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写人的作文 小学我的外公(通用20篇)

我也从这美好的梦中醒来,只望见繁星在空中闪烁。我心中也在祝福牛郎织女,期盼七夕节再一次到来,以下内容是小编为您精心整理的写人的作文 小学我的外公,欢迎参考!

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小学生写人作文辅导

全文共 1846 字

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一、写好人物的形象。

人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解:

A语言描写:在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。

B、心理描写:是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!

在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。

C、外貌描写:描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。

二、怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要,描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要,有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的。这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。

总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。

二、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

三、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

四、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

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更多相似作文

篇1:六年级写人作文我的外公

全文共 424 字

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很小的时候,我就十分喜欢下雨。

每逢淅沥声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊,一同走进雨的世界中。

抬起头,我惊讶的发现,头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色,绿得那样深。望望外公,外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空,现在却变了,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。

“外公,伞歪了。”

外公抬头望了望,笑眯眯地说: “没歪呀。”

我困惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您的肩膀都被淋湿了,快擦擦吧! ”

“你是不是被淋湿了?”外公问。

“啊!那把大伞把我整个包住了。”

外公听了,开心地笑了起来。

就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。

不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公。

“淼淼,伞歪了。”传来外公微颤的声音。

不知不觉中,我正做着外公当年做过的事。

我爱我的外公。

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篇2:小学生描写人物的精彩段落

全文共 1552 字

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一、名家佳段欣赏

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:“世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了,点点头表示同意,又说:“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说:“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。”她大叫:“我也这样,常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

(节选自冯骥才《摸书》)

这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。“随您怎么说,都由您好了。”他一面走出门道,到楼梯口去,一面说,“只是我得跟您预先声明一下:说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。”“报告他?去,尽管报告去吧!”柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。

(节选自契诃夫《装在套子里的人》)

楞了半天,他迟迟顿顿地说:“我又找好了事,后天上工。人家自己有车……”她把话接了过来:“你这小子不懂好歹!”她坐起来,半笑半恼的指着他:“这儿有你的吃,有你的穿;非去出臭汗不过瘾是怎着?老头子管不了我,我不能守一辈女儿寡!就是老头子真犯牛脖子,我手里也有俩个钱,咱俩也能弄上两三辆车,一天进个块儿八毛的,不比你成天满街跑臭腿去强?我哪点不好?除了我比你大一点,也大不了多少!我可是能护着你,疼你呢!”“我愿意去拉车!”祥子找不到别的辩驳。“地道窝窝头脑袋!你先坐下,咬不着你!”她说完,笑了笑,露出一对虎牙。

(节选自老舍《骆驼祥子》)

二、借鉴点解读

说话是一种本能,也是一门艺术。有的人说话,似口吐莲花,文辞优美动人;有的人说话,却出口成“脏”,言语丑陋不堪。写作也是一个道理,不加雕琢,对话也许会可有可无;匠心独运,语言则能让人物跃然纸上。上面这三段人物对话,至少有两点值得借鉴:

一是注意人物语言的个性化。

想用简单的几句话语,刻画出人物复杂的心理,展示出人物不同的性格,确实并非易事。想一想,《三国》里的人物,哪个不是生动形象?曹操说话,霸气中带着多疑;张飞说话,火爆中透出神勇;关羽说话,自矜中流露信义。上面几个片断便极为精彩。《装在套子里的人》一文中,别里科夫为了避免谈话“被人家误解以致闹出什么乱子起见”,竟然说“我得把我们的谈话内容报告校长”,甚至强调“不能不这样做”。其“胆小怕事”的性格,在寥寥数语之中展示得淋漓尽致。又如《骆驼祥子》一文中虎妞与祥子的这段对话,也是个性鲜明。一个说话迟迟顿顿,一个心直口快。谁会想到,在胆小老实的祥子面前,她竟然毫无羞涩地说:“我哪点不好?除了我比你大一点,也大不了多少。”她粗俗泼辣的一面,在对话中展示得可谓淋漓尽致。

二是注意人物对话的情感性。

言为心声。写作时,我们应该通过人物的对话,展示其丰富的内心活动,挖掘其真挚的情感。语言带着真情,人物才会血肉宛然,内容才会真切动人。冯骥才《摸书》一文会的这个片断,便极为精彩。面对作者,她先是说“世界上所有的一切都在书里”,继而又自豪地说,“每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉”。尤其是当他听说作者也喜欢摸书时,更是惊讶地“大叫”:“我也这样,常摸书”。通过这么短短几句话,读者也会被她的爱书之情感染。当大家读完文章,明白这位名叫莫拉的老妇人“嗜书如命”的原因,是受到了离去的丈夫的影响,此时才会猛然明白,原来她言语之中表达的那种情感,原来不仅仅是由于爱书,还有对丈夫的一种深切怀念。这点在《骆驼祥子》中虎妞的话里也得到了展示。一句“你先坐下,咬不着你”,虽是说得有些粗俗,不过她对祥子的一片真情,却也是不言而喻啊!情感打动了读者,文章也就成功了。

