一次有趣的实验写作文【推荐20篇】
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这里就是小编给同学们整理推荐的一次有趣的实验写作文优秀作文,欢迎查阅,希望你们喜欢。
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777作文
427一次有趣的实验
全文共 380 字
+ 加入清单刘璟瑄
作文课上,李老师带我们做了一个有趣的实验,实验的名字就叫——“生鸡蛋浮起来了”。
李老师拿出一枚鸡蛋问:“生鸡蛋能浮起来吗?”我们异口同声地回答:“不能!”
老师从抽屉里拿出一包盐说:“我来选人尝一尝是不是盐。”老师选肖涵尝了之后,肖涵愁眉苦脸地说:“咸死了。”于是老师让杨欣妍上台把鸡蛋放在水里,可是,生鸡蛋并没有浮起来。
第一次实验开始了,李老师放了一些盐进去,拿筷子搅拌了一下,可生鸡蛋还是没有浮起来。
第二次实验开始,李老师这一次比第一次放的盐多了很多。只见老师搅拌着,搅拌着,神奇的一刻出现了,生鸡蛋浮起来了!同学们纷纷跑到讲台上围着看,其中肖涵的眼睛瞪得大大的,嘴巴张得合不拢嘴。生鸡蛋好像在牛奶池里游泳,如果真的是牛奶的话,我会一口把它喝掉。
我问老师:“为什么生鸡蛋加盐才能浮起来呢?”老师说:“因为盐水的比重比生鸡蛋大,所以生鸡蛋就能浮起来了。”
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篇1:2024年有趣的实验作文600字
全文共 455 字
+ 加入清单课前老师准备了一个乒乓球和一个高脚杯,让我们把杯中的乒乓球吹进空杯中。 “耶!”我们欢呼雀跃,教室里顿时欢腾了起来。
开始实验了。“这有什么难的!”我喃喃自语到。“那我们就请你来给大家演示一下吧。”我听了老师的话,二话不说地站了起来,昂首挺胸地迈着大步,走到杯子前。我俯下身子,深吸一小口气,对准乒乓球一吹。我以为乒乓球会被我吹出去呢,但结果却出乎我意料。乒乓球像一个顽皮的小孩,在杯子里来回摇摆,像在说:“你吹不出我,你吹不出我!”
第二次,我燃烧起了我的小宇宙,心想:乒乓球,你的末日到了。我稍稍弯了弯腰,我多像一台超强吸尘器。我用力一吸,然后再用我的超级雷达眼瞄准目标:乒乓球,准备用强风发起进攻。“呼”我使劲一吹,吹出的风像龙卷风似的飞向乒乓球。这时的乒乓球被我吹到了“十万八千里”以外,却没能稳稳地落进空杯中。我失败了。
后来老师告诉我们:要向乒乓球的正上方吹气,上面的压力变小,乒乓球就会浮起来。通过这个方法,我最终也把球吹进了空杯中。这真是个有趣的实验啊。
篇2:有趣的实验
全文共 507 字
+ 加入清单姚凯文
“哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。
原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。
实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”
最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。
这真是一个有趣的实验。
篇3:有趣的实验作文800字
全文共 633 字
+ 加入清单也许是我们男孩子的天性,我们对实验有一种天然的爱好。这不,有一天,老师告诉我们:“过几天,我们要进行一次有趣的实验。”一听“实验”这个词儿,我就迫不及待地问:“老师,做什么实验?”
“到时候,你就知道啦。”老师神秘地说。于是,我怀着急切的心情盼望着这一天早点儿到来。
终于盼到了这一天!第三节课,老师来到教室摆好了实验用品,便开始做了起来。只见老师首先在量筒里装进一些清水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中,再用滴管吸满盐酸注入量筒内。几分钟后,鸡蛋沉在水底,一动也不动,仔细一瞧,却起了变化,只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西,走近一看,才发现这东西是密集的小气泡。气泡越来越大。不一会儿,鸡蛋动了动,离开了量筒底,好像有点不太心甘情愿似的,似浮似沉。我的心也随着它忽上忽下而一会儿轻松一会儿紧张地变化着。最后,鸡蛋还是迅速地浮了起来。这时全班同学情不自禁地欢呼:“浮起来了!浮起来了!”
