初中一年级语文作文常考题【实用20篇】

“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”阵阵悦耳动听的歌声荣绕在我的耳畔，离别的泪夺眶而出，我已无法控制。

唐代诗人孟郊的《游子吟》中有这么一句话：“谁言寸草心，报得三春晕。”在父母的眼里自己的儿女好像是他们的掌上明珠，从不让他们经历磕磕碰碰的事情，宁肯自己受的委屈也不愿让自己的孩子受半点委屈。

历历在目的是，我每次上学都是母亲陪伴着，在这路途中，沉重的书包压在母亲的肩膀上，原本瘦小的母亲顿时显得更加的瘦小，我的心不止一次地颤抖，我对母亲说：“妈，让我来背，”母亲和蔼可亲地笑着说：“孩子，妈不累，马上就到车站了。”母亲在我面前掩盖了痛苦，她用微笑掩盖了几斤重的压力往肉里抠的痛苦，我不禁淆然泪下，我心中涌出了一阵一阵的痛，此时我的感受无法用语言表达出来。

父母的手托出了儿女的前程，却送走了自己的青春，母亲的脚曾站立成一棵大树，为儿女遮风挡雨，可同时又被岁月剥蚀，风化成炭。

父母，你是儿子的庇护神，我们温室的花朵，茁壮成长，从未经历半点的风霜雪打，你们却饱经风霜的磨难，凛冽的寒风呼呼的刮着，我在家里享受着无尽的温暖。父母你们在外奔波劳累不说，你们还忍受再也感觉不到寒冷了，父母—你们是支撑世界的擎天柱，是把举未来与希望的脚手架。

父母给了我们许多无私的情义，我们要孝敬父母，奉献出一人参无私的情义，一份真心的关爱。

[亲情永不下岗初中一年级作文

绿色，似乎无处不在，是的，走在大街上，随便一看，都能看到绿色植物，那么……假如有一天，绿色消失了呢？

绿色消失30分钟后，联合国召开了紧急会议，对世界上最后一株绿色植物的消失做出默哀，全世界降半旗，这个往日被绿色笼罩的星球，在今天，再也看不见绿色了……

绿色消失1个月后……已有201种较弱生命因缺氧，食物链遭破坏等因素，濒临灭绝……鸟类等动物至今只剩下海鸥等食肉鸟，幸存的食虫鸟因食物缺乏，早已失去往常的生机，变得瘦弱，精神不振，似乎即将死亡，人类科学家开始努力从建绿色。

绿色消失6个月（半年）后。不计其数的因食物缺乏动物灭绝，老虎，狮子等食肉兽开始以人类为食物，人们出行随身携带，以防食肉兽攻击。小型食肉兽开始了自相残杀，甚至出现吃自己身体器官的现象，生物圈遭到了破坏，人类数量在短短的6个月从70亿减至65亿，人类也将受到了惩罚。

绿色消失后1年：原本的食草动物几乎都死光了，仅剩的一些，不得不进化成食肉动物，各个物种互相捕食，动物数量急剧下降。人类因没有青菜，只能吃肉，这对动物群系，又是一大危害。

绿色消失后第10年——人类的食物缺乏严重，人口只剩25亿，已经到了食用生肉的地步，人类也开始自相残杀，失去了人类最大的价值——思维与人性，人类已经与野兽没有区别了。

绿色消失后第50年……

地球上除海洋群系（绿色的消失对海洋造成的影响只维持了2年）只剩下10个物种：象，虎，狮，狼，豹，人，熊，犀牛，河马，食人蚁。人类仅剩最后5人……

绿色消失后第80年……地球上仅剩下微生物！

[初中一年级作文绿色消失

我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：擦鞋吗？我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。

她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：你难道不上学吗？她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出噼啪的响声。半晌，她才告诉我：爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！我转过身不忍心看她那枯枝般的小手擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。

我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，，她的精神感染了我，我永远忘不了她。

我的奶奶已年过半百，可她对我的照顾总是无微不至。在我的脑海中，所有和她在一起的记忆都是美好的。每次夜晚，当我进入梦乡的时候，总会有一个人默默地替我把蹬开的被子盖好。因为如此，从小体弱多病的我从来没有因为盖被子的事情而着凉。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。

那天夜里，我睡的正香，忽然一阵“咳咳”的，剧烈的咳嗽声打破了夜的沉寂。小鸟不唱了，青蛙不叫了，好像都想听清是哪里传来的不和谐的声音，扰乱了它们的雅兴？我睁开睡眼，迷迷糊糊地望见了奶奶。此时的奶奶腰更弯了、头发更白了、手更粗糙了、咳嗽声更剧烈了。我不解地问道：“奶奶，您怎么感冒了呢？”奶奶说：“没事，你快睡吧，明天一早还要上学呢！”我也没多想，倒头便呼呼大睡起来。

第二天一早，奶奶已经不见了，我起床一看，她正在给我准备香喷喷的早饭呢！我忽然想起昨晚的事，便问道：“奶奶，您的咳嗽……应该都是我造成的吧？今天一早还要您来给我做早饭，对不起！”我的眼泪不由自主的落了下来。“傻瓜，奶奶不为你为谁呀，不要紧的。”奶奶答道。“嗯。”……还有一次，奶奶端来一盆洗脚水让我洗脚，我正要洗，心想，我都没有为奶奶洗过脚，这次就让我来为奶奶洗脚吧！说干就干。我卷起袖子，对奶奶说：“奶奶，每次都是您为我洗脚，这次让我来帮您洗脚吧！。”奶奶并不同意：“这怎么行呢？不行。”我说：“好，我不给您洗了。”奶奶听后，没有说什么。

