六年级上册人教版语文书第一单元作文（汇集20篇）

1.二十年后回故乡

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”2030年的我不经意间听到孩子们念这首诗时，不禁又勾起了我无尽的乡愁，我的故乡——（），我有很多年没能回来看“您”了，故乡（）始终是我魂牵梦萦的地方。

我归心似箭，驾驶着自己研发的可折叠的太阳能小汽车。一路上我浮想联翩，阔别已久的故乡现在到底怎么样呢？

当我来到（），车子缓缓行驶在宽阔、整洁的马路上。我不禁感叹道：“我的故乡真是今非昔比！一座座拨地而起的摩天大厦鳞次栉比，琳琅满目的商品令人眼花缭乱，各式各样的花草树木美不胜收。”

首先，我迫不及待地来到了我的母校——（）。哇！教学楼真高啊！直插云霄，我乘坐电梯到了教室。只见教室宽敞明亮，窗明几净。每个教室学生不多，大概有三十几个人。每个人都有部电脑，在讲台上老师配有一部又大又漂亮的电脑，通过电脑老师可以掌握每个学生的学习情况，也可以随时解决学生的难题。教室无论在什么时候都如同大森林里的空气一样清新宜人，放学后学生可以不打扫卫生，因为每个教室都有一台自动清洁器。我又到校园各处转了一下，发现在校园里的一切都变得那么美好。

出了校门，我又来到了（）河，不禁惊叹它的巨变，如今变得清澈见底，河面也加宽了,河底也铺上了跟游泳池一样的防滑瓷砖。品种繁多、颜色各异的鱼儿在水中快活地游来游去，像是一个天然的大鱼缸。河岸边的绿草如茵，鲜花盛开，招来蜜蜂、蝴蝶在其中翩翩起舞。河岸两边还全是耸入云天的大树，在那耸天大树之间，有两排垂柳，那长长的柔软的柳枝，那么美，那么自然。有两三只特别长的，垂在水面上画着粼粼的波纹。而且河中还有一大片粉红色的荷花竞相开放。一阵微风佛过，荷花的看气扑鼻而来，沁人心脾，让人自然联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。

二十年后回到了故乡，我看到故乡变得这么美，我感到很自豪，我还会经常回来看我的故乡的，愿故乡变得更加美好。

2.二十年后回故乡

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌 却是一种模糊的怅望，仿佛雾里 挥手别离，离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。这首，席慕容的《乡愁》，沟起了我浓郁的思乡之情。

是啊，一转眼离开家乡已有二十年了，我从一个什么都不会的少年成为一个著名的历史学家，是该回去看看了！看看家乡，看看母校，看看双亲。

踏上故乡（）的土地，回到了魂牵梦萦的家乡，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。20年前单调的楼房，变成了五彩缤纷的别墅。20年前尘土飞扬的道路，竟变成一尘不染。20年前树木很少，如今到处是葱郁的树木，空气清新甜润。20年前图书馆、医院很少，现如今已走进每个社区。

白发苍苍的父母双亲早早的已经在家门口迎接我，激动的我连话都说不出来，在家里他们为我介绍了家乡这二十年的变化，一家人其乐融融。

吃过饭后，坐上太阳能环保车，来到了培养、教育我成才的母校环南一小。校园里到处是花草树木，教学楼座落在花草丛中。教室里每一位同学都有一台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过网络听课、写作业，交作业。操场上，各种体育器材设施齐全，应有尽有，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，快乐成长。

在家乡逗留了几天，该回去了，我坐在飞碟上，脑海中又出现了腾飞的铜马、亲爱的母校、还有爸爸、妈妈的微笑……

3. 二十年后回故乡

多少年了，我在梦中一次又一次的回到从前，回到家乡。今天我终于要回家了！

坐上我的私人飞机走喽！不一会儿到了阔别已久的家乡。

我的家人们早已齐齐的站在门外等着我的到来，爷爷、奶奶、妈妈、爸爸······此时的我早已是热泪盈眶。年迈的爷爷奶奶步履蹒跚向我奔来，我急忙跑上前去，爸爸妈妈则一把抢过我怀中的儿子，亲个不停。我搀扶着爷爷奶奶一同回到屋内，客厅中央的桌子上早已摆满丰盛的饭菜。看到这些，我的喉咙忍不住又一次的哽噎了。

我忍不住走过去和妈妈再次拥抱在一起。我说：“在外呆这么长时间，去过很多的地方，但家才是最最温暖的，最最幸福的。”

小外甥刘禹豪替大家答到：“我们多么的想你啊！天天的盼你回来呀”！大家也一致点点头。随后，我们大家纷纷围着餐桌坐下，碰杯声、欢笑声、歌声、嬉闹声交织在一起，共同奏成一曲温馨的家庭交响乐。

这一次又让我感受到了家的温暖。这么长时间我就像一只离群的孤雁，终于找到了团队，重新和大家飞在一起。

吃过饭，一家人高高兴兴地来到街上。哇！变化真大啊！街道两旁一栋栋高楼矗立，楼的四周充满了或大或小的花圃。不知不觉来到了中心广场，广场中的花朵像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。

此时看天格外蓝，草地格外的茂盛，树也格外的绿，这一切让我感到家乡格外美好。

4.二十年后回故乡

“哦，这里是什么地方，广场、商业楼、华峰商场、阳光超市，啊！这里是我的故乡——薛家湾。”我高兴地喊道，“家乡在这二十年里一点都没变，还有我最爱吃的臭豆腐。”我赶紧走上去对那个老板说：“给我拿5元臭豆腐，要串多来点臭猪肠汤。啊！好香。”

“叮叮叮，叮叮叮。”闹钟的铃声把我带回了公司大楼，我一看原来是场梦，我来到我的99层沙漠绿化公司，把公事交给助理我自己坐着凯迪拉克水、陆、空三用车回故乡。在过去将近8小时的时间后。司机把车停在了一个大城市里，我问他：“怎么不走了？”他说：“这里就是薛家湾啊？”

我走下车，去看。啊！路上有许多的清洁车。路边的垃圾一个也没有，天空蓝蓝的。路边的小吃车都成了环保车了。什么都好了！

我看到远处有几个人在朝我走来，仔细一看，原来是我弟弟，妹妹，哥哥，姐姐他们都来了。他们说：“我来接你回家！”我笑了说：“呵！呵！我还会回不了家！”

