不再让你孤单的歌词（经典19篇）

清晨，窗外淅淅沥沥地下着小雨，家门口多了一双拖鞋——妈妈已经去了新疆。再看看爸爸的房间……，也空无一人。

中秋，我国的传统节日，本该团圆、赏月、吃月饼……，而我，只好独自呆在家里，最多也只能写写作业，看看书，是那般的乏味。

下午，保姆来了，我就觉得很不错了，虽然她不是我的亲人，但是她是妈妈雇佣的。所以只要她在，我就能感受到妈妈的温暖……。

不知不觉，到了晚上，爸爸要许久能回来，我便自己先睡了。今天与往常不同，我盖着妈咪的被子，躺在她的枕头上，只有这样，我才能闻到妈妈的味道……，我怎么也睡不着，瞪大眼睛盯着天花板，连自己也说不清到底在想什么，“咚咚——原来是有人敲门，我连忙去开门，‘妈妈’！”我惊讶道。妈妈笑着说：“妈妈很想你的！”我一头栽进了那温暖的怀抱，只听“哎呦”一声，我用手捂着头，原来这只是个梦，我并没有栽进妈妈的怀抱，而是滚下了床，可能是因为我太想妈妈的缘故吧。

窗外依然下着雨，平常这个时候都会有人把我抱起，可今天……。

渐渐地，小雨变成了大雨，我越发地想妈妈了，希望你玩得开心，更希望你早些回来。

每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我有一双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望。——题记

掩卷深思，我沉溺于郁雨君阿姨的美妙故事，在想着那个叫李可以的男孩，还被笼罩在忧伤的氛围之中。

郁雨君阿姨的文章总觉得像葡萄酒一样甘醇，后劲十足，弥漫着淡淡的无望与忧伤。深奥而又梦幻，让人捉摸不透。而其说的所有都说进了现在青少年的心房。李可以的故事对“越长大越孤单”作了很好的阐述。的确，现实也是如此。

小时候，不知道是忘了什么感觉了，还是单纯的没有烦恼。拿六年级来讲，那是，我可能还是一个刚进入中学什么都不懂的小孩子，整天和一群朋友嘻嘻哈哈、悠闲自在。生活中只有学习和玩耍，不知道什么叫烦恼，不知道什么叫长大。

现在，不知识环境的变迁还是岁月的改变，嘴角再也没有了那肆无忌惮的笑。现在八年级了，繁重的学业压得我喘不过气来，一天中除了忙碌的身影外，好像就再没有什么时间了。即使一旦闲下来，也只是感叹春去冬来、花开花落罢了。

这让我想起了一首歌，“越长大越孤单，越长大越不安。也不得不打开保护你的降落伞，也突然明白未来的路不平坦，难道说这改变是必然？”或许连我都不知道何时，大街上缺少了一帮在街上乱疯的孩子；不知道何时，脸上少了笑容；不知道何时，变得没有那么简单单纯；不知道何时，变得特别孤单。

哪里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。

——后记

星期一的早晨，我和往常一样穿上校服，高高兴兴去上学。

下午有舞蹈课，我拿着校服匆匆忙忙跑到舞蹈房。投入训练后我就忘了校服那回事儿。

放学奶奶来接我，问我：“你的校服呢?”我才想起来把校服忘在舞蹈房了。我想了想说：“明天再来拿吧。”

第二天一早，我想到我的校服孤孤单单地在舞蹈房睡了一个晚上，我怕它会着凉，一进学校我急急忙忙地跑到舞蹈教室，可是门锁着的。

下午扫地的时候我又去舞蹈房看了看，门还是锁着。这下惨了，我可怜的校服阿，看来只能下次舞蹈课的时候才能把它拿回来了，这下它要多孤单几天了。

以前我认为“死亡”这个词距离很遥远，但在2018年底的时候，我发现这个词语近在咫尺，似乎一不留神，它就会来到我身边。

爷爷离世

那一天是周三，一节普通的自习课，我正在为期末考试努力奋斗着，班主任老师上气不接下气跑进教室朝我喊着：“快……快去校门口，你妈在等你！”我十分诧异，丈二和尚，心里不觉一惊，腿已经急促地迈开，右眼皮也不约而同与心跳同步了，抓起书包，带着满脑的疑问，向校门口奔去，妈妈开起来很着急，眼睛红红的，刚刚哭过一样，哽咽着给我说：“你爷爷，不行了……”啊！我的心针扎一般的疼，阳光此刻被乌云吞噬了，天空阴沉的厉害。

孤单将至

没等我反应过来，妈妈已经拉我坐上了出租车，去医院看爷爷最后一眼。消毒水的味道入侵了我整个呼吸道，爷爷的病床边围了一圈看似陌生又似相识的男男女女——爷爷一手带大的他的弟弟妹妹们。女的哭得撕心裂肺，嘴里说唱一般地讲着爷爷的不容易；男的神情没落地看着爷爷瘦小的身躯。我站在病床前，看到那个曾经倔强的老人，也深深体会到人的渺小，也感受到生命的残酷和脆弱。自我上学，一直都是爷爷接送我，爷爷是我的专职司机更是我的良师益友，可如今，爷爷就这样悄然走了，小小的我也将心门紧紧关上。窗外莫名的下起了小雪……