一阵笑声过后,有位善于动脑筋的同学站起来问老师:“鸡蛋可以浮起来,鸭蛋行吗?”老师笑了笑,慢条斯理地回答:“看一看就明白了。”只见老师一边说,一边把鸡蛋取了出来,再换了一个鸭蛋,也照样滴进几滴盐酸。不大一会,这小家伙也爽爽快快地浮起来,又引起一阵欢笑。小实验成功了。
小实验多有意思呀!我高兴极了。我想,我们从小就要热爱科学积极参加实验,只要好好学习,将来也一定能攀登科学高峰。这时,一阵风吹过,我从窗口看去,只见校园里的芙蓉花也为我们小实验的成功而张开了笑脸……
[有趣的实验作文800字
篇4:一次有趣的实验作文500字
全文共 558 字
+ 加入清单今天早上,老师拿出了一个小瓶子,神秘地说:“大家猜一下这是什么?”大家不约而同地回答:“是麻汁瓶。”“我想让它变干净了,谁有办法?”老师问道。这不,话刚落音,台下就纷纷举起了手,“用水冲!”“不,用刷子刷。”“用布擦。”“用餐洗净”……同学们抢着回答道。“不行。”老师发话了:“用水冲,冲不干净,还浪费水,用刷子和布擦会很黏,用餐洗净的话,会有化学残留。”“那用什么呢?”同学们问。于是台下陷入了沉默之中……
“我只用大米和水就可以。”老师突然间发话了。“不可能!”“怎么可能啊!”台下又交头接耳地议论了起来。“信不信咱们试试不就知道啦!”老师一边说着,一边从包里拿出大米,打开盖子,小心翼翼地把大米放入瓶子里,接着找了一位同学借了一些水,倒入里边,拧上盖子,说:“现在你们从心里默数,大约十秒,你们就喊停。”说完老师就使劲地摇晃瓶子,大约十秒之后,同学们紧张地屏住呼吸,十几双眼睛齐刷刷地盯着老师手中的瓶子。果然,瓶子变干净了许多,老师又把刚才的动作重复了一次,这次瓶子彻底干净了。
这是怎么回事呢?原来啊,大米有棱角,和瓶子撞击的时候会产生摩擦力,而这种摩擦可以清洗瓶子上的脏东西,而且大米含有淀粉,淀粉也有清洗作用,所以用大米就可以刷干净瓶子。
世界上有许多不可思议的事情,但我们只要动手试一试,就没有解不开的谜团。
篇5:一次有趣的实验三年级作文500字
全文共 410 字
+ 加入清单今天,陈老师带着一个“德芙”的袋子,来到我们作文课的课堂。
接下来,只见陈老师挽起袖子,依次从袋子中先拿出了一个装了不明液体的大瓶子,然后拿出了一个没有水的小瓶子,又拿出两个装不明东西并且夹了夹子的气球。同学们一个个脑袋里的小问号在跳舞。
开始实验了,陈老师小心翼翼地把气球上的夹子解开,并把气球口绑在瓶中上。见证奇迹的时刻到了。陈老师把装在气球中的不明物体倒进了装着不明液体的瓶子里。瓶子里的不明液体立即变成白沫,绑在瓶口的气球也渐渐地鼓了起来,可惜破了一个小洞,又成另一“奇观”——“喷泉”。陈老师说是她放的量太多了,气太多了,把气球冲出了个小洞。所以实验失败了。
可是,陈老师还有一个气球,于是,又做了一次实验,成功了!鼓起来的气球摸起来QQ的,很舒服。
做完了实验,陈老师说,这个不明液体是醋酸,在家做可以用白醋,气球里的粉是小苏打,这两个在一起反应生成了二氧化碳。
这一次的实验真有趣,还让我们知道了“瓶子也能吹气球”。
篇6:一次有趣的实验
全文共 396 字
+ 加入清单星期天的早晨,我吃完早饭,翻开作业本,所有的作业都已经完成了,只有一个作业没有完成:科学老师布置的作业。
我打开科学书,老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下,是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去,不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去,就算是从手上掉下去,也会摔坏。
我找来一个鸡蛋,用保鲜膜包起来,从二楼扔下去,“啪”地一声,鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是,我又用一个小袋子装了一点水,把鸡蛋放进去,又撒了一大把盐在里面,鸡蛋浮起来了。我想:现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来,从二楼扔下去。我跑下楼,看见满地的水,可是鸡蛋却没有坏。我想:如果这样行,那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼,又拿一个鸡蛋,用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去,实验成功了!我拿起鸡蛋,它还和原来一样,圆鼓鼓的,像一个胖胖的娃娃。
实验真是一件奇妙的事情呀!我爱实验!