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篇3:描写我的外公小学生

全文共 1011 字

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亲爱的外公

您好!我现在已是一名中学生,不需要再让父母操心了。初中生活虽比小学生活更苦更累,但是初中的许多新同学陪着我一起欢乐成长,让这个平淡无趣的初中生活充满了无限彩。

上了初中,我对您的思念更深了。当我为一件鸡毛蒜皮的事而痛哭流涕时,您会想尽办法哄我开心:当我在学业的途径上跌倒时,您会第一时间出现在我眼前,耐心的指导我;当我调皮任性的时候,您会用您那宽大的胸怀包容我,教育我,感化我。

您可记得,那天放学的中午,我像往常一样,独自一人回家。走到校门口,正准备打车回家,我的一个同学说走路回去,我经不住她的软磨硬泡,只好答应了她的请求。一路上,我不时被新奇的事物所吸引,时间一分一秒的过去了,我好不容易回到了家,可外公您却担心我有什么事,冒着烈日去外面找我,顿时我心里有点内疚,正在这时家里门铃响了,我忙着去开门,外公回来了,当我看见是您的时候,心想:糟了,这次肯定又要被您批,可有一场暴风雨来临。

“你去哪儿了?”“我……噢!我的钱,钱丢了,没钱打车,所以……”“没事儿就好,没事儿就好。”

那是我第一次向您撒谎,试一次单纯、善意的谎言。虽然您没有责骂我,但我的心里仍过意不去,在此向您道歉!我想,等以后我有钱了,一定要带您和外婆去全国各地旅游,让您和外婆过上幸福安康的生活。这是我能做到的,一定能做到的!

在学习上我遇到过许多挫折,深受感触。比如一次语文考试,全班同学都没考好,我也不例外。我们的语文老师给我们上了整整一堂课,让我们写“听后感”,还在黑板上写了六个大字:吾日三省吾身。当时我就在想,班主任为我们这个班集体付出了太多,而我们却以这种成绩去回报她,是该好好反省自己了。

功夫不负有心人。果然,在下一单元的测试中,全班同学的成绩明显上升,虽然我考的也不是很好,但遇上一次的相比,还是有所提高。我记不清在哪本书上曾看到过这样一段话:读书,能晓天下之大,知人生之难,有自知之明,有预料之先;不为苦而悲,不为宠而欢;寂寞时候不寂寞,孤单时候不孤单;所以绝权欲,弃浮华,潇洒达观于甚器尘世之上而自尊自重自强,而不卑不畏不谀。读书是如此重要,只要把书读好了,成功的机会才会多一些,发展更会大一些,人生的路会平坦些。常言道,知识改变命运,读书改变人生。读书无疑是为了自己,是为了今后幸福美满的生活,所以我一定把“要我学”变成“我要学”,像冰心奶奶一样,多读书,读好书。

祝身体健康,万事如意!

此致

敬礼您的外孙女

20XX年2月11日

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篇4:外公的笑优秀写人作文

全文共 1115 字

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小时的天,因为有飞鸟所以蔚蓝;小时的水很清澈是因为有鱼儿在水中游玩。童年的张张笑靥开在了花端,眼看着玉米熟了又种,种了又熟,金灿灿一片,而我却飞离了那一片绿草和蓝天……

今天我又吃到了烧玉米,这是妈妈精心烧的,金黄金黄的,一股诱人的香气迎面扑来,叫人一见就馋得直流口水。可是,我依然怀念童年时外公为我烧的玉米。

外公离开人世已十个春秋,但我金年的童年却好像昨天刚过去一样,外公的音容笑貌,我记忆犹新。

那是在一个飘雨的夏天,我和外公表哥又到山上放牛了。山上没有热气逼人,犹如春天一般。我们顺着羊肠小道向山上走去。外公牵着牛,我像只活泼的蝴蝶在外公和牛儿之间飞来飞去,不知不觉已到了大草山。那里是草的世界,牛羊的天堂,又嫩又绿的野草,牛儿一见就贪婪地吃起来了,真可谓“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。”

