，画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王维密友，名篇有《过故人庄》。

③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。高适《燕歌行》、岑（cén）参（shēn）《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。

④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。

李白，字太白，号青莲居士。李白是伟大的浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。

杜甫，字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。名作有“三吏”（《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》）“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。

白居易，字乐天，号香山居士。双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。名作《长恨歌》《琵琶行》。

⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。

⑥“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。

2、唐代散文

①韩愈。韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。韩愈是唐代“古文运动”的领袖，著《昌黎先生集》。

②柳宗元，字子厚，又称柳河东。写了著名的《永州八记》著有《柳河东集》。

3、唐人传奇（小说发展的成熟期）

陈鸿的《长恨歌》传，李朝威的《柳毅传》都是较成熟的文言小说。

（五）、宋代文学

1、宋词和宋诗

①以苏辛为代表的宋词豪放派。苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。著有《苏东坡集》。辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。

②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。柳永，李清照，姜夔。

③伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。陆字务观，号放翁，著有《剑南诗稿》。文天祥，字履善又字宋瑞，自号文山，著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过伶仃洋》。

2、宋代散文

①著名的“唐宋八大家”。唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、曾巩。

②范仲淹，字希文，谥号文正公。《岳阳楼记》为千古名篇。

3、宋人话本

话本是“说话”艺人的底本、著名话本有《大宋宣和遗事》（内有水浒故事）《三国志平话》（后演进为《三国演义》）。

（六）、元代文学

1、元曲四大家

①关汉卿，号已斋叟，名作有《窦娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救风尘》

②郑光祖，代表作是《倩女离魂》

③白朴，名作有《墙头马上》

④马致远，名作有《汉宫秋》

2、十大悲剧（主要是前六部）

①关汉卿的《窦娥冤》②纪君的《赵氏孤儿》③白朴的《梧桐雨》④马致远的《汉宫秋》⑤洪升的《长生殿》⑥孔尚任的《桃花扇》此外还有⑦冯梦龙的《精忠魂》⑧孟称舜的《娇红记》⑨李玉的《精忠谱》⑩方成培的《雷峰塔》。

3、王实甫和他的《西厢记》王实甫，字德信。

《西厢记》的主题是反对封建礼教追求婚姻爱情幸福。

（七）、明清文学

1、明清小说

A、明代的章回小说和“四大奇书”、明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。

《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实。

B、伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃，芹溪。清代小说家。

C、此外还有明代冯梦龙的“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》），清人蒲松龄的《聊斋志异》、清人吴敬梓的《儒林外史》清人刘鹗的《老残游记》，吴沃尧（字趼人）的《二十年目睹之怪现状》李宝嘉的《官场现行记》、曾朴的《孽海花》被列为清末四大谴责小说。

2、明清诗文

A、明代。刘基字伯温，著有《诚意伯集》；宋濂，字景濂，著有《宋学士文集》；徐宏祖号霞客，著有《徐霞客游记》；张溥，字天如，著有《七录斋集》

B、清代。顾炎武，著有《日知录》；方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖；姚鼐，是桐城派大散文家。著《惜抱轩诗文集》；袁枚，字子才，号随园老人，著有《小仓山房诗文集》《随园诗话》。

二、代近文学（1840－1918）

① 龚自珍，清代思想家、文学家，《己亥杂诗》，课文有《病梅馆记》。梁启超，字卓如，号任公，著有《饮冰室文集》

② 王国维，近代学者，著有《人间词话》。

③ 林觉民，字意洞，写有著名的《与妻书》。

④ 孙文，字逸仙，别号中山，我国民主革命的先行者。著有《孙中山全集》（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》。

三、现代文学（1919—1949）

① 鲁迅原名周树人。著有小说《呐喊》（内有《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等名篇）《彷徨》（内有《祝福》、《伤逝》等名篇）和《故事新编》。

② 茅盾原名沈德鸿，字雁冰。其代表作长篇小说《子夜》，他的“农村三部曲”是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。

③ 巴金：原名李尧棠、字芾甘，主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。

④ 老舍原名舒庆春，字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》、《月牙儿》、解放后写了剧本《龙须沟》、《茶馆》。