篇7:有趣的实验作文350字
全文共 341 字
+ 加入清单我想要一个弹力球,可是妈妈说什么都不给我买,所以,我决定自己做一个鸡蛋弹力球。
要做鸡蛋弹力球,就要用到白醋、鸡蛋、还有杯子等材料。
我先把鸡蛋轻轻放入杯子中,再倒入白醋,使鸡蛋整个淹没在白醋里面。我很好奇,鸡蛋真的会变成弹力球吗?
第一天,鸡蛋表面布满了气泡;第二天,鸡蛋就浮了起来,醋的味道非常呛鼻;第三天,我摸了摸鸡蛋,鸡蛋皮都掉了下来;第四天,鸡蛋有弹力了。我用尺子量了一下,鸡蛋竟然能弹高一厘米。我又用手电筒照了照,发现鸡蛋变成了半透明的。
我把做好的鸡蛋弹力球拿给我的好朋友看,问他信不信这个鸡蛋可以弹起来,朋友一点都不相信。于是,我就给他表演了一下我的鸡蛋是怎么弹起来的,朋友觉得很神奇。
做这个实验的时候,我觉得很好玩。做完实验,我得到了自己想要的鸡蛋弹力球,别提有多开心了!
篇8:记一次有趣的科学实验
全文共 1013 字
+ 加入清单今天,我们的语文老师给我们一项重大的任务——一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢?唉!真是伤脑筋,突然,我脑子一转,哈!有了,我可以在网上找啊!
回到家,我迫不及待地打开电脑,上面的实验真是五花八门,看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验,决定亲自动手尝试一下。 小荷作文网
这个实验的名字叫:火烧纸船。需要的材料有:一个三角架,一个石棉网,一个纸船,一盏酒精灯,一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊,咳,咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛,石棉网嘛,就免了吧,三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”——手来代替了,可我又怕把手烧伤,纸船也改成带提手的小纸篮了。
开始做啰!我先给纸篮里倒上水,然后点上蜡烛,再把篮子放在火上烧。没过几秒,篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟,篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”,仔细一看,原来是一滴水,啊,不好,篮子已经开始漏水了!又过了一分钟,水越滴越多了,水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快,蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃,继续烧。不一会儿,水开始冒烟了,我试了试水温,还挺温暖呢!我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧,8分钟的时候,蜡烛又一次罢工了,可这次,它似乎铁了心,无论我怎样点,它就是要跟我作对,总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了,它承受不起了。我灵机一动,找了一小张破报纸裹住烛心,再点燃报纸,果然,报纸在火里跳了一阵舞后,蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧,篮子底部的水不停地很下滴,终于又把火浇灭了。我又试了试水温,哈哈。。。比刚才又热了很多,而且还很烫手呢!再看看篮子,已经是面目全非了,似乎去非洲旅游过很长时间。
实验结束了,可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破,最多只是烧焦而已,我又仔细想了想,一拍脑袋,哦,对了,我不是没用那个石棉网吗,说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查,原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的,火长时间在一个点上烧,会让容器爆裂,可是用了石棉网,火焰热量分散到容器的每一个角落,长时间烧容器也不会爆裂的。
同学们,你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗?因为水的沸点是100度,纸的着火点是100度以上,水蒸发的时候吸收热量,使纸船不能达到着火点,直到纸船里的水全部蒸发。
虽然这次的实验不怎么成功,但我却学到了这么多知识,也不枉我忙活一场呢!
篇9:作文记一次有趣的实验400字
全文共 523 字
+ 加入清单一周一次的作文课上,老师总会让我们写各种各样的作文,这次我们会写些什么呢?