外公领着我们来到草山近沿。大舅舅的玉米棒长得又大又丰满。外公看看我们,便顺手掰了五个最大的玉米,来到半山腰的岩洞中。这个岩洞与我们可亲亲密了,它晴天为我们遮阴,雨天为我们挡雨,在里面,我总是依偎着外公,听他讲故事,那里有我们的石头板凳,小灶炉子。“又可以烧玉米吃啦!”我说,于是,欠一蹦一跳地去找柴。找柴是难不倒我们这些山村牧童的,一会儿,我和表哥就找来了一大堆柴。外公就生起火,开始为我们烧玉米。他把玉米放得离旺火稍远些,我问他为什么要这样放时,外公笑了,他笑得好甜。他已经六十岁了,身体还很健康,脸上布满皱纹,头上包着一块灰白色的头巾,挺平易近人的,和蔼可亲的,映着这红红的火焰,他一笑仿佛年轻了很多。他说:“这么放,是要慢慢地炼,让它受热均匀,能烧得黄里透亮,吃着可香了。”听外公这一说,我的口水便流了出来,真希望快点吃到外公亲手烧的玉米。外公不慌不忙的,在我们再三催促下,外公终于对我们说可以吃了。我一听,高不得跳了起来,接过外公手中的玉米。迫不及待地把金黄带亮的喷香玉米往嘴时送。“哎哟!”玉米好烫,能得我眼泪都流出来了,外公心接过玉米,一边用口为我吹手,一边给我拍打玉米。我对外公说:“这玉米还没烧熟。”外公又笑笑说:“熟了,这样没烧糊是很好吃的。”真无奈,明明没熟嘛。我还是勉强咽着,好像吃得很香似的。外公在一旁看着,脸上的微笑总是那样甜。

如今,我吃过自己新手精心烧的玉米,吃到嘴里是那样地香,却总觉得比不上那岩洞中的烧玉米好吃;我踏过千山万水,总觉得那大草山是世界最最美的地方;我每天都会见到很多笑容,却从来都比不上外公那甜甜的笑容。

小时的天,因为有飞鸟所以蔚蓝;小时的水很清澈是因为有鱼儿在水中游玩。童年的张张笑靥开在了花端,眼看着玉米熟了又种,种了又熟,金灿灿一片,而我却飞离了那一片绿草和蓝天

[外公的笑优秀写人作文

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篇5:描写人物性格特点小学

全文共 542 字

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我的同学里,有一个和其他人不能融合在一起的人,他的头像一个西瓜,圆圆的,头发向外伸出了几根,所以我给他取了个外号叫“三毛”。

他有两大特点,一是爱打架,二是爱骗人、他骗人脸一点也不红,不过没关系,他的弱点也很明显——骗人时会不停地用力眨眼。

说起骗人,我眼前就浮现出以前发生的一件事。那天,我在课间上完厕所回教室时,发现有一群人围在一起,我挤进去,发现“三毛”和一个一年级的小朋友正在争论。

三毛气势汹汹地说:“你干嘛打我?”

那个小孩带着哭腔反抗:“明明是你先打我的……”

我看见“三毛”说话时眨了很多次眼睛,所以当众大声宣布:“‘三毛’骗人时会用力眨眼。”三毛说:“没有。”但此时他又眨眼了。大家看到他骗人后,一哄而散。

他打人,做恶作剧的方式更五花八门,我就被他捉弄了好几次,有时在我耳边吹气,有时突然打我一下,有时他就不停的在我后面做一些恶心的动作……

对于这个“三毛”,我觉得他是一个让人讨厌的孩子,老师都拿他没办法。但是后来我发现他也有优点。他非常善待自己的朋友。

有一次我发现他和他的朋友一起出去玩,他的朋友没看路一不小心被一块石头绊倒了,他赶快把自己的朋友扶起来,扶着他一步步往回走……

从这个“三毛”身上我发现了一个道理,每个人都会有自己的缺点和优点。从此以后,我不会歧视任何一个人。

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篇6:小学生写人的作文200字

全文共 718 字

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怎么写好一个人是需要技巧的,下面是小编整理的作文,希望大家喜欢。

小学写人的作文200字【一】

我最喜爱的老师是陈老师,她是我们的语文老师,也是我们的班主任。她年龄不大,个子不高,长得很漂亮,看上去像我们的大姐姐。陈老师讲课的声音很温柔,课上的很动听,我们听的都津津有味。有时为了调节上课的气氛,还和我们做“小火车”的游戏,这样就增强了我们认识生字和记忆的乐趣。

“一份耕耘,一份收获”,这是陈老师常勉励我们的一句话。 这就是我最喜欢的老师。

小学生写人的作文200字【二】

我的爸爸个子不高,有点胖,长着一脸扎人的胡子,还带着一副黑框眼镜。他最喜欢看小说和探险纪录片。平时对我很好,给我买好吃的,陪我玩游戏,一到周末就带我去公园玩,让我长了不少见识。可是当我饭吃的很慢或者没按时写作业时就会发火,他发起火来就像一头愤怒的狮子,这时我就很怕他。但是在我的心目中,他还是很高大的。我爱我的爸爸!