⑤ 此外，还有叶圣陶的《倪焕之》钱钟书的《围城》沈从文的《边城》郁达夫的《沉沦》，都是名家名篇。

⑥ 郭沫若，原名郭开贞。其代表作为诗集《女神》。后双写了剧本《屈原》、《虎符》、《高渐离》等。

⑦ 曹禺的《雷雨》是杰出的现实主义悲剧，还写《北京人》《日出》《王昭君》等名篇。

⑧ 此外还有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小读者》《小桔灯》艾青的《大堰河，我的保姆》鲁迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。

四、当代文学（1949－2005）

1、当代小说周立波的《暴风骤雨》丁玲的《太阳照在桑干河上》荣获斯大林文学奖金。

① 赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》

② 孙犁《白洋淀纪事》《荷花淀》

③ 杨沫的《青春之歌》

④ 柳青《创业史》

⑤ 古华的《芙蓉镇》都是名家名作。

⑥ 当代崛起的小说家还有刘绍棠、从维熙、王蒙、路遥、柯云路、张杭杭、王安忆、贾平凹等。

2、当代诗歌散文戏剧李季的《王贵与李香香》

① 柯岩的《周总理，我在哪里？》

② 贺敬之、丁毅的《白毛女》

③ 吴伯萧的《北极星》

④ 杨朔的《茶花赋》

⑤ 秦牧的《花城》

⑥ 刘白羽的《长江三峡》

⑦ 碧野的《阳光灿烂照天山》

⑧ 舒婷的《橡树》

五、外国文学常识

（一）史前神话

1、古希腊神话：《荷马史诗》（《伊利亚特》《奥德赛》）

2、古希伯莱神话：《圣经》（新旧约翰全书）

3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（又称《一千零一夜》）

（二）、希腊罗马时代

1、散文

《理想国》（柏拉图）《诗学》（亚里士多德）

2、戏剧

《被缚的普罗米修斯》（埃斯库罗斯）

3、寓言

《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的。

（《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》）

（三）中世纪文学

1、骑士文学

2、意大利文学

但丁（1265—1321）《神曲》

（四）、文艺复兴

1、意大利人短篇小说家薄迦丘，著有《十日谈》

2、拉伯雷，法国人，著《巨人传》

3、塞万提斯，西班牙人，著《堂·吉诃德》。

4、莎士比亚，英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威尼斯商人》都长演不衰。

（五）、古典主义

法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》（阿巴公）《伪君子》（答尔丢夫）《唐璜》

（六）、启蒙文学

① 德国：歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》

② 席勒《阴谋与爱情》（剧本）

③ 法国：孟德斯鸠《波斯人札记》

④ 卢梭《忏悔录》

（七）、浪漫主义文学

1、英国：

① 拜伦《唐璜》（诗体小说）

② 笛福《鲁滨孙漂流记》

③ 雪莱《西风颂》（诗）《致云雀》

2、法国：

④ 雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》

⑤ 福楼拜《包法利夫人》

3、美国：

惠特曼《草叶集》（诗集）

（八）、19世纪欧美批判现实主义文学

① 斯汤达《红与黑》《法尼娜·法尼尼》法

② 巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》法

③ 莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法

④ 狄更斯《双城记》《大卫·科波菲尔》英

⑤ 普希金《叶甫盖尼·奥涅金》《上慰的女儿》俄

⑥ 果戈理《死魂灵》《外套》《钦差大臣》俄

⑦ 托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》俄

⑧ 契柯夫《第六病室》《套中人》《变色龙》俄

⑨ 欧·亨利《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》美

⑩ 马克·吐温《汤姆·索耶历险记》《竞选州长》美

（九）、早期无产阶级文学

① 欧仁·鲍狄埃《国际歌》《铁匠的梦》《起义者》法

② 高尔基《海燕之歌》《母亲》《在人间》《童年》前苏联马雅可夫斯基《列宁》前苏联

③ 奥斯林洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》前苏联

④ 法捷耶夫《青年近军》《毁灭》前苏联

如果有人问我：命运是否掌握在自己手中？我会毅然回答：是！命运就像弹簧，你弱它就强！

命运，犹如一面明镜，生活中你表现的点滴，映出的便是如此。选择什么样的命运，就会有什么样的结果。

贝多芬的一首《命运交响曲》悄然回荡在耳畔，它弹出了人生的坎坷，弹出了自己对命运的顽抗！

在海伦·凯勒这位伟人写的《假如给我三天光明》，海伦·凯勒在早年出生便注定其命运是坎坷的，一出生的她变成了残疾，十七岁那年，她又失明了。那正是一个花季，对于一个女生来说是多么宝贵。她便心生绝望，但是她不甘屈服于命运的折磨，努力十年，终成为优秀的作家。尽管命运对她是如此曲折和残酷，但她说过最多的一句话便是“我不相信命运。”是她把自己人生的命运带入了辉煌！