她正要自己洗时，我趁机脱下奶奶的鞋袜，笑嘻嘻的说：“哈哈，上当了吧！”可是，当手在碰到奶奶脚的那一刻，手感到针刺般的疼痛。天啊，这是脚吗？怎如同树皮一样粗糙？我轻轻地划起水，撒到奶奶的脚上，又用双手在奶奶的脚上揉搓了半天，边洗边想：奶奶为了这个家，付出了太多，劳心费神，操持整个家，脚怎能不粗糙？想着想着，“金豆豆”又不争气的落到了洗脚盆里，滴答滴答的声音撞击着我的心灵。奶奶没有发现。她说：“茹茹，你知道吗？我觉得我很幸福！”奶奶的眼里闪烁着高兴的泪花。洗完，擦干，再到洗脚水的那一刻，我想，我已经拥有到了人世间最大的幸福！

[初中一年级作文：我的奶奶

语文月考下来，内心充满失望和无奈。辛辛苦苦付出，却得不到回报，心里的感受可想而知。学生的基础不好，又没有养成良好的学习习惯。

1、基础不落实。从选择题的得分，可以看出学生的语文基础知识严重欠缺。没有任何语文积累，初中三年基本等于零。错别字、语病、排序、文言虚词等题目得分率很低，毫无基础，与高考相差十万八千里。

2、学习不用心。3班不及格人数5人，4班2人。有的同学坐在教室里心不在焉，一个单元下来，什么也没有学到。上课讲过好多遍的东西还是一问三不知，最突出的是文言翻译。几句简单的话，讲了无数遍，还在课件里把译文打出来了，可仍然翻不出来。6分只得1分或2分者大有人在。

3、学习不扎实。背诵很烂，当背诵的没有背，当默写的默不出来。不知道每天都在干些什么。

4、作文无材料。作文大都是空话连篇，记叙文不懂怎样记叙、抒情，议论文不懂怎样举例、议论，如同一张白张。

反思：切不可对学生估计太高，今后要走的路还很长。教学要脚踏实地，少讲一点，多练一点，重点内容各个过关，不可好高骛远。有的可以让学生当堂做练习，就做在听课笔记上。

夏天的时候，天上总飘着一张张美丽的大风筝，走在一旁，看广场上放风筝的小孩子和追着风筝跑的小孩时，夏天的凉意_作文。总会不由得想起，小时候放着妈妈亲手做的的风筝与小伙伴们玩耍的日子。那一张张可爱的笑脸，给这炎炎的夏日增天了一些凉意。

济南的夏天是干燥的、闷热的，人们总会去找一些娱乐的活动来充实自己的生活。我和我的小伙伴们，每当到了炎热的夏天，总爱到广场上放着妈妈亲手做的风筝，每次到了炎热时，她总会把她做好的风筝放在我的手上。

而夏日里，妈妈为我做风筝的情景，成了我一生永也抹不去的记忆。

妈妈找来一些做风筝的材料，如纸、刀子、胶水、线等。开始做风筝了，我呢，也只是守在一旁，看着妈妈做风筝，因为妈妈绝不允许我动手，生怕伤到我稚嫩的小手。她先从纸上画出一个大大的美丽的图案，然后用小刀子裁出这个图案，可是妈妈不是那麽专业。有时会被刀子划破手指；有时还会被竹签扎了个大口子。那时她也总不言语，只是用纸巾擦擦自己手上的血，继续专注的裁剪、粘连。但是我总是耐不住性子，总是想着广场上等着我的小伙伴们，一味的催着妈妈。妈妈默不作声，只是认真的裁剪、粘线、贴竹签。做好后，妈妈还不放心的用两只手，不停的摆弄着。绳子是不是会断了？是不是结实？是不是每一根竹签都不会扎到我。我却总是不耐烦的把她手中的风筝抢过来，跑出去与朋友玩了。

又是一年的夏天，妈妈带着我去买风筝，看着商店中琳琅满目的风筝时，却怎么样也抵不过妈妈亲手为我做的最美丽的风筝。

做说明文阅读题时是最让人头痛的了，下面有几种方法帮助解决说明文阅读题。

阅读说明文应该抓住以下方面。

（一）．理解说明内容，把握说明对象的特征。理解文章内容是指明确说明的对象和把握说明对象的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。阅读说明文，抓住了说明对象的特征，便掌握了文章的中心。在整体阅读，理解说明内容的基础上，可以从以下两个方面入手把握说明对象的特征。

(1)局部分析，综合概括。在整体感知全文的基础上，分析文章组材和选材，段落层次的意义和联系，从而综合归纳出说明事物的特征，如(中国

石拱桥)一文列举了中国石拱桥中两个有代表性的例子赵州桥和卢沟桥。我们在分析这两个例子时，不难发现这两座桥虽有不同之处，但却都

具有形式优美，结构坚固，历史悠久的共同特点，因此可以综合概括出中国石拱桥的特征。

(2)抓住关键语句。许多说明文在说明事物时，会明确交待对象的特征，以便于读者理解和接受。因此，我们要学会抓住这些关键性语句，从而把握说明对象的特征。例如(苏州园林)一文，一开始就明确交待了苏州园林的特征务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。抓住了这个关键语句，就把握了说明对象的特征了。

总结：其实做说明文时，把握说明对象，抓住关键句，综合概括是重点。

家是我们的避风港，是我们最熟悉的地方。酸甜苦辣，各种心情交接着，但无论如何，我爱我家。 Home is our haven, which is our most familiar place.Sweet and bitter, all kinds of moods are handed over, but in any case, I love my house.