可我来到自己家却不认识了，原来的小平房都成了二层小洋楼。要不是弟弟，我还真找不到家呢！

二十年后的家乡真美！

5. 二十年后回故乡

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了，今天，我终于有了回故乡的机会。

我乘坐上了瞬间移动器，两分钟以后，我已站在了故乡的土地上了。放眼望去，一座座高楼大厦拔地而起，一条条柏油马路上川流不息，一个个小花坛漂漂亮亮，一道道小径干干净净……我走在家乡的小径上，正准备去到我的母校——河南油田第一小学去看一看。

我跨进一间教室，里面的改变令我大吃一惊，老师变成了一个戴着大屏幕的大头机器人。他拥有优美动听的声音，丰富渊博的知识。每当学到一课时，大屏幕就会显示出那篇课文和相关的课外资料。他的背后有一个细长的小孔，是用来改作业的，学生只用把作业投进去，机器人老师就开始改作业了。机器人老师改作业的速度可快了，一分钟能改五六十本作业呢！

出了教室，我又来到了图书馆，走进去，竟然没有一个书架，没有一位管理员，只有十多张摆放整齐、成一竖行的桌子。我觉得十分奇怪，于是便走过去看。哦！原来那桌子并不是普通的桌子，而是一个里面装有微电脑芯片的高科技产品，每个桌子上都有一个液晶显示屏，里边有古今中外的各种图书，只要说出书名，书中的内容就立刻出现在显示屏。

这就是二十年后的河南油田，这就是二十年后的油田第一小学 。祝福我的家乡繁华昌盛，祝福我的学校桃李满天下！

6.二十年后回故乡

时间就像潺潺的流水一样，一不留神，它就会从你身边悄悄流过。一转眼，距我小学毕业已经二十年了。现在的我已经是“cnf”综合企业的董事长了。现在，我决定作者我最新发明的海陆空三用车回我的母校看一看， 这种车速度很快，不一会便到了许昌。当我下车时，就一下子楞住了，这还是许昌么？只见每一条公路上都有四种颜色，分别是黄、蓝、红、紫，灭一种颜色的公路上，车速还都不一样。楼房又高又大，达到了三十层，我用手一摸，竟然是软的！公路的两边是两排垂柳，垂柳后面是修建的整整齐齐的天鹅绒草坪，里面还有几都五彩缤纷的野花挤出来呢......看着看着，我突然想起来：我这次回来是去母校的呀！怎么砸这里新长期风景来了。一想到这里，我就跳上车，顺着模糊的记忆，向学校走过去。

还好，学校的地理位置还没有变。我走进校园后，里面竟还是以前的样子！一年级的小妹妹小弟弟都在认认真真的读书，一丝不苟。我正看着，一张熟悉的面孔出现在了我的面前，我还没喊出名字呢，那个人道先说：“老乔，不认识我了！”听着这声音，看着这个面孔，我渐渐想起来了，这就是我儿时的同桌——乔鹏杨。我对他说道：“乔鹏杨，你怎么在这里呀？还穿着一身军服。”“我在防辐射电视上看到了咱们母校要举行一个大型的同学聚会，我这就是来参加的。”他顿了一下，又接着说，“这身空军军服是我在考上了空军雷达学院后发的。”我一听，就说：“看来我要请你吃饭了呀！我们现在就去四楼会议室跟其他同学回合吧。”到了四楼会议的时候，其他人已经到了。这时的刘校长说：“同学们，我知道你们中的一些人已经成功了，现在，我们学校准备大翻修，变成两个微机室，1000平方米的绿地，十层教学楼两座，直升电梯28个。现在向大家搞一个募捐，希望大家能慷慨解囊！”一说完，就有人说：“我捐30万”“我捐20万”我在心里想，这些钱怎么够做那么多的事情呢？便站起来说：“我捐4个亿！”说罢，便拿出了一张4亿的支票，递给了刘校长，“4个亿，太谢谢你了，乔阔同志，你的慷慨解囊会使你的名字载入学小史册！”接着，我们又在一起说说笑笑，都十分高兴。

这次回故乡使我受益很大，我一定要再接再厉，争取更强！

7.二十年后回故乡（想象篇）

2030年，我早已成为一名有名气的作家，现定居美国。

那天，我正在那舒适豪华的别墅餐厅里喝咖啡，转眼间，想起了我的故乡——河南省濮阳市。于是，我立刻收拾行李，乘坐我的超音速豪华轿车前往濮阳。

我站在繁华的大街上，望着四周。天哪！这还是我的故乡濮阳吗？以前一座座三四层的旧房子早已不翼而飞，现在展现在我眼前的是——一座座高达50多层的摩天大楼直插云霄，还有一栋栋玻璃别墅和五六层的豪华公寓。哪还有一辆辆小吃车？都成干净卫生的小吃摩天楼了，嘴馋的我品尝了西餐、意大利面和寿司等外国

的菜肴，那包子、混沌、汤都没了……一瞬间，故乡濮阳从一个小城市变成了大都市，都赶得上美国的华盛顿了！

我放弃了乘坐我的超音速豪华轿车，坐了巴士。天啊，这巴士都成三层的了，冬暖夏凉，还有双层床坐了，是专门为路途远的人准备的，哈哈，想的可真周到。我坐了上层，正好露天，跟观光车一样，凉快极了！这时，我再也看不见自行车和三轮车、电动车了，家家都有开宝马、奥迪的，各个神气得很！有钱了呗！ 我来到了让我生活了十几年的家，已经成了别墅了，不再是以前的破旧的楼房了。我还没按门铃，门就自动开了。我走进去，一切都变了，光滑的地板；漂亮，精美绝伦的饰品，电视都成壁挂的了；沙发和椅子，不再是木头做的，都成毛茸茸的了，舒服极了。我看见，母亲正在等我，她以前是那么漂亮，可是现在老了，双鬓斑白，皱纹也多了。不过穿上华丽的衣服带上名贵的首饰，就成了富人，而且是贵夫人呢！母亲和我一起坐下，有是招呼我喝茶吃东西，有是帮我安排房间，我坐在高级套装沙发上，悠闲自在的摸着狗狗，看着电视……享受，那是一种享受啊！