天才等于1%的灵感+99%的汗水，爱迪生口中的奋斗：屈服便是弱者；霍金指头上的顽强。从古至今，哪有一个伟人不是经受风雨才见得彩虹！如果说，上帝给你关了一扇门，必定会给你打开一扇窗。

一个人的命运不是别人说的算，而是靠自身的努力。歌德说过“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶！”

美国篮球巨星迈克尔·乔丹是很好的例子。

当乔丹只是一名中学生的时候，他热爱篮球，但在校队里，常被教练批评，被队员耻笑，而主教练认为他有潜力。果然，一年后，他成为校队的主力，成绩十分优秀。学业也是这样，一个好成绩不再是别人说了算，而是靠自己的努力才能成功。

我们现在的任务是好好学习，考上一个好高中，不让父母失望，尽管父母有时很唠叨，但是他们的心意和想法我还是有一定了解的，他们对我很贴心，我要考上好高中回报他们。

命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，它就在你手中。每个人都有自己快乐的理由，也有自己不快乐的理由。关键是你是否会主动去寻找那些令人快乐的理由！

人生的光荣不在于永不失败，而在于能屡扑屡起。失败并不可怕，在跌倒时，我们应该站起来，接着去迎接其它挑战。人生是一条没有进头的路，不要留恋逝去的梦，把命运掌握在自己手中，艰难的人生旅途，就会充满希望和成功！

每个人的命运都掌握在自己手里，如果想得到美好的命运，就应该把握机会。语文课上的一次举手，使我赚到了生命里第一笔钱。

一堂语文课上，老师突然问我们，谁能来朗读一下这一篇文章。我大吃一惊，这完全与课文无关呀，老师到底要干什么呢？老师继续说到：“选出读的最好的两位同学，去参加比赛，如果到区里比赛，还有奖金拿呢！”全班立即沸腾了，“第一桶金！要不试试。”“算了吧，你读的那么差。”讨论之时，学习委员自信的走上台，朗读那篇文章，老师说她读得不错，可以当候选人员，经过一番竞争，最终的人选是班长和学习委员。老师说再等一分钟，还可以试一试哦。我纠结极了，不知该不该上去。突然，一句话闪过脑子：机会掌握在自己手里。我坚定地走上台，朗读那篇文章，老师说我读得不错，有感情，表情到位，最终的人选就是我和班长。我开心极了，心想着要努力排练。

晚上，我拿着纸，声情并茂地读着。到了比赛那天，我们上台，轻松地朗读，由于表情到位，我们可以去区里比赛了。我们对自己的要求更严格了，生怕有什么错误。台上，我们熟练地做动作，朗诵。当主持人宣布我们得了第三名，并给我们装着100元的信封时，我十分激动，只知道自己为家挣了一百元。

“命运是掌握在自己手中”这句话果然没说错，只要把握机会，抓住机会，并好好地表现自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。

Engineers Take Step Closer to Smell-a-Vision"闻香"看电视

How many times has it happened to you: you’re sitting around watching a rerun of Friends and you think: Man, if only I could catch a whiff of that hazelnut mochaccino they’re all pretending to drink. Well, me neither.你有没有经历过这种事情:你无所事事的坐着看《老友记》的回放，想着要是我也可以闻一闻他们正要喝的榛子摩卡就好了。好吧，其实我也经历过。

But engineers have now developed a programmable, odor-emitting device that, like it or not, brings us one step closer to realizing the dream of smell-a-vision. Their design is described in the journal Angewandte Chemie. [Hyunsu Kim et al, An X–Y Addressable Matrix Odor-Releasing System Using an On–Off Switchable Device]其实，工程师们已经发明了一种可编程香味释放装置，不管你喜不喜欢，它让我们离嗅觉影像的实现更进一步。他们的设计发表在《应用化学》期刊上。