埋葬，孤单

按爷爷生前的嘱咐，我们将爷爷的骨灰带回老家安葬。就在送爷爷回家的路上，所有人都是伤心欲绝，我全程没有流一滴眼泪，爷爷曾经说过，生活就是一面镜子，你对它笑，它会回应你一个笑容。听爷爷的，不哭。埋葬的不仅是爷爷，更是我的童年最美好的回忆，是长期依赖的精神支柱。从那以后我不再对任何人打开心扉，不再说笑，不再打闹，只是安静地坐着不知道想些什么。妈妈为此找了好多方法。

爷爷走了，再也没有人陪我玩游戏了；学校的校门口再也看不到爷爷等待的身影；看《熊出没》时我再也做不到肆无忌惮地哈哈大笑了……2018年的冬天，雪下个不停，那段时间我很孤单，我的世界也下雪了。

渐渐地。我从失去爷爷的孤单痛苦中走了出来，恢复了以前的容颜，因为身边有亲人、朋友、同学，他们的陪伴让我不再孤单，还有爷爷也常常出现在我的梦中。

爷爷，你在天堂还好吗？让风儿带去我的思念，爷爷，我想你了！

书是一叶小舟，将我送往成功的彼岸;书是一盏明灯，在黑暗的十字路口，告诉我正确的方向;书是一把金钥匙，给我开启一扇扇成功之门……

茫茫书海，我找到了属于我的金钥匙——《假如给我三天光明》。主人公海伦·凯勒，一岁半时就得了急性胃充血，就连医生都认为她没救了，可上天执意要把她留住，她在昏睡三天后奇迹般地苏醒了，但却付出了沉重的代价——丧失了听觉视觉和语言功能。

小海伦变得暴躁，对生活非常绝望，这时，安妮·沙利文老师走进了她的生活。她开始学习盲文。她不分昼夜地摸读，以致手指都摸出了血，终于学会了拼写自己的名字和一些简单的单词，这令她对生活充满了前所未有的希望。十岁时，父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师教海伦说话，萨勒发音时，海伦要把手放在她的脸上，用感觉判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音，这样靠触觉学习说话，难度简直不可思议。而她却凭着不屈不挠的奋斗精神学会了说话，还考上了哈佛大学拉德克里夫女子学院。

轻轻合上《假如给我三天光明》，脑中像播电影一样浮现着海伦刻苦学习的画面，不知不觉我的脸火辣辣的了，那段难以忘怀的记忆又浮现在眼前。

两年前，好奇心促使我和妹妹一起报名上了舞蹈班，我在学了几次后尝到了苦头，脚上因为练舞起了好几个大水泡，我打起了退堂鼓，在断断续续上了几堂课后，干脆不去了。妹妹好心劝我，我不但不听，还冲她发脾气，妈妈和姑姑也开导我，我就是不去。舞蹈考级这天到了，妹妹让我和她一起去考，我没有去。不久，妹妹向全家宣布喜讯——她通过了舞蹈五级。而且还宣布了一个重大的消息：舞蹈老师让她去中央电视台少儿频道录制节目。听了这个消息，我哭了：中央电视台可是我心中的天堂，她的机会可是我梦寐以求的呀!看着妹妹和以往的同学们登上航班的那一刻，我心如刀绞，这就是我没有坚持下来的后果呀!我真后悔没有及时读到海伦·凯勒这本“书”。

从那以后，我喜欢上了读书，并且再也不犯这样的错误。

书是我成长的阶梯，有了书，我在成长路上就有了伙伴，就不会孤单。书，谢谢你，我亲爱的伙伴!

1980年，国务院发出号召，为了争取在20世纪末把我国人口控制在12亿以内，提倡一对夫妇只生育一个孩子。1982年，国家明确把计划生育作为基本国策写入宪法。30多年来，计划生育基本国策的核心内容之一，就是在城镇居民中广泛推行“一对夫妻只生育一个子女”的政策，造就了我国一段时期的“独生子女”和独生子女父母。

现在，当年正处于人口高峰期的独生子女父母们开始进入老年了，他们的独生子女组建起的新家庭中有很多是双独生子女家庭。“有政协委员建议国家为独生子女的公民设立带薪年假，让独生子女的孩子们能有时间照顾日渐衰老和多病的父母。”他建议通过修改《职工带薪年休假条例》，确定独生子女的职工增加照顾老人带薪年假天数和使用方法。