走在林间小路上，呼吸者新鲜的空气，心中想起那句话：“故乡，永远是我的故乡——濮阳！”这时，我又看见了我最喜爱的花：桃花！一片片花瓣落了下来，像桃花雨一样。哦，来到故乡的时候，正是春天的末尾！

8.二十年后回故乡

“悠悠天宇旷，切切故乡情。”看着这句话，脑海里立刻浮现出了阔别已久的故乡。作为一名普通的数学家，我怀着无比激动的心情，来到了我美丽的家乡----濮阳。

一到家乡，一幅不可思议的图画展现在我眼前：树上有着欢快的鸟儿在歌唱，周围绿树成荫，鲜花盛开，五彩缤纷，姹紫嫣红，真是鸟语花香。大路上行驶着许多的汽车，甚至天空还有一些小型飞机，而且都是太阳能的，不污染环境。有时有些动物从马路上走过，一些汽车就会停下来，等动物们走过以后再走。马路像是铺着一层地毯，美丽极了。

看着这些美丽的景象，我竟忘记了时间。我连忙来到了亲人居住的地方，只见他们正在大门口等我。我们紧紧拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出。亲密的话儿说也说不完，我好像又变成了一个小孩。

第二天，我来到了我的母校，门口的那颗大雪松变得更加高大，更加和蔼可亲。木瓜树的香味扑鼻而来。美丽的塑胶操场增加了许多健身器，到处洋溢着孩子们的欢声笑语。变化最大的就是：老师们再也不用抱着沉重的作业跑过来跑过去，也不用再给孩子们批改作业了，而是用机器人来代替。

啊！我爱你，故乡，因为你不仅有着美丽的环境，还到处有着我们的欢声笑语，有着我们美好的记忆。故乡！我一辈子也不会忘记你！

9. 二十年前,我曾下过决心：二十年后，一定要回故乡看看。现在，身居美国首席服装设计师的我，准备实现一个小女孩二十年前许下的愿望。

我搭着私人飞船向故乡—漯河出发了！随着地平线慢慢收在眼底，随着飞船一点点地降落，我那激动的心才逐渐平静下来。

刚下飞船，随一声熟悉的呼喊：“哈！你终于下来了！”我闻声望去，鄢铄欢身着连衣裙，在阳光下对我微笑着。“你怎么来了？”我惊喜之中露出毫不掩饰的疑惑。“我听说你今天回来，就在这儿等你。”她依然向我微笑着，“今天晚上刚好是同学聚会，你也去吧！”“好啊！”我开心地说。

我和鄢铄欢准备先去彩虹桥看一下。一路上，我都惊讶得张大了嘴巴：路面全是水晶做的，汽车不再排放废气，路边的树旁有栀子花做成的花环……正当我陶醉其中时，彩虹桥到了。鄢铄欢把她的声控宝时捷停在桥边，带着我踏上了彩虹桥……正当我们有说有笑地散步时，夜幕降临了……

晚上的同学聚会真不错，现在我才知道鄢铄欢是国内的皮具公司老板，闫奕鸣成了国内有名的美容专家，同桌赵子龙成了开发火星居住的科学家，现在我才知道，郑洪沛也在美国，不过是一个开房地产的老板……当刘睿思上台演讲的那一刻，我一个三十多岁的女人竟然心也怦怦地跳起来，我不知道我小时候的竞争对手现

在会怎样。“我是一名画家！专门在世界各地绘画，最近在英国待了一阵……”刘睿思的演讲触动了我的心，因为我从小就认为画家是一种令人崇敬的艺术。

时间的脚步走得飞快，转眼间一个月过去了，要到服装展的日子了，我不得不含泪告别亲人，踏上了归途。

10. 二十年后回故乡

二十年后，我坐着私人喷气汽车回我的家乡——安阳。此时的安阳已经山清水秀了。一条大桥环绕着六区，一座科技大学从丹尼斯旁拔地而起，一座天然气站从各个加油站中间造起，就连年久的、不平稳的安林大道也被铺的平平坦坦......

我真希望多长几只眼睛来看家乡这雄伟的高楼和长长的天桥。我来到六区，不禁“啊！”了一声，因为六区被分为五个部分，一部分是楼房住宅，一部分是花园，一部分是沙地，一部分是游泳馆，还有一部分是公园。现在六区的小朋友喜欢拿着冲浪板在沙地滑来滑去，也喜欢在游泳馆练习游泳。

我站在沙地上，那里有很多小朋友在沙地滑，也有许多小朋友在造沙堡，做沙球，沙饺子，沙地真令小朋友喜欢。公园也不差，有摩天轮、激流勇进、娱乐公园，还有科技馆、动物馆，小朋友最喜欢在科技馆看滚球发电：拿一个铁球在铁轨到上滚一下碰到电线就发电，灯泡便亮了。

花园就更漂亮，一朵朵鲜花展现在我面前，花园的一个观花人说：“花是故乡情，它让我想起来在远方旅行的母亲，我好想念她！”

我立刻接了一句：“花来城又新。我是从远方赶回来的，现在这个城市已经焕然一新了！”

观花人问：“你叫什么名字？”

我回答：“我叫赵子杰。”

观花人高兴地说：“赵子杰，你好呀！我是王晟俊呀！”

啊！我们拥抱在一起......

我来到我们的楼房。我进了楼里一看，有一个门上写着“1”“2”“3”“4”“5”“6”六个键。按“1”就出现一个彩色门，你一进去就到一楼；你按“2”一进去就到2楼。于是我按了一下“4”键，立刻就出现彩色门，去了4楼，我打开4楼东户的门，看见妈妈、爸爸在那里喝茶谈天，哥哥在那里吃瓜子，有许多机器手在工作。原来是工作机器手，它们可以帮我们开关灯，还能做家务活儿，做饭、铺床......