TV tickles us with sight and sound. Why not smells? All you’d need is a box that would sit near the set and generate fragrances that match the images on screen: a woman’s perfume or a hot apple pie. But how big would the device have to be to generate thousands of odors?电视通过影像和声音吸引我们。为何不尝试一下嗅觉吸引？我们所需要的就是一个放在电视机的附近的盒子，它能够根据屏幕上的画面产生相应的味道，比如说一个女人的香水或者一个热乎乎的苹果派。那这个产生上千种味道的装置该有多大呢？

To keep the dimensions down, the scientists envision using a 100-by-100 grid, so that just 200 on/off switches could unleash 10,000 stored bouquets. Which they say makes the whole thing “quite doable.”为减小它的体积，科学家设想利用100×100的网格元件，这样仅需200个开关控件就可以释放1万种预存的味道。这样就增加了这件事的可行性。

The question then becomes: why would anyone want to do it? Presumably there are some things that are best left unsmelled. Because a sound cue is perfectly sufficient to tell us where Archie Bunker or Al Bundy has just been.问题接踵而至：所有人都希望这样吗？不想的原因大概就是不想最好的东西被其他人闻到吧。毕竟一个声音提示就足以告诉我们亚奇·邦克或者奥·邦迪刚才在哪。

[快速掌握科技的英语作文

在考场上怎样具体地掌握时间呢?现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。

比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间;还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。

正确的方法是，在考试中只看三次表即可：

①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间;

②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度;

③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。

阳光很暖，但毕竟还是初春，透着丝丝凉意的风，吹的人有些冷意。

一时兴起，便与家人拿着球拍站在公园里打羽毛球。风很调皮，吹的球不受了控制。久了，对面的姐姐便有恼意了，风卷起了姐姐额上的秀发，有几根长长的发丝缠绕在姐姐的唇边，让她吃进了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手将发丝绕到耳后。随后，又用手背抚了抚眉间，将自己因懊恼而蹙起的眉展开，同时，也擦去了点点的汗水。她抬起了头，似是看着无形的风，斥责它的不是时候，便拿着球拍放到了我的手里，之后便独自离开了。

我向来爱观察，爱将世间的一切看的仔仔细细的。我会因为四季交换而感怀时间的迅速，我会因为草木荣枯而感伤生命的脆弱，我会因为凌雪寒梅而感叹自然的顽强，我会感知，我更感性。于是那一刻，我对着一颗被姐姐抛弃的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。

暖暖的阳光照在羽毛球的羽毛上，已经沾染污渍，也有些破损的羽毛，因为阳光突然的宠幸而变得有光泽了，泛着的淡淡的柔意。忽而，又是一阵风吹过，旁边的树刷刷的作响，地上的羽毛球似是要随风起舞，在地上翻滚了几个圈之后，便又回到了地上。风一阵一阵的吹，球就一圈一圈的滚，渐渐的离得我远了，我跑过去，欲拣起它，只是，还未等我碰到，它又随风远去了。

那一刹那，我不该说是偶然，因为我宁愿相信羽毛球是有生命的，它在努力争取自己的命运，即使它动不了丝毫，但它却执着的把握自己的命运，试图用自己的力量去改变命运，哪怕最后它还是借助了风的力量。对，我就是要这样想，只有这样想，我才能有勇气。我要记得，连一颗羽毛球都在拼命与命运抗争，我为什么不能呢？

我一直在迷茫呢，是这个年纪该有的迷茫，不知道怎么把书读好，不知道怎么走人生的路，不知自己将来是怎样的。那种迷茫，是一种纠结，却是一种连自己也说不清道不明的纠结，我只知道自己在迷茫，却从不清楚为什么迷茫，迷茫了会怎样。有时候会如姐姐一样眉间会打结，努力的想去抚平，却怎么也抚不平。这个年纪，就爱多愁善感。只是，想到那颗羽毛球的时候，多愁善感仿佛成了一个笑话，笑着自己的愚笨，那一刹那，迷茫便没有了。

一、化抽象为形象

请比较下面两个句子：

1.忙的工作之后，女孩开始有些想家了。

2.忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》)

两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而 后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达?归 雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特别深。

再如，一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时，说“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。这句话没有 写出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演奏的艺术效果，显得枯燥无味，缺乏应有的艺术美感。不妨改写为：“优美的 《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。”