小学生写人的作文200字【三】

我的爷爷叫夏正,六十开外,花白的头发,满脸的皱纹,说起话来慢条斯理,精神很好,走起路来娇健如飞。

我爷爷在厂工作认真,技术很好,他带了好多徒弟,徒弟都说他是好师傅,因为他传、帮、带、教毫不保留,使徒弟们在短短的时间中学会了很多技术。现在退休了,在家里安度晚年。他很喜欢我,我和妹妹都是他带大的,我的爷爷好辛苦呀!我爱我的爷爷,我希望他长寿。

小学生写人的作文200字【四】

母亲是世界上最伟大的人。母亲就是那个每天清晨目送你走进校园,傍晚接你回家的人;母亲就是那个每天为你奉献的人。即使你在外面遇到再大的风雨,母亲永远是你温暖的港湾。在你和母亲之间一定有许多感人的故事,把它记录下来,然后拿给母亲看一看,你的母亲会感到很欣慰的。

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篇7:描写外公的小学生作文

全文共 732 字

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直到现在,我外公也仍在养鱼,他的鱼总是繁殖,让外公忙得不得了。他也常常一批一批地把鱼卖去。他养鱼虽然很忙,可他养得很开心,因为他忙的时候,脸上总带着笑容,眼睛放出光彩……

我有一个鱼外公,他的最大爱好就是养鱼,他只要听到关于鱼的事,他都会兴奋得发狂。

在我的家只要一进门就能看见几个鱼缸。如果数一数我外公所有的鱼缸那就大约能数出二十多个,而且每个缸都是重量级的,里面装满了五颜六色、大大小小的不同种类的鱼。特别是阳台,你一进去,马上就会被鱼缸包围着,我的外公真是一个养鱼狂啊!他每天早上五点起床后就穿棱在那个气管和鱼缸多得像蜘蛛网的阳台上处理他的鱼,他一刻不停地干到了七点才罢休。简直忙得不可开交。

有一次,外公带着我和表弟去了芳村鱼市那儿买鱼。外公一边走一边看,好像他很会选鱼似的。后来,他看中了一条全身银白、烁烁发光的鲤鱼,他蹲着身子死死地盯着那条白鲤鱼细细地打量着,又说:“这真是难得一见的白鲤啊!我一定要买下它!”

回到家后,外公把那条白鲤放入缸中,笑眯眯地回到了房间。我还在细心地观察着它。

突然,我发现了那条白鲤鱼少了一颗眼珠,我马上把这事儿告诉了外公,外公立刻从房间跑出来冲进了阳台,他蹲下身子看了看,果然那条白鲤鱼缺了个眼球。外公看见吓了一跳,及时处理那条白鲤,又折腾了一个小时,终于隔离了那条白鲤,又灰溜溜地走回了房间,外公本还以为捡到宝了呢。我心里暗想:“外公,你真粗心啊!买它的时候,它缺了那么大的一粒黑点都看不见,你可真粗心。”

直到现在,我外公也仍在养鱼,他的鱼总是繁殖,让外公忙得不得了。他也常常一批一批地把鱼卖去。他养鱼虽然很忙,可他养得很开心,因为他忙的时候,脸上总带着笑容,眼睛放出光彩。

我的外公是一个名符其实的鱼外公。

[描写外公的小学生作文

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篇8:小学生写人的

全文共 589 字

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小学一年级到现在已有许多老师教过我了,他们的音容笑貌、谆谆教导都使我难于忘怀,可是使我印象最深的是我的班主任老师,她从小学一年级开始一直教到我们五年级。

老师才三十多岁,身材很瘦,黑色的头发,白色的脸上架着一副眼镜。在我的印象中,老师一向是个严肃的人,做事特别认真,就像她教我们语文。她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,张老师总是教了一遍又一遍,一直到我们弄懂为止。但张老师也有幽默的时候,五年级开学的第一天,老师穿着一套淡红色的套裙走进我们教室,和蔼可亲地对我们说:“怎么样,今天开学第一天还适应吗?不要像一头小懒猪一样的懒洋洋哦!赶紧从开心的暑假里苏醒过来唷!”她的一句话说得我们同学都哄堂大笑起来。我们觉得经过一个暑假,老师幽默了许多,好像换了个人似的,和我们亲切了许多,我们心里很高兴。