我不禁想大声说：我的家乡真好，发展这么快！我为我的故乡自豪！

11. 二十年后回家乡

长大后，我离开了家乡。每当自己路过学校，听见小学生读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草年年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细愁”之类的话时，我总会想起自己的童年和家乡。 二十年后，我终于回到了家乡——沁阳。

刚下飞机，我便发现一切都变了。我们沁阳也有飞机场了。原来的人工湖，变成了清可见底的小湖；原来的小区，变成了有花草、有蜜蜂和蝴蝶的花园；原来的小镇，变成了充满孩子们欢声笑语的游乐场。而当我看到了沁河桥时，便想起了吞噬了许多人的恶鬼——沁河。人们现在已经修建了大坝，可以将水拦住，并且每隔十几米就有一个防备所，小心有人偷偷下水被淹，而且每隔两三个小时就有一个人来换班。这时，我觉得如果人们从前就有这样的思想觉悟，就不会有那么多的人白白送命于这条河水中了。正在这时，我发现一群人朝我走来，当我们说了两三句话后，我发现居然是儿时的同学，这让我们不禁欢呼雀跃，于是我们找了个茶馆，谈起了往事。时光飞快，不知不觉中就到了中午，我便告别老同学匆匆赶回家去。到了家门口，我敲敲门，母亲出来了，问我：“年轻人，你找谁呀？”我连忙说：“妈妈，我是您儿子呀！你忘了么？”母亲听我这么一说，愣了过来，仔细一瞧，说：“孩子，你在那里住的好不好，吃的好不好，还习惯那里的生活吗？”此时此刻，我激动地说不出话来，因为我的母亲时时刻刻牵挂、关心着我······

啊！我终于又回到自己的家乡——沁阳！

12. 二十年后回家乡

在这个具有残酷竞争的社会中，一些人正在逐渐的缩小，迷茫;而一些人却声势浩大的站在众人前，尽情的品味各种光环带来的享受。这就逐渐形成了人与人之间的差距。

之所以会造成这样的差距，就是因为每个人心中所怀的信念不同。在陈胜、吴广领导的大泽乡起义中，他们带领的数万起义军把矛头直指秦朝政权，攻城略地，势如破竹，所向披靡。在战斗中，起义军的队伍迅速壮大，很快建立起来农民政权——张楚。这场战斗胜利的原因，除了士兵们的热烈响应，勇敢战斗外，最主要的原因就是因为陈胜得当的谋略，敢作敢为的精神和要做天下主人的信念。这种难能可贵的信念是其在数万位士兵中脱颖而出，成为一位足智多谋，机警果断的英雄领袖。

信念，造就了历史上数以万计的英雄人物的诞生，帮助人们冲向更高的巅峰。他给人以启迪，以鼓励，以胆识，以越挫越勇的精神。

是的，就是因为这样，陈胜在年轻时立下要反秦的信念;越王勾践在受尽耻辱后立下了要复国大业的信念;司马迁在遭受宫刑后立下要写下著作《史记》的信念……他们都立下了永不摧毁的信念，所以陈胜的起义得以成功，有了属于自己的政权;越王勾践恢复了国家，并报仇雪恨;司马迁写下来“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

信是信任，念是念头。意在只有有了让自己信任的念头才能朝着这个目标，方向，迈出更坚实的一步。信任是一束火苗，在你迷茫，困顿的时候，照亮你心中一分天地;信念是一颗小小的蚕茧，在经过无数次挣扎，坚持后，终会破茧而出;信念更是一朵烂漫的花，在最美的地方施展绝世芳华。

信念是勇气，信念是坚持，信念更是埋在心底最深处的火种。人生如此之短暂，有的人只为求吃饱穿暖，平平安安，有的人却怀包巨大的信念，一点一点的朝着目标努力着，前者老后会随风消逝，而后者在成就一番大的事业后，得到的是敬仰，赞叹，就算死后，他的精神，灵魂也会觉、镌刻在人们的心中，不随年代的久远而流逝。

我们现在升初三了，对我们来说最大的信念就是把握住时间，好好的学习，考上一个好的高中，信念未必要多么宏大，遥远，信念可以是你每一件想要么做是事，信念也可以是你对未来的期待。信念不在大小，关键在于坚持。如果你默许下一个信念，却不会去坚守它，那么信念的意义就是毫无可言了。信念很珍贵，像是一个个誓言，既然有了，就要好好的珍惜，爱护它。

每个人都应该有一个神圣不可侵犯的信念，然后鼓足勇气去实现它，让信念与我们同在，在我们心中开出最美丽的花。相信只要我们小心，认真的呵护这朵娇弱的花，，它一定会装点你原本空虚的生命，使其变得生机勃勃，明朗坦荡。

今天，我看了青山不老，里面详细得介绍了一个老人造林得故事。

“他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。”

“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的”

是啊，青山不不会老的，老人的宏伟设想，是多么的伟大，他为了要栽树，他的女儿三番五次想把他接到城里享清福。可是，他每一次都没有去，是因为他把树木当作成自己的朋友和亲人，他不愿意离开这里，不愿意离开树木。他创造出了一个又一个地神话和奇迹，他虽然是一个老人，但是，他仍然很坚强，他想自己爬不起来的时候，才放弃栽树。他对树有着多么深厚得感情。青山上得树木都是他用辛勤得奋斗而换来的，他什么也不后悔，因为他有树木来陪伴他，他不会觉得孤单。

是啊!老人说得对，青山是不会老的。

盼望着，盼望着，新年的钟声敲响了，元旦联欢会到来了。在联欢会这天，同学们拿出许多好吃的，换上了自己的漂亮衣服，一张张脸上露出了欢喜的笑容。

联欢会开始了!只见同学们各有各的表现。你看!在讲台的旁边，小明抓起一袋零食狼吞虎咽地吃了下去，吃完后还打了个嗝儿，但他好像还不过瘾，吞下去一袋一袋零食，旁边的人都看得目瞪口呆。小红像个淑女，她只是优雅地吃着一块蛋糕。小华则看着一块蛋糕发呆，似乎在思考该怎样下嘴。可没过一会儿恶作剧大王小刚来了，他猛地一下把小华的头摁在蛋糕上，“吧唧”一声过后，小华的脸上沾满了白花花的蛋糕……

这时，轮到小曹表演了。只见他拿着一根马鞭，开始了京剧表演。他用他那细声细气的声音再搭上他精湛的京剧动作，简直是绝配。当他表演高难度动作的时候，我们的心里都有十五个水桶吊水——七上八下，但当他成功表演完后，班里想起了一阵热烈的掌声。

但当表演即将大功告成时，意外发生了——小曹的马鞭抽中了挂在教室上方的彩带，彩带像一根羽毛一样轻飘飘地落下来，刮到了小华脸上的蛋糕，刮翻了小明手里的零食。但是麻烦才刚接踵而至：气球被捅破了好几个，导致教室里充满了不绝于耳的爆炸声。同学们哈哈大笑起来，小曹也红着脸退了下去了。

这次联欢会不仅让我收获了不少欢笑，更让我收获到了精彩的表演，还让我收获到了深深地友谊!