同时，也可以按照《中华人民共和国人口与计划生育法》，由国家和省、自治区、直辖市完善对独生子女父母的奖励措施，继续使用《独生子女证》。“为独生子女奖励照顾父母的带薪年假，应当看作是当年计划生育和独生子女政策的组成部分，从鼓励计划生育、独生子女的生育和扶养，到现在和将来关照老年的独生子女父母，使政策具有延续性和完整性。”

我本来有一个幸福、温暖的家，每逢星期天不是爸爸陪我讲故事，就是妈妈领我进超市。我像一只无忧无虑的小鸟，整天叽叽喳喳。

这样幸福快乐的生活从三年前离我越来越远。我内心痛苦、孤单。

三年前，妈妈生了个弟弟，全家人欢天喜地。爸爸给妈妈买了一部智能手机，家里又扯上了网线。自从妈妈学会了上网，对我不再温柔。有天傍晚，我正在做作业，有一道数学题我左思右想，怎么也做不出来。“潇雅，快点你弟弟饿了，给他冲奶粉。”我语气急促地说：“我在做作业，你自己喂。”这时，妈妈提高嗓门，大声训斥说：“你没看妈妈正忙着吗，我在微信聊天。”我极不情愿地给弟弟喂奶粉。

我患病了，爸爸开着车拉我去镇医院看病，一路上，他边开车边和人语音聊天。我说：“爸爸，这次期中考试我语文成绩全班第一。”他好像没听见似的，继续聊天。在医院，我在输液，他在一旁玩手机，我几次和他说话，他摆手不让说，却聚精会神地和手机说。我气得闭上眼睛装睡。“你这个当爸的怎么这么不上心呀，你女儿的药液都输完了，也不去叫护士。”一个护士大声朝爸爸说。爸爸慌张地说：“对不起，光顾着玩手机了”。

我这个“开心果”不再开心，学习成绩在慢慢下降。

是爸爸、妈妈不爱我了吗？不是，是他们痴迷于玩手机。有次星期天在家，我把电路闸刀偷偷地扳下来，他们以为停电没网络了，手机不能玩，他们气得唉声叹气。我却窃喜。

爸爸、妈妈你们不要再玩手机了，和你们的女儿说说话，聊聊天。女儿渴望你们的爱，好想让你们抱抱。

爸爸、妈妈，女儿好爱你们，也好想被你们爱。女儿现在好孤单。

今天是我第一次逃课，而且还是一个人的……坐在这黑暗而潮湿的黑网吧里，孤独而寂寞着。

我突然感觉自己游离在这个世界之外，无法触摸这个世界的一切，我说出的话别人无法听到，而我也只是看到别人的嘴在动而不发出声音，那是种失聪的巨大空白，我就像是个被世界遗弃的孩子，无辜地看着这世界不知是不是因为自己一天天在变老，也不知道是不是因为这世界一天天变老抑或是不是因为生活一天天变残酷。为什么我曾经信奉的友情也会变得虚伪？

不经意间，又回想起如烟的往事。于是回忆的闸门缓缓地打开，那些我们曾爱过的，曾受伤过的，那么多记忆无法阻止的全都轰轰烈烈地冲到你的面前，伴随着时光的潮流，哗啦啦，哗啦啦，不停地向前涌。然后我的眼泪夺眶而出。那些曾经的好朋友已成了我生命中的过客……

想起一句话：“一辈子的朋友像生命里的恒星一样永恒的少之又少，而像流星一样璀粲而段暂的却很多，你可已收藏，可以回忆，可以怀念，但不能耿耿于怀。”就如同白水一样，从滚烫的热水瓶中倒出，再落入不锈钢的杯子。偶尔，杯底会沉淀少许从旧了的热水瓶内壁里的杂质，那便是水垢。只是这人们多数时候忽略的这微粒的存在，许是它们并不在乎吧。那倒也是，毕竟它们太过细碎了，谁又会去注意那些小东西呢？也许有人会说：难道友情真的这么不值钱吗？或许在我心里，朋友多一个不如少一个。因为要认识一个新朋友又要从新去了解他。但我要告诉你们，我是拿最真诚的心来对待周围的朋友的，我的每个朋友在我心中是唯一的，无法代替的。我不求我的朋友都以真新来对待我，只希望在我受伤的时候可以有个倾诉的朋友。我一直都不了解自己，甚至我不会觉察到自己的思想在某些过渡中竟然会成熟起来了，以至于我身边所有的人都会提醒着我该长大了。而我自己，却什么都未洞察到，依旧是我行我素。可能习惯了一个人静静地生活吧……

很多的时候，我喜欢一个人编织着自己的文字，也编织着属于自己的天空。在这片宁静充满遐想的天宇中，只有我一个人，悄悄地过着一串串生动的日子。匆忙亦或平静。我是在不知不觉变得如此的深沉起来的，其实我并不想变成这样的，只是有些时候你自己把握不住罢了。于是，我仿佛就戴上了一层面具，里面是真实的自己，而外面只是一个虚脱的躯壳。我可以在所有人面前放肆地笑，同时，我也可以在自己心里默默地痛哭。我明白，这样活着会很累，可我究竟还有什么办法呢？我只能就这么呆着，呆着，年复一年，日复一日。这并不是我与生俱来的思想，在很多个意外之后，你所有的一切，便会偷偷地改变，悄无声息。