记得有一次，元旦节那天晚上。妈妈在打扫厨房，我们都在客厅看电视。然后妈妈皱着眉头，一脸不高兴走进客厅说：”你们都在这里看电视，凭什么让我独自一人打扫”。“不如我们玩个游戏吧，输的人帮妈妈打扫卫生”。爸爸说。

“好”。在屋里玩电脑的哥哥突然走了出来，说着。我和表姐也赞成。游戏开始了。

第一个上场的是哥哥，哥哥说：“我做动作，你们猜一个成语”。哥哥伸出三个指头，又把两手张开拉远，然后又伸出两个指头，两手间的距离又变小了。“三长两短”。我跟姐姐抢着回答。第二个上场的是妈妈，妈妈笑眯眯地说要猜成语。她说：张开是圆的，合起来是尖的，猜一个生活用品”。哥哥想了一会二，肯定的说：“绝对是雨伞”。妈妈说正确。第三个上场的是我，我做动作，让大家猜一个成语。我眼睛不转一直看着桌子，爸爸很好奇，问：“你怎么不做啊’’?突然，妈妈说：“目不转睛”。我做了个“ok”的手势，忍不住笑了出来。

第四个上场的是爸爸。爸爸说：“猜一个字吧”。“上面倒‘八’，下面正‘八’，中间有个十字架”。我撇了撇嘴，说：“真没什么难度，‘米字”。

最后一个上场的是姐姐。姐姐踮起脚尖朝抽屉跑去，拉开抽屉取出一个东西，然后脚步放轻蹑手蹑脚的跑回来。我百思不得其解，迷惑急了。哥哥立刻反应过来，趾高气昂的说：“偷偷摸摸”。表姐瞪大眼睛说：“聪明”。我们哈哈大笑，姐姐刚才的样子真滑稽。

最后，爸爸输了，他去帮妈妈打扫厨房。我心里想：今天很高兴，如果家庭能一直和睦就好了。

家庭中有苦有乐，希望我的家一直弥漫着欢声笑语，我爱我家。

在一个麦子成熟的时节，我回到了我的老家——一个坐落在大山脚下的神秘山村玩耍。走在村口的麦田边，我看见一个稻草人立在那里。好奇的我拉了拉它的手，突然，我的灵魂似乎被一股无形的力量吸了出来，融入稻草人的身体。我发现了一个不得不承认的事实——我变成稻草人了。一个声音在我耳边回响：“想要变回去，必须找到一个唐僧一般菩萨心肠的人。”就这样，我开始了我的使命——在这小麦田里等待着那个人。

一只小鸟飞到了我的肩上。“嘿，伙计，交个朋友吧。”小鸟说。我开心地答应：“好啊，好啊。”小鸟脸上闪过一丝不易察觉的诡笑。眨着泪汪汪的大眼睛说：“既然如此，兄弟，我饿得前胸贴后背。请给我一点麦子，我只要一根麦子。”“你真可怜，去吃吧，朋友。”我犹豫了下说。

“君子一言，驷马难追哦。”

“我保证遵守诺言。”我信誓旦旦地说。(原创投稿 )

小鸟笑了，放心地飞走了。正当我觉得奇怪的时候，小鸟领来了不计其数的鸟儿。

鸟儿们开心地吃起了小麦。“呀，你们干什么呀？别！别！”我慌了，急忙阻止。小鸟装作无辜的样子扑扑翅膀，说：“不是你同意的吗？难道你没听我说‘我们都只吃一根＇吗？”

“什么？”我呆了，等我反应过来发现被骗时，麦子已所剩无几了。小鸟满意地拍拍胸脯，用轻蔑的眼神看着我，嘲讽道：“要怪就只怪你太蠢了，哼。”说完便得意地飞走了。

我懊悔而生气，他不是要和我做朋友吗？朋友怎么能这样！“你太蠢了”“太蠢了”……小鸟的声音萦绕在我的耳畔，我忽然明白了什么叫见利忘”友”，我该怎么向主人交代呢？我害怕极了。

就在这时，麦田的主人——一个年迈的女人来到了麦田。看到这一幕后，她惊诧极了，眉宇中写了个大大的”川”字，心中翻江倒海，厌恶地看着我，气愤地说了句：”是哪个毁了我的麦子！我一年的血汗呀！”说完便气愤地用火柴点起了火，想把这一切烦恼化为虚无。火势渐渐蔓延，吞噬着麦田。那火划破长空，成为一道夺目的风景。

女人踽踽离去，我在挣扎中绝望了，任由那艳红色的火舌贪婪地舔着我的身体。

老天仿佛也为我打抱不平，让天空下起了瓢泼大雨，火焰慢慢消失。我仰天长啸，一夜之间我成熟了，明白世间也有欺骗，也有可怕的丢弃。

就在万念俱灰的时候，一个老爷爷来到了麦田，他将我扛到他的田里，把我修整一番后，嘴里念叨着：“多好的稻草人啊，多好……”老人让我为他看守稻田，每天傍晚老人都会来给我讲有趣的故事。

渐渐的，我明白了人间更有真情，且行且珍惜，明白了人应该忘记仇恨，铭记恩惠……夕阳下，我在老爷爷温暖的身影中变回了自己——一个全新懂得爱的我。

[稻草人初中一年级作文

有时候，我想轻轻地，旁若无人一样唱一首给自己的歌。

可是，谁又会不在乎他人的目光呢？

我满脑子的胡思乱想，看着公交车窗外雪花漫天飞舞，阳光却格外的刺眼。我讨厌这刺眼的光芒，它让我感到极不自然。我扭头看向旁边阴暗的一面，却看见一个拄着拐杖的老人，步履蹒跚地走向投币箱，他的手微微颤抖着，手里的几元钱已经攥得很紧，皱皱巴巴的，他缓缓地塞入投币箱。