二、化静态为动态

莱辛在《拉奥孔》中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：

他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……

佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。

三、绘形绘声绘色

所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临 其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着” (转引自秦牧《语林采英》)。这样一来，就有声有色了。

四、幽默俏皮活泼

表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣。请看高考(微博)满分作文《跟时代一起改变》收尾部分：

我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己;并不需要一味地学着人家的样儿，完全可以做更“高级”的事。

改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。

改变自己，使自己有爱国的情操，而不是“爱大米”。

改变自己，使自己有出色的修养，而不是只看搞笑和言情。

改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今个性也是潮流，像这种特点，无疑是最“in”的。

周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严重”。

作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人忍俊不禁。

五、善用修辞手法

根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看数例：

1.蛛也惜春归去，网住残红不放飞。

以“残红”代落花，鲜明生动;用拟人手法，生动地表达出惜春之情。

2.清鱼读月;山静鸟谈天。

用对偶，有音乐之美;用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。

3.双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……(刘鹗《老残游记》)

用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。

4.听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声;白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。(张潮《幽梦影》)

运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。

5.年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。(同上)

以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

6.个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去;石头是太少了，坚强全被男人占去;土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去;树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。(贾平凹《延川城》)

用对比的手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。

7.墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉;而金刚石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两者相比，如同鱼鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天鹅……[(《悦纳压力》)

鲜明的对比，生动的比喻，不仅突出了石墨与金刚石之间的天壤之别，而且给人审美的享受。

8.生生、轻飘飘、软绵绵的棉花糖，在风中颤颤悠悠，好像一片洁白的云要从我手上飞走，我赶紧把它们往怀里靠一靠，拢一拢。我一跑，棉花糖似乎又要飞走，我赶紧把它们团一团，捏一捏……(王珂《甜丝丝的回忆》)

“洁白的云”的比喻形象、贴切，委实引人入胜。

六、注意句式变化

整句和散句、长句和短句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生特殊的美感。比如2006年浙江卷满分作文《且息且行》中的一段话：

有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖;探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险;策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。

这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。

有的人，驾一叶之扁舟，凌万物之茫然，却不想到达任何彼岸，只是徜徉自得，听风饮露。他们秉 烛夜游，访仙探鬼，只是感慨于岁月如寄，而风光无限，不得遍赏。 这样的人，不是放纵颓靡，而是潇洒自如，他们在漫游里赏玩生命的细节，在驻足遐观中纪念流逝的时间，在诚挚的诗篇里讴歌造化的神秀……升仙的道人，不问红 尘俗世，只在静坐修行中获得人格的圆满，生命的休憩。

这几段文字风格典雅，词语丰富，使用了许多成语、典故;从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的章法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美。

七、引用化用名句

阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。例如2006年福建卷《月圆是画，月缺是诗》一文中写道：

秋雨先生曾说过，堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印 记。此时此刻，所谓生命的空白，或许就是一种“花开花落两由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有时候，生命需要隐匿，心灵需要蜇居。在 蜇居之中，为未来做准备，就是在蓄势，蓄水以后开了匣放水，便可以灌溉大地。

为生命留一点空白，我安静地想着。永恒是一种从容的心境，告别忙碌的生活，淡而处之。生活的 滋味，无非在于诗、酒、哲学、爱情。在空白的缝隙中，吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，生活却因此平添了几分色彩。宛 若一隐士，把酒黄昏后，看太阳从东而西，静观风起云涌，诗意地栖居。在我心里，唯有活得简单才能活得自由，好比一块空白的印章，为生命烙下闲适的情操;拥 有了闲适，才让我觉得自己是生命的主人。

记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格尔，这位精 神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”;让我在忙碌中，能够偷得浮 生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之 章”;如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威……他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

这位考生旁征博引，撷英掇华：从余秋雨的名言，到海德格尔的精神;从鲁迅的诗歌《悼杨铨》， 到庄子的语录;从《牡丹亭》中杜丽娘的吟咏，到五柳先生的理想展望，再到东坡先生的赤壁放歌;从守着瓦尔登湖的梭罗，到遥望乞力马扎罗之雪的海明威……其 视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美，令人叹服。