天空，没有翅膀的痕迹。我不是天使，却划过这片天宇，明净而又蔚蓝，留下的是我和你们深深的回忆……再次重逢，我们洒下的是泪水，带走的是微笑……

[莫名的孤单1200字作文

小鹰很孤独，没人陪他玩，也没人陪他说话。

有一天，小鹰想去找朋友，可小动物们见到他就逃走，小鹰很难过，垂头丧气地飞回了家，把他的苦恼告诉了妈妈：“妈妈，为什么没有人跟我做朋友?”妈妈给他出了个好主意：“你可以助人为乐呀，这样别人就愿意和你做朋友了。”

小鹰听了妈妈的话就行动起来。他看不到不会游泳的小白兔掉进了河里，赶快叼住了小白兔的衣服，把小白兔救了上来。他看到小猪的房子着火了，赶忙叼来水帮小猪把火扑灭了……

从此以后，小鹰的朋友越来越多，他也变得越来越快乐，再也不觉得孤独了。

因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/所以悲伤着你的悲伤/幸福着你的幸福/因为路过你的路/因为苦过你的苦/所以快乐着你的快乐/追逐着你的追逐/因为誓言不敢听/因为承诺不敢信/所以放心着你的沉默/去说服明天的命运/没有风雨躲得过/没有坎坷不必走/所以安心地牵你的手/不去想该不该回头/也许牵了手的手/前生不一定好走/也许有了伴的路/今生还要更忙碌/所以牵了手的手/来生还要一起走/所以有了伴的路/没有岁月可回头。

花开了，花谢了，我们的年华就这样静静的流逝。

——题记

见玻璃碰撞在地板上的犀利声，梦被突然惊醒，客厅依稀传来了争吵声。睁开眼睛看着眼前伸手不见五指的黑暗，眼泪被渐渐吞噬。

每天都在吵，都不知道你们累不累!那种幸福家庭的和谐感不知什么时候已被时间抹掉，消失得无影无踪。

你们总说：“我们吵架，你和妹妹好像一点都不关心。”不是不关心，只是遗忘了怎么去关心。也或许是麻木了。

可能你们从没注意过，为什么?以前很喜欢在你们身旁唧唧喳喳的孩子，什么时候变得很安静?以前很喜欢人多的孩子，什么时候变得讨厌人多?为什么，现在的我们讨厌一家人坐在一起吃饭?为什么现在的我们会讨厌你们问超过3句以上关于我们的事?为什么会对你们突然的关心感到陌生与害怕?为什么你们对我们的温声细语，会让我们感到恶心?为什么现在的我们即使遇到不开心的事或挫折时不像小时候那样和你们诉说。取而带之的是，我们不开心时，一个埋头画画，平复心情。一个，埋头睡觉，遗忘悲伤。

你们总说我们是不听话的小孩，他们总指责我们是脑残的90后。可我们想说，玩世不恭并不是我们想要的结果，只是在你们的遗忘中忘了自己本该前进的方向。

这不是我们变得很怪，而是被你们遗忘了的结果。

6年了!就象被囚禁在一个名叫家的笼子里，我们每天回到家，都是一片黑暗，空空的房子里，只剩下孤独与寂寞。虽然你们把房子修得很漂亮，很温馨，但那只是用钱当外表的空房子。那里面少了很多很多，我们丢失了很久的东西。虽然每天你们都在，离我们很近，但我们却感觉无比的遥远，人们常说家是歇息的彼岸，但我们总找不到它。我们在这漫长的时间里，学会了隐藏悲伤，学会孤立自己，学会树立城墙总把自己关在里面，害怕别人的窥视。学会总做奇怪的，不能理解的事引起你们的注视。

我们也有想过把那些丢失的东西寻找回来，于是我们努力的学习……可当我们把成绩单放你们面前时，那张薄薄的纸却成了你们象别人炫耀的资本，去体会那些虚伪的满足感，而遗忘我们是用多少汗水换来的过程。即使只是一句简单的鼓励也没有。

我无奈的遥遥头，心想，那些失去的东西，真的回不来了……就像出了象牙塔以后回不去了一样。现在我讨厌有人对我说：“读书是为了对得起你的父母。”我讨厌别人这样说，是没有理由的讨厌。感觉延伸到心里，

每当，放学之后天黑了，下雨了，看见自己的同学都被父母接走。看到那样一家几口走在一起的情景时，心上被划了长长的一个刀口，看着那幸福得冒泡的身影，我选择了落荒而逃。在长长的人行道上，低着头踩着自己被路灯拉得很长很长的影子，自己一个人安静的走回家。