1、段殴倬?蘸幽虾颖薄纷髡呤?代诗人 ，被人称为“ ”。 和他并称为“ ”。我们还读过他的诗有：

。（写诗题）

2、《示儿》是 代爱国诗人 临终前写的一首诗。本册中我们还学过他写的一首诗是 。你还读过他哪些诗?

（写诗题）

3、《负荆请罪》选自 。我们还知道与蔺相如有关的故事是 和 。

4、《船长》选自 国著名作家 的短篇小说。雨果被称为

。一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧，其代表作有 、 。

5、夏洛蒂以 为原型，创作了长篇小说 。艾米莉写成了长篇小说 ，安恩写成了长篇小说 。

6、《鲁滨逊漂流记》的作者是 国作家 。书中著名的名言是

7、《牛郎织女》与 是我国四大民间故事。

8、我国四大名著是 和

9、《草原》作者是我国现代著名作家 ，原名 。代表作有。

10、《给家乡孩子的信》是世纪老人—— 写的。作品有（激流三部曲） ，（爱情三部曲） 及《寒夜》、《随想录》等。

11、《观书有感》作者是 代著名理学家 。

大家好，让我来给大家说一下我画的一幅秋天的画吧。

萧萧的秋风是红色的，它用它的红色染红了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的色彩。秋天的风是金黄色的，你看，每一片落叶不都是金黄色的吗？而且，一片片落叶就像一支笔，勾画出秋姑娘的美丽身影。秋天的风，轻轻地吹着，吹呀吹呀，吹出了果园里阵阵的果香。秋天的风，吹落了树叶，让树叶在空中翩翩飞舞着，大地变成了树叶的海洋，秋天的风让树叶重归土壤，它给树叶的一生画上一个完美无缺的句号。秋天的风，是一把钥匙，它趁你没留意，把丰收季节的大门给打开了，让农民伯伯们的苦心得到了回报。

怎么样，我的这幅画漂亮吧，再说了，我非常喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。

我是地球中最小的生物——蚂蚁，我时刻（面临）抱着让人踩死的（厄）命运。我可以在笔杆上散步，可以在树上、桌上探险，我可以结交其它的蚂蚁朋友，但我不可以在人多的地方，因为（那样）我们时刻就会被人踩死。我们喜欢在潮湿的地方，这样我们不会被人们发现，而且我们生活得十分快乐。

我是地球中（捕捉害处的能手）进行空气环保的生物——青蛙。我们小时候，是很小的生物——蝌蚪。（那时的）我，一条黑色的小尾巴，（一个）黑色的身体，我自己和其它人都想不到：我们长大了（就）是个青蛙，真好呀！

一转身，我变成了一只小鸟，我轻轻地扇动了一下翅膀，便飞起来了。我从荷叶（上）飞了出去，飞向蓝蓝的天空。太阳公公看见了，向我微笑；白云姐姐让我落在它的身上，休息一会儿，和它聊聊。我婉然谢绝了它，因为我要抓紧时间，去观赏祖国的大好河山和世界的名胜古迹。

又一转，我变成了参天大树，为人们乘（荫）风乘凉，看见孩子们在我的脚下玩耍，（我十分开心。）但伐木工木把我的子民都杀{砍}了。这时我悲伤过度。人们从来不为我们着想。一天，走过来一只小狗，我感觉脚上湿湿的，热乎乎的。仔细一闻，原来小狗刚才把我的脚当成了它的厕所呀！唉……人们怎么不爱惜我呀？

我一眨眼，只听“嗡嗡”的一声锯响，我就没有了{死了}。

身体一空，我醒来了，原来这都是梦呀！

这让我看清了人类真正的面目，我可不想做这样的人呀！

从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。

以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。

当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。

例如南京发生的7。31空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”

读这样的问字，我的心为之震撼。在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢!在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗?

不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的，可与之相反，我从报子上看到：

新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨价还价吗?如果你什么都忘记了，那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀!

新闻二：某地农村出现一种景观，大房侧建小房，多是为老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已为其儿女提前占有了，不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可以榨取呀!新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国明有西方富有，我想问问这样的人，你吃过西方富人的乳汁吗?难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗?就没有一点黄河长城的印象吗?

当今，确有一些人缺少起码的良知，小侧不承担赡养责任，大侧数典望祖，他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母，热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论，让孩子们从小做起，从我做起，给母亲以关爱我觉得这是非常不要的，这是“爱”的基础工程。试想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民祖国吗?高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的，“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去，剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中，学会回报母亲，扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言：“被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄伟，更美，更顽强。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

今天放学一回到家，我就大声说：“老师要求我们互换角色！我当妈妈，妈妈你当女儿，爸爸你当儿子！”。“好”爸爸一边漫不经心地回答，一边津津有味玩着他的电脑游戏；妈妈则不以为然地做她的饭，根本没有把我的话听进去。

恩？他俩不买我的帐，怎么办？对了，我得“杀鸡给猴看”！我冲进卧室，朝爸爸吼道：“玩电脑对眼睛有害！不准玩了！到书房去做我的数学作业！”爸爸回过头来，诧异地看着我，我梗着脖子说：“今天互换角色，你得归我管！”爸爸大约是懒得和我声气，摇摇头到书房去了。

首战告捷，我不由得飘飘然，倒在爸爸妈妈的床上想：“今天我是妈妈，权利最大，一定要做一件小学生平时不能做的事！”想来想去，我的目光落在了妈妈的化妆盒上。对了，化妆！这真是一个好的创意。我跑进厕所，一分钟过去了……三分钟过去了……五分钟过去了，我从厕所里跑了出来，大叫到：“天下第一美人驾到！”我的“儿子”和“女儿”一看，笑得人仰马翻，一照镜子，原来我把自己化成了“黄眉老妖婆”。