老师为人正直,她从不许同学说谎蒙骗,有一次我语文得了八十分,心里想这下麻烦了。回家肯定让妈妈骂了,于是我不敢把试卷拿回家让妈妈签字,为了应付张老师,我偷偷地模仿着妈妈的笔迹,在试卷上写下了妈妈的签名交给了老师。第二天张老师找我谈话,她语重心长的对我说:“要做一个诚实的孩子,失败不可怕的,人贵在诚实。”我听完她的话,脸一下子红到了脖子,我知道我的模仿签名的事已被揭穿。从此我不再说谎了,决心一定做一个诚实的人。

快要小学毕业了,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。

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篇9:小学优秀作文:外公的手

全文共 393 字

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五一节,我去了外公的家.外公家旁边在砌房子,外公在帮忙,外公看见我们来了,马上停下手中的活,来拥抱我,当外公接触到我的手时,我不得不惊讶:"这哪是手呀,活像一根没去树皮的树!"外公是体力劳动者,和 外婆靠种田为生,所以手这么粗糙.

外公干过许多木工活,所以他会造木箭,木枪,木弓,木吹枪,凳子,桌子......外公他在一次帮我和哥哥做东西时,不小心砍伤了手,外公的手,是他的宝贝,他却不慎伤了,还是因为我们,我感到内疚.

我觉得外公的手很不一般;用二胡拉出美妙绝伦的乐曲;用双手做出无人能比的佳肴;用手就能抓上十几条鱼;用手能写出笔画到位的毛笔字......

还有一件事我想起久心酸,五一节,外公拿东西给我吃,我看到外公手上很脏,满手的茧,还能看到一条条伤痕,双手还微微的抖......这说明什么?这说明外公老了,外公不再年轻了,生老病死,是人之常情,但我还是伤心.

我爱外公的手,我更爱外公!

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篇10:五年级写人作文我的外公

全文共 368 字

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我的外公今年86岁了,一头白发,带着一副眼镜,一脸严肃,像一位哲学家。外公虽说脾气不怎么好,却满腹诗书,我打心眼里的佩服他。

外公是老了,可还是电脑不离眼。他可不是在网上玩游戏,他在网上学习、写书,和一些知识渊博的人聊天,诉说自己的观点、见解。他电脑上的每一句话,都不像妈妈手机上的微信那样一看就懂,外公似乎很深奥,没有一点知识功底还看不懂呢!我就看不懂。外公还是胡适的忠实粉丝,他非常敬佩胡适,所以他写了一本《胡适与故乡》,我虽然没看过,但我相信一定非常好。

外公有很多优点,学富五车,会写书、说话头头是道、教子有方,可他也有缺点,他脾气有点坏,他每天都有9/10的时间在看电脑,很少做事。外公对外婆做的事情,只要有一点让他生气,外公就会大发雷霆。唉!如果外公能把这个毛病改掉,那就好了!我有一个好外公,一个知识渊博的外公,我爱我的外公。

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篇11:小学写人记叙文:我的弟弟

全文共 565 字

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国庆节的前一天,我外婆把我4岁的弟弟接到我家来玩,我可高兴了!

我的弟弟名字叫周攀辉。头发很短,有点黄,不过很光滑,像个‘小老外’。他淡淡的眉毛下嵌着一双机灵的大眼睛,好似清泉一般明亮,又好似熟得发透的葡萄。他那个鼻子可灵敏了,别看他的鼻子扁,不管你吃什么东西他都能猜到。我弟弟的那张嘴可乖了,假如我在吃东西,他便会对我说:“姐姐,给我吃一点好不好。”我故意逗他,不给他吃,他就跟着我一遍一遍地叫:“姐姐,姐姐……”

我被他缠得没办法,只好给他。怎么样?我弟弟好玩吧!他笑起来可好玩了,眼睛眯成了一条缝,嘴巴也张得大大的,露两排整齐而又洁白的牙齿。

我弟弟可好吃了,你如果给他一串葡萄,他不到2分钟他就吃得干干净净。记得有一次他到周佶家去玩,看见桌子上有一盘葡萄干(是给客人吃的东西)他以为是给他一个人准备的,就一个人不一会儿就吃光了。等别人过来吃的时候,发现葡萄干没有了,害得阿姨又要去买。

我弟弟还非常调皮。记得有一次他听到有一个人喊:“卖肉勒,卖肉勒!好新鲜的肉勒。”他听了也学着喊:“卖肉勒,卖肉勒!”那个人听了以为我妈妈要买肉,便到我家来问:“您要买几斤?”妈妈听了,也不好推辞只好买了2斤肉。我回头一看,弟弟正在偷偷的笑呢!最后一查日历,没想到今天是外婆的生日,看来晚上只能吃肉了。

我弟弟就是这样的人,他回去我还有点舍不得呢!