不知是从何时起就这样只是一个人的，走了很久很久。

时间渐渐流逝了，我们也长大了，只是在空旷的童年回忆里，隐约记得我们是孤单的长大。

陪伴，一个很淳朴的词且包含着一种真爱，诠释着一种心灵上的愉悦和满足。

我感恩陪伴我的每一份情。

亲情，有你陪伴，我不孤单。

父母，一个令人温暖的词语。一个诉说多少遍都不厌倦的话题。十几年来父母如同清新的空气，他们一直守护在我身旁。当我得意时，告诫我要虚心；当我失落时，安慰我，让我有重新面对困难的勇气；在我生病时，恨不得那个坐在那儿难受的人是他们。亲情让我感到无比温暖。记得有一次我数学考试考了全班第一，但是没满分，只有九十九，但我还是高兴，把试卷拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈，我考了全班第一！”妈妈嘴角微微上扬，但很快又恢复严肃，对我说：“也没有满分，骄傲什么！就算是满分，也要虚心。虚心使人进步，骄傲使人落后，知不知道！”原本非常开心的我，变得垂头丧气，但是我知道妈妈心里还是替我开心的。

友情，有你陪伴，我不孤单。

我和朋友就像一棵棵树，我们相互帮助，相互扶持，一同成长。风雨中，我们手拉手，挺起我那稚嫩而又结实的胸膛，冒雨前行，尽管被风雨吹得浑身湿透，但我们很开心；阳光下，我们一同享受阳光的沐浴，一起谈笑风生，一起学习，一起聊天，只有你和我。因为有你，我的生活才会多姿多彩。

书籍，有你陪伴，我不孤单。

书籍是阶梯，能让人登上理想的高峰；书籍是小船，能让人到达想去的地方；书籍是火苗，能点燃我们的人生。书籍，能让我周围的一切都瞬间安静下来，此时开始了我的心灵之旅，书中的每一个情节令人牵肠挂肚。书籍，牵动着我，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇记》中的情节让我开怀大笑，读了《狼王梦》，我不禁潸然泪下，《斑羚飞渡》中的情节则让我深思，是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。成长的路上，有书陪伴，真好。

有你们陪伴，我不再孤单！

“当你孤单你会想起谁，你想不想这个人来陪，你的伤悲……”一个人坐在空旷的屋里，耳边传来这首《当你孤单你会想起谁》，他把我拉进了自己的心扉。看到一片空旷的心里，没有丝毫的生机，好似秋天的萧瑟。

当我孤单的时候，我会想起谁。

我想，我回想孤单时我会想起谁，父母，姐妹？我想，我努力地想，孤单时我会想起谁。来来回回响了很多次依然没有答案，我想我要再次面对孤单的时候才能回答这个问题。

机会来了，我面对着孤单却忘记了所要回答的问题。我沉浸在孤单的海洋中，飘荡，终究逃不出孤单束缚的海面。如果说孤单是一片海洋，在我心中却是风平浪静的好洋，海面只有一只船的海洋。

要问我当我孤单时我会想起谁，我可以很明确地回答：我什么也不会想，只是沉浸在那安静的环境中，等着有人叫醒，把自己带出那片宁静的海洋。也可以这样说吧，当我面对孤单的时候就是我休息的时候，也只有那时脑子才会忘记所有中的酸甜苦辣。这也使我领会到什么是“灵魂出窍”。

面对孤单，我感到一切事务都停止了。停住了他匆匆的步伐，河流停住了他潺潺的脚步，小鸟停住了她欢乐的笑……忽然孤单的海洋雾霭茫茫，使原本就空旷的海洋显得更空旷，担心仍不被之所动，还在沉浸。

面对孤单，我就仿佛死去，没有思想，没有生命。当一切又恢复正常，留在眼睛里的只有一颗黯淡的星星，映在眼中的只有喧闹的城市，一个人类正在破坏的城市。

当我面对孤单的时候，心平静地让人感觉飞上了天堂。虽然孤单在我们眼中不一定是快乐的事，但在我心中，它是一件快乐而又神奇的事。

有人说：春天是温和的，夏天是热情的，秋天是清高的，冬季却是冷艳的。

因为冬季是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生命。他使花朵凋谢，小草枯萎，树叶凋零。你看，白杨的叶子在一叶之间全全落尽。你听，花儿在风中叹息，草儿在月下哭诉，都是那么无奈和悲伤。连那些快乐的鸟儿，都纷纷被冬给吓得飞往南方。正因为如此，冬才会死寂，才会孤单。

我并不这样认为，因为冬还有一个知心伙伴——梅花。

梅花，并没有荷花一般的圣洁，更比不上牡丹一般的高贵，但她总能在深寒傲雪中怒放，给人以生机，给人以希望。放了学，回家路上，一排梅树的身姿吸引了我的目光。梅树边是几棵光秃秃的树，身上还穿着最后一点单薄的“衣服”，下面是干燥得发裂的土地。我径自走到梅树前，看见了几丛盛开的梅花，有的还裹着粉红色的衣裳呢！粉红色的花瓣里还有金黄色的花蕊，在微风的引导下，跳起了优美的舞蹈。那些还裹着衣裳未开放的花骨朵，藏在树枝下，好像在和我们玩“藏猫猫”。