他一上车，原本欢闹的场面变得鸦雀无声，像看一个怪物似的盯着他，他似乎见怪不怪了，脸也不红地就在最后一张双人座上坐下了。他靠着窗，惬意地躲在阴暗里。他的衣服破破烂烂，缝了一层又一层的补丁。他背着一个很脏的包袱，里面也许有他的全部家当。他的脸上写满沧桑，他与这一车人，甚至是这个世界显得那么格格不入。他的身旁陆续有人走来，但陆续有人白了他一眼后迅速地走开，他旁边的座儿一直空着。

终于，站的人实在太多了，一个穿着讲究的中年妇女极不情愿地坐在他身旁，尽量不往他那边儿靠，好像在撇清他与她的关系。对，她就是这样想的。我们是有文化的人，自己挣钱，而你却靠乞讨，我们和你根本是两个世界。

他开始说胡话，惹得周围人和那位中年妇女离他远远的。我一直看着他，我想听清他说的是什么，但他向不知名的方向倾诉着他的“大道理”，一点也没有看见我。

到站了，他和我一起下的车。人来人往，他背着那个包袱，拄着那个拐杖，显得极不和谐。

他是一个“乞丐‘”再加上“傻子”。我在心里给他做出这样一个评价。

可是我多想，像他那样。

我想像他那样无拘无束，自由自在，无论何时何地干自己想干的事，开心时轻轻地唱一首歌给自己，不必在乎其他人的目光。可我不是疯子，总有一些事让人放不下。我总是让自己活得太累，我得想别人如何想，我得看别人如何看。我想电视剧里的后宫生活，大概就是我们的学生时代。我真想浅唱一首忧伤而带点开心的歌曲给自己听，就好像那个乞丐一样……

[初中一年级寒假作文：浅唱

妈妈谢谢您 亲爱的妈妈想跟您说说心里话，我告诉您，我有好多话想跟您说，这些话用多少词语也形容不了。自打我看见了光明，您就为我付出了很多很多，您教我用汤匙，教我倒水，教我学说话，给我讲故事，教我学做人……您还记得吗？

有一次，我半夜里突然发高烧，烧得很严重，当您听见了我发出的轻微哼哼声赶忙起来，轻轻地摸摸我的头，温柔的问我感觉怎么样。那时爸爸上夜班不在家，社区的医院晚上又没人值班，没办法，妈妈只好让我先躺床上观察，您给我端来开水，喂我吃完药，边给我量体温，边用凉毛巾敷在我额头上，帮我降温。

感冒发烧真是太难受了，我把刚吃得药一下全吐出来了，不但吐了您一身还把床单弄脏了。您边安慰我边说没事吐出来更好，这些我很快收拾好，看着您忙碌的身影我好感动，妈妈我爱你。再次吃下药后，我说：“感觉好多了，妈妈”，妈妈您脸上也露出了笑容。你怕我感冒难受，便轻轻地拍着我哄我入睡，还不时的用手摸摸我的额头、身上看看烧退了吗，出汗了吗，还不时让我喝些凉开水。也不知过了多长时间，我迷迷糊糊的睡着了。

当我醒来时，天已经亮了，我发现您正趴在床边睡着了，我喊了声：“妈妈您睡去吧，我真的好多了。”“嗯，真的好多了，有精神了。”您边揉着眼睛，边摸我的额头。您又照顾我吃完药，量完体温，看体温正常了这才稍稍放下心。这只是我生活中的一件小事，还有像做作业遇到不会的题时，您总是细心地给我讲直到我明白；我考试考不好时，您帮我找原因；当我取得进步时，您也和我一同高兴等等。妈妈您为我付出了那么多，我非常感谢您，我一定好好学习，打好基础，用优异的成绩来报答您。

[妈妈谢谢您初中一年级作文

露从今夜白，月是故乡明。

我独坐沙滩上，仰望苍穹。广袤的夜空如一挂蓝色的丝绒帷幕，衬托着月的皎洁，星的闪烁。今夜的月也比平时分外的圆，如一轮银盘嵌在天幕之上。久违了，这月明、月圆之夜。

我不知何人初见月，亦不知这月何年初照人。千百年来，月一直是美好的象征。诗仙太白曾举杯邀明月，文豪东坡也曾把酒问青天。亿万年来，万古的风尘湮没不了她的圣洁，千秋的轮回改变不了她的模样。在华夏儿女心中，月就是团圆，就是安宁，就是祥和。一百年来，侵略者的炮声震碎了月的圆满，玷污了月的圣洁。圆明园冲天的烈火，石头城下的一纸条约，卢沟桥畔的一声枪响，夺去了我们仰望明月的家园，也使我们清醒，深深领略到故乡的美好！明月千里，照着凄厉的海啸；漫卷的台风，卷着异国侵略者的铁蹄！月如无恨月常圆，月怎么能不恨呢？在这猛烈的炮声中！月怎么能不恨呢？在这连绵的战火中！月怎么能不恨呢？当她眼睁睁地看着儿女从母亲怀中被掳走，从此咫尺却似天涯！故乡的月啊，心痛得失去了皎洁的容颜，从此，再不见月明之夜。

“往事只堪哀”，那是后主的懦弱。勤劳勇敢的中国人民，历来是坚韧顽强的。面对着侵略者的野蛮行径，受辱的华夏儿女勇敢地站起来了！月照在前线，那里有八路军英勇杀敌的热血；月照在后方，那里有老百姓推车支前的谷粮；月照在青纱帐，那里有游击队员矫健的身影；月照在西柏坡，那里有司令员彻夜不熄的灯光……神州大地全民皆兵，只为赶走无耻的侵略者，让故乡的月重焕皎洁的华光！