总之，高中生要消除语言“有文采”高不可攀的思想，多读“有文采”的精美时文和语言有特色的高考佳作，确立适合自己实际的语言目标，掌握方法，认真训练。这样，在较短的时间内就能使自己的文章闪现出亮丽的色彩。

读完这篇2016中考作文技巧指导，对你的作文写作是不是会有帮助呢?希望在考场上取得好的成绩。

我们不仅要养成良好的刷牙习惯，而且要讲究刷牙的方法。如果刷牙法不对头，也可造成流弊，最常见的损害是牙面耗损和牙龈萎缩。人们能否良好地掌握刷牙方法，很大程度上取决于双手的灵活性。虽然每个人刷牙的手势有巧拙之分，但只要给予充分诱导，一般人都能有效地使用牙刷清洁口腔。儿童的动作比较迟缓，且缺乏耐性，不能应付复杂的刷牙技巧，应教他们使用比较简单的刷牙方法。至于伤残人士，可能需要采用刷柄设计经过修改的牙刷，方便抓握，或使用电动牙刷。 6、如何检验刷牙的效果：

从预防角度看，去除牙菌斑是口腔卫生的重点。因为牙菌斑是龋病和牙周疾病的共同因素之一，如果清除了牙菌斑，也就解决了龋病和牙周疾病的预防问题;同时也使牙结石失去了赖以形成的基础。

检查刷牙效果的标准，就是看牙菌斑是否已经完全清除净。

有些人总是说自己的命运是上天掌握，有的人说命运在别人手中，而我确认为命运掌握在自己手中。

我曾听过一个故事：这是禅宗里的一个故事。古代有一个智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方的十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜，如果正面朝下，是神让我们是不，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地后正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要要感谢神灵保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。

一个人可以没有物质，可以失败，可以放弃，但唯独不可以缺乏信心。信心就如将军手中的兵器，没有了兵器，靠什么来打仗;信心就如一个人的心脏，连心脏都停止了跳动，那么你的生命便走了尽头，所以不能失去信心。你如果没有了信心，却还要取得成功，这真是“又不给马儿吃草，又让马儿跑的好”，简直就是天方夜谈。创造肯德基的第一人，他在小时候就辍学，后来出去打工，又被老板“炒了鱿鱼”，家里又没有足够好的生活条件，当时他真的想要放弃了，他走到卖彩票的地方，买了一张彩票，不料获得了150万美元，他就用这150万美元，用他残缺不齐的信心，创立了肯德基。所以，没有钱不可怕，没有文化不可怕，可怕的是一点信心都没有。

有时候，你会怨天尤人，埋怨上天为什么不给你一个好的生存条件，为什么总让你失败，可是问什么你不会把这些埋怨上天的时间，凭借自己仅存的一点信心去创造奇迹呢?

命运，是掌握在自己手中的，不要埋怨上天，不要埋怨别人，只有靠自己，要相信自己，要对自己有信心。我经常想着这个问题：命运，掌握在谁的手中?现在我找到了答案，命运掌握在自己手中。命运不是一尘不变的，但只要你有自己信心，有决心，有魄力，勇敢的迈出那一步，那么你就可能改变命运。

你会想别人的生活怎么那么好?别人的命运怎么那么好?其实你也可以，只要你有信心。历史的长河上有多少战役是以少胜多，那并不是他们的命运号，而是他们又信心，对自己有信心。

羡慕别人的不如自己争取得来了。命运掌握在自己手中，而想要改变命运，对自己有信心是前提!

很多人会说：“命运自有天意。”认为一切都是冥冥中注定了的，认为自己太渺小，改变不了命运，于是就不为生活和梦想而努力。而我却要说，命运掌握在自己的手里。

当你面对一份不满意的答卷时，你会这样说：“如果我选择了另外一个方法，也许结果就不会这样。”但是，世上从不曾有后悔药，也不可能让时光倒流。当你面前摆着两个选择的时候，你会选择其中的一条路，而另一条路，可能就成为了你永远也无法踏足的了。不同的选择会有不同的结果，也许，在很多年后，你又回忆起了这个时候，会为你的选择所叹息，但既然已经选择，就要向前看，不要为昨天而停留。