忽然，一阵大风呼啸着吹来，把那些矮矮的菊花吹得东倒西歪，而这一排鲜亮而坚强的梅花却仍像战士一样笔直地站在那里，丝毫没有怯懦的感觉。

我想，正因为梅花的美丽，才将冬——这个冷酷的杀手所感化，不忍扼杀她；正因为梅花的坚强，才将冬——这位“常胜将军”所打败，胜利的傲立在冬的天地。与此同时，梅花也用自己的美丽点缀了冬季的迷人；冬季的迷人衬托着梅花的美丽。正因如此，有冬的时候就有梅，有梅的时候就有冬。因为有了梅花，冬，并不孤单。

寒冷的日子里里，我还能看到那没有温度的灯光，在那个不大的办公室里，还能够偷偷地从门后看到老师那一直颤抖的手，用笔在纸上写下一个个动人的音符。我转过头去，像做贼一样偷着从门后溜走。我的心里有一丝愧疚，有一丝无奈。

“不就是选组员么？选错了重选不就行了。”我一边用手将褶皱的纸撕成碎片，然后慢慢的将它们扔到地上。我回到家，吃完饭，将本装在书包里的那只百合花扔到地上，然后关上门把花瓣一片片的扔进垃圾桶。本是一件欢喜的事，没想到竟变成这样。窗外不知什么时候下起了雨，门外的树却好似又长出几片树叶。

一天的课程让我烦躁不已，只想总学校里跑出来。我的心情就像树上的叶子，想在最嫩绿的时候逃出命运的束缚。但是我还是想看看老师的样子。老师苍白的手按在讲台上，窗外的树叶被风吹的要落下来。我的心十分忐忑，依稀能听到心跳。

老师几乎吼了起来，我知道，他一定很生气，可是我还是无动于衷，始终没有站出来。老师查不出来，便无可奈何的用手捶打桌子。下课后，我和同学们偷笑着。放学后等着老师离开后，我偷偷的溜进办公室，看着老师桌上的纸。

我惊呆了，我不敢相信自己的眼睛，上面画着每个人的学习缺点优点，老师对我们每个人都十分熟悉，为了我们这群不听话的学生，老师操碎了心，像那棵苍老的大树，虽然苍老，却一直呵护着幼小的生命，我惭愧极了，匆匆写了一张纸条，然后向老鼠一样赶紧溜出来了。虽然那字体十分的潦草，但是我想，老师一定会认出来的。

当我再次来到学校时，老师用笑容迎接我们，当同学们不知所措的时候，我确心虚脸红的偷偷溜到了一边。老师向同学们宣布，昨天有人承认了错误，并一定改正。可我却蒙了，我只在纸条上写下了对不起三个字。窗外的树又长了几片树叶，却又落下了几片枯黄的树叶。

我向老师承认了错误，老师却微笑地面对着我，我不知所措却听到了老师的声音。原来老师看出了我的字迹，但我想，在寒冷的天里一定有那么一棵树陪伴着我，让我不孤单，用坚实的臂膀支撑着我向前走去。

花园学校初四二班 孙泽楷

声乐的演唱形式很多，因此，歌词的写法受之制约。不同的演唱形式，需要不同的写法的文学素材——歌词。许多年轻人爱写歌词，但是，只能写一种歌词，就是独唱。有的人甚至不知道歌词还有其他种类。

歌词有多少种类呢?这就必须知道声乐形式有多少种。我这里不是指的唱法(美声、民族、通俗)，是指歌曲种类。

歌曲大体上有以下几种：独唱、重唱、对唱、表演唱、小合唱、大合唱、组歌、交响合唱等。当然，决定这些形式主要靠作曲家，不过，歌词的基础作用也是至关重要的，因为作曲者谱什么形式，大多时是根据歌词的内容、篇幅、风格而定的。

下面，我就把这些形式的基本特点简要作以介绍。

独唱：顾名思义，一个人、一个声部的演唱，歌词要求直抒胸臆，抒情、舒展，段落句子可长可短，有时还可以按演唱者的条件而定。独唱歌词的例子很多，这里就不赘述了。

齐唱，它是一个声部的歌曲，像群众歌曲、队列歌曲。歌词要求主题集中，篇幅短小，节奏性强。《打靶归来》就是这样的歌曲。

重唱：包括男女声、男声、女声二重唱，女声三重唱，男声四重唱等。歌词要考虑写声部的需要，句子、字数不宜过长，对称性要强一些，写重唱选材时就应该有所考虑。例如：《山村好姐妹》青山绿水的好山村/这里有对好姐妹/一个叫红梅，一个叫春梅……这样的歌词显然是为女声二重唱写的歌词。当然，有时一个现成的歌曲也可以改成重唱歌曲。