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篇12:小学生写人作文:我的爸爸

全文共 557 字

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我爱我的爸爸,我更敬佩他。

我爸爸喜欢无线电,他最在行修家电。亲戚朋友谁家的电器坏了就会找爸爸修,他每次都会热情地帮助他们。爸爸如果有修不好的家电,他会寝食不安。他就会在晚上挤出时间在凉台上研究,直到深夜把电器修好了,才能安心地睡觉。有一次,爸爸在修无绳电话,修到了半夜十二点。发现有个地方不会修,他就说:“烦人,怎么还弄不好!”妈妈和我被说话的声音惊醒了,以为是小偷撬门撬不开才说的,就非常害怕。爸爸看我们都起来了就奇怪地问:“怎么了?”“快打110,外面有小偷,刚才他说怎么还弄不好!”爸爸大笑,说:“这是我说的!”妈妈生气地说:“明天10点就熄灯。”第二天晚上,我起来上厕所,发现凉台上有微弱的灯光。我走进一看,爸爸正用手电筒照着在研究图纸。爸爸那种刻苦钻研的精神被深深地感动了,悄悄地为他打开了灯。

我佩服爸爸还有一点就是他的勤。爸爸特别喜欢学英语,是个英语迷。在生活中,他和别人交流是不是地加上英语。他随身带着两个“宝”,一个是电子词典,一个是随身听。在车上,路上只要看见不认识的单词,不管有多急,他都要查处它的意思,背过这个单词。他走路,坐车都听录音带。边走边学。在他的影响下,我也刻苦学习英语,还在全国英语比赛获奖呢!

的确,爸爸就是这样的一个人,是一个刻苦钻研,勤奋的人。因此我非常敬佩他。我要向他学习。

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篇13:小学生关于写人的作文200字精选

全文共 424 字

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只要一提起姐姐,妈妈就赞不绝口。我也对她佩服的五体投地。

姐姐长得不高不矮,不胖不瘦,恰倒好处。高高的鼻梁上架着一副眼镜,尽管戴着眼镜,但丝毫遮盖不住她那双炯炯有神的大眼睛。她的皮肤光滑白皙,牙齿雪白整齐,远远望去就像两排闪闪发亮的珍珠。

姐姐不仅漂亮,而且学习成绩优异。她就读于温州外国语中学,成绩一直名列级段前矛。每次期末检测总有多科功课满分,偶尔一两科错一点点,就说自己考不好了,其实总成绩还是数一数二。她就是这样严格要求自己,因此,学习成绩才一直这么出类拔萃。记得有一次,姐姐在我们家吃过午饭,妈妈问她作业做完了没,她说做完了。那妈妈想带她一起去公园玩,可是姐姐说不去,要回家做一些其它的事。如课外阅读、练习什么的一大堆。真自觉啊!还有一次,我问她,你为什么不上qq,不玩游戏。她说那样太花时间了,上去了就舍不得下来,那还是不上的好。她就是这样会利用有限的时间,来学习无限的知识。学习成绩怎么会不好呢?

我也要学习姐姐那不贪玩、利用时间的好习惯。

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篇14:小学生写人品质作文:乐于助人的同桌

全文共 891 字

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她,一个普通的女孩,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心,闪闪发光,他总是那么的乐于助人,关心同学,她就是我的同桌——李小艳。

这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“”不要紧,我有办法。“”那今天怎么办?“”那就合看。“于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。

中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。

这就是我的同桌,我善良热心乐于助人的同桌,相信没有人不喜欢她!

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篇15:小学生写人作文:摔跤比赛

全文共 473 字

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“哥哥干比赛摔跤吗?你肯定打不过我,因为我是72变得美猴王。”

“哈哈,是吗?小毛猴?”哥哥把电视关了,拧起裤子,一闪身脱了衣服,甩在椅子上,摆好姿势说:“来吧!孙猴子。”

弟弟平时在家里跟哥哥摔跤,一向仗着身手敏捷。弟弟也把衣服脱了,系在腰上,怒气冲冲地说:小看别人就是小看你自己!看看我的真本事吧!”俩人猩猩似的对起阵来。起初,弟弟脸涨得通红,,眼珠子直瞪着哥哥,围着他猴儿似的转来转去,总想使巧招。可是哥哥也是个摔跤的惯手,流着汗水,鼓着眼珠子,依然摆着摔跤的姿势。弟弟跑到哥哥身后,三抓两挠,和哥哥揪在了一起。哥哥别住弟弟的脚,使劲平生力气,把弟弟从身后翻到前头。咚的一声,弟弟摔了个仰面朝天。