也许在考试前，提前一个月制定学习计划，并按照计划进行复习，而不是在头一天晚上才紧张地复习，找不到复习的方向，就一定会等到一个满意的分数。也许在上课前，多准备准备，而不是什么都不了解就去上课，就会对老师要讲的内容熟悉。这些准备工作看上去都不难，却会因为一时的偷懒，拖拉，而演变成一个无法控制的局面，得到一个糟糕的成果。而如若一开始，你就做出了正确的判断，并且做出相应的努力，所得到的一定不会让自己失望的。

在巨鹿之战中，西楚霸王项羽在自己的军`队渡过漳河时，就把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示，一定要决死战斗，毫无退还之心，结果自然是胜利了。这次的巨鹿之战，是项羽人生中一个巨大的转折点，他用自己的勇气和胆略从楚军的一个次将一跃成为诸侯上将军。即使最后魂断乌江，也留下了千古垂名。“力拔山兮气盖世“，这就是极具才干谋略的项羽的真实写照。如若他没有下这个决心，做这个决定，他也不可能有这样的辉煌成就，也许早在巨鹿之战，就会战败。

在这个变化无常的世界里，人的一生就是在不断地选择，在人生中，人生所给予我们的是有限的，属于我们的，我们要珍惜，不我们应得的，那就别去强求，有时放弃才是我们最好的选择。人生绽放光彩时，总是在我们做出完美的选择。

有前因必有后果，掌握着事情发展的方向，指挥着自己的命运，是一个聪明人的处世之道。在面对选择的时候，应该用长远而精准的目光来看待，别被一时的利益蒙蔽了双眼，做出正确的判断，为之进行努力。即使一时不慎，做出了错误的选择，也不要轻易放弃，积极地去面对，承担后果。掌握自己的命运，就在那一秒钟的抉择，就改变了一生的道路。

选择，是一个人生重要的分叉口，每一条路都有着不同的结局。也许我们会犹豫不决，会为其他的道路停留，但最终我们所能选的，只有那一条路。而我们应该做的，就是做出准确的判断，并为之努力，命运才能掌握在我们手中。

当有人春风得意的时候，我们会说他的命好；当我们时运落魄的时候，我们就抱怨命运的不公。事实上，命运一直都在我们自己手里，失败与成功的关键是你如何把握你手中的命运。

决定命运的是你面对人生的态度。

只有你拥有好生活态度才会拥有好的命运。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。”最后双耳失聪的他成了世界上着名的作曲家。对于一作曲家来说双耳失聪是多么大的打击，但是他不相信上帝他相信他自己，他把自己的命运掌握在自己手里，他扼住了命运的咽喉，走向了成功。

无独有偶你，着名的画家谢昆山先生他由一健康的小伙子变成了一瘫痪的，他曾经低迷过，曾经迷茫过，但最后他清醒了，他明白了命运不是天注定的，命运掌握在自己的手中，他牢牢抓住命运，哪怕只有一丝丝机会他也不会放弃。他对命运的不屈服，是他成功的重要因素。

命运对于海伦。凯勒来说，实在是太不公平了，她看不见五彩缤纷的世界，听不到悦耳动听的歌声，但她在这种情况之下，并没有选择逃避，并没有因此向命运低头，而是勇敢的选择了向命运挑战。最终她获得了成功。

命运好像也在故意捉弄霍金，让他终生在轮椅上度过，尽管如此，霍金也不服从命运的安排，自己说不了的话，便用眼睛传达，最终他被称为了二十世纪上人类物理学界的伟人。

由此可见，我们不应该屈服于命运的安排，而应该用积极地的不屈服的生活态度，把握眼前的一切，克服万难，走自己想走的路。

爱迪生说过生活中最悲惨的惨剧就是相信可恶的命运。所以漫漫人生路，你永远不要相信天意，不要听天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能开拓出属于自己的一片天。

[把命运掌握在自己手中高中优秀作文

①通过叙述点题是小学作文点题方法之一。如《草原》一文的开头：“这次，我看到了草原。”这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。

②通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头：“我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。”这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。

③通过抒情点题，这个也是小学作文点题方法。如《我爱我的老师》的结尾：“刘老师啊，我的好老师！您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。我从心底里喊一声：“刘老师，我爱您！”作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。

④通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾：“‘在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗？”这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。

Consider YOU！In all time before now and in all time to come, there has never been and will never be anyone just like you. You are unique in the entire history and future of the universe. Wow! Stop and think about that. Youre better than one in a million, or a billion, or a gazillion

试想一下你！一个空前绝后的你，不论是以往还是将来都不会有一个跟你一模一样的人。你在历史上和宇宙中都是独一无二的。哇！想想吧，你是万里挑一、亿里挑一、兆里挑一的。

You are the only one like you in a sea of infinity!!!