上课啦!老师走进教室,让我们准备好尺子和纸片,“哦……这是让我作静电实验吧。”我拿起纸,“哗哗哗”几下,把纸片快速撕成纸屑,一松手,白花花的纸屑像玉屑银末一样纷纷扬扬落下来。让人一眼看去,还以为是雪花呢!
我拿起尺子,在头上以发做弦,以尺做弓,拉起了“小提琴”。无奈头发实在太短,摩擦不出任何的静电。
啊!我脑袋里有一个想法浮出水面:是不是用力点擦会产生更多的电呢?想到这里,我又用尽全身力气擦头发,弄得我竟然可以清楚地感觉到有一团熊熊烈火在头皮上焚烧。当我觉得脑袋就快要炸开的时候,终于停下了手。我再次把尺子放在纸屑上方,突然发现,几个小纸屑立了起来,好似一个调皮的小孩子。它在空中摇摆不定,但就是偏偏不听我的话,非要在空中跳“迪斯科”。
我十分生气,但是我又转念一想:咦,我是不是可以把纸片撕得更小呢?说干就干,这下子,我的手一下子成了碎纸机,“咔咔咔”几下,细小的如同蚂蚁一样的纸屑就出炉了。当我再次将尺子放在它上面的时候,它不像不听话的孩子,也不像喝多酒的醉汉,而像是一个听从命令的看门小黄狗,一下子都“站”到了尺子上。
这个实验更是有趣,真心希望这样的作文课下次还能有!
篇10:一次有趣的实验作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单如果你问我最喜欢的实验是什么?我当然会毫不犹豫的回答,是徐老师告诉我们“不漏水的杯子”这个实验啦!
一上课,老师拿出一桶水、一个杯子和一张白纸,笑眯眯地说:“今天,我们要做一个实验,名叫“不漏水的杯子”。
我心想:老师葫芦里卖的是什么药啊?把装满水的杯子倒过来,而且还没有瓶盖怎么可能不漏水呢?一开始,老师让我们上来做实验,让我们大吃一惊的是老师给我们的堵水工具,竟然只是一张白纸。
老师先请了一个女生上台,她首先把纸捏成一个圆柱体,再使出吃奶的力气往瓶口塞,结果好笑的事情发生了:那个人直接塞到了水杯里。全班顿时大笑,熊玥涵都有点怀疑那个人是暴力女子,其实那个人就是我。
老师见大家都愁眉苦脸,未想到很好的办法,于是,她亲自出马为我们做实验。方法是:只用一张比瓶口稍大一点的纸片盖在瓶口上,再慢慢的把瓶子倒过来,奇迹发生了,瓶子里的水竟一滴都没有漏下来。全班人百思不得其解,都打破沙锅问到底,究竟是为什么?
老师告诉我们:是因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的压强,比杯子里的压强大,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。
我觉得这个实验真有趣,我还要想出更绝妙的方法,将杯子里的水堵住,敬请期待吧!
篇11:记一次有趣的小实验作文500字
全文共 570 字
+ 加入清单最近我在网上看见了一种两个颜色的花,我问妈妈这是怎么一回事?没想到她一下子给我说出一大堆化学公式,害我完全不知所措。这些我压根不懂呀!幸好她及时给打住了。她见自己也说不出个所以然,就说,“让我们一起查一下吧!”
于是我们打开了百度上网搜了一下,看见了一个小实验:用颜料水作为养料,几天后就可以变色了。我立刻被这个实验吸引了,在那个网站上浏览了半天。左看右看后对妈妈说:“妈妈,我们做这个实验验证下是不是这样吧!”好期待!
开始,先把我的马克笔涂在纸上,再浸在水里,做了一份简单的色素水。又把花放了进去,满怀期待地等了几天,第二天,花还是淡粉色,好像失败了。唉!这又是怎么一回事?我便换了一个深一点的颜色,应该可以的。结果第二天早上的花还是那可爱的粉红色。好扫兴啊!