眼看弟弟还没输掉这场比赛。他起身,冲在哥哥身后,使劲全身力气,把哥哥压在地上说;“我还没输呢!服不服气,不服气我就这样一直压着。”哥哥狡猾的说:“我服气了。”弟弟把手松开了。没想到,弟弟这下可上了当。哥哥用手掌撑着地面,从地面翻到弟弟身后,反把弟弟压到了地上。弟弟把力气都耗光了,终于心服口服地向哥哥认输了。

五年级:林佳雨

[小学写人作文:摔跤比赛

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篇16:小学三年级优秀写人作文300字

全文共 339 字

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我有一位非常爱唠叨的外婆,我在心里暗暗给她取了一个外号,那就是“大喇叭”。你可能会问这个“大喇叭”怎么唠叨了?那我我就给你们讲讲这个“大喇叭”唠叨的故事吧。

有一天我放学回家,结果我找不到作业本,所以我就去跟外婆说我去学校拿个东西。然后,“大喇叭”就开始唠叨,下去的时候要小心,还有不要走旁边等等一些话。

再给你们讲第二个故事。

又有一天我放学回家,“大喇叭”又开始唠叨:“要努力学习哦!”在我做完作业的时候说:“你做完作业不能。……”一直把我说到关上门的时候也不停。

不过我知道外婆是为我好,因为如果没有外婆告诉我下去的时候要小心,我就会不小心被车子碰一下。如果外婆不说我要刻苦学习,我现在就会变成一个不刻苦学习的孩子。

所以,我又喜欢外婆又不喜欢外婆。你喜不喜欢我这个爱唠叨的外婆呢?

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篇17:小学生写人作文:我的好老师

全文共 793 字

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老师像温暖的阳光,照亮了人生的方向。在你伤心绝望时,他会像母亲一样关心,问候,我最难忘的老师就是连老师了,她给予我们不忘的师恩与淳淳的“母爱”!

还记得第一次写作文,我写了一篇很短的作文,题目是《爬树》,其中有一句话是:这棵树那么高,有10米呢!我们爬得可快了,不到一分钟,我和小伙伴就已经爬上顶了。老师把我叫到办公室,我已经做好了挨批的准备,但是老师竟没责罚我,还表扬了我,说道:“你想象力很丰富,而且运用了大量的说明方法:列数字!很好!下次努力哦!争取写得更好!”我笑了笑,自信地对老师说:“嗯!我会的!”其实我明白这篇文章我写的并不好,但老师的话却成为了我飞跃的动力,前进的目标!从此,写作文时,我学会了思考,想象和许多的修辞手法!每次我写好作文给老师批阅,她都会在后面写:“我看到你的行动了!”这几句只有我和她才心领神会的话!我永远忘不了连老师的师恩!

还有那一次,因为老师在国旗下讲话太长时间,而且烈日日炎炎的,由于我平时缺少锻炼,所以每当太阳高照时,都会有种晕的感觉!当时,我的身子晃动起来,前移移,后退退,很想睡,在我刚要倒下时,连老师宽大的胸怀抱住了我,我此时此刻就像躺在了软绵绵的床上,慢慢地进入了梦乡……她连忙抱着我跑向医院,但我隐隐约约地感觉到她虽然快速地跑着,但她跨出的每一步都是那么沉重!我触摸到了她的心跳声,听到了她的喘气声是们急促!我当时就责备自己:你为什么晕倒呢?害老师为你奔波、担心……

醒来的时候,发现自己躺在床上,身上盖着……好熟悉!哦,是老师的外套,看老师正睡着,嘴里嘀咕着:“孩子,没事,别怕!”我用力咬着嘴唇,但是鼻子一酸,眼泪还是落了下来!我拿起老师的外套,盖在了她身上!轻轻地在她耳边说:“老师,我爱您!”

其实,连老师对我们的师恩数不清,她关心同学无数!

是连老师在我幼稚的童心播撒成长、知识的种子,她对我来说,不仅是我的老师,还是我的“母亲”!