在无穷无尽的宇宙中，你是举世无双的！！！

Youre amazing! Youre awesome! And by the way, TAG, youre it. As amazing and awesome as you already are, you can be even more so. Beautiful young people are the whimsy of nature, but beautiful old people are true works of art. But you dont become beautiful just by virtue of the aging process.

你是了不起的！你是卓越的！没错，就是你。你已经是了不起的，是卓越的，你还可以更卓越更了不起。美丽的年轻人是大自然的奇想，而美丽的老人却是艺术的杰作。但你不会因为年龄的渐长就自然而然地变得美丽。

Real beauty comes from learning, growing, and loving in the ways of life. That is the Art of Life. You can learn slowly, and sometimes painfully, by just waiting for life to happen to you. Or you can choose to accelerate your growth and intentionally devour life and all it offers. You are the artist that paints your future with the brush of today.

真正的美丽源于生命里的学习、成长和热爱。这就是生命的艺术。你可以只听天由命, 慢慢地学，有时候或许会很痛苦。励志文章 又或许你可以选择加速自己的成长，故意地挥霍生活及其提供的一切。你就是手握今日之刷描绘自己未来的艺术家。

Paint a Masterpiece.

画出一幅杰作吧！

God gives every bird its food, but he doesnt throw it into its nest. Wherever you want to go, whatever you want to do, its truly up to you.

上帝给了鸟儿食物，但他没有将食物扔到它们的巢里。不管你想要去哪里，不管你想要做什么，真正做决定的还是你自己。

[我的命运自己掌握英语作文

第五单元试卷发下来了，92分，我翻了一下卷子，背面有两个阅读题，一个扣了5分，一个一分没扣！阅读题我居然一分没扣！我得好好找找技巧！

我读了三五遍那篇一分没扣的阅读——《水井干枯了》，又读了几遍另一篇——《动物也贪玩》，反复读了几遍后，我渐渐得到了答案：《动物也贪玩》的第二题有六个要点，一个要点一分，我少了一点，扣了一分。可《水井干枯了》一题也有两问，也是一个要点一分，为什么它没有扣分呢？我又仔细地观察了下，揣摩了一下，发现：《水井干枯了》这一篇文章，当我读文的时候，先看了看那五个课后题，在读文时，如果读到那个题的答案的话，立刻拿尺子画了下来，在旁边标注上那题的题号,等到文章被读熟了、读透了的时候，该做课后题，把标有相应题的句子，看一看，穿靴戴帽，把几个句子合在一起，串成一句话抄到题上就行了，就不必再读一遍文章了。

这种方法很好，既加快了速度，又能保证正确率，而在《动物也贪玩》中，我没有用到这种方法，没有画线标题号，而是草草地读了几遍后就开始做题了，写的答案也明显比较杂乱无章，还少了一个要点，可见这种方法是多么有用，多么好呀！

看来，每一件事情都有它独特的窍门，就连试卷上的一道道看似无味的阅读题也有技巧！我们如果掌握了这种技巧以后，阅读题就不会扣分了。

凡事都有一种它特有的窍门、技巧，我们要掌握技巧，并且把它运用到生活当中去，不能一味地守着老方法、旧方法，看看能不能自己探索一种最好的方法、技巧！

[我掌握了阅读的技巧作文400字

1、“客路青山外，行舟绿水前。  潮平两岸阔，风正一帆悬。”是在描绘长江景色。

2、颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极进取的精神。（名句——诗苑奇葩，艳丽千秋。）

3、尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。

4、这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句。

5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？——“举头望明月，低头思故乡。”

6、站在江边微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

四、《天净沙·秋思》

1、马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙秋思》——被称为“秋思之祖”。

2、题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。

3、前两句是写景，末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏鸦，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。“天涯”二字的指出，与夕阳配合，正应了“日暮途穷”的成语，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。

4、此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

必须掌握的内容：

1~3句：用九个景物构成一幅水墨画，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。

4~5句：用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明了文章的主旨。