“究竟哪里不对了?哪儿出了差错?原料有问题,还是什么乱七八糟的原因呢?”这一大堆完全能够堆成一座巨大的山,那么多的问题困扰着我,不得不向妈妈求助。她十分耐心地说:“让我想想,对了!我们家不是有墨吗?你可以试一下呀!“哇,妈妈真聪明!
一次实验又开始了。这一次我可得小心行事,不能大意了。于是我倒了些墨汁,又掺和了点水,又把花放了进去。等待的几日仿佛十分漫长,一天早上我惊喜的看见了一朵墨蓝的小花,成功了,耶!妈妈说她就知道我会成功的!
这个实验可真好玩,又开心又有趣,我还是挺开心的!
篇12:有趣的实验课
全文共 285 字
+ 加入清单作者:赵涵睿
星期四上午第五节课是我们班的科学课,我们一听老师说今天这节课要去科学实验室里去过一个小实验,我们就满怀着好奇心走进了崭新的科学实验室。
当我们走进实验室之前,我就感觉这件科学实验室里面是否会有像科学家那样的实验瓶、实验架、小匙……
可是,当我走近科学实验室的时候,我才发现没有我刚刚说的东西,实验物品只有:酒精灯、蒸发皿、石棉网、三角架……
老师说:“酒精灯是绝对不能用嘴巴去吹的,必须用灯帽盖两次,才行。
然后,老师讲完后,就让我们自己做试验了,等了一会儿,蒸发皿里的泡泡越来越多,最后,食盐被喷出来了。
下课了,老师问我们都学会了吗,我们都一个个的回答说:“会了。
篇13:有趣的小实验小学作文
全文共 287 字
+ 加入清单我做了个小实验,在做实验前我准备了这些材料:一盆清水,一个塑料袋和一根皮筋。
首先,我把手装进塑料袋里。之后,我用皮筋把塑料袋的口扎得严严实实的。最后 ,把套好塑料袋的小手“坠”入水中。小手放入水中,立即产生了许多小气泡在袋壁上跳跃,好像喝醉了酒似的,东走走,西逛逛。可当我把手拿上来时,小气泡不见了,就像泄了气的皮球,又好像沉睡过去了。除此之外,我还能感应到,被套在塑料袋里的小手好像坐上了透明式的“潜水艇”,又好像套着“游泳圈”,轻飘飘地浮在水面上。我又把没有套塑料袋的小手放入水中,却没有什么非常特殊的感觉,只感觉冰冰凉凉的。
通过这个实验,我知道了做什么事都要善于观察。
篇14:一次有趣的实验
全文共 475 字
+ 加入清单黄吉祥
你相信生鸡蛋可以在水上浮起来吗?看你头摇得像个拨浪鼓似的,脸上就像写着两个字:不信!可生鸡蛋到底能不能在水上浮起来呢?快来跟我们一起到三(6)班和李老师一探究竟吧!
今天,第一节课的时候,李老师在黑板上写着:生鸡蛋能浮起来吗?好了,实验开始了,李老师拿出一个杯子,杯子里面有一枚鸡蛋和一杯水,可是鸡蛋是沉下去的,接着,李老师神神秘秘地从柜子里拿出一包盐。她点名让肖涵同学来尝一尝,肖涵用手指在盐里点了点,然后放在口里尝了尝,马上眼睛闭得像一轮弯弯的月亮说:很咸。之后李老师在杯子里放了些盐。咦?为什么鸡蛋没有浮起来,是不是盐放少了呢?于是老师再放了比上次多2一3倍的盐,她怕把鸡蛋弄破了,所以小心翼翼地把鸡蛋拿出来了。她又搅拌了几分钟,最后把鸡蛋放进去了。看!这时鸡蛋浮起来了,就像在雪白的新鲜牛奶里泡温泉呢。同学们兴高釆烈地围着李老师讨论着。
为什么鸡蛋放在很咸的水里就能浮上来呢?李老师解开了我的疑问。原来,只要盐水的密度比鸡蛋的密度大,就能让鸡蛋浮起来了。谢谢博学多才的李老师,给我们上了这堂既有趣又能学到知识的实验课,我可喜欢上这样的课啦。
篇15:一次有趣的实验优秀作文500字
全文共 650 字
+ 加入清单最近,我偶然看见厨房顶上有着一些黑色的东西,那好像就是老师在“燃烧白糖的实验”时,所说的黑烟。可为什么有黑烟呢?仔细一想,原来是妈妈在烧菜时,锅突然起火,妈妈拿锅盖一盖,火便都通通躲了起来,不见了。之后,厨房便出现了黑黑的东西。我的好奇心问我:“是什么产生了黑烟了呢?又是什么东西产生了火呢?那火不是在锅下吗?怎么会冒到上面来呢?难道是锅里的油产生了火,那油又是怎样产生火呢……”这些问题不断驱使我做这个实验,我只好屈服。