对唱：这是一种山歌的形式，一般是一个人对一个人，一组人对一组人演唱，有问有答。例如：《什么花开最美丽》女：我说那个一来，你给对上一，什么花开最美丽?男：你说那个一来，我给你对上一，开革花开最美丽……

表演唱：是集唱、说、演为一体的形式，要求歌词有表演性，趣味性。例如：《库尔班大叔你上哪》、《八大员》等，就是这样的歌曲。

小合唱：分男声小合唱、女声小合唱、男女声小合唱。这主要是两个声部的歌曲。为女声写的就要女性化强一些。为男声写的就要阳刚一些。歌词的写法和独唱、重唱的没有太大的区别。

大合唱：是若干人分若干声部演唱的一首多声部的歌曲。一般大合唱多为颂歌，因此，歌词要气势磅礴、豪迈舒展。要考虑各个声部的特点。所谓大合唱并不一定歌词就大，这样，反而画蛇添足。当然，《黄河大合唱》就是另一种构思、另一种布局，只要研究一下，就可以学习到写这样歌词的要领。

组歌：是指在表现一个主题时，由若干支歌曲组成的歌曲。歌词要求的较严格，讲究布局、讲究起承转合。一般大多由阵容强大的专业队伍来完成。《长征组歌》就是典型例子。

交响合唱：这主要是以表现交响乐队为主要功能的歌曲，歌词在合唱中并不十分重要，这类的合唱也是专业交响乐团在能胜任，但是，我们必须了解它的基本特性。交响乐《沙家浜》属于这一类，因为是改编，不典型。

姹紫嫣红的是花，绿云悠悠的是草，滚滚的是红尘，孕育的是大爱。交替的是四季，盛衰的是生命，传承的是大爱。流星划过拖着大爱的曙光撰写着一篇刹那芳华的惊艳！

四川雅安地震，感动了多少人的心，真正意义上体现了人间大爱。一方有难，八方支援。岁月如同明光灯一样回放着一幅幅惊心动魄的励志救死扶伤的华丽篇章，谱写了一首动人的歌曲，洗涤着我们幼小的心灵，滋润着大爱的生长，传递着人类的真、善、美。

人们常说：“赠人玫瑰，手有余香。”我们的爱在众志成城时是多么的牢固，坚不可摧。为何在现实生活中，灿烂的微笑着，却让别人憎恨着，用低劣的行为在充满温馨的大爱中平添一抹黑暗一抹黑暗“闪耀”着耀眼的光芒，警示着我们，是啊！大爱我们是有了，但不能让关爱与我们擦肩而过。让大爱的传奇延续，不朽的精神鼎。

四川地震让无数人感到痛心，却有一些人借此来骗取钱财，此事的发生让我们几度迷惘，几愁伤感，我们献出了自己充满关爱的心却被伤的体无完肤。试问谁还敢伸出援助之手？玫瑰带刺伤人伤己。最终是人民用博爱来善待他们，感动他们。用亲善来友爱他们。是啊，只要人人有献出一份爱，世界就会充满爱。

论语中有这样一则名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在你认为掩耳盗铃无人知晓时，以迅雷不及掩耳盗铃之势来损伤人民的利益，与此同时，你已触犯了国家的法律，更在道德上受到谴责。国家会裁决你，人们会唾弃你。国家用严父般巍峨的身躯替你遮风挡雨，伴你一路前行，人民用阳光般温暖的真情无微不至的呵护你，原你乘风破浪，鹰击长空。

爱是你我用心浇灌的花朵，没有种族，国界之分，散满整个人间。共同建造爱的家园。让爱成为我们人类共同的语言——大爱无疆！

在大爱的旅途中，一路高声放歌，激情澎湃，走出种族，走出国界，走向未来。

我是一个留守的孩子，父母在外打工，我寄住在我的大伯家中，虽然他们待我很好，但我却常常思念远在异乡的父母，不时还有几颗冰凉的泪水滴到我的腮边，手背……

读三年级时，我来到这个新的学校，感到是那么的生疏，没有一个认识的老师和同学，没有一个熟悉的地方……这像是一场梦！我感到所有的眼睛望着我，是那么诧异，让我不禁毛骨悚然。但渐渐我发觉，老师与同学都很关心我，其中有一个叫向海洋的同学。我们都住在谭老师家中，一起吃饭、一起上学、一起睡觉……记得有一次，我们吵着要睡一起，最后终于如愿以偿，每次睡觉，我们躲在被子里把电筒开着，说笑话、谈心事、做游戏，有时就会被谭老师抓到。

我们的性格都很刚烈，时时会发生矛盾。但每次都会化干戈为玉帛。可是有一次我误会了他，那是一次做作业，我们坐下来后，我告诉他我有一个很酷的变形金钢，说着便拿出来在他面前晃来晃去，他眼睛瞪得雪亮，似乎特别喜欢。接着我们做起作业来，“做完了！”我说，我在口袋里摸了摸，“呀！我的变形金刚不见了。”我怀疑是向海洋拿的，吼道：“你把我的变形金钢藏哪了？”向海洋没说什么走了，我往地上一看，原来在地上，我多次请他原谅但都没用，这样过了几天，他流鼻血，我细心帮他，我们都笑了。从那以后我们的友谊更深了，更加形影不离了。