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。英雄的中华儿女赶走了侵略者，可分离多年的孩子仍不能回到母亲的怀抱。谁说明月不谙离恨苦？多少人对月祈祷重逢的日子快些到来，多少人对月忆起故乡的美好！血浓于水的亲情让母亲和儿女都深切体会到故乡明月的美好，企盼着能有一天重逢在故乡皎洁的圆月下。月，载不动这沉沉的乡情，她瘦了。可她坚信母子终会有团聚的一天，她殷切盼望着！

母亲企盼的目光燃烧了几个世纪，终于盼到了春暖花开的季节。百年的梦就要圆了，纵观千年的月将要更亮了。离别多年的母子重逢在故乡的明月下，感叹着“月是故乡明”！

离别的三个儿女已有两个投入了母亲的怀抱，可是他们的兄弟却仍在外漂泊。是你与母亲分别得太久忘了回家的路，还是被异乡的灯红酒绿所迷惑，忘记了故乡那皎洁的明月？你可知道，血脉相连的母亲心里记挂着你，手足情深的弟兄们呼唤着你，故乡的明月等待着你啊！月圆了又缺，缺了又圆，默默守候着最后一个儿女归来的讯息！海上升明月，百年待此时。我望着江畔一轮明月，抚今思昔，感慨万分。故乡圆满的明月曾是萦绕在多少人心头美好的梦，如今，梦已实现了大半。我们大陆千千万万华夏儿女，都遥望着海峡的那边，企盼着，何时月更明、更圆。

[思念家乡初中一年级作文

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝;投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首歌曲，相信大家都耳熟能详吧!它已经传唱了几十年，传唱了五六辈。俗话说：父爱如山，母爱如海。滴水之恩，定当涌泉相报。妈妈给我们的爱如同一片大海，我们却没有回报一滴水，我们是不是应该加倍的回报妈妈呢?所以，今天，我决定，做一回“妈妈的妈妈”。 "The world is only good in the world, and the mother of a mother is like a treasure; throwing into the mothers embrace, happiness cant enjoy ..." I believe everyone is familiar with it.! It has sang for decades and sang five or six generations.As the saying goes: Father loves like a mountain, mother loves like the sea.The grace of dripping water will be reported to Yongquan.The love given by our mother is like a sea, but we have not returned a drop of water. Should we repay my mother more? So, today, I decided to be a "mothers mother".

首先，我要帮妈妈洗衣服，她告诉我：先要放满一大盆凉水，将衣服先搓洗一遍;再放几小盆热水，分别在仔细洗涤一遍。明白了吗?”我点了点头，心想：我一定能行。

我放了满满一小盆凉水，摇摇晃晃地端到大盆前。然后一股脑地全部倒进去。结果，水洒得到处都是，盆子里的水却所剩无几了。没关系，熟能生巧嘛!之后，便是洗涤了。哦!我的上帝呀!水好冰啊!我的手被冻得通红通红，像个红色的胖鸡爪。然后我用肥皂再搓洗了一遍……不久，我就将衣服洗的干干净净。妈妈说洗的很不错。

然后，是晾衣服，我将晾衣架摇了下来。我把衣服放在衣架上，然后扯扯扯……“嘎吱”一声，哦，祝贺我吧!一个衣架就这样坏了。

最后，是给妈妈做一顿香喷喷的饭菜。我看了看菜谱，决定做爽口的凉拌菠菜和鲜美的西红柿蛋汤。我先将米饭放进压力锅。按照菜谱上的方法，先将西红柿洗净，那西红柿上的水珠，晶莹透亮，好似一颗颗缀在红绸缎上的珍珠、钻石。然后是切西红柿，我拿起刀来，一切，它就像个调皮的娃娃，从我的刀边滚开了，折腾了好一会儿，西红柿才切好。

接下来是搅蛋液。我轻轻松松的敲开一个鸡蛋，将蛋液倒入碗里，却不小心将蛋壳也倒了进去，我用筷子将那片碎蛋壳小心翼翼地从蛋液里挑了出来。我又拿了一个鸡蛋准备打，这次我吸取了上次的教训，小心翼翼的敲开了它。“呼。”我如释重负地叹了一口气。正式开始搅鸡蛋了，我拿起一双筷子，放进碗里轻手轻脚地开始搅拌，直到它成了金黄金黄的。

最后，是煮汤了。我往炒锅里放进半锅水，然后将佐料不管三七二十一地一股脑全部倒进去。然后，我将菠菜洗干净。谁知，焯水时，西红柿汤竟然汹涌的流了出来，真是乐极生悲啊!经过一阵子“煎熬”，香气扑鼻的饭菜终于做好了。妈妈尝了一口，夸我的手艺挺不错的。我看着妈妈的笑容，觉得一天的劳累都值了。

我以前从来没想过做妈妈那么难，原本我以为，不就是干干家务，做做饭嘛!有什么难的?妈妈工作了一天，回来还要做家务。我应该多多的帮妈妈，感恩妈妈。妈妈我爱你。

偌大的西子湖，真如西子般美丽，夜色中的湖面笼着一层薄纱般的雾，神秘、朦胧。

这神秘面纱后的西子湖，究竟有怎样的故事，我们，无从得知。

断桥、西泠桥、长桥。一座桥一个美丽且悲戚的传说。

先从断桥说起吧。《白蛇传》大家耳熟能详，白娘子与许仙的爱情故事就缘起于这断桥之上，淫灭于不远处的雷峰塔中。

《白蛇传》的结局是美好的，可事实如何，恐怕就不会这么乐观了吧。端阳节白素贞喝下雄黄酒，现原形，许仙被其吓得昏死过去。白素贞一心救夫，盗仙草，犯下弥天大罪。许仙也不是傻子，更不是圣人，怎么可能在见过白娘子原形后还雷打不动地像以往那样喜欢白素贞？原来坚定的心现在必定是动摇了的，又或许，从来就没有坚定过。