由于刚才受到了不友好的嘲笑，我怒气未消，虎视眈眈的看着爸爸，心想：笑吧，有你哭的时候！我对爸爸说：“把作业给我检查！”爸爸乖乖地把作业递给我，我面无表情地接过来，认真地检查起来，连一个标点都不放过。恩？全对！我再仔细地检查一遍，还没有错，不行！怎么能没错呢！啊！“这道题的标点没对齐！罚写五遍！”爸爸顿时叫苦不迭。

在这短短的时间里，我以前不敢说的都说了，不敢做的都做了，真是大快人心！但是，妈妈也有妈妈的工作。我刚收拾完厨房，躺在床上再也不想动的时候，妈妈的工作还没有完成：小狗还没有喂饭，衣服还没有晾，客厅还没有打扫……

唉，看来我还不能胜任妈妈这个职务，过把瘾就算了！

我正想和妈妈办个交接仪式，爸爸又在一边大叫：“我要喝水！甜甜的蜜蜂水！”我也大叫：“让妈妈做吧！我不干了！”

起武则天，那是无人不知，无人不晓，毕竟她是中国历史里第一个也是最后一个杰出的女皇帝。

武则天小时候就精明能干，在她当上皇后时便开始使出那果断泼辣的手段，就连黄高宗也怕她，等她当上皇帝后，先建立起了周朝，为了巩固统治，便把反对她的人除掉，虽然她心狠手辣，但她十分敬贤，把知道的贤人召集起来。

面对武则天这样的皇帝，我是十分敬佩她。一个女皇帝仅能管理朝政，并且能干又懂文墨，干什么事情都有条有理，是文武百官都怕她。这些都足以说明女性不比男性差，社会也不应该有重男轻女的现象。

武则天既有对的地方又有错的地方。她为了使别人不背叛自己，随便听信他人举报滥杀无辜，把一些忠臣逐出皇宫，或是发配边疆。我认为她这样做在管理朝政时做的不到位的一个方面。

一些坏人，就像周兴、来俊臣这样的，坏事干多了，到了被处死的时候都没有人想帮他们，即使武则天想庇护他们，但那反对的人不少，也只能把他们处死。这也告诉了我们：坏事干多了，遇到困难是没有人会愿意帮助你。

武则天为了巩固她的地位，对于反对她掌权的人进行无情镇压，同时，她又十分重视任用贤才。她经常派人到各地去物色人才，只要发现谁有才能，就不计较门第出生、资格深浅，破格提升，大胆任用。所以在她手下，涌出一批有才能的大臣。武则天重用人才使国家更加“牢固”，不易被打垮。在她手下最有贤才的大臣就属狄仁杰了，他办事公平，执法严明，受到当地百姓的称赞。狄仁杰老后又向武则天推荐了几个贤才贡献给了国家。

武则天死后立了一个“无字碑”，我认为她是为了夸耀自己，表示功高德大非文字所能表达，武则天是一个富有政治才干和理想的人，在她统治期间作过许多符合民众利益的事，稳固和发展了“贞观之治”，把历史推进一大步。

武则天能当上皇帝，充分说明了女性的重要，也说明了女性可以掌握大权。

人生就像一场旅行，我们欣赏着沿途的风景，有时是阳光明媚的，鲜花盛开而有时却是黑夜慢慢，荆棘遍地。在充满阳光的地方我们固然会感受到花的美。可是在面临黑夜，荆棘之时，我们的心中又是否也会有一朵美丽的美呢? Life is like a trip. We admire the scenery along the way. Sometimes it is sunny, flowers are blooming and sometimes the night is slow.In the sun full of sunlight, we will feel the beauty of flowers.But when facing the night and thorns, will our hearts have a beautiful beauty in our hearts?

记得有一次中考考得不理想，成绩可谓是一落千丈，之后我非常沮丧，觉得整个天空都笼罩了一层薄雾。心情不好的我便跑到阳台上发呆，什么也不想，什么也不做，就那样呆呆的望着天空，呆呆的看着楼房，呆呆的度过了一秒又一秒。

不知是哪一天，我又呆呆的趴在阳台上，无意间督见一朵洁白的花。它是那样的普通，洁白的花瓣，青绿的叶子。嫩嫩的茎叶，组成了那样一个可爱的小生命，可是又是那样的不凡，嫩嫩的茎干下连着的不是柔软潮湿的土地，而是那冰冷坚硬的水泥墙。它居然在墙缝中生长!

我不知它是如何在那样的环境中生存下来的，只觉得它是如此的美丽。它的周围既没有鲜花的陪伴，也没有小草的衬托，它就那样孤寂的生活着，可它却没有悲观，也没有颓丧，而是努力的成长着，扬起头，朝着蓝天，仿佛要大声呐喊，向世间证明自己的存在。但它终究没有出声，也出不了声，只是默默的仰着头，努力的成长着。那一刻的它是如此孤傲，有事如此的美丽，独处于世间却仍仰头直面蓝天，独处于世间却仍向上生长。它让我深深的震撼，也让我悟到了那被多次提及的道理：“努力才能成功。”放下感动和不舍，我径直走进房门，拿起课本。

很长一段时间，我没有再趴在阳台上，有一天，我忽然想起了那朵花，于是跑到阳台，一看，咦!那朵花怎么不见了?是被谁摘走了，还是自己凋零了?心里不免惆怅遗憾起来，带着这样的心情，我回到了自己的房间，在书海你继续遨游

很久后，就迎来了期末考试。当成绩公布那天，我惊讶了，回到家，我站在阳台上，仿佛看见了一朵小花，盛开在我成长的小路上，它是那样的洁白，那样的清新，仰着头，向着蓝天，生长着，努力的生长着。我的成长故事。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会。

接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就飞走了。

鸟儿飞走之后，回想着去年她和树在一起度过的美好时光，不由地落下了眼泪，自言自语地说：“人类不是我们的好朋友吗?他们为什么把树都伐光了，让我们无家可归呢?”她多么想能再次和树相遇啊!