在这里，我要感谢所有关心我的人，特别是向海洋。是你们，让我觉得留守并不孤单。

在友谊的小路上，尽管我已穿梭十余年之久，却总感觉自己像一个涉世未深的儿童。

从上小学到现在，在学习的方面，我尚能像鱼儿在海中遨游一样来去自如。但当面对着同学们笑脸的时候，我却远没有那种游泳时轻松。

我还记得当我们全年级中八个班去柏乡军训时，天很蓝，像大海一样能包容万物，风很轻，传递着同学们的欢声笑语。也许因为女生的天性吧，我和全班大多数的女同学都能聊的来，但在我的认识中，我能确定的，把我真正当做朋友的只有一人。

我们俩人的组合十分奇特，我内向，她开朗。在休息的三十分钟里，我们两人总是不自觉走到了一起，操场上，小路边，食堂里，到处留下了许多笑声和回忆。

不过有一天她却是与别人走在了一起，看着她脸上欢快的笑容，我独自默默地走着，像一个独行侠。我走向班级中女生扎堆的地方，却发现跟不上她们的脚步。从小，我就害怕孤独，空旷的操场上，夹杂着雨后泥土芬芳的风，吹在厚重的衣服上，却仿佛吹在我的心里，冷嗖嗖的。

独自游荡的路上，我看见了以前的小学同学，看着她们身边同班的朋友，不禁觉得自己很失败。

“你在干嘛呢？”一只手放在臂膀上，把我吓了一跳，扭头看才发觉是同班的一个女生，我却忽然牛头不对马嘴的说了一句：“你，会交朋友吗？”说完后却又猛然一阵脸颊发烫。她惊讶地看了我一眼，调侃地说着：“这有什么难的？人天生都会吧，放开自己，轻松接纳他人应该就行了吧！走啦，我去买东西吃了。”我一脸黑线的看着她远走的背影。觉得自己像是被钓鱼者钓到的一条傻鱼。但回头一想，又觉得还真是这么一个道理。

从那之后，我便试着放开自己，先把寝室中的室友当做“小白鼠”。但随着我的行动，我居然也交到了不少的朋友。

回到校园后，我一把搂住了那个带给我启发的女孩，在她瞪大眼睛的同时，开心地嚷道“现在我在友谊的街道中，可是不再孤单了！”

最纯真的六年已一去不复返；曾经一起往前的同伴，如今一个个各奔东西，只留下那些许零碎的回忆在原地独徘徊。

我们曾经由四个逐渐演变为三个，一直结伴而行。三个人的友谊，难免要遭遇背叛；三个人的友谊，不像四个人那样随便，不如两个人那样固定；三个人的友谊，相对来说更复杂一些，却更能考验我们。或许经历了一系列的考验，反而能够获得更坚固的友情。现在，我却只想写你，写我们的故事。只有你让我印象深刻。

偏偏这一天、这一年，我们成了同桌，虽然你有点儿抠门，有点儿霸道，也因为只比我大两个月而总是欺负我，但我们有着共同的爱好，正如向日葵恋着太阳，人生都有属于自己的那个方向，要一直一直努力朝着那个方向奔跑，开辟出属于自己的那条道路。我深知自己是个知难而退的人，我常常因为梦想遥不可及，半途上的艰难险阻而畏惧退缩。但偏偏你是个知难而上，坚持不懈，对梦想、对追求持之以恒的人。毕业后我们常常联系，利用网上的聊天工具，谈现在的情况。当你知道我的情况，用双手在键盘上敲打出那么几个字时，我印象深刻：“梦想是说难就能放弃的吗？”“喜欢没有用，考什么练什么！”我才知道，你变了，变得执着，变得严肃，面对现实。你的话，令我如同一个犯了错的孩子，开始弥补过错，重拾信心。

偏偏这一天、这一年，在我们的友情最坚固的时候，我们结束了小学的最后一天、最后一场考试，领到了最后一张与同学的合照。我们毕业了。我们说过，要常见面的，可却只能见到你发来的消息，不是你没空，就是我作业没写好。

节日来的时候，你总会托你在我们学校当老师的妈妈给我带贺卡，我总是欣喜若狂。我很喜欢你，喜欢你熟悉的字迹、可爱的小插画，喜欢你的一切，每当这一份小心意、小礼物到达手上，心里就涌上一阵暖流。

我一直在等你。期待我们见面的那一天，期待你久违的微笑。

越长大越孤单，越长大越不安。只有想起你，才会深觉孤独已笼罩、包围，你已成为我生命中重要的一部分，挥之不去的美好记忆。