为了给自己壮壮胆,我请来了“问题大师”宋飞。首先,我和他准备了实验的必需品:食用油、勺子、打火机、蜡烛等。接着,“大师”架起架子,放好蜡烛……一切准备就绪后,“报告爱心,万事俱备,东风准备完毕!”“嗯--干的不错,但以后不能再犯错了。点燃火炬吧!”我“语重心长”地回答道。我目不转睛地观察着油。油先是害羞似的红了红脸。接着油请来了泡泡来遮羞。过了一会儿,油有点生气了,泡泡变得更大了。又过了一会儿,油生气了,头上冒起火来。虽说这些都在意料之中,可还是有些紧张。我仔细的观察着,我发现火中冒出阵阵黑烟,我那把尺放在上面。“好家伙!尺都变黑了,火越来越大了,此时宋飞拿了水就浇了进去。结果,油从勺子溅了出来,幸好,宋飞手快,勺子跌倒地上,火灭了。可隐约有一些火冒了出来,又一下子灭了。
此时,我上网查了查原因:水沸腾的温度是100度,可油起火最低得加热到300度。当300度的油遇到了水,油水本来就不容,肯定会立马溅出来。由此看来,科学道理是很重要的。
[一次有趣的实验优秀作文500字
篇16:有趣的实验作文300字
全文共 388 字
+ 加入清单星期六上午,我来到作文班,老师说:“我们今天来变一个小魔术。”咦,老师还会变魔术?
后来我才知道,原来老师说的变魔术就是做实验啊!
开始做实验了,老师说:“在实验中,我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯,接着在烧杯里滴了三滴洗洁精,再用筷子搅拌,然后又加了色素,再次搅拌,最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候,烧杯里就产生了一些泡泡,老师又加了一勺小苏打,泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了,我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡,第二组做的是黄色的泡泡,第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后,大家都很开心!
老师告诉我们,之所以会出现这种现象,是因为白醋是酸性的,小苏打是弱碱性,白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳,水中的二氧化碳会变成泡泡,加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊!
篇17:一次有趣的实验作文600字
全文共 703 字
+ 加入清单星期天,我懒洋洋地躺在沙发上看着《小哥白尼》科学杂志。突然我看到一个有趣的科学实验,顿时心血来潮,也想实践一下。
这个实验需要烧杯、玉米淀粉、搅拌棒和水。家里没有烧杯和搅拌棒,我就用碗和筷子代替。首先我把小碗放在电子秤上称重,去掉空小碗重量之后,我往里面到了60克的玉米淀粉,谁知没控制好力度,倒多了,把水倒进去一搅拌,还有很多的玉米淀粉是干的。我只好全部倒掉,把碗洗干净,重新加水和淀粉混合。这次是淀粉少了,加入水之后,变得非常稀。
这时,我有点气急败坏了,渐渐失去了耐心,不想做了。可是我一想到成功后的那种喜悦,还是决定再试一次。这次我从厨房找来妈妈平时烘焙用的量勺,严格把控好各种数据,还剩几克的时候小心翼翼地用量勺抖入玉米淀粉。我紧张得连大气都不敢喘,脸憋得通红,生怕倒多了或者倒少了。当电子秤上的数字精确地跳到60克时,我再小心翼翼地倒入了40ML水,配比终于成功了。我开心得跳了起来。我拿起筷子把混合物搅拌均匀,终于得到了这个实验的最终成果——非牛顿流体。我朝它狠狠打几拳,它无动于衷,拳头一点也没有陷下去。我轻轻地把手放进去,却摸到了碗底。正当我玩的不亦乐乎的时候,妈妈走过来问我:“这是什么原理呢?”这下可把我问住了。我赶紧去翻看《小哥白尼》。原来这一碗玉米淀粉糊糊属于非牛顿流体中的“剪切增稠流体”。它有一个怪脾气——吃软不吃硬。你对它施加力,它就变硬,相反它就变软。这是因为当有巨大的作用力时,流体中的局部微粒会挤压在一起,并相互吸引,共同抵抗外力,于是就变得硬邦邦;如果外力消失,微粒就会散开,流体就会变回原来软软的样子。
这个实验真是有趣!通过亲自动手实验,让我又学到了一个新的科学知识。
篇18:一次有趣的实验作文450字
全文共 463 字
+ 加入清单昨天,赵老师给我们提了一个奇怪的问题:将一把尺子放进一个装满水的杯子里,从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化,不变还是变大了呢?