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篇18:小学写人写事的

全文共 417 字

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她,又高又瘦,皮肤黝黑,乌黑柔软的头发,总是平整地梳成一根小马尾辫。一双水汪汪的大眼睛,流露着聪颖的光芒。

她是个乐于助人的女孩。碰到同学学习上有困难,她总是挺身而出。有一次,我正在写作业,突然,一只“拦路虎”挡在了我的面前。正在我百思不得其解,急得直抓脑袋时,她走了过来,说:“你是不是有题目不会呀,我来教你吧。”说完,她便坐到了我的身边,耐心地帮我讲解。可不知是不是那天我的脑子暂时短路了,怎么也弄不明白那道题。我不好意思地说:“谢谢了,耽误你那么久的时间,要不我自己再琢磨琢磨。哎,瞧我这脑子。”我有些泄气地拍了拍自己的头。她却摇了摇头,说:“不怪你,一定是我没有讲好,你别急,咱们再试试。”于是,她又用另一种方法为我讲解。就这样,她不厌其烦地为我讲了一遍又一遍,直到我弄懂为止。看着稿纸上密密麻麻的解题过程,我感动极了。从此,我更加喜欢她了,把她当成我追赶的目标,学习的榜样。

你们猜到她是谁了吗?她是我的同学,也是我学习的榜样。

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篇19:我们班的小能手小学写人作文600字

全文共 605 字

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哇!真香啊!一盘金灿灿的荷包蛋出现在我面前,我馋得直流口水。

这是谁做的呢?哈哈!这可是上一届的美食冠军——许海燕亲手的噢!我真是三生有幸,今天我要一饱口福。

许海燕一双巧手能变出许多美食,其中她的招牌菜——荷包蛋,有人会说这样一道朴素。平常的菜竟会赢得冠军,一定是她运气好罢了。

到底是不是靠运气呢?让我们乘坐时空传送机回到上一届比赛的现场吧!

比赛各就各位,烹饪比赛,马上开始!随着裁判的倒数声,选手们紧张莫及,攥紧拳头,心怦怦地跳动,唯独许海燕镇定自若,一副胜劵在握的样子。

开始裁判一声令下,选手们摩拳擦掌,跃跃欲试。

瞧!周清怡正在做糖醋排骨,从她那优雅的动作中,就知道她是老手了,对她来说小菜一碟。

再看看张钰烨,她头上冒着汗珠,手忙脚乱地瞎做着,丝毫没有头绪。

最后来看看许海燕,只见她轻巧地把蛋打破一个口子,倒入锅内。一眨眼的功夫,透明的蛋清上鼓起了一个个小泡泡。她拿起铲子,把铲子插入锅底,往上一翻,透明的蛋清变成了乳白色,噼里啪啦,锅里一下子沸腾了接着,就要放调料了,她拿起调料盒,打开盖子,舀了一勺盐,均匀地撒在金灿灿的蛋上,这时,油锅里的吱吱声消失了,一股诱人的香味扑鼻而来,台下观众惊叹不已,鼓起来热烈的掌声。

哇!真香啊!小小的荷包蛋也能变成一盘美食啊!太厉害了!观众们拍案叫绝。

裁判一下就被这香味迷倒了。最终宣布许海燕为烹饪冠军。

许海燕真是名副其实的烹饪冠军啊!

[我们班的小能手小学写人作文600字

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篇20:我爱我的外公小学

全文共 517 字

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我的外公去世了,那是20**年10月的最后一个星期一,大家的心情沉重,悲伤极了。大人们忙着给外公办丧事。为了不影响我们的学习,大人们让我们小孩子只在星期五外公遗体火化时才向学校请假去为外公送行。

外公的家住在府南河边三元巷的老城区,那是一条很旧的街房。外公在这里度过了他八十一年的岁月。外公的灵堂就设在这间屋了,大人们在这里为外公举行“家祭”,小舅舅在“家祭”仪式上的《祭文》中讲述了外公慈祥、善良和辛劳的一生。

在我的记忆里外公是一位胖老人,行动有点慢,脸上总是挂着笑容。在早春或是秋凉的季节里,人们还未脱下两件毛衣,可外公他已是穿得很单薄,而且还常冒汗水。无论街房的大人、小孩还是老人都非常尊敬外公,见到他都叫上一声“李爷爷好”,外公也总是抱以微笑回答:“你们也好啊!”

外公的去世,我们大家都很悲伤。大人们哭了,我也哭了,而且哭得很伤心,因为我再也看不到外公了,他永远地离开了我们。听大人们说,外公走得很安详,他是无疾而终,油尽灯枯。为了儿孙们的幸福成长,外公他一辈子克勤克俭,吃苦耐劳,永远是一副快乐的精神面貌展示在人们面前,给后人做出了榜样。我们大家要学习他的这种精神,这是外公给我们留下的精神财富。

外公,安息吧!我们永远怀念您!

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