鸟儿飞着飞着，终于看到路边有一棵小树，她高兴地飞了过去，给小树唱起了好听的歌，小树也晃着头欢迎鸟儿的到来，她们在一起快乐地生活着。

时间过得真快，转眼间，冬天又来临了，小鸟怕伐木人把树砍走，临走前给树穿上了一身砍不破的衣服来保护小树。小鸟希望明年她回来的时候小树还在那里，等着她去唱歌而不是被砍掉。

春天来了，小鸟飞回来了，她惊喜地发现，小树不但没有被人们砍掉，反而在她的周围又多了许多小树，还有人们在一边植树呢!小鸟开心极了，天天都给小树唱歌，小树也摆动枝条给她伴奏。

两年后，这儿出现了一片郁郁葱葱的森林，小鸟和这儿所有的树都成了好朋友。

20××年9月29日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。

它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。

忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。

这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。

这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。

鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。

鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。

巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。

鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。

巡警目送它们很远，很远。

在朝阳的照耀下，温哥华的大街上更加美丽，绚丽夺目。

今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐-杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐-杀”。

虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽耍同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐-杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。 从小兄弟身受“虐-杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。 这篇课文告诉我们要多学习鲁迅先生的优点，从中得到启发，这样人才会有进步。更加要学习鲁迅先生的写作方法，本文以一分一总的形式来写这篇文章。

《风筝》简介

《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的酷爱风筝的弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知，对弟弟儿童天性的扼杀行为充满了内疚和自责。更令作者痛苦的是他已无法求得宽恕，因为弟弟对这件往事已漠然忘，这里照应了文章一开头作者见到风筝时“惊异和悲哀”的情绪。这种惊异和悲哀并不仅仅在于作者内心的深刻自我反省，而在于他从弟弟的“全然忘却”中体会到中国老百姓对封建道德奴役、家长式的专制制度的不觉醒，因而倍感改造“国民性”任务之艰巨，点出作者心情沉重的内在原因。文章叙事与抒情紧密相联，在叙事的基础上，抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。此文以白描写景、写人，舒事与感叹、议论相结合，渗透着一种深沉的理性精神。

创作背景编辑写作时间

此文写于1925年1月24日，发表于同年2月北京出版的《语丝》周刊第12期，后收入散文诗集《野草》，副题野草之九。

生活背景

作者鲁迅于1919年9月9日在《国民公报》上发表过散文诗《我的兄弟》，在《我的兄弟》一文中详细记述了风筝事件，作者年少时对放风筝不屑一顾，故嫌恶小兄弟(周建人)喜好风筝，但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使，因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责，且写此文的时候正值农历正月初一，作者有感于内心的苦闷和对现实社会的抗战便做了此文。[4-5]

社会背景

1925年，中国北方各省正处于帝国主义及其走狗北洋军阀的反动统治之下，在意识形态上极力强化封建教育。1925年11月，段祺瑞政府的教育部通过了学校“读经”的决议，规定自初小四年级起必须读经。一些封建文人和买办知识分子紧相配合，高唱“尊孔读经"，竭力推行奴化教育。作者鲁迅的这篇文章，正是对这种不合理状况的揭露和批判。

今天早上，我迷迷糊糊地醒了过来，惊奇地发现自己竟然变得和豌豆一样大了。

我马上起了床，站了起来，发现我成了一个“豌豆小人”，我看了看床底，吓了自己一大跳，我发现床底像悬崖一样深。我正在想办法怎么下去，忽然一阵大风把我吹到了桌子上，桌子像一个大广场，而铅笔像电线杆那么粗那么大，橡皮像一张床，笔袋和屋子一样大，我好奇地进了“屋子”，摸来摸去就摸到了尺子。一量自己只有一厘米了，我原本可是一米四二的大高个呀！

我来到了餐桌前，费了九牛二虎之力才爬了上来，我看见上面有一块夹心牛角面包和一杯莓果味的燕麦酸奶，我原本要大口大口喝几口的酸奶现在舔两口就饱了，而面包呢，我也只吃了一点面包屑蘸了点奶油就把我吃饱了。

接下来怎么去上学呢？灵机一动，我找到了我们家的小狗，让它送我去上学，我骑在它背上就去上学了。因为它不认识路，只好我给它指路，一路上，跌跌撞撞，绕过了许多行人，终于到了校门口，它已经累得汗流浃背，上气不接下气了，我对它说了声：“再见，辛苦你了，谢谢你！”它对我摇了摇尾巴，仿佛在对我说：“不客气哦，小主人！”然后它就跑回家了。

到了教室门口，我发现这么大的门我根本推不动。这时，正好有一个同学要进去，他把门推开后我连忙也跟了进去。好不容易爬到了凳子上，结果同桌的语文书像石头一样砸到了我！

“啊！”我醒了，我还是原来的我，原来这只是一场梦呀！

欢迎走进我的阳光空间。

我是快乐男孩－×××，妈妈说我的名字寄托着长辈的希望：希望我立志超群。说来也巧，从小学到初中，我在班级的号次都是一号。

我喜欢在家中阅览世界，在鼠标的点击中汇集资料，在电脑屏幕中笑看天地——21世纪是信息技术的世纪，我也是个小计算机迷哦。从惊奇地注视着一页页精美的图文开始，不知不觉喜欢上了它。依然记得那一段时期，经常在作文里炫耀自已“强大的内存”，以此作为自我介绍的开头。

当老师告诉我们×××小学的网址并打开它时，美丽的界面令我眼前一亮，有空就上去“灌水”，经过不懈的努力，终于小有成就，做了学生天地区的版主，当时欣喜得飞奔起来了。

渐渐地，我开始了技术的研究，虽屡战屡败但仍屡败屡战，继而升任TOP浙江网检查官。

在六年级的少代会上，我竟被选为科技部部长，负责校刊编排。满心欢喜，踌躇满志，一次次的修改，一次次的编排，终于印出了首份校刊，得到了校长在结束典礼上的表扬，当时的心情啊真如孙猴吃仙桃——美极了。

走出电子空间，吉它和象棋令我的生活丰富多彩。五彩的旋律陶冶情操，让我在紧张的学习之余得以放松;智慧的棋子磨砺人的意志，锻炼人的思维。在乐曲中战斗，在沉思中升华，吉它和象棋是我快乐的伙伴。