有的同学不假思索地说:“当然是变大了!”有的同学沉思片刻,站起来大声地说:“不对不对,应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道:“应该变小了吧!”赵老师神秘地笑了笑,温和地对我们说:“想知道答案吗?那你们得回家动手做做看。”
一回到家,我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯,再在杯子里装满水,然后把尺子放进水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字变大了!
第二天,我一来到教室,就听见同学们在议论纷纷。咦,有些同学的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。这时,赵老师走进了教室,她拿来两个不同形状的杯子,亲自做实验给我们看,结果出来了:尺子放进圆弧形的杯子里,字变大了;放进长方体或正方体的杯子里,字不变。这时,我的脑海里浮现出一个大大的问号:为什么会这样呢?
老师看着我们急不可耐的样子,笑着说:“圆弧形的玻璃就像放大镜,可以把东西放大,因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟,原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊!
篇19:有趣的实验
全文共 346 字
+ 加入清单顾哲欢
我来到快乐魔方作文班,一进来,韩老师就对我们说:“今天我们要上科学实验课。”老师拿了一个透明杯,一碗清澈的水,一个鸡蛋,还有一袋盐。准备好了这些工具,我们就可以开始我们的科学实验课了。
我们要开始做实验了。首先,韩老师把一碗清澈的水倒入透明杯中,就像一个小瀑布从天上倾斜而下。接着,老师把一个鸡蛋娃娃轻轻地放入水中,像一个娃娃在透明的杯里睡觉似的。然后在透明杯里又放了少许的盐,并且用筷子在水里面轻轻的搅动。鸡蛋娃娃像是在水里翩翩起舞一样。老师停止了搅拌,鸡蛋娃娃又开始睡觉了,轻轻的沉入了杯底。最后老师又往杯中倒了大量的盐,又轻轻的搅动,最后鸡蛋娃娃浮了起来,像是睡醒了似的,露出了小脑袋,呼吸着新鲜空气。
通过这次学习,让我明白了,原来是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋浮了起来。
篇20:有趣的一次实验作文400字
全文共 478 字
+ 加入清单星期六,我来到作文班学习。叶老师进来时左手拿着一些纸屑,右手拿着几枝圆珠笔和铅笔。同学们很好奇,不知道老师葫芦里卖的是什么药?
叶老师说:“今天我们来做个实验!”“什么实验?”同学们异口同声地问。叶老师又说:“来做个摩擦起电的实验。”用什么摩擦?”同学们又问。老师说:“用这几枝笔来摩擦墙、桌子、金属等东西!”有一个同学自告奋勇的说:“我来试一试。”他用铅笔在墙上、桌上、金属上都擦过了,还是没把纸屑吸起来。他垂头丧气的下去了!
又有一个同学上去了,也和上一位同学一样下去了。老师说:“铅笔不行,我们用圆珠笔!”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦,还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上,也擦了擦,还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢?”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久,最后,他“腾”地站起来说:“擦头发!”老师请他上来。他擦了擦头发!果然把纸屑吸了起来!老师说:“在裤子上也可以!”老师试了试也吸起来了!几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说:“我们身上都有电,但很小,圆珠笔带有静电可以把纸吸起来!”
我心里想:大自然,你可真是一个伟大的魔术师啊!