西湖柳黄了又绿，绿了又黄，西湖水依然是旧时模样，景未改，一双人却已不复当年。

人妖注定殊途。

西泠桥头，是苏小小的墓，在夜幕中孤独的伴着湖边垂下的杨柳，无人问津。

长桥，是梁山伯与祝英台的故事，我也没有太多的了解，毕竟我没有看过《梁山伯与祝英台》的电视剧，我对电视剧一直没有兴趣，尤其是此等苦情戏。只是哼得一曲《梁祝》（还是学乐器是学的），知晓最后化蝶双飞的悲惨结局，仅此，而已。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

[人生若只如初见初中一年级作文

Life In Vacation

It was a sun day of the summer holiday. The weather was hot. My little brother and I decided to go to the resrvoir to swim by bike. It took us half an hour when we got there, many people were swimming. The we dived into the water……

About an hour later, suddenly somebody called: “help! help!” We were surprised to see a boy struggling in the deep water. As quickly as possible. We swam towards him and pulled him to the shore. He lost his consciousness. We sent him to the nearest hospital at once luckily, he was saved.

In the end, we were worn out, but felt happy. That day was meaningful. We did a good deed!

从上次与小鸟交谈之后，知道了学习的重要性，便向小鸟请教，但他只学了一些字，便觉得自己已经满腹诗书，便走了，来到了市场。

到了市场他看见一家卖炒瓜子的店，便上前对店主说：“黄牛大哥这炒爪子怎么卖？”黄牛一愣，说：“你要卖炒爪子？这是什么怪东西？”青蛙又说：“不就是你卖的吗？”黄牛这才明白过来。原来青蛙口中所说的炒爪子是炒瓜子。他对青蛙说：“那不是炒爪子，是炒瓜子，你真应该好好学习汉字。青蛙红着脸走了。

他又来到了鸡妈妈的小吃店买东西，看见东西满目琳琅，不知选哪一个是好，有：牛肉、黄瓜、小菜、便当、包子。但由于写时是竖着写词，横着排列，青蛙不知道，张口便说我要牛黄小便包。鸡妈妈当场晕了过去。

小青蛙离开了市场又来到了繁华的贸易街。当他来到马路前时，看到一些白色条纹，便问公鸡先生，先生说：“这叫人行（xing）道。”小青蛙蹦蹦跳跳的过了马路。面前是一排店，他便念了出来：“香脆冰淇淋、肯德基、一见钟情花店。”突然冒出一句：“深深裤行（xing）。”笑得路人合不上嘴。

看来没有知识是不行的，小青蛙只得回去继续和小鸟学习汉字。

妈妈对我的爱是无微不至的；爸爸对我的爱是朴实无华的；奶奶对我的爱是丰富多彩的；爷爷对我的爱是小心翼翼的；朋友对我的爱是甘甜的……这些都是上苍赐给我最好的礼物——亲情！生活在爱的氛围中，亲情环绕着我，躲都躲不及。

妈妈是上帝派来保护自己孩子的天使。为了孩子，辛苦了大半辈子。自己的儿女长大成人后，才懂得照顾自己的妈妈，报答自己的的妈妈。我曾看过这样一篇短文：

有一个贫穷家庭的女儿，因家里穷，就去城市里一个富裕家庭当保姆，这个小女孩当时才13岁，但却非常懂事。一天，她的主人吃月饼，于是便给了小女孩一块月饼让她吃，小女孩拿着月饼走进自己的房间，可她拿着月饼久久没吃，而眼泪却布满了眼眶，她仿佛看到了一个熟悉的身影，在地里拔草、施肥，头上流着汗……小女孩哭了，她想：妈妈没吃过这么好的东西，我应该带回家让妈妈尝尝。于是，拿了一张报纸，小心翼翼地把月饼包了起来。一天又一天过去了，小女孩终于有回家探亲的机会了，她回到家把月饼给了妈妈，让妈妈吃，可打开报纸一看，月饼早已经发霉了……(原创投稿 )

妈妈虽然没吃成月饼，却感动得热泪盈眶，一把将小女儿紧紧抱在怀中。

这篇短文让我明白了一个道理：爱与被爱是辩证的、是相互的。如果文中那位母亲没有给予孩子爱，那怎么会获得女儿的爱呢？她们真是母女情深啊！

亲情是躲不过的，我也时常被亲情所包围。

小时候我常生病，一天晚上，我突然发了高烧，于是妈妈便把弟弟托给姥姥照看，然后领我去看病，弟弟那时还小，不停地哭，可是妈妈没办法，眼里含着泪水毅然领着我去看病。到诊所，医生说我喉咙发炎了，起了两个大包，需要打点滴。听了医生的话，我吓了一大跳，因为我最怕扎针了，便抱住妈妈哭闹了起来：“我不挂吊针，我不挂吊针。”妈妈千方百计来哄我，她抱着我，让我的头俯在她身上，眨眼工夫把针扎上了，就没事了。妈妈请求医生让我回家打点滴，医生同意了。回家时，路上太黑了，妈妈一只手扶着我，一只手举着个大水瓶，半路上，妈妈还被石头拌了一下呢！可妈妈什么都没说。到家，妈妈不是先哄弟弟，而是把瓶子给我挂起来，铺好床，让我躺下休息。不知不觉，我睡着了，到深夜我起来去厕所时，发现妈妈还坐在我身旁，打着瞌睡……哦，我的守护天使呀，你太辛苦啦！