初中新舞台，看我多精彩。无论是电子操作还是文艺活动，只要需要，我一定第一个上。

这就是我，灿烂的我。

有的人喜欢收集许多许多的邮票；有的人喜欢打羽毛球；有的人喜欢唱歌跳舞……而我喜欢的却是跳绳。

在课余时间，我常常和姐姐比赛跳绳。有一次，我和姐姐比赛一分钟谁跳得更快。姐姐开始跳了，只见姐姐手握着绳柄，上下飞舞着，越跳越快，我心里暗暗称赞：真棒！一分钟到了，姐姐一共跳了100下。轮到我了，我也不甘示弱，一开始就把绳子抡得飞快，才跳了十多个，就已经没有力气了，我赶快接着跳，那时我已经是气喘吁吁，满头大汗。一分钟到了，我才跳了四十一下。这次我输了，我会加紧练的，下次我一定要赢回来。

跳绳丰富了我的课余生活，它不但锻炼了我的身体，还让我得到了快乐，培养了我的进取心。这样的课余生活真是乐趣无穷。

不知不觉恋上了李清照，读李清照，读她的忧伤，读她的潇洒，读她的情到深处人憔悴……读李清照的善感，读她的坚韧，当风雨袭来的时候，她依然挺立!

读“昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”读她的焦虑、她的忧愁。

读“生当作人杰，死亦为鬼雄”，读她的英勇、她的豪迈气概。

读“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。读她的孤寂。

读“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”，读她的闺愁，读她的欲罢不能。

读“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜?金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”读她的天真无邪。

读“卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒教郎比比看。”读她的美丽自信。

读“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”读她的离愁别绪，读她的难舍难分。

读“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”读她的忧国忧民，读她的大女子胸怀。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”……

读宋代最伟大的女词人，读她巾帼之淑贤，读她须眉之刚毅;读她卓越的才华、渊博的学识，读她高远的理想，豪迈的抱负。我寻寻觅觅，却如何读懂她……

转眼间，我的小学生活就要结束了。我也从一个懵懂无知，只会找妈妈的小屁孩儿变成了现在青春热血的少年，回想这六年来，我们经历了多少风风雨雨，多少感动，多少磨难：老师的关爱，同学的帮助，朋友之间的友谊……

平时我们在学校里，老师就像我们的妈妈给了我们无微不至的关爱。记得有一次放学，那天正下着蒙蒙细雨，虽然雨很小只是雨丝，但刮在皮肤上还是很难受。当时我和我的两个小伙伴因为走的晚所以同学们都走了。当我们经过办公室时，我们的芮老师也正好从办公室走出来，他看到了我们后微笑着说：“你们怎么还不走？外面下雨了，我这有伞你们用吗？”这时我的一个朋友张口了：“老师，我们不用您用吧！”“没关系，我想感受感受大自然的气息。”我们都知道，老师是希望我们用这把伞不被雨淋着才这样说的。我听了又连忙说：“老师，我们也想和你一起感受一下大自然的气息！”老师轻轻地说了一声“嗯”又露出她那整齐而洁白的牙齿，我们都非常开心。现在，也许老师已经不记得了，但是我们依然会永远记住的。

而往往令我们最感动的是我们的同学。还记得有一次，我身上长了一些水痘，于是就请了几天假，也就耽误了一些课程。等我康复回到教室的时候，同学们已经学习了好几节新课。就算我不知道该怎么办的时候，我们班董嘉怡同学忽然过来了，她说她要帮我补习功课。她很认真，甚至有一次，她为了帮我补习功课到了很晚才回家，而她自己的作业也没有写完。结果第二天，她不仅顶着“熊猫眼”上学，而且还被老师批评了一顿。但她依然要坚持帮我补习功课……

六年，也许很长，但对于我来说，真的很短。谢谢我的老师，和陪伴我六年的同学！我们的笑容，会永远定格在那张简简单单的毕业照上。无论多少年后，我们依旧还会记得我们第二个家—六（1）班！

我晚上睡觉时，总是喜欢开着灯，把那只灯拿到房间点上，顿时微暗的灯光亮起。灯虽弱，但却足够让我安心的进入梦乡。也许是因为点起那只灯，我的外祖父似乎就坐在我的床头，教我读诗。

幼年时，爸妈外出工作，把我放在外祖父母家里，一个月才回来个一两次，外祖父母时两个性格相差极大的人，外祖母很温柔，每次她看着我的眼中满满的温和，但她也十分理智，外祖母会教育我，告诉我什么该做什么不该做。和她在一起，我总会觉得学到了许多。但外祖父不一样，他顽皮，和蔼，像个小孩子一样，和我一起玩，一起闹，要说他什么时候正经，估计也只有教我读诗的时候啦。

外祖父不喜欢在早晨读诗，虽说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”但他总是摆摆手说：“早晨虽好，但若死气沉沉的坐在椅子上读书，还不如去玩耍，迎接阳光。”我每次听到这句话，就会咧起嘴笑，拉着外祖父就在后花园里到处跑。每次也就这个时候，外祖母会站在我们身后，鼓足了劲儿冲我们喊：“老头子!快把她带来写作业!”我和外祖父相视一笑，跑得更快了，留外祖母一个人干瞪眼，无奈的站在原地。

外祖父喜欢晚上读诗，每次他读诗的时候，我就躺在床上，听着他读，外祖父读的诗很多，但我还小，不明白那些诗有什么用，是谁写的。那时只想着外祖父读什么我就读什么。至于那诗句是什么意思，我不知道，只是没来由的觉得这声音很好听。房间里点着那只灯，光线有点暗，但一点儿都不影响我们读诗的兴趣。有许多时候，我读着诗，看着外头明亮的月，漆黑的夜，听着后花园里传来阵阵的虫鸣，就不知不觉睡了过去。我早上起来的时候，身上总是暖暖的，因为外祖父给我盖了被子，又或者是因为那只被亮起的灯。

如今外祖父已故，他给我留下的只有这只灯。就是这只灯，它承载了我儿时的许多美好记忆，只要我点起这只灯，我就会看见外祖父的脸，我就能听见他读诗的声音，那声音透过温暖的灯光刻入了我的骨髓。