亲情真的躲不过，妈妈对我的爱更是淋漓尽致的，我又怎能辜负她呢？我要好好学习，长大后让妈妈过上好日子，也要让我所有的亲人过上好日子。亲情是可贵的，是千金难买的，是躲不过的。

[初中一年级作文我爱我家

摘要：文章基于初中作文教学存在的问题，探讨了初中语文作文教学的创新策略：创新写作题目，提升学生写作兴趣；加大阅读培养力度，夯实写作基础；培养学生以观察生活来写作，提高写作能力；善于模仿优秀文章，提升学生的写作能力。

关键词：初中语文；作文教学；创新

作文教学是语文教学的重点与难点，对于学生综合素质的发展具有重要的影响。在当前的语文教学中，作文教学依旧存在一些问题，如教学形式及教学内容较为单一，教师在作文教学中依旧使用传统的作文教学形式，很难调动学生学习作文的积极性，不能有效地提升学生的作文水平。因此，在初中语文作文教学中，教师一定要拓宽教学思路，探索出适合作文教学现状的教学策略，激发学生的写作激情，提升语文作文教学的有效性。

一、创新写作题目，激发学生的写作兴趣

兴趣是作文学习的助推器，有吸引力的作文题目对于学生的写作兴趣具有较明显的助推作用[1]。对于不同年级的学生，教师要根据其身心发展的程度来设计有针对性的作文题目，使学生在作文时有话可说。例如，对于初一年级的学生，教师可以设计一些富有生活情趣的题目，此阶段为学生从童年到青少年的过渡阶段，而富有生活情趣的作文题目符合学生的身心成长需要，例如，教师可以把题目设置为“追忆童年趣事”“放飞自然，追逐生活”等一些表达美好生活的题目；对于初二年级的学生，由于学生已经历了一年多的过渡期，作风稍成熟。因此，题目可以设计成“遇到困难，迎难而上”等；初三学生思想上会略显成熟，在遇到问题时会有自己的主张，并且这些主张也在不断地深入，此时题目可以设计成“感恩”“成功的因素”等。同时，教师在拟定题目时，还应根据时代需求创新题目，使学生不仅能回顾学过的知识，还能紧跟时代发展的步伐，从而激发学生写作的积极性。

二、加大阅读培养力度，夯实写作基础

初中语文写作教学的理论知识相对枯燥，且由于初中生的生活范围有限，如果学生的阅读范围狭窄、写作兴趣不足，对于写作就会产生倦怠心理。学生在学习中对于写作的理论及技巧就会产生理解困难，从而导致找不到写作的方向，出现极大的写作焦虑现象。阅读作为写作的基础要素，是积累写作素材的重要方式，因此需要教师加强阅读教学的力度。首先，教师需要夯实学生的语文基础知识，提升学生的语文素养，使学生在语文写作中能更加条理清晰、主题突出地完成写作。同时，在语文阅读的实际教学中，还应培养学生良好的阅读习惯，例如，教师可以根据题目及大纲设定问题，然后使学生在阅读的过程中主动找寻问题的答案，这样可以保证阅读具有针对性。在阅读的过程中，教师应不断回顾总结，体会文章的中心思想，重点标记并记录文章中的关键语句及段落，保证对学生的再次阅读起到强化作用，这些对于学生的写作都有积极的作用。

三、培养学生通过观察生活来写作，提高写作能力

教师在教学中还应当积极指导学生融入生活，引导学生善于观察生活的细节，根据自身的生活经验来进行写作，把真情实感融入写作中，这样才能提升写作能力[2]。学生在日常生活中不断进行观察和积累，生活中的喜怒哀乐是一个五味杂陈的调味瓶，学生要对此拿捏得当，做生活的主导者，并且把这种生活的体验用语言文字表述出来，综合听觉、视觉等多种感官，在享受生活的同时，可以利用作文来对生活进行文字反馈、总结。教师要在作文指导中对学生进行观察方法的指导，提升其观察生活的兴趣及观察生活的能力，使学生在生活的大课堂中获得独特的体会。同时，教师要利用不同的教学手段拓宽学生的学习视野，开阔学生写作的思路，不断提升中学生写作的能力。

四、善于模仿优秀文章，提升学生的写作能力

虽然每篇文章都有不同的特色，但综合优秀的文章来进行分析，就会得出其主线都有一定的规律可言，这些主线就是围绕写作中心进行素材的组织并从中突出写作的主题，但写作教学没有固有的教学模式，并且在教学中其手段具有多样性，如果教师不能深入了解这些教学手段的应用方式，写作教学就可能出现混乱。因此，在进行文章的写作教学中，对于摘要大纲等的教学，教师要善于运用已有的优秀文章作为模板，在进行大纲设计时突出主题，不能随意漫谈。初中生天生具有较强的模仿能力，因此，在语文教学中，对于一些美好的诗句及语言，学生应当首先体会其中的美感，从而在原句的基础上进行创新，深入理解整篇文章，促进写作能力的提升。

五、结语

初中语文写作教学是语文教学的重点项目，教师对此应当加以关注。另外，根据新课程改革的理念，作文教学应体现学生的主体地位，并且应当加强教师的主导作用，不断地激发学生的写作兴趣，培养学生学会根据自己的学习生活实际，深入体验生活、观察生活，在生活中不断扩展阅读量，促进写作能力的提升。

我的爷爷奶奶已经很老了，岁月的印记深深的印在他们宛如月亮的脸上。他们一起携手走过了大半辈子的风风雨雨。

因为奶奶比爷爷大，所以在生活上奶奶像一个大姐姐一样照顾着爷爷，而爷爷就像一个挑三拣四的小孩子一样，总会嫌这嫌那的，而奶奶虽有些怨言，她不会当着爷爷的面前说出来，还是会很乐意的为爷爷做这做那，她说：“无论老头子怎么嫌弃，我都要为他做好每一件事情，因为在和你爷爷结婚的时候我曾经答应过你太公太婆要好好照顾你们的爷爷，无论日子多艰苦、多难，都要一起好好的走下去。”

记得在今年年前的某一天下午，我们姐弟三人去了一趟奶奶家，她那时刚从卫生院打吊针回来正和爷爷一起吃晚饭。她看到我们姐弟三人一起来，灿烂的笑容堆积在因为在点滴的作用下而变得红润的脸上。她一边忙着摆凳子招呼我们坐下，一边问我们有没有吃过晚饭。我回头看看他们吃的饭菜，心里不免有点心酸。只见只盛了半碗剩饭以及来回热了很多遍的而变了颜色的菜摆在桌子上。爷爷佝偻着身子费力的用仅剩的几颗牙齿咬着我上次带给他们的嘉兴棕子，脸上不由的渗出了几滴汗珠。奶奶看着身旁的爷爷说他现在连棕子的四角也咬不动了，只能吃棕子里面软一点的馅了。他们二老分别坐在两张已经用了几十年的有点事摇晃的椅子上四目不转睛的注视着我们，仿佛一眨眼的功夫就看不到我们了一样的盯着我们。爷爷一直重复着一句话：明（我爸）什么时候回来？直到我们在他的耳朵边大声的告诉他老爸后天到家后，才停止了重复，露出了满意的微笑，在一旁抽着他的烟。

天渐晚了，我们要回去了，奶奶依依不舍的送我们到门口，紧紧地握住我们的手，嘱咐了我们很多话，让我们注意这注意那的，仿佛这一别，就再也见不到了似的。在我们转身离开的那一霎那，我看到奶奶她眼角那还没来得及掉下的泪，她强颜欢笑的和我们道别，无论我们怎么劝说，她都要坚持要目送我们远去。她站在寒风中目送我们远去，我忍不住回头看来看奶奶，她一边抽泣着一边用一直系在身上那个围裙抹着眼角，直到我们消失在一片夜色里，才舍得走进屋子里去。家家都有像我爷爷奶奶这样的老人，在未来的某一天我们的爸妈会变成老人，而且我们不会逃脱自然规律也会变成老人。所以我们要常回家看看，不要让自己的父母守着他们经营起来的家，空空荡荡的丝毫没有家的感觉。他们站在自家的门口，遥望着自己子女离家时走的那个方向，盼着念着他们早点回家

[与爷爷有关的亲情作文三篇

时间是最伟大的魔术师，能将任何事物变换无奇。

——题记

不知道是谁给予我生命，我有一个好听的名字叫“珍贵”。从我记事时起，我就给一只猎狗盛饭吃。浑身脏兮兮的，我知道，我和别的器皿不同，原因我也不清楚。总之，骨子里有个声音在叫嚣，我的一生不该如此。

尽管过的压抑，但生命仍在继续。我只好每天祈祷。盼望能有出头之日。有一天，命运给我开了个玩笑。那是个可怕的下午，我正在睡觉，一阵剧烈的摇晃将我摇醒，紧接着天昏地暗。我听到小主人歇斯底里地喊着“爹…娘…”那声音越来越远。等我镇静下来，发现周围一片漆黑，而且很闷。我急得大哭起来。这时，听到一个苍劲有力的声音说道：“别怕”。

他说他的名字是“箭”。他每天帮主人狩猎。我见过他。记忆中，他只要有弓的帮助就英勇无敌。他告诉我，我们被埋在土里了，还说过不了多久，主人会救我们出去。于是，离开这个鬼地方，成了我目前最大的心愿。

在这里，我和箭彼此作伴。他去过好多地方，知道很多神奇的事，他的故事总是很吸引我。一段时间后，我听他说话的声音越来越疲倦，感觉像是生病了。他说他的身体开始腐烂，我十分恐惧，拼命地喊着，想要找人来救救他。可是，没有一个人来。感觉箭日益虚弱而我却无能为力。直到有一天，箭费力地说我一定要活下去。说完后，无论我怎么叫他，他都不再说话。我知道箭离开我了，永远地离开了。

忘了有多久，当一缕阳光映入我眼睛时，我听到有人欣喜地叫道：“青花瓷”。又来了一个人将我从土里挖出去，仔细地看了半天说：“这是真的，年代久远，保存的完整，应该是迄今为止最珍贵的青花瓷了吧”。我听到他叫我的名字，感觉怪怪的。再看他们的打扮，和以前的主人一点儿都不同。我很纳闷儿。

他们将我放在透明的盒子里，还有柔软，温暖的红色床，感觉好惬意。如今，每天都有许多人来参观，他们给我拍照，我很享受这种感觉。我知道，我的价值被展现出来了。哦，对了，现在我又有了新名字，他们管我叫“青花瓷”。

酒越醇越香，珍珠越磨越大，化石年代越久越有意义。珍贵的东西，总是要经得起时间的考验。

[以珍贵为题的初中一年级作文

语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏hellip；hellip；中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？

接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”

我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”

“是猜字游戏。”

说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是崩”字。

又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。

我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！

我喜气洋洋地说：“是个抱字。”

只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“伴”字。

“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个“心”字，那还有“一剑”去了哪里？难道......难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：现在我出一道最深的题，“傻人”。

我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么......是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。